Povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti pri risanju z otroki starejše skupine "Darilo za mamo." Namen: naučiti otroke slikati s čopičem na lesu z metodo nanašanja dveh barv barve na čopič.
Utrditi znanje otrok o uralsko-sibirskem slikarstvu, njegovih elementih in značilnostih.
Gojiti čustveno pozitiven odnos do lepote in bogastva ljudske umetnosti in obrti.
Material: gvaš, ploščat čopič št. 8, okrogel čopič št. 2, palete, deske, ilustracije uralsko-sibirskega slikarstva.
Predhodno delo: seznanitev otrok z uralsko-sibirskim slikarstvom, njegovimi elementi in značilnostmi. Pregled ilustracij, risanje posameznih elementov uralsko-sibirskega slikarstva. Risanje ozadja na okrasno desko z uporabo kartona in vzorca s preprostim svinčnikom. Pogovor o prihajajočem materinskem dnevu.
Napredek: Oh, kakšno razglednico sem kupil, da bi čestital mami,
kaj misliš s čim? (Vesel materinski dan). Prav! Bliža se materinski dan - to je najbolj prijazen dan. Na ta dan lahko svojim materam povemo, kako zelo jih imamo radi. Kakšne prijazne besede boste rekli svojim materam? (prijazna, ljubeča, ljubljena, lepa, nežna, skrbna, najboljša itd.) Za ta praznik smo pripravili koncert za naše mame, babice in vse ženske, darila pa še nismo pripravili. Vaši očetje so izrezali deske iz lesa, mi smo nanesli ozadje. Bomo plošče podarili? (Ne). Kaj moramo storiti? (barva). Poglejte, koliko lepih predmetov je okoli nas. Vse so ustvarile človeške roke, ljudski obrtniki. Zdaj se bomo igrali igro "Poišči in poimenuj".
1. Poiščite in poimenujte tiste predmete, ki so poslikani s Khokhloma slikarstvom, ampak kako ste uganili? (Gorodetskaya, Zhostovskaya, Gzhel). Zdaj prinesite ilustracije uralsko-sibirskega slikarstva. Povejte mi predmete, ki so poslikani z uralsko-sibirsko sliko. Oglejmo si poslikave na teh predmetih pobližje. Vsak list ali cvet je nenavaden, zdi se, da je čaroben 1 Ali veste, kako to počnejo mojstri? (ne) Želite vedeti? (da).
Za lažje risanje morate raztegniti prste: en, dva, tri, štiri, pet - s prsti naredimo pahljačo.
Prsti se radi igrajo - s prstom tapkamo po prstu.
Malo jih raztegnemo - sklenjene roke zvijemo v ključavnico.
Začnimo risati zdaj - stisnite in sprostite pesti.
Naši prstki so se ogreli in pripravljeni smo, da okrasimo darilo za mamo.
Danes bomo utrjevali sposobnost nanašanja barve na vzorec tako, da na čopič nanesemo dve barvi barve. Da bi to naredil, vzamem raven, širok čopič in ga pomočim v rdečo barvo, čopič položim na ravno in nato ravno tako na belo. Moj čopič je kot čarovnica, zdaj bo pobarval cvetne liste z dvema barvama hkrati. Preizkusno potezo bom naredila na paleti, naslednjo pa na plošči po cvetnem listu.
Svoj čarobni čopič vodim od roba do roba cvetnega lista in ga držim ravno. In tako smo dobili čudovit čarobni cvetni list, list za listom okrasimo celoten cvet, pa še enega, pa tretjega.
Malo sem utrujen, bi se rad sprostil z mano? Kdo bo namenil telesno vzgojno minuto o metulju. Imeli smo zelo dober počitek, zdaj pa predlagam, da prevzamemo službo. Preidimo na slikanje listov. Listi so tradicionalno zeleni. In pobarvali jih bomo na enak način kot rože. Kaj moram storiti? Kako postaviti čopič, kakšno barvo in potem? In ko so vsi listi pobarvani, jim dam poseben videz s pomočjo črnih tankih trakov, ki jih nanesem s tankim okroglim čopičem. Ko pobarvamo celotno ploščo, ji bomo morali dati čas, da se temeljito posuši. Nato ga bomo prekrili z lakom za pohištvo s pomočjo čepa iz paralona. Bi kdo želel tablo postaviti poleg moje in jih občudovati? Čigavo delo vam je bilo najbolj všeč? In zakaj? Kaj mislite, kaj bo rekla vaša mama o darilu, ki ste ga pripravili z lastnimi rokami?
Prisluhnimo, kaj pravi Tanja o pripravljenem darilu:
Škrlatno, rumeno in rdeče
Dragulji Urala so polni -
Potem bodo utripali malahitno zimo,
Potem bodo modri valovi utripali,
Zasvetili bodo s severnim sijem,
Kako gorijo južne noči.
Dragi mami podarjamo: Odmev uralsko-sibirskega vala.
In ker ste bili tako spretni in pridni barvarji, so nam uralski mojstri poslali darilo (paket je prinesen - vsebuje komplete čopičev, barv, barvic itd.). To je zato, da se še naprej učimo risati, postanemo pravi uralski mojstri in vedno ustvarjamo takšno lepoto z lastnimi rokami.
za starejše otroke
Cilj: spodbujanje otrok, da s produktivnimi dejavnostmi (testoplastika) izrazijo hvaležnost svojim materam za njihovo skrb.
Naloge
Izobraževalni:
- Otroke vzbuditi zanimanje za ustvarjalno delo, v njih ustvariti željo po izdelavi darila z lastnimi rokami;
- Vadite veščine testiranja.
Izobraževalni:
- Gojiti vztrajnost, vztrajnost, željo po dokončanju začetega dela;
- Navaditi se na natančnost pri delu, razviti željo po vzdrževanju reda na delovnem mestu;
Izobraževalni:
- Razviti neodvisnost in natančnost;
- Ustvarite potrebo po samorazvoju.
- Razviti fine motorične sposobnosti rok in oči.
Pripravljalna dela
Igra vlog "Družina".
Ogled fotovernisaže "Moja mamica".
Didaktične igre: "Izberi obleko za počitnice", "Postavi mizo", "Mama - mladiči".
Delovne naloge: »Brišemo prah s polic«, »Kar vzamem, vrnem na svoje mesto.«
Pogovor na teme: "Kaj lahko naredim, da se moja mama nasmehne?", "Kako lahko pomagam svoji mami?"
Učenje pesmi na pamet E. Blaginina "Sedimo v tišini", M. Rodina "Materine roke"
Branje zgodb: E. Permyak "Kako je Misha hotel prelisičiti svojo mamo", pravljice "Ayoga" (Nanai), "Zgodbe o neumni miški" S. Marshaka, pesmi: S. Mikhalkov "Kaj imaš?", A. Barto "Mama gre v službo", branje in razprava o pregovorih o materah.
Risanje na temo "Moja mama" "Obleka za mamo";
Modeliranje "Sladkarije za mamo",
Integracija izobraževalnih področij: Socializacija, Kognicija, Komunikacija, Branje leposlovja, Delo, Likovna ustvarjalnost
dejavnosti: igriv, komunikativen, motoričen, produktiven.
Oprema: poštar (odrasli), poštni nabiralnik, karte s slikami oblačil in igrač, slano testo, perlice, bleščice, perle, kupčki, kalupi za testo.
GCD poteza
1. Organizacijski trenutek
Vzgojitelj: dober dan, dragi fantje in dekleta. Tako sem vesel, da vas danes vidim.
Kot eden sva skupaj vstala,
Pozdravili so sonce.
Vsi so se nasmehnili drug drugemu
In so se vrnili na stole.
Poglej me pozorno, želim ti povedati nekaj zelo pomembnega ...
(Potrka na vrata) Vstopi poštar.
2. Glavni del
Poštar: Pozdravljeni fantje. Ali veš kdo sem?
Odgovori otrok.
Poštar: tako je, dostavljam pakete in pisma. Samo jaz sem nenavaden poštar, sem osebni poštar Vasilise Modre. Mimogrede, rekla mi je, naj ti dam paket. Samo prepričati se moram, da sem ga dostavil tja. (Pogleda paket).
Je to mesto Krasnodar? (Ne)
Mogoče Madagaskar? (Ne)
Mogoče Bearpaw? (Ne)
Kakšno mesto je to? (Anapa)
(Pogleda paket)
Poštar: Vrste spet ni videti.
Navsezadnje je to vrtec ... ("Val")
Poštar: Prav. To pomeni, da sem paket pravilno oddal. Vedite pa, da jo je Vasilisa Modra tesno zapečatila in jo lahko odprete le tako, da uganete uganko. Zbogom fantje, srečno vam (odide).
Vzgojitelj: No, fantje, poskusimo rešiti uganko Vasilise Modre. Prebere uganko.
Povedal vam bom uganko
Ali lahko uganeš?
Kdo je najbolj nežen na svetu?
Moral bi izvedeti!
Kdo te bo nahranil z okusno kašo?
Zgodaj zjutraj?
Kdo se norčuje s tabo
In trobi na trobento?
Kdo ti bo potegnil hlače?
Ali pa si bo obrisal nos?
Kdo bo šel s teboj na sprehod?
V dežju ali v mrazu?
Kdo vas bo zaposlil z igro?
Če si žalosten?
Kdo vam bo povedal pravljico?
Če ne spiš?
Kdo se bo pesmico naučil s teboj
Ali pa je verz smešen?
Če ste sanjali nekaj groznega,
Kdo je vedno s teboj?
Ki te bo nežno objel
In ga pritisniti na prsi?
Kdo je za okusno večerjo?
Ali peče palačinke?
Kdo te bo prijel za roko,
Kaj pa, če vas je nenadoma strah?
Kdo je zanesljiv in dober -
Najbližji prijatelj?
Verjetno že veste
Pravilen odgovor:
Nihče bolj nežen ...
Ne na celem svetu!
(Odgovori otrok)
Vzgojiteljica: Mami, mami! Koliko topline se skriva v tej čarobni besedi, s katero imenujemo najbližjo osebo, najdražjo. Beseda mama se rodi z nami in nas spremlja vsa leta odraščanja. Kaj menite, zakaj nam je Vasilisa Modra zadala prav to uganko?
(Odgovori otrok)
Vzgojitelj: Tako je. Materinski dan ima posebno mesto. V Rusiji so ta praznik začeli praznovati relativno nedavno in ga praznujejo zadnjo nedeljo v novembru. Na ta dan bi rad izrekel besede hvaležnosti vsem materam, ki svojim otrokom dajejo ljubezen, prijaznost, nežnost in naklonjenost. Odgovorite mi na vprašanje: kako lahko vi in jaz izrazimo svojo ljubezen in hvaležnost materam? (odgovori otrok)
Vzgojitelj: Tako je, dobro opravljeno. Seveda pomagaj mami po hiši.
(Odprite paket, vzemite kartice s podobami oblačil in igrač).
Vzgojitelj: Zdaj bomo preverili, kakšni pomočniki ste svoji mami.
Didaktična igra "Pomočniki"
Vzgojitelj: Pomagajmo mami. Predstavljajte si, da je hiša v neredu in da potrebuje pomoč pri čiščenju sobe. Pospravite igrače v eno omaro, oblačila pa v drugo. (Karte so razporejene po sobi za skupine v neredu. Otroci jih morajo zbrati v dve skupini: oblačila, igrače.)
Vzgojitelj: Dobro opravljeno, fantje. Zdaj je soba urejena. Vidim pa, da je v paketu še ena škatla, ki se bo prav tako odprla, ko ti in jaz poimenujeva 7 pregovorov o mami.
Ni prijatelja, kot je lastna mati.
Ptica se veseli pomladi, dojenček pa se veseli matere.
Materino srce greje bolje kot sonce.
Materinska molitev te bo dosegla z dna morja.
Na soncu je toplo, v mamini prisotnosti dobro.
Materinsko srce pri otrocih.
Veliko je sorodnikov, a moja mama je najdražja od vseh.
Vzgojitelj: odprite škatlo ... In kaj vidimo tam? (vzame ven kos slanega testa). Fantje, kaj mislite, da je to? (Če je otrokom težko odgovoriti na vprašanje, učitelj prebere namig iz Vasilise Modre).
Rad delam testo.
Je zelo zanimivo.
Nalijem malo vode v skledo,
Dodam sol, mučenje.
Testo pregnetem z rokami
In naredil bom darilo za mamo.
Vzgojiteljica: oh, ja, Vasilisa Modra, zato nam je poslala soljeno testo. Toda da bi bilo darilo za mamo nepričakovano, ne bi smela vedeti ničesar o tem, jaz pa vem, kaj bova naredila ti in jaz.
Didaktična igra "Poimenuj ga prijazno"
Vzgojitelj: izgovorili bomo čarobno frazo in z ljubečimi besedami poklicali svojo mamo. Na primer: "Počivaj, moj ...." (ljubeč, prijazen, sladek, bister itd.)
Fizmunutka
Mama mora počivati. (raztegniti)
Mama hoče spati.
Hodim po prstih. (Hoja po prstih)
Ne bom zbudil mame.
Hodim po petah , (Hoja po petah)
Ne bom zbudil mame.
Smuknem v kuhinjo (korak mletja)
Začel bom delati darilo.
Fantje se usedejo za mize in se lotijo dela. Po potrebi učitelj nudi individualno pomoč.
3. Zaključni del:
Vzgojitelj: Fantje, kakšna čudovita darila ste pripravili za svoje matere, koliko domišljije, ustvarjalnosti in ljubezni ste vložili v svoje delo. Zelo sem ponosen nate.
(Otroci stojijo v krogu na preprogi)
Super ste. Uspeli ste. Zdaj pa zaprimo oči in si predstavljajmo, kako prijazne in nežne mamine roke te božajo po glavi, kako prijetna in umirjena je toplina. Kako te je mama nežno objela in poljubila (ob sprostitveni glasbi). Cilj: Sprostitev. Lajšanje čustvenega stresa.
In zdaj moramo pospraviti svoje delovno mesto, da mama ne bo pred časom uganila, kakšno presenečenje smo ji pripravili.
Bibliografija:
1. Veraksa N.E., Komarova T.S. , M.A. Vasiljeva. Približni osnovni splošni izobraževalni program za predšolsko vzgojo "Od rojstva do šole." – M.: Mozaika-Sintez, 2010.
2. Gerbova V. V. Pouk o razvoju govora v starejši skupini vrtca. – M.: Razsvetljenje.
3. Krasnoshchekova N.V. Igre igranja vlog za predšolske otroke. – Rostov na Donu: Phoenix, 2012.
Vrtec št. 81 JSC Ruske železnice
Povzetek
neposredno izobraževalne dejavnosti
z otroki 5-7 let
na socialnem in komunikacijskem razvoju
na temo: "Darilo za mamo"
Udeleženci so otroci starejše mešane starostne skupine
Učiteljica starejše mešane starostne skupine Dedyurina I V-
glasbeni vodja
Izjumova Yu.L. - Prva kvalifikacijska kategorija
Vologda
november 2017
Cilj: Razvoj komunikacije in interakcije otrok z odraslimi in vrstniki med pripravo na materinski dan.
Prednostno področje:
Izobraževalno področje
"Socialni in komunikacijski razvoj"
Integracija dejavnosti:
Likovne, glasbene, komunikacijske, spoznavne, motorične, igralne dejavnosti, dojemanje leposlovja.
Naloge:
Poučna
Izboljšati znanje otrok o prazniku materinskega dne;
otrokom vzbuditi spoštovanje in skrb za najdražjo osebo na zemlji.
Predstavite obliko umetnosti – balet;
Razvojni
Spodbujati razvoj čustvene odzivnosti pri otrocih v pogovoru in ob poslušanju glasbe;
razvijati komunikacijske sposobnosti otrok z zaznavanjem umetniške besede in zmožnostjo izvajanja ritmičnih vzorcev na glasbilih;
ustvariti pogoje za razvoj samostojnosti z vizualnimi dejavnostmi;
izboljšati ustvarjalne sposobnosti otrok v procesu oblikovanja razglednic po lastnih zamislih;
Razviti otrokovo sposobnost ekspresivnega in ritmičnega gibanja v skladu z naravo glasbe.
Izboljšajte otrokove vokalne, zborovske in izvajalske sposobnosti s petjem pesmi v igri.
Poučna
Privzgojite umetniški in estetski okus ob poslušanju glasbe in gledanju video gradiva;
Spodbujati prijateljske odnose med otroki, ljubezen in spoštovanje matere v procesu glasbenih, komunikacijskih, igrivih, motoričnih in kognitivnih dejavnosti.
Pripravljalna dela:
igre z igranjem vlog: "Mama doma", "Mama v službi", "Moja družina";
izobraževalne igre: »Pokliči me prijazno«, »Postavi praznično mizo«, »Mati in njeni mladiči«
pogovori in igralne situacije »Potrebne so vse vrste mam, pomembne so različne mame«, »Kako pomagam mami doma«, »Kako se igrava z mamo.«Branje leposlovja : Nanai ljudska pravljica "Ayoga",Ruska ljudska pravljica "Volk in sedem kozličkov", S. Ya. Marshak "Zgodba o neumni mali miški". E. Emelyanov "Mamine roke", "Mama razume vse", "Materina žalost",E. Blaginina Sedimo v tišini", E. Moshkovskaya "Užalil sem svojo mamo",A. Barto "Ločitev". Uganke o mami, uganke o ženskih poklicih.
Poslušanje glasbe :
Poslušanje z otroki dela "Ples vile sladkorne slive" P. I. Čajkovskega
Delo z ritmi: (četrtinke, osmine, glissando.)
Seznanitev s pravili igre in učenje plesnih in igralnih gibov glasbene igre "Stonoga" E. Železnova.
Učenje gibov okroglega plesa "Mama".
Materiali in oprema:
Zvonec, barva papir, lepilo, voščilnica.
IKT, računalnik, video material (fragment baleta Hrestač), diatonični zvonovi, glasba. trikotniki, zvončki; Kostum stonoga - 2 kosa, skladbe, portret skladatelja P.I. Čajkovskega.
Metode in tehnike:
Verbalno, vizualno, praktično.
Potek dogodka:
Metode in tehnike1. Uvodni del.
Zabavno vključevanje otrok v dejavnosti. Problematična situacija.
Cilj: Zagotovite psihološko pripravo otrok na zaznavanje teme.
Otroci stečejo v dvorano ob glasbi in vstanejo (po navodilih učitelja).
Bell Dili živi v glasbeni sobi!
vse rad pozdravi!
Dili - dili, dili - dili!
Zvonovi so zvonili
Zvonovi so se zbudili:
Vsi hrošči, pajki in smešni molji,
dili – dan! Dili - dan,
Začnimo nov dan!
Da, tako je - nov dan - novi hobiji in zanimive dejavnosti!
In danes nas je naš zvonček povabil na delavnico, kjer bomo nadaljevali z izdelovanjem našega presenečenja
2. Glavni del.
Cilj: Razvoj komunikacije in interakcije otrok z odraslimi in vrstniki med pripravo materinskega dne.
Za kogar?
…. O tem nam bo povedal Ilya Petrov:
Nekoč sem rekel svojim prijateljem:
Na svetu je veliko prijaznih mater,
Ampak ne boste našli, garantiram
Mati, kot je moja!
Kupila mi ga je
Na konjskih kolesih,
Sablja, barve in album...
Toda ali je to res bistvo?
Vseeno jo ljubim
Mami, moja mami!
Za koga torej organiziramo presenečenje?
V čast kakšnega praznika?
Zakaj izdelujete to voščilnico?
Kaj vam je že uspelo narediti?
Za nadaljevanje te dejavnosti ... se bodo naši prsti spremenili v cvetne liste
Fizična vzgoja za minuto
"Rdeče rože"
Cilj: preprečevanje utrujenosti; razvoj motorične aktivnosti.
Naše rdeče rože
Cvetni listi cvetijo
Veter malo diha
Cvetni listi se zibljejo
Naše rdeče rože
Cvetni listi se zaprejo(počepi, skrij)
Zmajujeta z glavo,(gibi glave levo-desno)
Tiho zaspi ...
Naše rdeče rože
Cvetni listi cvetijo(gladko dvignejo roke navzgor)
Veter malo diha
Cvetni listi se zibljejo(zamah z rokami levo-desno)
PROIZVODNA DEJAVNOST
Otroci okrasijo voščilnico po lastni zamisli!
(naredite okvir na sprednji strani razglednice)
(ne pozabite na TB pri delu s škarjami)
Glasba Roka. pogleda skozi otroško delo in je pozoren na rože, kako "čarobne" so.
“Vaša darila so preprosto čarobna, v prejšnjih razredih pa smo se spoznavali tudi z igranjem igric “čarobna glasba.” Predlagam ponovno srečanje z njo.
(podg.gr - trikotniki, st.gr - zvončki, učitelj - solo -diatonični zvonovi)
Muz.ruk: Fantje, poglejte me pozorno,Igramo se izmenično, kot kaže odrasel.
Glasbeni in ritmični gibi: Igranje na glasbila.
"Ples vile sladkorne slive"
P.I.Čajkovskega
Video material (baletni fragment) "Hrestač" "Ples vile sladkorne slive"
Glasbena roka: Usedite se. Kdo mi lahko pove ime skladatelja, ki je komponiral to delo?
…….(P. I. Čajkovski).
Glasbeni vodja: P. I. Čajkovski je sestavil veliko glasbenih del, eno od njih je veliko - balet "Hrestač" po pravljici nemškega pisatelja Ernsta Theodorja Wilhelma Hoffmanna "Hrestač in mišji kralj".
Tam so zanimivi liki.
V njej je ena "čarobna" junakinja - vila Sladkorne slive in pleše na to čudovito glasbo.
imaš rad presenečenja?
Zdaj boste videli Sugar Plum Fairy plesati, bodite pozorni na zaslon.
Ogled video gradiva.
Okrogli ples "mami".
Muz.ruk: Vam je bilo všeč, kako balerina pleše?......
Rada plešeš?......
In najbolj od vsega boste verjetno radi zaplesali na prazniku s svojimi mamami - naš ples - okrogel ples, danes pa bomo povabili naše goste. Povabite in se postavite v krog.
Glasbeni in ritmični gibi: izvedba okroglega plesa "Mama".
Glasbena igra "Stonoga" E. Železnova
Muz.ruk: Gostje, prosim, ne odhajajte.
Zvočni učinek je "stomp" za zaveso..
Glasbena roka: O, slišiš, kdo je ... stonoga je mama.
Danes bo Irina Valerievna stonoga. Sem pa obljubil, da bosta nekoč dve stonogi, zato bom druga stonoga jaz.
Glasbena igra "Centipede" E. Zheleznova.
3. Razmislek. Povzemanje. Izhod iz problematične situacije.
Cilj: Dajte otrokom pozitivne povratne informacije
Naj sonce močno sije
Naj se nam nasmehne
NAREDILI smo darila
Za naše drage mamice.
Izdelali smo jih sami
Želimo JIH presenetiti
In v tej svetli dvorani
Dajte z ljubeznijo
.
Voščilnice so izpadle zelo lepe!
Kaj si naredil, da si se počutil bolje?
Kakšne težave ste imeli?
S katerimi besedami bi radi dali čestitko svoji mami?
Naš zvonec zazvoni - poslovi se
Zvonec zazvoni in se poslovi od fantov!
Otroci ob glasbi zapustijo dvorano in vstanejo (na učiteljev ukaz).
Soltevskaya Irina Anatolevna
Učitelj, MBDOU vrtec št. 66 kombiniranega tipa, Kiselevsk
Soltevskaya I.A. Darilo za mamo: opombe o GCD v mlajši skupini. Umetniška ustvarjalnost. Papirna konstrukcija // Sovushka. 2017. N2(8)..07.2019).
Naročilo št. 27748
Tema: "Darilo za mamo"
Vrste otroških dejavnosti: igralna, komunikativna, spoznavno-raziskovalna, glasbeno-umetniška, produktivna.
Programske vsebine: Vzbudite zanimanje za ustvarjanje darila za mamo v sodelovanju z učiteljico. Še naprej učite otroke elementov papirne plastike: trganje barvnega papirja na koščke, veščine dela z lepilom, sposobnost pravilnega nanašanja lepila na zeleni trak in uporabe prtička. Gojite zanimanje za aplikacijo, sposobnost postavljanja črt na celotno površino albuma. Razviti občutek za obliko in kompozicijo. Gojite občutek skrbi za mamo.
Načrtovani rezultati: Zna odgovarjati na vprašanja, biti aktiven pri izvajanju nalog, plesati gibe na melodijo »Vsi počepnimo«. (glasba I. Arsenyeva, besedilo I. Chernitskaya).
Glasbena spremljava: "Vsi bomo počepnili" ((glasba I. Arsenyeva, besedilo I. Chernitskaya)
Materiali za lekcijo: listi belega papirja za ozadje z nalepljenimi rožami, zeleni papir, lepilo, prtički, zeleni plastelin.
Pripravljalna dela:
1. Pogovor o prazniku.
2. Pregled slik ploskve.
3. Izbor glasbene spremljave.
4. Učenje plesa za mame “Počepnimo vsi.”
5. Učenje pesmi A. Barta "Pogovor z mamo."
1.Organizacijski del.
Fantje, spomnimo se, kateri praznik je danes. Tako je, praznik naših mater.
2. Glavni del. Učiteljeva zgodba o darilu za mamo.
Vzgojiteljica:
Pošiljam pozdrave svoji dragi mami
Ni boljše matere na svetu
Mamo bom prosil za ples
in dal ji bom škrlatno rožo.
Resnično so mi všeč naša darila za mamo (predhodno zlepljene rože, ki jih je izrezala učiteljica iz barvnega papirja). Toda naša roža je osamljena, nalepimo nekaj lepih listov. Iz katerega materiala je po vašem mnenju najbolje narediti liste? Tako je, lahko vzamete zeleni plastelin ali kos zelenega papirja in ga natrgate na trakove.
3. Pregled in pogovor o tehniki izvedbe.
Vzgojitelj: vsak od vas je izbral svojo tehniko. Pri izdelavi listov plastelina učitelj demonstrira metodo modeliranja:
Odščipnite kos plastelina in ga razvaljajte kot klobaso (z ravnimi gibi dlani)
Nanesemo ga na list, ob cvet in pritisnemo na papir.
Pri izdelavi listov iz zelenega papirja učitelj pokaže tehniko raztrganih kosov:
Odtrgajte trak zelenega papirja
Na zadnjo (belo) stran nanesemo lepilo, nanesemo na ozadje in polepimo s prtičkom.
Lekcija telesne vzgoje "Stompers".
Ena dva tri štiri. pet topotamo z nogami.
En, dva, tri, štiri, pet, ploskajmo z rokami.
En, dva, tri, štiri, pet se bomo zbrali.
Enkrat. dva tri štiri. Učili se bomo ob petih.
4. Izdelava letakov.
Učitelj spremlja tehniko in pomaga otrokom, ki težko opravijo nalogo.
5. Razmislek.
Dela otrok so razložena na mizi.
Vzgojitelj: Kakšna čudovita darila ste dobili. Občudujte jih in jih podarite svoji mami.
Povabite mame na skupni ples "Vsi bomo počepnili."
6.Po pouku.
Čestitke materam ob prazniku. Branje pesmi A. Barta "Pogovor z mamo":
Sin kliče - Agu, agu! -
Kot, ostani z mano!
In v odgovor: - Ne morem,
Pomivam posodo!
Ampak spet: - Ja. ahu!-
Slišano z novo močjo.
In v odgovor: "Hrošč, tečem,"
Ne bodi jezna, draga moja.
Nazaj naprej
Pozor! Predogledi diapozitivov so zgolj informativne narave in morda ne predstavljajo vseh funkcij predstavitve. Če vas to delo zanima, prenesite polno različico.
Povezovanje izobraževalnih področij:
komunikacija,
spoznanje,
socializacija,
zdravje,
Umetniška ustvarjalnost,
Tarča: S produktivnimi dejavnostmi (oblikovanje voščilnice za mamice ob 8. marcu) utrdite prejeto snov.
Naloge:
* Izboljšajte zvočno analizo besed;
* Nadaljujte z oblikovanjem ideje o predlogu.
* Okrepiti sposobnost deljenja besed na zloge;
* Dopolnite svoj besedni zaklad, vadite izbiro besed, ki so blizu po pomenu, besede istega korena;
* Razviti logično razmišljanje, pozornost, fonemični sluh, vztrajnost;
* Pojasnite črkovanje številke osem, nadaljujte z učenjem upodabljanja številk na nekonvencionalen način z uporabo plastelina;
* Spodbujati samostojnost, samokritičnost in sposobnost vrednotenja svojega znanja in veščin;
* Razvijati otrokovo sposobnost pogajanja z delom v parih in skupinah;
* Ustvarite mikroklimo za izboljšanje zdravja in telesno aktivnost otroka med ECD z vključitvijo telesne vzgoje, vizualnih in dihalnih vaj.
Material za vodenje GCD
Napredek GCD
Čigav je to praznik? (razprava otrok)
Kako boste čestitali svojim mamam in babicam? (verjetno želi eden od otrok čestitati z razglednico ali risbo)
Predlagam, da podprem idejo (ime otroka), da čestita svoji materi z voščilnico. Kako je to mogoče? (predlogi otrok)
In povedal nam bo, kako oblikovati razglednico cvet- sedembarvni (na tabli in na ekranu). Diapozitiv številka 2.
Z odtrganjem cvetnih listov se naučimo zaporedja njegove izdelave. Cvetne liste bo treba odtrgati v določenem vrstnem redu - barve mavrice. Spomnimo se jih. Diapozitiv številka 3.
Otroci poimenujejo barvni spekter:
- Rdeča,
- Oranžna
- Rumena
- Zelena
- Modra
- Modra
- Vijolična
Vem pa, da cvetni listi iz naše sedmerocvetnice ne bodo kar tako izginili. Vsak cvetni list se bo po opravljeni nalogi vrnil k vsakemu izmed vas, vi pa jih boste postopoma lepili na list papirja s svojo fotografijo. Ampak ne le nalepite, ampak ocenite rezultat, ki ga dobite. Poglejte, če nalogo opravite zlahka in preprosto, potem prilepite na tak ploščat cvetni list, če naloge ne opravite v celoti ali se vam zdi težka, nalepite cvetni list z zarezo. Diapozitiv številka 4. Odtrgan cvetni list s sedmercetnice in zlepljeni se morata barvno ujemati.
(Vsak otrok ima list papirja z nalepljeno okroglo fotografijo na sredini).
Torej, odtrgajmo ga rdeči cvetni list. Diapozitiv številka 5.
Naloga 1. S plastelinom nariši številko 8.
Prepognite prazno voščilnico na polovico - krajša stran na krajšo stran. Na naslovni (glavni) strani vidite številko. Kakšna je ta številka? (8)
Obrisi ga s plastelinom. Kako naj to storim? (razvaljajte palice z ravnimi gibi in jih pritisnite vzdolž obrisa številke)
Pomislite, kako enostavno vam je bilo dokončati to nalogo in prilepite prvi cvetni list na svoj list z rezultati.
Kakšno barvo si nalepil na cvetni list?
Oranžni cvetni list. Diapozitiv številka 6.
Naloga 2. Napišite besedo marec.
Kateri mesec je materinski dan? (v marcu) Pod številko 8 je 5 cvetov, v katerih je šifrirana beseda - Martha. Vsaka roža zvok, in pobarvati jih morate z barvo, ki ustreza zvokom te besede.
Spomnimo se, kaj vemo o zvokih.
- Kaj so oni? (samoglasniki in soglasniki). Poimenuj samoglasnike.
- Kateri so soglasniki? (mehko in trdo). Poimenuj ga.
- Kako označujemo samoglasnike, mehke soglasnike, trde soglasnike?
Igrajmo igra "Živa beseda".(Vstopi pet otrok, učitelj poimenuje njihove zvoke v besedi, vzamejo signal, ki ustreza barvi zvoka)
M – moder, trd soglasnik
A – rdeča, samoglasnik
R – moder, trd soglasnik
T – moder, trd soglasnik
A – rdeča, samoglasnik
Zdaj prebarvajte rože.
Po opravljeni nalogi otroci ocenijo svoje rezultate z oranžnim cvetnim listom.
ELEKTRONSKA OČESNA GIMNASTIKA. Diapozitiv št. 7
“Marjetice”
Rumeni cvetni list. Diapozitiv št. 8
Naloga 3. Postavite rože v vaze.
Odprite razglednico. Na 2. strani vidite tri vaze, vendar v njih ni rož, vendar je 8. marca običajno vsem ženskam podariti rože. Tukaj smo dajmo svojim materam rože, ležijo pred vami. Treba jih je "postaviti" v vaze. V prvo vazo morate "postaviti" rožo, katere ime ima 1 zlog, v drugo - 2 zloga in v tretjo - 3 zloge (mak, narcisa, mimoza)
Ocena otrok o opravljeni nalogi. Na ploščah ležijo samo gladki rumeni cvetni listi. In če ima nekdo težave pri dokončanju naloge, kaj lahko naredi s cvetnim listom? (izrežite zarezo sami.)
Zeleni cvetni list. Diapozitiv št. 9
Naloga 4. Napišite čestitko svoji mami.
V voščilnice so zapisane želje.
Zdaj boste na podlagi diagramov pripravili svoje predloge. Diapozitiv št. 10
In na razglednici predlagam, da shematično napišete: "Mami, ljubim te."
- Koliko besed je v tem stavku? (4)
- Kako bomo narisali prvo črto? Zakaj?
- Katere druge besede so napisane z veliko začetnico?
Zdaj si vsak od vas izmisli željo za svojo mamo in jo "napiše" shematično, doma pa jo bo "prebral" svoji mami. (Vprašajte 2-3 otroke, kaj so »napisali«)
TELESNA MINUTA
Diapozitiv št. 11
Modri cvetni listič. Diapozitiv št. 12
Naloga 5. "Poimenujte poklice" s slikami (delo v parih)
Za vsak par otrok je slika.
Moško - ženski poklic.
Teniški igralec, pevec-pevec, klovn-klovn, violinist-violinist, krojač-šivilja, učitelj-učitelj itd.)
Kako se imenujejo besede, ki so si po izgovoru podobne? (Sorodno, isti koren.)
Modri cvetni listič. Diapozitiv št. 13
Naloga 6. “Prazniški meni” na podlagi slik (delo podjetij)
Na podlagi prvih zvokov besede določite jed s prazničnega jedilnika, ki jo bodo otroci in oče pripravili za mamo (sadni napitek, torta, solata, banana itd.)
Oceni opravljeno nalogo.
Pred naslednjo nalogo, ki jo moramo opraviti
DIHALNA GIMNASTIKA.
Diapozitiv št. 14
Ob enem izdihu ponovite za mano:
- Moja mati
- Moja mama je kot roža
- Moja mama je kot roža, kot rosna kaplja
- Moja mama je kot cvet, kot cvetni list z rosnimi kapljicami.
Vijolični cvetni list. Diapozitiv št. 15
Naloga 7. "Daj mami prijazno besedo" za določen zvok.
Otroci izmenično poimenujejo besede glede na določen glas.
Primer besed:
A - angel
B - briljantno, neprimerljivo
B – pozoren, prijeten
G – graciozen
D – prijazen, drag, dragocen
E je edini
F - želeno, moje življenje
Z – skrbna, moja zvezda
In - neverjetno, spretno
K – lepa, srček, lepotica
L – ljubljena, lastovka, žarek, srček
M – sladka, mlada
N – nenavaden, edinstven, neustavljiv, nežen
O – šarmanten, zapeljiv, očarljiv, izobražen, družaben, nagajiv
Evalvacija opravljene naloge
Se vam zdi naša razglednica dobra? Ali so vse strani dokončane?
Ostala je ena prazna stran in predlagam, da nanjo zvečer narišeš risbo za mamico.
Na našem sedemcvetnem cvetu ni več cvetnih listov, vi pa imate svoje cvetove. Pokaži mi jih.
Zakaj nimaš vseh cvetnih listov ravnih? Pri kateri nalogi ste imeli težave?
Vidim, da so vsi tvoji cvetni listi enaki. Kaj to pomeni? (vse naloge so bile lahke)
Prepričana sem, da bodo naslednjič vsi cvetni listi na vaših rožah enaki, le malo se morate potruditi.
Toda za vsako mamo ste vedno in vedno dragi.
Vzemite svoje liste z rožami in igrajmo za mamo
