V 1. razredu, ko se naučijo vseh črk abecede, so otroci pozvani, da dokončajo projekt "Kako izgleda črka?" V pesmih sovjetskih pisateljev pred očmi začudenih prvošolcev začnejo oživljati črke. Črka A se spremeni v raketo, črka Z v hrošča, črka M v gugalnico itd.
Med delom na projektu prvošolci narišejo črko in jo tako oživijo. Nato se naučijo pesem o svojem pismu. Verz lahko napišete pod sliko. Vsak otrok prinese v razred svoj projekt in nastane zabavna ABECEDA.
ABC
Naj se začne s štorkljo
on,
Tako kot abeceda
Začne se z A
Črka A, črka A
Glava abecede
Vova ve, Sveta ve,
In izgleda kot raketa.
Črka B z velikim trebuhom
V kapo z dolgim ščitnikom
Črka B se bo zgodaj zbudila.
Črka B - sod s pipo.
Umij si obraz! Biti zdrav,
Bogatyr Boris Bobrov!
palica,
V bližini sta dve roki
Izvoli
Očala za žabo
Pred nami je črka G
Stoji kot poker
Tam stoji in puha dim,
Cev za peč s črko D
Na vrtu je prišel prav
Namesto grabelj sem trdo delal
Ta črka je široka
In izgleda kot hrošč
In hkrati je zagotovo hrošč
Oddaja brenčeč zvok
Š-š-š-š-š-š
To je J
In to je K
Cel hrošč
In pol hrošča
Ob belem polju
V megli in snegu
Tavajo počasi
Ovnovi rogovi (črka Z)
Poglejte vrata:
Zakaj ona ni črka I?
Med dvema ravnima deskama
Ena je ležala diagonalno
Prometnik z dvema zastavama
Z zastavami je kot črka K
Abeceda bo nadaljevala našo
Črka L - gozdna koča
Tukaj je gugalnica -
Črka M!
Tukaj za gugalnico
Vsak lahko
Na črko N
Sem na lestvi
Sedim in pojem
Pesmi
Tam bom našel črko N,
Kjer na vrtu visi viseča mreža.
Poglej kolo
In videli boste črko O
Pri hokeju, pri nogometu
Črka P - vrata na igrišče
Črka P je jadro na jamboru,
Lebdi v daljavo in se dotika neba
Lunin srp na temnem nebu
Nad hišo je visela črka C
Kladivo trka: »Trkaj, trkaj!
Črka T Jaz sem stari prijatelj"
Ti si prasica. V katerem koli gozdu
Videli boste črko U
Fedja hodi z rokami na bokih
Tako sem se naučil svojih lekcij
Nismo rogati
Ne jezen
Mi smo koze
Ne koze
Črka C -
Kavelj na dnu
Točno z rezervoarjem za pipo
Da, prav ste uganili:
H pišemo kot štiri.
Samo s številkami, prijatelji,
Ne moremo zamenjati črk
Šura je grabila seno
Pozabil sem vile v senu
Na glavniku
SH je podoben
Skupaj trije zobje
No torej!
In uboga črka Y
Tava s palico, žal
Črka R je narobe obrnjena
Spremenjeno v mehki znak
Nad travniki v modrini
Črka E leti mimo
Da se O ne odkotali stran,
Trdno ga bom pribil na steber.
Oh poglej,
Kaj se je zgodilo:
Izkazalo se je ... črka U
Poglejte, prijatelji,
Naredila sem ptičjo hišico.
In odletela je v ptičjo hišico
Namesto ptice - črka I
8. /ABC - Pesmi/Kako je videti črka Z.doc
9. /ABC - Pesmi/Kako izgleda črka Z.doc
10. /ABC - Pesmi/Kako izgleda črka I.doc
11. /ABC - Pesmi/Kako izgleda črka Y.doc Poglej jo. Ves v bodicah pokrit, kakor jež, Zato so robide. Blackberry, e
Steber diagonalno, A
Črka b se bo zgodaj zbudila. Črka b - b
Točno črka v Alena Drži telefonsko slušalko. IN
G je po videzu podoben čaplji in stoji na eni nogi
Kako izgleda pismo?
Kako izgleda pismo?
Kako izgleda pismo?
Kako izgleda pismo?
Kako izgleda pismo I?
Kako izgleda pismo?
prenesi doc
Y
- 3-zakaj si iz mene naredil jecljalca? Nisem jecljavec, jaz sem zajček!
Kako izgleda pismo?
Leti čez vrata
ptica,
Ampak na vratih
Ne sedi.
(E. Tarlapan)
Jogi se je ulegel na nohte,
Pozabi, da je jogi.
Jogi, namaži se z jodom,
Spet boš postal jogi!
(V. Lunin)
Nataknem si pas
In si natakni pas.
Črka N je postavljena naravnost,
Črka I je poševna.
Daj ji klobuk -
Bo postal kratek
črka I.
(A. Šibajev)
Topol stoji nad goro.
Ptica leti na topol.
(G. Vieru)
Fonetična vaja.
Kako kričijo od strahu? (Oh!)
Kdo je pozoren?
Zapomnite si besede z in , ki jih boste srečali v pravljici. Kaj veš o y-o g a x?
"Kaj veš o jogijih?" - tako se je imenovala knjiga, ki jo je miška Miška našla na vrtu. Na naslovnici je bila slika golega tipa - jogija, ki je, kot da se ni nič zgodilo, ležal na žebljih, ki štrlijo iz deske. Na drugih slikah je isti jogi preprosto stal z bosimi nogami na vročem oglju ali sedel zmrznjen v bloku ledu. Poleg tega je Mouse prebral, da lahko jogiji več mesecev ne jedo in
pijača.
»Moramo poskusiti!« se je odločila Miška. Ali pa oče odpre peč, jaz pa sedim na oglju in rečem: "Kaj, nikoli nisem videl joge ali kaj?"
Za začetek je v desko zabil žeblje in se le ulegel nanje, ko je takoj poskočil in začel vpiti na ves vrt:
- Oh-ee-ee!!!
Stekel je domov, vzel jod in si začel mazati praske na nohtih. In jod peče! Miška maže, stoka in si misli:
»To knjigo bom vrgel mački. Naj bo zdaj jogi.”
(G. Yudin)
Ugotovite zvok.
Enkrat plosknite z rokami, če slišite [in] v besedah: lisica, haski, igralec, obraz, umivalnik, slavček, avtobus, trolejbus, škarje, avto, kača, ime, čaj.
Kdo je večji? Pomislite na besede z zvokom [in] na začetku (jod), na sredini (majica), na koncu (maj).
Zgodba o Y
Samoglasniki so se zbrali in si med seboj začeli deliti obveznosti. Črka O je dobila širok, odprt zvok, črka I - tanek, kratek zvok, črka U - trobenta, potegnjen zvok. Ostali glasovi
Nove so dobile tudi oceno zvoka.
En "In kratek" ni izbral ničesar zase. "Zakaj potrebujem zvoke," je pomislil, ko je poslušal samoglasnike, "bolje je živeti tiho, tiho." Vedno je bolj mirno."
Samoglasniki so ugotovili, da "in kratki" ni dobil nobenega zvoka. Ima pa tudi nekakšen glas. Kaj storiti?
- Ti veš? - mu rečejo - Pojdi na soglasnike. Imajo več zvokov, morda dovolj za vaš delež.
Pomislil sem "In na kratko," zazehal. Potem je še zehala in še nekaj razmišljala.
"Toda meni," pravi, "se zdi, da mi ti zvoki ne koristijo." Dovolj imam svojega tovora.
- Kako boš živel brez zvoka? - samoglasniki so bili zmedeni.
- Kaj, ali ni mogoče?
- Mogoče je mogoče, vendar je nekako neprijetno. Bolje je, da greste na soglasnike, morda boste kaj dobili. »In ta kratki« je omahoval, omahoval, potem pa ugotovil, da bodo tisti, ki se strinjajo, imeli manj dela in da ne bodo potrebovali veliko glasu, in rekel:
- Strinjam se!
- Kakšen zvok ti je všeč? - ga vprašajo tisti, ki se strinjajo.
Stoji "In kratek", misli: vzemi zvonjenje - glava te bo bolela od zvonjenja, vzemi sikajoče - siknil boš, naredil boš sovražnike; ne, bolje je, da ne vzamete ničesar. Tako se je "In Brief" odločil in rekel:
- Vsi ti zvoki mi ne koristijo. Ne strinjam se.
No, če se ne strinjaš, se ne strinjaš, odločili so tisti, ki se strinjajo, ne moreš prisiliti nekoga, da se strinja.
"Zbogom," pravijo, "poiščite službo, ki vam je všeč." Brez dela v abecedi se ne da živeti.
"In nizki" hodi naokoli in išče mesto, kjer bi se naselil. In kdo ga bo vzel! Ni niti glasen niti drugače misleč; nima posebnega poklica.
Pri pomožnih delih se težko znajdemo z "in na kratko". Pomagal bo, da se samoglasnik L spremeni v I, potem bo dopolnil besedo, da pa bo ostalo nekaj zase - ni tako. Težko je za "In kratek", tudi če ga zakričiš. Mogoče kriči, a ga boste slišali? Polglasnik ima zelo šibek glas.
Dva repa
En deček je narisal gozdno žival z dolgimi ušesi, velikimi zadnjimi nogami in s-majhnim-majhnim repkom. In zapisal je ime živali, da ne bi kdo dvomil.
Tu so se začeli čudeži...
Žival je nenadoma spregovorila!
- To je sramota! - rekel je.
- Zakaj je sramotno?
- Ko-ok-seveda! - žival se je razjezila.
Fant je bil presenečen:
- Kaj je narobe? Ali blejaš kot ovca, ali klepetaš kot kura...
- Mu-mu-mučitelj, to si ti! - zabrenčala je žival - Kaj si mi naredil?..
- Nič. Sem te slabo narisal?
- Ne, lahko ugotoviš.
- Torej kaj je narobe?
- 3-zakaj si iz mene naredil jecljalca? Nisem jecljavec, jaz sem zajček!
Deček se je ujel in narisal še en rep, a tokrat na črko I. In žival je nehala jecljati.
"Hvala," je rekel "Zdaj bodo vsi rekli, da sem zajček!"
(A. Šibajev)
Ne samoglasnik, ne soglasnik
Črke v abecedi so dolgočasne.
- Bomo peli? - je rekla ena svoji sosedi.
"Ne morem," je rekla žalostno.
- Poskusi. Poj kot jaz: i-i-i-i-i-i-i-i-i!..
- J...J...J...
- Res ne moreš. Čudno je: vsi samoglasniki pojejo, ti pa ne.
- Nisem samoglasnik.
- Se strinjam ali kaj?
- In jaz se ne strinjam.
- Kdo si?
- Jaz... sem polglasnik.
Ali takšne stvari res obstajajo?
jaz sem edina...
No, kdo te potrebuje, polglasnik?
Vsi ga potrebujejo. Saj sem tudi jaz v abecedi.
Počakaj - škoda, kajne?
Ne "stop", ampak "stop". Torej sem prišel prav!
V redu, nehaj. Zakaj imaš ta znak?
Uganite sami ...
(A. Šibajev)
ZABAVNO GRADIVO
Smešne pesmi
Jod je dober
Yod ni zlo.
Zaman kričite: "Oh-oh-oh!" -
Samo videl steklenico joda
Jod včasih peče, seveda,
Se bo pa hitreje pozdravilo
Rana namazana z jodom.
(V. Lunin)
S svetlobo sem vedno prijazen.
Če je sonce v oknu,
Sem iz ogledala, iz luže
Tečem ob steni.
(Sončni zajček)
Na glavi je gumb
V nosu je sito,
Ena roka
Da, in tisto zadaj.
(Grelnik vode)
Ko zavre, izhaja para,
In žvižga in poka od vročine,
Pokrov ropota in trka.
- Hej, odpelji me! - kriči.
(Grelnik vode)
Uganke
Tečem k materini reki
In ne morem ostati tiho.
Sem njen lastni sin,
In rodil se je spomladi.
(Potok)
Izdeluje rjuhe
Široka širina.
Podprto z močnimi stebli
Sto grobih, trdoživih sadežev:
Če jih ne obidete -
Vse jih boste našli na sebi.
(repinca)
Odrasel je jezen in bodičast na polju,
Igle v vse smeri.
(repinca)
S svetlobo sem vedno prijazen.
Če je sonce v oknu,
Sem iz ogledala, iz luže
Tečem ob steni.
(Sončni zajček)
Na glavi je gumb
V nosu je sito,
Ena roka
Da, in tisto zadaj.
(Grelnik vode)
Ko zavre, izhaja para,
In žvižga in poka od vročine,
Pokrov ropota in trka.
- Hej, odpelji me! - kriči.
(Grelnik vode)
Na volneni jasi
Tanka noga pleše.
Izpod jeklenega čevlja
Šiv polzi ven.
(Šivalni stroj)
Lahko se zlomi
Lahko se kuha
Če želite, v ptico
Lahko se obrne.
(Jajce)
Pregovori
Nimate sto rubljev,
In imeti sto prijateljev.
Spoznati nove prijatelje
Ne izgubite starih!
Vsak opravlja svoje delo,
Ne kažite na nekoga drugega.
Folklora, otroške pesmice
Kužek
Igrali smo štruco
Izberite, koga ljubite.
Štruca ni bila visoka,
Bil je star približno tri leta.
Ni znal igrati
Usedel se je na tla in zarjovel.
Štetje knjig
Zavrtimo skakalne vrvi hitreje -
Zmanjka nam več zabave.
Preštej svoje skoke
Če te ujamejo, odleti.
Po cesti se je vozil moški,
Zlomil kolo na pragu.
Koliko žebljev - hitro povej,
Ne skrbi!
Cilj:
- seznaniti učence z mehkim soglasnikom [th`], črko Y, th;
- razvijajo fonemični sluh, govor, pozornost, logično razmišljanje, opazovanje, spomin;
- gojiti medsebojno pomoč in medsebojno podporo.
- naučiti izolirati, razlikovati in označiti zvok [th`] v besedah;
- spodbujajo oblikovanje pravilnega, zavestnega, izraznega branja in pripovedovanja;
- delo na medpredmetnem povezovanju.
Oprema za učitelje:
- Predstavitveni plakat "Črka Y, y".
- Slikovni slovar, ilustracije: Aibolit, Neznanec, vrabec, šojka, hrošč skarabej, mravlja, kos, majica, čajnik, tramvaj, trolejbus, zajček.
- Demo zvočna vezja.
- Avdio kaseta "Entertaining ABC" avtor V. Volina pravljica "Two Tails".
- Ovojnica s pismom iz knjižnice.
- Fotografija "Red slave".
Oprema za študente:
- Učbenik "Ruska abeceda" V. G. Goretsky, V. A. Kirjuškin 1. razred, 2. del
- Učbenik "Ruska abeceda plus" V. G. Goretsky, V.A. Kiryushkin 1. razred.
- Zvočni vzorci.
- Ovojnice s črkami imen junakov pravljic K.I. Čukovskega
Med poukom
I. Organizacijski trenutek.
Poglejte naše goste. Pozdravimo jih.
II. Preverjanje domače naloge.
- V "Ruski ABC Plus", branje dialoga "Yolkino's Dress", ki temelji na vlogah.
- Teatralizacija dialoga "Šala" iz "Ruske ABC".
- Delo na intonaciji govora učencev.
III. Posodabljanje osnovnega znanja.
- Kakšno je zdaj leto?
- kateri letni čas?
- Kateri dan v tednu?
- Kateri je danes datum?
2). 19. januar je velik praznik - Bogojavljenje. In zdaj so prave bogojavljenske zmrzali. To ime je prišlo k nam že dolgo nazaj. Tako pred 100 kot pred 200 leti je bila močna zmrzal na Bogojavljenje, tako kot je danes. Zato so jih ljudje poimenovali bogojavljenski mraz.
3). Poglej skozi okno.
IV. Izbira novega zvoka
1). Povej mi, kateri dan je danes?
Zima, mraz, mraz, oblačno.
Kakšen zvok spustite na koncu vseh besed? [th`].
2). Predstavljajte si, da ste si porezali prst.
Kako boš kričal? - Ja! Oh!
Kakšen zvok se sliši na koncu teh besed? [th`].
3). S čim mazati rano? - Jod.
Kakšen glas izgovoriš na začetku besede yod? [th`].
4). Z glasom [й`] smo se že srečali na začetku besede ali za samoglasniki. Označevali so ga s črkami e, e, i.
Povejte nam, kaj veste o zvoku [th`].
To je soglasnik, vedno mehak, zveneč.
V. Sporočite temo in cilje lekcije.
Danes se bomo v lekciji naučili prepoznati glas [th`] zunaj zlitja na koncu zlogov, v sredini in na koncu besed, naučili se bomo brati in tiskati črko th in besede s to črko.
Tema lekcije je "Zvok [th`], črka Y, th."
VI. Fonetični trening.
1). Določite položaj glasu v besedi v slikovnem slovarju?
Ilustracije na tabli: Aibolit, Dunno, vrabec, jay, hrošč skarabej, mravlja, majski hrošč, majica, tramvaj, trolejbus,
Zaključek: največkrat se glas [й`], ki označuje črko th, pojavi na sredini in na koncu besede. Y je redko na začetku besede. Zapomniti si morate te tri besede: jogurt, jod, jogi.
2). Igra "Prepoznaj zvok".
Če beseda vsebuje glas [th`], plosknite z rokami, če roke ni, jo postavite predse.
Besede: lisica, čajnik, igralec, obraz, škarje, slavček, avtobus, zvit, noki, avto, kača, ime, čaj, dobiti.
3). Igra "Spremeni zvok na sredini zloga."
- skodelica - galeb
- ribiška vrvica - zalivalka
- šapa - haski
- kavka - oreh
- reka - letev
VII. Predstavljamo črko Y, y.
Poglejte, kako se piše črka Y, y.
- Kako izgleda črka Y?
- Kakšna je razlika?
2). Pesem.
Črka Y se imenuje "In kratka".
Y kot jaz v tvoji beležnici.
Da se Y ne zamenjuje z I
Na vrhu napišite kljukico.
Pomnjenje četverice.
3). Na črkovnem traku je črka th upodobljena v zeleni barvi. Za kaj? Ne pozabite, da je glas [th`] soglasnik, vedno mehak.
VIII. Delo s črkami.
1). Na tablo natisni črko Y. Tako je pismo napisano.
2). Če so črke v vrsti
Vsi bodo takoj začeli govoriti.
Igra "Dopolni besedo".
Zlogi na tabli:
tvojih sto
Otroci dopolnjujejo besede s črko y.
3). Igra "Pismo je izgubljeno." Besede so napisane na tabli. Otroci vstavijo črko y.
- sha_ba
- prijazen_
- _kumare
- študija_teh
4). Danes zjutraj je razred prejel pismo naše knjižničarke. Piše, da je nekdo pomešal črke v imenih pravljičnih junakov K.I. Čukovskega in vas prosi, da ji pomagate.
Delo v parih. Igra "Zberite raztresena imena."
- Aibolit
- Barmaley
- Moidodyr
IX. Minuta telesne vzgoje.
Maček igra na harmoniko
Naš zajček na bobnu
No, osel na cevi
Mudi se igrat.
če pomagaš,
Igrali se bomo skupaj.
X. Poslušanje zvočnih posnetkov pravljice »Dva repa«.
Poslušajte pravljico o dečku – umetniku. In pomislite, kako lahko pomagamo ubogi živali, ki jo je fant narisal?
Na zadnji strani table je napisana beseda jecljavec. Otroci popravijo črko I v Y. Razložijo, kateri rep je deček pozabil napisati.
XI. Delo z zvočnimi vezji.
Zlogovno-zvočna analiza besede zajček. Če je sredi besede zvok [th`], potem se zlog vedno konča s tem zvokom. Risanje diagrama na tablo in mize.
Objavljena je ilustracija zajčka.
XII. Delo z učbenikom. Razvoj govora.
1). Odprite učbenik "Ruska abeceda" na str. 36 - 37.
Upoštevajte, da je črka Y lahko velika in mala.
2). Branje pregovorov, razlaga pomena.
3). Delo z ilustracijami. Bojevniki ruske vojske različnih časov.
Naša država je zelo velika in zato so tujci že večkrat poskušali osvojiti del zemlje. Toda ruska vojska je bila vedno močna in ni dovolila sovražnikom, da bi zasegli rusko zemljo.
Kako se imenujejo oblačila starodavnih bojevnikov? - Verižna pošta.
Kaj je zaščitilo vašo glavo? - Čelada.
Na vrhu strani so vojaki iz vojske carja Petra. Imajo drugačno obliko.
- Kaj imajo oblečeno?
- Kakšno orožje imajo?
In na str. 37 prikazuje vojake zadnje vojne.
- Kakšna je njihova oblika?
- Kakšno orožje?
4). Branje besedila o dedku. z. 37
- Kdo je bil dedek med vojno?
- Kaj ima dedek?
- Kaj pravi mama o dedku?
- Kako razumete ta stavek?
Predstavitev fotografij "reda slave".
XIII. Povzetek lekcije.
- Kaj nam lahko poveste o zvoku [th`]?
- Kako se imenuje črka?
- Katere črke ne smemo zamenjati s th?
Namen lekcije: preučujemo črko Y, oblikovanje bralnih spretnosti, razvoj govornih spretnosti, izboljšanje fonemične zavesti, osnove elementarnih grafičnih spretnosti.
- predšolskega otroka seznanite s črko Y in pravilno izgovorjavo zvoka;
- naučiti pisati tiskano črko Y v kvadratke;
- vzbuditi zanimanje za učenje pesmi in ugank.
Poimenujte, kar je prikazano na spodnjih slikah:
Kettle Parrot Jogurt Yog
- Prosim, poslušajte besede (poudarite zadnji zvok v svojem glasu): moj, tvoj, divji, prijazen, pameten.
- Kakšen zvok je v vseh teh besedah?
- Kakšen zvok je v besedi PAPIGA in v besedi MAJK?
- Je na začetku, na koncu ali sredi besede glas [Y] v besedi PAPIGA? - MIKE? - DATI? - AIBOLIT?
Ko izgovarjamo glas [Y], je konica jezika za spodnjimi zobmi, zadnji del jezika pa se dviga do neba. Reci: LLLL. Zadnji del jezika se dvigne do neba in preprečuje, da bi zrak prosto zapustil usta, ko izgovorimo glas [Y].
- Samoglasnik ali soglasnik [Y]?
- Zvočni ali brezglasni?
- Zakaj?
- Poglej črko Y. Na katero črko je podobna?
Črke so podobne, zvoki pa so popolnoma različni: [I] je samoglasnik, [Y] pa soglasnik.
Ponovi: ZAJČEK. Kateri je prvi zlog v tej besedi?
Kateri je drugi zlog v tej besedi?
Podobno - z besedami MIKE, SMART, STUPID, TRAM, AIBOLIT.
Preberi besede:
moj, moj, pameten, prijazen, rdeč, junak, zajček, neumen, močan, zelen, smešen, tramvaj.
Naloga: tiskana črka Y za predšolske otroke
Preglejte črko Y. Črko Y zašijte v zraku in enkrat v zvezku previdno v celice s preprostim svinčnikom ali kemičnim svinčnikom.
V primerih, ko se od otroka zahteva, da napiše celo vrstico črke, zloga ali besede, odrasel poda vzorec pisanja na začetku vrstice.
Če ima predšolski otrok težave, lahko odrasel nariše dve približni črti ali postavi referenčne točke, ki jih bo otrok povezal s črtami, ali napiše cele črke, otrok pa jih preprosto obkroži z drugo barvo. Na tej stopnji usposabljanja kaligrafija ne bi smela biti potrebna.
Nadaljuj stavek
Hiša na tirnicah je prav tam.
Vse bo ubil v petih minutah
Sedi in ne zehaj,
Odhaja ... (tramvaj).
Uganete, kaj smo peli?
Kara... (čakaj).
Uganete, kaj so nam zapeli? Adijo).
Kateri mesec je, uganete? Mesec maj).
Kaj je v kozarcu, uganete? Sladek čaj).
Pravljica o črki Y
Kaj veš o jogi?
"Kaj veš o jogijih?" - tako se je imenovala knjiga, ki jo je miška Miška našla na vrtu. Na naslovnici je bila slika golega tipa - jogija, ki je, kot da se ni nič zgodilo, ležal na žebljih, ki štrlijo iz deske.
Na drugih slikah je isti jogi preprosto stal z bosimi nogami na vročem oglju ali sedel zmrznjen v bloku ledu. Poleg tega je Mouse prebral, da lahko jogiji več mesecev zdržijo brez hrane ali pijače.
- Moram poskusiti! - odločila se je miška.
»Lahko si predstavljam, kaj se bo zgodilo, ko mama odpre hladilnik, jaz pa sedim zmrznjena in nasmejana. Ali pa oče odpre peč, jaz pa sedim na oglju in rečem: "Kaj, nikoli nisem videl joge ali kaj?"
Za začetek je v desko zabil žeblje in se le ulegel nanje, ko je takoj poskočil in začel vpiti na ves vrt:
Ohhhhh!!!
Stekel je domov, vzel jod in si začel mazati praske na nohtih. In jod peče! Miška se namaže, zastoka in si misli: "To knjigo bom vrgla mački." Naj bo zdaj jogi.”
Uganke za otroke, ki se začnejo na črko J
Ko zavre, izhaja para,
In žvižga in poka od vročine,
Pokrov ropota in trka.
- Hej, odpelji me! - kriči.
(Grelnik vode)
Čudovita kočija!
Presodite sami:
Tirnice so v zraku in on
Drži jih z rokami.
(trolejbus)
Na volneni jasi
Tanka noga pleše.
Izpod jeklenega čevlja
Šiv polzi ven.
(Šivalni stroj)
Lahko se zlomi.
Lahko se kuha
Če želite, v ptico
Lahko se obrne.
(Jajce)
Povej mi, kdo se tako boji stvari,
Kot je palica pes,
Kot je kamen ptica?
(Lena oseba)
Tečem k materini reki
In ne morem ostati tiho.
Sem njen lastni sin,
In rodil se je spomladi.
(Potok)
Izdeluje rjuhe
Široka širina.
Podprto z močnimi stebli
Sto grobih, trdoživih sadežev:
Če jih ne obidete -
Vse jih boste našli na sebi.
(repinca)
Odrasel je jezen in bodičast na polju,
Igle v vse smeri.
(repinca)
S svetlobo sem vedno prijazen.
Če je sonce v oknu,
Sem iz ogledala, iz luže
Tečem ob steni.
(Sončni zajček)
Na glavi je gumb
V nosu je sito,
Ena roka
Da, in tisto zadaj.
(Grelnik vode)
Smešne pesmi o črki J za otroke
Jod je dober, jod ni zlo.
Zaman kričite: "Oh-oh-oh!"
- Pravkar sem videl steklenico joda.
Jod včasih peče, seveda,
Se bo pa hitreje pozdravilo
Rana namazana z jodom.
(V. Lunin)
Igrajmo se, zajček,
Igraj z mano.
Zajček odgovori:
- Ne morem, bolan sem!
Oh-oh-oh, revež!
(E. Blaginina)
"Oh-oh-oh!" je rekel OH-OH.
- Jaz, moj prijatelj, sem popolnoma bolan!
- Pojdi na sprehod!
Vse bo minilo! - je rekel AY-AY.
(G. Vieru)
Jogi ne bo nikoli rekel: "Oh!"
"Oh oh oh!" - jogi ne bo kričal.
Mladenič, obvladaj se!
Star, bodi kot mlad!
(V. Berestov)
Sem na repu ptic in živali:
Tukaj je hermelin, tukaj je vrabec.
(E. Grigorieva)
Na postaji "I Brief"
Pozdravila nas je uganka:
"Preberite, upajte si in ugibajte -
Kako, ne da bi vstal s svojega sedeža,
Lahko obrneš tramvaj
Na veliko tramvajih?
...Kaj zamuditi
Da lahko imaš zajčka
Spremeniti v jecljavca?
Eden od naju približno tri minute
Razmišljal sem o rešitvi
In odgovoril je: "Izbriši kavelj."
Nad črko "In kratko".
(S. Maršak)
Mravljica je našla travo
Z njo je bilo veliko težav.
Kot poleno, vrženo na hrbet,
Odnese jo domov ...
Pod bremenom se upogne.
Že zdaj se s težavo plazi.
Ampak kakšen dober
Mravlje gradijo hišo!
(3. Aleksandrova)
Povzetek lekcije:
- Izgovorjava novih besed povečuje predšolski besedni zaklad, razvija govor in spomin.
- Celične vaje razvijajo fine motorične sposobnosti rok.
- Uganke razvijajo otrokovo inteligenco, sposobnost analize in dokazovanja. Učitelji uporabljajo uganke, ko učijo otroke, da povečajo zanimanje med zapletenimi nalogami.
- Pesmi ne vplivajo samo na razvoj spomina. Dokazano je, da če se vsak dan naučite nekaj vrstic, se v možganih pojavijo nove nevronske povezave in vaša splošna sposobnost učenja se poveča.
