Risanje s penasto gobico »Zbogom, poletje! Opombe o risanju v pripravljalni skupini "Poletje.

Risanje z otroki 6-7 let. Beležke v razredu Koldina Daria Nikolaevna

Tema tedna: “Adijo, poletje”

Lekcija 1. Kako sem preživel poletje

(Prosta izbira materiala)

Programske vsebine. Obudite prijetne spomine na poletje. Dajte otrokom možnost, da samostojno izberejo material in način posredovanja svojih vtisov. Razviti sposobnost pisanja sestavka na list papirja. Okrepiti sposobnost risanja z gvašem. Razviti umetniški okus, fantazijo in domišljijo.

Izroček. Pokrajinski listi, preprosti svinčniki, gvaš, vodene barve, barvni svinčniki, voščenke, čopiči, krpe, palete, kozarci z vodo.

Napredek lekcije

Pogovarjajte se s svojimi otroki, kje so bili poleti in česa se najbolj spominjajo. Prosite jih, naj razmislijo, kaj bi želeli sporočiti na risbi (nekdo bo narisal, kako je bil na morju, drugi - kako je plaval v reki, tretji bo upodobil svoje življenje v vasi itd.).

Otroci morajo sami s preprostim svinčnikom začrtati okvirno risbo in nato delo narisati v barvah.

Pouk lahko končate s pesmijo L. Daskalove "Solze za poletje":

Končalo se je čudovito poletje.

V travi so zlati kovanci.

Breza tiho pade na tla

Listnato zlato -

Poslovilne solze...

Lekcija 2. Rože v vazi

(Akvarelna slika)

Programske vsebine. Naučite se risati rože iz življenja. Okrepiti sposobnost risanja ukrivljenih linij s čopičem. Vadite slikanje z akvareli. Razvijte vizualni spomin z nenehnim primerjanjem slike z naravo.

Demonstracijski material. Rože (marjetice, pozabke, astre itd.) v navadni vazi preproste oblike.

Izroček. Listi akvarelnega papirja, svinčniki, vodene barve, čopiči, krpe, palete, kozarci z vodo.

Napredek lekcije

Postavite rože v vazo. Skupaj z otroki si oglejte obliko vaze. Iz vaze v različnih smereh prihajajo tanka ukrivljena stebla, ki jih je treba barvati s koncem čopiča. Na njih so rožice. Z otroki se pogovorite o zgradbi rože.

Povabite otroke, naj sami narišejo tihožitje in tako dosežejo podobnost z življenjem. Risba naj se začne z vazo, ki naj bo postavljena na dno lista, tako da bo dovolj prostora za rože.

Iz knjige Modeliranje in uporaba z otroki 6-7 let. Beležke za razred avtor Koldina Daria Nikolaevna

Tema tedna »Poletje je pred nami« Lekcija 35. Košara z rožami (Barvni papir. Aplikacija iz izrezanih delov predmeta in tkanje. Timsko delo) Vsebina programa. Otroke spodbujajte k timskemu delu. Naučite se izdelati rože in jih aranžirati

Iz knjige Risanje z otroki 6-7 let. Beležke za razred avtor Koldina Daria Nikolaevna

Tema tedna: »Adijo, poletje« Lekcija 1. Kako sem preživel poletje (Prosta izbira gradiva) Programska vsebina. Obudite prijetne spomine na poletje. Dajte otrokom možnost, da samostojno izberejo material in način posredovanja svojih vtisov. Razviti

Iz knjige Risanje z otroki 4-5 let. Beležke za razred avtor Koldina Daria Nikolaevna

Tema tedna: »Moj dom« Lekcija 41–42. Hiške treh prašičkov (1.–2. del) (risanje s pastelnimi barvicami, sanguino, ogljem, voščenkami) Programska vsebina. Nadaljujte z učenjem izdelave ilustracij za pravljice. Razviti sposobnost razporejanja predmetov na list papirja. Naučite se

Iz knjige Lepka z otroki 4-5 let. Beležke za razred avtor Koldina Daria Nikolaevna

Tema tedna "Poletje je pred nami" Lekcija 69. Khokhloma vzorci (slikanje gvaša) Vsebina programa. Razširite znanje o ribolovu Khokhloma. Gojiti zanimanje in ljubezen do umetnosti mojstrov Khokhloma, naučiti se poudarjati vzorce rastlin in trave. Nadaljujte z učenjem otrok

Iz knjige Lepka z otroki 3-4 leta. Beležke za razred avtor Koldina Daria Nikolaevna

Tema tedna »Moj dom« Lekcija 21. Hiše za gnezdilke (risanje z barvnimi svinčniki) Vsebina programa. Naučite otroke risati majhne in velike predmete, sestavljene iz kvadrata in trikotnika. Nadaljujte z učenjem sestavljanja zapletne kompozicije. Gojite odzivnost

Iz knjige Risanje z otroki 5-6 let. Beležke za razred avtor Koldina Daria Nikolaevna

Tema tedna »Poletje prihaja« Lekcija 36. Sonce in oblak (Risanje prstov in dlani. Gvaš) Vsebina programa. Še naprej krepiti tehniko tipkanja z dlanjo in risanja s prsti. Nadaljujte z učenjem risanja pik s prsti Material. Listi modrega papirja

Iz knjige Aplikacija z otroki 3-4 let. Beležke za razred avtor Koldina Daria Nikolaevna

Tema tedna "Poletje prihaja" Lekcija 36. Labod na jezeru (Modeliranje iz plastelina z uporabo naravnih materialov) Vsebina programa. Okrepiti sposobnost kombiniranja naravnih materialov in plastelina v obrti. Vadite povezovanje delov. Naučite se dokončati obrt

Iz knjige Risanje z otroki 3-4 leta. Beležke za razred avtor Koldina Daria Nikolaevna

Tema tedna »Moj dom« Lekcija 22. Hiša za zajčka in petelina (Modeliranje iz plastelina) Vsebina programa. Okrepite sposobnost otrok, da s plastelinom pripeljejo izdelek do želene podobe. Naučiti se pripovedovati pravljice po ilustracijah Demonstracijsko gradivo. Heroji

Iz knjige Francoski otroci vedno rečejo "Hvala!" avtorja Antje Edwig

Tema tedna "Poletje prihaja" Lekcija 36. Lep metulj (Nanašanje plastelina na površino) Vsebina programa. Še naprej učite otroke, da nanesejo plastelin na površino v tanki plasti znotraj obrisa dizajna in okrasijo izdelek. Razviti govor in mišljenje. Učite z

Iz knjige Vse najboljše metode vzgoje otrok v eni knjigi: ruske, japonske, francoske, judovske, montessori in druge avtor Ekipa avtorjev

Tema tedna »Moj dom« Lekcija 41. Ledena koča (risanje s pastelnimi barvicami) Vsebina programa. Še naprej uvajajte otroke v hladne tone. Naučite se prenesti značilne lastnosti predmetov s hladnimi barvami. Predstavite priložnosti

Iz avtorjeve knjige

Tema tedna »Poletje prihaja« Lekcija 71. Regrat (Pok s trdim polsuhim čopičem. Risanje z dlanjo) Vsebina programa. Še naprej se učite, kako prenesti obliko in strukturo predmeta na risbo, uporabljati različne tehnike (risanje z dlanjo, čopičem in udarcem s trdo

Iz avtorjeve knjige

Tema tedna »Moj dom« Lekcija 22. Hiša za zajčka in petelina (Barvni papir. Aplikacija iz pripravljenih delov predmeta) Vsebina programa. Gojite sočutje in prijaznost. Naučite otroke oblikovati celoto iz več delov; nanesite lepilo na del in ga prilepite

Iz avtorjeve knjige

Tema tedna »Poletje prihaja« Lekcija 36. Hrošči (Barvni papir in strani revij. Kolektivna ploskev iz pripravljenih delov predmetov) Vsebina programa. Še naprej učite otroke, kako sestaviti skupinsko kompozicijo; pripeljite izdelek do želene slike z

Iz avtorjeve knjige

Tema tedna »Poletje prihaja« Lekcija 36. Poletno nebo (risanje z voščenimi barvicami in čopičem. Vodene barve) Namen. Naučite otroke, da narišejo sonce z voščenkami, sestavljeno iz kroga in kratkih črt; barvni papir. Izročki. List albuma, voščene barvice,

Iz avtorjeve knjige

Adijo "Ali ste se poslovili od zdravnika?" Vsak dan mojega dela je poln teh starševskih vprašanj. Posloviti se ob odhodu iz pisarne (tako kot pozdraviti ob vstopu) je stroga zahteva francoskega izobraževanja. Umirajo zaradi

Povzetek GCD za risanje v pripravljalni skupini "Poletje"

Lekcija 1. Risanje "Poletje"
Programske vsebine.
Izobraževalni: razvijati sposobnost otrok, da odražajo svoje vtise o poletju (prenašajo vsebino pesmi) v risbi, tako da slike postavijo na širok trak: višje, nižje na listu (bližje, dlje). Okrepiti tehnike dela s čopičem in barvami, sposobnost sestavljanja želenih barvnih odtenkov na paleti z uporabo bele in akvarela za mešanje. Naučite se govoriti o tem, kar ste narisali.
Izobraževalni: razviti občutek za ritem, barvo, kompozicijo
Vzgojna: gojiti ljubezen do narave
Materiali: akvarel, gvaš, belilo, listi papirja, čopiči.
I. Organizacijski trenutek.
Vzgojitelj: Fantje, uganite uganko in mi povejte, o čem bomo danes govorili.
Ni mi žal za toplino do tebe,
Z juga sem prišel s toploto.
Prinesel rože, ribolov,
Zvoneč roj komarjev,
Jagode v škatli
In kopanje v reki.
Otroci: Poletje.
Vzgojitelj: Tako je. Danes bomo govorili o poletju, to je vse, kajti zabavno, toplo poletje je na žalost konec. Lepa jesen mu hiti nadomeščati. In zagotovo se morava spomniti vseh zanimivih zgodb, ki so se ti zgodile to zabavno, vroče poletje.
II. Glavni del.
Poslušajte otroške zgodbe o poletju.
Vzgojiteljica:
Kakšne zanimive zgodbe so se vam zgodile poleti.
Spomnimo se in zapojmo vsem najljubšo pesem o poletju.
Pesem:
Tako je, naše poletje,
Poletje je oblečeno v svetlo zelenje,
Poletje greje vroče sonce,
Poletje diha z vetričem.
La la la la la la
La-la-la-la-la la-la-la-la
La la la la la la
La-la-la-la-la la-la
Na zelenem sončnem robu
Zelene žabe skačejo
In prijatelji metulji plešejo,
Vse naokrog cveti.
S pesmijo o poletju smo na poti,
Najboljša pesem na svetu
Mogoče srečamo ježa v gozdu,
Še dobro, da je dež ponehal.
La la la la la la
La la la la la la
Bronasti smo
Jagode v gozdu gorijo z ognjem,
Poletje, poletje je vroče z dobrim razlogom,
Poletje je dobro.
La la la la la la
La-la-la-la-la la-la-la-la
La la la la la la
La-la-la-la-la la-la

Vzgojitelj: Dobro opravljeno! Fantje, o čem govori ta pesem?
Otroci: O vročem sončnem poletju; o tem, kako skačejo žabe in letajo metulji; o tem, da naokoli vse cveti;

Tako je, fantje, številni umetniki so imeli poletje zelo radi in so ga upodabljali na svojih platnih.

Poglejte (prikazuje slike)

Levitan Isaac Ilyich (1860-1900). Junijski dan (poletje). 1890
Levitan Isaac Ilyich (1860-1900). Poletni večer. Reka. 1890-1896
Rylov Arkadij Aleksandrovič (1870-1939). Cvetlični travnik. 1916
Meščerski Arsenij Ivanovič (1834-1902). Most čez reko. Poletna zelišča. 1890
Kuindži Arkhip Ivanovič (1842-1910). Mavrica. 1900-1905
Volkov Efim Efimovič (1844-1920). Polje marjetic

Vzgojiteljica:
In zdaj,
In narišimo poletje!
Kakšne barve?
Rdeča barva -
sonce,
Na travnikih so vrtnice,
In zeleno je polje,
Na travnikih so košnje.
Modra barva - nebo in melodičen potok.
Kakšno barvo?
bomo zapustili oblak?
Narišimo poletje -
Zelo preprosto je ...

Danes vas vabim, da narišete, kako ste poleti počivali, kaj ste počeli, kaj ste igrali. Vsak bo narisal svojo sliko, nato pa bomo naredili razstavo vaših del.
Samostojno delo otrok ob glasbi.
Učitelj nudi individualno pomoč.
Zdaj imamo celo galerijo vaših slik. Kako lepo! Fantje, imate radi poletno naravo? Kako naj ravnamo z naravo?
Otroci: Z naravo morate ravnati skrbno: ne lomite vej dreves, ne trgajte rož. Ne mečite smeti in ne onesnažujte vodnih teles.
Vzgojitelj: Umetniki praviloma poimenujejo svoje slike. Zdaj ste bili tudi umetniki. Poimenujmo svoje slike.
(Otroci poimenujejo slike: »Vroče poletje«, »Poleti«, »Pisano poletje«; oglejte si jih, izmenjajte vtise).
Vzgojitelj: Zdaj mi povejte, kaj vam je bilo najbolj všeč pri današnji lekciji? Kaj vam je bilo težko?
Odgovori otrok:
Vzgojitelj: Všeč so mi bile zgodbe, ki ste jih pripovedovali o poletju, kako ste odgovarjali na vprašanja in risali. Dobro opravljeno! Hvala vam!
Fantje! Kateri letni čas je danes?
Otroci: jesen.
Vzgojitelj: Ali imate radi jesen? V naslednji lekciji se bomo z vami pogovarjali o jeseni.
Ob koncu lekcije učitelj postavi razstavo »Veselo poletje«.

za otroke starejše predšolske starosti

Cilj: Povzemite in sistematizirajte predstavo o poletju kot letnem času glede na glavne, bistvene značilnosti: dolžino dneva in noči, temperaturne razmere, vremenske pojave (nevihta, mavrica, strela, sonce), stanje rastlin (rast in cvetenje). , zorenje jagod in sadja), značilnosti življenjske aktivnosti žuželk Pojasnite idejo o nekaterih vrstah kmetijskega dela poleti. Naučite se vzpostaviti povezavo med nizom pogojev (toplota, svetloba, vlaga) in stanjem rastlin in živali. Razviti koherenten govor, sposobnost jasnega in razumljivega govora drugim. Spodbujajte željo po deljenju svojega znanja in spominov z vrstniki. Otroke seznanite s praznikom Dan znanja. Pojasnite osnovno znanje o šoli. Otrokom vzbuditi željo po študiju v šoli. Da bi otroci želeli postati šolarji. Gojite zanimanje in potrebo po znanju.

ponedeljek

"Poletje na obisku"

Pogovor"Poletje na obisku" Namen: Razviti otrokovo sposobnost doživljanja užitka ob srečanju s poletnimi pojavi. Opazovanje-poskus sonca (skozi barvno steklo, sončna očala, barvna sljuda). Namen: utrditi znanje o neživi naravi, razviti opazovanje, pozornost, radovednost; bogatite svoj besedni zaklad; Primerjaj obliko sonca z obliko kroga. Pomagajte začutiti sončno toploto: segrejte si dlani, poiščite predmete v okolici, ki so se segreli od sončne toplote

Besedilo "Zaželi si željo" C. Naučite se sestavljati uganke o poletnih pojavih

Branje pesmi "Tako je poletje prišlo" V. Danka

M. Prishvin "Zlati travnik"

Risanje po načrtuTema: Naše poletje odhaja. Namen: ustvariti pogoje za odraz poletnih vtisov v risbi, naučiti se ustvariti harmonično barvno kompozicijo, ki z barvami prenaša svoj vtis o poletju; izboljšati spretnosti pri delu z barvami.

Lutkovna predstava"Ukradeno sonce" Namen: razveseliti otroke, aktivirati njihov govor in čustva, utrditi znanje o pomenu sonca za vsa živa bitja.

Igra vlog: "Izlet na morje" C. Nadaljujte z razvojem in obogatitvijo zapleta igre: Spodbujajte željo otrok, da si izmislijo nove teme za igre. Razviti sposobnost otrok za razvoj zapleta na podlagi znanja, pridobljenega z zaznavanjem okolja

Situacijski pogovor"O koristih in škodi sončnih žarkov". Namen: opozoriti otroke, da sonce ni vedno dobro za živo naravo: včasih dolgotrajna izpostavljenost soncu povzroči pri ljudeh kožne opekline in sončno kap.

Igra na prostem "Sonce in senca". Cilj: uriti tek v vse smeri, v formaciji v koloni za učiteljem. Igre na prostem "Poišči, kje je skrito." Namen: naučiti se orientirati v prostoru. "Skoči višje" Namen: naučiti se ravnati na signal. "Volk v jarku" "Zemlja, voda, ogenj, zrak"

Ts še naprej poučuje, kako premagati progo z ovirami, skočiti enostavno, tiho.

« Rdeče poletje je minilo » .

Pogovor« Rdeče poletje je minilo » . Namen: Povzeti in sistematizirati predstavo o poletju glede na glavne, bistvene značilnosti: dolžina dneva in noči, temperaturne razmere, vremenski pojavi (nevihta, mavrica, strela, sonce), stanje rastlin (rast in cvetenje, zorenje). jagod in sadja), značilnosti dejavnosti živali v gozdu. Pojasnite idejo o nekaterih vrstah kmetijskega dela poleti. Naučite se vzpostaviti povezavo med nizom pogojev (toplota, svetloba, vlaga) in stanjem rastlin in živali. Razviti koherenten govor, sposobnost jasnega in razumljivega govora drugim. Spodbujajte željo po deljenju svojega znanja in spominov z vrstniki

Eksperimentirajte"Voda v posodi"

Pogled na pesek. Namen: še naprej seznanjati otroke z lastnostmi peska (mokri pesek se oblikuje, suh pesek pa ne); primerjajte pesek in kamenčke (kamen je trd, pesek pa sipek).

Sestavljanje in snemanje zgodb "Čudovito poletje"

Branje pesmi V. Voronka "Tako je poletje minilo" G. Novitskaya "Regrat", "Kamilica"

Modeliranje rož (bas-relief). Namen: Naučiti otroke kipariti rože, ki prenašajo značilne lastnosti njihovega videza. Naučite se načrtovati delo, izbrati pravo količino materiala, določiti način kiparjenja.

Risanje "Slike na pesku"

Zbiranje gradiva za sestavo zbirke "Poletne najdbe".

P/igra: "Hunter and Hares" - razvijajo hitrost reakcije, spretnost, orientacijo. v prostoru p/i “Zamrznitev”. "Mi smo veseli fantje" "Živali so se zbrale na robu gozda" (okrogla plesna igra) P/i "Mačka na strehi" P|igra: "Ptice in mačka" (po analogiji Vrabci in avto) " Brezdomni zajec"

Nogometna tekma

"Cvetlično poletje"

Pogovor – premislek "Raznovrstno cvetje". Namen: poglejte rože, jih primerjajte po velikosti, obliki, barvi

Opazovanje cvetja na ozemlju tabora "Potovanje v deželo rož" Namen: utrditi znanje otrok o raznolikosti cvetja in njihovi strukturi; nadaljevati z uvajanjem skrbi za rože; gojiti ljubezen do narave in spoštovanje do nje

D/i "Poišči rastlino po opisu" "Poišči po delu." "Zložite rožo" "Sestavite rožo iz geometrijskih oblik." "Poimenuj dodatno rožo" "Razvrsti rože" "Loto", "Poišči isto", "Zberi šopek", "Na travniku", "Kdaj se to zgodi? «, »Letni časi«, »Poletje« »Med rožami najdi samo travniške rože« Izrezane sličice »Rože«.

D/i "Ugani rožo iz opisa." D/i "Cvetlični loto", "Čarobne rože", "Vsaka rastlina na svojem mestu", "Majhna, majhna, manj"

Branje A.K. Tolstoj "Zvonovi".

Eksperimentiranje s papirnatimi trakovi "Kjer piha veter"

Aplikacija."Naša gredica" Namen: naučiti se rezati rože iz dvakrat diagonalno prepognjenih papirnatih kvadratov in iz njih izdelati večbarvne cvetne venčke, tako da izrezane oblike položite eno na drugo; pokažite možnosti cvetnih listov (okrogle, koničaste, z zobmi); razvijati kompozicijske sposobnosti - ustvariti vzorce iz cvetov v cvetličnih posteljah različnih oblik, izrezanih iz zelenega kartona.

Postavljanje mozaika cvetličnega travnika. "Cvetlična krogla"

Poslušanje glasbe "Chamomile Rus'".

S/r igra "Cvetličarna" s/r "Cvetlični studio". C. Prispevajte k razvoju otrokovih ciljno usmerjenih dejavnosti, jih seznanite s poklici odraslih, ki so jim razumljivi. Naučite se namenske igre z igračami

P/i Igra z žogo "Rodil sem se kot vrtnar" "Poznam 5 rož" P/i "Ogledalo" Namen: naučiti otroke ponavljati gibe voditelja, razviti pozornost P/i "Sly Fox", " Volk v jarku"

"Letimo, plazimo, brenčimo ..."

Pogovor-razprava"Letimo, plazimo, brenčimo ..." Namen: razjasniti znanje otrok o žuželkah, njihovi raznolikosti, posebnostih, prehrani, gibanju; razvijati frazni govor, aktivirati besedišče na to temo.

Pogovor-opazovanje "Iz življenja mravelj." Namen: utrditi znanje o življenjskem slogu, navadah in koristih mravelj. Opazovanje mravlje sledi. Namen: razjasniti znanje o vedenju in habitatu mravelj. Poskus: očiščeno palico pomočimo v sladkor, spustimo v mravljišče in opazujemo sproščanje mravljinčne kisline; blokiraj pot mravlje in opazuj dejanja mravelj.

Vodenje intervjuja »Spoznajmo se (v imenu žuželk)

Učenje pesmice »Pridna čebelica«

Branje "Sladko poletje"

Gradnja iz odpadnega materiala "Te smešne žuželke"

C. razvijati otroško domišljijo in ustvarjalnost.

Risba "mokro" "Beauty Butterfly" T. spomnite se tehnike risanja dvojnih slik z uporabo "mokre" metode

Praznik"Kaj je zraslo na vrtu" in foto poročilo "Na vrtu in na vrtu sem rastoči pomočnik" Cilj: razširiti ideje o poletju, o sezonskih spremembah v naravi; dati idejo o vlogi sonca v življenju človeka in vseh živih bitij; gojiti skrben odnos do narave, sposobnost opazovanja lepote poletne narave; razvijati ustvarjalne in konstruktivne sposobnosti otrok.

Zasnova razstave "Zvonjenje poletja": domače knjige, zbirka, fotografije, ustvarjalna dela (risbe, obrti)

Tekmovalna igra:"Čebele"- "Ose"- "Čmrlji". Cilj: razvijati motorične sposobnosti, spretnost, hitrost in občutek za medsebojno pomoč.

Dihalne vaje.

"Pikapolonica"

P/i "Čebele", "Medved in čebele."

Dan znanja

Ekskurzija v šolo št. 36 Namen: opozoriti na arhitekturne značilnosti šolske strukture. Ponudite opazovanje pouka telesne vzgoje, preglejte športno igrišče in območje v bližini šole, njeno stavbo. Vprašajte, zakaj je toliko oken, zakaj so okna tako velika.

Otrokom razložite pregovore: Učenje je pot do spretnosti. Učenje je svetloba in nevednost je tema. Živeti modro pomeni zabavati se, a živeti brez inteligence je muka. Um je dober, dva pa sta boljša. Pridobivanje inteligence ne pomeni ustvarjanja vrta. Znanje je največje bogastvo! Igra - fantazija "Ko bom študent ..." Namen: razvoj fantazije in domišljije, analitičnega mišljenja, izboljšati govor, socialne veščine. Situacijski pogovor "Zakaj se morate učiti?"

Branje L.N. Tolstoja "Filippok" E. Uspensky "Cheburashka goes to school" V. Dragunsky zgodbe o šoli

Praznik "Dan znanja!" C. Predstavite otroke prazniku Dan znanja. Pojasnite osnovno znanje o šoli. Otrokom vzbuditi željo po študiju v šoli. Da bi otroci želeli postati šolarji. Gojite zanimanje in potrebo po znanju

Kviz-zabava"Rad bi vedel vse!" Namen: podati začetna znanja o pravici do izobraževanja; pojasniti znanje o dnevu znanja; naučiti prevzeti pobudo za pridobivanje novega znanja, razmisliti o razstavi šolskih potrebščin in načinov njihove uporabe, prejeti vesela čustva ob pridobivanju novega znanja, razviti pozornost do svojih duševnih in čustvenih občutkov, prepoznati pridobljeno znanje in spretnosti , posploševati in sklepati.

Igre z vodo, peskom in naravnimi materiali "Čolni". Igra z nizko mobilnostjo "Pokaži žival" (imitacija gibanja, živalske navade) P/ igra: "Vrabci in avtomobili" - spretnost, sposobnost delovanja na signal.

Igra na prostem "Mišolovka". "Lisica v kokošnjaku" C. Izboljšati motorične sposobnosti in orientacijo v prostoru

Tematski teden "Zbogom, poletje!"

za otroke osnovne predšolske starosti

Čas: 28.08.2017 – 01.09.2017

Cilj: razjasniti in razširiti ideje otrok o poletnih pojavih; še naprej razvijati zanimanje otrok za poletno sezono, utrditi znanje otrok, da je svet okoli njih večbarven in raznolik, dati razumevanje vloge sonca v življenju ljudi in vseh živih bitij; oblikovati primarni raziskovalni in izobraževalni interes med eksperimentiranjem z vodo in peskom; razjasniti otroške ideje o rožah in žuželkah; razširiti otrokovo razumevanje sveta okoli sebe, pojavov realnosti, ki temeljijo na življenjskih izkušnjah otroka, in spodbujati vesele, čustveno bogate počitnice za otroke.

	Kognitivno-govorna smer	Umetniško in ustvarjalno vodstvo	Glasbena in gledališka režija	Telesna vzgoja in zdravstvena smer
ponedeljek "Sunny, nasmej se!"	Situacija aktiviranja komunikacije "Čudovito poletje" ogled fotografij in slik o poletnih počitnicah, poletne pokrajine Pogovor-opazovanje"Sončni žarki" . Govorna igra"Kuzovok" (poletne besede). Di»Najdi istega«, »Zberi šopek«, »Na travniku«, »Kdaj se to zgodi? ", "Letni časi", "Poletje" Branje otroška pesmica "Sun-bucket"	Risanje "Barve poletja"	Lutkovno gledališče Ukradeno sonce	Situacijski pogovor "O koristih in škodi sončnih žarkov." Igra na prostem "Sonce in dež". P/i "Pri medvedu v gozdu"
« Poletne fantazije»	Eksperimentirajte"Voda v posodi"- "Toplo ali hladno?" Cilj: dokazati, da sončni žarki segrevajo vodo. "Pesek - kaj je to?" Namen: še naprej seznanjati otroke z lastnostmi peska (mokri pesek se oblikuje, suh pesek pa ne); primerjajte pesek in kamenčke (kamen je trd, pesek pa sipek). Didaktična igra "Kaj bom zgradil iz peska?" Branje otroške pesmice "Voda, voda"	Risanje s palicami "Slike na pesku"	Igra "Milni mehurčki"	Dihalne vaje "Napihni balon" p/i "Mehurček", "Potok"
"Cvetlično poletje"	Opazovanje cvetja na ozemlju kampa "Potovanje v deželo rož" D/i "Zloži rožo" "Sestavi rožo iz geometrijskih oblik." "Poišči istega", "Zberi šopek", "Na travniku" Branje pesmi: "Rastejo nam astre: modre in rdeče ..."	Aplikacija "Lepe rože" Risanje s kredami na asfalt različnih barv.	Igralna situacija "Živeli smo pri babici"	Prstna gimnastika "Rože" "Katya je vzela zalivalko" Igra na prostem "Živa gredica". P/i "Vrtiljak", "Piščanec je šel na sprehod"
"Letimo, plazimo, brenčimo ..."	Pogovor-razprava"Kaj otroci vedo o žuželkah?". Branje »Muha Tsokotuha« K. I. Čukovskega	Modeliranje "Pikapolonica"	Oblikovanje razstave "Zvonjenje poletja" ustvarjalnih del (risbe, obrti)	Logoritmična vaja "Metulj" Dihalne vaje "Pikapolonica" P/i "Spiderbug", "Medved in čebele."
"Adijo, poletje!"	Igre z vodo, peskom in naravnimi materiali Vodne igre "Spustimo čolne". Igra "Utopi se - ne utopi se" Reševanje ugank o poletju Branje "Naša Tanja" A. Barta, otroške pesmice "Dež, dež ..."	Risba "Dež"	Praznik "Dan znanja"	P/n “Kumara, kumara ...” “Shaggy Dog” Igra krožnega plesa "Šli smo na travnik" "Kot na našem travniku"

Celovito tematsko načrtovanje

Skupina: pripravljalni

Zadeva: Adijo poletje! Pozdravljena jesen!

Cilj: Razširite znanje otrok o jeseni, oblikujte splošne predstave o njej kot letnem času, prilagodljivosti rastlin in živali na spremembe v naravi. Utrjuje znanje o pravilih varnega vedenja v naravi. Razširite ideje o prikazu jeseni v umetniških delih (poetičnih, likovnih, glasbenih). Vzgojite skrben odnos do narave. Razvoj zanimanja za upodobitev jesenskih pojavov v risbah in aplikacijah. Še naprej seznanjajte otroke s kmetijskimi poklici.

Zaključna prireditev: razstava Šopek poletja

Spremembe v predmetno-razvojnem okolju:

Tematski kotiček:

Center za igre vlog: Izbor atributov za igro vlog Tovarna igrač.

Center za produktivne dejavnosti: ustvarite pogoje za samostojno ustvarjalnost; otrokom ponudite obrise različnih vrst šablon: materiale in orodja za risanje, modeliranje, aplikacije in likovno delo.

Delo s starši: Priporočila staršem za pripravo na šolsko leto.

Premikanje mape: “Naloge pri vzgoji in razvoju otrok v sedmem letu življenja”

Interakcija z družbo: Ogled ambulante medicinske sestre. Izleti in ciljni sprehodi: po prostorih skupine; obisk vrtčevske kuhinje

Naloge

Skupne dejavnosti učitelja in otrok:

Predvidena samostojna dejavnost z uporabo razvojnega okolja

Rabljene knjige

v neposrednem (organiziranem) izobraževalnem delovanju učitelja z otroki

V izobraževalne dejavnosti, ki se izvajajo v procesu organiziranja različnih vrst otroških dejavnosti in režimskih trenutkov

Kognitivni razvoj

Razširite znanje otrok o jeseni, oblikujte splošne predstave o njej kot letnem času, prilagodljivosti rastlin in živali na spremembe v naravi. Vzgojite skrben odnos do narave.

Tema: Kako lepo je na našem vrtu. Namen: Razširiti in posplošiti predstave otrok o družbenem pomenu vrtca, zaposlenih v njem ter pravicah in odgovornostih otrok, ki obiskujejo vrtec. Razvijte govor. Gojite prijazen odnos do vrstnikov in drugih.

Spoznavanje narave.

D/I "Poznamo številke" Cilj: ponovite številke od 0 do 10, utrdite sposobnost, da jih položite iz števnih palic.

Vključite igre na to temo, otroške knjige, ilustracije in slike, ki prikazujejo jesen in poletje.

Razstava ilustracij o poletju.

Komplet igrač

Dybina O.V. Razredi za spoznavanje zunanjega sveta v pripravljalni skupini vrtca. Stran 33

Bondarenko T. M. "Organizacija neposrednih izobraževalnih dejavnosti v pripravljalni skupini" Str.130

Telesni razvoj

Oblikovanje fokusa in samoregulacije v motorični sferi

Igre na prostem:

"Ogledalo"

"pasti"

"Vrtiljak

Individualno delo:

Žoge, skakalnice, kocke, obroči, gimnastične palice

MM. Borisov "Sedeče igre in igralne vaje" Str.

Oblikovanje vrednot zdravega načina življenja, obvladovanje njegovih osnovnih norm in pravil (v prehrani, telesni dejavnosti, utrjevanju, pri oblikovanju koristnih navad itd.)

Jutranje vaje. 1 KOMPLEKS

Dihalne vaje "Ugasni trdovratno svečo"

Vizualna gimnastika "Oh, kako dolgo sva si pisala."

Razvoj komunikacije in interakcije otroka z odraslimi in vrstniki

Gledališka igra"Serjoža"-15

Razviti občutek zaupanja pri otrocih v novem okolju. Spodbujajte prijateljstva

Situacijski pogovor"Zakaj je običajno pozdraviti"

Atributi za uprizoritev.

MM. Borisov "Sedeče igre in igralne vaje" str. 15

Oblikovanje osnov varnega vedenja v vsakdanjem življenju, družbi in naravi

Oblikovanje temeljev za varnost lastnega življenja: Situacijski pogovor "Kako se pravilno obnašati za mizo" Namen: Spomniti se pravil obnašanja med obroki.

Oblikovanje predpogojev za okoljsko zavest:

Seznanitev s pravili varnega cestnega prometa:

Didaktično gradivo za demonstracijo.

Belaya K.Yu. Zimoshina V.N. et al. Kako zagotoviti varnost predšolskih otrok. Stran 66

Oblikovanje pozitivnega odnosa do različnih vrst dela in ustvarjalnosti

Samopostrežba: utrditi sposobnost hitrega, urejenega oblačenja in slačenja ter vzdrževanja reda v omari.

Kulturne in higienske veščine: krepijo sposobnost spremljanja čistoče oblačil in obutve.

Družbeno koristno delo: razvijati učne sposobnosti.

Delo v naravi: grabljenje odpadlega listja, nabiranje jesenskega listja za herbarij, nabiranje semena rož.

Oprema za delo.

Razvoj govora

Razvoj koherentnega, slovnično pravilnega dialoškega in monološkega govora

Obogatitev aktivnega slovarja

Spoznavanje knjižne kulture, otroške književnosti, slušno razumevanje besedil različnih žanrov otroške književnosti.

Razvoj govora

Zadeva: Zgodba na temo "Tanjin prvi dan v vrtcu"

Cilj: npr. pri sestavljanju zgodbe po načrtu, ki ga predlaga učitelj; naučite se zgraditi parcelo sami; npr. pri tvorbi množinskega rodilnika. števila nekaterih samostalnikov, v besedotvorju; zaprto sposobnost razlikovanja glasov -ts in -ch

Tema: “Prvi dan” A. Aleksin

Namen: Čustveno poučevanje, zaznavanje vsebine zgodbe, razumevanje vsebine prebranega;

Utrditi znanje o značilnostih zgodbe, njeni sestavi, razlikah od drugih literarnih zvrsti;

Oblikujte ocenjevalni odnos do likov dela.

Pogovor z otroki "Kako sem preživel poletje"

Namen: razvijati dialoški govor, gojiti sposobnost poslušanja drugih.

Pogovor "Zakaj so knjige potrebne?"

Pogovor "Kaj sem videl na poti v vrtec" Namen: naučiti se sestaviti skladno zgodbo iz osebnih izkušenj.

D/i »Navedi glas« Cilj: razvijati fonemsko zavest z navedbo prvega glasu v besedi.

Gledanje mehkih igrač in izmišljevanje pravljic.

Namen: razviti sposobnost pisanja kratke, dosledne zgodbe

Individualno delo

Govorjenje jezikovnih zvijač.

Mnemotehnične tabele za opisovanje igrač

Referenčne slike za sestavljanje zgodbe, d/i, predmetne slike, zaposlitveni centri.

Ushakova OS. Razvoj govora pri otrocih, starih 6-7 let. Stran 53

Povzetek.

Umetniški in estetski razvoj

Razvoj domišljije in ustvarjalnosti

Izvajanje samostojnih ustvarjalnih dejavnosti otrok

Risanje po načrtu Tema: Naše poletje odleti Namen: Ustvariti pogoje za odraz poletnih vtisov v risbi.

Risba (predmet)

Aplikacija. Tema: Naša gredica Namen: Naučite se rezati rože iz dvakrat diagonalno prepognjenih papirnatih kvadratov in iz njih narediti večbarvne cvetlične venčke, tako da izrezane oblike položite eno na drugo; pokažite možnosti cvetnih listov (okrogle, koničaste, z zobmi); razviti kompozicijske spretnosti - ustvarite vzorce iz cvetov na gredicah različnih oblik, izrezanih iz zelenega kartona.

Samostojno delo: risba "Lepi šopek" Izboljšajte sposobnost slikanja slike s svinčniki, ne da bi presegli obris, prilagodite pritisk.

Gledam fotografije poletnih počitnic.

Oprema za risanje (papir, šablone, svinčniki).

Risanje s kredo na asfaltu.

Komarova T. S. Pouk vizualne umetnosti v vrtcu. Stran 138

Lykova I. A. Vizualne dejavnosti v vrtcu. Pripravljalna skupina. stran 20

Lykova I. A. Vizualne dejavnosti v vrtcu. Pripravljalna skupina. Stran 24

Predmet : " Adijo, poletje! Pozdravljena jesen!

Skupina: pripravljalna

Dan v tednu

Način

Skupina, podskupina

Posameznik

ponedeljek

zjutraj:

Kognitivni razvoj.

Telesni razvoj.

Razvoj govora

Socialni in komunikacijski razvoj

Jutranje vaje.

1 KOMPLEKS

Naučite se aktivne igre "Dolgočasno je, dolgočasno je tako sedeti" -12

D/I "Poznamo številke" Cilj: ponovite številke od 0 do 10, utrdite sposobnost, da jih položite iz števnih palic.

Branje pesmi V. Voronka "Tako je poletje minilo"

D/i "Kaj manjka" Cilj: razviti pozornost.

Razstava ilustracij o poletju. samostojna dejavnost v centrih dejavnosti, dežurstvo v kotičku narave.

Pogovorite se s starši o tem, kako se počutijo njihovi otroci.

GCD

Telesni razvoj.

Razvoj govora

Risanje po načrtu Tema: Naše poletje odhaja. Namen: Ustvarjanje pogojev za odraz poletnih vtisov v risbi.

Kognitivni razvoj.

Telesni razvoj.

Razvoj govora

Socialni in komunikacijski razvoj

Spoznavanje sveta okoli sebe Tema: Kako lepo je na našem vrtu. Namen: Razširiti in posplošiti predstave otrok o družbenem pomenu vrtca, zaposlenih v njem ter pravicah in odgovornostih otrok, ki obiskujejo vrtec. Razvijte govor. Gojite prijazen odnos do vrstnikov in drugih.

Telesni razvoj.

Telesna vzgoja v zraku

Hodi

Kognitivni razvoj.

Telesni razvoj.

Razvoj govora

Socialni in komunikacijski razvoj

Opazovanje rastlin: pregled cvetličnega vrta na mestu. Upoštevajte, katere rastline dobro cvetijo na cvetličnem vrtu, katere že bledijo, ali so semena? Naučite se določiti stopnjo zrelosti semena. Povejte nam, da se semena zbirajo šele, ko so zrela.

Vadite otroke, da skočijo naprej

Situacijski pogovor "Kako se žuželke obnašajo v različnih obdobjih dneva"

Zberite pesek v peskovniku. Samostojna dejavnost na sprehodu. s/r igre po želji otrok.

Samostojna motorična dejavnost: naučite otroke samostojno organizirati igre, delovati kot organizatorji iger, vozniki, voditelji.

Delo pred spanjem

Okrepite spretnost lepega zlaganja oblačil.

Večer:

Umetniški in estetski razvoj.

Telesni razvoj.

Razvoj govora

Gimnastika po spanju.

Namizna in tiskana igra "Izberi par" Razviti sposobnost izbire parov predmetov glede na dano lastnost.

D/i "Povej nasprotno" - nauči se izbrati besede, ki imajo nasproten pomen -

Delo v knjižnem kotičku: reševanje ugank o poletju - naučite se rešiti uganko, utemeljiti svoj odgovor, razvijati sposobnost primerjave opisa z resničnim naravnim pojavom. Razviti logično razmišljanje in domišljijo.

Vizualne dejavnosti za otroke po želji ponujajo pobarvanke na temo. Namen: razvoj finih motoričnih sposobnosti, učenje enakomernega slikanja s svinčniki, ne da bi presegli obris risb.

Hoja:

Kognitivni razvoj.

Telesni razvoj.

P/i "Pasti", samostojne dejavnosti otrok. Vremenska opazovanja (primerjajte vreme zjutraj, popoldne in

Zvečer)

Načrtovanje vzgojno-izobraževalnega dela

Predmet : "Adijo, poletje! »

Skupina: pripravljalna

Dan v tednu

Način

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, celotna skupinska soba)

Interakcija s starši in socialnimi partnerji

Skupina, podskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih

torek

jutro

Kognitivni razvoj.

Telesni razvoj.

Razvoj govora

Socialni in komunikacijski razvoj

Jutranje vaje.

1 KOMPLEKS

Pregled poučnih knjig.

Eksperimentalna in raziskovalna dejavnost št. 1. "Rostock"

Dihalne vaje "Ugasni trdovratno svečo"

Individualno delo

D/i "Povej nasprotno" - nauči se izbrati besede, ki imajo nasproten pomen -

D/i "Dolg, širok" - utrjuje sposobnost primerjanja dolžine in širine predmetov z uporabo konvencionalne mere

Razstava enciklopedij, nabor predmetnih slik. Opazovanja sobnih rastlin. Namen: utrditi strukturo rastline

Skupna nabava namiznih in tiskanih iger za obogatitev prostorskega razvojnega okolja.

Pojasnitev podatkov o otrocih in starših.

GCD

Kognitivni razvoj.

Telesni razvoj.

Razvoj govora

FEMP Ponavljanje.

Kognitivni razvoj.

Telesni razvoj.

Razvoj govora

Razvoj govora. Tema: Zgodba na temo "Tanjin prvi dan v vrtcu"

Namen: pr. pri sestavljanju zgodbe po načrtu, ki ga predlaga učitelj; naučite se zgraditi parcelo sami; npr. pri tvorbi množinskega rodilnika. števila nekaterih samostalnikov, v besedotvorju; zaprto sposobnost razlikovanja glasov -ts in -ch

Telesni razvoj.

Fizični trening.

Hodi

Kognitivni razvoj.

Telesni razvoj.

Razvoj govora

Socialni in komunikacijski razvoj

Ekskurzija po ozemlju vrtca. Sprehodite se po vrtu in opazujte, kakšne spremembe so se zgodile. Bodite pozorni na čistočo območja. Vprašajte koga to zanima.

P/i "Ogledalo" Namen: naučiti otroke ponavljati gibe za voditeljem, razviti pozornost

Otroke vadite v skakanju čez kratko vrv

Otroke spomnite na pomoč drug drugemu, zapomnite si oblike vljudnih prošenj in zmožnosti zahvale

C/R igre po izboru otrok, delovne naloge, snemanje skakalnic za igre in vaje.

Delo pred spanjem

Otroke spomnite na pravilo "Vsaka igrača ima svoje mesto" Cilj: gojiti željo po vzdrževanju reda v skupini

Večer

Kognitivni razvoj.

Telesni razvoj.

Razvoj govora

Socialni in komunikacijski razvoj

Tiskana družabna igra "Matematični loto" Naučite otroke pravilno poimenovati številke od 1 do 10 in jih povezati s številom predmetov.

Oblikujte slovnično strukturo govora.

Artikulacijska gimnastika "Nasmeh"

D/i po Z.K.R. "Ugani in ime"

Utrjujte pravilno izgovorjavo glasov (G) Naučite se izbrati besede z danim glasom iz skupine besed, iz govornega toka.

Ustvarjalna delavnica: risanje "Otroci na sprehodu" Cilj: naučiti otroke zamisliti zaplet risbe, pripeljati idejo do konca.

Pripomočki za uprizoritev, oprema za delo, oprema za risanje (papir, šablone, svinčniki).

Produktivna dejavnost: kolektivno čiščenje skupinske sobe.

Hodi

Kognitivni razvoj.

Telesni razvoj.

Igra nizke mobilnosti "Kdo manjka".

Samostojne igralne dejavnosti na mestu spominjajo na prijateljski odnos drug do drugega.

Načrtovanje vzgojno-izobraževalnega dela

Predmet : "Adijo, poletje! »

Skupina: pripravljalna

Dan v tednu

Način

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, celotna skupinska soba)

Interakcija s starši in socialnimi partnerji

Skupina, podskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih

sreda

jutro

Kognitivni razvoj.

Telesni razvoj.

Razvoj govora

Socialni in komunikacijski razvoj

Jutranje vaje.

1 KOMPLEKS

D/i "Opiši igračo." Cilj: sposobnost sestavljanja opisne zgodbe s tabelo.

Vizualna gimnastika "Oh, kako dolgo smo pisali"

Igralna vaja: "Sledi sliki" Razvijte motorične sposobnosti prstov.

Pogovor "Tovarna igrač" Namen: predstaviti tehnologijo izdelave igrač

Naučite se prstne gimnastike "Dekleta in fantje"-11

Komplet igrač, mnemotehnične tabele za opisovanje igrač, art. književnost, d/i.. dežurstvo v kotičku narave

Individualni pogovori s starši na temo “Čistoča in videz otrok”

Posvetovanje za starše "Igrače za razvoj otrok"

GCD

Kognitivni razvoj.

Telesni razvoj.

Razvoj govora

Socialni in komunikacijski razvoj

Spoznavanje narave . Tema: Pogovor o poletju. Namen: Povzeti in sistematizirati predstavo o poletju glede na glavne, bistvene značilnosti: dolžina dneva in noči, temperaturne razmere, vremenski pojavi (nevihta, mavrica, strela, sonce), stanje rastlin (rast in cvetenje, zorenje). jagod in sadja), značilnosti dejavnosti živali v gozdu. Pojasnite idejo o nekaterih vrstah kmetijskega dela poleti. Naučite se vzpostaviti povezavo med nizom pogojev (toplota, svetloba, vlaga) in stanjem rastlin in živali. Razviti koherenten govor, sposobnost jasnega in razumljivega govora drugim. Spodbujajte željo po deljenju svojega znanja in spominov z vrstniki

Umetniški in estetski razvoj.

Telesni razvoj.

Razvoj govora

Risba (predmet) Tema: Okrasna risba na kvadratu Namen: Utrditi sposobnost oblikovanja dekorativne kompozicije na kvadratu z uporabo cvetov, listov, lokov. Naučite se uporabljati dobro ujemajoče se barve.

Umetniški in estetski razvoj.

Glasba.

Hodi

Kognitivni razvoj.

Telesni razvoj.

Razvoj govora

Socialni in komunikacijski razvoj

Opazovanja cvetličnega vrta. Namen: opaziti stanje cvetličnega vrta (rastline so končale rast in začenjajo bledeti), spomniti se, kakšne so bile poleti.

D/i "Ugani rožo iz opisa."

P/i "Rodil sem se kot vrtnar"

Otroke vadite v udarjanju žoge ob steno in lovljenju z obema rokama.

Situacijski pogovor "Igre na dvorišču." Namen: razviti spretnosti za varno vedenje na ulici.

Delo na mestu - zbiranje semen rož. Namen: predstaviti tehniko zbiranja semen.

Zunanji materiali: žoge, igrače za otroške igre.

Samostojna motorična dejavnost: naučite otroke, da samostojno organizirajo svoj prosti čas, uporabljajo motorične izkušnje.

Delo pred spanjem

Situacijski pogovor "Kako se obnašati za mizo" Namen: Spomniti se pravil obnašanja med obroki

Večer

Umetniški in estetski razvoj.

Telesni razvoj.

Razvoj govora

Ustvarjalna delavnica: "Fantastična igrača" Namen: naučiti se izdelovati igrače iz odpadnega materiala, razvijati domišljijo.

Individualno delo

D/i po Z.K.R. "Govori pravilno" Razviti sposobnost pravilne uporabe samostalnikov. v množini število rojstev. Ovitek.

Tematska igra vlog "Vozniki in pešci" (za razširitev znanja o pravilih obnašanja na ulici: razložite algoritem za prečkanje cestišča na nereguliranem prehodu; naučite se reševati prometne situacije z uporabo modela in predvideti svoje vedenje v določenih okoliščinah .

Fikcija, komplet odpadnega materiala, atributi za s/r igre, gradbeni kompleti različnih vrst.

Samostojna dejavnost otrok v oblikovalskem centru.

Hodi

Kognitivni razvoj.

Telesni razvoj.

Razvoj govora

Vremenska opazovanja.

d/i "Kaj se je spremenilo." Namen: naučiti otroke opazovati spremembe v naravi, jih izraziti in razvijati sposobnosti opazovanja.

P/i "Vrtiljak".

Samostojne igralne dejavnosti otrok v okolici

Načrtovanje vzgojno-izobraževalnega dela

Predmet : "Adijo, poletje! »

Skupina: pripravljalna

Dan v tednu

Način

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, celotna skupinska soba)

Interakcija s starši in socialnimi partnerji

Skupina, podskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih

četrtek

jutro

Kognitivni razvoj.

Telesni razvoj.

Razvoj govora

Socialni in komunikacijski razvoj

Jutranje vaje

1 KOMPLEKS

D/i "Kaj je narejeno iz česa" Namen: utrditi ideje v različnih materialih.

Vizualna gimnastika "Oh, kako dolgo sva si pisala."

D/i "Kakšne igrače so to?" Namen: utrditi sposobnost razvrščanja igrač po različnih merilih.

Pogovor "Kakšne vrste igrač obstajajo?" Cilj: seznaniti otroke z igračami iz različnih držav, igračami iz daljne preteklosti.

Gledanje mehkih igrač in izmišljevanje pravljic. Namen: razviti sposobnost pisanja kratke, dosledne zgodbe

Brezplačne aktivnosti za otroke v centrih aktivnosti. Dežurstvo v kantini. Cilj: razviti sposobnost pogajanja o razdelitvi nalog.

Ind. Pogovori s starši o nakupu pisarniškega materiala. izdelki za dejavnosti z otroki.

Vključite starše v dopolnjevanje kotička narave z novimi sobnimi rastlinami.

Kognitivni razvoj.

Telesni razvoj.

Razvoj govora

FEMP .Ponavljanje

Telesni razvoj.

Razvoj govora

Socialni in komunikacijski razvoj

Branje leposlovja. Tema: "Prvi dan" A. Aleksin (branje) Namen: Čustveno poučevanje, zaznavanje vsebine zgodbe, razumevanje vsebine prebranega; utrditi znanje o značilnostih zgodbe, njeni sestavi, razlikah od drugih literarnih zvrsti; oblikovati ocenjevalni odnos do likov dela.

Telesni razvoj.

Fizični trening.

Hodi

Kognitivni razvoj.

Telesni razvoj.

Razvoj govora

Socialni in komunikacijski razvoj

Opazovanje oblakov (oblika, barva, kako se premikajo, zakaj). D/i "Kako izgleda oblak?" Namen: razvijati domišljijo in domišljijo

D/i "Kje plavajo oblaki?" Namen: naučiti se določiti smer vetra.

P/I "Zasedi hišo"

Izmenično vadite plezanje po gimnastični lestvi.

Otroke spomnite, da morajo paziti na svoj videz, čistočo oblačil in pričesko.

Delajte na dejavnosti: ponudite, da z barvicami narišete rože na asfalt. Naj otroci želijo risati.

Eksperimentiranje s papirnatimi trakovi "Kjer piha veter"

samostojne dejavnosti otrok na sprehodu, igre po lastni izbiri. Bodite pozorni na odnose med otroki in načine izhoda iz konfliktnih situacij

Delo pred spanjem

Situacijski pogovor "Pravila vedenja v skupini." Namen: razviti sposobnost vzdrževanja reda v skupini

Večer

Kognitivni razvoj.

Telesni razvoj.

Razvoj govora

Socialni in komunikacijski razvoj

Igre v kotu fizičnega razvoja: "Metanje obroča" Razviti sposobnost igranja, po pravilih, razviti natančnost.

Ind. Delo z otroki, izgovorjava zvijačk.

Branje pesmi V. Voronka "Tako je poletje minilo"

Namen: predstaviti delo, naučiti se odražati svoje vtise v govoru.

Hood. literatura, atributi za s/r igre, zasedenost zaposlitvenih centrov, družabne in tiskane igre

Samostojne dejavnosti otrok v zaposlitvenih centrih.

Hodi

Kognitivni razvoj.

Telesni razvoj.

Razvoj govora

Opazovanja vetra. Namen: naučiti se uporabljati papirnate trakove za določanje njegove moči in smeri. Samostojne igralne dejavnosti otrok v okolici.

P/i "Tretje kolo".

Načrtovanje vzgojno-izobraževalnega dela

Predmet : "Adijo, poletje! »

Skupina: pripravljalna

Dan v tednu

Način

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok (centri dejavnosti, celotna skupinska soba)

Interakcija s starši in socialnimi partnerji

Skupina, podskupina

Posameznik

Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih

Petek

jutro

Kognitivni razvoj.

Telesni razvoj.

Razvoj govora

Socialni in komunikacijski razvoj

Jutranje vaje

1 KOMPLEKS

D/I »Kaj prej pride, kaj potem« Namen: utrjevanje letnih časov, zaporedje dni v tednu.

Dihalne vaje "Ugasni trdovratno svečo"

D/i »Navedi zvok« Cilj: razvijati fonemično zavedanje z navedbo prvega glasu v besedi

Situacijski pogovor "Zakaj je običajno pozdraviti" Cilj: gojiti kulturo vedenja

Pregledovanje in primerjava slik in reprodukcij poletja in jeseni. Določitev njihovih glavnih značilnosti

Referenčne slike za sestavljanje zgodbe, d/i, predmetne slike, zaposlitveni centri. Dežurstvo v jedilnici Namen: utrditi veščine opravljanja nalog dežurnih častnikov.

Pogovorite se s starši o čistosti videza njihovih otrok.

Očke vključite v zbiranje peska v peskovniku.

Neposredne izobraževalne dejavnosti

Umetniški in estetski razvoj.

Telesni razvoj.

Razvoj govora

Umetniški in estetski razvoj.

Glasba.

Hodi

Kognitivni razvoj.

Telesni razvoj.

Razvoj govora

Socialni in komunikacijski razvoj

Ciljna hoja do križišča. Namen: razširiti razumevanje svojega domačega kraja, njegovih ulic, utrditi prometna pravila, poznavanje prometnih znakov.

P/i "Prazen prostor"

Otroke vadite v gibanju po igrišču in v prijemanju žoge nasprotnika. Organizirajte trening vratarjev. Razviti koordinacijo gibov, spretnost, povečati zanimanje za šport.

Situacijski pogovor "Pravila vedenja v naravi" Cilj: utrditi pravila pri nabiranju semen rastlin

Eksperimentiranje z letečimi semeni (javorjeva krila).

Samostojna dejavnost otrok na sprehodu, igre po lastni izbiri. Bodite pozorni na odnose med igrami.

Delo pred spanjem

Komunikacija "Kaj najprej, kaj potem" Cilj: utrditi zaporedje oblačenja za sprehod

Večer

Umetniški in estetski razvoj.

Telesni razvoj.

Razvoj govora

Socialni in komunikacijski razvoj

Gimnastika po spanju.

Gledališka igra "Seryozha"-15