Mestna državna izobraževalna ustanova
"Nižnemamonska srednja šola št. 2
Mestno okrožje Verkhnemamonsky
regija Voronež"
Metodološki razvoj lekcije
pri družboslovju v 10. razredu na temo:
Družina in življenje
Pripravili in izvedli:
učitelj zgodovine in
družboslovje
Lukyanchikova E.V.
2011/2012 študijsko leto.
Pojasnilo: ta lekcija poteka v skladu s programom družboslovja (Družbene vede. Razredi 10-11. Osnovna raven. Informacijska in metodološka gradiva. Tematsko načrtovanje. Avtorji: L.N. Bogolyubov, N.I. Gorodetskaya, L.F. Ivanova, A.I. Matveev - Voronež, VOIPKiPRO, 2007. - str. 33-34); učbenik (Družbene vede. 10. razred. Osnovna raven / uredil L.N. Bogolyubov. - M.: “Izobraževanje”, 2010).
Tema lekcije "Družina in življenje" je zasnovana za 2 razredni uri. Ta lekcija je prva v temi.
Cilji lekcije:
Izobraževalni:
Podajte idejo o glavnih fazah oblikovanja družinskih in zakonskih odnosov;
Ugotovite, kaj je glavni namen družine kot družbene institucije; zakaj med glavnimi družbenimi funkcijami družine izpostavljamo predvsem reproduktivno in vzgojno;
Ugotovite, kako družba vpliva na družino in kakšne evolucijske spremembe se dogajajo z družino v sodobni družbi.
Izobraževalni:
Razviti veščine analize, sinteze in posploševanja pojmov in informacij na primeru sestavljanja sinkvina;
Nadaljujte z oblikovanjem ustvarjalne dejavnosti, zmožnosti prenosa znanih analogij v novo situacijo;
Nadaljevati poučevanje šolarjev splošnih izobraževalnih veščin: sklepanje, pripovedovanje iz čustvenih in osebnih pozicij, reševanje kognitivnih problemov;
Razvijati sposobnost dela v parih, skupinah in vodenja razprave.
Izobraževalni:
Spodbujati razvoj kulture odnosov znotraj družine;
Še naprej razvijajte vrednostni odnos do sveta okoli sebe in željo po prilagajanju osebnih lastnosti.
Vrsta lekcije: kombinirano.
Oprema: multimedijski projektor, elektronska predstavitev, učni listi, dokumenti: odlomek iz nemškega srednjeveškega epa »Pesem o Nibelungih«, odlomek iz »Domostroja«, odlomki iz del sodobnih znanstvenikov A. Lazebnikove, J. Gippenreiterja.
Družina je kristal družbe.
Med poukom.
Preverja se pripravljenost učencev na pouk;
Učitelj postavi vprašanje: "Ugani, kaj bomo počeli danes"? Možni odgovori: študij družinskih problemov, študij osnovnih pojmov, delo z dokumenti. Učitelj povzame odgovore učencev in jim pove cilje učne ure.
II.Učenje nove snovi.
Beseda učitelja: Morda je najpomembnejša stvar, ki jo ima človek, družina.
Znanstveniki in raziskovalci menijo, da je družina temelj samoohranitve družbe. Družina je nekakšen barometer stanja v družbi.
Družina je predmet proučevanja številnih ved - demografije, socialne psihologije, zgodovine, pedagogike, ekonomije, sodne prakse, sociologije.
Družino preučujemo z dveh vidikov:
"Brainstorm"Določite glavne funkcije družine? Učenci v skupinah določijo glavne funkcije družine in jih nato izgovorijo. Učitelj razvrsti odgovore, nato pa se na tabli prikaže diapozitiv »Funkcije družine«:
Reproduktivni
Poučna
Gospodarsko
Duhovna komunikacija in prosti čas
Čustvena
Primarna socializacija
Socialni status
Primarni socialni nadzor
Podpora telesnemu zdravju staršev in otrok
Študentska objava: Starševski slogi. Vprašanja o sporočilu:
Kateri pristopi k vzgoji otrok so bili imenovani?
Katera je po vašem mnenju boljša in zakaj?
Vsaka družina je edinstven svet, ki temelji na kontinuiteti, tradicijah, čustvih, občutkih in določenih vrednotah. Družina ima veliko vlogo pri družbenem napredku. Družina iz deklice naredi ženo in mamo, iz fanta pa očeta in moža.
Diagram na prosojnici: Faze oblikovanja zakonske zveze in družinskih odnosov (po L. Morganu):
Primitivno stanje (moten spolni odnos);
Krvna družina (zakonska razmerja so bila izključena samo med predniki in potomci, starši in otroci);
Seznanjena (monogamna) družina (vzpostavljena je monogamija):
1. patriarhalno (tradicionalno)
2. demokratično (partnerstvo)
4. Patriarhalna družina.
Delo z viriVprašanja za dokumente:
-Katere so glavne značilnosti patriarhalne družine?
Zakaj se ta vrsta družine pojavi prej?
Primer patriarhalne družine iz ruske zgodovine:
Družina zadnjega ruskega cesarja Nikolaja II(kratko sporočilo dijaka).
5.Sodobna družina.
Izpolnjevanje naloge 1 na delovnem listu: delo z besedilom »Fragment dela A.Yu. Lazebnikova"Vprašanje k besedilu:
- Katere značilnosti sodobne družine imenuje avtor?
Po poslušanju odgovorov se na tabli prikaže diapozitiv "Značilnosti sodobne družine":
Ločeno življenje staršev in otrok;
Zmanjšanje števila otrok v primerjavi s patriarhalno družino;
Oslabitev vezi s sorodniki;
Povečana socialna aktivnost žensk.
"Brainstorm":Delo v skupinah:
- navesti pozitivne posledice povečane družbene aktivnosti žensk;
- Navedite negativne posledice povečane družbene aktivnosti žensk.
Po poslušanju odgovorov se na tabli prikaže diapozitiv »Povečanje socialne aktivnosti žensk«
Pozitivne posledice:
Ekonomska neodvisnost;
Zadovoljevanje potrebe po individualnem razvoju in samouresničevanju;
Mnogi sektorji so nepredstavljivi brez ženskega dela (izobraževanje, medicina, storitve);
Izobraženo in strokovno dovršeno žensko njeni bližnji zelo spoštujejo.
Negativne posledice:
Malo otrok;
Oslabitev vezi znotraj družine;
Združevanje poklicnih in družbenih dejavnosti z družinskimi obveznostmi lahko povzroči dvojno obremenitev ženske;
Nekateri moški menijo, da povečana aktivnost ženske spodkopava njihov položaj v družini in družbi, kar lahko povzroči konflikte v družini.
Problematično vprašanje:
- Mislite, da bi morala ženska delati ali biti gospodinja?
6. Kriza sodobne družine.
Sodobna civilizacija je daleč napredovala po poti razvoja osebne svobode posameznika, svobodi se pogosto daje prednost pred medsebojno odgovornostjo in družinsko povezanostjo.
Problematična vprašanja:
- Mnogi znanstveniki menijo, da sodobna družina preživlja krizo. Kako mislite, da se lahko manifestira?
- Od vsakih 10 otrok v sirotišnicah le 2 nimata staršev. Kaj pomenijo te številke?
Učitelj sistematizira odgovore: Družinska kriza je naslednja:
Naraščajoče število ločitev;
Povečanje števila enostarševskih družin;
Povečanje števila predporočnih in nezakonskih otrok;
Medsebojna odtujenost družinskih članov;
Slabljenje vzgojnega vpliva staršev na otroke;
Povečanje števila »civilnih porok« (sožitja).
Rezultati sociološke raziskave: Sobivanje: prednosti in slabosti predstavljajo študenti, ki so prejeli predhodno nalogo.
Vprašanje: Kakšen je vaš osebni odnos do "civilne poroke"?
Neformalni družinski odnosi pogosto povzročajo zapletene psihološke težave. Zgodba o Pablu Picassu in Francoise Gilot.
Obenem je družina najvišja vrednota in da bi jo okrepile, vlade številnih držav sprejemajo ukrepe za podporo družini.
Sporočilo študentov: "Državna podpora družinam v sodobni Rusiji: kaj je treba storiti v tej smeri in kaj se že dela."
Sklepi:
Prihodnost ruskega ljudstva je v veliki meri odvisna od tega, koliko otrok se pojavi v vsaki mladi družini in kako odraščajo. Verjetno bo čez nekaj let med temi mladimi družinami tudi vaša družina. In vi osebno boste lahko prispevali k prihodnji generaciji države, njenemu moralnemu značaju.
Poskusite razumeti dejstvo, da ste odgovorni za povezavo med generacijami. Kar je družinska vrednota, je usojeno živeti izključno z vašim skrbnim odnosom, ki se nato prenese na vaše otroke. V njihovi osebnosti, v njihovih prihodnjih družinah se bo nadaljevalo tvoje življenje in življenje tvojih staršev.
III. Povzetek lekcije:
Pritrditev:
D/z: pisanje sincwine za pojem "družina"; v naslednji lekciji se syncwine uporabljajo za aktiviranje znanja; 18. odstavek v učbeniku, delo z dokumentom v učbeniku na straneh 205-206.
Rabljene knjige:
Družbene vede. Učbenik za učence 10. razreda splošnoizobraževalnih ustanov. Osnovna raven / uredil L.N. Bogolyubov. - M.: "Razsvetljenje", 2010.
Korneva T.A. Družbene vede. 10-11 razredi. Lekcije v pedagoških veščinah - Volgograd: "Učitelj", 2007.
Lazebnikova A. Yu in drugi Enotni državni izpit 2009. Družbene študije. - M.: "Razsvetljenje", 2010
Lukyanchikova Elena Vasilievna
1 diapozitiv
2 diapozitiv
Družina kot majhna skupina je zakonska, sorodstvena ali posvojitvena združba ljudi, ki jih povezuje skupno življenje, medsebojna pomoč in medsebojna odgovornost. Družina kot družbena institucija je združba, za katero je značilen niz družbenih norm, sankcij in vzorcev vedenja, ki urejajo odnose med zakoncema, starši, otroki in drugimi sorodniki.
3 diapozitiv
Zakonska zveza je družbeno priznana oblika razmerja med moškim in žensko z namenom ustvarjanja družine. Institucija zakonske zveze ureja razmerja med zakoncema ter določa njune pravice in obveznosti do vseh družinskih članov. Zakon ne more biti srečen, če zakonca pred sklenitvijo zveze popolnoma ne poznata morale, navad in značaja drug drugega. O.Balzac
4 diapozitiv
a) reproduktivni - zaradi potrebe po nadaljevanju človeške rase. b) ekonomsko-ekonomski - gospodinjstvo in finančna podpora družini. c) regenerativni - pomeni dedovanje stanu, priimka, premoženja, socialnega položaja. Sem spada tudi prenos nekaj družinskega nakita. d) izobraževalno-vzgojni - obsega zadovoljevanje potreb po očetovstvu in materinstvu, stike z otroki, njihovo vzgojo, samouresničevanje otrok.
5 diapozitiv
e) sfera začetnega socialnega nadzora - določanje norm vedenja družinskih članov na različnih področjih življenja. f) rekreativne - povezane s počitkom, organizacijo prostega časa, skrbjo za zdravje in dobro počutje družinskih članov. g) duhovna komunikacija - osebnostni razvoj družinskih članov, duhovno medsebojno bogatenje h) socialno-statusna - zagotavljanje določenega družbenega statusa družinskim članom, reprodukcija družbene strukture; i) psihoterapevtski - omogoča družinskim članom, da zadovoljijo potrebe po sočutju, spoštovanju, priznanju, čustveni podpori, psihološki zaščiti.
6 diapozitiv
Nuklearna (nuklearna) družina, kjer skupaj živita zakonca in njuni otroci; Večgeneracijska (razširjena) družina, kjer skupaj živi več kot dve generaciji sorodnikov. Družina brez otrok Družina z otroki Popolna družina - prisotnost obeh staršev Nepopolna družina - prisotnost enega od staršev Patriarhalna družina - Moški je glavni. Moški sprejema vse odločitve, v hiši se nič ne naredi brez njegove vednosti. V patriarhalnem tipu družine je mož tisti, ki upravlja finance, ne glede na svoj in ženin dohodek. Ženska v tej družini je klasična skrbnica ognjišča. Družinsko partnerstvo - Odnosi so zgrajeni na popolni enakosti in medsebojnem zaupanju. Družinski proračun se sestavlja s skupnimi močmi, gospodinjske obveznosti pa so razdeljene tudi na pol.
7 diapozitiv
Gospodinjski odnosi so stabilen sistem vsakodnevnih neproduktivnih povezav med ljudmi glede zadovoljevanja njihovih primarnih potreb. Vsakdanje življenje je sfera, ki je najbolj skrita družbenemu nadzoru. Dom je odnos med ljudmi, ki živijo v njem. To so tradicije, navade. To so dogodki, dogodki, srečanja, ločitve. Dom je posebna sfera kulture. Hiše imajo tako kot ljudje svojo dušo in svoj obraz, ki odraža njihovo notranje bistvo. A. Dumas Ni kraja, ki je slajši od doma. Ciceron
"Družinsko drevo"- A.S. Puškin. Ali so bili v vaši družini vojni veterani? Kakšno izobrazbo je imel vsak od vaših prednikov in za kaj so delali? “...Izdelava družinskega rodovnika. Družinsko drevo - spomin na prednike. Kako narediti družinsko drevo? Naraščajoče družinsko drevo se začne s potomci in gre do izvora, to je do prednikov. V. Peskov.
"Moderna družina"- Trenutno je v Rusiji 40 milijonov družin. Znaki družine v sodobnih socialno-ekonomskih razmerah: Približno 69% sestavljajo zakonci z otroki. Glavne značilnosti družine: "Vsi prihajamo iz otroštva." »Vse, dobro in slabo, človek prejme v družini.« Razlogi za ločitve: Veliko število ločitev.
"Disfunkcionalne družine"- Informacije o stanju kriminala. Socialno-pravni blok “Mi in naša družba”. Program družinske blaginje. Dejavnosti: -ekskurzija po kompleksu za otroke "V svetu poklicev". -kviz za šolarje »Ljudje dela«; - knjižnična razstava “Kdo biti?”; okrogla miza "Kako do uspeha?" Socialno-pedagoški blok "Mi in naši otroci."
"Družinsko življenje"- Mati. Montaigne M. Namen večerje je prehrana, namen poroke pa družina. Poroka je prva stopnja človeške družbe. Družina in življenje. Družinske funkcije. Tagore R. Papež. Ni slajšega kraja od doma. Jaz: Družina se začne pri otrocih. Dom je odnos med ljudmi, ki živijo v njem. Družinsko partnerstvo - Odnosi so zgrajeni na popolni enakosti in medsebojnem zaupanju.
"Oče oče"- Humor. ...Otroci so bili nesramni do mame ali babice. Katere značajske lastnosti lahko pripišemo mami in katere očetu? Nežnost. Delo končano. Kaj naj naredi dober oče, če ... Ljubezen. ...Otroci so se začeli slabo učiti. ...Otroci imajo rojstni dan. Velikodušen. Ogreti se. ... Oče je zbolel. Razviti razumevanje vloge očeta v družini in vzgoji.
"Družinske težave"- Obstaja dedna nagnjenost in celo genetska pogojenost za številne duševne motnje, konflikti med zakoncema pri ugotavljanju genetske "krivde" ene od družinskih vej. Klinični primeri: družinski konflikti in anoreksija nervoza. Družinski problemi v klinični psihologiji.
Skupaj je 29 predstavitev
Družboslovje, 10
Lekcija št. 39-40
DRUŽINA IN ŽIVLJENJE
Poroka je prva stopnja človeške družbe.
Ciceron
D.Z.: § 18, ?? (str.206), naloge (str.207) Izdelajte tabelo »Funkcije
družine"
© ur. A.I. Kolmakov
Cilji lekcije
- Spodbujati razumevanje vrednot družine, kot majhne skupine, družbene institucije, kot najbližjega dejavnika socializacije;
- razvijati veščine kompetentnega socialnega vedenja v družini;
- Gojite skrben odnos do vrednot družine in zakona, otroštva in starševstva.
Pojmi, pojmi
- družina;
- poroka;
- socialni zavod;
- družinske funkcije;
- vrste družine;
- vsakdanje življenje;
- vsakdanji odnosi;
- topos
Vedeti in zmoči
- vedeti s čim je družina
- s sociološkega vidika, kakšne so lahko družine.
- Biti sposoben:
- opišejo življenjski krog družine;
- analizirati motive in vzroke razpada družine;
- analizirati družinske odnose in najti kompetentne poti iz konfliktnih življenjskih situacij.
Učenje nove snovi
- Družina in življenje.
- Družina kot socialna institucija.
- Družina v sodobni družbi.
- Gospodinjski odnosi.
- Toposna kultura.
Posodabljanje težave
- Zakaj ljudje živimo v družinah?
- Kdo je glava družine?
- Kakšno dediščino zapuščamo našim otrokom?
- Kje so meje našega doma?
1. Družina in življenje
Družina kot socialna institucija je združba, za katero je značilen skupek družbenih norm, sankcij in vzorcev obnašanja,
DRUŽINA
urejanje odnosov med zakoncema, starši, otroki in drugimi sorodniki.
Družina kot majhna skupina je združenje ljudi na podlagi zakonske zveze, sorodstva ali posvojitve, ki jih povezuje skupno življenje, medsebojna pomoč in medsebojna odgovornost.
Družboslovne vede, ki preučujejo problematiko DRUŽINE: demografija, socialna psihologija, zgodovina, socialna antropologija, ekonomija, pravo, pedagogika, sociologija.
1. Družina in življenje
DRUŽINA
Kako družaben
inštitut
Kot majhna skupina
Združevanje ljudi
povezanih z nizom
družbene norme, sankcije,
vzorci obnašanja,
urejanje
razmerje med
zakonci, starši,
otroci, drugi
sorodniki
Na podlagi poroke
sorodstvo ali posvojitev,
združevanje ljudi
s skupnim življenjem,
medsebojno pomoč in
medsebojna odgovornost
Kontinuiteta generacij
- tradicije
- čustva
- čustva
- vrednote
- norme itd.
"Družina je kristal družbe."
V. Hugo
2.Družina kot socialna institucija
Socialna institucija družine
Socialna institucija zakonske zveze
- zgodovinski;
- gospodarski;
- politični;
- socialni;
- duhovno
Poroka - družbeno priznana oblika odnosa med moškim in žensko z namenom ustvarjanja družine.
Razvoj družbe
- Ureja odnose
Družinski člani;
- Določa njihove pravice
in odgovornosti
Potreba družbe po
telesno in duhovno razmnoževanje
Zakon ne more biti srečen, če zakonca pred sklenitvijo zveze popolnoma ne poznata morale, navad in značaja drug drugega.
O.Balzac
DRUŽINSKE FUNKCIJE
a) reproduktivni - potreba po nadaljevanju človeške rase.
b) ekonomsko-ekonomski - gospodinjstvo in finančna podpora družini.
c) regenerativni - dedovanje stanu, priimka, premoženja, socialnega položaja, prenos družinskega nakita.
d) izobraževalni- zadovoljevanje potreb po očetovstvu in materinstvu, stiki z otroki, njihova vzgoja, samouresničevanje v otrocih.
e) sfera začetnega družbenega nadzora - določanje norm vedenja družinskih članov na različnih področjih življenja.
e) rekreacijski - počitek, organizacija prostega časa, skrb za zdravje in dobro počutje družinskih članov.
g) duhovna komunikacija - razvoj osebnosti, družinskih članov, duhovno medsebojno bogatenje
h) socialni položaj - določen socialni status družinskih članov, reprodukcija družbene strukture;
i) psihoterapevtski- zadovoljevanje potrebe po sočutju, spoštovanju, priznanju, čustveni podpori, psihološki zaščiti.
3. Družina v sodobni družbi
VRSTE DRUŽINE
Nuklearna (nuklearna) družina , kjer skupaj živita poročena zakonca in njuni otroci.
Večgeneracijska (razširjena) družina , kjer skupaj živita več kot dve generaciji sorodnikov.
Družina je brez otrok.
Družina z otroki.
Polna družina - prisotnost obeh staršev.
Nepopolna družina - prisotnost enega od staršev.
Patriarhalna družina- moški je glavni. Moški sprejema vse odločitve, v hiši se nič ne naredi brez njegove vednosti. V patriarhalnem tipu družine je mož tisti, ki upravlja finance, ne glede na svoj in ženin dohodek. Ženska v tej družini je klasična skrbnica ognjišča.
Družinski partner- odnosi so zgrajeni na popolni enakosti in medsebojnem zaupanju. Družinski proračun se sestavlja s skupnimi močmi, gospodinjske obveznosti pa so razdeljene tudi na pol.
3. Družina v sodobni družbi
Ključne spremembe:
- Spreminjanje položaja žensk (odmik od patriarhalne družine).
- Razvoj družine partnerskega tipa.
- Uničenje večgeneracijskega družinskega sistema in ustvarjanje nuklearnega.
- Ločitev institucij zakonske zveze in družine.
- Nezadostna pozornost duhovnemu razvoju.
- Poslabšanje zdravja.
- Povečanje števila ločitev.
- Narašča število zakonsko neregistriranih »svobodnih« družinskih skupnosti in v njih rojenih otrok.
- Odrasli imajo malo stika z otroki.
3. Družina v sodobni družbi
Državna podpora družinam v Rusiji:
- dodatni dopust ob rojstvu otroka, za nego do 4,5 leta in za bolne otroke;
- denarna nadomestila za nosečnost in porod;
- ugodnosti za nosečnice in tiste z otroki, mlajšimi od 3 let;
- materinski kapital;
- dodelitev posojil, hipotek za mlade družine (do 35 let);
- prednostna dodelitev zemljišč za stanovanjsko gradnjo;
- Davčne ugodnosti za delavce z otroki, mlajšimi od 18 let (pred osnovnošolsko izobrazbo)
4. Gospodinjski odnosi
Trajnostni sistem vsakodnevnih neproduktivnih povezav med ljudmi za zadovoljevanje njihovih primarnih potreb (hrana, oblačila, stanovanje, vzdrževanje zdravja, varstvo otrok, komunikacija, rekreacija, zabava, telesni in kulturni razvoj).
Pravična delitev dela
med vsemi družinskimi člani -
ena najpomembnejših moralnih
osnove družinskega obstoja
Obveznosti zakoncev (anketa)
- 17 % kuhamo
- 55% pranje
- 35 % jih hodi na sprehode z otroki
- 16 % jih spremlja v vrtec
- 80 % kupuje živila
- 58% pomiva posodo
- 9% obiskuje šolo, preverja pouk
- tehnologije
doma;
- razširitev
krogle
gospodinjske storitve
osvoboditev
čas za
kulturnih
razvoj
5. Toposna kultura
Topos - lokacijo.
življenje - To je področje, ki je najbolj skrito družbenemu nadzoru.
Hiša je odnos med ljudmi, ki živijo v njem. To so tradicije, navade. To so dogodki, dogodki, srečanja, ločitve.
Hiša - To je posebna sfera kulture.
Kdaj je udobno in prijetno?!
družina → stanovanje →kraj →vhod →hiša →ulica →naselje: kje prebivaš, kje živiš, v kakšnem stanju?
Kontrolna vprašanja
- Kaj je glavni namen družine kot družbene institucije?
- Kako družba vpliva na družino?
- Naštej funkcije družine. Pojasnite, kaj so.
- Zakaj med družbenimi funkcijami družine ločimo predvsem reproduktivno in vzgojno?
- Kakšne evolucijske spremembe se dogajajo z družino v sodobni družbi?
- Kako se patriarhalna družina razlikuje od partnerske?
- Kakšen je pomen pojma »kultura toposa«?
- Kako sta po vašem mnenju povezana družina in vsakdanje življenje?
- Zakaj je razvoj vsakdanjega življenja pomembna družbena naloga pri krepitvi družine?
- Danes sem izvedel...
- Bilo je zanimivo…
- Bilo je težko ...
- Naučil sem se …
- Lahko sem ...
- Bil sem presenečen...
- Hotel sem …
