Vrste in vzroki poškodb v otroštvu. Ukrepi za preprečevanje poškodb otrok v predšolskih izobraževalnih ustanovah.
Poškodbe v otroštvu v vseh državah postajajo predmet posebne skrbi za širok krog ljudi in delavcev različnih specialnosti. Trenutno mnogokrat več otrok umre zaradi poškodb in nesreč kot zaradi otroških nalezljivih bolezni.
Pri nastanku poškodbe so pomembne anatomske, fiziološke in psihološke značilnosti otrok, njihov telesni in duševni razvoj, pomanjkanje vsakdanjih spretnosti, povečana radovednost itd. Pri analizi otroških in šolskih poškodb se upošteva, da ima vsaka starostna skupina svoje značilnosti.
Razlikujejo se naslednje vrste otroških poškodb: 1) domače; 2) ulica (prometna, neprometna); 3) šola; 4) šport; 5) drugo.
Ko analiziramo številne primere travm v otroštvu, jih lahko opazimo odvisnost od spola(fantje so pogosteje izpostavljeni različnim travmatskim dejavnikom kot dekleta. Na splošno fantje doživljajo poškodbe 2-krat pogosteje kot dekleta) in starost: To pomeni kvalitativno sestavo vseh primerov travmatizacije.
Tako je bilo ugotovljeno, otroci v prvi polovici življenja bistveno pogosteje kot pri otrocih drugih starosti, primeri vstopa tujkov v dihalne poti in poškodbe ustnega tkiva; to je razloženo z dejstvom, da v tem obdobju prevladuje receptorski aparat ustne sluznice in otrok potegne v usta vse, kar mu pride pod roko. IN star eno leto Večina otrok začne samostojno hoditi, kar ustvarja predpogoje za pade z nizkih predmetov in nenadoma. IN poznejši predšolski dobi Z razvojem določene neodvisnosti in povečanjem stopnje radovednosti se verjetnost za ne le mehanske poškodbe, ampak tudi električne, toplotne, kemične opekline, pa tudi rane.
Najhujše med njimi so opekline (predvsem pri dojenčkih) in zlomi. Pogosto se pri otrocih, starih od 1 do 3 let, pojavijo poškodbe ligamentnega aparata komolčnega sklepa zaradi ostrega vlečenja otrokove roke. Med vzroki so modrice (30-35%), poškodbe zaradi padca (22-20%), poškodbe z ostrimi predmeti (18-20%), toplotni učinki (15-17%). Poškodbe pripisujejo predvsem slabemu nadzoru otrok.
TO gospodinjske poškodbe otrok vključujejo poškodbe, ki se zgodijo doma, na dvorišču in v vrtcih.
Vzroki za domače poškodbe otrok:
Nepravilna nega in nezadosten nadzor otroka;
| |
Pomanjkanje posebnega pohištva in ograj v stanovanjih, igriščih in negorljivih oblačilih;
Napake pri vzgoji doma, pomanjkanje veščin pravilnega obnašanja na javnih mestih itd.
Vzroki za poškodbe otrok v predšolskih izobraževalnih ustanovah:
1) Na prvem mestu po pogostnosti pojavljanja so naslednje poškodbe: ureznine, vbodi od razbitega stekla ali ledu, suhe veje, vejice na drevesih, grmovju, drobci palic, lesenih lopat in igrač, desk, podplutbe pri vožnji s kolesi, skiroji. , gugalnice in vrtiljaki, smuči, sani, drsalke; poškodbe pri drsenju na nogah z ledenih toboganov, na saneh, med premikanjem v ledenih razmerah po spolzkih poteh, zunanjih stopnicah, območjih, ki niso očiščena snega in ledu ter niso posuta s peskom;
2) Na drugem mestu po pogostosti pojavljanja so poškodbe pri igrah na igriščih, ki niso očiščena od snega in ledu; kovinski ali leseni predmeti, ki štrlijo iz tal, nizki štori polomljenih dreves na območjih za igre na prostem, pa tudi prisotnost lukenj in lukenj na tem območju;
3) Na tretjem mestu so poškodbe pri dotiku kovinskih konstrukcij z obrazom, rokami ali jezikom na mrazen dan; padec s toboganov, "bifejskih sten" v odsotnosti zavarovanja učitelja; poškodbe žleda, ki padajo s streh, visečih snežnih blokov v obdobju odmrzovanja;
4) na četrtem mestu – poškodbe zaradi razsutega pohištva v skupinah; poškodba v prometni nesreči.
Delo za preprečevanje nesreč z otroki v vrtcu vključuje reševanje številnih vprašanj, med katerimi sta najpomembnejši dve:
1) usmerjeno izobraževanje otrok in odraslih okoli njih v sposobnosti prepoznavanja travmatičnih situacij in izogibanja le-tem;
2) odprava neugodnih okoljskih razmer, v katerih otrok živi.
Pri delu na preprečevanje poškodb otrok v vrtcu mora upoštevati naslednje sistemi:
1. Strogo upoštevajte varnostne zahteve za opremljanje ozemlja vrtca:
Oprema, ki se nahaja na ozemlju (male forme, pripomočki za telesno vzgojo itd.), Je treba dvakrat letno (po potrebi pogosteje) pregledati, da se zagotovi njihovo dobro stanje z obvezno sestavo poročila o pregledu. Stanje pohištva in opreme v skupinah in sprehajalnih območjih je treba dnevno preverjati: ne smejo imeti ostrih vogalov, žebljev, hrapavosti, štrlečih vijakov, vse pohištvo v skupinah in oprema v območjih morajo biti zavarovani; igralni tobogani in lestve morajo biti stabilni in imeti trpežne letvice, ograje ter ustrezati starosti otrok in sanitarnim standardom.
2. V spomladansko-jesenskem obdobju izvedite ukrepe za odpravo stoječe vode po dežju pred začetkom sprehoda; Odvoz smeti; prinaša dekorativno obrezovanje grmovnic; sekanje suhih in nizkih drevesnih vej ter mladik.
3. Pozimi pred začetkom sprehoda izvedite ukrepe za čiščenje snega in ledu s streh vseh stavb, poti, igrišč, stopnic verande, zunanjih stopnic snega in ledu ter posujte s peskom.
4. Vzgojitelji morajo zaradi preprečevanja poškodb spremljati in zavarovati otroke med spuščanjem po toboganu, plezanjem, skakanjem z višine, smučanjem pozimi ter preverjati zunanje materiale (rezila, smuči, drsalke, gramofoni).
5. Z otroki naj potekajo pogovori o prometnih pravilih in varnosti v cestnem prometu.
6. delo poteka s starši, ker vrste problemov, povezanih z varnostjo otrok, ni mogoče rešiti le v okviru vrtca.
Cilj dela s starši je pojasniti aktualnost in pomen problematike varnosti otrok, dvigniti izobrazbeno raven staršev o tem vprašanju in začrtati vrsto pravil, ki jih je treba seznaniti predvsem z družino.
V medijih se redno pojavljajo informacije o primerih poškodb otrok v predšolskih vzgojno-izobraževalnih ustanovah (v nadaljevanju: vrtci), ki imajo za posledico poškodbe ali smrt. Naloga osebja vrtca je preprečiti travmatične situacije in zagotoviti popolno varnost otrok med bivanjem v vrtcu.
Falls
Ena najpogostejših poškodb pri otrocih je padec. Posledice padcev so lahko modrice, zlomi kosti in resne poškodbe glave.
Rizičen prostor v vrtcu je gugalnica. Skok z gugalnice se redko konča z varnim doskokom na noge. Oster stik s tlemi lahko povzroči zlome gležnjev, golenic in izpah skočnih sklepov. Padci z gugalnic lahko povzročijo resne poškodbe.
Vsak otrok bi moral vedeti, da se mora pri padcu z gugalnice trdno pritisniti na tla in se plaziti čim dlje, da se izogne dodatnemu udarcu.
Padce lahko povzročijo tudi:
vožnja z nogami po ledenih toboganih, sankanje;
premikanje v ledenih razmerah po spolzkih poteh, zunanjih stopnicah, na območjih, ki niso očiščena snega in ledu ter niso posuta s peskom;
igre na prostem na območjih z nizkimi štori polomljenih dreves, luknjami in luknjami;
smučanje, drsanje, vožnja s skirojem;
Pouk na palicah brez zavarovanja učitelja.
V večini primerov lahko padce preprečimo tako, da otroke pozorno spremljamo in jim ne dovolimo, da so in se igrajo na nevarnih mestih. Potrebno je strogo upoštevati zahteve sanitarne zakonodaje za prostore, opremo in igrišča ter namestiti ograje na stopnicah, oknih in balkonih.
Kosi
Razbito steklo lahko povzroči ureznine, okužbo in izgubo krvi. Majhne otroke je treba naučiti, naj se ne dotikajo razbitega stekla. Otroke lahko poškoduje tudi led, suhe veje, vejice na grmovju, kovinski ali leseni predmeti, ki štrlijo iz tal; dobite drobce od palic, lesenih lopat in igrač, desk.
Noži, rezila in škarje naj bodo izven dosega učencev. Starejše otroke je treba naučiti skrbnega ravnanja s temi predmeti. Številnim poškodbam se lahko izognete, če otrokom redno razlagate, da je metanje kamnov in drugih ostrih predmetov ter igranje z noži ali škarjami zelo nevarno.
Ostri kovinski predmeti in zarjavele pločevinke lahko povzročijo okužbo ran. Takšnih predmetov ne sme biti na otroških igriščih.
Dušenje zaradi majhnih predmetov
Kašelj, hrupno hitro dihanje ali nezmožnost spuščanja zvokov so znaki težav z dihanjem in morebitnega zadušitve.
Za otroke, mlajše od 4 let, so najbolj nevarni majhni predmeti, ki jih odrasli puščajo na očeh ali, še huje, dajo otrokom kot igrače. Svetle kroglice, sijoči kovanci, raznobarvni gumbi, zaponke lahko povzročijo veliko škodo, če jih otrok da v usta, nos ali ušesa.
Otroke je treba nadzorovati tudi med prehranjevanjem. Otrokom ne smemo dajati hrane z majhnimi kostmi ali semeni.
Če ima otrok težave z dihanjem, ni mogoče izključiti možnosti, da majhni predmeti zaidejo v otrokova dihala, tudi če nihče ni videl, da bi kaj dal v usta.
zastrupitev
Strupenih snovi, belil in kislin nikoli ne shranjujte v steklenicah za hrano – otroci jih lahko po pomoti popijejo. Takšne snovi je treba hraniti v tesno zaprtih, označenih posodah izven dosega otrok. Strup ni nevaren le pri zaužitju, ampak tudi pri vdihavanju, če pride v stik s kožo, očmi ali celo oblačili.
Belilo, strupi za podgane in insekte, kisline in alkalije ter druge strupene snovi lahko povzročijo hude zastrupitve, poškodbe možganov, slepoto in smrt.
Zdravila je treba otroku dajati le po navodilih zdravnika in v odmerkih glede na starost. Zdravila, namenjena starejšim otrokom in odraslim, so lahko za otroke usodna. Zdravila je treba hraniti na mestih, ki niso dostopna otrokom.
Električni šok
Otroci se lahko resno poškodujejo, če vtaknejo svoje prste ali predmete v električne vtičnice. Da preprečite električni udar,
vtičnice morajo biti pokrite. Električne žice naj bodo nedostopne otrokom - njihova izpostavljena mesta predstavljajo posebno nevarnost.
Otroci se lahko resno poškodujejo, če vtaknejo svoje prste ali predmete v električne vtičnice. Da preprečite električni udar, morajo biti vtičnice pokrite. Električne žice naj bodo nedostopne otrokom - njihova izpostavljena mesta predstavljajo posebno nevarnost.
Poškodbe na cesti
Od vseh vrst poškodb je vsaka dvestota povezana z otrokom na ulici ali v prometu. Njihove posledice so zelo resne. Najbolj nevarno vozilo je stoječ avto. Otrok praviloma verjame, da če nevarnost ni vidna, potem ne obstaja. Ko pa tak avtomobil pustimo na vozišču, 63 od 100 otrok, udeleženih v prometni nesreči, konča pod kolesi drugega avtomobila.
Vzroki poškodb v vrtcu
Kot glavne vzroke za poškodbe otrok v vrtcu lahko štejemo, prvič, pomanjkanje ustreznega nadzora otrok in, drugič, nezadostno razvit ali odsoten sistem preprečevanja poškodb. Priporočila za izdelavo takšnega sistema so podana v dodatku.
Uprava predšolske vzgojne ustanove je dolžna ustvariti varno okolje v vrtcu in zagotoviti stalen strog nadzor nad varovanjem življenja in zdravja otrok. Zaposleni v vrtcih morajo storiti vse, da preprečijo nesreče z otroki ne samo v vrtcu, ampak tudi doma in na ulici.
Vzroki poškodb v otroštvu:
1 Po pogostosti pojavljanja so na prvem mestu naslednje poškodbe: ureznine, vbodi od razbitega stekla ali ledu, suhe veje, vejice na drevesih, grmovju, drobci od palic, lesenih lopat in igrač, desk, podplutbe pri vožnji s kolesom, skirojem, gugalnice in vrtiljaki, smuči, sani, drsalke; poškodbe pri drsenju na nogah z ledenih toboganov, na saneh, med premikanjem v ledenih razmerah po spolzkih poteh, zunanjih stopnicah, območjih, ki niso očiščena snega in ledu ter niso posuta s posebno sestavo;
2. Na drugem mestu po pogostosti pojavljanja so poškodbe pri igrah na igriščih, ki niso očiščena od snega in ledu; kovinski ali leseni predmeti, ki štrlijo iz tal, nizki štori polomljenih dreves na območjih za igre na prostem, pa tudi prisotnost lukenj in lukenj na tem območju;
3. Na tretjem mestu so poškodbe pri dotiku kovinskih konstrukcij z obrazom, rokami ali jezikom na mraz dan; padec s toboganov, "bifejskih sten" v odsotnosti zavarovanja učitelja; poškodbe žleda, ki padajo s streh, visečih snežnih blokov v obdobju odmrzovanja;
4. Na četrtem mestu - poškodbe zaradi ohlapnega pohištva v skupinah; poškodba v prometni nesreči. Pogoste so tudi poškodbe z električnim tokom.
Zanemarjanje odraslih ostaja glavni vzrok nesreč.
Vsaka starostna skupina ima svoje najbolj značilne vzroke za poškodbe in travmatične situacije.
Tako razni predmeti za prebadanje in rezanje (škarje, nabrušeni svinčniki, vilice) ob neustrezni uporabi povzročajo hude poškodbe pri otrocih vseh starosti.
Za otroke, mlajše od 4 let, so najbolj nevarni majhni predmeti, ki jih odrasli puščajo na očeh ali, še huje, dajo otrokom v igro. Svetle perle in raznobarvni gumbi lahko povzročijo veliko škodo, če jih otrok da v usta, nos, ušesa ...
Za predšolske otroke (4-6 let) je značilna širitev obsega dejavnosti, aktivnost, neodvisnost in "razdrobljena" pozornost. Glavna vsebina tega starostnega obdobja je nastanek začetnih oblik samozavedanja. Otroci kažejo na eni strani željo po delovanju brez pomoči odraslih, na drugi strani pa željo po aktivnem sodelovanju v svojem življenju. Poškodbe v tej starosti nastanejo zaradi dejstva, da se otroci lotijo izvajanja zanje pretežkih dejanj, ki jih še niso popolnoma obvladali. Za predšolske otroke, za razliko od majhnih otrok, je glavno prizorišče incidenta dvorišče.
Pozimi zaradi žleda poškodbe z ostrimi predmeti (veje, ki štrlijo izpod snega, led, drobci stekla in drugi pod snegom nevidni ostri predmeti), udarci s trdimi predmeti in na trde predmete, ozebline, poškodbe pri dotiku kovine. na mrzli dan strukture z obrazom, jezikom, poškodbe pri drsenju navzdol. Ko se otroci zanesejo, izgubijo nadzor nad sabo. Zato se največkrat poškodujejo v igralnih situacijah.
Delajte za preprečevanje poškodb otrok.
V vrtcih se veliko pozornosti posveča seznanjanju vzgojiteljev ne le s statistiko poškodb otrok, temveč tudi temeljiti analizi vzrokov poškodb učencev, značilnih za vse letne čase (pri organizaciji sprehodov, delu v naravi itd.). se izvaja.
Delo na področju preprečevanja nesreč z otroki v vrtcih vključuje reševanje številnih vprašanj, med katerimi sta najpomembnejši dve:
1) Usmerjeno izobraževanje otrok in odraslih okoli njih o sposobnosti prepoznavanja travmatičnih situacij in izogibanja le-tem;
2) Odprava neugodnih okoljskih razmer, v katerih otrok živi.
Brez ustreznega usposabljanja in pomanjkanja organizacijske, upravne in regulativne pravne dokumentacije ni mogoče organizirati dela za zagotavljanje zdravih in varnih delovnih in učnih pogojev v izobraževalni ustanovi na ustrezni ravni. Pri svojem delu za preprečevanje poškodb pri otrocih nas vodijo naslednji regulativni dokumenti: zvezni zakon "o izobraževanju", vzorčni pravilnik o predšolski izobraževalni ustanovi, navodila za zaščito življenja in zdravja otrok ter delovni načrt ustanove za preprečevanje poškodb. Da bi preprečili poškodbe otrok v zavodu in zunaj vrtca, da bi preprečili poškodbe v cestnem prometu z uporabo sodobnih pedagoških tehnologij, je bil v vrtcu oblikovan sistem preventivnega dela za preprečevanje poškodb s sodelovanjem vseh subjektov vzgojno-izobraževalnega procesa ( učitelji, otroci, starši). Splošni cilj tega dela je ustvariti pogoje za preprečevanje poškodb v otroštvu.
V vrtcu poteka delo z pedagoškimi delavci, učenci in njihovimi starši za preprečevanje poškodb otrok.
V tem primeru je posebno breme na učiteljih in zdravstvenih delavcih: navsezadnje, kadar koli v letu, učitelj in zdravstveni delavec. Zaposleni morajo upoštevati zahteve za varovanje življenja in zdravja otrok ne le v prostorih vrtca, temveč tudi med sprehodi in dejavnostmi predšolskih otrok na ozemlju in zunaj zavoda ter morajo razumno organizirati dejavnosti otrok ves dan. .
Pri delu za preprečevanje poškodb otrok se vrtec drži naslednjega sistema:
Preventivni ukrepi v vrtcu.
1. V vrtcu so strogo izpolnjene varnostne zahteve za opremljanje ozemlja vrtca:
* opremo, ki se nahaja na ozemlju (male uniforme, pripomočki za športno vzgojo ipd.), je pred začetkom šolskega leta in spomladi obvezno (po potrebi tudi pogosteje) pregledati, da se preveri njihova brezhibnost z obvezno izdelavo inšpekcijskih poročil. Poleg tega med zaposleni, vzgojitelji in uprava vrtca dnevno preverjajo stanje pohištva in opreme skupin in sprehajalnih prostorov: na njih ne sme biti ostrih vogalov, žebljev, hrapavosti, štrlečih vijakov, vse pohištvo v skupinah in oprema v prostorih morajo biti zavarovani ;
* igralni tobogani in lestve morajo biti stabilni in imeti trpežne letvice, ograje ter ustrezati starosti otrok in sanitarnim standardom.
2. V pomladno-jesenskem obdobju se pred začetkom sprehoda sprejmejo ukrepi za odstranitev stoječe vode po dežju; Odvoz smeti; prinaša dekorativno obrezovanje grmovnic; sekanje suhih in nizkih drevesnih vej in mladik;
3. Pozimi se izvajajo ukrepi za čiščenje vseh zgradb, poti, igrišč, vhodov in zunanjih stopnišč snega in ledu pred začetkom sprehoda.
4. Vzgojiteljice v vrtcu zaradi preprečevanja poškodb spremljajo in zavarujejo otroke med spuščanjem po toboganu, med igro in pregledujejo zunanji material (lopatice ipd.).
5. Inventar in igralna oprema morata izpolnjevati tudi varnostne zahteve: otroška oprema in igralna oprema morata biti v dobrem stanju, kar omogoča uravnoteženje telesne obremenitve v skladu z letnim časom, starostjo otrok in zahtevami Rospotrebnadzorja.
Dejavnosti z delavci vrtca za preprečevanje poškodb otrok:
1. Zagotovljena so navodila o varovanju življenja in zdravja otrok, varstvu pri delu in požarni varnosti;
2. izvajajo se ciljna navodila o varovanju življenja in zdravja otrok pri dejavnostih na prostem izven vrtca;
3. Izvajajo se ukrepi za preprečevanje prometnih poškodb otrok
4. Izdelava načrta dela zavoda za preprečevanje poškodb otrok.
5. Med delavec daje navodila o preprečevanju poškodb otrok in prvi pomoči.
6. Izvajanje pouka s študenti o vprašanjih varnega življenja
Preventivni ukrepi za predšolske otroke
Ena od prednostnih nalog pri delu pedagoškega osebja zavoda je oblikovanje spretnosti in vedenjskih sposobnosti predšolskih otrok v vsakdanjem življenju skozi igralne dejavnosti.
Za izvajanje te naloge je zavod sistematiziral delo na področjih, kot so predvidevanje, poučevanje, zaščita: v vrtcu obstaja metodološki komplet za poučevanje otrok pravil varnega vedenja.
Sodelovanje s starši za preprečevanje poškodb otrok
Delo s starši je eno najpomembnejših področij vzgojno-izobraževalnega dela v vrtcu. Za dobro počutje otroka je zelo pomembno, da razvijemo jasno strategijo sodelovanja. Saj vrste problemov, povezanih z varnostjo otroka, ni mogoče rešiti le v okviru vrtca. Nesreče lahko povzročijo gospodinjski predmeti in vsakodnevne situacije. V zvezi s tem bi morali starši razmišljati o varnosti. Zato je potreben tesen stik s starši.
Cilj dela s starši je pojasniti aktualnost in pomen problematike varnosti otrok, dvigniti izobrazbeno raven staršev o tem vprašanju ter začrtati vrsto pravil, ki jih je treba seznaniti predvsem z družino.
Za razvijanje znanja in veščin varnega vedenja na ulici pri predšolskih otrocih se v vrtcu izvajajo naslednje oblike interakcije in komunikacije s starši:
* na roditeljskih sestankih vzgojitelji pripovedujejo staršem o didaktičnih urah o vzgoji in poučevanju varnega vedenja na ulici, ki se izvajajo v vrtcu;
* seznanitev poteka z gradivom, predstavljenim na stojnicah "varnostnih kotičkov";
* skozi pogovore s podrobnim razkritjem vzrokov in pogojev za nastanek prometne nesreče, v kateri so udeleženi predšolski otroci kot pešci in sopotniki;
* prikaz razstav otroških risb, ročnih del in maket na temo varnosti v cestnem prometu;
Poškodbe otrok veljajo za enega resnih problemov sodobne družbe. Preprečevanje poškodb v otroštvu je glavna metoda zagotavljanja varnosti življenja in dejavnosti vsakega otroka. Medtem pa je pomen tega problema v družbi pogosto podcenjen.
Relevantnost vprašanja
Družbeni pomen problema je očiten. Njena rešitev je na meji med tradicionalnimi metodami zdravljenja in izobraževalnimi znanostmi. Prvi so namenjeni odpravljanju posledic poškodb v otroštvu. Preprečevanje poškodb v otroštvu sodi v znanstveno pedagoško področje. Zagotavlja ukrepe za preprečevanje nevarnih situacij. Humanistična narava problema se izraža v oblikovanju odgovornega odnosa do.Treba je povedati, da je travmatizem kompleksen pojem. Ne obravnava se le z vidika tradicionalne medicine v ožjem smislu, ampak vključuje tudi motnje, ki vodijo v motnje somatskega in duševnega zdravja.
Značilnosti statistike
Ukrepi za preprečevanje poškodb v otroštvu so usmerjeni v zmanjševanje umrljivosti in obolevnosti mladih. Med njimi je še posebej pomembno preprečevanje nesreč. Predstavljajo glavno nevarnost za zdravje mlajše generacije. Poškodbe so glavni vzrok smrti pri otrocih, starih 3 leta in več. Smrt v nesrečah ali hudih poškodbah nastopi pogosteje kot zaradi vseh obstoječih bolezni skupaj. Zaskrbljujoča je predvsem statistika umrljivosti mladih v prometnih nesrečah. V zvezi s tem je preprečevanje prometnih poškodb otrok vključeno kot obvezen sklop v sistem osnovnega in splošnega izobraževanja in vzgoje. Razvoj spretnosti in oblikovanje pravilnega modela vedenja za učence poteka po posebej razvitih načrtih.
Pomoč pri preprečevanju poškodb v otroštvu
Izobraževalna ustanova že od osnovne šole bi morala učencem posredovati osnovno znanje o samoohranitvi. Pri tem je pomembno spodbujati razvoj samostojnosti, ki jo povezujemo z vzgojo odgovornosti za varno vedenje. V nižjih razredih je mogoče preusmeriti posamezne lastnosti učencev. To je mogoče, ker njihova dejanja praviloma temeljijo na izkrivljenih ali podcenjenih predstavah o realnem sprejemljivem tveganju v dani situaciji. Zato so poškodbe v otroštvu tako pogoste v osnovni šoli. Preprečevanje otroških poškodb danes pogosto vključuje nekoliko abstraktne ukrepe. Večina jih temelji na splošnih priporočilih in v mnogih primerih ne dajejo želenega učinka.
Načrt za preprečevanje poškodb otrok
Sodobne razmere od strokovnjakov zahtevajo poseben pristop k procesu izobraževanja in vzgoje. Pedagoška dejavnost trenutno ne vključuje le prenosa znanja pri določenih predmetih. Izobraževalni sistem vključuje delo za preprečevanje poškodb v otroštvu. Vsebuje več podsistemov. Predmeti vpliva v njih so:
- Družba.
- Ekipa.
- družina
- Osebnost.
Kako preprečiti poškodbe v otroštvu? Preprečevanje poškodb v otroštvu vključuje:
- Razvijanje spretnosti za varne dejavnosti in vedenje.
- Ciljna podpora (obisk na domu).
- Spodbujanje uporabe varnostne opreme.
- Prilagoditev okoljskih razmer.
- Krepitev varnosti potrošniškega blaga.
- Sprejemanje upravnih in zakonodajnih ukrepov, spremljanje njihovega izvajanja.
- Razvoj pilotnih programov s strani lokalnih skupnosti.
Razvoj spretnosti
Poškodbe v otroštvu in njihovo preprečevanje so predmet raziskav številnih organizacij, ki delujejo v zdravstvenem sektorju. Mreža za statistiko, ki temelji na dokazih, na primer deluje pri regionalnem uradu SZO za Evropo. Posebej je proučevala delovanje otroških prometnih krožkov. Zagotovili so izobraževalno gradivo, ki je bilo primerno starosti občinstva. Program preprečevanja poškodb v otroštvu se je izvajal tako v izobraževalnih ustanovah kot ločeno, v posebej oblikovanih klubih.
Eksperimentalni projekti
Zgoraj je bilo rečeno, da so po statističnih podatkih ogrožene osebe, stare tri leta in več. Pri tem je še posebej pomembna preventiva pred poškodbami v vrtcu. Poučevanje študentov vključuje različne tehnike. Ti vključujejo zlasti:
- Simulacija situacije na cesti.
- Ustvarjanje postavitev namizja.
- Usposabljanje v realnih pogojih (na ulici).
Odrasli so razlagali pravila obnašanja, opazovali in ocenjevali dejanja učencev. Preprečevanje poškodb otrok v cestnem prometu prispeva k razvoju veščin racionalnega in varnega vedenja. Aktivnosti na prostem so zelo praktičnega pomena. V takih primerih otroci sodelujejo v realnih situacijah na cesti in se samostojno odločajo. Posebej so obravnavali pravila vožnje s kolesom. Program preprečevanja prometnih poškodb otrok vključuje teoretični pouk, preverjanje pridobljenega znanja in njegovo praktično uporabo pod nadzorom odraslih.
Varnost doma
Preprečevanje poškodb otrok na cestah se izvaja s sodelovanjem staršev, učiteljev, vzgojiteljev in policistov. Oskrba je namenjena predvsem odraslim družinskim članom. V zvezi s tem je treba pojasnjevalno delo izvajati predvsem s starši, starimi starši ter starejšimi brati in sestrami. Treba je razviti določena pravila za otrokovo vedenje doma v primeru odsotnosti odraslih. Poleg tega je treba posebno pozornost nameniti različnim napravam, ki zagotavljajo varnost otrok doma. Sem spadajo zlasti detektorji dima, opozorilni signali, senzorji za blokiranje itd.
Uporaba varnostnih ukrepov
Preprečevanje poškodb otrok v predšolskih izobraževalnih ustanovah ni le pojasnjevalno delo in praktične vaje. Zagotavljanje varnosti vključuje določene konstrukcijske spremembe zgradb in objektov, postavitev ograj ipd. Poleg tega je še posebej pomembna promocija zaščitne opreme. Na primer, ena kampanja je pojasnila potrebo po uporabi za majhne otroke. Drugi projekt je bil osredotočen na povečanje pogostosti uporabe avtomobilskih sedežev in varnostnih pasov. Popularizacijo uporabe zaščitne opreme lahko izvajamo na različne načine. Izvedbeni projekt vsakega programa pa mora vsebovati strokovna svetovanja z uporabo različnih informacijsko-komunikacijskih sistemov.
Obiski na domu
Preprečevanje otroških poškodb v šoli ali drugi izobraževalni ustanovi je nedvomno velikega pomena. Pomembno pa je, da državljanom nudimo podporo z obiski na domu. V okviru tovrstnih aktivnosti se izvaja ocena varnosti bivalnih razmer in strokovno svetovanje. Kot kažejo rezultati analize, imajo tovrstni programi pozitiven učinek in prispevajo k spremembi vedenja tako otrok kot odraslih. Ta dejavnost lahko zagotovi brezplačno zaščitno opremo za domačo uporabo.
Popravek okoljskih razmer
Trenutno je krepitev varnosti v človekovem okolju eden najpogostejših načinov preprečevanja poškodb tako pri otrocih kot pri odraslih. Med aktivnostmi se urejajo kolesarske steze, izboljšuje ulična razsvetljava ter postavljajo znaki in opozorilna signalizacija. Ukrepi za spreminjanje okoljskih razmer sodijo predvsem v pristojnost organov. Občinske uprave bi morale imeti posebne odbore oziroma oddelke, ki bi jih neposredno izvajali. Podatki raziskav kažejo, da lahko programi, namenjeni izboljšanju varnosti na določenem območju, bistveno zmanjšajo poškodbe.
Posebni ukrepi
Prometna ureditev na cestah na določenem območju je usmerjena v varno razporeditev prometnih tokov in zmanjševanje hitrosti vozil. Posebej poostren nadzor poteka na vhodih v stanovanjske objekte. Programi lahko uporabljajo naslednje ukrepe za upravljanje prometa:
- Ureditev krožišč.
- Prepoved prometa na določenih območjih.
- Oblikovanje varnostnih otokov v sredini vozišča.
Poleg tega velja za učinkovit ukrep, ki vključuje omejitev hitrosti v mestu. To prepreči marsikatero nesrečo. Številne študije so pokazale povezavo med resnostjo poškodb pešca in hitrostjo vozila.
Varnost na igriščih
Znano je, da so otroci zelo aktivni in pogosto pozabijo na možnost poškodb. Za zagotovitev varnosti je treba pri izdelavi igrišč uporabiti določene materiale. Gumijasta prevleka gosenic in zmanjšanje višine vodoravnih prečk pripomoreta k zmanjšanju poškodb. Vse strukture, nameščene na lokacijah, morajo biti podvržene inženirski, tehnični in okoljski presoji.
Varnost potrošniškega blaga
Kot kažejo rezultati številnih znanstvenih raziskav, uporaba posod s pokrovi, ki jih otroci ne morejo odpreti, pomaga znatno zmanjšati število primerov zastrupitev (tudi smrtnih). Na primer, v Združenem kraljestvu je uporaba tega ukrepa zmanjšala njihovo število za 85%. V okviru programov za preprečevanje poškodb se uvajajo tudi standardi za strukturno varnost izdelkov, kot so hladilniki, televizorji, mikrovalovne pečice, otroške posteljice itd.
Upravni in zakonodajni ukrepi
Pravila, ki so zapisana v predpisih, veljajo za najbolj učinkovita. Večinoma se nanašajo na Zlasti prometna pravila določajo zahteve za uporabo zadrževalnih sistemov in varnostnih pasov. Zakonodaja predpisuje predpise, ki določajo določeno odgovornost za kršitev uveljavljenih zahtev. Kazen bo odvisna od teže storjenega prekrška. Zakonodaja na primer predvideva globe, odvzem vozniškega dovoljenja in kazensko odgovornost. Kot kažejo opažanja, tak sistem kaznovanja pomaga zmanjšati poškodbe in sili udeležence v prometu, da so bolj pozorni na svoje vedenje in dejanja drugih ljudi. Zakonodajni ukrepi, ki se nanašajo na uporabo avtomobilske varnostne opreme za mlade, so bili sprva uvedeni zaradi zaščite najbolj ranljivih kategorij državljanov. Evropski urad v pregledu dokazov izpostavlja nesporno učinkovitost zakonodajnih ukrepov, namenjenih povečanju uporabe otroških sedežev in pasov.
Dejavnosti krajevnih skupnosti
Pri pomoči državnim in občinskim organom pri izvajanju ukrepov za zmanjšanje poškodb otrok imajo pomembno vlogo teritorialna javna združenja. Izvajajo izobraževalno delo med mladino, mladino in odraslimi. Usposabljanja so organizirana na prostovoljni osnovi, na katera so vabljeni predstavniki uprave in organov pregona. Teritorialna združenja samostojno razvijajo preventivne programe in jih usklajujejo s pooblaščenimi strukturami. Njihove dejavnosti združujejo različne metode. Člani teh skupnosti lahko izvajajo javno presojo stanja okoljskih razmer. Na podlagi ocene se oblikujejo sklepi in predlogi za izboljšanje stanja okolja.
Varnost vode
Poškodbe otrok so še posebej visoke poleti. Vendar počitnice ne sovpadajo vedno s počitnicami za odrasle. V zvezi s tem lahko otroci nekaj časa ostanejo brez nadzora odrasle osebe. Trenutno se v okviru ukrepov za večjo varnost mladih pravilom obnašanja na vodi posveča malo pozornosti. Medtem pa se po statističnih podatkih poleti stopnja umrljivosti zaradi utopitve znatno poveča. Za zmanjšanje poškodb na vodi je treba izvesti naslednje:
- Usposabljanje o pravilih obnašanja v vodnem območju.
- Nadzor otrok.
- Izgradnja ograj okoli odprtih vodnih virov, sprejem ustreznih zakonov.
Priporočljivo je, da otroka vpišete v plavalni oddelek. Trenerji ga ne bodo le naučili svobodnega počutja v vodi, ampak mu bodo razvili tudi razumevanje pravilnega vedenja med plavanjem, tudi v primeru nepredvidenih situacij.
Zaključek
Poškodbe otrok so eden izmed vodilnih problemov današnje družbe. Njena rešitev zahteva poseben, celovit pristop. Za zagotavljanje varnosti vsakega otroka bi morali skrbeti vsi odrasli, s katerimi je tako ali drugače v stiku. Ključno vlogo pri tem ima seveda družina. Ob tem ni nepomembna udeležba predšolskih vzgojno-izobraževalnih ustanov in izobraževalnih ustanov. Otroku naj pomagajo razviti pravilen model vedenja in razumevanje potrebe po izpolnjevanju zahtev. Učinkovitost sprejetih ukrepov je zagotovljena tudi z ravnanjem pristojnih. Zaposleni v različnih službah in inšpektorji prometne policije naj aktivno sodelujejo pri izvajanju programov za zmanjšanje in preprečevanje poškodb. Posebno pozornost je treba nameniti varnosti doma. Za najbolj ustrezno oceno stanja bivalnega okolja je potrebno opraviti neodvisne preglede. Posvetovanje s strokovnjaki prispeva k ustvarjanju varnega okolja.
