Projekt "Zimske zabave. oder - wellness

Delovni načrt za projekt "Zima. Zimske zabave", 2. mlajša skupina

Vzgojitelji:

Cilj: Otrokom omogočiti ustrezno aktivno rekreacijo med zimskimi sprehodi; jim omogočiti sodelovanje v različnih igrah in rekreacijskih dejavnostih.

Naloge:

Oblikovati primarni raziskovalni interes med eksperimentiranjem s snegom in ledom. Razviti ustvarjalne in konstruktivne sposobnosti otrok. Predstavite zimske aktivnosti in športe. Vključevanje staršev v ustvarjanje pogojev za zimske dejavnosti na območju vrtca.

Delovni načrt projekta

Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova mesta Tulun "Vrtec "Mavrica"

Pripravila: Markova S.P.

Projekt "Zimske zabave"

Vrsta projekta: informacije in zdravje.

Trajanje projekta: kratek.

Izobraževalno področje: telesni razvoj.

Udeleženci projekta: Ignatenko Daria in starši.

Relevantnost teme:

Zimsko obdobje omogoča spodbujanje zanimanja otrok in odraslih za skupne dejavnosti (igre, zabava itd.) in omogoča vzpostavljanje vzročno-posledičnih odnosov. Ki spodbuja čustveno dobro počutje.

Sodobna družba narekuje razmere, v katerih imajo sodobni starši po napornem delovnem tednu vse manj časa ob koncu tedna za svoje otroke. Starši pozabijo na prednosti svežega zraka in gibanja za otrokovo telo. Znanstveno je dokazano, da mora biti predšolski otrok za ugoden in uspešen telesni razvoj 4 do 6 ur na dan na svežem zraku in se aktivno gibati vsaj eno uro, ne da bi upoštevali počitek. Žal starši na to pogosto pozabimo, še posebej pozimi.

Zanimalo me je, kakšne zimske zabave in zabave obstajajo.

Moto projekta

Ko le ne bi bila zima

V mestih in vaseh,

Nikoli ne bi vedeli

To so zabavni dnevi!

Cilj projekta:

Uvod v zimske športe in aktivnosti.

Vzbudite pozitivna čustva in dobro razpoloženje.

Cilji projekta:

Ustvarite željo po ukvarjanju z zimskimi športi.

Razviti potrebo po telesni dejavnosti.

Spoznati pomen in koristnost zimskih športov na zraku za krepitev in utrjevanje telesa.

Prispevajte k širjenju vaših obzorij o zimskih igrah in športih.

Predvideni rezultati projekta:

Udeležba na zimskih zabavah (sankanje, spust);

Gojenje radovednosti in čustvene odzivnosti.

1. stopnja - informativna

Preučevanje internetnih gradiv na to temo.

Izbor otroškega leposlovja za branje.

Zimski pogledsšport

Zimske slike

Kot Snow Maiden, v belem krznenem plašču
Maša gre pogumno po hribu navzdol.
Vasya kotali snežno kepo -
Odločil se je zgraditi hišo.

Pod oknom Tamara in Fedja
Oblikujejo polarnega medveda.
Njun brat, mali Oleg,
Sneg nosi žlička.

Lena smuča
Pušča jasno sled
In za njo je rdečelasa Bobka,
Samo Bobka nima smuči.

Na ribniku je dobro drsališče,
Led se lesketa kot steklo.
Aljoša teče na drsalkah,
In v mrazu mu je toplo.

(G. Ladonščikov)

Otroštvo
To je moja vas;
To je moj dom;
Tukaj se sankam
Gora je strma;

Tu so se sani zavihtele,
In ploskam ob strani!
Vrtim se po glavi
Spust v snežni zamet.

In fantje
Stoji nad menoj
Veselo se smejijo
Nad mojo nesrečo.

Cel obraz in roke
Sneg me je pokril...
V snežnem zametu sem v žalosti,
In fantje - smeh!..

(I. Surikov)

Uganke

Udarili so me z lopato
Naredili so me grbavega
Tepli so me, tepli so me!
Prelila se je ledena voda
In potem so se vsi odkotalili
Z moje grbe v množici.
(Zdrs)

Fantje, imam
Dva srebrna konja
Vozim oboje hkrati.
Kakšne konje imam?
(drsalke)

Tek po poti
Deske in noge.
(Smuči)

letim navzdol,
Vlečem se navzgor.
(Sani)

Tukaj je srebrni travnik.
Jagnjetine ni na vidiku
Bik ne muka nanj,
Kamilica ne cveti.
Naš travnik je dober pozimi,
Vendar ga ne boste našli spomladi.
(Drsališče)

Oh, sneži
Ven pripeljem svojega prijatelja konja,
Za vrv-vajeti
Konja vodim skozi dvorišče,
Po njem letim po hribu navzdol,
In ga vlečem nazaj.
(Sani)
(Ruska ljudska otroška pesmica)

Kako smešen človek
Ste se prebili v enaindvajseto stoletje?
Korenček - nos, metla v roki,
Boji se sonca in vročine.
(Sneženi mož)

2. stopnja - dobro počutje

Ni lepšega časa
Kakšna zima je za otroke!

Na drsališču

Drsalke se svetijo, drsališče se sveti,
Puhasti sneg se iskri,
Obuj si drsalke, prijatelj,
Poskusi za vožnjo.

Naj vas mraz stisne -
Poglej, ne boj se.
Naj zmrzne do solz -
Ne popuščaj mu!

Ne umikajte se, drsite naprej
Leti hitreje kot ptica.
Frost je jezen in zaostaja
Od tistih, ki jih ni strah!

Kako naučiti otroke drsati

Drsanje- odlična oblika sprostitve in telesne aktivnosti za otroka, ta aktivnost razvija koordinacijo in spretnost, poleg tega pa izboljšuje imuniteto in krepi mišice. Jahati se lahko naučite od približno enega leta in pol. Običajno večina športnih šol sprejme otroke, stare približno štiri ali pet let. Če pa iz svojega otroka ne boste naredili profesionalnega umetnostnega drsalca, ga lahko naučite drsati v kateri koli starosti.

Navodila

1. Preden dovolite otroku, da gre na led, ga naučite pasti. Drsalke dobro drsijo po ledu in sprva ne morete brez padca, zato je pomembno, da se otrok ne poškoduje. Vadite z dojenčkom doma: na tla razgrnite odejo in mu pokažite, kako pravilno pasti: na bok, v skupini. Pojasnite, da morate poskušati ne pasti na hrbet, da ne poškodujete glave. Zdaj naj vadi samostojno padanje na drsalkah, nato pa ga je priporočljivo naučiti vstati brez pomoči drugih.

2. Ne poskušajte otroka takoj naučiti drsanja. Najprej naredite nekaj preprostih vaj na drsališču. Na primer, prosite ga, naj naredi nekaj počepov na mestu, stopi naprej, kot bi normalno hodil, torej dvigne noge z ledu, ali naredi nekaj stranskih korakov. Ko otrok obvlada te vaje in jih lahko izvaja brez padca, se lahko nauči drseti.

3. Zelo majhne otroke, stare do štirih let, je priporočljivo poučevati z nekakšno oporo, pogosto se za to uporablja obrnjeno blato. Najprej naj se sprosti in naj se ne poskuša premikati sam – vlecite ga z vrvjo ali palico, da dojenček občuti lepoto drsenja in skuša sam ohraniti ravnotežje. Nato skupaj z njim vadite pravilen korak. Otroka opomnite, naj ima med jahanjem kolena rahlo pokrčena. Najprej bodi vedno tam, povej mi, kako naj postavim noge, kako jih obdržati pred ledom, kako ohraniti ravnotežje. Takrat se lahko malce odmaknete od otroka, da pride sam do vas.

4. Ne prehitevajte stvari: pustite otroku, da se uči več tednov, glavno je, da se zabava in se ne boji ledu. Z rednimi treningi bo osvojil drsalno tehniko in morda celo začel izvajati različne elemente.

Sankanje

Moje sani gredo same
Brez motorja, brez konja,
Vsake toliko moje sani
Bežijo od mene.

Ne bom imel časa sedeti na konju,
Sani - zaženi in teci...
Moje sani gredo same
Brez motorja, brez konja.

In pod hribom so moje sani
Za snežnim zametom me čakajo.
Poredni, dolgčas jim je
Vzpenjaj se sam.

Drsite navzdol

Letimo ob cvilenju in smehu
S hriba naravnost v sneg.
Naši očetje so bili včasih tukaj
Tudi flopanja je bilo veliko.

Tudi dedki
Vozili smo se na trebuhu
In čemerne prababice
Dedci so dobili našitke.

Hokej

Stojita drug nasproti drugega s kiji
Ekipe fantov v rdečem in modrem.

Nosite čelade kot vitezi, vendar ne bodite plašni,
Tukaj je boj za trening - igrajo hokej!

Tukaj so tehnike moči -
Igralci so zelo pogosto padli.

Kdo je na drsalkah in okreten in hitrejši -
Zmaga z igranjem hokeja.
(A. Veona)

Vsa zemlja je pokrita s snegom,
smučam
Tečeš za menoj.
Pozimi je v gozdu dobro.
A. Vvedenski

"Nahranite ptice pozimi"

Pozimi hranite ptice

Naj pride od vsepovsod

Leteli bodo k vam kot domov,

Jate na verandi.

Njihova hrana ni bogata,

Potrebna je pest zrnja.

Pest žita ni strašljiva

Za njih bo zima.

"Novo leto"

Dedek Mraz stoji ob božičnem drevesu

Skrivanje smeha v bradi

Ne muči nas predolgo

Hitro odvežite vrečko.

3. stopnja - končna

Zimske zabave - zabava za vsak okus. Glavna stvar je, da je zima prava: snežna, zmrznjena. A zabavati se s svojim otrokom ni težko!

Projekt: Zimushka - zima

Udeleženci projekta :

Otroci mlajše skupine "Solnyshko", učitelj, starši

Vrsta projekta: skupina

Vrsta projekta: kratkoročno, kognitivno in ustvarjalno (5.02.18-10.02.18)

Organizacija dejavnosti:

posameznik, podskupina, skupina.

Ustreznost projekta:

Otrok je od rojstva odkritelj, raziskovalec sveta, ki ga obdaja. Zanj je vse novo: sonce in dež, sneg in toča. Otrok ne more sam najti odgovora na vsa svoja vprašanja, zato mu pomagajo učitelji.

Otroke je treba zanimati za naravne pojave, ki se dogajajo okoli njih. Dolga zima omogoča spodbujanje zanimanja otrok in odraslih za skupne dejavnosti (igre, zabava, eksperimenti) in omogoča vzpostavljanje vzročno-posledičnih odnosov. Kaj prispeva

čustveno dobro počutje.

Cilj projekta:

Razširitev ideje o zimi skozi različne vrste otroških dejavnosti in vključevanje staršev v ustvarjanje enotnega izobraževalnega prostora okoli otroka.

Naloge :

Izobraževalni:

Razširite otrokovo razumevanje značilnosti zimske narave, jih seznanite z vedenjem gozdnih živali in ptic pozimi.

Razširite in aktivirajte otrokov besedni zaklad.

Izobraževalni:

Razvijte otrokovo čustveno odzivnost na sprehodih in med igrami.

Razviti raziskovalni in izobraževalni interes med eksperimentiranjem z vodo in ledom.

Razviti zanimanje staršev za življenje v vrtcu in razširiti oblike dela z družino.

Spodbujati razvoj kognitivnih dejavnosti, ustvarjalnih sposobnosti otrok, njihove domišljije, logičnega mišljenja, sposobnosti opazovanja sprememb v naravi in ​​komunikacijskih spretnosti.

Izobraževalni:

Gojiti skrben odnos do narave, sposobnost opazovanja lepote zimske narave.

Gojite ljubezen do sveta okoli nas.

pričakovani rezultati :

Oblikovati predstave o najpreprostejših odnosih v živi in ​​neživi naravi (s pojavom hladno vreme - živali hibernirajo, ptice morate nahraniti)

Razviti sposobnost opazovanja lepote zimske narave (drevesa, pokrita s snegom, puhast sneg, prozorni kosi ledu)

Razširite svoje razumevanje značilnih značilnosti zimske narave (mraz je, sneži; ljudje nosijo zimska oblačila)

Doseči aktivno sodelovanje večjega števila otrok, pa tudi zanimanje staršev za skupne zimske igre, doživetja in zabavo (sankanje, drsenje po strmini, kotaljenje snežakov, izdelovanje snežnih obrti, okraševanje snežnih zgradb)

Vzbuditi zanimanje za raziskovalne dejavnosti in uvajanje otrok v zdrav življenjski slog.

Izvedba projekta

zabava,

Ekskurzije in opazovanja

Igre: premikanje, prstni ples, krožni ples.

Produktivna dejavnost

Branje dela, pogovori.

Prva stopnja – pripravljalni.

Prepoznavanje subjektivnih izkušenj. "Kaj vemo o zimi?" »Da je sneg bleščeč in snežinke so iskrice« »Pozimi je led« »Da je zima mrzla« »Božična drevesca so pozimi prekrita s snegom, da ne zmrznejo« »Kaj želimo vedeti? "Zakaj sneži pozimi?" "Rad bi vedel, od kod prihaja sneg in led?" “Kam gre Božiček” Kje najdemo informacije? Najdete ga v knjigah, od staršev, od učiteljev. Kaj lahko storite vi in ​​vaši starši, da ne boste pozabili tega, kar smo se naučili? "Z mamo lahko narediva snežaka iz žogic" "Knjiga o zimi"

Načrtovanje skupnih aktivnosti: “Najprej bomo vse izvedeli” “Potem bomo vse narisali, izklesali in pripravili razstavo” “Vse bomo pokazali staršem.”

Organizacija dejavnosti otrok in staršev. - razvoj vsebine celotnega izobraževalnega procesa na temo "Zima"; - organizacija razvojnega, kognitivnega, predmetnega okolja; - določanje smeri iskanja in praktičnih dejavnosti otrok in staršev.

Sodelovanje s starši: » Izbor pesmi za učenje z otroki doma, ponudba, da prinesete hrano za hranjenje ptic, v pogovoru z otroki razjasnite otrokove ideje o tem, kaj je treba storiti za preprečevanje prehladov v hladnem obdobju. Posvetovanje "Otroška oblačila za zimski sprehod." Pogovori s starši o potrebi po njihovem sodelovanju v projektu, o resnem odnosu do izobraževalnega procesa v predšolski vzgojni ustanovi.

Druga faza je izvedba projekta.

Raziskovalna dejavnost: gledanje snežink. Risba "Drevesa v snegu". GCD za razvoj govora: "Zima", "Zimska zabava". Igre: "Zamrznil bom", "Dva mraza", "Rdeči nos Frost", "Snežne kepe", "Kdo je naslednji?

Eksperimentirajte: lastnosti snega: lepljiv, rahel, rahlo

Tretja faza – predstavitev projekta

Povzetek, ugotavljanje stopnje razvoja otrokovih ustvarjalnih sposobnosti;

Analiza rezultatov uporabljenih metod;

Rezultati projekta: Otroci imajo predstavo o zimi, njenih znamenjih, pridobivajo nove spoznavne izkušnje; poznajo dela pesnikov, pisateljev in umetnikov na temo zime; imajo razširjen besedni zaklad; imajo predstavo o naravi svoje domovine; poznajo pravila varnega vedenja v naravi; razstava otroških ustvarjalnih del; Sistematizirano je literarno in ilustrativno gradivo na temo "Zima"; , je bila organizirana razstava del

Projekt za drugo mlajšo skupino "Oh, zima - zima"
Vrsta projekta: praktično usmerjen
Trajanje projekta: kratkoročno
Udeleženci projekta: otroci mlajše skupine, učitelji, starši učencev, glasbeni vodja.
Izobraževalna področja: »Komunikacija«, »Branje leposlovja«, »Glasba«, »Umetniška ustvarjalnost«, »Socializacija«, »Spoznanje«, »Telesna vzgoja«, »Zdravje«, »Varnost«
Ustreznost. Zimsko obdobje omogoča spodbujanje zanimanja otrok in odraslih za skupne dejavnosti (igre, zabava, eksperimenti itd.) in omogoča vzpostavljanje vzročno-posledičnih odnosov. Po anketi se je izkazalo, da otroci zamenjujejo imena letnih časov. Kaj prispeva k nepoznavanju sezonskih sprememb v naravi in ​​čustvenega počutja. Skupna dejavnost vzgojiteljev, staršev in otrok jih zbližuje, jih uči medsebojnega razumevanja, zaupanja in iz njih dela prave partnerje. To spodbuja čustveno dobro počutje.
I. stopnja. Iskanje
Cilj projekta. Razširite otrokovo razumevanje zimskih naravnih pojavov. Naučite se videti in poimenovati predmete in dejanja v življenju, na sliki ter poiskati vzročno-posledične povezave.
Naloge:
1. Pri otrocih oblikovati predstavo o letnih časih: zima, zimski meseci in zimska zabava;
2. Uvod v lastnosti snega;
3. Razvoj logičnega mišljenja;
4. Pri učencih razvijati sposobnost poimenovanja zimskih naravnih pojavov in prikazovanja na vremenskem koledarju;
6. Pri otrocih razvijajte osnovne ekološke ideje o rastlinah v naravi, poudarite značilne lastnosti;
7. Razviti sposobnost prenosa svojih vtisov o komunikaciji z naravo v produktivnih dejavnostih. Razviti občutek za barve in ritem
8. Razvijte zanimanje za klasično glasbo
Predvideni rezultati projekta:
- Izkazovanje zanimanja za najpreprostejše odnose v naravi
- Sodelovanje v pogovorih o prebranih zgodbah, pesmicah, otroških pesmicah
- Prikaz odzivnosti na glasbo o "Letnih časih" P. I. Čajkovskega
- udeležba na sezonskih opazovanjih, zimskih zabavah (sankanje, spust);
- Sodelovanje na razstavi otroških del
- Sodelovanje v skupnih izobraževalnih in didaktičnih igrah
Pripravljalna dela:
1. Izbor ilustrativnega gradiva na temo, namizne in tiskane igre, didaktične igre, materiali za igre.
2. Izbor metodološke literature, fikcije za branje, uganke na temo, zvočni posnetki, diapozitivi, predstavitve
Delo s starši:
* Seznanitev staršev s cilji in cilji projekta.
* Učenje pesmi z otroki, ki sodelujejo na zaključni zabavi »Zimska srečanja«
* Informacije v recepciji: Mapa “Kaj počnemo pozimi”
* Sodelovanje na razstavi "Igrače naredi sam".
* Gradnja snežnih figur s strani staršev na mestu.
II. Analitična faza.
1. Ustvarite razvojno okolje:
* Oddajte slike za ogled: “Na sprehodu pozimi”, “Naredili so snežaka”
* Predstavite didaktične in družabne igre: didaktične igre "Popravi napako", "Dodaj snežinke iz 2 delov"
* Knjižnico dopolnite s knjigami L. Voronkove "Sneži", ukrajinsko ljudsko pravljico "Mitten", "Blizzard" A. Prokofjeva;
* Ustvarite album "O zimskih pojavih in otroški zabavi."
* Razvoj povzetka zaključnega dogodka;

* Razvoj posvetovanj za starše;
* Oblikovanje informacij o stojnici;
* Izdelava panoja “Zima v gozdu”
2. Organizirajte neposredne izobraževalne dejavnosti:
Socialni in osebnostni razvoj, spoznavanje zimskih pojavov v naravi »Zakaj je zima hladna«, »Zima je najlepši letni čas«
Razvoj govora - ogled slik "Na sprehodu pozimi", "Naredili so snežaka", zapomniti si otroško pesem "Kot v snegu, v snežnem metežu ..."
Produktivne dejavnosti: risanje "Sneži", kiparjenje "Puntke hodijo po zasneženem travniku", aplikacija "Snežak na obisku".
otroci"
3. Skupne dejavnosti učitelja z otroki:
* Ciljni sprehod po vaški ulici; opazovanja, pregled
živalske sledi.
* Pogovor o zimi, zimskih radostih, pojavih v naravi;
* Pregled slik, ilustracij;
* Branje leposlovja; učenje pesmi
* Didaktične in družabne igre "Zimske besede", "Kdo kaj dela?",
"Čudovita torba"
* Igre z igranjem vlog: »Priprava na sprehod«, »Obisk
lutke Dasha";
* Prstne igre "Prijateljstvo", "Družina";
* Uporaba računalniške tehnologije, diapozitivi "Odtisi v snegu",
"Zimska zabava";
* Eksperiment z vodo "Kaj se bo zgodilo z vodo, če jo odneseš na mraz?",
"Zakaj se snežinka topi na dlani";
* Ugibanje ugank o snegu, saneh, snežinkah;
* Igre na prostem "Na tleh je snežna kepa", "Snežinke"
male puhice”, “Dva mraza”, “Ustavi se blizu igrače”;
"Igra snežne kepe"
4. Samostojne dejavnosti otrok
* Gledanje slik, ilustracij v knjigah, razglednic o zimi
* Barvne pobarvanke "Zimska oblačila", "Zimske igre za otroke"
* Družabne in didaktične igre »Kdo ima kaj«, »Zberi sliko iz
kocke”, “Kdo kaj dela?”, “Čudovita torba”, “Rez
Slike"
* Igre vlog: "Oblecimo lutko za sprehod"
* Gledanje risank "Barbariki", "Smeshariki" - zimske serije
* Igre z gradbenim materialom "Pomagajte lutkam za gnezdenje"
5. Interakcija z družino.
* Skupna izdelava atributov za igro vlog
“Priprava na sprehod”, šivanje ali pletenje zimskih oblačil za
lutke
* Pogovori z otroki in starši.
* Izbor posvetovanj »Napačne predstave o zmrznjenem vremenu«, »Pogosto
bolni otroci"
* Oblikovanje mape - gibanje "Kaj vemo o zimi", "Kako
Je pozimi zanimiv sprehod z otrokom?«
* Izbor pesmi in ugank o zimi
III. Končna faza. Predstavitev projekta
* Zaključna zabava “Zimska srečanja”
* Predstavitev albuma “Winter Fun”.
Pričakovani rezultati:
* Otroci so razvili sistem znanja o zimskih pojavih in znakih;
* V skupini so bili ustvarjeni potrebni pogoji za oblikovanje celostne predstave o zimi;
* Otroci so razvili zanimanje za najpreprostejše odnose v naravi

Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova

"Vrtec št. 39 za varstvo in izboljšanje zdravja"

Syktyvkar

PEDAGOŠKI MINI PROJEKT

"ZIMSKE IGRE IN ZABAVE"

V SKUPINI MLAJŠI

Razvijalec: Nekrasova L.V.

Syktyvkar, 2017

Cilj projekta:

Oblikovati idejo otrok 1. mlajše skupine, 2. mlajše skupine o zimskih igrah in zabavi, o varnosti otrok med sprehodi pozimi.

Cilji projekta:

Podajte koncept "igre" in "zabave";

Otroke seznaniti z zimskimi športi;

Razviti pri otrocih željo po igranju iger na prostem z učiteljem;

Razviti aktivnost in ustvarjalnost otrok v procesu telesne dejavnosti;

Ustvariti željo po zdravem načinu življenja;

Vključite otroke v praktične izobraževalne dejavnosti eksperimentalne narave skupaj z odraslimi.

Vrsta projekta: Informativno in izobraževalno

Udeleženci projekta: Otroci 1. in 2. mlajše skupine (2-4 leta), učitelji, starši.

Trajanje projekta: Kratkoročno (od 16.01.2017 – 20.01.2017)

pričakovani rezultati:

Otroci bodo spoznali zimske igre in zabave, vrste zimskih športov;

Otroci se bodo z učiteljem radi igrali igre na prostem;

Med igrami na prostem bodo otroci razvijali aktivnost in ustvarjalnost; želja po zdravem načinu življenja;

Otroci bodo imeli željo po eksperimentiranju skupaj z odraslimi

IIstopnja

Izdelava dolgoročnega načrtovanja projektnih aktivnosti;

Izbira metodološkega in ilustrativnega gradiva ter opreme za telesno vzgojo, zunanjih materialov za izvedbo projekta.

IIIstopnja

Izvajanje projekta v rutinskih trenutkih, med hojo;

V koledarskem načrtovanju izobraževalnih dejavnosti so dogodki označeni z modrim krogom.

IVstopnja

Ustvarjalno poročilo: razstava fotografij