"Obisk Karkuša"
(aktivnost na prostem)
Cilji neposrednih izobraževalnih dejavnosti:
Razvoj govora: Razvoj govora in čustvene sfere otrok. Vzbuditi veliko zanimanje za igro pri otrocih. Razvijte govor, sposobnost jasnega izgovarjanja zvokov in fraz. Bogatite otrokov besedni zaklad.
Kognitivni razvoj: Predstavite letni čas - pomlad, njegove značilnosti. Predstavite drevesne vrste (breza, smreka, lila, naučite se prepoznavati razlike v videzu). Utrditi znanje o gozdnih živalih in njihovih navadah.
Socialni in komunikacijski razvoj: Gojite zanimanje za dejavnosti govornega razvoja. Spodbujajte prijateljske odnose med otroki.
Matematični razvoj: Razvijte otrokovo osnovno matematično razumevanje. Štejte do tri.
Fizični razvoj: Razviti sposobnost pozornega poslušanja učiteljevih ukazov in hitrega odzivanja na povedano. Izvajajte gibe jasno. Razviti koordinacijo gibov. Gojite ljubezen do iger na prostem.
Pripravljalna dela: Priprava predmetno-prostorskega okolja (s kredo narisan potok). Predhodni pogovori o pomladi, o divjih živalih, o vrstah dreves (breza, smreka, lila). Učenje pesmi o pomladi z otroki.
Neposredne izobraževalne dejavnosti
Otroci vabljeni na sprehod.
Vzgojiteljica: Fantje, ki so prišli k nam na obisk in so se usedli na vejo poleg nas.
otroci: To je ptica - Karkuša.
Karkuša: Kar-kar. Zdravo družba.
otroci: Pozdravijo Karkušo.
Karkuša: Kar-kar, fantje, priletel sem k vam iz gozda, tam se dogaja nekaj nerazumljivega, sneg se topi, pojavile so se luže. Povejte mi, prosim, kateri letni čas je zdaj?
otroci: Pomlad.
Vzgojiteljica: Tako je, otroci, pomlad nadomešča zimo. Kaplje veselo zvonijo, potoki tečejo. Vse naokoli uživa v soncu.
Karkuša: Oh, fantje, poznam čudovito pesem o pomladi.
Pomlad
Pomlad nam prihaja naproti s hitrimi koraki,
In snežni zameti se topijo pod njenimi nogami.
Črne odmrznjene lise. Vidno na poljih.
Spomladi lahko vidite zelo tople noge.
Vzgojiteljica: Fantje, katere druge znake pomladi poznate?
otroci: Postalo je toplo. Dan je postal daljši. Ptice so začele peti. Oblačila so postala lažja. Brsti nabreknejo na drevesih. Ledenice se topijo...
Vzgojiteljica: Bravo, vsi so odgovorili zelo dobro in pravilno. Fantje, odkar je prišla pomlad, so začeli teči potoki in predlagam, da jih preskočite. (Za to aktivno igro boste potrebovali kredo in prostor na asfaltu. Vi narišete potočke, otroci pa jih skačejo)
Napredek igre
Na asfaltu z belo kredo narišite več debelih trakov - to so potoki; naj bodo za začetek debeli 20 cm. Med potoki pustite prosti prostor - debeline 40 cm. Otroci naj skačejo čez potoke, ne da bi stali na njih.
Karkuša: Dobro opravljeno, dobro smo se peljali skozi potoke, a povejte mi, ali ste utrujeni?
Odgovori otrok: Ne, nismo utrujeni.
Karkuša: No, ker niste utrujeni, vas želim povabiti, da me obiščete, v spomladanskem gozdu.
Vzgojiteljica: Toda preden se odpravite na pot, se spomnimo, s čim lahko pridete tja?
otroci: Z avtom, z vlakom...
Vzgojiteljica: Prav. Predlagam, da greste z avtom. Vzemite volane v roke in gremo. (Otroci pokrčijo roke v komolcih in naredijo krožne gibe z rokami pred seboj) In na poti v gozd bomo zapeli pesem.
Avto, avto se premika, brni.
V avtu voznik sedi v avtu.
Pisk pisk! pisk pisk!
Avto, avto je poln fantov,
Otroci so šli in gledali skozi okno.
Pisk pisk! pisk pisk!
Tukaj je reka, tukaj je polje, tukaj je gost gozd,
Otroci so prišli, avto - stop!
Pisk pisk! Pisk pisk.
Vzgojiteljica: Tukaj smo v pomladnem gozdu. Otroci, začutite, kako enostavno se diha v gozdu. Globoko vdihnite in izdihnite. Čutite, kako svež je zrak tukaj? Narava se prebuja po zimskem spancu. Fantje, katera drevesa živijo v našem gozdu?
otroci: Breze, jelke, lila ...
Vzgojiteljica: Poglejmo jih in primerjajmo. Tukaj je naše božično drevo, povejte nam, kaj je to?
otroci: Zelena, puhasta, dišeča, bodičasta...
Vzgojiteljica: Tako je, dobro opravljeno.
dišeče božično drevo,
Puhasto božično drevo,
Božično drevo je elegantno,
Tako si pridna.
Karkuša: Kar, kar, fantje, kako ste pametni, saj veste vse o jelki. Poglejmo zdaj brezo. Kakšna je? Kakšen prtljažnik ima? Katere veje?
otroci: Breza je visoka, brez listov, deblo je belo s črnimi pikami, veje so dolge, daleč od tal ...
Vzgojiteljica: Tako je, dobro opravljeno.
Karkuša: Kar-kar. Fantje, poznam pesem o brezi, o njej mi je povedala teta Vorona.
Obožujem rusko brezo,
Včasih svetlo, včasih žalostno,
V beljenem sarafanu,
Z robčki v žepih.
Z lepimi zaponkami.
Z zelenimi uhani.
Všeč mi je, kako elegantna je
Dragi, ljubljeni,
Nato bistro, kipeče,
Potem žalosten, jok.
Obožujem rusko brezo,
Vedno je s svojimi prijatelji
Spomladi je ples,
Poljubi, kot ponavadi,
Gre tja, kjer ni ograj,
Poje tam, kjer ne bi smelo,
Veter se sklanja
In upogne se, vendar se ne zlomi!
Karkuša: Fantje, vam je bila moja pesem všeč?
otroci: ja
Vzgojiteljica: Karkuša, naša Sašenka pozna pesem o Čeremuhi in nam jo bo zdaj povedala.
Saša:
Ptičja češnja dišeča
Razcvetela s pomladjo
In zlate veje,
Kakšni kodri, skodrani.
Vzgojiteljica: Bravo, Saša, tvoja pesem je dobra. Fantje, poglejmo zdaj naše lila. Kakšna je?
otroci: Visoka, veje niso daleč od tal, na vejah so se že pojavili brsti.
Vzgojiteljica: Bravo fantje. Dobri ste v razlikovanju dreves. Zdaj pa poglejte v tla, pod noge. Kaj vidite tam?
otroci: Suha trava in suho listje, padle vejice.
Vzgojiteljica: Fantje, da bi se mlada zelena trava hitreje pojavila, ji moramo pomagati, pobrati moramo suhe padle vejice. Naj pomagamo?
Odgovori otrok: ja
Delovna aktivnost »Nabirajmo suhe vejice«
Karkuša: Dobro opravljeno, dobro delo. Nabrali smo veliko vejic in pomagali našemu gozdu in mladi travi. Zdaj se bo hitro prebila in uživala v soncu, toplini in pomladi.
Vzgojiteljica: Fantje, zdaj pa predlagam, da igrate igro "Živali v gozdu." "Ali veš, katere živali živijo v gozdu?"
otroci: V gozdu živi zajec.
Vzgojiteljica:"Kako zajec skoči?" Povabite otroke, naj skočijo do tretjega drevesa . (Tako bomo hkrati vadili štetje)
otroci: V gozdu živi lisica.
Vzgojiteljica:"Kaj to naredi?" "Lovi in renči." "Koga lovi lisica?" "Za zajca." »Kako naj gre lisica, da ujame zajca? Ali mora zajec hoditi previdno in neopazno? Pokaži, kako lisica hodi in kako renči.”
Vzgojiteljica: In tudi, fantje, v gozdu živi medved, ki je paličast in velik. Mišenka je vso zimo spal v brlogu, spomladi pa je izstopil in šel na sprehod v gozd. Pokažimo, kako medved hodi.
otroci: Sove živijo v gozdu ...
Vzgojiteljica:"Kako letijo?" Naj otroci pokažejo, kako letijo: hitro in počasi, visoko in nizko.
Karkuša: Kar-kar. Oh, tudi jaz želim leteti in se igrati s fanti.
Vzgojiteljica: Bravo fantje, dobro odgovarjate, vse veste od mene. Ali konji živijo v gozdu? Ne, konji ne živijo v gozdu. "Kako konji galopirajo?" Povabite fante, da galopirajo do naslednje breze. (Hkrati se bodo otroci naučili imen dreves.)
Vzgojiteljica:
Sprehodili smo se po gozdu
Videli smo vso lepoto
In zdaj je čas za slovo
Vrnitev v vrtec.
Vzgojiteljica: Kako bomo šli nazaj v vrtec? Predlagam, da greste z vlakom. (Učitelj predlaga, da se postavimo v vrsto eden za drugim in se pretvarjamo, da smo parna lokomotiva) (Z rokami, pokrčenimi v komolcih, naredimo krožne gibe naprej in nazaj)
Vzgojiteljica začne peti pesem, otroci poberejo:
Parna lokomotiva, parna lokomotiva,
Čisto nov, sijoč!
Vozove je vozil
Kot da je resnično.
Kdo je na vlaku?
Medvedki,
Puhaste mačke
Zajci in opice.
Parna lokomotiva, parna lokomotiva,
Čisto nov, sijoč!
Vozove je vozil
Kot da je resnično.
Kdo je na vlaku?
Punčke in gnezdilke.
Karkuša: Fantje, ste uživali v sprehodu skozi pomladni gozd?
Odgovori otrok: Da, všeč mi je.
Vzgojiteljica: Kaj vam je bilo najbolj všeč?
Odgovori otrok: Rada sem hodila po gozdu...
Karkuša: Boste tudi vi šli na sprehod v gozd?
Odgovori otrok: Pojdimo.
Vzgojiteljica: Fantje, komu boste povedali o svojem sprehodu po gozdu, o tem, kaj ste videli v gozdu? S kom boste delili svoje vtise?
Odgovori otrok: Mati oče...
Vzgojiteljica: Fantje, tudi jaz sem zelo užival, ko sem se z vami sprehajal po gozdu. Naslednjič bomo šli do reke in videli, kako se tam bliža pomlad.
Karkuša: Prijatelji, čas je, da se vrnem v svoj gozd. Vsem prijateljem želim povedati, da sem vas obiskal in izvedel veliko zanimivih stvari. Adijo.
MBDOU "Vrtec št. 114 "Podsolnushek""
Nižni Novgorod
Elena Likhobbabina
Povzetek spomladanskega sprehoda "Veseli vrabčki" za majhne otroke
Sprehod po pomladi
« Veseli vrabčki»
Zgodnja starost
Tarča:
Razširite poglede otroci o pomladi. Bodite pozorni na spremembe v naravi.
Aktivirajte v govoru otroški glagolski slovar. Naučite se odgovarjati na vprašanja.
Nadaljujte z razvijanjem idej o pticah. Naučite se poimenovati ptice po videzu.
Razviti prijazen odnos do sveta narave.
Vadite tek v vse smeri, skakanje na dveh nogah. Začnite se premikati na znak učitelja.
Pripravljalna dela: Pregled ilustracij in fotografij narave; pregled dreves in grmovnic, ki rastejo na mestu; pogovori o žuželkah, pticah.
Napredek hoje:
Otroci gredo ven na stran.
Vzgojiteljica: Zunaj je pomlad lepa.
Zakaj je pomlad tako rdeča in jasna?
Sonce je vroče,
Z jasno svetlobo,
Lepljiv popek, prvi list.
Fantje povejte mi: Kateri letni čas je zdaj?
(odgovori otroci: pomlad)
Vzgojiteljica: Spomladi sonce vedno bolj greje, sneg se topi, potoki tečejo naokoli, pojejo svojo pesem.
Kako potoček poje pesem? otroci: "F-f-f"
Učitelj otrokom pokaže veliko lužo. Opominja te, da ne smeš stopiti v lužo, lahko si zmočiš noge.
Ptice glasno čivkajo in letajo z veje na vejo. Poglej, kako je ime tej ptici? (odgovori otroci: vrabec)
zakaj vrabček se veseli? (odgovori otroci: pomlad, toplota, sonce) Učitelj povabi otroke, naj pripovedujejo vrabec.
Prstna gimnastika "Sedel na veji vrabec» .
sedi (roke k ramenom) na veji (roke na strani) vrabec (maha z rokami) Razpršeno (prste stisne in sprosti) dež (roke gor, dol)
Moker je (stisnite pesti pred prsmi.)
Veter (roke gor, nihanje levo in desno,
Rahlo pihajte (roke premaknemo od prsi naprej.)
Suho (krožni gibi z rokami).
nas (z rokami pokaže nase)
Vrabec(maha z rokami)
Vzgojiteljica: Vrabec - živahen, majhna ptica. Vrabec tvita. Kako tvita vrabec? (odgovori otroci: chik-tvit, chik-tvit.)
Telesa ptic so prekrita s perjem, zato jih ne zebe. Kaj ima ptica? (odgovori otroci: glava, 2 krili, telo, 2 nogi, kljun). Vrabec se zna premikati po tleh s skakanjem.
Skačimo kot vrabci.
Mobilna vadba: "Skakanje na dveh nogah"
Vzgojiteljica: Zgodaj Spomladi ptice težko najdejo hrano. Ljudje naredijo ptičje krmilnice in vanje dajo hrano. Naredimo to tudi mi Pogostili bomo vesele vrabčke. Otroci gredo do krmilnice in nalijejo hrano.
Vzgojiteljica: Zdaj pa pustimo pri miru veseli vrabčki.
Igra na prostem: « Vrabci in avto» . otroci- "ptice" (tečejo naokrog in mahajo z rokami kot s krili) Vzgojiteljica brneče:
Ptice so prispele
Majhne ptice.
Leteli smo, leteli smo,
Zamahtali so s krili.
Poleteli so na pot,
Zrna so bila kljuvana.
("Ptice" sedijo na kartah, udarjajo s prstom po tleh - "kljuvati".)
Pojavi se odrasel z avtomobilčkom v rokah, zasliši se hupa in avto, ki ga vozi odrasli, se začne premikati.
Odrasel človek kazni oz poje:
Po ulici teče avto
Pihanje, hitenje, hupanje.
Tra-ta-ta, pazi, umakni se!
(Otroci "ptice" hitro odleti iz avta in sedi na klopi.)
Po končani igri se otroci sami vrnejo k igri.
Publikacije na temo:
D/I "Smešne ščipalke" za mlajše otroke Igranje s ščipalkami bo pomagalo okrepiti dojenčkove prstke in razviti fine motorične sposobnosti.
Da bi otrok harmonično rasel, je treba pri vzgoji majhnih otrok veliko vlogo nameniti senzoričnemu razvoju. Med dotikom.
Kompleks jutranjih vaj "Smešne ropotulje" za majhne otroke Tema: “Smešne ropotulje” 1. Tili - bom, tili - bom Mačkina hiša je zagorela! (Otroci tečejo, ropotajo ropotulje, "bom-bom" 25 - 30 sekund).
RISANJE Z GVAŠ BARVAMI IN ČOPIČEM (prst, vatirana palčka). Tema. "Veseli peteršilj" Cilji Zbuditi zanimanje otrok za risanje z barvami.
Povzetek spomladanskega sprehoda v starejši skupini Vsebina programa: Izobraževalno področje "Kognitivni razvoj": - Naučite se sklepati in sklepati v procesu opazovanja in pogovora.
Povzetek spomladanskega sprehoda v drugi mlajši skupini Povzetek sprehoda v drugi mlajši skupini na temo »Pomladni sprehod« 1. Opazovanje: Tema: Opazovanje potoka. Cilj: oblikovati.
Natalia Zebnitskaya
(1,5–2 leti)
Tarča: krepitev zdravja, telesni in duševni razvoj otroci, preprečevanje utrujenosti, obnavljanje med aktivnostjo zmanjšanih funkcionalnih virov telesa.
Naloge:
1. Obrazec otroci prvi zimski vtisi (ohladilo se je, sneži, drevesa so gola brez listov). Ustvari ob otroci pozitivni, čustveno, veselo stanje.
2. Razviti miselne operacije med opazovanjem in didaktičnimi nalogami, kopičiti čutne izkušnje.
3. Obogatite in napolnite z energijo slovar: zima je mrzla, sneži, sneg: hladno, mokro, puhasto, krpo: zima, tople hlače, nogavice, zimski škornji, kape, palčniki, šali.
4. Še naprej gojite skrben odnos do narave.
5. Učite spoštovanja do inventar: ne mečite, ne mečite, ne stopite na lopatice.
6. Oblikovati pozitiven odnos in spoštovanje do dela odraslih. Gojite željo po vključevanju v porodni proces.
7. Igrajte igro na prostem "Mali beli zajček sedi".
Namen igre: - poslušajo besede in izvajajo gibe v skladu z besedilom.
Naučite se skakati po dveh nogah, ploskati z rokami in se odzvati na signal.
Ustvarjanje veselega razpoloženja.
8. Pomagajte izboljšati izvajanje osnovnih gibov.
Metodične tehnike: Igralna situacija, predstavitev junaka. Umetniško izražanje, opazovanje, prikaz načina dejanja s sočasno besedno razlago.
Pripravljalna dela:
1. Pogovor o zimi z uporabo slik (razviti sposobnost poslušanja učiteljeve zgodbe in odgovarjanja na zastavljena vprašanja).
2. Didaktična igra »Oblecimo lutko Katjo za hoditi» (algoritem).
3. Gledanje slike "Pozimi naprej hoditi» .
4. Branje odlomka iz dela A. Barta "sneg".
5. Poslušanje ruskih ljudskih pesmi "zimuška-zima".
6. Spremljanje dela hišnika.
Material: - rezila po količini otroci.
Sani (za zajčka, ledene sani.
Maska volka.
Kape "zajček" v štetju otroci.
Igrača "zajček" oblečen v zimska oblačila.
Napredek hoje:
Med trening kampi hoditi potrka na vrata.
V. - Oh, kdo je prišel k nam? (vrata se odprejo in vstopi zajček)
V. - Fantje, poglejte, zajček nosi toplo kapo in šal. Kaj misliš, zakaj je zajček tako oblečen? Kam gre?
D. -Zajček gre zunaj na sprehod.
V. - Gremo tudi mi na sprehod z zajčkom. Kaj moramo storiti za to?
D. -Začni se oblačiti (zapomnite si algoritem oblačenja)
Otroci gredo ven z vzgojiteljico in pomočnico.
V. - Poglej, koliko snega je zunaj! Vsa zemlja je prekrita s snegom. (bere A. Barto "sneg")
V. - Povej mi, kakšen sneg?
D. - Sneg je bel, hladen.
V. - Kaj pa naš zajček?
D. - Puhasto, belo, lepo.
V. - Fantje, pokažimo zajčku, kje rastejo naša drevesa?
D. - Tukaj so naša drevesa.
V. - Povejte mi, kakšna drevesa imamo?
D. - Velik, visok.
V. - Ali imajo liste?
V. - Poglejte, vsa drevesa so gola, brez listov. Ker je zunaj zima, je mrzlo.
Otroci so na prizorišče prišli z učiteljico.
V. - Fantje, poglejte, naš zajček je popolnoma zmrznil, igrajmo se z njim.
Igra na prostem: "Mali beli zajček sedi".
Beli zajček sedi
In miga z ušesi
Zajčku je hladno sedeti
Moram si ogreti šape
Hladno je, da zajček stoji
Zajček mora skočiti
Nekdo je prestrašil zajčka (pojavi se volk)
Zajček je skočil in oddirjal. (2-3 krat)
V. - Igrali smo se z vami, zdaj pa pomagajmo našemu hišniku očistiti sneg s poti.
Učitelj razdeli lopate.
V. - Poglej, kje bova ti in jaz čistila sneg (pokaže otrokom, kje se vzame sneg).
V. - Fantje, zakaj morate očistiti pot?
D. - Da je čisto in da lahko hodiš.
V. - Fantje, hišnik nam bo zelo hvaležen, ker smo mu pomagali.
V. - Tako se zabavamo! Kako dober kolega si! Poglejte, kako čisto in lepo je postalo.
Danes smo pridno delali in zdaj se lahko igrate z zajčkom in ga peljete na sani (Vozi zajčka na saneh).
V. - Fantje, poglejte, hrib je čakal naju z vami, gremo po hribu dol.
(drsi navzdol).
Samostojna igralna dejavnost.
V. - Imeli smo se tako lepo, zdaj pa moramo nazaj.
Postavimo se drug za drugim v vrsto in hodimo po ravni poti do vrtca.
(Otroci se postavijo v vrsto in hodijo do besed)
Po ravni poti, po ravni poti
Naše noge hodijo.
En, dva, en, dva.
Blizu vrat se zajček poslovi od otrok.
Publikacije na temo:
Opazovanje topola Cilji programa: Nadaljevati seznanjanje otrok z drevesi na rastišču; Oblikujte ideje o značilnostih.
Povzetek sprehoda "Po pomladnih stopinjah" (za starejše otroke) Namen: razširiti predstave o pomladi, njenih znakih, naučiti se jih najti sami, utrditi znanje o brezi in razviti radovednost.
Povzetek zimskega sprehoda z majhnimi otroki Delovne izkušnje vzgojiteljice predšolske skupine E. B. Badlina Cilj: Ustvariti veselo razpoloženje pri otrocih. Spodbujajte telesno dejavnost.
Povzetek sprehoda. Igra iskanja za srednje predšolske otroke "Poiščimo Suzettino mamo""Poiščimo Suzettino mamo" Povzetek sprehoda (iskalna igra, za otroke srednje predšolske starosti. Avtor: Svetlana Vadimovna Aksenova. Cilji:.
Elena Lamonova
Oris sprehoda zgodaj spomladi z majhnimi otroki
Načrt - oris sprehoda zgodaj spomladi z majhnimi otroki.
Tarča: Oblikujte ideje o zimski naravi pojavov: Sneži, bel je, puhast, hladen. Vključite se v zimske radosti (spust in sankanje, kepanje). Razviti pri otrocih željo po igranju skupaj z učiteljem v igrah na prostem s preprosto vsebino in preprostimi gibi. Spodbujati razvoj sposobnosti otrok za igranje iger, med katerimi se izboljšujejo osnovna gibanja (hoja, tek, skakanje). Naučiti izraznost gibov, sposobnost prenosa najpreprostejših dejanj nekaterih likov (skačejo kot zajčki.). Gojite zanimanje za delo odraslih.
Oprema: košara s snežnimi kepami, igrača zajček, pasja kapa, lopate in vedra, obroči.
Gledanje snega.
Programske vsebine: Otrokom razložite, da je zunaj hladno in iz oblakov pada sneg. Podajte znanje o nekaterih lastnostih snega (bela, hladna, puhasta). Gojite sposobnosti opazovanja.
Tehnike:
1. Umetniška beseda:
Zjutraj na lužah Tanek led
Bel sneg se vrti v zraku
Lahki puhasti kodri na ulici
Otroci občudujejo, kako dobro je.
2. Vprašanja:
Kaj se ta stvar vrti v zraku? Kakšne barve je sneg?
Ujemite jo v dlan, kam je izginila?
3. Razlaga:
V mrzlem vremenu sneg prihaja iz oblakov. Je puhasto, hladno, belo. Sneg pada povsod – po poteh, drevesih, hišah, klopeh, ljudeh.
4. Dejanja otrok:
- Dihalne vaje: pihanje snežinke z dlani.
-Telovadba: snežinke se vrtijo in padajo na tla.
Prihod pravljičnega junaka - zajčka (prinesel pasjo kapo).
Igra na prostem "Shaggy Dog".
Tarča: naučite otroke izvajati gibe v skladu z besedilom. Razvijte vzdržljivost, potrpežljivost, tecite, ne da bi se zaleteli drug v drugega. Gojite željo po igri.
Tehnike:
1. Prihod pravljičnega junaka Zajčka, ki je prinesel pasji klobuk.
2. Umetniška beseda:
Tukaj sedi kosmat pes z nosom, zaritim v tace,
Tiho sedi, ali drema ali spi,
Pojdimo k njemu in ga zbudimo
In poglejmo, kaj se zgodi.
Igra na prostem "Mali beli zajček sedi".
Tarča: naučite otroke izvajati gibe v skladu z besedilom. Razvijte vzdržljivost, potrpežljivost, skačite na dveh nogah. Gojite željo po igri.
Tehnike:
1. Umetniška beseda:
Mali beli zajček sedi in miga z ušesi,
Zajček je prehlajen sedi, moramo si ogreti šape,
Hladno je, da zajček stoji, zajček mora skočiti.
Nekdo je prestrašil zajčka, zajček je poskočil in pobegnil.
Sedeča igra "kapa".
Tarča: naučite otroke izvajati gibe v skladu z besedilom. Razviti vzdržljivost, potrpežljivost, sposobnost izvajanja plesnih gibov in sposobnost hoje v krogu. Gojite željo po igri.
Tehnike:
1. Zajček prinese kapico.
2. Umetniška beseda:
Kapa, kapa, tanke noge, rdeči škornji
Nahranili smo te, dali smo ti vode,
Postavili so me na noge in me prisilili v ples.
Pleši kolikor hočeš, izberi kogar hočeš.
Delovna dejavnost "Nabiranje snega".
Programske vsebine: naučiti otroke opravljati izvedljivo delo, odstraniti sneg. Razvijte delovne sposobnosti. Gojite trdo delo.
Oprema: lopate in vedra.
Tehnike:
1. Problemska situacija: Snega je veliko in zajček se težko prebija skozi.
2. Delovna naloga, skupna z učiteljica: Očistimo pot zajčku.
Individualno delo "Skakanje iz obroča v obroč".
Programske vsebine: Otroke naučite skakati iz obroča v obroč in se premikati naprej. Razviti motorično aktivnost.
Tehnike:
1. Skakanje iz obroča v obroč proti zajčku.
2. Spodbujevalni ukrep: Pobožajmo zajčka.
Za samostojno delo prinesem čistila smeti: lopate, vetrovi, otroške metle; Za igra: perjanice, vetrnice...
"Pomladni vrtiljak"
Povzetek sprehoda "Kaj nam je prinesla pomlad"
Za majhne otroke.
Integracija področij: NVO “Telesni razvoj”, NVO “Umetnost in estetika”, NVO “Kognitivni in govorni”
Cilji: varovanje in krepitev telesnega zdravja otrok, telesnega in duševnega razvoja, preprečevanje utrujenosti.
Cilji: zagotoviti učinek utrjevanja telesa, pomagati povečati raven telesne pripravljenosti, razviti motorično aktivnost
razvijati otrokov aktivni govor,razvijati sposobnost usklajenega delovanja.
Oprema: igrača zajček, sonce, sončni žarki iz papirja, rumene rokavice, oblak iz kartona, ptičje maske, imitacija potoka (iz papirja ali blaga),
zvočni posnetki: »žuborenje potoka«, »ptičje petje«, »šum vetra«, šaljive otroške pesmi.
VOSP: Dragi moji otroci, vabim vas na sprehodToda danes ne bomo šli samo na naše igrišče, ampak na čarobno igrišče.
Da pridemo tja, se moramo hitro in previdno obleči.
Gremo na?
(potrka na vrata)
Joj, kdo nam trka, grem pogledat (odpre vrata, prikaže se zajček).
zajček: Pozdravljeni! Sem zajček, ime mi je Fluffy! Slišal sem, da greš na sprehod. Lahko grem s teboj?
VOSP: Fluffy, pozdravljen! Seveda lahko.
zajček: Oh, super! Fantje, pohitite in stecite ven.
VOSP: Torej mali zajček, počakaj, najprej se moraš obleči! Ali nisi vedel?
Zajček: Ne.....
VOSP: Fantje in jaz vas bomo zdaj naučili.
(pojdite v garderobo in se oblecite, učitelj izgovori ime oblačil in kaj obleči za kaj)
Gredo ven.
Učiteljica otroke opozori na lepo vreme in jih povabi, naj dihajo skozi nos.
Fantje, poglejte, zunaj je postalo topleje, zdaj ne nosimo več toplih jaken in palčnikov, ker je prišla POMLAD
Dihalne vaje "NOS, NOS"
VOSP: Fantje, ker greva danes z vami na čarobno igrišče, bo tudi pot do njega čarobna!
zajček: Ja, ja, ja, pot je čarobna, je zelo lepa in težka! Torej ste pripravljeni?
VOSP: Da Fluffy, otroci in jaz smo pripravljeni!
zajček: Fantje, veste, kako lahko skočim visoko in daleč? Zdaj vam bom pokazal. Lahko to storite? Poglejte, enostavno je.
OTROCI: Ja, ne ...
VOSP : Fluffy, naši otroci so še majhni in ne morejo skočiti tako visoko in daleč. Toda naši otroci so se že naučili skakati! Fantje! Pokažimo zajčku, kako skačemo.
zajček: Kako dober kolega si! In zdaj bi rad povabil svojega prijatelja, da se nam pridruži. Trenutno nas opazuje. Ime mu je Sunny. Ga poznaš?
OTROCI: Ja, vemo
VOSP: Ja, Fluffy! Sunny poznamo. Pozdravimo ga, ko se nam nasmehne, včasih se z nami in otroki igra skrivalnice, jaz pa ga iščem za oblaki.
zajček: Sonček, pomagaj otrokom priti do igrišča, daj jim svoje čarobne žarke, da jim bo bolj priročno in zabavno hoditi skakat po igrišču.
SONCE: V redu, fantje, vašemu učitelju bom dal nekaj svetlobnih žarkov.
VOSP: (nadene rumeno rokavico na roko) Fantje, poglejte! Imam žarek sonca! Tako je topel! Hvala Sunny!
Fantje, dotaknite se toplega in nežnega sončnega žarka!
(otroci se dotaknejo, učitelj se dotakne otrokovih nosov in lic, jih poboža po glavi).
VOSP: Malčki moji, ali slišite? (sliši se žuborenje potoka) Kdo je?
SONCE: To je majhen potok! Prej je spal, zdaj pa je k nam prišla pomlad, sem ga pogrela in se je zbudil. Poslušajte, kako lepo pesem ima!
VOSP: sonce! Kako bomo sedaj z otroki prišli do našega igrišča?
SONCE: Morate stopiti čez potok! Pomagal ti bom, drži se mojih žarkov.
(učitelj z rumeno rokavico na roko pomaga otrokom stopiti čez potok)
VOSP: Hura! Vsi smo se znašli na našem čarobnem igrišču!
SONCE: Fantje! Predlagam, da igrate igro
AKTIVNA IGRA "SONČNI ZAJČEK" (na podlagi pesmi A. Brodskega
"Sončni zajček"
CILJ: naučiti se izvajati različne gibe.
Učitelj ima v rokah majhno ogledalo
Tekači skačejo -
Sončni zajčki.
Skoči! Skoči!
Gor dol - vstran!
(otroci poskušajo ujeti sončni žarek)
Imenujemo jih -
Ne gredo.
So bili tukaj-
In tukaj jih ni.
(otroci iščejo sončnega zajčka)
Poskočni galop!
Gor - dol - vstran!
Skoči, skoči
V kotih.
So bili tam -
In jih ni.
(otroci se pridružijo igri)
Kje so tekači?
Sončni zajčki?
VOSP: Ste igrali? So vaše noge verjetno utrujene? Pustimo jih pobožati.
Bravo fantje!
Fantje! In še vedno nekaj slišite! (sliši se ptičje petje)
To so ptice, ki pojejo svojo pesem! Le one so se nekje skrile. Naj jih poiščemo!
(otroci najdejo ptice, ki so bile prej obešene na drevesih)
DIDAKTIČNA IGRA "KAJ IMA PTICA"
(poglej ptice: vrana, golob in vrabec. Primerjaj: velike in majhne tačke, velika in majhna krila. Poišči kljun, rep... itd.
VOSP: otroci! Predlagam tudi, da se spremenite v ptice
(učitelj otrokom nadene maske - trakove s podobami ptic)
IGRA "PTIČKI, ENA! PTIČKI, DVA!"
Ptice, ena! (potisnite eno nogo naprej)
Ptice, dve! (potisnite drugo nogo)
Skok-skok-skok! (skoči na obe nogi)
Ptice, enkrat! (dvignjeno eno krilo)
Ptice, dve! (dvigne drugo roko)
ploskaj! ploskaj! ploskati! (ploskati z rokami, teči in ploskati s krili)
zajček: Kako super fantje ste! In zdaj vas vabim, da se sprehodite po našem čarobnem mestu. poglej! Vidim veliko drevo in mi lahko pomagaš najti majhno drevo? In zdaj sem našel veliko palico, poiščimo vsi skupaj majhno. In zdaj žoga ...
DIDAKTIČNA IGRA "VELIKO-MALO"
VOSP: Fantje! Poslušaj pesem o soncu:
Oblak se skriva za gozdom,
Sonce gleda z neba
In tako čista
Prijazen, sijoč.
Ko bi ga le lahko dobili
Poljubili bi ga!
Sunny! Ti je bila všeč pesem o tebi?
SONCE: Ja, res mi je bilo všeč!
VOSP: Fantje, povejte mi, kakšno sonce je?
OTROCI: Toplo, rumeno, lepo...
VOSP: in je tudi prijazen, ljubeč, sijoč, svetel.. (dodajanje aktivnega besedišča)
Fantje! Oh! Nekaj se je zgodilo ... kam je šlo naše sonce?
Zajček, ali ne veš, kam je šel naš sonček?
zajček: Vem, da se je skrilo za oblak, a poznam čarobne besede, ki nam bodo pomagale vrniti sonce.
vzdevek:
Sonček, sonček
Poglej skozi okno
Otroci te imajo radi
Mali fidgets!
Recimo še enkrat, pomagaj mi ...
Oh, nekaj ne štima ... Sonček!
Kje si?
SONCE: (izza oblaka) Zajček, fantje! Oblak me je skril! Ti pa poskušaj pomagati. Na oblak moraš pihati zelo, zelo močno, kot veter ... In takrat se mogoče vrnem k tebi.
(Otroci pihajo na oblak, predvaja se zvočni posnetek »zvoka vetra«.
DIHALNA VAJA “CVET NA OBLAKU”
VOSP: Hura, sonce je tu! In res je, vsi so takoj postali bolj veseli. Ptički so veselo poskakovali in žvrgoleli.
otroci! Kako čivka vrabček? Chick-tvit!Cick-tweet! Naj vsi čivkamo in skačemo kot vrabci...
Fluffy! Ste uživali na sprehodu z nami?
zajček: Ja, zelo mi je bilo všeč! Vsi ste tako prijazni, veseli, prav vsi ste super!
VOSP: In ti, srček, so ti bili všeč naši otroci?
SONCE: Zelo! Otroci so vsi tako dobri! (pohvali vsakega otroka in ga poboža po glavi)
Vendar se še ne poslavljam od tebe, želim te povabiti, da se spet igraš z mano.
Hočem pogreti nosove in pobožati vaša debela lica. Hitro se obrnite k meni, samo zaprite oči! Sicer sem zelo bistra in sijoča! Ne morete me dolgo gledati.
Hitro zaprite oči, dvignite noske in lica k meni, pobožal vas bom in ogrel.
(SONČENJE)
VOSP: Hvala, sonček, otroci in jaz te imamo zelo radi! Zelo smo uživali v sprehodu in igri z vami. Pridite k nam na vsak sprehod!
Fantje! Toda čas je, da se vrnemo! Še enkrat se vsem zahvalimo!
Sončku, ker nas je grelo in se z nami igralo! Pticam, ki so tako veselo pele svojo pesem! Potočku, ki je tako žuborel. Recimo hvala oblaku in ga prosimo, naj našega sonca ne skriva več.
zajček! Se vrneš v skupino z nami?
zajček: Ne, tekel bom k mami zajčki, verjetno me že čaka. Zagotovo ji bom povedal o otrocih, s katerimi sem danes hodil.
VOSP: V redu, nasvidenje Fluffy! Obiščite nas še enkrat!
Fantje, zdaj imamo še več prijateljev.
Ste uživali v današnjem odhodu s prijatelji?
OTROCI: Ja, všeč mi je bilo!
VOSP: Pa je čas za nas...gremo v skupino.
