Občinska predšolska vzgoja
Avtonomna ustanova "Vrtec št. 91 "Rosinka" kombiniranega tipa v Orsku"
SCENARIJ
celostne izobraževalne dejavnosti
Izobraževalno področje "Razvoj govora", "Kognitivni razvoj", "Telesni razvoj".
Tema: »V deželi igrač ».
Starostna skupina druga mlajša skupina
Pripravil: Učitelj Baitlesova T.V
Orsk, 2016
Zadeva: « V deželi igrač »
Cilj: razširiti otrokovo razumevanje igrač.
Naloge:
Izobraževalni:
Bogatite otrokov besedni zaklad s pravilnimi imeni igrač, njihovimi lastnostmi in dejanji.
Otroke vadite, da jasno in pravilno izgovarjajo besede z zvokom[h]v besedah in besednih zvezah;
Utrditi znanje otrok na temo: "igrače";
Izobraževalni:
Razvoj slušnega zaznavanja in govornega sluha (poslušajte zvok zvokov, besed);
Utrjevanje znanja o geometrijskih oblikah, sposobnost razlikovanja in poimenovanja osnovnih barv;
Popravljanje rezultata v petih;
- razvijati čustveno odzivnost otrok.
Izobraževalni:
Vzgojite skrben odnos do igrač;
- gojiti aktivnost v razredih, sposobnost poslušanja odgovorov tovarišev.
Delo na slovarju : aktivirajte otrokovo besedišče na to temo.
Tehnike vodenja otrokovih dejavnosti:
bogatijo otrokov besedni zaklad s pravilnimi imeni igrač, njihovimi lastnostmi in dejanji;
razvoj slušnega zaznavanja in govornega sluha (poslušajte zvok zvokov, besed);
utrjevanje znanja o geometrijskih oblikah, sposobnost razlikovanja in poimenovanja osnovnih barv;
Razviti pri otrocih sposobnost izkazovanja skrbi inskrbno ravnanje z igračami.
Pripravljalna dela: Igrače – zajček, medved, lutka Zoya, tri košare, geometrijski liki, magnetna tabla, demonstracijski material (slike predmetov), IKT: predstavitev “Igrače”.
Vrste otroških dejavnosti v OD:
Komunikativen
Motor
Igranje
Kognitivni.
Cilji v zgodnjem otroštvu
Otrok kaže samoiniciativnost in neodvisnost v različnih vrstah dejavnosti - igra, komunikacija, spoznavne in raziskovalne dejavnosti; - aktivno komunicira z vrstniki in odraslimi; razlikuje med pogojnimi in realnimi situacijami; otrok kaže radovednost, zanimajo ga vzročno-posledične zveze, poskuša samostojno razložiti naravne pojave; nagnjen k opazovanju, eksperimentiranju; - ima osnovno razumevanje žive narave;
- govori ustni jezik, zna z govorom zgraditi govorni izrek v komunikacijski situaciji;
- otrok se lahko drži pravil pri različnih vrstah dejavnosti, upošteva pravila varnega vedenja in osebne higiene;
- ima otrok razvite grobe in fine motorične sposobnosti; je mobilen, obvlada osnovne gibe, zna nadzorovati in nadzorovati svoje gibe.
Načrtovani rezultati:
Osebno: Ečustvenosvoja čustva izraža v svojih gibih. Med kognitivno dejavnostjo sodeluje z odraslimi in vrstniki.
2. Inteligenten : Sposoben je izraziti svoje misli in narediti preproste stavke. Razvijte pozornost, domišljijo in logično razmišljanje.
3. Fizično : Razvita je sposobnost usklajevanja gibov z besedami.
Kriteriji za ocenjevanje dejavnosti otrok v OD
dejavnost
Neodvisnost
Interakcija z vrstniki in odraslimi
Sočutje
Čustvenost
Sposobnost obvladovanja svojega vedenja in načrtovanja svojih dejanj
Uporabite samostojno pridobljeno znanje in metode delovanja za reševanje novih nalog (problemov).
Pri izvajanju nalog igre sledite navodilom odrasle osebe.
Povezovanje izobraževalnih področij glede vsebine in sredstev za reševanje izobraževalnih problemov:
Regije
Orodja za integracijo
Težave, ki jih je treba rešiti
Kognitivni razvoj
Izpolnjevanje nalog igre po navodilih učitelja - didaktična igra "Zberi številke", ogled predstavitev IKT.Prikaz predmetnih slik.
Obogatite otrokovo razumevanje igrač. Aktivno se udeležite aktivnosti.
Pogovor
Pojasnite otrokovo znanje o igračah.Naučite se vzdrževati pogovor z učiteljem in vrstniki; upravljati vedenje in menjavanje med pogovorom. Gojite pozoren in skrben odnos do igrač.
Razvoj govora
Pogovor
Naučite se izraziti svoje misli, narediti preproste stavke.
Razvoj svobodnega dialoškega govora v komunikaciji z vrstniki in odraslimi. Aktivacija predlogov na to temo. Razvijanje sposobnosti otrok za interakcijo z vrstniki.
Umetniški in estetski razvoj
Glasba
Telesni razvoj
Igra na prostem "Sivi zajček"
Krepitev mišic trupa in okončin, razvoj pravilne drže, hitrosti reakcije in spretnosti.
Popravni razvoj
Ritmične vaje
Razvijte pozornost, domišljijo in logično razmišljanje. Razvoj višjih duševnih funkcij (spomin, pozornost, mišljenje). Razvoj spretnosti usklajevanja gibov rok z besedami.Avtomatizacija glasov - z - v svobodnem govoru.Aktivacija govorne dejavnosti.
Potek celostnih dejavnosti
deli GCD
Vsebina
Regije
Časovno obdobje
1. Uvodni del .
Ustvarjanje motiva za dejavnosti otrok (psiho-gimnastika)
Organizacijski čas:
Ustvarjanje motivacije za dejavnosti otrok (psiho-gimnastika - vključevanje otrok v dejavnosti, ustvarjanje pozitivnega čustvenega razpoloženja) Otroci se igrajo na preprogi. Učitelj se usede poleg tebe.Vzgojitelj: Ali imate radi igrače? Otroci: (Da).
Vzgojitelj: In seveda imate svoje najljubše igrače - avtomobile, lutke, kocke in druge. Ali veste, da vas lahko igrače razžalostijo, razveselijo ali razžalostijo? Ko otroci mečejo igrače, jih mečejo, lomijo, se igrače vznemirjajo in jokajo, če pa jih po igri poskrbijo in jih postavijo nazaj na svoje mesto, se veselijo in nasmejijo.
Otroci stojijo v krogu.
2. Motivacija
Vzgojitelj: Fantje, danes vas vabim v deželo igrač. Predstavljajte si, da k nam niso prišle na obisk igrače, ampak da se bomo vi in jaz sedaj čarobno znašli v Deželi igrač.
Vzgojiteljica: Zavrtite in zavrtite v deželi igrač.(otroci zaprejo oči in ponavljajo za učiteljem.)
Socialni in komunikacijski razvoj
Kognitivni razvoj
Razvoj govora
3 minute
2. Glavni del .
Pogovor, aktualizacija osebnih izkušenj otrok. Didaktična igra "Zberi figure", Igra na prostem:
"Sivi zajček"
Vzgojiteljica: Torej sva se znašla v deželi igrač. Vzgojitelj: Fantje, poglejte, kako lepe so igrače! Koliko igrač je tam?
Otroci: veliko.
Vzgojitelj: Predlagam, da se približate in jih pogledate. Vzgojitelj: Fantje, kdo je to? Otroci: odgovori Vzgojitelj: Pozdravimo medveda. Otroci: Pozdravljeni medved(otroci ga primejo za tačko) Vzgojitelj: Fantje, povejte mi, kakšen medved je? Kaj rad jedo medved? (ljuba). Vzgojitelj: Medved, poznamo pesem o tebi. Fantje, predlagam, da preberete pesem "Medvedek"(branje pesmi in posnemanje gibov). Vzgojiteljica: Miška hvala, res mu je bilo všeč! In želi iti z nami.(S seboj vzamejo Miško.)
Vzgojitelj: Oh, fantje, kdo to sedi z nami? Otroci: Lutka. Vzgojitelj: Spoznajmo jo.Usedite se na stole.(otroci sedijo na stolih).
Vzgojitelj: Pozdravljeni, ime mi je Tatyana Vladimirovna, kaj pa vi?(govori ti na uho) Učitelj : Fantje, ime ji je Zoya.
Vzgojitelj: Fantje, predstavite se in kako vam je ime.
Vzgojitelj: Oh, ali mi kaj pravi? Poslušajte zgodbo o lutki:»Zoe je imela opico po imenu Zee-zee. Opica je bila zelo nagajiva in je Zoji vedno skrivala igrače. Zoja je imela mozaik, dežnik, ogledalo, grad, zebro.” (pokažite slike na magnetni tabli) Vzgojitelj: Povejte mi, kako je ime lutke? Kdo je bil pri Zoji? Kako je bilo ime opici? Kakšne igrače je imela Zoya?(vprašaj vse)
Vzgojiteljica: Fantje, Zoya je imela še eno igračo, vendar jo je Zi-zi skril tako daleč, da je Zoya ni mogla najti. Zdaj vam bom prebral uganko in ali uganete, o kom govorim?
Kroglica puha, dolgo uho. Spretno skače in grizlja korenje.
Vzgojitelj: Tako je, zajec je. Vzgojitelj: Kako skače zajec?
Vzgojiteljica: Naj pomagamo Zoji najti zajca?
Vzgojitelj: Potem gremo pogledat?
Otroci: Gremo.
Učitelj in otroci gledajo na polico, pod mizo, blizu stola.
Učitelj pelje otroke v kabinet, kjer sedi zajec. Otroci najdejo zajca.
Vzgojitelj: Oh, fantje, je naš zajček tako žalosten?
Poučevanje dialoškega govora otrok .
Vzgojiteljica:Kaj je treba storiti, da ugotovimo, kaj se je zgodilo z zajcem?
Otroci: Vprašajte ga.
Vzgojitelj: Vprašajte.
Otroci: Hare, zakaj si tako žalosten?
Vzgojitelj: Pravi, da je pomotoma raztresel geometrijske figure. Predlagam, da zajcu pomagate zbrati geometrijske oblike in jih pospraviti v košare.
Vzgojitelj: V to košaro smo dali trikotnike. V teh kvadratih. V tem krogu.
Vzgojitelj: Oh, kako hitro smo zbrali geometrijske oblike. Dobro opravljeno.(Po zbiranju geometrijskih likov otroci skupaj z vzgojiteljico poimenujejo geometrijske like po barvah in določijo količino v vsaki košari.)
Vzgojitelj: To je to.
Vzgojitelj: Zajček se ponudi, da se igra z njim. Igrajmo.
Otroci: Da.
Otroci stojijo v krogu. "Sivi zajček sedi" Učitelj izgovarja besede, otroci izvajajo gibe.
Sivi zajček sedi
In miga z ušesi.
Zajčku je hladno sedeti
Tace si moramo ogreti.
Hladno je, da zajček stoji
Zajček mora skočiti . Vzgojitelj: Dobro opravljeno fantje. Zajček se je zelo rad igral z nami.Vzgojitelj: No, potem se vrnemo v skupino s prijatelji.
Vzgojitelj: Zavrtite se, obrnite se in se znajdite v naši skupini?(otroci ponavljajo za učiteljem).
Socialni in komunikacijski razvoj
Kognitivni razvoj
Telesni razvoj
Razvoj govora
Popravljalno delo
10 minut
minut
3. Zaključni del.
Ocenjevanje dejavnosti otrok.
odsev:
Vzgojiteljica: Sedite fantje.
Kje smo bili danes? (v Deželi igrač).
Koga smo srečali v Deželi igrač?
Kaj vam je bilo najbolj všeč?(vprašaj vse)
Zelo mi je bilo všeč, kako si igral. Zdaj pa predlagam, da si ogledate predstavitev o igračah.
Dobro opravljeno!
Komunikacija
Socializacija
2 minuti
Trajanje integrativne dejavnosti: 15 minut.
Seznam uporabljene literature:
Shurygina Ksenia Anatolyevna
Panova Tatyana Viktorovna
Belikova Natalia Vladimirovna
Glasbeni vodja, učitelj, vzgojitelj, MBDOU "TsRR - vrtec št. 32", Voronež, Voroneška regija
Shurygina K.A., Panova T.V., Belikova N.V. Projektna dejavnost v drugi mlajši skupini na temo: "Igrače" (po A. Bartu) // Sovushka. 2017. N2(8)..02.2019).
- Vrsta projekta: kognitivno-raziskovalni, ustvarjalni;
- Po številu študentov: skupina;
- Po naravi stikov: otroci iste skupine;
- Po trajanju: kratkoročno (dva tedna);
- Udeleženci projekta: otroci 2. mlajše skupine, učitelji, starši, glasbeni vodja
Relevantnost teme:
Vpeljite otroka v svet umetnosti, odprite mu ta čudoviti svet, negujte smisel za besedo, vzbudite ljubezen in hrepenenje po knjigah. V predšolskem otroštvu narediti otroka pismenega bralca, ga naučiti analizirati prebrano po vseh kanonih filološke znanosti. V otroku vzgajati bralca, vzbuditi v njem aktivno željo po nenehnem komuniciranju s knjigo, ohranjati in razvijati vtisljivost, čustveno odzivnost, sposobnost užitka in veselja ob srečanju s knjigo.
Cilj projekta:
Seznanitev otrok predšolske starosti z delom A. L. Barto, oblikovanje trajnega zanimanja za umetniško besedo, razvoj ustvarjalnih sposobnosti in ustvarjanje produkta dejavnosti.
Cilji projekta:
Da bi otroci radi poslušali pesmi A. L. Barta;
Oblikovati pozitiven odnos do poezije;
Gojite skrben odnos do knjig;
Razvoj domišljije in domiselnega mišljenja;
Uporabite učinkovite obrazce z otroki in starši v praksi
dejavnosti po delih A. L. Barta;
Delo na izraznem govoru otrok;
Utrditi znanje o pesmih A. Barta iz cikla "Igrače";
Naučite se odražati svoje vtise v modeliranju, aplikaciji, risbi;
Naučite otroke posnemati značilna dejanja likov, spodbujajte
igrajte dejanja junakov pesmi A. Barta;
Gojite zanimanje za igre dramatizacije.
Načrtovani rezultati:
Pozitivno vpliva na različne vrste otrokovih aktivnosti (igra,
spoznavni, likovno-govorni, glasbeno-igrni);
Spodbudite otrokovo govorno dejavnost, vključite različne
igrače in poskusite izvesti dialog vlog;
Doseganje dobrih rezultatov interakcije učitelj-starši (starši bodo aktivno sodelovali pri izvedbi projekta).
Faze izvedbe projekta:
Pripravljalna faza:
- Izdelava načrta izvedbe projekta. Ustvarjanje razvoja predmeta
okolje za izvedbo projekta.
Ustvarjanje predmetno-razvojnega okolja za izvedbo projekta:
a) Izbor del A. V. Barta po starosti
učenci;
b) Izbor ilustracij in slikarskega materiala;
c) Oblikovanje razstave knjig A. L. Barta v knjižnem kotičku;
d) Oblikovanje razstave »Moje najljubše igrače«.
2. Oblikovanje kotička za starše "Moje prve igrače".
Seznanitev z delom A. L. Barto.
3. Izvedba in promocija projekta.
Glavni oder (praktični del):
Uvodno posvetovanje za starše o tem projektu;
Oblikovanje knjižnega kotička na temo projekta;
Branje del iz cikla: “Igrače” A. Barta;
Dogodki izobraževalnega cikla;
Agnia Barto bere svoje pesmi »Predstavitev o delu: ogled »Igrač«;
Učiteljeva zgodba: »Naše igrače v skupini« Pomnjenje pesmi iz serije »Igrače«;
Lekcija o kulturi govora: "Zvok in", ponavljanje pesmi Agnie Barto
Produktivna in ustvarjalna dejavnost:
Risba: "Konj"
Lepka: "Letalo bomo naredili sami ..."
Aplikacija: "Čoln lebdi, lebdi ..."
Igre: igre vlog: "Trgovina z igračami", "Doktor"
Igra-dramatizacija na podlagi del A. Barto "Tovornjak", "Žoga", "Čoln", "Zajček"
Izobraževalne situacije: "Igrače na obisku pri otrocih", "Padel je medvedek na tla", "Park igrač".
Prstne igre: "Otrok", "Kapetan", "Prijateljstvo".
Zabava na temo: "Potovanje v deželo igrač."
Bralno tekmovanje v MBDOU "TsRR-vrtec št. 32", posvečeno 110. obletnici A.L. Barto. Sodelovanje na tekmovanju za dijake skupine Mavrica.
Delo s starši
Posvetovanja za starše:"Branje otroku pred spanjem", "Kako otroka naučiti zapomniti poezijo", "Kaj početi z otrokom doma."
Končna faza:
Oblikovanje projekta. Povzemanje.
Cilji:
Krepite otrokove predstave o vrstah igrač
Spodbujati razvoj vedenjske sfere:
1. krepiti prijateljstva med otroki
2. oblikovati pozitiven odnos do dragocenih moralnih lastnosti, samozavedanja
Prenesi:
Predogled:
Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova vrtec kombiniranega tipa št. 36 "Rosinka"
Povzetek
izobraževalne dejavnosti
(vzgojno-izobraževalno področje spoznanje, socializacija)
"Trgovina z igračami"
v 2. ml.skupini
učiteljica Evdokimova N.I.
Cilji:
Krepite otrokove predstave o vrstah igrač
Spodbujati razvoj vedenjske sfere:
1. krepiti prijateljstva med otroki
2. oblikovati pozitiven odnos do dragocenih moralnih lastnosti, samozavedanja
Razviti domišljijo, govor, pantomimiko in besedno izraznost
Otroke uči ustvarjati nove oblike gibanja in obogatiti motorične izkušnje
Spodbujajte ustvarjalno samoizražanje
Obogatite otrokovo čustveno doživljanje
Ohranite veselo in veselo razpoloženje
Material: dekoracija izložbe trgovine z igračami; klobuk "medved"; pesem "Kuklyandiya", melodija "Vlak".
Pripravljalna dela:branje zgodb in pesmi o igračah; pogovori o različnih vrstah prevoza, športnih igračah, zabavnih igračah; posnemanje živalskih navad; pripovedovanje zgodb na temo "Moja najljubša igrača", učenje pesmi na pamet.
Napredek lekcije.
Vzgojiteljica: Otroci, vsi se radi igrate z različnimi igračami. Daj no, spomni me, katere igrače imamo v naši skupini? Danes se bomo odpravili na potovanje, na katerem vse igrače oživijo. In sami bomo postali igrače. Povej mi, kakšna igrača si želel postati na najini poti? Super, tako kot v trgovini Detsky Mir, na oddelku z igračami! Samo vse igrače so žive in vesele.
Otroci, spomnimo se pesmi A. Barto iz serije "Igrače". Spomnil vas bom na pesmi, vi pa jih boste pokazali, kot v gledališču.
(Otroci izvajajo gibe na podlagi besedil pesmi)
"Ljubim svojega konja ..."
"Naša Tanja glasno joče ..."
"Bik hodi, ziblje ..."
Vzgojiteljica: Bravo, otroci. V naši trgovini z igračami je veliko avtomobilčkov. Katere avtomobile poznate? Kaj prevažajo tovornjaki? Koga vozijo avtomobili? Kdo vozi avtomobile?
Predstavljajmo si, da so naši fantje vozniki in da vozijo avtomobile.
(Fantje pokažejo gibe.)
Pesem "Mi smo vozniki"
Vozimo se, vozimo avto Oponašajo vožnjo.
Pritisnite pedal Noga je pokrčena in iztegnjena
Prižgemo plin, ga ugasnemo, zavrtimo namišljeno ročico
Roka proti tebi, stran od tebe
Pozorno gledamo v daljavo, položimo dlan na čelo
"Čistilniki" očistijo kapljice, upognejo roke v komolcih pred seboj,
Desno levo. Čistost! Dlani odprte, roke nagnjene
Desno levo.
Veter ti piha po laseh, premikaš prste nad glavo.
Roka
Smo vozniki kjerkoli! Všeč mi je
Vzgojiteljica: Otroci, katera druga vozila poleg avtomobilov prodajajo v trgovini z igračami? (vlak, letala, helikopterji, ladje, čolni, čolni itd.) Kdo upravlja vlak? (voznik). Izberimo strojevodjo, ki bo vozil lokomotivo, ostali pa bodo vagoni.
(Otroci stojijo za "lokomotivo" in položijo roke na ramena osebe spredaj)
Čuj-čuj! Čuj-čuj!
Vlak drvi s polno hitrostjo
Lokomotiva dregne.
Mudi se mi! - brenčanje
se mi mudi! se mi mudi!
Vzgojiteljica: Na dekleta pa smo pozabili. In radi se igrajo s punčkami, ki jih ne ubogajo vedno. Dekleta, pridite ven in pokažite, kako skrbite za svoje punčke.
Vaja "Poredna hči"
Nežno zazibam lutko, stresem roke predse
In zavpije: "Waah"
Dvigne roke, noge Dvigne roke, noge
Ne bo spal do jutra Položi dlani pod lica, negativno
Zmajajo z glavami
Bolje ji bom skuhala kašo Z roko premešaj.
In dal ga bom na krožnik Odprite dlan ene roke - krožnik,
Drugi prikazuje premikanje žlice v roki
Vse umazano, umazano! Brisanje obraza s prsti
Naj spijem kašo zanjo. Z roko naredite pahljačast gib
Umil sem svojo hčerko. Božali so me po rokah, vratu, obrazu.
Roke, vrat in obraz
Z vodo sem spral vso kašo, otresel sem “vodo” z rok.
Dovolj sem se igral z lutko. Vse! Razširite roke ob straneh
Bravo dekleta! Zelo zanimivo se igrate s svojimi hčerkami punčkami.
Vzgojiteljica: Otroci, trgovina z igračami ne prodaja le lutk, ampak tudi pravljične junake in gozdne živali. Katere igrače poznate?
Igrajmo se z medvedkom. Kdo bo medved?
Igra na prostem "Medved"
Igralci stojijo v krogu. Voznik je "medved". Leži na tleh v središču kroga. Otroci, ki se držijo za roke, v zboru izgovarjajo besede in izvajajo gibe v skladu z besedilom.
Nekoč smo se sprehajali po gozdu, hodili v krogu in se držali za roke.
In srečali smo medveda
Leži pod drevesom, se ustavi in posluša
Je iztegnjen in smrči.
Hodili smo okoli njega Po prstih
Prebudili so palico:
»Daj no, Mišenka, vstani. Izgovorijo besede
In hitro nas dohiti"
Otroci stečejo do stolov in se usedejo
Noben. »Medved« jih dohiti.
Vzgojiteljica: V trgovini z igračami prodajajo tudi vojake, s katerimi se radi igrajo tako fantki kot punčke. Pokažimo, kako lahko vojaki sledijo ukazom. Jaz bom vaš poveljnik, vi pa moji vojaki.
"Pozorno", "Na mestu, korak", "Ustavi se"
"Korak naprej", "Korak nazaj"
"Dvignite eno roko", "Spustite eno roko"
"Dvignite dve roki", "Spustite dve roki"
Kako dobri so vojaki v trgovini? Kako natančno izvajajo ukaze poveljnika.
Vzgojiteljica: In zdaj vas bom spremenil v različne igrače, ki rade plešejo: "Obrni se, obrni se in se spremeni v igračo!"
Ples "Kuklyandiya"
Zelo smešno. Bili ste prave igrače. Toda čas je, da se spremenimo v otroke: "Igrača, obrni se in se spremeni v otroka!"
Vzgojiteljica: Naš izlet v trgovino z igračami se bliža koncu. Katere igrače ste videli v trgovini? Katere so vam bile najbolj všeč? Vsak dan bomo prišli v našo trgovino in se igrali z našimi najljubšimi igračami.
Povzetek GCD v mlajši skupini
Opis materiala: Ponujam vam povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti za otroke mlajše skupine (3-4 let)na temo: "V svetu igrač." To gradivo bo koristno za učitelje mlajše skupine. To je povzetek izobraževalne lekcije, namenjene razvoju finih motoričnih sposobnosti rok.
Povezovanje izobraževalnih področij:»Zdravje«, »Kognicija«, »Komunikacija«, »Socializacija«, »Varnost«.
Cilj: razširiti znanje o pravilih obnašanja v trgovini.
Naloge:
Izobraževalno: Naučite otroke prepoznati in poimenovati igrače: zajček, medvedek, balon, avto, žoga, lutka Tanya, mačka.
Razvojni: vizualno zaznavanje, fina motorika in logično mišljenje, orientacija v prostoru. Izboljšajte gibanje oči v različnih smereh iz različnih začetnih položajev.
Govor: Razvijte koherenten govor, obogatite otrokov besedni zaklad: zajček, medved, balon, avto.
Izobraževalno: Pojasnite otrokovo razumevanje trgovine z igračami. Nadaljujte s predstavljanjem poklica prodajalec. Določite pravila za ravnanje z igračami.
Demo material: trgovinski pult okrašen z igračami.
Organizacija otrok:
I. del GCD: gradnja v polkrogu;
II. del GCD: otroci sedijo za mizami.
GCD premik:
(v skupino so vključeni otroci).
(Zaplet: trgovina z igračami, učitelj - prodajalec, otroci - kupci).
Učitelj: Otroci, danes bomo šli v trgovino z igračami.
Moramo igrati
Gremo kupit igrače!
(otroci skupaj z učiteljem hodijo v skupini, vklopljen je zvočni posnetek »Zabavno je hoditi skupaj ...«, učitelj otroke opozori na trgovino).
Učitelj: Otroci, poglejte, prišli smo v trgovino z igračami. Kupimo nekaj!
Didaktična igra "Trgovina z igračami":
(na mizo so razložene otrokom znane igrače. To je "pult" trgovine. Učitelj je prodajalec, otroci so kupci. Otroci kupijo igračo, ki jim je všeč. Vsak otrok lahko kupi samo eno igračo. Dialog traja mesto med otroki in učiteljem).
Učitelj: Anya, katera igrača ti je všeč?
Otrok: Lutka Tanya.
Učitelj: Povejte nam pesem o lutki Tanya.
Otrok: Naša Tanja glasno joče,
V reko je spustila žogico.
Tiho, Tanečka, ne joči,
Žoga se ne bo utopila v reki.
Učitelj: Kdo še želi kupiti igračo?
Otrok: Želim.
Učitelj: Katero igračo bi rad kupil, Ramil?
Otrok: Medvedek.
Učitelj: Kdo nam bo povedal pesem o medvedu?
Otrok: Medveda so spustili na tla,
Medvedu so odtrgali šapo.
Še vedno ga ne bom zapustila,
Ker je dober.
Učitelj: Ilya, ali želiš kupiti igračo?
Otrok: Da.
Učitelj: Potem izberite, katera igrača vam je všeč?
Otrok: Žoga.
Učitelj: Otroci, igrajmo se z žogo.
Lekcija telesne vzgoje "Žoga".
Poleti z mojo žogo (vrzi žogo drug drugemu)
Poleti k tebi.
Ne zamudite!
Drži ga, ulovi ga
In vrzi mi ga še enkrat. (otroci ploskajo z rokami)
Vesel prijatelj, moja žoga,
Povsod, povsod je z mano.
1, 2, 3, 4, 5! (otroci skačejo na dveh nogah)
Dobro mi je igrati z njim!
Učitelj: Otroci, zdaj pa se igrajmo s preostalimi igračami.
Didaktična igra "Katera igrača manjka?"
(Na mizo so postavljene štiri igrače. Otroci zaprejo oči. Eno igračo odstranijo. Nato otroke prosimo, naj pozorno pogledajo in povedo, katera igrača manjka. Igrajte se 2-3 krat).
Učitelj: Otroci, poglejte, k nam je prišel balon, tudi on se želi igrati z vami.
Oftalmološka pavza "Ball".
Žoga, nagajiva žoga (otroci mežikajo z očmi)
Pridi se igrati z mano.
Daj, žoga, obrni se (krožni gibi z očmi)
Pokaži se mi.
Pogledal bom na levo, (poglej na levo)
Žogo bom našel na levi.
Zdaj bom pogledal na desno, (poglej na desno)
Žogo bom našel na desni.
(Vzgojitelj povabi otroke, da sedejo za mize. Predvaja se zvočni posnetek »Zabavno je hoditi skupaj ...«).
Učitelj: Otroci, poslušajte, nekdo trka na naša vrata. (potrkati na vrata)
- Poglejmo, kdo je?
(Vstopi Petruška, sliši se glasba)
Peteršilj: Pozdravljeni fantje, me prepoznate?
Otroci: Da!
Peteršilj: Smešna igrača, kako mi je ime?...
Otroci: Peteršilj!
Peteršilj: Otroci, moje igrače so se zlomile in razpadle na kose. In zdaj jih ne morem zbrati. Kaj naj naredim?
Učitelj: Peteršilj, mogoče ti lahko pomagamo?
Peteršilj: Zelo bom vesel, če mi boste pomagali.
Učitelj: Fantje, ali boste pomagali igrači?
Otroci: Da!
(Peteršilj da otrokom ovojnice z naborom geometrijskih oblik različnih barv in velikosti).
Didaktična igra "Geometrijski mozaik"
(otroci modelirajo igračo po modelu).
Peteršilj: Hvala, otroci, zelo ste mi pomagali. In za to vam bom hvaležen! (razdeli priboljške).
Adijo, otroci!
Čas je, da grem domov!
Učitelj: Otroci, se igramo igro?
Didaktična igra "Da - ne"
Učitelj: Otroci, ali je mogoče razbiti igrače?
Otroci: Ne.
Učitelj: Ali morate pospraviti igrače nazaj na svoje mesto?
Otroci: Da!
Učitelj: Ali imate radi igrače?
Otroci: Da!
Učitelj: Dobro opravljeno! Igrače morate imeti radi in z njimi ravnati skrbno.
Cilj:
Oprema:
Voditelj:
Voditelj :
Otrok:
Kolesa trkajo, trkajo.
Nočem stati pri mestu.
Vrtim kolesa, vrtim jih.
Hitro se usedi - peljal te bom.
Otrok:
Parna lokomotiva, lokomotiva
Popolnoma nov sijoč.
Vzel je otroke
Kot pravi.
Voditelj
Izgleda kot velika
Toda druga sestra sedi v njem,
In tretjega boste našli v drugem.
Razstavite jih enega za drugim,
Prišli boste do najmanjšega.
Vse skupaj - spominek... (matrjoška).
Voditelj: -
Matrjoška:-
Jaz sem matrjoška, jaz sem igrača.:
Zjutraj hitro vstanem.
Veliko zabavnih fantov
Plešem in pojem.
In imam paket zate!
Voditelj (bere)
Matrjoška:- In ugani kaj?
Oh, zvoni, zvoni,
Igra razveseli vse.
Smešna igrača.
To je prav…
Otroci: - Beanbag!
Zadržano "Igra z ropotuljico".
Matrjoška:- Poslušaj naslednjo uganko.
Sploh noče ležati
Če ga vržeš, bo skočil.
Ste uganili? Ta…
Otroci: -Žoga!
Matrjoška (iz paketa vzame žogo)
Igra se igra "Moja vesela, zvonka žoga".
Matrjoška
Spletemo ji lase,
In se vozimo v vozičku.
Pravočasno vas položimo v posteljo in nahranimo
O kom ste prebrali pesem?
otroci:- O lutki.
Matrjoška(vzame iz paketa)
Nastopajo dekleta "Ples z lutkami".
Voditelj:
otroci: Vemo!
Voditelj: Povej mi.
Otrok:
Spustil medvedka na tla
Medvedu so odtrgali šapo.
Še vedno ga ne bom zapustila -
Ker je dober.
Voditelj: -
Otrok:
Bik gre in zamahne,
Med hojo vzdihne:
Oh, plošča se konča
Zdaj bom padel.
Voditelj:
Rad imam svojega konja
Njen kožuh bom gladko počesal,
Rep bom zgladila z glavnikom.
In na obisk bom šel na konju.
Voditelj:
Voditelj:
Voditelj: -
Otrok:
Lastnik je zajčka zapustil.
Zajček je ostal na dežju.
Nisem mogel vstati s klopi,
Bila sem čisto mokra.
Voditelj: -
Matrjoška:-
Matrjoška odide.
Voditelj: -
Otroci vzamejo igrače in "Marš igrač" Cilj: obogatite otroke z veselimi vtisi, razvijajte otrokovo čustvenost, razvijajte komunikacijske sposobnosti z vrstniki in odraslimi, utrjujte otrokovo znanje o predmetih v njihovem neposrednem okolju - "igrače", jih naučite odgovarjati na vprašanja in razvijati govor.
Oprema: stoli, igrače - konj, lutka, žoga, bik, zajček.
Voditelj: Fantje, danes gremo lahko na zanimiv sprehod. In ne bomo šli peš, ampak z vlakom. Samo iz stolov moramo narediti vlak. Otroci razporedijo svoje stole kot vlak.
Voditelj : Morate postaviti veliko stolov.
Otrok:
Kolesa trkajo, trkajo.
Nočem stati pri mestu.
Vrtim kolesa, vrtim jih.
Hitro se usedi - peljal te bom.
Voditelj: Zdaj, fantje, sedite. Pojdimo. Ali so vsi pripravljeni? iti? Teptajo z nogami.
Otrok:
Parna lokomotiva, lokomotiva
Popolnoma nov sijoč.
Vzel je otroke
Kot pravi.
Voditelj: - Zdaj pa poslušajte uganko in jo poskusite uganiti.
Izgleda kot velika
Toda druga sestra sedi v njem,
In tretjega boste našli v drugem.
Razstavite jih enega za drugim,
Prišli boste do najmanjšega.
V vseh njih je dojenček, dojenček.
Vse skupaj - spominek... (matrjoška).
Voditelj: - Tako je, matrjoška! In tukaj je.
Na glasbo "Mesec sije", r. n. Matrjoška vstopi v dvorano s paketom v rokah.
Matrjoška:- Pozdravljeni otroci! Je to vaš "najljubši praznik igrač" danes? Potem sem prišel sem.
Jaz sem matrjoška, jaz sem igrača.:
Zjutraj hitro vstanem.
Veliko zabavnih fantov
Plešem in pojem.
In imam paket zate!
Voditelj (bere). "Za otroke skupine Sončnice iz trgovine z igračami."
No, hvala. Kakšne igrače obstajajo?
Matrjoška:- In ugani kaj?
Oh, zvoni, zvoni,
Igra razveseli vse.
Smešna igrača.
To je prav…
Otroci: - Beanbag!
Zadržano "Igra z ropotuljico".
Matrjoška:- Poslušaj naslednjo uganko.
Sploh noče ležati
Če ga vržeš, bo skočil.
Če ga vržeš še enkrat, požene v galop.
Ste uganili? Ta…
Otroci: -Žoga!
Matrjoška (iz paketa vzame žogo). -Prav. Naša naslednja igra z žogo.
Igra se igra "Moja vesela, zvonka žoga".
Naloga: zakotali žogico med keglji.
Matrjoška:- Zdaj pa ugani, o kom govori ta pesem.
Spletemo ji lase,
In se vozimo v vozičku.
Pravočasno vas položimo v posteljo in nahranimo
O kom ste prebrali pesem?
otroci:- O lutki.
Matrjoška(vzame iz paketa).- Zdaj ti jo bom pokazal, tako lepa je!
In verjetno si dekleta želijo plesati z njo?
Nastopajo dekleta "Ples z lutkami".
Voditelj: Kdo pozna pesem o medvedu?
otroci: Vemo!
Voditelj: Povej mi.
Otrok:
Spustil medvedka na tla
Medvedu so odtrgali šapo.
Še vedno ga ne bom zapustila -
Ker je dober.
Voditelj: - Kdo ve in nam bo povedal pesem o biku?
Otrok:
Bik gre in zamahne,
Med hojo vzdihne:
Oh, plošča se konča
Zdaj bom padel.
Voditelj: In zdaj vam bom povedal o konju.
Rad imam svojega konja
Njen kožuh bom gladko počesal,
Rep bom zgladila z glavnikom.
In na obisk bom šel na konju.
Voditelj:-Otroci, kdo želi konju skrtačiti dlako?
Otroci konja češejo z glavnikom.
Voditelj:-Konj je postal lep in hiter. Zajahajmo skupaj s konjem.
Otroci izvajajo skoke naprej.
Voditelj: - Kdo nam bo povedal pesmico o zajčku?
Otrok:
Lastnik je zajčka zapustil.
Zajček je ostal na dežju.
Nisem mogel vstati s klopi,
Bila sem čisto mokra.
Voditelj: - Ti je bilo všeč, Matryoshka, na naših počitnicah?
Matrjoška:- Všeč mi je. Samo čas je, da grem, ker imam veliko paketov za druge otroke. In čakajo jih. Se vidiva kmalu!
Matrjoška odide.
Voditelj: - In na koncu naših počitnic predlagam, da organiziramo praznično povorko z vašimi najljubšimi igračami.
Otroci vzamejo igrače in "Marš igrač" D. Šostakovič, pojdite skozi dvorano in se vrnite k skupini. Cilj: obogatite otroke z veselimi vtisi, razvijajte otrokovo čustvenost, razvijajte komunikacijske sposobnosti z vrstniki in odraslimi, utrjujte otrokovo znanje o predmetih v njihovem neposrednem okolju - "igrače", jih naučite odgovarjati na vprašanja in razvijati govor.
Oprema: stoli, igrače - konj, lutka, žoga, bik, zajček.
Voditelj: Fantje, danes gremo lahko na zanimiv sprehod. In ne bomo šli peš, ampak z vlakom. Samo iz stolov moramo narediti vlak. Otroci razporedijo svoje stole kot vlak.
Voditelj : Morate postaviti veliko stolov.
Otrok:
Kolesa trkajo, trkajo.
Nočem stati pri mestu.
Vrtim kolesa, vrtim jih.
Hitro se usedi - peljal te bom.
Voditelj: Zdaj, fantje, sedite. Pojdimo. Ali so vsi pripravljeni? iti? Teptajo z nogami.
Otrok:
Parna lokomotiva, lokomotiva
Popolnoma nov sijoč.
Vzel je otroke
Kot pravi.
Voditelj: - Zdaj pa poslušajte uganko in jo poskusite uganiti.
Izgleda kot velika
Toda druga sestra sedi v njem,
In tretjega boste našli v drugem.
Razstavite jih enega za drugim,
Prišli boste do najmanjšega.
V vseh njih je dojenček, dojenček.
Vse skupaj - spominek... (matrjoška).
Voditelj: - Tako je, matrjoška! In tukaj je.
Na glasbo "Mesec sije", r. n. Matrjoška vstopi v dvorano s paketom v rokah.
Matrjoška:- Pozdravljeni otroci! Je to vaš "najljubši praznik igrač" danes? Potem sem prišel sem.
Jaz sem matrjoška, jaz sem igrača.:
Zjutraj hitro vstanem.
Veliko zabavnih fantov
Plešem in pojem.
In imam paket zate!
Voditelj (bere). "Za otroke skupine Sončnice iz trgovine z igračami."
No, hvala. Kakšne igrače obstajajo?
Matrjoška:- In ugani kaj?
Oh, zvoni, zvoni,
Igra razveseli vse.
Smešna igrača.
To je prav…
Otroci: - Beanbag!
Zadržano "Igra z ropotuljico".
Matrjoška:- Poslušaj naslednjo uganko.
Sploh noče ležati
Če ga vržeš, bo skočil.
Če ga vržeš še enkrat, požene v galop.
Ste uganili? Ta…
Otroci: -Žoga!
Matrjoška (iz paketa vzame žogo). -Prav. Naša naslednja igra z žogo.
Igra se igra "Moja vesela, zvonka žoga".
Naloga: zakotali žogico med keglji.
Matrjoška:- Zdaj pa ugani, o kom govori ta pesem.
Spletemo ji lase,
In se vozimo v vozičku.
Pravočasno vas položimo v posteljo in nahranimo
O kom ste prebrali pesem?
otroci:- O lutki.
Matrjoška(vzame iz paketa).- Zdaj ti jo bom pokazal, tako lepa je!
In verjetno si dekleta želijo plesati z njo?
Nastopajo dekleta "Ples z lutkami".
Voditelj: Kdo pozna pesem o medvedu?
otroci: Vemo!
Voditelj: Povej mi.
Otrok:
Spustil medvedka na tla
Medvedu so odtrgali šapo.
Še vedno ga ne bom zapustila -
Ker je dober.
Voditelj: - Kdo ve in nam bo povedal pesem o biku?
Otrok:
Bik gre in zamahne,
Med hojo vzdihne:
Oh, plošča se konča
Zdaj bom padel.
Voditelj: In zdaj vam bom povedal o konju.
Rad imam svojega konja
Njen kožuh bom gladko počesal,
Rep bom zgladila z glavnikom.
In na obisk bom šel na konju.
Voditelj:-Otroci, kdo želi konju skrtačiti dlako?
Otroci konja češejo z glavnikom.
Voditelj:-Konj je postal lep in hiter. Zajahajmo skupaj s konjem.
Otroci izvajajo skoke naprej.
Voditelj: - Kdo nam bo povedal pesmico o zajčku?
Otrok:
Lastnik je zajčka zapustil.
Zajček je ostal na dežju.
Nisem mogel vstati s klopi,
Bila sem čisto mokra.
Voditelj: - Ti je bilo všeč, Matryoshka, na naših počitnicah?
Matrjoška:- Všeč mi je. Samo čas je, da grem, ker imam veliko paketov za druge otroke. In čakajo jih. Se vidiva kmalu!
Matrjoška odide.
Voditelj: - In na koncu naših počitnic predlagam, da organiziramo praznično povorko z vašimi najljubšimi igračami.
Otroci vzamejo igrače in "Marš igrač" D. Šostakovič, pojdite skozi dvorano in se vrnite k skupini. Cilj: obogatite otroke z veselimi vtisi, razvijajte otrokovo čustvenost, razvijajte komunikacijske sposobnosti z vrstniki in odraslimi, utrjujte otrokovo znanje o predmetih v njihovem neposrednem okolju - "igrače", jih naučite odgovarjati na vprašanja in razvijati govor.
Oprema: stoli, igrače - konj, lutka, žoga, bik, zajček.
Voditelj: Fantje, danes gremo lahko na zanimiv sprehod. In ne bomo šli peš, ampak z vlakom. Samo iz stolov moramo narediti vlak. Otroci razporedijo svoje stole kot vlak.
Voditelj : Morate postaviti veliko stolov.
Otrok:
Kolesa trkajo, trkajo.
Nočem stati pri mestu.
Vrtim kolesa, vrtim jih.
Hitro se usedi - peljal te bom.
Voditelj: Zdaj, fantje, sedite. Pojdimo. Ali so vsi pripravljeni? iti? Teptajo z nogami.
Otrok:
Parna lokomotiva, lokomotiva
Popolnoma nov sijoč.
Vzel je otroke
Kot pravi.
Voditelj: - Zdaj pa poslušajte uganko in jo poskusite uganiti.
Izgleda kot velika
Toda druga sestra sedi v njem,
In tretjega boste našli v drugem.
Razstavite jih enega za drugim,
Prišli boste do najmanjšega.
V vseh njih je dojenček, dojenček.
Vse skupaj - spominek... (matrjoška).
Voditelj: - Tako je, matrjoška! In tukaj je.
Na glasbo "Mesec sije", r. n. Matrjoška vstopi v dvorano s paketom v rokah.
Matrjoška:- Pozdravljeni otroci! Je to vaš "najljubši praznik igrač" danes? Potem sem prišel sem.
Jaz sem matrjoška, jaz sem igrača.:
Zjutraj hitro vstanem.
Veliko zabavnih fantov
Plešem in pojem.
In imam paket zate!
Voditelj (bere). "Za otroke skupine Sončnice iz trgovine z igračami."
No, hvala. Kakšne igrače obstajajo?
Matrjoška:- In ugani kaj?
Oh, zvoni, zvoni,
Igra razveseli vse.
Smešna igrača.
To je prav…
Otroci: - Beanbag!
Zadržano "Igra z ropotuljico".
Matrjoška:- Poslušaj naslednjo uganko.
Sploh noče ležati
Če ga vržeš, bo skočil.
Če ga vržeš še enkrat, požene v galop.
Ste uganili? Ta…
Otroci: -Žoga!
Matrjoška (iz paketa vzame žogo). -Prav. Naša naslednja igra z žogo.
Igra se igra "Moja vesela, zvonka žoga".
Naloga: zakotali žogico med keglji.
Matrjoška:- Zdaj pa ugani, o kom govori ta pesem.
Spletemo ji lase,
In se vozimo v vozičku.
Pravočasno vas položimo v posteljo in nahranimo
O kom ste prebrali pesem?
otroci:- O lutki.
Matrjoška(vzame iz paketa).- Zdaj ti jo bom pokazal, tako lepa je!
In verjetno si dekleta želijo plesati z njo?
Nastopajo dekleta "Ples z lutkami".
Voditelj: Kdo pozna pesem o medvedu?
otroci: Vemo!
Voditelj: Povej mi.
Otrok:
Spustil medvedka na tla
Medvedu so odtrgali šapo.
Še vedno ga ne bom zapustila -
Ker je dober.
Voditelj: - Kdo ve in nam bo povedal pesem o biku?
Otrok:
Bik gre in zamahne,
Med hojo vzdihne:
Oh, plošča se konča
Zdaj bom padel.
Voditelj: In zdaj vam bom povedal o konju.
Rad imam svojega konja
Njen kožuh bom gladko počesal,
Rep bom zgladila z glavnikom.
In na obisk bom šel na konju.
Voditelj:-Otroci, kdo želi konju skrtačiti dlako?
Otroci konja češejo z glavnikom.
Voditelj:-Konj je postal lep in hiter. Zajahajmo skupaj s konjem.
Otroci izvajajo skoke naprej.
Voditelj: - Kdo nam bo povedal pesmico o zajčku?
Otrok:
Lastnik je zajčka zapustil.
Zajček je ostal na dežju.
Nisem mogel vstati s klopi,
Bila sem čisto mokra.
Voditelj: - Ti je bilo všeč, Matryoshka, na naših počitnicah?
Matrjoška:- Všeč mi je. Samo čas je, da grem, ker imam veliko paketov za druge otroke. In čakajo jih. Se vidiva kmalu!
Matrjoška odide.
Voditelj: - In na koncu naših počitnic predlagam, da organiziramo praznično povorko z vašimi najljubšimi igračami.
Otroci vzamejo igrače in "Marš igrač" D. Šostakovič, pojdite skozi dvorano in se vrnite k skupini. Cilj: obogatite otroke z veselimi vtisi, razvijajte otrokovo čustvenost, razvijajte komunikacijske sposobnosti z vrstniki in odraslimi, utrjujte otrokovo znanje o predmetih v njihovem neposrednem okolju - "igrače", jih naučite odgovarjati na vprašanja in razvijati govor.
Oprema: stoli, igrače - konj, lutka, žoga, bik, zajček.
Voditelj: Fantje, danes gremo lahko na zanimiv sprehod. In ne bomo šli peš, ampak z vlakom. Samo iz stolov moramo narediti vlak. Otroci razporedijo svoje stole kot vlak.
Voditelj : Morate postaviti veliko stolov.
Otrok:
Kolesa trkajo, trkajo.
Nočem stati pri mestu.
Vrtim kolesa, vrtim jih.
Hitro se usedi - peljal te bom.
Voditelj: Zdaj, fantje, sedite. Pojdimo. Ali so vsi pripravljeni? iti? Teptajo z nogami.
Otrok:
Parna lokomotiva, lokomotiva
Popolnoma nov sijoč.
Vzel je otroke
Kot pravi.
Voditelj: - Zdaj pa poslušajte uganko in jo poskusite uganiti.
Izgleda kot velika
Toda druga sestra sedi v njem,
In tretjega boste našli v drugem.
Razstavite jih enega za drugim,
Prišli boste do najmanjšega.
V vseh njih je dojenček, dojenček.
Vse skupaj - spominek... (matrjoška).
Voditelj: - Tako je, matrjoška! In tukaj je.
Na glasbo "Mesec sije", r. n. Matrjoška vstopi v dvorano s paketom v rokah.
Matrjoška:- Pozdravljeni otroci! Je to vaš "najljubši praznik igrač" danes? Potem sem prišel sem.
Jaz sem matrjoška, jaz sem igrača.:
Zjutraj hitro vstanem.
Veliko zabavnih fantov
Plešem in pojem.
In imam paket zate!
Voditelj (bere). "Za otroke skupine Sončnice iz trgovine z igračami."
No, hvala. Kakšne igrače obstajajo?
Matrjoška:- In ugani kaj?
Oh, zvoni, zvoni,
Igra razveseli vse.
Smešna igrača.
To je prav…
Otroci: - Beanbag!
Zadržano "Igra z ropotuljico".
Matrjoška:- Poslušaj naslednjo uganko.
Sploh noče ležati
Če ga vržeš, bo skočil.
Če ga vržeš še enkrat, požene v galop.
Ste uganili? Ta…
Otroci: -Žoga!
Matrjoška (iz paketa vzame žogo). -Prav. Naša naslednja igra z žogo.
Igra se igra "Moja vesela, zvonka žoga".
Naloga: zakotali žogico med keglji.
Matrjoška:- Zdaj pa ugani, o kom govori ta pesem.
Spletemo ji lase,
In se vozimo v vozičku.
Pravočasno vas položimo v posteljo in nahranimo
O kom ste prebrali pesem?
otroci:- O lutki.
Matrjoška(vzame iz paketa).- Zdaj ti jo bom pokazal, tako lepa je!
In verjetno si dekleta želijo plesati z njo?
Nastopajo dekleta "Ples z lutkami".
Voditelj: Kdo pozna pesem o medvedu?
otroci: Vemo!
Voditelj: Povej mi.
Otrok:
Spustil medvedka na tla
Medvedu so odtrgali šapo.
Še vedno ga ne bom zapustila -
Ker je dober.
Voditelj: - Kdo ve in nam bo povedal pesem o biku?
Otrok:
Bik gre in zamahne,
Med hojo vzdihne:
Oh, plošča se konča
Zdaj bom padel.
Voditelj: In zdaj vam bom povedal o konju.
Rad imam svojega konja
Njen kožuh bom gladko počesal,
Rep bom zgladila z glavnikom.
In na obisk bom šel na konju.
Voditelj:-Otroci, kdo želi konju skrtačiti dlako?
Otroci konja češejo z glavnikom.
Voditelj:-Konj je postal lep in hiter. Zajahajmo skupaj s konjem.
Otroci izvajajo skoke naprej.
Voditelj: - Kdo nam bo povedal pesmico o zajčku?
Otrok:
Lastnik je zajčka zapustil.
Zajček je ostal na dežju.
Nisem mogel vstati s klopi,
Bila sem čisto mokra.
Voditelj: - Ti je bilo všeč, Matryoshka, na naših počitnicah?
Matrjoška:- Všeč mi je. Samo čas je, da grem, ker imam veliko paketov za druge otroke. In čakajo jih. Se vidiva kmalu!
Matrjoška odide.
Voditelj: - In na koncu naših počitnic predlagam, da organiziramo praznično povorko z vašimi najljubšimi igračami.
Otroci vzamejo igrače in "Marš igrač" D. Šostakovič, pojdite skozi dvorano in se vrnite k skupini. Cilj: obogatite otroke z veselimi vtisi, razvijajte otrokovo čustvenost, razvijajte komunikacijske sposobnosti z vrstniki in odraslimi, utrjujte otrokovo znanje o predmetih v njihovem neposrednem okolju - "igrače", jih naučite odgovarjati na vprašanja in razvijati govor.
Oprema: stoli, igrače - konj, lutka, žoga, bik, zajček.
Voditelj: Fantje, danes gremo lahko na zanimiv sprehod. In ne bomo šli peš, ampak z vlakom. Samo iz stolov moramo narediti vlak. Otroci razporedijo svoje stole kot vlak.
Voditelj : Morate postaviti veliko stolov.
Otrok:
Kolesa trkajo, trkajo.
Nočem stati pri mestu.
Vrtim kolesa, vrtim jih.
Hitro se usedi - peljal te bom.
Voditelj: Zdaj, fantje, sedite. Pojdimo. Ali so vsi pripravljeni? iti? Teptajo z nogami.
Otrok:
Parna lokomotiva, lokomotiva
Popolnoma nov sijoč.
Vzel je otroke
Kot pravi.
Voditelj: - Zdaj pa poslušajte uganko in jo poskusite uganiti.
Izgleda kot velika
Toda druga sestra sedi v njem,
In tretjega boste našli v drugem.
Razstavite jih enega za drugim,
Prišli boste do najmanjšega.
V vseh njih je dojenček, dojenček.
Vse skupaj - spominek... (matrjoška).
Voditelj: - Tako je, matrjoška! In tukaj je.
Na glasbo "Mesec sije", r. n. Matrjoška vstopi v dvorano s paketom v rokah.
Matrjoška:- Pozdravljeni otroci! Je to vaš "najljubši praznik igrač" danes? Potem sem prišel sem.
Jaz sem matrjoška, jaz sem igrača.:
Zjutraj hitro vstanem.
Veliko zabavnih fantov
Plešem in pojem.
In imam paket zate!
Voditelj (bere). "Za otroke skupine Sončnice iz trgovine z igračami."
No, hvala. Kakšne igrače obstajajo?
Matrjoška:- In ugani kaj?
Oh, zvoni, zvoni,
Igra razveseli vse.
Smešna igrača.
To je prav…
Otroci: - Beanbag!
Zadržano "Igra z ropotuljico".
Matrjoška:- Poslušaj naslednjo uganko.
Sploh noče ležati
Če ga vržeš, bo skočil.
Če ga vržeš še enkrat, požene v galop.
Ste uganili? Ta…
Otroci: -Žoga!
Matrjoška (iz paketa vzame žogo). -Prav. Naša naslednja igra z žogo.
Igra se igra "Moja vesela, zvonka žoga".
Naloga: zakotali žogico med keglji.
Matrjoška:- Zdaj pa ugani, o kom govori ta pesem.
Spletemo ji lase,
In se vozimo v vozičku.
Pravočasno vas položimo v posteljo in nahranimo
O kom ste prebrali pesem?
otroci:- O lutki.
Matrjoška(vzame iz paketa).- Zdaj ti jo bom pokazal, tako lepa je!
In verjetno si dekleta želijo plesati z njo?
Nastopajo dekleta "Ples z lutkami".
Voditelj: Kdo pozna pesem o medvedu?
otroci: Vemo!
Voditelj: Povej mi.
Otrok:
Spustil medvedka na tla
Medvedu so odtrgali šapo.
Še vedno ga ne bom zapustila -
Ker je dober.
Voditelj: - Kdo ve in nam bo povedal pesem o biku?
Otrok:
Bik gre in zamahne,
Med hojo vzdihne:
Oh, plošča se konča
Zdaj bom padel.
Voditelj: In zdaj vam bom povedal o konju.
Rad imam svojega konja
Njen kožuh bom gladko počesal,
Rep bom zgladila z glavnikom.
In na obisk bom šel na konju.
Voditelj:-Otroci, kdo želi konju skrtačiti dlako?
Otroci konja češejo z glavnikom.
Voditelj:-Konj je postal lep in hiter. Zajahajmo skupaj s konjem.
Otroci izvajajo skoke naprej.
Voditelj: - Kdo nam bo povedal pesmico o zajčku?
Otrok:
Lastnik je zajčka zapustil.
Zajček je ostal na dežju.
Nisem mogel vstati s klopi,
Bila sem čisto mokra.
Voditelj: - Ti je bilo všeč, Matryoshka, na naših počitnicah?
Matrjoška:- Všeč mi je. Samo čas je, da grem, ker imam veliko paketov za druge otroke. In čakajo jih. Se vidiva kmalu!
Matrjoška odide.
Voditelj: - In na koncu naših počitnic predlagam, da organiziramo praznično povorko z vašimi najljubšimi igračami.
Otroci vzamejo igrače in "Marš igrač" D. Šostakovič, pojdite skozi dvorano in se vrnite k skupini. Cilj: obogatite otroke z veselimi vtisi, razvijajte otrokovo čustvenost, razvijajte komunikacijske sposobnosti z vrstniki in odraslimi, utrjujte otrokovo znanje o predmetih v njihovem neposrednem okolju - "igrače", jih naučite odgovarjati na vprašanja in razvijati govor.
Oprema: stoli, igrače - konj, lutka, žoga, bik, zajček.
Voditelj: Fantje, danes gremo lahko na zanimiv sprehod. In ne bomo šli peš, ampak z vlakom. Samo iz stolov moramo narediti vlak. Otroci razporedijo svoje stole kot vlak.
Voditelj : Morate postaviti veliko stolov.
Otrok:
Kolesa trkajo, trkajo.
Nočem stati pri mestu.
Vrtim kolesa, vrtim jih.
Hitro se usedi - peljal te bom.
Voditelj: Zdaj, fantje, sedite. Pojdimo. Ali so vsi pripravljeni? iti? Teptajo z nogami.
Otrok:
Parna lokomotiva, lokomotiva
Popolnoma nov sijoč.
Vzel je otroke
Kot pravi.
Voditelj: - Zdaj pa poslušajte uganko in jo poskusite uganiti.
Izgleda kot velika
Toda druga sestra sedi v njem,
In tretjega boste našli v drugem.
Razstavite jih enega za drugim,
Prišli boste do najmanjšega.
V vseh njih je dojenček, dojenček.
Vse skupaj - spominek... (matrjoška).
Voditelj: - Tako je, matrjoška! In tukaj je.
Na glasbo "Mesec sije", r. n. Matrjoška vstopi v dvorano s paketom v rokah.
Matrjoška:- Pozdravljeni otroci! Je to vaš "najljubši praznik igrač" danes? Potem sem prišel sem.
Jaz sem matrjoška, jaz sem igrača.:
Zjutraj hitro vstanem.
Veliko zabavnih fantov
Plešem in pojem.
In imam paket zate!
Voditelj (bere). "Za otroke skupine Sončnice iz trgovine z igračami."
No, hvala. Kakšne igrače obstajajo?
Matrjoška:- In ugani kaj?
Oh, zvoni, zvoni,
Igra razveseli vse.
Smešna igrača.
To je prav…
Otroci: - Beanbag!
Zadržano "Igra z ropotuljico".
Matrjoška:- Poslušaj naslednjo uganko.
Sploh noče ležati
Če ga vržeš, bo skočil.
Če ga vržeš še enkrat, požene v galop.
Ste uganili? Ta…
Otroci: -Žoga!
Matrjoška (iz paketa vzame žogo). -Prav. Naša naslednja igra z žogo.
Igra se igra "Moja vesela, zvonka žoga".
Naloga: zakotali žogico med keglji.
Matrjoška:- Zdaj pa ugani, o kom govori ta pesem.
Spletemo ji lase,
In se vozimo v vozičku.
Pravočasno vas položimo v posteljo in nahranimo
O kom ste prebrali pesem?
otroci:- O lutki.
Matrjoška(vzame iz paketa).- Zdaj ti jo bom pokazal, tako lepa je!
In verjetno si dekleta želijo plesati z njo?
Nastopajo dekleta "Ples z lutkami".
Voditelj: Kdo pozna pesem o medvedu?
otroci: Vemo!
Voditelj: Povej mi.
Otrok:
Spustil medvedka na tla
Medvedu so odtrgali šapo.
Še vedno ga ne bom zapustila -
Ker je dober.
Voditelj: - Kdo ve in nam bo povedal pesem o biku?
Otrok:
Bik gre in zamahne,
Med hojo vzdihne:
Oh, plošča se konča
Zdaj bom padel.
Voditelj: In zdaj vam bom povedal o konju.
Rad imam svojega konja
Njen kožuh bom gladko počesal,
Rep bom zgladila z glavnikom.
In na obisk bom šel na konju.
Voditelj:-Otroci, kdo želi konju skrtačiti dlako?
Otroci konja češejo z glavnikom.
Voditelj:-Konj je postal lep in hiter. Zajahajmo skupaj s konjem.
Otroci izvajajo skoke naprej.
Voditelj: - Kdo nam bo povedal pesmico o zajčku?
Otrok:
Lastnik je zajčka zapustil.
Zajček je ostal na dežju.
Nisem mogel vstati s klopi,
Bila sem čisto mokra.
Voditelj: - Ti je bilo všeč, Matryoshka, na naših počitnicah?
Matrjoška:- Všeč mi je. Samo čas je, da grem, ker imam veliko paketov za druge otroke. In čakajo jih. Se vidiva kmalu!
Matrjoška odide.
Voditelj: - In na koncu naših počitnic predlagam, da organiziramo praznično povorko z vašimi najljubšimi igračami.
Otroci vzamejo igrače in "Marš igrač" D. Šostakovič, pojdite skozi dvorano in se vrnite k skupini. Cilj: obogatite otroke z veselimi vtisi, razvijajte otrokovo čustvenost, razvijajte komunikacijske sposobnosti z vrstniki in odraslimi, utrjujte otrokovo znanje o predmetih v njihovem neposrednem okolju - "igrače", jih naučite odgovarjati na vprašanja in razvijati govor.
Oprema: stoli, igrače - konj, lutka, žoga, bik, zajček.
Voditelj: Fantje, danes gremo lahko na zanimiv sprehod. In ne bomo šli peš, ampak z vlakom. Samo iz stolov moramo narediti vlak. Otroci razporedijo svoje stole kot vlak.
Voditelj : Morate postaviti veliko stolov.
Otrok:
Kolesa trkajo, trkajo.
Nočem stati pri mestu.
Vrtim kolesa, vrtim jih.
Hitro se usedi - peljal te bom.
Voditelj: Zdaj, fantje, sedite. Pojdimo. Ali so vsi pripravljeni? iti? Teptajo z nogami.
Otrok:
Parna lokomotiva, lokomotiva
Popolnoma nov sijoč.
Vzel je otroke
Kot pravi.
Voditelj: - Zdaj pa poslušajte uganko in jo poskusite uganiti.
Izgleda kot velika
Toda druga sestra sedi v njem,
In tretjega boste našli v drugem.
Razstavite jih enega za drugim,
Prišli boste do najmanjšega.
V vseh njih je dojenček, dojenček.
Vse skupaj - spominek... (matrjoška).
Voditelj: - Tako je, matrjoška! In tukaj je.
Na glasbo "Mesec sije", r. n. Matrjoška vstopi v dvorano s paketom v rokah.
Matrjoška:- Pozdravljeni otroci! Je to vaš "najljubši praznik igrač" danes? Potem sem prišel sem.
Jaz sem matrjoška, jaz sem igrača.:
Zjutraj hitro vstanem.
Veliko zabavnih fantov
Plešem in pojem.
In imam paket zate!
Voditelj (bere). "Za otroke skupine Sončnice iz trgovine z igračami."
No, hvala. Kakšne igrače obstajajo?
Matrjoška:- In ugani kaj?
Oh, zvoni, zvoni,
Igra razveseli vse.
Smešna igrača.
To je prav…
Otroci: - Beanbag!
Zadržano "Igra z ropotuljico".
Matrjoška:- Poslušaj naslednjo uganko.
Sploh noče ležati
Če ga vržeš, bo skočil.
Če ga vržeš še enkrat, požene v galop.
Ste uganili? Ta…
Otroci: -Žoga!
Matrjoška (iz paketa vzame žogo). -Prav. Naša naslednja igra z žogo.
Igra se igra "Moja vesela, zvonka žoga".
Naloga: zakotali žogico med keglji.
Matrjoška:- Zdaj pa ugani, o kom govori ta pesem.
Spletemo ji lase,
In se vozimo v vozičku.
Pravočasno vas položimo v posteljo in nahranimo
O kom ste prebrali pesem?
otroci:- O lutki.
Matrjoška(vzame iz paketa).- Zdaj ti jo bom pokazal, tako lepa je!
In verjetno si dekleta želijo plesati z njo?
Nastopajo dekleta "Ples z lutkami".
Voditelj: Kdo pozna pesem o medvedu?
otroci: Vemo!
Voditelj: Povej mi.
Otrok:
Spustil medvedka na tla
Medvedu so odtrgali šapo.
Še vedno ga ne bom zapustila -
Ker je dober.
Voditelj: - Kdo ve in nam bo povedal pesem o biku?
Otrok:
Bik gre in zamahne,
Med hojo vzdihne:
Oh, plošča se konča
Zdaj bom padel.
Voditelj: In zdaj vam bom povedal o konju.
Rad imam svojega konja
Njen kožuh bom gladko počesal,
Rep bom zgladila z glavnikom.
In na obisk bom šel na konju.
Voditelj:-Otroci, kdo želi konju skrtačiti dlako?
Otroci konja češejo z glavnikom.
Voditelj:-Konj je postal lep in hiter. Zajahajmo skupaj s konjem.
Otroci izvajajo skoke naprej.
Voditelj: - Kdo nam bo povedal pesmico o zajčku?
Otrok:
Lastnik je zajčka zapustil.
Zajček je ostal na dežju.
Nisem mogel vstati s klopi,
Bila sem čisto mokra.
Voditelj: - Ti je bilo všeč, Matryoshka, na naših počitnicah?
Matrjoška:- Všeč mi je. Samo čas je, da grem, ker imam veliko paketov za druge otroke. In čakajo jih. Se vidiva kmalu!
Matrjoška odide.
Voditelj: - In na koncu naših počitnic predlagam, da organiziramo praznično povorko z vašimi najljubšimi igračami.
Otroci vzamejo igrače in "Marš igrač" D. Šostakovič, pojdite skozi dvorano in se vrnite k skupini. Cilj: obogatite otroke z veselimi vtisi, razvijajte otrokovo čustvenost, razvijajte komunikacijske sposobnosti z vrstniki in odraslimi, utrjujte otrokovo znanje o predmetih v njihovem neposrednem okolju - "igrače", jih naučite odgovarjati na vprašanja in razvijati govor.
Oprema: stoli, igrače - konj, lutka, žoga, bik, zajček.
Voditelj: Fantje, danes gremo lahko na zanimiv sprehod. In ne bomo šli peš, ampak z vlakom. Samo iz stolov moramo narediti vlak. Otroci razporedijo svoje stole kot vlak.
Voditelj : Morate postaviti veliko stolov.
Otrok:
Kolesa trkajo, trkajo.
Nočem stati pri mestu.
Vrtim kolesa, vrtim jih.
Hitro se usedi - peljal te bom.
Voditelj: Zdaj, fantje, sedite. Pojdimo. Ali so vsi pripravljeni? iti? Teptajo z nogami.
Otrok:
Parna lokomotiva, lokomotiva
Popolnoma nov sijoč.
Vzel je otroke
Kot pravi.
Voditelj: - Zdaj pa poslušajte uganko in jo poskusite uganiti.
Izgleda kot velika
Toda druga sestra sedi v njem,
In tretjega boste našli v drugem.
Razstavite jih enega za drugim,
Prišli boste do najmanjšega.
V vseh njih je dojenček, dojenček.
Vse skupaj - spominek... (matrjoška).
Voditelj: - Tako je, matrjoška! In tukaj je.
Na glasbo "Mesec sije", r. n. Matrjoška vstopi v dvorano s paketom v rokah.
Matrjoška:- Pozdravljeni otroci! Je to vaš "najljubši praznik igrač" danes? Potem sem prišel sem.
Jaz sem matrjoška, jaz sem igrača.:
Zjutraj hitro vstanem.
Veliko zabavnih fantov
Plešem in pojem.
In imam paket zate!
Voditelj (bere). "Za otroke skupine Sončnice iz trgovine z igračami."
No, hvala. Kakšne igrače obstajajo?
Matrjoška:- In ugani kaj?
Oh, zvoni, zvoni,
Igra razveseli vse.
Smešna igrača.
To je prav…
Otroci: - Beanbag!
Zadržano "Igra z ropotuljico".
Matrjoška:- Poslušaj naslednjo uganko.
Sploh noče ležati
Če ga vržeš, bo skočil.
Če ga vržeš še enkrat, požene v galop.
Ste uganili? Ta…
Otroci: -Žoga!
Matrjoška (iz paketa vzame žogo). -Prav. Naša naslednja igra z žogo.
Igra se igra "Moja vesela, zvonka žoga".
Naloga: zakotali žogico med keglji.
Matrjoška:- Zdaj pa ugani, o kom govori ta pesem.
Spletemo ji lase,
In se vozimo v vozičku.
Pravočasno vas položimo v posteljo in nahranimo
O kom ste prebrali pesem?
otroci:- O lutki.
Matrjoška(vzame iz paketa).- Zdaj ti jo bom pokazal, tako lepa je!
In verjetno si dekleta želijo plesati z njo?
Nastopajo dekleta "Ples z lutkami".
Voditelj: Kdo pozna pesem o medvedu?
otroci: Vemo!
Voditelj: Povej mi.
Otrok:
Spustil medvedka na tla
Medvedu so odtrgali šapo.
Še vedno ga ne bom zapustila -
Ker je dober.
Voditelj: - Kdo ve in nam bo povedal pesem o biku?
Otrok:
Bik gre in zamahne,
Med hojo vzdihne:
Oh, plošča se konča
Zdaj bom padel.
Voditelj: In zdaj vam bom povedal o konju.
Rad imam svojega konja
Njen kožuh bom gladko počesal,
Rep bom zgladila z glavnikom.
In na obisk bom šel na konju.
Voditelj:-Otroci, kdo želi konju skrtačiti dlako?
Otroci konja češejo z glavnikom.
Voditelj:-Konj je postal lep in hiter. Zajahajmo skupaj s konjem.
Otroci izvajajo skoke naprej.
Voditelj: - Kdo nam bo povedal pesmico o zajčku?
Otrok:
Lastnik je zajčka zapustil.
Zajček je ostal na dežju.
Nisem mogel vstati s klopi,
Bila sem čisto mokra.
Voditelj: - Ti je bilo všeč, Matryoshka, na naših počitnicah?
Matrjoška:- Všeč mi je. Samo čas je, da grem, ker imam veliko paketov za druge otroke. In čakajo jih. Se vidiva kmalu!
Matrjoška odide.
Voditelj: - In na koncu naših počitnic predlagam, da organiziramo praznično povorko z vašimi najljubšimi igračami.
Otroci vzamejo igrače in "Marš igrač" D. Šostakovič, pojdite skozi dvorano in se vrnite k skupini. Cilj: obogatite otroke z veselimi vtisi, razvijajte otrokovo čustvenost, razvijajte komunikacijske sposobnosti z vrstniki in odraslimi, utrjujte otrokovo znanje o predmetih v njihovem neposrednem okolju - "igrače", jih naučite odgovarjati na vprašanja in razvijati govor.
Oprema: stoli, igrače - konj, lutka, žoga, bik, zajček.
Voditelj: Fantje, danes gremo lahko na zanimiv sprehod. In ne bomo šli peš, ampak z vlakom. Samo iz stolov moramo narediti vlak. Otroci razporedijo svoje stole kot vlak.
Voditelj : Morate postaviti veliko stolov.
Otrok:
Kolesa trkajo, trkajo.
Nočem stati pri mestu.
Vrtim kolesa, vrtim jih.
Hitro se usedi - peljal te bom.
Voditelj: Zdaj, fantje, sedite. Pojdimo. Ali so vsi pripravljeni? iti? Teptajo z nogami.
Otrok:
Parna lokomotiva, lokomotiva
Popolnoma nov sijoč.
Vzel je otroke
Kot pravi.
Voditelj: - Zdaj pa poslušajte uganko in jo poskusite uganiti.
Izgleda kot velika
Toda druga sestra sedi v njem,
In tretjega boste našli v drugem.
Razstavite jih enega za drugim,
Prišli boste do najmanjšega.
V vseh njih je dojenček, dojenček.
Vse skupaj - spominek... (matrjoška).
Voditelj: - Tako je, matrjoška! In tukaj je.
Na glasbo "Mesec sije", r. n. Matrjoška vstopi v dvorano s paketom v rokah.
Matrjoška:- Pozdravljeni otroci! Je to vaš "najljubši praznik igrač" danes? Potem sem prišel sem.
Jaz sem matrjoška, jaz sem igrača.:
Zjutraj hitro vstanem.
Veliko zabavnih fantov
Plešem in pojem.
In imam paket zate!
Voditelj (bere). "Za otroke skupine Sončnice iz trgovine z igračami."
No, hvala. Kakšne igrače obstajajo?
Matrjoška:- In ugani kaj?
Oh, zvoni, zvoni,
Igra razveseli vse.
Smešna igrača.
To je prav…
Otroci: - Beanbag!
Zadržano "Igra z ropotuljico".
Matrjoška:- Poslušaj naslednjo uganko.
Sploh noče ležati
Če ga vržeš, bo skočil.
Če ga vržeš še enkrat, požene v galop.
Ste uganili? Ta…
Otroci: -Žoga!
Matrjoška (iz paketa vzame žogo). -Prav. Naša naslednja igra z žogo.
Igra se igra "Moja vesela, zvonka žoga".
Naloga: zakotali žogico med keglji.
Matrjoška:- Zdaj pa ugani, o kom govori ta pesem.
Spletemo ji lase,
In se vozimo v vozičku.
Pravočasno vas položimo v posteljo in nahranimo
O kom ste prebrali pesem?
otroci:- O lutki.
Matrjoška(vzame iz paketa).- Zdaj ti jo bom pokazal, tako lepa je!
In verjetno si dekleta želijo plesati z njo?
Nastopajo dekleta "Ples z lutkami".
Voditelj: Kdo pozna pesem o medvedu?
otroci: Vemo!
Voditelj: Povej mi.
Otrok:
Spustil medvedka na tla
Medvedu so odtrgali šapo.
Še vedno ga ne bom zapustila -
Ker je dober.
Voditelj: - Kdo ve in nam bo povedal pesem o biku?
Otrok:
Bik gre in zamahne,
Med hojo vzdihne:
Oh, plošča se konča
Zdaj bom padel.
Voditelj: In zdaj vam bom povedal o konju.
Rad imam svojega konja
Njen kožuh bom gladko počesal,
Rep bom zgladila z glavnikom.
In na obisk bom šel na konju.
Voditelj:-Otroci, kdo želi konju skrtačiti dlako?
Otroci konja češejo z glavnikom.
Voditelj:-Konj je postal lep in hiter. Zajahajmo skupaj s konjem.
Otroci izvajajo skoke naprej.
Voditelj: - Kdo nam bo povedal pesmico o zajčku?
Otrok:
Lastnik je zajčka zapustil.
Zajček je ostal na dežju.
Nisem mogel vstati s klopi,
Bila sem čisto mokra.
Voditelj: - Ti je bilo všeč, Matryoshka, na naših počitnicah?
Matrjoška:- Všeč mi je. Samo čas je, da grem, ker imam veliko paketov za druge otroke. In čakajo jih. Se vidiva kmalu!
Matrjoška odide.
Voditelj: - In na koncu naših počitnic predlagam, da organiziramo praznično povorko z vašimi najljubšimi igračami.
Otroci vzamejo igrače in "Marš igrač" D. Šostakovič, pojdite skozi dvorano in se vrnite k skupini. Cilj: obogatite otroke z veselimi vtisi, razvijajte otrokovo čustvenost, razvijajte komunikacijske sposobnosti z vrstniki in odraslimi, utrjujte otrokovo znanje o predmetih v njihovem neposrednem okolju - "igrače", jih naučite odgovarjati na vprašanja in razvijati govor.
Oprema: stoli, igrače - konj, lutka, žoga, bik, zajček.
Voditelj: Fantje, danes gremo lahko na zanimiv sprehod. In ne bomo šli peš, ampak z vlakom. Samo iz stolov moramo narediti vlak. Otroci razporedijo svoje stole kot vlak.
Voditelj : Morate postaviti veliko stolov.
Otrok:
Kolesa trkajo, trkajo.
Nočem stati pri mestu.
Vrtim kolesa, vrtim jih.
Hitro se usedi - peljal te bom.
Voditelj: Zdaj, fantje, sedite. Pojdimo. Ali so vsi pripravljeni? iti? Teptajo z nogami.
Otrok:
Parna lokomotiva, lokomotiva
Popolnoma nov sijoč.
Vzel je otroke
Kot pravi.
Voditelj: - Zdaj pa poslušajte uganko in jo poskusite uganiti.
Izgleda kot velika
Toda druga sestra sedi v njem,
In tretjega boste našli v drugem.
Razstavite jih enega za drugim,
Prišli boste do najmanjšega.
V vseh njih je dojenček, dojenček.
Vse skupaj - spominek... (matrjoška).
Voditelj: - Tako je, matrjoška! In tukaj je.
Na glasbo "Mesec sije", r. n. Matrjoška vstopi v dvorano s paketom v rokah.
Matrjoška:- Pozdravljeni otroci! Je to vaš "najljubši praznik igrač" danes? Potem sem prišel sem.
Jaz sem matrjoška, jaz sem igrača.:
Zjutraj hitro vstanem.
Veliko zabavnih fantov
Plešem in pojem.
In imam paket zate!
Voditelj (bere). "Za otroke skupine Sončnice iz trgovine z igračami."
No, hvala. Kakšne igrače obstajajo?
Matrjoška:- In ugani kaj?
Oh, zvoni, zvoni,
Igra razveseli vse.
Smešna igrača.
To je prav…
Otroci: - Beanbag!
Zadržano "Igra z ropotuljico".
Matrjoška:- Poslušaj naslednjo uganko.
Sploh noče ležati
Če ga vržeš, bo skočil.
Če ga vržeš še enkrat, požene v galop.
Ste uganili? Ta…
Otroci: -Žoga!
Matrjoška (iz paketa vzame žogo). -Prav. Naša naslednja igra z žogo.
Igra se igra "Moja vesela, zvonka žoga".
Naloga: zakotali žogico med keglji.
Matrjoška:- Zdaj pa ugani, o kom govori ta pesem.
Spletemo ji lase,
In se vozimo v vozičku.
Pravočasno vas položimo v posteljo in nahranimo
O kom ste prebrali pesem?
otroci:- O lutki.
Matrjoška(vzame iz paketa).- Zdaj ti jo bom pokazal, tako lepa je!
In verjetno si dekleta želijo plesati z njo?
Nastopajo dekleta "Ples z lutkami".
Voditelj: Kdo pozna pesem o medvedu?
otroci: Vemo!
Voditelj: Povej mi.
Otrok:
Spustil medvedka na tla
Medvedu so odtrgali šapo.
Še vedno ga ne bom zapustila -
Ker je dober.
Voditelj: - Kdo ve in nam bo povedal pesem o biku?
Otrok:
Bik gre in zamahne,
Med hojo vzdihne:
Oh, plošča se konča
Zdaj bom padel.
Voditelj: In zdaj vam bom povedal o konju.
Rad imam svojega konja
Njen kožuh bom gladko počesal,
Rep bom zgladila z glavnikom.
In na obisk bom šel na konju.
Voditelj:-Otroci, kdo želi konju skrtačiti dlako?
Otroci konja češejo z glavnikom.
Voditelj:-Konj je postal lep in hiter. Zajahajmo skupaj s konjem.
Otroci izvajajo skoke naprej.
Voditelj: - Kdo nam bo povedal pesmico o zajčku?
Otrok:
Lastnik je zajčka zapustil.
Zajček je ostal na dežju.
Nisem mogel vstati s klopi,
Bila sem čisto mokra.
Voditelj: - Ti je bilo všeč, Matryoshka, na naših počitnicah?
Matrjoška:- Všeč mi je. Samo čas je, da grem, ker imam veliko paketov za druge otroke. In čakajo jih. Se vidiva kmalu!
Matrjoška odide.
Voditelj: - In na koncu naših počitnic predlagam, da organiziramo praznično povorko z vašimi najljubšimi igračami.
Otroci vzamejo igrače in "Marš igrač" D. Šostakovič, pojdite skozi dvorano in se vrnite k skupini. Cilj: obogatite otroke z veselimi vtisi, razvijajte otrokovo čustvenost, razvijajte komunikacijske sposobnosti z vrstniki in odraslimi, utrjujte otrokovo znanje o predmetih v njihovem neposrednem okolju - "igrače", jih naučite odgovarjati na vprašanja in razvijati govor.
Oprema: stoli, igrače - konj, lutka, žoga, bik, zajček.
Voditelj: Fantje, danes gremo lahko na zanimiv sprehod. In ne bomo šli peš, ampak z vlakom. Samo iz stolov moramo narediti vlak. Otroci razporedijo svoje stole kot vlak.
Voditelj : Morate postaviti veliko stolov.
Otrok:
Kolesa trkajo, trkajo.
Nočem stati pri mestu.
Vrtim kolesa, vrtim jih.
Hitro se usedi - peljal te bom.
Voditelj: Zdaj, fantje, sedite. Pojdimo. Ali so vsi pripravljeni? iti? Teptajo z nogami.
Otrok:
Parna lokomotiva, lokomotiva
Popolnoma nov sijoč.
Vzel je otroke
Kot pravi.
Voditelj: - Zdaj pa poslušajte uganko in jo poskusite uganiti.
Izgleda kot velika
Toda druga sestra sedi v njem,
In tretjega boste našli v drugem.
Razstavite jih enega za drugim,
Prišli boste do najmanjšega.
V vseh njih je dojenček, dojenček.
Vse skupaj - spominek... (matrjoška).
Voditelj: - Tako je, matrjoška! In tukaj je.
Na glasbo "Mesec sije", r. n. Matrjoška vstopi v dvorano s paketom v rokah.
Matrjoška:- Pozdravljeni otroci! Je to vaš "najljubši praznik igrač" danes? Potem sem prišel sem.
Jaz sem matrjoška, jaz sem igrača.:
Zjutraj hitro vstanem.
Veliko zabavnih fantov
Plešem in pojem.
In imam paket zate!
Voditelj (bere). "Za otroke skupine Sončnice iz trgovine z igračami."
No, hvala. Kakšne igrače obstajajo?
Matrjoška:- In ugani kaj?
Oh, zvoni, zvoni,
Igra razveseli vse.
Smešna igrača.
To je prav…
Otroci: - Beanbag!
Zadržano "Igra z ropotuljico".
Matrjoška:- Poslušaj naslednjo uganko.
Sploh noče ležati
Če ga vržeš, bo skočil.
Če ga vržeš še enkrat, požene v galop.
Ste uganili? Ta…
Otroci: -Žoga!
Matrjoška (iz paketa vzame žogo). -Prav. Naša naslednja igra z žogo.
Igra se igra "Moja vesela, zvonka žoga".
Naloga: zakotali žogico med keglji.
Matrjoška:- Zdaj pa ugani, o kom govori ta pesem.
Spletemo ji lase,
In se vozimo v vozičku.
Pravočasno vas položimo v posteljo in nahranimo
O kom ste prebrali pesem?
otroci:- O lutki.
Matrjoška(vzame iz paketa).- Zdaj ti jo bom pokazal, tako lepa je!
In verjetno si dekleta želijo plesati z njo?
Nastopajo dekleta "Ples z lutkami".
Voditelj: Kdo pozna pesem o medvedu?
otroci: Vemo!
Voditelj: Povej mi.
Otrok:
Spustil medvedka na tla
Medvedu so odtrgali šapo.
Še vedno ga ne bom zapustila -
Ker je dober.
Voditelj: - Kdo ve in nam bo povedal pesem o biku?
Otrok:
Bik gre in zamahne,
Med hojo vzdihne:
Oh, plošča se konča
Zdaj bom padel.
Voditelj: In zdaj vam bom povedal o konju.
Rad imam svojega konja
Njen kožuh bom gladko počesal,
Rep bom zgladila z glavnikom.
In na obisk bom šel na konju.
Voditelj:-Otroci, kdo želi konju skrtačiti dlako?
Otroci konja češejo z glavnikom.
Voditelj:-Konj je postal lep in hiter. Zajahajmo skupaj s konjem.
Otroci izvajajo skoke naprej.
Voditelj: - Kdo nam bo povedal pesmico o zajčku?
Otrok:
Lastnik je zajčka zapustil.
Zajček je ostal na dežju.
Nisem mogel vstati s klopi,
Bila sem čisto mokra.
Voditelj: - Ti je bilo všeč, Matryoshka, na naših počitnicah?
Matrjoška:- Všeč mi je. Samo čas je, da grem, ker imam veliko paketov za druge otroke. In čakajo jih. Se vidiva kmalu!
Matrjoška odide.
Voditelj: - In na koncu naših počitnic predlagam, da organiziramo praznično povorko z vašimi najljubšimi igračami.
Otroci vzamejo igrače in "Marš igrač" D. Šostakovič, pojdite skozi dvorano in se vrnite k skupini. Cilj: obogatite otroke z veselimi vtisi, razvijajte otrokovo čustvenost, razvijajte komunikacijske sposobnosti z vrstniki in odraslimi, utrjujte otrokovo znanje o predmetih v njihovem neposrednem okolju - "igrače", jih naučite odgovarjati na vprašanja in razvijati govor.
Oprema: stoli, igrače - konj, lutka, žoga, bik, zajček.
Voditelj: Fantje, danes gremo lahko na zanimiv sprehod. In ne bomo šli peš, ampak z vlakom. Samo iz stolov moramo narediti vlak. Otroci razporedijo svoje stole kot vlak.
Voditelj : Morate postaviti veliko stolov.
Otrok:
Kolesa trkajo, trkajo.
Nočem stati pri mestu.
Vrtim kolesa, vrtim jih.
Hitro se usedi - peljal te bom.
Voditelj: Zdaj, fantje, sedite. Pojdimo. Ali so vsi pripravljeni? iti? Teptajo z nogami.
Otrok:
Parna lokomotiva, lokomotiva
Popolnoma nov sijoč.
Vzel je otroke
Kot pravi.
Voditelj: - Zdaj pa poslušajte uganko in jo poskusite uganiti.
Izgleda kot velika
Toda druga sestra sedi v njem,
In tretjega boste našli v drugem.
Razstavite jih enega za drugim,
Prišli boste do najmanjšega.
V vseh njih je dojenček, dojenček.
Vse skupaj - spominek... (matrjoška).
Voditelj: - Tako je, matrjoška! In tukaj je.
Na glasbo "Mesec sije", r. n. Matrjoška vstopi v dvorano s paketom v rokah.
Matrjoška:- Pozdravljeni otroci! Je to vaš "najljubši praznik igrač" danes? Potem sem prišel sem.
Jaz sem matrjoška, jaz sem igrača.:
Zjutraj hitro vstanem.
Veliko zabavnih fantov
Plešem in pojem.
In imam paket zate!
Voditelj (bere). "Za otroke skupine Sončnice iz trgovine z igračami."
No, hvala. Kakšne igrače obstajajo?
Matrjoška:- In ugani kaj?
Oh, zvoni, zvoni,
Igra razveseli vse.
Smešna igrača.
To je prav…
Otroci: - Beanbag!
Zadržano "Igra z ropotuljico".
Matrjoška:- Poslušaj naslednjo uganko.
Sploh noče ležati
Če ga vržeš, bo skočil.
Če ga vržeš še enkrat, požene v galop.
Ste uganili? Ta…
Otroci: -Žoga!
Matrjoška (iz paketa vzame žogo). -Prav. Naša naslednja igra z žogo.
Igra se igra "Moja vesela, zvonka žoga".
Naloga: zakotali žogico med keglji.
Matrjoška:- Zdaj pa ugani, o kom govori ta pesem.
Spletemo ji lase,
In se vozimo v vozičku.
Pravočasno vas položimo v posteljo in nahranimo
O kom ste prebrali pesem?
otroci:- O lutki.
Matrjoška(vzame iz paketa).- Zdaj ti jo bom pokazal, tako lepa je!
In verjetno si dekleta želijo plesati z njo?
Nastopajo dekleta "Ples z lutkami".
Voditelj: Kdo pozna pesem o medvedu?
otroci: Vemo!
Voditelj: Povej mi.
Otrok:
Spustil medvedka na tla
Medvedu so odtrgali šapo.
Še vedno ga ne bom zapustila -
Ker je dober.
Voditelj: - Kdo ve in nam bo povedal pesem o biku?
Otrok:
Bik gre in zamahne,
Med hojo vzdihne:
Oh, plošča se konča
Zdaj bom padel.
Voditelj: In zdaj vam bom povedal o konju.
Rad imam svojega konja
Njen kožuh bom gladko počesal,
Rep bom zgladila z glavnikom.
In na obisk bom šel na konju.
Voditelj:-Otroci, kdo želi konju skrtačiti dlako?
Otroci konja češejo z glavnikom.
Voditelj:-Konj je postal lep in hiter. Zajahajmo skupaj s konjem.
Otroci izvajajo skoke naprej.
Voditelj: - Kdo nam bo povedal pesmico o zajčku? Cilj: obogatite otroke z veselimi vtisi, razvijajte otrokovo čustvenost, razvijajte komunikacijske sposobnosti z vrstniki in odraslimi, utrjujte otrokovo znanje o predmetih v njihovem neposrednem okolju - "igrače", jih naučite odgovarjati na vprašanja in razvijati govor.
Oprema: stoli, igrače - konj, lutka, žoga, bik, zajček.
Voditelj: Fantje, danes gremo lahko na zanimiv sprehod. In ne bomo šli peš, ampak z vlakom. Samo iz stolov moramo narediti vlak. Otroci razporedijo svoje stole kot vlak.
Voditelj : Morate postaviti veliko stolov.
Otrok:
Kolesa trkajo, trkajo.
Nočem stati pri mestu.
Vrtim kolesa, vrtim jih.
Hitro se usedi - peljal te bom.
Voditelj: Zdaj, fantje, sedite. Pojdimo. Ali so vsi pripravljeni? iti? Teptajo z nogami.
Otrok:
Parna lokomotiva, lokomotiva
Popolnoma nov sijoč.
Vzel je otroke
Kot pravi.
Voditelj: - Zdaj pa poslušajte uganko in jo poskusite uganiti.
Izgleda kot velika
Toda druga sestra sedi v njem,
In tretjega boste našli v drugem.
Razstavite jih enega za drugim,
Prišli boste do najmanjšega.
V vseh njih je dojenček, dojenček.
Vse skupaj - spominek... (matrjoška).
Voditelj: - Tako je, matrjoška! In tukaj je.
Na glasbo "Mesec sije", r. n. Matrjoška vstopi v dvorano s paketom v rokah.
Matrjoška:- Pozdravljeni otroci! Je to vaš "najljubši praznik igrač" danes? Potem sem prišel sem.
Jaz sem matrjoška, jaz sem igrača.:
Zjutraj hitro vstanem.
Veliko zabavnih fantov
Plešem in pojem.
In imam paket zate!
Voditelj (bere). "Za otroke skupine Sončnice iz trgovine z igračami."
No, hvala. Kakšne igrače obstajajo?
Matrjoška:- In ugani kaj?
Oh, zvoni, zvoni,
Igra razveseli vse.
Smešna igrača.
To je prav…
Otroci: - Beanbag!
Zadržano "Igra z ropotuljico".
Matrjoška:- Poslušaj naslednjo uganko.
Sploh noče ležati
Če ga vržeš, bo skočil.
Če ga vržeš še enkrat, požene v galop.
Ste uganili? Ta…
Otroci: -Žoga!
Matrjoška (iz paketa vzame žogo). -Prav. Naša naslednja igra z žogo.
Igra se igra "Moja vesela, zvonka žoga".
Naloga: zakotali žogico med keglji.
Matrjoška:- Zdaj pa ugani, o kom govori ta pesem.
Spletemo ji lase,
In se vozimo v vozičku.
Pravočasno vas položimo v posteljo in nahranimo
O kom ste prebrali pesem?
otroci:- O lutki.
Matrjoška(vzame iz paketa).- Zdaj ti jo bom pokazal, tako lepa je!
In verjetno si dekleta želijo plesati z njo?
Nastopajo dekleta "Ples z lutkami".
Voditelj: Kdo pozna pesem o medvedu?
otroci: Vemo!
Voditelj: Povej mi.
Otrok:
Spustil medvedka na tla
Medvedu so odtrgali šapo.
Še vedno ga ne bom zapustila -
Ker je dober.
Voditelj: - Kdo ve in nam bo povedal pesem o biku?
Otrok:
Bik gre in zamahne,
Med hojo vzdihne:
Oh, plošča se konča
Zdaj bom padel.
Voditelj: In zdaj vam bom povedal o konju.
Rad imam svojega konja
Njen kožuh bom gladko počesal,
Rep bom zgladila z glavnikom.
In na obisk bom šel na konju.
Voditelj:-Otroci, kdo želi konju skrtačiti dlako?
Otroci konja češejo z glavnikom.
Voditelj:-Konj je postal lep in hiter. Zajahajmo skupaj s konjem.
Otroci izvajajo skoke naprej.
Voditelj: - Kdo nam bo povedal pesmico o zajčku?
Otrok:
Lastnik je zajčka zapustil.
Zajček je ostal na dežju.
Nisem mogel vstati s klopi,
Bila sem čisto mokra.
Voditelj: - Ti je bilo všeč, Matryoshka, na naših počitnicah?
Matrjoška:- Všeč mi je. Samo čas je, da grem, ker imam veliko paketov za druge otroke. In čakajo jih. Se vidiva kmalu!
Matrjoška odide.
Voditelj: - In na koncu naših počitnic predlagam, da organiziramo praznično povorko z vašimi najljubšimi igračami.
Otroci vzamejo igrače in "Marš igrač" D. Šostakovič, pojdite skozi dvorano in se vrnite k skupini. Cilj: obogatite otroke z veselimi vtisi, razvijajte otrokovo čustvenost, razvijajte komunikacijske sposobnosti z vrstniki in odraslimi, utrjujte otrokovo znanje o predmetih v njihovem neposrednem okolju - "igrače", jih naučite odgovarjati na vprašanja in razvijati govor.
Oprema: stoli, igrače - konj, lutka, žoga, bik, zajček.
Voditelj: Fantje, danes gremo lahko na zanimiv sprehod. In ne bomo šli peš, ampak z vlakom. Samo iz stolov moramo narediti vlak. Otroci razporedijo svoje stole kot vlak.
Voditelj : Morate postaviti veliko stolov.
Otrok:
Kolesa trkajo, trkajo.
Nočem stati pri mestu.
Vrtim kolesa, vrtim jih.
Hitro se usedi - peljal te bom.
Voditelj: Zdaj, fantje, sedite. Pojdimo. Ali so vsi pripravljeni? iti? Teptajo z nogami.
Otrok:
Parna lokomotiva, lokomotiva
Popolnoma nov sijoč.
Vzel je otroke
Kot pravi.
Voditelj: - Zdaj pa poslušajte uganko in jo poskusite uganiti.
Izgleda kot velika
Toda druga sestra sedi v njem,
In tretjega boste našli v drugem.
Razstavite jih enega za drugim,
Prišli boste do najmanjšega.
V vseh njih je dojenček, dojenček.
Vse skupaj - spominek... (matrjoška).
Voditelj: - Tako je, matrjoška! In tukaj je.
Na glasbo "Mesec sije", r. n. Matrjoška vstopi v dvorano s paketom v rokah.
Matrjoška:- Pozdravljeni otroci! Je to vaš "najljubši praznik igrač" danes? Potem sem prišel sem.
Jaz sem matrjoška, jaz sem igrača.:
Zjutraj hitro vstanem.
Veliko zabavnih fantov
Plešem in pojem.
In imam paket zate!
Voditelj (bere). "Za otroke skupine Sončnice iz trgovine z igračami."
No, hvala. Kakšne igrače obstajajo?
Matrjoška:- In ugani kaj?
Oh, zvoni, zvoni,
Igra razveseli vse.
Smešna igrača.
To je prav…
Otroci: - Beanbag!
Zadržano "Igra z ropotuljico".
Matrjoška:- Poslušaj naslednjo uganko.
Sploh noče ležati
Če ga vržeš, bo skočil.
Če ga vržeš še enkrat, požene v galop.
Ste uganili? Ta…
Otroci: -Žoga!
Matrjoška (iz paketa vzame žogo). -Prav. Naša naslednja igra z žogo.
Igra se igra "Moja vesela, zvonka žoga".
Naloga: zakotali žogico med keglji.
Matrjoška:- Zdaj pa ugani, o kom govori ta pesem.
Spletemo ji lase,
In se vozimo v vozičku.
Pravočasno vas položimo v posteljo in nahranimo
O kom ste prebrali pesem?
otroci:- O lutki.
Matrjoška(vzame iz paketa).- Zdaj ti jo bom pokazal, tako lepa je!
In verjetno si dekleta želijo plesati z njo?
Nastopajo dekleta "Ples z lutkami".
Voditelj: Kdo pozna pesem o medvedu?
otroci: Vemo!
Voditelj: Povej mi.
Otrok:
Spustil medvedka na tla
Medvedu so odtrgali šapo.
Še vedno ga ne bom zapustila -
Ker je dober.
Voditelj: - Kdo ve in nam bo povedal pesem o biku?
Otrok:
Bik gre in zamahne,
Med hojo vzdihne:
Oh, plošča se konča
Zdaj bom padel.
Voditelj: In zdaj vam bom povedal o konju.
Rad imam svojega konja
Njen kožuh bom gladko počesal,
Rep bom zgladila z glavnikom.
In na obisk bom šel na konju.
Voditelj:-Otroci, kdo želi konju skrtačiti dlako?
Otroci konja češejo z glavnikom.
Voditelj:-Konj je postal lep in hiter. Zajahajmo skupaj s konjem.
Otroci izvajajo skoke naprej.
Voditelj: - Kdo nam bo povedal pesmico o zajčku?
Otrok:
Lastnik je zajčka zapustil.
Zajček je ostal na dežju.
Nisem mogel vstati s klopi,
Bila sem čisto mokra.
Voditelj: - Ti je bilo všeč, Matryoshka, na naših počitnicah?
Matrjoška:- Všeč mi je. Samo čas je, da grem, ker imam veliko paketov za druge otroke. In čakajo jih. Se vidiva kmalu!
Matrjoška odide.
Voditelj: - In na koncu naših počitnic predlagam, da organiziramo praznično povorko z vašimi najljubšimi igračami.
Otroci vzamejo igrače in "Marš igrač" D. Šostakovič, pojdite skozi dvorano in se vrnite k skupini.
Otrok:
Lastnik je zajčka zapustil.
Zajček je ostal na dežju.
Nisem mogel vstati s klopi,
Bila sem čisto mokra.
Voditelj: - Ti je bilo všeč, Matryoshka, na naših počitnicah?
Matrjoška:- Všeč mi je. Samo čas je, da grem, ker imam veliko paketov za druge otroke. In čakajo jih. Se vidiva kmalu!
Matrjoška odide.
Voditelj: - In na koncu naših počitnic predlagam, da organiziramo praznično povorko z vašimi najljubšimi igračami.
Otroci vzamejo igrače in "Marš igrač" D. Šostakovič, pojdite skozi dvorano in se vrnite k skupini.
