Vprašalnik Parental Behavior and Attitudes of Adolescent Towards Them (ADOR) preučuje odnos, vedenje in vzgojne metode staršev, kot jih vidijo njihovi otroci v mladosti.

Osnova je vprašalnik, ki ga je Shafer ustvaril leta 1965. Ta tehnika temelji na Shaferjevem stališču, da je vzgojni vpliv staršev (kot ga opisujejo otroci) mogoče označiti s tremi faktorskimi spremenljivkami: sprejemanje-čustveno zavračanje, psihološki nadzor-psihološka avtonomija, skrita nadzor - odprt nadzor. Poleg tega sprejemanje tu pomeni brezpogojno pozitiven odnos do otroka, ne glede na prvotna pričakovanja staršev.

Čustveno zavračanje se obravnava kot negativen odnos do otroka, pomanjkanje ljubezni in spoštovanja do njega, včasih pa preprosto sovražnost. Pojem psihološki nadzor označuje tako določen pritisk in premišljeno usmerjanje otrok kot tudi določeno stopnjo doslednosti pri izvajanju vzgojnih načel.

Navodila:

Pred začetkom poskusa je najstnik seznanjen s cilji in cilji študije, nato pa dobi naslednja navodila:

Mladostnik na podlagi lastnih izkušenj ugotovi, katere od teh določb so najbolj značilne za starše. Če meni, da izjava v celoti ustreza vzgojnim načelom očeta (ali matere), obkroži številko "2". Če menite, da je ta izjava delno primerna za očeta (ali mamo), obkrožite številko "1". Če po vašem mnenju trditev ne velja za očeta (ali mamo), obkrožite številko »0«.

Najstnik nato dobi registracijski obrazec, ki ga mora izpolniti za vsakega od staršev posebej. Med besedilom izjav ni bistvene razlike: v zvezi z materjo so vse izjave predstavljene v ženskem spolu, v zvezi z očetom pa v moškem spolu. Poleg tega se obrazci izpolnijo ločeno, najprej se na primer izpolni obrazec, ki odraža vzgojna načela za mamo, nato se ta obrazec izroči eksperimentatorju in šele nato se poda podoben obrazec, kjer morajo biti navedene določbe naj najstnik oceni glede na očeta. Ko najstnik izpolni oba obrazca (za očeta in za mamo), se vsi prejeti podatki zberejo v »točkovnik« ločeno za mamo in očeta. Nato se za vsak parameter izračuna aritmetična vsota neobdelanih točk. Nato se neobdelani rezultati pretvorijo v standardizirane rezultate v skladu s tabelami. Standardizirani podatki se gibljejo od 1 do 5, norma pa je povprečna vrednost, to je 3. Če ima parameter 1-2 točki, lahko rečemo, da je šibko izražen, če pa 4-5, potem je izražena kakovost, ki jo merimo. čisto jasno.

Nato se na posebnem obrazcu zgradijo ocenjevalni profili odnosov z materjo in očetom.

Psihodiagnostika splošnih in posebnih osebnostnih sposobnosti v mladostništvu in adolescenci.

Sposobnosti so individualne psihološke značilnosti, ki razlikujejo eno osebo od druge, so pogoj za uspešno izvajanje ene ali druge produktivne dejavnosti in niso omejene na znanje, spretnosti, sposobnosti, temveč določajo hitrost njihovega pridobivanja. Metode za diagnosticiranje sposobnosti so neposredno odvisne od vrste sposobnosti. Vrste sposobnosti) naravno pogojene in socialno pogojene.Naravno pogojene sposobnosti temeljijo na nagnjenjih t.j. prirojeni anatomski in fiziološki predpogoji za sposobnosti. Zasluge lahko vključujejo vrsto višje živčne dejavnosti, presnovne značilnosti, posebno zgradbo posameznih delov telesa itd. Na primer pri tistih športih, ki zahtevajo ciklična gibanja (tenis, plavanje, veslanje, smučanje), je uspeh v 80% odvisen od nagnjenj.Socialno pogojene sposobnosti so sposobnosti, katerih oblikovanje in razvoj sta odvisna od treninga in vzgoje. Komunikacijske in organizacijske sposobnosti so družbeno pogojene b) dejanske in potencialne Dejanske sposobnosti so tiste, ki jih drugi priznavajo Potencialne so tiste sposobnosti, ki jih drugi ne priznavajo. (Ameriški znanstveniki so analizirali biografije 400 izjemnih ljudi in ugotovili, da jih je 60% imelo težave med šolanjem).c) splošne in posebne Splošne sposobnosti imenujemo sposobnosti, ki so osnova različnih vrst dejavnosti, ki jih imajo vsi ljudje. Ločimo lahko 2 skupini splošnih sposobnosti : motoričnih in miselnih.Splošne duševne sposobnosti imenujemo inteligenca.Posebne sposobnosti so sposobnosti, ki jih ne najdemo pri vseh ljudeh in določajo uspeh pri posebnih vrstah dejavnosti (medtem ko pri drugih vrstah dejavnosti človek morda ni uspešen).

Primer metod za preučevanje intelektualnih sposobnosti: »Cattellov test inteligence brez kulture«: testira prirojeno komponento inteligence, ki ni odvisna od usposabljanja. Test vključuje 2 obliki testnih knjig. Vsak vsebuje 4 grafične podteste po 8-14 nalog »Wechslerjeve lestvice za merjenje inteligence«: 11 podtestov (6 verbalnih in 5 neverbalnih)

Psihologija odraslosti Iljin Evgenij Pavlovič

Test "Najstniki o starših"

Vprašalnik Adolescent Behaviors and Attitudes of Parents (ADOR) preučuje stališča, vedenje in starševske prakse staršev, kot jih vidijo njihovi otroci med odraščanjem.

Osnova za ta test je vprašalnik, ki ga je leta 1965 ustvaril Shafer. Ta tehnika temelji na Shaferjevem stališču, da je vzgojni vpliv staršev (kot ga opisujejo otroci) mogoče označiti s tremi faktorskimi spremenljivkami: sprejemanje – čustvena zavrnitev, psihološki nadzor – psihološki avtonomija, skrito upravljanje - odprto upravljanje. Poleg tega sprejemanje tu pomeni brezpogojno pozitiven odnos do otroka, ne glede na prvotna pričakovanja staršev.

Čustveno zavračanje razumemo kot negativen odnos do otroka, pomanjkanje ljubezni in spoštovanja do njega, včasih pa tudi samo sovražnost. Pojem psihološki nadzor označuje tako določen pritisk in premišljeno usmerjanje otrok kot tudi določeno stopnjo doslednosti pri izvajanju vzgojnih načel.

Uporaba vprašalnika na Češkoslovaškem na vzorcu mladih je pokazala potrebo po njegovi obdelavi in prilagoditvi sociokulturnim razmeram. Spremenjeno različico vprašalnika sta leta 1983 predlagala Z. Matejczyk in P. Rzichan.

V okviru mednarodnega znanstvenega sodelovanja laboratorija za klinično psihologijo Inštituta. V. M. Bekhterev z Inštitutom za psihodiagnostiko (Bratislava, Slovaška) je bila ta tehnika testirana na mladostnikih, starih od 13 do 18 let, v Rusiji, kot so zagotovili avtorji modifikacije.

Postopek študije

Preden se eksperiment začne, je najstnik seznanjen s cilji in cilji študije, nato pa dobi navodila. Najstnik nato dobi registracijski obrazec, ki ga mora izpolniti za vsakega od staršev posebej. Med besedilom izjav ni bistvene razlike: v zvezi z materjo so vse izjave predstavljene v ženskem spolu, v zvezi z očetom pa v moškem spolu. Poleg tega se obrazci izpolnijo ločeno, najprej na primer izpolnijo obrazec, ki odraža vzgojna načela matere, nato se ta obrazec izroči eksperimentatorju in šele nato se poda podoben obrazec, kjer je navedeno določila mora oceniti najstnik, kot veljajo za očeta.

Navodila

Prosimo vas, da na podlagi lastnih izkušenj ocenite, katera od teh določil so najbolj značilna za vaše starše. To storite tako, da natančno preberete vsako izjavo, ne da bi katero koli preskočili. Če menite, da je trditev povsem v skladu z vzgojnimi načeli vašega očeta (ali matere), obkrožite številko "2." Če menite, da ta trditev deloma drži za vašega očeta (ali mamo), obkrožite številko "1". Če po vašem mnenju trditev ne velja za vašega očeta (ali mamo), obkrožite številko »0«.

Iz knjige Nehaj jamrati, glavo pokonci! avtor Winget Larry

najstniki Najstniki so taka anomalija, da sem jim posvetil posebno rubriko. So nagajiva, nesramna, vase zagledana in precej zoprna bitja. Zanje ni zdravila razen časa. Boš moral počakati, da odrastejo Ko moj

Iz knjige Kako vzgajati starše ali novega nestandardnega otroka avtor Levi Vladimir Lvovič

O težavnih starših. Moja edina napaka: sumim na sposobnost razmišljanja mojih staršev ... Janusz Korczak Mehka svetloba namizne svetilke, police, knjige, rokopisi: domača pisarna dr. E., psihoterapevta, avtorja več knjig. E. sedi za mizo, očitno nervozen, nemiren

Iz knjige Skrivni pomen denarja avtor Madanes Claudio

Skrb za starše Človek je edina žival, ki skrbi za svoje starše. Življenje začnemo popolnoma nemočni in popolnoma odvisni od staršev. Postopoma odrastemo in se jim izenačimo. In prej ali slej moramo poskrbeti

Iz knjige Najstnik [Težave odraščanja] avtor Kazan Valentina

Skrb za starše Starši Jennifer, ki je bila stara 16 let, so prišli k meni po nasvet, ker po njihovem mnenju nad njo ni bilo nobenega nadzora. Prepogosto je izginila neznano kam, niso marali njenih prijateljev, nič ni naredila po hiši ali pomagala

Iz knjige Vaši otroci niso vaši otroci avtor Erzyaykin Pavel Artemovič

Spomini nekdanjih najstnikov na njihove starše Da bi ugotovili, kakšen pomen ima najstnikova refleksija staršev na njihovo kasnejše življenje, je bila izvedena posebna empirična raziskava z uporabo že znanih metod »Nedokončanih stavkov« in

Iz knjige Kako se izogniti varanju. 50 preprostih pravil avtor Korčagina Irina

§ 5.3. Mladostniki Adolescenco običajno imenujemo "težka". »Težak« je le zaradi nevroze staršev, ki nočejo videti, da je njihov otrok odrasel, »težak« je, ker otroka ne morejo več nekaznovano ropati, manipulirati in izkoriščati, saj

Iz knjige Hipnoterapija. Praktični vodnik avtorja Karl Helmut

Pravilo 12 Zberite podatke o njegovih starših Najprej morate ugotoviti, kdo so njegovi starši in kako je izgledalo družinsko življenje vašega bodočega življenjskega partnerja v otroštvu.Zdi se, da je resnica: če želite povezati svojo usodo z osebo ugotovite njene korenine. Jabolko iz

Iz knjige Najstnik: socialna prilagoditev. Knjiga za psihologe, učitelje in starše avtor Kazanskaya Valentina Georgievna

Indukcijske tehnike za najstnike za to starostno skupino se skoraj ne razlikujejo od tistih, ki se uporabljajo za odrasle. Mnogi mladostniki kljub jasnemu zanimanju in pripravljenosti občutijo veliko tesnobe zaradi tega, kar dojemajo kot izgubo nadzora.

Iz knjige Težave ob ločitvi in načini, kako jih premagati. V pomoč staršem in svetovalcem za starševstvo. avtorja Figdor Helmut

3.3. Mladostniki kot mladoletni starši. Najstniške matere Želja po pogovoru o najstniških očetih in najstniških mamah ni nastala po naključju. Liberalizacija spolnih odnosov, radikalna sprememba kodeksa časti moških in žensk so izjemno zaostrili vprašanje

Iz knjige Psihologija odraslosti avtor Iljin Evgenij Pavlovič

4. poglavje. Kaj si Simon misli o svojih starših? No, prvič, včasih se mu zdi, da so kot otroci ... Otrokom vedno govorijo, da morajo biti razumni in se ne prepirati, vendar se sami prepirajo bolj kot drugi. Toda nenadoma se fantu zameglijo solze in izbruhne. :

Iz knjige Skrivnosti srečnih družin. Moški pogled avtorja Feiler Bruce

Test “Mladostniki o starših” Vprašalnik “Starševsko vedenje in odnos mladostnikov” (ADOR) preučuje stališča, vedenje in metode vzgoje staršev, kot jih vidijo njihovi otroci v mladosti.Osnova za ta test je vprašalnik, ki ga je ustvaril Shafer leta 1965. .

Iz knjige Latte or cappuccino? 125 odločitev, ki vam lahko spremenijo življenje avtorja Janes Hilley

Skrb za starše Moja starša sta bila sprejeta v bolnišnico le nekaj dni po mojem obisku Heen, Richardson in Stone. Ta družinska kriza me je prisilila, da sem vse, kar sem se naučila o težkih pogovorih, uporabila v praksi.Ko sem sedela v pisarni pri starših, sem bila živčna. imel sem

Iz knjige Debitantski učitelji [Kako pridobiti avtoriteto v očeh otroka?] avtorja Saab Vanessa

Najstniki Življenje z najstniki ni vedno enostavno. Če pa jim vsake toliko časa daste malo svobode, si lahko ustvarite domače življenje

Iz knjige Posvojeni otrok. Življenjska pot, pomoč in podpora avtor Panyusheva Tatyana

5. prizor Ko med starši ni soglasja ... »Ne moremo se več pogovarjati, čas se prepiramo, kričimo drug na drugega in družinski čas je pravi pekel. Otroci so grozni in vse kar počnemo je, da krivimo drug drugega. Poslali smo svoje

Iz knjige Cepljenje proti ločitvi avtor Stoletova Larisa

Iz avtorjeve knjige

O starših Sploh si ne morete predstavljati, koliko mladih družin je razpadlo zaradi posega moževih ali ženinih staršev.Na Kitajskem obstaja tale ljudska pesem: »Dekle je iz družine Wang, fant pa iz družine Li. . Ko sta odrasla, sta postala mož in žena. Trobente zvok, bobni utrip -

Test je vzet iz knjige: E. I. Rozov. Priročnik za praktičnega psihologa. - M.: Vlados, 1998. - Knjiga. 2. - Str. 144.

Vprašalnik Parental Behavior and Attitudes of Adolescent Towards Them (ADOR) preučuje odnos, vedenje in vzgojne metode staršev, kot jih vidijo njihovi otroci v mladosti.

V okviru mednarodnega znanstvenega sodelovanja laboratorija za klinično psihologijo Inštituta. V. M. Bekhtereva z Inštitutom za psihodiagnostiko (Bratislava, Slovaška) je bila ta tehnika testirana na mladostnikih, starih od 13 do 18 let, v Rusiji, kot so zagotovili avtorji modifikacije.

Postopek študije

Pred začetkom poskusa je najstnik seznanjen s cilji in cilji študije, nato pa dobi naslednja navodila:

»Prosimo vas, da na podlagi lastnih izkušenj ocenite, katera od teh določil so najbolj značilna za vaše starše. To storite tako, da natančno preberete vsako izjavo, ne da bi katero koli preskočili. Če menite, da trditev v celoti ustreza vzgojnim načelom vašega očeta (ali matere), obkrožite številko "2". Če menite, da ta trditev delno drži za vašega očeta (ali mamo), obkrožite številko "1". Če po vašem mnenju trditev ne velja za vašega očeta (ali mamo), obkrožite številko »0«.

ADOR vprašalnik za mladostnike

Priimek Ime

	moj oče (moja mati)	ja	Delno	št
1	Zelo pogosto se mi nasmehne	2	1	0
2	Kategorično zahteva, da se naučim, kaj zmorem in česa ne.	2	1	0
3	Nima dovolj potrpljenja z mano	2	1	0
4	Ko odidem, se on odloči, kdaj naj se vrnem	2	1	0
5	Vedno hitro pozabi, kaj reče ali naroči	2	1	0
6	Ko sem slabe volje, mi reče, naj se umirim ali razvedrim	2	1	0
7	Verjame, da moram imeti veliko pravil, ki jih moram upoštevati	2	1	0
8	Nenehno se nekomu pritožujem nad mano	2	1	0
9	Daje mi toliko svobode, kot jo potrebujem	2	1	0
10	Za isto stvar enkrat kaznuje, drugič odpusti	2	1	0
11	Rad počne stvari skupaj	2	1	0
12	Če mi naloži kakšno delo, meni, da naj delam samo to, dokler ga ne dokončam	2	1	0
13	Začne biti jezen in ogorčen zaradi vsake malenkosti, ki jo naredim	2	1	0
14	Ne zahteva, da ga prosim za dovoljenje, da grem, kamor želim	2	1	0
15	Zavrne veliko svojih dejavnosti, odvisno od mojega razpoloženja	2	1	0
16	Poskuša me razvedriti in spodbuditi, ko sem žalostna	2	1	0
17	Vedno vztraja, da moram biti kaznovan za vse svoje napake	2	1	0
18	Malo ga zanima, kaj me skrbi in kaj si želim	2	1	0
19	Omogoča mi, da grem vsak večer kamor hočem	2	1	0
20	Ima določena pravila, a jih včasih upošteva, včasih ne	2	1	0
21	Vedno z razumevanjem posluša moje poglede in mnenja	2	1	0
22	Poskrbi, da vedno naredim, kar mi rečejo	2	1	0
23	Včasih se mi zdi, da se mu gnusim	2	1	0
24	Praktično mi omogoča, da počnem, kar hočem	2	1	0
25	Moj oče (moja mama) spreminja svoje odločitve, kakor njemu (njej) ustreza	2	1	0
26	Pogosto me za kaj pohvali	2	1	0
27	Vedno želi natančno vedeti, kaj počnem in kje sem	2	1	0
28	Želim si, da bi bil drugačen, spremenil	2	1	0
29	Omogoča mi, da izberem, kar mi je všeč	2	1	0
30	Včasih mi zelo zlahka oprosti, včasih pa tudi ne.	2	1	0
31	Poskuša odkrito pokazati, da me ljubi	2	1	0
32	Vedno opazujem, kaj počnem na ulici ali v šoli	2	1	0
33	Če naredim kaj narobe, nenehno in povsod govori o tem	2	1	0
34	Daje mi veliko svobode. Redko reče "bi moral" ali "ne bi smel"	2	1	0
35	Nepredvidljiv v svojih dejanjih, če naredim kaj slabega ali dobrega	2	1	0
36	Meni, da moram imeti svoje mnenje o vsakem vprašanju	2	1	0
37	Vedno sem pozoren na to, kakšne prijatelje imam	2	1	0
38	Ne bo govoril z menoj, dokler ne začnem, če ga pred tem kakor koli užalim ali užalim	2	1	0
39	Vedno mi zlahka oprosti	2	1	0
40	Hvali in kaznuje zelo nedosledno: včasih preveč, včasih premalo	2	1	0
41	Vedno najde čas zame, ko ga potrebujem	2	1	0
42	Nenehno mi govori, kako naj se obnašam	2	1	0
43	Povsem možno je, da me dejansko sovraži.	2	1	0
44	Počitnice načrtujem po lastni presoji.	2	1	0
45	Včasih zna užaliti, včasih pa je prijazen in hvaležen	2	1	0
46	Vedno odkrito odgovori na vsako vprašanje, ne glede na to, kaj vprašam	2	1	0
47	Velikokrat preveri, ali sem vse pospravila, kot je naročil.	2	1	0
48	Zanemarja me, se mi zdi	2	1	0
49	Ne vpliva na to, ali pospravim svojo sobo (ali kotiček) ali ne - to je moj grad	2	1	0
50	Zelo nejasen v svojih željah in navodilih	2	1	0

Obdelava neobdelanih podatkov

Ko najstnik izpolni oba obrazca (za očeta in za mamo), se vsi prejeti podatki zberejo v »točkovnik« ločeno za mamo in očeta. Nato se za vsak parameter izračuna aritmetična vsota neobdelanih točk. Lestvica pozitivnih obresti vključuje vprašanja 1, 6, 11, 16, 21, 26, 31, 36, 41, 46; na lestvici usmerjenosti - 2, 7, 12, 17, 22, 27, 32, 37, 42, 47; na lestvici sovražnosti - 3, 8, 13, 18, 23, 28, 33, 38, 43, 48; na lestvici avtonomije - 4, 9, 14, 19, 24, 29, 34, 39, 44, 49; na lestvico nedoslednosti - 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50. Nato se neobdelani rezultati pretvorijo v standardizirane v skladu s tabelami. Standardizirani podatki se gibljejo od 1 do 5, norma pa je povprečna vrednost, tj. 3.

Če parameter doseže oceno 1-2, lahko rečemo, da je šibko izražen, če pa je 4-5, potem je merjena kakovost izražena precej jasno. Nato se na posebnem obrazcu zgradijo ocenjevalni profili odnosov z materjo in očetom.

Razlaga tehtnic

1. Sinova ocena matere

Lestvica pozitivnih obresti

Psihično sprejemanje matere mladostniki najprej vidijo v razmeroma kritičnem pristopu do njih. Mladostniki pogosto čutijo potrebo po materini pomoči in podpori, v večini primerov sprejmejo njeno mnenje in se z njim strinjajo. Enake oblike vedenja, kot so avtoriteta, sumničavost in težnja po vodenju, so zanikane. Obenem pa sinovi od mame ne pričakujejo pretirane ustrežljivosti, celo do nagnjenosti k »sledenju vodstvu«. Vendar zgolj kompetentno vedenje, prijazen način komuniciranja in običajni čustveni stiki niso dovolj, da bi najstnik lahko trdil, da ima njegova mama pozitiven interes zanj. Prizadevajo si za pretirano zaščito močne, odrasle in neodvisne osebe.

Lestvica direktive

Mladostniki mamino direktivnost do sina vidijo v vsiljevanju občutka krivde do nje, njenih izjavah in nenehnem opominjanju, da »mama žrtvuje vse za sina«, prevzema polno odgovornost za vse, kar je naredila, počne in bo naredil otrok. Zdi se, da mati potrjuje prvotno odvisnost svojega statusa in ocene drugih od skladnosti njenega sina z "otroškim standardom", hkrati pa izključuje možnost drugih možnosti za samoizražanje. Tako si mati na kakršen koli način prizadeva odpraviti sinovo napačno vedenje, da se ne bi »osramotila«. Preproste oblike manifestacije odzivnosti, manifestacije sočutja, ki povzročajo pozitivne čustvene odnose, negativno korelirajo z direktivno obliko interakcije med materjo in mladostnikom.

Lestvica sovražnosti

Za materino sovražnost v odnosu do najstniškega sina je značilna njena agresivnost in pretirana strogost v medosebnih odnosih. Osredotočenost matere izključno nase, na svoj ponos in pretirana samopotrditev praviloma izključujeta sprejemanje otroka. Najprej ga dojemajo kot tekmeca, ki ga je treba zatreti, da bi uveljavil svoj pomen. Tako je čustvena hladnost do najstnika prikrita in pogosto predstavljena kot zadržanost, skromnost, spoštovanje »bontona« in celo podrejenost temu. Hkrati se lahko pojavi izrazita sumničavost, nagnjenost k pretirani kritiki sina in drugih, katere namen je želja, da bi jih ponižali v očeh drugih.

Ob tem se nenehno izkazuje pozitivna aktivnost in odgovornost za usodo sina (predvsem na verbalni ravni).

Lestvica avtonomije

Materino avtonomijo v odnosih s sinom razume kot diktaturo, popolno pijanost z oblastjo, celo neko maničnost v tem pogledu, ki ne priznava nobenih variacij. Hkrati pa mati ne dojema otroka kot posameznika, s svojimi občutki, mislimi, idejami in motivi, temveč je »slepa« sila moči in ambicij, ki ji je vsak, ne glede na vse, dolžan ubogati. Hkrati se izkaže, da prilagodljiva oblika materine avtoritete, ki temelji na zaupanju in spoštovanju, ter sprejemljive oblike togosti in ostrine (če upoštevajo situacijo) niso značilne za avtonomijo mater v odnosih. z najstniškimi sinovi. Tudi po besedah sinov niti čustvena navezanost niti prijateljski slog komunikacije ne moreta biti povezana z materino izoliranostjo in pomanjkanjem vpletenosti v sinove zadeve.

Lestvica nedoslednosti

Neskladnost materine vzgojne linije mladostniki ocenjujejo kot določeno menjavanje (odvisno od stopnje informacijske pomembnosti) takšnih psiholoških nagnjenj, kot so prevlada moči in ambicij ter ponižnosti (v prilagodljivih oblikah), rahločutnosti in superaltruizma ter nezaupljiv sum.

Poleg tega so vsi nagnjeni k ekstremnim oblikam manifestacije (amplituda nihanj je največja).

2. Vrednotenje očeta s strani sina

Lestvica pozitivnih obresti

Pozitivno zanimanje za odnose s sinom se razume kot odsotnost surove sile, želja po nedeljeni moči v komunikaciji z njim. Najstniki govorijo o pozitivnem zanimanju v primerih, ko si očetje prizadevajo doseči njihovo naklonjenost in spoštovanje očetovske avtoritete, ne da bi se zatekali k izjavam dogme. Psihično sprejemanje sina s strani očeta temelji predvsem na zaupanju. V takih odnosih je značilno iskanje resnice v sporu, poslušanje različnih argumentov in dajanje prednosti logiki zdravega razuma. Kakršen koli konformizem je tukaj popolnoma zanikan.

Lestvica direktive

Oče kaže v odnosu s sinom direktivnost v obliki težnje po vodenju, s pridobivanjem avtoritete na podlagi dejanskih dosežkov in prevladujočega načina komuniciranja. Njegova moč nad sinom se izraža predvsem v upravljanju in pravočasnem popravljanju otrokovega vedenja, razen ambicioznega despotizma. Hkrati pa otroku zelo jasno pove, da zavoljo njegovega počutja žrtvuje del moči, ki jo ima; da to ni le pokroviteljstvo, ampak želja, da se vse reši mirno, ne glede na stopnjo razdraženosti.

Lestvica sovražnosti

Nasilni očetje se vedno strinjajo s konvencionalno modrostjo, se preveč držijo konvencij in si prizadevajo zadovoljiti zahteve drugih, da bi bili "dobri" oče in ohranili pozitivne odnose. Pri vzgoji skušajo sina vzgajati v skladu s predstavo, ki je sprejeta v dani družbi in v dani kulturi, kakšen naj bi bil idealen otrok. Očetje si prizadevajo svojim sinovom omogočiti širšo izobrazbo in razvoj različnih sposobnosti, kar pogosto vodi v neznosno obremenitev mladostnikovega telesa. Ob tem se kaže popolna odvisnost od mnenj drugih, strah in nemoč ter nezmožnost upreti se jim. Hkrati je oče do sina strog in pedanten. Mladostnik je ves čas v stanju tesnobnega pričakovanja nizke ocene svojih dejavnosti in kaznovanja s starševsko zavrnitvijo po formuli: »Kako si drzneš ne izpolniti tega, kar se od tebe pričakuje, saj žrtvujem vse, da bi iz tebe naredil človeka. .” Prisotno je tudi stalno nezadovoljstvo in skepticizem do sinovih dosežkov, kar neizogibno zmanjšuje motivacijo za njegove dejavnosti.

Lestvica avtonomije

Avtonomija očeta v odnosih s sinom se kaže v formalnem odnosu do izobraževanja, v pretirani nepristranskosti v procesu komunikacije. Interakcija temelji na položajih moči in despotske moči. Oče svojega sina "opazi" le v primerih, ko je nekaj naredil, in tudi za analizo tega, kar se je zgodilo, praviloma "ni dovolj časa". Oče je preveč zaposlen sam s seboj, da bi se poglobil v življenje in težave svojega sina. O njih izve le iz svojih prošenj za pomoč ali nasvet o tem ali onem vprašanju, ne da bi se posebej obremenjeval z razlagami. Ne zanimajo ga sinovi hobiji, njegov krog znancev, študij v šoli, le pretvarja se, da ga to moti. Pogosto je preprosto jezen, ko ga sin ogovori. Po njegovem mnenju bi moral sin "vse vedeti sam."

Lestvica nedoslednosti

Slednji vidijo nedoslednost vzgojnih ukrepov, ki jih oče uporablja v razmerju do svojih mladoletnih sinov, v nepredvidljivosti, nezmožnosti predvidevanja, kako se bo njihov oče odzval na določeno situacijo, dogodek: ali bo sina strogo kaznoval za manjše prekrške. ali ga rahlo grajajte za nekaj pomembnega, preprosto sprejmete zagotovila slednjega, da se to ne bo ponovilo; tak oče bo bodisi dolgo časa in pedantno "pral kosti", ali pa bo verjel sinovim zagotovilom o nedolžnosti itd.

Pri primerjavi praks mater in očetov najstnikov se pokažejo naslednje značilne razlike. Ko starši psihološko sprejemajo svojega sina, imajo očetje v primerjavi z materami prevladujočo pomanjkanje težnje po vodenju, saj si prizadevajo doseči naklonjenost in spoštovanje njihove avtoritete brez uporabe sile, za razliko od mater, ki si v izjemnih primerih dovolijo avtoritarnost v medčloveški odnosi »zaradi dobrega.« »otrok. Hkrati fantje med materami opažajo kritičen pristop do njih in pretirano zaščito kot pozitiven interes, medtem ko sta pri očetih bolj izrazita neodvisnost in trdnost stališč. Na lestvici direktivnosti je pri materah v primerjavi z očeti v ospredju težnja po pokroviteljstvu, saj so matere bolj nagnjene k temu, da na otroke vplivajo z induktivno tehniko. Prav tako so matere za dosego svojih ciljev pripravljene sklepati kompromise, očetje pa imajo raje avtoriteto sile. Sovražnost matere se od podobne lastnosti očetov razlikuje po tem, da se pri materah kaže kot posledica boja za svojo neodvisnost, pri očetih pa bolj kot težnja po konformizmu v odnosu do drugih.

Avtonomija matere in očeta temelji na despotski "slepi" moči, ki ne dopušča popustljivosti, vendar je med materami poudarek na odsotnosti zahtev-prepovedi v odnosu do mladostnikov, med očeti pa - izolacija. Oba niti nimata nagnjenosti k pokroviteljstvu, čeprav se lahko očetje izjemoma odmaknejo od dela in upoštevajo prošnje najstnika.

Nedoslednost pri izvajanju vzgojne linije obeh staršev mladostniki enako ocenjujejo kot nagnjenost k izjemno nasprotujočim si oblikam manifestacije z največjo amplitudo izražanja. Še več, za matere je nasprotje moči in nezaupanja popustljivost in hiperprojektivnost, za očete pa lahkovernost in konformizem.

3. Vrednotenje matere s strani hčere

Lestvica pozitivnih obresti

Takšne matere pogosto odobravajo, da svoje hčere po eni strani prosijo za pomoč v primeru prepirov ali kakršnih koli težav, po drugi strani pa omejujejo njihovo neodvisnost. Poleg tega dekleta opažajo dejavnik popustljivosti, ko je mati tako rekoč »na njenem migu« in si prizadeva ugoditi vsaki hčerini želji.

Lestvica direktive

Ko opisujejo smernost svojih mater, so najstnice opazile strog nadzor z njihove strani, težnjo, da zlahka uporabljajo svojo moč, ki temelji na ambicijah, in ne pozdravljajo hčerinega izražanja lastnega mnenja. Takšne matere se bolj zanašajo na resnost kazni, trmasto verjamejo, da imajo »vedno prav, otroci pa so premladi, da bi o tem sodili«.

Lestvica sovražnosti

Sovražnost matere do najstniških hčera opisujejo kot sumničav odnos do družinskega okolja in distanco do njegovih članov (zlasti otrok). Sumničavo vedenje in zavračanje družbenih norm jih praviloma vodi v osamitev in povzdigovanje nad druge.

Lestvica avtonomije

Avtonomija matere izključuje kakršno koli odvisnost od otroka, njegovega stanja ali zahtev. Zanikane so tudi kakršne koli oblike skrbi in skrbništva do hčera. Takšne matere mladostniki ocenjujejo kot popustljive in nezahtevne. Otrokov praktično ne spodbujajo, komentirajo razmeroma redko in medlo ter se ne posvečajo vzgoji.

Lestvica nedoslednosti

Pod nedoslednostjo vzgojnih praks s strani matere dekleta razumejo močno spremembo sloga in tehnik, ki predstavljajo prehod od zelo strogega do liberalnega in, nasprotno, prehod od psihološkega sprejemanja hčerke do njenega čustvenega zavračanja.

4. Vrednotenje očeta s strani hčere

Lestvica pozitivnih obresti

Hčere opisujejo očetovo pozitivno zanimanje kot očetovsko samozavest, zaupanje, da ni razvpita očetovska strogost, temveč pozornost do najstnika, toplina in odprtost odnosa med očetom in najstniško hčerko manifestacija iskrenega zanimanja. Za psihološko sprejemanje hčerke je značilna odsotnost ostrih sprememb od permisivnosti do strogega kaznovanja, torej prevladujejo topli prijateljski odnosi z jasnim zavedanjem meja, kaj je mogoče in kaj ne.

V tem primeru očetovske prepovedi delujejo le v ozadju očetovske ljubezni.

Lestvica direktive

Najstnice predstavljajo očetovo direktivnost kot podobo »trdne moške roke«, ki je pripravljena bodisi stisniti pest bodisi izpostaviti svoje mesto v družbi in še posebej v družini. Usmerjevalni oče tako rekoč usmerja odraščajočo deklico na pravo pot, jo prisili k spoštovanju norm in pravil vedenja, sprejetih v družbi in določeni kulturi, ter ji v dušo položi moralne zapovedi.

Lestvica sovražnosti

V tem primeru govorimo o tako neugodni vrsti očetovega odnosa do svoje hčerke, kot je kombinacija pretirane zahtevnosti, osredotočene na standard »idealnega otroka« in ustrezne prestroge odvisnosti, na eni strani in čustveno hladen, zavračajoč odnos, na drugi strani. Vse to vodi do motenj v odnosu med očetom in najstnico, kar posledično povzroča povečano stopnjo napetosti, nervoze in nestabilnosti pri najstniku.

Lestvica avtonomije

Najstnice opisujejo avtonomijo svojih očetov kot zahtevo po vodstvu, ki je nedosegljivo in nedostopno za interakcijo. Zdi se, da je oseba, ograjena od težav družine, kot z nevidnim zidom, ki obstaja vzporedno z ostalimi družinskimi člani. Očetu je popolnoma vseeno, kaj se dogaja okoli njega, njegova dejanja so pogosto v neskladju s potrebami in zahtevami njegovih bližnjih, katerih interesi so popolnoma zanemarjeni.

Lestvica nedoslednosti

Tu se zdi, da je oče popolnoma nepredvidljiva oseba. Z dokaj visoko stopnjo verjetnosti se lahko v njegovem vedenju pojavijo psihološke težnje, ki so med seboj popolnoma nasprotujoče, amplituda nihanj pa je največja.

Tako so značilne razlike v ocenah mladostnic o vzgojnih praksah mater in očetov naslednje. S pozitivnim zanimanjem in psihično sprejetostjo med materami, za razliko od očetov, prihajata v ospredje zaupanje in podrejenost. Pri očetih pa v odnosih s hčerko prevladujejo samozavest in pomanjkanje togosti ter avtoritarnost, ki izključuje vzgojo s silovitim pritiskom. Direktivnost mater temelji zgolj na ambicioznih zahtevah po moči in strogem nadzoru nad vedenjem hčerke, direktivnost očetov pa se ob tem izraža tudi glede na mnenja drugih in narcizem. S sovražnostjo in čustvenim zavračanjem matere kažejo trdovraten konformizem in slabovoljno odvisnost od mnenj drugih, kar izhaja iz očetovih zahtev po vodilnih položajih. Pri očetih, s sovražnimi vzgojnimi praksami do hčerke najstnice, prideta v ospredje krutost in samouveljavljanje z močjo in silo. Za avtonomijo matere je značilna odsotnost dobrih človeških odnosov in izolacija od problemov in interesov hčerke, medtem ko se avtonomnost očeta izraža v njegovem brezpogojnem vodenju družine in v nedostopnosti komunikacije. z njim za hčerko. Z nedoslednimi vzgojnimi praksami v kontekstu protislovnih manifestacij se zdi, da so lastnosti očetov in mater enake.

Prenesi:

Predogled:

Diagnoza odnosov med staršem in otrokom pomaga ugotoviti, kaj točno se otrok počuti, ko je v svojem domu, kakšne izkušnje in skrbi ga mučijo vsak dan. S pomočjo posebnih testov lahko razumemo, kakšne razmere vladajo v družini in kako to vpliva na krhko osebnost otroka.

Test "Najstniki o starših"

Opis:

Vprašalnik Parental Behavior and Attitudes of Adolescent Towards Them (ADOR) preučuje odnos, vedenje in vzgojne metode staršev, kot jih vidijo njihovi otroci v mladosti.

Navodila:

Pred začetkom poskusa je najstnik seznanjen s cilji in cilji študije, nato pa dobi naslednja navodila:

"2" "1" "0" ".

Test:

moj oče (moja mati)	ja	Delno	št
Zelo pogosto se mi nasmehne





































Vedno mi zlahka oprosti

Obdelava neobdelanih podatkov:

Lestvica pozitivnih obresti vključuje vprašanja 1, 6, 11, 16, 21, 26, 31, 36, 41, 46.

Na lestvici smernosti - 2, 7, 12, 17, 22, 27, 32, 37, 42, 47.

Na lestvici sovražnosti - 3, 8, 13, 18, 23, 28, 33, 38, 43, 48.

Na lestvici avtonomije - 4, 9, 14, 19, 24, 29, 34, 39, 44, 49.

Na lestvici nedoslednosti - 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50.

Standardizirani podatki se gibljejo od 1 do 5, norma pa je povprečna vrednost, to je 3. Če ima parameter 1-2 točki, lahko rečemo, da je šibko izražen, če pa 4-5, potem je izražena kakovost, ki jo merimo. čisto jasno.

Nato se na posebnem obrazcu zgradijo ocenjevalni profili odnosov z materjo in očetom.

Razlaga tehtnic:

1. Ocena matere s strani sina.

Lestvica pozitivnih obresti.

Lestvica direktive.

Lestvica sovražnosti.

Za materino sovražnost v odnosu do najstniškega sina je značilna njena agresivnost in pretirana strogost v medosebnih odnosih. Osredotočenost matere izključno nase, na svoj ponos in pretirana samopotrditev praviloma izključujeta sprejemanje otroka. Najprej ga dojemajo kot tekmeca, ki ga je treba zatreti, da bi uveljavil svoj pomen. Tako je čustvena hladnost do najstnika prikrita in pogosto predstavljena kot zadržanost, skromnost, spoštovanje »bontona« in celo podrejenost temu. Hkrati se lahko pojavi izrazita sumničavost, nagnjenost k pretirani kritiki sina in drugih, katere cilj je želja, da bi jih ponižali v očeh drugih. Ob tem se nenehno izkazuje pozitivna aktivnost in odgovornost za usodo sina (predvsem na verbalni ravni).

Lestvica avtonomije.

Materino avtonomijo v odnosih s sinom razume kot diktaturo, popolno pijanost z oblastjo, celo neko maničnost v tem pogledu, ki ne priznava nobenih variacij. Hkrati pa mati ne dojema otroka kot posameznika, s svojimi občutki, mislimi, idejami in vzgibi, temveč je »slepa« sila moči in ambicij, ki ji je vsak, ne glede na vse, dolžan ubogati. Pri tem se izkaže, da prilagodljiva oblika materine avtoritete, ki temelji na zaupanju in spoštovanju, ter sprejemljive oblike togosti in ostrine (če upoštevajo situacijo) niso značilne za avtonomijo mater v odnosih. z najstniškimi sinovi. Prav tako po besedah sinov niti čustvena navezanost niti prijateljski slog komunikacije ne moreta biti povezana z materino izoliranostjo in pomanjkanjem vpletenosti v sinove zadeve.

Lestvica nedoslednosti.

2. Vrednotenje očeta s strani sina.

Lestvica pozitivnih obresti.

Lestvica direktive.

Lestvica sovražnosti.

Lestvica avtonomije.

Lestvica nedoslednosti.

Pri primerjavi praks mater in očetov najstnikov se pokažejo naslednje značilne razlike. Ko starši psihološko sprejemajo svojega sina, imajo očetje v primerjavi z materami prevladujočo pomanjkanje težnje po vodenju, saj si prizadevajo doseči naklonjenost in spoštovanje njihove avtoritete brez uporabe sile, za razliko od mater, ki si v izjemnih primerih dovolijo avtoritarnost v medčloveški odnosi »zaradi dobrega.« »otrok. Obenem fantje opažajo kritičen pristop do njih in pretirano zaščito kot pozitiven interes pri materah, pri očetih pa sta bolj izrazita neodvisnost in trdnost stališč. Na lestvici direktivnosti je pri materah v primerjavi z očeti v ospredju težnja po pokroviteljstvu, saj so matere bolj nagnjene k temu, da na otroke vplivajo z induktivno tehniko. Prav tako so matere za dosego svojih ciljev pripravljene sklepati kompromise, očetje pa imajo raje avtoriteto sile. Sovražnost mater se od podobne lastnosti očetov razlikuje po tem, da se pri materah kaže kot posledica boja za svojo neodvisnost, pri očetih pa je bolj težnja po tolažbi v odnosu do drugih.

3. Vrednotenje matere s strani hčere.

Lestvica pozitivnih obresti.

Pozitiven odnos do hčerke s strani matere, ki temelji na psihičnem sprejemanju, najstnice opisujejo kot odnos do majhnega otroka, ki nenehno potrebuje pozornost, nego, pomoč in le malo zmore narediti sam. Takšne matere pogosto odobravajo, da svoje hčere po eni strani prosijo za pomoč v primeru prepirov ali kakršnih koli težav, po drugi strani pa omejujejo njihovo neodvisnost. Poleg tega dekleta opažajo dejavnik popustljivosti, ko je mati tako rekoč »na njenem migu« in si prizadeva ugoditi vsaki hčerini želji.

Lestvica direktive.

Lestvica sovražnosti.

Lestvica avtonomije.

Lestvica nedoslednosti.

4. Vrednotenje očeta s strani hčere.

Lestvica pozitivnih obresti.

V tem primeru očetovske prepovedi delujejo le v ozadju očetovske ljubezni.

Lestvica direktive.

Lestvica sovražnosti.

V tem primeru govorimo o tako neugodni vrsti očetovega odnosa do svoje hčerke, kot je kombinacija pretiranih zahtev, usmerjenih k standardu »idealnega otroka« in ustrezne prestroge odvisnosti, na eni strani in čustveno hladnega. , zavračalen odnos, na drugi strani. Vse to vodi do motenj v odnosu med očetom in najstnico, kar posledično povzroča povečano stopnjo napetosti, nervoze in nestabilnosti pri najstniku.

Lestvica avtonomije.

Lestvica nedoslednosti.

Razlika je le v težnjah, kot so samozadostna samopotrditev s sovražno nepopustljivostjo med očeti ter podrejenostjo in nezaupanjem med materami.

Aplikacija

navodila:

»Prosimo vas, da na podlagi lastnih izkušenj ocenite, katera od teh določil so najbolj značilna za vaše starše. To storite tako, da natančno preberete vsako izjavo, ne da bi katero koli preskočili. Če menite, da trditev v celoti ustreza vzgojnim načelom vašega očeta (ali matere), obkrožite številko"2" . Če menite, da ta trditev deloma drži za vašega očeta (ali mamo), obkrožite številko"1" . Če po vašem mnenju trditev ne velja za vašega očeta (ali mamo), obkrožite številko"0" ».

Test:

	Moj oče	ja	Delno	št
Zelo pogosto se mi nasmehne

Nima dovolj potrpljenja z mano
Ko odidem, se on odloči, kdaj naj se vrnem
Vedno hitro pozabi, kaj reče ali naroči
Ko sem slabe volje, mi reče, naj se umirim ali razvedrim
Verjame, da moram imeti veliko pravil, ki jih moram upoštevati
Nenehno se nekomu pritožujem nad mano
Daje mi toliko svobode, kot jo potrebujem
Za isto stvar enkrat kaznuje, drugič odpusti
Rad počne stvari skupaj
Če mi naloži kakšno delo, meni, da naj delam samo to, dokler ga ne dokončam
Začne biti jezen in ogorčen zaradi vsake malenkosti, ki jo naredim
Ne zahteva, da ga prosim za dovoljenje, da grem, kamor želim
Zavrne veliko svojih dejavnosti, odvisno od mojega razpoloženja
Poskuša me razvedriti in spodbuditi, ko sem žalostna
Vedno vztraja, da moram biti kaznovan za vse svoje napake
Malo ga zanima, kaj me skrbi in kaj si želim
Omogoča mi, da grem vsak večer kamor hočem
Ima določena pravila, a jih včasih upošteva, včasih ne
Vedno z razumevanjem posluša moje poglede in mnenja
Poskrbi, da vedno naredim, kar mi rečejo
Včasih se mi zdi, da se mu gnusim
Praktično mi omogoča, da počnem, kar hočem
Moj oče (moja mama) spreminja svoje odločitve, kakor njemu (njej) ustreza
Pogosto me za kaj pohvali
Vedno želi natančno vedeti, kaj počnem in kje sem
Želim si, da bi bil drugačen, spremenil
Omogoča mi, da izberem, kar mi je všeč
Včasih mi zelo zlahka oprosti, včasih pa tudi ne.
Poskuša odkrito pokazati, da me ljubi
Vedno opazujem, kaj počnem na ulici ali v šoli
Če naredim kaj narobe, nenehno in povsod govori o tem
Daje mi veliko svobode. Redko reče "bi moral" ali "ne bi smel"
Nepredvidljiv v svojih dejanjih, če naredim kaj slabega ali dobrega
Meni, da moram imeti svoje mnenje o vsakem vprašanju
Vedno sem pozoren na to, kakšne prijatelje imam
Ne bo govoril z menoj, dokler ne začnem, če ga pred tem kakor koli užalim ali užalim
Vedno mi zlahka oprosti
Hvali in kaznuje zelo nedosledno: včasih preveč, včasih premalo
Vedno najde čas zame, ko ga potrebujem
Nenehno mi govori, kako naj se obnašam
Povsem možno je, da me dejansko sovraži.
Počitnice načrtujem po lastni presoji.
Včasih zna užaliti, včasih pa je prijazen in hvaležen
Vedno odkrito odgovori na vsako vprašanje, ne glede na to, kaj vprašam
Velikokrat preveri, ali sem vse pospravila, kot je naročil.
Zanemarja me, se mi zdi
Ne vpliva na to, ali pospravim svojo sobo (ali kotiček) ali ne - to je moj grad
Zelo nejasen v svojih željah in navodilih

Test:

Moja mati	ja	Delno	št
Zelo pogosto se mi nasmehne

Nima dovolj potrpljenja z mano
Ko odidem, se on odloči, kdaj naj se vrnem
Vedno hitro pozabi, kaj reče ali naroči
Ko sem slabe volje, mi reče, naj se umirim ali razvedrim
Verjame, da moram imeti veliko pravil, ki jih moram upoštevati
Nenehno se nekomu pritožujem nad mano
Daje mi toliko svobode, kot jo potrebujem
Za isto stvar enkrat kaznuje, drugič odpusti
Rad počne stvari skupaj
Če mi naloži kakšno delo, meni, da naj delam samo to, dokler ga ne dokončam
Začne biti jezen in ogorčen zaradi vsake malenkosti, ki jo naredim
Ne zahteva, da ga prosim za dovoljenje, da grem, kamor želim
Zavrne veliko svojih dejavnosti, odvisno od mojega razpoloženja
Poskuša me razvedriti in spodbuditi, ko sem žalostna
Vedno vztraja, da moram biti kaznovan za vse svoje napake
Malo ga zanima, kaj me skrbi in kaj si želim
Omogoča mi, da grem vsak večer kamor hočem
Ima določena pravila, a jih včasih upošteva, včasih ne
Vedno z razumevanjem posluša moje poglede in mnenja
Poskrbi, da vedno naredim, kar mi rečejo
Včasih se mi zdi, da se mu gnusim
Praktično mi omogoča, da počnem, kar hočem
Moj oče (moja mama) spreminja svoje odločitve, kakor njemu (njej) ustreza
Pogosto me za kaj pohvali
Vedno želi natančno vedeti, kaj počnem in kje sem
Želim si, da bi bil drugačen, spremenil
Omogoča mi, da izberem, kar mi je všeč
Včasih mi zelo zlahka oprosti, včasih pa tudi ne.
Poskuša odkrito pokazati, da me ljubi
Vedno opazujem, kaj počnem na ulici ali v šoli
Če naredim kaj narobe, nenehno in povsod govori o tem
Daje mi veliko svobode. Redko reče "bi moral" ali "ne bi smel"
Nepredvidljiv v svojih dejanjih, če naredim kaj slabega ali dobrega
Meni, da moram imeti svoje mnenje o vsakem vprašanju
Vedno sem pozoren na to, kakšne prijatelje imam
Ne bo govoril z menoj, dokler ne začnem, če ga pred tem kakor koli užalim ali užalim
Vedno mi zlahka oprosti
Hvali in kaznuje zelo nedosledno: včasih preveč, včasih premalo
Vedno najde čas zame, ko ga potrebujem
Nenehno mi govori, kako naj se obnašam
Povsem možno je, da me dejansko sovraži.
Počitnice načrtujem po lastni presoji.
Včasih zna užaliti, včasih pa je prijazen in hvaležen
Vedno odkrito odgovori na vsako vprašanje, ne glede na to, kaj vprašam
Velikokrat preveri, ali sem vse pospravila, kot je naročil.
Zanemarja me, se mi zdi
Ne vpliva na to, ali pospravim svojo sobo (ali kotiček) ali ne - to je moj grad
Zelo nejasen v svojih željah in navodilih

Opis:

Vprašalnik Parental Behavior and Attitudes of Adolescent Towards Them (ADOR) preučuje odnos, vedenje in vzgojne metode staršev, kot jih vidijo njihovi otroci v mladosti.

Navodila:

Pred začetkom poskusa je najstnik seznanjen s cilji in cilji študije, nato pa dobi naslednja navodila:

»Prosimo vas, da na podlagi lastnih izkušenj ocenite, katera od teh določil so najbolj značilna za vaše starše. To storite tako, da natančno preberete vsako izjavo, ne da bi katero koli preskočili. Če menite, da trditev v celoti ustreza vzgojnim načelom vašega očeta (ali matere), obkrožite številko "2" . Če menite, da ta trditev deloma drži za vašega očeta (ali mamo), obkrožite številko "1" . Če po vašem mnenju trditev ne velja za vašega očeta (ali mamo), obkrožite številko "0" ».

Test:

	moj oče (moja mati)		Delno
	Zelo pogosto se mi nasmehne

	Nima dovolj potrpljenja z mano
	Ko odidem, se on odloči, kdaj naj se vrnem
	Vedno hitro pozabi, kaj reče ali naroči
	Ko sem slabe volje, mi reče, naj se umirim ali razvedrim
	Verjame, da moram imeti veliko pravil, ki jih moram upoštevati
	Nenehno se nekomu pritožujem nad mano
	Daje mi toliko svobode, kot jo potrebujem
	Za isto stvar enkrat kaznuje, drugič odpusti
	Rad počne stvari skupaj
	Če mi naloži kakšno delo, meni, da naj delam samo to, dokler ga ne dokončam
	Začne biti jezen in ogorčen zaradi vsake malenkosti, ki jo naredim
	Ne zahteva, da ga prosim za dovoljenje, da grem, kamor želim
	Zavrne veliko svojih dejavnosti, odvisno od mojega razpoloženja
	Poskuša me razvedriti in spodbuditi, ko sem žalostna
	Vedno vztraja, da moram biti kaznovan za vse svoje napake
	Malo ga zanima, kaj me skrbi in kaj si želim
	Omogoča mi, da grem vsak večer kamor hočem
	Ima določena pravila, a jih včasih upošteva, včasih ne
	Vedno z razumevanjem posluša moje poglede in mnenja
	Poskrbi, da vedno naredim, kar mi rečejo
	Včasih se mi zdi, da se mu gnusim
	Praktično mi omogoča, da počnem, kar hočem
	Moj oče (moja mama) spreminja svoje odločitve, kakor njemu (njej) ustreza
	Pogosto me za kaj pohvali
	Vedno želi natančno vedeti, kaj počnem in kje sem
	Želim si, da bi bil drugačen, spremenil
	Omogoča mi, da izberem, kar mi je všeč
	Včasih mi zelo zlahka oprosti, včasih pa tudi ne.
	Poskuša odkrito pokazati, da me ljubi
	Vedno opazujem, kaj počnem na ulici ali v šoli
	Če naredim kaj narobe, nenehno in povsod govori o tem
	Daje mi veliko svobode. Redko reče "bi moral" ali "ne bi smel"
	Nepredvidljiv v svojih dejanjih, če naredim kaj slabega ali dobrega
	Meni, da moram imeti svoje mnenje o vsakem vprašanju
	Vedno sem pozoren na to, kakšne prijatelje imam
	Ne bo govoril z menoj, dokler ne začnem, če ga pred tem kakor koli užalim ali užalim
	Vedno mi zlahka oprosti
	Hvali in kaznuje zelo nedosledno: včasih preveč, včasih premalo
	Vedno najde čas zame, ko ga potrebujem
	Nenehno mi govori, kako naj se obnašam
	Povsem možno je, da me dejansko sovraži.
	Počitnice načrtujem po lastni presoji.
	Včasih zna užaliti, včasih pa je prijazen in hvaležen
	Vedno odkrito odgovori na vsako vprašanje, ne glede na to, kaj vprašam
	Velikokrat preveri, ali sem vse pospravila, kot je naročil.
	Zanemarja me, se mi zdi
	Ne vpliva na to, ali pospravim svojo sobo (ali kotiček) ali ne - to je moj grad
	Zelo nejasen v svojih željah in navodilih