Spoznavanje ruskega življenja in ustvarjalnosti
Elena Borisovna Novoaleksandrova, učiteljica v vrtcu MBDOU "Teremok", regija Ryazan, okrožje Ryazan, vas Murmino.Namen dela: Zabavna dejavnost je namenjena otrokom srednje in višje predšolske starosti. Pripravljalno delo v klubu "Folk Art".
Cilj: Razvijanje zanimanja za preteklost, za izvor in običaje ruske družine, za življenje ruskega ljudstva
Naloge:
1. Utrditi znanje otrok o ljudskih obrtih, domu kmečke družine s predmeti starodavnega ruskega življenja.
2. Bogatite besedni zaklad otrok z ljudskimi pregovori, ugankami, novimi besedami (prijem, lito železo, kolovrat itd.).
3. Vzbudite ljubezen in zanimanje za rusko antiko in folklorno tradicijo.
4. Spodbujati zanimanje za domačo kulturo, vzbuditi željo po spoznavanju ljudske umetnosti in obrti.
5. Gojite skrben odnos do starin, ljudske tradicije, običajev gostoljubja in zanimanja za rusko folkloro.
Pripravljalna dela: Spoznavanje lesenih in glinenih izdelkov v ruski koči, igra z žlicami, modeliranje in poslikava Filimonovih igrač, izdelovanje in poslikava matrjošk, učenje pregovorov, ugank, ruskih ljudskih iger.
Oprema: makete koče z gospodinjskimi predmeti (peč, klopi, miza, lesena in lončena posoda, kolovrat, skrinja, oprimek, lito železo, leseno korito, samovar), glinene igrače, ki so jih izdelali otroci, štruce, žemljice.
GCD poteza
(Vsi otroci in učiteljica so oblečeni v ruske narodne noše in stojijo v polkrogu proti občinstvu.)
Vzgojiteljica:
V vasi Muromino
Obstaja stolp-teremok,
Na vratih je ključavnica.
Odklenili bomo ključavnico -
Povabimo pravljico na obisk
Tiho poslušaj in glej...
Pravljica, pridi na obisk!
(Deklica priteče glasno jokajoča)
dekle: Nočem, ne bom (topota z nogami, pokrije obraz z rokami)
Fantje:
Zakaj jočeš, ropotaš,
Rjoveča krava?
Na tebi je vlaga
Lahko se razvije plesen.
dekle: Oh! kdo si
Vzgojiteljica: Sem mama in to so vsi moji otroci.
dekle: Toliko in sama sem z mamo. Kako ravnate z njimi, ko vas ne poslušajo?
Vzgojiteljica: In vsi moji otroci so ubogljivi, pomagajo mi pri vsem, opravljajo vsa gospodinjska dela. Zato nimajo časa za muhavost.
dekle: Kaj je to tvoja hiša?
Vzgojiteljica: Kako otroci imenujejo našo hišo? (koča) In največja soba je zgornja soba?
dekle: In imamo dnevno sobo ali spalnico. Kako sem prišel sem? Hočem domov k mami.
Vzgojiteljica: Moje babice so mi rekle, da bo prišel čas, ko bodo ljudje nosili kratka krila, zato ste verjetno iz prihodnosti. Kako ti je ime (Varya), ostani še nekaj časa pri nas, boš naš gost, potem pa se bomo domislili, da te bomo poslali domov.
Vabljeni v našo kočo! Vstopite, sedite bližje peči. Dragi gostje vedno sedijo pri peči, nepovabljeni pa pri pragu.
Naša soba je majhna
Ja, kako lepo!
Poglej dekoracijo.
Pojdi Christina in povej nam o pečici!
Otrok:
Lastniki so ponosni na peko!
Govoril bom o njej!
Vse se peče v pečici
In kruh in žemljice,
Kaša in krompir
In jagnječja stegna!
Vzgojiteljica: In da bi vse to skuhali, morate najprej sekati drva.
Fizmetutka:
Gremo po drva
In nosimo žago s seboj,
Skupaj smo videli hlod,
Zelo je gosta.
Da prižgem peč,
Veliko je za rezati!
Da drva pridejo v peč,
Narežemo jih na deske!
(Otroci sedijo na klopeh)
Vzgojiteljica: Peč je simbol vrline in topline. Otroci, zakaj moramo peči? (Peč nahrani družino, ogreje hišo, na njej spijo majhni otroci in starejši, sušijo oblačila.)
V koči je vse narejeno iz lesa ali gline.
Poleg klopi je skrinja, okrašena z različnimi vzorci. V skrinjo shranjujemo oblačila, ki smo jih sami sešili in izvezli. Zdaj bomo našo gostjo tudi oblekli. (deklici so oblekli sončno obleko). Spimo na klopeh in skrinjah, saj nimajo vsi dovolj prostora na peči.
No, fantje pridejo ven
Pokaži nam vse v koči.
Otroci berejo pesmi in pokažejo gospodinjske pripomočke:
Za štedilnikom stojijo pomembni,
Kot trdni vojaki.
Lončki žgance iz pečice
Vlečejo z železnimi prijemi.
(učiteljica vzame lito železo iz štedilnika z grabilcem in jo odloži na mizo)
Tukaj so stari vrči,
Izdelane so iz gline.
V njih kuhamo hrano za ves dan,
Jejte kašo, če vam je do tega.
V vasi ne kričiš,
Ne iščite hladilnika
Ker mleko
Ne daleč na kmetiji
In ne v vedru v hlevu,
In tukaj, na okenski polici.
Ne v vrčku, ne v zajemalki,
Ampak samo v vrču.
Pred vami je likalnik,
Babičin stari prijatelj.
Greje se na oglju,
In živi na vseh dvoriščih.
Ti si moj pomočnik
Kolovrat je drag.
Ali mi boš spredel prejo?
Da ni roba na vidiku.
Zjutraj vzamem rocker,
Grem po čisto vodo.
bom jedel, kuhal, pral perilo,
Pomagal bom svoji mami.
Dramatizacija pesmi: »Šel sem, mlad, po vodo«
(deklica s kolebnico in vedri, fantje igrajo na žlice, dekleta pojejo)
(otroci sedijo za mizo)
dekle: Zakaj potrebujete tako dolgo mizo?
Vzgojiteljica: Miza je prostor za družinske obroke. Nepogrešljiva sestavina vseh praznikov in praznovanj je pogostitev: družina se zbere za mizo in s tem pokaže svojo enotnost.
Otrok:
Ima štiri noge
Izgleda malo kot konj
Ampak nikamor ne skoči.
In krožniki, skodelice, žlice,
In čudovita hrana
Na hrbtu širok
Brez težav smo se namestili.
Vzgojiteljica: Miza se imenuje tudi "Božja dlan". Kaj ne morete storiti z mizo? (utrip, otroci splezajo nanj, se usedejo.)
Vzgojiteljica: Otroci, spomnimo se, katere pregovore poznate o družini.
(Ko je družina skupaj in je duša na mestu, V prijazni družini je toplo tudi v mrazu, V dobri družini rastejo dobri otroci, Prijazna družina ne pozna žalosti, Družina je na kupu , oblak ni strašljiv, povsod je dobro, a doma je bolje.)
Otrok:
Sedite za samovar
Zagotovo so vsi zadovoljni.
Svetel sončni ogenj
Strani mu pečejo.
Samovar poje in brni,
Samo videti je jezen.
Para piha do stropa
Naš čudoviti samovar!
Vzgojiteljica: In za mizo v zimskih večerih naredimo lončeno posodo (na mizo postavimo vrče), izklesamo igrače iz gline in jih nato postavimo na okno, da nas vso zimo ščitijo pred zlim očesom, spomladi pa gremo z igrače na festival žvižganja - žvižganje in prodaja jih bomo imeli. Dekleta, odložite igrače na okensko polico.
dekle: Za delo zvečer potrebujete svetlobo. Nimate elektrike?
Vzgojiteljica: Pripelji Kiryusha in nam pokaži, kako smo zvečer osvetlili sobo? (Otrok prinese in postavi na mizo svečnik s svečo, prižge.)
dekle:Žalostno za vas, ni televizije, ni glasbe.
Vzgojiteljica: Ko so ljudje žalostni
Nizko je povesil glavo,
Vem, potrebujem igro:
Čas je za zabavo.
Predlagam, da se malo igrate.
Igra "Zlata vrata"
"Golden Gate, pridite skozi, gospodje:
Prvič slovo
Drugič je prepovedano
In tretjič vas ne spustimo skozi!«
(igrajte 3-4 krat)
Vzgojiteljica: Radi pijemo čaj - pijemo čaj iz samovarja.
Otrok:(v rokah drži štruco kruha)
Pozdravljamo drage goste
Okrogla bujna štruca
Je na poslikanem krožniku
S snežno belo brisačo.
Vzgojiteljica: Otroci, kaj je brisača? (brisača)
Otrok:
Pekli smo za goste
Veliko različnih sladkarij
Taras – bari – rastabarji
Pijmo čaj iz samovarja.
Vzgojiteljica:
sedel bom poleg tebe na klopi,
S tabo bom sedel,
Povedal vam bom uganke
Bom videl, kdo je pametnejši.
Uganke:
1.Sprošča vročo paro
Starodavni čajnik ... (samovar).
2. Lito železo je zelo veselo,
Kaj ga je zgrabilo...(grab)
3. Ozko na dnu, široko na vrhu,
Ne ponev ... (litoželezna).
4.Potrebno za pranje,
Mogoče za plavanje.
Plovilo je čudno
Ima ime.
Ne vem kdo je to
Ime je odprto
Toda to plovilo
Samo ... (skozi)
5. Zjutraj je nosil vodo,
Vsakič dve vedri,
Kot lok visi na ramenih
Drži vedra ... (jarem).
6. Ne bik, ampak bodenje,
Ne je, a ima dovolj hrane,
Kar zagrabi, to podari,
In gre v kot (prijem).
7. Visi na steni, visi,
Vsi zgrabijo zanj (rushnik).
Vzgojiteljica: Oh, otroci, spomnil sem se čarobne igre, ki bo pomagala Varji, da se vrne domov, se postavi v krog in Varja v sredini.
Igra "Vrtiljak"
Komaj, komaj
Vrtiljak se je začel vrteti.
In potem, potem, potem
Vsi tecite, tecite, tecite.
Tiho, tiho, ne hiti,
Ustavi vrtiljak.
In zdaj mi sledi, sledi mi
En-dva, en-dva, en-dva-tri,
Vsi so hitro odšli za menoj.
Odpri oči Varya,
Čas je, da se pravljice končajo.
(otroci odidejo, deklica odpre oči in vidi, da je v vrtcu, steče do pomočnice vzgojiteljice)
Pomočnik učitelja: Varya, kako si pametna, kje si bila? (dekle govori)
Irina Saprikina
Otroci vstopijo v skupino ob poslušanju ruske ljudske pesmi. Učiteljica jih sreča v ruski narodni noši.
Vzgojiteljica. Otroci moji, pojdite drug ob drugem, da se lepo pogovorimo.
Fantje, povejte mi, kaj so otroške pesmice?
otroci. Otroške pesmice so že dolgo sestavljene zato, da bi koga pobožale, da bi se komu zasmilile.
1 otrok: Ay doo-doo, doo-doo, doo-doo
Pastir je izgubil dudo.
In našel sem cev.
Pastirico sem dal
Pridi, draga pastirica
Tam krava leži, gleda teleta,
Ampak ne gre domov, mleka ne prinese.
Moram skuhati kašo
Nahranite Sašo s kašo.
2. otrok: Dili-dili, dili-dili
Zvonovi so zvonili
Dili-dili, dili-dili
Zbudili so me zvonovi
Vsi hrošči, pajki in smešni molji.
Ding-dan! Ding-dan!
Začnimo nov dan.
Vzgojiteljica.Že dolgo so ljudje sestavljali ne le vesele in smešne otroške pesmice, ampak tudi modre pregovore. Katere pregovore poznate?
Odgovori otrok:
1. Življenje je dano za dobra dela.
2. Vsa družina je skupaj in duša je na mestu.
3. Če se rad voziš, rad nosiš tudi sani.
4. Niti ribe ne morete potegniti iz ribnika brez težav.
5. Vsako nalogo opravite spretno.
Vzgojiteljica. Super ste, saj poznate toliko pregovorov.
In zdaj je čas, da pogledamo v našo hišo in ugotovimo, kdo živi v njej?
Trk-trk, kdo živi v hiši?
Babica in dedek prideta ven in se ne pogledata.
Oh, izgleda, da sta se babica in dedek skregala, fantje, naučimo jih, da se pomirijo.
Dva otroka prideta ven:
Zakaj preklinjati in zbadati
Bolje je, da te potrpimo
Zelo dolgočasno je živeti v prepiru
Bodimo torej prijatelji.
Vzgojiteljica. No, kako boste zdržali, stari starši? Ni stvar v prepiru.
Babica in dedek se obrneta drug proti drugemu in se pomirita:
Prepirali smo se in klicali imena
Bili so užaljeni in preklinjani.
Vendar smo se odločili za mir
Ni se nam težko opravičiti.
Daj mi roko, pomiri se, pomiri se
Prijatelj, odpusti in se nasmehni!
Vzgojiteljica. To je čisto druga zadeva. In zdaj je čas za igro.
Igra se imenuje "Sonce", izbrali jo bomo s pomočjo rime za štetje:
Ena dva tri štiri pet
Zbrali smo se, da bi se igrali
K nam je priletela sraka
In rekla ti je, da voziš.
Igra se igra "Sonce". Otroci stojijo okoli sonca in izgovorijo besede:
Sijaj, sonce, svetlejše
Poleti bo bolj vroče
In zima je toplejša
In pomlad je lepša.
Vzgojiteljica. S starimi starši smo se pobotali. In babica se je odločila speči kolobok, toda ...
Babica. Kako biti, kako biti
Kje dobiti moko za kruh?
Vzgojiteljica. Fantje, pomagajmo babici speči kolobok.
Izvaja se predstava prstne igre "Kolobok".
Vzgojiteljica. Takšen kolobok smo pekli našim starim staršem.
Povejte mi, ali poznate veliko pravljic?
otroci. ja
Vzgojiteljica. Povedal vam bom uganko, vi pa morate uganiti pravljico. Pozorno poslušajte.
Tukaj so zgrajene male živali
Vsak v svoji koči,
In spomladi je prišla lisica
Prevzela je Zajčkovo hišo.
Kako se imenuje pravljica, v kateri zmaga zajček? ("Lisica in zajec")
Hitra hoja po poti
Vedra sama nosijo vodo.
Rekel besedo -
Peč se je zakotalila. ("Po čarovniji")
V bližini gozda na robu
Trije živijo v koči.
Obstajajo trije stoli in tri skodelice,
Tri postelje, tri blazine.
Uganete, kakšna pravljica? ("Trije medvedi")
In cesta je daleč
In košarica ni lahka,
Rad bi sedel na štoru,
Rad bi jedel pito. ("Maša in medved")
Vzgojiteljica. Bravo fantje. Veš veliko pravljic.
Oh, dekleta! Oh, fantje!
Pridružite se okroglemu plesu
Čas je za petje in ples.
Otroci pojejo in plešejo "Snežni metež prihaja po ulici."
Vzgojiteljica. Fantje, danes smo se spomnili otroških pesmic, pravljic in pregovorov. Zdaj pa mi povejte, zakaj se vsi imenujejo ljudski.
Odgovori otrok
Vzgojiteljica. Prav. Vse te pravljice in otroške pesmice so si izmislili ljudje. Kaj še spada v ljudsko umetnost?
Odgovori otrok
Vzgojiteljica. Obstajajo tudi igre, zbadljivke, napevi, pesmi in igre. Ljudska umetnost je polna modrosti in dobrote.
Naša lekcija se je končala.
Publikacije na temo:
Namen: seznaniti otroke osnovne predšolske starosti z ustno ljudsko umetnostjo, razvijati otroški govor skozi folkloro. Naloge: 1.
Dober dan, dragi kolegi, zelo mi je bila všeč ta oblika dela kot interaktivna mapa. Prvič: predstavljena je velika količina informacij.
Ustna ljudska umetnost kot sredstvo izraznega govora predšolskih otrok Občinska proračunska izobraževalna ustanova "Golovchinska srednja šola s poglobljenim študijem posameznih predmetov."
Projekt "Ustna ljudska umetnost (rime, šale, uspavanke") v drugi mlajši skupini Relevantnost projekta: Danes je eden od perečih problemov nezadostna uporaba otroških pesmic in šal s strani sodobnih staršev.
Projekt "Ustne ljudske umetnosti - uganke v drugi mlajši skupini." Ustreznost projekta: Danes je eden od perečih problemov redka uporaba ugank s strani staršev v zgodnji predšolski dobi.
Povzetek odprte lekcije v
srednja skupina "Babici Varvaruški"
Zadeva: Ljudska umetnost.
Cilj: Gojite zanimanje za vsakdanje življenje in izdelke ljudske umetnosti in folklore Rusije.
Naloge:
- Otroke seznanite z ljudskim življenjem (brisača, naprstnik, lesena žlica, glavnik, ruska lutka).
- Aktivirajte otrokov besedni zaklad s pomočjo pesmi, otroških rim in ugank.
- Oblikujte kognitivno dejavnost.
Material: Ruska koča, lesena gnezdilka, košara, mačka (mehka igrača), škatla, brisača, naprstnik, lesena žlica, glavnik, ruske narodne noše za otroke in učiteljico.
Pripravljalna dela: Pogovor o ruski ljudski igrači matrjoški, učenje pesmi in otroških rim.
Napredek lekcije
Učitelj skupini prinese pismo.
Vzgojiteljica.
Prinesel sem ti pismo,
Tukaj (pokaže), to je od babice.
Obiskal jo boš,
Hitro se obleci.
Prebere vabilo.
»Pripravite se, da me obiščete
Gremo na pot,
veselim se srečanja s tabo
Poslastica je pripravljena!
Babica Varvaruška."
Otroci in učiteljica se oblečejo v ruske narodne noše.
Vzgojiteljica. Gremo hitro k babici. Prej, v starih časih, so ljudje jahali konje, na praznikih pa so vpregli trojke. Da bi naša trojica hitela, moramo reči čarobne besede:
Gremo, gremo na konju,
Na konju v rdečem klobuku
Babici Varvaruški
Obisk na palačinke.
Otroci izgovorijo čarobne besede in se z bitjo odpravijo na obisk k babici.
Vzgojiteljica. Vau, nehaj, konj! Fantje, poglejte na travnik. Ustavimo se, sprostimo se, igrajmo.
Igre s prsti.
"Grk je jezdil čez reko ..."
"Tam je bil kozel z rogovi ..."
Vzgojiteljica. Gremo dalje, babičina hiša je zelo blizu.
otroci.
Gremo, gremo na konju
Na konju v rdečem klobuku
Babici Varvaruški
Obisk na palačinke.
Vzgojiteljica.
In tukaj je majhna hiša,
Dimni obroči nad cevjo,
Očitno se kuha večerja,
Je kdo tukaj ali ne?
Babica pride ven v ruskem sarafanu (odrasla oseba) in pozdravi otroke.
Babica. Moji otročiči so prišli! Zdravo! Bodi gost! In moji otroci, majhni otroci, so se usedli, nekateri na klop, drugi na stolček. Skuhal bom čaj in spekel piškote! V moji koči je dobro, toplo je, a koliko dobrote je očitno, ni videti. Na voljo so klopi in miza. Kaj je še tam?
otroci.(Naštej gospodinjske predmete). Samovar, lesena posoda, preproge, ikone, gnezdenice, ikone...
Vzgojiteljica. Oh, fantje, kakšna košara je to? Poglejmo, kaj je v njem.
Učitelj postavlja uganko:
Prijatelji različnih višin
Vendar sta si podobna.
Vsi živijo drug v drugem,
In samo ena igrača!
Kakšne punce so to?
Otroci uganijo uganko in nenadoma se iz košare prikaže matrjoška.
- Fantje, kdo mi lahko pove, da je matrjoška ruska ljudska igrača? (Poslušajo se odgovori otrok)
- Kaj nosijo gnezdeče lutke? (V sarafanih)
- Kakšne barve je obleka te lutke? (rumena)
- Kdo mi lahko pove, kaj nosijo gnezdilke na glavi? (Robčki, so tudi različnih barv)
Odzive otrok poslušamo in slišijo se pesmi otroci o matrjoški (3-4).
Babica. In ne živim sam v hiši. Mačka Vaska živi pri meni, ponoči lovi miši, podnevi pa se greje na peči in prede.
otroci.
Kot naša mačka
Krzneni plašč je zelo dober
Kot mačji brki
Neverjetno lepa
Drzne oči
Zobje so beli.
Mačka bo šla na vrt,
Vsi ljudje bodo vznemirjeni:
In petelin in kokoš,
Iz vaške ulice.
Mačko bodo povabili na obisk,
Mački bodo dali priboljšek.
Mačka, mačka, mačka,
Kitty, siv pubis!
Pridi, mačka, prenoči,
Zazibaj našega otroka!
Kako sem zate, mačka?
Za delo bom plačal:
Dal ti bom kos pogače
In vrč mleka.
Babica. Imam tudi kokoši, race, petelina in gosi.
Igra se besedna igra: Babica pove prvo vrstico, otroci drugo itd.
Naši piščanci skozi okno
Co-co-co, co-co-co!
Naše race zjutraj
Kvak-kvak-kvak! Kvak-kvak-kvak!
Naše gosi ob ribniku
ha-ha-ha! ha-ha-ha!
In puran na dvorišču
Žoga-žoga-žoga! sranje!
Kaj pa petelin Petya,
Zgodaj zjutraj
Zapel nam bo ku-ka-re-ku!
Babica. Tako zabavno živim! Na vrtu raste tudi repa. Moja repa ima prijatelja miško. Igrajo se skupaj, pridite in igrali se bomo z njimi.
Okrogli ples "Repa"
Babica. Oh, in zabavali smo se pri igranju. Utrujeni ste, usedite se, počivajmo. Imam škatlo, odprimo jo in Rešimo uganke.
Na enem prstu
Žlica je obrnjena na glavo. (Naprstnik)
Sama ne jem
In hranim ljudi. (čoln)
Za kodre in čope,
Kar 25 nageljnovih žbic.
In pod vsakim zobom,
Lasje bodo ležali v vrsti. (glavnik)
Pot pravi -
Dva vezena konca -
Umijte se malo,
Sperite črnilo z obraza.
Sicer si v pol dneva
Umazal me boš. (brisača)
Poslušajo se odgovori otrok, pokažejo se predmeti in poslušajo kratke zgodbe otrok o predmetih.
Babica. Bravo fantje, poznate vse uganke. Oh, predolgo smo sedeli, zaplešimo krog.
Okrogli ples "Zlata vrata"
Babica. Kje je moja žoga? Izgubil sem žogo. In kdo ga je vzel?
Vzgojiteljica. Mačka je z ostrimi kremplji kotalila klobčič in strgala vse niti, raztresle so se po tleh. Pojdiva, babica, naberi niti, pa ti bodo otroci pomagali.
Otroci - strune - prosto sedijo na preprogi.
Igra "Tangle"
Vzgojiteljica.
Hodil sem po ulici
ulica - aleja,
Našel sem klobčič niti.
Žoga se kotali,
Nit se razteza.
Tangle – dano – dano.
Nit – deleži – deleži.
Učitelj pristopi k vsakemu otroku po vrsti. Otroci se primejo za roke v "verižico" in zasukajo žogo
Babica. Najlepša hvala za pomoč pri zbiranju niti. In za vas sem spekla slastne palačinke.
Babica otroke pogosti s palačinkami.
rezultat: Ustvaril zanimanje otrok za ljudsko umetnost.
Aplikacija.
ANNA KOVIRJALOVA
Povzetek odprte lekcije "Ljudska umetnost" v srednji skupini.
Povzetek odprte lekcije« Ljudska umetnost» V srednja skupina.
Tarča:
Nadaljujte z utrjevanjem znanja o ljudska igrača: lesen, glina, krpa;
Še naprej razvijajte zanimanje za svojo kulturo ljudi, spodbujanje manifestacije čustvenega odziva v procesu zaznavanja majhnih oblik ruske folklore;
Prispevati k refleksiji prejetih vtisov v igralnih, govornih, komunikacijskih, gledaliških in glasbenih dejavnostih.
Oprema: zvočni posnetek rus ljudske pesmi“Bodisi na vrtu ali v zelenjavnem vrtu”, "krošnjarji", tri igrače Petrushka - krošnjarji, koloboki, namizno gledališče "kolobok", tri pladnje z igračami.
Napredek lekcije
Vstopi babica Arina.
Babica Arina. Zdravo družba. Ste videli, če je tu okrog tekla žemljica? Včeraj sem šivala Koloboka, danes sem ti hotela povedati pravljico o njem, pa je pobegnil. Kaj naj zdaj naredim, kako naj ti povem pravljico?
Vzgojiteljica. Fantje, lahko pomagamo babici Arini najti koloboka? Poznam veliko rokodelcev, izdelujejo razne igrače in jih prodajajo na sejmu, morda je prišel k njim.
Otroci stopijo na cesto pod Rusijo ljudska pesem“Bodisi na vrtu ali v zelenjavnem vrtu”, spotoma rečejo otroško pesmico.
Grem, grem na tržnico, da si kupim blago,
Na konju v rdečem klobuku.
Po ravni poti, na eni nogi.
V staro lopato, čez luknje, čez grbine,
Vse naravnost in naravnost, potem pa nenadoma….but v luknjo!
Sliši se rusko ljudska pesem"krošnjarji". Trije mladeniči pridejo ven s pladnji.
Hej, pošteni gospodje,
Hitro pridi sem.
Tako kot pri nas so zabojniki palice,
Obstajajo različni izdelki...
Pridite pogledat.
Otroci pristopijo k enemu od krošnjarjev. Na svojem čolnu ima lesene igrače.
otroci. Pozdravljen mojster. Kaj prodajate?
1. krošnjar. Lesene igrače.
Vzgojiteljica. Fantje, poglejte, kako lepo je! Mojster je igrače izdeloval iz lesa. In poslikani so z Gorodetsovo sliko.
Otroci gledajo igrače.
1. krošnjar. Kdor me zabava, mu dam pipo! In če udarite po žlicah in zatrobite na trobento, boste dobili veselo glasbo!
Zvoki folk glasba, otroci in učitelj se pretvarjajo, da so orkester.
Za dobro igro ti dam pipo.
Babica Arina. Hvala, mojster. Ste že videli žemljico?
1. krošnjar. Imela sem leseno žemljo, ravno včeraj sem jo obrnila, pa jo je vzel in se odkotalil s pladnja. Mogoče me srečaš kje na poti?
Otroci gredo do naslednjega krošnjarja.
otroci. Pozdravljen mojster. Kaj prodajate?
2. krošnjar. Glinene igrače. Dal bom za zabavo.
Otroci pripovedujejo otroške pesmi o igračah.
2. krošnjar daje otrokom igrače.
Babica Arina. Hvala, mojster. Ste že kdaj srečali koloboka?
2. krošnjar. Včeraj je bila žemlja, včeraj sem jo naredila iz gline, jo dala na pladenj in se je odkotalila. Mogoče se srečava kje na poti?
Otroci se poslovijo od gospodarja in pristopijo k drugemu krošnjaru.
otroci. Pozdravljen mojster. Kaj prodajate?
3. krošnjar. Patchwork, cunje, praktične igrače. Če kdo pove pravljico, jo dam zastonj.
Otroci si ogledajo igrače živali za pravljico "kolobok".
Vzgojiteljica. Ne bomo vam pripovedovali pravljice, ampak pokazali!
Babica Arina. Kako boste prikazali pravljico brez koloboka, še vedno ga nismo našli?
Vzgojiteljica. In imamo svojo žemljo.
Teatralizacija pravljice "kolobok"
Spodnja črta:
Fantje, kdo je danes prišel k nam?
Kje smo bili?
Kaj smo videli na sejmu?
Katere igrače smo gledali?
Publikacije na temo:
Integrirana lekcija "Obisk babice Alene" (ljudska umetnost) Na obisku pri babici Aleni Integracija izobraževalnih področij: kognitivno, umetniško in estetsko, socialna komunikacija. Vrste.
"RUSKA LJUDSKA GLASBENA USTVARJALNOST". Namen: oblikovanje duhovnih in moralnih kvalitet otrok s seznanjanjem z rusko ljudsko glasbo.
Pozdravljeni kolegi. Rad bi vas opozoril na mini muzej, ki smo ga organizirali na našem vrtu v skupini "Fidgets". Mini-muzej.
Posvetovanje "Ljudska umetnost" Dolgo pred pojavom pisanja je nastala ustna ljudska umetnost: pravljice, epi, pesmi, uganke, pregovori. Ta dela so poetična.
Scenarij dogodka »Ljudska umetnost Rusije. Vologdska čipka" Snežni čudež - vologodska čipka. Namen: Pri otrocih oblikovati predstavo o ljudski dekorativni in uporabni umetnosti Rusije - klekljanju čipk.
Tarča. Gojiti zanimanje in ljubezen do kulturne in zgodovinske dediščine ljudi. Naloge. Obogatiti otrokovo razumevanje ljudskih iger.
Mestna avtonomna izobraževalna ustanova mesta Belogorsk šola št. 200 s poglobljenim študijem posameznih predmetov
Folklorna zabava v srednji skupini
Borovskaya E.A. – učiteljica
Pavlova T.K. – glasbeni
glava najvišjega
Belogorsk 2017
"Potovanje v svet ruskih ljudskih iger"
Tarča : Otrokom vzgajati ljubezen in spoštovanje do ruskih ljudskih iger.
Naloge:
seznanjanje otrok z rusko kulturo;
Razvoj estetskega dojemanja in muzikalnosti pri otrocih;
Razvijanje zanimanja za ljudske igre;
Povzroči čustveni odziv na dogajanje;
Razvijanje sposobnosti timskega delovanja in upoštevanja pravil v igrah.
Oprema: vreteno, torba, petelinska kapa, trak, žoga
Napredek zabave:
Voditelj: Fantje, vabim vas v deželo ruskih ljudskih iger!
Začenjamo z igrami
Vsem želimo dobro zdravje!
Hitro sodeluj! Da, pokliči svoje prijatelje!
Čas je, da se vsi odpravimo na pot! Igra nas kliče na obisk!
(Sliši se zvok kihanja.)
Voditelj: Oh, kdo je to?
Kuzja. Jaz sem, rjavček Kuzya.
Voditelj: Kaj počneš tukaj?
Kuzja: Moja hiša je pokvarjena. Šel sem iskat nov dom. Slišala sem otroške glasove in se odločila, da te pridem pogledat.
Voditelj: In prišli ste pravočasno, igrali se bomo ruske ljudske igre.
Kuzja: Zelo rad igram. Nisem prišel praznih rok. V torbi imam petelinovo kapico.
Voditelj: In poznamo tako igro. Igrajmo se, izberimo voditelja po izštevanki:
Knjiga za štetje:
" Ena dva tri štiri pet,
Igrali se bomo.
K nam je priletela sraka
In rekla ti je, da voziš.
1. Igra "Petelin".
Vsi igralci stojijo v krogu in se primejo za roke.
Igralci hodijo v krogu, petelin je v krogu. Otroci povedo otroško pesmico:
Tu-ru-ruh!
Petelin se sprehaja po dvorišču.
Sam z ostrogami, rep z vzorci.
Stoji na dvorišču in kriči najglasneje!
Petelin: Ku-ka-re-ku!
Vsi bežijo, petelin ujame otroke.
Tisti, ki je ujet, postane vodja.
Kuzja: Čeprav je moja torba prazna,
Videti je prazno
Daj no, Dima, pridi,
Daj roko v torbo.
(Otrok vzame vreteno.)
Voditelj: Tudi mi poznamo to igro.
2. Igra "Vreteno".
Roll, roll vreteno.
Roll, rol v krogih.
Podajte vreteno drug drugemu.
Kjer se ustavi, gibe izvajajte spretno.
Voditelj: Kuzya, poznamo še eno igro "Dedek Mazai". Fantje, naučimo Kuzyo te igre.
3. Igra "Dedek Mazai".
Otroci hodijo v okroglem plesu in vodijo v sredini.
otroci. Pozdravljen dedek Mazai, pojdi iz škatle.
Mazai (se raztegne, pozdravljeni otroci, kje ste bili, kaj ste počeli)
otroci. Ne bomo vam povedali, kje smo bili, vam bomo pa pokazali, kaj smo počeli!
Kuzya: Sem lahko dedek Mazay?
Voditelj in otroci: Seveda vam bomo zdaj pokazali uganko.
Kuzya: Res mi je bila všeč tvoja igra.
Kuzja: Zdaj pa pridi Alena,
Daj roko v torbo,
Vsem pokažite trak!
4. "Zarya":
Igralci stojijo v krogu, držijo roke za hrbtom, "Zarya" hodi za njimi s trakom in pravi:
Zarya-zarnitsa,
Rdeča devica,
Hodil sem čez polje,
Padli so ključi
Zlati ključi
modri trakovi,
Prepleteni prstani -
Gremo po vodo!
Z zadnjimi besedami voznik previdno položi trak na ramo enega od igralcev, ta pa, ko to opazi, hitro vzame trak in oba tečeta v različnih smereh v krogu. Tisti, ki ostane brez mesta, postane zora.
Voditelj: Hej, smejoče se prijateljice,
Veseli govorci!
Hej fantje, dobro opravljeno
Nagajivi pogumneži!
Pridi se ven igrat
Pokažite svojo spretnost!
5. Igra metov.
Olja, Kolja,
zeleni hrast,
bela šmarnica,
zajček siv,
Z besedo "Drop it!" močno vrže žogo. Kateri igralec jo prvi ujame na muho, se iste igre vzdrži in vrže žogo.
Kuzya: Očarala si me!
Vsi ste tako dobro igrali!
Zdaj ste moji prijatelji
Igrajmo se skupaj, kajne?
Voditelj: Igrajmo se v parih hitro, a gladko igro "Stream".
6. Igra "Potok".
Voditelj: Na žalost je čas za nas, igre je konec.
Kuzya, pojdi z nami, pokazali ti bomo naš vrtec.
