Valentina
Lekcija risanja v 2. mlajši skupini
Predmet: « Snežne kepe, velike in majhne»
Cilji: nauči pravilne tehnike slikanja (ne da bi presegli obris, krtačite od zgoraj navzdol ali od leve proti desni); ponovitev slike, ki zapolni prosti prostor lista.
Material: listi modrega papirja, čopiči št. 8, kozarci z vodo, serviete, beli gvaš.
1. Otroci sedijo na preprogi v polkrogu.
Branje pesmi "Mi snežinke»
mi snežinke, puh smo,
Ne moti nas vrtenje.
mi snežinke balerine,
Plešemo dan in noč.
Stopimo skupaj v krog -
Izkazalo se je snežna kepa.
Drevesa smo pobelili
Strehe so bile prekrite s puhom.
Zemlja je bila prekrita z žametom
In rešili so nas pred mrazom.
Zima nas je močno obiskala in prinesla veliko snega. Fantje, kakšen sneg je?
Kaj lahko naredimo iz snega?
Ali ga lahko narediš iz snega? grudice? Ali lahko pripraviti? (Odgovori otrok)
Danes bomo z vami risati snežne kepe, oni bodo velike in majhne.
2. Športni odmor.
Tarča: gojiti agilnost, vzdržljivost, razvijati hitrostne sposobnosti.
Igralci stojijo v parih drug proti drugemu in ploskajo z rokami, izrek kazni:
Hladni kosi ledu,
Prozorni koščki ledu,
Lesketajo se in zvonijo:
"Ding, ding ..."
Vsakemu naredijo plosk beseda: najprej v lastne roke, nato v roke prijatelja. Ploskajo z rokami in Pravijo: "Ding, ding" dokler ne slišijo signal: "Veter!". Ledeni otroci se razpršijo v različne smeri. Na signalu "Zamrzovanje!" vsi se postavijo v krog in se primejo za roke.
3. Otroci sedijo za mizami.
Otroke povabite, naj se spominjajo v zraku in z roko v zraku, nato pa z roko in roko naredijo krožno gibanje.
Pokaži tehniko barvanja na tabli. Ustvarite željo pri otrocih barve.
Fantje, spomnite se, da smo na sprehodu kiparili kepe snega, v kakšni obliki smo jih dobili. Katera imeli bomo kepe? Okrogla.
Z desno roko primemo čopič (s tremi prsti, nad kovinskim delom, z levo roko držimo list. Spomnimo se, kako pravilno držimo čopič, zdaj pa čopič držimo pravilno, kot pravi umetniki.
Otroci delajo skupine za mizami.
To je koliko risal snežne kepe. Kako različni so. Pa poglejmo pobliže. Kakšne oblike snežne kepe? Okrogla.
Povej otrokom: Koliko dobili smo snežne kepe, poglejmo naše grudice.
Zdaj pa postavimo našo kepe na naši razstavi.
Seznam rabljenih literature: T. S. Komarova Vizualne dejavnosti v vrtcu. Mladinska skupina
Publikacije na temo:
Povzetek GCD "Velike in male zvezde" v drugi mladinski skupini Približen oris GCD. Tema: »Velike in male zvezde« Prednostno področje: kognitivni razvoj Integracija izobraževalnih.
Predmet. Velike in majhne. Cilji: 1. Naučite se najti in razložiti razmerje med predmeti in pojavi okoliškega sveta. 2. Razviti.
Povzetek GCD za aplikacijo "Velika in majhna jabolka na krožniku" za drugo mlajšo skupino Namen: Naučite otroke lepiti okrogle predmete. Okrepiti predstave o razlikah v velikosti predmetov. Cilji: 1. Izobraževalni.
Povzetek GCD o modeliranju za drugo mlajšo skupino "Veliki in majhni paradižniki" Vrsta otroške dejavnosti: vizualna dejavnost. Tema: "Veliki in majhni paradižniki." Povezovanje izobraževalnih področij: kognitivno.
Programska vsebina: nadaljevanje utrjevanja znanja o športnikih, razvijanje sposobnosti primerjanja njihovih sledi v snegu s pojmi (velik.
Povzetek GCD za risanje v srednji skupini "Veliki in majhni zajčki" Cilji: - utrditi razumevanje življenja divjih živali pozimi; - naučijo se upodabljati več predmetov; - krepiti delovne sposobnosti.
Namen: Utrditi znanje otrok o razlikah v velikosti predmetov. Popravite pravilne tehnike lepljenja (vzemite malo lepila na čopič.
Povzetek izobraževalnih dejavnosti o risanju v drugi mlajši skupini "Snežne kepe, velike in majhne"
Cilji:
1. Krepimo sposobnost risanja okroglih predmetov.
2. Naučite pravilne tehnike slikanja, ne da bi presegli okvir. 3. Ponovite sliko in zapolnite prosti prostor na listu.
Material: listi modrega papirja, čopiči, kozarci z vodo, prtički, beli gvaš.
Premakni serazredi:
Vzgojitelj: Fantje, zdaj rešimo uganke z vami. Radi rešujete uganke? (Odgovori otrok)
Ugibanje ugank.
1. Gozd je prekrit z belo odejo,
In medved spi v brlogu.
Sneg kot bela meja.
Kdo je bil glavni? (zima)
2.Kaj je to čudežno posteljno pregrinjalo?
Ponoči je nenadoma vse postalo belo.
Nobenih cest ali rek ni videti -
Pokril jih je puhasti ... (sneg)
3. Vožnja po snegu -
odrasel bom.
Ogrejte se na ognju -
Izgubljena bom. (snežna kepa)
Vzgojitelj: Dobro opravljeno, uganili so vse uganke. Zima nas je obiskala in prinesla veliko snega.
Vzgojitelj: Fantje, kakšen sneg je? Kaj lahko naredimo iz snega? ( Odgovori otrok) Ali je mogoče narediti kepe iz snega?
Kakšne oblike naj bodo kepice? (okrogla)
Kakšne velikosti lahko naredite snežne kepe? (velike in majhne)
Ali menite, da je mogoče risati snežne kepe? (Odgovori otrok)
Danes bomo risali snežne kepe, velike in majhne bodo.
Pomislimo, kakšne barve naj bodo naše kepe? (bela)
Preden se lotimo risanja kep, se moramo malo odpočiti.
Lekcija telesne vzgoje: "Izdelujemo snežaka"
Delamo snežaka (imitacija dela sneženih kep)
Iz puhastega snega.
Tukaj so zakotalili prvo žogo (sklonjeni, da bi "kotalili snežno kepo")
Tako velik je. (razširite roke od zgoraj navzdol)
Drugi je malo manjši (enako, vendar z razprtimi rokami nekoliko manjši)
Tretja je glava. (nariši krog v zraku)
Klobuk bo prišel iz vedra. (postavite dlani nad glavo kot streho)
Nos je korenček in oči so (pokažite s prstom na nos, oči)
Dva smešna oglja.
To je to, naš snežak je pripravljen,
Videti je zadovoljen.
Usta se smejijo od ušesa do ušesa, (pokaže s prstom na usta)
Vse otroke razveseli. (nasmeh)
Snežak nenadoma oživi
In fant ga dohiti. (teče na mestu)
Vzgojitelj: Ste se malo spočili, fantje? Ste naredili snežaka? ( ja)
Iz česa je narejen snežak? ( Iz grudic)
Vzgojitelj: Danes bomo poskušali narisati snežne kepe različnih velikosti, velike in majhne.
Demonstracija kep različnih velikosti iz vate.
Zdaj pa se usedimo za mize in začnimo risati snežne kepe.
Otroci sedijo za mizami.
Otroke povabite, naj se spomnijo, kako narisati krog v zraku, nato pa naredijo krožno gibanje z roko in roko.
Pokaži tehniko barvanja na tabli. Naj otroci želijo risati.
Vzgojitelj: Kakšne kepe bomo imeli? (Okroglo.)
Vzgojitelj: Vzemite krtačo z desno roko
Vzgojitelj: Spomnimo se, kako pravilno držati čopič (tri prste nad kovinskim delom)
Vzgojitelj: Zdaj držimo čopič pravilno, kot pravi umetniki.
Demonstracija risanja na tablo...
Samostojno delo otrok
Povzetek lekcije.
Vzgojitelj: Fantje, kaj smo danes narisali? (snežne kepe)
Kakšne barve smo dobili kepe? (bela)
Kakšno obliko? (okrogla) Kakšna velikost? (velike in majhne)
Vzgojitelj: Bravo fantje! Dobro delo. Narisali smo veliko različnih kep.
Trenutna stran: 5 (knjiga ima skupaj 8 strani) [razpoložljiv odlomek za branje: 2 strani]
Lekcija 30. Modeliranje "Piškotkov"
Programske vsebine. Otrokom okrepiti sposobnost valjanja gline v krožnem gibanju; kroglico sploščite tako, da jo stisnete z dlanmi. Razviti željo po kiparstvu. Še naprej vadite svoje kiparske sposobnosti. Okrepiti sposobnost skrbnega dela z glino (plastelin).
Metodologija izvajanja pouka. Povabite otroke, naj naredijo piškote za igro s punčkami (v "trgovino", na "rojstni dan", na "obisk" itd.).
Z otroki preglejte okrogle piškote, razjasnite njihovo obliko (okrogle, ploščate). Vprašajte fante: "Kako lahko naredite piškote?" Če se nihče ne oglasi, povejte, da morate najprej zviti okroglo kroglico in jo nato stisniti z dlanmi.
Otrokom, ki težko sploščijo žogo, pokažite to tehniko na ločeni kepi gline ali tako, da primete otrokove dlani v svoje in žogo rahlo stisnete.
Materiali. Piškotek. Glina, deske, palčke za risanje vzorcev na piškote (za vsakega otroka).
Med igrami in sprehodi z otroki glejte ravne okrogle predmete.
decembra
Lekcija 31. Risanje "Snežne kepe, velike in majhne"
(Možnost "Puhasta igrača")
Programske vsebine. Krepite otrokovo sposobnost risanja okroglih predmetov. Naučite se pravilne tehnike slikanja z barvami (ne da bi presegli obris, s čopičem narišite črte od zgoraj navzdol ali od leve proti desni). Naučite se ponoviti sliko, tako da zapolnite prosti prostor na listu.
Metodologija izvajanja pouka. Z otroki se spomnite, kako so med sprehodom oblikovali snežne kepe, in razjasnite njihovo obliko.
Povabite jih, naj se spomnijo in uporabijo svojo roko v zraku, nato pa naredijo krožno gibanje z roko in roko.
Pokaži tehniko barvanja na tabli. Naj otroci želijo risati.
Opomba. Ta lekcija se lahko izvaja kot skupinska lekcija. V tem primeru otroci rišejo (v podskupinah) na velik list papirja.
Materiali. Listi barvnega papirja velikosti A4 ali nekoliko večji (odvisno od velikosti čopičev), bel gvaš, kozarci z vodo, čopiči, prtički (za vsakega otroka).
Povezave z drugimi dejavnostmi in aktivnostmi. Otroci se med hojo igrajo s snegom. Gledanje ilustracij in puhastih igrač.
Lekcija 32. Modeliranje "Velike in majhne torte"
Programske vsebine. Nadaljujte z učenjem otrok, da iz velikega kosa gline odščipnejo velike in majhne kepe; s krožnimi gibi razvaljajte kepe gline. Utrjujte sposobnost sploščitve žoge s stiskanjem z dlanmi.
Metodologija izvajanja pouka. Otroke povabite, naj se spomnijo in v zraku pokažejo tehnike oblikovanja torte, spodbudite jih, da poimenujejo izvedena dejanja: »Odlomil sem kos gline, ga položil na dlan, z obema dlanema razvaljal kroglico in jo stisnil. z dlanmi - izkazalo se je, da je torta."
Če otroci ne znajo poimenovati zaporedja dejanj, se vključite in poimenujte dejanja, pri tem pa otroke aktivirajte in jih vprašajte: »Kaj narediti naslednje?« Besede, ki spremljajo slikovni proces, bodo otrokom pomagale razumeti in si zapomniti, kaj je treba narediti in kako.
Povabite otroke, naj pripravijo velike in majhne torte. Prosite jih, naj povejo, kaj so še naredili, kar je bilo videti kot somuni.
Ko so torte oblikovane, pohvalite fante, ker so pridno klesali; ponudite, da punčke pogostite s tortami.
Materiali. Glina, deske, palčke za okraševanje oblikovanih tort (za vsakega otroka).
Lekcija 33. Modeliranje "Rattle"
Programske vsebine. Naučite otroke oblikovati predmet, sestavljen iz dveh delov: žoge in palice; povežite dele in jih tesno stisnite drug ob drugega. Vadite valjanje gline z ravnimi in krožnimi gibi dlani.
Metodologija izvajanja pouka. Z otroki preglejte 2-3 ropotulje, razjasnite njihovo obliko in zgradbo, ponudite, da ropotulje "narišete" v zraku s prsti ene, nato druge roke.
Otroke povprašajte o tehnikah modeliranja. Povabite jih, naj v zraku z rokami pokažejo, kako bodo razvaljali glino za dele ropotulje. Reči, da lahko vsak otrok naredi ropotuljico, kot si jo zaželi.
Med delom se prepričajte, da uporabljate pravilne kiparske tehnike. Otroci, ki so hitro opravili delo, dobijo dodatne kepe gline, da lahko naredijo še eno igračo.
Z otroki preglejte vse oblikovane ropotulje, upoštevajte raznolikost igrač; spodbujajte otroke, da trdijo o obliki in strukturi ropotulj.
Materiali. 2-3 ropotulje različnih dizajnov. Plastelin različnih barv ali glina, deske (za vsakega otroka)
Povezave z drugimi dejavnostmi in aktivnostmi. Igre v igralnem kotičku, preučevanje ropotulj, razjasnjevanje njihove oblike.
Lekcija 34. Risanje "Drevesa na našem spletnem mestu"
Programske vsebine. Naučite otroke ustvariti podobo drevesa v risbi; risanje predmetov, sestavljenih iz ravnih navpičnih in nagnjenih črt, postavljanje slik čez celoten list papirja, risanje veliko, čez celoten list. Nadaljujte z učenjem slikanja. Metodologija izvajanja pouka. Z otroki se spomnite strukturnih značilnosti dreves. Lahko jih povabite, naj gredo do okna in znova pogledajo drevesa, ki rastejo na mestu vrtca, na ulici.
Povabite otroke, naj skupaj z rokami pokažejo, kako se nahajajo deblo in veje drevesa. K plošči pokličite več fantov, da pokažejo tehnike slikanja.
Na koncu dela z otroki pregledajte vse risbe. Upoštevajte, koliko različnih dreves so narisali - izkazalo se je, da je cel gozd.
Opomba. Ta lekcija se lahko izvaja kot skupinska lekcija. Za skupinsko sestavo pripravite velik list papirja in ga postavite na ločeno mizo, h kateri se bodo približali 2-3 otroci in risali. Ostali otroci v tem času rišejo na svoje liste. Skupno kompozicijo lahko dopolnite s slikami, primernimi za temo v prostem času. (To dejavnost organizira učitelj in se z otroki pogovori o tem, kaj je še lahko v gozdu (grmovje, polomljene drevesne veje, ki ležijo v snegu itd.).) Spodbujajte aktivnost in ustvarjalnost otrok, ki so se domislili česa. njihov. Na koncu dela upoštevajte celotno sliko, upoštevajte čudovita drevesa; ponudite, da obesite sliko v skupini, da jo občudujete in pokažete staršem.
"Drevo pozimi"
Kostya I., 2. mlajša skupina
Materiali. Bel papir velikosti 1/2 ležečega lista (ali velik list za skupinsko kompozicijo), gvaš barve, kozarci z vodo, čopiči, prtički (za vsakega otroka).
Povezave z drugimi dejavnostmi in aktivnostmi. Opazovanja med hojo; gledanje različnih dreves, vključno z gibi rok, ki orisujejo veje in deblo. Otroke opozorite na barvo drevesnih debel in vej.
Lekcija 35. Aplikacija "Piramida"
Programske vsebine. Naučite otroke, da v aplikacijah prenesejo podobo igrače; upodabljajo predmet, sestavljen iz več delov; razporedite dele po padajoči velikosti. Okrepiti znanje o barvah. Razviti barvno percepcijo.
Metodologija izvajanja pouka. Z otroki preglejte piramido, razjasnite obliko in velikost njenih delov.
Skupaj s fanti določite zaporedje lepljenja. Med delom usmerjajte njihova dejanja z vprašanji o vrstnem redu lepljenja. Otroke opozorite na potrebo po uporabi pravilnih tehnik lepljenja.
Preglejte vse nastale piramide in povabite otroke, naj poimenujejo svoje barve. Izpostavi najlepša dela.
Materiali. Piramida (po možnosti sestavljena iz kroglic ali obročev iste barve). Ležeči listi, papirnate skodelice (različne barve za različne mize), lepilo, čopiči za lepilo, prtički.
Povezave z drugimi dejavnostmi in aktivnostmi. Otroške igre z okroglimi predmeti in igračami različnih velikosti; razstavljanje in sestavljanje piramid in drugih igrač sestavljenih iz okroglih delov (gosenica).
Lekcija 36. Risanje "Riblja kost"
Programske vsebine. Naučite otroke, da v risbi prenesejo podobo božičnega drevesa; risanje predmetov, sestavljenih iz črt (navpičnih, vodoravnih ali nagnjenih). Nadaljujte z učenjem uporabe barv in čopiča (čopič splaknite z vodo in ga popivnajte s krpo (servieto), preden poberete barvo druge barve).
"božična drevesca"
Ira F., 2. mlajša skupina
Metodologija izvajanja pouka. Otroke spomnite na novoletne počitnice. Z njimi preglejte božično drevo, vključno s prikazovanjem njegove oblike s premikanjem roke po zraku. Pokličite 2-3 fante (tiste, ki dobro obvladajo metode risanja) na tablo, da narišejo božično drevo.
Otroci, ki lahko hitro opravijo delo, lahko dobijo še en list papirja. Če otrok na en list položi več božičnih drevesc, ga je treba pohvaliti za njegovo samostojnost in ustvarjalnost; poudarite raznolikost ustvarjenih slik.
Na koncu lekcije prikažite vse risbe na tabli, veselite se dejstva, da ste dobili veliko različnih božičnih dreves (majhnih, visokih, vitkih, puhastih itd.). To dejavnost lahko izvedete kot skupinsko dejavnost.
Materiali. Papir 1/2 velikosti ležečega lista, temno zeleni gvaš, čopiči, kozarci z vodo, prtički (za vsakega otroka).
Povezave z drugimi dejavnostmi in aktivnostmi. Ogled božičnega drevesa (smreke) v prostoru vrtca, božičnega drevesa v skupinski sobi; primerjava božičnega drevesa z drugimi drevesi. Branje pesmi o novoletnih praznikih. Pregledovanje ilustracij v otroških knjigah, poudarjanje glavnih delov in značilnosti jelke.
Lekcija 37. Modeliranje "Turret" ("Piramida diskov, obroči")
Programske vsebine. Nadaljujte z učenjem otrok, da valjajo kepe gline med dlanmi s krožnimi gibi; sploščite žogo med dlanmi; sestavite predmet iz več delov, ki se nalagajo drug na drugega. Okrepiti sposobnost natančnega kiparjenja.
Metodologija izvajanja pouka. Z otroki preglejte kupolo, razjasnite, iz katerih delov je sestavljena. Povabite vse otroke, naj v zraku pokažejo, kako s krožnimi gibi dlani valjajo glino.
Naučite otroke, da prenesejo razlike v velikostih prstanov; odščipnite odvečno glino iz kepe, če se izkaže, da je večja, kot je potrebno.
Oglejte si vse oblikovane izdelke in se skupaj z otroki veselite, koliko čudovitih stolpov so izdelali iz prstanov različnih velikosti.
Materiali. Kupola, sestavljena iz 4–5 obročev iste barve. Glina, deske (za vsakega otroka)
Povezave z drugimi dejavnostmi in aktivnostmi. Igre s kupolami: "Kdo jo najhitreje sestavi?", "Sestavi isto." Vadba otrok v primerjanju predmetov različnih velikosti med igrami.
Lekcija 38. Risba »Spoznajte igrače Dymkovo. Risanje vzorcev"
(Možnost "Lepa igrača" - risanje po načrtu)
Programske vsebine. Predstavite ljudske igrače Dymkovo. Navdušite veselje ob pogledu na svetlo, elegantno poslikano igračo. Otroke opozorite na vzorce, ki okrasijo igrače. Naučite se prepoznati in poimenovati posamezne elemente vzorca in njihovo barvo.
Metodologija izvajanja pouka. Otroke postavite okoli mize, na kateri so razstavljene igrače Dymkovo. Ponudite, da jih upoštevate; povejte, da so te elegantne, svetle igrače narejene iz gline, prekrite z belo barvo in nato pobarvane s svetlimi vzorci.
Otroke povabite, naj prepoznajo in poimenujejo vzorce, dajte jim možnost, da s prsti sledijo linijam vzorca in poimenujejo njegove dele. Če je fantom težko odgovoriti, jih vprašajte (s ponavljanjem gibanja prsta vzdolž kontur elementov vzorca), kako se imenuje ta oblika (obroč, črta, pikica), kakšne barve je.
Otroke povabite, naj gredo k mizam, postavljenim v dolgi vrsti, in narišejo vzorce, kar hočejo.
Na koncu dela povabite otroke, naj si ogledajo vse risbe, povedo, katere vzorce so narisali, poimenujejo njihovo barvo in obliko.
Materiali. 3–4 igrače Dymkovo, okrašene s preprostimi vzorci. Pokrajinski listi, gvaš barve (2-3 barve, ena za dva otroka, ki stojita drug poleg drugega), čopiči, voda, prtički (za vsakega otroka).
Povezave z drugimi dejavnostmi in aktivnostmi. Ko razmišljate o oblikovanju skupinske sobe, opozorite otroke na igrače Dymkovo, jih občudujte, upoštevajte njihovo svetlost, eleganco in lepoto; ponujajo poimenovanje predmetov, prenesenih v njih, poudarjanje okraskov (črte, lise, pike; njihova barva).
Lekcija 39. Modeliranje po načrtu
Programske vsebine. Razviti sposobnost samostojnega razmišljanja o vsebini modeliranja. Vadite različne kiparske tehnike.
Metodologija izvajanja pouka. Povabite otroke, naj poimenujejo lepe igrače in predmete okoli sebe, ki so jih videli na sprehodu. Če je kateri od poimenovanih predmetov v skupini, ga razmislite z otroki.
Povabite otroke, naj naredijo, kar hočejo. Opozoriti na pravilne kiparske tehnike. Spodbujajte samostojnost in vztrajnost.
Vse predmete, ki so jih oblikovali otroci, zberite na skupno desko.
Pohvalite otroke za njihov trud in jim povejte pravljico, ki si jo je izmislil učitelj, vključite v akcijo izklesane predmete.
Materiali. Glina (plastelin, plastična masa), deske (za vsakega otroka).
Lekcija 40. Aplikacija "Prilepite si igračo, ki jo želite"
Programske vsebine. Razvijajte otroško domišljijo in ustvarjalnost. Okrepiti znanje o obliki in velikosti. Vadite pravilne tehnike sestavljanja slik iz delov in njihovega lepljenja.
Metodologija izvajanja pouka. Otroke povabite, naj poimenujejo igrače, ki so okrogle oblike ali so sestavljene iz okroglih delov.
Recite, naj vsak otrok razmisli, kaj bi želel nalepiti, in nato sestavite sliko na listu. Preverite, ali je naloga pravilno opravljena in pustite otrokom, da začnejo lepiti. Spodbujajte lepljenje več predmetov.
"Čeburaška"
Anya B., 2. mlajša skupina
Vsa končana dela postavite na tablo ali jih položite na mizo, si jih oglejte skupaj z otroki in ponudite, da poimenujete upodobljene igrače.
Pohvalite otroke in se z njimi veselite svetlih, lepih slik. Otroke prosite, naj poimenujejo obliko in barvo prikazanih igrač.
Materiali. 3–4 igrače okrogle oblike ali sestavljene iz okroglih delov (ropotulje, žoge, piramide itd.). Večbarvne papirnate skodelice različnih velikosti, albumski listi, lepilo, čopiči za lepilo, prtički (za vsakega otroka).
Povezave z drugimi dejavnostmi in aktivnostmi. Igre z igračami; pojasnitev oblike, strukture, barve igrač.
Lekcija 41. Risanje "Božično drevo z lučkami in kroglicami"
Programske vsebine. Naučite otroke, da na risbi prenesejo podobo elegantnega božičnega drevesa; narišite veliko božično drevo na celotnem listu; okrasite s tehnikami potapljanja, risanja okroglih oblik in linij. Razviti estetsko dojemanje, oblikovati domiselne ideje. Predstavite rožnate in modre rože. Vzbudite občutek veselja ob čudovitih risbah.
Metodologija izvajanja pouka. Pred začetkom pouka si z otroki v skupini, v dvorani, oglejte okrašena božična drevesca. Poudarite, da je drevo v dvorani zelo visoko - od tal do stropa. Otroke opozorite na okraske za božično drevo, ki jih lahko narišejo (kroglice, kroglice, niti dežja, zastavice itd.), Njihovo obliko in barvo.
Otroke povabite k tabli, naj na božičnem drevesu, izrezanem iz papirja, pokažejo, kako ga je mogoče okrasiti (lučke, kroglice, srebrne niti, kroglice) in katere tehnike je mogoče uporabiti za to. (Učitelj pokaže tehniko namakanja.)
“Čudovite kroglice in okrašeno božično drevo”
Yulia P., 2. mlajša skupina
Na koncu lekcije z otroki občudujte svetle risbe in poimenujte uporabljene barve (roza, modra).
Materiali. albumski listi; gvaš barve zelena, rumena, roza, modra, bela; čopiči, kozarci z vodo, prtički (za vsakega otroka).
Povezave z drugimi dejavnostmi in aktivnostmi. Udeležba na novoletnih praznikih, ogled božičnega drevesa in okraskov za božično drevo. Igre z igračami, didaktične igre za utrjevanje znanja o obliki in barvi predmetov. Povabite otroke, naj povedo, kakšna božična drevesca imajo doma in s čim so okrašena.
Lekcija 42. Risba "Okrasimo hišni palčnik"
(Integrirani pouk po gledališki predstavi)
Programske vsebine. Naučite otroke risati na podlagi pravljice "The Mitten", da ustvarite pravljično podobo. Razvijajte domišljijo in ustvarjalnost. Razviti sposobnost dekoriranja predmeta. Okrepiti sposobnost uporabe barv različnih barv v procesu risanja; Pred uporabo druge barve čopič očistite in ga posušite na krpi.
Metodologija izvajanja pouka. Po ogledu predstave »The Miten« povabite otroke, naj okrasijo palčnik, da bodo živali imele nov, lep dom.
Vprašajte fante, kako lahko okrasite rokavico s čopičem in barvami.
Otroke povabite, naj poimenujejo barve barv, ki so na mizah pred njimi. Vprašajte, kako pravilno držati čopič, nanj nanesti barvo in splakniti čopič. Med lekcijo se spomnite tehnik risanja in načinov dekoracije.
Skupaj z otroki si oglejte končane risbe in uživajte v različnih dekoracijah. Lahko, ko držite živali v rokah, jim pokažete nove hišice s palčniki in vprašate: "Ali so vam všeč hiše, ki so vam jih narisali?" in pohvalite vse otroke.
Materiali. Palčniki, ki jih je izrezal učitelj, gvaš barve v 4-5 barvah, čopiči, kozarci z vodo, prtički (za vsakega otroka).
Povezave z drugimi dejavnostmi in aktivnostmi. Z otroki preglejte okraske oblačil in igrače Dymkovo. Branje beloruske ljudske pravljice "Rukavička" (Knjiga za branje v vrtcu in doma. 2–4 leta. Sestavili V.V. Gerbova, N.P. Ilčuk. - M.: Onyx, 2005).
Lekcija 43. Modeliranje "Mandarine in pomaranče"
Programske vsebine. Otroke krepite pri oblikovanju okroglih predmetov s krožnimi gibi valjanja gline med dlanmi. Naučite se oblikovati predmete različnih velikosti.
Metodologija izvajanja pouka. Z otroki preglejte mandarine in pomaranče (lahko tudi drugo sadje ali predmete različnih velikosti), določite njihovo obliko in velikost. Določite količino gline, potrebno za kiparjenje velikih in majhnih predmetov.
Otroke povabite, naj s kretnjo v zraku pokažejo tehniko valjanja gline.
Fantje, ki končajo delo prej kot drugi, lahko dobijo dodatno kepo gline. Poskrbite, da otroci jasneje prenesejo razlike med predmeti v velikosti. Uživajte v vseh skupaj ustvarjenih slikah.
Materiali. Mandarine in pomaranče (ali drugi okrogli predmeti različnih velikosti). Glina, deske (za vsakega otroka).
Povezave z drugimi dejavnostmi in aktivnostmi. V vsakdanjem življenju in pri igrah obogatite otrokove predstave o okroglih predmetih različnih velikosti in različnih namenov (igrače, zelenjava, sadje).
Lekcija 44. Risba "Okrasimo raco Dymkovo"
Programske vsebine.Še naprej seznanjajte otroke z igračo Dymkovo. Naučite se poudariti elemente slikanja in jih nanesti na račko, izrezano iz papirja. Vzrok veselja zaradi nastalega rezultata; od svetlosti in lepote dymkovskega slikarstva.
Metodologija izvajanja pouka. Razmislite o 2-3 igračah Dymkovo s svojimi otroki. Vprašajte, kako so okrašene igrače, ponudite, da poimenujete elemente dekoracije (črte, pike, pike). Povabite otroke, ki želijo, da na listu papirja, pripetem na tablo, pokažejo, kako bodo okrasili svoje račke.
Nato povabite otroke, naj pobarvajo bele račke z vzorcem. Naučite se pravilnih tehnik dela z barvami. Vse poslikane račke postavite na mizo in jih občudujte z otroki. Upoštevajte, da so se vse race izkazale svetle, elegantne in lepe.
Materiali. 2–3 igrače Dymkovo. Race, ki jih je učitelj izrezal iz belega papirja (dolžina silhuete race 10–12 cm), gvaš barve v 2 barvah (različne kombinacije barv na vsaki mizi), čopiči, prtički, kozarci z vodo (za vsakega otroka).
Povezave z drugimi dejavnostmi in aktivnostmi. V prostem času si skupaj z otroki oglejte igrače Dymkovo in njihove svetle, elegantne slike.
Lekcija 45. Aplikacija "Lepa prtička"
Programske vsebine. Naučite otroke, da naredijo vzorec na kvadratnem papirju, pri čemer postavite velike kroge iste barve v vogale in na sredino ter na sredino vsake strani – majhni krogi drugačne barve. Razviti kompozicijske sposobnosti, barvno percepcijo, estetske občutke.
Metodologija izvajanja pouka. Otrokom povejte, da bodo danes okrasili prtiček. Spomnite jih, da so si že ogledali različne okrašene predmete. Z otroki preglejte dva vzorca prtičkov in vprašajte, kako sta okrašena. Ne pozabite, da morate kroge najprej položiti na list papirja. Pojasnite vrstni red figur in ponudite, da jih previdno prilepite.
Vsa dokončana dela razstavite na pano in označite najlepša po sestavi in barvni kombinaciji prtička. Otroke spodbujajte k izjavam (poimenujte oblike, njihovo barvo; povejte, kako se nahajajo okraski).
"Mačka in igrače: medved, žoga, žoga"
Lena T., 2. mlajša skupina
Materiali. Dva vzorca serviet, različnih barv. Bel papir dimenzij 15x15 cm, papirnati krogi različnih velikosti (premera 3 cm in 2 cm), barvno dobro kombinirani (2 barvi na mizo, različne kombinacije za različne mize), čopiči, lepilo, serviete (za vsakega otroka).
Povezave z drugimi dejavnostmi in aktivnostmi. Pregled predmetov, okrašenih s preprostimi okrasnimi vzorci, igrače Dymkovo, serviete itd.
Opombe o lekciji za drugo mlajšo skupino "Snežne kepe, velike in majhne."
Namen in cilji: utrditi sposobnost risanja okroglih predmetov. Naučite se pravilnih tehnik slikanja, ne da bi presegli okvir. Ponovite sliko in zapolnite prosti prostor lista.
Prenesi:
Predogled:
Lekcija risanja v drugi mlajši skupini "Snežne kepe, velike in majhne"
Tema: "Snežne kepe" velike in majhne»
Cilji : Okrepiti sposobnost risanja okroglih predmetov. Naučite se pravilnih tehnik slikanja, ne da bi presegli okvir. Ponovite sliko in zapolnite prosti prostor lista.
Material : listi modrega papirja, čopiči, kozarci z vodo, serviete, beli gvaš.
Fantje, rešimo uganke z vami.
Radi rešujete uganke? (Odgovori otrok)
Ugibanje ugank.
Kdo ga je pobarval z belo barvo?
Vse ceste in hiše
Kot bi bili v pravljici?
To je prišlo k nam... ( zima)!
pade z neba pozimi
In krožijo nad zemljo
Lahki puhovi,
Bele ... (Snežinke)
Vsi so že do ušes v Snegu
Otroci so veseli.
Vsi so že do ušes v snegu
Igramo se ... (Snežne kepe)
2. Zima nas je veliko obiskala in prinesla veliko snega.
Fantje, kakšen sneg je?
Kaj lahko naredimo iz snega?( Odgovori otrok)
Ali ga lahko narediš iz snega? kepe?
Kakšne oblike naj bodo kepe? (Okrogle)
Kakšne velikosti lahko naredite snežne kepe? (velike in majhne)
Ali menite, da je mogoče risati snežne kepe?(Odgovori otrok)
- Danes bomo z vamirisati snežne kepe, oni bodo velike in majhne.
Pomislimo, kakšne barve naj bodo naše kepe? (bele)
Preden začnemo risati grudice, se moramo malo odpočiti in
ogrej se…..Zgradimo snežaka ob glasbi.
3. Športni odmor.
Sliši se glasba "Snežak".
Vaje se izvajajo ob glasbi.
Odmetavamo puhast sneg (Sneg kidamo z rokami (imitacija))
Naredimo snežno kepo ( naredimo com)
In še enkrat grabljamo ( grabljamo)
Izklesajmo in še enega, ( kipariti)
Izklesamo in izklesamo tretji kos ( kipariti)
Snežak boš.( roke na pasu)
Oko, oko, nos kot korenček (ena roka kaže levo oko, druga – desno, nos z obema rokama skupaj)
Usta so velika, z vedrom na vrhu.(otroci z roko pokažejo usta od leve proti desni, nato položijo roke nad glavo)
Ste se malo spočili, fantje?
Ste naredili snežaka? ( da)
Iz česa je narejen snežak? ( Iz grudic)
Danes bomo poskušali narisati snežne kepe različnih velikosti, velike in majhne.
Demonstracija kep različnih velikosti iz vate.
Zdaj pa se usedimo za mize in začnimo risati snežne kepe.
4. Otroci sedijo za mizami.
Otroke povabite, naj se spominjajo v zraku in z roko v zraku, nato pa z roko in roko naredijo krožno gibanje.
Pokaži tehniko barvanja na tabli. Ustvarite željo pri otrocih barve.
Katera imeli bomo kepe? Okrogla.
Z desno roko primemo čopič (s tremi prsti, nad kovinskim delom, z levo roko držimo list. Spomnimo se, kako pravilno držimo čopič, zdaj pa čopič držimo pravilno, kot pravi umetniki.
Demonstracija risanja na tablo...
Samostojno delo otrok
5. Povzetek lekcije.
Fantje, kaj smo danes risali? (snežne kepe)
Kakšne barve smo dobili kepe? (bela)
Kakšno obliko? (okrogla)
Katera velikost? (velike in majhne)
Bravo fantje! Z nalogo so se dobro spopadli.... Narisali so veliko različnih kep.
Lekcija risanja v drugi mlajši skupini "Snežne kepe, velike in majhne."
Predmet : "Snežne kepe, velike in majhne"
Cilji: Okrepite spretnost barve okrogle predmete. Naučite se pravilnih tehnik slikanja, ne da bi presegli okvir. Ponovi sliko, ki zapolni prosti prostor lista.
Material: listi modrega papirja, čopiči, kozarci z vodo, serviete, beli gvaš.
Fantje, rešimo uganke z vami.
Radi rešujete uganke? (Odgovori otrok)
Ugibanje ugank.
Kdo ga je pobarval z belo barvo?
Vse ceste in hiše
Kot bi bili v pravljici?
Prišlo je do nas. (zima!
pade z neba pozimi
In krožijo nad zemljo
Lahki puhovi,
Bela. (Snežinke)
Vsi so že do ušes v Snegu
Otroci so veseli.
Vsi so že do ušes v snegu
Igramo (Snežne kepe)
2. Zima nas je veliko obiskala in prinesla veliko snega.
Fantje, kakšen sneg je?
Kaj lahko naredimo iz snega (Odgovori otrok)
Ali ga lahko narediš iz snega? grudice?
Kakšne oblike naj bo? grudice(okrogla)
Kakšno velikost lahko naredite? snežne kepe(velike in majhne)
Ali menite, da je to mogoče risati snežne kepe? (Odgovori otrok)
Danes bomo z vami risati snežne kepe, oni bodo velike in majhne.
Pomislimo, kakšne barve naj bo naš grudice(bela)
Preden začnete risanje kep se moramo malo spočiti ter
ogreti se... Zgradimo snežaka ob glasbi.
3. Športni odmor.
Glasba se predvaja "Sneženi mož"
Vaje se izvajajo ob glasbi.
Grabljenje puhastega snega (Grabimo sneg z rokami (imitacija)
Kiparimo snežna kepa(naredimo žogo)
In spet grabljamo (grabljenje)
Izklesajmo in izklesajmo še enega, (kipariti)
Kiparimo in klesamo tretjo sobo (kipariti)
Snežak boš. (roke na pasu)
Oko, oko, nos s korenčkom (z eno roko pokaži levo oko, z drugo desno, nos z obema rokama skupaj)
usta velik, na vrhu vedra. (otroci z roko pokažejo usta od leve proti desni, nato položijo roke nad glavo)
Ste se malo spočili, fantje?
Ste naredili snežaka? (Da)
Iz česa je narejen snežak? (Od grudice)
Danes bomo poskusili narišite snežne kepe različnih velikosti, velike in majhne.
Demonstracija grudice različnih velikosti iz vate.
Zdaj pa se usedimo za mize in začnimo risati snežne kepe.
4. Otroci sedijo za mizami.
Otroke povabite, naj se spominjajo v zraku in z roko v zraku, nato pa z roko in roko naredijo krožno gibanje.
Pokaži tehniko barvanja na tabli. Ustvarite željo pri otrocih barve.
Katera imeli bomo kepe? Okrogla.
Z desno roko primemo čopič (s tremi prsti, nad kovinskim delom, z levo roko držimo list. Spomnimo se, kako pravilno držimo čopič, zdaj pa čopič držimo pravilno, kot pravi umetniki.
Demonstracija risanja na tablo...
Samostojno delo otrok
5. Povzetek razredi.
Fantje, kaj smo danes z vami? naslikal? (snežne kepe)
Kakšno barvo smo dobili? grudice? (bela)
Kakšno obliko? (okrogla)
Katera velikost? (velike in majhne)
Bravo fantje! Opravil dobro delo... Veliko različnih risale so se kepe.
