Vprašanja staršev prvošolcev. Spletni roditeljski sestanki: povratne informacije in koristne informacije

Sredi šolske sezone številni starši razmišljajo, kako svojega otroka obvarovati pred pretiranim stresom. Vprašanja ohranjanja vida postajajo še posebej pomembna, saj se obremenitev oči pojavlja ne le v šolskih razredih, ampak tudi v prostem času. Navsezadnje otroci pogosto raje gledajo filme in risanke, računalniške igre in mobilne aplikacije kot sprehode na svežem zraku.

V tem članku smo odgovorili na najbolj priljubljena vprašanja staršev o otroškem vidu. Narine Adzhemyan, kandidatka medicinskih znanosti, oftalmologinja CDC MEDSI v Grokholsky Lane, je Letidorju pomagala razumeti, na kaj je treba biti previden in katere metode so primerne za šolarje.

Koliko ur na dan lahko otrok preživi pred računalnikom ali televizijo?

Kljub številnim oglasnim sporočilom o najsodobnejših zaslonih, ki ščitijo oči pred kakršnim koli sevanjem, jim ne smete stoodstotno verjeti. Sodobni zaščitni zasloni sicer lahko absorbirajo sevanje, a le delno.

iconmonstr-citat-5 (1)

Starši naj zagotovijo, da njihov otrok dvakrat na teden ne preživi več kot 30-40 minut za računalnikom ali televizijo.

Za otroke, mlajše od pet let, je bolje, da se popolnoma izognete uporabi pripomočkov, da preprečite razvoj kratkovidnosti. Vidni organi v tej starosti še niso popolnoma oblikovani, zunanji vplivi so lahko zanje škodljivi. Poleg tega obstaja tveganje za prekomerno delo in hudo nevrotičnost, razvoj depresije in strahu ter zmanjšano pozornost.

Kako pogosto bi morali na preventivne preglede pri oftalmologu?

V odsotnosti bolezni, ki zahtevajo stalno spremljanje, lahko otroci enkrat letno opravijo preventivne preglede. Če se odkrijejo težave, se urnik obiska specialista načrtuje individualno.

Prvi načrtovani pregled se opravi v porodnišnici. Nadaljnji obisk je običajno načrtovan šest mesecev po rojstvu. Po tem naj starši otroka pri enem in treh letih peljejo k oftalmologu.

iconmonstr-citat-5 (1)

Ko bo otrok dopolnil sedem let, se pregled opravi vsako leto v okviru šolskega zdravniškega pregleda.

Kaj je bolje - očala ali kontaktne leče?

Očala so znana, preprosta in priročna. Imajo pa pomanjkljivost - popačenje slike na obrobju. Poleg tega je bolj priročno igrati šport z lečami. Dnevne leče vaš vid čim bolj približajo »idealnemu« in ne popačijo oblike in velikosti predmetov, kar je značilno za očala z močno dioptrijo. To je odlična rešitev v situacijah, ko je velika razlika v dioptriji med desnim in levim očesom.

Edina pomanjkljivost je tveganje okužbe. Oči je treba nenehno navlažiti, da se izognemo razvoju sindroma suhega očesa.

Glavna težava, povezana s korekcijo vida z lečami v otroštvu, je neupoštevanje higienskih pravil. Otrok mora razumeti, da je treba k vprašanju pristopiti odgovorno: skrbeti za leče, umiti roke, preden jih nadenete in snamete. V tem primeru je odločilni dejavnik otrokova osebna motivacija.

iconmonstr-citat-5 (1)

Če pa so se težave pojavile prej, potem ni nobenih omejitev, pod pogojem, da otrok k vprašanju pristopi zavestno.

Druga metoda nekirurške korekcije in ena najbolj naprednih danes je ortookeratologija. Ponoči se nosijo trde plinoprepustne kontaktne leče. "Delajo", medtem ko oseba spi. Pod vplivom leče se roženica v sredini splošči, na obrobju pa zadebeli. Zaradi prerazporeditve epitelijskih celic se svetlobni žarki različno lomijo in fokusirajo na mrežnico. Zjutraj se leče odstranijo in pacient vidi odlično, saj oko ves dan ohrani obliko, pridobljeno med urami spanja. Ni potrebe po uporabi očal ali mehkih leč.

Pravila za nego ortookeratoloških (sicer imenovanih "nočnih") leč so izredno pomembna tudi za preprečevanje razvoja drugih očesnih bolezni.

Ali je gimnastika dobra za oči?

Učinek vaj za oči je dosežen, če jih izvajate redno. Ne pričakujte takojšnjih rezultatov. Za študente je takšna vadba koristna, čeprav le zato, ker pomaga razbremeniti stres med šolskim dnevom. Pogosto te razrede vodi učitelj.

Je res, da borovnice in korenje izboljšujejo vid?

Vsi smo že slišali za neverjetne koristi borovnic in korenja. Pravzaprav so vitamini, ki jih vsebujejo, resnično učinkoviti pri ohranjanju zdravja oči, negi mrežnice in preprečevanju bolezni. Vendar se ne morejo znebiti obstoječe težave.

iconmonstr-citat-5 (1)

Na primer, da bi mrežnici zagotovili potreben keratin v zadostnih količinah na dan, morate v povprečju pojesti približno 2–2,5 kg borovnic.

Poleg tega telo absorbira keratin le, če je raztopljen v maščobah - na primer z dodajanjem jagod v kefir, mleko ali kislo smetano. Tudi če predpostavimo, da borovnice vnesejo telo v potrebni količini, to ni zdravilo, saj na razvoj številnih bolezni vpliva še veliko drugih dejavnikov.

Za preprečevanje očesnih bolezni je priporočljivo uživati ​​živila, ki vsebujejo lutein, kamor sodi vsa zelena zelenjava. Vendar je bolje jemati posebne pripravke, ki vsebujejo lutein, antocianine (snovi, ki dajejo barvo listom in plodov) v potrebni koncentraciji, saj je fizično nemogoče pojesti toliko zelenjave, kot telo potrebuje za jasen vid.

Zdravje predšolskih otrok skrbi vse starše otrok, starih od 0 do 7 let. Navsezadnje so v tej starosti zdravniki in učitelji pozorni na morebitna odstopanja v duševnem in fizičnem stanju otrok. Danes je zdravje predšolskih otrok vprašanje, ki ne skrbi le staršev, ampak tudi državo.

Vzroki za slabo zdravje predšolskih otrok

Za 21. stoletje je značilno močno poslabšanje zdravja predšolskih otrok.Število zdravih otrok se je zmanjšalo za 8 %, število primerov motenj v telesnem in duševnem razvoju predšolskih otrok pa se je povečalo za skoraj 7 %. Skoraj za 1,5 % se je povečalo število otrok v 3. zdravstveni skupini z različnimi motnjami in kroničnimi znaki bolezni.

Glavni razlog za poslabšanje zdravja otrok je nizka raven znanja o zdravju in zdravem načinu življenja.Zdravje je v 60 % odvisno od življenjskega sloga, v 25 % od stanja okolja in le v 15 % od dednosti in stanja zdravstvenega varstva v državi ali mestu. Mi, odrasli, se tega zavedamo in še vedno škodimo telesu. To je naša izbira. Toda zdravje naših otrok je odvisno samo od nas.

Naloga staršev in učiteljev je, da svojim otrokom privzgojimo potrebo po zdravju, aktivnosti in moči.Zaščitite zdravje vašega otroka! Vzgojite mu spoštovanje in spoštovanje lastnega zdravja!

Kako izboljšati zdravje predšolskih otrok

Predšolski otrok je bolj aktiven in samostojen kot dojenček.Hkrati pa je v marsičem še vedno popolnoma neustrezen in bi moral biti pod nadzorom odraslih. Predšolski otrok lahko odkrije nekatere zdravstvene težave in o tem pove staršem. Toda predšolski otrok še vedno ne zna jasno oblikovati svojih misli. Poleg tega je nagnjen k fantaziranju in pretvarjanju, da se počuti slabo. Pomembno je, da so odrasli sposobni razumeti otroke in pripisati pomen pomembnim simptomom. Hkrati je pretirana pozornost do otrokovih malenkosti in muhavosti nezaželena.

Otrokom je treba prisluhniti, biti pozoren na njihovo vedenje in razpoloženje. Priporočljivo je, da se pogosteje posvetujete s strokovnjaki in opravite preglede tudi zdravih otrok. Koristno je seznaniti se s specializirano literaturo, sodelovati v tematskih razpravah in obiskovati predavanja v zdravstvenih centrih. Ob pridobivanju znanja moramo narediti vse, da ohranimo zdravje naših otrok. Navsezadnje so otroci naša prihodnost!

Na temo: metodološki razvoj, predstavitve in zapiski

Vodilna dejavnost predšolskega otroka je igra; šele v igri nastajajo in se prvotno razvijajo vse ostale oblike otrokove dejavnosti; šele skozi igro otrok spoznava svet okoli sebe in se z njim uči ...

“Ti si val, moj val ...” Gol. Pokažite podobnosti med pravljičnimi junaki in morskim elementom v različnih oblikah umetnosti.Naloge: 1....

Razlika med sodobnim otrokom in otroki preteklih generacij. Primerjava razvoja in izobraževanja različnih generacij....

BOMO OTROKA RAZVAJELI, ČE GA POGOSTO ROKAMO?

Čim pogosteje držite otroka v naročju. Še posebej, ko joka, saj je jok edini način, da pritegne pozornost. Ko joka, to pomeni, da nekaj prosi, in pustiti svojo prošnjo brez odgovora pomeni, da ga že na začetku prikrajšate za komunikacijo. Komunikacija med otrokom in mamo, predvsem pa taktilna komunikacija, je zelo pomembna za njegov duševni razvoj.

KAJ STORITI, ČE OTROK NOČE SPATI SAM?

Mama lahko sedi poleg otroka, dokler ne zaspi. V tem kratkem času je miren in zelo dojemljiv. Če mu torej zapojete pesmico ali preberete zgodbo, bo to na otroka pozitivno čustveno vplivalo. Možno je, da se otrok boji zaspati zaradi morebitne nočne more. Da bi preprečili takšne posledice, je smiselno poskrbeti za večjo čustveno varnost: pustite priprta vrata, prižgano nočno luč, tiho predvajano glasbo. Zgodi se, da se otrok ponoči zbudi iz kakšne nočne more in steče v sobo staršev. V tem primeru naj prespi pri vas do konca noči.

KAKO SE VEDTI, KO OTROK SANJA NEKAJ GROZLJIVEGA?

Običajno otrok dobro spi, hkrati pa lahko leži z odprtimi očmi, govori, kriči in se premika. Ne poskušajte ga zbuditi v tem trenutku. Dvignite ga, objemite in po kratkem času se vrne v normalen spanec. Otroci, stari od tri do šest let, so še posebej dovzetni za to in lahko doživijo nočne more 1-2 krat na teden. Če se to zgodi pogosteje, se obrnite na strokovnjaka.

KAKO SE SPOROČATI Z OTROKOVIM OTERAVANJEM V POSTELJO?

Najprej morate razumeti, zakaj noče iti v posteljo. Otrok, na primer, lahko joka in je muhast, ker se ne počuti dobro, je lačen ali pa se mora samo sprostiti napetosti, ki se je nabrala čez dan. Poskusite narediti odhod v posteljo obred. Otroku na primer preberite knjigo ali zapojte določeno pesem samo za to priložnost ali se pogovorite o tem, kaj se je zgodilo čez dan. Glavna stvar je razviti določen model vedenja pri otroku (pogojni refleks). Na primer, končajte pogovor o dnevu z vprašanji: "Kaj si počel, preden si šel spat?" in "Kaj boš zdaj naredil?" Ko otrok odgovori na ta vprašanja, mu zaželite lahko noč, vendar tako, da zveni kot neomajno pravilo (na primer: "Zdaj lahko noč, spi do jutra").

KAJ STORITI, ČE SE JE HRANJENJE OTROKA SPREMENILO V PEKEL?

Težave s prehranjevanjem se običajno pojavijo po drugem ali tretjem letu starosti. Od tega trenutka otrok doživlja naravno zmanjšanje apetita, in kar je najpomembneje, otrok postane posameznik in začne zahtevati spoštovanje do sebe. Navsezadnje ima, tako kot vsaka oseba, svoj edinstven nabor prehrambenih okusov in navad. Poskusi staršev, da bi to težavo rešili s silo ali prevaro, vodijo v neprijetne situacije. Zato je glavni pogoj, da otrokove slabe prehranjevalne navade ne povzročajo tragedij. Z otrokom se sploh ne pogovarjajte o težavah s hrano. Vsaka dodatna pozornost, tudi negativno obarvana, bo utrdila slabe prehranjevalne navade. Poskusite narediti prehranjevalni proces čim bolj umirjen, vanj ne vnašajte elementov tekmovanja in ne raztegnite obroka več kot 30 minut. Upoštevajte individualne značilnosti otroka. Na primer, nekateri otroci bolje jedo po sprehodu, nekateri po kopanju itd. Otroka ne silite jesti, ko noče. Poskusite otroka mirno prepričati, naj večkrat poje, vendar sprejmite končno zavrnitev, ne potiskajte hrane otroku v usta. To lahko samo poslabša težave s prehranjevanjem. Če vaš otrok vedno znova noče jesti ali poje tisto, kar se vam zdi premalo, mu ponudite majhne porcije ali tisto, kar ima najraje. Sprva storite vse, kar lahko, da otroka spodbudite, da bo jedel z užitkom in samoiniciativno. Če je ta cilj dosežen, lahko več pozornosti namenite sestavi in ​​​​količini hrane.

KAKO VPLIVATI NA OTROKOVO AGRESIVNOST ALI SRAMEŽNOST?

Upoštevati je treba, da sta agresivnost ali sramežljivost normalna individualna značilnost osebe. Zato morate otroka sprejeti takšnega, kot je. Če govorimo o pretirani agresivnosti ali pretirani sramežljivosti v otrokovem vedenju, ko to moti komunikacijo z vrstniki ali odraslimi, je treba takšne manifestacije značaja zelo previdno popraviti. Če je vaš otrok agresiven (redno spravlja druge otroke v jok, moti vse zbrane družinske člane, zahteva stalno pozornost):

Pokažite, da obsojate, kar se je zgodilo v tej situaciji, vendar ne obsojajte otroka samega;

Naučite svojega otroka spoštovati pravice in potrebe drugih ljudi. Na primer, v igri poustvarite situacijo, v kateri je vaš otrok pokazal neupravičeno agresivnost, in nato ponudite ustreznejšo rešitev. Otrok je na primer vrstniku na silo vzel igračo. V igri vlog vi v vlogi svojega otroka vljudno prosite za dovoljenje, da se igrate s to igračo. Če dovoljenja ne dobite, vljudno poskusite najti kompromis (na primer nekaj minut se igrajte z igračo). Če to ne uspe, potem boste morali najti nekaj drugega za igranje;

Predvidite razvoj napetih situacij in otroka obvestite o njih. Z otrokom se pogovorite o situaciji in pričakovanem vedenju v tej situaciji. Izogibajte se obtožujočemu tonu. Samo razložite, kaj je treba storiti, da se bodo razmere razvijale ugodneje. Agresivni otroci običajno najprej ukrepajo in šele nato razmišljajo. Zato bo takšna pripravljalna strategija pomagala ublažiti otrokovo agresivnost;

Če vidite, da vaš otrok krši pravice drugega, ne oklevajte in posredujte in uredite situacijo;

Vedno spodbujajte samokontrolo, samodisciplino in občutek za pravičnost.

Če je vaš otrok pretirano sramežljiv (neprestano ga nadzoruje drug otrok, izogiba se komunikaciji z odraslimi, noče zapustiti sobe, ko nekdo pride in ga želi videti):
Ne sramujte svojega otroka zaradi njegove plašnosti ali sramežljivosti. Pogovorite se o določeni situaciji, v kateri je otrok pokazal sramežljivost, na primer, da ni mogel sodelovati v otroški igri. Igrajte to igro s svojim otrokom, ga prepričajte, da se bo v njej zelo izkazal;

Več delajte z otrokom, da bo imel čim več izkušenj v različnih igrah in nenehno krepil svojo samozavest. Povabite sramežljivega otroka, da igra vlogo bolj samozavestnega otroka;

Podprite otrokova prizadevanja, da bi bil bolj neodvisen in samozavesten. Toda poudarek bi moral biti na dejanju in ne na otroku samem;

Otroku čim bolj olajšajte morebitne težave. Ko se znajdete v situaciji, ki lahko za vašega otroka postane stresna, se z njim pogovorite o strategiji obnašanja, ga pripravite in mu pomagajte, da se prilagodi situaciji, preden ga pustite samega;

Taktno posredujte v situaciji, ko čutite, da drugi otrok ponižuje vašega otroka. V nobenem primeru ne igrajte vloge jastreba, ki opazuje vaš plen. To bo samo povečalo otrokov dvom vase. Otroci, mlajši od šest let, potrebujejo pomoč odraslih pri reševanju konfliktnih situacij.

KAKO KAZNOVATI OTROKA?

Otroka lahko tepeš samo, ko je še majhen. Otrok pri približno dveh ali treh letih razvije občutek samozavesti, svoj "jaz", nato pa se je pripravljen upreti vsem poskusom odraslih, da bi ga nekako omejili. Ne posluša več svojih staršev in bolj ko ga grajajo in kaznujejo, bolj je neposlušen in muhast, starši pa bolj razdraženi. Da bi se temu izognili, obstaja samo en izhod - otroka vzgajati in naučiti disciplinirati, ko še ni star eno leto, preden se v njem manifestira njegov "jaz". Kazen za otroka bo prikrajšanje za nekaj prijetnega (sladkarije, zanimivo nakupovanje itd.).

KAJ JE BOLJE: OTROKA POHVALITI ALI KRITIZIRATI?

Otroka je bolje pohvaliti kot grajati. Obstajata dve splošno sprejeti metodi vzgoje - spodbujanje in kaznovanje, ki ju je treba uporabljati zelo previdno. Kazen lahko na primer pri otroku povzroči nasprotno reakcijo – odkrito neposlušnost. Zato je treba otroku vsaj razložiti, za kaj točno je kaznovan.

ZAKAJ OTROK ZAHTEVA, DA SE ISTA KNJIGA BERE VEČKRAT ZAPORED?

Otroci pogosto silijo starše, da pripovedujejo isto pravljico ali berejo isto knjigo znova in znova. To starše pogosto moti. Ponavljanje je zelo pomembno za povezave, ki se oblikujejo v otrokovih možganih. Ponavljanje ni zaželeno samo zato, ker se otrok ne more dolgočasiti, ampak predvsem zato, ker je otroštvo najboljši čas za asimilacijo informacij, ki določajo njegovo celotno nadaljnje intelektualno življenje. S pomnjenjem pesmi in pesmi s številnimi ponovitvami otrok začne dajati prednost eni zgodbi in še naprej postavlja neskončna vprašanja o njeni vsebini. Najljubšo pravljico si zapomni na pamet in nekaj časa teši svojo radovednost o svetu z njenim gradivom. Radovednost poraja zanimanje, zanimanje spodbuja voljo in posledično spodbuja nadaljnji razvoj. Otrok s ponavljanjem uri svoj spomin. Otrokovo sposobnost pomnjenja je treba uriti, dokler ponavljanje uživa.

KAKO SE BITI PROTI OTROŠKIM STRAHOM?

Otrok, mlajši od šest let, pogosto kaže različne strahove. Vsako starostno obdobje ima svoje značilne strahove. Od rojstva do šestih mesecev:

Vsak glasen ali nepričakovan zvok ali hrup;
- vsako hitro premikanje druge osebe;
- padec, tudi iz rok odrasle osebe;
- splošna izguba podpore.

Sedem mesecev - eno leto:

- morebitni neznanci;
- slačenje, preoblačenje in menjava okolja;
- višina.

Od enega do dveh let:

Nekateri glasni zvoki;
- ločitev od staršev;
- morebitni neznanci;
- zaspanje in ohranjanje spanca;
- poškodba.

Dve do dve leti in pol:

Nekateri glasni zvoki;
- ločitev od staršev;
- nepoznani vrstniki;
- nočne more;
- spremembe v okolju (preureditev pohištva, selitev itd.);
- slabo vreme (zlasti grmenje in strele).

Dve do tri leta

Veliki, nerazumljivi in ​​grozeči predmeti;
- nepoznani vrstniki;
- nepričakovani dogodki, spremembe življenjskega sloga;
- izginotje ali premikanje zunanjih predmetov;
- nočne more.

Od treh do šestih let
:
- osamljenost;
- tujci;
- kazen staršev;
- pravljični liki (Baba Yaga, Koschey, Barmaley, Zmey Gorynych);
- naravne nesreče (orkan, poplava, potres);
- nočne more;
- živali.

Strahovi so lahko normalni, povezani s starostjo in patološki. Če ima otrok nekakšen strah več kot mesec dni ali mu preprečuje normalno življenje, morate razmišljati o pomoči. Prav tako bi bilo prav, da se posvetujete s strokovnjakom, da ugotovite, ali je strah vzrok za telesne simptome, kot so pospešeno bitje srca, vrtoglavica, glavobol, slabost ali urinska inkontinenca. Če govorimo o običajnih strahovih, potem otroci praviloma hitro prerastejo iz njih, s pravilnim odnosom staršev:
- umirjena empatija (ne morete dražiti, sramovati, prestrašiti itd.);

Pogovarjanje o strahovih z otrokom (več ko otrok govori o svojem strahu, prej ga bo premagal);

Analiza vaših sanj in dejanj (nehote lahko otroku prenesete svoje skrbi in skrbi);

Predvidevanje potencialno grozljivih situacij (otroka ne obkrožajte s pretirano zaščito, ampak počnite tako, da čim bolj zmanjšate stopnjo neprijetnih vplivov);

Postopno, postopno navajanje na strah (Če se na primer otrok boji psov, opazujte kužke, ki se igrajo skupaj. Prosite prijatelja, ki ima majhnega psa, naj vas in vašega otroka pelje z njim na sprehod. Če je vse v redu, lahko naredite naslednji korak: dajte otroku možnost, da preživi nekaj časa v vaši prisotnosti z odraslim psom, vi pa ga naučite, kako se obnašati v takšnem okolju).

Medtem ko otroci uživajo na počitnicah, si odrasli že razbijamo glavo, kako svoje otroke pripraviti na šolo. Starše skrbijo različna vprašanja: od kakovosti šolske prehrane do nakupa odobrenih uniform.

Vprašali so jih lahko na "direktni liniji" v uredništvu "AiF" - NP." Naš gost je bil Irina RADČENKO, vodja oddelka za izobraževanje uprave Volgograd.

Prostovoljne naložbe

V šoli so stalni stroški. Včasih zahtevajo popravilo, včasih varnost, včasih je direktorjev rojstni dan. Povejte mi, kaj morajo starši plačati po zakonu?

E. Smirnova, Volgograd

V skladu z zveznim zakonom "O izobraževanju v Ruski federaciji" privabljanje donacij staršev za različne potrebe izobraževalne ustanove in razreda poteka le na prostovoljni osnovi. Nihče nima pravice od vas zahtevati denarja ali kakor koli groziti vašemu otroku, če zavrnete prispevanje sredstev. Poleg tega se denar nikoli ne sme dati učiteljem. Če se starš kljub temu odloči pomagati šoli, mora sredstva nakazati na osebni račun vzgojno-izobraževalnega zavoda.

Otroci mojih prijateljev dobijo učbenike v šoli brezplačno. In spet smo bili postavljeni pred dejstvo: kupiti moramo komplet. Direktor se dela, da nič ne ve!

M. Lavrova, Volgograd

To je neposredna kršitev zakona. V takšnih primerih nas kontaktirajteoddelku: tel. (8442)38-47-62. Pustite podatke o šoli in učitelju in uredili bomo. Od leta 2012 šola samostojno izbira učne načrte in nabavlja pripomočke. Uprava občinskega izobraževalnega zavoda je dolžna učencem brezplačno zagotoviti učbenike preko šolske knjižnice. Potrebna literatura se že nabavlja in do 1. septembra, obljubljamo, bodo vsi šolarji imeli učbenike.

V začetku leta je potekalo tekmovanje med modnimi oblikovalci šolskih uniform. Povejte mi, ste odobrili kakšno možnost? In kje ga lahko kupim?

Zh Ignatieva, Volgograd

Ja, takšen natečaj je bil, vendar ni imel nobene zveze z ministrstvom za izobraževanje. Oblikovalci so samo fantazirali o temi šolskih uniform. In z gotovostjo lahko trdim, da na trgu nikoli ne bo nobene obvezne možnosti. Izobraževalne ustanove so različne in odobrene uniforme se lahko med seboj razlikujejo. Zdaj splošni videz oblačil učencev, njihovo barvo in slog določi matični odbor. Starši skupaj z učitelji izberejo uniformo in jo nabavijo na lastne stroške. Glavna stvar je upoštevati sanitarne in epidemiološke standarde: oblačila morajo biti izdelana iz naravnih tkanin.

Moja hči noče jesti v šoli. Jedi postrežemo hladne in pripravljene iz polizdelkov. Hotela sem zavrniti in ne plačati takšnih kosil, a razredničarka trdi, da je treba obroke zagotoviti vsem, sicer bo imela težave. Kaj naj naredim?

K. Ulanova, Volgograd

Topla kosila so za otroka potrebna. Ko šolar sedi šest ursamo z žemljicami in čipsom - trpi njegovo zdravje. TolToda v zadnjem letu se je število otrok z boleznimi prebavnega sistema podvojilo.

Kar zadeva kakovost postreženih jedi, kosila šolarjem razdelimo šele po odvzemu vzorca. Kakovost prehrane ocenjuje komisija, ki jo sestavljajo zdravstveni delavec, gostinski delavec in predstavnik uprave šole. Poleg tega ima vsaka šola komisijo staršev, učiteljev in dijakov samih. Spremljajo tudi kakovost postrežene hrane. Kar se tiče okusa, je zelo težko ugoditi vsem.

Če pride do spora z učiteljem...

Moj vnuk gre letos v 1. razred. Toda zaradi novega zakona, da ima vsaka šola svojo stran, se otrok ne bo mogel učiti s starejšo sestro. Kaj storiti?

N. Smarov, Volgograd

Vse je odvisno od števila sedežev v razredih. Privilegij imajo seveda bodoči prvošolci, ki živijo na ozemlju, dodeljenem šoli. Koliko prvošolčkov je šola zaposlila, bo mogoče natančno izvedeti julija. Če so še prosta mesta, potem ima vaš vnuk možnost vstopiti v želeno izobraževalno ustanovo. Pogovori se z direktorjem.

Imamo problem z učiteljem. Mladi diplomant ne sledi učnemu načrtu. Povejte mi, ali je to mogoče zavrniti?

I. Perova, Volgograd

Mladi učitelji so redkost v naših šolah, kjer je povprečna starost učitelja blizu 50 let. Zato jih poskušamo podpreti. Skozi vse leto se učitelji izpopolnjujejo in sodelujejo na tekmovanjih za izboljšanje svoje ravni.

Glede nadomeščanja učitelja pa lahko rečem, da je razporeditev pedagoškega osebja v vzgojno-izobraževalni zavod v pristojnosti njegovega predstojnika. Zato priporočam, da se obrnete na ravnatelja šole in skupaj z njim poiščete kompromis.

Na kakšne finančne podpore lahko računajo volgogradski šolarji? In na katerih tekmovanjih lahko sodelujem?

P. Voronov, Volgograd

Začnimo z dejstvom, da je država za nadarjene mlade, ki sodelujejo na mednarodnih in vseruskih olimpijadah, pripravila več kot 1200 različnih denarnih nagrad. Volgogradska uprava vsako leto podeli personalizirane štipendije 40 šolarjem, zmagovalcem ali nagrajencem olimpijad, športnih in ustvarjalnih tekmovanj. Predšolski otroci lahko prejmejo tudi denarno nagrado. Osebne štipendije v višini 1,5 tisoč rubljev. čakajo aktiviste in zmagovalce mestnih tekmovanj. Na splošno velja, da če je otrok aktiven in nadarjen, ne ostane brez nagrade.

Povejte mi, kdaj se bodo oblasti posvetile šolskim športnim igriščem? Naša šola št. 18 je v popolnem razsulu, brez košarkarskih košev, brez nogometnih golov ...

N. Rebrov, Volgograd

Sestavili smo seznam šol, kjer je treba obnoviti športno infrastrukturo. Čez poletje se Volgogradski odbor za telesno kulturo in šport zavezuje, da bo vse uredil. Mesto trenutno izvaja tudi program razvoja tehničnih športnih objektov šol. Do leta 2017 bo sodobno podobo dobilo 29 šolskih športnih igrišč. Šola št. 18 resnično potrebuje dodatno opremo za igrišča. Pomagali bomo.

Zasebno ali javno?

Sina želim dati v zasebni družinski vrtec. Povejte mi, ali te institucije nekako nadzoruje oddelek?

P. Demidova, Volgograd

Če se zavod ukvarja tudi z vzgojno-izobraževalno dejavnostjo, potem mora imeti seveda licenco. Poleg tega mora vsak zasebni vrt pridobiti dovoljenje Rospotrebnadzorja. Skupaj je takih v Volgogradunedržavni vrtovi -20 kosov. Obiskuje jih 775 otrok, starih od 1,5 do 7 let. Vse ustanove so vključene v register, ki ga vodi naša šolska služba. Prednosti: tukaj je pristop bolj individualennov, tehnična oprema pa ni nič slabša od časa. Toda slaba stran je, da so stroški storitev 10 - 18 tisoč rubljev. na mesec. Za državni vrtec starši plačajo 1600 - 1800 rubljev. na mesec.

Naš vrtec je čez poletje zaprt. Zaradi varstva sina sem morala vzeti dopust na lastne stroške. Še dobro, da moj mož dobro zasluži. Živeli bomo od njegove plače. Kaj pa na primer matere samohranilke?

U. Khantimirova, Volgograd

Nekateri vrtci se zapirajo, a le zaradi nujnih popravil. Vodstvo takšnih vrtcev bi moralo staršem ponuditi začasno premestitev otrok v bližnje ustanove. Množičnega zapiranja vrtcev med poletnimi počitnicami ni.

KAJ SKRBI STARŠE PRI VZGOJI OTROKA OD ROJSTVA DO ŠESTega LETA (ODGOVORI NA VPRAŠANJA STARŠEV)

1. ALI BOMO OTROKA RAZVAJELI, ČE GA POGOSTO ROKAMO?
Čim pogosteje držite otroka v naročju. Še posebej, ko joka, saj je jok edini način, da pritegne pozornost. Ko joka, to pomeni, da nekaj prosi, in pustiti svojo prošnjo brez odgovora pomeni, da ga že na začetku prikrajšate za komunikacijo. Komunikacija med otrokom in mamo, predvsem pa taktilna komunikacija, je zelo pomembna za njegov duševni razvoj.

2. KAJ STORITI, ČE OTROK NOČE PADATI SAM?
Mama lahko sedi poleg otroka, dokler ne zaspi. V tem kratkem času je miren in zelo dojemljiv. Če mu torej zapojete pesmico ali preberete zgodbo, bo to na otroka pozitivno čustveno vplivalo. Možno je, da se otrok boji zaspati zaradi morebitne nočne more. Da bi preprečili takšne posledice, je smiselno poskrbeti za večjo čustveno varnost: pustite priprta vrata, prižgano nočno luč, tiho predvajano glasbo. Zgodi se, da se otrok ponoči zbudi iz kakšne nočne more in steče v sobo staršev. V tem primeru naj prespi pri vas do konca noči.

3. KAKO SE OBNAŠATI, KO OTROK SANJA NEKAJ GROZLJIVEGA?
Običajno otrok dobro spi, hkrati pa lahko leži z odprtimi očmi, govori, kriči in se premika. Ne poskušajte ga zbuditi v tem trenutku. Dvignite ga, objemite in po kratkem času se vrne v normalen spanec. Otroci, stari od tri do šest let, so še posebej dovzetni za to in lahko doživijo nočne more 1-2 krat na teden. Če se to zgodi pogosteje, se obrnite na strokovnjaka.

4. KAKO SE SPOROČATI Z OTROKOVIM ODLOŽANJEM V POSTELJO?
Najprej morate razumeti, zakaj noče iti v posteljo. Otrok, na primer, lahko joka in je muhast, ker se ne počuti dobro, je lačen ali pa se mora samo sprostiti napetosti, ki se je nabrala čez dan. Poskusite narediti odhod v posteljo obred. Otroku na primer preberite knjigo ali zapojte določeno pesem samo za to priložnost ali se pogovorite o tem, kaj se je zgodilo čez dan. Glavna stvar je razviti določen model vedenja pri otroku (pogojni refleks). Na primer, končajte pogovor o dnevu z vprašanji: "Kaj si počel, preden si šel spat?" in "Kaj boš zdaj naredil?" Ko otrok odgovori na ta vprašanja, mu zaželite lahko noč, vendar tako, da zveni kot neomajno pravilo (na primer: "Zdaj lahko noč, spi do jutra").

5. KAJ STORITI, ČE SE JE HRANJENJE OTROKA SPREMENILO V PEKEL?
Težave s prehranjevanjem se običajno pojavijo po drugem ali tretjem letu starosti. Od tega trenutka otrok doživlja naravno zmanjšanje apetita, in kar je najpomembneje, otrok postane posameznik in začne zahtevati spoštovanje do sebe. Navsezadnje ima, tako kot vsaka oseba, svoj edinstven nabor prehrambenih okusov in navad. Poskusi staršev, da bi to težavo rešili s silo ali prevaro, vodijo v neprijetne situacije. Zato je glavni pogoj, da otrokove slabe prehranjevalne navade ne povzročajo tragedij. Z otrokom se sploh ne pogovarjajte o težavah s hrano. Vsaka dodatna pozornost, tudi negativno obarvana, bo utrdila slabe prehranjevalne navade. Poskusite narediti prehranjevalni proces čim bolj umirjen, vanj ne vnašajte elementov tekmovanja in ne raztegnite obroka več kot 30 minut. Upoštevajte individualne značilnosti otroka. Na primer, nekateri otroci jedo bolje po sprehodu, nekateri - po kopeli itd. Otroka ne silite jesti, ko noče. Poskusite otroka mirno prepričati, naj večkrat poje, vendar sprejmite končno zavrnitev, ne potiskajte hrane otroku v usta. To lahko samo poslabša težave s prehranjevanjem. Če vaš otrok vedno znova noče jesti ali poje tisto, kar se vam zdi premalo, mu ponudite majhne porcije ali tisto, kar ima najraje. Sprva storite vse, kar lahko, da otroka spodbudite, da bo jedel z užitkom in samoiniciativno. Če je ta cilj dosežen, lahko več pozornosti namenite sestavi in ​​​​količini hrane.

6. KAKO VPLIVATI NA OTROKOVO AGRESIVNOST ALI SRAMEŽNOST?
Upoštevati je treba, da sta agresivnost ali sramežljivost normalna individualna značilnost osebe. Zato morate otroka sprejeti takšnega, kot je. Če govorimo o pretirani agresivnosti ali pretirani sramežljivosti v otrokovem vedenju, ko to moti komunikacijo z vrstniki ali odraslimi, je treba takšne manifestacije značaja zelo previdno popraviti. Če je vaš otrok agresiven (redno spravlja druge otroke v jok, moti vse zbrane družinske člane, zahteva stalno pozornost):
o pokažite, da obsojate dogajanje v tej situaciji, vendar ne obsojajte otroka samega;
o Naučite svojega otroka spoštovati pravice in potrebe drugih ljudi. Na primer, v igri poustvarite situacijo, v kateri je vaš otrok pokazal neupravičeno agresivnost, in nato ponudite ustreznejšo rešitev. Otrok je na primer vrstniku na silo vzel igračo. V igri vlog vi v vlogi svojega otroka vljudno prosite za dovoljenje, da se igrate s to igračo. Če dovoljenja ne dobite, vljudno poskusite najti kompromis (na primer nekaj minut se igrajte z igračo). Če to ne uspe, potem boste morali najti nekaj drugega za igranje;
o predvideti razvoj napetih situacij in o njih obvestiti svojega otroka. Z otrokom se pogovorite o situaciji in pričakovanem vedenju v tej situaciji. Izogibajte se obtožujočemu tonu. Samo razložite, kaj je treba storiti, da se bodo razmere razvijale ugodneje. Agresivni otroci običajno najprej ukrepajo in šele nato razmišljajo. Zato bo takšna pripravljalna strategija pomagala ublažiti otrokovo agresivnost;
o če pred vašimi očmi vaš otrok krši pravice drugega, ne oklevajte in posredujte in uredite situacijo;
o vedno spodbujajte manifestacijo samokontrole, samodiscipline in občutka za pravičnost.
Če je vaš otrok pretirano sramežljiv (neprestano ga nadzoruje drug otrok, izogiba se komunikaciji z odraslimi, noče zapustiti sobe, ko nekdo pride in ga želi videti):
o ne sramujte svojega otroka zaradi njegove plašnosti ali sramežljivosti. Pogovorite se o določeni situaciji, v kateri je otrok pokazal sramežljivost, na primer, da ni mogel sodelovati v otroški igri. Igrajte to igro s svojim otrokom, ga prepričajte, da se bo v njej zelo izkazal;
o Več delajte z otrokom, da bo imel čim več izkušenj z različnimi igrami in nenehno krepil svojo samozavest. Povabite sramežljivega otroka, da igra vlogo bolj samozavestnega otroka;
o Podprite otrokova prizadevanja, da bi bil bolj neodvisen in samozavesten. Toda poudarek bi moral biti na dejanju in ne na otroku samem;
o čim bolj olajšajte svojemu otroku morebitne težave. Ko se znajdete v situaciji, ki lahko za vašega otroka postane stresna, se z njim pogovorite o strategiji obnašanja, ga pripravite in mu pomagajte, da se prilagodi situaciji, preden ga pustite samega;
o Taktno posredujte v situaciji, ko mislite, da drugi otrok zatira vašega. V nobenem primeru ne igrajte vloge jastreba, ki opazuje vaš plen. To bo samo povečalo otrokov dvom vase. Otroci, mlajši od šest let, potrebujejo pomoč odraslih pri reševanju konfliktnih situacij.

7. KAKO KAZNOVATI OTROKA?
Otroka lahko tepeš samo, ko je še majhen. Otrok pri približno dveh ali treh letih razvije občutek samozavesti, svoj "jaz", nato pa se je pripravljen upreti vsem poskusom odraslih, da bi ga nekako omejili. Ne posluša več svojih staršev in bolj ko ga grajajo in kaznujejo, bolj je neposlušen in muhast, starši pa bolj razdraženi. Da bi se temu izognili, obstaja samo en izhod - otroka vzgajati in naučiti disciplinirati, ko še ni star eno leto, preden se v njem manifestira njegov "jaz". Kazen za otroka bo prikrajšanje za nekaj prijetnega (sladkarije, zanimivo nakupovanje itd.).

8. KAJ JE BOLJE: OTROKA POHVALITI ALI KRITIZIRATI?
Otroka je bolje pohvaliti kot grajati. Obstajata dve splošno sprejeti metodi vzgoje - spodbujanje in kaznovanje, ki ju je treba uporabljati zelo previdno. Kazen lahko na primer pri otroku povzroči nasprotno reakcijo – odkrito neposlušnost. Zato je treba otroku vsaj razložiti, za kaj točno je kaznovan.

9. ZAKAJ OTROK ZAHTEVA, DA MU PREBERE ISTO KNJIGO VEČKRAT ZAPORED?
Otroci pogosto silijo starše, da pripovedujejo isto pravljico ali berejo isto knjigo znova in znova. To starše pogosto moti. Ponavljanje je zelo pomembno za povezave, ki se oblikujejo v otrokovih možganih. Ponavljanje ni zaželeno samo zato, ker se otrok ne more dolgočasiti, ampak predvsem zato, ker je otroštvo najboljši čas za asimilacijo informacij, ki določajo njegovo celotno nadaljnje intelektualno življenje. S pomnjenjem pesmi in pesmi s številnimi ponovitvami otrok začne dajati prednost eni zgodbi in še naprej postavlja neskončna vprašanja o njeni vsebini. Najljubšo pravljico si zapomni na pamet in nekaj časa teši svojo radovednost o svetu z njenim gradivom. Radovednost poraja zanimanje, zanimanje spodbuja voljo in posledično spodbuja nadaljnji razvoj. Otrok s ponavljanjem uri svoj spomin. Otrokovo sposobnost pomnjenja je treba uriti, dokler ponavljanje uživa.

10. KAKO SE BITI PROTI OTROKOVIM STRAHOVOM?
Otrok, mlajši od šest let, pogosto kaže različne strahove. Vsako starostno obdobje ima svoje značilne strahove. Od rojstva do šestih mesecev:
o kakršen koli glasen in nepričakovan zvok ali hrup;
o vsako hitro gibanje druge osebe;
o padec, tudi iz rok odrasle osebe;
o splošna izguba podpore.

Sedem mesecev - eno leto:
o določeni glasni zvoki;
o kateri koli tujci;
o slačenje, preoblačenje in menjava okolja;
o višina.

Od enega do dveh let:
o določeni glasni zvoki;
o ločitev od staršev;
o kateri koli tujci;
o zaspati in ostati v spanju;
o travma.

Dve do dve leti in pol:
o določeni glasni zvoki;
o ločitev od staršev;
o nepoznani vrstniki;
o nočne more;
o spremembe v okolju (preureditev pohištva, selitev itd.);
o slabo vreme (zlasti grmenje in strele).

Od dveh do treh let:
o veliki, nenavadni in grozeči predmeti;
o nepoznani vrstniki;
o nepričakovani dogodki, spremembe življenjskega sloga;
o izginotje ali premikanje zunanjih predmetov;
o nočne more.

Od treh do šestih let:
o osamljenost;
o tujci;
o kazen s strani staršev;
o pravljični liki (Baba Yaga, Koschey, Barmaley, Zmey Gorynych);
o naravne nesreče (orkan, poplava, potres);
o nočne more;
o živali.

Strahovi so lahko normalni, povezani s starostjo in patološki. Če ima otrok nekakšen strah več kot mesec dni ali mu preprečuje normalno življenje, morate razmišljati o pomoči. Prav tako bi bilo prav, da se posvetujete s strokovnjakom, da ugotovite, ali je strah vzrok za telesne simptome, kot so pospešeno bitje srca, vrtoglavica, glavobol, slabost ali urinska inkontinenca. Če govorimo o običajnih strahovih, potem otroci praviloma hitro prerastejo iz njih, priitddostopen odnos staršev:
o umirjena empatija (ne morete dražiti, sramovati, strašiti itd.);
o pogovor o strahovih z otrokom (več ko otrok govori o svojem strahu, prej ga bo premagal);
o analiza svojih sanj in dejanj (nehote lahko svoje skrbi in skrbi prenesete na otroka);
o predvidevanje potencialno grozljivih situacij (otroka ne obkrožajte s pretirano zaščito, ampak počnite tako, da čim bolj zmanjšate stopnjo neprijetnih vplivov);
o postopno, postopno navajanje na strah (Če se na primer otrok boji psov, opazujte kužke, ki se igrajo skupaj. Prosite prijatelja, ki ima majhnega psa, naj vas in vašega otroka pelje z njim na sprehod. Če bo vse v redu, lahko storite naslednji korak: dovolite otroku, da nekaj časa preživi z odraslim psom v vaši prisotnosti, vi pa ga lahko naučite, kako se obnašati v takšnem okolju).