Kako določiti temperament otroka
Kako upoštevati temperament pri razvoju in vzgoji otrok.
Otroška igra in temperament
Temperament - to je kombinacija individualnih psiholoških značilnosti osebe, ki označujejo dinamične in čustvene vidike njegovega vedenja in dejavnosti. Večina znanstvenikov se strinja, da temperamenta ni mogoče spremeniti, saj je prirojena lastnost človeka. Temperament se kaže v hoji in kretnjah, od tega je odvisna hitrost človekovih gibov, tempo njegovega govora, odzivnost, družabnost itd.
Vsak človek pripada enemu od štirih različnih tipov temperamenta: kolerik, sangvinik, flegmatik ali melanholik. Vendar so te vrste v čisti obliki izjemno redke. Človekov značaj praviloma združuje lastnosti, ki so značilne za vsakega od štirih temperamentov.
Pri komunikaciji z otrokom je zelo pomembno upoštevati njegov temperament, saj določa obnašanje v skupini, pa tudi, kako se otrok uči, igra, doživlja in veseli.
Razumeti morate, da vaš temperament ne sovpada nujno z otrokovim temperamentom. Če te razlike ne boste upoštevali, se lahko v prihodnosti znajdete v velikih težavah. Veliko lažje boste razumeli svojega otroka, ga usmerjali, zanimali, razvijali njegove najboljše lastnosti, če boste ugotovili, kateri vrsti pripada.
Površnosti, nesramnosti, neodgovornosti in drugih pomanjkljivosti vzgoje ne smete pripisovati temperamentu. Temperament označuje samo prirojene značajske lastnosti, kot so čustvenost, občutljivost, aktivnost, energija itd.
Sami odgovorite na naslednja vprašanja in sklepajte sami.
1. Kako se otrok obnaša v situaciji, ko je treba hitro ukrepati?
a) Enostaven zagon.
b) Aktiven.
c) Deluje umirjeno, brez nepotrebnih besed.
d) Deluje plašno, negotovo.
2. Kako se otrok odziva na učiteljeve pripombe?
a) Pravi, da tega ne bo več počel, a čez nekaj časa naredi isto.
b) Ne posluša in ravna po svoje, na pripombe se burno odziva.
c) Tiho posluša.
d) Tiho, užaljeno, zaskrbljeno.
3. Kako se otrok pogovarja z drugimi otroki v situacijah, ki so zanj pomembne?
a) Hiter, aktiven, vendar posluša izjave drugih.
b) Hitro, s strastjo, ne posluša drugih.
c) Počasi, mirno, a samozavestno.
d) Z veliko negotovostjo.
4. Kako se obnaša v nenavadnem okolju (na primer v ordinaciji, direktorju itd.)?
a) Z lahkoto se orientira in je aktiven.
b) Aktiven, kaže povečano razdražljivost.
c) Miren, pregleduje predmete okoli sebe.
d) Plašen, zmeden.
Ključ . Če prevladujejo odgovori "a", imate opravka
s sangviničnim tipom;
"b" - s kolerikom;
"v" - s flegmatikom;
"g" - z melanholičnim tipom temperamenta.
Če je vaš otrok kolerik
Kolerični otrok je grozen nemir in prepir. Je zelo aktiven, ne prenese dolgega čakanja in je podvržen nenadnim nihanjem razpoloženja. Otrok s takim značajem vedno ve, kaj hoče. Je vztrajen, odločen, neustrašen. Rad ima tveganje in avanturo. Koleriki se lahko sami odločajo in rešujejo svoje težave, vendar težko sklepajo kompromise. Tak dojenček malo spi in zjutraj staršem ne dovoli, da bi do konca gledali njegove zadnje sanje, saj se zgodaj zbudi. Rada jesti. Še posebej ga fascinira proces žvečenja. Toda apetit je v veliki meri odvisen od vašega razpoloženja. Ukvarjanje s koleričnim otrokom zahteva veliko potrpljenja in umirjenosti.
Glavna stvar je usmeriti nebrzdan tok energije v pravo smer. Takšnim otrokom je še posebej priporočljivo, da se aktivno ukvarjajo s športom (tekmovalne igre, športne vaje, plavanje, trampolin, ritmični ples). To bo otroku omogočilo, da uresniči svojo željo, da bi bil vodja v vsem. Trening vas bo naučil nadzorovati gibe in izračunavati sile. Koleriki potrebujejo veliko življenjskega prostora. Pogosteje preživite čas z njim v naravi, pojdite na pohod. Za krepitev zaviralnih procesov se z njim ukvarjajte z oblikovanjem, risanjem, ročnim delom ali šivanjem. Ne pozabite, da boste morali nenehno zagotavljati, da vaš otrok preverja rezultate svojega dela in ga dokonča do konca. Spodbujajte vsako izkazovanje marljivosti in potrpežljivosti. S koleričnim otrokom je zelo enostavno komunicirati: on ve, kaj hoče, in lahko sam zadovolji svoje potrebe.
Obstaja le ena težava - dojenček še ne razume, kaj je dobro in kaj slabo. Zato potrebuje jasen primer vedenja že od najzgodnejših let življenja. Otroku vedno pomagajte pri njegovih poskusih, da bo pravilno vodil svoja dejanja. Strog nadzor in omejevanje dejavnosti naredita otroka nervoznega in praviloma vodita do izgube stika z njim.
Če je vaš otrok sangvinik
Otrok sangvinik je energičen, vesel, močan in spreten. Morda bo planil v jok brez očitnega razloga, a se bo enako hitro pomiril. Takoj preklopi z ene dejavnosti na drugo. Običajno je tak otrok dobre volje, radoveden, aktiven in zna obvladovati svoja čustva. Zelo je prijeten za pogovor, rad izumlja in fantazira. Z lahkoto in hitro zaspi in se zbudi, zgodaj vstane. Tudi ko je bil otrok zelo majhen, je malo spal in s široko odprtimi očmi opazoval vse, kar se je dogajalo okoli njega. Sangviniki so običajno miroljubni. Ne spominjajo se zla; prijazen, nežen in nepožrešen. Ti otroci imajo veliko potrebo po gibanju.
Vaša naloga je, da otrokovo kipečo energijo usmerite v ustvarjalno smer in mu postavite posebne cilje. Igre in vsakdanje življenje sangviničnega otroka morajo biti aktivni. Takšni otroci, ko se ukvarjajo s športom, ne bodo težili k zmagi. Zanima jih sam proces. Nahranite otrokovo radovednost. Pomagajte mu, da se nauči ne le uživati v dejavnosti, za katero porablja svojo energijo, ampak si tudi prizadevati za dosego določenega cilja. Otroci sangviniki pogosto ne dokončajo začetega dela, če se jim to naveliča. Nezanimivo, monotono delo jih dolgočasi in poskušajo se ga čim hitreje znebiti. Vendar pa ne smete podpirati sangvinika v njegovi želji po pogostem spreminjanju dejavnosti. Gradbeni kompleti, uganke, obrti, modeliranje in druge igre, ki zahtevajo pozornost in koncentracijo, bodo pomagale razviti zbranost in natančnost. Takšen otrok se lahko nauči ohranjati pozornost na določeni vrsti dejavnosti s pomočjo odraslega, ki mu v skupnih dejavnostih posveti veliko časa. Zelo pomembno je spodbujati vztrajnost, prizadevnost in odločnost takšnih otrok ter postopoma dvigovati zahteve in doseči utrjevanje doseženih rezultatov.
Če je vaš otrok flegmatik
Otrok flegmatik je počasen, preudaren, marljiv in navzven miren. Večinoma se igra z nekaj najljubšimi igračami. Ne prenaša dobro hrupa in hrupa. Rad je in spi. V vsem poskuša vzdrževati red: pije samo iz svoje skodelice, jede s svojo žlico in je zelo nesrečen, če nekdo ali nekaj krši običajno dnevno rutino. Govori počasi. Ne mara iger, kjer morate pokazati spretnost, hitrost in iznajdljivost. Raje ima znano in mirno zabavo. Ne teži k vodstvu, ne mara samostojnega sprejemanja odločitev. Redko je užaljen in je po naravi zelo ustrežljiv. Običajno takšni otroci poznajo veliko pesmi in pesmi, vendar ne marajo novih stvari in se z veliko večjim veseljem spominjajo tistega, kar že vedo. Otrok flegmatik sili starše, da teden dni berejo isto pravljico za lahko noč, pri čemer mu ne dovolijo, da bi v njej spremenili eno besedo.
V igrah ne prepuščajte otroka samemu sebi, spodbujajte njegova dejanja, poskušajte ga zanimati. Z otrokom delite zabavne zgodbe o svetu okoli sebe, razvijajte ustvarjalno mišljenje z risanjem, modeliranjem, glasbo in šahom. Za šport so primerne tiste vrste, ki ne zahtevajo hitre reakcije. Kali svojega otroka.
Ne bojte se zaupati svojemu otroku, saj je dovolj odgovoren in temeljit, da dokonča zadano nalogo. Bodite potrpežljivi in ne hitite, da naredite vse namesto njega, sicer bo sam prenehal karkoli početi. Poskusite pustiti otroku več govoriti, ne vi, pomagajte mu oblikovati svoje mnenje in ga braniti. Več pozornosti kot mu boste namenili, bolj živahno se bo odzval. Kmalu boste presenečeni nad njegovo intelektualno občutljivostjo in videli boste, kako dobro dojema vse, kar mu poveste ali pokažete.
Če je vaš otrok melanholičen
Da bi imeli osnovno razumevanje značilnosti otroškega temperamenta, sploh ni potrebno biti poklicni psiholog. Če opazujete vedenje svojega otroka, že od prvih mesecev življenja postane jasno, katere lastnosti bodo prevladovale v njegovem značaju - skromnost ali zahtevnost, altruizem ali tesnoba, prijaznost ali trma. In pri predšolskih otrocih postanejo manifestacije temperamenta še bolj očitne.
Starši morajo ugotoviti, kakšen je njihov dojenček - tih ali borec, "pokreten" ali "mrmrač"? Kakšen je otrokov temperament in kako se kaže? To je pomembno vedeti, saj se konflikti in zamere pogosto pojavljajo prav zaradi značajskih lastnosti otrok.
Z otrokom ste vsak dan, ga opazujete v igri, v vsakdanjem življenju, v komunikaciji z vrstniki in odraslimi. Kakšno »vlogo« po vašem mnenju preizkuša? Poskusite analizirati otrokovo vedenje, morda boste lahko "videli" svojega otroka z drugega zornega kota. Če boste znali določiti otrokov temperament, ga boste lažje vzgajali.
Določanje tipa temperamenta vašega otroka: flegmatični predšolski otrok
Flegmatični otrok ima uravnotežen, močan, a sedeč živčni sistem. V zgodnjem otroštvu se otroci s tem temperamentom imenujejo "udobni" - redko jokajo, veliko spijo in ne potrebujejo stalne pozornosti. Za »tihe« flegmatične ljudi se zdi, da so vse reakcije nejasne: če jokajo, potem tiho, se prav tako tiho smejijo in so skopi s kretnjami in gibi. Ne odgovarjajo takoj na vprašanja in ne bodo začeli delati, dokler ni "zunanjega vpliva". Zdi se, da je treba otroke s tem temperamentom spodbujati. Vsekakor potrebujejo »obdobje vstopa v dejavnost«. Toda vse, na kar se tak otrok navadi, postane trajno, vedenje flegmatikov je zelo stabilno.
Nekatere težave se pojavijo, ko se pojavi nekaj novega: okolje, režim, zahteve. Na primer, ob vstopu v vrtec se mora flegmatik prilagoditi in navaditi. V novem okolju se predstavnik takšnega otroškega temperamenta počuti neprijetno, ni mu enostavno sklepati poznanstev in zelo težko se je ločiti od staršev celo za en dan. Toda kasneje, ko se situacija udomači, se otrok mirno in brez prisile spopade z novimi »pravili«, vestno in skrbno naredi vse, kar je potrebno.
Glavna definicija predšolskega otroka s tem temperamentom je "marljiv delavec"
Toda običajno nikoli ni prvi, ovira ga nekaj počasnosti, letargije in zmanjšane aktivnosti. Poleg tega lahko "počasnost reakcije" flegmatične osebe povzroči lenobo in brezbrižnost, saj dojenček čustva porabi kot na pol, lažje mu je sedeti ob strani s svojo najljubšo igračo.
Starši pogosto naredijo napako, ko poskušajo prehiteti otroka - naravna počasnost sina ali hčere razdraži odrasle, začnejo se jeziti in komentirati. To ne pomaga veliko, prej je ravno nasprotno - med otroki z različnimi temperamenti se flegmatiki največkrat izgubijo in se na te pripombe celo nehajo odzivati. Še huje pa je, ko si odrasli »iz dobrih namenov« prizadevajo za otroka narediti tisto, česar je popolnoma sposoben – umiti, obleči, pospraviti igrače itd. Ne le, da se otrok ne bo naučil samostojnosti, bo tudi razočaran nad tem. v lastni moči.
Če ima vaš otrok to vrsto temperamenta, je pomembno, da pokaže rezultate svojih dejavnosti, a hkrati nevsiljivo nadzoruje delo na vsaki stopnji. Odlično je, če starši otroka vključijo v igre z elementi tekmovanja, v aktivne skupinske igre, kjer se morajo naučiti premagovati težave in zmagovati, pomagati drugim in biti odziven.
Odlična pomoč za predšolske otroke s takim temperamentom - odobritev in podporo njegovega početja in kakršne koli manifestacije pobude s strani učiteljev in staršev.
Značilnosti manifestacije temperamenta pri melanholičnem predšolskem otroku
Melanholični otrok ima najpogosteje šibek živčni sistem, je občutljiv in ranljiv. Zaradi šibkosti živčnih procesov se hitro pojavi utrujenost, otrok je nenehno raztresen in potrebuje več časa, da si opomore kot drugi otroci. S težavo, počasi in dolgo otrok obvlada katero koli veščino, a trdno in za vedno.
Značaj otroka s takšnim temperamentom je miren, melanholičnega otroka ni niti videti niti slišati, vse reakcije so videti zglajene, gibi so negotovi, pogovor je izrazit, a tih.
Otrok ne mara pokazati svojih spretnosti, redko se vključi v pogovor, je neaktiven in raje tiho dejavnost nekje v kotu, sam, kot vsa gibanja; izolacija in neodločnost sta glavni lastnosti melanholičnega človeka.
Individualne značilnosti otrok s tem temperamentom so, da se izogibajo hrupnim vrstnikom, utrudijo melanholične ljudi. Zaradi tega otroci ne prenesejo vrtca ali šole. Takšni otroci se še bolj naveličajo novih ljudi, glasnih zvokov in hrupa, ostrih opazk - otrokova že tako nizka aktivnost je potlačena.
Glavne točke "ranljivosti" te vrste otrokovega temperamenta so izolacija, pasivnost, utrujenost, rahla ranljivost in počasnost.
Če dojenček ne odgovarja na vprašanja ali odgovarja počasi, jecljaje, to ne pomeni, da ne pozna odgovora. "Kriva" sta nizka samopodoba in pomanjkanje samozavesti
Starši, ki ne razumejo posebnosti temperamenta predšolskega otroka, lahko situacijo poslabšajo tako, da otroku nenehno ponavljajo, da je "nepozoren", "pozabljiv" ali "nerazumljiv". Melanholični otrok težko prenaša neuspehe, se zelo razburi, če nekaj ne uspe, je zlahka užaljen in skrbi za malenkosti. Vsaka pripomba ali neprijeten dogodek ga za dolgo časa vznemiri.
Vendar ne pozabite na še eno značilnost te vrste temperamenta: čeprav melanholični otroci navzven ne kažejo svojih čustev, so močni in globoki, pomanjkanje reakcije pa sploh ni brezbrižnost! Nedvomne prednosti melanholičnih otrok so sposobnost empatije, občutljivost, stabilnost navezanosti, navad in interesov.
Pri takih otrocih je dobra taktika »čustvenega božanja«. Ustvariti morajo pogoje, v katerih otrok dela "v paru" - z drugim otrokom ali z odraslim. Takšnim otrokom so ukazi in kategorični pozivi kontraindicirani, veliko bolje zaznavajo skupne razprave in z obveznim poudarkom na nečem pozitivnem.
Upoštevajoč vse definicije te vrste temperamenta, naučite svojega otroka, da preklopi z notranjih izkušenj (vključno z "vzbujanjem starih zamer") na dogodke v zunanjem svetu, vključite ga v aktivne igre in gospodinjska dela. Postopoma, brez pritiska, vključite svojega otroka v otroške skupine (vrtec, športni klubi, ustvarjalni ateljeji) - koristno je, da mali "puščavnik" razvije vztrajnost in vztrajnost pri komuniciranju z vrstniki. In seveda pogosteje pohvalite otroke s to vrsto temperamenta, pokažite njihove dosežke, učite neodvisnosti in poguma.
Individualne značilnosti temperamenta koleričnih otrok
Glavna značilnost temperamenta koleričnih otrok je "motor teče, a zavore odpovedo." Tako je tudi s koleričnim otrokom: posebnost njegovega močnega, a neuravnoteženega živčnega sistema je, da procesi vzbujanja prevladujejo nad procesi inhibicije. Takšni otroci imajo hiter, glasen in silovit govor, izrazito obrazno mimiko in kretnje ter se burno odzivajo na prepovedi in nevšečnosti.
Predšolski otrok s takšnim temperamentom vsako informacijo zazna sproti, a jo tudi takoj pozabi, v hipu se privadi na novo okolje, takoj sklepa prijateljstva – in pet minut kasneje je neustrašni nasilnež že v konfliktu.
Kolerik je impulziven, njegov jok je hlipajoč do histerije, njegov smeh je smeh do solz. Razpoloženje se spreminja hitro in nepredvidljivo. Predšolski otrok s tem tipom temperamenta ni zadržan pri izražanju čustev in s pomanjkanjem samokontrole lahko vzplamti zaradi malenkosti - potrebuje "vse naenkrat". Zlahka ga prevzame vsako opravilo, a se hitro »ohladi« in pogosto že na pol poti obupa, saj ne prenaša monotonije in je nemiren.
Druga značilnost otrok s tem temperamentom je ljubezen do iger na prostem, v katerih si koleriki prizadevajo ne samo izraziti sebe, ampak tudi "ukazovati" (tako otrokom kot odraslim). Vsak nepričakovan trenutek v igri lahko povzroči jezo ali strah. Med drugimi otroki se kolerični otroci odlikujejo po hrupnosti in nagnjenosti k vzkipljivosti, pogosto pa tudi do borbenosti in celo agresije. Zelo težko se držijo pravil, takšni otroci se pogosto prepirajo zaradi igrač in včasih izgubijo nadzor nad seboj.
S koleričnim dojenčkom govoriti morate z enakomernim tonom, mirno, a zahtevno, brez prepričevanja. In hkrati otroku vcepljajte pravila komunikacije brez kričanja in nesramnosti, vztrajno ponavljajte, da morajo biti zahteve vljudne, da se morate opravičiti za nevljudnost in neprimerno vedenje itd.
Nima smisla omejevati otrokove gibljivosti ali preprečevati njegove dejavnosti. Potrebne pa so razumne zahteve in jasna pravila. Starši lahko usmerijo energijo koleričnega otroka v "pravo smer": športni klubi, zanimiv hobi, tihe igre in tečaji risanja, aplikacij in modeliranja pomagajo razviti vztrajnost in pozornost. zdravo kolerika navadite, da opravi čim več gospodinjskih opravil (in pazite, da se ne izmika!). Vaš lasten zgled veliko pomaga - naučite svojega otroka, da je pozoren, zadržan, pomagajte mu razumeti, da je v življenju pomembno prešteti svojo moč in razmišljati o odločitvah.
Prepovedi in kazni koleriku ne bodo pomagale, jih otrok preprosto ignorira in se upira, celo do te mere, da sovraži »učitelja«. Namesto tega pomaga prikazati "možnosti" otrokove živahne dejavnosti in pozitivne ocene. Bodite potrpežljivi - to je glavna stvar pri vzgoji koleričnega otroka.
Kakšne so značajske lastnosti predšolskega otroka s tipom sangviničnega temperamenta?
Živahen, vesel sangvinik ima gibljiv, močan in uravnotežen živčni sistem. Pri karakterizaciji različnih temperamentov pri otrocih je treba posebej opozoriti na družabnost in aktivnost sangvinikov. Praviloma so vedno veselo razpoloženi, so poslovni, pozorni in odlično absorbirajo nove informacije.
Sangviniki se zlahka prilagodijo kakršnim koli razmeram, hitro sklepajo prijateljstva, če pa jim komunikacija postane nezanimiva, prav tako hitro »zamrznejo prijateljstvo«. Izkazalo se je, da ima dojenček veliko prijateljev, a nobenega pravega prijatelja. In naloga staršev je, da poskušajo svojemu otroku privzgojiti takšno lastnost, kot je konstantnost. Poleg tega je mali sangvinik precej lahkomiseln ne le do svojih prijateljev in tovarišev, temveč tudi do svojih zadev in odgovornosti. Tako se izkaže, da ima širina interesov svojo »napačno plat«: otrok, ko se oprime več stvari hkrati, ne more dokončati nobene.
Otroci sangviničnega temperamenta so lahko tako "voditelji" kot "vodeni", v svojih srcih ne nosijo zamer, hitro pozabljajo neuspehe in niso dolgo razburjeni zaradi različnih težav. Nenadne spremembe razpoloženja ne veljajo za sangvinike. Glavne značajske lastnosti otrok s tem temperamentom so veselje, duhovitost in podjetnost.
Takšni otroci gledajo na vse okoli sebe z neusahljivim optimizmom, so poslušni, a pogosto ne znajo zagovarjati svojega mnenja. Včasih jim to vedenje škoduje - navsezadnje otroci poslušajo vsakogar, kar lahko povzroči težave in težave.
Otroci sangviniki tudi zlahka prehajajo iz ene vrste dejavnosti v drugo. Tukaj je otrok, ki se vozi na gugalnici, nenadoma se zlomi in odhiti, da bi zgradil grad v peskovniku, pet minut kasneje pa se skrije za klopco, da bi bil sam. V tem obnašanju se skriva "past". Otrok se hitro naveliča »monotonije« in takoj, ko mu nekaj postane dolgčas, si prizadeva preiti na nekaj drugega, kar je v tem trenutku bolj privlačno. Na primer, opusti risbo »hiše«, ki jo je začel, da bi takoj »narisal avto«.
Vse, kar se začne, je treba dokončati - poskusite pomagati svojemu sangviničnemu otroku, da se nauči tega pravila. Če želite to narediti, si mora sangvinik pred začetkom projekta postaviti jasen cilj in otroku pokazati rezultate svojega dela.
Učenje vztrajnosti in potrpežljivosti, podpora in odobravanje, poudarjanje »pomembne vloge« otroka pri dodeljeni nalogi so najboljše metode pri vzgoji sangviničnega otroka. Ne želite, da se vaša zagnanost in veselost spremenita v nestanovitnost in lahkomiselnost.
In en pomemben dodatek. Ni "dobrih" ali "slabih" tipov temperamenta! Tako koleriki, sangviniki, melanholiki kot flegmatiki imajo svoje prednosti in slabosti, pozitivne in negativne strani. Tega, kar je v naravi, ne moremo spremeniti, lahko pa pomagamo poudariti močne lastnosti temperamenta in »zgladiti« šibke.
Dojenček odrašča, "vzgaja" ga življenje in ljudje okoli njega, uči se posnemati odrasle in jemlje zgled od vrstnikov. Poleg tega tudi ni "čistih", 100-odstotnih tipov. Mešani tipi so veliko pogostejši, s prevlado enega temperamenta. Zato bodite pozorni na te svetle lastnosti, razvijati otrokove moči Vidiki čustvenega razvoja predšolskega otroka 
Razvoj otroka pri 10 mesecih: kaj bi moral biti sposoben in ...
Teorije o izvoru temperamenta..................................................... ........ ...................7
Vrste temperamenta..................................................... .... .............................................. 16
Otrokov temperament...........................................................................................19
Zaključek..................................................... ................................................. ...... ..........20
Bibliografija.................................................. ......................22
Uvod.
Individualne razlike med ljudmi v znanstveni psihologiji opisujejo pojmi "temperament", "značaj", "sposobnosti", "osebnost". Vendar pa različni avtorji v te pojme vlagajo različno vsebino. Na primer, opisovanje psiholoških vidikov temperamenta se pogosto ne razlikuje od opisovanja značajskih lastnosti. V nekaterih primerih je morda težko razlikovati med vsebino vseh teh izrazov.
Seveda, tudi če v znanstvenih delih ni nedvoumnosti pri razlagi teh pojmov, se v vsakdanjem življenju še toliko bolj svobodno uporabljajo.
Pojem "temperament" lahko povežemo s prirojenimi lastnostmi telesa in predvsem z lastnostmi živčnega sistema. Zelo majhni otroci in celo novorojenčki se namreč med seboj bistveno razlikujejo. Najprej so to telesni znaki: barva las, oči, zgradba telesa, poteze obraza itd. Razlikujejo se tudi po značilnostih višje živčne dejavnosti - pri nekaterih je bolj uravnotežena, pri drugih bolj gibljiva itd. mehanizmi višjega živčnega delovanja tvorijo enoto z ustreznimi duševnimi značilnostmi, ki jih določa tudi dednost in se enako manifestirajo v različnih dejavnostih. Zato je pojem temperament psihološki pojem, ne fiziološki, prav psihološke značilnosti temperamenta pa združujejo in podrejajo vse druge manifestacije telesa.
Tako je temperament niz individualno edinstvenih lastnosti psihe, ki se enako manifestirajo v različnih dejavnostih posameznika in ostajajo konstantne skozi vse življenje.
Lastnosti temperamenta so prirojene in stabilne individualne značilnosti psihe. Določajo dinamiko različnih človekovih dejavnosti – igre, učenja, dela, pa tudi rekreacije.
Lastnosti temperamenta so lahko splošne, značilne za vse njegove vrste in predstavnike, in specifične - različno razvite pri predstavnikih ene ali druge vrste temperamenta. Kombinacije temperamentnih lastnosti ustvarjajo tip temperamenta, to pomeni, da tip temperamenta razumemo kot določen niz psiholoških lastnosti, ki so naravno med seboj povezane in skupne določeni skupini ljudi.
Namen: 1. Razmislite o pojmu "temperament".
2. Preučite lastnosti temperamenta.
3. Razmislite o vrstah temperamenta.
Splošni koncept temperamenta.
Temperament se nanaša na posamezne psihološke značilnosti, ki označujejo človekovo osebnost iz dinamike njegovih duševnih procesov.
Dinamika duševnih procesov vključuje:
a) moč duševnih izkušenj, njihova globina ali površnost;
b) hitrost duševnih procesov;
c) stopnja čustvene razburljivosti, ki daje vedenju osebe posebno čustveno barvo.
Razlike med temperamenti v moči duševnih procesov se izražajo v inherentni šibkosti danega temperamenta ali, nasprotno, v moči živčnih procesov. V zvezi s tem nekateri ljudje reagirajo na zunanje dražljaje impulzivno, hitro, za njihovo reakcijo je vedno značilna povečana izguba energije. Drugi, ne glede na moč dražljajev, vedno reagirajo medlo in brez energije.
Moč duševnih procesov, ki označuje temperament, se izraža tudi v stopnji njihove intenzivnosti: pri nekaterih ljudeh, tudi z veliko porabo energije, duševna aktivnost poteka enostavno in svobodno, pri drugih pa je povezana z veliko napetostjo v procesih. višje živčne dejavnosti.
Razlike v temperamentu v hitrosti duševnih procesov se izražajo predvsem v stopnji hitrosti ustreznih živčnih procesov. Pri eni osebi procesi zaznavanja in razmišljanja potekajo hitro, odlikuje ga dobra inteligenca in opazovanje; pri drugem isti procesi potekajo počasi; oseba pogosto ne dohaja hitrega spreminjanja okoliščin, v katerih mora delovati. Za hitrost duševnih procesov je značilna tudi hitrost in enostavnost zamenjave enega duševnega procesa z drugim: pri nekaterih ljudeh prehod iz ene vrste duševne dejavnosti v drugo poteka hitro in nenadoma, pri drugih pa počasen in odmerjen. Za nekatere ljudi so značilne tudi hitre čustvene reakcije na različne vtise, za druge pa se čustvene reakcije pojavljajo počasi in se razvijajo postopoma.
Glede na stopnjo čustvene razdražljivosti je za temperament značilna predvsem moč ali šibkost čustvenih izkušenj. Nekateri ljudje imajo globoke občutke in čustva, medtem ko imajo drugi, nasprotno, površnost in šibkost. V zvezi s tem lahko isti dražljaji pri nekaterih vzbudijo močne občutke in celo afekte, pri drugih pa le komaj opazna razpoloženja. Nekateri ljudje se vedno odzivajo na življenjske dogodke s povečano čustvenostjo, medtem ko drugi, nasprotno, mirno obravnavajo okoliške pojave. Za stopnjo čustvene razdražljivosti je značilna tudi relativna stabilnost čustvenih izkušenj. Pri nekaterih ljudeh so čustva stabilna in nemoteno tečejo, pri drugih so burna, nestabilna in zlahka preidejo v nasprotna stanja.
Za temperament so značilne tudi posebnosti zunanjega izražanja čustvenih izkušenj. Odvisno od temperamenta ljudje navzven manifestirajo svoja čustvena doživetja na povsem različne načine: nekatere odlikujejo bogati in izraziti obrazni izrazi, drugi imajo slabo in neizrazito obrazno mimiko; Nekateri ne izražajo občutkov, ki jih obdajajo, pri drugih so njihova čustvena doživetja ostro izražena v besedah in gibih. Čustvena razdražljivost se izraža tudi v naravi gibanja osebe; na primer, nekateri ljudje hodijo hitro, naglo, medtem ko imajo drugi mirno in počasno hojo.
Teorije o izvoru temperamenta.
Izraz temperament izhaja iz latinskega temperamentum (pravilno razmerje delov, sorazmernost), pri Hipokratu zveni kot "krasis".
Galen (2. stoletje našega štetja) je podal prvo podrobno klasifikacijo temperamenta, ki je v celoti temeljila na Hipokratovih humornih idejah o "rdečih". Vključevalo je 13 tipov temperamenta. Z njegovega vidika prevlada rumenega žolča (latinsko chole - "chole") kaže na kolerični temperament, kri (sanguis - "sanguis") - na sangviničnega, črni žolč (melanos chole - "melanos chole") - a melanholični. , in sluz (flegma - "flegma") - o flegmatičnem temperamentu. Res je, da Galenove psihološke značilnosti teh vrst temperamenta niso bile bogate, vendar so se sčasoma vse bolj širile.
Tako je Immanuel Kant obravnaval sangviničen in melanholičen tip kot temperament čutenja, kolerični in flegmatični tip pa kot temperament delovanja (s sodobnega vidika je za prva dva značilna povečana čustvenost, za drugega pa povečana aktivnost). Po Kantu je sangvinik vesela in brezskrbna oseba, melanholik je mračen in zaskrbljen, kolerik je nagle jeze in aktiven, vendar ne za dolgo časa, flegmatik je hladnokrven in len.
V zvezi s tem je Wilhelm Wundt zapisal, da moramo biti v vsakdanjih radostih in žalostih življenja sangvinik, v pomembnih življenjskih dogodkih - melanholik, v zvezi z privlačnostmi, ki vplivajo na naše interese - kolerik in pri izvajanju sprejetih odločitev - flegmatik. Na žalost je to popolnoma neizvedljivo.
Treba je opozoriti, da se je koncept temperamenta v tistih časih bistveno razlikoval od sedanjega. Psihološke značilnosti takrat skorajda niso bile. V bistvu so starodavni zdravniki govorili o telesu in celo o posameznih organih.
Galen je na primer govoril o temperamentu delov telesa - srca, jeter, možganov.
Razvoj v anatomiji in fiziologiji v času renesanse je vodil do inovacij pri razlagi tipov temperamenta. Začeli so jih vse bolj povezovati s strukturnimi značilnostmi telesa. Na primer, številni znanstveniki poleg fizikalnih lastnosti krvi; temelji delitev na razliki v tkivu in širini lumna krvnih žil.
Ta teorija se je v nekoliko spremenjeni obliki ohranila do konca 19. in začetka 20. stoletja. Na primer, P. F. Lesgaft (1910) je verjel, da imata širina lumna in debelina sten krvnih žil zelo pomembno vlogo pri nastanku temperamentov.
Druga anatomska smer pri razlagi vrst temperamenta je zadevala strukturo centralnega živčnega sistema, saj so možgani najtesneje povezani s tistimi duševnimi lastnostmi, ki so značilne za različne temperamente. Nekateri so videli glavno osnovo slednjega v velikosti možganov in debelini živcev, drugi - v posebnostih njihovega delovanja.
Tako je Albrecht Haller, utemeljitelj eksperimentalne fiziologije, ki je uvedel za fiziologijo in psihologijo pomembna koncepta razdražljivosti in občutljivosti, trdil, da je glavni dejavnik razlik v temperamentu razdražljivost samih krvnih žil, skozi katere teče kri. Njegov študent G. Wrisberg je povezal temperament neposredno z značilnostmi živčnega sistema. Po njegovem mnenju je kolerično-sangvinični temperament posledica velikih možganov, "močnih in debelih živcev" in visoke razdražljivosti čutov. Zamisel, da je specifičnost temperamenta povezana z določenimi anatomskimi in fiziološkimi značilnostmi živčnega sistema, je tako ali drugače zaslediti v učenjih mnogih filozofov, anatomov in zdravnikov 19. stoletja.
Nekoč slavni anatom J. Henle (J. Henle, 1876) je predlagal izvirno in resda še vedno zanimivo teorijo temperamentov. Izhajal je iz "tonusa" živčnega in mišičnega sistema (ali, kot pravijo zdaj, stopnje aktivacije v mirovanju). Z vidika tega znanstvenika se ton živčnega sistema razlikuje od osebe do osebe. Večja kot je, lažje je človek vznemirjen, manj je potrebno dodatno draženje, da bi v njem vzbudili ustrezne občutke, občutke ali dejanja. Nizka stopnja tonusa je značilna za flegmatične ljudi - to je posledica splošne počasnosti njihovih gibov, čustvene nerazdražljivosti, šibke obrazne mimike, počasne hoje itd. Zaradi nizke telesne aktivnosti doživljajo obilno izločanje hranilnih tekočin v telesna tkiva in znatno odlaganje maščobe. Sangvinike in kolerike odlikuje rahla razburljivost, vendar pri prvih vznemirjenje mine tako hitro, kot se je pojavilo, pri drugih pa traja dlje, od česar sta odvisna stalnost in globina njihovih občutkov ter vztrajnost dejanj. Za melanholični temperament je s Henlejevega vidika značilno neskladje med močnimi, globokimi občutki in slabo razvito težnjo po dejavnosti.
Tej teoriji je blizu poskus francoskega filozofa A. Fouilleeja (1901), da zgradi teorijo o temperamentih, ki temelji na proučevanju metabolizma v telesu. To, kar Henle imenuje tonus živčnega sistema, se po Fullierju spušča v večjo ali manjšo intenzivnost procesov razpadanja in obnavljanja snovi v tkivih telesa, zlasti v centralnem živčnem sistemu (tj. zdaj imenovana intenzivnost presnovnih procesov). Po Fulierju v nekaterih primerih prevladujejo procesi razpadanja virov energije, v drugih - procesi obnavljanja.
Tudi številni ruski znanstveniki so se držali humoralno-endokrine teorije o izvoru tipov temperamenta. P.P. Blonsky (1927) je menil, da so značilnosti človeškega vedenja odvisne od tega, kako uravnoteženo in usklajeno delujejo simpatični in parasimpatični deli avtonomnega živčnega sistema.
Poskuse sestaviti klasifikacijo vrst človeškega vedenja ob upoštevanju povečane ali zmanjšane aktivnosti posameznih endokrinih žlez so izvedli N. A. Belov (1924), B. M. Zavadovski (1928). Po B. M. Zavadovskem so razlike v temperamentih posledica interakcije ščitnice in nadledvične žleze: pri sangviniku je njihova aktivnost visoka, pri flegmatiku je njihova aktivnost šibka; pri kolerični osebi - šibka aktivnost ščitnice, vendar močna aktivnost nadledvičnih žlez; za melanholično osebo je ravno nasprotno.
Znana je tudi kemična teorija temperamenta, ki je bila predstavljena v dvajsetih letih prejšnjega stoletja. W. McDougall, v bistvu blizu starodavnemu humornemu konceptu. Hkrati je japonski psiholog T. Furukawa poudaril, da je glavna metoda za diagnosticiranje temperamenta določanje kemične sestave krvi.
1. Konstitucionalne teorije temperamenta.
Te teorije so namenjene ugotavljanju povezave med strukturo človeškega telesa in njegovimi duševnimi lastnostmi, njegovim značajem.
1. Tipologija E. Kretschmerja (1921) - je pokazala, da imajo ljudje z določenim tipom telesa dedno nagnjenost k določenim duševnim boleznim.
Razlikuje 4 tipe telesa: leptosomatski, piknik, astenični, displastični. Po njihovem mnenju obstajajo 3 vrste temperamenta: shizotimični, ciklomatski, iksotimični.
2. Koncept temperamenta (somatotip) W. Sheldona je bil oblikovan v 40. letih. v ZDA.
Glavni položaj - telo in temperament - sta dva parametra istega predmeta - osebe. Zgradba telesa določa temperament, ki je njegova funkcija. Sheldon je izhajal iz obstoja somatotipa - telesnega tipa in jih opisal s tremi glavnimi parametri: endomorfijo, mezomorfijo, ektomorfijo in glede na to loči tri telesne tipe. Ti telesni tipi ustrezajo določenim tipom temperamenta: viscerotoniki, somatotoniki, cerebrotoniki.
2. Faktorske teorije temperamenta.
Nizozemca G. Heymans in E. Wiersme sta razvila vprašalnik z 90 vprašanji in preučevala 2500 ljudi. Na podlagi raziskovalnega gradiva so identificirali tri glavne bipolarne značilnosti temperamenta:
1. Čustvenost – pomanjkanje čustvenosti. Ta lastnost je določena z merjenjem pogostosti in moči čustvenih reakcij glede na situacije, ki so te reakcije povzročile.
2. Aktivnost – pasivnost. Osnova za ocenjevanje te lastnosti je aktivnost v službi, šoli, doma in v prostem času.
3. Primarna funkcija - sekundarna funkcija.
Posamezniki s primarno funkcijo se močno in takoj odzovejo na okoljske dražljaje, pri čemer učinek hitro izzveni. Posamezniki s sekundarno funkcijo - primarna reakcija na dražljaj je šibka, nato se postopoma stopnjuje in vztraja dlje časa.
Ljudje s primarno funkcijo (ekstroverti po Eysencku) so ocenjeni kot impulzivni, zlahka spravljivi, nenehno v gibanju, šaljivi, površni in zlahka navezujejo stik z drugimi. Posamezniki s prevlado sekundarne funkcije (introvertirani) so resni, pedantni, umirjeni, samosvoji, zaprti, pedantni, vestni, nagnjeni k depresiji.
Kot rezultat ustrezne kombinacije teh lastnosti dobimo osem različnih tipov temperamenta.
Trenutno se teorije temperamenta, ki upoštevajo številne dejavnike pri njegovem opisu in tipologiji, štejejo za splošno sprejete.
Torej, temperament razumemo kot sestavni del osebnosti. Razlaga se kot niz duševnih lastnosti, značilnih za določenega posameznika, ki določajo njegov inherentni način interakcije z okoljem.
Ob tem je še posebej zanimivo vprašanje obstoja možnega odnosa med temperamentom in osebnostjo, tj. o vplivu temperamenta na oblikovanje otrokove osebnosti.
Tukaj izpostavljamo številne naslednje določbe (po Strelyau):
1. Manifestacije temperamenta neposredno vplivajo na to, kako drugi ravnajo z njim, kar posredno vpliva na oblikovanje njegove osebnosti.
2. Tiste oblike vedenja, ki so vključene v celoto temperamentnih lastnosti in se pojavijo že v zgodnji ontogenezi, ne morejo biti ravnodušne do drugih. Tako je dojenček, ki veliko joka, izpostavljen drugačnim vplivom odraslih kot otrok, ki mirno leži. Starši izvajajo drugačne vzgojne ukrepe za otroka, ki se na vsako novo situacijo odzove s strahom in begom, kot za otroka, ki v takih situacijah kaže zanimanje in radovednost.
3. Lastnosti temperamenta - določajo način vzgoje in ravnanja z otrokom - posredno vplivajo na oblikovanje kognitivnih in dejavnostnih struktur oziroma motivov vedenja.
4. Otrokov temperament spreminja okolje okoli sebe in izobraževalni sistem.
5. Kljub enakim vplivom okolja (vzgojni vplivi) ima vsak posameznik posebno, edinstveno osebnost.
Temperament je eden od dejavnikov, ki razlikujejo osebnost pri otrocih. Ista vzgojna tehnika (kazen) ima lahko različne učinke, saj Otroci z različnimi temperamenti se različno odzivajo na dražljaje enake moči. To se kaže v dejstvu, da lastnosti temperamenta skupaj z drugimi dejavniki določajo intenzivnost vzgojnih ukrepov, potrebnih za otroka, kar posredno vpliva na pogoje oblikovanja osebnosti.
6. Obstaja težnja, da ima posameznik zaradi temperamenta raje situacije in dejanja, za katera je značilna določena stopnja stimulacije.
7. Visoko reaktivni posamezniki imajo raje situacije in vedenja z malo dražljaji, medtem ko nizko reaktivni posamezniki iščejo situacije in organizirajo svoje vedenje tako, da so bogate z dražljaji. Otrok, ki nenehno daje prednost določenim situacijam in dejanjem ter se izogiba drugim, sčasoma razvije določene veščine in vedenjske stereotipe. Razširijo se na različne situacije in oblike vedenja in se lahko oblikujejo kot ustrezne osebnostne lastnosti.
Značilnosti in lastnosti temperamenta.
1) Lastnosti so univerzalne in se kažejo na vseh področjih dejavnosti.
2) Pojavi se od zgodnjega otroštva.
3) Skozi življenje se malo spreminja, stabilen.
4) Odvisno od lastnosti živčnega sistema.
5) Vsaka lastnost opravlja določene prilagoditvene osebne funkcije v dejavnosti.
6) Lastnosti tvorijo poseben simptomski kompleks lastnosti za vsako osebo.
I. P. Pavlov je verjel, da tri lastnosti živčnih procesov določajo vrsto višje živčne dejavnosti (tip živčnega sistema).
Te lastnosti so:
1. moč, tj. sposobnost živčnega sistema, da prenese močne dražljaje. Zanje je značilna vzdržljivost in zmogljivost živčnih celic;
2. ravnotežje, za katerega je značilno razmerje med procesi vzbujanja in inhibicije;
3. gibljivost, kot pokazatelj hitrosti spreminjanja procesov vzbujanja in gibljivosti;
Ideje I.P. Ideje Pavlova o vrstah višje živčne dejavnosti so razvili domači znanstveniki E.M. Teplov, V.D. Nebylitsyna, ki je ustvaril novo smer v psihologiji - diferencialno psihofiziologijo. Eksperimentalno so ugotovili dodatne lastnosti živčnega sistema:
1. labilnost - hitrost pojavljanja in napredovanja vzdražljivih in zaviralnih procesov;
2. dinamičnost - hitrost in enostavnost razvoja pogojnih refleksov;
3. koncentracija - pokazatelj stopnje diferenciacije dražljajev.
Problem psiholoških značilnosti temperamenta v življenjskih situacijah je aktivno proučeval V.S. Merlin in njegovo osebje. O posebnih lastnostih temperamenta V.S. Merlin pripisuje posebnosti čustveno-voljne sfere. V tem primeru so poudarjene naslednje duševne lastnosti:
1. aktivnost, ki kaže, kako aktivna je oseba pri premagovanju ovir v svojih dejanjih (razmerje med reaktivnostjo in aktivnostjo se ocenjuje po tem, od česa je odvisna aktivnost osebe - od naključnih okoliščin ali od načrtovanih ciljev in teženj);
2. občutljivost - pojav duševne reakcije na zunanji dražljaj najmanjše moči;
3. togost (plastičnost) - prožnost, enostavnost prilagajanja novim razmeram in, nasprotno, vztrajnost, togost, neobčutljivost na spreminjajoče se razmere;
4. ekstra-introvertnost - osebnost je usmerjena navzven, proti okoliškim ljudem, predmetom, dogodkom (ekstra-). Posameznikova osredotočenost vase, na lastne izkušnje in razmišljanja (uvod);
5. vrsta reakcije - hitrost duševnih procesov in reakcij;
6. reaktivnost - moč čustvene reakcije na zunanje ali notranje dražljaje.
Vrste temperamenta.
Niz lastnosti živčnega delovanja, vključenega v temperament, določa številne duševne značilnosti posameznika:
1. Hitrost in intenzivnost duševnih procesov, duševna aktivnost, mišično-motorična izraznost.
2. Prevladujoča podrejenost vedenja zunanjim vtisom (ekstravertnost) ali njegova prevladujoča podrejenost notranjemu svetu osebe, njegovim občutkom, idejam (introvertnost).
3. Plastičnost, prilagajanje zunanjim spreminjajočim se razmeram, mobilnost stereotipov, njihova prožnost ali togost.
4. Občutljivost, občutljivost, dojemljivost, čustvena razburljivost, moč čustev, njihova stabilnost. Čustvena stabilnost je povezana s stopnjo tesnobe in napetosti.
Pri nekaterih vrstah temperamenta pride do "mešanja" obravnavanih lastnosti v posameznih razmerjih.
Kot smo že omenili, obstajajo štiri glavne vrste temperamenta: sangvinik, kolerik, flegmatik, melanholik.
1. Sangvinični temperament.
I. P. Pavlov daje naslednji opis značilnosti sangviničnega temperamenta: "Sangvinik je goreča, zelo produktivna figura, vendar le, če ima veliko zanimivih stvari, to je nenehno vznemirjenje. Ko tega ni postane dolgočasen, počasen."
Sangvinika odlikuje lahka prilagodljivost spreminjajočim se življenjskim razmeram, povečan stik z ljudmi okoli sebe in družabnost. Občutki sangvinika se zlahka pojavijo in hitro spremenijo, njegovi stereotipi so precej prilagodljivi, pogojni refleksi se hitro utrdijo. V novem okolju se ne počuti omejenega, je sposoben hitrega preklapljanja pozornosti in dejavnosti, je čustveno stabilen. Ljudje s sangviničnim temperamentom so najbolj primerni za dejavnosti, ki zahtevajo hitre reakcije, velik napor in porazdeljeno pozornost.
2. Kolerični temperament.
"Kolerični tip," ugotavlja I. P. Pavlov, "je očitno bojevit tip, živahen, zlahka in hitro razdražljiv. "Ko ga zanese kakšna naloga, preveč poudarja svoja sredstva in moč in se na koncu zlomi, izčrpa. sam bolj kot bi moral.« , na njem se dela do te mere, da je zanj vse nevzdržno.«
Za kolerično osebo je značilna povečana čustvena reaktivnost, hiter tempo in nenadnost gibov; Povečana razdražljivost kolerične osebe v neugodnih razmerah lahko postane osnova za vroč temperament in celo agresivnost.
Z ustrezno motivacijo lahko kolerik premaga velike težave in se z veliko strastjo posveti delu. Zanj so značilne nenadne spremembe razpoloženja. Oseba s koleričnim temperamentom doseže največjo učinkovitost pri dejavnostih, ki zahtevajo večjo reaktivnost in velik hkratni napor.
3. Flegmatični temperament.
"Flegmatik je miren, vedno enakomeren, vztrajen in vztrajen delavec življenja."
Reakcije flegmatične osebe so nekoliko počasne, razpoloženje je stabilno. Čustvena sfera je navzven malo izražena. V težkih življenjskih situacijah ostane flegmatik precej miren in samozavesten, ne dopušča impulzivnih, silovitih gibov, saj njegovi procesi inhibicije vedno uravnotežijo procese vzbujanja. S pravilnim izračunom moči flegmatik pokaže veliko vztrajnost pri tem, da zadeve dovede do konca. Njegovo preklapljanje pozornosti in dejavnosti je nekoliko počasno. Njegovi stereotipi so neaktivni in njegovo vedenje v nekaterih primerih ni dovolj prilagodljivo. Flegmatik doseže največji uspeh v tistih dejavnostih, ki zahtevajo enoten trud, vztrajnost, stabilnost pozornosti in veliko potrpežljivosti.
4. Melanholični (melanholični temperament) - šibka vrsta višje živčne aktivnosti, za katero je značilna šibkost procesov vzbujanja in inhibicije, njihova vztrajnost; Takšne osebe so sramežljive, zadržane, neodločne, negotove vase, pogosto imajo depresivno razpoloženje, globoko tesnobo zaradi celo manjših dogodkov v življenju.
Otrokov temperament.
Otroci se med seboj bistveno razlikujejo po temperamentu, te razlike pa se pokažejo že od rojstva. Njihov obseg je nenavadno širok.
Tako sta Bridger in Berne ugotovila pomembne individualne razlike v spremembi srčnega utripa pri dojenčkih kot odziv na dotik. Dojenčki so bili tudi različni v svojih odzivih na različne metode umirjanja po izpostavljenosti stresnim dražljajem. Druge študije so pokazale razlike v sesalnem vedenju, razlike v naravi vizualnih reakcij, pa tudi v naravi razvoja pogojenih refleksov.
Longitudinalna raziskava, ki so jo izvedli Thomas in sodelavci v New Yorku, je pokazala, da se otroci med seboj bistveno razlikujejo po naslednjih značilnostih: stopnja aktivnosti, energija, pravilnost različnih bioloških ciklov (spanje, budnost, lakota, sitost, dinamika izločevalnih procesov itd.) . Otroci se razlikujejo tudi po sposobnosti prilagajanja (to je, kako hitro se njihovo vedenje spremeni kot odziv na spreminjajoče se okoljske okoliščine) in po intenzivnosti čustvenih reakcij (na primer razkrivajo svoje veselje z glasnim smehom ali mirnim nasmehom in nezadovoljstvo
Kričanje ali samo pritoževanje).
Otroci se med seboj razlikujejo tudi po tem, ali s stiki sodelujejo ali pa se jim izogibajo. Vedenjski slog otrok, ocenjen s tem pristopom, traja približno eno leto, vendar te značilnosti nikakor niso fiksne za vedno in se v daljšem časovnem obdobju opazno spreminjajo.
Zaključek.
Temperament je niz individualnih osebnostnih značilnosti, ki označujejo dinamično in čustveno plat njegove dejavnosti in vedenja.
Običajno je razlikovati naslednje lastnosti temperamenta.
Občutljivost je najmanjša sila zunanjega vpliva, ki je potrebna za nastanek človekove duševne reakcije, in hitrost razvoja te reakcije.
Reaktivnost je stopnja nehotene reakcije osebe na zunanje ali notranje vplive enake moči (kritična pripomba, žaljiva beseda, grožnja, nepričakovan oster zvok).
Aktivnost je stopnja energije, s katero človek vpliva na zunanji svet in premaguje ovire na poti do svojih ciljev. Dejavnost določa takšne duševne manifestacije, kot so osredotočenost in vztrajnost pri doseganju cilja, koncentracija pri dolgotrajnem delu itd.
Hitrost reakcij - hitrost različnih duševnih reakcij in procesov (hitrost gibanja, hitrost govora, hitrost pomnjenja, hitrost uma itd.).
Plastičnost je lahkotnost, prožnost in hitrost človekovega prilagajanja spreminjajočim se zunanjim razmeram (novo podjetje, druga šola itd.). Togost je nasprotna kakovost plastičnosti. Izraženo v vztrajnosti, togosti vedenja, navad, sodb.
Ekstravertnost je vedenje in reakcije osebe, ki jih v glavnem določajo zunanji vtisi, ki se pojavijo v tem trenutku. Ekstrovertirana oseba je usmerjena navzven.
Introvertnost je prevladujoča pogojenost človekovega vedenja in reakcij s podobami in idejami, povezanimi s preteklostjo in prihodnostjo. Introvertirana oseba je obrnjena vase. Čustvena razdražljivost je stopnja vpliva, potrebna za povzročitev čustvene reakcije, in hitrost, s katero se ta reakcija pojavi.
Kateri temperament je boljši? Ta način postavljanja vprašanja je v osnovi napačen. Vsaka vrsta temperamenta ima svoje pozitivne in negativne strani.
Tako lahko kolerični ljudje za kratek čas osredotočijo velike napore. Hitro zasvetijo in prav tako hitro ugasnejo. Manjka jim vzdržljivosti za dolgo, mukotrpno delo. Ker so hitro zajeli problem kot celoto, niso vedno sposobni podrobno opisati njegovih različnih vidikov.
Sangviniki tako kot veliki optimisti hitro najdejo stik z ljudmi, pritegnejo pozornost drugih s svojim veselim značajem, zlahka obljubljajo in prav tako zlahka pozabijo nanje. Njihova povečana zmogljivost se običajno dobro pokaže na začetku dejavnosti, vendar se lahko kmalu pojavita utrujenost in izguba zanimanja.
Flegmatiki, pogosto hladnokrvni ljudje, v nasprotju s koleriki ne morejo hitro oceniti situacije in se pravilno odločiti, vendar imajo sposobnost doseči uspeh z vztrajnim in mukotrpnim delom.
Melanholični ljudje, za katere je značilna šibka razdražljivost, vendar globina in trajanje čustev, se običajno počasi lotijo dela; sprva so lahko počasni in pasivni, vendar imajo veliko vzdržljivost. Njihova delovna sposobnost postopoma narašča in doseže maksimum proti sredini ali koncu delovnega dne.
Bibliografija.
1. Galperin P.Ya. Uvod v psihologijo. - Rostov na Donu, 1999.
2. Gamezo M.V. Domašenko I.A. Atlas psihologije. – M., 2001.
3. Dubrovina I.V. in drugi Psihologija. – M.: Akademija, 2002.
4. Enikeev M.I. Splošna in socialna psihologija. – M.: NORM – INFRA, 2000. 624 str.
5. Maklakov O.A. Splošna psihologija. – Sankt Peterburg: Peter, 2000.
6. Psihologija / ur. V.N. Družinina. – Sankt Peterburg: Peter, 2001.
7. Petrovsky A.V., Yaroshevsky M.G. Psihologija: učbenik. za študente višje Ped. učbenik glavo – M., 1998.
8. Rubinshtein S.L. Osnove splošne psihologije. – Sankt Peterburg, 2000.
9. Slobodchikov V.I., Isaev E.I. Psihologija človeka: Uvod v psihologijo subjektivnosti. – M., 1995.
10. Stolyarenko L.D. Osnove psihologije. – Rostov n/D., 1996.
11. Tihomirov O.K. Pojmi in načela splošne psihologije. – M., 1992.
12.
Shultz D.P., Shultz S.E. Zgodovina moderne psihologije. – M., 1998.
13. Shchadrikov V.D. Uvod v psihologijo: Človekove sposobnosti. – M.: Logos, 2001.
14. Shchadrikov V.D. Uvod v psihologijo: čustva in občutki. – M.: Logos, 2002.
Temperament v veliki meri določa otrokovo vedenje, sposobnost učenja in razvoja ter reakcije na zunanje dražljaje. Poznavanje otrokovega temperamenta lahko starši izberejo igre in metode poučevanja, ki so zanj najbolj primerne, in se pravilno odzovejo na manifestacijo njegovih občutkov in čustev - veselje, jeza, strah, veselje, utrujenost itd. Kaj morajo starši vedeti o temperamentu svojega otroka?
Kakšen je temperament otroka in kako ga določiti?
Zakaj nekateri otroci z veseljem sestavljajo strukture iz kock v popolni tišini, drugi pa morajo hiteti po stanovanju in metati vse, kar jim je na poti? Zakaj se nekateri otroci v hrupni družbi počutijo kot ribe na prostem, medtem ko se drugi poskušajo umakniti v miren kotiček, da bi se igrali popolnoma sami? Vsi otroci so različni in v tem primeru govorimo o otrocih z različnimi temperamenti.
Otrokov temperament, ali njegova vrsta višje živčne dejavnosti, je prirojena stabilna lastnost in se redko spreminja, ko otrok odrašča. Temperament določa intenzivnost živčnih procesov osebe, značilnosti ravnovesja med vzbujanjem in inhibicijo, ravnovesje in hitrost sprememb razpoloženja.
Kaj vpliva na nastanek otrokov temperament? Ker se temperament ne oblikuje vse življenje, ampak je prirojena lastnost človeka, zunanji dejavniki nanj ne morejo bistveno vplivati. Običajno otrok podeduje temperament svoje matere ali očeta ali enakomerno kaže lastnosti obeh staršev.
Pri kateri starosti se pojavi otrokov temperament??
Otrokov temperament se začne pojavljati od rojstva. To se izraža v hitrosti, s katero dojenček preide iz nasmeha v jok in obratno, v njegovem odzivu na bližnje in neznane ljudi in celo v tem, kako hitro in enostavno otrok zaspi. Toda vse to je v veliki meri povezano s fiziološkim stanjem otroka, zato je mogoče natančno določiti otrokov temperament šele na začetku oblikovanja njegove osebnosti - približno tri leta.
Vrste temperamentov v psihologiji
V klasični psihologiji obstajajo štiri glavne vrste temperamenta:
- sangvinik. Zanje je značilna živahnost, razdražljivost, hitre spremembe razpoloženja in enostavnost doživljanja neuspehov.
- Koleriki. Tako kot sangvinike, kolerike odlikuje hitrost živčnih reakcij, razdražljivost, nenadne spremembe razpoloženja, hkrati pa so neuravnoteženi in nagnjeni k dolgotrajnim izkušnjam.
- Melanholične ljudi odlikuje počasnost živčnih reakcij in trajanje prehoda iz enega razpoloženja v drugega. So zlahka ranljivi in dolgo časa prenašajo vse, tudi manjše težave.
- Za flegmatike so tako kot melanholični ljudje značilne počasne živčne reakcije. Hkrati so mirni, uravnoteženi in rahlo dovzetni za vpliv zunanjih dejavnikov.
Otrokov temperament in značilnosti starševstva
Ob določitvi otrokov temperament in ob poznavanju njegovih pozitivnih in negativnih lastnosti bodo starši lažje vzgajali in šolali svojega otroka.
Otrok je sangvinik...
...običajno mobilen, aktiven, zaupljiv, ima miren in prijazen odnos tudi do nepoznanih ljudi, strasten do vsake nove dejavnosti. Sangvinični otroci praviloma začnejo govoriti precej hitro, so zgovorni in družabni. Otrok sangvinik je zaupljiv in odprt, mnenje drugih je zanj izjemno pomembno. Pripravljen je narediti nepremišljene stvari, da bi si prislužil pohvalo. Hkrati dojenček precej mirno sprejema kritike, zlahka doživlja neuspehe in hitro pozabi na zamere. Na splošno sangvinični otrok v zgodnjem otroštvu staršem povzroča najmanj nevšečnosti - je vesel, zlahka ga zanese katera koli predlagana igra in se hitro umiri, tudi če ga kaj vznemiri.
Pomanjkljivost sangviničnih otrok je nestalnost. Otrok, ki ga navduši nova dejavnost, lahko dobesedno »premika gore«, a običajno varovalka ni dovolj za dolgo časa.
Kako otroku pomagati, da ne opusti tega, kar je začel? Otroka je nesmiselno grajati in kritizirati - sangvinični otroci ne bodo dolgo zaskrbljeni in užaljeni, ampak bodo preprosto pozabili na neprijeten pogovor. A iskrena pohvala za do konca opravljeno nalogo je lahko zelo močna motivacija. Otroka lahko spodbudite ne le s prijazno besedo ali objemom, ampak tudi tako, da na lestvico uspehov dodate nov »častni znak«, ki je objavljen na najbolj vidnem mestu.
Pri vzgoji sangviničnega otroka morajo starši z njim komunicirati enakopravno, se izogibati prizanesljivemu tonu pri komuniciranju z otrokom in graditi odnose izključno na medsebojnem spoštovanju in ne na nesporni starševski avtoriteti.
kolerični otrok...
...dejaven in agilen, zgovoren in prepričljiv, odločen in namenski. Kolerični otroci so pogosto uspešni pri učenju, so vztrajni, ekspresivni, družabni.
Hkrati so kolerični otroci maščevalni in agresivni, podvrženi pogostim nihanjem razpoloženja in jih je težko prepričati.
V otroštvu je kolerik pogosto muhast, joka, kriči brez očitnega razloga in oglušujoče izbruhne. Hitro se utrudi, a težko zaspi. Takšni otroci se praviloma ne odzivajo na prepovedi, pogosto se prepirajo z vrstniki in jih odrasli užalijo. Hkrati je kolerik redkokdaj samotar: ko se prepira s prijatelji in jih ustrahuje, kljub temu vedno ostaja v središču pozornosti in pogosto postane vodja v družbi.
Če je otrokov temperament kolerik, lahko v otroštvu povzroči veliko težav svojim staršem zaradi svojega temperamenta in razdražljivosti. Starši morajo otroka nenehno omejevati, usmerjati njegovo energijo v mirno smer, ga vključiti v različne igre ali razvojne dejavnosti. In to ima pozitiven učinek: kolerični otrok, ki ga navduši nova dejavnost, se potrudi in doseže neverjetne rezultate.
Ukvarjanje s športom je zelo koristno za koleričnega otroka: šport vam omogoča, da izločite odvečno energijo in stabilizirate živčni sistem. Poleg tega ambiciozni in namenski kolerični otroci običajno dosegajo visoke športne rezultate.
Otrok je melanholičen...
... nežen, dobrohoten, sočuten, občutljiv in srčen.
Melanholičen otrok je hkrati zelo ranljiv in sramežljiv, nesamozavesten, zlahka podleže vplivom drugih, težko prenaša kritike in žalitve.
V otroštvu je melanholičen otrok muhast in jokav. Melanholični otroci so zelo »krotki«, staršem ne pustijo niti koraka in se bojijo tujcev. Zelo hitro se utrudijo, zlasti zaradi komunikacije z velikim številom ljudi.
Med odraščanjem postane melanholičen otrok sramežljiv in občutljiv. Vsaka malenkost ga lahko vrže iz ravnovesja, vsaka kritika se dojema kot tragedija. Melanholični ljudje se težko učijo, saj so raztreseni, se hitro utrudijo in raztreseni. Toda ravno med melanholičnimi ljudmi je največji odstotek ustvarjalnih ljudi.
Ko vzgajate otroka z melanholičnim temperamentom, ga morate zaščititi pred stresnimi situacijami. Utrujen od igranja in komuniciranja z vrstniki, doživlja kritike in žalitve, si otrok prizadeva iti domov, kot v zatočišče, in mora trdno vedeti: "Moj dom je moja trdnjava!", Prepričajte se, da ga bodo doma razumeli in zaščiten.
Za melanholičnega otroka so še posebej pomembne kakršne koli manifestacije starševske ljubezni: nežne besede, objemi, poljubi, majhne družinske tradicije, kot so skupni sprehodi ob koncu tedna ali zgodbe za lahko noč.
Če ima vaš otrok težave pri učenju, ga ne grajajte in ne kritizirajte. Melanholični otroci se zelo trudijo doseči uspeh, vendar jim to ne uspe vedno zaradi odsotnosti in povečane utrujenosti.
Toda v ustvarjalnosti se potencial melanholičnega otroka kaže v polni moči. Ko otroku pomagate pri izbiri hobija, se morate seveda osredotočiti na njegove interese. Izbira je precej široka: lahko je kiparstvo ali glasba, slikanje ali ročna dela, ples ali ritmična gimnastika - glavna stvar je, da dejavnost otroku prinaša užitek.
Flegmatični otrok...
... miren in uravnotežen, odporen na stres, razumen, očarljiv in namenski. Svoj cilj doseže v vseh okoliščinah in enako mirno obravnava tako kritiko kot pohvalo.
Po drugi strani pa je flegmatik inerten in neaktiven, trmast in konservativen, težko se odloča in ni nagnjen k močnemu izražanju čustev.
Otrok flegmatik staršem ne povzroča težav: je nekoliko muhast, ne potrebuje stalne pozornosti in se mirno igra sam. Edina stvar, ki lahko skrbi starše flegmatičnega otroka, je nizka prilagodljivost otroka. Težko se privaja na vrtec in nov režim nasploh, ne mara novih jedi in novih prijateljev. Toda, ko se navadi na spremembe, postane flegmatični otrok tako miren in nemoten kot prej.
Izobraževanje flegmatičnega otroka napreduje počasi, a zanesljivo. Informacije, čeprav si jih je včasih težko zapomniti, ostanejo v otrokovi glavi skoraj do konca življenja. Poleg tega imajo flegmatiki običajno ogromen potencial na področju natančnih znanosti in zlahka rešujejo logične probleme.
Staršem, ki vzgajajo flegmatičnega otroka, ni treba prehitevati svojega otroka. Uspelo mu bo, četudi ne takoj! S svojim lagodnim in umerjenim tempom lahko ne le dohiti svoje bolj energične vrstnike, ampak jih tudi pusti daleč za seboj.
Če vaš otrok kaže nagnjenost k športu, ga opozorite na discipline, ki zahtevajo natančnost in vzdržljivost. Tudi mnogi flegmatični otroci obožujejo šah.
Ne glede na temperament vašega otroka, glavna stvar je, da ga poslušate in slišite, upoštevate njegovo mnenje in interese. Vašim otrokom želimo novih uspehov in zmag!
Navodila
Za to vrsto temperamenta so značilni neuravnoteženost, agresija in visoka razdražljivost. Otroci so odločni in neustrašni. Pogosto so neodvisni in vedno vedo, kaj hočejo. Ne marajo osamljenosti, v družbi pa si prizadevajo biti voditelji. Pravilna vzgoja bi morala pri takem otroku pokazati iniciativnost, strast in organiziranost. Koleriki se hitro zapletejo v igro, a se je tudi hitro naveličajo. Zato je pomembno, da takega otroka zaposlite z aktivnimi igrami na prostem. A igre naj bodo kratkotrajne, z velikim in nenadnim sproščanjem energije. To je lahko nogomet, košarka, ritmični ples, tekmovanja. Pri vzgoji takšnih otrok morate biti mirni in potrpežljivi. Berite mu prijazne in mirne knjige, ne grajajte ga, ampak razložite, da je bilo njegovo dejanje slabo in neprijetno za druge.
sangvinik
Za to vrsto temperamenta je značilna nestalnost. Otrok sangvinik zlahka in hitro preklopi iz ene vrste dejavnosti v drugo. Ti otroci so radovedni, prijazni, aktivni in veseli. Niso občutljivi, hitro pozabijo žalitve in nehajo jokati. Tak otrok zlahka sklepa nova prijateljstva in obožuje družbo, zato mu lahko ponudite skupinske igre. Lahko je ples, nogomet, odbojka itd. Zaradi visoke mobilnosti sangviničnega otroka ga ne smete pošiljati v "sedeče" kroge. Otroci so neosredotočeni, pogosto odsotni in lahkomiselni, a pravilna vzgoja jim bo staršem pomagala pokazati namenskost pri učenju. Da bi pritegnili pozornost k učenju, morajo starši takšnega otroka opraviti veliko individualnega dela: brati knjige, gledati izobraževalne risanke, sestavljati konstrukcijske komplete.
Flegmatična oseba
Ta tip temperamenta je miren in lagoden. Takšni otroci so tihi, počasni in mirni do dogajanja okoli njih. Ljubijo doslednost: iste igrače, svojo osebno posodo, znane ljudi. Domišljija takih otrok je slabo razvita, zato otroka ne smete prepustiti samim sebi, nenehno ga morate zanimati za nove dejavnosti. Otroci se malo gibajo in radi spijo. Zaradi tega jih športne igre malo zanimajo. Toda takšni otroci so vztrajni in vedno dosežejo svoje cilje. So stabilni in si dobro zapomnijo vse novo. Takšni otroci so pridni in zato so zanje primerne dejavnosti, kot so risanje, modeliranje, aplikacija, vezenje, glasba ali družabni plesi. Flegmatike je zelo težko zanimati za nekaj novega, vendar z veseljem igrajo tisto, kar jim je znano.
Melanholičen
Za to vrsto temperamenta so značilni premišljenost, nerazumljivost in počasnost. Takšni otroci se hitro utrudijo, so neaktivni, težko preklapljajo z ene dejavnosti na drugo. Če je melanholični otrok slabe volje, bo to trajalo dolgo. Če ga užalite, bo dolgo jokal in močno skrbel. Melanholični ljudje se bojijo tujcev in neznanih okoliščin. Toda, ko so se navadili na to, uživajo v komunikaciji z vrstniki. Takšni otroci so mehkega značaja, odzivni in odprti. Zanje so primerne mirne igre in dejavnosti. Všeč jim bodo mirni filmi ali oddaje o živalih, branje knjig, kiparjenje ali risanje. V prihodnosti lahko takšni otroci pišejo pesmi, ki bodo polne povsem neotroških misli. Otroci obožujejo samoto in se pogosto igrajo sami. Starši bi jim morali posvetiti veliko pozornosti in skrbi, jim dati toplino in ljubezen.
