Teoretične naloge
za šolsko olimpijado
za učence 5.-6.
2016-2017 študijsko leto
Navodila za izpolnjevanje naloge . Na voljo so vam naloge, ki ustrezajo zahtevam glede ravni znanja dijakov srednjih šol pri predmetu Športna vzgoja.
Naloge so združene v 3 skupine:
1 . Naloge zaprtega obrazca torej s predlaganimi možnostmi odgovora. Ko opravljate te naloge, morate izbrati eno od predlaganih možnosti. Med njimi so tako pravilni kot nepravilni konci, pa tudi izjave, ki delno ustrezajo pomenu. Samo ena stvar je pravilna - tista, ki najbolj v celoti ustreza pomenu izjave.
Pozorno preberi naloge in predlagane možnosti odgovora. poskusite
ne ugibati, ampak logično utemeljiti svojo izbiro. Preskočite neznane naloge. Tako boste prihranili čas za druga opravila. Pozneje se lahko vrnete k zamujeni nalogi.
1 točka .
2. Naloge odprtega tipa , torej brez predlaganih možnosti odgovora.
Pri izpolnjevanju teh nalog morate samostojno izbrati definicijo, ki z izpolnitvijo izjave tvori resnično trditev. Izbrano definicijo vpišite v ustrezen stolpec obrazca za odgovore.
Pravilno opravljene naloge v tej skupini se ocenjujejo2 točki .
3 . Naloga v obliki, ki vključuje ugotavljanje skladnosti se ocenjujeV
3 točke.
Končno oceno predstavlja seštevek ocenjevalnih točk za opravljene naloge.
Naloge zaprtega obrazca -18 točke
Naloge odprtega tipa -4 točke
Naloge, ki vključujejo vzpostavitev skladnosti: -6 točke
Največji možni znesek je 28 točk
Spremljajte čas dokončanja naloge.
Čas dokončanja vseh nalog –45 minut.
Bodite previdni pri zapisovanju na list za odgovore.
V obrazcu za odgovore izpolnite vprašalnik: napišite svoj priimek, ime, patronim, šolo in razred, ki ga predstavljate.
Želimo vam uspeh!
Teoretične in metodološke naloge.
1. Prva stopnja utrjevanja telesa je utrjevanje...
a) vodo,
b) sonce,
c) zrak,
d) hladno.
2. Duševno delo je treba prekiniti s telesnimi odmori vsakih ... min.
a) 25-30,
b) 40-45,
c) 55-60,
d) 70-75.
3. Verjetnost poškodb pri telesni dejavnosti se zmanjša, če učenci...
a) precenjujejo svoje sposobnosti,
b) sledi navodilom učitelja,
c) imeti veščine izvajanja gibov,
d) ne vedo, kako nadzorovati svoja čustva.
4. Rotacijsko gibanje skozi glavo z oporo, ki se dosledno dotika površine s posameznimi deli telesa v gimnastiki, je označeno kot ...
a) akrobatika,
b) "kolo",
c) salto
d) salto.
5. Športniki, ki so povzročili smrtne rane nasprotniku med igrami olimpijskih iger, sodnik Hellas:
a) so bili razglašeni za zmagovalca,
b) bičali z lovorjevo metlo,
c) razglašen za heroja,
d) izgnan s stadiona.
6. Priporočljivo je izvajati vaje, ki spodbujajo razvoj vzdržljivosti v...
A)Vob koncu pripravljalnega dela pouka,
b) na začetku glavnega dela lekcije,
c) sredi glavnega dela lekcije,
d) na koncu glavnega dela lekcije.
7. Kakšen štart se uporablja v sprintu?
nasploh,
b) povprečje,
c) nizko
d) katerikoli.
8. Koliko poskusov ima tekmovalec v skoku v višino?
a) dva poskusa na vsaki višini,
b) trije poskusi na vsaki višini,
c) en poskus na vsaki višini,
d) štiri poskuse na vsaki višini.
9. Kateri način športnega plavanja je najtišji?
a) plazenje po hrbtu,
b) čelni kravl,
c) metulj (delfin),
d) prsno plavanje.
10. Koliko igralcev igra odbojko na eni strani igrišča?
a) 5,
b) 10,
ob 6,
d) 7.
11. Kateri del telesa ne more zaustaviti žoge med igro?
a) glava,
b) noga,
c) ročno,
d) telo.
12. Kakšna vaja za testiranje fizične kakovosti - fleksibilnosti:
a) vlečenje, medtem ko visi na palici,
b) skok v daljino iz mesta,
c) upogibanje naprej iz sedečega položaja z razmaknjenimi nogami,
d) salto naprej.
13. Kaj je treba najprej storiti pri zagotavljanju prve pomoči žrtvi modrice katerega koli dela telesa na trdi površini?
a) ohladite poškodovano mesto,
b) nanesite toploto na poškodovano mesto,
c) namestite opornico,
d) zdravite prizadeto območje z jodom.
14. Med to igro sta na igrišču dve ekipi po 5 ljudi:
a) nogomet,
b) odbojka,
c) hokej,
d) košarka.
15. S čim so bili nagrajeni zmagovalci starodavnih olimpijskih iger?
a) zlate medalje
b) oljčni venec
c) šopek
d) maskote iger
16. Katera številka ne sme biti na dresu košarkarja na ruskih tekmovanjih?
a) št. 1
b) št. 5
c) št. 10
d) št. 9
17. Katera športna igra nima vratarja?
a) nogomet,
b) hokej,
košarka,
d) vaterpolo.
18. Navedite želeno zaporedje vaj za telesno vzgojno minuto ali pavzo:
1. Počepi, poskoki, tek se spremeni v hojo.
2. Vaje za natančnost in koordinacijo gibov.
3. Vaje za raztezanje mišic trupa, rok, nog.
4. Raztezne vaje, preprečevanje posturalnih motenj.
5. Dihalne vaje.
a) 1, 2, 3, 4, 5,
b) 4, 3, 1, 5, 2,
c) 2, 3, 4, 5, 1,
d) 3, 4, 5, 2, 1.
19. Imenuje se običajna drža osebe med stanjem, sedenjem in hojo _________________________
20. Kompleksen sistem zdravilnih ukrepov in učinkovanja na telo z uporabo zdravilnih moči narave – sonca, zraka in vode, imenujemo ______________________.
21. Poveži vrste športov s krajem, kjer potekajo tekmovanja v teh športih.
1. odbojka A. ploščad
2. škatla B. platforma
3. BMX V. obroč
4. dvigovanje uteži G. proga
22. Za vsako telesno lastnost izberite vadbo, ki prispeva k njenemu razvoju.
Odgovor zapišite v obliki številka-črka
trdnost A. vrvica
prožnost B. tek s spremembami smeri
koordinacija B. potegi na palici
Naloge ste opravili. čestitke!
VSERUSKA OLIMPIJADA ZA ŠOLARJE
ŠOLSKI ODER
5. – 6. razred
TEORETIČNO METODOLOŠKA NALOGA
Polno ime___________________________________________________
Mesto, šola, razred_______________________________________
OBRAZEC ZA ODGOVORE
Skupaj_______________
Ključ do teoretičnega in metodološkega dela
Šolska stopnja vseruske olimpijade za šolarje
pri predmetu "Športna vzgoja"
za učence 5.-6
2016 – 2017 študijsko leto
številkavprašanje
Odgovori
številka
vprašanje
Odgovori
drža
kaljenje
1b, 2c, 3d, 4a
1c, 2a.3b
Teoretične in metodološke naloge šolske stopnje vseruske olimpijade v telesni vzgoji za učence 9.–11.
Naloge zaprtega obrazca
1. Posebnost fizične kulture je:
A - vzgoja fizičnih lastnosti in usposabljanje motoričnih dejanj;
B – uporaba higienskih dejavnikov in zdravilnih sil narave;
B – visoki rezultati v izobraževalnih, delovnih in športnih dejavnostih;
G – motorična dejavnost, organizirana na določen način.
2. Osnovna športna vzgoja je usmerjena predvsem v zagotavljanje:
A – razvoj rezervnih sposobnosti človeškega telesa;
B - fizična pripravljenost osebe za življenje;
B – ohranjanje in obnavljanje zdravja;
D – priprava na poklicne dejavnosti.
3. Izvajanje temeljnih načel državne politike na področju telesne kulture in športa omogoča izvajanje telesnega usposabljanja osebe.....
A – preko sistema izobraževalnih ustanov.
B - s športno vzgojo in klubi.
B – neprekinjeno vse življenje.
G – samostojno.
4. Telesna vadba je:
A - takšna motorična dejanja, ki so namenjena oblikovanju motoričnih sposobnosti;
B - vrste motoričnih dejanj, usmerjenih v morfološke in funkcionalne spremembe v telesu;
B - takšne motorične akcije (vključno z njihovimi kombinacijami), ki so namenjene izvajanju nalog telesne vzgoje, oblikovane in organizirane v skladu z njenimi zakoni;
D - vrste motoričnih dejanj, namenjenih spreminjanju oblike telesa in razvoju fizičnih lastnosti.
5. Ritem kot kompleksna značilnost tehnike telesne vadbe odraža:
A - naravni vrstni red porazdelitve naporov v času in prostoru, zaporedje in mera njihove spremembe (povečanje in zmanjšanje) v dinamiki delovanja;
B – frekvenca gibov na časovno enoto;
B – interakcija notranjih in zunanjih sil v procesu gibanja;
G – natančnost motorične akcije in njen končni rezultat.
6. Obremenitev pri izvajanju vaj, ki povzročajo povečanje srčnega utripa na 140-160 utripov / min, je običajno označena kot:
Majhno;
B – povprečje;
B – velik;
G – visoko.
7. Katera od predlaganih definicij je napačno oblikovana:
A – hitrost je lastnost, od katere so odvisne hitrostne lastnosti gibov;
B – hitrost gibanja v prostoru je odvisna od hitrosti motorične reakcije;
B – moč se kaže v sposobnosti premagovanja upora z mišično napetostjo;
D – ali so vse predlagane definicije pravilno oblikovane?
8. Posebnost veščine je:
A – nestandardni parametri in rezultati ukrepa;
B – sodelovanje avtomatizmov pri izvajanju operacij;
B – stereotipni akcijski parametri;
G – zmanjšanje časa, potrebnega za dokončanje dejanja.
9. Ta rek: "Na olimpijskih igrah ni glavna stvar zmaga, ampak sodelovanje" pripada:
A – predsednik MOK Siegfried Edström;
B – ameriški predsednik Roosevelt;
B - Pierre de Coubertin;
G - škof katedrale sv. Petra.
10. Katerega leta so bile olimpijske igre prvič v Aziji:
A – leta 1960;
B – leta 1964;
B – leta 1968;
G – leta 2008?
11. Kakšen dogodek se je zgodil na področju telesne kulture in športa v Rusiji leta 1934:
A - sprejet je kompleks fizičnega usposabljanja "Bodi pripravljen na delo in obrambo" (BGTO);
B - uvaja se nov kompleks za fizično usposabljanje "Pripravljen za delo in obrambo ZSSR" (GTO);
B – ustanovljen je bil častni znak »Odličnost v telesni kulturi in športu«;
D - ali se praznuje vsezvezni dan športnika?
12. Ko je All-Union Council of Physical Culture odobril predpise o kompleksu GTO:
13. Kakšno vlogo je imel v življenju naše države kompleks »Pripravljen na delo in obrambo ZSSR«:
A – prispeval k aktivaciji telesnokulturnega in športnega dela med prebivalstvom;
B - povečal patriotski in delovni entuziazem sovjetskih ljudi;
B – je bil pomemben ukrep za izboljšanje zdravja prebivalstva;
G - posegel v ustvarjanje množične športne baze?
14. Sodobni vseruski fizično-športni kompleks "Pripravljen za delo in obrambo" vključuje:
A – 5 korakov;
B – 7 korakov;
B – 9 korakov;
G – 11 korakov.
15. Prva košarkarska tekma je potekala 21. decembra……… v dvorani Springfield College:
A – 1890;
B – 1891;
B – 1894;
G - 1895.
16. Prvo moško svetovno prvenstvo v košarki je potekalo leta 1950 v:
A – ZDA;
B – ZSSR;
V Nemčiji;
G – Argentina.
17. V katerih športih iz zgornjega seznama so na prvih zimskih olimpijskih igrah tekmovale ženske...
A – tek na smučeh;
B – hitrostno drsanje;
B – umetnostno drsanje;
G – biatlon?
18. Kakšna je kazen, če se vratar, ki je znotraj kazenskega prostora, dotakne žoge z rokami zunaj njega....
A – udarec iz kota;
B – prosti strel;
B – prosti strel;
G – udarec z 11 metrov?
19. Prvi evropski nogometni prvak je bila ekipa:
A – Španija;
B – Italija;
V ZSSR;
G – Danska.
20. Kakšno je minimalno število igralcev, ki jih mora imeti rokometna ekipa, preden lahko igra:
A – 3;
B – 4;
NA 5;
G – 6?
Naloge odprtega tipa
21. Sposobnost vzdržati utrujenost pri mišičnem delu, ki zahteva znatno obremenitev sile, je označena kot ……….
22. Funkcionalne spremembe v telesu, ki jih povzroči izvajanje vaj, označujemo kot trening………..
23. Hkratno izvajanje različnih nalog več učencev je označeno z ……………. način organiziranja študentov.
24. Zaprta mehanska poškodba mehkih tkiv s kršitvijo njihove anatomske celovitosti zaradi delovanja sil, ki presegajo mejo elastičnosti teh tkiv, je označena kot ………….
25. Obdobja biološkega razvoja, v katerih se oblikujejo najugodnejši pogoji za izboljšanje posameznih lastnosti telesa in človekovih sposobnosti, so običajno označena kot ……..
26. Vrsta osnovnega drsnega koraka, ki na ledu pusti značilen vzorec, ki ga drsalci uporabljajo za pridobivanje hitrosti ali prehod iz enega elementa v drugega, se imenuje…………
27. Poudarjeno obvladovanje elementov katere koli športne discipline je označeno kot …………..
28. Povečanje obsega gibanja pod vplivom uteži imenujemo ...... prožnost.
29. Motorna dejavnost, urejena v skladu s konvencionalno "ploskvijo" za asimilacijo učnega gradiva s strani študentov, se imenuje metoda ………….
30. V odbojki ima lahko vsaka ekipa med rezervnimi igralci obrambnega igralca, ki se imenuje ………….
Naloge, povezane s prenosom
31. Naštejte glavna sredstva, ki jih poznate, ki se uporabljajo v procesu telesne vzgoje.
32. Naštejte osnovne oblike manifestacije hitrosti, ki jih poznate.
33. Naštejte vrste močnih sposobnosti športnika.
Ujemanje povezanih nalog
Ime |
|
A - Voljna kakovost, ki se kaže v mirnem zavedanju športnika o svojih zmožnostih v procesu obvladovanja spretnosti in prednosti pred nasprotnikom med nastopi na tekmovanjih | 1 - Zaupanje |
B – Osebnostna lastnost, ki določa človekovo pripravljenost za usvajanje, ohranjanje, razvoj in uporabo znanja in izkušenj, pa tudi za inteligentno vedenje. | 2 – Inteligenca |
B – Želja po doseganju zastavljenega cilja, energično, aktivno premagovanje ovir na poti do cilja. | 3 - Vztrajnost |
35. Poveži ime izraza z njegovo vsebino, ujemanje zapiši s številkami.
Ime pojma |
|
A - kompleks različnih človeških manifestacij v določenih motoričnih dejavnostih, ki temeljijo na konceptu "moči" | 1 – Moč sposobnosti |
B – Sposobnost vzdržati utrujenost, ki jo povzroči razmeroma dolgotrajna mišična napetost velikega obsega | 2 – Moč vzdržljivost |
B – Sposobnost natančnega razlikovanja mišičnih naporov različnih velikosti in v nepredvidenih situacijah ter mešanih načinih mišičnega dela | 3 – Moč Agilnost |
36. Poveži naslov z vsebino, korespondenco zapiši s številkami.
37. Primerjajte osredotočenost glavnih vrst telesne kulture in športa z njihovimi sprejetimi oznakami, označenimi s črkami, tako da v obrazec za odgovor vnesete ustrezne številke.
38. . Poveži naslov z vsebino, korespondenco zapiši s številkami.
Ime |
|
A – Sistem telesnih vaj z utežmi, namenjen celovitemu treningu moči in izboljšanju postave z razvojem mišic | 1 - Aerobika |
B – Sistem cikličnih vaj, ki zahtevajo vzdržljivost in pomagajo izboljšati funkcionalne sposobnosti srčno-žilnega in dihalnega sistema. | 2 – Atletska gimnastika |
B – Sistem telesnih vaj, ki vključuje izvajanje kompleksnih koreografskih kombinacij plesne narave ob glasbi | 3 – Ulični zastoj |
Naloge, povezane z grafiko
39. Narišite grafično:
A. Stojte, roke naprej ob straneh.
B. Stojte z razmaknjenimi nogami in dvignjenimi rokami.
B. Klečeči položaj.
G. Stojte na lopaticah.
40. Narišite grafično:
A. Sedite pod kotom, roke ob straneh.
B. Izpad na desno, roke na pasu.
B. Ležeči položaj, desna noga dvignjena.
D. Squat, roke za glavo.
Ključ za preverjanje nalog pri športni vzgoji
9-11 razredi
Naloge zaprtega obrazca
Naloge odprtega tipa
Velikost: px
Začnite prikazovati s strani:
Prepis
1 Teoretične in metodološke naloge olimpijade v telesni vzgoji za 7.-8
2 Uvod Namen teh nalog je ugotoviti raven teoretičnega znanja študentov pri predmetu Športna vzgoja. Teoretična in metodološka naloga je sestavljena iz odgovorov na testna vprašanja. Obravnavane vsebine obsegajo sklope zgodovine telesne kulture, športa in olimpijskega gibanja, teorije in metodike telesne vzgoje, pedagogike in psihologije ter biomedicinskih disciplin. Teoretični krog se izvaja v obliki testiranja v določenih delih izobraževalnih programov, predstavljenih v državnem izobraževalnem standardu. Teoretično gradivo je predstavljeno v blokih: osnovni pojmi fizične kulture; zgodovina telesne kulture; fizična kultura človeka; metodološki vidiki poučevanja motoričnih akcij. Osnova tega testa so teoretične in metodološke naloge, ki jih je razvil izredni profesor Ruske državne akademije za telesno kulturo, kandidat pedagoških znanosti A.A. Krasnikov.
3 I. Osnovni pojmi telesne kulture 1. Telesne vaje običajno imenujemo a) dejanja, ki povzročajo funkcionalne spremembe v telesu; b) večkratno ponavljanje motoričnih dejanj; c) na določen način organizirana motorična dejanja; d) gibi, ki izboljšajo zmogljivost. 2. Kaj pomeni zdravje ljudi? a) odsotnost bolezni; b) enotnost fizičnega, duševnega in moralnega blagostanja osebe; c) visoka stopnja razvoja osnovnih fizičnih lastnosti; d) aktivna ustvarjalna dejavnost. 3. Tehnika telesne vadbe se običajno imenuje a) metoda smotrnega reševanja motoričnega problema; b) način organiziranja gibov pri izvajanju vaj; c) sestava in zaporedje gibov pri izvajanju vaj; d) racionalna organizacija motoričnih dejanj. 4. Proces spreminjanja morfofunkcionalnih lastnosti organizma skozi življenje posameznika običajno imenujemo a) telesna vadba; b) telesni razvoj; c) športna vzgoja; d) motorične sposobnosti. 5. Zdravstvene naloge v procesu telesne vzgoje se rešujejo na podlagi a) zagotavljanja polnega telesnega razvoja; b) izboljšanje postave; c) utrjevanje in fizioterapevtski postopki; d) oblikovanje motoričnih sposobnosti. 6. Telesna vzgoja je a) telesna vzgoja z izrazitim uporabnim učinkom; b) stopnja razvoja, za katero je značilna visoka zmogljivost; c) proces učenja gibov; d) proces promocije zdravja. 7. Pravilna razporeditev časa za osnovne življenjske potrebe osebe: spanje, budnost, aktivnost, prehranjevanje običajno imenujemo a) dnevna rutina; b) zdrav način življenja; c) urnik pouka; d) samokontrola.
4 II. Zgodovina telesne kulture 8. Kaj od naslednjega se nanaša na simboliko olimpijskih iger: a) zasedanja MOK; b) emblem, simbol, zastava olimpijskih iger; c) maskote sodelujočih ekip; d) otvoritvene in zaključne slovesnosti olimpijskih iger. 9. Katerega leta so bile olimpijske igre pri nas? a) leta 1944, b) leta 1980, c) leta 1976, d) še niso bile izvedene. 10. Rusija se bori za gostiteljico olimpijskih iger leta 2014 v: a) Sočiju; b) Moskva; v Sankt Peterburgu; d) Irkutsk. 11. Prve moderne olimpijske igre so bile praznovane leta a) 1896; b) 1898; c) 1900; d) Pet prepletenih krogov je a) olimpijski simbol; b) olimpijski znak; c) olimpijsko medaljo; d) talisman. 13. Starogrške olimpijske igre so praznovale a) na gori Olimp; b) v Atenah; c) v Šparti; d) v Olimpiji. 14. Ustanovitelj prvih modernih olimpijskih iger a) Henri de Bayeux-Latour; b) Juan Antonio Samaranch; c) Pierre de Coubertin; d) Avery Brundage.
5 III. Fizična kultura človeka 15. Preprečevanje posturalnih motenj se izvaja s pomočjo a) vaj za hitrost; b) vaje za moč; c) vaje za gibljivost; d) vzdržljivostne vaje. 16. Zdrav življenjski slog je način življenja, katerega cilj je.. a) razvoj telesnih lastnosti ljudi; b) ohranjanje visoke zmogljivosti; c) ohranjanje in izboljšanje zdravja ljudi; d) priprava na poklicno dejavnost. 17. Za razvoj prožnosti se uporabljajo a) sunkoviti gibi; b) gibi, ki se izvajajo z velikim obsegom gibanja; c) vzmetna gibanja; d) nihanje z utežmi in brez njih. 18. Navedite normalno srčno frekvenco (HR) v mirovanju pri zdravem, netreniranem človeku: a) utripov/min; b) utripov/min; c) utripov/min; d) utripov/min. 19. Postopke utrjevanja je treba začeti z vlivanjem a) vroče vode; b) topla voda; c) voda pri telesni temperaturi; d) hladno vodo. 20. Kaljenje na soncu je priporočljivo izvajati a) od 7 do 11 ur; b) od 11. do 14. ure; c) od 12 do 16 ur; d) od 13. do 17. ure. 21.Kaj je utrujenost, za katero je značilno: a) zavrnitev dela; b) začasno zmanjšanje telesne zmogljivosti; c) povečan srčni utrip; d) nezadostna raven zdravja.
6 IV. Metodični vidiki poučevanja gibalnih akcij 22. Navedite, katere vaje so značilne za zaključni del pouka športne vzgoje: 1) vzdržljivostne vaje, 2) dihalne vaje. 3) vaje za moč, 4) vaje za hitrost, 5) vaje za gibčnost, 6) vaje za pozornost. a) 1 in 5; b) 3 in 5; c) 2 in 4; d) 2 in Za negovanje hitrosti se a) uporabljajo motorična dejanja, ki se izvajajo z največjo intenzivnostjo; b) vaje za moč, ki se izvajajo z visokim tempom; c) igre na prostem in športne igre; d) vaje za hitrost reakcije in pogostost gibov. 24. Priporočljivo je, da se glavni del lekcije začne z a) učenjem kompleksnih koordinacijskih dejanj; b) utrjevanje razvitih veščin; c) trening vzdržljivosti; d) izboljšanje prožnosti. 25. Zalet, odriv, faza leta, pristanek so elementi tehnike a) metanja žoge v tarčo na daljavo; b) skok v daljino iz mesta; c) obok; d) tek skok v daljino. 26. Priporočljivo je, da začnete proces učenja motorične akcije z osvojitvijo a) začetnega položaja; b) glavna povezava tehnologije; c) uvodne vaje; d) pripravljalne vaje. 27. Izberite pravilno razporeditev naslednjih vaj za kompleks jutranje vadbe: 1) skoki, 2) vaje za vratne mišice, 3) vaje za noge, 4) vaje za mišice trupa, 5) dihalne vaje, 6) vaje za roke in ramenski obroč a) 1, 3, 6, 5, 2, 4; b) 2, 6, 4, 3, 1, 5; c) 5, 4, 1, 6, 2, 3; d) 4, 1, 6, 3, 5, Hitrost se določi z uporabo: a) tekaškega skoka v daljino; b) teka na 30 m in 60 m; c) tek na 1000 m; d) upogib trupa naprej iz sedečega položaja.
7 Oblika teoretične in metodološke naloge Ime in priimek Razred vprašanja Možnosti odgovorov A B C D Število pravilnih odgovorov Ime in priimek preverjajočega
Testi telesne vzgoje za učence od 9. do 11. razreda. Pozorno preberi nalogo, razmisli in izberi pravilen odgovor. 1. Pomen telesne kulture kot sestavine kulture družbe je, da: krepi
Teoretične naloge pri predmetu Športna vzgoja za učence 8.-9. razreda Preverjanje ravni znanja s področja športne vzgoje in športa Navodila za izpolnjevanje nalog Ponujamo vam naloge
Besedilo naloge za presečno kontrolo znanja pri športni vzgoji Razred: 8. I možnost 1. Športna vzgoja je namenjena izboljšanju: a) motoričnih sposobnosti; b) naravne fizične lastnosti človeka;
Občinska faza vseruske olimpijade za šolarje v športni vzgoji 2016-17 študijsko leto, razredi 7-8 (Saratov) Čas zaključka 45 minut A) Naloge z izbiro ene ali več pravilnih
Teoretične vaje pri športni vzgoji, 11. razred, šolski oder Čas: 60 min. 1. Prva uradna udeležba Rusije na olimpijskih igrah je bila na igrah ... a) II. olimpijada v Parizu (1900). b) IV
1. Kaj pomeni izraz olimpijada? (štiriletno obdobje med olimpijskimi igrami). 2. Kaj je telesna pripravljenost? (stopnja razvoja fizičnih lastnosti). 3. Kaj je telesna vadba?
Vprašanja za pripravo na diferencirano testiranje v OGSE.04 Fizična kultura. Skupine 461, 462, 463, 464, 465, 466. 8. semester 1. Samokontrola z antropometričnimi meritvami (povej,
5. razred 2. Kdo je ustanovitelj modernih olimpijskih iger? 3. Kdaj so bile olimpijske igre pri nas? 4. Kaj je telovadba? 5. Kaj povzroča slabo držo? 6. B
AKTUALNA TEMATIKA V POKLICNI DEJAVNOSTI UČITELJEV ŠPORTNE VZGOJE 1. Najbolj informativen, objektiven in razširjen kazalnik odziva v praksi športne vzgoje in športa.
Testne naloge za učence 10.-11. razreda športne vzgoje za prvo polovico leta. Ponujamo vam naloge, ki izpolnjujejo minimalne zahteve znanja za šolarje v 10.–11. razredu pri predmetu »Fizična
II. TEORETIČNO METODIČNI OGLED Učenci in učenke (7.-8. razred) Navodila za reševanje naloge. Na voljo so vam testne naloge pri predmetu »Športna vzgoja«. Naloge so predstavljene v zaprti obliki,
Teoretične naloge pri predmetu Športna vzgoja za učence od 5. do 7. razreda Preverjanje ravni znanja s področja telesne vzgoje in športa Navodila za izpolnjevanje nalog Ponujamo vam naloge
TEORETIČNO METODOLOŠKI VOD Navodila za reševanje nalog. Na voljo so vam naloge, ki ustrezajo zahtevam glede ravni znanja dijakov srednjih šol pri predmetu Športna vzgoja. Naloge
DRŽAVNA PRORAČUNSKA IZOBRAŽEVALNA INSTITUCIJA GIMNAZIJA 116 PRIMORSKO OKROŽJE SANKT PETERBURG DELOVNI PROGRAM pri predmetu “Fizična vzgoja” 6. razred 2015/2016 študijsko leto SANKT PETERBURG
Teoretične naloge pri predmetu Športna vzgoja za učence 10.-11. razreda Preverjanje nivoja znanja s področja športne vzgoje in športa Navodila za izpolnjevanje nalog Ponujamo vam naloge
Preverjanje ravni znanja s področja telesne kulture in športa učencev 10.-11. razreda 1. Pobudnik oživitve olimpijskih iger našega časa je a. rimski cesar Teodozij I.; b. Pierre de Fredy,
Odobrim Sklad ocenjevalnih orodij MBOU "Srednja šola 5" za sprotno spremljanje učne uspešnosti in vmesno potrjevanje predmeta Predmetni razred Oblika ocenjevalnega orodja Kratek opis ocenjevalnega orodja
Testne naloge za šolarje od 7. do 11. razreda pri predmetu športna vzgoja. Naloge z izbiro enega pravilnega odgovora iz več že pripravljenih odgovorov. 1. V olimpijski simboliki je določena barva obroča,
VSERUSKA OLIMPIJADA ŠOLARJEV V FIZIČNI VZGOJI 2015 2016 študijsko leto. OBČINSKI ODER 9 11. razredi Navodila za izpolnjevanje nalog Na voljo so vam naloge, ki ustrezajo nivojskim zahtevam
Preizkus teoretičnega dela pri predmetu »Telesna kultura in šport«, 9. razred 1. Izraz »olimpijada« pomeni a. sinonim za olimpijske igre; b. srečanje športnikov v enem mestu; V. štiriletno obdobje med
Preizkusne naloge pri Športni vzgoji za vsa področja 1. Športna vzgoja je a) učni predmet v šoli b) izvajanje telesnih vaj c) proces izpopolnjevanja zmožnosti.
VSERUSKA OLIMPIJADA ZA ŠOLARJE V ŠPORTNI VZGOJI 2013/2014. ŠOLSKI ODER. 7 8 RAZRED. Navodila za reševanje teoretičnih nalog 7.-8. razred Ponujamo vam naloge, ki ustrezajo zahtevam
I. TEORETIČNO-METODOLOŠKA NALOGA Navodila za izdelavo naloge Na voljo so naloge, ki ustrezajo zahtevam za predmet Športna vzgoja. Naloge so združene v 3 skupine: 1. Zaprte naloge
OBČINSKI ETAPA TEORETIČNO-METODOLOŠKI TURNEJ 9.-11. RAZRED Navodila za reševanje nalog Ponujamo vam naloge, ki ustrezajo zahtevam glede ravni znanja dijakov srednjih šol pri predmetu.
1. Sposobnost izvajanja usklajenih in kompleksnih motoričnih dejanj imenujemo: - gibčnost - gibčnost - močna vzdržljivost 2. Pri metu na koš se v košarki štejeta dve točki: - iz cone.
VSERUSKA OLIMPIJADA ŠOLARJEV V FIZIČNI VZGOJI 2015 2016 študijsko leto. ŠOLSKA STOPA 9 11. razred TEORETIČNO-METODOLOŠKI POTOP Navodila za reševanje nalog. Ponujene so vam naloge, ki ustrezajo
Približne teme esejev za študente posebnega oddelka in tiste, ki so začasno oproščeni praktičnega pouka telesne vzgoje 1. semester. 1. Diagnoza in kratek opis študentove bolezni.
B4.B.1 Telesna vzgoja Sklad ocenjevalnih orodij za izvajanje vmesnega certificiranja študentov v disciplini (modul): Splošne informacije 1. Oddelek za FCS in BZhD 2. Smer usposabljanja 040100.62 Sociologija.
MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE IN ZNANOST RUSKE FEDERACIJE Zvezna državna proračunska izobraževalna ustanova za visoko strokovno izobraževanje "Baikal State University of Economics"
I. možnost VSEBINA SPREJEMNEGA PREIZKUSNEGA PROGRAMA ZA PROGRAM ŠPORTNA VZGOJA GIMNASTIKA PROGRAM AKROBATSKIH VAD 1. Kombinacije za učenke Kombinacije za učence I.p. glavno stojalo;
Teoretična in metodološka naloga za učence od 9. do 11. razreda 1. V starih časih so najstniki, ki so posnemali odrasle, obvladali vitalne spretnosti in izboljšali svoje fizične lastnosti. Takole je a. sistemi
ODGOVORI TEORETIČNO-METODOLOŠKA NALOGA okrožnega odra vseruske olimpijade za šolarje pri predmetu »Fizična vzgoja« za učence 9.-11. razreda Navodila za izpolnjevanje nalog Ponujamo vam naloge,
IZVLEČEK TEME ZA ZAČASNO MOTORIČNO RAZBREMENENE ŠTUDENTE 1. Telesna kultura je del univerzalne človeške kulture. 2. Telesna kultura in šport kot sredstvo za ohranjanje in krepitev
1. Načrtovani rezultati obvladovanja učnega predmeta. V skladu z zahtevami za rezultate obvladovanja osnovnega izobraževalnega programa osnovnega splošnega izobraževanja zvezne države
DRŽAVNA PRORAČUNSKA IZOBRAŽEVALNA INSTITUCIJA SREDNJEGA POKLICNEGA IZOBRAŽEVANJA KALININGRADSKE REGIJE “ŠOLA OLIMPIJSKE REZERVE” 236011 Kaliningrad, ul. Aleja pogumnih, 116 tel./fax
Demo različica sprejemnega preizkusa Smer 44.04.01 Pedagoško izobraževanje Magistrski program "Izobraževanje na področju telesne vzgoje v sistemu specializiranega usposabljanja" TESTNE NALOGE NA
Vzorčna vprašanja za testiranje v disciplini "Športna vzgoja" 1. letnik (Osnove metod samostojne telesne vadbe) 1. Kaj ni sredstvo za samostojno telesno vadbo
Teoretična in metodološka naloga 1. Katerega leta je bila odbojka uvrščena v program olimpijskih iger? a) 1956; b) 1968; c) 1964; d) 1952. 2. Od katerega leta je košarka vključena v program olimpijskih iger? a) 1936;
1. možnost Teoretične in metodološke naloge pri predmetu "Športna vzgoja" za učence 9.-11. razreda 1. Pierre de Coubertin je prejel zlato medaljo na likovnem natečaju za a) olimpijsko prisego športnikov
IV. RAZRED KOLEDAR TEMATSKO NAČRTOVANJE ZA ŠPORTNO VZGOJO Koledarsko tematsko načrtovanje 1. četrtletje (27 ur) datum Vsebina (sklopi, teme) Popis opreme Vrsta pouka Domov
TEORIJA IN METODE FIZIČNE VZGOJE 1. Trenutno so med glavnimi oblikami organizacije telesne kulture v družbi: a) športna, uporabna, vojaška, rekreacijska, osnovna b) osnovna,
Državna univerza Bryansk poimenovana po akademiku I.G. Petrovsky X Bryansk Korporativna regionalna olimpijada za študente FIZIČNA VZGOJA Prvi krog 2017-2018 Spoštovani udeleženec olimpijade,
TEORETIČNE IN METODOLOŠKE NALOGE Naloge zaprtega tipa 1. Pobudnik oživitve olimpijskih iger našega časa je a. Rimski cesar Teodozij I. r. Pierre de Fredy, baron de Coubertin. V. Filozof-mislec
Vsebina učnega predmeta »Športna vzgoja« VSEBINA PODROČJEV PROGRAMA (5. razred) ZGODOVINA IN SODOBNI RAZVOJ ŠPORTNE VZGOJE Oživitev olimpijskih iger in olimpijskega gibanja. olimpijski
Posebnosti športne vzgoje in značilnosti poučevanja predmeta »Športna vzgoja« v izobraževalni šoli Načrt: Posebnosti športne vzgoje v srednji šoli. Športna vzgoja
PREDVIDENI REZULTATI ŠTUDA PREDMETA Telesna kultura Znanje o telesni kulturi Diplomant se bo naučil: - obravnavati telesno kulturo kot kulturni fenomen, osvetliti zgodovinske faze njenega razvoja,
PROGRAM STROKOVNIH SPREJEMNIH PREIZKUSOV ZA DISCIPLINO "FIZIČNA VZGOJA" (oblika izvedbe: razgovor) 03.49.01 "Športna vzgoja" za sprejem na področjih usposabljanja:
VSERUSKA OLIMPIJADA ŠOLARJEV V FIZIČNI VZGOJI 2015 2016 študijsko leto. OBČINSKI ODER 9 11. razredi Navodila za izpolnjevanje nalog Na voljo so vam naloge, ki ustrezajo nivojskim zahtevam
MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE IN ZNANOST RF Zvezna državna proračunska izobraževalna ustanova za visoko strokovno izobraževanje "Murmanska državna humanitarna univerza" (FSBEI HPE
1. Kaj je atletika? A) Hoja B) tek C) ravnotežje 2. Kdaj lahko mečeš? A) z dovoljenjem učitelja B) po prevzemu opreme Test športne vzgoje 5. razred D) skok E) met
Program je sestavljen v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom višjega strokovnega izobraževanja v smeri usposabljanja 49.03.01 "Fizična kultura" (Odobreno z odredbo
1. Vrsta izobraževanja, katere posebna vsebina je urjenje gibanja, vzgoja telesnih lastnosti, obvladovanje posebnih znanj telesne vzgoje in oblikovanje zavestne potrebe po
2011 VSERUSKA OLIMPIJADA ZA ŠOLARJE V FIZIČNI VZGOJI II (OBČINSKA) STOPNJA 7-8 razredi Navodila za izpolnjevanje nalog Naloge so predstavljene v obliki testov in definicij. 1–30 vprašanj
Fizična vzgoja 3. razred POJASNILO Delovni program za telesno vzgojo za 3. razred je razvit na podlagi: - Zvezne komponente državnega standarda (odredba Ministrstva za izobraževanje
MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE IN ZNANOST RUSKE FEDERACIJE FSBEI HPE "Baikal State University of Economics and Law" ODOBRIL prorektor za akademske zadeve, profesor T.G. Ozernikova 2013 PROGRAM
Šifra 25 26. november 2016 OBČINSKA ETAPA VSERUSKE OLIMPIJADE ZA ŠOLARJE V ŠOLSKI VZGOJI ZA ŠOLSKO LETO 2016/2017 Nabor nalog za učence 7.-8. razreda Številka naloge Točke Prejete točke
Vmesno spričevalo iz športne vzgoje v novi obliki, 5. razred Pojasnilo Izpit iz športne vzgoje v 5. razredu se izvaja po modelu, ki pripravlja učence na končno spričevalo
POJASNILO Ta delovni program obšolskih dejavnosti je bil razvit za učence 5.-6. razreda srednje šole in je namenjen izvajanju športno-rekreacijskih dejavnosti.
Naloge za šolsko olimpijado pri predmetu »Športna vzgoja« za učence 7. in 8. razreda Priimek, ime razreda učenca Izberite pravilen odgovor med več možnostmi, ki so predstavljene na testnih vprašanjih 1. B
1. Fizična kultura in šport. Primeri tem za eseje o telesni vzgoji 1. Oblikovanje vrednotnih usmeritev šolarjev do telesne vzgoje in športa. 2. Vloga telesne kulture in športa v duhovnem
Dodatek k izobraževalnemu programu osnovne splošne izobrazbe, odobren z odredbo direktorja MBOU "Lyceum im. S.N. Bulgakov" Livny z dne 30.08.2016 193 (oddelek "Predmetno področje" Fizični
Teoretična in metodološka naloga 1. Katerega leta in v katerem mestu so se začele zimske olimpijske igre? a) 1916 Oslo; b) 1920 - Lake Placid; c) 1924 Chamonix; d) 1928 - St. Moritz.
TEORETIČNO-METODOLOŠKA NALOGA Navodila za izdelavo naloge Na voljo so naloge, ki ustrezajo zahtevam za predmet Športna vzgoja. Naloge (skupaj 30 nalog) skupaj
Teoretični in metodološki ogled Vsebina teoretičnih nalog ŠOLSKA OLIMPIJADA 9-11 RAZRED Naloge zaprte oblike 1. Struktura procesa poučevanja motoričnih dejanj je določena z a) posameznikom
Šolska faza olimpijade pri predmetu "Športna vzgoja" razredi 9-11. Navodila za izpolnjevanje naloge. Na voljo so vam testne naloge pri predmetu »Športna vzgoja«. Naloge so predstavljene v zaprti obliki
Delovni program osnovne splošne izobrazbe športne vzgoje za 6. razred POJASNILO Delovni program je sestavljen na podlagi zvezne sestavine državnega izobraževalnega
Teoretična in metodološka tura Fantje 9-11 razredov Dekleta 9-11 razreda REGIONALNA OLIMPIJADA ZA ŠOLARJE pri predmetu Športna vzgoja Preverjanje ravni znanja na področju telesne vzgoje in športa Navodila
Preverjanje ravni znanja s področja telesne kulture in športa
Navodila za izpolnjevanje nalog
Pri predmetu »Športna vzgoja« so vam na voljo naloge, ki izpolnjujejo minimalne zahteve znanja za maturante.
Naloge so predstavljene v obliki nepopolnih izjav, ki so lahko resnične ali napačne, ko so dokončane.
Izjave so predstavljene v:
zaprti obliki, torej s predlaganimi možnostmi dokončanja. Pri izpolnjevanju teh nalog morate med 4 predlaganimi možnostmi izbrati pravilen zaključek. Med njimi so tako pravilni kot nepravilni konci, pa tudi izjave, ki delno ustrezajo pomenu. Samo ena stvar je pravilna - tista, ki najbolj v celoti ustreza pomenu izjave. Izbrane možnosti označimo s prečrtanjem ustreznega kvadratka v odgovoru: »a«, »b«, »c« ali »d«;
odprti obliki, torej brez predlaganih možnosti dopolnjevanja. Pri izpolnjevanju te naloge morate samostojno izbrati besedo, ki z dokončanjem izjave tvori resnično trditev. Izbrano besedo vpišite v ustrezno vrstico obrazca za odgovore;
Zapisi morajo biti čitljivi.
Pozorno preberi naloge in predlagane možnosti odgovora. Poskusite ne ugibati, ampak logično utemeljiti svojo izbiro. Preskočite neznane naloge, namesto da jih dokončate z ugibanjem. Tako boste prihranili čas za druga opravila. Kasneje se lahko vrnete k zamujeni nalogi.
Bodite previdni pri zapisovanju na list za odgovore. Popravki in izbrisi se točkujejo kot nepravilen odgovor.
Vsak pravilen odgovor je vreden 1 točko.
V obrazec za odgovore izpolnite vprašalnik: napišite svoj priimek, ime, patronim, mesto, številko šole in razred, v katerem se izobražujete.
Želimo vam uspeh!
Testna vprašanja po navodilih za nalogo:
Navodila za test zame...
A. razumljivo.V. ni popolnoma jasno.
b. deloma razumljivo.G. ni jasno.
2. Ali želite postaviti vprašanja za razjasnitev nalog?
A. ja b. št. V. ne vem G. Da, vendar mi je nerodno.
TEORETIČNE IN METODOLOŠKE NALOGE
Naloge zaprtega obrazca
1. Prva vseslovenska olimpijada je potekala v ...
A.… Nižni Novgorod leta 1907
b.… Kijev leta 1913
V....Riga leta 1914
G.Vse ruske olimpijade se ne izvajajo.
2. Najvišji organ Ruskega olimpijskega komiteja (ROC) je ...
A. ...OCR biro.V. ... Svet športnih zvez.
b.… Izvršni odbor.G. ... olimpijsko srečanje.
3. Glavni dosežek Prvih svetovnih iger mladih pod pokroviteljstvom
Mednarodnega olimpijskega komiteja, ki je potekal v Moskvi julija 1988, je postal
kaj...
A.…njihove medalje so šle v 68 držav.
b. ...na igrah je bilo podeljenih 162 kompletov priznanj.
V. …mladi ruski športniki so osvojili 124 medalj.G. ...program iger je vključeval tekmovanja v 15 olimpijskih športih.
4. Teoretično gradivo učnega predmeta "Športna vzgoja" v
splošna šola vključuje...
A.…temeljna znanja splošne teoretične narave.
b.…instruktivno in metodično znanje.
V.…poznavanje pravil za izvajanje motoričnih dejanj.
G.…vse našteto.
5. Specifični predmet usposabljanja v procesu športne vzgoje je...
A. …psihične vaje.V.…zakoni biomehanike.
b. …dejstva, pojmi, pojmi. G.…motorične akcije.
6. Končni cilj pridobivanja znanja s področja športne vzgoje je...
A. …zavedanje potrebe po telesni izboljšavi.
b. …oblikovanje pripravljenosti za uporabo učnih vzorcev.
V.…obvladovanje telesnih vaj.
G.…njihovo uporabo v praksi.
7. Posebnosti športne vzgoje v odnosu do drugih vrst vzgoje
je...
A....ustvarjanje pogojev za procese telesnega razvoja človeka.
b. …poučevanje motoričnih dejanj in razvoj fizičnih lastnosti.
V. …povečanje telesne zmogljivosti človeka.
G. …promocija zdravja in preprečevanje bolezni.
8. Potreba po izboljšanju človekovih telesnih sposobnosti
skupnost je zgodovinsko določila nastanek...
A. …psihične vaje.V. …fizična kultura.
b. …Športna vzgoja.G. …vrste športa.
9. Telesna dejavnost, ki spodbuja telesni razvoj človeka,
označen kot...
A. …izboljšava.V. …telovadba.
b. …Fizična kultura.G. …Športna vzgoja.
10. Za »kontinuiteto« telesne vzgoje je značilna...
A. …izmenjujoče dejavnosti različnih smeri.
b. …interakcija med učinki vadbe.
V. …kombinacija telesnih vaj.
G. …pomanjkanje intervalov počitka.
11. Zdravilni učinek telesne vzgoje je dosežen kot rezultat...
A. …zagotavljanje popolnega telesnega razvoja.
b. …utrjevanje in fizioterapevtski postopki.
V. …oblikovanje motoričnih sposobnosti.
G. …izboljšanje vaše postave.
12. Obliko telesne vadbe predstavljajo...
A.…fiziološke in druge spremembe v telesu.
b.…kinematične značilnosti.
V.…notranja in zunanja struktura.
G.…vsebino.
13. Hitre vaje je priporočljivo kombinirati z vajami “na …
A. …usklajevanje."b.... moč ». V. …vzdržljivost". G. …prilagodljivost".
14. Osnova gibalnih sposobnosti je…
A.... metode usposabljanja in izobraževanja.
b....funkcionalne zmožnosti telesa.
V.... moč, hitrost, vzdržljivost in prožnost.
G.…fizične lastnosti in motorika.
15. Osnova za izboljšanje koordinacijskih sposobnosti so metode ...
A. …vzgoja fizičnih lastnosti.
b. …motorični trening.
V. …strogo predpisane vaje.
G. …uporaba kontrastne in podobne naloge.
16. Aplikativna naravnanost športne vzgoje je poudarjena v konceptu ... a. … "telesna vadba". V. ... "telesna popolnost."
b. ...»telesna kultura«. G. ... "Športna vzgoja".
17. Vrednote, ustvarjene na področju telesne kulture, niso….
A. ... fizično.V....nacionalni.
b. ... inteligenten.G.…material
18. Osnovna telesna kultura je najbolj zastopana v ...
A. …strokovna uporabna fizična kultura.
b. …sistem izobraževanja in vzgoje.
V. ... prilagodljiva telesna kultura.
G. …pri šolski športni vzgoji.
19. Zdrav življenjski slog so oblike in metode življenja, usmerjene v...
A. ...razvoj telesnih lastnosti ljudi.
b. …optimizacija telesne kondicije.
V. …priprave na poklicne dejavnosti.
G. … ohranjanje visoke uspešnosti ljudi.
20. Zdrav življenjski slog je...
A.…izvedba človekove socialne, poklicne in biološke funkcije.
b.…« osebno jedro«, ki je motivacija vedenja.
V.…dejavnosti za doseganje zdravega načina življenja.
G. …spodbuda za zdrav življenjski slog.
21. Funkcionalne spremembe v telesu, zabeležene ob koncu telesne dejavnosti
vaje običajno imenujemo...
A. …učinek treninga.V. …premajhno okrevanje.
b. …utrujenost. G. …operativno stanje.
22. Vodilne vaje, ki se uporabljajo v procesu telesne vzgoje,
namenjeno predvsem...
A. …sprememba operativnega stanja
b. …oblikovanje motoričnih sposobnosti.
V. …izboljšanje motoričnih sposobnosti.
G. …doseganje določene stopnje razvoja.
23. Za izboljšanje hitrostnih sposobnosti so vaje neučinkovite...
A. ... pomaga pri zmanjševanju telesne teže.
b. ... združeno v obliki krožne vadbe.
V. ... pomaga povečati pogostost gibov.
G. ...izboljšanje koordinacijskih sposobnosti.
24. Na stopnji izboljšanja motoričnih dejanj se pretežno uporabljajo metode ...
A. …standardno-variabilna vadba.
b. …standardno-ponavljajoča vaja.
V. …celostni analitični učinek.
G. …selektivni in konjugirani vpliv.
25. Osnova metodologije za poučevanje motoričnih dejanj je zagotoviti ...
A. …
b. …starosti primernost obremenitve.
V. …
G. …
26. Osnova metodologije za razvoj fizičnih lastnosti je zagotoviti ...
A. …starosti primernost obremenitve
b. …cikličnost vaj.
V. …postopno povečanje udarne moči.
G. …dostopnost in individualizacija predlaganih nalog.
27. Pri negovanju absolutne moči je najbolj priljubljena metoda...
A.... ponovna prizadevanja. V....krožni trening.
b.... spremenljiva vadba. G. …električna stimulacija.
28. Količina telesne dejavnosti je derivat...
A. …število ponovitev vaj in njihovo trajanje.
b. …hitrost, tempo in moč gibov.
V. …njegovo koncentracijo skozi čas.
G. …njen volumen in intenzivnost.
29. Število ponovitev na stopnji začetnega učenja gibov...
A. …običajno približa ponovnemu maksimumu.
b. …mora povzročiti opazno utrujenost.
V. …spodbuja rast porabe energije.
G. …razmeroma majhna.
30. Za same sposobnosti moči je značilno ...
A. …razmerje med absolutno močjo in telesno težo.
b. …trajanje faz napetosti in sprostitve.
V. …količina največjega napora v dejavnosti.
G. …impulz moči.
31. Ljudje, ki se sistematično ukvarjajo s telesno vadbo v kombinaciji z
z uporabo zdravilnih moči narave jih odlikuje ... trajnost.
A. …fagocitni...V.…nespecifično...
b. …specifično...G. …baktericidno...
32. Dejavnik, ki v prvi vrsti določa manifestacijo posebnega
vzdržljivost je stopnja razvoja...
A.…hitrostno-močne sposobnosti.
b.…osebne in duševne lastnosti.
V.…funkcionalna učinkovitost.
G. …anaerobna zmogljivost.
Naloge odprtega tipa
Izjavo dopolni tako, da na list za odgovore vpišeš ustrezno besedo
33. Sistem meritev in raziskav v antropologiji linearnih dimenzij in drugo
fizične značilnosti človeškega telesa (višina, masa, gostota, obseg itd.).
podobno) je označeno kot ...
34. Ohranjanje ravnotežja telesa s spreminjanjem položaja njegovih posameznih členov
označen kot...
35. Znanost o zdravstvenih manifestacijah, vzorcih in mehanizmih njenega nastanka,
ohranjanje in krepitev je označena kot ...
36. Rdeči dihalni pigment eritrocitov, ki sodeluje pri prenosu kisika iz
dihal v tkiva in ogljikov dioksid iz tkiv v dihala
označen kot...
37. Začetna faza igre šaha in dame, med katero nasprotniki
razvijte figure (dama) iz prvotnega položaja, tako da daste želeni značaj nadaljnjemu poteku igre, označen kot ...
38. Vse vrste rokoborbe, boksa, sabljanja, za katere je značilen kontakt
soočenje dveh nasprotnikov v boju ali dvoboju, urejeno
tekmovalna pravila so označena kot...
39. Organske snovi, ki sestavljajo biološke membrane, nastajanje
zaloge energije, ki ustvarjajo zaščitne in toplotnoizolacijske obloge,
izvajanje hormonskih funkcij, vključenih v mehanizem mišic
okrajšave so označene kot...
40. Zaključek razdalje s strani skupine tekmovalcev, izbranih izmed skupnega števila
udeležencev z žrebom ali po predhodnih podatkih in start
hkrati označen kot...
Naloge ste opravili.
čestitke!
REGIJSKA OLIMPIJADA ZA ŠOLARJE
pri predmetu "telesna kultura"
OBRAZEC ZA ODGOVORE
Polno ime _____________________________________________________
Šola, razred _____________________________________
Testna vprašanja po navodilih za test:
| Možnosti odgovora | Možnosti odgovora |
|||||||||||||||
| Naloge zaprtega obrazca |
||||||||||||||||
| Naloge odprtega tipa |
||||||||||||||||
Število pravilnih odgovorov ______________
Podpisi članov žirije
Fantje in dekleta (9-10-11 razred)
Navodila za izpolnjevanje naloge.
Pri predmetu »Športna vzgoja« so vam na voljo naloge, ki izpolnjujejo minimalne zahteve znanja za maturante.
Naloge so združene v 2 skupini:
Naloge so v zaprti obliki, torej s predlaganimi možnostmi odgovorov. Naloge so predstavljene v obliki nepopolnih izjav, ki so lahko resnične ali napačne, ko so dokončane. Pri izpolnjevanju teh nalog morate med predlaganimi možnostmi izbrati pravilno dokončanje. Med njimi so pravilni in nepravilni zaključki, pa tudi delno ustrezajo pomenu izjav. Pravilna je tista, ki najbolj ustreza pomenu izjave.
Številne naloge so ocenjene, če so označene vse kreditne možnosti. Ta pogoj je naveden v nalogi. Izbrane možnosti označimo s prečrtanjem ustreznega kvadratka na obrazcu za odgovore: “a”, “b”, “c” ali “d”.
Pozorno preberi naloge in predlagane možnosti odgovora. Poskusite ne ugibati, ampak logično utemeljiti svojo izbiro. Preskočite neznane naloge, namesto da jih dokončate z ugibanjem. Tako boste prihranili čas za druga opravila. Kasneje se lahko vrnete k zamujeni nalogi.
Pravilno opravljene naloge v tej skupini se ocenjujejo z 1 točko.
Naloge so v odprti obliki, torej brez predlaganih možnosti odgovora. Pri izpolnjevanju te naloge morate samostojno izbrati definicijo, ki z izpolnitvijo izjave tvori resnično trditev. Izbrano definicijo vpišite v ustrezen stolpec obrazca za odgovore.
Spremljajte čas dokončanja naloge.
Čas za dokončanje naloge je 35 minut.
Bodite previdni pri zapisovanju na list za odgovore. Popravki in izbrisi se točkujejo kot nepravilen odgovor.
V obrazcu za odgovore izpolnite vprašalnik: napišite svoj priimek, ime, patronim, naziv subjekta federacije, mesto, šolo in razred, ki ga predstavljate.
Želimo vam uspeh!
Teoretične in metodološke naloge
Naloge zaprtega obrazca
1. Pobudnik oživitve modernih olimpijskih iger je...
A. Rimski cesar Teodozij I.
b. Pierre de Fredy, baron de Coubertin.
V. Antični filozof in mislec Aristotel.
G. Juan Antonio Samaranch.
2. Vrste telesne dejavnosti, ki so koristnevpliva na telesno stanje in razvoj osebe,ponavadi se imenuje ...
A. psihične vaje.
b. fizično delo.
V. fizična kultura.
d) telesna vzgoja.
3. Osnovna športna vzgoja je usmerjena predvsem v zagotavljanje…
A. ohranjanje in obnavljanje zdravja.
b. razvoj zmogljivosti človeške rezerve.
V. fizična pripravljenost človeka na življenje.
4. Označite zaporedje, v katerem se stili izmenjujejo pri premagovanju razdalje »kompleksnega plavanja«.
1. čelni kravl. 2. hrbtni kravl. 3. prsno plavanje 4. delfin.
5. Načelo, ki zagotavlja optimalno skladnost nalog, sredstev in metod telesne vzgoje z zmožnostmi udeležencev, je:
A. načelo zavesti in aktivnosti.
b. načelo dostopnosti in individualizacije.
V. znanstveno načelo.
d) načelo povezanosti teorije in prakse.
6. Sistem organizacijskih in metodoloških ukrepov, ki omogočajo začrtanje smeri specializacije mladega športnika v določenem športu, se imenuje:
A. športni izbor.
b. pedagoško testiranje.
V. športna orientacija.
d) diagnoza predispozicije.
7. Pojem "struktura" vključuje ...
A. količino elementov.
b. sestava in struktura.
V. cilji.
d) sredstva in metode.
8. Reakcija telesa tistih, ki so vključeni v telesno dejavnost v procesulekcija (lekcija) se določi z uporabo:
A. operativni nadzor.
b. trenutni nadzor.
V. končna kontrola.
nadzor meje.
9. Odnos pedagoško utemeljenega (racionalnega)Časovna poraba celotnega trajanja lekcije se imenuje:
A. telesna aktivnost.
b. intenzivnost telesne dejavnosti.
V. motorična gostota pouka.
d) splošna gostota pouka.
10. Pri ukazu "krog" se izvede naslednje zaporedje dejanj:
A. obrnite proti desni roki na desni peti, levi prst 180 in postavite levo nogo na desno.
b. obrnite proti levi roki na levi peti, desni prst 180 in položite desno nogo na levo.
V. pričakuje se ukaz "marš".
d. vrtenje se izvaja v katero koli smer.
11. Razvojni učinek pri dvigovanju vzdržljivostiVečino šolarjev opazimo pri izvajanju vaj, ki povečajo srčni utrip do...
a.160 utripov na minuto.
b. 120 utripov na minuto.
V. 140 utripov na minuto.
g. 160 in več utripov na minuto.
12. Glavni razlog za slabo držo je...
mišična oslabelost.
navada določenih položajev.
pomanjkanje gibanja med šolskimi urami.
d) nošenje torbe ali aktovke v eni roki.
13. Zdrav življenjski slog je način življenja, usmerjen v...
razvoj fizičnih lastnosti ljudi.
ohranjanje visoke učinkovitosti ljudi.
ohranjanje in izboljšanje zdravja ljudi.
d) priprava na poklicno dejavnost.
14. Temeljna načela sodobnega olimpizma so zapisana v...
A. določbe o olimpijski solidarnosti.
b. Olimpijska prisega.
V. Olimpijska listina.
d) uradna pojasnila MOK.
15. Formacija, v kateri so učenci postavljeni drug poleg drugega v isti liniji, se imenuje:
A. stolpec
b. v vrsti
V. dvovrstna formacija
g) linearna tvorba
16. Poimenujte komponento telesne kulture, ki razkriva človekove psihofizične sposobnosti na največji ravni.
fizična rehabilitacija.
telesna rekreacija.
Športna vzgoja.
17. Sposobnost ohranjanja dosežene največje hitrosti čim dlje se imenuje...
indeks hitrosti.
absolutna rezerva hitrosti.
koeficient manifestacije hitrostnih sposobnosti.
hitrostna vzdržljivost.
18. Mednarodni olimpijski komite kot mesto gostitelj leta 2016XXXIIzbral sem olimpijske igre ...
b. Chicago
V. Rio de Janeiro
Madrid
19. Mišice, katerih skupna napetost povzroči gibanje v eno smer, so označene kot...
A. antagonisti
b. sinergisti
V. pronatorji
opore za nart
20. Univerzalni vir energije v vseh živih organizmih je ...
A. adenozin trifosforna kislina
b. mlečna kislina
V. adenozin difosforna kislina
adenozin monofosforna kislina
21. Ali je šport sestavni del telesne kulture?
A. Ja res je
b. ne ni
22. Športni izraz "Eiffel" pomeni ...
A. skok v umetnostnem drsanju
b. kombinacija v gimnastiki
V. postava v sinhronem plavanju
d) tehnika obrambe v šahu
23. Najpomembnejša sestavina zdravega načina življenja je...
A. motorični način
b. Uravnotežena prehrana
V. utrjevanje telesa
d) osebna in javna higiena
24. Dokument, ki predstavlja vse vidike organizacije tekmovanja je...
A. koledar tekmovanja
b. tekmovalna pravila
V. tekmovalni predpisi
tekmovalni program
25. Za športne in igralniške dejavnosti so značilne...
A. stremeti k maksimalnim rezultatom
b. konfliktne situacije bojev
V. prisotnost določene ploskve
d) velik pomen kakovosti opravljanja vloge
26. Razlika med vrednostmi aktivne in pasivne prožnosti se imenuje:
A. razpon gibanja
b. mobilnost sklepov
V. indeks prožnosti
d) pomanjkanje aktivne prožnosti
27. Razvoj človeškega telesa se imenuje:
A. ontogeneza
b. filogenija
V. sociogeneza
antropogeneza
28. Poimenujte glavna načela kodeksa športne časti Fair Play.
A. ohraniti samospoštovanje v kakršnih koli okoliščinah
b. ne prizadevajte si zmagati za vsako ceno; ohraniti čast in plemenitost na športnem igrišču
V. kombinacija telesne popolnosti z visoko moralo
d) ravnati spoštljivo in biti pošten do nasprotnikov, sodnikov in gledalcev.
29. Razvoj vzdržljivosti ustreza režimu dela in počitka, ko se vsaka naslednja vaja izvaja v fazi...
A. pomanjkanje okrevanja zmogljivosti.
b. popolna obnova funkcionalnosti.
V. super-okrevanje.
g) povečana zmogljivost.
30. Statične, dinamične, ciklične, aciklične in kombinirane telesne vadbe spadajo v klasifikacijo...
fiziološki.
na podlagi športne specializacije.
ki temelji na značilnostih mišične aktivnosti.
biomehanski.
Naloge odprtega tipa
(Definicijo dopolni tako, da na list za odgovore vpišeš ustrezno besedo)
31. Ustanovljena namestitev študentov za njihove skupne akcije se imenuje ...
32. Razdalja vzdolž sprednje strani med učenci se imenuje ...
33. Metoda, pri kateri je trajanje intervalov počitka med ponovitvami vaj odvisna od operativnega stanja športnika, je označena kot...
34. Metoda, za katero je značilno, da opravijo isto nalogo vsi udeleženci, ne glede na obliko konstrukcije, je označena kot ...
35. Lastnost mišično-skeletnega sistema, ki omogoča izvajanje gibov z veliko amplitudo, je označena kot ...
36. V adolescenci lahko vaje za moč služijo kot ovira za povečanje ...
37. Metoda organiziranja dejavnosti študentov, ki vključuje hkratno opravljanje različnih nalog več skupin, se imenuje...
38. Rotacijsko gibanje skozi glavo z oporo, ki se dosledno dotika površine s posameznimi deli telesa v gimnastiki, je označeno kot ...
39. Proces, ki se pojavi v človeškem telesu po prenehanju dela in je sestavljen iz postopnega prehoda fizioloških in biokemičnih funkcij ne le v začetno stanje, temveč tudi v povečanje učinkovitosti, se običajno imenuje ...
40. Telesna vzgoja otrok na državni ravni v stari Grčiji se je začela pri sedmih letih v posebni ustanovi, imenovani...
