Povzetek sprehoda v pripravljalni skupini vrtca
"Zimuška-zima".
Cilj in naloge:
Razviti splošne predstave o zimi kot sezoni, njenih bistvenih značilnostih;
Nadaljujte z oblikovanjem idej otrok o lastnostih snega;
Razviti znanje o izobraževalnih dejavnostih: sposobnost logičnega odgovora na zastavljena vprašanja, dokazati svoje stališče;
Gojiti ljubezen do narave in spoštovanje do nje;
Podajte idejo o pomenu hranjenja za prezimujoče ptice;
Izboljšati motorično aktivnost otrok, sposobnost izvajanja gibov na signal;
Navadite otroke na trdo delo, vzbudite trdo delo in željo po pomoči drugim.
Oprema in materiali: ptičja krmilnica na brezi, ptičja hrana, otroška vedra, lopate, metle.
Vrste otroških dejavnosti, ki se uporabljajo med sprehodi: opazovanje, delovna aktivnost, pogovor, igre različnih gibljivosti.
Lokacija: ozemlje predšolske vzgojne ustanove, območje skupine "Firefly".
Napredek hoje:
Vzgojiteljica gre z otroki na sprehod.
1. Opazovanje grmovja in breze.
Učitelj vodi otroke do grmovja:
Kakšen puhast čist sneg,
Grmovje je oblečeno v belo dlako,
Stojijo plaho
kot beli medvedji mladiči.
Učitelj nagovori otroke:
Fantje, kdo je poskušal navadne grme spremeniti v puhaste mladiče polarnega medveda? Ugani uganko:
Imam veliko opravkov – bela odeja sem
Pokrijem vso zemljo, odstranim reke iz ledu,
Belim polja, hiše, a ime mi je ... (odgovori otrok - zima)
Odšli smo do gozdne breze in dvignili noge višje.
Skozi grmovje in grbine, skozi veje in štore.
Vzgojiteljica.
Otroci, kakšno drevo je to? (breza)
Živjo, breza, zdravo, lepotica! (otroci pozdravijo brezo). Poglejte, fantje, kako čudovita je postala!
Učitelj otrokom prebere pesem A. Kulagina:
V snegu je breza.
Napudrani lasje!
Zapleteni loki!
Diamanti na lokih!
Vsak koder je oblikovan!
Občudujemo z oken,
Kot leden mraz
Breza je graciozna!
Obleka je bogata in svetla!
Januar je zaznamoval -
Imenovan prvi
Vaša dvorna dama!
2. Gledanje snega.
Vzgojiteljica.
Fantje, uganite uganko:
Ves čas je zaposlen
Ne more iti zaman.
Gre in ga pobarva belo
Vse, kar vidi na poti.
(odgovor otrok: sneg)
Oglejmo si okolico. Joj, koliko snega je bilo. Poglejte, kako lepo je sneg okrasil hiše in drevesa, kako lepo se lesketa v soncu.
Fantje, zakaj se sneg primerja z odejo? Kakšen sneg? (mehko, rahlo, drobljivo, puhasto, toplo, belo, čisto)
Kakšen sneg še lahko obstaja? (mokro, lepljivo, težko, umazano).
Iz katerega snega je lažje narediti snežene kepe in snežake? (iz mokro, lepljivo).
Vzgojitelj: Kaj lahko naredimo iz snega? (lahko izklešete snežaka, zgradite tobogan).
Vzgojitelj: Zakaj mislite, da se sneg zdaj ne topi? (Zdaj je zima, zunaj je hladno).
3. Igra na prostem: "Sneg in led"
Pravila igre: Voznik je izbran. Obrne se stran in reče SNEG v tem času vsi igralci tečejo, skačejo in se zabavajo. Nato voznik pove besedo "LED", v tem času bi morali vsi takoj »zaspati« (zamrzniti v položajih, v katerih so bili takrat). Voznik se v tem trenutku obrne in pogleda igralca, ki je brez premikanja izbran za voznika. Igra se ponovi 4-5 krat.
4. Pogovor o pomenu hranjenja za prezimujoče ptice
Učitelj otroke opozori na dejstvo, da na brezi visi ptičja krmilnica. Fantje, pticam lahko pomagamo preživeti zimo s postavitvijo krmilnic. Naše prezimujoče ptice jedo zrna. Ko je snega malo, zlahka najdejo hrano, ko pa snega zapade in ga je veliko, ga ptice ne morejo več izkopati ali najti zrna. In pozimi so dnevi kratki, ptice imajo malo časa za iskanje hrane. Za naše pernate prijatelje moramo zgraditi zimske jedilnice – krmilnice. Samo vedeti morate, kateri podajalnik je pravi in kateri ne. Ne mislite, da je pravi podajalnik svetlo obarvan grad s čudovitimi vrati in stolpi. Najprej, prava krmilnica je krmilnica v katero nenehno dodajate hrano. Zakaj? Odgovor je preprost – ptice se navadijo, da jih v krmilnici čaka obilna hrana in hrane se bodo veselile vsak dan. In če ne dodate hrane, lahko ptice poginejo. Zato je pomembno ne samo narediti podajalnik, ampak tudi nenehno dodajati hrano. Sinice, golobi in jate vrabcev se redno zbirajo ob krmilnicah, posedajo na vejah dreves in grmovja ter čakajo, da pride hrana. Nahranimo ptice. (Vzgojiteljica in otroci v krmilnico dajo vnaprej pripravljeno hrano za ptice).
Učitelj otrokom prebere pesem A. Jašina:
Nahranite ptice pozimi!
Naj pride od vsepovsod
Zgrinjali se bodo k vam kot domov,
Jate na verandi.
Njihova hrana ni bogata.
Potrebujem pest žita
Ena peščica - in ni strašno
Za njih bo zima.
Nemogoče je prešteti, koliko jih umre,
Težko je videti.
Toda v našem srcu obstaja
In ptičkom je toplo.
Kako lahko pozabimo:
Lahko bi odleteli
In ostali so čez zimo
Skupaj z ljudmi.
Vadite svoje ptice v mrazu
Do svojega okna
Da vam ne bo treba brez pesmi
Pozdravimo pomlad!
Ali veste, kako se obnašati v bližini ptičje krmilnice? (Ne smete delati hrupa ali govoriti glasno.)
5. Igra na prostem "Vrane"
Fantje, predstavljajmo si, da smo vi in jaz postali ptice in se igraj igro na prostem "Vrane".
»Tu pod košatim drevesom vrane skačejo po snegu:
Kar-Kar! Kar-Kar!
(Otroci skačejo na 2 nogah okoli igrišča, okoli božičnega drevesa, štorov)
Borili so se za skorjo (tečejo v različne smeri, mahajo z rokami)
Kričali so na vsa grla
Kar-Kar! Kar-Kar!
Noč šele prihaja
Vse vrane zaspijo.
6. Delovna dejavnost
Igrali smo se z vami, zdaj pa je čas za trdo delo.
Ki rad dela
Zato ne more sedeti brez dela.
Danes bomo očistili pot do verande, to bo storjeno ...
Hrib bodo pometali...
(učitelj poimenuje imena več otrok)
Klopi bodo pometane...
(učitelj poimenuje imena več otrok)
7. Individualno delo
"Dirke s sanmi"
Namen: naučiti se, sedeč na saneh, premakniti se z določene točke na signal do snežnega zameta in se odriniti z nogami.
Zimski sprehod "Potovanje v Sportlandijo"
v pripravljalni skupini.
Potek dogodka.
V skupini.
Uvod v situacijo.
V.: Fantje, danes imamo nenavaden sprehod. Čaka nas zanimivo potovanje v deželo Sportlandijo. V tej državi se vsi prebivalci radi ukvarjajo s telesno vzgojo in športom.
V: Ali veste, zakaj se morate ukvarjati s telesno vzgojo in športom? (biti zdrav, močan, gibčen).
V.: V tej državi ljudje radi tekmujejo. Ti in jaz živiva na severu. Staroselci radi tekmujejo v nacionalnih igrah. Katere nacionalne športe poznaš? (odgovori otrok). Pri staroselcih so najbolj priljubljeni nacionalni športi skakanje čez sani, troskok z zaletom na obe nogi, met tinzeja na trohej, tek s palico po neravnem terenu in met sekire v daljavo.
V: Ali radi telovadite?
Posodabljanje znanja:
Didaktična naloga: obnavljanje znanja o športu.
Didaktična igra "Poimenuj šport" (za razvoj pozitivne motivacije za šport in uvajanje zdravega načina življenja).
V.: Predlaga igro, ugibanje vrste športa na podlagi simbolov.
V: Ali želite obiskati Sportlandio?
D.: Da, hočemo.
V.: Dobro, ampak to ni lahka pot, le pogumni in spretni, prijazni in spretni jo lahko premagajo.
V.: Vidim, da ste pripravljeni na potovanje.
V.: Potem se obleci in pojdi ven (pojdi ven).
Na ulici.
Raziskovalne dejavnosti.
Didaktična naloga: praktična uporaba predhodno pridobljenega znanja, sposobnosti, spretnosti - nadaljevati z razvojem sposobnosti določanja smeri vetra.
V: Fantje, ali je vreme ugodno za potovanja? (odgovori otrok).
Kako določiti vremenske razmere? Otrokom ponuja karte z vremenskimi simboli. Ekipe izberejo kartice in označijo rezultate svojih opazovanj.
V: Kakšno kartico imate? Kaj boste določili? (sonce sije, sneži itd.). Ob koncu dela učitelj povabi otroke, da se združijo in opazujejo veter.
V: Fantje, ali je veter ali ne, kako naj to ugotovim?
D.: s pomočjo perjanic in gramofonov.
V.: Poskusimo.
V: Ali lahko natančno določimo smer vetra? (Lahko). Z uporabo česa?
D.: S pomočjo vetrovke.
V.: Lahko ugotovimo, s katerega dela sveta piha veter (z juga, zahoda ali vzhoda).
(Odgovori otrok.)
V: S katero napravo? (Uporaba kompasa)
(V. predlaga namestitev vetrovke in določanje smeri vetra s pomočjo kompasa).
V: Če puščica kaže proti severu, kakšen je veter? (severni) itd.
V: Fantje, katere zimske športe poznate? (Odgovori otrok).
In poznam še en šport - biatlon. Biatlon je športno tekmovanje, ki ga sestavljata 2 vrsti vaj: smučanje in streljanje v tarčo s puško. In zdaj predlagam, da se udeležim prve biatlonske vaje. Smuči žal nimamo, imamo pa smučarske palice, ki se lahko uporabljajo za nordijsko hojo. Kanadska hoja je nov, sodoben šport, ki trenira vse mišične skupine. Torej, kam gremo? (v deželo Sportlandia). In tako gremo! Povejmo skupaj:
Da raste in utrjuje,
Moram se ukvarjati s športom
Da raste zdravo
S športom sva na isti poti.
Aktivacija motorične aktivnosti .
Didaktična naloga: Praktična uporaba predhodno pridobljenega znanja, zmožnosti, spretnosti - urjenje motoričnih sposobnosti pri osnovnih vrstah gibanja.
1 naloga "Hoja s palicami" (nordijska hoja).
V.: In zdaj ti predlagam, da se preizkusiš v biatlonu (streljanje s puško v tarčo), ampak ker nimava puške, bova metala snežne kepe v tarčo.
Naloga 2 "Biatlon".
Cilj: vaditi metanje snežne kepe v tarčo, razviti oko.
Otroci so razdeljeni v 2 ekipi glede na barvo njihovih šalov. Na znak začnejo otroci izvajati vajo.
Težavnost
V: Fantje, nimamo drsališča, imamo pa palice, nimamo pakov, imamo pa pisane kose ledu. Kakšno igro si lahko izmislite, ki uporablja tako palice kot led?
Namen: ustvariti pozitivno čustveno razpoloženje.
D.: Otroci ponujajo svoje možnosti.
Odkrivanje novega znanja.
B. Povzema pravila igre, ki so si jih izmislili otroci. Pravila igre: v središču kroga so raznobarvni kosi ledu. Ekipa v rdečih šalih zbira rdeče kose ledu s palicami, ekipa v modrih šalih pa s palicami zbira modre kose ledu. Kdo bo hitreje pobral koščke ledu?
V.: Kakšna nenavadna, zanimiva igra smo se izkazali. Izmislite ime za novo igro. (vesele palice, smešni hokej, vesele ledene kocke (hladilniki). Spomnimo se pravil igre.
Uvajanje novih znanj v sistem znanja.
Kje drugje lahko igramo to igro? (doma, v telovadnici, če kocke ledu zamenjate z žogicami).
Fantje, ne pozabite povedati drugim otrokom o tej igri.
Delovna dejavnost otrok.
Cilj: še naprej razvijati trdo delo in sposobnost pripeljati stvari do kakovostnega rezultata.
V.: Živimo na severu. V naši regiji obstajajo nacionalni športi. Katere športe poznaš?
V.: Pokažimo prebivalcem Športgrada tovrstno tekmovanje, kot je “Skakanje s sankami”.
V.: Za igro potrebujete sani, a jih nimamo mi, prebivalci te države pa tudi ne (kako jih narediti, kje dobiti). Predlagam, da jih naredite iz snega, za to imamo modele. Namestili bomo forme in jih napolnili s snegom.
Po končanem delu učitelj povzame: kaj smo naredili z vami? (napolnili škatle). Za kaj? (za izdelavo sani). Kdaj bomo skočili? (ko zmrzne sneg). Potem se bomo vrnili sem in pokazali, kako športniki tekmujejo v tem nacionalnem športu.
Razumevanje.
V: Ste uživali v našem potovanju? Kaj novega ste se naučili?
D.: odgovori otrok.
V.: Fantje, čas je, da se vrnemo na našo stran.
Ti in jaz sva prišla sem z nordijsko hojo, kako pa hočeš nazaj (hoja, preskakovanje, tek itd.).
Samostojna dejavnost otrok.
V: Fantje, kaj bi radi počeli na spletnem mestu? (odgovori otrok). Učitelj nadzira dejavnosti otrok.
Povzetek zimskega sprehoda v pripravljalni šolski skupini "Zima-zima nas je prišla obiskat!"
Sestavil: učiteljica Aksenova A.Yu., Predšolska vzgojna ustanova št. 130 “Rodnichok”, ANO DO Childhood Planet “Lada” g.o. Toljati.
Vsebina programa:
- Otrokom med sprehodi omogočite ustrezen aktiven počitek.
- Razvijati zmožnost opazovanja pojavov v naravi in ugotavljanja enostavnih vzročno-posledičnih zvez med njimi.
- Otrokom s poskusom pokažite, da se toplota ohranja pod snežno odejo.
- Oblikovati temelje zdravega načina življenja pri otrocih. Razvijte hitrost in vzdržljivost.
- Gojite zanimanje in ljubezen do domače narave.
Oprema: perjanica, obroč, polnilne vrečke, prstani, dve prozorni steklenici tople vode, rdeči in modri trakovi, zvonec, lesena lopatka.
Napredek hoje:
Učiteljica s prvo podskupino otrok gre ven. Posveča pozornost otrokom.
Fantje, poglejte svoja oblačila, ali imate dobro zapet suknjič, ali imate zavezan šal. Ali vsi nosijo palčnike? Zdaj pa poglejte svoje tovariše, ali so v redu? (otroci odpravljajo težave z oblačili). Predlagam, da igrate igro "Leti ali ne leti."
Z otroki se igra igra. Druga podskupina gre ven. Učitelj opozarja na lepoto zimske pokrajine:
Kje vidite lepoto?
Odgovori otrok: povsod je sneg, na strehi hiše, na verandi, na klopeh, na grmovju. Čudovita drevesa v snegu, svetli grozdi rowanovih jagod, prekriti s snegom. Jasno, modro nebo.
Ta Zimushka-Winter nas je prišla obiskat. Poslušajte pesem I. Nikitina "Srečanje z zimo."
Pozdravljeni, gost - Zima!
Prosimo za milost do nas.
Pojte pesmi severa
Skozi gozdove in stepe.
Imamo svobodo
Hodite kamor koli.
Zgradite mostove čez reke
In razgrnite preproge!
Zima prihaja k nam z zmrzaljo, snegom in vetrom. Kaj mislite, iz katerega dela sveta najpogosteje pihajo vetrovi pozimi in zakaj? Odgovori otrok. Kakšni so? Odgovori otrok (hladno, ostro, prodorno, srhljivo). Prinašajo nam snežne nevihte in nevihte.
Pomislite, kako lahko ugotovite, ali je zdaj veter ali ne? Odgovori otrok (ob vejah dreves, ob zastavah na mestu, obrniti obraz proti vetru). Preverimo.
Učitelj vzame palico, na koncu katere je pritrjeno pero in pero pokaže smer vetra.
Kako močan je po vašem mnenju veter? Odgovori otrok. Zakaj je sneg odeja za drevesa in zemljo, če je mrzlo? Odgovori otrok. Tako je, fantje, med snežinkami je zrak, ki preprečuje mraz. Zdaj bomo izvedli majhen poskus in se prepričali o tem.
Učitelj iz košare vzame dve enaki prozorni steklenici s toplo vodo. Eno steklenico pustimo na mestu, drugo pa skupaj z otroki zakopljemo v snežni zamet.
Učitelj vzame zvonec, pozvoni in reče:
- Ena dva tri štiri pet -
Kdo se pride igrat z mano?
Učitelj povabi otroke, naj igrajo sedečo igro "Ustavi se". Skupaj z otroki utrjujejo pravila igre. Igra se igra 3-4 krat. Po igri se otroci vključijo v proste dejavnosti in delo. In učitelj vodi individualno delo z dvema otrokoma.
Otroci skačejo na dveh nogah po polnjenih vrečah, na drugi strani pa hodijo kot kača med obroči. Po več ponovitvah učitelj s temi otroki izvede dihalne vaje. (Učitelj izgovori besedilo, otroci pihajo namišljene snežinke)
"Snežinke"
Na jaso, na travnik
Snežna kepa tiho pada.
In snežinke letijo,
Beli puh.
Učitelj skupaj z otroki odstrani pripomočke, vzame zvonec in pozvoni ter povabi otroke k igri.
"Ena, dva, ena, dva -
Igra se začne!
Otroci pristopijo k učitelju in se postavijo v krog.
Fantje, poglejte, kdo je prišel k nam? In vzame modri trak. Severni veter je pravi. Kdo je še prišel? Vzame rdeč trak. Seveda, južni veter. Z vami se želijo igrati igro "Severni in južni veter".
Učitelj in otroci ponovijo pravila igre, izberejo dva voditelja z izštevankami. Učitelj veže trakove na roke voditelja.
En, dva, tri - začni igro!
Po končani igri se izvede analiza.
Dvignite roko, če ste bili dvakrat zamrznjeni. Otroci dvignejo roke.
Dvignite roko, če ste bili enkrat zmrznjeni. Otroci dvignejo roke.
Dvignite roko, če niste bili nikoli zmrznjeni. Bravo fantje!
Igra se ponavlja, voditelji se menjajo, pravila se zapletajo.
Fantje, zdaj boste tekli okoli brezov, vendar se jih ne dotikajte. In Maya in Katya bosta brezi, bosta stali (otroci z zdravstveno skupino III).
Po koncu se izvede tudi analiza igre.
Kaj mislite, kdo je zmagal v tej igri, kdo je bil zamrznjen ali kdo ne?
Po igri se otroci postavijo v vrsto in hodijo, menjajo vodjo.
Zdaj se bomo vrnili k našemu poskusu.
Učitelj vzame eno steklenico z mesta in vzame drugo iz snežnega nanosa ter prosi, da na dotik ugotovi, v kateri steklenici je voda hladnejša. Otroci zaključijo: »Ta toplota se obdrži pod snegom.« Sprehoda je konec, vzgojiteljica in otroci se vrnejo v skupino.
Oris zimskega sprehoda v pripravljalni skupini vrtca
Integracija izobraževalnih področij : »Telesna vzgoja«, »Spoznanje«, »Komunikacija«, »Zdravje«, »Varnost«, »Socializacija«
Naloge:
1. Opazovanje narave.
Nadaljujte s predstavitvijo naravnih pojavov - videz snega, prepoznajte njegove lastnosti: tali se od vročine, je lepljiv.
Spodbujati razvoj sposobnosti sklepanja in sklepanja v procesu opazovanja in pogovora.
V procesu delovne dejavnosti (kiparjenje snežne trdnjave) se naučite, kako dokončati, kar ste začeli, in ustvarite predstavo o pomenu dela za druge.
2. Organizacija motorične dejavnosti.
Vadite izvajanje osnovnih gibov:
Met v navpično tarčo z razdalje 3 m (način po izbiri otrok: z ravno roko čez ramo.,
Različne vrste teka: v koloni s premagovanjem ovir, v hitrem teku z izmikanjem,
Hodite v parih, ohranjajte razdaljo in spreminjajte tempo gibanja.
Ustvariti pogoje za izvajanje športnih vaj:
Sankanje (eden gre, drugi vzame);
Smučanje na progi s smučarskimi palicami: vadite ritem in koordinacijo gibov.
Vadite hiter tek v vse smeri z izogibanjem v igrah na prostem "Dva mraza" in "Pasti s trakovi", razvijajte spretnost gibov in hitrost reakcije.
Materiali in oprema:
1. Kompleti iger igranja vlog: Družina, Klinika, Supermarket;
2. Atributi za igre na prostem: trakovi (50 cm) – 24 kosov, trakovi za pasti – 3 kosi. ; slike Morozova - 2 kos. ;
3. Kompleti smuči in palic – 4 kom. ;
4. Sani - 2 kos. ;
5. Tarče za met v navpično tarčo – 2 kom. ;
6. Učitelju: rdeča zastava, sodniška piščalka;
7. Otroci: rezervni palčniki
NAPREDEK HOJA
Kognitivne in raziskovalne dejavnosti
Študija lastnosti snega:
Na roko položite malo snega (brez palčnika) in enako količino snega na roko z palčnikom. Vprašanja: Od kod prihaja sneg?
Zakaj se sneg začne topiti na goli roki, ne pa tudi na rokavniku?
Kako se kaže ta lastnost snega? (sledi ostajajo).
"Odtisi v snegu". Preučevanje človeških stopinj na snegu: otroci in odrasli, razlike in podobnosti.
Risbe odtisov stopal v snegu: 2 VZPOREDNI ČRTI, HIŠA, OVAL, NASMEH. Vsako risbo dokončajo 4 otroci. Ostali otroci so sodniki, ki določajo sposobnost podskupine, da pravočasno dokonča akcijo, da izvede natančno dano figuro.
Kako lahko izkoristite to lastnost snega (naredite snežene kepe, snežake.).
Tekmovanje - "Kipanje snežne trdnjave" (v podskupinah - 4 osebe) - se izvaja skozi celoten pohod. Na koncu pohoda se seštejejo rezultati.
Igra na prostem "Dva mraza". Igrajte 3-4 krat.
Vprašanja pred začetkom igre:
1. Kako naj bo igrišče pripravljeno? (označite mesto za igralce - narišite črte ali položite vrvice).
2. Kako izberemo dva Frosta? (metoda - vetrokaz).
3. Kdaj Frosti začnejo govoriti svoje besede? (ko je učitelj dvignil rdečo zastavo).
4. Kdaj Frosti začnejo loviti igralce? (potem ko so vsi otroci odgovorili v zboru: "Ne bojimo se groženj in ne bojimo se zmrzali").
5. Kdaj Frosti prenehajo loviti igralce? (ko se oglasi piščalka) .
1. Kateri mraz je bil danes najbolj spreten? (ime kdo je zasedel prvo, drugo in tretje mesto).
2. Dvignite roke, koga še ni zmrznil noben mraz? – Zdaj ste najbolj spretni igralci!
Vzgojitelj navaja vrste samostojne motorične dejavnosti (na podlagi interesov). SHEMA JE PREDSTAVLJENA V PREDSTAVITVI.
Samostojna motorična igralna dejavnost:
Gradnja snežne trdnjave.
Igra "Snežni krogi" (tarča je obešena na ograjo ali plezalno lestev, dve ekipi pa tekmujeta z metanjem snežnih kep v tarčo, katera bo imela največ zadetkov.
Tek v verigi, premagovanje ovir.
Igre vlog: Družina, Klinika, Supermarket.
Smučanje.
Vožnja s sanmi – otroci tekmujejo, čigave sani so hitrejše.
Učitelj nadzira in organizira dejavnosti:
"Snežni krogi" je vaja igre.
Otroci so razdeljeni v dve skupini po 2-3 osebe. Na dveh ploščah vezanega lesa, pritrjenih na steno paviljona, so narisani krogi. Na razdalji 3 m od tarč se nariše črta. Vsaka skupina se postavi nasproti svoje tarče za črto, ki je ni dovoljeno prečkati. Vsak igralec ima 6-8 snežnih kep. Na učiteljev znak "Začni!" »Vsaka skupina meče snežne kepe. Zmaga skupina, ki prva prekrije krog s snežnimi kepami.
Igra-vaja za hiperaktivne otroke "Ne izgubite svojega para."
Otroci hodijo drug za drugim v parih in se držijo za roke. Na znak hitro spustijo roke in nadaljujejo korak ob strani, ne zaostajajo in ne prehitevajo drug drugega. Po drugem signalu se spet primejo za roke in nadaljujejo s hojo.
Igra - vaja za sedeče otroke "Dohiti svojega nasprotnika".
Otroci se postavijo v dve koloni drug nasproti drugega na nasprotnih straneh igrišča. Na učiteljev signal otroci izvajajo nalogo v določenem zaporedju: hoja s stranskim korakom vzdolž črte igrišča, hitra hoja, počasen tek 2-3 minute, hoja s poskoki in običajna hoja. V procesu izpolnjevanja naloge vsak stolpec poskuša dohiteti drug drugega, tisti, ki mu uspe, zmaga.
Povzeti so rezultati gradnje snežne trdnjave. Kapetan zmagovalne ekipe izbere past za naslednjo igro.
Igra na prostem "Pasti s trakovi" - igrajte 4-5 krat, od 2. igre dodelite 2-3 pasti.
Vprašanja pred začetkom igre:
1. Kdaj past začne trgati trakove s pasov igralcev? (potem ko vsi igralci izgovorijo besede v zboru: en-dva-tri-LOVI)
2. Kdaj past neha loviti? (po besedah voditelja: en-dva-tri - hitro teči v krog)
3. Kako ugotoviti, katera past je bila najbolj pametna? (primerjajte število trakov, ki jih je ugrabila past - kdor jih ima več, zmaga).
Vprašanja za KONČNO analizo igre:
3. Katera past je bila danes najpametnejša? (ime kdo je zasedel prvo, drugo in tretje mesto).
4. Dvignite roke, tisti, ki vam še nikoli niso iztrgali traku - vi ste najspretnejši igralci danes! (vabi vse, da zaploskajo tem igralcem).
Pohod je končan: zbiranje igralnega materiala - V PROSTORE VSTOPI VSI ORGANIZIRANO.
HODI 1
OPAZOVANJE NEBA
Učitelj predlaga opazovanje barve neba, kako se spreminja glede na čas dneva in vreme. Prosi za opis neba: kakšno je, kaj je vidno na njem (oblaki, oblaki). Primerja zimsko nebo s poletnim in jesenskim nebom.
Znaki: če je pozimi toplo, je poleti hladno; zima je mraz - poletje je vroče.
Reki in pregovori:“Pozimi se sonce smehlja skozi solze”; "Zimsko sonce je kot mačeha: sije, a ne greje."
Pesem S. Mikhalkova "Oblaki".
Igra na prostem "Stop!"
GLEDANJE LUNE
Cilji: še naprej širiti znanje o neživi naravi, nebesnih telesih; razviti pri otrocih sposobnost videti lepoto okoliške narave, željo po spoznavanju njenih skrivnosti.
Otroke opozorite na luno ali mesec, v kateri fazi je. Povejte, zakaj luno vidimo drugače, s čim je to povezano. Pogovor o gibanju nočne zvezde po nebu. Označite, kje je zdaj. Povabite otroke, naj ga poiščejo na nebu, ko gredo domov. Bolj kot je polna luna, svetlejša je zunaj, manj zvezd je vidnih v bližini. Zrak je čist od zapadlega snega, zato zvezde in luna svetijo še posebej močno in na nebu je vidnih več zvezd.
Znaki: krog približno enega meseca pozimi napoveduje dolgotrajne snežne nevihte z zmrzali; Pozimi mesec z rogovi navzgor - do zmrzali.
Reki in pregovori:"Luna je vzšla - počitek soncu"; "Sonce je jasno vzšlo - zbogom od svetlega meseca."
Pesmi:
NOČ POZIMI
Samo zimska noč pride,
Sejanje zvezd na nebu,
Jasna luna se vali po nebu,
Sneg leži na poteh in se lesketa.
Uganke:
Pred kratkim na našem oknu
Bela torta je sijala,
In zdaj nenadoma gorijo v oknu
Volk s srebrnimi rogovi.
(Luna in mesec.)
Didaktična igra "Poimenuj tri predmete."
Igra na prostem "Lisica v kokošnjaku".
Cilj: naučite se nežno skakati, upogniti kolena, teči, ne da bi se dotaknili drug drugega, in se izmikati lovilcu.
Napredek igre. Na eni strani mesta je označen prostor za "kokošnjak". V "kokošnjaku" "kokoši" sedijo na ležalniku (na klopeh). Na nasprotni strani mesta se pripravlja "lisičja luknja". Vse ostalo je dvorišče.
Eden od igralcev se imenuje lisica, ostali se imenujejo kokoši. Na učiteljev znak "piščanci" skočijo z "oseda", hodijo in tečejo po dvorišču, "kljuvajo" zrnje in mahajo s "krili". Na učiteljev znak "Lisica!" "Kokoši" stečejo v "kokošnjak" in se povzpnejo na "ostriž", "lisica" pa poskuša odvleči "kokoš", ki ni imela časa za pobeg, in jo odpelje v svojo "luknjo". Preostalih "kokoši" spet zmanjka in igra se nadaljuje.
Igra se konča, ko "lisica" ujame dve ali tri "kokoši".
Predogled:
HODI 1
OPAZOVANJE NEBA
Med hojo opazujte barvo neba in kako se ta spreminja glede na čas dneva in vreme. Če na nebu ni oblakov, občudujte lepoto modrega neba, svetlost njegovih odtenkov in hitrost oblakov. Spomnite se, zakaj se oblaki premikajo. Gola drevesa, prekrita s puhastim snegom, izgledajo zelo lepo proti nebu. Otroke prosite, naj primerjajo nebo v različnih letnih časih.
Znaki: rdečkasto nebo zvečer, sivkasto pa zjutraj obeta lepo vreme; nebo se zdi visoko - proti vedru.
Reki in pregovori:"Zimske zabave ne le v gozdu, ampak tudi na naših nosovih."
Pesem V. Orlova "Vse je jeznejše, jeznejše, jeznejše ...".
Uganke o snegu.
Didaktična igra "Kdo potrebuje kaj?"
Igra na prostem "Bubble".
OPAZOVANJE NEBA IN VEČERNE KULASE
Opazujte večerno nebo, ali so na njem zvezde in luna. Občudujte lepoto večerne pokrajine v soju lučk. V večerni svetlobi so vsi predmeti videti drugače: bolj skrivnostni in skrivnostni. Učitelj predlaga opazovanje, kako pada sneg v soju svetilk, kako se lesketa sneg, ki leži na tleh, drevesih in predmetih.
Znaki: nočno nebo je zvezdnato - bo sončno, zmrznjeno vreme; če na jasnem nebu niso vidne majhne zvezde, bo nastala nevihta.
Reki in pregovori:“Novo leto – obrat proti pomladi”; "Kot dan raste, raste tudi zima."
Pesem A. T. Tvardovskega "Spet zima."
Uganke o nebu.
Didaktična igra "Ugani."
Igra na prostem "Kuhar".
Namen: razviti ritem, izraznost govora in koordinacijo gibov.
Napredek igre. Vsi otroci stojijo v krogu. Voznik hodi naokoli v krogih. V rokah ima kuharsko kapo. Otroci recitirajo pesem v zboru:
Igrajmo se kuharja, nihče ne more zehati,
Če ste kuhar, potem hitro naokoli.
Po besedah »Pohiti in hodi naokoli« se voznik ustavi in otroku, ki stoji poleg njega, natakne kapo. Oseba, ki je prejela kapo, in voznik stojita s hrbtom drug proti drugemu in na znak učitelja hodita v krogu. Kdor prvi obkroži (ne preteče) krog, zmaga in postane voznik.
Zabavna igra "Kdo je hitrejši?"
Cilj: razviti agilnost in hitrost.
Napredek igre. Tekmovanje na sankah. V snegu je narisan krog, v središču katerega so 3-4 otroci s sankami. Njihove naloge:
Vzemite sani iz kroga, držite hrbet;
Zamenjajte sani, sedite in se odpeljite, pri tem pa si pomagajte z rokami in nogami;
Preden izstopite iz kroga, morate v tarčo vreči snežno kepo.
Predogled:
HODI 1
Cilji: še naprej širiti znanje o neživi naravi, nebesnih telesih; razviti sposobnost videti lepoto okoliške narave, željo po spoznavanju njenih skrivnosti.
OPAZOVANJE NEBA
Reki in pregovori:“Februarja se zima prvič sreča s pomladjo”; "Blizharji in snežni viharji so odleteli februarja."
Pesem S. Ya. Marshaka "Sneg".
Didaktična igra "Ugani besedo."
Beloruska ljudska igra "Ring".
OPAZOVANJE NOČNEGA NEBA
Bodite pozorni na nočno nebo. Če je nebo jasno, brez oblakov, se z otroki pogovarjajte o vesolju in njegovem raziskovanju. Kateri vesoljski objekti so vidni na nebu? Učitelj in otroci najdejo znana ozvezdja. Kaj otroci vedo o tej nočni svetilki, ki spreminja svoj videz? Katera faza lune je zdaj na nebu? Kaj še lahko otroci vidijo na nebu?(Sateliti, letala.)
Reki in pregovori:“Februar je hud mesec, sprašuje, kako si obut”; "Februar je močan s snežnimi nevihtami, marec pa s kapljami."
Pesem S. Ya. Marshaka "Zima".
Didaktična igra"Kdo potrebuje kaj?"
Tatarska ljudska igra "Clappers".
Cilj: razviti hitrost in agilnost.
Napredek igre. Na nasprotnih straneh mesta sta dve mesti označeni z dvema vzporednima črtama. Razdalja med njimi je 20-30 metrov. Vsi otroci se postavijo v eno vrsto blizu enega od mest: leva roka je na pasu, desna roka je iztegnjena naprej z dlanjo navzgor. Gonilnik je izbran. Približa se tistim, ki stojijo blizu mesta, in reče:
Ploskaj in ploskaj! - To je signal.
Jaz tečem, ti pa mi slediš!
S temi besedami voznik nekoga rahlo udari po dlani. Voznik in umazani tečeta v dirki v nasprotno mesto. Kdor teče hitreje, bo ostal v novem mestu, tisti, ki zaostane, pa postane voznik.
Pravila igre. Dokler se voznik ne dotakne dlani nekoga, ne morete teči. Med tekom se igralci ne smejo dotikati drug drugega.
