Ranljiv otrok.

Takšni otroci so zlahka ranljivi, občutljivi in se dolgo razburjajo. Zelo čustveno se odzivajo na odnos in celo na intonacijo glasu drugih ljudi. Po opažanju ameriške klinične psihologinje Elaine Aron*, ki že četrt stoletja proučuje pojav visoke občutljivosti, so ti otroci sposobni opaziti najmanjšo novost okusa in vsako spremembo temperature. Ob glasnih zvokih se zdrznejo in jokajo, če jim močna svetloba vstopi v oči. In ko se starajo, vse bolj kažejo čustveno občutljivost: hitro začnejo jokati, če so njihova čustva prizadeta, postanejo bolj zaskrbljeni in so lahko tako srečni, da preprosto »ne prenesejo«.

Razmislite o razlogih

Mnoge od teh manifestacij povzročijo njihove starše v skrbi ali obupu, radi bi videli svoje otroke bolj vzdržljive, uravnovešene in prilagojene udarcem, ki jim jih lahko zada življenje. »Boj in prevzgoja ranljivega otroka sta nesmiselna in škodljiva,« pojasnjuje razvojna psihologinja Galina Burmenskaya. – Navsezadnje je visoka občutljivost prirojena lastnost temperamenta, kakovost, ki se prenaša genetsko in praviloma spremlja človeka vse življenje. Toda če je odrasel s povečano občutljivostjo že sposoben oceniti globino rane, ki mu je bila povzročena, ve, da bo bolečina sčasoma prenehala, potem otrok nima potrebnih izkušenj in zato čuti paniko zaradi kakršne koli motnje. ” Namesto navajanja odraslih argumentov (»Ja, veliko je teh hroščev v gozdu, ljudje ne morejo leteti po zraku, da bi se jim umaknili ...«), pokažite sočutje, mu pomagajte izraziti svoja čustva z besedami oz. solze (»Joj, razumem te, včasih je zelo boleče, ko ne moreš rešiti življenja še tako majhnega bitja«).

Burna reakcija na manjšo priložnost (na primer izgubljen gumb ali oster očetov glas) lahko kaže na obstoj v otrokovi duši povsem drugačnega, globljega trpljenja, povezanega s težavami v šoli ali doma ... Morda je ta dogodek spomnil na staro osebo. izkušnjo, ki jo je otrok nekoč doživel, je ni mogel izraziti (na primer, ko je bil priča prepiru med starši).

Izrazite svoja čustva

V vsakem primeru je pomembno, da poskušamo ugotoviti vzrok njegovih reakcij in ga postopoma krepiti od znotraj. Kaj pomeni "okrepiti"? Najprej bodite bolj pozorni na njegova čustva in spodbujajte odkrito izražanje čustev z besedami ali solzami, ki pomagajo lajšati bolečino. (Mimogrede, pogosto pozabljamo, da nam solze dajejo čustveno sprostitev, osvoboditev.) »Otrok bo neomajneje prenašal nesramnost vrstnika, netaktno pripombo učitelja ali ohlajanje prijatelja, če je razvil tesno , zaupljiv odnos s starši, če je prepričan, da ga bodo doma poslušali brez kritike in posmeha,« pojasnjuje Galina Burmenskaya. – Če je nekdo vašega otroka užalil, zasmehoval, ponižal, mu razložite, da če ni bil on, ampak je bil z njim slabo ravnan, kar pomeni, da je moralna premoč na njegovi strani in naj se ne razburja. Seveda to otroka ne bo popolnoma rešilo grenkih čustev, bo pa omogočilo, da jih doživi brez nevarnega kopičenja in oblikovanja položaja žrtve.«

Simpatija do drugega

Poleg tega je pomembno vedeti, da so zelo občutljivi otroci občutljivi ne le nase, ampak tudi na druge ljudi, na njihovo čustveno stanje; sposobni so globoke empatije, sočutja, se iskreno odzovejo na veselje in bolečino bližnjega. Te lastnosti je treba pri vašem otroku ceniti in podpirati na vse možne načine. Če opazite, da je preveč boleč in pretirano reagira na trpljenje drugih, poskusite njegova čustva usmeriti v praktično in učinkovito pomoč. Povabite ga, da prevzamete paket s knjigami za otroke iz sirotišnice ali napišete novoletno čestitko osamljeni starejši sosedi. Staršem, ki so preveč zaskrbljeni, da njihov duševno krhki otrok ne bo mogel doseči pomembnega uspeha v karieri, ki zahteva pritisk in trdoto osebnost, Galina Burmenskaya opozarja: »Uspeha ni mogoče doseči za ceno zloma posameznikove osebnosti. In brez duhovne občutljivosti ne more biti ne ljubezni, ne prijateljstva, ne sočutja, ki jih vsak izmed nas tako ceni.«

"Zelo občutljiv otrok"

Čudovit priročnik za starše nenavadnih otrok je napisala Elaine Aron. V njem podrobno spregovori o težavah pri vzgoji občutljivih otrok različnih starosti – od otroštva do adolescence, opiše njihove težave in prednosti ter pove odraslim, kako se obnašati, ko otrok na primer slabo spi, noče v vrtec. , ali se počuti odtujeno v šoli .

Tukaj je odlomek iz njene knjige:

Kaj je torej visoka občutljivost? Visoko občutljivi ljudje so ljudje, ki so rojeni s sposobnostjo opaziti več v svojem okolju in o vsem temeljito razmisliti, preden ukrepajo, kot tisti, ki manj opazijo in delujejo hitro in impulzivno. Posledično so občutljivi ljudje - tako otroci kot odrasli - ponavadi empatični, inteligentni, intuitivni in ustvarjalni, skrbni in vestni (upoštevajo posledice kršitev in jih zato niso nagnjeni k storitvi). Preveč informacij, ki prihajajo naenkrat, jih zlahka preobremeni. Temu se poskušajo izogniti in zato pogosto delujejo sramežljivo, sramežljivo ali dolgočasno. Ko se ne izognejo pretirani stimulaciji, se zdijo »preveč občutljivi« ali »lahko razburjeni«. Čeprav so HSP bolj opazni, to ne pomeni, da imajo boljše oči, ušesa, voh ali brbončice, čeprav nekateri poročajo o vsaj enem čutilu, ki ga še posebej zanimajo. Njihovi možgani preprosto bolj temeljito obdelujejo informacije. Vendar to ni izključno možganski proces, saj imajo zelo občutljivi ljudje, otroci ali odrasli, večjo hitrost refleksnega odziva (reakcija, ki prihaja iz hrbtenjače), so bolj občutljivi na bolečino, zdravila ali stimulanse, imajo zelo reaktiven imunski sistem, pogosteje se pojavijo alergijske reakcije. Na nek način je njihovo telo kot celota bolje opremljeno, da opazi in natančno preuči vse, kar se ga dotakne.

Imate zelo občutljivega otroka?

Vprašalnik za starše

Na vsako vprašanje odgovorite čim bolj natančno. Odgovorite z »res« (B), če je res ali na nek način velja za vašega otroka ali velja v določenem času v preteklosti. Odgovorite »napačno« (N), če sploh ne gre za vašega otroka ali ni povsem točen.

V N Zlahka se prestraši.
B N Pritožuje se nad opraskanimi oblačili, šivi na nogavicah ali oznakami, ki pridejo v stik z njegovo kožo.
V N Ponavadi nisem navdušen nad velikimi presenečenji.
V N Bolje si zapomni zadržane pripombe kot strogo kazen.
V N Zdi se mi, da bere moje misli.
V N Uporablja besede, ki so za njegova leta težke.
V N Zazna že najmanjši neznani vonj.
V N Ima dober smisel za humor.
V N Ima dobro intuicijo.
V N Težko je zaspati po burnem dnevu.
V N Ne prenaša posebej dobro velikih sprememb.
B N Želi preobleči oblačila, če so mokra ali peščena.
V N Postavlja veliko vprašanj.
V N Perfekcionist.
V N Opazi težave drugih ljudi.
V N Raje tihe igre.
V N Postavlja globoka vprašanja, ki spodbujajo razmišljanje.
V N Zelo občutljiv na bolečino.
V N Zaskrbljen na hrupnih mestih.
V N Opazi nianse (nekaj se je premaknilo, nekaj se je spremenilo v videzu osebe itd.).
V N Sprašujem se, ali je varno, preden se povzpnem visoko.
V N Deluje bolje, če v bližini ni tujcev.
V N Čuti globoko.

Če ste na 13 ali več vprašanj odgovorili z »res«, je vaš otrok verjetno zelo občutljiv. Noben psihološki test pa ne more biti tako natančen, da bi na podlagi njegovih rezultatov lahko določili, kako ravnati s svojim otrokom. Če le eden ali dva znaka veljata za vašega otroka, vendar se pojavljata v skrajni meri, lahko z gotovostjo rečete, da je vaš otrok zelo občutljiv.

“Zelo občutljiv otrok”, Vir, 384 str., 550 rub.

* Elaine N. Aron, klinična psihologinja in raziskovalka, preučuje preobčutljivost od leta 1990. Na to temo je objavila pet knjig in vrsto člankov v vodilnih znanstvenih revijah. Elaine Aron se ukvarja s psihoterapijo v San Franciscu in vodi tudi delavnice za strokovnjake in širšo javnost.

Galina Burmenskaya, razvojna psihologinja, izredna profesorica na Moskovski državni univerzi. M. V. Lomonosova, soavtorica (skupaj z O. Karabanovo in A. Lidersom) knjige "Psihološki pristop, povezan s starostjo, pri svetovanju otrokom in mladostnikom" (MPSI, 2007).

Informacije in gradiva v tej publikaciji ne odražajo nujno stališč Unesca. Za posredovane podatke odgovarjajo avtorji.

Vrste znakov in temperamentov pri otrocih.

Angelski značaj

Otrok z angelskim značajem se pogosto imenuje "zlati otrok". Tak otrok je že od otroštva zelo družaben, zlahka se prilega novi ekipi, skupini otrok in se zlahka prilagaja novim razmeram. Takšni otroci praviloma razvijejo govor zelo zgodaj kot drugi vrstniki, odraslim znajo razložiti, kaj potrebujejo, bolje kot drugi. Če si otrok z angelskim značajem zaželi nekaj, česar še nima, potem to enostavno zamenja z nečim drugim (preden se otrok razburi in začne jokati). Te otroke je tudi lažje umiriti. Pri igri se radi bolj posvetijo posameznim nalogam. S takšnimi otroki zlahka potujete, so poslušni in lahkotni, niso muhasti.

Ranljiv, občutljiv otrok

Ranljiv otrok je zelo občutljiv otrok, ki se zelo počasi prilagaja novemu okolju. Takšen otrok ima rad, da je vse izjemno predvidljivo in poleg tega čim bolj poznano. Ranljivi otroci ne marajo, da jih motijo (med komunikacijo ali igro). Takoj ko jih nekdo poskuša prekiniti, se otroci takoj razburijo in začnejo jokati. Takšni otroci so tudi zelo sramežljivi, zato se težje vključijo v skupino. Ranljivi otroci imajo tudi težave pri delitvi igrač z drugimi otroki. Če otroka pustite, da nekaj naredi sam, se bo z veseljem potopil v delo, razmišljal in o nečem razmišljal.

Razdražljiv, trmast otrok

Takšne otroke imenujemo tudi »otroci s karakterjem«. Takšni otroci so praviloma zelo trmasti; če nekaj ne gre tako, kot bi želeli, začnejo otroci kazati svojo trmo, se jeziti in kričati. Trmasti otroci ne prenesejo, ko jih preganjate, pa na primer še niso pripravljeni vstati, iti v vrtec ali jesti (želijo živeti po svojem ritmu). Značajski otroci imajo raje neodvisnost, ne potrebujejo družbe (oziroma želijo biti v njej vodja, nikakor pa ne povprečen človek). Trmasti otroci včasih težje kot drugi izrazijo svoja čustva in želje z besedami, po drugi strani pa so takšni otroci lahko zelo ustvarjalni pri posameznih ustvarjalnih nalogah. Včasih ti otroci nimajo potrpljenja, da bi dokončali nalogo, kar jih vznemirja in je zelo nadležno.

Zelo aktiven otrok

Otroci s tem temperamentom so zelo aktivni, energični, zanje so značilne tudi nenadne spremembe razpoloženja (bodisi bi veselo hiteli po sobi, bodisi bi se nenadoma zaradi nečesa razburili in skoraj zajokali). Takšni otroci so zelo družabni in radovedni (že od otroštva jih privlačijo igrače in predmeti v stanovanju), radi se učijo novih stvari. Priporočljivo je, da starši vodijo, nadzorujejo in omejujejo aktivne otroke (otroci so preveč energični in ne vedo, kam najbolje usmeriti svojo energijo). Če so otroci vodeni, potem lahko v prihodnosti postanejo dobri vodje in menedžerji.

Miren in uravnotežen otrok

Večino otrok uvrščamo med take, razvijajo se pravočasno (torej nimajo razvojnih nepravilnosti, otrokov razvoj je normalen), so precej družabni v skupini, vendar so nekoliko sramežljivi v komunikaciji s tujci. Da bi se otroci v novem okolju počutili normalno, jih je treba postopoma pripraviti na spremembe, potem bo prilagoditev potekala brez posebnih zapletov. Ti otroci imajo radi rutino, ker radi zagotovo vedo, kaj gre kam.

Večina otrok je v življenju in delu, v vsakdanjem vedenju vedno aktivnih, veselih, veselih in vzdržljivih. Včasih pa so otroci, ki so pasivni, zaprti in ne prenesejo bolj ali manj dolgotrajnega stresa. Običajno so zelo vtisljivi in občutljivi tudi na šibke dražljaje. Te lastnosti v vedenju posameznih otrok so predvsem razložene z značilnostmi njihovega živčnega sistema. Takšni otroci so po definiciji I. P. Pavlova predstavniki tako imenovanega šibkega živčnega tipa. To si je treba zapomniti, da ne bi zamenjali tistega, kar je posledica življenjskih pogojev in vzgoje, s tem, kar je manifestacija značilnosti samega živčnega sistema.

Temperamentne lastnosti vtisljivih otrok - otrok s šibkim živčnim sistemom:

Kako se obnašajo tovrstni otroci? Že od malih nog so izredno občutljivi in dojemljivi: hitro in zlahka opazijo manjše spremembe v razpoloženju ljudi, pa tudi najšibkejše šumenje, zvoke in odtenke. Vidijo celo tisto, kar mnogim ostane neopaženo: rahlo senco jeze ali iskrico veselja na obrazu, neopazne gibe, manjše spremembe v obleki ali hoji.

Ti otroci so zelo navdušeni, ko berejo knjige in gledajo filme. Dogodki jih tako prevzamejo, da se jim v očeh pojavijo solze, čeprav se poskušajo odvrniti od vznemirljivih dogodkov. Spomini nanje povzročajo nerazložljivo duševno bolečino.

Povečana občutljivost in nervoza se kažeta tudi, ko se morajo sami odločiti ali narediti nekaj, zlasti v neznanem in nenavadnem okolju. Vtisljivi otroci se na vse novo odzivajo z veliko, celo pretirano porabo energije, pogosto postanejo zaskrbljeni. Kakšna malenkost in otrok že ima napet obraz, globok vzdih. Na primer, oče je sinu naročil, naj plača taksistu, in to doživlja kot najpomembnejši dogodek v svojem življenju.

Značilnosti otrok s šibkim živčnim sistemom se kažejo tudi pri izobraževalnem in fizičnem delu. Takšne učence je lažje naučiti temeljitosti v vsakdanjih zadevah kot otroke močnih tipov, zlasti sangvinike in kolerike. Delujejo bolje v monotonih razmerah, hitro in enostavno se navadijo na dnevno rutino in delo, saj monotona dejavnost ne more povzročiti zelo velikega razburjenja, kar lahko povzroči prekomerno porabo energije in zaviranje živčnega sistema. Zato morajo tako starši kot učitelji računati s pomanjkanjem vzdržljivosti in lahko utrujenostjo vtisljivih otrok.

Dolgotrajno težko delo, fizično ali psihično, jih utruja. Če v prvih urah delajo dobro, potem postanejo slabše. Otroci šibkejšega tipa se v novih razmerah še posebej hitro utrudijo. Še posebej težko se jim je učiti v prvem in petem razredu. Najbolje se obnesejo doma, ko jih nihče ne moti, ali v odmaknjenem kotičku knjižnice.

V hrupnem, napetem okolju se otrokom s šibkim živčnim sistemom preproste naloge zdijo težke, lahke naloge pa težke. Med izpiti in drugimi vznemirljivimi dogodki so bodisi pasivni, letargični ali razdražljivi, hrupni, če se zgodi kakšna nesreča, pa popolnoma izčrpani in bolni.

Za razliko od učencev močnih tipov, otroci šibkih živčnih tipov kažejo hitro inhibicijo in togost, če morajo ukrepati glede na situacijo. Ko se jim postavi nepričakovano vprašanje in težko odgovorijo takoj, so običajno videti zmedeni, imajo napet obraz in ne vedo, kaj bi sami s seboj. V razredu po vprašanju plaho dvignejo roko, ko zaslišijo svoj priimek, zdrznejo in počasi vstanejo odgovorijo.

Med izpiti so »tako zaskrbljeni, da to vodi v izgubo apetita, nespečnost in nočne more. Takrat se zdi, da izvedljiva naloga presega njihove moči in rešena naloga se zdi nerešena. Uspešno opravljeni izpiti občutljive otroke pomirjajo, rečejo: »Zakaj si se moral toliko sekirati? To se ne bo več dogajalo." Toda "to" se vedno znova ponavlja - to so lastnosti otrok s šibkim živčnim sistemom.

Vtisljiv otrok je lahko užaljen zaradi malenkosti: joka, če so končali pogovor pred njegovim nastopom ali, recimo, niso povedali šale, ki so se ji vsi smejali (in sploh ne njemu).

Ustavili smo se na nekaterih temperamentnih lastnostih vtisljivih otrok. Prav tako je treba povedati, da ima lahko vsak od njih druge značilnosti: eden je hiter, drugi počasen, eden je uravnotežen, drugi je neuravnotežen. To še enkrat kaže, da v človeški družbi ni nespremenljivih, "čistih" živčnih tipov. Otrokovo vedenje se oblikuje postopoma, pod vplivom družbenih vplivov, osebnih izkušenj in vzgoje.

Značilnosti vzgoje vtisljivih otrok - otrok s šibkim živčnim sistemom:

Potreben je previden pristop do vtisljivih otrok. Tukaj lahko napake v vzgoji vodijo ne le do takšnih negativnih lastnosti, kot sta strah in razdražljivost, ampak tudi do bolezni in živčnega zloma.

1. Prvič, za otroke s šibkim živčnim sistemom je to nujno potrebno premišljena dnevna rutina v šoli in doma. Režim, kot je znano, je povezan z veliko stabilnostjo in ritmom v življenjskem slogu, kar je zelo pomembno za ekonomično porabo živčne energije, kar potrebujejo šibki živčni otroci. Pomembna je priprava domačih nalog, pomoč pri gospodinjskih opravilih, sprostitev in šport ob določenem času.

2. Torej, režim krepi živčni sistem. Toda ali je treba otroke preoblačiti, nove pogoje? Potrebno je, vendar le ob upoštevanju njihovih značilnosti in stanja. Sprememba rutine je primerna, ko otroci niso zelo utrujeni: na primer med počitnicami. Ko si učenci vzamejo odmor, se njihova dnevna rutina seveda poruši. Pomembno je vsak dan videti nekaj novega: iti na pohod, v gozd, na reko. Poživlja in daje moč. Toda v vseh primerih se je treba izogibati tako nenadnim spremembam v otrokovem življenju, ki lahko povzročijo živčno napetost in zlom. Vse vrste napadov so še posebej škodljive tako pri študiju kot pri delu.

3. Sistematični razredi.Če učenci močnih vrst lahko "dohitijo svoje tovariše" brez večje škode za živčni sistem (čeprav s poškodbo znanja) v nekaj dneh in neprespanih nočeh, potem vtisljivi otroci tega ne morejo storiti. Na tej poti neizogibno doživijo glavobole, oslabitev telesa in celo resne okvare.

Če sledijo postopnemu pristopu, bodo vtisljivi otroci obvladali izjemno težko nalogo. Nekaterim celo uspe postati vzdržljivostni športnik. Kaj je skrivnost? Pri treningu je za šibke otroke bolj priročno, da začnejo z lažjimi vajami in nato preidejo na težje. In ko greste na led, naredite toliko krogov, kot je potrebno - najprej pet, zdaj pa osem, devet in celo deset.

4. Pomembno je, da so vsi vtisi in težave izvedljivo za otroka in ni povzročilo preobremenjenosti. Če želijo starši najboljše za svojega dovzetnega otroka, morajo postati premišljeni vzgojitelji.

5. Še posebej škodljivo za otroke, vendar naravnost škodljivo za vtisljive. alkohol in cigarete so škodljive. Fantje in baza so vsako minuto navdušeni nad nečim novim. In če temu dodamo še umetna poživila, potem zlahka doživijo prekomerno delo, da ne omenjamo živčnega zloma zaradi strupa alkohola in cigaret. Zavrnite vse presežke - otrok ne sme imeti presežka ničesar spodbudnega, tudi čokolade, kave, kakava.

6. Skrbna in zahtevna v družini in šoli občutljivim otrokom vlivajo zaupanje, pogum in aktivnost. Pomembno je, da jim zaupate javne naloge, včasih zelo odgovorne, ki jim omogočajo, da se zanesejo v aktivno življenje.

7. Na vtisljive otroke je lažje vplivati kot na druge. Zato je pomembno zaščitite jih pred negativnimi predlogi. Pazite se takšnih splošnih pripomb, kot so: "Nič ne boste dosegli", "Nič ne morete narediti", "Vedno trepetate." Seveda morate komentirati, vendar v bolj taktni obliki in glavna stvar v vseh primerih je spodbuditi otroka in vliti zaupanje v njegove sposobnosti. Na primer: »Danes si nekoliko plašen. Tega prej nisi imel,« »Ja, zdaj delaš nekaj slabega. Nazadnje, ko sem poskusil - in vse se je izkazalo dobro", "Ti, Seryozha, globoko razumeš junake knjig, prav tako se nauči razumeti ljudi okoli sebe."

8. Poskusite tudi vi odvaditi vtisljivi otroci in iz negativne samohipnoze, h kateremu so še posebej nagnjeni: »Ne morem«, »Bojim se«. Ob tem pogosto res ne opravijo niti tistega dela, ki ga zmorejo. Z vzbujanjem vedrine, samozavesti in moči (»zmorem«, »ni me strah«, »ne boj se«) bo otrok lahko dosegel veliko.

9. Vtisljive otroke je treba bolj kot druge naučiti premagovati strah, sramežljivost in strah. Ob tem ima pomembno vlogo občutek kolektivizma in odgovornosti za skupno stvar.

10. Neodločnim otrokom pogosto primanjkuje samozavesti, nenehno mislijo, da ne bodo kos nalogi. Nasprotno pa sangviniki in koleriki zlahka poprimejo za neznano delo. Zato bi morali vzgojitelji, preden otroku s šibkim živčnim tipom zaupajo novo nalogo pripravite ga dobro. Takšni otroci so sposobni javno govoriti, če dobro poznajo besedilo govora. Šele takrat so lahko prisiljeni, da se pogumno lotijo dela, ko temeljito ponovijo potrebno učno snov.

11. Pri vtisljivih otrocih je pomembna podpora dobro počutje. V vedrem razpoloženju zlahka premagajo plašnost, strah, negotovost, utrujenost in se zlahka navadijo na razmere, ki so jih prej spravljale v zadrego; dobro opravljati naloge, ki so se jim zdele nemogoče. Vendar to ne pomeni, da je treba otroke, tudi vtisljive, na vse možne načine zaščititi pred oslabitvijo negativnih občutkov: žalosti, žalosti, solz. V življenju se verjetno vedno najdejo razlogi, ki jih povzročajo. Zato pomembno je, da otroka naučimo neboleče prenašati prehodna stanja- iz žalosti v veselje, iz malodušja v veselje. K. E. Tsiolkovsky ima prav, ko trdi, da je človekova moč določena tudi s tem, koliko lahko prenese velika nihanja nasprotnih občutkov. Večja kot je amplituda nihanja občutkov, močnejša je oseba.

To je nekaj značilnosti izobraževalnega dela z vtisljivimi otroki. Popolnoma posebnih načinov, kako se jim približati, pa tudi otrokom drugih temperamentov ni. Vendar pa se za različne tipe temperamentov določene pedagoške tehnike in metode uporabljajo v različnih odmerkih in v različnih kombinacijah. Na primer, različne metode vzbujanja poguma so potrebne za vse otroke, še posebej za vtisljive, saj zlahka pokažejo omejenost in strah.

S pravilnim pedagoškim pristopom noben otrokov temperament ne more biti ovira za oblikovanje kakršnih koli moralnih lastnosti in sposobnosti. Vtisljivi otroci imajo tako kot drugi močne osebnostne lastnosti.

Na podlagi gradiva iz revije "Osnovna šola", 1979.

Oznake: vzgoja zelo vtisljivih, občutljivih otrok, vzgoja otroka s šibkim živčnim sistemom, šibek živčni sistem pri otroku - kaj storiti?

Ti je bilo všeč? Kliknite gumb:

Prvič, ne primerjajte in, kar je najpomembneje, ne oddajajte ji svojih ocen njenih sposobnosti!
Drugič, 5 let načeloma ni več le dohitevanje in plezanje. Sem spadajo igre vlog, lutke in še veliko več, za kar spretnost in hitrost nista potrebni. Če že kaj, sam sem bil fizično takšen kot tvoja punca - ali sploh nisem tekel ali skakal, ali pa sem to počel opazno slabše od vseh ostalih, nikoli nisem obvladal preskakovanja vrvi, ali skakanja z elastiko itd. in tako naprej. Tako, da sta igrala zelo dobro prinesla na igrišče in z mojo punco (takrat edino, mimogrede) sta se odlično igrala z igračami, brez posebne gibljivosti. Zato ji organizirajte vsaj eno prijateljico (morda čigavo mamo prijateljujete) in skrbno organizirajte »teme« sprehodov: punčke, »mame in hčerke«, risanje z barvicami itd.
Tretjič, IMHO, seveda, vendar ne potiskajte, ne potiskajte je v "množične" igre na prostem. Z njimi zdaj ne bo več uživala, le še bolj bo prepričana, da ni njen, da se otroci nočejo igrati z njo (otroci pa so preprosti in se redkokdaj radi igrajo z nekom, ki mu ni kos). sploh naloga) in da je spet razočarala svojo mamo. Ni potrebno.

Seveda, kot je navedeno spodaj – poskrbite, da ni zdravstvenih težav. Seveda razvijajte spretnost in mobilnost. Kmk, sploh ne nujno v razrede in oddelke - tam ima tudi veliko možnosti, da se znajde med zaostalimi. Pustite ji vsaj, da se skupaj z vami uči: voziti kolo, rolati, teči (ali sami tecite z njo ali jo v igri pošljite teči za rožico itd., samo ne v obvezni obliki!), plezati (oz. celo drevesa) , lovljenje žoge (užitno-neužitno je odlična igra za dva) itd. Seveda poiščite njena osebna območja uspeha, vir, ki ga je mogoče uporabiti: risanje, recitiranje, Lego kocke, modeliranje - karkoli. Je kaj dobrega ali ji je vsaj všeč?

27.07.2015 09:01:31, UNIKATNO

"Organiziraj dekle" - ja, to sem naredil nekoč. Z mamo deklice sva se spoprijateljila, najina otroka sta iste starosti. Povabil sem jih domov, druženja ob čaju in samo komunikacija.
Otroci so postali prijatelji. Ampak smo se preselili, čeprav smo v stiku in smo se celo nekajkrat obiskali, a ko so razdalje med mesti, je težko.
V novem kraju sem že pol leta in še nisem našel nobenega prijatelja. To ne pomeni, da se ne bodo pojavili, a trenutno je tako.
Masivne igre na prostem - ne, nismo jih niti poskusili, svojega otroka ne silim v takšne igre. Očitno ne njen.
Vse se seveda trudimo razvijati. Obvladal sem le trikolesno kolo, takšno za otroke z ročajem - a to ni dosežek, prej tega nisem mogel.
Rolerji so iz zdravstvenih razlogov izključeni, prav tako skiro.
Ko je navdušena, ja, teče. Včeraj sem na primer tekla v hrib, da sem se vozila v ovinkih z malim fantkom. Ampak je že dobro!
Trenutno rada izdeluje kitke, gumice in zapestnice. Kolikor vem, je to že območje uspeha, redkokdo si pri teh letih na primer zna sam zavezati vezalke ali splesti lase in si, ne brez težav, dela najrazličnejše frizure. Risanje in modeliranje še ne gresta najbolje in ne vzbujata zanimanja.
Deklamacija - ja, ni slabo. Poskusili smo z gledališko, a ji je bilo tam malo težko.
Ja, zdaj pa pojdimo še enkrat skozi zdravnike - nevrologa, endokrinologa. Poskusil bom organizirati masažo.
Hvala vam! 27.07.2015 09:14:57, Poppy

od koga:

Če sporočilo pošljete anonimno, boste izgubili možnost urejanja ali brisanja sporočila, ko je poslano.

Za tek ne potrebujete veliko inteligence, v kateri koli starosti, vendar tkanje česar koli nikakor ni dostopno vsakomur. Kolo (če ga nenadoma potrebujete iz nekega razloga) ima tri kolesa na ročaju - vrzite ga že stran, to ni kolo. Moj sin, ki je pri 5 letih skupaj z odraslimi vozil najstniško kolo, tega 3-kolesnika nikoli ni obvladal - zdi se, da sploh ni razumel načela delovanja te naprave. Torej 3-kolesnik nikakor ni nujen člen v verigi. Tako kot sposobnost vožnje kateregakoli kolesa ni obvezna. Moja mama na primer nikoli ni vedela kako (čeprav je bilo priložnosti več kot dovolj), druga prijateljica je bila majhna ranljiva punčka - kolo je kar nekaj let stalo na hodniku, dokler ni bilo prodano - ni niti enkrat prišla na plano, čeprav sem se je osebno lotil poučevanja nje. 27.07.2015 16:35:37, hvala

Tega kolesa ne morem zavreči. Drugega noče niti pogledati. Težko ji je poskusiti nekaj novega. Najmanjši neuspeh in seveda ne boste mogli takoj sedeti in iti - to je to, pozneje ga ne boste mogli zvabiti k temu.
Jasno je, da znanje vožnje s kolesom ni potrebno. Kolo je samo primer. Sam položaj - skoraj se ni izšlo - to je to, takoj sem planil v jok in nikoli več ne poskusim. 27.07.2015 18:51:46, Poppy

Otroka, ki ima eksploziven in nestanoviten značaj, ženske kličejo sonček. Takšen otrok, ki je največkrat vsem ljubljenec, je manjkrat kaznovan, saj gre za napake in pregrehe, ki se pripisujejo njegovemu neustavljivemu in bistremu temperamentu. Takšnega otroka je lažje vzgajati, saj bo kljub nasprotovanju željam odraslih ubogal in poskušal ugoditi svoji ljubljeni materi.

Več težav ženskam povzročajo otroci, za katere je značilna psihološka fleksibilnost, pomanjkanje samozavesti, pa tudi občutljivost in ranljivost. Zato bi morale matere vedeti, da ima tak otrok zelo slabo razvito sposobnost prenašanja okoljskih težav. Otrok s takim značajem ni tako domišljav in vzkipljiv. Zato lahko oče zaradi tako očitne nežnosti v obnašanju in pomanjkanja samozavesti z njim ravna prezirljivo.

Čas postopoma teče in mati, ko vidi, da je dojenček sramežljiv in negotov, se odloči nekako spremeniti njegov značaj in vplivati na njegova dejanja in vedenje.

Na primer, starejše otroke lahko prosite, naj sami pripravijo zasnovo sobe. Otrok bo lahko izrazil svojo željo in pokazal svoj okus. Z obiskom spletne trgovine s pohištvom iz ratana imate možnost nakupa zelo zanimivih garnitur. Navsezadnje so danes zofe in naslanjači iz takega materiala primerni ne le za podeželske hiše. Odlično se bodo podali v prijetno sobico vašega malčka.

Za začetek bi morala ženska pokazati, kako drag ji je otrok in kako zelo ga ljubi. Naklonjenost staršev ne bi smela biti odvisna od otrokovih uspehov ali talentov, še posebej, ker ga ima mama rada takšnega, kakršen je. Otroku se ni treba bati pokazati svoje iskrene naklonjenosti.

Poskusite ustvariti edinstveno situacijo uspeha, ki lahko nesamozavestnega in zaprtega otroka spremeni v komunikativno, ustvarjalno in aktivno osebo. Na primer, če otrokov oče rad igra nogomet, potem bi moral svojega ljubljenega sina zagotovo vzeti v ekipo. V dnevni ali otroški sobi obvezno razstavite in obesite otrokove medalje, diplome in spričevala na najbolj vidno mesto. Navsezadnje bodo tudi majhni uspehi v šoli ali športu odlična spodbuda za nove dosežke in nadaljnje zmage.

Ne pozabite, da se otrok lahko počuti kot polnopravni del prijazne in srečne družine le, če postane najbolj ljubljen in potreben za svoje starše. Poleg tega je veselje do stalne komunikacije z mamo pomembno za vsakega otroka, tako za tihega kot za upornika. Ženske naj poskušajo vzgajati svoje otroke tako, da vas bodo vedno želeli obiskati in se k vam vračati.