Dolgo sem razmišljal o besedilu naslova članka. Njegov glavni cilj je sporočiti kolegom psihologom in učiteljem o psiholoških težavah mladostnikov, ki doživljajo spolno privlačnost do pripadnikov istega spola. Ta tema je očitno širša od besedila, ki sem ga izbral. Prvič, veliko mladostnikov doživlja spolno privlačnost do pripadnikov istega spola, hkrati pa nima homoseksualne usmerjenosti. Drugič, tudi delo s homoseksualnim najstnikom se malo razlikuje od običajnega dela z otroki te starosti. Če se mladostniške težave v njihovem primeru ne pomnožijo s težavami v družbenem okolju, ki ne sprejme ali obsoja nobene homoseksualne izkušnje.
V zvezi z zakonodajnimi spremembami leta 2014 v Ruski federaciji in njihovimi socialnimi posledicami je spet aktualna tema strpnosti do ljudi s spolno usmerjenostjo, ki se razlikuje od večine. Obstajajo psevdoznanstvene razprave o problemih norme in patologije v psihiatriji in psihologiji. To so seveda pomembne teme, ki pa pogosto odvračajo pozornost od bistva problema, ki so ga sprva poskušali rešiti na državni ravni. Namreč - zaščititi in pomagati otrokom.
Adolescenca je iz več razlogov zahtevna. Po eni strani gre za družbene izzive, povezane z iskanjem svojega mesta v družbi, profesionalno samoodločbo in prvimi poskusi gradnje intimno-osebnih odnosov. Po drugi strani - zaključek pubertete, hormonska nevihta in odkritje lastne spolne želje. Vse to vodi do nasprotujočih si manifestacij mladostnikov: konfliktov, impulzivnosti, ranljivosti, odvisnosti od mnenj drugih, precenjene ali nizke samozavesti itd. Morda je to razlog, da naj bi bili mladostniki in mladi odrasli najbolj ranljiva za samomorilne starostne skupine.
Hkrati se najstnik, ki je pri sebi odkril homoseksualno privlačnost, sooča s številnimi težavami, ki poslabšujejo težave v starostnem obdobju, otežujejo oblikovanje pozitivne identitete, samozavesti, izkrivljajo socializacijo in lahko vodijo v samomorilne namene. Najprej je to izolacija: socialna, čustvena in kognitivna.
Socialna izolacija je povezana z dejstvom, da najstnik, ki je v sebi odkril homoseksualno privlačnost, pogosto ne najde ljudi, s katerimi bi lahko delil smiselno izkušnjo. Običajno se socialna izolacija razvije kot posledica enega od dveh scenarijev. Ali najstnik sam skuša skriti svojo privlačnost in zaradi tega minimizira stike z vrstniki, starši in učitelji, se izogiba prisrčnim pogovorom, v katerih bi lahko dobil podporo. Ali pa je najstnik zaradi neustrezne predstavitve svoje privlačnosti ali "izpostavljenosti" prikrajšan za sprejem s strani vrstnikov, učiteljev in staršev ali celo izpostavljen ustrahovanju. Medtem ko vrstniki razpravljajo o svoji prvi zaljubljenosti in objavljajo vesele fotografije na družbenih omrežjih, da bi zadovoljili potrebe po pripadnosti in sprejemanju, se homoseksualni najstnik počuti frustriran in odrezan od družbe. Včasih najdemo mladostnike, da bi jih sprejeli in razumeli: o svoji usmerjenosti govorijo prijateljem ali starejšim. Hkrati nekatere od njih naletijo na sprejetje, nekatere pa skupina preganja ali preganja, kar lahko privede do tragičnih posledic. Zato je pomembno, da najstnik, ki je odkril homoseksualno privlačnost, najde sogovornike v tematskih podpornih skupinah, resničnih ali virtualnih.
Čustvena izolacija je povezana z dejstvom, da se najstnik odloči skriti svoja čustva pred družino in neposrednim okoljem. Voditi mora dvojno življenje, tako kot v vohunskih filmih, odganjanje vedenja heteroseksualnega najstnika. Krhka, ne povsem oblikovana identiteta ni sposobna prenesti takšne obremenitve. Zaradi samoohranitve takšen najstnik v prihodnosti poskuša zatreti svoja čustva in potrebe. Navdih, tesnobo in slutnje prve ljubezni nadomešča občutek zapuščenosti, brezizhodnosti, duševne bolečine, ki se lahko razvijejo v psihogeno depresijo. Prav občutke zapuščenosti in brezupnosti številni avtorji odlikujejo kot dejavnik tveganja za samomorilno vedenje in kot potencialno tarčo dela psihologa.
Kognitivna izolacija je povezana z dejstvom, da imajo mladostniki manj možnosti za prejemanje informacij o homoseksualnosti kot odrasli in manj sposobnosti ločevanja pravilnih informacij od stereotipov in predsodkov. V iskanju vzornika najstnik išče podobne odrasle. In če kultura odraslemu s homoseksualno usmerjenostjo ne ponuja pozitivnega vedenja, lahko izbere družbeno obsojene oblike vedenja. To pa poslabša socialno izolacijo in prispeva k oblikovanju negativne družbene identitete.
Namenoma pišem o "mladostnikih, ki so pri sebi opazili homoseksualno privlačnost", saj njegova prisotnost ne pomeni vedno razvoja homoseksualnega vedenja in homoseksualne identitete. Med oblikovanjem spolnega vedenja ljudje pogosto doživljajo privlačnost za osebe istega spola, vendar v prihodnosti ne razvijejo homoseksualne ali biseksualne usmerjenosti kot stabilnega modela čustvene, romantične ali spolne privlačnosti za moške, ženske ali oba spola. Izolacija v tem primeru ovira naravni razvoj spolne privlačnosti, vzpostavljanje intimno-osebnih odnosov in razvoj pozitivne družbene identitete.
V znanstveni literaturi so opisani dejavniki tveganja za samomorilno vedenje med mladostniki lgbt (torej mladostniki, ki se opredelijo kot lezbijke, homoseksualci, biseksualci ali transseksualci). Sem spadajo zavrnitev sorodnikov in vrstnikov, fizična in spolna zloraba, manifestacije verbalne in fizične agresije, nadlegovanje in ustrahovanje v šoli, sorodniki ali prijatelji, ki so poskusili samomor. Vsi mladostniki so izpostavljeni tem dejavnikom, toda mladostniki, ki doživljajo homoseksualno privlačnost, se pogosteje srečujejo z njimi, čeprav so enako ranljivi kot njihovi vrstniki. Sorodniki mladostnikov so jih torej iz dobrih namenov pritiskali, da bi popravili svojo privlačnost. Včasih poskušajo popraviti mladostniške instinkte travmatične in celo nezakonite oblike.
Brad Johnson in drugi so po analizi širokega nabora virov opredelili razmere, ki lahko ublažijo vpliv okolja. To so skrb za odrasle, varna šola, sprejem s strani družine in vrstnikov, občutek pripadnosti družbeni skupini, dostop do pomoči specializiranih LGBT organizacij, oblikovan pozitiven spol in spolna identiteta, dostop do družbeno sprejemljivih oblik psihološke pomoči. Na žalost lahko ukrepe, ki jih je predlagala ekipa R. B. Johnsona za zmanjšanje tveganja samomora pri mladostnikih, ki so homoseksualno privlačni, štejemo za propagando netradicionalnih odnosov in zato v Rusiji ne veljajo. Zato je pomembno, da si psiholog in učitelj pri svojem delu prizadeva za krepitev in razvoj naštetih pozitivnih dejavnikov, ne glede na spolno usmerjenost mlade osebe in v skladu z zakonodajo Ruske federacije.
Dane podatke so pridobili tuji znanstveniki. Potrebne so dodatne raziskave, da se pripravi ažurna slika življenja ruskega najstnika, ki doživlja homoseksualno privlačnost ali se sklicuje na lgbt. Zato delo, namenjeno podpori najstnika in premagovanju njegove izolacije, ne pomaga le njemu, temveč mu omogoča razširitev znanstvene slike sveta in razvoj še učinkovitejših programov psihološke pomoči.
Že iz samega opisa dejavnikov tveganja in zaščite pred njimi je razvidno, da se mladostniki, ki doživljajo homoseksualno privlačnost, malo razlikujejo od mladostnikov, ki jih zanima nasprotni spol. Rešujejo enake starostne težave in se soočajo z enakimi težavami kot njihovi vrstniki. Imajo pa še eno globalno težavo. Zato delo s takšnimi otroki ni delo z orientacijo ali spolnostjo, temveč spremljanje zrele osebe. Dominic Davies meni, da je glavna naloga sodelovanja z njimi podpirati avtonomijo najstnika in okrepiti njegovo zaupanje vase.
Če povzamemo zgoraj navedeno in po možnosti prilagodimo priporočila zahodnih strokovnjakov razmeram dela v Ruski federaciji, lahko izpostavimo naslednje ukrepe, namenjene premagovanju izolacije mladostnikov, ki doživljajo homoseksualno privlačnost, in njihovih posledic:
- spoštovanje občutkov, izkušenj in pravice do izbire mlade osebe,
- obveščanje o različnih oblikah odnosov in varnostnih ukrepih v njih,
- zagotavljanje časa in prostora za temeljito razpravo o njegovih težavah ter pomoč pri iskanju specializiranih podpornih skupin,
- če je mogoče, pomagajte pri oblikovanju pozitivne podobe o sebi, samozavesti in odnosu do sebe,
- preprečevanje šolskega ustrahovanja,
- kjer je mogoče, sodelujte z družino in skupnostjo, da povečate sprejemanje in podporo mladostnikove osebnosti ter zmanjšate tveganje za zavrnitev in nadlegovanje.
Najučinkovitejše delo psihologa v tem primeru vključuje tako individualno delo z najstnikom kot z njegovo družino in najbližjim socialnim okoljem: razred, šola itd.
- Gary Remafedi, James A. Farrow, Robert W. Deisher. Dejavniki tveganja za poskus samomora pri gejih in biseksualnih mladostnikih // PEDIATRICS - American Academy of Pediatrics, Vol. 87 Št. 6. 1. junija 1991 str. 869 -875.
- Johnson, R. B., Oxendine, S., Taub, D. J. in Robertson, J. (2013), Preprečevanje samomorov za študente LGBT. Nova navodila za študentske storitve, 2013: 55–69.
- Stephen T. Russell in Kara Joyner. Mladostniška spolna usmerjenost in tveganje za samomor: dokazi iz nacionalne študije. Ameriški časopis za javno zdravje: avgust 2001, letn. 91, št. 8, str. 1276-1281.
- Davis D. Psihoterapevtsko delo z mladimi // Pink psihoterapija. Smernice za delo s spolnimi manjšinami. Ed. D. Davis in C. Neal. Peter, 2001. CC.222-249
- Kon I.S. O normalizaciji homoseksualnosti // Sexology and sexopathology. 2003. št. 2. str. 2–12
- Pavlova T.S., Bannikov G.S. Sodobne teorije samomorilnega vedenja mladostnikov in mladostnikov [Elektronski vir] // Psihološka znanost in izobraževanje psyedu.ru. 2013. št. 4. URL: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2013/n4/65717.shtml (datum dostopa: 22.01.2015).
- Popov Yu.V., Pichikov A.A. Značilnosti samomorilnega vedenja pri mladostnikih (pregled literature) // Pregled psihiatrije in medicinske psihologije. M.V. Bekhterev. 2011. št. 4. iz. 4-8.
Lapshina Tatiana Nikolaevna - učitelj, kandidat psiholoških znanosti.
O naravi mladostniške homoseksualnosti
Danes je v naši družbi veliko akutnih socialnih težav: od rasizma do verske diskriminacije, od alkoholizma do nasilja v družini. Vsi potrebujejo takojšnje rešitve. Vendar pa obstajajo med njimi tisti, ki so na vidiku in jih je manj opaznih, vendar v naši družbi že obstoječih in se aktivno ukoreninjajo, na primer mladostniška homoseksualnost.
Narava tega pojava ni bila zelo dobro preučena: ne moremo z gotovostjo trditi, da gre za bolezen, niti ne moremo trditi, da je to absolutna norma. Znanstveniki do danes poskušajo zagovarjati povsem drugačna stališča, ki jih podpirajo s poskusi in dejstvi. V tem članku homoseksualnosti ne bomo obravnavali z vidika psihologije in psihiatrije, temveč ga označili kot akutni družbeni problem, ki ne zahteva ostrega zatiranja in ukrepov, temveč mehko in kompromisno rešitev.
Lahko rečemo, da so se v Rusiji borili in se še vedno borijo s homoseksualnostjo, vendar so se načini boja spremenili od časov ZSSR. Danes ima naša družba več svobode izbire, vendar ta svoboda družbi ne koristi vedno.
Problem pravic in svoboščin izražanja lastne usmerjenosti je sporen, seveda pa si lahko vsakdo izbere partnerja po svojem okusu, kar je lahko v nasprotju z obstoječimi socialnimi normami. Lahko se dolgo prepirate in prepirate na temo: kdo se bolj moti - družba, država, ki gre za omejevanje in kršenje pravic homoseksualcev, do neizdaje vozniških dovoljenj zanje ali isto -seksualni pari, ki vneto branijo svoje pravice in svoboščine.
Zadnji večji škandali, v katere so bili vpleteni homoseksualci, so bile objavljene fotografije dveh lezbijk, ki letijo v istem letalu z Milonovim, in poroka dveh nevest v Sankt Peterburgu, od katerih je bila ena transseksualka. Po eni strani teh ljudi ne moremo obsojati, saj na ta način branijo svoje pravice, se borijo proti enostranskosti zakonodaje. Toda po drugi strani metode in metode boja povzročajo le nove omejitve in težave. Krivci teh škandalov so precej odrasli, izkušeni ljudje. Vendar ne gre pozabiti, da neposredno vplivajo na kulturo mladih. Z njihovim posnemanjem se mladostniki začnejo igrati "ljubezni", kar prinaša katastrofalne posledice. To je eden od razlogov za mladostniško homoseksualnost. V tem okviru ne govorimo o istospolnih odnosih, ki so bile posledica travme (fizičnega ali duševnega nasilja, neugodnega vzdušja v družini), znanstveno je dokazano, da ti dejavniki lahko vodijo v homoseksualnost.
Sodobna družba nam daje izjemno priložnost izbire, vpliv Evrope pa krepi željo po uresničevanju pravic in svoboščin. Tako zahod negativno vpliva na tradicionalne ruske vrednote. Ne moremo trditi, da je vpliv Zahoda povsem neugoden za našo državo, v primeru mladostniške homoseksualnosti pa je ta vpliv ravno negativen. To je še en razlog za širjenje istospolnih odnosov med najstniki.
Treba je opozoriti, da je danes homoseksualnost v adolescenci neke vrste moda. Zakaj mlajša generacija sledi vplivu te "mode"? Po eni strani imajo po statističnih podatkih veliko večjo verjetnost, da se dekleta in najstniki, ki z nasprotnim spolom niso uspešni ali se jim vrstniki posmehujejo, veliko bolj pogosto ukvarjajo z istospolnimi odnosi kot njihovi uspešnejši vrstniki. In če najstnik nima takšnih težav? Če je duša podjetja, ali nima težav pri komunikaciji s starši, vrstniki?
Danes so mladostniki zelo povezani z različnimi komunikacijskimi metodami in so pod velikim vplivom medijev. Ni treba posebej poudarjati, da je internet zlo ali da televizija prenaša le neuporabne informacije, toda tako ali drugače pridružitev anonimnim družabnim omrežjem mladostniku omogoča, da izrazi svoje mnenje brez kakršnega koli obotavljanja in to mnenje za našo družbo ni vedno sprejemljivo. Tako mladostniki izgubijo strah pred obsojanjem javnosti, kar vodi v dejstvo, da nemoralne in nemoralne izjave postanejo javne v resničnem življenju. Danes lahko internetna slava pride do vsakogar in ni dejstvo, da se bo ta oseba popolnoma zavedala dejstva, da lahko njegove besede vplivajo na svetovni nazor najstnikov. Vzemimo za primer "junakinjo" senzacionalne zgodbe dveh nevest. Zdi se, da ta dekleta dajejo zgled, kako bi lahko branili svoje pravice, toda ob natančnejšem preučevanju ni vse tako rožnato: te junakinje aktivno spodbujajo sovraštvo do moških, lezbijstvo in androginost. Kakšne zaključke lahko torej pripravijo ljubitelji teh likov?
Dajmo tudi primer zgodbe o barvanju "Misha in njegove matere gredo na olimpijske igre." Znano je, da so na olimpijskih igrah v Sočiju leta 2014 ruskim otrokom ponudili brezplačne pobarvanke z istim imenom, ki so pripovedovale o dečku Miši in njegovih dveh materah. Ta pobarvanka je otroke spodbudila k strpnosti do istospolnih zakonov, k strpnosti in govorila o tem, da je biti gej normalno.
Zdaj je naša družba po eni strani usmerjena v to, da strpnost cveti in dobro je, ko otrokom na igriv način razložimo, da obstajajo "drugi" ljudje, ki jim niso podobni. In na drugi? Aktivno, neprikrito propagiranje homoseksualnosti, namenjeno otroku, da pomisli, ali je gej? Otroku se tako rekoč pokaže, da poleg tradicionalnih vrednot obstajajo še drugi načini razvoja. Toda ali jo otrok potrebuje? Ali mu to ne bo povzročilo zmede, napačnih zaključkov?
Ko govorimo o homoseksualnosti, lahko poudarimo, da je oseba gej ali ne. Modna beseda "biseksualnost" je potrebna le za prikrivanje zanimanja za istospolno ljubezen z nekim znanstvenim izrazom, ki opravičuje dejanja in misli. A če oseba ni bila žrtev nasilja in ni bila rojena s homoseksualnostjo, kot z prirojenim mehanizmom psihe (o čemer ne moremo z gotovostjo govoriti, ker ne vemo, ali je temu tako), zakaj bi mu ponudili alternativo ? Propaganda povsem normalnim in zdravim otrokom da razmišljati o odločitvah, ki jih ne potrebujejo.
Vse vodi k temu, da če heteroseksualni osebi ne »ponudite« alternativne izbire, bo živel v družbi s tradicionalnimi vrednotami. In če dvomite o teh vrednotah, mu recite, da obstaja drugačen pristop k življenju, potem bo morda premislil in se odločil ne v korist prvega. To je še posebej akutno za mladostnike, ki si v prehodni dobi prizadevajo uničiti vse okvire in preizkusiti vse, kar je prepovedano.
Zgodnji vstop v odraslost daje mladostnikom neskončne priložnosti ne samo, da izrazijo sebe in svojo individualnost, temveč tudi, da se pridružijo tistim, ki sploh niso. S čim je povezan kult homoseksualnosti in androginosti? Najpomembneje pa je, kdo je kriv, da mladostniki prezgodaj vstopijo v odraslost z istospolnimi odnosi?
Odgovor je večplasten: tu je krivda in mediji uhajajo v množico informacij ter širši koncept "množičnih medijev", prek katerih lahko otroci dostopajo do neomejene količine informacij, starši, ki niso pravočasno opazili ali niso poskušajte opaziti majhne nenavadnosti v obnašanju svojega otroka in seveda samih mladostnikov, ki si niso dovolili, da bi bili vpleteni, ampak so tudi sami namerno vstopili v to okolje.
Morda bo pravilno in varno vedenje staršev v tem primeru sprejemanje najstnika, ki je padel v takšen odnos, nevsiljiva podpora in razumevanje. Starši sprejmejo otroka, ki je bil izpostavljen množični propagandi, nasilju ali kateremu koli drugemu dejavniku, bo ključnega pomena za ohranjanje družinskih odnosov, pa tudi duševnega stanja najstnika samega. Napačno je, da najstniku odtrgaš jezo, agresijo, ga ponižuješ, ker je bil v težkem položaju. Nasprotno, nežen in prijazen odnos staršev bo otroku pomagal razumeti sebe in svoja čustva.
Ne smemo pa pozabiti tudi na preprečevanje mladostniške homoseksualnosti. Vrednost pogovorov s starši, opazovanja otroka (brez tiranije in nepotrebnega nadzora) lahko najstniku reši ne le, da pride v takšno okolje, ampak celo razmišlja o njem.
Klinični psiholog v centru Ember bo odgovarjal na vprašanja staršev glede spolne usmerjenosti mladostnikov, predvsem tistih, ki so namenjeni netradicionalni spolni usmerjenosti.
Irina Yurievna, prosim, povej mi, kako oseba postane gej ali lezbijka? Ali obstaja vrsta pogostih razlogov?
O tem vprašanju ni soglasja niti med strokovnjaki. Obstajajo strokovnjaki, ki verjamejo, da gre za prirojeno lastnost, tako imenovani gen homoseksualnosti je bil prepoznan. Obstajajo strokovnjaki, ki verjamejo, da je to rezultat izobraževanja. Običajno to pomeni "slabo" vzgojo. Toda na splošno se oblikovanje spolne usmerjenosti pojavlja v zelo globokih slojih psihe v dokaj zgodnjih obdobjih življenja, nato pa se samo razvija in poslabša.
Ali lahko rečemo, da je v njej dednost ta težava?
O tej temi ni nedvoumnih znanstvenih dokazov. Poleg tega nobena študija ni odkrila, da so otroci, ki so odraščali v homoseksualnih družinah v državah, kjer je to dovoljeno z zakonom, homoseksualno usmerjenost pogosteje kot drugi otroci.
Kako lahko ugotovite, ali je otrok gej ali lezbijka?
Oseba to določi sama. Tega je nemogoče določiti od zunaj, ker so lahko za različnim človeškim vedenjem različni motivi, ki drugim niso očitni. Oseba lahko doživi nagone in potrebe, ki niso izražene v zunanjem vedenju. To pomeni, da se sprva prepoznavanje spolne usmerjenosti zgodi znotraj otroka.
Irina Yurievna, če je starš (oče ali mama) ugotovil, da je njihov otrok homoseksualec ali lezbijka - kako se obnašati v takšni situaciji, kaj storiti in kam iti?
Najprej se ne navdušujte. Zelo pomembno je, da ste tu previdni in občutljivi, saj je to trenutek, ko je dovolj enostavno izvesti nepotrebna dejanja, katerih posledice bo težko popraviti. Prvič, če starši domnevajo, da se spolna usmerjenost njihovega otroka razlikuje od splošno sprejete, potem je otroka smiselno nekaj časa opazovati, njegove interese, o čem govori itd. V tem času je smiselno ozaveščati - posvetovati se s strokovnjaki ali preučevati posebno literaturo. Po tem, če dvomi vztrajajo, se je smiselno skrbno pogovoriti z otrokom. Pripravljeni moramo biti na to, da otrok svojih staršev ne želi spustiti v svoje življenje. Toda v vsakem primeru ne more biti nič boljšega kot pogovor z otrokom, nobene prepovedi ne morejo spremeniti spolne usmerjenosti.
Povej mi, kaj naj naredi otrok? Ali naj se otroci o tej temi pogovarjajo s svojo družino in prijatelji? Navsezadnje je najpomembnejše vprašanje, ki otroka skrbi, kaj si bo mislil o meni, če bo izvedel za moje homoseksualne želje?
Če otrok ali najstnik prepozna homoseksualne interese ali želje, potem je tu prvi nasvet enak - ni treba lomiti lesa. Ker na področju spolnosti, tako kot na mnogih drugih področjih življenja, obstajajo dodatne izkušnje, vam ni treba poskušati izvedeti vsega. Obstaja tak koncept - prehodna najstniška homoseksualnost, kar kaže na to, da mnogi mladostniki preživijo stopnjo zanimanja za svoj spol. Tega zanimanja v resničnem življenju ni treba krepiti. To pomeni, da če se otrok zanima za vrstnike istega spola, to še ne pomeni, da je homoseksualec. Resnično zanimanje za spol je treba oblikovati že veliko pred puberteto. In to mora prevladati nad zanimanjem za drugi spol.
Še enkrat poudarimo, ali starši takih otrok sami potrebujejo specializirano pomoč? In kakšno vedenje staršev lahko poslabša položaj v družini?
V vsakem podobnem primeru je potrebna posebna pomoč psihologa ali psihoterapevta, ker se ta situacija razlikuje od splošno sprejete in se boste morali ves čas soočati s težavami. Ne morete vključiti nobenih ostrih, togih prepovedi. Ne moreš iti z najstnikom o vsem. Glavna stvar, ki jo morajo starši storiti, je, da s svojim otrokom skušajo ohraniti zaupljiv odnos. Najstniki so bolj ranljivi kot dekleta, ker so moški homoseksualni odnosi v družbi bolj obsojeni kot ženski. Zato so fantje pogosteje ogroženi kot dekleta. Najbolje, kar lahko storijo starši, je ohraniti odnos zaupanja in poiskati družinsko svetovanje.
Zelo pogosto se pojavi vprašanje, ali je mogoče s pomočjo izkušenih psihologov popraviti usmerjenost najstnika? In ali je sploh treba prevzgojiti otroka?
Ne morete samo popraviti svoje usmerjenosti. Pri mladostnikih homoseksualnega vedenja pogosto ne povzroča homoseksualna usmerjenost, temveč reaktivno vedenje, protestna reakcija. Tako se lahko prepirajo z ureditvijo družinskih vrednot. Drugo vprašanje je, kako primerno je to vedenje. Toda kljub temu je tak razlog pogosteje kot resnična homoseksualna usmerjenost.
Irina Yurievna, povej mi, če so se starši odločili, da bodo pokazali svojega otroka, toda otrok sam tega ne želi, kako lahko otroka motivirate?
Če družina ne uspe organizirati skupnega posveta s strokovnjakom, se bo morda lažje dogovoriti z najstniki, če se vprašanje malo obrne. Se pravi, z vami ne bomo nekaj storili, da vam bodo razložili, da niste, da se motite. In če postavimo vprašanje na tak način - mogoče se v nečem motimo, ne razumemo, gremo predaleč, ne vidimo svojih napak? Mnogi mladostniki so veliko bolj zvesti tej formulaciji vprašanja in pridejo. Če nobena od metod ne deluje, se lahko sestanejo le odrasli. Potem pa bo potekal pogovor o tem, kaj lahko starši storijo v takšni situaciji. Kaj lahko spremenijo pri sebi, v svojih odnosih in vedenju, da rešijo težavno situacijo.
Homoseksualec - dejstvo človeškega življenja, ki je obstajalo ves čas skupaj s tradicionalno usmeritvijo (kar dokaj jasno dokazujejo zgodovinski dokumenti iz različnih krajev in obdobij).
Privlačnost do ljudi nasprotnega spola je med ljudmi obstajala kot »privzeto«, očitno je bilo, da gre za prevladujočo vrsto spolne privlačnosti. Vendar se je izkazalo, da niso vsi sposobni izkusiti privlačnosti le do nasprotnega spola.
V različnih obdobjih zgodovine in v različnih kulturah so se oblikovali različni odnosi do tistih, katerih spolna usmerjenost je bila nekonvencionalna - od odprtega preganjanja do sprejemanja takšnih stikov kot obrednih praks, od gnusa do uveljavljanja enakosti pred zakonom.
Po eni strani so se ti ljudje res znašli in so v manjšini, medtem ko večino še naprej privlači nasprotni spol. Po drugi strani je ta manjšina precej stabilna. Po različnih ocenah je to 3-7% celotnega števila ljudi.
Seveda je statistiko težko zbirati iz preteklih zgodovinskih obdobij, vendar raziskovalci verjamejo, da ta odstotek ves čas ostaja skoraj nespremenjen.
Spolna usmerjenost v naravi ni predvideval popolne enoznačnosti: v okolju živali se pri mnogih vrstah, od črvov do sesalcev, pojavlja netradicionalno spolno vedenje in v približno enakem odstotku kot pri ljudeh. In zato je težko to reči homoseksualec - nekaj "nenaravnega".
Torej, kaj je spolna usmerjenost? Od kod prihaja homoseksualec? In katere sploh obstajajo vrste spolne usmerjenosti? O tem bomo govorili v prvem delu serije o različnih oblikah spolnih naklonjenosti.
Krmarjenje po članku "Vrste spolne usmerjenosti in njeno oblikovanje":
Sodobna znanstvena skupnost še ni razvila enotne hipoteze o tem, kako se oblikuje spolna usmerjenost. Kamor koli so iskali - v genih so preučevali različne dele možganov, hormonske dejavnike in seveda kulturni, družbeni kontekst, zgodnje otroške izkušnje in vzgojo nasploh.
O vsem tem lahko preberete v kateri koli moderni enciklopediji. Toda nekaj se večina znanstvenikov nedvoumno strinja: spolna usmerjenost in spolnost na splošno je nekaj, kar se oblikuje vsaj v zgodnjem otroštvu, globoki temelji človeške spolnosti pa so postavljeni celo v materničnem okolju.
Če pogledamo razvoj ploda, se izkaže, da katera koli oseba v maternici preživi fazo hermafroditizma: zarodek ima začetek moških in ženskih spolnih organov.
Pod vplivom različnih biokemičnih dejavnikov (vključno s hormoni) zarodek sčasoma pridobi lastnosti enega ali drugega spola. Vendar se to ne zgodi pri vseh - obstajajo tudi takšni, ki imajo že ob rojstvu nepopolno določljiv anatomski spol. Obstoj hermafroditov je bil znan že ves čas - poglejte samo nekatere starogrške kipe.
Ta pojav intrauterinega razvoja je nekaterim raziskovalcem (zlasti Freudu, Kinseyju, Weinigerju) omogočil, da so ugotovili, da je oseba v bistvu biseksualna, četudi je njen anatomski spol v času rojstva oblikovan brez odstopanj.
Vendar kasneje z razvojem spolne zavesti začne prevladovati eden od prenašalcev - privlačnost do nasprotnega spola ali do lastne, specifične spolne usmerjenosti, biseksualnost pa postane latentna, tj. latentno, nezavedno, ostaja v potencialu.
Preveč vpliva na oblikovanje ploda in s tem, kakšen nabor notranjih, ki jih človek sam še ni spoznal, nagibov, ki jih pride na ta svet: biokemija materinega telesa, dedni (genetski) dejavniki, celo čustveno ozadje okolja nosečnost lahko vpliva na oblikovanje prihodnje otrokove spolnosti.
Toda še ne moremo natančno izslediti celotne verige tvorjenja tako zapletenega kompleksa reakcij, kot je spolna usmerjenost: navsezadnje dojenček ne more povedati, kako se zaveda, svojega spola in svojih prebujajočih gibov. In še vedno se zelo malo zaveda.
In veliko prej, kot sta spol in spolna usmerjenost splošno priznana, dne dojenček začnejo vplivati \u200b\u200bsocialni dejavniki: pričakovanja staršev, norme spolnega vedenja, sprejete v določeni kulturi, ideje o sprejemljivosti manifestacij spolnosti v določeni družini.
Ko oseba konča obdobje spolnega razvoja in postane poleg tega polnopravni član družbe (in polnoletnost, 18 let, se statistično šteje za povprečno starost dokončanja spolnega razvoja) - dejansko je že oblikovana in tudi njegova spolna usmerjenost.
Ni pa vse tako preprosto. Samo če je spolna usmerjenost tradicionalna, se zastavljajo vprašanja. Najstnika podpirajo njegovi prebujajoči se instinkti ali pa mu vsaj ne pripisujejo pomena.
Toda v primeru, ko se nekonvencionalna usmerjenost tako ali drugače kaže ali se najstnik ne more odločiti, kdo ga bolj privlači, pride do razvoja z veliko komponento nevrotičnih dejavnikov - porajajoča se vprašanja, strahovi, 
tesnoba, samozavračanje ali obratno - odprt protest.
To je posledica dejstva, da je v družbah različnih kultur netradicionalna usmerjenost nekaj negativnega, nesprejemljivega, patologija. In otrok to praviloma spozna dovolj zgodaj.
Kljub dolgi zgodovini poskusov znanstvenikov, da dokažejo, da je netradicionalna usmerjenost različica spolne norme, se splošna zavest boji takšnih manifestacij.
Dolgo se je treba poglobiti v razlage, zakaj so predstavniki različnih kultur v različnih obdobjih zavrnili netradicionalno usmeritev. Rekel bom le, da nekaj, kar se tako ali drugače razlikuje od večine, marsikoga prestraši, ustvari občutek negotovosti in potem ljudje ne razmišljajo več o tem, ali obstaja razlog za strah - mnogim je lažje prepovedati kot razumeti, in to je že vprašanje omejenih intelektualnih virov.
V naši sodobni družbi večina staršev misli, da če otrok živi svoje življenje po vzorcih, ki so staršem razumljivi in \u200b\u200bznani, ga bo živel bolj varno.
In v času zrelosti takšen najstnik ne more več popolnoma razlikovati, kaj je resnično res v njegovi prebujajoči se spolnosti, kaj je plod lastnega prepričanja v "kako to storiti pravilno", ki je nastalo pod velikim vplivom mnenja starši in družba ter kaj - protestno vedenje ali obrambni mehanizem.
Ko se človek začne razumeti s to temo, je že popolnoma izoblikovan in njegovo pravo jedro privlačnosti se je razvilo v njem, vendar je veliko v njem potlačeno v nezavedno in zato iskanje, kakšna je njegova resnična spolna usmerjenost lahko nadaljuje že v odrasli dobi.
A pogovorimo se o tem, kaj se v tem smislu zgodi z osebo.
Glavne vrste spolne usmerjenosti so heteroseksualne (privlačnost za ljudi nasprotnega spola), homoseksualne (privlačnost za ljudi istega spola) in biseksualne (privlačnost za oba spola, vendar ne nujno enako in v istem življenjskem obdobju).
Z drugimi besedami, biseksualca lahko v enem obdobju življenja privlačijo ženske in moški v drugem; lahko je, da izbira spolnega predmeta ni odvisna toliko od njegovega spola kot od človeških lastnosti ali pa je da v nekem obdobju njegovo življenje enako odnesejo ženske in moški.
Ampak, vrste spolne usmerjenosti to se s tem še ne konča. Aseksualnost velja tudi za eno od sort spolne usmerjenosti, kadar oseba načeloma ne doživlja spolne želje ali jo doživlja v zelo šibki meri.
Kaj je povzročilo to in ali se šteje za različico norme, je tema za ločen članek, vendar se lahko ljudje, ki se opredelijo za nespolne, popolnoma uresničijo na vseh drugih področjih življenja, raziskave pa ne potrjujejo prisotnosti duševnih nenormalnosti in patologije pri večini osebnosti.
Spolne usmeritve so lahko bolj zapletene. Na primer, v moji praksi so bile stranke, ki so bile bolj osredotočene na privlačnost ne k človeški anatomiji, temveč k njegovemu psihološkemu spolu.
Na primer, moškega so privlačili mladi, tako anatomski moški kot anatomske transspolne ženske, ki so načrtovale operacijo spremembe spola ali delno prehajale.
Pomembno ni bilo, katere anatomske lastnosti so značilne za to osebo, ampak dejstvo, da je bil psihološko moški - to je bilo najpomembnejše pri nastanku in razvoju privlačnosti pri moji stranki.
Ta moški se je imel za homoseksualca in je v primeru stika z žensko, ki se je opredelila za moškega in si prizadevala zavzeti ustrezno družbeno vlogo, ki je temu primerno izgledala in se pripravljala na operacijo spremembe spola, verjel, da anatomija preprosto "ni moti "pri pridobivanju zadovoljstva v zvezi in spolnih stikih.
Spomnim se tudi ženske, ki se je prepoznala kot heteroseksualka, medtem ko je imela dve epizodi razmerij z moškimi ženskami, v katerih se je še vedno počutila kot ista ženska, ki jo moški udvori. Psihologija zanjo je bila tudi pomembnejša od anatomskih lastnosti.
Ali na primer moški, ki se je imel za biseksualca, a je očitno raje imel naravnost ženske ali transseksualce, ki so videti kot ženske, nosijo ženska oblačila, ne da bi si nujno želeli spremeniti spol.
Vse to teoretično lahko pripišemo biseksualnosti, vendar vrste spolne usmerjenosti vključujejo izraz "panseksualnost", ki poudarja privlačnost do ljudi z določenim nizom lastnosti, ne glede na njihovo anatomijo.
Znanstveniki se še naprej prepirajo glede terminologije, vendar sem te primere navedel samo z enim namenom: pokazati, da spolna usmerjenost ne vključuje le dejavnika anatomije. Tako kot spol ne vključuje le konfiguracije genitalij, temveč vključuje psihologijo, družbeno vlogo in identifikacijo.
Omeniti velja tudi različico spolne norme. V seksološki praksi je sprejeta naslednja opredelitev:
Spolna norma - spolna dejanja kompetentnih oseb, ki so dosegle spolno in družbeno zrelost, ki se izvajajo v medsebojnem soglasju in ne pomenijo škode za zdravje ter ne kršijo meja tretjih oseb.
Preprosto povedano, če so ti odrasli odgovorni za svoja dejanja, se jih zavedajo, ne izvajajo nasilja, se ne zatekajo k spolnim dejanjem z osebo, ki se ne zaveda popolnoma (otrok, duševno bolna oseba), ne v postopek vključiti tiste, ki niso dali soglasja za sodelovanje in se resno ne poškodujejo - imajo pravico do vsega, kar lahko storijo v tem okviru.
Toda v vsaki družbi obstajajo dodatne omejitve, ki praviloma izhajajo iz različnih dejavnikov, predvsem vrednostnih, moralnih in včasih posledično zakonodajnih, ki lahko omejijo pravico ljudi do spolnega odnosa, kot želijo.
Namen tega članka ni razmisliti o vseh vrstah spolnih dejavnosti s stališča "norma / patologija", če pa se vrnemo k temi o spolni usmerjenosti, potem spolni stik med dvema odraslima istega spola, izveden vzajemno privolitev in brez škode za zdravje, je različica spolne norme.
Preprosto in enostavno bi bilo, če bi bil svet enoznačno urejen. Bela ali črna, dobra ali slaba, zgoraj ali spodaj, desno ali levo. "Čisti" homoseksualci in enako "čisti" heteroseksualci. Toda v resnici sveta ni mogoče razdeliti na tako preproste in razumljive kategorije.
Zoolog in seksolog Alfred Kinsey, ki je preučeval spolno vedenje ljudi in živali, je prišel do zaključka, da je "čista" nedvoumnost v tej zadevi redka. Poglejte to lestvico in vse boste razumeli sami:
Kinsey je svojo hipotezo potrdil z obsežnimi statističnimi podatki, vendar je na dan prišlo še eno zanimivo dejstvo. Ne samo, da oseba ne more biti »čisti« predstavnik svoje usmeritve, na tej lestvici je ni mogoče oceniti enkrat za vselej, ker so lahko različna starostna obdobja značilna zaradi različnih manifestacij.
Na primer, v adolescenci, ko se spolnost šele prebuja, je zelo enostavno zamenjati situacijske manifestacije homoseksualnosti z resnično homoseksualnostjo. V teh življenjskih obdobjih dekleta in fantje obstajajo v svojih, večinoma istospolnih podjetjih ali v parih prijateljev.
Prijateljstvo v tej starosti je lahko zelo pomembno, v tem obdobju je resnično intimno in veliko mojih strank je priznalo, da jih na primer privlači prijatelj ali prijatelj njihovega spola.
Včasih je to privedlo celo do nekega situacijskega spolnega odnosa, radovednost glede spolnosti je bila močna in še vedno se je bilo težko in strašljivo odločiti za stike z nasprotnim spolom.
Potem pa so takšni impulzi izginili in z nadaljnjim odraščanjem in s pojavom širšega dostopa do nasprotnega spola, razvojem komunikacijskih veščin in veščin poznavanja, vzdrževanjem odnosov so se te "naključne dogodivščine" začele dojemati kot igra in so bile celo dolgo pozabljen.
Pogosto sem pri delu z najstniki naletel na dejstvo, da je bilo navdušeno oboževanje, na primer starejšega učitelja, sprejeto zaradi zaljubljenosti in najstnik si je začel postavljati vprašanje: ali imam geja?
Toda praviloma za večino takšno zaljubljenost ne vsebuje nobenih informacij o tem, kakšna bo resnična spolna usmerjenost odrasle osebe v prihodnosti.
Služijo povsem drugačnemu namenu: najstniku samu razkrijejo moč svojih čustev, omogočajo mu, da pokaže spolno radovednost, preuči sebe in svoje reakcije. Zreli občutki in resnične močne privlačnosti se pojavljajo pozneje.
Zgodi se tudi ravno nasprotno. Oseba, ki v mladosti v primerjavi z vrstniki istega spola "ni bila sanje, ni duh", je dozorela, živi običajno heteroseksualno življenje, v odrasli dobi nenadoma začne močno privlačiti svoj spol.
Kako je to mogoče? Praviloma je to posledica trde vzgoje. Če otrok že v zgodnjih letih aktivno vliva grozo homoseksualnosti in poudarja, da je netradicionalna usmerjenost sramota in nočna mora, potem tudi latentne manifestacije lastne biseksualnosti (ki je - ne pozabite - vsakemu narava) otrok bo poskušal zatreti in izpodriniti.
Posledično se bo njegova privlačnost začela oblikovati ne tako, kot zahteva njegova narava, temveč družba. Poleg tega se pri deklicah in fantih to dogaja na različne načine. Nekaj \u200b\u200bčasa fantje pod vplivom močnih mladostniških hormonov čutijo, da dekleta v celoti izpolnjujejo njihove želje.
Dejansko vpliva splošna promiskuiteta moških mladostnih privlačnosti, zlasti med tistimi, ki imajo močne spolna konstitucija... Instinkt v trenutku vrhunca spolnosti tako močno zahteva izhod, da daje sposobnost, da se zadovolji s skoraj katerim koli bolj ali manj primernim predmetom.
In glede na dejstvo, da so dekleta vsi okrog nagrajeni z oznako "pravi predmet", splošno sprejetje tega koraka mladeniča spodbuja njegovo gorečnost. In šele ko se tema samopotrditve v družbi umakne v ozadje, se lahko pojavi resnična spolna usmerjenost človeka.
V moji praksi so bile stranke moškega spola, ki so se uspele poročiti in imeti celo otroke na valu samopotrditve. Toda kasneje, ko so bili za privlačnost potrebni drugi, globlji dejavniki, je privlačnost do njegove žene popolnoma izginila, nekonvencionalna usmerjenost pa se je "nenadoma" razglasila za nepričakovano, a strastno in neustavljivo ljubezen.
Pri ženskah se je pogosteje zgodilo nekoliko drugače: mnoge med njimi so začele odnose z moškimi, ki jih praviloma niso vodili spolni nagibi, če le le radovednost. Za mnoge je bilo pomembno nekaj drugega - duhovno prijateljstvo, varnost, podpora v želji ženske, da postane mama.
»Mislila sem, da seks ni najpomembnejši,« je o tej življenjski dobi povedala ena moja stranka, »dobro sva se razumela, imela sva otroka. In šele kasneje sem spoznal, da se resnično želim zabavati v postelji, sem si iskreno želel seks, a hkrati sem ugotovila, da si tega seksa res ne želim z možem in sploh ne z moškim ... "
Bili so tudi primeri, ko človek spozna svojo usmerjenost, razvije povsem »običajne« odnose, a hkrati nenadoma začuti spodbudo, da »preizkusi nove stvari« s partnerjem istega spola. Na splošno obstaja veliko razvojnih možnosti.
Vse te primere sem navedel zgolj zato, da pokažem: sama spolna usmerjenost se oblikuje zgodaj, vendar se kaže na različne načine, v različnih življenjskih obdobjih, z različno intenzivnostjo, predvsem pa se lahko uresniči do določenega časa, zlasti če je - homoseksualec.
Malo ljudi pride do skrajnih lestvic, takoj ko se sploh zavejo svoje spolnosti. In v tem ni nič strašnega: človeška narava je z razlogom plastična, je določen vir, ki ga človeku daje narava.
Za kaj? No, vsaj zato, da bi lahko vsaj za nekaj časa prešli na svoje partnerje v situaciji, ko ni spolnih partnerjev nasprotnega spola. Seks je funkcija, ki obstaja ne samo za razmnoževanje, med živalmi pa obstaja neproduktiven (ki ne vodi do spočetja) seks.
Spol pomaga, da vrsta na splošno preživi, \u200b\u200bsaj med drugim služi kot oblika utrjevanja zveze med ljudmi, vir ustvarjalnosti, način samoizražanja itd. Poleg rojstva ima veliko pomembnih funkcij.
Kot zanimiv primer nekatere ribe v življenju spremenijo spol. Tako narava nadzoruje ravnovesje samic in moških v populaciji. Kar zadeva ljudi, nekateri znanstveniki pogosto domnevajo, da je nekonvencionalna usmerjenost način urejanja velikosti prebivalstva.
Vsaj pred pojavom tehnologij s pomočjo reprodukcije so bili ti ljudje tisti, ki so dejansko zavrnili aktivno razmnoževanje, hkrati pa ohranili sposobnost zanositve, in so lahko, če je potrebno, še vedno sodelovali v reproduktivnem procesu.
In v naslednjem delu članka bomo govorili o tem ali je mogoče spremeniti spolno usmerjenost, kaj lahko to prepreči in zakaj je na splošno morda potrebno.
Če imate kakršna koli vprašanja o članku:
« »
Lahko vprašate našega psihologa na spletu:
Če iz nekega razloga niste mogli stopiti v stik s psihologom prek spleta, pustite svoje sporočilo (takoj ko se na progi pojavi prvi brezplačni svetovalec, vas bo takoj poklical naveden e-poštni naslov), ali .
Ena najtežjih tem na področju otroške spolnosti je vprašanje oblikovanja spolne usmerjenosti. Odločili smo se, da se bomo o tem pogovorili z Maria Tikhonova, psihologinja, psihoterapevtka, trenerka in vodja izobraževalnega projekta MOST ter razpravljala o tem, kako mladostniki izbirajo heteroseksualne ali homoseksualne odnose, pa tudi o tem, kakšen naj bo položaj staršev, če se vse ne izteče tako, kot so pričakovali.
Zakaj obstaja zanimanje za vrstnike istega spola?
Adolescenca je čas, da se znajdete. Poleg resnih psiholoških sprememb so to tudi fiziološke, hormonske spremembe. Najstnik začne obdobje vstopa v spolnost, ki traja od približno 11 do 18 let: v tej starosti se najstnik zanima za svoje telo, telesa svojih vrstnikov, ima nove impulze in njegov libido se zbudi.
V tem trenutku ni vedno sposoben v celoti dojeti, kaj se mu dogaja in zakaj se tako odziva na dogajanje okoli sebe. Na primer, če dekle v bazenu za tuširanje začuti spodbudo, da bi ga pritegnilo drugo dekle, ne razume, da je le njen libido tisti, ki išče nek izhod. To sploh ne pomeni težnje po homoseksualnosti. A ker se spolna identifikacija šele oblikuje, si najstnik zastavi veliko vprašanj, med katerimi se lahko pojavi tudi to: "Kaj pa, če sem gej?"
V tem obdobju je podpora zelo pomembna, da najstnik lahko razume, kaj se dogaja. Konec koncev, če otrok pri sebi opazi nagnjenost k istospolnim odnosom in trpi zaradi tega, potem se dejansko nima kam obrniti - nimamo ustanov, ki bi s tem sodelovale. Tema homoseksualnosti je v naši družbi tabu, vendar v nasprotju s pričakovanji to vodi do nasprotnega učinka - vedno več otrok izbira v korist netradicionalne usmerjenosti. Zaradi ostro negativnega odnosa do homoseksualnosti se mladostniki počutijo zmedene in prestrašene, kar pomeni, da sklepajo prezgodaj - "Verjetno sem drugačen" in s tem skušamo živeti vse življenje. Toda spolnost se šele oblikuje, v adolescenci je na to vprašanje nemogoče v celoti odgovoriti.
Kaj je gejevski seks?
O homoseksualni usmerjenosti lahko govorimo šele, ko otrok že živi ločeno in gradi odnose s pripadniki istega spola. V psihologiji ni splošnega mnenja o tem, kaj homoseksualnost je: nekaj prirojenega, vedenjska izbira ali vpliv družbe in okolja, ko otroci sprejmejo model vedenja? Pri vsaki osebi se to zgodi na stičišču vseh treh komponent. V nasprotju z nedavno razširjenim mnenjem, da je homoseksualnost 100% prirojena, o tej oceni ni prepričljivih podatkov. Usmerjenost se lahko skozi življenje spreminja, to ni stavek.
Ko oseba reče kategoričen "ne" tradicionalnim odnosom (na primer ženska: "Nikoli ne bom dovolila, da se me moški dotakne"), je to za psihologa "zvonec" - kaj je narobe? Zakaj tako ostro zanikanje? Kaj se je zgodilo v človekovem življenju?
Kaj vpliva na izbiro istospolnih zvez?
Ko najstnik postopoma vstopi v svet odraslih, se psihološko pripravlja na prvo spolno izkušnjo - to je obdobje notranje, intimne gradnje "psihološkega kokona" okoli vprašanj spolnosti. Razume, da obstaja spolnost, a kaj storiti glede tega? Po eni strani je privlačnost, po drugi strani pa razumevanje, da je ta postopek zelo razburljiv in težaven.
V tej starosti fantje več komunicirajo z dečki, dekleta pa z dekleti. Tudi vprašanje, kako pristopiti k nasprotnemu spolu. Prihajati in se pogovarjati je resnično premagovanje, saj ni jasno, kaj hočejo, kako se bodo odzvali. Z vrstniki istega spola je veliko lažje, vsaj z njimi se lahko pogajate. Zato se včasih prvi poskusi blizu spolnosti zgodijo s pripadniki istega spola, zlasti z dekleti. Na primer, dekleta se lahko naučijo poljubljati drug drugega. V družbah fantov se to zgodi precej redkeje zaradi ostre socialne nestrpnosti (ženski par je manj zamerljiv kot moški), vendar se kljub temu zgodi. Za večino ta izkušnja postane minljiv, "učen" dogodek.
V tem trenutku je zelo pomembno, kaj se dogaja okoli otroka. Na žalost, če otroke ujamejo pri takšnih poskusih in jih objavijo v javnosti, so posledice zelo žalostne. Odrasli (in nepoklicani vrstniki) to pogosto zamenjujejo s homoseksualnostjo in na otroka postavljajo stigmo, ki se je pozneje skoraj ni mogoče znebiti. Tako je človek prisiljen živeti z njim vse življenje.
Pomembno je tudi za otroka. Če so razmere doma težke, najstnik staršev ne čuti podpore in sprejetja, če otrok načeloma verjame, da mu je slabo in je proti njemu veliko pritožb (ne čisti sobe, ne stvari ne beleži, se ne uči itd.), potem podzavestno išče dodatno potrditev svoje "slabe kakovosti". Če se torej v njegovem življenju zgodi "istospolni eksperiment" in ni nikogar, s katerim bi se lahko pogovoril o njegovih izkušnjah, se odloči, da "sem eden izmed njih", in si še naprej išče napačno podobno razmerje. Druga točka je protestna formacija med mladostniki. V tistih družinah, kjer je nasilje, kjer se najstnik počuti zdrobljen, reagira z ostrim odporom na dogajanje. "Sem homoseksualec" lahko postane še en protest, želja po identifikaciji z manjšino. Pravzaprav so to kot izjave "Jaz sem emo", "preganjani smo, ne kot vsi ostali." Najstnika tu privlači trpljenje, priložnost, da izstopa, se združi s tujci.
Drugi razlog je ostro negativno sporočilo matere (očeta) do nasprotnega spola. Otrok začne razmišljati, da z moškimi (ženskami) ni vse v redu, kar vpliva na njegovo izbiro. Negativno sporočilo pa lahko vodi tako do homoseksualnosti kot obratno. Na primer, dekle se lahko odloči: "Dokazala vam bom, da so moški normalni, svojega življenja ne bom živela tako nesrečno kot vi!" Kako pa bo ta uganka nastala v otrokovi glavi, ne moremo vedeti vnaprej.
Kaj naj storijo starši?
Ko se oblikuje otrokova spolnost, si je koristno, da si občasno zastavite vprašanje: "Kateri model odnosov v parih posredujem kot starš?"
Ko imata mama in oče veliko ljubezni in nežnosti, otrok podzavestno prebere, da je v heteroseksualnem odnosu mogoče biti zelo srečen. Če otroka vzgaja eden od staršev, je pomembno slediti, kako se predvaja njegov odnos do očeta (matere) in nasprotnega spola na splošno - ali je v bližini partner, ki je lahko zgled. To je pomembno za psihološko normalno oblikovanje otroka.
Otroku morate dati tudi vsaj osnovno spolno vzgojo. Če so starši pripravljeni govoriti o tej temi - no, niso pripravljeni - obstaja priložnost najti izobraževalno literaturo, filme. ali se obrnite na strokovnjaka.
Starši morajo biti pozorni tako na fante kot na deklice okoli otroka. Če se na primer dekle ukvarja z baletom in nima nikogar drugega kot svoja dekleta, fant pa ves dan igra nogomet v moški družbi, lahko starši ustvarijo prijateljsko okolje okoli svojega najstnika in tudi nasprotnega spola. Najstniki to včasih težko storijo sami.
In seveda pozornost do otroka in do tega, kar se mu dogaja. Za vse zgodbe, povezane s prisilo drugih odraslih in vrstnikov, s posilstvom in drugimi podobnimi situacijami, so odgovorni starši. Treba je spremljati otrokova spremenjena stanja, jih opaziti, pravočasno pomagati in stopiti v stik s strokovnjaki. Če je otrok postal preveč umaknjen, brez veselja, večino časa preživi v svoji sobi, ne govori veliko - vse to kaže na to, da trpi. Obdobje oblikovanja spolnosti je za najstnika zelo težko, njegova psiha je pravzaprav gola - to je zelo krhek in občutljiv trenutek. Če gre kaj narobe, če sošolci za nekaj vedo in ga dražijo - je vse skupaj zelo težko preživeti. Za najstnika je pomembno, da ima s kom pogovor. Ne glede na spolnost, ki jo ima, jo je treba zaščititi.
Kako pravilno zgraditi pogovor z otrokom?
Če sumite glede otrokove netradicionalne usmerjenosti, si morate najprej zastaviti vprašanje: "Kako se počutim do homoseksualnosti?" Če se zavedate, da je to tako nesprejemljivo, da ste otroka pripravljeni brcniti iz hiše ali "zdraviti z električnim udarom", ne poskušajte začeti pogovora. Pomanjkanje sprejetja, ostro negativna reakcija lahko resno zaplete situacijo do pojava različnih perverzij. Najprej se sami pogovorite s psihologom. En motivacijski pogovor je morda dovolj za razumevanje 1) homoseksualnost ni patologija, ampak izbira spolnosti, 2) ta izbira morda ni dokončna, 3) naša prva starševska naloga je sprejeti otroka takšnega, kakršen je. To vam bo pomagalo najti moč za obvladovanje situacije. Pogovor lahko začnete, ko je vaš notranji odgovor: "Da, želim, da je moj otrok srečen v tradicionalnem odnosu, če pa gre kaj narobe, je to še vedno moj otrok in ga imam rada."
- Komunicirajte v čim bolj umirjenem tonu.
- Ugotovite, ali je vse v redu in ali so vaši sumi pravilni.
- Pojasnite svojemu otroku, da potekajo poskusi ali nesreče, vendar to ne pomeni, da je izbira dokončna.
- Jasno povejte, da sprejemate otroka, ne glede na njegovo izbiro.
Najpomembneje je dati občutek osnovne opore. Kajti le v tem trenutku, v trenutku umirjenega pogovora, lahko otroku omogočimo alternativno pot. Le tako bo lahko razumel, da nagnjenje k homoseksualnosti ni stigma, da izbira vedno ostane pri njem in jo lahko kadar koli popravi.
Intervju Irina Korneeva
