Starostne značilnosti 15 16 let. Težave izobraževanja najstnikov

Čas branja: 7 minut

Prehodna faza med otroštvom in adosom je včasih enostavna za otroka in starše. Začne se od 12-14 let in konča na 15-17 let. Ko se lahko pomiri in dekleta popolnoma spremenijo v vedenju, da postanejo nekontrolirani, narediti vse. Kaj jih vozi? Psihologija najstnika podrobno pojasnjuje, katere težave so v tej starosti, in kako čim prej narediti to obdobje za to obdobje.

Kaj je psihologija najstnika

Izraz je mogoče razlagati z dveh stališč. V prvi formulaciji govorimo o znanosti, ki študirajo posebnosti vedenja fantov in deklet 12-17 let. Druga formulacija neposredno pomeni bistvo tega poučevanja - obnašanje, povezano s starostjo, duševni procesi. To je pojav, ki lahko izhaja iz vsakega raste malega človeka, vendar je neobvezno. Starši bi morali biti potrpežljivi, ustvariti številna pravila železa za sebe zase in ne verjamejo, da Chado ostane tako brez upravljanja za življenje.

Starostne značilnosti mladostnikov 13-14 let

Z začetkom tega obdobja (nekdo prej, nekdo kasneje) obstajajo pomembne fizične spremembe v telesu: se začne puberteta. Perestroika v telesu mnogih strahov povzroča neprijetnosti, včasih lahko povzroči zasmehovanje s strani vrstnikov (na primer s pomanjkljivostmi na sliki, videz aken, nehoteno erekcijo). Odloži svoj odtis na nezrelo psiho. Sodobni mladostniki čutijo odraslost, začeti kažejo spolno aktivnost.

Fizično zorenje vpliva na živčne dejavnosti. Fantje in dekleta so 13-14 let posebna psihologija: procesi vzbujanja prevladujejo nad zaviranjem. To pomeni poslabšanje reakcije, začasne težave pri oblikovanju pogojnih refleksov. Najstniki imajo zelo čustveno komunikacijo, duševno neprehodno zaradi izkušenj. Takoj razvila domišljija: otrok doživlja enake občutke, dokler ne bo iz njenega notranjega muka.

Teenage Problem.

Ko je otrok star 12-15 let, se psihologija spremeni. Glavne težave, ki zagotavljajo neprijetnosti drugim (vendar ne najstnicam):

1. Obsedenost s pripomočki. Elektronske naprave nadomeščajo resničen svet, vplivajo na samorazvoj, ne pušča časa za domače naloge, študije.
2. Sovražnost do staršev. Fantje in dekleta sta začeli Hamit, se obnašajo nespoštljivo, ignorirajte pravila.
3. False. Za njo se bojijo, da so obsojeni, pogodbeni ali kaznovani, ker najstnik pogosto krši uveljavljena pravila.
4. Pozne župnije doma. Otrok doživlja omejitve, namerno krši začasne meje.
5. Prijateljstvo s slabim podjetjem. Otrok misli, da so ti fantje kul, zato hrepeni, da postane enak.
6. Jedo alkohol, droge, kajenje. Težka najstnica želi dvigniti druge, doživite nove občutke.

Psihološki problemi najstnikov

Glavne težave so povezane s protislovitvami v potrebah fanta ali dekleta. Psihologija adolescence kaže, da se pojavi notranji spor: želja po pridobivanju in socializaciji. Otrok išče svojo avtonomijo, proces osebne samoodločanja. Zelotusno brani svoj prostor, prepričanja, vendar ne razume vrednot avtonomije nekoga drugega. Hkrati se najstnik oblikuje potreba po pridružitvi neke družbene skupine, razen družine. To so vrstniki, katerih interesi IT delnic.

Skoraj vsi problemi sodobnih mladostnikov izhajajo iz zgoraj opisanega konflikta. Najstnik želi samoprijava. Če gre kaj narobe, je želel, depresivno, omare, otrok postane skrivnosten ali na vsak način protestira proti javnosti. Talna vprašanja se ogreva s tem stanjem. Najstniška hiperseksualnost vodi do aktivne masturbacije, ki jo spremlja občutek krivde, zgodnje spolne povezave in vse posledice, povezane z njimi. Nedolžnost je lahko tudi vzrok za razburjenje.

Najstniška psihologija Boys.

Proces obračanja fanta v fanta, nato pa v težkem človeku. V najmlajšem adolescenci (12-14 let), problem ni tako čutil, potem pa postane oprijemljiv. Kar zadeva globalno, je odvisno od družinskih razmerij: udeležba matere in očeta (zlasti očeta!) Pri vzgoji otroka. Fant plača več pozornosti dekletom, prva ljubezen se zgodi. Če je nerazvita, ima lahko najstnik v orientaciji - želja po partnerju njegovega spola.

Psihologija dodeljuje več motenj in skrbi najstnika:

• zaskrbljenost zaradi mnenj drugih, njihov videz;
• negotovost v njihovih silah;
• mladinski maksimalizem: samozovidnost, kategorična v sodbi;
• polariteta psihe: kombinacija omare in družabilnosti, cinizma in sanjske, arogancije in sramežljivosti;
• Želja po pridobitvi maksimalnih informacij o vprašanju obresti.

Najstniška psihologija dekleta

Vedenjske značilnosti so skoraj enake pri obeh spolih, vendar prihaja prehodna starost pri dekletih. Najstnik je enostaven za smeh ali sili krik, pohvale ali kritike zaznavajo zelo blizu srcu. Dekleta imajo samozavestno obliko. Potreba po psihološki bližini, njihovo medsebojno razumevanje je močnejše od fantov. Pogosto se najstniki zaljubijo s čednimi moškimi iz televizorja, odraslimi moškimi. Dekleta imajo ideale in organe, ki jih želijo posnemati.

Kriza identitete

Eric Erickson je uvedel izraz "kriza identitete", ki je tesno povezana s krizo smisla življenja. V adolescenci poteka osebna samoodločanje. Preden je mladenič težka naloga, ki je korak rasti: mora razumeti njegovo vlogo kot člana družbe in lastne edinstvene značilnosti, interese. Najstnik pridobi družbeni status, prilagaja prilagajanje v odraslem okolju, pridobi nov način razmišljanja.

Tip ali dekle je v procesu postati "jaz" na vidiku, da spoznajo stališča o življenju. Identiteta ima dve značilnosti:

• pozitivno: kdo naj bi najstnik postal;
• negativno: kdo ne bi smel biti.

Socialni odnosi

Pri opisovanju tega vidika psihologija dodeljuje dva različna modela odnosa: z odraslimi in vrstniki. Slednji obliki trajnostne družbene skupine, v katerih je novinec težko dobiti. Takšna združenja so za reference mladostnikov in subjektivno pomembne, njihove zahteve in norme fanta ali dekle sprejema in deli. Komunikacija prihaja na novo raven, in to ni samo zabavne skupne igre, ampak tudi skupno delo, se pogovarjajo z vitalnimi temami.

Če najstnik postane izjemna, ali vrstniki razglasi bojkot, vodi do oblikovanja nizke samospoštovanja, kompleksov, občutka osamljenosti, manjvrednosti in celo samomorilnih misli (zlasti težkih primerov). Izkušnje vsake otroke, povezane z vrstniki, zelo globoko in pomembno. Vsi mladostniki so povečali občutljivost na mnenja skupine, in če se ne ujema, se boji pojavijo.

Komuniciranje z odraslimi je bolj zapleten. Za njega se navajajo visoke zahteve, ki jih spremlja odpornost. Posebna vloga v tem obdobju je namenjena vplivu družine. Promocijski odnosi staršev in zmernega pritiska na mladostnike postanejo odločilni pri izbiri modela vedenja. Vendar pa nestabilnost psihe ustvarja določene težave pri komuniciranju z odraslimi, vodi do rednih protestov.

Vedenje najstnik 14 let

V tem obdobju se kognitivna sfera spreminja, kar odloži odtis na vedenje. Psihologija mladostnikov govori o nastanku fantoma občutka odraslosti, neodvisnosti. Mladenič želi pokazati vse, kar je že odrasla oseba, toda pravzaprav ostaja otrok. Višji mladostniki ustvarjajo stike z družino bolj šibko, ločeno svoje "i". Prvič se pojavijo resne misli o prihodnjem poklicu. Phantom odraslost se zdi, da daje mladim fantom s pooblastili za prepovedane in neželene ukrepe: kajenje, pitje alkohola, spolne vezi.

Kako govoriti z najstnikom

Starši v prehodni dobi otroka niso nič manj težki. Nezanesljive besede, akcija izpuščaja lahko povzročijo hitrejšo psiho. Več komunikacijskih pravil z adolescenco:

• Ne dovolite kritike videza. Tudi če ne vse popolnoma, skupaj popravite pomanjkljivosti.
• Bodite previdni otroku. Vprašajte, kako so stvari. Če ne marate vedenja, ga ne obsodite iskreno. Načini sove ali na njihovem primeru, lahko ponudite to možnost za razvoj dogodkov, ki jih sprejemate.
• Iskreno zanima za uspeh Čad, "globalne" težave z vrstniki.
• Delite svoje načrte, poslušajte nasvete, tudi če se zdi smešno. Cenim izbiro otroka.
• Pridobiti izobraževanje o spolu. Ne bojte se neustreznega zaznavanja informacij - otroci so pripravljeni na nova odkritja.
• Hvalite otroka, bodite enakopravno, ne bodite užaljeni z nihanjem razpoloženja in govorite z njim, in če ga ne želi, poiščite pravi trenutek za pogovor.

Kaj dobiti najstnik

Najstniki so najbolj fondantni ljudje. Ukvarjajo se z vsemi in postopoma. Pomembno je, da starši odkrijejo otrokovega potenciala in ga razkrijejo. Priporočljivo je, da to storite v zgodnejši starosti - 5-6 let. Najbolj zanimivi razredi za najstnike:

• Fizična kultura: košarka, odbojka, nogomet. Mladi moški z veseljem igrajo te igre in pljuskajo svojo energijo.
• Kolektivni hobiji, zbiranje. Zložljive žige, fotografije idolov, koledarjev, svetle igrače.
• Oblikovanje, ustvarjanje predmetov z lastnimi rokami. Mladi fantje radi izdelajo modele, zbirajo kompleksne številke od oblikovalca, eksperimentirajo s papirjem-mache.
• Pohodništvo v mladinske organizacije. Obstajajo posebna združenja, kjer najstniki potekajo in komunicirajo zaradi interesov pod nadzorom psihologov, usposabljanja potekajo. V Moskvi je to šola praktične psihologije "Empatija", Center za izobraževalno pomoč "Psilainer".
• Transfiguracijo v videz. Izberite Cool garderobe, zmanjšajte dekle na manikuro, master razrede na ličila, nega kože. Naredite modno frizuro.

Video.

Najstniško obdobje je eden najbolj zanimivih in zapletenih pri razvoju osebnosti. Pritrdite kot za največ mladostnikov in za starše. Morda, za starše, še več, saj nimajo samo otrokove metamorfoze, ampak mu pomagajo pri premagovanju njihovega negativnega vpliva, kot tudi obnovo narave odnosa z okoliškim svetom.

Problem staršev je, da so bili pozabljeni, da so bili tudi v tej starosti in so lahko doživeli podobne težave in da ne poskušajo razumeti njihovega gojenega otroka.

Prehodna starost

Adolescenca je razdeljena na tri faze:
Zgodnje najstniško obdobje: od 10-11 do 14 let življenja
Povprečje: od 14 do 16-17 let
Pozno: od 16. in 17 let pred odraslimi

Prehodna starost je čas pubertete s končno oblikovanje sekundarnih genitalnih znakov. Različni najstniki imajo to obdobje ob različnih časih. Pri dekletih, prehodna starost običajno prihaja malo prej kot fantje. Večinoma se prehodna starost začne pri 11-12-13 letih. V tem času, veliko deklet začne menstruacijo, in fantje se zdi ejakulacija. Otrok se zdi ostra sprememba razpoloženja, razdražljivosti, anksioznosti, trmastosti, želi preživeti več časa med vrstniki, težave so možne v študiji, itd Starši je treba upoštevati te naravne fizične in psihološke spremembe. Različne konfliktne situacije se lahko pojavijo veliko pogosteje kot pred njenim otrokom, ki jih lahko doživljajo močnejši kot prej. Če starši začnejo prispevati k nastanku konflikta, pogosto očistijo otroka, kažejo svoje nezadovoljstvo, bo le poslabšala situacijo.

Opozoriti je treba, da prehodna starost težje pušča v edinih otrocih v družini. To starostno obdobje je zapleteno tako za starše kot za otroke, vendar nihče ne more reči, koliko bo za vas še posebej težko. Če ne boste vzeli ustreznega potrpljenja, lahko razvije nevrozo. Praviloma se do 15 let rešujejo stanje.

Težka naloga izobraževanja mladostnikov je ljubezen in ceniti, celo tiste, ki so zdaj, kaj so zdaj.

Vzpostavitev mladostnikov je morda najtežja naloga, ki jo je treba rešiti starše. Značilnosti adolescence: Naraščajoča želja po osamosvojitvi, občutek odraslega, želja po osamosvojitvi in \u200b\u200bsamoizradenju, prednost prestiža vrstnikov pred avtoriteto odraslih, silijo mladostnike, da se upornijo dobesedno proti vsem. Seveda starši, ki so bili pred kratkim najpomembnejši v življenju svojih otrok, takih sprememb ni lahko sprejeti.

Težave za izobraževanje najstnik

Od 11 do 18 let, letenje postane mladi moški in dekleta. V telesnem in duševnem stanju najstnika so spremembe, ki zahtevajo veliko potrpljenje in razumevanje drugih in sorodnikov.

Za najstnika je značilna kritična dojemanje resničnosti.
V njegovem življenju se pojavijo novi idoli.
Najstnik pogosto spreminja razpoloženje.
Povečanje finančnih zahtev.
Obstaja mnenje pri ocenjevanju partnerja in pri izbiri poklica.

Kot zadnjo možnost, je mogoče, da se pojavi boleče privlačnosti drogam, anoreksijo ali nagnjenost k kriminalni dejavnosti.

Med vzgojo vseh težav pri mladostnikih?

Kakšne težave se bodo pojavile z najstnikom med puberteto, odvisno od mnogih dejavnikov: značaja, temperamenta, odnosov s starši itd. Če je od otroštva odnos med otrokom in staršem blizu in skrbnikom, jih starši lažje ohranijo in v težkem mladostništvu. Demokratično razmerje staršev s svojim otrokom, večja je verjetnost, da jih ne bo zavrnila in ne bo presegla. Starši poskušajo navdihniti svojega otroka iz otroštva, da so popolni in vredni imitacije, najverjetneje bodo neusmiljeno strmoglavilo s podstavka, ki so jih sami ustvarili sami. Najstnik se začne odkrito v nasprotju s svojo mamo ali očetom, da bi razpravljali o stilu njihovega vzgojenega, pogosto se ne izogiba ostrim kritikom. Ima občutek lastne moči in pomembnosti.

Kako rešiti Teenage Težave?

Starši morajo biti potrpežljivi, ljubeč in prepričati najstnik, ki ga lahko vedno računa na njihovo pomoč in podporo. Ne bodite užaljeni vašega otroka, če začne verjanju neznancu več, poskuša ga posnemati in slediti njegov zgled. Dejstvo je, da je povezava otroka s svojim očetom in mamo iz čustvenega vidika vedno veliko bolj zapletena kot odnosi z drugimi ljudmi. Seveda je obdobje pubertete začasni pojav, vendar ga je treba vzeti resno in poskušati razumeti vašega otroka. V nasprotnem primeru se bo najstnik počutil osamljenega in nihče ne potrebuje. Posledice takih izkušenj lahko vodijo do samomora najstnika. Torej, če otrok ogroža samomor, v nobenem primeru ne sme biti pozorni na takšne pogovore, zlasti smeh. Potrebno je skrbno gledati. Morda je res razočaran v življenju in se počuti zelo nesrečen. Ker starši običajno upoštevajo pravilno učenje teže najstnika, nepričakovana kritika otroka jih iztrga iz merilnika. Zdi se jim, da je njihov otrok nehvaležen in ne prav. Vendar je treba poskusiti kritikovati v kakršni koli obliki, ne da bi prekinili pogovor z čustveno uglašenim najstnikom. Zelo pomembno je, da je potrpežljivost in poskusite mirno navesti svoje mnenje, potem lahko otroci razumejo svoje starše, svoj položaj in se celo strinjajo z njim.

Starši ne smejo uvesti svojih mnenj otrokom. Mladi morajo sami sprejemati odločitve in popraviti, da jim starši pomagajo.

Med puberteto ima lahko najstnik resne težave, na primer težave pri komunikaciji, alkoholu, zlorabi drog, drogah itd. Če so starši menili, da se njihovi otroci soočajo z resnično nevarnostjo in ne pogovori pomagajo, bi se morali pritožiti na najstniški psihiater, psiholog ali šolski psiholog.

Značilnosti razvoja mladostnikov

V procesu vzgoje najstniških staršev lahko številni trenutki opozarjajo - starši začnejo skrbeti. Ampak ni treba bati navadnih stvari, ki so običajen razvoj najstnika (tako fiziološki kot duševni):

Fiziološki razvoj najstnika

Poljska: Dekleta so začetek menstruacije, pri fantih - onesnaženosti.
Hitra rast in opazne zunanje spremembe: Dekleta - ženske oblike telesa, fantje so rastoča brada, glasne mutacije.

Duševni razvoj najstnika

Stanje tesnobe in žeje za nove vtise.
Ozaveščenost o svojem pomenu in želji samoprijave.
Poiščite primere za posnemanje.
Pojav novih prijateljev, kritičnega odnosa do odraslih.
Pogoste spremembe razpoloženja.
Prekomerna občutljivost.
Dream.
Želijo vezati odnose z nasprotnim spolom.
Prekomerna neodvisnost pri odločanju.

Kako dvigniti najstnik

Med adolescenco otroci zelo napredujejo. Seveda pa bo veliko kriz za preživetje, vendar bo vaš otrok postal neodvisen, odgovorni, družabni mladi odrasli.

Torej, priporočamo, da se spomnite moto mnogih staršev mladostnikov: mimo skupaj, in bomo prišli iz njega - skupaj! To načelo se lahko dešificira. Pravzaprav je ta članek kot kartica, ki jo lahko krmarite, dvignete najstnik.

Self-priprava

Ne pustite. Starši, ki vedo, kaj lahko pričakujejo, so se bolje spopadli. In bolj veste, lažje boste.

To lahko resnično pomaga:

Naučite se internetnih virov in knjig o najstnikih.

Zapomni si svoje najstniško obdobje. Ne pozabite, kako ste se borili z aknami, sporočili s svojimi vrstniki, zaznali našo spolno zorenje.

Pričakujte spremembe v razpoloženju vašega otroka. Pripravite se na morebitne konflikte, ker otrok poskuša postati odrasel.

Priprava vašega otroka

Bolje je, da začnete govoriti o prihodnjih spremembah vnaprej. Recimo pogovor o menstruaciji, potem ko se je že začela, ni zelo pomembna. Otroci so zaskrbljeni zaradi razlik med fanti in dekleti, od koder prihajajo, in tako naprej. Ne preobremenjujte jih z nepotrebnimi informacijami - samo odgovorite na vprašanja.

No, kaj naj rečem - poznaš svojega otroka. Ko opazite, da se vaš otrok začne ščiti na tleh ali ko se pozornost na sekundarne spolne značilnosti povečajo. To je pravi čas, da se s svojimi vprašanji, kot je:
Ali opazite kakršne koli spremembe v telesu?
Imate kakšne čudne občutke?
Ali včasih hiti kot nesrečna žalost?

Letni obisk zdravnika je prav tako dober čas za dvig teh vprašanj. Zdravnik lahko svojemu otroku pove pred starostjo mladostnikov - in ti - kaj lahko pričakujete v naslednjih nekaj letih. Obisk zdravnika lahko služi kot izhodišče za dobro razpravo o zorenju.

Razmislite o daljšem čakanju na to razpravo, bolj verjetno bo vaš otrok tvoril napačne ideje ali neprijetne ali straši fizične in čustvene spremembe.

Poleg tega prej odprete komunikacijske linije, boljše možnosti, da jih boste morali rešiti med celotno adolescenco. Dajte svojim otrokom otrokom na puberteti, napisano za otroke, ki mimo. Delite spomine na lastno mladost. Nič ni boljšega, kot vedeti, da je mama ali oče šla skozi to.

Poskusite pomagati otroku, vendar to počnemo.

Kako govoriti z najstniki?

Seveda, za komunikacijo z mladostniki ni lahko. Ampak, da se umaknete in samo poskušajo sporočiti manjšo, strah pred nevljudnostjo in nezaupanje, veliko slabše. Pogovori so ena od metod, ko je neiztrepno, vendar se lahko proces izobraževanja učinkovito pojavi.

Najprej ne pozabite, da v pogovoru ni treba skrbeti (s kritične strani) otrokovega videza: za desetino krat prebarvati lase, raztrgane kavbojke in druge stvari, na katere so otroci te starosti izjemno boleče. To je njihov stil, sredstva samoizražanja, in s tem še ni mogoče storiti. Za pogovore so teme bolj verjetne in bolj zanimive.

Želite govoriti? Schwit. Začnite pogovor med primerom, na cesti, v avtu, ko kuhate večerjo. Torej se boste izognili naravni burzidnosti, ki se tipa, ki je resno resno: "Moramo resno govoriti." Ne pritiskajte na najstnik, recite mehko in dobro. Če ste res pomembno, da ohranite zaupanje, ne berete predavanj. Bolje poskusite skupaj, da barvo temo v prihodnosti: "Kaj, če ...?" Izobraževanje ne izdaja realnih vedenja in odzivnih možnosti. Ponudite otroku, da razmislite in poiščete možnosti za ukrepanje v različnih situacijah, povejte mi nekaj iz vaše osebne izkušnje.

Spoštovati drug drugega. Toda biti trdna na točkah, ki jih menijo, da je pomembno, da se nanašajo na zdravje in varnost otroka. Nikoli ne poskušajte dokazati nekaj najstnika, če vidite, da je jezen, utrujen ali pa samo ni pripravljen mirno razpravljati o problemu. Dajte mu priložnost, da se ohladi in pride na moje čute. Ne hodite na povišane tone. Zahtevajte spoštljivost samega sebe v primeru, da sami počutite spoštovanje do adolescence in topline.

Kaj naj se spomnim staršev?

Pomembno je število moči in časa, ki jih starši porabijo za izobraževanje. Ekstremno, kot v vsakem primeru, je odveč. Situacije, ko otrok postane edini pomen življenja ali obratno, je za njegovo vzgojo sprejeto v primeru resnih težav, praviloma ne prispeva k oblikovanju odgovorne harmonične osebnosti.

Starši, na katerih ramena leži vzgoje mladostnikov, je pomembno, da je primerna, prilagodljiva in biti sposobna narediti in napovedati razvoj dogodkov.

Morajo videti in razumeti posebnosti mladostne starosti ob njihovem otroku, čutiti spremembe v svoji duši.

Hkrati bi se morala izobraževanje mladostnikov prilagoditi svojim posameznim razlogom, prilagoditi se spremembam v družini in njenem okolju. Starši bi morali sprejeti obstoj drugih stališč, po možnosti, ki se lahko razlikujejo.

Pomembno je, da se spomnite, da na vseh otrocih, ki visijo nalepke: "HOOLIGAN", "Bandit", "Lazy" - nima pričakovanega uporabnega ukrepa, vendar ima popolnoma povratni učinek. Ustrahovanje? No, jaz bom huoligan! .. In postopoma otrok izgubi zaupanje v svoje sposobnosti za popravek in začne potrditi vse besede, ki so jih rekli.

Na prvi pogled se zdi, da vse značilnosti adolescence prispevajo na razdaljo otroka iz družine, vendar je le na prvi pogled. Najstniki imajo zelo močno potrebo po čustvenem stiku in zaupanju tesne komunikacije s starši. Ozadje čustvenega družina je zelo pomembno. Vzdušje ljubezni in medsebojnega spoštovanja bo pomagalo doživeti veliko težav in depresije. Ne skrivajte svojih občutkov, bolj pogosto se spopadamo z nedavno celo otroci, zdaj mladostniki, kot jih radi in cenijo, celo tako bodičasto, kot so. In zagotovo se bodo odzvali na vas.

Starševstvo najstnikov

Starost od 14 do 16 let se šteje za najtežje pri zbiranju otrok, od tega obdobja je Pubertata, ko se hormonske, psihološke in socialne probleme skupaj strinjajo. Najstniško obdobje se komajtira ne le staršev, ampak tudi najstniki sami. Naloga staršev je olajšati prehod tako težko, vendar potrebna faza odraščanja otroka.

Potrebno je, da je taktivno, spoštljivo, je v adolescenco, da otroci začnejo jemati droge, gredo iz hiše, v bližini ekstremističnih skupin, padajo v sekte. Za vsako takšno "splash" je otrok, ki ni našel razumevanja hiše v mediju najbližjih ljudi.

Prva stvar, ki jo je treba posvetiti pozornost staršev in upoštevati to pri komuniciranju z mladostniki - hormonske spremembe proizvajajo večino najstniških problemov. Nevihtna rast, spremembe v telesu in praktično obvezne distonije vodijo do kapljic razpoloženja, povečanje temperature, razdražljivosti, brez primere solze, letargije, povečanega apetita. Te manifestacije se bodo odpravile same, takoj ko bo aktivna rast končana, do 18-19 let.

Drugi je psihološki spremembe. Otrok nenehno zavrača vse, kar mu starši ponujajo, in aktivno sprejemajo vse, kar mu ponudi prijatelje in glasbene idole. Poleg tega se nanaša na ta skupni znesek: od izbire oblačil in glasbenih odvisnosti naravi prehrane, slenga, hoje in vidikov življenja. Starši bi morali upoštevati, da če najstnik želi iti v kino ali bowling, vendar je bil na voljo tako prosti čas staršem, najstnik bo zavrnil. Tudi če res želi, je sanjal o opazovanju filma, potem pa bo skrbel, jokal, vendar ne bo šel.

Potrebno je samo mladostnika: postati odrasla oseba, se mora popolnoma odbiti od staršev, zato je vse staršev sprejeto v bajonete. Če morate porabiti izobraževalni moralni pogovor, potem bo bolje obrniti na svoje prijatelje, ki imajo otroka malo starejših (20-22 let). Te nekaj stavkov, ki bodo vrgli na mizo, z brezskrbnim nasmehom, se spomniš svojega najstnika bolje kot uro dolgočasnih starševskih predavanj.

V obdobju 14-16 let najstniki poskušajo zaščititi svoje osebno in notranje življenje od zunanjih motenj. V idealnem primeru, če ima otrok svojo sobo, ki se lahko naredi v vaši želji in se upokojijo s punco, in le lezite, da poslušate glasbo. Vstopite na sobo, da najstnik šele po zagonu, še posebej mama v sobi sina, in oče v hčerko sobo.

Nikoli ne pridejo s čiščenjem - naj se najstnik odstranjuje v svoji "berorga": robčki prah, sesanje, razstavlja stvari v omari, itd Če je otrok prepričan, da nihče ne dotika stvari v njegovi odsotnosti, ne premakne dnevnikov tako osebne in izobraževalne, se bo počutil umirjeno doma, zaupanje med starši in otrok se bo povečala.

Če ni mogoče dodeliti najstniške sobe, lahko kupite majhno škatlo ali prsni koš, ki bo na ključ. V tem prsnem košu lahko shranite osebni dnevnik, fotografije itd.

Včasih se starši zdi, da se najstniška obdobje ne bo nikoli končalo, pravzaprav leti tudi hitro, kot vse otroštvo otroka.

V trajanju bo trajalo več let in starši bodo videli, da se je njihova najstnica iz grdega račka spremenila v čudovit labod, ki bo, ali naj naredi krila, pustila njegovo gnezdo.

Vso srečo, dragi oče in mame!

Značilnosti psihologije najstnika - 16 let

Šestnajstletni najstnik je najtežji test staršev.

Bila je ta starost, ki je določila izraz "težko" v prijavi na mladostnike na splošno.
Vsa antagonistična protislovja in kompleksnost najstniškega obdobja se v tem času izlivajo iz rogov številčnosti. Samo imajo čas, da dvignemo "slamice", tako da tistih, ki jih starši menijo, da še vedno otroci, niso ugriznili preveč stožcev.
Vendar pa je glede na številne strokovnjake, ki so preživeli to težko obdobje svojega življenja v svojem času, je težava te starosti predvsem dejstvo, da je adolescenca težko prileganje svoje nove velikosti (in ne le s fizičnimi parametri) v svet okoli.

Šestnajstletni starost so izjemno težko sprejeti v novi kapacitet: ne več otrok, ampak tudi ne popolnoma odraslo osebo.

Razlikujejo se naslednje značilnosti 16-letnih mladostnikov:

Na ravni samozavedanja je svetovnavizija aktivno oblikovana, medtem ko je trajnostni "koncept sebe" že v celoti oblikovan, zaradi česar so ocene okoliških 16-letnikov že malo zaskrbljeni;

Kar zadeva kognitivne dejavnosti, se poklicni interesi začenjajo oblikovati v tej starosti, se pojavljajo spretnosti upravljanja drugih ljudi do provokacij;

Potreba po kohezivni skupini ljudi, ki jih združujejo skupne interese, se povečuje, to je za to starost, da so primeri množičnih govorov in delnic, označenih z vsemi;

Oblikovanje spolnosti in njihovih stališč o težavah s temi povezanimi, dosega končno stopnjo;

Edini pozitivni za starše: mladostniki v 16 letih postajajo bolj uravnoteženi čustveno, njihova dejanja so bolj dosledna in ne tako impulzivna kot prej.

Tako so navedene glavne težave in težave. Še vedno je treba ugotoviti, kako se ti problemi premagajo z najmanjšimi izgubami za obe strani.

Najenostavnejšim in učinkovitim sredstvom, ki pomaga pri tej situaciji, je vzdrževanje dnevnika.

V tem cenjenem zvezku najstnik pogosto beleži vse, kar se dogaja z njim, v prihodnosti pa ima sposobnost analizirati vse te informacije, ki jo nekaj časa premakne od sebe. Pogosto ta metoda pomaga videti lastne napake in v prihodnosti se ne bodo ponovile.

Najboljše darilo je 16-letni najstnik je lepo urejen dnevnik Dnevnik, ki ga dopolnjuje eleganten ročaj v istem slogu.

Najstnik postane popolnoma odrasel.
V tej starosti se je veliko že pojavilo prvi ljubezen, morda prvo razočaranje. Pri nekaterih mladostnikih ta starost pomeni nastanek spolnih odnosov. Ampak ne bi smeli panike: Ni vsakdo pripravljen iti na ta korak na šestnajstih.

Kljub temu bi morali starši začeti govoriti o seksu, tako da se je otrok zavedal vseh posledic. Če oče ali mama ne moreta začeti pogovora, potem lahko kupite ustrezno literaturo in dajte otroku.
Najstnik mora razumeti - da je to obdobje, ko je odgovoren za vsa njegova dejanja. Mimogrede, na Kubi se šteje, da je to starost odraslo.

V tej starosti je psihologija najstnika obsežnejša in večplastna.

Poleg fizičnih, spolnih, hormonskih sprememb, obstajajo druge funkcije - otrok začne posvetiti pozornost filozofiji.
Njegovi pogledi na življenje se izrazito spremenijo. In ta vprašanja, ki niso bila zaskrbljena pred njim, danes stojijo na ospredju.
V tem obdobju lahko oseba pretirava svoje sposobnosti, saj vse izgleda enostavnejše, cenovno dostopne in mavrice. To je psihologija najstnika.

16 let je velik rezervoar, v katerem je veliko vere, želja, želje.

Človek je na vrhu svojega čustvenega razvoja.

Mnogi starši so zelo težko sprejeti potrebo po "Pusti najstnik" in zaznavajo takšno najstniško vedenje kot nemire in protest, čeprav, v resnici, njihovi otroci samo odraščajo.

To je starost, v kateri je za najstnik, njegov sprejem vas, kot starši, zelo pomembna. Na tej stopnji je pomembno, da lahko poslušate najstnik in zaupate, da izberejo ...

Da bi lahko poslušali - to ni, da preberete zapisa, ne kritizirajte, ne ogrožajte in ne govorite o ofenzivnih stavkih. Najstniki se učijo v svoji izbiri. Dokler posledice te izbire ogrožajo svoje zdravje in življenje, ne motijo, ampak nasprotno, kažejo pozitiven interes v življenju najstnika, zanimanje njenih prijateljev, ampak s pozitivne strani.

Da bi pogovor z najstnikom nujno, kot starš, je pomembno, da lahko razlikujete svoje občutke in odkrito govorite o najstniku. Kaj mislim? Na primer, če je vaša hči pozno, lahko rečete: "Zelo me skrbi, ker sem se bala, da se ti je nekaj zgodilo" ali "skrbi in skrbela za vas. Zato sem bil zelo zaskrbljen, ko si prišel domov kasneje kot Takrat sem mi povedal. Mislil sem, da imaš kakšne težave, ki ste jih imeli težave in potrebujete pomoč. "

Takšni obsojeni izrazi, kot so: "Kje ste bili?", "Zakaj tako pozno?" Vsekakor bomo povzročili jezo in agresijo v najstniku in verjetno ne bo pripeljal do konstruktivnega pogovora.

Mladenič in bolj najstnik zlahka idealizira okolice in odnos med njimi, vendar hitro v njih so razočarani, takoj, ko odkrijejo nepopolno skladnost s prednastavljenim in precenjenim idealom.

Tak maksimalizem je posledica želje po samo-afirmaciji, ustvarja tako imenovano črno-belo logiko. Črna in bela logika, maksimalizem in majhna življenjska doživetje vodi mlade, da pretiravajo izvirnost lastnih izkušenj. Zdi se jim, da nihče ni ljubil, ni trpel, se ni boril kot oni.

Vendar pa njihovi starši, ki so v oblastem okusah in navadah lastne mladosti, absolutno in ob upoštevanju edina pravilnosti le njihove navade in okus, ne dajejo primer razumnega odnosa do resničnosti, ki temelji na treznem ocenjevanju pomena dogodkov, dvig problemov širine hlače, dolžine las, plesni način, glasbeni slog in pesmi.
Ti problemi so stari kot svet. Aristofan v komediji "Clouds" je opisal konflikt med sodnim, dobro nameravanim očetom in nerešnim dolgim \u200b\u200bsinom.
V odgovor na zahtevo Očeta, pojejo nekaj od starodavnih avtorjev - Simonida ali Eschila - Sin imenuje te pesnike zastarela in obzidana. Ko sin pritoži na moderno umetnost in bere monolog iz Euripid, se stari človek izhaja iz sebe, videti blagoslov in nemoralnost v njem

Odrasli so včasih ogorčeni ali, v najboljšem, preseneča željo mladeniča, da se oblači in se obnaša, "kot vsi ostali", tudi v škodo lastne privlačnosti in materialnih možnosti.
V teh ukrepih se poveča pomemben pomen, da čutijo občutek pripadnosti določeni skupini: izobraževalne, športne, itd in da bi bili precej "njegovi" v skupini, je treba videti kot vse, in Delite skupne hobije.
Notranji svet druge osebe lahko razume le stanje in spoštovanje njega, ki ga jemlje kot neodvisna dostojna oseba s svojimi očmi in njegovimi življenjskimi izkušnjami.
To je, kako najpogostejša in popolnoma poštena pritožba mladih moških in deklet na starših zveni: "Ne poslušajo me!"

Mudi, nezmožnost in nenaklonjenost poslušanju svojega otroka, da se izgnan v to, kaj se dogaja v kompleksnemu mladinskem svetu, nezmožnost pogledati problem s položaja mladeniča, samozadovoljnega zaupanja v nezmotje njihovih življenjskih izkušenj - Vse to lahko ustvari psihološko oviro med starši in otroki.
To pregrado lahko okrepijo s starši in otroki. Starši imajo lahko idejo, da ni vrednostnega sistema za otroka, ki seveda ne združuje.

Zakaj nastane takšna zastrašujoča iluzija?
Ko starši ne morejo zaznavati svojega otroka, zdaj mladenič, kot samostojna oseba in družina ni medsebojnega razumevanja, potem mladenič daje hipertrofije svojim komunikacijam z vrstniki.
V primeru, da družinska družina in pomembna skupina vrstnikov, s katerimi komunicira, se osredotoča na različne dragocenosti, vrednost družine zavrne, kar ustvarja vtis, da mladenič nima nobenih vrednot sploh.
Ta iluzija je posledica enostranske in omejenosti staršev, za predolgo zaznavanje svojih otrok kot ne-neodvisne in potrebe po malemu pasu.

Starši se udeležijo ovire med seboj in otrokom in nato, ko zloraba etičnih zahtev, navdihuje, da so vsi drugi ljudje, razen za njim krepostni
Takšne nauke odbijajo mladino, ki je še posebej občutljiva na kakršno koli nedoslednost med besedo in zadevo.
Zahteva po izvršitvi moralnih norm se zaznava brez notranjega protesta, če pravi, da še vedno ni vse ljudi moralno, temveč si prizadevati za povečanje lastne morale.
Ne bojte se resno razpravljati z mlajšimi otroki negativnimi vidiki življenja.
Zrelost v človeku pride, ko razume, da življenje ne pozna osnutkov, da je vse na koncu opravljeno.

Opomba staršem
Ne bojte se prehodne starosti. To je neizogibna faza v življenju vsake osebe. In če želite mehčati ta čas, poskusite razumeti, zakaj otrok gre točno in ne drugače.

Psihologija najstnika se vam zdi čudno in nepredvidljivo, vendar je popolnoma narobe. Samo vi ste sposobni, kako nihče drug ne razume vašega otroka in mu pomaga premagati to obdobje. Zanj je morda še težje kot za vas. Konec koncev, najstnik se samo začne razumeti sebe in druge, in vse spremembe za njega so zapletene in nerazumljive

In resno, potem je vse rečeno, da je treba staršem, da se je po drugi strani začel sklicevati na včasih neprijetne trenutke v svojih odnosih z mladostniki z vidika Warny vseh možnih pasti in meltsmanna izzivov, ki so sposobni Prinaša družinsko ladjo skozi vse nevihte in težave v cenjenem tišinem pristanišču ustanovljenih in prijateljskih odnosov.

Vir Medvjeda.

Uspeh izobraževanja je odvisen predvsem od znanja izobraževalcev (učiteljev, staršev) vzorcev starostnega razvoja otrok in sposobnost prepoznavanja posameznih značilnosti vsakega otroka.

Trenutno se šteje, da povprečna šolska starost (najstniška) traja od 11 do 15 let, višja šolska doba (mladina) - od 15 do 18 let. Celotno življenje otroka je treba organizirati ob upoštevanju možnosti te starosti za uspešen prehod v naslednjo starostno obdobje.

Celotno obdobje višje šole se imenuje "težka starost", ker je to prehod iz otroštva v odraslost (zrel). In najpomembnejši proces v tem času je puberteta, ki vpliva na vse strani na področju življenjskega sloga najstnika. Nevihtno nevrokonsko prestrukturiranje, nesramno rast in fizični razvoj, vpliv hormonov na centralni živčni sistem vodi do najbolj akutne, izrazite in dolgoročne starostne krize - pubament (ali "Kriza 13 let"). Vse večja spolna privlačnost povzroča veliko izkušenj, celotno čustveno sfero najstnika se spreminja, ima občutek ljubezni in postaja moški ali jaz-ženska.

Ena od bistvenih značilnosti osebnosti osebe je videz občutka odraslosti - željo, da bi bila in računana z odraslimi. Čeprav najstnik poskuša pobegniti iz svojega otroštva do neodvisnosti, vendar se še vedno nauči, je odvisen, pogosto manifestira otroške oblike odnosov. Občutek odraslosti in rastočih znamenitosti prihajajo v konflikt z resničnostjo. To je vzrok za krizo adolescence.

Najstnik si prizadeva pridobiti različne stranke v življenju in dejavnosti odraslih, medtem ko so predvsem cenovnejše stranke za odraslost: pojav videza in načina vedenja (metode sprostitve, zabave, specifične leksikone, moda v oblačilih in pričesih, in včasih kajenje, uporaba vina).

Želja, da se odrasli izgovarja na področju odnosov z odraslimi. Najstnica protestira, užaljena, ko je njegova, "kot majhna" raztrgana, kontrola, kazniva, zahtevajo nedvomno poslušnost, se ne štejejo za njegove želje in interese. Najstnik zahteva, da se odrasli obravnavajo s svojimi pogledi, mnenji in interesi, to je enakost pri odraslih.

Glavna potreba po tem času je potreba po komuniciranju s kolegi, ki jih priznajo in jih sprejmejo. Ker komunikacija prevladuje, obstaja izjemno zmanjšanje motivacije poučevanja. Zanimivo zanimanje za vse, samo ne za usposabljanje dejavnosti.

Za najstnik je pogled na vrstnike že veliko pomembnejši od mnenja odraslih. Če je najmlajši šolanje v večini primerov zadovoljen s pohvalo ali cenzuri, ki neposredno izhaja iz učitelja, je najstnik boleča in ostrejša doživlja neodobravanje ekipe kot neodobravanje učitelja.

Glavni vzroki tesnobe in strahov pri mladostnikih, ki jih običajno povzroči odnos z vrstniki, in ne težave s študijem, kot so mlajši študenti.

Kraj, ki ga mladostniki zasedajo med tovariši v razredu, ima velik socialno-psihološki pomen: med "težkimi" študenti, praviloma, so tisti mladostniki, ki se nanašajo na kategorijo izoliranega. Najmočnejša želja najstnika je želja, da bi osvojila avtoriteto med tovariši, ki jih je treba spoštovati, in v imenu tega je pripravljen na vse. Če se ne vzame v razredu, išče prijatelje zunaj šole.

Drugi lik v primerjavi z mlajšo starostjo pridobi prijateljstvo. Če so v mlajši šolski dobi, so otroci prijatelji na podlagi tega, kar živijo v bližini ali sedijo na eni mizi, je glavna podlaga prijateljstva mladostnikov, je splošnost interesov.

V primerih, ko moralne zahteve in ocene študentske skupine ne sovpadajo z zahtevami odraslih, mladostniki pogosto gredo za moralo, sprejeto v svojem okolju, in ne za moralne odrasle. Pri mladostnikih, je njihov lastni sistem zahtev in norm, in jih komaj jih branijo, ne boji obsodbe in kaznovanja s strani odraslih (na primer obsodba tistih študentov, ki ne dajejo ali ne želijo zahtevati v lekciji, in precej dober, celo spodbujevalni odnos do tistih, ki pišejo in uporablja namig).

Za mladostnikovo starost, za katero je značilna aktivna iskanje imitacije predmeta. Kot ideal je specifična oseba pogosto izvedena - "Camir", zvezda.

Razbijanje starih psiholoških struktur vodi do eksplozij neposlušnosti, zato je obdobje 14-15 let (7-8 razredov) za druge najtežje. Spremembe v tej starosti spremljajo: \\ t

a) notranje težave pri mladostnika (njegove izkušnje, trdnost, fiziološke težave),

b) težave za starše in učitelje pri izobraževanju mladostnikov (trmastost, nevljudnost, negativizem, razdražljivost itd.).

Psihologi imenujejo to starost - "Čas 5 ne":

Ne želite se naučiti, kot lahko. Ne želite poslušati Soviets. Ne odstrani. Ne delajte domačih zadev. Ne pridi pravočasno.

V razmerju mladostnikov z odraslimi:

a) Od odraslih odraslih je "odtujitev", sama po sebi;

b) Prikaz vedenja: škandali, muhe, nevljudnost v zvezi z odraslimi. Vse to je skrita zahteva, da prepoznajo svojo odraslost in pravice. Najstnik razume, da je njegova odraslost še vedno varčna, vendar z demonstracijo kompenzira to negotovost.

c) braniti kapital. Najstniki v vsakdanjem življenju so zavrnjeni odrasli zaradi nepravičnosti - odrasli potrebujejo, kaj sami ne.

Kaj storiti? Razumeti pravice in obveznosti. Vaš nadzor je predstavljen kot skrb. Najstnica ne kritizirajte v prisotnosti drugih. Ne bojte se priznati svojih napak. Pojasnite motive vaših zahtev in spodbujati njihovo razpravo otroka. V nekaterih primerih vprašajte Svet (pomoč) kot enako ali več. Sodelovati z učitelji. Zdraviti pametno za "okvare" v vedenju najstnika.

Najbolj značilne značilnosti vedenj za to starost so:

1. Reaktivno emancipacijo - želja po osamosvojitvi, oprostitev skrbništva odraslih. Lahko podpre poganjke od doma in skrbi iz šole, čustvene izbruhe, namenjene staršem in učiteljem, pa tudi individualnih asocialnih dejanj.

2. Združevanje skupine - To je pojasnjeno z željo po oblikovanju spontanih adolescentskih skupin z določenim slogom vedenja, sistemom odnosov znotraj skupine in njenega vodje. Vendar pa sestava skupin in njihovi razredi v prostem času niso vedno koristna.

3. Reakcija hobijev (hobi reakcija) - odraža značilnosti notranje strukture osebnosti najstnika. Strast do športa, želja po vodenju, iger na srečo, strast do zbiranje je bolj značilna za fante. Razredi, katerih motiv je želja, da bi pritegnila pozornost (sodelovanje v skupnih dejavnostih, strastno za oblačila, moda, kozmetika itd.) Za dekleta. V obeh spolih je mogoče opaziti intelektualne in estetske hobije.

4. Reakcije, ki jih povzroča nastajajoča spolna aktivacija , raznolike v vaših manifestacijah. Glavna nevarnost tukaj je lahko zgodnje spolno življenje.

Čustvena sfera ima izjemno vrednost v življenju najstnika. Najstniki so zelo hitro in neposredno izražajo svoja čustva, pogosto so zelo sproščeni. Za najstnik je značilna povišana razburljivost, neplačana, nezmožnost, da se zadržujejo, šibkost samokontrole, ostrine v vedenju. Če se najmanjša krivica kaže v zvezi z njo, lahko "eksplodira", da pade v stanje vpliva, čeprav lahko potem obžaluje.

Pri srečanju s težavami se pojavijo močni negativni občutki, ki vodijo do dejstva, da se šolam ne pripelje do konca dela.

V šolskem poučevanju se predmeti usposabljanja začnejo izvajati za mladostnike kot posebno področje teoretičnega znanja. Mladostniki se ne zanimajo, ne sami dejstev, ampak njihovo bistvo, vzroki njihovega pojava. Hkrati, v nasprotju z mlajšim šolarjem, ki z velikim zanimanjem zaznava končano, najstnik išče neodvisnost v duševni dejavnosti. Mnogi najstniki raje se spopadajo z nalogami, ne da bi jih pisanje iz odbora, poskušajo se izogniti dodatnim pojasnilom, če se jim zdi, da sami lahko ugotovijo material, želijo priti do prvotnega primera Sodbe, itd, skupaj z neodvisnostjo razmišljanja razvija in kritičnost. Za razliko od mlajšega šolarja, ki vse prevzame vero, najstnik predstavlja večje zahteve glede vsebine učiteljeve zgodbe, čaka na dokaze, prepričljivost.

Starši mladostnikov morajo razumeti in sprejeti, da je v tem obdobju, da se osebnost najstnika spreminja, je boj med otroštvom in premislek, ozaveščenost o sebi kot oseba. V tem času je mladostniki potrebovali pomoč skrbnega in ljubečega staršev, ki jim bodo pomagali pri vstopu v odraslost.

Ključno vprašanje, da je otrok vprašan v tej starosti, je "kdo sem jaz?". To obdobje to obdobje imenujejo nastajanja "I - konceptov", ki bo spremljala otroka skozi vse življenje.

Fizični razvoj otroka

V adolescenci se nastajanja okostnih, živčnih, endokrinih, kardiovaskularnih sistemov nadaljuje.

V tem obdobju je treba posebno pozornost nameniti preprečevanju različnih ekvivalentov zaradi razvoja kostnega sistema telesa: postane bolj trpežen kot v mlajših letih, vendar še ne konča Ossifikacije hrbtenice, Prsni koš, medenica in okončine. Nepravilno držo je še posebej škodljivo na mizi na tabeli: pljučno prezračevanje je ovirano, da je oskrba možganov s kisikom zmanjša, ukrasti hrbtenice je fiksna.

Opozoriti je treba, da če v tej starosti ni posebnega namenja razvoju agilnosti, plastičnosti in lepote gibanj, potem v naslednjem obdobju je običajno težje obvladati, in nerodnost in anwardnost gibanja, ki so del a Najstnik se lahko ohrani tudi za življenje.

Norvozni sistem najstnika je še vedno v fazi formacije in je relativno nepopoln. Zato je v tem obdobju, da je tako pomembno, da zaščiti najstnica iz ostrih preobremenitev, prilagodite tovor na njen hiter živčni sistem.

Poleg tega med puberteto začne razvoj spolnih hormonov v telesu mladostnikov, kar vodi do pomembnih kapljic razpoloženja.

Intelektualni razvoj

Najstnica v 14-16 letih je praktično oblikovana intelektualno identiteto, ki ima svoje mnenje o različnih vprašanjih. Najstniki so sposobni izvajati razmišljanja, izražajo svoje misli, jih trdijo. Vedno več časa v življenju, obstajajo resne zadeve v svojem življenju, in manj časa se daje počitku in zabavi. Logični pomnilnik se aktivno razvija. Zaradi pojava novih postavk usposabljanja v šoli je treba meniti informacije spomniti najstnik.

Psihološki razvoj

Skupaj z duševnimi spremembami, zaradi hormonskega vpliva, so mladostniki opaženi in globoko psihološki, osebne spremembe, ki se pojavljajo neenakomerno: v najstniku hkrati obstajajo otroške značilnosti in stereotipi vedenja in odraslih. Najstnik zavrača otroške stereotipe vedenja, vendar nima odraslega klišeja. Ker je potreba po priznavanju lastnega odraslosti v adolescenci maksimalna, in socialne razmere, z in veliki, se ne spremeni, lahko povzroči številne konflikte s starši in učitelji.

V tem obdobju psihologi priporočajo več kot govoriti s svojim otrokom, se spomniti, da niste več otrok, in odrasla oseba, ki išče svojo pot. V pogovoru z njim ne uporabljajte kategoričnih oblik, ne kažejo njene intelektualne nezrelosti, ne po nepotrebnem vsiljiv.

8 Pravila obnašanja z mladostniki 14-16 let

1. Ne uredite stališča

V starejšem adolescenci je otrok oblikovan okus v oblačilih, v glasbi, v kinu in drugih manifestacijah umetnosti. Seveda, otrokove preference morda ne sovpadajo s starševskimi nastavitvami.

To ni razlog, da poskusite zavrniti najstnika in zanikati svojo izbiro. Najbolje je, da poslušate in poskušate razumeti interese izobraževalne osebe. Dodala bo samo zaupanje v vaš odnos z njim.

2. Bodite pripravljeni sprejeti zavrnitev nekaterih družinskih dogodkov

Najstniški duh je duh negacije. Hormoni je spodbudil najstnik, da hodi okoli vsega. In če pred tremi leti, je otrok ljubil družinske potovanja z mlajšo sestro, zdaj pa jih lahko zavrne.

Ne bo več prestrašil možnosti, da bi ostali doma. Hkrati pa zavračanje na začetku sodelovanja na festivalu ali drugem družinskem dogodku, lahko najstnik hitro spremeni svoj um. Pogosto se dogaja, če starši mirno zaznavajo zavrnitev in ne poskušajo prepričati otroka.

Poslušajte in poskušajte razumeti interese izobraževalne osebe

3. Dajte najstniški osebni prostor

Najstnik je zelo pomembno vedeti, da ima svoj prostor. Kraj, kjer lahko postavi osebne stvari, knjige, ki jih nihče ne bo premaknil in ustavil.

Naučite se potrkati, vstopite v sobo na najstniku. Tudi če tega še niste storili. Ohranjanje otroka na adheating bo pomagalo preprečiti konfliktne situacije.

4. Recimo, da dober primer

Škodljive navade staršev se takoj odražajo v otrocih. Če mama ali oče vam omogoča, da pojedete alkohol ali kajenje na najstniku, misli, da si lahko privošči enako. Organ od staršev, ki je odvisen od odvisnosti, je ogrožen.

To lahko rečemo tudi o moralnih lastnostih. Če starši lažejo sorodnikom in sodelavcem, ne plačajo, najstnik se bodisi obnaša na enak način, bodisi končno odstraniti od staršev.

5. Pomagajte oblikovati svoj pogled na svet

Starši bi morali spodbujati individualno razmišljanje o najstniku. Če otrok pade na nekoga, ki je v nasprotju vrstnikov, poskusite zgraditi dialog z njo. "Ali res misliš, da je tvoj prijatelj prav?", "Kako bi?".

V vsakem vprašanju ga prosi, da izrazi svoje mnenje, da se je počutil kot polnopravni član družine, na katerem je izbira kraja zapustila ali praznovala obletnico.

Odprto vladenje ljudi, v krogu, ki ga najstnik vrti, vključuje bodisi protest od njega, ali dejstvo komunikacije z "nerodno" prijatelji bodo skrili od svojih staršev. Edina prava odločitev je omogočiti otroku, da se prepriča, da negativne lastnosti nekaterih vrstnikov. In če se to zgodi, podpira najstnik, morda povedati o podobnem primeru iz vašega življenja.

7. Naj se adolescenca odziva na njihove napake

Tudi tista starši, ki imajo otroka, imajo dovolj svobode, prevzemajo odgovornost za svoja nerezidenčna ali napačna dejanja. Namesto tega je vredno dovoliti najstniku, da se ukvarja s težavami. Če je slučajno zlomil telefon telefona - mora zaslužiti denar. Če je dobil slabo oceno v četrtletju - se mora strinjati z učiteljem, da ga popravi.

Če otrok po nesreči zlomil prijatelja telefon - mora zaslužiti denar za popravilo

Najstnik ne nadzoruje svojega razpoloženja. Namesto tega naredi hormone. To je neuporabno in ne pedagoško užaljeno ali priseganje. Poleg tega lahko v prihodnosti vpliva na njene medosebne odnose.

Zato je najbolje razložiti otroku, kot ga povzročajo njegova čustva in jo nauči, da bi Engera Enger mirno, s pomočjo. In se držite nazaj. Na koncu ima prehodna starost nepremičnina.

Elena Kononova