Krog v srednji skupini je različnih vrst aplikacij. Delovni program krožka na aplikaciji "papirna simfonija"

Občinski predšolski zavod vrtec št. 44 mestnega okrožja, mesto Neftekamsk, Republika Baškortostan

Delovni program skodelice po aplikaciji

"Spretne roke"

Vzgojiteljica: Ermakova N.I.

G. Neftekamsk

»Viri otroške ustvarjalnosti in daril so na dosegu roke. Z drugimi besedami:

več spretnosti v otrokovi roki,

pametnejši otrok "

V. A. Sukhomlinski.

Pojasnilo

Otrok spozna svet z manipulacijami, to je dejanji z različnimi predmeti, ki mu omogočajo, da se nauči in preuči njihove lastnosti, hkrati pa spozna lastne ustvarjalne sposobnosti, da spremeni tisto, česar se dotakne. Eden od otrokovih pomočnikov pri tej zadevi, ki je najpomembnejša za njegov razvoj, je delo s papirjem.

Aplikacija je eno najpreprostejših, najbolj zabavnih in učinkovitih umetniških prizadevanj. Otroci z veseljem delajo s papirjem, saj jih je enostavno obdelati. Netradicionalne tehnike dela s papirjem z netradicionalnimi materiali so še posebej privlačne za otroke: raztrgan, zmečkan papir, papirnate serviete, bombažne blazinice itd. Nenavadna kombinacija materialov in orodij, dostopnost, preprostost izvedbene tehnike zadovolji raziskovalno potrebo po njih, prebudi občutek veselja, uspeha in razvije delovne sposobnosti.

Aplikacija (tehnika papirne plastike) je sinteza različnih vrst vizualnih dejavnosti: kiparstvo, aplikacija, risba, oblikovanje papirja. Slike v papirni plastiki so narejene v pol volumetrični različici, vsi deli in detajli so zlepljeni na karton, ki služi kot barvno ozadje, ki otrokom omogoča ustvarjanje živih individualnih in kolektivnih kompozicij.

Ustvarjanje lepih aplikacij z lastnimi rokami, ogled rezultatov svojega dela, izkušnje otrok pozitivna čustva... Delo s papirjem daje otrokom priložnost, da pokažejo potrpljenje, vztrajnost, domišljijo in umetniški okus, pokažejo ustvarjalnost, pridobijo ročne spretnosti, ki jim omogočajo, da se počutijo neodvisne. Vse to ugodno vpliva na oblikovanje zdrave in harmonično razvite osebnosti.

Namen programa: razvoj ročnih spretnosti pri otrocih s krepitvijo fine motorike prstov in organizacijo skupne vizualne ustvarjalnosti otrok in odraslih.

Glavni cilji:

• oblikovanje sposobnosti prenašanja najpreprostejše podobe predmetov, pojavov okoliškega sveta z volumetrično aplikacijo;
• poučiti osnovne tehnike v aplikacijski tehniki "papirnata plastika" (trganje, gubanje, valjanje v kroglo); sposobnost dela z lepilom, lepljenjem delov, pritrditvijo drug na drugega;
• naučiti se delati v danem prostoru (kopičenje osnovnih izkušenj pri sestavljanju skladbe);
• obogatitev čutnih vtisov (na ravni občutkov se otrok nauči teksture, gostote, barve papirja);
• razvoj fine motorike, koordinacije gibov rok, oči;
• razvoj govornih sposobnosti;
• razvoj ustvarjalne domišljije, estetske in barvne zaznave;
• spodbujanje veščin natančnega ravnanja s papirjem;
• spodbujanje želje po sodelovanju pri ustvarjanju individualnih in kolektivnih del.

Program je namenjen otrokom srednje predšolske starosti (4-5 let)

To je posledica dejstva, da je v tej starosti značilno znatno povečanje telesnih zmogljivosti, zlasti aktivni razvoj majhnih mišic rok, sprememba psihološkega položaja in občutek "odraslosti" predšolskih otrok, želja pokazati svojo individualnost in ustvarjalnost.

Pouk krožka poteka enkrat tedensko po 20 minut popoldne, v podskupinah. Trajanje produktivne dejavnosti z otroki se lahko razlikuje glede na situacijo in želje otrok. Prilagodljiva oblika organiziranja otroškega dela v prostočasnih dejavnostih omogoča upoštevanje individualnih značilnosti otrok, želja, zdravstvenega stanja, stopnje obvladanja spretnosti, prisotnosti na določeni stopnji izvajanja načrta in drugih možnih dejavnikov. Vsak otrok dela na svoji stopnji težavnosti, začne delo tam, kjer je končal.

Pouk poteka v obliki igre, za igranje določenega zapleta se uporabljajo pesniške oblike, pravljice, mobilne in prstne igre, liki (igrače in punčke iz različnih gledališč, podobe lika, ki se igrajo).

Obdobje izvajanja programa 9 mesecev.

Pričakovani rezultati dela:

Reševanje težav tega programa bo otrokom pomagalo obvladati osnovne tehnike v tehniki "papirnate plastike": trganje in mečkanje papirja, usklajevanje njihovih prizadevanj in dejanj, posredovanje podobe predmeta, fenomena okoliškega sveta. Obvladajo veščine dela z lepilom, najpomembneje pa bodo razvili spretnost rok, fino motoriko, ko bodo gibi obeh rok bolj usklajeni, gibi prstov pa različni.

Kot rezultat pri izvajanju programa je razstava otroških del v vrtcu.

Literatura : I.V. Novikova "Volumetrična aplikacija v vrtcu"

IV Novikova "Delo z netradicionalnimi materiali v

Vrtec "

A.N. Malysheva, N.V. Ermolaeva "Aplikacija v vrtcu"

Internetni viri

Tema		Naloge	Material
Septembra
"Sadovnjak"		Naučite otroke, da previdno odtrgajo majhne koščke papirja z velikega, jih previdno prilepijo na karton. Naučite se zmečkati papir, razvaljajte grudice iz njega, jih potopite v lepilo, lepite na karton.	½ belega kartona s sliko drevesa, barvnega papirja (zelenega, rjavega), rdečih papirnatih serviet, čopiča za lepilo, prtičkov.
Oktober
"Jesensko listje"		Naučite otroke, da previdno raztrgajo papir na koščke različnih velikosti in oblik, lepite koščke papirja na karton, ustvarite podobo padajočih listov in nadaljujte svoje spoznavanje s "toplimi" barvami (rumena, oranžna, rdeča).	List albuma s sliko drevesa, barvni papir (rumen, oranžen, rdeč), lepilo, čopič, prtički.
"Rowan veja"		Še naprej se učite, kako majhne koščke papirja zvijete v tesno kroglo in iz njih naredite kup rovana. Vzbudite željo po vložitvi vloge in dokončajte začeto delo. Okrepite roko, razvijajte fine motorične sposobnosti.	½ lista kartona, rdeči papirnati prtički, lepilo, čopiči, prtički.
Novembra
"Jesenski šopek za mamo" (skupinsko delo)	Pritrdite tehniko valjanja, nežno stisnite plastelinsko flagelo, prejo nalepite na kos papirja, še naprej oblikujte željo, da naredite nekaj prijetnega za svoje matere.			Whatman, plastelin, Večbarvna preja, Praznine javorjevih listov, lepilo, prtički.
"Petelin - zlati glavnik"		Vadite v združevanje in valjanje trakov iz papirnatih serviet v flagella. Nadaljujte z oblikovanjem spretnosti za nanašanje (lepljenje papirnatih bičkov na silhueto repa, grudice na telesu)	½ zatemnjenega krajinskega lista s silhueto papirnatih servietov petelina, lepilo.
"Medvedji mladiči"		Še naprej se učite, kako nežno raztrgati papir na koščke različnih velikosti, lepiti koščke papirja na karton.	½ kartona s konturno podobo medveda, lepila, serviete.
December
"Snežni zanosi, sneg na drevesih" (skupinsko delo)		Za utrjevanje otrokovih sposobnosti, da lepo raztrgajo papir na koščke različnih velikosti in oblik, ga nežno prilepite na podlago (na krošnjo dreves, na tla), prostorski razvoj lista in razvoj domišljije. Še naprej se učite sodelovati.	½ zatemnjenega lista Whatman papirja z drevesi, listi belega papirja, lepila, prtički.
"Zimska slika"		Vadite tehnike dela z različnimi materiali: papir, bombažne blazinice. Ustvarite kompozicijo sami postavitev drevesa in snežaka na list	Vzorec prijave, Ozadje (1/2 ležečega lista) modri, modri ali vijolični papir; Lepilo, bombažne blazinice, Preprost svinčnik, Markerji, škarje, Trakovi belega in rjavega papirja Prtiček.
"Mali beli zajček sedi»		Okrepite sposobnost izrezovanja okroglih in ovalnih oblik iz drugih geometrijskih oblik (krog iz kvadrata, oval iz pravokotnika); Ustvarite podobo zajca.	Zajček je igrača Črni papir (1/2 ležečega lista) - ozadje Beli kosi velikosti 6x4 cm, 3x4 cm, 1,5x1,5 cm Trakovi velikosti 1x6 cm, 1x4 cm, škarje, lepilo, preprost svinčnik, Prtiček.
"Božična jelka"		Naučite otroke, da iz že pripravljenih oblik (trikotnikov) z delnim prekrivanjem sestavijo aplikativno podobo božičnega drevesa. Še naprej se učite, kako valjati kroglice iz majhnih kosov papirja, previdno uporabite lepilo.	½ ležečega lista, listi zelenega papirja (trikotniki različnih velikosti), obojestranski papir v svetlih barvah, ovoji za sladkarije, lepilo, serviete, čopiči.
Januar
"Zajček" (odcepljena aplikacija)		Še naprej učite otroke, da od velikega odtrgajo majhne koščke papirja, jih previdno prilepijo na karton.	½ zatemnjenega krajinskega lista, belega papirja, rezanih bombažnih blazinic, lepila, čopičev, prtičkov.
"Valentinovo"		Vaja pri delu iz predloge, rezanje vzdolž obrisne črte	Vzorec, srčna predloga, rdeč karton 10x10 cm. Kvadrat belega papirja 4x4 cm., Krog s premerom 2 cm, zeleni papirni ostanki, lepilo, škarje, preprost svinčnik.
"Snežnik na veji rovana"		Ustvarite volumetrično aplikacijo z izvajanjem jagodičevja v obliki grudic in tehnik vpenjanja ter delnega lepljenja krila snega. Vaja pri rezanju papirja na ozke trakove. Vadite tehnike dela s predlogami.	Vzorec, šablonske figure, 1/2 krajinskega lista za ozadje, rdeč papir, škarje, lepilo, rjavi papir iz vejic, flomastri.
Februar
"Tumbler, piramida"		Vadite sposobnost otrok, da papir nežno raztrgajo na koščke različnih velikosti, lepijo papirje po konturi. Utrjevanje znanja o osnovnih barvah. Gojiti spoštovanje do igrač.	½ krajinskega lista, barvni papir (rdeč, rumen, modri, zelen), lepilo, čopiči, prtiček. Košara za igrače, piramida.
"Okrasimo palčnike"		Naredite vzorec sami na sredini in vzdolž roba izdelka; izberite elemente dekoracije, razvijajte ustvarjalnost, domišljijo.	Rukavice z možnostmi dekoracije, barvnimi trakovi papirja, škarjami, lepilom.
"Letala letijo"		Okrepiti sposobnost sestavljanja predmeta iz več delov različnih oblik in velikosti (pravokotniki, proge). Nežno uporabite lepilo, razmažite po celotnem obrazcu.	½ zatemnjenega krajinskega lista (v obliki ruske zastave), kosi letal iz barvnega papirja (pravokotniki, proge).
Marec
"Rože kot darilo za mamo"	Naučite otroke ustvarjati čudovit cvetlični aranžma (šopek) v mešanih medijih: papirna plastika + raztrgan papir, razviti estetsko dojemanje, oblikovati figurativno predstavo. Vzgojiti skrben odnos do mame, željo, da bi ji ugajali.				½ zatemnjenega krajinskega lista s konturno podobo vejice, rumenimi prtički, zelenim in rdečim barvnim papirjem, lepilom, čopiči, prtički.
"Sonce gleda skozi okno"	Še naprej učite otroke dela v mešanih medijih: papirna plastika + raztrgan papir, po želji dodajte manjkajoče podrobnosti, razvijajte domišljijo, občutek za barvo in obliko.				List albuma s sliko okna, rumeni papirnati prtički, rumeni papir, lepilo, prtički.
"Mačka in miška"	Otroke razgibajte v zvijanju flagele različnih velikosti iz papirnatih serviet in z uporabo v aplikacijah ustvarite podobe živali.				Vzorec. Ozadje - gosto Papir 1/2 krajinskega lista, papirnate serviete različnih barv, škarje, lepilo
"Dekorativni pladenj"	Če želite otroke seznaniti z slikarstvom Zhostovo, poimenujte elemente vzorca, tradicionalne barvne odtenke; naredite dekorativne elemente iz barvnega papirja.				Silhuete ovalnega in okroglega pladnja, barvne črte, škarje, lepilo, vzorci.
April
"Vesolje"	Vaja v tehniki papir-plastika. Lepljenje papirnatih kroglic na pripravljeno temno podlago.				črni karton, rumeno -beli papirnati prtički, lepilo, serviete.
"Vrbova vejica"	Še naprej razvijajte sposobnost zvijanja majhnih kosov papirja v tesno grudo, od velikega odtrgajte majhne koščke papirja, nežno se prilepite na karton.				½ barvnega kartona, rumeni papirnati prtički, rjav barvni papir, lepilo, serviete.
Maj
"Pikapolonice"	Še naprej razvijajte sposobnost odtrganja kosov papirja s lista papirja, jih prilepite na pripravljeno sliko. Gojiti spoštovanje do žuželk.				½ zelenega kartona s konturno podobo pikapolonice, barvnega papirja v rdeči in črni barvi, lepila, serviete.
Regrati v travi

Krog netradicionalne tehnike aplikacije

"Delavnica čudežev"

Cilj: Razviti pri otrocih sposobnost videti nenavadno v običajnih stvareh.

Naloge:

• Za razvoj in izboljšanje fine motorične sposobnosti prstov, razvoj vizualne pozornosti in sposobnosti krmarjenja po letalu.
• Razviti sposobnost otrok za uporabo vseh izraznih sredstev v aplikaciji (oblika, barva, kompozicija, struktura);
• Seznaniti otroke z netradicionalnimi tehnikami izvajanja aplikacije;
• Spodbujajte ustvarjanje izvirnih podob v aplikaciji z uporabo pravil kompozicijske gradnje glede na starost.

Tematsko načrtovanje prijavnih ur v pripravljalni skupini

			Material
Septembra	"Sončni travnik"	Naučite se delati z novim materialom, razvijajte domišljijo, vztrajnost, motorične sposobnosti, natančnost pri delu.	Bombažne blazinice
	Smešni piščanci	Naučite se natančneje prenašati obliko, barvo predmetov.	Barvna sol
	"Darila jeseni - sadje" (valjanje papirja)	Naučite se natančneje prenašati obliko, strukturo, barvo predmetov; razporedite elemente na podlagi in jih izberite po barvi, velikosti	Valovit papir
	Jesensko drevo		Barvna sol
	"Piščanec"	Naučite se razmišljati o delu. Vaja pri rezanju preje, pri previdnem nanašanju lepila na karton, nanašanje tanke plasti tako, da pokriva narisan obris. Nauči vas nežno pritisniti z roko. Razviti pozornost, natančnost.	Volnena nit
		Naučite se samostojno izbrati material za delo: semena, liste, rože. Vadite v simetrični razporeditvi slike na listu papirja, previdno lepite, pritrdite s plastelinom, uporabite prtiček. Razviti domišljijo, pozornost, natančnost.	Naravni material (semena)
	Gobe ​​"Amanita"	Naučite se delati z jajčnimi lupinami, razviti fine in splošne motorične sposobnosti rok, izboljšati veščino natančnega dela	Jajčna lupina
	Risbe iz žit in zrn "Rože"		Zrna, semena
			Barvna sol
		Naučite se samostojno izbirati material za delo. Razviti pri otrocih ustvarjalno domišljijo, logično razmišljanje, fino motoriko.	Naravni material (listi)
		Naučite se uporabljati žita in zrna kot mozaik, naredite različne kompozicije. Vadite pri nanašanju lepila na risbo s svinčnikom in položite zrnca konture ali celostne konture. Razviti sposobnost pritrditve zrn na plastelin s pomočjo sklada.
	Piščanec	Naučite se samostojno izbirati material za delo. Razviti pri otrocih ustvarjalno domišljijo, logično razmišljanje, fino motoriko.	Volnena nit
	Šopek rož	Naučite se samostojno izbirati material za delo. Razviti pri otrocih ustvarjalno domišljijo, logično razmišljanje, fino motoriko.	Testenine
		Razviti pri otrocih ustvarjalno domišljijo, logično razmišljanje, fino motoriko.	Prtički
	božična jelka		Svinčnikovi ostružki
	Smešen snežak	Negujte ustvarjalno domišljijo, zaznavanje barv, razvijajte ročne motorične sposobnosti	Barvna sol
		Naučite se samostojno izbirati material za delo. Razviti pri otrocih ustvarjalno domišljijo, logično razmišljanje, fino motoriko.	Testenine
	Sova sova	Izboljšati sposobnost otrok, da ustvarjajo skladbo iz posameznih delov Če želite utrditi sposobnost, da odrežete del z bombažne blazinice v ravni in zaobljeni črti vzdolž oznak, naredite majhne reze in zareze.	Bombažne blazinice
		Negujte ustvarjalno domišljijo, zaznavanje barv, razvijajte ročne motorične sposobnosti	Barvna sol
	"Podvodni svet" (nihgrafija)	Naučite se postaviti nit slike z nitmi. Izboljšati vizualno zaznavanje otrok, razviti koordinacijo med očmi in roko, oblikovati gladkost, ritem in natančnost gibov	Volnena nit
	"Ribe v akvariju"	Naučite se delati s svinčnikovimi ostružki. Razvijte domišljijo, fino motoriko prstov in ustvarjalno domišljijo.	Svinčnikovi ostružki
	(udariti)		Valovit papir
	Rose za mamo	Razviti fine motorične sposobnosti rok. Zbudite zanimanje za nanos prtičkov, željo, da ljubljeno osebo razveselite z edinstvenim presenečenjem.	Prtički
	"Vaza z vrbo"		Vata, prtički
		Negujte ustvarjalno domišljijo, zaznavanje barv, razvijajte ročne motorične sposobnosti	Barvna sol
		Vaja pri tesnem lepljenju prtičkov drug na drugega. Razviti razmišljanje, ustvarjalno domišljijo, fino motoriko.	Prtički
	Race v ribniku (skupinsko delo)	Negujte ustvarjalno domišljijo, zaznavanje barv, razvijajte ročne motorične sposobnosti	Barvna sol
	Lepota metulja (udariti)	Vadite pri delu z valovitim papirjem, razvijajte motoriko rok; vzgajati natančnost, vztrajnost	Valovit papir
	Piščanci na travniku	Oblikovati sposobnost otrok, da sestavijo kompozicijo iz več predmetov in jih prosto položijo na list; prikazujejo predmet iz več delov Z aplikacijo razvijte občutek za barvo, domišljijo in fino motoriko rok.	Volnena nit
	Labodi v ribniku	Razvijte domišljijo in domišljijo, ustvarjalnost	Bombažne blazinice
	Regrat (udariti)	Vadite pri delu z valovitim papirjem, razvijajte motoriko rok; vzgajati natančnost, vztrajnost	Valovit papir
	"Ribe v akvariju" (skupinsko delo)	Okrepiti sposobnost dela z jajčnimi lupinami, razviti majhne roke, izboljšati spretnost natančnega dela	Jajčna lupina

Delovni načrt krožka za aplikacijo "Mali sanjači"

Z otroki 2 mlajši skupini

Ustreznost.

V predšolskih ustanovah z namenom poučevanja otrok v tretjem in četrtem letu življenja tradicionalno poteka pouk o razvoju govora in spoznavanju okolja, razvoju gibov, pouku glasbe, didaktičnih igrah za čutni razvoj, pouku o konstruktivna in vizualna dejavnost.

Vsebina:

1. Pojasnilo

2. Namen skodelice

3. Cilji kroga

5. Rezultati kroga

Cilj:

Glavni cilji:

Pričakovani rezultati:

Dolgoročni načrt

Septembra

Ustvarite izrazite podobe iz kosov raztrganega in zmečkanega papirja;

Lepilne papirnate oblike izreže učitelj, hkrati pa ustvari izrazne podobe.

2. Kocka na kocko

3.Repka

4 sadje v vazi

Oktober

5 jagod

6 gob

7 javor

8 sonce v oblakih

Novembra

9 listov iz gozda

10 šal ​​matryoshka

11. Odeja

12 skodelic treh medvedov

December

13 kdo kaj je

14 obisk pravljice

Pade 15 snežink

16. Venec zastav

Januar

17. Božično drevo

18 pujsa in mucka

19. Zajček

20. Ribe letijo v toku

Februar

21. Zberi portret

22. Dlan

24 letečih letal

Marec

25. Semafor

26. Slon - žongler

27. Mimoza

28 sobna roža

April

29. Ledeni nanos

30. Piščanci

31. Labod

32. Tulipan

Maj

34. Sladoled

35 polž

36. Napake

Poročilo o delu kroga

Diagnostika:

Rezultati:

Nizka stopnja-1 točka

Povprečna stopnja-2 točki

Visoka stopnja-3 točke

Trajanje programa 1 leto. Skupaj 36 lekcij.

Trajanje pouka 15-20 minut.

Seznam otrok:

5. Gorbunova Maša

Izhod:

‹ ›

Če želite prenesti gradivo, vnesite svoj e-poštni naslov, navedite, kdo ste, in kliknite

S klikom na gumb se strinjate, da boste od nas prejemali e-poštne novice

Če se prenos gradiva ni začel, znova kliknite »Prenesi gradivo«.

• Drugo

Opis:

Krog prijav "Mali sanjači"

Z otroki 2 mlajši skupini

Ustreznost.

V predšolskih ustanovah za namene poučevanja otrok tretjega in četrtega leta življenja tradicionalno poteka pouk o razvoju govora in spoznavanju okolja, razvoju gibov, pouku glasbe, didaktičnih igrah za čutni razvoj, pouku o konstruktivna in vizualna dejavnost.

Pri različnih vrstah vizualne dejavnosti vzgojitelj rešuje posebne težave zaradi starostnih značilnosti otrok, starih 3-4 leta. Za razvoj otroške ustvarjalnosti in obvladovanje vizualnih dejavnosti je treba upoštevati interese otrok, uporabljati različne teme pouka in oblike organizacije (individualno in kolektivno delo).

Zato sem se odločil organizirati krožek "Mali sanjači" z otroki, starimi 3-4 leta.

V aplikaciji - seznaniti otroke s papirjem kot umetniškim materialom, ustvariti pogoje za eksperimentalni razvoj njegovih lastnosti in načinov njegovega vpliva na papir (lahek, tanek, obarvan, lep, svetel, zmečkan, raztrgan, razrezan, zlepljen) in na podlagi poučevanja otrok:

Ustvarite izrazite podobe iz kosov raztrganega in zmečkanega papirja;

Lepilne papirnate oblike izreže učitelj, hkrati pa ustvari izrazne podobe.

Razredi aplikacij z usmerjenim vodenjem in uporabo starostnih metod in tehnik dajejo odličen učni in razvojni učinek.

Otroci uspešno obvladajo tehnične sposobnosti aplikacijskih operacij: razporedite, sestavite celoto iz ločenih delov, vadite v enakomernem nameščanju elementov po površini lista; uspešno obvladati čutne standarde; pridobijo začetne sposobnosti iskanja; naučite se najpreprostejših veščin timskega dela; aktivno komunicirati med seboj in z učiteljem.

Spretnosti in spretnosti, oblikovane v zgodnjem otroštvu v primerjavi in ​​primerjanju, iskanje istih in značilnih, izpostavljanje glavnega prispevajo k pospešenemu razvoju analitičnih in sintetičnih procesov, sposobnosti združevanja, preoblikovanja, kar je ena od sestavin otrokovega uspešno šolanje

1. Pojasnilo

2. Namen skodelice

3. Naloge krožka

4. Perspektivni načrt dela krožka

5. Rezultati kroga

Cilj:

Razvoj ustvarjalnosti, domišljije. Zadovoljevanje otrokove potrebe po ustvarjanju nečesa novega, lepega razvoja duševnih sposobnosti in razkrivanju ustvarjalnega potenciala otrok.

Glavni cilji:

Razviti estetsko dojemanje sveta, narave, umetniške ustvarjalnosti otrok;

Razviti domišljijo otrok, podpirati manifestacijo njihove domišljije, pogum pri izražanju lastnih idej;

Naučite otroke pravilnega izbiranja predmetov po obliki, barvi, velikosti.

Menjajte predmete po barvi, obliki, velikosti.

Naučite se ustvarjati timsko delo.

Vzgojiti natančnost, pozornost, vztrajnost.

Pričakovani rezultati:

Kot rezultat izvedbe krožka bo mogoče pozitivno vplivati ​​na razvoj estetskega dojemanja sveta, narave, umetniške ustvarjalnosti otrok, kognitivnih in komunikacijskih veščin. Fantje bodo postali bolj pridni, trudili se bodo, da bodo začeli pripeljati do konca, govorna dejavnost se bo okrepila.

Dolgoročni načrt

Metodološke tehnike vsebinske vsebine teme

Septembra

1. Spoznavanje papirja, njegovih lastnosti, geometrijskih oblik, lepila... Če želite otroke seznaniti s papirjem kot umetniškim materialom, ustvarite pogoje za eksperimentalni razvoj njegovih lastnosti in načinov njegovega vpliva na papir (lahek, tanek, obarvan, lep, svetel, zmečkan, raztrgan, zlepljen) in na podlagi poučevanja otroci:

Ustvarite izrazite podobe iz kosov raztrganega in zmečkanega papirja;

Lepilne papirnate oblike izreže učitelj, hkrati pa ustvari izrazne podobe.

Učiteljeva zgodba o papirju, njegovih lastnostih, lastnosti lepila. (Prikaz dokončanih prijav).

2. Kocka na kocko Naučite otroke postavljati kocke in kvadrate v določenem zaporedju (po velikosti). Uvedite način nanašanja lepila s čopičem na hrbtno stran figure od sredine do robov; naučite se na list papirja namazati stran, namazano z lepilom, in jo močno pritisnite s krpo. Predstavi modro. Gojiti odzivnost in prijaznost. Otrokom preberite zgodbo J. Taitsa "Kocka za kocko". Pred vsakega otroka položite list albuma in 3 modre kvadratke (velike, srednje, majhne, ​​izrezane iz papirja. Otrokom povejte, da morate kocke lepiti na kos papirja. Z otroki razmislite o nastalih stolpcih in vprašajte : "Kakšne barve so kocke, iz katerih so tvoji stolpi?

3.Repka Naučite otroke sestaviti celoto iz dveh delov. Če želite utrditi sposobnost nanašanja lepila na dele in jih nalepite na list, pritisnite s krpo. Še naprej se seznanjajte z rumeno barvo, naučite se povezati barvo z njenim imenom. Razviti spomin. Naučite se pripovedovati pravljice na podlagi ilustracij. Vnaprej preberite pravljico "Repa". Ponudite, da junake pravljice uredite v pravem vrstnem redu. Pomagajte otrokom, da naredijo repo iz dveh delov (korenovka, vršički). Vprašajte otroke: »Kakšne barve je repa? Kakšne barve so vrhovi). Prosite, da pripovedujete pravljico.

4 sadje v vazi Naučite otroke, da na del nanesejo lepilo in ga nalepijo na list. Še naprej se seznanjajte z zeleno barvo, se naučite povezovati z imenom. Gojiti dobrodušen odnos do drugih. Otrokom pokažite punčko in recite: "Fantje, punčka Maša je zbolela in prišla k vam po pomoč. Zbolela je. Zdravnik je rekel, da mora jesti zelena jabolka in hruške, ker imajo veliko vitaminov. Otroke povabite, naj v vazo dajo samo zelena jabolka in hruške.

Oktober

5 jagod Še naprej učite otroke lepljenje kosov na kos papirja na pravem mestu. Če želite še naprej seznanjati z rdečo barvo, se naučiti povezovati barvo s tem imenom. Gojiti odzivnost in prijaznost. Pokažite punčko otrokom in recite: "To je dekle Zhenya. Želela je nabrati jagode na vrtu, a ni našla niti enega jagodičja. Zhenya je zelo razburjena. " Otrokom ponudite, da sadijo jagode na grmičevje jagod in zdravijo Zhenya.

6 gob Izboljšajte zmožnost otrok, da sestavijo aplikacijo in nanesejo lepilo na dele. Naučite besede pesmi spremljati z gibi, ki ustrezajo besedilu. Razviti natančnost in koordinacijo gibov. Z otroki se pogovorite o gobah, povejte nam, kje gobe rastejo, v katerem letnem času se pojavijo. Povabite otroke, naj v aplikaciji upodobijo gobo.

7 javor Okrepiti znanje otrok o pravilih lepljenja. Predstavite oranžno barvo, naučite se povezati barvo z imenom. Otrokom preberite pesem D. Rozalieve "Javor". Vsak otrok naj nanese lepilo na svoj list in ga nanese na vejo drevesa. "

8 sonce v oblakihNaučiti otroke, da iz izrezanih vzdolž obrisa in zmečkanih grudic prtičkov ustvarijo zaplet. Naučite se lepiti valjane velike kepe na karton. Okrepiti sposobnost razumevanja in analize vsebine pesmi. Otrokom preberite armensko pesem. Vsakemu otroku dajte rumen prtiček in vprašajte: »Kaj je mogoče narediti iz tega prtička? "(Sonce). Pomagajte ga izrezati v krog, da naredite sonce. Otrokom pokažite bel prtiček in vprašajte: »Kaj je mogoče narediti iz tega prtička? "(Oblaki). Otroke prosite, naj razbijejo bel prtiček vzdolž črte na štiri dele, vsak del zdrobijo - dobite štiri oblake. Zdaj nano uredi oblake in sonce na nebu.

Novembra

9 listov iz gozda Otrokom pokažite, da je mogoče uporabiti posušene liste. Naučite se povezovati predmet z njegovo obliko. Še naprej učite pesmi spremljati z gibi, ki ustrezajo besedilu. Gojiti odzivnost in prijaznost. Liste razdelite otrokom. Izrežite iz barvnega papirja in jih med poslušanjem pesmi povabite, da se igrajo s temi kosi papirja. Če želite odigrati situacijo, da sta dva gosta prišla na obisk otroke iz gozda: vsi jih teptajo v gozdu, listi želijo najti svoj dom. Otrokom povejte: »Da listi ne bi več izgubili hiše, jih je treba zlepiti: s čopičem na hrbtno stran lista nanesemo lepilo in ga s krpo pritisnemo ob papir. Zato smo liste skrili po hišah. "

10 šal ​​matryoshkaŠe naprej učite otroke, da lepijo dele in jih lepijo na kos kvadratnega papirja. Naučite se narediti vzorec na trikotni ruti, izmeničnih krogih in trikotnikih. Spodbujati odzivnost in prijaznost. Premagajte situacijo: k otrokom je prišla matryoshka in prosi za pomoč. Danes gre Matryoshka na obisk in želi biti praznično oblečena, ruta, ki si jo vedno natakne na glavo, pa je že stara. Otroke povabite, naj naredijo nov šal za matrioško in ga okrasijo s krogi in trikotniki.

11. Odeja Še naprej se učite, kako nanesti lepilo na dele in jih nalepiti na list papirja. Naučite se izdelovati vzorec krogov na kvadratnem listu papirja, ki jih spreminjate v barvah. Naučite se glasno in jasno izgovoriti besede pesmi. Gojiti dobrodušen odnos do drugih. Najmlajšim vnaprej predstavite rusko ljudsko pesem. Otrokom razložite pomen besede "zibelka". Povabite otroke, naj naredijo lepo odejo tako, da jo okrasijo s krogi, ki se izmenjujejo v barvah.

12 skodelic treh medvedovNaučite otroke postavljati in lepiti predmete v določenem zaporedju (po velikosti). Naučite otroke, da na podlagi slik pripovedujejo pravljico. Otrokom vnaprej preberite pravljico Leva Tolstoja "Trije medvedi". Pred vsakega dojenčka položite list albuma, na katerega je prilepljen dolg ozek pravokotnik (miza) in 3 skodelice, izrezane iz barvnega papirja. Najprej lepite veliko skodelico, nato srednjo in majhno.

December

13 kdo kaj jeNaučite malčke postavljati in lepiti predmete v pravilnem zaporedju. Da bi premagali situacijo, so k otrokom prišli hišni ljubljenčki: mačka, pes, zajec. Prosijo, da jih nahranijo. Pred vsakega otroka položite list albuma in silhuete, izrezane iz barvnega kartona (kosti, ribe, korenje). Prosite, da nahranite živali (prilepite).

14 obisk pravljiceNaučite otroke, da na list papirja položijo ploskev. Okrepite tehnike lepljenja. Naučite se risati predmete s flomastri in jih pripeljati do želene podobe. Še naprej se učite poslušati pravljice in razumeti njihovo vsebino. Ponovite imena geometrijskih oblik (krog, oval). Otrokom preberite rusko ljudsko pravljico "Mehurček, slamnik in čevelj". Otrokom ponudite, da "popravijo" junake pravljice. Pred vsakega dojenčka položite list albuma z "reko", lepljeno na dnu - trak modrega papirja in podrobnosti, izrezane iz barvnega papirja: modri krog, rumen trak, rjav oval. Ponudite, da znake postavite na list papirja v bližini "reke" in jih nato prilepite.

Pade 15 snežinkČe želite otroke seznaniti z novo vrsto odtrganja (odtrgajte majhne koščke s lista papirja, nanesite lepilo nanje in nalepite na karton). Naučite se razumeti in analizirati vsebino pesmi. Otrokom preberite pesem E. Blaginine "Ledeni krček". Povabite otroke, naj narišejo snežinke. Otrokom pokažite, kako nanesti lepilo na snežinko in jo nalepite na sredino lista modrega kartona, nato pa z belega lista papirja odtrgajte 10-15 majhnih kosov in jih na različna mesta prilepite na karton, posnemajte padanje snežinke.

16. Venec zastavNaučite se zamenjati podrobnosti o aplikaciji po barvi. Razvijte občutek za ritem in barvni občutek. Otrokom pokažite sliko božičnega drevesa in se z njimi pogovorite o prihajajočih praznikih. Pred vsakega otroka položite list albuma z vlečeno vrvjo in ponudite, da naredite venec iz zastav.

Januar

17. Božično drevoZa utrditev otrokovih idej o geometrijskih oblikah (krog, trikotnik, kvadrat, oval). Naučite otroke, da skrbno prilepijo podrobnosti slike. Še naprej se učite, kako okrasite izdelek z uporabo pripravljenih geometrijskih oblik. Naučite se razumeti in analizirati vsebino pesmi. Otrokom preberite odlomek iz pesmi Z. Aleksandrove "Yolochka". Vsak otrok naj na ležeči list prilepi božično drevo, izrezano iz zelenega papirja. Nato bi moral vsak otrok obleči božično drevo s pisanimi igračami-geometrijskimi oblikami, izrezanimi iz barvnega papirja.

18 pujsa in muckaNaučite otroke, da sestavijo celoten predmet iz delov, previdno prilepite podrobnosti o aplikaciji; izdelek s flomastri pripeljite do želene podobe. Naučite se spremljati besede pesmi z ustreznimi gibi. Naučite se razlikovati med divjimi in domačimi živalmi. Nadaljujte z učenjem timskega dela. Zapejte skupaj z malčki odlomek iz pesmi O. Vatsietisa "Kakšna pesem je za koga", pri čemer izvedete ustrezne gibe. Dajte jim liste albumov in podrobnosti, izrezane iz oranžnega papirja: krog (glava, oval (trup, 4 podolgovate ovale (noge) ali 2 majhna trikotnika (ušesa)). Ušesa itd.).

19. Zajček Naučite otroke, da iz delov izdelajo cel predmet in jih previdno prilepijo; izdelek s flomastri pripeljite do želene podobe. Naučite se spremljati besede pesmi z ustreznimi gibi. Še naprej učite malčke za timsko delo. Otrokom razdelite zajce igrač ali druge živali in jih ponudite, da prikažejo dejanja v pesmi. Otrokom ponudite, da pomagajo zajčkom: spoprijateljite se z njimi, da se skupaj ne bojijo.

20. Ribe letijo v tokuNaučite otroke sestavljati timsko delo. Razviti fine motorične sposobnosti rok, pozornost. Posnemanje gibov rib z rokami skupaj z otroki v skladu z besedilom pesmi. Pred otroke položite list in jim dajte ribe, izrezane iz barvnega papirja. Povabite vsakega otroka, da na ribe nalepi lepilo in ga prilepi na list papirja iz Whatmana ter ga tesno pritisne s krpo. S flomastrom lahko ribam potegnete oko.

Februar

21. Zberi portretNaučite otroke sestaviti celoto iz delov. Nadaljujte z učenjem krmarjenja po delih telesa. Razvijte pozornost. Vsakemu otroku podarite papirnato letalo, vzemite si eno letalo zase. Reci: »Leteli smo, leteli, sedeli na nosu. (spustite letalo na otrokov nos itd.). Pred otroke postavite portret, narezan na koščke, in ga ponudite, da ga sestavi. Otroke prosite, naj pokažejo, kje so na portretu oči, nos, usta, ušesa, lasje. Nato naj otroci sestavljeni portret prilepijo na list albuma.

22. Dlan Naučite otroke, da na del nanesejo lepilo in ga nalepijo na list; združite aplikacijo z risbo. Naučite se glasno in jasno izgovoriti besede otroške pesmi in jih spremljati z dejanji, ki ustrezajo besedilu. Gojiti odzivnost in prijaznost. Naredite gimnastiko za prste. Povabite otroke, naj položijo roko na list barvnega papirja in obkrožijo dlan; odrežite dlan. Otrok prilepi dlan na list albuma.

23. Hiša za zajčka in petelinaGojiti odzivnost in prijaznost. Naučite otroke sestaviti celoto iz več delov; na del nanesite lepilo in ga prilepite. Otrokom preberite rusko ljudsko pravljico "Hare's Hut". Pred vsakega otroka položite polovico lista albuma, kvadrat izrezan iz barvnega papirja (hišna stena, trikotnik (streha, majhen trikotnik (vrata) in krog (okno)). Povabite otroke, naj si iz trikotnika naredijo hišo in kvadrat ter nanj postavite vrata in okno, nato pa prilepite vse podrobnosti.

24 letečih letalNaučite otroke, da sestavijo kolektivno zgodbo. Okrepiti sposobnost spremljanja besed pesmi z gibi. Razviti natančnost in koordinacijo gibov. Razgibajte se. Otrokom pokažite list Whatman papirja, na katerem so spodaj narisane ali prilepljene silhuete hiš, zgoraj pa oblaki in sonce. Vsakemu malčku dajte letalo, izrezano s strani revije, in ponudite leteča letala na velik list.

Marec

25. Semafor Naučite otroke, da iz vnaprej pripravljenih krogov in pravokotnika sestavijo podobo predmeta in jo prilepijo. Uvedite prometno signalizacijo. Pogovarjajte se z otroki o mestu v mestu (trgovine, lekarne, vrtci ...). In v mestu so avtomobili. Za avtomobile so izumili semaforje, da na cesti ni bilo nesreč. Preberite pesem S. Marshaka, vsakega otroka prosite, naj vzame pravokotnik in nanj postavi kroge, da naredi semafor.

26. Slon - žongler Naučite malčke, da razporedijo dele v konture, ki ustrezajo barvi, in jih prilepijo. Uvedite poklic žonglerja. Vaja po rednem štetju. Otrokom preberite odlomek iz pesmi S. Marshaka "Cirkus". Vsakemu otroku podarite list albuma s slonom in obarvanimi obrisi krogov različnih velikosti; krogi ustreznih barv in velikosti, izrezani iz barvnega papirja.

27. Mimoza Naučite otroke, da odtrgajo prtiček, ga zmečkajo v kepo in ga prilepijo na pravo mesto na list papirja. Pogovorite se z otroki o počitnicah 8. marca. Razmislite o vejici mimoze. Pred vsakega otroka položite polovico lista albuma, na katerega je prilepljena vejica mimoze, izrezana iz barvnega papirja, in pokažite, kako odtrgati majhne koščke iz rumenega prtička in jih zdrobiti med prsti v kroglice.

28 sobna rožaNaučite otroke, da iz delov naredijo rožo, na dele nanesejo lepilo in jih prilepijo na list. Razviti dojemanje in razmišljanje. Otrokom pokažite list albuma s tremi premalo natisnjenimi cvetovi (brez listov, brez cvetnih listov, brez jedra) in ponudite manjkajoče podrobnosti z barvnimi svinčniki.

April

29. Ledeni nanos Še naprej učite malčke, da izvajajo odcepljeno aplikacijo. Naučite se ustvariti preprosto kompozicijo. Naučite otroke, da opišejo, kaj je prikazano na sliki, da jih seznanijo z naravnim pojavom "ledeni nanos". Pomislite skupaj z otroki na sliko ledenega nanosa. Povabite otroke, naj upodobijo ledeni nanos. Dajanje modrega lista kartona pred vsakega otroka je reka. Otrok odtrga majhne koščke z lista belega papirja in jih v ohlapnem vrstnem redu prilepi na karton - to so ledene plošče.

30. Piščanci Še naprej učiti otroke, da sestavljajo kolektivno sestavo; motiv pripeljite do želene slike. Naučite se uprizoriti besede pesmi. Premagajte situacijo: učitelj je piščanec, otroci pa piščanci. Pojte skupaj z malčki in uprizorite pesem. Ovalnim izrezom iz rumenega papirja razdelite otroke. Otroke povabite, da na oval nanesejo lepilo in piščanca "vrnejo" materi, prilepijo ga zraven piščanca. Nato vzemite flomastre in piščancem pobarvajte oči. Kljuni in noge.

31. Labod Še naprej učite otroke, da iz posušenih listov ustvarijo zamišljen predmet; dajte izdelku nežen videz. Naučite se opisati ptico s sliko predmeta. Razviti pozornost, govor in razmišljanje. Otrokom pokažite sliko z labodom in jo opišite: »Labod je ptica. Labod ima telo, glavo z očmi in kljunom, dolg vrat, dve krili na straneh telesa. Majhen rep in tace s trakovi med prsti. Labod je prekrit s perjem. " Vsakemu otroku dajte 3 posušene liste z različnih dreves in ponudite, da iz njih naredijo laboda; velik ovalni list bo telo, 2 majhna in ozka bosta glava in vrat.

32. Tulipan Še naprej učite otroke, kako sestaviti celoto iz delov. Seznaniti se z imeni vrtnega cvetja, z deli rastlin. Preglejte vrtne rože, prikazane na slikah predmeta, in jih prosite, naj poimenujejo rože. Nato z otroki opišite tulipan: "Tulipan ima korenino, steblo, dolg list in rdeč cvet." Povabite otroke, da dopolnijo aplikacijo.

Maj

33. Košara velikonočnih jajcŠe naprej učite otroke kolektivnega dela in pravilnega postavljanja predmetov na list. Vaja po rednem štetju. Povejte otrokom o veliki noči, o tem, kako so ljudje barvali jajca že od antičnih časov. Otroke povabite, naj v košaro spravijo pisana pisanka.

Najprej pa morate košarico z barvno stranjo postaviti na oljno krpo in nanesti lepilo. Nato obrnite košarico in jo prilepite na list papirja Whatman.

34. Sladoled Naučite otroke postavljati predmete na pravo mesto. Razviti prijazen odnos do drugih. Premagajte situacijo: Dašina punčka ima rojstni dan. Povabila je veliko otrok. Daša jih želi pogostiti s sladoledom. Povabite otroke, da naredijo sladoled v vazi.

35 polž Naučite otroke, da sestavijo celoto iz delov in lepijo dele z uporabo metode nanašanja; izdelek s flomastri pripeljite do želene podobe. Razviti fine motorične sposobnosti prstov. Začnite z branjem otroške pesmi. Povabite otroke, naj iz štirih krogov naredijo polža, pri čemer se opirajo na vzorec - vnaprej pripravljeno aplikacijo s polžem.

36. Napake Še naprej učiti otroke, da sestavljajo kolektivno skladbo; izdelek s flomastri pripeljite do želene podobe. Naučite se glasno in jasno izgovoriti besede otroške pesmi. Otrokom preberite pesmico. Otrokom pokažite sliko predmeta z hroščem. Povabite otroke, naj naredijo hrošče.

Poročilo o delu kroga

Diagnostika:

1. Ustvarja slike predmetov iz že pripravljenih oblik

2. Okrasi papirnate zaloge različnih oblik.

3. na lastno željo izbere barve, ki se ujemajo s upodobljenimi predmeti; zna previdno uporabljati materiale.

Rezultati:

Nizka stopnja-1 točka

Povprečna stopnja-2 točki

Visoka stopnja-3 točke

Trajanje programa 1 leto. Skupaj 36 lekcij.

Trajanje pouka 15-20 minut.

Seznam otrok:

1. Agapov Saša 6. Serdakovski Egor

2. Babica Roma 7.Češeva Milan

3. Voronkin Maxim 8. Šipulin Arsenij

4. Weber Margarita 9. Dunda Kirill

5. Gorbunova Maša

Izvajanje programa krožka temelji na uvajanju otrok v svet lepote, razvoju aktivnega zanimanja za likovno umetnost. Starost in psihološke značilnosti predšolskih otrok nam omogočajo, da pred njih postavimo vizualne naloge, ki jih je mogoče izvesti - nanašanje predmetov različnih oblik, velikosti, razmerij. Pouk je kolektivna in individualna oblika dela. Do konca leta se bodo otroci seznanili z različnimi materiali in njihovimi lastnostmi; obvladati veščine dela z lepilom; naučiti se nekaj tehnik preoblikovanja materialov; razvijati fine motorične sposobnosti rok.

Izhod:

Kot rezultat izvedbe krožka je bilo mogoče pozitivno vplivati ​​na razvoj estetskega dojemanja sveta, narave, umetniške ustvarjalnosti otrok, kognitivnih in komunikacijskih veščin. Fantje so postali bolj pridni, začeli so si prizadevati dokončati začeto delo, njihova govorna dejavnost pa se je okrepila.

Državno proračunsko predšolsko izobraževanje

zavod vrtec številka 87

Osrednja regija Saint Petersburg

Delovni program

skodelica

"Barvit planet"

za otroke srednje predšolske starosti

Razvila Spirova N.A.

Dvoletno obdobje 2016-2017

1. Pojasnilo …………………………………………… ..3
2. Cilji in cilji …………………………………………………… ..4
3. Osnovne oblike in metode dela ……………………………… ..5
4. Logistika ………………………… ... 5
5. Učni načrt in tematski načrt ………………………………………… 6
6. Dolgoročni načrt kroga ……………………………………… .7
7. Sklep ………………………………………………………… 11
8. Literatura ………………………………………………………… 12

1. Pojasnilo

Delovni program je razvit ob upoštevanju osnovnih načel, zahtev za organizacijo in vsebino izobraževalnih dejavnosti v predšolskih vzgojno -izobraževalnih ustanovah, starostnih značilnosti otrok.

Učni načrt se izvaja s pomočjo osnovnega splošnega izobraževalnega programa "Od rojstva do šole", ur. NE. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva in dopolnjena s programom, ki ga je uredil A.N. Malysheva in N. V. Ermolaeva, ki učita predšolske otroke, da delajo s papirjem v srednji skupini v vrtcu. Program je zasnovan v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom za zahteve šolskega izobraževanja.

Predšolsko otroštvo je zelo pomembno obdobje v življenju otrok. V tej starosti je vsak otrok mali raziskovalec, z veseljem in presenečenjem odkriva neznan in neverjeten svet okoli sebe. Bolj ko so dejavnosti otrok raznolike, uspešnejši je raznolik otrokov razvoj, uresničujejo se njegove potencialne priložnosti in prve manifestacije ustvarjalnosti. Zato je ena od najbližjih in najbolj dostopnih vrst dela v vrtcu umetniško ročno delo, ki ustvarja pogoje za vključevanje otroka v lastno ustvarjalnost, pri kateri nastaja nekaj lepega in nenavadnega.

To želim naučiti otroke svoje skupine. Umetniško ročno delo prispeva k razvoju senzorično -motoričnih sposobnosti, izboljšanju koordinacije gibov, prilagodljivosti in natančnosti pri izvajanju dejanj. V procesu izdelave aplikacij se postopoma oblikuje sistem posebnih veščin in sposobnosti. Ročno delo ima velik vpliv na duševni razvoj otroka, na razvoj njegovega mišljenja.

Otrokov neposreden stik s papirjem, naravnim materialom ali barvami, osnovni poskusi z njimi omogočajo spoznavanje njihovih lastnosti, lastnosti, sposobnosti, prebudijo radovednost, obogatijo z živimi podobami sveta okoli sebe. V času ustvarjalnega dela se predšolski otrok nauči opazovati, razmišljati, primerjati, analizirati in sklepati. Kot kažejo izkušnje s praktičnim delom, produktivna dejavnost ne le optimizira korekcijski učinek na razvoj motorične sfere, temveč prispeva tudi k odpravi pomanjkljivosti v govoru in negovornih duševnih funkcij pri predšolskih otrocih.

Ustreznost in novostkrog je, da se uporabljajo različne oblike delovnih pristopov.

Ugodno čustveno razpoloženje otrok med poukom ročnega dela, užitek v procesu dela so zelo pomembni za splošni razvoj. Otroci postopoma razvijajo lastnosti, kot so predanost, vztrajnost, sposobnost, da dokončajo začeto delo.

Ko sem opazoval otroke pri pouku uporabne umetnosti, sem opazil, da otroci moje skupine slabo škarje, ne poznajo varnostnih pravil pri delu. Kako varno uporabljati lepilo pri delu z aplikacijo.

2. Cilji in cilji

Med ustvarjanjem programa krožka »Barvit planet« sem si postavljal cilje.

Cilji:

1. Razviti mišljenje, domišljijo

2. Fina motorika rok;

3. Spodbujati neodvisnost, zaupanje, pobudo.

Naloge :

1. Oblikovati zanimanje za vrste dela pri otrocih.

2. Seznaniti se z lastnostmi materialov.

3. Razviti sposobnost varne uporabe orodij pri delu.

4. Prispevajte k razvoju spretnosti pri delu z različnimi materiali.

5. Naučiti se lepljenja že pripravljenih obrazcev, iz njih sestaviti slike končnih predmetov in izboljšati orientacijo na ravnini.

6. Prispevati k razvoju konstruktivnih dejavnosti.

7. Razviti trdnost rok, tehnične sposobnosti.

8. Spodbujajte razvoj pozornosti. Spomin, domišljija. Ustvarjalna domišljija.

Otroci, stari: 4-5 let.

Obdobje izvajanja: 1 leto.

Če povzamemo:izvedeno v obliki sestavljanja preklopnih knjig s fotografijami del, prirejanja razstav.

Program kroga Večbarvni planet vključuje številne sklope:

• Delo s papirjem in kartonom;
• Delo s tkanino in nitmi;
• Delo z naravnimi materiali;
• Delo z odpadnim materialom;

V začetku šolskega leta za otroke poteka uvodni pouk, da bi vzbudili zanimanje za umetniško delo. Ob koncu študijskega leta poteka razstava fotografij otroških del z namenom povzeti rezultate izvajanja programa.

3. Osnovne oblike in metode dela.

Za dosego zastavljenih ciljev je predviden izbor glavnih oblik in načinov dejavnosti. Naslednje oblike in metode poučevanja imajo posebno mesto v programu:

• razmnoževalni (razmnoževalni);
• razlagalno - ilustrativno (razlago spremlja predstavitev vizualnega materiala);
• način predstavitve problema (učitelj postavlja problem in skupaj z otroki išče načine za njegovo rešitev);
• delno iskanje;
• praktično.

Pri pouku se uporabljajo tako individualne kot skupinske in kolektivne oblike dela.

4. Logistika:

1. Vizualni materiali:
Ilustracije na teme.
2. Slike, knjige - barvanje.
3. Dodatki za aplikacijo: A-4 albumni listi, papirni listi
Barvni papir in barvni karton, Lepilo, čopiči, barve, mehki prtički.
Samolepilni in valovit papir, kompleti za otroško ustvarjalnost.
Navadni in barvni svinčniki
4. Metodološka podpora.
Malysheva A.N., Ermolaeva N.V. -Vloga v vrtcu. Yaroslavl: Akademija za razvoj, 2008.-144 str., Ill.
Bogateeva Z. A. Pouk aplikacij v vrtcu; Knjiga. Za učitelja, otroke. vrt.-M.: Izobraževanje, 1988.-224 str: ilustr.
Yanushko E. A. "Aplikacija z majhnimi otroki", metodološki priročnik za vzgojitelje in starše. - M.: Mozaik -2006.
Lykova I.A. Program umetniškega izobraževanja, usposabljanja in razvoja otrok, starih od 2 do 7 let. "Barvne dlani": M.: "Karapuz".

5. Akademsko-tematski načrt

Pouk poteka enkrat tedensko, popoldne.

Mesec	Tema lekcije	Količina
Oktober	Uvodna lekcija Mozaična aplikacija
Novembra	Odlomite aplikacijo
December	Volumetrična aplikacija iz odpadnega materiala
Januar	Bombažna aplikacija
Februar	Aplikacija iz žit, niti, jajc, testenin
Marec	Naravni ponaredki
April	Aplikacije iz barvnega in valovitega papirja
Maj	Aplikacije za tkanine

6. Perspektivni načrt skodelice

Mesec	Tema lekcije	Cilji, cilji
Oktober (mozaična aplikacija)	1. Uvodna lekcija 2. Pogovor "Kako so se pojavile škarje". 3. "Jabolko". 4. "List".	3. Naučite se lepiti majhne kvadratke barvnega papirja v krog, pri čemer upoštevajte razdaljo med njimi. 4. Še naprej se učimo mazati lepilo na majhno površino risbe in lepiti kvadratke, pri tem pa upoštevati razdaljo in tako naprej, dokler celotna risba lista ni napolnjena s kvadrati.
Novembra (odcepljena aplikacija)	1. "Drevesa". 2 . "Jabolčni vrt". 3. "Na vrtu je veliko jagodičja in cvetja." 4. "Živali".	1. Naučiti se sestaviti podobo krošnje listavca iz ostankov zelenega papirja; odtrgajte robove zaobljenega papirja, ki prikazuje liste. 2. Še naprej vas seznanjamo z lastnostmi mehkega papirja; naučite se iz njega razvaljati velikih in majhnih grudic (jabolk); razviti domišljijo. 3. Naučiti se oblikovati krajinsko kompozicijo, delo dopolniti z novimi elementi; naučite se drobljenja mehkega papirja v majhne kepe jagod, cvetov. (Skupinsko delo). 4. Naučite otroke, da sami opravljajo delo, jih povabite, naj sami izumljajo in izdelujejo živali.
December (volumetrične aplikacije iz odpadnega materiala)	1. "Zima, zima". 2. Dekoracija na božičnem drevesu (snežinka). 3. Razglednica "Vesel krog". 4. "Ribja kost"	1. Vzgojiti potrpežljivost pri otrocih, izboljšati umetniške in ustvarjalne sposobnosti. 2. Vzgajati otroke za potrpežljivost, neodvisnost in natančnost. 3. Naučite otroke, naj list papirja lepo prepognejo vzdolž dolge strani, ga prepognejo kot harmoniko, izrežejo figurico snežaka in jo previdno prilepijo v prazno razglednico. 4. P Še naprej seznanjajte otroke z novo vrsto ročnega dela zanje.
Januar (aplikacija iz bombažne volne)	1. "Zajček" 2. "Jagnjetina" 3. "Veseli snežak". 4. "Slikanje zimskega gozda".	1. Poučiti na žametnem papirju upodobitev silhuete zajčka iz bombažne volne, ki pokrajino dopolnjuje s podrobnostmi iz barvnega papirja. 2. Še naprej se učimo izdelovati aplikacijo iz bombažne volne, zvijati skodelice in lepiti na barvni karton. 3. Pojasniti in povzeti znanje otrok o zimi; 4. Okrepite sposobnost priprave plota
Februar (aplikacija iz žit, jajc, testenin)	2. "Piščanec". (Aplikacija iz žit). 3. "Eksotične ribe". (Aplikacija iz bučnih semen). 4. "Razglednica ob dnevu zagovornika domovine." (Aplikacija za testenine).	1. Naučite se razmišljati o vsebini slike na krogu in jo pripeljati do konca. Utrdi kiparske tehnike. Razviti domišljijo, ustvarjalnost 2. Še naprej učite otroke, kako lepiti žita na končano silhueto. Piščanca potresemo s prosom, iz ajde naredimo črva, iz graha travo. 3. Naučite se previdno lepiti bučna semena na elemente aplikacije in jih postaviti v določenem vrstnem redu. 4. Naučite otroke oblikovati razglednico s testeninami, ustvariti letalo, raketo, čoln na željo otrok. Nežno se držite kartona.
Marec (aplikacija iz naravnega materiala)	1. "Živali". 2. "Jež". 3. "Vejice z listi" 4. »Pogovor o cvetličarstvu. Slikanje iz listov "	1. Naučite otroke izdelovati živali iz naravnega materiala: telo je izboklina, glava je kostanj. Za povezovanje delov uporabite plastelin. 2. Naučite otroke izdelovanja kostanjevega ježa, pokazati domišljijo, izklesati majhne dele iz plastelina.
April (aplikacija iz barvnega in valovitega papirja)	1. "Prvi cvetovi". 2. "Rakete in kometi". 3. "Elegantna krila" (Obrt iz ovojev za sladkarije, valovit papir). 4. "Košara za aplikacije s cvetjem."	1. Naučite otroke, da samostojno izrežejo cvetne liste iz pravokotnika barvnega papirja, iz njih naredijo rožo. 2. Naučite otroke ustvarjanja in rezanja raket na razumen način: kvadrat razdelite na 3 trikotnike (velik trikotnik je nos rakete, dva majhna sta krila). 3. Pripravite različne jeklenke velikosti prstov. Izdelali bomo različne žuželke, katerih telo spominja na cev. Imajo tako lepa krila. Izrezali jih bomo iz ovojev za sladkarije in valovitega papirja.
Maj (aplikacija za tkanine in niti)	1. »Pogovor od tam, kjer so teme prišle do nas. Uporaba Vrba " 2. "Korenček". (Aplikacija niti). 3. "Valentinovo". (Aplikacija za rezanje niti). 4. "Lepa obleka". (Aplikacija iz tkanine).	1. Seznaniti otroke s tehniko vlečenja vate iz kepe, izdelave vej iz niti in zavezovanja vozlov za odebelitev. 2. Naučite otroke, da sami prilepijo končno obliko na list kartona z dodatkom preje. 3. Nadaljujte s seznanjanjem s tehniko izdelave aplikacij za niti. Naučite se enakomerno razmazati področja slike in jih učitelj potrese z drobno narezanimi nitmi. 4. Če želite izvedeti, kako narediti aplikacijo iz blaga, pravilno namestite elemente dekoracije. Razvijte ustvarjalno domišljijo.

Kot rezultat učenja v krogu bi morali otroci pridobiti znanje:

• O materialih, orodjih;
• O pravilih varnosti dela in osebne higiene pri obdelavi različnih materialov;
• O mestu in vlogi umetnosti in obrti v človekovem življenju;
• O vrstah umetnosti in obrti;
• O značilnostih štukaturnih igrač;
• O načinih uporabe v ljudski umetnosti (tkanina, papir, tkanina itd.)
• O projektnih aktivnostih.

7. Zaključek

Spomnimo se, da se sposobnosti kažejo in oblikujejo le v dejavnosti. To pomeni, da je le z ustrezno organizacijo otrokovih dejavnosti mogoče prepoznati in nato razviti njegove sposobnosti. K. D. Ushinsky je zapisal: "Temeljni zakon otrokove narave lahko izrazimo takole: otrok nenehno potrebuje dejavnost in se ne utrudi zaradi dejavnosti, ampak zaradi svoje monotonosti ali enostranskosti."

Tako se v dejavnostih, namenjenih doseganju določenega cilja, ne izboljša samo ta dejavnost, ampak tudi otrokovo vizualno dojemanje predmetov okoliškega sveta. Produktivne dejavnosti prispevajo k izboljšanju govora otrok, oblikovanju moralnih lastnosti posameznika, kot samostojnosti, pobude, organiziranosti in odgovornosti pri dokončanju naloge. Učinkovitost popravnega procesa med produktivnimi dejavnostmi je neposredno odvisna od metod in tehnik, ki se uporabljajo pri delu. Po mnenju znanstvenikov je priporočljivo izvesti posebno delo z uporabo naravnega materiala.

8. Literatura

1. Agnieszka Bayrakovska-Przenezlo "Čudovite obrti iz testenin", Kharkov / Belgorod, ur. "Klub družinskega prostega časa", 2013
2. Green D. "Vse bo prišlo prav", založba "Makhaon", 1998.
3. Gulyants E.K., Bazik I.Ya. "Kaj se da narediti iz naravnega materiala", knjiga za vzgojiteljico v vrtcu, 2. izdaja M, "Razsvetljenje", 1991.
4. Koshelev V.M., Afonkin S.Yu. "Izrežite in zložite", Sankt Peterburg, ur. "Kristal", 1999
5. L. V. Kutsakova "Mama, znam se poigravati", M., ur. "Moj svet", 2007
6. Makarova N.R "Skrivnosti papirnega lista", M., "Mozaik - sinteza", 2007.
7. Makarova N.R. "Skrivnosti papirnega lista", M., "Mozaik - sinteza", 2008.
8. Mašinistov V.G. "Didaktično gradivo o delovnem usposabljanju", M., "Izobraževanje", 1989.
9. Roenko I.P. "Obrt, amuleti, slike, razglednice, okraski, darila iz naravnih materialov", Kharkov / Belgorod, ur. "Klub družinskega prostega časa", 2012
10. Tsirulik N.A., Prosnyakova T.N. "Pametne roke", založba "Fedorov", 2000.

"Smešne obrti" / zbral V.I. Fedorova, M.: "Moj svet", 2008.

Natalia Robertus

Delo program krog aplikacij v srednji skupini"Kaleidoskop iz papirja".

Sestavil učitelj šole Chistoprudnensky "Pravljica" Robertus N.V.

Pojasnilo

Ustreznost programi je seznaniti otroke z ustvarjalnostjo, razvojem njihovih sposobnosti. Uporaba pri razvoju motoričnih sposobnosti otroku omogoča, da se nauči izvajati fine in natančne premike prstov, od tega pa je neposredno odvisno delo miselnih in govornih centrov možganov.

Trenutno obstaja problem estetske vzgoje predšolskih otrok, ki predvideva razvoj sposobnosti zaznavanja lepote v naravi, umetnosti, okoliško resničnost, prebujanje estetskih občutkov pri otrocih, oblikovanje estetskega okusa, pa tudi spretnosti in sposobnosti pri ustvarjalni dejavnosti. Estetsko izobraževanje v vrtcu ustvarja predpogoje za popoln nadaljnji umetniški razvoj vsakega otroka, tudi za oblikovanje likovne umetnosti.

Da bi podprli to zanimanje, je treba spodbuditi domišljijo, željo po sodelovanju v ustvarjalni dejavnosti. Pri pouku risanja, modeliranja, aplikacije otroci razvijajo čustveno - izboljšujejo se estetski občutki, umetniška percepcija, veščine vizualne in konstruktivne ustvarjalnosti.

Izobraževanje aplikacije vključuje poznavanje materiala, pridobivanje sposobnosti izrezovanja različnih oblik, razporeditev po listu v določenem vrstnem redu in lepljenje v skladu s podobo in ploskvijo.

Najbolj zanimiv, zabaven in najljubši način za razvoj fine motorike rok, menimo za različno delo s papirjem. Za reševanje teh težav organizirano krog.

Target programi

Poučevanje otrok o osnovah vizualne pismenosti in njihovem aktivnem ustvarjalnem razvoju ob upoštevanju individualnosti vsakega otroka skozi ukvarjanje z vizualnimi dejavnostmi, seznanjanje z dosežki svetovne umetniške kulture.

Oblikovanje estetskega odnosa in likovno -ustvarjalnih sposobnosti pri likovni dejavnosti pri predšolskih otrocih.

Naloge programi

Ključni učni cilji aplikacije so naslednje:

Ločite geometrijske oblike, poznajte njihova imena (krog, kvadrat, oval, pravokotnik, trikotnik, romb);

Seznaniti se z glavnimi, dodatnimi barvami in njihovimi odtenki, obvladati sposobnost skladnih kombinacij;

-Vedeti o velikosti in količini: velike, majhne oblike; ena oblika več (manjši) druga, ena, več, veliko oblik;

Razviti kompozicijo spretnosti: ritmično razporedite iste oblike v vrsti ali zamenjajte dve ali več oblik;

Ustvarite sliko glede na obliko lista - na trak, kvadrat, pravokotnik, krog;

Sestaviti podobo predmeta iz ločenih delov;

Postavite predmete v zgodbo aplikacije.

Obvladovanje osnovnih tehnik rezbarije:

a) rezanje papirja po ravni črti, vzdolž gub in na oko;

b) izrezovanje zaobljenih oblik z zaokroževanjem vogalov, simetričnih oblik iz papirja, prepognjenega na pol, večkrat, s harmoniko;

c) izrezovanje asimetričnih oblik - silhueta in iz ločenih delov; d) rezanje vzdolž konture;

e) ustvarjanje oblike z odrezovanjem (odganjanje) kosov papirja.

Obvladovanje osnovnih tehnik lepljenja (s čopičem, lepilom, krpo; sposobnost doslednega lepljenja obrazcev).

Oblike dela:

Posameznik (vsak otrok bi si moral narediti svojega aplikacijo) ;

skupina(pri opravljanju kolektivnega dela vsak skupina opravlja določeno nalogo);

Kolektivno (v procesu priprave in izvajanja kolektivne sestave otroci delajo vsi skupaj, ne da bi delili odgovornosti).

S starši (odprt razred)

Pogoji izvajanja

Način dejavnosti

2 -krat na mesec ne več kot 20 minut

Pričakovani rezultati

Zanimanje za umetnost je nastalo aplikacije;

Ve, kako pravilno držati škarje v desni roki in delati z njimi;

Lahko se reže v ravni črti;

Zna sestaviti slike različnih predmetov iz trakov;

Ve, kako izrezati krog s kvadrata z zaokroževanjem vogalov;

Ve, kako izrezati oval iz pravokotnika z zaokroževanjem vogalov;

Zbira slike predmetov iz delov;

Zna izbrati barve, ki se med seboj ujemajo;

Zna izdelovati vzorce iz pripravljenih geometrijskih elementov na traku, kvadratu, pravokotniku, krogu, jih spreminjati po barvi, obliki in velikosti;

Zna okrasiti izdelke s flomastri;

Ima sposobnosti čednega rezanja in lepljenja;

Seznanjen s tehniko izdelave freske;

Literatura:

Vloga pri otrocih, starih 4-5 let... D. N. Koldina

Letno tematsko načrtovanje pouka.

Septembra

Lekcija 1 Zaslon z zelenjavo Razširite znanje otrok o zelenjavi. Tehnike nanašanja lepila s čopičem pritrdite na zadnji del figure. Nadaljujte s utrjevanjem sposobnosti, da del, namazan z lepilom, nanesete na list papirja in ga tesno pritisnete s krpo. Barvni papir. Aplikacija iz predmetov... Zbirna lekcija. Glej stran 14 št.8

Lekcija 2 Zaslon s sadjem Razširite in pojasnite otrokove predstave o raznolikosti sadja. Okrepite čedne tehnike lepljenja. Razvijte čuječnost. Barvni papir. Aplikacija iz predmetov... Zbirna lekcija. Glej stran 16 št. 8

Lekcija 3 Jež Naučite se odtrgati majhne koščke papirja s lista papirja, nanje nanesti lepilo in ga nalepite na karton znotraj obrisa. Še naprej se učite risati aplikacijo z uporabo flomastrov Barvni obojestranski papir. Odlomiti je mozaik. Glejte stran 18 # 8

Lekcija 4 Jesensko drevo Razširite znanje otrok o jesenskih tehnikah. Še naprej se učite odtrgati majhne koščke s lista papirja, nanje nalepite lepilo, slike prilepite na pravo mesto. Barvni obojestranski papir. Odlomiti je mozaik. Glej stran 23 št.8

Lekcija 5 Črta na skodelici Naučite otroke, da pravilno držijo škarje, stisnejo in odprejo obročke, razrezane v ravni črti, okrasite predmet z odrezanimi trakovi. Barvni papir. Dekorativno aplikacijo... Glejte stran 24 # 8

Lekcija 6 Črtasta preproga Otroke naučite pravilno držati škarje, stiskati in odpirati obroče, razrezane v ravni črti. Naučite se okrasiti pravokoten predmet z barvnimi črtami, ki jih spreminjate v barvah. Barvni papir. Dekorativno aplikacijo... Glejte stran 27 # 8

Lekcija 7 Bela snežinka Še naprej se učite, kako pravilno držati škarje, kvadrat razrežite na ozke trakove. Vadite pri sestavljanju zamišljenega predmeta iz trakov. Okrepite veščine čednega in celo lepljenja. Bel papir. ... Glejte stran 31 # 8

Lekcija 8 Božično drevo iz gozda. Okrepite sposobnost pravilnega držanja škarij. Še naprej se učite, kako izrezati okrogle oblike iz kvadratov z rezanjem vogalov. Naučite otroke sodelovati. Barvni papir.

Aplikacija iz predmetov.

Zbirna lekcija. Glejte stran 34 # 8

Lekcija 10 Stojnica za psa Naučite se razrezati kvadrat na dva trikotnika in krog na dva polkroga. Še naprej se učite sestavljati in previdno prilepite sliko predmeta iz več delov. Naučite se delati v paru. Barvni papir.

Aplikacija iz delov predmeta... Glej stran 37 št.8

Lekcija 9 Garland iz zastav Naučite se prepogniti pravokotnik na polovico, stranice zloženega pravokotnika povežite z lepilom in med njimi prenesite nit. Naučite se zamenjati zastave po barvah. Barvni papir. Izdelava girland.

Zbirna lekcija. Glej stran 32 št.8

Lekcija 11 Teremok Nadaljujte z razvijanjem spretnosti rezanja pravokotnika na dolge trakove. Za utrjevanje sposobnosti sestavljanja zamišljenega predmeta iz črt. Naučite se postaviti predmet na sredino lista, ga lepo in enakomerno nalepite. Barvni papir.

Aplikacija iz delov predmeta... Glej stran 41 št.8

Lekcija 12 Vojaška ladja Naučite se izrezati pravokotnik na trapez. Okrepiti sposobnost sestavljanja predmeta iz ločenih delov. Naučite se postaviti predmet na sredino lista. Barvni papir.

Aplikacija iz delov predmeta... Glej stran 44 št.8

Lekcija 13 Tumblers Še naprej se učite izrezati kroge, gladko zaokrožite vogale kvadrata, sestavite upodobljeni predmet iz več krogov in jih pravilno položite na list. Barvni papir.

Aplikacija iz delov predmeta... Glejte stran 47 # 8

Lekcija 14 Cvet v loncu Še naprej se učite izrezati trapez s kvadrata, odrezati vogale, odtrgati majhne koščke s prtička, jih zdrobiti v kroglico in zlepiti. Barvni papir in prtički. Uporaba iz valjanih kosov prtičkov. Glej stran 50 št.8

Lekcija 15 Sonce Za utrditev otrokovih veščin razreza pravokotnika na proge izrežite krog iz kvadrata. Še naprej se učite, kako sestaviti zamišljen predmet iz delov in ga nalepite na karton ter ga položite na sredino lista. Barvni papir.

Aplikacija iz delov predmeta... Glej stran 54 št

Lekcija 16 Vrba veje Še naprej učite otroke, da odtrgajo koščke vate, jih rahlo povaljajo med prsti in jih prilepijo na list albuma na pravem mestu. Naučite se barvati bombažne kroglice. Barvni papir in vata.

Uporaba iz delov predmeta in kroglic vate. Glejte stran 57 # 8

Lekcija 17 Baloni Naučite se izrezati ovale iz pravokotnikov in jih prilepiti na vlečene vrvice iste barve. Razvijte razmišljanje in oko. Barvni papir.

Aplikacija iz predmetov... Glej stran 58 št.8

Lekcija 18 Piramida Za utrjevanje sposobnosti izrezovanja ovalov iz pravokotnikov lepite ovalne oblike, začenši z največjim in končajte z najmanjšim. Gojiti odzivnost in prijaznost. Barvni papir.

Aplikacija iz predmetov... Glejte stran 60 # 8