3-letni otrok je zelo agresiven, kaj naj storim? Pozor! Otroška agresija

Dojenček je vedno povezan s prijaznim malčkom, ki rad navezuje stike z drugimi. Predstavljajte si presenečenje staršev, ko njihov otrok prejme številne pritožbe in nekega lepega dne mama in oče vidita otrokovo agresijo do drugih otrok. Zakaj prihaja do tako ogromnih sprememb?

Agresivnost pri otrocih zahteva obvezno korekcijo

Opredelitev agresivnosti pri otrocih

Agresivnost je destruktivno vedenje, usmerjeno v druge ljudi, ki prinaša fizično in duševno trpljenje. Zaradi tega stanja ne trpijo le okoliški starši, ampak tudi sam otrok, okolje ga zavrača, dojenček začne čutiti zamero. Negativna čustva rastejo kot snežna kepa, nerazumevanje drugih povzroča nove napade agresivnega vedenja.

Vrste agresije pri otrocih

Ugotovljeno je bilo, da se agresija aktivira, ko se otrok pridruži otroški skupini. Ko je bil s svojo družino z mamo in očetom, je bil v središču pozornosti. V vrtcu je en vzgojitelj in vsaj dvajset njemu podobnih.

V primeru agresivnega vedenja je treba izključiti bolezni živčnega sistema. V skupnem številu primerov agresivnega vedenja ti razlogi zavzemajo majhen odstotek. Težava je v tem, da je s takšnimi otroki nemogoče delati brez celovitega pregleda in zdravljenja z zdravili.

Zakaj je zgodnja vzgoja pomembna?

V drugih primerih je večino težav mogoče rešiti s pomočjo izobraževanja. Proces interakcije z otrokom se mora začeti že ob prvem srečanju. Dokazano je, da si otrok že od prvih dni življenja zapomni zdravljenje svojih staršev. Ko ima otrok svoje otroke, posnema vedenje svojih staršev.

Agresija se lahko pojavi že v zgodnjem otroštvu

Ugotovljeno je bilo, zakaj so otroci, ki niso bili hranjeni z materinim mlekom, pogosto agresivni. V razvojni zgodovini agresivnega otroka pride do zgodnjega odstavljanja.

Tesen stik z mamo daje otroku občutek varnosti in nežnosti, ki ga otrok nosi skozi vsa otroška leta.

Mlajši od enega leta - agresiven otrok, kaj naj storim?

Mnogi odrasli menijo, da je agresija prirojena lastnost, saj mnogi otroci pogosto jokajo in histerizirajo. Toda takšna reakcija novorojenčka ni nič drugega kot sposobnost izražanja čustev. Z jokom dojenček izraža različna čustva in potrebe.

Agresivnost staršev se prenaša na otroke

Od enega leta starosti otrok začne kazati močna čustva. Otrok obvlada sedenje, plazenje, hojo in spregovori prve besede. Če otrok ne dobi, kar hoče, svoje nezadovoljstvo izrazi z valom protesta. Če otrok poskuša to pridobiti od odraslega, se lahko do njega pojavi jeza, otrok ga lahko boleče udari, uščipne ali izbruhne. V tem trenutku starejši sorodniki poskušajo preusmeriti otrokovo pozornost, sprva jim uspe.

Zakaj ne morete omejiti otrokovih želja in teženj?

Dojenčku je treba pripraviti varen prostor, kjer se bo lahko gibal. Otrok na primer rad dobiva stvari s police v predalniku. Zaradi varnosti lahko zaprete vse druge police in na najnižjo postavite mehke stvari brez nevarnih okovjev. Tako bo otrok izpolnil svojo željo in ostal varen.

Otrokov protest in nezadovoljstvo še nista prava agresija, težave se lahko pojavijo kasneje. Pomembno je, da že od malih nog ne oslabimo otrokove psihe in ne ubijemo njegove želje po razumevanju sveta.

Otroci stari med 2 in 3 leti

Vsak otrok se razvija individualno, posebnega razvoja za to starost ni. Vaš otrok se lahko približa tej krizni fazi šest mesecev pozneje ali, nasprotno, prej. Treba je jasno spremljati znake agresije v otrokovem vedenju.

Od tega trenutka se otrok loči od drugih ljudi, oblikuje se njegova osebnost. Dojenček začne govoriti: "Jaz sam, moj, daj mi!" Otrok kaže neodvisnost in poskuša vsa dejanja opraviti sam. Otrokove želje ne morete zatreti, v tem primeru boste naleteli na odpor in nerazumevanje.

Agresija se lahko kaže do stvari, staršev, tujcev

Zamera se lahko začne zaradi manjšega dogodka. Agresiven otrok seže po igrači, je ne zgrabi, sprva se sliši glasen jok, vsi poskusi, da bi otroka pomirili, naletijo na nepomirljiv odpor.

Zakaj se otrok na besede odzove z agresijo?

Napadi agresije se lahko pojavijo ne le kot odgovor na dejanja, ampak tudi na besede. Začetke tega stanja lahko opazimo, ko ima dojenček slab besedni zaklad. Ko poskuša razložiti svoje želje in aspiracije, naleti na nerazumevanje in smeh. Zelo pomembno je, da vsako besedno izražanje čustev s strani otroka obravnavamo z razumevanjem, sicer bo otrok razvil jezo in zamero.

Agresija se lahko kaže verbalno, v dejanjih in histeriji

Otroci od 4. leta do šolanja

Ko dojenček raste in se razvija, se izboljšujeta njegov govor in občutek nadzora nad svojimi čustvi in ​​dejanji. Do te starosti otroci spretno začnejo nadzorovati svoja dejanja, praviloma se redkeje pretepajo, čeprav nekateri otroci še naprej rešujejo stvari s fizično silo. Čeprav nekateri kar naprej odvzemajo igrače, se tepejo in grizejo vrstnike.

Agresija med šolarji je pogosto usmerjena proti vrstnikom

Do starosti 4-5 let začnejo otroci aktivno razpravljati. Z besedami poskušajo ponižati dostojanstvo otroka, ki ga ne marajo, začnejo ga zmerjati in zmerjati. Zakaj lahko slišiš nespodoben jezik iz ust malega človeka? Otrok običajno to vedenje absorbira iz družinske komunikacije. Zelo pomembno je, da stvari ne rešujete pred otrokom.

Če je vaš otrok opažen v tej vrsti agresije, se morate z njim resno pogovoriti in spremeniti odnose v družini. Najboljši primer je vaš prijateljski odnos. Otroku povejte, naj ne ponižuje dostojanstva drugih otrok.

Otrokovo agresivno vedenje kaže na presežek čustev in energije. Morda je smiselno otroka uvrstiti v oddelek ali krožek, kjer bo fizično in čustveno vključen. V zvezi s tem so zelo koristne vaje, ki temeljijo na tekmovalnosti, borilnih veščinah, tekmovanjih.

Najstnik in agresija

Zakaj je težko delati s to starostno skupino?

Najbolj tragična faza v razvoju agresije je v starosti 11-14 let, če je lažje delati z otrokom, bo večji pozitiven odziv. V primeru agresije pri odraslem potomcu je vse veliko bolj zapleteno. Korenine problema so še vedno v družini. Mnogi starši so zelo zaposleni ljudje, nimajo dovolj časa, da bi se usedli in samo pogovarjali s svojim otrokom, vsa komunikacija je omejena na fraze.

Obvladovanje najstniške agresije ni enostavno, potreben je posvet s psihologom. Potreben je podroben pogovor o pomenu vašega dela, otrok še ne dela, življenjski standard vseh družinskih članov je neposredno odvisen od vaše zaposlitve.

Boj, ki je pred vami, ni lahek, vendar morate poskusiti in verjeti v uspeh. Brezizhodnih situacij ni, če ne veste, kaj storiti, poiščite izkušnje drugih ljudi in strokovnjakov.

Vzroki otroške agresije:

Škodljiv vpliv človeške družbe. Oseba ne more obstajati ločeno od družbe. Vendar pa ljudje, s katerimi komuniciramo mi in naši otroci, niso vedno polni prijaznosti in pozitivnosti. Zaradi starosti in pomanjkanja izkušenj je otrok zlahka zaveden.

Vzrok agresije je odnos do otroka

Težave v komunikaciji v družini že od otroštva. Pogosto je vzrok otrokove agresije nesoglasje v družini. Agresivni otroci pogosto posnemajo vedenje odraslih družinskih članov. Nekateri starši stvari rešujejo pred otroki, kar lahko privede do preklinjanja in pretepa. Morate se naučiti obvladovati svoja čustva in tega naučiti svojega otroka. V človeški družbi obstaja veliko načinov za reševanje težav, agresija, fizična ali psihična, ni dobrodošla.

Nelagodje v družbi je eden od razlogov za agresijo

Množični mediji. Ta vir zgleda vedenja nenehno preganja otroka. Tako se agresivni otroci postopoma spreminjajo v najstnike. S televizijskih zaslonov je veliko prizorov nasilja, psovk in pretepov. Otrok že od malih nog ni zaščiten pred izpostavljenostjo na noben način. Če je med otrokom in računalnikom, televizijo stal odrasel človek, pa starši vedno nimajo časa. Komunikacijo s svojim ljubljenim otrokom pustijo za pozneje. Tako se otrok srednjih let uči iz medijev kot resnice. Danes so tudi otroške risanke spremenile prioritete. Dobre risanke, ki učijo osnovne resnice, so že v modi. Danes se mladi zanašajo na živahnost in drznost. Ta način reševanja konfliktov ne vodi v nič dobrega.

Psihologi verjamejo. Internet vodi do agresivnosti otrok

Metode za boj proti otroški agresiji

Otroka kaznujte, če si to res zasluži. Vse pregrehe ne smejo ostati brez vaše ocene, otrok se ne sme počutiti nekaznovanega. Če se je otrok izkazal s pozitivne strani, ga ne prezrite, vaša ljubezen in skrb bosta odmevali.

Kaj storiti z agresivnim otrokom

Katerih napak ne smemo delati pri soočanju z otroško agresijo?

Pridobite hišnega ljubljenčka. Otroci, ki sovražijo svet, se lahko navežejo na kužka ali mucka. S to komunikacijo bo lažje priti do otrokovega srca.

Podobni materiali

Latinska beseda "agresija" pomeni "napad", "napad". Psihološki slovar daje naslednjo definicijo:

"Agresija je destruktivno vedenje, ki je v nasprotju z normami in pravili obstoja ljudi v družbi, povzroča fizično ali moralno škodo ljudem ali jim povzroča psihološko nelagodje."

Vzroki za agresijo pri otrocih so lahko zelo različni. Nekatere somatske bolezni ali bolezni možganov prispevajo k pojavu agresivnih lastnosti. Izobraževanje v družini ima veliko vlogo in to od prvih dni otrokovega življenja.

Raziskave so pokazale, da v primerih, ko je otrok nenadoma odstavljen in je komunikacija z materjo minimizirana, otroci razvijejo lastnosti, kot so tesnoba, sumničavost, krutost in sebičnost.

In obratno, ko je v komunikaciji z otrokom nežnost, je otrok obdan s skrbjo in pozornostjo, te lastnosti se ne razvijejo.

Na razvoj agresivnega vedenja močno vpliva narava kazni, ki jih starši običajno uporabljajo kot odgovor na manifestacijo jeze pri svojem otroku.

V takšnih situacijah se lahko uporabita 2 polarni metodi vpliva: prizanesljivost ali resnost.

Paradoksalno je, da so agresivni otroci enako pogosti pri preveč popustljivih in prestrogih starših.

Pedagoška opazovanja so pokazala, da starši, ki močno zatirajo agresivnost pri svojih otrocih, v nasprotju s svojimi pričakovanji, te lastnosti ne odpravijo, ampak jo, nasprotno, gojijo in pri sinu ali hčerki razvijejo pretirano agresivnost, ki se bo pokazala tudi v odrasli dobi. .

Navsezadnje vsi vedo, da zlo samo rodi zlo, agresija pa agresijo.

Če starši niso pozorni na otrokovo agresivno reakcijo, potem kmalu začne verjeti, da je takšno vedenje dopustno, in posamezni izbruhi jeze se neopazno razvijejo v navado agresivnega ravnanja.

Samo starši, ki znajo najti razumen kompromis, »zlato sredino«, lahko naučijo svoje otroke, da se spopadejo z agresijo.

Portret agresivnega otroka.

V skoraj vsaki skupini otrok in mladostnikov je vsaj eden z znaki agresivnega vedenja. Napada druge, jih zmerja, namerno uporablja nesramne besede, t.j. postane »nevihta« za celotno ekipo. Tega grobega, borbenega, nesramnega otroka je težko sprejeti takšnega, kot je, še težje pa ga je razumeti.

Vendar pa agresiven otrok, kot vsak drug, potrebuje naklonjenost in pomoč odraslih, saj je njegova agresija najprej odraz notranjega nelagodja, nezmožnosti, da bi se ustrezno odzval na dogodke, ki se dogajajo okoli njega.

Agresiven otrok se pogosto počuti zavrnjenega in nezaželenega. Krutost in brezbrižnost staršev vodi v razpad odnosa med staršem in otrokom in vliva v otrokovo dušo zaupanje, da ni ljubljen.

»Kako postati ljubljen in potreben« je nerešljiv problem, s katerim se sooča otrok. Zato išče načine, kako pritegniti pozornost odraslih in vrstnikov. Na žalost se ta iskanja ne končajo vedno tako, kot bi si mi in otrok želeli, a ne ve, kako bi to naredil bolje.

Tako to opisuje slavni otroški psiholog N.L. Kryazheva vedenje teh otrok:

»Agresiven otrok skuša ob vsaki priložnosti razjeziti mamo, učiteljico in vrstnike; ne bo miroval, dokler odrasli ne eksplodirajo in se otroci ne spopadejo.«

Starši in učitelji ne razumejo vedno, kaj otrok poskuša doseči in zakaj se tako obnaša, čeprav vnaprej ve, da bo od otrok lahko deležen zavračanja in kazni od odraslih.

V resnici je to včasih le obupan poskus, da bi si izborili »mesto pod soncem«.

Otrok ne ve, kako se drugače boriti za preživetje v tem čudnem in krutem svetu, kako se zaščititi.

Agresivni otroci so pogosto sumničavi in ​​previdni, krivdo za začeti prepir radi prevalijo na druge. Takšni otroci pogosto ne morejo oceniti lastne agresivnosti, ne opazijo, da vzbujajo strah in tesnobo ljudem okoli sebe. Nasprotno, zdi se jim, da se jim želi zameriti ves svet. Tako nastane začaran krog: agresivni otroci se bojijo in sovražijo okolico, ti pa se bojijo njih.

Izvedba mini raziskave med mlajšimi šolarji našega liceja je bila izvedena, da bi ugotovili, kako razumejo agresivnost.

Tukaj so odgovori agresivnih in neagresivnih otrok:

Razumevanje agresije pri mlajših šolarjih.

1. Katere ljudi imate za agresivne?

2. Kaj bi storili, če bi srečali agresivnega otroka?

3. Se imate za agresivnega?

Odzivi agresivnih otrok	Odzivi neagresivnih otrok
št	št

To pomeni, da je jasno, da imajo agresivni otroci zelo omejeno število reakcij tudi na standardne situacije. Najpogosteje so to obrambne reakcije. Poleg tega se otroci ne morejo pogledati od zunaj in ustrezno oceniti svojega vedenja.

Tako otroci pogosto prevzamejo agresivne oblike vedenja od staršev.

Kako prepoznati agresivnega otroka?

Agresivni otroci potrebujejo razumevanje in podporo odraslih, zato naša glavna naloga ni postaviti »natančno« diagnozo ali »dati etiketo«, temveč otroku zagotoviti izvedljivo in pravočasno pomoč.

Psihologi so razvili merila za določanje agresivnosti, ki se lahko uporabljajo kot shema za spremljanje otrok.

Kriteriji za agresivnost.

1. Pogosto izgubi nadzor nad seboj.

2. Pogosto se prepira in prepira z odraslimi.

3. Pogosto noče upoštevati pravil,

4. Pogosto namerno moti ljudi.

5. Pogosto krivi druge V tvoje napake,

6. Pogosto se jezi in noče storiti ničesar.

7. Pogosto zavisten in maščevalen.

8. Občutljiv, zelo hitro reagira na različna dejanja drugih (otrok in odraslih), ki ga pogosto razdražijo. Da je otrok agresiven, lahko domnevamo le, če so se v njegovem vedenju vsaj 6 mesecev kazali vsaj 4 od naštetih znakov.

Poleg tega lahko za prepoznavanje agresivnosti pri otroku uporabite poseben vprašalnik, ki so ga razvili ruski psihologi G.P. Lavrentieva in T.M. Titarenko.

Kako pomagati agresivnemu otroku?

Kaj mislite, zakaj se otroci tepejo, grizejo, potiskajo in včasih v odgovor na kakršno koli, tudi prijateljsko ravnanje, eksplodirajo in besnijo? Razlogov za takšno vedenje je lahko veliko.

Toda pogosto otroci to počnejo, ker ne vedo, kako bi drugače.

Žal so njihovi načini obnašanja, tako imenovani vedenjski repertoar, precej skromni in če jim damo možnost izbire načinov obnašanja, se bodo otroci z veseljem odzvali na ponudbo. Zagotavljanje izbire v interakciji je še posebej pomembno, ko gre za agresivne otroke. Delo s to kategorijo otrok je treba izvajati v treh smereh:

1. Delo z jezo.

Učenje agresivnih otrok sprejemljivih načinov izražanja jeze.

2. Učenje otrok veščin prepoznavanja in nadzora, sposobnosti samokontrole v situacijah, ki izzovejo izbruhe jeze.

3. Oblikovanje sposobnosti empatije, zaupanja, sočutja,sočutje.

V bistvu je to delo psihologa pri individualnem psihološkem posvetovanju. Vendar pa obstaja nekaj priporočil, ki jih lahko upoštevate.

Delo z jezo.

Oseba, ki nenehno tlači svojo jezo, je bolj izpostavljena psihosomatskim motnjam. Po mnenju ameriškega psihologa Holsta lahko neizražena jeza postane eden od vzrokov za bolezni, kot so revmatoidni artritis, urtikarija, psoriaza, želodčne razjede, migrene, hipertenzija itd.

Zato se je treba osvoboditi jeze. Seveda pa to ne pomeni, da se sme vsakdo kregati in gristi. Le sami se moramo naučiti in svoje otroke naučiti izražanja jeze na sprejemljive, nedestruktivne načine.

Ker se občutek jeze najpogosteje pojavi kot posledica omejevanja svobode, je treba v trenutku največje "intenzivnosti strasti" otroku dovoliti nekaj, česar morda običajno ne pozdravljamo. Poleg tega je veliko odvisno od oblike, v kateri - besedni ali fizični - otrok izraža svojo jezo.

Na primer, v situaciji, ko je otrok jezen na vrstnika in ga kliče, lahko storilca narišete skupaj z njim, ga upodabljate v obliki in v situaciji, v kateri želi "užaljena" oseba. Če otrok zna pisati, mu lahko dovolite, da se podpiše na risbo, kot želi, če ne zna, pa se podpiše po njegovem nareku. Seveda je treba takšno delo izvajati ena na ena z otrokom, izven pogleda nasprotnika. To metodo dela z verbalno agresijo priporoča V. Oklender v svoji knjigi »Okna v otrokov svet«.

Res je, da takšna "brezplačna" komunikacija v naši družbi ni dobrodošla,

s povečano uporabo kletvic in izrazov s strani otrok v prisotnosti odraslih. Toda kot kaže praksa, se otrok ne bo umiril, ne da bi izrazil vse, kar se je nabralo v duši in na jeziku. Najverjetneje bo svojemu "sovražniku" vpil žalitve in ga izzval, da se bo odzval z zmerjanjem. privablja vedno več novih »gledalcev«. Posledično bo konflikt med dvema otrokoma prerasel v skupinski ali celo nasilen boj.

Drug način, kako otrokom pomagati zakonito izraziti verbalno agresijo, je, da se z njimi igrate igro klicanja.

Izkušnje kažejo, da otroci, ki imajo možnost izraziti negativna čustva in po tem slišijo nekaj prijetnega o sebi, zmanjšajo željo po agresivnem delovanju.

"Zmerjanje."

Cilj: odstranite verbalno agresijo, pomagajte otroku izraziti jezo v sprejemljivi obliki.

»Ko se situacija zaostri, se lahko vnaprej dogovorita, da bosta drug drugega imenovala z različnimi nežaljivimi besedami (pogoj, katera imena se lahko uporabljajo, se dogovori vnaprej. To so lahko imena zelenjave, sadja, gob ali pohištva).

Vsak poziv naj se začne z besedami: "In ti ..., korenček!" Ne pozabite, da je to igra, da ne bomo užaljeni drug na drugega. V končnem izboru morate zagotovo reči nekaj prijetnega, na primer: "In ti ..., srček!"

Rusi so dolga stoletja uporabljali draženje in klicanje, da bi vzpostavili čustveni stik in komunikacijo z otrokom. Vzorci ljudske poezije, ki so preprosti po vsebini in preprosti obliki, vsebujejo veliko besedno in pomensko bogastvo in služijo za lajšanje agresije pri otrocih.

1. Andrej je zalogaj,
Ne preganjajte golobov.
Golobi se bojijo
Ne sedijo na strehi,
Streha se zlomi.
Lastnik prisega.

2. Žutikovina Boris.
Visi na vrvi.
Ko se vrv zlomi,
Boris se bo torej obrnil.

3. Valya, Valya, preprostost,
Kislo zelje!
Jedel miško brez repa.
In rekla je: "Slastno"!

Otrokom lahko pomagate tudi pri izražanju jeze na dostopen način, t.i "Scream Bag": Ko bo jeza prekipela, lahko greste do “Scream Bag” in kričite vanjo čim glasneje. Na ta način se »reši« svojega kričanja.

Otroci pa niso vedno omejeni le na (besedne) reakcije na dogodke. Zelo pogosto impulzivni otroci najprej uporabijo pesti in šele nato pridejo do žaljivih besed. V takšnih primerih bi morali otroke naučiti tudi, kako se soočiti s svojo fizično agresijo.

Ko opazite, da so otroci navdušeni in pripravljeni na boj, se lahko takoj odzovete in organizirate na primer športna tekmovanja v teku, skakanju in metanju žoge.

Lahke žoge, ki jih lahko otrok vrže v tarčo; mehke blazine, ki jih lahko jezen otrok brca in udarja; gumijasta kladiva, s katerimi lahko z vso močjo udarjamo po steni in tleh; časopisi, ki jih lahko zmečkamo in mečemo brez strahu, da bi kaj polomili ali uničili – vsi ti predmeti lahko pomagajo zmanjšati čustveno in mišično napetost, če otroke naučimo, da jih uporabljajo v ekstremnih situacijah.

Usposabljanje veščin prepoznavanja
in nadzor nad negativnimi čustvi.

Naslednje zelo odgovorno in nič manj pomembno področje je poučevanje veščin prepoznavanja in obvladovanja negativnih čustev. Agresiven otrok ne prizna vedno, da je agresiven.

Še več, globoko v duši je prepričan v nasprotno: vsi okoli njega so agresivni.

Na žalost takšni otroci ne morejo vedno ustrezno oceniti svojega stanja, še manj pa stanja tistih okoli njih,

Kot že omenjeno, je čustveni svet agresivnih otrok zelo redek. Težko naštejejo le nekaj osnovnih čustvenih stanj, obstoj drugih (oz njihov odtenki) niti ne predlagajo. Ni težko uganiti, da v tem primeru otroci težko prepoznajo svoja in tuja čustva.

Da bi otroci znali pravilno oceniti svoje stanje in ga v pravem trenutku obvladati, je treba vsakega otroka naučiti razumeti sebe, predvsem pa občutke svojega telesa.

Najprej lahko vadite pred ogledalom: naj otrok pove, v kakšnem razpoloženju je trenutno in kako se počuti. Otroci so zelo občutljivi na signale svojega telesa in jih zlahka opišejo. Na primer, če je otrok jezen, svoje stanje najpogosteje opredeli takole: »Srce razbija, v želodcu žgečka, rad bi kričal v grlu, prsti me zbadajo z iglami, lica so vroča, dlani me srbijo itd.« Otroke lahko naučimo, da natančno ocenijo svoje čustveno stanje in se zato pravočasno odzovejo na signale, ki nam jih daje telo.

Tako bo otrok, če bo pravilno »dešifriral sporočilo svojega telesa, lahko rekel: »Moje stanje je blizu kritičnemu. Počakaj na nevihto."

In če otrok pozna tudi več sprejemljivih načinov za izražanje jeze, ima lahko čas, da sprejme pravo odločitev in s tem prepreči konflikt.

V knjigi K. Faupel "Kako otroke naučiti sodelovati" je igra

"Kamenček v čevlju."

Koristno je igrati to igro, ko je otrok užaljen, jezen, razburjen, ko mu notranje izkušnje preprečujejo, da bi nekaj naredil, ko se pripravlja konflikt.

Igra poteka v dveh fazah.

1. stopnja (pripravljalna).

»Se je že zgodilo, da ti je v čevelj prišel kamenček? Sprva nas kamenček prav nič ne moti, poskušamo ga odmakniti, poiskati udoben položaj za nogo, postopoma pa se bolečina in nelagodje stopnjujeta, pojavi se lahko celo rana ali otiščanec. In takrat, tudi če res nočemo, moramo sezuti čevlje in stresati kamenčke. Skoraj vedno je zelo majhen in celo presenečeni smo, kako nam lahko tako majhen predmet povzroči tako hudo bolečino. Zdelo se nam je, da obstaja ogromen kamen z ostrimi robovi kot britev.” Nato otroku rečete: "A se je že zgodilo, da nisi nikoli stresel kamenčka, ko si prišel domov, pa si se preprosto sezul?"

Potem je bolečina v nogi, osvobojeni iz čevlja, popustila, dogodek je bil pozabljen. Toda naslednje jutro, ko smo nogo dali v čevelj, smo nenadoma začutili močno bolečino, ko smo prišli v stik z nesrečnim kamenčkom. Bolečina, močnejša kot prejšnji dan, užaljenost, jeza – to so občutki, ki jih otroci običajno doživljajo. Tako majhna težava postane velika nadloga.

»Ko smo jezni, z nečim preokupirani, navdušeni, to dojemamo kot kamenček v čevlju. Če takoj začutimo nelagodje in jo izvlečemo, bo noga ostala nepoškodovana. In če kamenček pustimo na mestu, potem bomo najverjetneje imeli težave, in to precejšnje.

Zato je koristno, da vsi ljudje – tako odrasli kot otroci – spregovorijo o svojih težavah takoj, ko jih opazijo.

Nato rečete: »Dajmo se dogovoriti: če eden od vaju reče: »Imam kamenček v čevlju,« bomo vsi takoj razumeli, da jih nekaj moti, in se bomo lahko pogovarjali o to. Pomislite, ali trenutno čutite kakšno nezadovoljstvo, nekaj, kar bi vas motilo. Če ga čutite, nam na primer povejte: »V čevlju imam kamenček. Ni mi všeč, da me je Oleg udaril s svojo aktovko. Povej mi, kaj ti še ni všeč. Če vas nič ne moti, lahko rečete: "Nimam kamenčka v čevlju." Skupaj se pogovorite o tem, kako se znebiti »kamenčka«. Otroci imajo po večkratnem igranju te igre potrebo po pogovoru o svojih težavah.

Igra "Kamenček v čevlju" je še posebej uporabna za anksiozne otroke.

Ko se otrok nauči prepoznati lastna čustva in govoriti o njih, lahko preidete na naslednjo stopnjo dela.

Oblikovanje sposobnosti empatije,
zaupanje sočutje, empatija.

Agresivni otroci imajo običajno nizko stopnjo empatije.

Sočutje – to je sposobnost občutiti stanje druge osebe, sposobnost zavzeti njegovo stališče.

Agresivni otroci najpogosteje ne skrbijo za trpljenje drugih, sploh si ne morejo predstavljati, da bi se drugi počutili neprijetno in slabo.

Verjame se, da če lahko agresor sočustvuje z "žrtvijo", bo agresija naslednjič šibkejša.

Ko se bo agresiven otrok naučil sočustvovanja z ljudmi okoli sebe, se bo lahko znebil sumničavosti in sumničavosti, ki povzroča toliko težav tako "agresorju" kot tistim, ki so mu blizu.

Posledično se bo naučil prevzeti odgovornost za svoja dejanja in ne kriviti drugih.

Res je, tudi odraslim, ki delajo z agresivnim otrokom, bi bilo dobro, če bi se znebili navade, da bi ga krivili za vse smrtne grehe. Na primer, če otrok v jezi meče igrače, mu seveda lahko rečete: »Ti si prevarant! Nič drugega kot težave. Vedno vse motiš!"

Toda takšna izjava verjetno ne bo zmanjšala čustvenega stresa "barabe". Nasprotno, otrok, ki je že prepričan, da ga nihče ne potrebuje in da je ves svet proti njemu, bo postal še bolj jezen.

V tem primeru je veliko bolj koristno, da otroku poveste o svojih občutkih z zaimkom "jaz" in ne "ti". Na primer, namesto: "Zakaj nisi pospravil igrač?", lahko rečete: "Razburjen sem, ko so igrače razmetane."

Z drugimi besedami, obračamo se na tehnologijo »Jaz sem sporočilo«

Tako otroku ničesar ne očitate, mu ne grozite, niti ne ocenjujete njegovega vedenja. Govorite o sebi, o svojih občutkih. Praviloma takšen odziv odraslega otroka najprej šokira, saj pričakuje točo očitkov, nato pa mu vlije občutek zaupanja.

Za zaključek bi vsem, ki delajo z "agresivnimi, težavnimi" otroki, zaželel, da si morate zastaviti vprašanje, da ne boste razdraženi, ko se otrok slabo obnaša: "Zanima me, kaj se zdaj dogaja z njim?"

Vzgojitelji in zdravniki agresijo pri otrocih pogosto obravnavajo kot posledico pedagoške zanemarjenosti ali kot jasen simptom bolezni - nevroloških ali psihiatričnih. Vendar pa psihologinja Olga Makhovskaya vidi močan vir za manifestacijami otroške agresivnosti in najprej poskuša razumeti vzroke za agresivnost.

6 tipov agresivnih otrok

Glede na psihološko vsebino je agresija lahko različnih vrst.

1. Manifestacija krize v razvoju, ko je otrok »zrasel« iz starih odnosov z okoljem in potrebuje novo vrsto povezav. V tem času poskusi odraslih, da se obnašajo »kot vedno«, povzročijo naraven protest pri otrocih, ki so razvili veščine neodvisnosti, nabrali besedni zaklad in posledično povečali potrebo po večji svobodi delovanja;
2. Manifestacija močnega temperamenta. Otroci močnega temperamenta so neumorni, pravi maratonci. Povprečni standardi spanja in počitka niso primerni za otroke, ki jim nagnjenja dovoljujejo dolgo in navdušeno igro, gibanje, poslušanje pravljic, risanje ipd. Glavni razlogi za zunanjo agresijo pri otroku so lahko želja po dokončanju tega, kar je začel, potopitev v proces igre. Otroci z močnim temperamentom so muhasti in ogorčeni, ko so premalo obremenjeni in zato nezadovoljni;
3. Signal telesne bolezni, fiziološkega neugodja, slabega razpoloženja. Dokler otroka ne naučimo razlikovati med telesnim in čustvenim stanjem, jih bo sporočal na posredne načine, ki vključujejo simptome nelagodja. Otrok bo govoril s celim telesom, dokler se ne nauči potrebnih besed, ki opisujejo pomembna stanja in želje;
4. Način prevlade v odnosih z vrstniki ali odraslimi. Visoka stopnja agresivnosti v družinskih odnosih, ko se starši skrivaj ali odkrito prepirajo, je neposreden vzrok otrokove agresije in želje po prevladi;
5. Signal pomanjkanja pozitivnih čustev. Otrok lahko iz družine v vrtec ali šolo »prinese« negativna čustva, pričakovanja in strahove. Agresijo do vrstnikov motivira želja, da bi se znebili neprijetne in zastrašujoče napetosti. Namesto da otroka kaznujemo in ga pehamo v začaran krog trpljenja, mu prisluhnimo, se mu smilimo in ga pomirimo;
6. Manifestacija "pravične jeze". V boju proti moralistom, ki verjamejo, da je "normalen otrok ubogljiv otrok", psihologi predlagajo razlikovanje med agresijo in pravično jezo. Če obstaja objektiven razlog za ogorčenje in protest, na primer eden od staršev ponovno ne izpolni obljube o obisku živalskega vrta, se otrok razumljivo razjezi.

Tu sta dva primera, v katerih razlogi za otroško agresivnost niso očitni in le pomoč psihologa je staršem pomagala videti notranje motive otrokovega vedenja.

Borec Miša: preveč energije

Mishka je star 5 let in je borec. Svojim domačim z veseljem ukazuje in že so ugotovili, da je včasih lažje ubogati kot se dogovoriti. Kljub temu se cela družina močno upira Miški. S skupnimi močmi, zatekanjem k telefonskim pogovorom s strogim očetom in celo fizičnim kaznovanjem nam ga vseeno uspe podnevi in ​​zvečer spraviti v posteljo, ga prisiliti, da odstrani igrače, ki ležijo po hiši, in se za mizo obnaša tiho, upoštevanje splošnega režima življenja v družini.

Ker so se težave začele že od rojstva, družina živi v hudi slutnji patologije otrokovega razvoja. Poleg tega antipsihotiki radikalno lajšajo težave s spanjem. Ko so stopili v stik s psihologom, so starši dečka že prijavili k nevrologu in psihiatru.

Kaj se dogaja. Za ljudi z močnim koleričnim temperamentom so značilni vzdržljivost, asertivnost, visok fizični tonus, potreba po fiziološkem zadovoljstvu in visoka razdražljivost. Temperament je genetsko določen. Tega ni mogoče popraviti, lahko pa se naučite obvladovati problematično stran.

Najprej: Koleriki potrebujejo dodatno telesno aktivnost, pomembno je, da se čim več gibljejo. Če starši otroka omejujejo, »oklepajo«, potreba po gibanju hitro narašča in »sproščanje« postane premočno.

Drugič: koleriki so ekspanzivni. Ne marajo ovir in poskušajo zasesti čim več prostora. Zato so igrače raztresene povsod.

Tretja lastnost: prevlada. Najboljši pogoji za kolerike so hierarhija, ki je zgrajena po načelu »kdor je močnejši, je glavni«. Očetova avtoriteta je neomajna, a ostali družinski člani so "šibko" preizkušeni. Ne zagovarjamo fizičnega kaznovanja, a včasih je treba pokazati moč tako, da otroka preprosto močno zgrabite za zapestje, zlomite palico pred njim ali naredite grozeč obraz.

Otroci s koleričnim temperamentom so občutljivi na močne signale. Ne jemljejo resno šibkih spodbud, dolgočasnih pogovorov o moralni plati vprašanja, prošenj za usmiljenje. Ne poslušajo šibkejših od njih. Kolerični otroci ne potrebujejo toliko počitka kot dodatnega stresa in stresa. So pravi maratonci.

Prekaljeni Sergej: premalo ljubezni

Sergej je star 11 let, je mlajši najstnik. Oče in mama sta želela, da odraste v neodvisnega močnega fanta, zato je bilo od samega začetka odločeno, da fanta ne bodo razvadili. Oče je svojega sina vzgojil kot pravega moškega. Predpostavljalo se je, da bo šola zagotovila izobraževanje, značaj pa se bo okrepil v družini. Mama je popolnoma podpirala očeta.

Pritožbe učiteljev, da se deček obnaša agresivno, so se iz razreda v razred začele večati. Nihče pa ni pričakoval, da bo začel kričati na svojo mamo in ji očitati pohlep. Pred nami so bili spopadi z očetom. S temi strahovi se je Sergejeva mama obrnila na psihologa.

Kaj se dogaja. Agresija je zadnji poskus, da bi staršem poslali prošnjo za ljubezen, ko ni niti usmiljenja. Trije načini za vrnitev ljubezni:

• manifestacija nežnosti (otrok boža v upanju na vzajemno naklonjenost);
• jokanje in poskus prosjačenja za malo topline, če so starši pozabili, da je treba otroka objeti in pobožati, ali se jim ne zdi potrebno pokazati "telečje nežnosti";
• uporaba pesti, kričanje, izkazovanje močnih čustev v upanju, da bi dobili vsaj kakšen čustven odziv.

Napačno je verjeti, da je agresija način za privabljanje pozornosti na lastno osebo, otrokova kaprica. Včasih je agresija že obupan krik po ljubezni, ki jo otroci potrebujejo bolj kot odrasli. Hladni formalni odnosi med starši, ko je vse opravljeno pravilno, so vsi zaposleni z gospodinjskimi opravili, hkrati pa v družini prevladuje načelo varčevanja z vsem, tudi s čustvi, kar vodi do tega, da otrok ne dobi potrebne okrepitve. , je njegov čustveni »rezervoar« prazen. V ospredje pride pomanjkanje ljubezni, sprejemanja in spodbude.

Ker ne znajo sprejemati ljubezni (za deklice sta predpisana ljubkovanje in prosjačenje), fantje pogosteje izkazujejo agresijo, predvsem do svojih najbližjih, od katerih še vedno čakajo odgovor na vprašanje: »Zakaj me nihče ne ljubi. ?"

1. Da bi otroka, mlajšega od 4 let, naučili soočanja z močnimi čustvi, klasična psihologija staršem naroča, naj na primeru lutk, živali, likov iz pravljic, risank in drugih ljudi pokažejo, kako neprijeten je videti nekdo, ki se jezi in se prepira. . V pravljicah zlo in agresijo poosebljajo Volk, Karabas-Barabas, Koschey ...
2. Da bi otroka naučili prepoznavati in obvladovati čustva, moramo na glas poimenovati njegova stanja in jih sprejeti: »Vidim, da si jezen!«, »Si žalosten? Razumem", "Tudi jaz se počutim slabo." Zakon je preprost: pozitivno čustvo, ki ga delimo z drugimi, se poveča, negativno pa zmanjša.
3. Če ste sami padli v jezo, grajali otroka ali koga drugega pred njim, pokažite, kako ste jezni, in se opravičite. Prej ko sporočiš svojo napako, tem bolje. Otroci se od staršev hitro naučijo pravil obnašanja v družini in družbi.
4. Otroci s povečano stopnjo latentne agresije se sprostijo z aktivnimi fizičnimi igrami, vajami in dejanji. Takoj ko se otrok začne ukvarjati s športi moči, hoditi v bazen ali igrati nogomet, bo postal zadržan in pozoren do drugih. Glavno pravilo resnično močnih ljudi: ne žalite šibkih, nasprotno, zaščitite tiste, ki se ne morejo postaviti zase.
5. Več načinov bo pomagalo preusmeriti pozornost otroka v stanju agresije:
   • močan signal, ki bo otroka zmedel - lahko je zvonjenje budilke, zvok radia, vklopljenega na polno glasnost, kratek jok; za mizo lahko udarjate z žlico po skodelici ali krožniku;
   • nepričakovano dejanje - ugasni luč; otroka za kratek čas dvignite visoko in ga nato spustite; zapustite sobo tako, da zaprete vrata;
   • ponudba, da pokličete kakšno znano osebo, na ime katere se otrok odzove nedvoumno - z zanimanjem. Preden bo vaš otrok ugotovil, da gre za šalo, se bo pomiril in se nato smejal z vami. Smeh bo služil kot pozitivna sprostitev napetosti, ki ji otrok sam ni bil kos.
   Poznavanje fiziologije vzburjenja pomaga pri izobraževanju: da bi ugasnili en vir vzbujanja, morate ustvariti drugega.
6. Otroci z močnimi vedenjskimi veščinami (po 7 letih) se lahko naučijo posebnih tehnik za obvladovanje čustev - tako kot odrasli. V stanju vznemirjenja se lahko odrasel človek stisne v roko, stisne pesti ali ekspander, zgrabi stol, dvigne roke in globoko vdihne ter večkrat glasno ploska z rokami. Spomnite se, kaj vam pomaga pri obvladovanju samega sebe, in to pomembno skrivnost delite s svojim otrokom. Starši, ki priznajo majhne slabosti, postanejo otrokom še bližje.
7. Če otrok v stanju agresije nekoga užali ali zlomi igračo, bo treba odpraviti posledice - opravičilo, popravilo. Ko se otrok umiri, se je vredno vrniti k temu, kar se je zgodilo. Zakaj je to naredil? Kaj si dosegel? Kako se počutijo tisti, ki so bili v bližini? Ali drugi otroci želijo biti prijatelji z jeznim otrokom? Kako lahko izboljšam stanje? Kako lahko preprečite ponovitev? Socialne in psihološke posledice slabih dejanj so vedno hujše od fizičnih. Ljudje so pomembnejši in močnejši od stvari. »Popravljati« odnose je težje kot pokvarjene igrače.
8. Kako kaznovati izbruhe agresije? Izolacija in prepoved aktivnih iger na prostem bosta še bolj razjezila otroke z izrazitim temperamentom. Ne marajo ubogati in lahko hranijo zamere ali jezo. Učinkovitejši način je opravljanje dodatnih gospodinjskih opravil.

Otroci, tako kot odrasli, res ne marajo čistiti, pomivati ​​posode, odnašati smeti ali prati perila, vendar razumejo potrebo po takšnem delu. Kaznovanje z rutinskim, a nagrajujočim delom bo dojeto kot pošteno in razumno.

Kupi to knjigo

Diskusija

Zdravo! Hvala za članek, našel sem odgovore na svoja vprašanja! 😊

07/10/2018 23:47:19, ljubezen

Komentar na članek "Otrok je postal agresiven. 6 razlogov za agresivno vedenje pri otrocih"

Otroška agresija! Vzgoja. Otrok od 7 do 10 let. Otroška agresija! Pozdravljeni vsi skupaj! Že dolgo berem, zato sem se odločil, da se registriram, mogoče mi bo skupna modrost pomagala ugotoviti!

Diskusija

Po šoli vprašajte otroke, kako je bilo. Ne poskušaj predlagati. Naj izrazijo svojo različico. Zaradi neskladja neskladje že odkriva vprašanja. Videti manifestacijo sodelovanja brez agresije, mislim, da bodo iskreno povedali. Mislim, da je učitelj morda strahopetna, zagrenjena oseba. Poskusite ugotoviti, kdo je provokator, pobudnik. Kako se začne. A brez ocene, kaj se je zgodilo. Samo spoznajte dejstva.
Na našem vrtu smo imeli zelo sposobno dekle, no, zelo dobro je znala ugotoviti, kako nekoga nahujskati, da napade žogo, da bi lastnik potem začel odnašati oblikovalec in potem bi bilo kolo prosto zanjo. . Sestavil sem takšne kombinacije, neverjetno je. Nisem mogla oditi niti eno uro, otrok bi divjal takoj, ko bi odšel. No, sediš in gledaš. Lahko se izkaže, da je vaš otrok orodje prefinjenega manipulatorja.

16.05.2018 16:14:36, Akela

Težko verjamem, da bi učitelj lagal in rekel, da je vaš otrok kričal "Vse bom pobil." To presega razum. In kar je najpomembnejše, zakaj učitelj to potrebuje? Razumem, da bi lahko učitelj vašemu sinu neupravičeno očital zgodbo s peresom, ki ga je preprosto vrglo vanj in ravno v tistem trenutku je vstopila učiteljica. Ampak ne verjamem v izmišljevanje, da je otrok kričal "Vse bom pobil." Najverjetneje je res kričal. Morda iz obupa, ker ga je učiteljica spet neupravičeno obtožila in fant se je razjezil. Toda kljub temu je to zavpil. Sošolec ga je preprosto pokril, kot se zgodi otrokom. Sin je v vrtcu, tam se že lahko varujeta. Verjemite mi, učitelju je vseeno, kdo točno je vrgel pero. Kogar je opazil, je kriv. Se pravi, v smislu, da je učitelj ujel Vasjo ali Petjo, učitelju ni pomembno, malo verjetno je, da učitelj resnično želi, da bi bil vaš sin obtožen. Če učitelj ni razumel situacije in je krivil vašega sina, potem je bolje, da se mirno pogovorite z učiteljem in mu povejte, da vaš sin pravzaprav ni bil pobudnik metanja peresa.
Težava je v tem, da so otroci res lahko agresivni, a mama v to nikoli ne verjame. Pokliče sinovo najbližjo prijateljico, ki potrdi, da se ni nič zgodilo, mati pa se z novo močjo odpravi zaščititi svojega otroka. V resnici pa ta otrok ustrahuje cel razred, organizira ustrahovanje, tepe, kvari stvari itd. Na to se je nujno odzvati. Vendar je bilo treba reagirati in ne reči učitelju, oh, izbirčen si, on ne bi mogel narediti česa takega. Komunicirajte s svojim sinom, posvetite mu več pozornosti. Kljub otroku. Vsa agresija pri otrocih prihaja iz družine. Bodisi zaradi nekaznovanosti in zanemarjanja bodisi zaradi pomanjkanja pozornosti.

16.05.2018 13:24:29, pwapv

agresije v 1. razredu. Potreben posvet s psihologom. Otroška psihologija. agresije v 1. razredu. Učitelji se pritožujejo nad otrokovim agresivnim vedenjem.

Diskusija

Morda boste presenečeni, a prav pred kratkim sva z mamo naučili njenega 11-letnega dečka preklinjati in se boriti. Verjemite, veliko huje je, če otrok ne najde moči, da bi se postavil zase. Mislim, da se vaš otrok v času prilagajanja povsem primerno obnaša. Pogovorite se o vseh takšnih primerih, naj pove, kaj je čutil ob agresivnem obnašanju. Lahko poskusite dovoliti eni osebi v gozdu, da kriči opolzkosti - zakričite vse in se poslovite od teh besed. Nato uvedite prepoved teh besed.

Težava ni vedno v otroku. Mogoče je v razredu tako, ampak tvoj je le bolj vpadljiv kot drugi. Ugotoviti moramo z drugimi starši in učitelji.

agresija 8 let. ...Težko izberem rubriko. Otroška psihologija. +1, otrokovo vedenje je posledica očetovega vedenja. Ne primerjajte otrok, vaš otrok nima takšnega očeta in slava ...

Diskusija

V takšni situaciji ni mogoče storiti ničesar, razen če resno razmislimo o možnosti vplivanja na očeta prek skrbništva. Omejite otrokove stike s tem fantom, to je najboljše, kar lahko storite.

Ni dovolj informacij za jasen in enoten odgovor. In nesmiselno je opisovati vse možne možnosti - preveč jih je.
Toda v resnici se morate obrniti na strokovnjaka. To, mimogrede, ni nujno, da je "družinski" psiholog. Z otroško agresijo se ukvarjajo tako otroški kot klinični psihologi.
Psiholog se bo pogovoril z mamo in pregledal otroka. Morda je to klasičen primer, ko je otrokovo agresivno vedenje povezano s preveč restriktivnim, hladnim ali krutim ravnanjem s strani pomembnih odraslih ali zavračanjem s strani vrstnikov. Morda pa so to posledice okvare centralnega živčnega sistema ali poškodbe.
V vsakem primeru naj vaša mati ne zanemari možnosti posvetovanja s strokovnjaki.
Mimogrede, to je nasvet vsem staršem: če vas kaj moti v vedenju vašega otroka, se obrnite na psihologa. Poleg tega je njihov prvi posvet praviloma brezplačen!

In agresija pri otroku in doma se manifestira, ne glede na kakršno koli prepoved, popolnoma katero koli. Na dieti se je moja agresivnost zmanjšala. Ampak moj ni avtist, samo avtistične lastnosti.

Diskusija

Med mojo odsotnostjo se je razvila razprava. Ponovno bom poskušal poudariti nekatere točke, ki se mi zdijo napačno razumljene. Res je razlika med avtistom in avtistom. Imamo veliko srečo - imamo čudovito mešanico - hiperaktivnost, pomanjkanje govora in še zdaleč ne odlično razumevanje le-tega (abstraktne stvari so za naše razumevanje), pa tudi nevrološke težave. Pogovori o lepem vedenju so na mojo veliko žalost brezplodni. Stanje v kotu je zanj nadaljevanje igre ... Z ABA terapevti delamo že skoraj 3 leta, ja, niso certificirani, ampak po mojem jih v Rusiji ni. Njegovo agresijo poskušamo prenesti na nekaj drugega. Ko se v razredu jezi, ker nečesa ne zna narediti, mu lahko podtaknete žogo, da jo bo zdrobil. Včasih deluje. A tam je situacija malo drugačna, dejansko se uči z veseljem in kritični trenutki se ne pojavljajo tako pogosto. Poskušali smo izraziti čustva, tako da jih je v bistvu ponovil, na primer: "Jezen sem." No, izreče ta stavek, vendar mu ta beseda nič ne pomeni: (Ne izraža njegovega občutka. Jaz, odrasel in človek, ki obvlada svoje vedenje, imam včasih željo zaloputniti z vrati ali treščiti krožnik ob nadstropje, če me res ne razumejo.No, to je otrok, ki nam svojih čustev in čustev ne zna posredovati na drug način.... Hoče pokazati, da je nezadovoljen, pa nima druge poti.. .. Mislim, da nisem nikjer napisala, da ga od jutri dalje dajem na antipsihotike in ne mislim delati nič drugega... sploh ker ga NE bom dala v bolnico. Imam izkušnje biti en dan v bolnišnici za psihično zdravega, a majhnega otroka, medtem ko sem zbirala teste - to je bil žalosten pogled. Temu otroku se ne bom odrekla, slabosti zame odtehtajo vse pluse. Zanima me, ali ima kdo izkušnje z uporabo kakšnih zdravil, za katere še ne vem, ki bi nekoliko zgladila “intenzivnost manifestacije občutkov.” Navsezadnje moram še spremeniti nekatere situacije, ki jih ne morem. .

Imam avtističnega otroka, starega 6 let, invalidsko prijavljamo tudi preko 6. bolniške. Bil sem tam julija-avgusta, v 2. oddelku. Če sem iskren: v bolnišnici nisem videl nič strašnega. Zelo dobri učitelji, trudijo se, da bi otroci govorili čim bolje. Po bolnišnici je Tim začel brati poezijo - še nikoli ga nisem slišal, da bi to rekel, ponavljal gibe, in kar je najpomembneje, res si želi iti na vrt. Vsi se sprašujejo, kdaj bo šlo. Prejšnji poskus iti na vrt je bil zelo neuspešen. Na splošno je ta oddelek - ne vem za druge - videti kot zelo dober vrtec. Še nikoli nisem videla, da bi kdo tako hitel z otroki.
Kar zadeva obremenitev z zdravili, nisem opazil nobene razlike. Ne na slabše ne na bolje. Učinek zdravil je opazen po daljšem času.
Ni mi žal, da sem rodila otroka. Tam je opazil otroke in zdaj poskuša "navezati stik".
Druga pozitivna stran, za nas zelo pomembna, pa je, da je tam začel spati po urah. To je tako priročno, ko otrok že spi v postelji ob 9, prej je visel po hiši do 12.
Edino, da je moj otrok precej miren, udari redko in narahlo, agresivne, ki ne morejo obvladovati drugih otrok, pa dajo v »opazovalnico«, same. Verjetno ni super.

Agresija pri 5-letni deklici. Potreben posvet s psihologom. Otroška psihologija. Agresija pri 5-letni deklici. Dober dan vsem! Moja hči je stara 5 let, deklica je zelo močna, karakterna ...

Diskusija

Imamo isto situacijo, hčerka ima 4,5, razlog za agresijo se mi zdi v tem, da se hčerka tako brani, t.j. izgubi se v novem okolju ali v novi situaciji in začne biti nesramna. Sam sem depresiven zaradi takšnih trenutkov, le o takšnih trenutkih se je treba pogovoriti vnaprej, "potem, če si sramežljiv, potem je bolje, da ne rečeš ničesar ali pa samo pozdraviš in molčiš." Na splošno nam je psihologinja pri 3 letih rekla, da je njen prvi odziv na vse novo negativen, zato se moramo o vseh novih situacijah in dogodkih pogovoriti. To nam je na primer pomagalo, ko sta hči in mama odšli v dom za počitek, se je hči začela izogibati dekletom, vsi so bili slabi in neumni, hčerka pa na splošno ni znala komunicirati z njimi in babica se je morala pogovoriti o vsem in razložiti, kaj naj vprašam, novo dekle in kako komunicirati z njo. Potem pa, ko sem prišel za vikend, mi je ponosno pokazala svoje prijatelje. Zdaj je šla spet v sanatorij k babici in vse je znova. Skratka, takega otroka je zelo težko vzgajati in je nenehno delo. In razlogi za agresijo so otrokova negotovost.
R.S. Hčerke ne bi odpeljala stran od igrišča, ampak bi ji pomagala vzpostaviti stik z otroki.

IMHO, to temelji na načelu, da je napad najboljša obramba. Takoj, ko se dekle znajde v situaciji, ki jo skrbi, ki je ne more nadzorovati, pride do izraza agresija. V tem primeru zapustitev spletnega mesta po mojem mnenju ni najboljša možnost, ker situacija ne postane običajna in razlog za manifestacijo agresije ne izgine. Mislim, da je to treba preprosto prevesti v družbeno sprejemljive norme, a v bistvu s tem ni nič narobe. Samo še majhna je in ne ve, kako bi se drugače odzvala na nenavadno okolje.

agresija do sestre. Odnosi z otroki. Otroška psihologija. 2. Sin je lahko zelo agresiven do svoje sestre. Kdor je zaradi nečesa razburjen, lahko gre mimo nje in jo udari ...

Diskusija

1. če vidite, da poskuša vzeti igračo, ki je očitno ne bo dal vnaprej, prenehajte s poskusom, da bi jo vzeli sami. dajte svojemu sinu prostor, kjer bo lahko shranil tisto, česar ne namerava deliti. in če ga ne odstranite, ste sami krivi, moja sestra bo igrala 2 minuti in ga vrnila, bodite potrpežljivi. ali še bolje, zamenjajte z njo, dajte to in vzemite, kar igra. Izteklo se bo mirno in vsi bodo zadovoljni, vidiš?
2. Za tak udarec bi ga takoj klofnila, tvoj ata dela prav (ne po obliki - po vsebini). Ja, lahko sprejmem copate od tistih, ki niso zagovorniki "telesnega kaznovanja", ampak tudi nisem zagovornik. Ampak ne govorimo o sistematičnem pretepanju dojenčkov, kajne? So stvari, na katere si ne morem kaj, da ne bi reagiral ostro. in reagirati. Po pravici povedano moram povedati, da sem imel to reakcijo največ trikrat v skoraj 6 letih kot otrok. udarila me je kamor koli me je udarila, potem so se ustno rešili in pojasnili, kaj se je zgodilo. Še zdaleč nisem bil v stanju strasti in seveda sem strogo nadzoroval svojo moč. resnost reakcije se pozdravi veliko hitreje kot neskončni pogovori o tem, »kaj je dobro in kaj slabo«. temu ni tako

na splošno pa seveda naj gre v vrtec ali kakšno družbo, otroku je dolgčas in edino čustvo je sestra

V takih primerih ravnam instinktivno. Bojim se, ampak bi te udaril.

Otroci s posebnimi potrebami, invalidnost, nega, rehabilitacija, zdravnik, bolnišnica, agresija. Imam Vasika, ki je avtist že skoraj 7 let...živiva skupaj, delam 24/7 doma, ta čas z njim...

Diskusija

Agresivnost je po mojem mnenju takšna razvojna stopnja, nasploh nujna za avtista: (pri nas je agresija jasno povezana s šolo - in ravno takrat, ko začne postajati še posebej pameten:) in se razvije socialnost - takrat razvija se agresija. Se pravi, po mojih opažanjih je to želja!!! stik, ampak nezmožnost izvajanja, ta stik.
Kako preživeti takšno obdobje? Verjetno iskati razlog. In kaj še? Za nas osebno je tak razlog, kot je ljubosumje, malo verjeten. Njegov odnos do življenja ni enak :) Mnogi naši grehi mu sploh niso jasni :), na primer pohlep, strahopetnost...
Pri nas je na prvem mestu med razlogi kršenje tradicije, mislim na avtistične, pa tudi prehrana :)
To pomeni, da je naša shema približno enaka. Obstaja nekakšna motnja v običajnem načinu življenja in kam bi šli v življenju brez tega? In obstaja želja, da bi nekoga približali. Ena stvar se prekriva z drugo in rezultat je agresija.
Če pride do kršitve njegovih življenjskih pravil v mirnem obdobju, potem se preprosto umakne vase z užitkom :) Ali če ni kršitev običajnega (vse je v redu z občutkom zaščite) in nenadoma želi se z nekom spoprijatelji, potem preprosto počne vse vrste neumnosti - lahko močno objame neznanca ali na primer da malo pojeden sladoled :)
In ko pride do agresije, je morda glavna stvar, da se ne bojite. Če bo čutil, da obstaja nekdo, ki ga lahko vodi, bo lažje zdržal. Po mojem mnenju tu napredujemo, tf.tf.tf. Čeprav lahko v rokah vrti ne samo vilice. Evo, prejšnji dan smo bili v kampu, pa se je igral s sekiro kot s svinčnikom. No, človek se je kar pozabil in se izgubil v mislih :) Pa še rad kaj vrti v rokah.
Mislim, da sem vam že povedal, da sem z leti razvil ta edinstven nagon za nabiranje gob. Nekaj ​​delam, moje oči pa se same ozirajo naokoli. Podzavestno opazujem vse ostre, nevarne in druge stvari - izračunam trajektorijo - verjetnosti - jih izberem - postavim na svoje mesto. Načeloma je to potrebno le v obdobju rasti. Ampak ... Mož se ves čas čudi, jaz se o nečem pogovarjam, nenadoma skočim, nekam stečem, pridem in kot da se ni nič zgodilo, nadaljujem z govorom :)
Na splošno je bolje, da ne razmišljate o nočnih morah. V življenju je veliko nočnih mor, ne boste imeli dovolj glave, da bi pomislili na vse: (Bolje je leteti na avtopilotu. Želim vam, da se vam vse dobro izteče. Držite se.

Ksenia*Vasya, moji prijatelji z avtističnim otrokom se rešijo iz situacije na naslednji način: z igranjem situacije z "jeznim tigrom": otrok na vseh štirih se počasi prikrade kot tiger in v trenutku izbruha emotion iztegne svoje "prednje tace" po preprogi, "razpre svoje kremplje" (prste) zelo napeto) in glasno zarenči "rrrrrr!" Do tega nismo prišli takoj, zdaj pa pomaga po čustvenem šoku. Ta vaja se uporablja tudi pri psihomotorični korekciji.

Agresivno vedenje je ena najpogostejših motenj pri otrocih Agresivnost je osebnostna lastnost, ki se izraža v pripravljenosti na agresijo.

Diskusija

In če vrstniki iz takšnih ali drugačnih razlogov otroka ne prepoznajo ali še huje, ga zavračajo, potem bo agresivnost, ki jo spodbujajo zamere, prizadet ponos, usmerjena na storilca, na tistega ali tiste, ki jih ima otrok za vzrok za njegovo stisko. Ta položaj se lahko poslabša, če odrasla oseba označi "slab, prepirljiv, nesramen" itd.

Drug razlog za pojav agresivnosti pri predšolskem otroku je lahko občutek tesnobe in strah pred napadom. Spodbuja jo dejstvo, da je bil otrok najverjetneje večkrat izpostavljen fizičnemu kaznovanju, poniževanju in žalitvam. V tem primeru se je najprej treba pogovoriti s starši, jim razložiti možne vzroke in posledice tega vedenja. V skrajnem primeru, če skrbite za dobro počutje otroka, se lahko skupaj z upravo predšolske vzgojne ustanove obrnete na organe za zaščito otrok s pritožbo glede dejanj staršev.

Včasih je agresivnost način, kako pritegniti pozornost drugih, njen razlog pa je nezadovoljena potreba po komunikaciji in ljubezni.

Agresija lahko deluje tudi kot oblika protesta proti omejitvam nekaterih otrokovih naravnih želja in potreb, na primer potrebe po gibanju ali aktivni dejavnosti. Učitelji, ki nočejo upoštevati otrokove naravne potrebe po gibanju, ne vedo, da se predšolski otroci ne morejo dolgo ukvarjati z eno dejavnostjo, da jim je ta dejavnost fiziološko lastna. Umetno in popolnoma nenaravno skušajo zatreti aktivnost otrok, jih prisiliti, da proti njihovi volji sedijo in stojijo. Takšna dejanja odraslega so kot zvijanje vzmeti; Bolj ko pritiskate nanj, hitreje se vrne v prejšnje stanje. Pogosto povzročajo, če ne neposredno, pa posredno agresijo: poškodovanje in trganje knjig, lomljenje igrač, torej otrok na svoj način »igra« neškodljive predmete za kratkovidnost in nepismenost odraslega.

Tako bi moral biti prvi korak psihologa pri delu z agresivnim otrokom odkrivanje možnih razlogov za njegovo vedenje. Treba je poskušati zbrati čim bolj popolne informacije o otrokovem vedenju v predšolski skupini, doma in na javnih mestih.

Popravljalno delo z otrokom je treba izvajati vzporedno z delom z odraslimi, okolico, starši in učitelji. Glede na ugotovljene razloge je treba pri delu z odraslimi dati več poudarkov:

Sprememba negativnega odnosa do otroka v pozitivnega;

Spreminjanje sloga interakcije z otroki;

Razširitev vedenjskega repertoarja staršev in učiteljev z razvojem njihovih komunikacijskih veščin.

Ne glede na to! Glede na vzrok otrokovega agresivnega vedenja obstaja splošna strategija okolice v odnosu do njega.

1. Če je mogoče, omejite otrokove agresivne impulze, preden se manifestirajo, zaustavite roko, dvignjeno za udarec, in kričite na otroka.

2. Pokažite otroku nesprejemljivost agresivnega vedenja, fizične ali verbalne agresije do neživih predmetov, predvsem pa do ljudi. Obsojanje takšnega vedenja in dokazovanje njegove prikrajšanosti otroku je v nekaterih primerih zelo učinkovito.
3. Vzpostavite jasno prepoved agresivnega vedenja in nanj sistematično opozarjajte.

4. Otrokom omogočite alternativne načine interakcije, ki temeljijo na razvoju njihove empatije in sočutja.

5. Naučite svetovalne načine izražanja jeze kot naravnega človeškega čustva.

Cilji psihokorekcijskega dela z agresivnimi otroki so lahko:

a) razvijanje sposobnosti razumevanja stanja druge osebe;

b) razvoj sposobnosti izražanja čustev v družbeno sprejemljivi obliki;

c) trening samosprostitve;

d) usposabljanje za načine za lajšanje napetosti;

e) razvoj komunikacijskih veščin;

f) oblikovanje pozitivne samopodobe na podlagi osebnih dosežkov.

Pomembno je, da otroci dajo duška svoji agresivnosti. Lahko jim ponudite:

Boj z blazino;

Uporabljajte vaje za fizično moč;

trganje papirja;

Narišite nekoga, ki ga želite premagati, in naredite nekaj s to risbo;

Uporabite "vrečko za krik";

Udarite po mizi z napihljivim kladivom itd.
Ovcharova R.V. predlaga uporabo naslednjih metod za odpravo agresivnega vedenja pri otrocih:

Tečaji psihogimnastike;

Skeči in igre za razvoj spretnosti uravnavanja vedenja v timu;

Skeči in igre sprostitvene usmeritve;

Igre in vaje za razvijanje zavesti otrok o negativnih značajskih lastnostih;

Igre in vaje za razvijanje pozitivnih vedenjskih vzorcev.

Pri delu s predšolskimi otroki, še posebej z agresivnimi otroki, je uporaba elementov izoterapije zelo učinkovita. Otroci se radi igrajo z vodo in glino. Z njimi morate uporabiti različne metode risanja: prste, dlani, stopala.
15.12.2005 17:43:27, Ilarija

Agresija pri 4,5 letih - kaj storiti? Kaprice in histerije. Otroška psihologija. Agresija pri 4,5 letih - kaj storiti? 4,5 letni deček, ki je bil celo življenje pravi angel, je začel kazati...

Diskusija

Agresijo je mogoče premagati le z naklonjenostjo in pozornostjo. Natančneje, pri komunikaciji skušajte ugotoviti razloge za takšna dejanja, ne da bi jih slabo ocenili, sicer se bo otrok bodisi umaknil bodisi nadaljeval s protestom in odpravljal vzroke agresije, ne pa posledic.
Na primer, pri igračah otrok očitno ni želel pospraviti sobe, poleg tega pa morda sploh ni želel, da bi vaši gostje prišli, in posledično - protest. Prvič, z njim bi lahko pospravljali igrače, drugič pa bi ga zanimali, da si bo po čiščenju, ko pridejo gostje, ogledal zanimivo risanko. Situacija seveda ni povsem jasna, a vseeno najbolj zanesljiva pot ni, da otroku očitamo agresijo, ampak poskušamo razumeti, zakaj jo je nekdanji angel nenadoma začel intenzivno kazati. Otroci se preprosto ne obnašajo slabo. Otrokovo slabo vedenje je pogosto posledica neprimernega ravnanja staršev. Na primer, v takih situacijah mi pomaga analizirati lastno vedenje: kaj in kako delam narobe. Poskusite ugotoviti: morda od njega zahtevate veliko (pa je star komaj 4,5 leta), morda se otrok zelo dolgočasi in je ljubosumen na vas vsakič, ko pridejo gostje, morda mu posvečate premalo pozornosti ali pogosto vabite goste. ?

Pri otrocih obstajajo različne oblike vedenjskih motenj. Med njimi danes prednjači agresija. To so neposlušnost, manifestacije razdraženosti, krutost do vrstnikov, staršev itd., Pretepi, pretirana aktivnost. Za mnoge otroke je značilno verbalno agresivno vedenje, ki sega od pritoževanja do groženj in osebnih žalitev.

Za sodobne otroke je značilna tudi mešana fizična agresija. Lahko je posredno: kaže se kot poškodovanje stvari drugih (na primer zvezkov in pisal sošolcev) ali neposredno (otrok pljuva v sošolce, udarja učitelja ipd.). To vedenje morda ne predstavlja težave samo za otroka in njegove starše. Zaradi dejanj majhnega agresorja lahko drugi resno trpijo (tako fizično kot finančno v primeru materialne škode).

Vzroki

Raziskovalci in psihologi ugotavljajo naslednje najpogostejše vzroke za agresivno vedenje pri otrocih:

• želja po doseganju ciljev (dobiti rezultate)
• želja po prejemu pozornosti tovarišev, sošolcev
• maščevanje in zaščita
• želja po vodenju
• želja, da bi poudarili svojo edinstvenost, pokazali svojo večvrednost, bili večvredni od drugih s poseganjem v dostojanstvo in čast druge osebe

Oblike agresivnega vedenja otroka:

• sovražna destruktivnost
• nedestruktivna agresivnost

Slednje je sredstvo za doseganje kakršnih koli ciljev. To je način delovanja v razmerah konkurence in rivalstva. Ima vlogo pri razvoju kognicije. Prvo od teh oblik narekuje jeza, želja po užitku zaradi dejstva, da se druga oseba počuti slabo. To vedenje povzroča konflikte, agresivnost postane sestavni del osebnosti, otrokove prilagoditvene sposobnosti pa so zmanjšane.

Otroci že zgodaj začnejo razumeti, da je agresija uničujoča. Ko so pravilno vzgojeni, razumejo, da je treba agresijo obvladovati. Toda za nekatere otroke sta bes in jeza tipični reakciji. Genetsko agresivnost izzovejo kromosomi Y. Takšni primeri se dogajajo med fanti.

Psihološki razlogi agresivno vedenje otrok:

• nizka sposobnost samoregulacije
• nizka inteligenca in nerazvitost
• nezmožnost vzpostavitve normalnih odnosov z vrstniki
• nizka samozavest
• nerazvitost igralniških dejavnosti

Agresivno vedenje predšolskih otrok je večinoma označeno kot reaktivno ali nedestruktivno instrumentalno. Najpogosteje "vklopijo" agresijo, da bi dosegli cilj, zaščitili svoje interese in preference. Agresija preneha takoj, ko dosežejo, kar hočejo, na primer, če prijatelju vzamejo igračo v peskovniku.

Vrste agresije pri otrocih

Glede na smer igre obstajata dve vrsti obnašanja:

• heteroagresivnost

Prva od teh vrst je namenjena tistim, ki obkrožajo otroka. To bi lahko bila uporaba psovk ali celo umor. Avtoagresija, kot pove že ime, je vedenje, usmerjeno vase. To vključuje samodestruktivno vedenje in samoponiževanje, skrajna oblika takšnega vedenja pa je samomor.

Razlogi, zakaj pride do agresivnega vedenja:

• reaktiven
• spontano

Reaktivno se pojavi kot odziv na zunanje dejavnike, na primer prepir. Spontana agresija nima očitnega razloga, motivirajo jo notranji vzgibi posameznika.

Z vidika namenskosti je lahko agresivno vedenje pri otrocih:

• instrumental
• usmerjeno

Prva od teh vrst služi za doseganje želenega rezultata; drugo je načrtovano dejanje, katerega namen je povzročiti škodo človeku ali živali.

Glede na odprtost manifestacije je lahko agresivno vedenje:

• neposredno
• posredno

Neposredna agresija vključuje ciljanje na predmet, ki povzroča jezo, razdraženost ali druga negativna čustva. In druga od teh vrst je namenjena ljudem ali živalim, ki ne povzročajo jeze ali drugih negativnih čustev, vendar so iz nekega razloga primernejši za izlivanje čustev. Na primer, otrok v šoli je imel negativno izkušnjo z učiteljico, in ko pride domov, se znese nad sestro, čeprav ona ni nič kriva.

Glede na obliko manifestacije je agresivno vedenje razdeljeno na tri vrste:

• ekspresivno
• verbalno
• fizično

Ekspresivnost vključuje uporabo neverbalnih sredstev:

• intonacijo
• obrazni izraz
• kretnje itd.

Verbalna agresija je verbalno izražanje negativnosti, predvsem groženj in žalitev. Fizično agresivno vedenje vključuje poškodovanje nekoga z neposredno uporabo fizične sile.

Raziskovalec I. A. Furmanov deli agresivno vedenje pri otrocih v 2 obliki:

• socializirali
• nesocializirana

Socializirani

Večina otrok nima duševnih bolezni, imajo nizko moralo in voljo, kar se odraža v njihovem vedenju. Na področju samokontrole so šibki, lahko se ne držijo družbenih norm, ker jih slabo razumejo ali zaradi nepravilne vzgoje. Agresijo uporabljajo predvsem zato, da bi opozorili nase. Jasno izražajo svoja čustva: mečejo stvari, kričijo. Takoj, ko prejmejo pozornost, se agresivno vedenje spremeni v umirjeno.

V takih primerih so manifestacije agresije kratkotrajne, krutosti ni opaziti. Po kričanju na vrstnika lahko na primer poskusite vstopiti v igro z njim. Otroci s takšnimi manifestacijami agresije skoraj nikoli nimajo prijateljev. Vrstniki se jih bodo izogibali ali ignorirali. Tovrstno vedenje spominja na hiperkinetični sindrom, vendar je bolj agresivno in usmerjeno.

Nesocializirana

Otroci s to obliko agresivnega vedenja imajo predvsem duševne motnje, kot so organske možganske okvare ali shizofrenija. Doživljajo tudi negativno čustveno stanje. Sovražnost do drugih je pri takih otrocih spontana ali pa se lahko pojavi v stresni situaciji.

Pri nesocializirani agresiji je za otroke značilno impulzivno vedenje, pretirana razdražljivost, čustveni stres in visoka stopnja anksioznosti. Najpogosteje kažejo fizično in verbalno agresijo. Takšni otroci ne poskušajo biti prijatelji z otroki na dvorišču in njihovimi sošolci. Skoraj nikoli ne govorijo o razlogih za svoja dejanja. Pogosto potrebujejo agresivno vedenje, da razbremenijo čustveni stres ali pridobijo zadovoljstvo zaradi dejstva, da drugi trpijo zaradi njihovih dejanj.

Značilnosti agresivnega vedenja pri otrocih in mladostnikih

Najpogosteje je agresivno vedenje otrok in mladostnikov usmerjeno na njihove najbližje. Trpijo tovariši, sošolci, sorodniki in učitelji. Psihologi to vedenje uvrščajo med fenomen »zanikanja samega sebe«. Ni nujno, da so agresivni otroci vzgojeni v disfunkcionalnih družinah. Zelo verjetno je, da agresiven otrok odrašča v bogati družini in nima stisk.

Agresivno vedenje pri otrocih in mladostnikih morda nima pravega motiva. Zatiranje agresije pri otroku je strogo prepovedano. Na primer, fantazije in igre, ki vsebujejo krutost, ne bi smele biti prepovedane. Otrok začne potlačiti svoje misli o jezi in krutosti, kar povzroča veliko psihičnih težav. Potlačena agresija se kopiči na nezavedni ravni. Nekega dne bo našla izhod in to bo eksplozija besa, zaradi katere lahko trpijo tudi nedolžni odrasli in otroci.

Starši pogosto od otroka zahtevajo umirjeno vedenje, pa ne zato, ker ga tako vzgajajo, ampak zato, ker želijo mir zase. V takih primerih morajo odrasli to priznati sami sebi in nato otroku razložiti, zakaj naj se obnaša mirno (»mama naj počiva po delu«). Ne prenašajte skrbi zase kot skrbi za svojega otroka. Otroci takšno prevaro občutijo zelo subtilno.

Če otrok nikoli ni pokazal agresije zaradi zatiranja takšnega vedenja s strani odraslih, se ne bo naučil najti meje med normalnim vedenjem v družbi in antisocialnimi dejanji. Tako rekoč ne bodo imeli dovolj življenjskih izkušenj. Ob izkazovanju agresije z določenim dejanjem otrok nato občuti strah za tistega, ki ga je užalil, in zase (strah pred kaznovanjem odraslih in/ali maščevanjem užaljenega otroka in njegovih staršev). Poleg tega dobi še kazni. In prav posledice dejanja vplivajo na njegovo oceno o potrebi po izkazovanju agresije v prihodnosti. To je torej zelo pomembna življenjska izkušnja.

Oblikovanje agresije pri otrocih

V prvih dveh letih življenja je agresija način, kako pritegniti pozornost staršev in doseči cilje (zadovoljevanje potreb). Otrok lahko udarja z okončinami, vleče bližnje predmete k sebi itd. To je instrumentalna agresija. Da otroku ne bi privzgojili agresivnosti kot značajske lastnosti, se je treba izogibati dvema skrajnostima:

• takojšnja zadovoljitev otrokovih potreb
• ignoriranje njegovih zahtev

V eni ali drugi starosti agresivno vedenje že povzroči neodobravanje mame in očeta in otroka začnejo kaznovati. Razvije strah in tesnobo, kompleks krivde, ki nato pomaga oblikovati vest in ozaveščati moralna merila. To je potrebno, da otrok postane polnopravni član družbe. Da bi preprečil, da bi ga starši kaznovali, otrok poskuša nadzorovati svoja čustva. Anksioznost pogosto vključuje tako strah pred kaznijo kot skrb, da bo razjezil starše in ga ne bodo več podpirali.

Če je otrok že od rojstva agresiven, se notranji nadzor ne bo dovolj razvil. Zunanji nadzor prevladuje do smrti. To pomeni, da dejanja otroka/najstnika niso urejena z njegovo moralo, ampak se boji kazni (kar pomeni kazen ne le staršev in učiteljev, ampak tudi družbe).

Notranja kontrola se oblikuje s sodelovanjem identifikacije. To je želja delovati kot pomembna oseba. V ta namen majhni otroci posnemajo vedenje svojih staršev. Mama in oče naj se spomnita: tisto, kar otroke najbolj jezi in razdraži, so tiste lastnosti, ki so kopirane od samih odraslih in jih ne marajo. V takšnih situacijah otrok posnema vedenje enega od staršev, ki ga ima za zgledno, in za to prejme kazen (ker starš tega vedenja ne sprejema in ga kritizira).

Najstniki poskušajo dokazati svojo neodvisnost. Kopirajo obnašanje svojih oblasti. To so lahko filmski junaki, učitelji, ki so si uspeli pridobiti otrokovo spoštovanje ipd. Agresiven otrok tukaj veliko bolj nasprotuje staršem. Najstniki začnejo veliko več komunicirati s tujci kot z najbližjimi. In potreba po pomoči očeta ali mame povzroča razdraženost in jezo.

Manifestacije agresivnega vedenja pri otrocih

Furmanov I.A. je identificiral 4 kategorije otrok glede na njihove manifestacije agresije (oblike agresivnega vedenja):

• Otroci, nagnjeni k fizični agresiji
• Otroci, nagnjeni k verbalni (verbalni) agresiji
• Otroci, nagnjeni k posredni agresiji
• Otroci nagnjeni k manifestaciji

Razvrstitev agresivnega vedenja glede na njegove motive:

• impulzivno-demonstrativni tip
• normativno-instrumentalni tip
• namenoma sovražen tip

Vsi agresivni otroci ne morejo razumeti drugih otrok in odraslih. V ljudeh okoli sebe takšni otroci vidijo le svoj odnos do sebe: ali mu oseba poskuša škodovati, ali je normalna komunikacija z osebo trenutno koristna, ali mu posvečajo dovolj pozornosti itd. Takšni otroci niso nagnjeni k empatija, sočutje do njih ostane prazna beseda, če se takšno vedenje in otrokova psihologija ne popravita pravočasno.

Agresivno vedenje predšolskih otrok

Predšolski otroci želijo pridobiti avtoriteto med skupinami, v katerih se nahajajo (vrtec, družba na dvorišču itd.). V starosti 6-7 let so komunikacijske sposobnosti otrok zelo slabe, procesi inhibicije v psihi niso dovolj razviti. Nimajo dovolj občutka za moralna merila. Zato lahko predšolski otroci svojo avtoriteto pridobijo z agresivnim vedenjem.

Agresivnost je značilna za otroke te starosti, ki odraščajo v socialno neugodnem okolju, imajo organske poškodbe možganov in nimajo dovolj ljubezni in pozornosti staršev. Agresivno vedenje je značilno tudi za duševno zaostale otroke, mlajše od 6 let. Na oblikovanje navade agresivnega vedenja pri predšolskih otrocih vplivajo tudi nekatere vzgojne tehnike (vsiljenje agresije kot načina za uresničitev in dokazovanje lastne vrednosti).

Agresivno vedenje predšolskih otrok ima najpogosteje instrumentalno naravo. Otroci se le malo zavedajo, da so agresivni. Mlajši kot je otrok, lažje preide iz verbalne agresije na fizično. Otroci pogosto vpletajo odrasle v konflikte. Odrasli morajo otroku razložiti, da mora problem z vrstnikom rešiti sam. V nasprotnem primeru se otrok nikoli ne bo naučil sam reševati konfliktov, rešitev bo iskal v dejanjih drugih, močnejših in vplivnejših oseb.

Agresivno vedenje pri osnovnošolskih otrocih

Pobudniki agresije v tej starostni skupini so največkrat tolpe. Agresija je bolj organizirana. Instrumentalno agresijo nadomesti sovražna agresija. Odrasle vpletajo v svoje konflikte v manjši meri kot predšolski otroci. Oblikujejo se skupine, kar pri otrocih povzroča vse večji občutek varnosti, pa tudi občutek neodgovornosti. Na primer, ko skupina užali šibkejšega učenca, se otrok ne zaveda, da je odgovornost na njem.

Za otroke s komunikacijskimi motnjami so značilne tako imenovane fantazijske skupine. Ne morejo vzpostaviti odnosov z resničnimi vrstniki, zato si izmišljajo namišljene prijatelje. Otroci posnemajo vedenje svojih najljubših risanih likov in računalniških iger, kar pogosto vodi v agresivno vedenje, ki se navzven morda zdi neustrezno.

Agresivno vedenje najstnikov

Mladostniška agresija je tema ločene raziskave. V starosti od 13 do 16 let se otroci želijo počutiti potrebne, biti z nekom blizu in hkrati vzpostaviti lastno identiteto. Kot najstnik začne čutiti osamljenost in se skuša osvoboditi vpliva staršev. Ločitev otroka od staršev je normalen proces. To se mora zgoditi postopoma.

Agresivno vedenje pri mladostnikih lahko povzročijo naslednji razlogi:

• odnos učiteljev in staršev
• organske poškodbe možganov
• endokrini izbruh (rast v telesih moških)

Kateri otroci odrastejo agresivno?

Med fanti je možnost, da odrastejo v agresivno osebo, velika za fante, ki so »družinski idoli«. Gre za fante, ki sta jih vzgajali mama in babica brez očeta. Tipičen predstavnik te skupine je M. Yu Lermontov, ki je odraščal obkrožen z ženskami. Njegovo nagnjenje k konfliktom lahko opazimo v njegovi biografiji.

Fantje v družinah, katerih mati je nežna, oče pa avtoritaren in zahteven, bodo bolj verjetno odraščali agresivno. Deček se začne povezovati z očetom in poskuša vstopiti v konfrontacijo z vsemi, tudi s svojim očetom. Če se oče otroku ne more upreti, bo odrasel v avtoritarno in agresivno osebo.

Dekleta, ki so odraščala v družini s popustljivim očetom in avtoritarno, agresivno materjo, so nagnjena k agresivnemu vedenju. V takih primerih se otroci začnejo identificirati s svojo materjo. Dekleta, ki si sama utirajo pot v življenju, prav tako tvegajo, da bodo odrasla agresivna; ki jim starši ne posvečajo ustrezne pozornosti in jih ne vzgajajo. V takih primerih za preživetje potrebujejo agresijo, ki je skoraj vedno instrumentalna. Primer je Pipi Dolga Nogavička.

Agresivno vedenje fantov in deklet: razlike

Fantovsko agresivno vedenje je vedno bolj odprto. Fantje se naučijo nadzorovati svoja negativna čustva pozneje kot dekleta. Poleg tega v družbi še vedno prevladuje ideja, da agresija ne bi smela biti lastna dekletom. Zato jih že od otroštva učijo, naj ne kažejo svojega nezadovoljstva in jeze. Deklicam se nikoli ne svetuje, naj se borijo proti nasilnikom, fante pa pogosto vzgajajo tako.

Razlika je tudi v tem, da so dekleta bolj vtisljiva kot fantje. Zato se jim nesramne manifestacije agresije običajno gnusijo. Agresijo začnejo kazati z besedami in ne z dejanji. Pogosto to niso žalitve, ampak sarkazem in ironija. Agresija deklet in mladostnikov je pogosto usmerjena na psihično ranljivo mesto določenega posameznika. Zato lahko rečemo, da je agresivno vedenje deklet bolj učinkovito. Fantje slabo obvladujejo agresijo, njihovo agresivno vedenje je posplošeno in lahko prizadene vse okoli sebe.

V starosti 10-14 let dekleta pogosto "nastavijo" fantom, kar je manifestacija agresivnega vedenja. Ko nastanejo »skupinski« konflikti, dekleta skoraj nikoli niso igralke, večinoma podtikajo druge in zanetijo prepir.

Korekcija agresije pri otrocih

Popravek ne zahteva le agresor, ampak tudi žrtev agresije, pa tudi opazovalci situacije agresije. Strategije in taktike se morajo spreminjati glede na pogoje agresije in zunanje dejavnike. Popravljalne taktike predstavljajo igralne naloge.

Strategija spodbujanja humanih čustev

Agresivne otroke je treba naučiti človečnosti do otroka, ki so ga užalili. Vprašajte, ali mu ni žal osebe, ki jo je potisnil/udaril/poklical. Otroke, ki imajo malo sposobnosti empatije, je treba naučiti sozvočja s čustvi ljudi (če ne užališ drugih, kdo te bo imel rad? Tudi tebe bodo vsi užalili).

Strategija ozaveščanja

Strategija pomeni, da morajo otrok, žrtev in okolica (ki so videli/slišali konfliktno situacijo) razumeti dolgoročne posledice tega, kar se je zgodilo. Otrok agresor mora razumeti, zakaj je storil to ali ono negativno dejanje. Z vprašanji ga spodbudite k razmišljanju.

Užaljeni otrok mora razumeti, zakaj je agresor pokazal negativnost do njega. Žrtev mora tudi s pomočjo vzgojitelja (učitelja, starša ipd.) razumeti razloge in značilnosti svojega vedenja. Vprašajte, kakšen otrok je zdaj: dober, zloben ali nevtralen? Vprašajte ga, kako dolgo se spominja žalitve, kako hitro odpusti itd.

Državna usmeritvena strategija

S to strategijo odrasli ne ocenjuje konfliktne situacije, ampak poskuša opozoriti na stanje žrtve. Vprašajte svojega otroka, kako se počuti v tem trenutku. Vprašajte, ali res ne želi govoriti z nikomer. Otrok se mora zavedati svojega stanja ali stanja drugega človeka. Prav tako se morate pogovoriti z otrokom, ki je pokazal agresijo: kako se trenutno počuti, kdo drug se trenutno ne počuti dobro?

Preklopna strategija

Cilj je »preklopiti« storilca, žrtev in priče v drugo stanje. Otrok agresor mora preklopiti iz agresije v drugo vedenje. Žrtev se mora iz stanja zatiranja preseliti v drugo stanje.

Obstaja veliko drugih strategij za popravljanje agresivnega vedenja pri otroku. Če tega ne morete obvladati sami, poiščite osebni posvet s strokovnjakom. S tem ni nič narobe. Starši ne morejo vedno razumeti in popraviti značilnosti otrokovega vedenja in dojemanja. Nekateri otroci, tudi psihično zdravi, potrebujejo delo s psihologom ali psihoterapevtom.

Po statističnih podatkih se psihologi najpogosteje obrnejo s pritožbami glede otrokovega agresivnega vedenja. Oglejmo si podrobnosti otroške agresivnosti: kakšno vedenje se šteje za agresivno in od kod izvira? Preberite, kaj storiti, če je otrok agresiven: razlogi za agresivnost, priporočila za starše, popravljanje vedenja v igri.

Agresivnost in starostne krize

Katere manifestacije otrokovega vedenja kažejo na problem agresivnosti?

Opazujte svojega otroka: kakšne manifestacije njegovega vedenja kažejo na prisotnost agresivnosti? Je nagle jeze in se pogosto zaplete v pretepe z vrstniki, zna zamahniti proti mami in babici (ali ju zlahka udariti), meče in razbija različne predmete, kriči in grozi, preklinja, lahko užali žival. Vse to so znaki agresivnosti. Vendar to še ni razlog, da bi otroka označili za "agresivnega".

Značajska lastnost, kot je agresivnost ni običajna za veliko število otrok. Najpogosteje se za navzven agresivnim vedenjem lahko skriva veliko različnih razlogov.

Agresivnost, najprej je reakcija na določeno situacijo, najpogosteje neugodno za otroka. Če starši niso pozorni na takšne situacije in jih ne morejo ustrezno zaznati, se lahko izbruhi agresije utrdijo v otrokovem značaju in se spremenijo v stabilno lastnost.

"Nasvet. Otrokovega agresivnega vedenja ne jemljite kot tragedijo. Ne pozabite, da se to vedenje najpogosteje pojavi v obdobjih starostnih kriz (kriza 3 let, kriza 6-7 let, najstniška kriza 13-14 let). To pomeni, da bo kmalu minilo.”

Manifestacije agresivnosti so povezane s starostnimi krizami

Jeza ali zloba- osnova agresivnega vedenja. To je pomembno razumeti. Ko otrok pokaže agresijo v katerikoli obliki, si zastavite vprašanje: ali čuti jezo? To je povsem preprosto ugotoviti: po stisnjenih pesteh, napetem obraznem izrazu, stisnjenih zobeh.

Agresivnost 2-3 letnega otroka ne more primerjati z okrutnostjo, čeprav se vam morda zdi, da se otrok obnaša surovo, ko kobilici odtrga noge ali z mehko igračo udari mamo po glavi. Otrok še ne razume, da je to kruto. Še vedno ne ve, da lahko takšna dejanja povzročijo bolečino. Otroku morate samo razložiti, da boli. Če vas dojenček prime za lase, mu recite »Boli« in mu umaknite roko. Če dojenček pade in joka, mu razložite: »Udaril si se, zato boli. Pomagal ti bom« in se mu zasmili.

»Ko se otrok rodi, še ne ve, kaj sme in česa ne. Že od malih nog je treba vcepljati družbene norme in pravila obnašanja ter se pogovarjati o tem, česa ne smemo početi. Na primer, ne smeš udariti ljudi ali živali.«

Agresivnost predšolskih otrok (4-5 let) manifestira na svoj način. V vrtčevski skupini 1-2 učenca običajno pokažeta agresijo in to se zgodi nepričakovano. Nekatere otroke udarijo z leseno kocko po glavi, nekatere potisnejo po stopnicah, nekaterim uničijo grad igrače. Nasilje med predšolskimi otroki je nepremišljeno, nenamerno in bolj spontano. Predšolski otroci še ne razumejo in ne prepoznajo svoje surovosti in ne morejo oceniti stopnje povzročene bolečine.

Mlajši šolarji (6-9 let) in najstniki (13-15 let) skupinska agresija je inherentna.

Glavni razlogi za agresivno vedenje pri šolarjih so:

• prikaz fizične premoči
• želja po dvigu skozi nesramnost, silo, ponižanje nekoga
• ohranjanje osebnega dostojanstva
• maščevanje za ponižanje, žalitev
• študentov boj za visok status
• čustvena nestabilnost
• nizka stopnja samokontrole
• gledanje prizorov nasilja in erotike v filmih
• komunikacija v »slabi« družbi
• disfunkcionalno vzdušje v družini.

Agresivnost najstnikov se lahko pokaže, če se ne popravlja v predšolski in osnovnošolski dobi.

Agresivno vedenje pri mladostnikih je pogosto

Vzroki za otroško jezo

Glavni vzroki za jezo in agresivno vedenje otrok:

• Družina in okolje otroka vplivata na prisotnost njegovih agresivnih nagnjenj.
• Otrokov klic na pomoč, žalost, občutek nesreče.
• Prirojena nagnjenost k nasilju in uničevanju.
• Nevrološka diagnoza (poškodbe živčnega sistema).

Otroke, katerih vzroki za agresijo so zgoraj opisani razlogi, je treba vzgajati bolj prizadevno in skrbno razložiti posledice njihovih dejanj. Včasih brez pomoči specialista (psihoterapevta, psihiatra) ne gre, še posebej pri otrocih, ki izkazujejo razna neprimerna vedenja ali so nagnjeni k namerni bolečini ljudem in živalim. Takšne manifestacije so lahko simptomi duševne bolezni (psihopatija, shizofrenija, epilepsija).

Bodite pozorni na dejavnike, ki povečujejo agresijo pri otrocih

Zapomni si to lahko poveča agresijo in krutost:

1. Gledanje grozljivk, prizorov nasilja.
2. Nasilne računalniške igre.
3. Krut odnos staršev (če starši tepejo, so brezbrižni).
4. Notranji občutek nesreče, nerazumevanje sorodnikov in družbe.

Kaj storiti z agresivnim vedenjem?

Odzovite se na agresijo, da preprečite, da bi vedenje postalo osebnostna lastnost.

Reagirajte takoj

Če je otrok ravnal nepravilno, mu to takoj, brez odlašanja povejte. Odpeljite ga na stran in mu razložite povezavo med njegovim vedenjem in posledicami. Povejte mu, da če se slabo obnaša ali ugrizne, potem bo na primer pokvaril počitnice. Tudi če ste sami jezni, poskusite ne povzdigniti glasu na otroka, ne grajati ga zaradi neposlušnosti in ga pod nobenim pogojem ne udariti. Čeprav ga ti ukrepi ne bodo prisilili k hitri spremembi, bo zahvaljujoč njim lahko razumel, da verbalna in fizična agresija nista vedno sprejemljiva. Sami bodite dober zgled tako, da se zberete in otroka mirno odpeljete na stran.

Sledite načrtu

Na agresivno vedenje se vedno odzovite na enak način. S predvidljivim vedenjem ("Spet se kregaš, zato se za zdaj igraj sam") se bo mali nasilnež hitro navadil. Razumel bo, da mu slabo vedenje ne bo dodalo veselja. In to zavedanje je prvi korak k samokontroli.

Vedno razpravljajte

Ko se otrok umiri, se pogovorite o dogodku. Bolje je, da to storite po pol ure ali eni uri: ko je že prišel k sebi, vendar še ni pozabil na dogodek. Otrok naj razloži, kaj je povzročilo izbruh jeze ("Kolja, zakaj si se prepiral s Kostjo?"). Pojasnite, da je povsem normalno, da ste včasih jezni, ni pa v redu, da se kregate. Otroka lahko naučite še en način premagovanja jeze: preprosto za nekaj časa zapustite situacijo ali osebo, ki mu povzroča nezadovoljstvo. V tem času je vredno razmisliti o svojem vedenju in najti pravi izhod iz situacije.

"Nasvet. Posebne terapevtske pravljice, ki si jih lahko izmislite skupaj, vam bodo pomagale premagati jezo.”

Naučite se biti odgovorni

Naučite svojega otroka pravilo: zlomljeno, zlomljeno, raztreseno - vse je treba postaviti v red. Če polomi igračo, mu jo pomagajte popraviti. Če ste zdrobili piškote ali raztresli kocke, pojasnite, kaj morate pospraviti za seboj. Ne kaznujte, temveč otroku preprosto razložite povezavo med agresivnim vedenjem in njegovimi posledicami.

"Nasvet. Naučite svojega otroka, da se opraviči za svoje nedostojno vedenje.”

Bodite pozorni na dobro vedenje svojega otroka

Nagradite svojega otroka s svojo pozornostjo in odobravanjem, če se dobro obnaša (še posebej, če otrokovo vedenje prej ni bilo prav nič briljantno).
Na primer, če otrok ne rešuje več konflikta na igrišču s pestmi ali popusti drugemu otroku, da se vozi na gugalnici. Povejte, da ste ponosni na svojega otroka in pojasnite, zakaj: "Dobro si naredil - to počnejo lepo vzgojeni otroci."

FFiltrirajte, kaj vaš otrok gleda na televiziji

Otroku ne dovolite, da bi dolgo gledal vse televizijske oddaje, risanke in filme. Niso vse neškodljive: mnoge med njimi so polne pretepov, krikov, prizorov okrutnosti in groženj. Če ste z otrokom videli nekaj podobnega na zaslonu, se pogovorite: »Zdi se mi, da se ta lik obnaša zelo spodobno. Ste videli, kako je udaril kužka? Tega ne moreš narediti, kajne?"

Spremljajte, katere računalniške igre igra vaš otrok

Niti majhni otroci niti najstniki ne bodo imeli koristi od računalniških iger, polnih prizorov nasilja, grdih likov in temnega zapleta. Ponudite jim druge, svetlejše, zanimive virtualne razvoje.

"Nasvet. Če opazite, da je vaš otrok nagnjen k agresiji, se pogosto obnaša drugače kot drugi otroci in napadov agresije ne morete umiriti, ne oklevajte in se obrnite na specialista - psihologa, psihoterapevta ali psihiatra. Če ne boste pravočasno ukrepali, lahko pričakujete težave pri učenju, komunikaciji in osebnostnem razvoju.«

Popravne igre

Igralna terapija– odličen način za popravljanje vedenja. Katere igre lahko pomagajo agresivnemu otroku?

Igra "Igrača v pesti"

Otrok naj zapre oči. Položite mu igračo v roko. Zdaj pa naj zelo, zelo močno stisne pest in jo tako drži nekaj časa. In potem bo odprl roko in pogledal igračo. Ta igra bo otroku olajšala stres in ga preusmerila na pozitivna čustva.

Igra "Vreča jeze"

Ustvarite tako imenovano "vrečo jeze". Če želite to narediti, boste potrebovali preprost balon, v katerega morate vliti moko, pesek ali katero koli drobno zrno (približno pol kozarca). Zavežite nastalo vrečko. Otroku pokažite novo igračo in mu razložite, da lahko "vrečko za jezo" uporabite, ko ste na nekoga jezni. Lahko ga vržemo, udarimo ob steno ali mizo. Tako bo otrok izražal svoja agresivna čustva.

Pozorni starši lahko veliko naredijo pri preprečevanju in odpravljanju agresivnega vedenja pri otrocih

Kaj lahko starši agresivnega otroka najprej storijo?

1. Priznajte mu čustva in prav tako ne skrivajte svojih. S tem boste otroka naučili povedati, kaj ga skrbi in kaj potrebuje.
2. Naučite se izražati agresijo na sprejemljive načine (glejte igre).
3. Ustvarite pravila obnašanja v družini in zahtevajte, da jih upoštevajo.
4. Prosite vse družinske člane, naj otroka vzgajajo v skladu z isto taktiko.
5. Ljubiti otroka, mu pomagati, da postane dober.
6. Pokažite svoj pozitiven zgled.
7. Otroku ponudite alternativne načine za sproščanje energije (šport, aktivne igre).
8. Ne preobremenjujte otroka z aktivnostmi.

Ljubezen, pozoren in potrpežljiv odnos do otroka ter pozitivno vedenje staršev lahko naredijo čudeže - usmerijo otrokovo agresijo v drugo smer, ga naučijo biti prijazen in samozavesten.