Psihologija 7 let. Glavni znaki kriznega obdobja

Naloga staršev pri pripravi na šolo in v prvih razredih je pomagati ustvariti območje bližnjega razvoja in delati z otrokom v njem, biti z otrokom. Območje bližnjega razvoja je eden od temeljnih konceptov razvojne psihologije, ki so ga oblikovali naši psihologi in si ga izposodili zahodni. To je nekaj, česar otrok zdaj ne more narediti sam, lahko pa z nekaj organizacijske pomoči odraslih.

Ne takrat, ko to počne mama namesto otroka (to je nadomestni vpliv), ampak takrat, ko mati ustvari pogoje, da ta veščina postane resnična namesto možna. Območje bližnjega razvoja je malo več, kot lahko otrok naredi zdaj. Od staršev se pričakuje, da vedo, česa se bo otrok naučil, in da zgradijo nekakšen oder in oder, skozi katerega bodo lahko napredovali do te veščine.

Otrok mora v šolo hoditi sam

Samostojna priprava domače naloge je območje bližnjega razvoja za pripravljalne študente, za prvošolce. Sam se tega ne bo naučil, saj šola trenutno ne razvija takšne veščine. Z našo pomočjo – organiziranjem, ne nadomeščanjem – je otrok sposoben obvladati to veščino.

Enako je z različnimi specifičnimi težavami pri učenju: nekaj ne gre in to počnemo namesto otroka in ne skupaj z otrokom, saj mu pomagamo, da to obvlada. To se pogosto zgodi, ker so starši preveč zaščitniški in vpleteni v svoje otroke že od rojstva. Prekomerna zaščita pri študiju je slepa ulica. Preučiti moramo, kako se ne preseliti na naslednjo stopnjo razvoja z enakim starševskim stilom.

Če je le mogoče, naj gre otrok v šolo sam. Razumeti morate, da to ni vaš 1. razred, čeprav smo zelo zaskrbljeni. Delajte v območju bližnjega razvoja: vidite, da otrok spet ni odložil obrazca za telesno vzgojo, in najpreprostejša stvar je, da obrazec postavite na otrokovo mesto. Toda ta akcija je zanj. Z vaše strani pomagajte, usmerjajte, predlagajte, vendar ne delajte tega namesto njega.

Enako je s študijskimi veščinami. Nekateri težko berejo, drugi težko pišejo ali odgovarjajo pri pouku. Zelo pomembno je, da je ob začetku šolskega življenja podpora: "Verjamem, da ti bo uspelo." Otroka ni treba reševati, poskusite to storiti namesto njega, razložite, vendar naj razume, da zmore sam, in verjamete vanj kljub težavam. Če potrebuje pomoč, naj vas ne bo strah obrniti na vas.

Otrok, ki se začne povezovati z izobraževalnim sistemom, potrebuje veliko podpore. Njegova motivacija in samozavest še nista dozoreli. Ona je še na ravni predšolskega otroka, on pa potrebuje neskončno veliko potrditev, da je z njim vse v redu, da je čudovit otrok. Ker v šoli ne gre vedno vse gladko, se potreba po podpori doma poveča.

Najpomembnejša stvar, ki se je treba izogibati, ko gre otrok v šolo, je oblikovanje ocenjevalnega odnosa do njega. Naj pri pouku pomaga nekdo, ki je bolj sproščen glede tega. Običajno je par izbran tako, da je eden bolj miren, drugi manj. Bolj kot so odrasli nervozni zaradi otroka, bolj dvoumni so lahko rezultati. Prav tu je točka zbliževanja ambicij – vsem je pomembno, da so uspešni.

Osredotočite se na otrokov učni uspeh

Ko preverjate črkovanje (na primer), ne iščete najbolj ukrivljene črke, ampak najbolj sprejemljivo in rečete: "Ta je bil odličen!" - in ne povejte svojega dolgega komentarja o tem, kako so se drugi obrnili ven.

Začetek šole je lahko za mnoge neka točka X, ko ima otrok nekoliko drugačen odnos, kot smo mislili. Zelo koristno je, preden pride tak trenutek, da se spomnite, kaj se je zgodilo v vašem otroštvu: kdo je sedel z vami, kdo je bil živčen, kaj ste želeli.

Osredotočenost na uspeh deluje pri vseh otrocih – to je ena najuspešnejših stvari, ki jih je mogoče reči. Pisanje je ena najtežjih veščin, ob dejstvu, da mora otrok še marsikaj obvladati. Poskusite z levo roko napisati nekaj stavkov s pisanimi črkami in deloma boste lahko razumeli, kakšne težave ima otrok pri učenju pisanja.

Kriza 7 let

7-letna kriza se lahko za razliko od 3-letne krize pojavi prej ali pozneje. V splošnem se pojavi v času, ko prve mlečne zobe zamenjajo prvi kočniki. Če se zobje menjajo zgodaj, je to lahko družinska lastnost. Če enemu otroku od vseh zobje zgodaj izpadejo, je morda v zgodnji zrelosti. Kriza 7 let je v veliki meri socialnega izvora in je povezana z začetkom šolanja.

Neoplastična kriza 7 let:

- to je najprej prostovoljna pozornost, ki jo lahko otrok zadrži tako dolgo, kot hoče, na tem, kar hoče. Pred tem je bila pozornost bolj izven otrokovega nadzora. To je eden od znakov, zakaj šestletnih otrok ne bi smeli pošiljati v šolo – zelo pomembnih je šest mesecev med 6,5 in 7, ko dozori pozornost in marsikaj drugega, kar je povezano s koordinacijo roka-oko in koordinacijo oko-roka. . Učitelji že od nekdaj vedo, da so razredi šest- in sedemletnih otrok nebo in zemlja.

– to je, drugič, položaj študenta, ki je sestavljen iz sposobnosti ustreznega odzivanja na kritike, povezane z uspehom, in sposobnosti sprejemanja avtoritete. Dokler kriza pri 7 letih ne mine, postane otrok ob vsakem očitku užaljen in razburjen. Po tej krizi otrok razume, da mati tega ne govori zato, da bi jo užalila, ampak zato, da bi se otrokove sposobnosti izboljšale (tj. črka "A" postane lepša).

– Poleg tega otrok želi, zmore in si prizadeva prevzeti vzorce vedenja, vzorce mišljenja, vzorce delovanja od drugega odraslega, tj. od učitelja. In tukaj je otroku veliko lažje, če ta učitelj ni starš, saj je eden od znakov 7-letne krize nasprotovanje staršem, negativnost in misli, da starši razumejo nekaj slabše od nove avtoritete.

Pojav "Maryivanna who said" je običajen znak nove formacije, dejstva, da bo zdaj učitelj glavna oseba za otroka v smislu učenja. Tega se ne da zlomiti, je neuporabno. Ta neverjetno lepa podoba učitelja se lahko spusti z neba le v najbolj skrajnih primerih - ko ima učitelj očitno negativen odnos do vašega otroka.

To se zgodi, ker imajo vsi učitelji priljubljene in tiste, ki jih ne prenesejo. To ne bi smelo biti vidno, vendar se to redko zgodi: učitelj izbere udobne in privlačne otroke, ne pa hrupnih, aktivnih, zajedljivih otrok. Fantom je tukaj težje kot dekletom, saj so dekleta v osnovni šoli zelo prijetne učenke.

Izobraževalni sistem v osnovni šoli je prilagojen človeku, ki se hitro odziva, hitro prilagaja, je vzdržljiv in zmožen hitre menjave dejavnosti. Individualni pristop je možen le v majhnih razredih zasebnih šol ali v majhnih šolah.

Če vaš otrok glede na značilnosti tempa izstopa iz norme, se morate pripraviti na dejstvo, da morda tega ne bo najbolje oblikoval, saj je za otroka zelo pomembno, da ga nova avtoriteta (učitelj) obravnava naklonjeno. Odklonilen odnos je lahko uničujoč. Nič se ne da narediti glede tega. Kritično ocenjevanje se bo pojavilo kasneje, v srednji šoli. V osnovni šoli je učitelj božanstvo.

Na splošno kriza 7 let otroka spodbuja k osvajanju novih socialnih vlog. Vertikalni odnos učitelj – učenec – . Podrejanje in sposobnost podrejanja mlajših je horizontalen odnos. Vse, kar je otrok osvojil v šoli, bo prinesel v družino in se bo igral na svoje mlajše bratce in sestrice, na punčke. Če gre vaš otrok v šolo, morate zelo pozorno gledati, kaj jim reče, in potem boste izvedeli, kaj "Maryivanna" pravi in kako, katere besede uporablja.

Šolo lahko igrate vnaprej, v predšolski dobi. Lahko greste v šolo in vidite, kako hrupno je med odmori, kakšne mize so. Pripovedovati morate zgodbe o različnih učiteljih in na splošno povedati več zgodb iz svojega življenja o šoli.

Otroku v 7-letni krizi ideja, da je učitelj oseba s svojimi pomanjkljivostmi, močmi in slabostmi, ni blizu. Zanj je v tem času božanstvo. Če je božanstvo usmiljeno, potem imate srečo. Če ne - hudoben, nepošten, ki bruha grom in strelo - potem ne prav veliko. Bolje je, da svojega otroka malo vnaprej pripravite na dejstvo, da so učitelji različni.

Nova raven neodvisnosti

Otrok v krizi 7 let je trmast. Trmasto zagovarja tisto, kar je slišal v šoli. Ni vedno obvladljivo. Ima polarno vedenje, kot v 3-letni krizi: včasih se obnaša kot odrasel in neodvisen, včasih kot dojenček, ki si želi objema. In ta polarnost je znak.

Mama lahko otroka odrine, užaljena zaradi negativnih manifestacij, in to ni prav. Če je le mogoče, je zelo pomembno, da ne izgubite miru, ko vidite, da vaš otrok izpopolnjuje svojo sposobnost reči "ne" o vas. Najkoristnejša stvar, ki jo lahko naredimo v krizi 7 let, je, da otroka soočimo s posledicami njegovega osamosvajanja.

Ni ga treba varovati pred morebitnimi napakami, ni ga treba poskušati prepričevati in pri tem uničiti odnosa. Lahko vas opozorimo na posledice.

Ta kriza precej hitro mine in otrok razvije novo stopnjo samostojnosti, ki je morda povezana z opravljanjem učnih nalog. Toda učenje neodvisnosti je kompleksna veščina, sestavljena iz več blokov.

Prvi blok je blok načrtovanja.
Drugi je formulacija problema.
Tretji blok je izvedba.
Četrti blok je preverjanje.

Tega se mora otrok naučiti v osnovni šoli iz različnih predmetov. Na vsaki stopnji lahko pride do zastoja. Otrok na primer še ne more natančno načrtovati časa pouka, ker se še ni navadil na časovni kontinuum. Pomagate lahko pri načrtovanju in organiziranju pomoči v območju proksimalnega razvoja: "Domislimo se časa, ki ga boste dali v telefon, ko bo čas, da naredite domačo nalogo."

Oblikovanje nalog. Otrok ne more vedno razumeti, kaj potrebuje. Tu se lahko pojavijo težave zaradi otrokove nezmožnosti branja napisanega besedila ali napačnega razumevanja tega, kar je rekla Maryivanna. Tukaj, v območju bližnjega razvoja, lahko pomagate tako, da otroka prosite, naj pojasni, kaj mora narediti v nalogi.

Koristno je, da svojega otroka postavite v položaj strokovnjaka glede pouka: on je strokovnjak, vi pa ste na krilih. Medtem ko vam bo razlagal nalogo, boste razumeli, ali je prav razumel, in boste lahko nekoliko popravili težavo. Če ste prepričani, da je Maryivanna rekla nekaj narobe, potem so stiki s sošolci že zelo koristni: "Pokliči Mašo, vprašaj jo," - naj pokliče in ugotovi sama.

Izvedbeni blok. Tukaj delamo v območju proksimalnega razvoja - ocenite, ali je to mogoče storiti v eni seji. Če je naloga velika, jo razdelite na dele, ki jih bo otrok lahko opravil. Tudi tega otroci sami ne zmorejo, potrebujejo organizacijsko pomoč. Vidite, da je veliko primerov, predlagate: "Najprej naredimo toliko, potem bo sprememba, potem pa več primerov."

Pogosto otrok še pred 3. razredom ne zna oceniti obsega naloge. Otroka je treba naučiti, da ga glasnost majhne skladbe ne moti: naj ne skoči, ne teče h klavirju, ne kliče številke, - naj ga ne zmotijo vse vrste bolj zanimivih in prijetnih. aktivnosti.

Enota za nadzor in testiranje. To je na splošno skrivnost, saj odrasli znajo preveriti, kar pa ni vedno dobro. Toda v šoli ne učijo vedno preverjanja. Samo dobri učitelji učijo, kako preveriti narek, kako preračunati kot primer. Moramo se naučiti preverjati.

To je absolutno čudovita veščina. Otroci zelo radi iščejo napake in lahko mu igrivo ponudite tako "učiteljsko" vlogo - preverjanje. Otrokova samopodoba še ni prišla v stik z realnostjo. Samopodoba predšolskega otroka je napihnjena. V kriznem obdobju 7 let in nasploh v osnovni šoli se vrne v normalno stanje. Na tej poti lahko postane podcenjen – in to je še huje. Toda v 1.–2. razredu otrok ve: vse, kar je naredil, je čudovito, in se ne preverja: poskusil je, napisal je in to pomeni, da je dobro. Sposobnost preverjanja je posebna veščina, ki se prav tako razvija.

Opravljanje domače naloge je naloga, ki je sestavljena iz tako težkih blokov in vsak kos ima lahko napake. A vse to je lahko premagati, saj je človek neverjetno učljivo bitje in pomembno ga je pravilno usmerjati.

Ne preobremenjujte se

Le otrok, ki ni zelo utrujen, se lahko preveri, lahko vse načrtuje. Preobremenjen otrok najprej izgubi sposobnost samoorganiziranja. Ob utrujenosti odleti tisto, kar je še pred kratkim osvojil: še zna sešteti 2 in 2, ne more pa se usesti za mizo in preveriti, kaj je napisal. S sistematičnim preobremenjevanjem otroka, mu odvzemamo sposobnost samokontrole, se prijavimo, da delamo domačo nalogo namesto njega, zanj, ga potiskamo.

Preobremenjen, kronično utrujen otrok ni učenec. Stopnja obremenitve je individualna. Odvisno je od psihotipa, od hemoglobina, od milijona različnih dejavnikov. In treba je pogledati, ali je to, kar ste dali otroku, normalno ali ne - glede na splošno stanje, glede na splošno zdravo pamet, glede na to, kako se otrok zbuja.

Dve nadlogi mlajših šolarjev: kronična izguba samospoštovanja in kronična preobremenjenost. Zunanji ljudje jih zlahka diagnosticirajo, mama pa jih težko opazi: za nekatere stvari smo slepi. Mame in očetje, ki se preveč obremenjujejo, ponavadi preobremenijo svoje otroke. Mame (in očetje) ponavadi veliko zahtevajo od svojih otrok, ti pa veliko zahtevajo od sebe.

Če veste, da ste oseba s sindromom odličnjaka, morate razumeti, da je to prva stvar, ki je pripravljena pasti vašemu otroku na glavo. Vse ambicije, vsa pričakovanja, vse zahteve do sebe prevzame in prenese na otroka. Če vam to ustreza, nadaljujte: morda boste vi dosegli odlične rezultate in bo otrok zaradi vaših ambicij dosegel več.

Toda ambicije in pričakovanja, ki se naložijo na otroka, imajo veliko stranskih učinkov: zdravstvene težave, lahko odvrnete željo po študiju, lahko dosežete diplomo z odliko, vendar jo pridobite sami, v škodo interesov otroka. . To je precej transcendentalna stvar - videti, kje so tvoje želje in ambicije in kje otrokove želje in ambicije. Poskušati morate razumeti, katera vaša dejanja narekujejo vaše želje in katera interesi otroka.

10 14 646 0

7 let je starost, ko gre otrok v šolo, sklepa nova poznanstva, se začne učiti in korenito spremeni svoj življenjski slog. Pred našimi očmi se začne spreminjati: zavrača pomoč, ne posluša, ne odziva se na prošnje, slabo obravnava kritiko. V tej starosti se pojavi tako imenovana "kriza sedmih let". Naš članek bo pomagal staršem pomagati otroku premagati vse težave, ponovno razmisliti o svojih starševskih standardih in se naučiti slišati svojega otroka.

Potreba po neodvisnosti

Otrok preide iz predšolskega v šolsko življenje, se prilagaja drugačnemu okolju, razvija nove veščine in sposobnosti. Počuti se zelo zrelega in samostojnega, začne zavračati otroške igre, ne odziva se na prošnje in zavrača pomoč.

Začne se obdobje, ko išče mejo med »mogočim« in »nemogočim«, se osamosvaja in se uči iz svojih napak.

Za pomoč potrebujete:

Jasno povejte, da neodvisnost prinaša obvezno odgovornost.
Zavrniti.
Zagotovite izbiro, ko je to mogoče.
Navadite se delati stvari sami, kot je priprava na spanje, spanje in kopanje.
Ne kričite in ne postavljajte ultimatov.

Napačna vzgoja

Vzgajati otroka je neverjetno težko. Starši včasih ne najdejo srednje poti med prezaščitništvom in prezaščitništvom, togostjo in permisivnostjo, povečano moralno odgovornostjo in otroško brezbrižnostjo.

Zaradi nepravilne vzgoje;
Kmalu se spremeni v samozadovoljevanje;
Dalje – v neobvladljivost.

Kako izobraževati:

Ljubi ga takšnega, kakršen je.
Nikoli ne ponižuj ali žali.
Da igramo skupaj. Razvija in pomirja. Poleg tega bosta začela preživljati čas skupaj.
. Ne boš avtoriteta, če govoriš eno, delaš pa drugo.
Zaščitite pred psihičnimi in fizičnimi težavami. V tej zadevi ne morete pretiravati, sicer se lahko vse spremeni v pretirano zaščito.
Daj pozitivne vtise. Naj ne živi samo v dolgočasnem vsakdanu, sicer bo začel iskati nove načine zabave, kričati in preklinjati.

Fizična utrujenost

Utrujenost, ki se manifestira pri otroku čez dan. Lahko zaspi sredi dneva, je nepozoren, neaktiven in nerazpoložen. Včasih so te manifestacije povezane z gripo in anemijo. Najpogosteje pa se to ne zgodi zaradi bolezni.

Pomanjkanje spanja

Otrok je morda preveč časa preživel ob gledanju televizije, bil prezgodaj prebujen ali zelo pozno odložen spat. Starši bi morali ponovno razmisliti o svojem urniku. Morda otroku primanjkuje komunikacije, zato se pred spanjem jezi.

Preobremenjenost

Otroku ne morete razporediti celega dneva ali ga voziti iz enega krožka v drugega. Ne bo imel časa za počitek, kar bo vodilo v stalno fizično utrujenost.

Prirojene razvojne značilnosti

To je posebna psihofiziološka motnja. Običajno strokovnjaki diagnosticirajo. Njegovi simptomi so, vzroki pa so kršitev presnovnih procesov v nevrotransmiterjev. V tem primeru je potrebno zdravljenje pri zdravniku.

Starostna kriza

Vsi otroci imajo take krize. Nastanejo zaradi nove stopnje v otrokovem življenju. Želi biti kot odrasli, obnaša se, se prepira, klepeta.

Nasveti za starše:

Preden pošljejo otroka v šolo, se morajo starši prepričati, da... Nato bo kriza potekala v blažji obliki.
Vredno je govoriti o tem, da je včasih treba popustiti v sporu, se naučiti upoštevati splošna pravila.
Ne vmešavajte se z nepotrebnimi nasveti v otrokovo življenje. Če potrebuje pomoč, bo prosil. Zdaj se želi osamosvojiti.
Poskusite dati priložnost, da se počutite kot odrasli.

Psihična stiska otroka

Lahko je posledica šolske neprilagojenosti:

Nov način;
Novi ljudje;
Znanje, ki morda ni zanimivo.

Okolje:

Pomanjkanje občutka varnosti;
ranljivost;
Izguba ljubljene osebe;
Velike zahteve itd.

Če želite rešiti to težavo, je bolje iti k psihologu. Uporabil bo psihodiagnostične tehnike s klinično metodo.

Veliko število prepovedi

Privedejo do tega, da se otrok nanje odzove s protestom. Otroci so vedno zelo občutljivi na dogajanje okoli njih. Razumejo, kje njihovi starši skrbijo zanje in kje se zavedajo njihovega pomena.

Naučite se zaupati svojemu otroku.
Zmanjšajte število prepovedi.
Bodite prepričani, da se z njim iskreno pogovorite.

Nespoštovanje otrokove osebnosti

Če otroka napačno ali neutemeljeno kritizirate, to vodi v njegove agresivne reakcije, neposlušnost in neobvladljivost.

Takšno nespoštovanje do njega, ponižujoče žalitve, naslovljene nanj, povzročajo nizko samopodobo, velike komplekse in pomanjkanje samozavesti. Poleg tega, da bo agresiven, vas ne bo spoštoval.

Konflikti v družini

V družini se občasno pojavijo prepiri. Situacija je slabša, če se ponavljajo vedno znova in postajajo vse glasnejši.

Vzroki:

Finančne težave;
Nizka samozavest;
Vroč temperament;
Nezmožnost drugačnega izražanja čustev.

Vse to slabo vpliva na otroka, ki postane neprostovoljni gledalec in udeleženec takšnih spopadov. Začne misliti, da so stalni prepiri norma komunikacije. Moraš prenehati s tem.

Če je bil priča taki situaciji, se pogovorite z njim, vprašajte ga, kako je, povejte mu, da ga imate radi.
Nikoli ga ne obračajte proti enemu od staršev.
Spremljajte njegovo čustveno stanje.

Nekontroliranost kot manifestacija hiperaktivnosti

Hiperaktivnost je psihološka motnja. Razlogi so lahko težave med nosečnostjo. Impulzivnega, vzkipljivega, agresivnega otroka, katerega razpoloženje se hitro spreminja in nenehno primanjkuje pozornosti, lahko imenujemo hiperaktiven. S takšno boleznijo se morate obrniti na nevrologa. Toda starši ne smejo pozabiti na jutranjo gimnastiko, masaže in aktivne igre z otroki.

Česa ne storiti

Ne prepirajte se z otrokom na povišan glas. Zagovarjati morate svoje stališče, vendar le mirno in razumno. Še bolje je, da poskušate najti kompromis.
Ne silite ga v nekaj, česar noče ali na kar ni pripravljen. Razumite, da ne more biti popoln.
Nikoli ne ponižuj.
Ne postavljajte nepotrebnih omejitev.
Ne pozabite na njegovo mnenje. Vedno mu pusti govoriti.
Ne zatirajte poskusov samoizražanja v kali.

Pogosta vprašanja in odgovori

Kakšna je psihologija 7-letnega dečka?

7 let je kriza v otrokovem življenju. Stereotipi, oblikovani v zgodnjem otroštvu, so razbiti, življenje se deli na notranje in zunanje. Samospoštovanje in odnos do odraslih se spremenita, zdi se, da zvitost ustvarja lastno korist, običajen odnos se poruši. Neodvisnost postane pomembna. Izgubi se spontanost vedenja, vnese se intelektualni element, ki se kaže v izolaciji in konfliktu.

Zelo psihotičen otrok, kaj naj storim?

Prilagodite vedenje staršev – posvetite več pozornosti, z njim se spoprijateljite, poenotite vzgojni model, dajte večji poudarek socializaciji dojenčka, zrahljajte nadzor in iščite kompromis, ne prepirajte se. Če ne pomaga, poiščite nasvet psihologa ali nevrologa.

Otrok je nesramen do odraslih, kaj naj storim?

Nevljudnost ni norma in takšno vedenje zahteva takojšnjo zatiranje. Vendar ne bodite nesramni – v takih situacijah bodite zgled s svojim mirnim in spoštljivim govorom. Lahko rečete: »Vidim, da si zaradi nečesa razburjen, vendar me tvoj ton užali. Vse mi lahko poveš, samo mirno.” In pogosto se objemajte, tudi za napake. "Preprečite" nevljudnost - vcepljajte lepe manire, pozorno poslušajte njegovo mnenje, ohranite skrivnosti, ne ponižujte ga v družbi.

Kaj storiti, če se otrok pogovarja s starši?

Morda kopira vaše vedenje ali zrcali stanje, ki ga pri sebi sploh ne opazite. Ali pa preprosto poskuša pritegniti pozornost nase. Delajte na svoji avtoriteti – ta mora biti brezhibna. Enako kot meje dovoljenega: umirjena prepoved - razlaga - ponovitev - dokončana kazen.

Kaj storiti, če se sin prepira in ne posluša?

Ne poskušajte prisiliti ljudi, da se strinjajo z vami – imeli boste nasprotni učinek. Poskusite s čustveno argumentacijo – govorite o svojih občutkih, uporabite odločen ton glasu, ne obtožujte. Poleg tega jim dovolite, da naredijo napako (če ni kritična), ignorirajte poskuse začeti prepir.

Vsebina članka:

7 let je prelomnica v otrokovem življenju. V tem času je njegov razvoj – intelektualni, telesni, duševni, čustveni – podvržen številnim spremembam. V tej starosti je otrok že polnopravna oseba in ima svoj pogled na svet. V tem obdobju se pri včerajšnjem otroku začne oblikovati samospoštovanje, pride do psihološkega zorenja, ki je povezano z drugo starostno krizo.

Kriza 7 let

Tako je predvidela narava - oblikovanje človekove osebnosti mora iti skozi določene prelomnice. Za krizo 7 let so značilne spremembe otrokovega odnosa do sveta in vedenja, njegovo odkrivanje lastnih izkušenj in pripadnost teh izkušenj samo njemu. Dojenček odrašča, psihično dozoreva in če še včeraj sploh ni razmišljal o svojem mestu na svetu, je danes to zanj glavno vprašanje in otrok si prizadeva zavzeti "najbolj odrasel" položaj v svojem življenju. . In kriza nastane na podlagi trka novih potreb in starega načina življenja, nespremenjenega odnosa staršev in drugih odraslih do njega.

Kriza se kaže v naslednjem:

Otrok ne uboga in znori;
nenehno joka iz katerega koli razloga;
preneha odgovarjati na zahteve;
kopira vedenje in manire odraslih;
je občutljiv na kritiko;
je muhast in trmast:
ne zna obvladati svojih čustev.

To niso vsi simptomi te s starostjo povezane prelomnice. Vendar je treba omeniti edinstvenost 7-letne krize, saj jo načrtuje družba in je tesno povezana s psihološko pripravljenostjo sedemletnega otroka za šolo.

Med sedemletniki lahko ločimo dve skupini otrok:

1. Otroci, ki so se pripravljeni učiti.
2. Otroci, ki nimajo predpogojev za obvladovanje izobraževalne dejavnosti (ostajajo na ravni igre).

Prva skupina vstopi v krizno obdobje v trenutku, ko je treba igro zamenjati z vzgojno dejavnostjo. Dlje kot traja prehod, močnejši in akutnejši so simptomi krize. In druga skupina, nasprotno, začne "trpeti" z začetkom treninga. To pomeni, da se pri nekaterih otrocih težave začnejo pred šolo, pri drugih pa na začetku šole.

Potek te prelomnice poteka različno in je povezan z osebnimi lastnostmi predšolskega otroka. Nekateri pri svojem otroku morda ne bodo opazili nobenih prelomnih znakov. Pogosteje pa starši skupaj s svojimi otroki izkusijo vso globino, resnost in travmo krize. Prilagodljivost, topel odnos, pozornost in potrpežljivost odraslega lahko bistveno ublažijo vse manifestacije.

Najpomembneje je, da morajo starši razumeti naslednje:

1. Kriza je neizogibna, doživljajo jo čisto vsi otroci, le v različni meri. Zato morate biti na to vsekakor pripravljeni, oboroženi vsaj s potrpljenjem in teoretičnim znanjem.

2. Krizne manifestacije pomenijo, da je dojenček dozorel in je pripravljen preiti na resnejše dejavnosti in odnose. In kar je najpomembneje, pripravljen je na šolo (psihološko in socialno)!

3. Pomembno je razlikovati znake razvojne krize od simptomov nevroze in značajskih lastnosti.

Kaj storiti? Veselite se, da je dojenček dozorel in mu z ljubeznijo in potrpežljivostjo pomagajte prebroditi prelomnico. No, pripravi ga za šolo.

Značilnosti razvoja otroka pri 7 letih

Vsako obdobje ima svoje značilnosti. Toda prav v starejši predšolski dobi otroci poleg telesne in intelektualne rasti doživljajo tudi težko psihološko obdobje. Otroštvo se končuje in začenja se šolsko življenje, kar pomeni, da bo zdaj vse drugače. Otrok v tem obdobju resnično potrebuje podporo odraslega, saj se prilagajanje novim življenjskim okoliščinam morda ne bo enostavno. Še posebej v povezavi z velikimi spremembami v smislu telesne in duševne rasti.

Telesni razvoj

Razmerje telesnih delov pri sedemletnih otrocih je blizu parametrov "odraslih". Njihove okončine postanejo podolgovate, zaradi česar se njihov trup skrajša. Okostje hitro raste, hkrati pa mišična masa še ni dovolj razvita. In dolgotrajne statične obremenitve lahko znatno poškodujejo vašo držo. Zato morajo starši zdaj poskrbeti za pravilno organizacijo delovnega mesta, za "odraslega" otroka je priporočljivo kupiti ortopedsko aktovko, poleg tega lahko poskrbite za čevlje. Med poukom mora otrok vzeti odmor v obliki kratkega petminutnega odmora z igrivim sklopom telesnih vaj.

Otroci, stari sedem let, lahko prenesejo intenzivnejšo vadbo kot malčki. Sposobni so prehoditi velike razdalje, zato jih zlahka vzamete s seboj na pohode (seveda najbolje enodnevne).

Sedemletni otrok hitro teče, skače višje in dlje ter spretno zadene tarčo z žogo z velike razdalje. Zna že skakati po vrvi, smučati, voziti dvokolesno kolo, drsati, plavati (vsega tega seveda otrok zmore, če ga pravočasno naučimo). V tej starosti lahko starši svojega predšolskega otroka varno pošljejo v športni oddelek, kar bo najbolje vplivalo na njegovo zdravje.

Vendar je treba opozoriti, da se v tem starostnem obdobju refleksi in živčni sistem še niso popolnoma razvili. To se kaže v tem, da vseh gibov ni mogoče nadzorovati in otrok še ne more na primer začeti na signal ali izvajati nekaj telesnih vaj v hitrem tempu.

Tudi fine motorične sposobnosti še niso dosegle popolnosti, zdaj pa se zelo hitro razvijajo. In modeliranje, sestavljanje sestavljank in konstrukcijskih kompletov, aplikacija, nizanje perlic in druge podobne dejavnosti so za otroka vse lažje in lažje kot prej. In starši morajo tem dejavnostim posvetiti več pozornosti, saj razvijajo fine motorične sposobnosti, kar pomeni, da bodo pozitivno vplivale na otrokovo pisanje v prihodnosti.

Razvoj mišljenja in govora pri otroku

7 let je obdobje razvoja knjižnega govora. Otroci v tej starosti že znajo:

Izgovorite vse črke (zvoke);
uporabljati zapletene stavke v pogovoru;
jasno izrazite svoje misli;
enostavno vodenje dialogov.

Otrokov besedni zaklad je že precej velik in obsega več tisoč besed. Kaj bi ga morali naučiti pred šolo?

1. Pripovedujte monologe, in to dolge.
2. Ponovi prebrano ali slišano snov.
3. Gradite govor na podlagi knjižnega, ne pogovornega jezika.

Pri sedmih letih otrok, če ne zaostaja v razvoju, še naprej aktivno absorbira informacije, ki so mu nove, jih zlahka zapomni, analizira itd.

Med intelektualno dejavnostjo sedemletni otrok uporablja naslednje vrste razmišljanja:

Učinkovito;
figurativno;
shematski;
logično.

Omeniti velja jasnost vseh zgoraj navedenih vrst. Seveda je glavna stvar vizualno-figurativno razmišljanje. Otroku ni več treba videti dogajanja, saj je v mlajši starosti sposoben odlično vizualno zaznavati informacije s pomočjo predmetov in vizualnih pripomočkov. Predšolski otrok lahko že zlahka razume gradivo, prikazano shematično. Logično razmišljanje se šele začenja oblikovati (to se bo dokončno zgodilo v adolescenci), vendar še vedno zelo pomaga otroku pri učenju.

Spomin in pozornost

Najboljše od vsega je, da se sedemletni otrok spomni informacij, ki so vzbudile njegovo zanimanje ali kakršna koli čustva (tudi negativna). Toda v samo enem letu se bo lahko naučil, kaj mu ni všeč. In zdaj mehansko pomnjenje pomaga predšolskemu otroku pri učenju novega gradiva. Vendar te sposobnosti ne smete uporabljati pogosto, sicer bo nenehno mehansko pomnjenje informacij pripeljalo do tega, da se bo otrok navadil na stiskanje, kar lahko povzroči težave pri učenju.

Starejši predšolski otroci imajo težave s pozornostjo, vendar je njihova koncentracija še vedno veliko večja kot prej. Sedemletni otrok je sposoben početi eno stvar več kot 20 minut, ne da bi ga motili, če pa je zanj tudi vznemirljivo, pa dlje časa. Treba je opozoriti, da bo v letu ali dveh takšna funkcija, kot je pozornost, popolnoma oblikovana.

Duševni razvoj

Sedemletni otrok ima dober intelektualni razvoj. In v celem letu je na tem področju naredil gromozanski preskok. In do konca obdobja (to je do 8 let) je že sposoben:

Preberite;
šteti do sto;
seštevanje in odštevanje znotraj 20;
pisati v kurzivi;
vzpostaviti povezave med predmeti;
uporabljajte logično razmišljanje;
pravilno oceniti in razumeti dejanja tujcev in svoja;
razumejo pomen, zlahka poudarijo glavno misel, pripovedujejo otroške pravljice in zgodbe s svojimi besedami.

In mnogi drugi! In vse to zahvaljujoč moji sposobnosti in želji po učenju. Zato je pomembno, da starši starejših predšolskih otrok tega zanimanja za učenje ne ugasnejo.

Mentalni razvoj: čustva in socialne povezave

7 let je starost oblikovanja:

Lasten pogled na svet;
motivacija;
etičnih, estetskih, vedenjskih standardov in sposobnosti njihovega upoštevanja;
samozavest in druge lastnosti in ideje male osebnosti.

Čustva sedemletnikov začne nadzorovati intelekt. Zdaj postanejo sposobni razumeti motive svojih dejanj, občutiti svoje duševno stanje in ta čustva ubesediti.

Pri sedmih letih prevladujejo igre vlog. Toda v njih ni več izmišljenih junakov, predmetov bujne domišljije majhnih otrok. Predšolski otroci bolj verjetno oživijo situacije, ki jih vidijo: filme, zgodbe, situacije, v katerih igrajo določene vloge. Toda sčasoma bodo šola, razredi, lekcije izrinili igralne dejavnosti iz življenja sedemletnika (to pomeni, da bodo prenehale igrati glavno vlogo), komunikacija z vrstniki bo postala bolj verbalna in otroci bodo sodelovali drug z drugim z reševanjem skupnih problemov.

Da otrokova motivacija za učenje ne zbledi in se ohrani, morajo starši nenehno poudarjati učne dosežke svojih otrok, jih primerjati s tem, kar se je zgodilo včeraj (ni znal abecede, ni znal računati itd.) in kaj se je zgodilo danes (zna brati, zna šteti do neskončnosti itd.).

Mame in očetje bi morali tudi vedeti, da bo šolski uspeh močno vplival na otrokovo samozavest. Rezultat uspeha je visoka samopodoba, slabe ocene lahko vodijo v depresijo. Zato:

Ni vam treba preklinjati, če ima vaš otrok učne težave! In vredno je, da svojega predšolskega otroka bolje pripravite na vstop v prvi razred!

V zvezi s čustvenim razvojem velja omeniti eno težavo, ki včasih skrbi starše - sedemletni otrok spi z mamo ali v skupni postelji z odraslimi. Najpogosteje ima ta pojav psihološki kontekst in govori o želji po zaščiti. V bistvu se lahko ta situacija pojavi v nepopolni družini. Drugi razlogi so lahko:

Travma navezanosti (se razteza od zgodnjega otroštva);
psihološka travma;
negativna čustva;
nočne more.

Ne glede na razlog (mimogrede, vse našteto je lahko tudi razlog, da se 7-letni otrok ponoči polula), je treba otrokovo čustveno ravnovesje vzpostaviti na kakršen koli način: neodvisno (če je težava plitva korenine) ali s pomočjo strokovnjakov.

Kako ublažiti tegobe sedmega leta

Normalni razvoj bo pomagal zagotoviti:

Pozitivni družinski odnosi;
dobro strukturiran razred in ustrezno opremljeno delovno mesto;
dnevna rutina, razvita ob upoštevanju starostnih značilnosti (in seveda skladnosti z njo);
zdrav spanec (9-10 ur);
normalna prehrana;
telesni razvoj (gimnastika, jutranja telovadba, smučanje itd.);
otrokov osebni prostor v hiši;
potrpežljivost, ljubezen, razumevanje s strani staršev.

Dober študij in normalen razvoj sta v veliki meri posledica pozitivnih družinskih odnosov. Če je otrok srečen in prijeten doma, potem bodo starši najverjetneje imeli na kaj biti ponosni, ko bo njihov odrasli otrok šel v šolo.

Obdobje predšolskega otroštva se je končalo in pustilo za seboj več težkih obdobij osebnostnega razvoja. Vendar pa stojite na poti težkega in hkrati zanimivega časa. Šestletnik je na pragu velikih sprememb. Že ima osebno mnenje, lahko zagovarja svoje stališče, se je naučil nekaterih družbenih norm, nadzoruje svoje vedenje in pomaga svojim prijateljem. V našem članku bomo govorili o tem, kakšne psihološke spremembe čakajo na vašega otroka in kako mu pomagati slediti novi poti.

Psihologija pri 6-7 letih - še eno prehodno obdobje

Kakšni so vaši odnosi z vrstniki?

Za starost 6-7 let je značilen pomemben preobrat v prijateljstvih. Če prej otroci niso potrebovali družbe vrstnikov, potem je na tej stopnji proces socializacije v polnem teku. Fantje že lahko govorijo o tem, kje so bili, kaj so videli, delajo načrte za bližnjo prihodnost in jih z veseljem delijo. Razvijajo polno komunikacijo, ki sploh ni povezana z igračami.

Pri 6-7 letih se pojavijo prvi pravi prijatelji

Ta starost otrokom omogoča, da se zberejo v skupinah po 2-3 ljudi in s tem pokažejo svoje želje. Poleg tega je to značilno tako za dekleta kot za fante. V njihovi ekipi pogosto prihaja do prepirov, med katerimi se lahko sliši grozno "Nikoli več ne bom prijatelj s teboj". Odrasli dobro razumejo, da se zamere iz otroštva zlahka pozabijo, toda za otroke, stare 6-7 let, je to prava psihološka drama.

Glavna naloga staršev je podpirati otroka, sposobnost iskanja pomembnih besed in mu pomagati preživeti prve izkušnje. V nobenem primeru se ne smete posmehovati otrokovim izkušnjam ali izražati negativnosti do njegovih prijateljev.

Zaupanje otroka je pri tej starosti najpomembnejše.

Pomembno! Najdite čas, da samo sedite z otrokom, ga nemo poslušajte, objemite, včasih je to dovolj.

Kakšni so vaši odnosi z nasprotnim spolom?

Ta starost včasih prinese presenečenja pri prvi ljubezni, ki jo lahko najdemo kjer koli. Pozoren starš lahko opazi spremembe, ki se dogajajo z otrokom: iskrico v očeh, nasmeh, poln skrivnosti, in pogled uganke. Kaj storiti v tako težki situaciji?

Pri 6-7 letih mnogi otroci doživijo prvo ljubezen

Otroški psihologi dajejo precej učinkovita priporočila:

Bodite taktni, vsaka neprevidna izjava, kot so: "ta fant ti ni kos", "še vedno veš, koliko teh Len boš imela", "ne govori mi, kakšna je ljubezen v tvojih letih" lahko negativno vpliva na otrokovo odraslo življenje. Glavna naloga staršev je zagotoviti, da se otrok ne boji deliti svojih izkušenj, da se počuti podprtega.
Bodite previdni, pogovarjajte se z otrokom, mu razložite, kaj je dobro in kaj slabo.
Naloga očetov je, da svojega dečka že od malih nog naučijo pravilnega ravnanja, najprej z zgledom. V nasprotnem primeru deček ne razume, kako naj se obnaša, boji se posmeha prijateljev, zato svojega "predmeta ljubezni" vleče za kitke in govori žaljive besede. Treba je posredovati in mu razložiti, da je takšno vedenje nekoliko drugačno od moškega. Enako velja za dekleta, razumeti morajo, da morajo napredovanja sprejemati dostojanstveno, ne pa fanta s knjigo udarjati po glavi.
Uporabiti morate svoj smisel za humor in se uglasiti na isto valovno dolžino kot vaš otrok. Lahko poveste smešno zgodbo na podobno temo iz svojega otroštva, o enem smešnem fantu, in mu tako dodate samozavest.

Prva ljubezen se lahko kaže v neskončnih konfliktih

Morate biti sposobni ohraniti skrivnost in ne deliti neverjetnih novic z vso družino, saj so vam bile zaupane najbolj skrivne stvari. Otrokova najgloblja čustva je treba ohraniti in jih po potrebi potolažiti in podpreti.

Na kakšne težave bi lahko naleteli?

Otroška psihologija trdi, da gre v starosti 6-7 let skozi stopnjo naslednje krize. Pri nekaterih otrocih se zlom začne pri 6 letih, pri drugih pa se premakne za 8 let. Spremeni se otrokova ocena njegovega mesta v družbi, stoji na pragu šole, novi odnosi, družbeno življenje, neznan položaj - šolar, ki ga odrasli zelo cenijo. Ne želi vedno nekaj spremeniti v svojem

Neposlušnost pri 6-7 letih je manifestacija krize

njeno življenje, vendar ga njegova nova vloga potiska k tem spremembam.

V prelomnem obdobju 6-7 let se psihologija osredotoča na doživljanje notranjega življenja, ki je sestavljeno iz otrokove ravni aspiracij, samospoštovanja in pričakovanj.

Kriza pri 6-7 letih - manifestacije

Ta čustva vplivajo na njegovo vedenje v dani situaciji. Tu se pojavijo norčije, ki jih otroška psihologija imenuje spontanost. Otroci s pomočjo manir pokažejo, da so na pragu prelomnice, njihov notranji svet se začne razlikovati od zunanjega, čeprav so tudi odprti za svet. Ko otrok pride iz krize, se spopade s tem, kar njegova starost od njega zahteva, takrat negativne čustvene reakcije, norčije in manire izginejo.

Kako pomagati otroku?

Starost 6-7 let je povezana s hitro rastjo otroka, raste dobesedno iz ure v uro, težko mu je sedeti v enem položaju, v šoli pa mora ostati dolgo časa negiben. Zato je pomembno vzdrževati motorični režim, psihologija trdi, da je to glavna potreba njegove starosti, še posebej to velja za fanta. Če imate aktivnega fanta, ga morate po šoli peljati v športni oddelek, bazen, koreografija je dobra za dekleta.

Pripravljenost na šolo – zahteve

Otrok si pri tej starosti še želi biti priden, se že dobro zaveda, kdaj je naredil narobe, je zaradi tega v zadregi, se razburi, če kaj ni tako dobro, in doživi iskreno veselje, ko dobi uporabna naloga.

Da v prihodnosti ne bi utopili takšnih plemenitih impulzov, se je treba pogosteje pogovarjati z dojenčkom, analizirati dejanja, koncepte morale, na primer, "prijazen fant je tisti, ki ščiti dekleta in pomaga starejšim."

Za starost 6-7 let je značilna povečana samozavest otroka, ki postopoma postane ustrezna.

Citat Sukhomlinskega o začetku šolskega obdobja

Zato vzgoja vključuje ocenjevanje rezultatov njegovih dejanj, vendar se je treba spomniti, da človekove osebnosti ni mogoče oceniti, da ne bi znižali otrokove samozavesti. Treba je kritizirati dejanja otroka in ne njega samega; ni on slab, ampak njegovo vedenje pušča veliko želenega. Za to obdobje je značilno povečanje spominske zmogljivosti in stabilnosti pozornosti, zato izobraževanje vključuje skupno branje enciklopedij, gledanje izobraževalnih programov in pomembno je, da to počnemo skupaj.

Kako naučiti odgovornosti?

Čas brezskrbnega otroštva se končuje, zato bo za otroka pomemben trenutek razvoja pojmov, kot sta odgovornost in dolžnost. Negovanje teh lastnosti je na ramenih staršev.

Odgovornost pri 6-7 letih je odvisna od odnosa odraslih

Ta starost pomeni:

Opravljanje preprostih nalog, na primer zalivanje rož, pomoč pri pospravljanju posode, pospravljanje sobe, fant pa mora opravljati tudi opravila okoli hiše.
Pohvala za opravljeno delo, vendar mora biti opravljeno zasluženo. Bolje je biti pozoren na to, kaj je otrok naredil, in ne na tisto, kar mu ni uspelo. Potrpežljivo ga je treba naučiti, da ponovi slabo kakovostno delo.
Otrokom dajte možnost izbire, na primer: "Ti hitro pospravi sobo in greva na sprehod, ali pa pospravim sam in potem ne bova imela časa za sprehod."

Starost 6-7 let je nova faza v otrokovem življenju in naloga staršev je, da mu pomagajo iti po tej poti.

Telesni razvoj. Pri sedmih letih otroci doživijo spremembo telesnih proporcev, postanejo skladni in pravilni. Razmerje med velikostjo telesa in glavo se približuje normi za odrasle, kar kaže na določeno obdobje zorenja organizma.

Mišično-skeletni sistem se hitro razvija, kar je posledica povečanih obremenitev hrbtenice (težka aktovka, dolgotrajno sedenje). Da bi se izognili resnim posledicam in boleznim, je potrebna redna uporaba.

Mišice rok še niso popolnoma razvite, zato otroci pišejo negotovo in pogosto tožijo o bolečinah in utrujenosti v roki ali rami. Otrok dobro ohranja ravnotežje, zlahka skače na eni nogi, pa tudi v dolžino in višino. Še vedno pa ne zmore izvajati dolgotrajne intenzivne vadbe, zato mora biti telesna aktivnost strogo odmerjena.

Dihalni organi se še naprej razvijajo, prav tako endokrini sistem. Srce postane bolj prožno in se postopoma približa velikosti odraslega.

Tudi živčni sistem ni povsem popoln, kar pojasnjuje težave s hitrostjo reakcije in ponavljanjem gibov. Možgani aktivno rastejo in njihove reakcije postajajo kompleksnejše. Dojenček pridobi spodoben besedni zaklad, njegov govor pridobi raznolikost in pravilen zvok. Sedemletniki so zelo družabni in z veseljem sklepajo nova prijateljstva, vendar so prijateljstva pretežno istospolna. Imajo sposobnosti timskega dela, veliko sprašujejo in želijo vedeti vse.

Na podlagi grafikonov rasti, ki jih je razvila WHO, otroci pri starosti 7 let zrastejo do povprečne višine 121,7 cm, kar je znotraj sprejemljivega razpona od 115,4 cm do 126,9 cm.

Pri deklicah je indikator višine nekoliko nižji kot pri dečkih: normalno območje vrednosti je od 115,4 cm do 126,2 cm, povprečna vrednost je 120,8 cm.

Fantje lahko dosežejo višino med 116,5 cm in 126,9 cm, s povprečno višino 121,7 cm.

Zgodi se, da se fantje v osnovni šoli raztezajo počasneje kot dekleta, potem pa njihovo telo postane bolj aktivno in pride do močnega skoka rasti. Zato ni razloga za skrb, če vaš sin nekoliko zaostaja za povprečno normo.

Norma za 7-letnega otroka je povprečna teža 22,9 kg (sprejemljive meje so od 20,1 kg do 26,5 kg). Začasno je teža deklic in dečkov, starih sedem let, izenačena, nekoliko kasneje pa se bo situacija spremenila. Huda nihanja teže niso normalna in lahko kažejo na težave v telesu.

Starostne značilnosti. Sedemletni otroci so polnopravni posamezniki, s svojim pogledom na svet in nizom navad, ki jih je treba upoštevati. Starostne značilnosti otrok, starih 7 let, lahko opišemo na naslednji način:

Psihološke značilnosti. V tem obdobju otrokovega življenja se mnogi starši soočajo in so zmedeni, ne vedo, kako se pravilno obnašati z odraščajočo osebo. Poznavanje psihologije sedemletnega otroka vam bo pomagalo, da se izognete težkim situacijam in mirno in mirno preživite krizo.

Ta stopnja je povezana z oblikovanjem družbenega "jaza", zavedanjem svojega mesta v družini in družbi ter razvojem nove družbene vloge - šolarja. Stari hobiji in motivi postopoma izgubljajo vpliv na otroka in jih nadomestijo novi. Igra ni več glavna vsebina njegovega življenja. Čustva in izkušnje zdaj vplivajo na samozavest, neuspehi in negativne situacije ostanejo v spominu dolgo časa in lahko spremenijo razpoloženje.

Učenec se nauči razmišljati, analizirati in v mislih projicirati rezultate svojih dejanj, impulzivnih dejanj je vse manj.

Lahko se pojavi zaprtost in odmaknjenost - tako dojenček skriva svoje izkušnje. To pomeni, da zunanje manifestacije v otrokovem vedenju morda ne ustrezajo notranjim. Prav ta disonanca je glavna manifestacija 7-letne krize in jo spremljajo značilne norčije, izumetničenost, bahavi maniri, pri nekaterih otrocih histerija, muhe in konflikti. Takoj, ko se otrokovo vedenje začne čistiti od takih norčij, ste lahko prepričani, da je kriza minila.

Kriza 7 let. Ta kriza ne zaobide nobenega otroka, čeprav se lahko zgodi malo prej ali malo kasneje. Povezano z: nauči se analizirati situacijo in predvideti rezultat, nadzorovati svoje vedenje, sklepati, obvladati novo vlogo, pridobiti lasten pogled na številna vprašanja. Družbeni položaj se bistveno spremeni - oblikuje se samospoštovanje in osebni "jaz", učenec absorbira in posplošuje nova pravila vedenja, postane dojemljiv za kritiko in mnenja drugih, lahko nadzoruje svoja čustva in jih skriva. Navzven se krizna situacija lahko kaže v pretiranih norčijah, manirah, nenaravnosti, pogostih kapricah in škandalih. Kako naj se starši obnašajo do besnega sedemletnega otroka?

Razumeti in sprejeti otroka – ima pravico do negativnih čustev;
Vzdržite se kritike in se naučite podpirati;
Dajte dovolj časa za počitek in igro;
Prenesite pozitiven odnos do šole, brez panike in razdraženosti;
Delite interese svojega sina ali hčere, razpravljajte o vprašanjih, ki so zanju pomembna, vprašajte za nasvet;
Zaupajte vase in učite otroke zaupanja;
Spodbujati oblikovanje pozitivnega samospoštovanja in samozavesti - otroku izkazovati ljubezen in nežnost.

Sedem let je pravi čas za vcepitev odgovornosti, poštenosti in integritete. Otrok se bo v šoli srečal z različnimi situacijami, tudi neprijetnimi, naloga staršev pa je, da pokažejo pravilne vzorce in norme vedenja. Za odpravo izbruhov muhavosti je smiselno za otroka vzpostaviti jasna pravila in dnevno rutino, na primer: nalogo delamo do 18. ure, nato počitek, ob 22. uri ugasne luč, računalnik lahko uporablja le z dovoljenjem odrasli in za omejen čas. Če določite te točke in jih dosledno upoštevate, bo imel otrok manj razlogov za škandal. Seveda bo takšna shema delovala, če jo podpira starševska avtoriteta.

Znanje in veščine. Kaj mora vedeti 7-letni otrok? Takoj pridržimo, da so zahteve za novopečenega prvošolca odvisne od šole, v katero vstopi. Obstaja pa tudi osnovni seznam, ki določa, kaj mora otrok vedeti pri 7 letih:

vaše polno ime, starost, datum rojstva, naslov, mesto, država, planet;
polna imena staršev, bližnjih sorodnikov, njihovi rojstni dnevi in poklici;
dnevi v tednu, meseci, letni časi;
divje in domače živali, žuželke, ptice, vodni prebivalci;
zelenjava, sadje, jagode, rastline, drevesa, rože;
pravljice, pesmi, pesmi na pamet;
geometrijske figure;
števila do najmanj 10;
znaka plus in minus ter kako ju uporabljati;
ruska abeceda;
štetje naprej in nazaj;
barve in odtenki;
označevanje smeri in strani;
Prometni zakoni.

Če vaš dojenček še ne obvlada vsega, z njim dodatno delajte.

Redni pouk in pozitiven odnos bosta vašemu otroku pomagala pristopiti v šolo z dobro bazo znanja.

Sploh ni treba otroka učiti vseh možnih dejavnosti in ga voditi v tisoč klubov. Glavna stvar je dati otroku osnovne veščine in sposobnosti, ki jih bo do sedmega leta uspešno uporabljal samostojno:

šteti vsaj do 10, odštevati;
brati zloge;
ponoviti besedilo v pravilnem zaporedju;
sestavljajo zgodbe iz več stavkov, tudi iz slike;
razlikovati med samoglasniki in soglasniki;
določiti naglas in število črk v besedah;
osredotočite pozornost 30-40 minut;
najti razlike in podobnosti v predmetih, slikah;
kopirati risbo, gib;
zapomni si do 10 predmetov ali slik;
sestavljajo sestavljanke, sestavljajo figure iz konstrukcijskega kompleta po vzorcu;
risati tako, da je jasno, kaj je upodobljeno;
skrbno barvajte in senčite;
kiparite iz plastelina, ustvarjajte aplikacije, uporabljajte škarje.

mati

Kaj običajno naredi mati sedemletnega otroka:

če je majhen otrok, mati presenetljivo najde čas tako za starejšega kot za dojenčka;
ohranja hišo v redu;
vlaki;
če ni majhnega otroka, mama dela (v pisarni ali na daljavo).

Zdi se, da je le 5 točk, a za njimi je veliko pravega dela, utrujenosti in odmrlih živčnih celic.

Zato matere sedemletnih otrok ne bi smele odložiti skrbi zase "za pozneje" in včasih piti pomirjujoče zeliščne čaje.

Skupno vsakdanje življenje

Sedemletniki so zelo navdušeni ljudje, sposobni samostojnega izumljanja zabave in novih možnosti za preživljanje prostega časa. Navdih črpajo dobesedno iz zraka, imajo pa tudi obdobja zatona, ko se naveličajo vseh svojih dejavnosti in si zaželijo nečesa novega. Takrat bosta na pomoč priskočila mami in oče s svojimi preizkušenimi idejami za zabavne otroške igre.

Takoj rezervirajmo, da ne bomo upoštevali možnosti gledanja televizije. To je preveč banalna in preprosta možnost, ki vedno deluje, vendar ima določene negativne posledice.

Dejavnosti za otroke, starejše od 7 let, morajo harmonično združevati aktivne in umirjene dejavnosti. Glede na to, da je otrok 5-6 dni v tednu v sedečem položaju 4-5 ur, se splača. Super je, če se izbruh energije pojavi na ulici ali športnem igrišču - lahko tečete naokrog po mili volji, kričite in počnete dobesedno vse, kar vam srce poželi. Narišite zemljevid in popeljite otroke na lov za zakladom ali jih poučite o orientaciji. Pozimi in poleti izkoristite aktivnosti na prostem glede na letni čas.

Nič manj tihe igre. To vključuje prostočasne aktivnosti, kot so skupno branje, družabne igre, mirni sprehodi, ustvarjalne dejavnosti in igre vlog. V večji meri so to možnosti za preživljanje časa doma. Pomislite, katere igre bodo pomagale vašemu otroku ne le sprostiti se po napornem šolskem dnevu, ampak tudi prispevale k intelektualnemu razvoju. V tem obdobju je pomembno trenirati spomin, pozornost in logično razmišljanje. Seveda je treba graditi na otrokovih hobijih in temperamentu. Tukaj je nekaj rešitev, kako zabavati 7-letnega otroka doma:

Dama, šah, domine, backgammon

Bolje je začeti s damo ali domino – to sta dokaj lahko razumljivi igri.

Besede

Naredite si seznam dolgih besed - več kot 10 črk. To naj ne bodo lastna imena, imena mest, zdravil itd. Zabeležite si čas (npr. 10 minut) in začnite tvoriti nove besede iz prvotne. Na koncu preverite rezultate. Komur prvi zmanjka zaloge, izgubi. Sodelujeta lahko več kot dve osebi.

Druga različica te igre je ustna. Poimenujete poljubne besede (razen zgoraj navedenih izjem), vsak udeleženec po vrsti izgovori drugo besedo, ki se začne z zadnjo črko prejšnje. To je neprecenljiv način za razširitev in poglobitev otrokovega besednega zaklada, urjenje njegovega spomina in pozornosti.

Mesta

Bistvo je enako kot pri igri Besede pri ustnem tolmačenju, le da uporabljamo izključno imena mest. Otroku lahko hkrati pripovedujete o različnih državah, tradicijah in sanjate o potovanju. Na splošno ni igra, ampak čisti užitek.

Pisatelj

Povabite svojega otroka, da napiše svojo knjigo. Pustite otroku, da nastalo delo spravi v čudovito naslovnico in vam jo prebere ob večernem čaju.

Stenski časopis

Če se bliža pomemben dogodek ali praznik, lahko ustvarite časopis ali plakat z njegovo temo. Uporabite vse - fotografije, izrezke iz revij, aplikacije, risbe - polet ustvarjalnosti je neomejen.

Namizne igre

Pred vstopom v šolo se vnaprej pozanimajte in pripeljite svojega otroka na to raven. Če je vrzel v znanju prevelika, razmislite o odložitvi šolanja še za eno leto.

Zgradite pravo dnevno rutino, tako da pustite dovolj časa za počitek, igre in sprehode.

Ob prvih neuspehih otroka ne kritizirajte, ponudite svojo pomoč in poskusite vzbuditi zanimanje za nove predmete.

Omogočite pravico do izbire v preprostih življenjskih situacijah (kaj jesti za zajtrk, kaj obleči v šolo). Bodite prepričani, da proslavite vsak uspeh svojega otroka, pohvalite tudi za manjše dosežke. Koristno mu bo zaupati izvedljiva gospodinjska opravila - čiščenje in pomivanje posode, sprehajanje hišnega ljubljenčka itd. Zavedanje njegovega pomena in stopnje zaupanja ga bo navdihnilo in mu vlilo zaupanje v svoje sposobnosti.

Včasih sedemletni otroci prenehajo ubogati starše. V takih primerih je treba uporabiti naslednji algoritem:

približajte se otroku (ne kričite iz sosednje sobe);
dotaknite se ga - primite ga za roko, pobožajte njegovo ramo ali glavo;
začnite z besedami "Vidim/razumem, da ste zdaj zelo zaposleni";
povejte svojo zahtevo: "Rad bi, da."

Če se otrok redno gluši za vaše prošnje in navodila, se morate resno zamisliti nad močjo svoje avtoritete. To pomeni, da najverjetneje prenašate napačen model vedenja, zato vas je otrok prenehal poslušati in se počuti šibek. Preglejte svoje besede in dejanja, analizirajte njihov vpliv na otroka in prilagodite situacijo.

Seznam opravil

Pred vstopom v šolo opravite zdravniški pregled.
Kupite šolske potrebščine.
Organizirajte urnik otrok tako, da ni prevelike obremenitve zaradi šolskih in obšolskih dejavnosti.
Okrepite imuniteto otrok.
Dajte svojemu otroku potrebna cepljenja.

Cepljenja

Pri sedmih letih se izvajajo naslednja cepljenja:

prvo revakcinacijo proti tuberkulozi (BCG);
drugo revakcinacijo proti davici in tetanusu (DT).