Novoletni projekt v srednji skupini »Novoletna pravljica. Projekt na temo "Praznujemo novo leto" za učence srednje skupine Projekt Novo leto srednje skupine

Alena Beletskaja
Novoletni projekt v srednji skupini "Novoletna pravljica"

Mestna državna izobraževalna ustanova mesta Novosibirsk vrtec št. 428(srednja skupina)

Projekt"Božična zgodba"

Novoletni projekt v srednji skupini

Razvil učitelj srednja skupina:

Beletskaya Alena Evgenievna,

Novosibirsk 2018

Ustreznost projekt: Vsi vedo, da je najljubši praznik otrok novo leto. Novoletni vrvež, pisma Božičku, okrasitev božičnega drevesa in dolgo pričakovana darila pod njim - vsega tega ni mogoče primerjati niti z rojstnim dnevom. V pripravah na praznovanje Novo let, otroci pogosto doživljajo vprašanja: Zakaj krasijo božično drevo? Ali je Božiček resničen? Kje živi? Bo Božiček prinesel darila? Iskalne in raziskovalne dejavnosti, izvedene med izvajanjem, bodo pomagale razumeti ta vprašanja. projekt« Božična zgodba» .

Vrsta projekt: informacijsko - prakso - usmerjen, kreativen;

Tarča: uvod v kulturo novoletni praznik, njegove tradicije; razvoj umetniškega in estetskega odnosa do okoliške resničnosti, obogatitev otrokovih vtisov.

Naloge:

Razviti pozitiven odnos do družine in državnih praznikov. Predstaviti lastnosti različnih predmetov in materialov, pravila varnega vedenja v novoletne počitnice.

Uvedite raznolikost novoletni božična jelka.

Razvoj umetniških in estetskih sposobnosti, veščin in sposobnosti proizvodnih dejavnosti.

Spodbujati interakcijo med otroki in starši pri izdelovanju in zbiranju Novoletne igrače.

Pri otrocih oblikovati kognitivni interes za tradicije in običaje praznovanja Silvestrovanje z božičnim drevesom, Božiček in darila.

Otroke seznanite z domovino dedka Mraza - Veliky Ustyug.

Razviti organizacijske sposobnosti otrok pri pripravi in izvedbi počitnic v vrtcu in družini.

Izboljšajte kognitivne in konstruktivne sposobnosti za opazovanje, upoštevanje, primerjavo, analizo in odražanje rezultatov svojih raziskav v ustvarjalnih dejavnostih.

Spodbujati razvoj koherentnega govora; domišljija; želja po učenju pesmi in pesmi na pamet.

Ustvari novo letni večer praznično vzdušje pri vseh dejavnostih.

Predmet študija: Novo leto kot vir veselja.

Predmet študija: novoletni tradicije naše države, božična jelka.

Izobraževalna področja: "Spoznanje", "Komunikacija", "Socializacija", "Delo", "Umetniška ustvarjalnost", "Glasba", "Branje leposlovja".

Vrsta projekt: kratkoročno.

Faze izvajanja projekt:

Faza I - pripravljalna.

Razprava o ciljih in ciljih z otroki in starši.

Ustvarjanje potrebnih pogojev za izvedbo projekt.

Načrtovanje naprej projekt.

Razvoj in kopičenje učnega gradiva na to temo.

Faza II - glavna (praktično).

Uvedba učinkovitih metod in tehnik v izobraževalni proces za razširitev znanja predšolskih otrok Novoletni prazniki.

Faza III je zadnja faza.

Registracija rezultata projekt v obliki predstavitve.

Organizacija in sodelovanje staršev na razstavi "Okraski za božično drevo".

Izvedba zaključne prireditve "Novo leto"

I. Igralne dejavnosti:

Igre na prostem: "Salki - božična drevesca", "Smreka, božično drevo, božično drevo", "Sneg se vrti", "Zamrznil ga bom, Božiček", "Dohiti snežno kepo", "Ne bomo vam povedali, kaj smo naredili, vendar vam bomo pokazali, kaj bomo storili.", "Dohiti Emelijo",“Dobrodošli v starem letu”, (gibalno petje)

Didaktične igre: "Okrasimo božično drevo", "Logično božično drevo", "Zberi sliko - zima", "Izreži slike", "Božični okraski so bili polomljeni", "Kaj je ekstra?", "Poišči razlike".

Izobraževalne igre: « božična jelka» , "Ugani, katero drevo?", "Iz katere veje so otroci?".

Dramatizacija: "Kako so živali praznovale novo leto".

II. Kognitivna dejavnost:

Oblikovanje celostne slike mir:

"Potovanje božične igrače".

"Čarobna škatla" (Gleda okraske za božično drevo).

FEMP:

"Kateri geometrijski figuri je podobna igrača", "Okrasimo božično drevo", "Kaj se je spremenilo", "Poišči par".

II. Pogovori.

"Kako praznovati novo leto";

"Lepo je, da novo leto pride k nam vsako leto".

« božična jelka» ;

"Kje živi Božiček?";

"Veliki Ustjug - rezidenca dedka mraza";

"O varnostnih pravilih pri okraševanju božičnega drevesa";

Integrirani razredi za seznanitev predšolskih otrok s tradicijami praznovanja Novo leto.

Vodite intervjuje otroci: "Kakšno darilo bi rad prejel od Božička?".

IV. Reševanje problemske situacije.

"Kaj se lahko zgodi, če ne pride novo leto".

Sodelovanje otrok pri dekoraciji skupine.

Dekoracija otrok novoletni Božična drevesca z lastnimi igračami.

Skupaj z otroki okrasite igrišče s pomočjo snežnih kalupov in ustvarite čudovite izdelke in okraske iz snega.

VI. Komunikacija.

Kompilacija zgodbe"Kako praznujemo novo leto doma", "Katere igrače so na našem božičnem drevesu?"

Pisanje opisa zgodba o vaši igrači za božično drevo,

"Okraski za božično drevo" - opis po algoritmu.

Zgodbe otrok o izdelovanju igrač v družini.

Branje S. Marshaka "Dvanajst mesecev", L. Voronkova "Tanja izbere božično drevo", N. Nosov "Kako smo šli po božično drevo", V. Odojevski "Moroz Ivanovič".

Učenje poezije na pamet: S. Maršak "Božična jelka", "december" Z. Aleksandrova "dedek mraz", E. Iljina "Naše božično drevo", Y. Akim "Božično drevo se oblači", K. Čukovski "Božična jelka", E. Trutneva "Božično drevo", E. Serova « Novoletna dogodivščina» . Učenje pesmi za novoletna zabava.

Gledanje risank: "Počakaj!", "Božiček in sivi volk" "Počitnice v Prostokvašinu", "Božiček in poletje", "Kako sta ježek in medved praznovala novo leto".

Učenje pesmi za matinejo.

Učenje pesmi, okroglih plesov, plesov in iger.

IX. Umetniška ustvarjalnost:

risanje "Jelkove veje", "Sneženi mož", "Bullfinches", skupinsko delo "pujsek", pisma - risbe Božičku.

Tarča: Naučite otroke risati vejo jelke iz življenja, prenašati značilnosti njene strukture, barvanja in umestitve v prostor, še naprej učite otroke netradicionalnih tehnik risanja.

Modeliranje iz plastelina "Ringing Bells", "Sneženi mož", "Bullfinches", "medved".

Tarča: Naučite otroke ustvarjati tridimenzionalne votle obrti iz plastelina. Izboljšajte vizualno tehniko - naučite se kipariti iz krogle s pritiskom in modeliranjem oblike.

Aplikacija "Božična drevesca lepotice", "Sneženi mož", skupinsko delo "Bullfinches", "Severni medved", "pujsi - igrače", "božična drevesca".

Tarča: Vzbudite željo po ustvarjanju lastnih voščilnic. Popravite metodo simetričnega izrezovanja kompleksnih oblik vzdolž narisane konture ali na oko. Predstavite tehniko ustvarjanja razglednic. Podprite željo po samostojnem kombiniranju znanih tehnik za okrasitev slike z aplikacijo. Nadaljujte z uvajanjem netradicionalnih aplikacijskih metod.

X. Glasba.

Učenje pesmi: "Hodimo po poti", "Gozd je vzgojil božično drevo", "Kristalna zima".

XI. Delo s starši.

Priprava kostumov za novoletni praznik.

Sodelovanje na razstavi Novoletne igrače"Naredi sam čudeže".

Pomoč pri dekoraciji skupine.

Posvetovanje: "Kaj podariti za novo leto".

Premikanje mape "Zanimiva dejstva o novem letu".

Pomoč pri izvedbi novoletni praznik

Pričakovani rezultati.

za otroke:

Uvod v kulturo in tradicijo novoletni praznik(seznanitev z domovino dedka mraza - Veliki Ustjug, običaji praznovanja Novo leto, oblikovati kognitivni interes za raznolikost novoletni igrače in tradicija okraševanja božična jelka).

Razvijanje zanimanja otrok za likovno ustvarjalnost.

Pridobite čustveni odziv na svoje delo.

Ustvarjanje prazničnega, veselega in veselega vzdušja Novoletna pravljica.

za učitelje:

Dekoracija projekt z ustvarjanjem vzdušja, kot Novoletna pravljica.

Oblikovanje pozitivnega odnosa do družinskih in državnih praznikov, razvijanje kognitivnega zanimanja otrok za tradicije in običaje praznovanja. Silvestrovanje z božičnim drevesom, Božiček in njegova domovina, igrače za božično drevo, okraski Božično drevo in darila.

Seznanitev s pravili varnega vedenja v Novoletni prazniki.

Spodbujati razvoj koherentnega govora, domišljije in želje po pomnjenju pesmi in pesmi.

Izboljšajte kognitivne in konstruktivne sposobnosti za opazovanje, analiziranje, upoštevanje, primerjavo in odražanje rezultatov svojih raziskav v ustvarjalnih dejavnostih.

Ustvarjanje novo letni večer praznično in veselo vzdušje Novoletna pravljica.

za starše:

Povečanje stopnje ozaveščenosti staršev o dejavnostih predšolskih vzgojnih ustanov;

Aktivno sodelovanje staršev v življenju vrtca in skupine.

Oblikovati pozitiven odnos do družinskih in državnih praznikov ter njihovih tradicij, jih seznaniti s pravili varnega vedenja v novoletne počitnice.

Ustvarjanje Silvestrovanje, veselo in veselo vzdušje Novoletna pravljica.

Udeleženci projekt: otroci srednja skupina, starši učencev, učitelji skupine.

Dokončanje projekt:

Razstava Novoletne igrače;

Razstava otroških risb in ročnih del;

Najaktivnejšim staršem se zahvaljujemo za sodelovanje pri organizaciji projekt;

novoletna zabava"Novo leto v sončnem Limpopu".

Organizacija: vrtec MDOU Krutoyarsky

Kraj: regija Ryazan, vas Krutoyarsky

Vrsta projekta:
izobraževalno – ustvarjalno

Udeleženci projekta:
srednješolci, učitelji, starši, glasbeni vodja.

Trajanje projekta
kratkoročno (2 tedna)
Cilj projekta:
seznanitev otrok z rusko nacionalno kulturo s seznanitvijo z novoletnimi prazniki in njihovimi tradicijami.

Cilji projekta:

otroci:

Otroke seznanite z zgodovino novoletnih praznikov v Rusiji.
Pri otrocih oblikujte kognitivni interes za ruske narodne tradicije (praznovanje novega leta z božičnim drevesom, Božičkom, Sneguročko, pesmimi)
Razvoj otrokovih govornih sposobnosti, želja po učenju pesmi.
Razvoj otroške domišljije in ustvarjalnih sposobnosti skozi produktivne dejavnosti.
Spodbujanje zanimanja in spoštovanja ljudskih tradicij praznovanja novega leta, aktivno sodelovanje pri pripravah na praznik.
Ustvarjanje prazničnega in čudovitega vzdušja, veselega razpoloženja

Starši:
Vključevanje staršev v aktivno sodelovanje v življenju skupine in pripravo na novoletne počitnice

Učitelji:
Organizacija in ustvarjanje predmetno-igrnega prazničnega okolja, praznovanje novoletnih počitnic

Težava:

Na predvečer novega leta se je v pogovoru z otroki izkazalo, da le malo vedo o tem prazniku. Otroci sploh ne poznajo zgodovine nastanka tega praznika, njegovih tradicij in običajev. Tako se je pojavila ideja za izvedbo tega projekta, da bi otroci postali neposredni udeleženci priprav na novo leto, se lahko popolnoma potopili v prednovoletno vzdušje čustev in vtisov ter spoznali ljudske običaje praznovanja. Novo leto.

Relevantnost teme: Projekt je namenjen seznanjanju otrok z državnimi prazniki in njihovimi posebnostmi. Otroci malo vedo o zgodovini nastanka ruskih praznikov, njihovih tradicijah in običajih. Starši otrok ne vpletajo v izdelavo ali izbiro daril, ampak jim podarijo vse pripravljeno. Kako naj otroci izvedo, kako dolgo čakati na novo leto, kakšna darila podariti, kako se obnašati na prazniku, kako se en praznik razlikuje od drugega? Naš projekt bo pomagal otrokom in staršem, da postanejo neposredni udeleženci v pripravah na novo leto in se popolnoma potopijo v prednovoletni vihar čustev in vtisov.

pričakovani rezultati

Otroci se bodo seznanili z zgodovino praznika in novoletnimi tradicijami ruskega ljudstva.
Otroci bodo obogatili svoj besedni zaklad na temo, otroci se bodo naučili pesmi o prazniku
Otroci se bodo naučili pokazati domišljijo in ustvarjalnost pri ustvarjanju novoletnih obrti in risb.

Razporeditev aktivnosti po fazah projekta

Izvedba projekta je zasnovana za _2_ tednov: od 15. decembra do 28. decembra

obdobja	Dejavnosti učitelja	Dejavnosti otrok	Dejavnosti staršev
1.pripravljalni	Določitev teme projekta. Oblikovanje ciljev in ciljev projekta. Priprava akcijskega načrta. Izbor pogovorov, ure telesne vzgoje, igre s prsti, razvoj GCD.	Sodelujte pri ugotavljanju znanja o temi projekta	Predstavite staršem temo projekta. V projektne aktivnosti vključite starše.
2.glavni	Vodenje pogovorov, izobraževalnih dejavnosti, didaktičnih iger, vaj s prsti, iger na prostem, sej telesne vzgoje na temo projekta; organizacija branja leposlovja, poezije. Učenje pesmic, gledanje risank. Svetovanje staršem "Novo leto in otroci"	Sodelujte na dogodkih v okviru projekta	Sodelujte pri pripravah na novoletne praznike in okrasitvi skupine.
3.končno	novoletna zabava.	Sodelujte pri ugotavljanju znanja o novem letu na zadnji stopnji; Sodelujte v matineji "Obisk božičnega drevesa".	Ogledajo si razstavo otroških ustvarjalnih del, pa tudi novoletno zabavo.

Delovni načrt projekta

Dan	jutro	Večer
1 dan	Pogovor "Novoletni običaji" Namen: seznaniti otroke s tradicijo praznovanja novega leta v Rusiji. Lekcija o FEMP "Snežak". Cilj: Oblikovanje osnovnih matematičnih pojmov.	Prstna gimnastika "Riblja kost". Namen: razvoj finih motoričnih sposobnosti prstov in rok.
2.dan	Didaktična igra "Naredi snežaka" Cilj: oblikovati celostno dojemanje predmeta, naučiti se pravilno postaviti pripravljene obrazce in aktivirati govor med in po opravljeni nalogi. Aplikacija GCD "Božično drevo v snegu" Cilj: Naučite otroke ustvariti podobo elegantnega prazničnega božičnega drevesa.	Ogled risanke "Božiček in poletje." Namen: otrokom prinesti veselje ob gledanju risanke, jih naučiti deliti svoje vtise.
3.dan	Branje pravljice "Mraz je rdeči nos." Cilj: Otroke seznanite z novo pravljico. Naučite se pozorno poslušati in izpostaviti glavno misel. GCD za razvoj govora: "Zima". Tarča: Naučite otroke jasno odgovarjati na vprašanja, vzdrževati dialog in pripovedovati s svojimi besedami.	Igra na prostem "Zimske zabave". Namen: Naučiti otroke ponavljati besede za učiteljem in izvajati dejanja v skladu z besedilom.
4.dan	Didaktična igra "V gozdu se je rodilo božično drevo" Tarča: pojasniti in razširiti besedni zaklad na temo. GCD za FCCM "Novo leto". Cilj: Razširite svoje razumevanje sveta okoli sebe.	Gledanje risanke "Timoshkina božično drevo." Namen: Otrokom prinesti veselje ob gledanju risanke, jih naučiti deliti svoje vtise.
5.dan	Branje pesmi: »V gozdu se je rodilo božično drevo« R. Kudashova; "Božično drevo" K. Čukovskega. Namen: Uvesti otroke v ustvarjalnost. Naučite se pozorno poslušati poezijo, zapomnite si pesmi. GCD za risanje « Pomagajmo snežaku najti prijatelje." Cilj:še naprej učite otroke, da narišejo predmet, sestavljen iz več krogov. Okrepite svoje sposobnosti risanja obrisov, ne da bi ga zapustili. Razviti oko, občutek za barvo, obliko in proporce.	Delo v knjižnem kotičku: ugibanje ugank o zimi. Namen: Naučiti otroke pozorno poslušati in reševati uganke. Skupinska dekoracija.

Dan	jutro	Večer
1 dan	Pogovor "Počitnice so zabavne." Cilj: Še naprej uvajati tak praznik, kot je novo leto; razviti sposobnost odgovarjanja na vprašanja v celih stavkih, aktivirati svoj besedni zaklad; razvijati sposobnost poslušanja zgodb vrstnikov. Lekcija o FEMP na temo: "Potovanje v zimo-zimo." Cilj: utrjevanje matematičnega znanja, spretnosti in spretnosti skozi igro – potovanje.	Didaktična igra "Zloži božično drevo." Tarča: naučite se pravilno postaviti božično drevo iz trikotnikov, pri čemer se osredotočite na njihovo velikost, utrdite besedišče na temo. Učenje pesmi:"Malo božično drevo", "Božiček je hodil po gozdu".
2.dan	Lekcija modeliranja na temo: "Sneguročka pleše." Namen: vzbuditi zanimanje za pravljičnega junaka, željo, da bi ga prenesli v kiparjenje. Igra s prsti "Dedek Zamrzovanje".	Ogled risanke "Snow Maiden". Namen: Dati otrokom veselje do gledanja risanke, jih naučiti deliti svoje vtise.
3.dan	Branje pravljice "Sneguročka". Namen: predstaviti otrokom novo pravljico. Naučite se pozorno poslušati in izpostaviti glavno misel. Posvetovanje za starše: "Novo leto in otroci." Igra s prsti "Snežna kepa". Namen: razvoj finih motoričnih sposobnosti rok in prstov.	Igra na prostem: Zdravo, zima-zima! Namen: Naučite se izvajati dejanja v skladu z besedilom.
4.dan	Timsko delo učitelja in otrok: "Novoletno drevo iz palm." Namen: Naučiti otroke samostojno pripraviti material za aplikacijo. Vzbudite željo po ustvarjanju obrti z lastnimi rokami. Razvijanje občutka za obliko. Vzgajanje sposobnosti dela s škarjami. Ustvarjanje novoletnega razpoloženja! Igra s prsti: "Sprehod". Namen: razvoj finih motoričnih sposobnosti rok in prstov.	Didaktična igra: »Kaj je na drevesu in kaj (kdo) je pod drevesom? " Namen: utrditi razumevanje predlogov na in pod, aktivirati besedišče na temo.
5.dan	novoletna zabava.

Programska oprema

N.G. Zelenova "Živimo v Rusiji" Moskva 2007
Z.A. Efanova "Kompleksni razredi v srednji skupini" Volgograd 2012
D. N. Koldina "Aplikacija z otroki 4-5 let" Moskva 2013
O. N. Ivanishchikhina, E. A. Rumyantseva "Razvoj koherentnega govora otrok" srednja skupina Volgograd 2014.

Vrsta projekta: srednjeročni (od 3. decembra do 30. decembra)

Ciljna publika:

otroci, starši, učitelji.
Oblike organizacije projekta:
didaktične in verbalne igre;

Pregled ilustracij;
pogovori;
igre na prostem;
dihalne vaje. Izdelki projekt:

Rokodelska razstava "Božičkova skrinja".

Novoletno praznovanje "Novo leto pred vrati".

Pričakovani rezultati.

otroci:

Obogatitev znanja otroci o novoletnih praznikih;

Zavedanje otrok o prijaznem, skrbnem odnosu ljudi drug do drugega in razpoloženju med počitnicami - Novo leto;

Pridobili smo novo znanje o novoletnem prazniku kot enem od ruskih ljudskih praznikov; razširjene ideje o možnostih ustvarjanja okraskov za notranjost in božično drevo z lastnimi rokami; sodelovali pri okrasitvi skupine za praznične dogodke.

Učitelji:

Izbrali smo metodično in otroško literaturo; dopolnili smo metodološki »prašiček« s tematskimi predstavitvami, reprodukcijami slik ruskih umetnikov, zvočnimi posnetki, kartotekami pesmi, pregovorov, izrekov, športnih iger in zabave;

starši:

Pokazal interes in aktivno sodeloval pri izvedbi projekta;

Povečanje stopnje ozaveščenosti staršev o dejavnostih predšolskih vzgojnih ustanov.

Prenesi:

Predogled:

MDOU d/s "Fairy Tale" vas Sukhonoska

Projekt za otroke srednje skupine

"Novo leto pred vrati"

Učitelji: Peskova A.M.

Soboleva A. G.

2018

Ustreznost in pomen.

Raznolikost, bogastvo in duhovna modrost življenja naših prednikov predstavljajo odlične priložnosti za moralno vzgojo. Zato glavna ideja projekta temelji na oblikovanju ljubezni in naklonjenosti do svoje kulture, svojih ljudi z racionalno uporabo državnih praznikov, ki temeljijo na glasbeni folklori, ustni ljudski umetnosti, tradiciji in običajih.

Vsi vedo, da je najljubši praznik otrok novo leto. Prednovoletni vrvež, pisma dedku Mrazu, okraševanje božičnega drevesa in težko pričakovana darila pod njim - vsega tega ni mogoče primerjati niti z rojstnim dnevom. Med pripravami na novoletno praznovanje so se otroci pogosto spraševali: zakaj krasijo božično drevo? Ali je Božiček resničen? Kje živi? Bo Božiček prinesel darila? Iskalne in raziskovalne dejavnosti, ki se izvajajo med izvajanjem projekta "Praznujemo novo leto", bodo pomagale razumeti ta vprašanja.

Tarča Naš projekt ne bo le seznanil otroke s tradicijo praznovanja novega leta, temveč bo otroku dal tudi počitnice in darila, pravo novoletno čarovnijo!

Pomembno mesto v tem projektu zavzema preučevanje in ohranjanje tradicij praznovanja novega leta, ki pomaga zadovoljiti kognitivni interes otrok za ta praznik. Projekt je namenjen predšolskim otrokom in vam omogoča, da ustvarite veselo čustveno vzdušje na predvečer novoletnih praznikov

Cilji projekta:
Analizirajte koncept praznika - novo leto, poudarite njegove značilnosti in tradicije.
Pri otrocih in starših spodbudite željo po sodelovanju pri pripravah na praznik (okrasitev skupine, izdelava obrti).
Vključite starše kot aktivne udeležence v življenju skupine v pripravah na novoletne počitnice.
Sprostite otrokove sposobnosti in ustvarjalnost z različnimi dejavnostmi.
Okrepite odnose med otrokom in staršem. Spodbujajte starše k skupnim ustvarjalnim dejavnostim z otroki.
Ustvarite novoletno razpoloženje.

Vrsta projekta: srednjeročni (od 3. decembra do 30. decembra)

Ciljna publika:

otroci, starši, učitelji.
Oblike organizacije projekta:
izobraževalne dejavnosti; poskusi;
didaktične in verbalne igre;

Pregled ilustracij;
pogovori;
igre na prostem;
dihalne vaje.

Oprema in materiali:
set za likovno ustvarjanje otrok.
ilustracije o novoletnih praznikih;
božično drevo, novoletni okraski;
izbor umetniških del;

Oblike dela s starši:

Vključevanje staršev v skupne dejavnosti in ustvarjalnost v skupini:

ustvarjanje prednovoletnega razpoloženja - okrasitev skupine, okrasitev oken v skupini, izdelovanje novoletnih igrač, snežink doma skupaj z otroki.

sodelovanje staršev z otroki na skupinski razstavi »Božičkova skrinja«

"Varno novo leto"

Mapa – premikanje: “Novo leto”

Informacije v kotičku za starše: "Privoščite svojim otrokom zabavne zimske počitnice", "Novo leto in otroci", "Iz zgodovine novoletnih praznovanj", "Domače igrače za božično drevo"

Priprava kostumov za novoletne praznike.

Faze izvedbe projekta

Obdobja	Sodelovalne dejavnosti med učitelji in otroki	Delo s starši
1. stopnja Pripravljalni 3.12.. – 7.12.	1. Določitev teme projekta; 2. Oblikovanje ciljev in ciljev projekta; 3. Priprava načrta za izvedbo glavne faze projekta; 4. Izbor informacijskega, vizualnega in tehničnega gradiva za projekt;	Seznanjanje staršev z nalogami in vsebino projekt. Razstava ročnih del, izdelanih v sodelovanju z otroki »Božičkova skrinja«»
2. stopnja – praktična. (neposredne projektne aktivnosti 10.12.	1. Risba "Snow Maiden" C:pri otrocih razviti sposobnost upodabljanja Snežne deklice v krznenem plašču. 2. Sestavljanje zgodbe na podlagi slik "Kmalu bo novo leto" C: Povzemite otrokove ideje o počitnicah. 3. Reševanje problemskih situacij: "Vse ceste v gozdu in vasi so zasnežene, kako bo Božiček prišel na praznik, kako bo prišel do nas ...?" C: razvijati otroško mišljenje in domišljijo. 4. Modeliranje iz slanega testa "Novoletne igrače" C: Otroke seznaniti z novim materialom, spodbujati željo po oblikovanju igrač za okrasitev skupine. 5. Branje pesmi o božičnem drevesu. Suteev "Yolka. 6. Dih./i. "Pihni snežinko" 7. Igre na prostem: "Led, veter in mraz",	Mojstrski razred: "Igrače - domači izdelki »
11.12.	1. Izdelava "novoletnih lučk" C: Otroke spodbudite k oblikovanju novoletnih lučk iz papirja. Razviti spretnost gibanja prstov. Ustvarite občutek veselja ob končnem rezultatu. 2. B Eseda "Kaj je novo leto" 3. Tanko branje. lit. "Snežna deklica" I. Gurina 4. Gledanje risanke "Božiček in poletje" 5.P/i “Snežne kepe”.	Oblikovanje mape – premikanje: “Novo leto”.
12.12.	1. Pogovor "Kje živi Božiček" 2 Aplikacija "Garland". 3. Tanko branje. lit. "Snežak in njegovi prijatelji" A. Metzgerja 4. Gledanje risanke "Snežak-poštar" 5. Besedna igra "Ugani in ime" 6. Gradbene igre: gradnja Božičkove hiše. 7. P/i “Letni časi”	Izbira materialov za skupinsko oblikovanje za novo leto.
13.12.	1. Risba "Veja jelke" 2. Gledanje risanke "Počitnice v Prostokvashinu" 3. Učenje pesmi: na novoletno temo: Z. Alexandrova "Božično drevo" 4. P/n. "Sneg se vrti" Zbirka "Novoletne voščilnice" D/i "Poišči enake snežinke" 3.S/r. in. "Gostje bodo kmalu prišli k nam - nujno pripravljamo mizo!"	Posvetovanje "Pripravljamo se na novo leto".
14.12.	1. Govorne igre: "Jaz bom začel, ti pa končaj." Ts: Nadaljujte z učenjem, kako izbrati kakovostne pridevnike. 2.Dihanje/i. "Pihaj po snegu" 3.P/i: "Dva mraza", "Mi smo snežinke, mi smo puhovi" 4. Tanko branje. lit. "Zimski prostori živali" 5. S/r i. "Novoletni poštar" 6. Opazovanje snežink C: Razviti pri otrocih sposobnost videti lepoto okoliške narave; se seznani z lastnostmi snega..	Informacije: »Kaj podariti otroku za novo leto. In kako to najbolje narediti"
17.12.	1. Predstavitev "Kje živi Božiček?" 2. Igralna situacija "Novoletna vabila, voščilnice in darila Božička" 3. Dramatizacija pravljice "Mitten" 4. Tanko branje. lit. "Snežni krožni ples" O. Korneeva 5. P/n. "Snežni vrtiljak" 6. Okrasitev mesta za novoletne počitnice. 7. Ogled znanih in neznanih knjig v novoletnem knjižnem kotičku.	Posvetovanje za starše na roditeljskem sestanku na temo: "Varno novo leto"
18.12.	1. Oblikovanje iz papirja "Zimska zgodba" 2. Tanko branje. lit. N. Nosov "Kako smo šli na božično drevo" 3. Besede/i. "Kaj je v vreči Božička" 4. Igre na prostem: "Snežinke in veter." 5. Gledanje risanke "Snow Maiden" 6. Igralna situacija "Družina se pripravlja na počitnice" 7. Učenje pesmi in pesmi za novoletno zabavo.	Opomba: "Pravila požarne varnosti pri okraševanju božičnega drevesa"
19.12.	1. Pogovor "Zakaj okrasijo božično drevo za novo leto?" 2.P/i. "Na snežnem mostu" 3. Govorne igre: "Izmisli besedo." Namen: naučiti se oblikovati besede z istim korenom. 4. Tanko branje. lit. "Snežna deklica" 5. Modeliranje: "Žoge, petarde, smešne igrače" 6. Problemska situacija "Kateri od vaših najljubših pravljičnih junakov bo prišel na počitnice?"	Posvetovanje: "Kaj podariti otroku za novo leto?"
20.12.	1. Modeliranje "snežaka" 2. Tanko branje. lit. L. Voronkova "Kako je bilo okrašeno božično drevo" 3.Dihanje/i. "Sneženje" 4. Situacijski pogovor: "Vse ceste v gozdu in v mestu so pokrite s snegom, saj bo Božiček prišel na praznik" 5. Pogovor "Od kod je prišlo novoletno drevo" 6. Pripovedovanje zgodbe na podlagi slike "To je snežak." Ponovitev pesmi in pesmi za novoletno zabavo.	Stenski časopis "Nevarna svetloba" C: pomoč pri izbiri gradiva
21.12.	1. Gledališče "Novoletna pustolovščina zajčka" 2. Tanko branje. lit. »Božičkovi pomočniki O. Kornejev 3. P/n. "Snežinke - puhovi" 4. Govorne igre: »Pomagajmo zimi« Namen: Nadaljujte z učenjem izbiranja pridevnikov in glagolov za samostalnike. 5. Ugibanje ugank. 6. Izlet do novoletne jelke v parku.	Izdelava obrti za razstavo: "Božičkova skrinja"
24.12.	1. Pogovor "Okraski za božično drevo" 2. Pomnjenje pesmi: I. Surikova "Beli puhasti sneg." Namen: Razviti spomin, dikcijo in intonacijsko izraznost pri otrocih. 3. Besede/i. "Povej obratno" 4. D/i "Ugani, kaj manjka drevesu" 5. Disco "Novo leto" (otroške pesmi o prazniku..)	Oblikovanje razstave "Božičkova skrinja"
25.12.	1.P/i. "Najdi Sneguročko" 2. Gledališka igra "Božično drevo je prišlo na obisk" 3. Govorne igre: . "Izmisli si besedo." Namen: naučiti se oblikovati besede z istim korenom. 3. Tanko branje. literatura L. Voronkova "Tanja izbere božično drevo" 4. Kolektivna izdelava vabil za novoletno zabavo. 5. D/i "Naredi figuro." Okrasitev skupine z novoletnimi vzorci" 6. Gledanje risanke "Timoškovo božično drevo"	Informacije: "Iz zgodovine novoletnih praznovanj",
26.12.	1. Pogovor "Ko pride novo leto" 2. Tanko branje. lit. "Morozko" 3. Glasbeni skeči: "Snežinke" 4. Konstruktivno-modelna dejavnost "V gozdu so rasle jelke" - iz geometrijskih oblik. 5. I/u »Koncert za lutke« C: vadimo izrazno branje novoletnih pesmi. 6. Risanje "Božično drevo za gozdne prebivalce" C: vadite sposobnost barvanja smreke z barvami s postopno podaljševanjem vej 7. Ugibanje ugank o zimi.	Informacije: "Privoščite svojim otrokom zabavne zimske počitnice"
27.12.	1. P/n. "Pazi, zmrznil bom!" 2. Dramatizacija pravljice "Mitten" 3. Pouk o zdravju otrok. 4. I/u “Teach Dunno” C: utrditi sposobnost diagonalnega upogibanja kvadratov, ki se ujemajo z vogali. 5. Igre na prostem: »Na božičnem drevesu«, str. n. igra "Snežna ženska", "Mraz - Rdeči nos". 6. Gledanje risanke "Ko se zasvetijo božična drevesca." 7. Ponovitev pesmi in pesmi za novoletno zabavo.	Informacije: "Novo leto in otroci"
28.12.	1. Gledanje risanke "Zgodba o novem letu" 2. Novoletni praznik "Novo leto pred vrati" 3. "Sejem, sejem, sejem, srečno novo leto!" C: spoznavanje novoletnih praznovanj, učenje kolednikov na pamet. 3.D/i "Naredi figuro." Okrasitev skupine z novoletnimi vzorci" 4. Gledanje risanke "Gloomy Firecrackers" (Smeshariki)	Pomoč pri pripravah na novoletno zabavo.
3. stopnja. Končno. 29.12.	Razstava del po projektu “Božičkova skrinja”	Sodelovanje staršev v življenju vrtca.

Izdelki projekta:

Rokodelska razstava"Božičkova skrinja".

Novoletno praznovanje"Novo leto pred vrati".

Pričakovani rezultati.

otroci:

Obogatitev znanja otroci o novoletnih praznikih;

Zavedanje otrok o prijaznem, skrbnem odnosu ljudi drug do drugega in razpoloženju med počitnicami - Novo leto;

Učitelji:

starši:

Pokazal interes in aktivno sodeloval pri izvedbi projekta;

Povečanje stopnje ozaveščenosti staršev o dejavnostih predšolskih vzgojnih ustanov.

PRILOGA 1

Kompleks dihalnih vaj.

1. "Pihajmo snežinko."

Na mizo položite snežinko, izrezano iz papirja. Otrok, ki sedi za mizo, piha na snežinko in opazuje njeno gibanje po mizi.

2. "Pihajte sneg"

Otroci skozi cevke pihajo na koščke vate.

3. "Sneženje".

Oprema: "snežene kepe" iz vate.

Iz vate naredite majhne kroglice - "snežinke", jih položite na otrokovo dlan in ponudite, da "naredi sneženje" - pihajte snežinke iz dlani.

PRILOGA 2

Igre na prostem.

"SNEŽNE KEPE"

Cilj: Razvoj splošnih in finih motoričnih sposobnosti.

Učitelj povabi otroke, da se igrajo s snežnimi kepami: "Zmečkajte velik list papirja, da naredite snežno kepo, in zdaj zadenite tarčo (na preprogi je obroč)."

« SNEŽNI VRTILJAK"

Otroci, ki se držijo za roke, tvorijo krog okoli snežaka in upodabljajo snežinke. Na znak odrasle osebe hodijo najprej počasi, nato vse hitreje in na koncu tečejo. Ko igralci večkrat tečejo v krogu, jih odrasli povabi, naj spremenijo smer gibanja, rekoč: "Veter se je spremenil, snežinke so letele v drugo smer." Igralci se upočasnijo, ustavijo in začnejo premikati v nasprotni smeri. Sprva se premikajo počasi, nato pa vedno hitreje, dokler odrasel ne reče: "Veter je popolnoma potihnil, snežinke mirno padajo na tla." Gibanje snežnega vrtiljaka se upočasni, otroci se ustavijo in obupajo,

Po kratkem počitku se igra nadaljuje.

"NA SNEŽNEM MOSTU"

Cilj: razvoj ravnotežja, učenje skakanja.
Material: snežna gred.
Napredek igre: otrok spleza na snežni breg in obdrži ravnotežje po njem do konca. Ko pride do konca jaška, skoči z njega in ponovno spleza na jašek. Če se otrok boji iti sam, mu pomaga odrasel.

“SNEŽINKE-FLUŠI”

Cilj: razvijanje sposobnosti usklajenega delovanja in pozornega poslušanja ukazov.
Napredek igre: Igralci se premikajo okoli snežaka in se hkrati obračajo okoli sebe. Po določenem času se smer gibanja spremeni, krožni ples kroži v drugo smer.
Odrasel pravi:
Snežinke - puhice

Utrujen od letenja

Nehal se je vrteti

Usedi se počivat!
Igralci se ustavijo in počepnejo. Ko se malo odpočijejo, nadaljujejo igro.

"NAJDI SNEŽALKO!"

Cilj: razvoj pozornosti in spomina.
Material: lutka "Snow Maiden"

Napredek igre: odrasel lutko obleče v Sneguročko in jo skrije v prostor, da nihče od otrok ne ve zanjo. Med sprehodom odrasli reče, da je danes Sneguročka obljubila, da jih bo prišla obiskat, da se želi igrati in plesati z otroki. Verjetno je že prišla in se skrila, da so jo iskali. Ko otrok najde Sneguročko, se z njo igra in pleše.

"PAZI, ZMRZNIL BOM!"

Cilj: razvoj hitrosti, sposobnost navigacije v prostoru.
Napredek igre: vsi igralci se zberejo na eni strani igrišča in odrasli je z njimi. "Beži, pazi, dohitel te bom in te zamrznil!" - on reče. Otroci hitro stečejo na nasprotno stran igrišča, da se skrijejo v hišo.

PRILOGA 3

Pogovor "Kje živi Božiček"

Uganka o Božičku

Obiskal sem kočo -

Poslikal sem celotno okno,

Ostal ob reki -

Most je pokrival celotno reko.

Otroci: Frost.

Učiteljeva zgodba:

Fantje, ali veste, kje živi Božiček?

Odgovori otrok: Da, ne, ne vemo.

Poskusite uganiti, ali lahko Božiček živi v vročih državah?

Odgovori otrok:

Ali Božiček lahko živi v morju ali oceanu?

Odgovori otrok:

Kje mislite, da bo Božičku dobro in udobno živeti?

Odgovori otrok: najverjetneje tam, kjer je hladno.

Tako je, fantje, Božiček živi na severu v starodavnem ruskem mestu Veliki Ustjug. To mesto se nahaja na reki Sukhona.

Hiša dedka Mraza je velika in zgrajena iz lesa, lahko bi rekli, da sploh ni hiša, ampak pravi dvorec. Ta hiša je čarobna, gostoljubna in prijetna. Ima veliko sob. Obstaja ločena prostorna soba za darila, poslana Božičku iz različnih delov države. Obstaja prostor posebej za shranjevanje Božičkovih oblačil. In jih ima veliko, ima bunde, poletne kaftane in smučarski kombinezon. Največja soba je soba želja. Ko gostje vstopijo v to sobo in si zaželijo željo ob zvoku zvonca. Božiček bo vedel za vse vaše želje, ko boste šli spat. Ima posteljo z veliko in majhno pernato posteljo. Na njem je sedem blazin, natanko toliko, kolikor je dni v tednu, najmanjša je za ponedeljek, največja pa za nedeljo. Seveda bi vsakogar zanimalo, v kateri sobi Božiček hrani darila za otroke. Ampak tega nihče ne ve. To je zapečatena skrivnost.

Konec decembra dedek Mraz zapusti svoj dom v Velikem Ustjugu in se odpravi v Moskvo, da bi prižgal prvo novoletno drevesce.

Med novoletnimi in božičnimi prazniki dedek Mraz ne miruje. V Veliky Ustyugu dedek Mraz rad organizira sprejeme in ljudske praznike. Dedek Mraz se spomni vsakogar in bo zagotovo vsakomur na silvestrovo prinesel darilo pod božično drevesce.

PRILOGA 4

Zgodba o zgodovini novega leta v Rusiji

Kako lepo je novoletno drevo!
Kako se je oblekla - poglejte!
Obleka na zeleno božično drevo,
Na prsih se svetijo svetle perle
Naše božično drevo je visoko in vitko,
Zvečer se bo vse lesketalo
Iskrica luči, snežinke in zvezde,
Kot pav odpira rep!
Božično drevo v vaših zlatih žepih.

Skril veliko različnih sladkarij
In proti nam je razširila debele veje,
Kot hostesa pozdravlja goste.
Nikjer ne boste našli boljšega drevesa!
Z dobrim božičnim drevesom so počitnice dobre!
O. Vysotskaya
Od kod pa tradicija praznovanja praznika in okraševanja božičnega drevesa? Novo leto velja za enega najbolj priljubljenih in zabavnih praznikov. Čaka nas puhast beli sneg, elegantno in okrašeno božično drevo ter dedek mraz in Sneguročka. Novo leto pa se ni vedno praznovalo 1. januarja.
Naši daljni predniki, vzhodni Slovani, so ta praznik praznovali spomladi – 1. marca, ko se narava prebudi iz spanja in oživi. In zdaj v tem obdobju praznujemo Maslenico.
Po tem se je novoletno obdobje začelo praznovati po pravoslavnem cerkvenem koledarju - 1. septembra. Na ta dan je kralj podaril svojim služabnikom krznene plašče, srebro in denar. V hišah so potekale pogostitve - pekle so se pite in palačinke, kuhal se je žele.
1. januarja se je praznovanje novega leta v Rusiji začelo leta 1700 - z odlokom carja Petra 1. Prav on je ukazal, da se na ta dan izvajajo ognjemeti, streljajo majhni topovi in puške, izstreljujejo rakete in luči. prižgati in tudi okrasiti hišo z brinovimi in borovimi vejami.

PRILOGA 5

Zakaj je običajno okrasiti božično drevo za novo leto?

Ljudje niso hoteli doma postavljati božičnih drevesc. Car Peter 1 je moral to navado uvesti s silo. In če božičnega drevesa ni našel doma, je lastnika strogo kaznoval.
Sprva niso bili nameščeni v hiši, ampak na dvorišču, pritrjeni na vrata in strehe. Kasneje se je pojavila navada postavljanja novoletnega drevesa, okrašenega z lučkami, rožami, trakovi, sladkarijami in celo jabolki.
Običaj okrasitve božičnega drevesa za novo leto je prišel k nam iz Evrope. Nekoč so prebivalci germanskih plemen imeli smreko za simbol življenja in večne mladosti. Prepričani so bili, da lahko drevo zaščiti hišo pred zlimi duhovi. Zato so jo častili, na njene veje obešali okraske in čarali. Vse to se je zgodilo kar v gozdu. Potem je bilo božično drevo postavljeno le v kraljevih in kraljevih palačah Francije, Nemčije, Anglije itd. Šele kasneje se je božično drevo pojavilo v domovih navadnih ljudi.
Tako so se Rusi postopoma navadili na novoletno okrasitev božičnega drevesa in zdaj to počnejo z velikim veseljem. In danes si nihče ne more predstavljati novoletnih praznikov brez čudovitega božičnega drevesa ...

PRILOGA 6

Ko pride novo leto.

Izkazalo se je, da je novoletni praznik najstarejši od vseh obstoječih praznikov. Med izkopavanji starodavnih egipčanskih piramid so arheologi našli posodo, na kateri je pisalo: "Začetek novega leta." In stari Rimljani so se domislili običaja obdarovanja in zabave vso noč za novo leto. Želje "Srečno novo leto, nova sreča!" - čarobni urok, ohranjen iz pradavnine, za priklic sreče, sreče, blaginje in odganjanje nesreče.

V starodavni Rusiji je bilo novo leto povezano s pomladjo - začetkom nastajanja nove letine - in so ga praznovali 1. marca. V 14. stoletju je moskovski cerkveni svet sklenil, da se 1. september šteje za začetek novega leta po grškem koledarju. In šele leta 1699 je car Peter I, ko se je vrnil s potovanja po Evropi, s posebnim odlokom prepovedal praznovanje novega leta 1. septembra in ukazal okrasiti dvorišče, ulico, hišo z borovimi, smrekovimi in brinovimi vejami. In naj ta okras stoji do 7. januarja.

Odlok je priporočal, da po možnosti vsak na svojem dvorišču trikrat izstreli iz malih topov in izstreli več raket. Peter I. je prvi izstrelil raketo, ki se je kot ognjena kača zvijala v zraku in ljudem naznanila prihod novega leta. In potem se je začelo praznovanje po vsej Moskvi.

Peter I. je vztrajno skrbel, da ta praznik pri nas ni bil nič slabši ali revnejši kot v drugih evropskih državah.

Vsi vedo, da je novo leto eden najbolj neverjetnih, dolgo pričakovanih in nepozabnih praznikov. Prednovoletni vrvež, okrasitev hiše, darila pod smrečico, vesele počitnice z družino, novoletni prazniki - vsega tega ni mogoče primerjati z več kot enim praznikom. V novem letu se dogajajo čudeži. Ustreznost. Malo otrok zaradi svoje starosti ve, od kod prihaja tradicija praznovanja novega leta, zakaj je okrašeno božično drevo in kdo sta dedek Mraz in Sneguročka. Vsaka družina se pripravlja na praznovanje tega čarobnega praznika. Skupaj izdelujejo okraske za jelko, okraske, pripravljajo kostume. Zato smo se učitelji skupaj s starši odločili poglobiti znanje otrok o novoletnem prazniku, njegovih simbolih in tradicijah, ustvariti pogoje za preučevanje in ohranjanje tradicij praznovanja novega leta, kar bo pomagalo zadovoljiti kognitivni interes otrok za to. počitnice. Pomembno mesto v tem projektu je, da bodo otroci in starši postali neposredni udeleženci v pripravah na novo leto in se bodo lahko potopili v prednovoletni vihar čustev in vtisov. Vrsta projekta: izobraževalni in ustvarjalni. Obdobje izvajanja projekta: kratkoročno (28. 11. 2018 do 26. 12. 2018) Udeleženci projekta: učenci skupine, njihovi starši, učitelji skupine, glasbeni vodja. Težave: Pomanjkanje znanja otrok o novoletnih praznikih, njegovih simbolih in tradicijah. Cilj projekta: ustvariti pogoje za oblikovanje idej o novem letu kot najljubšem, veselem in prijaznem družinskem prazniku; otrokom predstaviti zgodovino novega leta, njegove značilnosti in tradicije. Povečanje učinkovitosti odnosov med starši in otroki. Cilji projekta: 1. Obogatiti znanje otrok o temi "Novo leto". 2. Otroke seznanite z zgodovino praznika v Rusiji, njenimi tradicijami in običaji. 3. Gojite spoštljiv odnos do kulturne dediščine naše države, prijazen odnos do svojih najdražjih, okoliških otrok, odraslih; 4. Naučite otroke sposobnosti sklepanja in izmenjave znanja z drugimi otroki. 5. vzbuditi željo po sodelovanju pri pripravah na praznik; 6. V pripravah na novoletne počitnice vključite starše kot aktivne udeležence v življenje skupine. Hipoteza: Izvedba tega projekta bo pomagala povečati znanje otrok o novoletnih praznikih. Glavne metode izvajanja projekta: – opredelitev teme, določitev ciljev in ciljev; – določitev metod in tehnik dela; – izbor metodološke in leposlovne literature, demonstracijski material; – izbor materialov, igrač, atributov za igralne dejavnosti; – izbor gradiva za ustvarjalno delo; – izdelava dolgoročnega načrta. Pričakovani rezultati projekta: Utrjevanje znanja in idej otrok o novem letu, njegovih značilnostih in tradicijah praznovanja. Razširitev in aktiviranje besedišča na podlagi poglabljanja in posploševanja idej o prazniku, pa tudi v procesu seznanjanja z zgodbami, pesmimi, pregovori, ugankami na temo novega leta. Refleksija znanja, pridobljenega med izvajanjem projekta, v različnih vrstah dejavnosti (vizualne, gledališke, miselne, igralne, govorne). Aktivno sodelovanje otrok in staršev pri pripravah na novo leto. Projektne aktivnosti: Vsebina dela Roki Rezultati Številka p/p I. Pripravljalna faza  Ustvarjanje pogojev za oblikovanje zanimanja za novoletne počitnice; 1. I. teden  Izdelava načrta skupnega delovanja z otroki in starši.  Zbiranje informacij o temi projekta, izbira  likovnega in literarnega gradiva, priprava potrebnih predstavitev.  Izbira metodološke literature in gradiva za razvoj pouka na temo projekta;  Izbor iger na temo projekta. Delo s starši: 2.  Izbor gradiva na temo: "Kakšen praznik je novo leto?"  Ob koncih tedna povabite starše, da skupaj z otroki opazujejo, kako se mesto pripravlja na novoletne praznike.  Vključevanje staršev v izdelavo otroških novoletnih kostumov za novoletno zabavo.  Vključite starše v ustvarjanje predstavitve "Kaj je novo leto?" Oblikovanje stojala za starše "Kakšen praznik je novo leto?" Spoznavanje novoletnih običajev. Sodelovanje otrok na novoletni zabavi. okras za novoletne praznike. skupine do II. Formativna stopnja. 1. Delo z otroki. II. teden  Pogovor »Kaj je nov »Simboli novega leta?«, leto«,  GCD »Tradicije novega leta« (izobraževalno področje »Spoznanje«).  Ogled predstavitve "Kaj je novo leto?"  D/i “Kdaj se to zgodi?”, D/i novoletni “Zberi sliko”.  P/i "Snežna ženska".  Ogled risanke "Kako je nastalo novo leto."  Pregledovanje ilustracij petja o novem letu, novoletnih pesmi.  Branje leposlovja “Tako kot jaz: leto”, praznovanje novega leta “Kot jež, “V. Golyavkin, in mali medved osel sta praznovala novo leto” S. Kozlov. 2. Delo s starši:  Izbor otroške leposlovja na temo "Novo leto".  Vključevanje staršev v zapiske. Povzetek. Predstavitev "Kaj je novo leto?" Samostojna dejavnost otrok. Povzetek. Sodelovanje pri oblikovanju razstave leposlovja za otroke na temo: "Novo leto". Sodelovanje v natečaju "Novoletna igrača za sodelovanje v novoletnem natečaju v vrtcu. božična drevesca." Delo z otroki: III teden 1.  Pogovor "Lepo božično drevo", "Igrače za božično drevo".  Ogled videa "Igrače za božično drevo".  Aplikacija GCD Voščilnica »Okrasimo božično drevo« (izobraževalno področje »Likovno-estetski razvoj«).  Skupinsko okraševanje božičnega drevesa. “Pravljica  D/i “Postavi po vrsti.”  Branje o novoletnih igračah" Ulyeva E., Božično drevo" A. Metzger, "Novoletne igrače" V. Stepanov. »Oblačenje  Izbira materiala za prenosni računalnik na temo projekta. Delo s starši:  Vključite starše v izdelavo novoletnega časopisa. Izdelava albuma novoletnih voščilnic.  Vključite starše v zbiranje novoletnih voščilnic. Povzetek. Povzetek. Skupne dejavnosti otrok. Pogovor o vsebini del. Lepopis "Praznovanje novega leta." Izdelava novoletnega časopisa "Srečno novo leto". Izdelava "novoletnih voščilnic". album 2. 1. Delo z otroki:  Pogovor "Kdo sta dedek in snežna deklica", Frost "novoletne voščilnice".  GCD Razvoj govora IV. teden Opombe. Povzetek. Sestavljanje pripovedne zgodbe "Kako je Božiček iskal pot v vrtec."  Branje fikcije: "Darila Božička" N. Myagkova, "Kako se je pojavila Sneguročka" E. Ulyeva "Kako se je pojavil karneval", novoletni "Karneval" E. Ulyeva, "Praznični ples" avtorja E. Zaporozhets-Usvitskaya.  D/i "Sestavi snežaka", "Poišči senco".  »Novo leto (obarvanje).  Pogled na sliko« albuma »Novoletne čestitke«.  P/i “Božiček”. Samostojna umetniška dejavnost 2. Delo s starši:  Izbor gradiva na temo »Varno novo leto«. Posvetovanje za starše "Varno novo leto". III. Končna faza. Petek Zaključna prireditev: 1. Delo z otroki:  Matineja karnevala.” "Novoletne note. 2. Delo s starši:  Priprava na novoletno zabavo. Sodelovanje na novoletnem karnevalu. na matineji

Občinska proračunska izobraževalna ustanova

"Kombinirani vrtec Romodanovski"

Mestno okrožje Romodanovsky Republike Mordovije

Projekt na temo "Praznujemo novo leto"

za učence srednje skupine

Razvil: Melnikova E.P.

Vzgojiteljica

Najvišja kvalifikacijska kategorija

Dogovorjeno: višji učitelj

I.A. Levashova

vas Romodanovo

Ustreznost in pomen.

Cilj našega projekta ni le seznaniti otroke s tradicijo praznovanja novega leta, temveč tudi otroku dati počitnice in darila, pravo novoletno čarovnijo!

Predmet študija : Novo leto je kot vir veselja.

Predmet raziskave: novoletne tradicije naše države.

Vrsta projekta:

Po sestavi udeležencev - skupina (otroci, starši, učitelji)

Glede na ciljno nastavitev – informativno, ustvarjalno.

Glede na čas izvedbe - kratkoročno (dva tedna).

Cilj: Predstaviti tradicijo praznovanja novega leta v naši državi.

- Predstavite tradicijo novoletnih praznikov: izdelava daril, sprejem gostov.

Razvijati kognitivne in senzorične sposobnosti v procesu raziskovanja različnih materialov (blago, papir, folija, plastelin, naravni material).

Naučite se samostojno ustvarjati izrazne podobe v risbi, modeliranju, aplikaciji).

Razvijati motorične, ritmične sposobnosti in sposobnost ustvarjanja izrazne podobe v gibanju in plesu.

Spodbujajte komunikacijo o različnih temah.

Razviti organizacijske sposobnosti otrok pri pripravi in izvedbi počitnic v vrtcu in družini.

Ustvarite novoletno praznično vzdušje v vseh vrstah dejavnosti.

Organizacija aktivnosti v okviru projekta.

Pogovor "Lepo je, da novo leto prihaja k nam vsako leto."

Izvedite intervju z otroki: "Kakšno darilo bi radi prejeli od Božička."

Izbor in ogled video risank na novoletne teme.

Branje in pogovor o pravljicah, pesmih, pesmih, ugibanje ugank (novoletna tema);

Izbira in učenje pesmi za novoletno zabavo.

Izbor in pregled reprodukcij, fotografij, razglednic;

Izbor barvnih strani za novoletno temo;

Organizacija razstav otroške ustvarjalnosti.

Zaključna prireditev : novoletni praznik: "Novo leto je prišlo k nam"

Tema pouka je seznaniti predšolske otroke s tradicijo novoletnih praznovanj.

"Gostje" Oblikovanje celostne slike sveta (kognitivni razvoj)
"Vstani in zapleši za praznovanje novega leta!" »Razvoj govora, (razvoj govora)
"V novoletnem gozdu"Konstrukcija (kognitivni razvoj)

Umetniški in estetski razvoj

Branje pesmi o božičnem drevesu. Suteev "Yolka", prev. M. Mikhalkov “Dva mraza”, A. Ganzen “božično drevo”, M. Družinina “Dedek mraz”, “Clapperboard”, uganke o božičnem drevesu, snežinke, Usachev “Dedek mraz v vrtcu”

Delavnica dedka mraza.

"Sneženje", "Božično drevo smo okrasili z igračami" Aplikacija

"Snežaki v klobukih in šalih", "Naše božično drevo" risanje
"Snežna Baba", "Novoletne kroglice" Modelarstvo

Poslušanje glasbe, petje pesmi.

Kognitivno-komunikativna dejavnost.

Didaktične igre:

"Kateri letni čas?"
"Kako naj okrasimo božično drevo?"
"Naredite uganke"

"Zberite figure"

"Daj igrače po barvah"
"Kaj je v vreči Božička?"
"Kako izgleda"
"Pomagaj neznancu prešteti snežinke"

Besedne igre:

"Sedanjost"
"Poimenuj štiri predmete"
»Oživite sliko?«
"Se zgodi ali ne"
"Kdo ve, kako narediti kaj"

"Ali bodo novoletni prazniki kmalu?"
"Zakaj se novo leto zgodi pozimi?"
"Pišemo pismo Božičku"
"Kakšna darila pričakuješ?"

Gledanje slik, fotografij.

"Počitnice v vrtcu."
"Kako se otroci pripravljajo na novo leto"
"Kako sem praznoval novo leto v svoji družini"

"Sneg, led"
"Barvani led"
"Spolzke strmine"
»Kdo pride k nam na počitnice (veliki in majhni odtisi)
"Težka - lahka"
"Zakaj se je sneg stopil?"

Igralne situacije:

Božičkova skrinja.
"Gremo, gremo, gremo"
"Okrasimo našo skupino."
"Počitnice za igrače."

Gradbene igre: "Teremok za živali", "Tobogani"

Športna vzgoja in zdravstvene dejavnosti

Igre na prostem: "Zajci in volk", "Zbudi medveda", "Mitten", "Zamrznil bom", "Veseli zvonec", okrogli ples "Božično drevo", "Zamrzni snežno figuro".
Dihalne vaje:"Kako zavija volk", "Veter, vetrič, veter".
Prstne igre: "Zajček", "Čigava ušesa?", "Veverica skače po veji".

Risanke:

"Počakaj! ", "Dedek Mraz in sivi volk" "Počitnice v Prostokvašinu", "Dedek Mraz in poletje", "Kako sta jež in mali medved praznovala novo leto."

Interakcija s starši:

Skupne dejavnosti staršev in otrok. Razstava del "Novoletna pravljica"
Priprava kostumov za novoletne praznike. Izvedba novoletnih počitnic "Novo leto je prišlo k nam."
Pomoč pri ustanovitvi skupine za novo leto.
Komunikacija z otroki v skupini na temo: "Kako praznujemo novo leto v naši družini" (priprava predstavitev)
Posvetovanje: "Kaj podariti za novo leto"
"Varnost otrok med novoletnimi počitnicami"
»Novo leto za otroke. Kako si urediti dopust."

Literatura:

1. Dybina O. V. Otrok in svet okoli njega. Programska in metodološka priporočila. – M.: Mozaika – Sinteza, 2005.

2. Koldina D. N. Modeliranje in aplikacija z otroki, starimi 6 - 7 let: zapiski lekcije. –M. :Mozaik – Sinteza, 2012.

3. Kutsakova L.V. Oblikovanje in ročno delo v vrtcu. Priročnik za vzgojiteljice v vrtcih. - M.: "Razsvetljenje", 1990.

4. Lishtvan Z. V. Oblikovanje. Priročnik za vzgojiteljice v vrtcih. - M.: "Razsvetljenje", 1981.

5. Lykova I. A. Vizualne dejavnosti v vrtcu. Starejša skupina. –M. :Karapuz-Didaktika, 2007.

6. Ushakova O. S. Seznanjanje predšolskih otrok z literaturo in razvoj govora: Metodološki priročnik. – M.: TC Sfera, 2013.

7. Ushakova U. M., Strunina E. M. Razvoj govora pri otrocih, starih 5–6 let: program, metodološka priporočila, zapiski lekcije, igre in vaje. – M: Ventana – Graf, 2010.

Projekt v srednji skupini "Novo leto"

Opis dela: ta projekt bo koristen za vzgojitelje predšolskih otrok. Projekt pomaga pri oblikovanju razumevanja otrok o novoletnih praznikih in novoletnih običajih. razvijati domišljijo pri otrocih in njihovih starših.
Salimova Evgenia Igorevna, učiteljica vrtca MBDOU št. 65 splošnega razvojnega tipa, Oryol
Otroška starost: 4-5 let
Izobraževalno področje– Spoznanje
Tema projekta"Novo leto"
Vrsta projekta: informativno - praktično.
Vrsta projekta: ustvarjalno
Trajanje projekta: kratkoročno (od 28.11.2016 do 27.12.2016)
Projektni izdelek: razstava ustvarjalnih del "Zimski vzorci", novoletne igrače otrok, skupinska dekoracija za novo leto, aktivno sodelovanje na razstavi "Božičkova delavnica"
Udeleženci projekta:
*otroci srednje skupine “B”
*starši
* vzgojitelji Druzhbina Natalya Alekseevna, Salimova Evgenia Igorevna

Projekt "Novo leto"

Vsi imamo radi novoletne praznike. Ne prinaša le veselja, ampak tudi številne skrbi. Široka paleta novoletnih sortimentov v trgovinah je pripeljala do dejstva, da se je izgubila tradicija skupne priprave odraslih in otrok na novoletne praznike: izdelava okraskov za okrasitev hiše, priprava daril z lastnimi rokami.
Glede na rezultate ankete, ki so jo izvedli učitelji v skupini, se je izkazalo, da ne samo otroci, ampak tudi odrasli malo vedo o zgodovini praznika in njegovih tradicijah. Zato smo se odločili izvedeti čim več o tem, pa tudi okrasiti skupino za novo leto.
Cilj projekta: razširiti znanje otrok o zimi, novoletnih praznikih in tradicijah praznovanja novega leta.
Cilji projekta:
* oblikovati predstave otrok o novoletnih praznikih in novoletnih običajih.
* spodbujati razvoj domišljije, pozornosti, spomina in govora otrok;
* organizirati razstavo otroških risb v različnih tehnikah "Zimski vzorci"

Naloge dela s starši:
* Aktivirajte željo staršev, da skupaj z učitelji in otroki sodelujejo v življenju skupine.
* Povabite starše, da sodelujejo v tekmovanju v Palači kulture "Metallurg" - "Delavnica dedka Frosta".
* Vključite starše v pripravo na novoletne počitnice.
* Vključite starše in otroke v skupno izdelavo atributov za okrasitev skupine.
Pričakovani rezultati:
- obogatitev znanja otrok o novoletnih praznikih;
- zavedanje otrok o prijaznem, skrbnem odnosu in razpoloženju ljudi drug do drugega med počitnicami;
- aktivno sodelovanje otrok in staršev pri pripravah na novo leto.
- zasnova razstave »Zimski vzorci«.
- učitelji, otroci in njihovi starši aktivno sodelujejo v procesu projektnih dejavnosti;
- vsebinsko prostorsko okolje v skupini prispeva k preučevanju novoletne tradicije.
Projektni izdelek:
Novoletni praznik "Božiček in trije prašički."
Razstava otroških risb "Zimski vzorci".
Tekmovanje na podlagi palače kulture "Metallurg" - "Delavnica dedka Mraza"
Praznična dekoracija skupine, oken.

Faze izvedbe projekta:

Pripravljalna faza (konec novembra):

Informiranje udeležencev projekta o pomembnosti, ciljih in ciljih projekta.
Priprava načrta za izvedbo glavne faze projekta.
Izbor metodološke in leposlovne literature o izbrani temi projekta.
Izbor didaktičnih, aktivnih iger z vlogami.

Glavni oder (december):

Cilj: seznaniti otroke z novoletnimi prazniki, razširiti znanje otrok o tradicijah praznovanja novega leta.
Dolgoročni načrt za novoletni projekt

Igralna dejavnost:
Igra vlog:"Družina: novoletni družinski prazniki", "Novoletna trgovina z igračami", "Okrasimo božično drevo".
Didaktične igre:"Naredimo kroglice za božično drevo," "Poiščite dodaten predmet na božičnem drevesu."
Komunikacijske dejavnosti:
Pogovori:»Prišla je zima«, »Zimski športi«, »Kakšna je nevarnost hude zmrzali«, »Nevarne situacije med drsanjem na rečnem ledu, spustom po hribu na saneh«, »Novo leto pred vrati«, » Nevarne luči", "Matična domovina" Dedek Mraz in Snežna deklica", "Rojstni dan Dedeka Mraza".

K. Balmont »Na dvoriščih in v hišah«, A. Yakim »Prvi sneg«, I. Surikov »Dnevi so postali krajši«, »Zima« G. Skribitskaya »Kdo kako prezimuje?«, A. Chelurov »Pticam je težko zima.”
V. Suteev “Božično drevo”, S. Kozlov “Kako so jež, osel in medvedji mladič praznovali novo leto”, V. Usachev “Novoletne čestitke snežaka”. M. Moskvina "Kako se je rodil Božiček", V. Suteev "Darilo", E. Blaginina "Papirnati Božiček".
A. Barto "Božično drevo je prišlo k otrokom", G.Kh. Andersen "Božično drevo", N. Telegina "Zgodba o malem božičnem drevesu".
Učenje pesmi o zimi: A. Usachev "Snežinke". Ugibanje ugank o zimi. S. Vysheslavtseva "V bližini božičnega drevesa."

Kognitivno in raziskovalno
dejavnost:

Ugibanje ugank o novem letu.
Zgodbe učiteljev na teme:
"Novoletni praznik. Okrašeno božično drevo";
"Novo leto";
"Kaj je novo leto?";
"Zakaj Božiček in Sneguročka potrebujeta krznene plašče?"

Razvoj govora:
"Pripravljamo se na novo leto";
"Kaj je v vreči Božička?";
Produktivne dejavnosti:
Razstava risb "Zimski vzorci",
Izdelava igrač za božično drevo z lastnimi rokami. ("Angel" - naravni material - borov stožec, želod, listi; niti. "Zvonec" - odpadni material - steklenica, plastelin, kavna zrna. "Ptica" - borov stožec, plastelin, žica.)

Novoletna aplikacija "božično drevo"

"Delavnica dedka mraza"
Motorna aktivnost:
Prstna gimnastika:"Snežna kepa", "Novo leto", "božično drevo", "Božiček".

Igre na prostem:"Zamrznil bom", "Kdo lahko hitreje zbira snežinke", športna igra "Hokej".
Minuta telesne vzgoje: "V zimskem času."
Dihalne vaje:"Pihajmo snežinko."
Ustvarjalna dejavnost:
Poslušanje glasbenega dela "Valček snežink" iz baleta "Hrestač" (glasba P. I. Čajkovskega)
Učenje okroglega plesa: N. Veresokina "Veselo je hodil"
Dedek Mraz".

Interakcija z družino:
* Posvetovanje "Priprave na novo leto", "KAKŠEN ČUDOVIT PRAZNIK JE NOVO LETO?"
* Tekmovanje na podlagi Palače kulture Metallurg - "Delavnica dedka Mraza".
* Izdelava atributov za okrasitev panojev in oken.

III. Končna faza

* Dekoracija plošč, oken.
* Novoletni praznik "Božiček in trije prašički."
Foto poročilo.
Razstava otroških risb

"Božičkova delavnica"

Naša okna.

Pedagoški projekt "Novo leto prihaja k nam!" izvajajo skozi različne vrste skupnih dejavnosti z otroki in delo s starši.

Ustreznost:

Vsi vedo, da je vrtec prva socialna institucija, razvoj te institucije pa je odvisen od skupnega dela vzgojitelja z otroki in starši. Zato, ne glede na to, kako vzgojitelj razmišlja o oblikah in metodah skupnih izobraževalnih dejavnosti otrok v vrtcu, zastavljenega cilja preprosto ni mogoče doseči brez podpore staršev, tesnega sodelovanja z njimi, pa tudi njihovega aktivnega sodelovanja v pedagoškem procesu. postopek.

Prav skupne pedagoške dejavnosti zbližujejo učitelje z učenci in njihovimi starši, jih učijo medsebojnega razumevanja, spoštovanja, zaupanja in iz njih delajo prave partnerje.

Novo leto bo zelo kmalu, prav ta praznik bi moral prinesti veliko veselja, zabave, spremeniti otrokovo življenje v pravljico in s tem postati najbolj nepozaben dogodek v življenju. Spomnite se, nekoč smo bili vsi majhni in smo na silvestrovo čakali na pravljico, da bo prišel Božiček in nam prinesel veliko daril, pisali smo mu pisma, risali, se učili poezije in naši starši so bili tisti, ki poskušali utelesiti to pravljico, v kateri smo uprizorili svoje želje. Zdaj smo na vrsti mi, saj je za vsakega otroka zelo pomembno, da v duši začuti toplino in ljubezen družine ter začuti približevanje čarobnih novoletnih praznikov.

Projekt "Novo leto prihaja k nam!" bo v vsako skupino zagotovo prinesel novoletno čarobnost, pri otrocih bo oblikoval kognitivno in ustvarjalno znanje, saj vključuje različne vrste dejavnosti: opazovanje v naravi, igre na prostem in različne igralne situacije, vizualne in glasbene dejavnosti, ročno delo, skupno ustvarjalno delo z starši.

Cilj projekta:

Oblikovati in širiti kognitivno in ustvarjalno znanje otrok.
Organizirajte prijateljsko, tesno sodelovanje s starši.

Cilji projekta:

Razviti koherenten govor, miselno aktivnost, spomin pri otrocih, spodbujati radovednost in ustvarjalnost.
Gojite prijazen odnos do vrstnikov.
Organizirajte tesne odnose s starši, vzbudite zanimanje za sodelovanje v skupnem pedagoškem procesu v vrtcu.
Ustvarite prijazno vzdušje v skupini in vse potrebne pogoje za razvojno okolje za celovit razvoj otroka.

Povezovanje izobraževalnih področij:

Kognitivni razvoj, govorni razvoj, umetniški in estetski razvoj, socialni in komunikacijski razvoj, telesni razvoj.

Oprema:

Metodološka in leposlovna literatura, zvočni posnetki.
Kamera.
Računalnik.

Projektni izdelek:

Rokodelska razstava , skupno ustvarjanje staršev in otrok.
Razstava risb "Zimuška - zima" , skupno ustvarjanje staršev in otrok
Razstave otroških likovnih del.
Skupno preživljanje prostega časa s starši in otroki - dramatizacija ruske ljudske pravljice "Zayushkina koča" .

Starost: srednja skupina (otroci 4-5 let).

Trajanje: kratkoročno (1 mesec).

Udeleženci projekta, njihova vloga pri izvedbi projekta:

1. Vzgojitelji:

razviti in izvesti projekt
komunicirati s starši in učenci.

2. Otroci srednje skupine:

sodelovati v kognitivnem in ustvarjalnem projektu in se razvijati v tej smeri.

3. Starši učencev:

skupaj z otroki sodelujejo v izobraževalnem in ustvarjalnem projektu
komunicirati z učitelji.

Izvedba projekta:

1. Pripravljalna faza.

Opredelitev namena projekta, postavitev nalog in vsebine projekta na to temo.
Izbor ilustrativnega gradiva na temo, glasbenih iger in iger na prostem, didaktičnih iger in materialov za igre vlog, ki bodo potrebni za izvedbo projekta.
Izbor metodološke literature, leposlovja za branje, zvočnih posnetkov.

2. Glavni oder.

Oblike dela z otroki: skupne izobraževalne dejavnosti.

1. Razvoj govora:

branje leposlovja S. Kozlova "Zimska pravljica" , M. Klokov "dedek mraz" , obdelava I. Sokolov-Mikitov "zimovje" .
učenje pesmi: Z. Alexandrova "riblja kost" , I. Surikova "Beli sneg puhasto" in pesmi za novoletno zabavo.

(ta seznam referenc se lahko prilagodi v skladu s programom).

2. Socialni in komunikacijski razvoj:

igre vlog "Novoletni poštar" , "Gostje bodo kmalu prišli k nam - nujno pripravljamo mizo!" , "Trgovina z novoletnimi darili" , "Kako se moja družina pripravlja na praznik" , dramatizacija ruske ljudske pravljice "Zayushkina koča" .

3. Kognitivni razvoj:

gledanje slik na teme "Zimske zabave" , "Novoletne igrače" , "Zunaj okna sneži" itd. - pogovori o njih.
izobraževalne igre: "Kaj je v Frostovi torbi" - igra, podobna didaktični igri "Čudovita torba" ; "Najdi najvišjega (nizko, srednje) Božična jelka" ; "Sestavi božično drevo iz rezanega materiala" ; "Kroglice za božično drevo - sestavite po vzorcu" .

4. Umetniški in estetski razvoj:

Glasbeni razvoj - poslušanje in učenje pesmi o zimi, novem letu, božičnem drevesu in prezimujočih živalih.
Umetniška ustvarjalnost:

Risba: "palčnik" , "Kroglica za božično drevo" , "Zimski večer" , "Zajček pod božičnim drevesom"
Uporaba: "Božično drevo je lepotica" , "snežna kepa"
modeliranje: "snežaki" , "zajčki" , "medvedi" , "Novoletna darila (po zamisli otrok)» .

5. Fizični razvoj: igre na prostem: "Mali beli zajček sedi" , "Hitro teci do božičnega drevesa" , "Metanje snežne kepe v tarčo" , "Naredimo snežaka" drugi pa po presoji učitelja.

Interakcija s starši:

Vključevanje staršev v skupne dejavnosti in ustvarjalnost v skupini:

ustvarjanje prednovoletnega razpoloženja - okrasitev skupine, okrasitev oken skupine s pravljičnimi junaki, izrezanimi iz papirja
sodelovanje staršev in otrok na skupinski razstavi "Novoletna igrača - zvonček" in razstavo risb "Zimuška - zima"
Mojstrski tečaj vzgojiteljev za starše "Izrezovanje iz papirja - Svet snežink"
Skupna zasnova informacijske stojnice v recepciji: "Novo leto za otroke - užitne igrače za božično drevo!" .

3. Končna faza.

Preživljanje prostega časa in zabave s starši in otroki "Zimske zabave" .
Predložitev elektronske različice projekta predšolski vzgojni ustanovi.

Pričakovani rezultati:

Med izvajanjem tega projekta bodo otroci spoznali veliko število pravljičnih junakov, pesmi in iger. Povečala se bo stopnja kognitivne in govorne dejavnosti otrok, obogatil se bo njihov besedni zaklad in razvil koherenten govor. Ti bodo bolj sproščeni, samostojni, aktivni, predvsem pa bodo otroci dobro razpoloženi. Pričakuje se, da bodo po tem projektu otroci aktivno uporabljali petje, branje poezije v igralnih dejavnostih, dramatizirali pravljice s pomočjo učitelja, pravljice pa uporabljali tudi sami in za to dejavnost uporabljali obleke, maske, kostume in atribute. namenjen igranju vlog.

Starši so se začeli zanimati za vzgojno-izobraževalni proces v vrtcu, skupno razvijanje otrokove ustvarjalnosti doma in, kar je najpomembneje, za sodelovanje z vzgojitelji v vzgojnem procesu.

Projekt "Novo leto bo kmalu"

Vrsta projekta: ustvarjalno
Trajanje projekta: kratkoročno.
Udeleženci projekta: otroci srednje skupine, učitelji skupin, starši učencev.
Relevantnost teme: nezadostno znanje mlajših predšolskih otrok o vrstah okraskov za božično drevo.

Tarča: bogatenje predstav osnovnošolskih otrok o raznolikosti okraskov za božično drevo in materialih, iz katerih so izdelani.
Naloge: razvijati kognitivne, ustvarjalne in predstavitvene sposobnosti mlajših predšolskih otrok, širiti otrokove predstave o zgodovini okrasitve božičnega drevesa,
izboljšati otrokovo sposobnost okrasitve silhuet božičnih drevesc z aplikacijami iz že pripravljenih oblik, razvijati otrokovo sposobnost uporabe različnih materialov za ustvarjalnost (zdrob, vata, odpadni material - polistirenska pena), razvijati vizualno in učinkovito razmišljanje, v procesu izdelava smrekove veje za okrasitev skupine, razvijanje umetniškega okusa, sposobnost izdelave spretnih obrti, negovanje urejenosti.

Pripravljalna faza 1.

Ustvarjanje udobnega okolja za razvoj predmeta.
Izbor vizualnega gradiva, literature, priročnikov, didaktičnih iger.
2. stopnja glavna.

Oblika dela	Naloge
Branje leposlovja. Zbirka pesmi Galine Dyadine "Novo leto igrače", V. Berestov "Novo leto incident", O. Bogdanovich "Novo leto kroglice", V. Lvovsky "Božični pohod igrače." Novoletne uganke. Prst gimnastika "božično drevo", "oblačenje božičnega drevesa", "Sedanjost".	Otroke seznanite z novim literarnim delom, naučite otroke razumeti vsebino in oceniti dejanja likov. Naučite se odgovarjati na vprašanja o vsebini dela, razvijati pozornost, mišljenje, spomin in koherenten govor.
Pogovor »Kaj je novo leto? NOD "Kaj je novo leto?"	Otroke seznanite z atributi novoletnih praznikov: božičnim drevesom, dedkom Mrazom in Sneguročko ter zgodovino izvora okraskov za božično drevo. Postavite temelje počitniške kulture. Otrokom predstavite, kako novo leto praznujejo v drugih državah. Razvijte čustveno pozitiven odnos do prihajajočega praznika.
Didaktične igre: »Letni časi«, »Kdaj se to zgodi?«, »Okrasi Božično drevo«, »Kaj se zgodi pozimi in kaj poleti?«	Razvijte fine motorične sposobnosti, vztrajnost, naučite se združevati predmete po barvah. poiščite slike, ki ustrezajo določenemu letnemu času; Poživite kompozicijo z figuriranimi kartami;
Aplikacija "božično drevo" (okras ravnega božičnega drevesa z novoletnimi igračami - kroglami)	Naučite otroke postaviti božične kroglice na celotno ravnino drevesa, razvijati umetniški okus in gojiti urejenost.
Gledanje novoletnih igrač	Ustvarjanje prazničnega razpoloženja na prednovoletni večer.
Izdelava smrekove veje za okras skupine	naučite otroke uporabljati različne materiale za ustvarjalnost (zdrob, odpadni material - polistirenska pena)

Sodelovanje z družino.

Posvet "Iz zgodovine okraskov za božično drevo"

Skupna izdelava okraskov za novoletno jelko otrok in staršev.

3. stopnja je končna. Razstava obrti "Na obisk nas je prišla novoletna pravljica."

Aplikacija

NOD "Kaj je novo leto"

Naloge. Otroke seznanite z atributi novoletnih praznikov: božično drevo, Božiček in Sneguročka ter zgodovino okraskov za božično drevo.

Materiali: mikrofon, multimedijska oprema, računalniška predstavitev "Kje živi Božiček?", Video posnetek otroških intervjujev "Kaj je novo leto?", Izomateriali.

Premakni se. Vsi otroci so se zbrali v krogu.

Jaz sem tvoj prijatelj in ti si moj prijatelj.

Držimo se za roke skupaj

In nasmehnimo se drug drugemu.

"Kaj je novo leto?"

Vzgojiteljica:

Novo leto je pred vrati

Najljubši praznik vseh

Vsi čakajo na njegov prihod

Tih in šaljivec

Tako stari kot mladi

Vesel sem, da sem ga spoznal

Pozimi bo prišel k tebi in meni

Po prehodu snežnega meteža, ovir

Fantje, kaj je novo leto?

Imeli smo goste s televizije in intervjuvali otroke. Prisluhnimo. (Oglejte si videoposnetek intervjuja s 3–4 otroki).

Kaj misliš, da je novo leto? (odgovori otrok).

Učitelj povzema odgovore: - Novo leto je: praznik, smeh, zabava, okrogli plesi, darila itd.

Otroka povabi, naj recitira pesem "Kaj je novo leto?"

Kaj je novo leto?

To je prijateljski krožni ples

To so šale, smeh in ples

To so pesmi, igre, pravljice

To je Božiček

Zmrzujejo nam lica in nos!

To so smuči in drsalke,

To so tobogani in snežne kepe

To je smešen smeh fantov

To je ples blizu božičnega drevesa.

To je praznik zabave

Praznik sreče za otroke.

Minuta telesne vzgoje

V naših toplih škornjih

Bomo malo poteptali.

Ogreli si bomo tudi roke in

Hitro zaploskajmo.

Nadeli smo palčnike

Snežnih metežov se ne bojimo.

Postali smo prijatelji z mrazom,

Kot snežinke, ki se vrtinčijo.

"Kje živi Božiček?"

Učiteljeva zgodba o tem, kje živi naš Božiček s predstavitvijo.

Ruski Božiček živi v starodavnem ruskem mestu Veliki Ustjug. (Z diapozitivi pokažite lepoto ruske zimske narave, starodavno mesto Veliki Ustjug, dvorec dedka Mraza, predstavite običaje ruskega ljudstva pri praznovanju novega leta, bodite pozorni na kostume dedka Mraza in Snežne deklice , na dejstvo, da se dedek mraz vozi naokoli s sanmi, vpreženimi s konjskimi vpregami , za dobrote, pesmi, pesmi, kjer slavijo Božička, za klice).

Med ogledovanjem diapozitivov otroci berejo pesmi, pojejo pesmico, prigovarjajo pesmice, slavijo Božička po lastni izbiri).

Ustvarjalna delavnica "Na obisku pri Sneguročki".

Pogovor z otroki "Kako ljudje drug drugemu čestitamo za novo leto?"

(Podarjajo darila, pošiljajo voščilnice, pakete, pisma, telefonirajo ipd.). "Zakaj si ljudje dajemo darila?"

Povzetek vozlišč v srednji skupini. Aplikacija. "Novoletno drevo."

Namen: v otrocih vzbuditi željo po ustvarjalnosti in oblikovati predpogoje za razvoj umetniške domišljije in samostojnih delovnih veščin pri aplikacijah pri otrocih srednjih let.

Cilji: pokazati možnost samostojnega okraševanja božičnega drevesa z uporabo že pripravljenih obrazcev, izboljšati spretnosti pri delu z lepilom in čopičem, razvijati fine motorične sposobnosti prstov, prostorsko domišljijo, oko, razmišljanje, razvijati sposobnost sledenja ustnim navodilom. , razvijanje pozornosti, potrpežljivosti, natančnosti, sposobnosti čiščenja lastnega delovnega mesta.

Pripravljalno delo: pregled novoletnih igrač, novoletne ilustracije.

Oprema: šablone za božično drevo, lepilo, čopiči za lepilo, oljne krpe, krpe, pletenice ali niti.

Napredek lekcije:

Učitelj povabi otroke, naj se postavijo v krog in uganejo uganko:

Hladi se.

Voda se je spremenila v led.

Dolgouhi sivi zajček,

Spremenjen v belega zajčka.

Medved je prenehal rjoveti:

V gozdu je prezimoval medved.

Kdo bi rekel, kdo ve

Kdaj se to zgodi?

Kateri praznik se praznuje pozimi? (Novo leto).

Kdo bo prišel na naše počitnice? (Dedek Mraz, Snežna deklica)

Poslušaj uganko in mi povej, kaj bomo oblekli za praznik.

Enkrat na leto oblečejo obleko,

Iz večbarvnih kroglic, kroglic in girland.

Barvne igle se iskrijo z lučkami,

Kako je ime tem lepotcem, povej mi?

Kako so okrašena božična drevesca? (Novoletne igrače, krekerji, žoge, borovi storži, lučke).

Ali želite danes okrasiti svoje božično drevo?

Vabim vas, da sedete za mize.

Fantje, na mizah imate božična drevesca in okraske zanje. Izberite tiste, s katerimi boste okrasili božično drevesce.

Učiteljica predlaga, da okraskov najprej ne lepite, ampak jih postavite na božično drevo in preverite, ali je drevo lepo okrašeno.

Minute telesne vzgoje:

Naše drevo je veliko

Naše drevo je visoko

Višji od očeta, višji od mame,

Sega do stropa.

In na njem so igrače,

Perle in petarde.

E. Iljina

Učitelj ponudi, da nadaljuje z delom in si ogleda, kako so otroci okrasili božična drevesca. Če vam je vse všeč, se lotite lepljenja. Opozarja vas na pravila za delo z lepilom.

Povzetek lekcije.

Otroci svoja končana dela položijo na mizo. Vsi skupaj gledajo božična drevesca.

Kakšna božična drevesca ste dobili? Katera božična drevesca so vam bila všeč? Zakaj? (nenavadno, smešno, čedno).

Vsi ste se potrudili in dobili ste zelo elegantna božična drevesca. Dobro opravljeno!

Drevesa so vsa pokrita z lučkami,

V večbarvnih kroglicah,

Stojijo v stožcih in vejicah,

In hvala vam fantje!

Povzetek na temo: "Kaj je novo leto?"

Programska vsebina: postavitev temeljev praznične kulture. Otrokom predstavite, kako novo leto praznujejo v drugih državah. Razvijte čustveno pozitiven odnos do prihajajočega praznika.

Materiali: slike.

Fantje, uganite uganke in izvedeli boste, o čem bomo danes govorili.

Naredil nam je drsališča,
Ulice so pokrite s snegom,
Zgrajeni mostovi iz ledu,
Kdo je to? ... (dedek mraz)
Vse iz snega, iz ledu,

Ampak nikoli ne zmrzne.

Prišel bo z dedkom

Otrokom za novo leto.

(Snežna deklica)

Kakšna lepota -
Stoji, svetleče.
Kako veličastno okrašeno ...
Povej mi, kdo je ona?
(Božična jelka)

O katerem prazniku bomo danes govorili?

Pogovor o zgodovini praznika v Rusiji.

Ali menite, da so novoletni praznik vedno praznovali pozimi?
V starodavni Rusiji so novo leto praznovali 1. marca.

Na začetku pomladi se narava prebudi po zimskem spancu, kar pomeni, da se začne novo leto v življenju ljudi, ki so se pripravljali na setev nove letine.

Na silvestrovo so se veselili, kurili kresove, si izmenjevali čestitke, izvajali ognjemete, pokali petarde, v vsaki hiši postavili božično drevo ali hišo okrasili z jelovimi vejami.

Takrat se je pojavil Božiček.

Zgodba o Božičku

Kdo je Božiček?

Božiček je dober čarovnik.

Veljalo je, da Frost živi v ledeni koči v gozdu in daje darila tistim, ki so ga prišli pogledat.

Zdaj Dedek Mraz živi v Veliky Ustyug (regija Vologda).

Lahko ga obiščete ali napišete pismo, tukaj je naslov: 162340, Rusija, regija Vologda, Veliki Ustjug, hiša dedka mraza.

Zgodba o Snežni deklici

Težko si je predstavljati novoletne počitnice brez Snow Maiden. V ruskih pravljicah je Sneguročka ali Sneguruška ime deklice, ki sta jo starec in starka oblikovala iz snega in se je spomladi po skoku čez ogenj stopila. Novoletna Sneguročka je vnukinja dedka Mraza, ki mu pomaga obdarovati otroke in organizirati pravi praznik.

Kako so naši predniki krasili božično drevo

Prve novoletne igrače so bile užitne: sladkarije, jabolka, orehi. Nato so se pojavile igrače za božično drevo iz blaga, slame, barvnih trakov, kasneje pa iz papirja in folije. Steklene igrače in prave novoletne krogle so začeli izdelovati šele v 19. stoletju.

Zgodbe o novoletnih praznovanjih v drugih državah?

Fantje, ali veste, kako praznujejo novo leto v drugih državah?

V Italiji na silvestrovo prebivalci mečejo skozi okna stare stvari, tudi pohištvo.

Italijanski Božiček se imenuje Bubbe Natale.

Toda to noč otroci ne čakajo samo na Bubba Natale, ampak tudi na nekoga drugega ...

Tisto noč dobra vila Befana prileti na čarobni metli. Z majhnim zlatim ključem odpre vrata in, ko vstopi v sobo, kjer spijo otroci, z darili napolni otroške nogavice, posebej obešene ob kaminu. Za tiste, ki so se slabo učili ali bili poredni, Befana pusti ščepec pepela ali premoga.

Na Švedskem otroci pred novim letom izberejo Kraljico luči Lucijo. Oblečena je v belo obleko, na glavi pa ima krono s prižganimi svečami.

Lucija prinese darila za otroke in priboljške za hišne ljubljenčke: smetano za mačko, sladkorno kost za psa in korenje za osla. V praznični noči luči v hišah ne ugasnejo, ulice so močno osvetljene.

V Angliji je na novoletni dan običajno uprizoriti predstave za otroke, ki temeljijo na zapletih starih angleških pravljic. Ulični prodajalci ves silvestrski večer prodajajo igrače, piščalke, piskalnike, maske in balone. V Angliji je nastala navada izmenjave voščilnic za novo leto.

Otroci pred spanjem na mizo postavijo krožnik za darila, ki jim jih bo prinesel dedek Mraz, v čevlje pa dajo seno – priboljšek za osla.

Francoski Božiček - Pere Noel - pride na silvestrovo in pusti darila v otroških čevljih. Tisti, ki dobi fižol, ki se zapeče v novoletno pito, prejme naziv »kralj fižola« in na praznični večer ga vsi ubogajo.

Božiček prispe na Nizozemsko z ladjo in se po mestnih ulicah premika na belem konju v spremstvu temnopoltih subjektov. Sinter Klaas obožuje smešne potegavščine in presenečenja ter otrokom pogosto daje sadje, igrače in sladkarije.

Igra na prostem.

Katere zimske in novoletne igre poznate?

("Zamrznil bom", "Snežne kepe", "Ne bomo izpustili", "Dva mraza")

Ponudite, da igrate katero koli igro po vaši izbiri.

Če je to igra snežne kepe, potem lahko kot snežne kepe uporabite bombažne kroglice ali kocke belega papirja.

Posvetovanje za starše.

Zgodovina igrač za božično drevo.

Prva božična drevesca so se pojavila v Rusiji v 19. stoletju. Postavljeni so bili na strehe in ograje pivnic kot okras. Božična drevesca so začeli krasiti v letih 1860-1870 in tako ponovili evropsko modo. Ruskih božičnih okraskov takrat še ni bilo, naročali so jih iz Evrope. Že takrat so bili okraski za božična drevesca jasno razdeljeni na okraske za premožnejše in tiste revnejše. Nakup steklene igrače za prebivalca Rusije ob koncu 19. stoletja je bil enak nakupu avtomobila za sodobnega Rusa. Božične kroglice so bile težke, saj so se naučili izdelovati tanko steklo šele v začetku 20. stoletja.

Prve steklene igrače v ZSSR so začeli izdelovati med prvo svetovno vojno v Klinu. Tam so artelski obrtniki pihali steklene izdelke za lekarne in druge potrebe. Toda v vojnih letih so jih ujeti Nemci naučili pihati krogle in kroglice. Klinska tovarna "Yolochka", mimogrede, do danes ostaja edina tovarna v Rusiji, ki izdeluje kroglice za božična drevesca.

Poleg stekla so bile igrače izdelane iz kartona. V predrevolucionarni Rusiji je bil priljubljen "dresdenski karton" - igrače, zlepljene iz dveh polovic konveksnega toniranega kartona.

Na božična drevesca so obesili tudi čudovite lutke z litografskimi (papirnatimi) obrazi, prilepljenimi na »telo« iz blaga, čipk, perlic in papirja. Do 20. stoletja so obraze začeli izdelovati konveksne, izdelane iz kartona, kasneje pa iz porcelana. Na voljo so bile tudi igrače iz vate, navite na žično ogrodje: tako so bile okrašene figure otrok, angelov, klovnov, mornarjev. Na božična drevesca so obesili lažne sadeže iz papirmašeja in žameta. Betlehemska zvezda, šesterokraka, je bila pritrjena na vrhu, za razliko od sovjetske. Tradicija okronanja božičnega drevesa z okrasjem v obliki sulice ni povezana z obliko ledenih ikel, temveč z oblikovanjem vojaških čelad iz časov cesarske Nemčije: začeli so se suličasti vrhovi za božična drevesca. biti tam narejen. Okrasili so jih s figuricami golobov in zvončkov. Mimogrede, nakit v obliki žleda so v ZSSR začeli izdelovati šele med "otoplitvijo".

Leta 1925 so novoletna praznovanja v Rusiji prepovedali in nadaljevali šele leta 1935. Toda novo leto je postalo sovjetski praznik - zato so se spremenile novoletne igrače. Figurice otrok, klovnov, balerin, ptic, živali, sadje in zelenjava so seveda ostale. In namesto angelov so se pojavili pionirji, budenovci, rdečearmejci in ženske v rdečih rutah. Obdobje aeronavtike se je odražalo na božičnih drevesih z igračami-zračnimi ladjami z napisom "ZSSR", letali, padali z majhnimi padalci.

Na božična drevesca so obesili figure tankov in Stalinovih oklepnih avtomobilov. V poznih tridesetih letih so se na božičnih drevesih pojavili junaki otroške književnosti - Ivan Tsarevich, Ruslan in Lyudmila, brat zajec in brat lisica, Rdeča kapica, maček v škornjih, krokodil s Totošo in Kokošo, doktor Aibolit. Z izidom filma "Cirkus" so postale priljubljene figurice na temo cirkusa. Raziskovanje severa so zaznamovali liki polarnih raziskovalcev.

Tudi konec 30-ih je bila izdana serija okraskov za božično drevo na orientalsko temo - to so Aladin in starček Hottabych ter orientalske lepote ... Te igrače odlikuje orientalski filigran oblik in ročno poslikavo. .

Sovjetska božična dekoracija je odražala celo temo vojne v Španiji: leta 1938 je bila steklena krogla izpuščena z dvema letaloma, od katerih eno sestreli drugega. Igrače so še vedno izdelovali iz stekla, vate, kartona in papirmašeja, konstrukcije pa sestavljali iz cevi in stebrov na žici. Tovarna Moskabel je izdelovala figure iz žice.

Med domovinsko vojno so bila božična drevesca na frontah okrašena s figuricami iz naramnic, povojev in nogavic. Izdelovali so tudi igrače, seveda v omejenih količinah. Okrasitev božičnega drevesa za novo leto je bila obvezna - ta obred je spominjal na mirno življenje in dajal moč za upanje na hitro zmago. »Vojaška« božična drevesca so krasili »vojaki«, »tanki«, »pištole« in »psi redarji«; tudi dedek Mraz je premagal naciste na novoletnih voščilnicah...

V zgodnjih 40. letih so se novoletne igrače pojavile v obliki gospodinjskih predmetov. Odlikuje jih pretočnost oblik in poslikava s svetlimi barvami.

Po vojni je 1. januar spet postal dela prost dan (to se je zgodilo leta 1947). In okraski za božično drevo so spet postali mirni.

V zgodnjih petdesetih letih prejšnjega stoletja, ko je v državi primanjkovalo hrane, je bilo veliko igrač izdelanih v obliki sadja, jagodičja in zelenjave (seveda neužitne). Pojavili so se tudi pravljični liki: Aibolit, Dedek Mraz, Sneguročka, Chipollino, različne živali: veverice, medvedi, zajci. Hkrati se je v 50. letih pojavila moda za steklene kroglice in kompozicije iz steklenih kroglic, kroglic in palic.

Z izidom filma "Karnevalska noč" leta 1956 so bile izdane igrače "Clock" s kazalci, nastavljenimi na pet minut pred polnočjo.

V 60. letih, s prihodom mode za minimalizem in avantgardo, je bilo vse čim bolj poenostavljeno. Figure so postale puhle, slike so postale najpreprostejše. Toda hkrati se je pojavil nov material - penasta guma. Začenjajo ga aktivno uporabljati pri izdelavi okraskov za božično drevo. Tako so na primer izdelovali gnezdilke v penastih šalih, repih in pokrovačah, iz penaste gume pa so naredili prašičji smrček. Tam je bila igrača v obliki velike steklene krogle, ki je bila na eni strani prozorna, na drugi pa posrebrena. Zadnja, srebrna stena je lepo odsevala penasto ribo, ki je "plavala" v žogi.

Plastika se začne aktivno uporabljati v proizvodnji igrač: na primer, kroglice za reflektorje in poliedrske kroglice, kot so tiste v diskotekah, so bile proizvedene v velikih količinah. Tam so bile plastične prozorne kroglice, v katerih so »leteli« plastični metulji. Otroci so te žoge lomili in se nato igrali z metulji.

V 70-80 letih so postale priljubljene novoletne igrače v obliki stožcev, zvončkov in hiš:

Ker se od časov Brežnjeva v zgodovini države ni zgodilo nič pomembnega, je tematskih igrač opazno manj. Igrače so postajale vse bolj abstraktne. Pravzaprav je vse, kar lahko ruski proizvajalci danes ponudijo svojim potrošnikom, igrače »a la Russe« s tradicionalnimi poslikavami. Na žalost so daleč od raznolikosti, ki jo ponujajo Evropejci - igrače iz žic in verig, vseh vrst blaga in krzna, dlake in perja, papirja, perlic, palet, kamenčkov in celo plemenitih kovin in kamnov.

Od zgodnjih 2000-ih so postale priljubljene originalne, "domače" igrače.

Kratkoročni projekt "Novo leto trka na vrata"

Ponomareva I. V., Alborova E. S.

Vrsta projekta: projekt izobraževalne igre.

Udeleženci projekta: otroci srednje skupine, učitelji skupin, specialisti, starši študentov.

Izobraževalno področje: kognitivni razvoj.

Relevantnost teme: Vsak že od malega ve, kaj so prazniki in si želi, da bi jih bilo čim več. V človeški naravi je, da si prizadeva za veselje in svetle občutke.

Prazniki so pomemben dejavnik pri oblikovanju malega človeka. Otrokovo življenje je treba čim bolj napolniti s prazniki, saj nas delajo prijaznejše, sočutnejše in velikodušnejše.

Pri otrocih počitnice prebujajo zanimanje za ustvarjalnost, razvijajo sposobnost življenja v skupini, prispevajo k kopičenju izkušenj v vedenju v družbi, manifestaciji pobude in neodvisnosti.

Ne glede na razlog za počitnice je vedno priložnost, da otroke seznanimo z novimi dejstvi, jim pomagamo pokazati svoje znanje, sposobnost razmišljanja, razmišljanja in ustvarjanja.

Vsi vedo, da je najljubši praznik otrok novo leto. Novoletni vrvež, pisma dedku Mrazu, okraševanje božičnega drevesca in težko pričakovana darila pod njim. Med pripravami na novoletno praznovanje so se otroci pogosto spraševali: Zakaj krasijo božično drevo? Ali je Božiček resničen? Kje živi? Bo Božiček prinesel darila? Iskalne in raziskovalne dejavnosti, izvedene med izvajanjem projekta "Novo leto trka na vrata", bodo pomagale razumeti ta vprašanja.

Ta projekt je namenjen seznanjanju otrok s prazniki in njihovimi posebnostmi. Naš projekt bo pomagal otrokom in staršem, da postanejo neposredni udeleženci v pripravah na novo leto, se popolnoma potopijo v novoletni orkan vtisov in veselega pričakovanja čudeža.

Cilj projekta: oblikovati pojem "praznik", njegove značilnosti in pomen v življenju ljudi na primeru novega leta.

Naloge:

Analizirajte koncept praznika - novo leto, poudarite njegove značilnosti: lastnosti, odnos in razpoloženje ljudi, pravila obnašanja, tradicije.
Ustvarite željo po sodelovanju pri pripravah na praznik (okrasitev skupine, izdelava priročnikov, ročna dela).
Vključite starše kot aktivne udeležence v življenju skupine v pripravah na novoletne počitnice.
Utrdite znanje o atributih novoletnih praznikov.
prebuditi zanimanje za ustvarjalnost
naučijo se razlikovati značilne lastnosti predmetov z uporabo različnih analizatorjev
prispevajo k kopičenju izkušenj v družbenem vedenju
razvijati osnovne matematične pojme.
Aktivacija besedišča na temo (božično drevo, darilo, Božiček, Sneguročka, praznik, koledar)

Pričakovani rezultati:

Obogatitev znanja otrok o novoletnih praznikih

Zavedanje otrok o prijaznem, skrbnem odnosu ljudi drug do drugega in razpoloženju med praznikom - novo leto

Aktivno sodelovanje otrok in staršev pri pripravah na novo leto

Izdelki projekta:

Novoletni praznik "Pozdravljeni, zdravo novo leto!"

Podpora projektnih virov:

Materialno tehnična oprema:

Kamera, računalnik
Set za likovno ustvarjanje otrok (barvni papir in karton, lepilo, flomastri, barvni svinčniki, barve)
Ilustracije o novoletnih praznikih
božična dekoracija

Izbor animiranih filmov (O novoletnih dogodivščinah)

Izbor glasbenih del (o novem letu in zimi)

Adventni koledar
Izbor umetniških del (pravljice o zimi in novem letu)

Učni pripomočki:

Zbirka ugank, pesmi, pravljic in zgodb o zimi in novoletnih praznikih.

Povzetki organiziranih dejavnosti z otroki: skupne dejavnosti za kognitivni razvoj na temo "Novoletni prazniki", pogovori, počitnice "Obisk Božička".

V. A. Derkunskaya Projektne dejavnosti za predšolske otroke, izobraževalni in metodološki priročnik, Moskva, 2012.

I. A. Lykova "Patchwork lutke"

T. N. Doronova "Za predšolske otroke o umetnosti"

I. Kaplunova "Praznik vsak dan"

T. G. Grizik "Raziskovanje sveta"

Poglobite se v problem:

Med sprehodom po ozemlju vrtca so pozornost otrok pritegnila okna, okrašena s snežinkami in vzorci v vrtcu in bližnjih hišah. Sledilo je vprašanje otrokom: zakaj so bila okna okrašena in na kakšen praznik so se ljudje pripravljali? Ali želijo tudi oni okrasiti skupino za novo leto in spoznati ta praznik?

V skupini se je pojavilo vprašanje: kako ugotoviti, koliko dni je ostalo do novega leta, kaj je treba za to storiti? Tako se je pojavil "adventni koledar" - čarobno čudežno drevo

Izvedba projekta “Novo leto trka na vrata”

Pripravljalna faza:

1. Določitev teme projekta;

2. Oblikovanje ciljev in ciljev;

3. Izdelava načrta za izvedbo glavnega odra;

4. Izbor informacijskega, vizualnega in tehničnega gradiva za projekt;

5. Seznanjanje staršev z nalogami in vsebino projekta.

Glavni oder:

Skupne in samostojne dejavnosti otrok in odraslih

Kognitivni in govorni razvoj.

Komunikacija:

Priprava in izdelava “adventnega koledarja”
Tematski razredi in pogovori »Kaj so novoletni prazniki«, »Pravila obnašanja na novoletnih praznikih«, »Kaj želim vprašati Božička za novo leto«, »Kako okrasiti svojo hišo za novo leto«
Sestavljanje opisnih zgodb na podlagi slik "Novoletno drevo", "Božiček na obisku pri otrocih", "Kako so se otroci pripravljali na srečanje z Božičkom", "Zima v gozdu"
Didaktične igre "Kdo kje živi", "Obleci božično drevo"
Opisne uganke o živi in neživi naravi pozimi (o živalih, sezonskih pojavih, zimskih padavinah)
Spoznavanje prave Yolke.
Besedne igre "Ugani in ime", "Kaj je v vreči Božička", "Reci obratno"
Igre na prostem "Zamrzni", "Mitten", "Zamrznil bom", "Predaj palico"
Tradicija: srečanja z zanimivo osebo - glasbenim direktorjem na temo: "Kmalu, kmalu novo leto"
Socialni in osebni razvoj:
Igra vlog "Matere in hčere", "Družina", "Vrtec", "Trgovina z igračami", "Brivnica"
Branje leposlovja:
Zgodbe, pravljice in uganke o zimi in novoletnih praznikih.
Poučne zgodbe o zimski naravi.
Gledanje risank: »Timoškovo božično drevo«, »Snežak-poštar«, »Sneguročka«, »Zgodba o novem letu«, »Božiček in poletje«, »Ko se prižgejo božična drevesca«, »Ježek Yolka« , “Mitten”, “silvestrsko” potovanje"

Knjižni kotiček:

Knjige za branje, pregled in razpravo:

"Ko se zgodi"

"Kaj je novo leto"

"Snežna deklica"

"Zimski prostori živali"

Pesmi o novem letu

Umetniški in estetski razvoj:

Vabilo na počitnice.

Novoletne voščilnice

Aplikacija "Snežaki".

Pismo Božičku "Moje darilo"

Risbe in aplikacije na novoletno temo "Drevesa v snegu", "Novoletno drevo", "Gerland za božično drevo"

Zbirka "Novoletne voščilnice"

Papirnate obrti (snežinke, zastave, girlande)

Album "Novo leto" (ilustracije)

Razstava otroških risb na novoletno temo

Obrti iz plastelina "Snežak", "Dedek Mraz", "Snežna deklica"

Učenje pesmi, pesmi, plesov o novem letu

Interakcija z družino.

Tekmovanje "Novoletni čudež"

Posvetovanje "Priprave na novo leto"

Mojstrski razred "Simbol leta ovca"

Okras za božično drevo

Skupinska dekoracija

Končna faza

Novoletni praznik "Pozdravljeni, zdravo novo leto."

Izvedba projekta:

Pri tem smo sodelovali z otroki in starši.

Gledanje risb, slik, gledanje risank.

Uvod v leposlovje.

Poslušanje zvočnih posnetkov.

Izdelava obrti in prazničnih atributov.

Vloga staršev pri izvedbi projekta:

Posvetovanja: "Novo leto z družino."

Izdelava novoletnih okraskov.

Vizualne informacije o novem letu.

Izdelava simbola leta Ovce.

Sodelovanje specialistov:

Učenje pesmi, pesmi, krožnih plesov.

Uvod v zimske zabavne igre.

Izdelava atributov.

Izdelek projektne dejavnosti:

Čudovit dopust.

Razstava otroških del.

Veliko veselih vtisov.