Predmet. Obisk semaforja.
Cilji. Pojasnite svoje razumevanje delovanja semaforja: rumeni signal. Naučite se reševati problemske situacije, v katerih se znajdejo nepozorni pešci. Razviti sposobnost izdelave semaforja iz že pripravljenih delov. Razviti pozornost in sposobnost navigacije v prostoru.
Material. Serija slik "Kaj se ne bi smelo zgoditi", igrača semafor, material za aplikacije, volani, didaktična igra "Sestavi avto iz 4 delov".
Napredek lekcije
I. Psiho-gimnastika “Pot”.
Otroci hodijo po namišljeni poti. Vsi pozorno pogledajo, kje je stopil prejšnji otrok, in poskušajo slediti istim korakom. Morate se premikati počasi in tiho.
II. Trenutek presenečenja.
Da vam pomagam
Pot je nevarna
Gorijo dan in noč
Zelena, rumena, rdeča.
O čem govori ta pesem?
otroci. Govori o semaforju.
učiteljica. Vabim vas, da ga obiščete.
(Pojavi se igrača - semafor.)
Prometna luč. Pozdravljeni otroci. Kdo sem jaz?
otroci. Prometna luč.
Prometna luč. Prav. Prižge se rdeča luč - stop! Nobene ceste ni! Otroci, ali menite, da je zdaj v redu prečkati cesto?
otroci. št.
Prometna luč. Katerim semaforjem smete slediti?
otroci. Cesto lahko prečkate, ko sveti zelena luč.
Prometna luč. Prav. In zelena luč je prižgana - "Vstopite!" - govori. Pokaži zeleno luč. Spomnimo se, kje in kako prečkati cesto.
otroci. Cesto morate prečkati mirno, počasi, na križišču.
Prometna luč. Dobro opravljeno!
(Semafor ugasne.)
učiteljica. Poglej, semafor se je spremenil. Kdo je opazil lučko, ki se je prižgala?
otroci. Prižgala se je rumena lučka.
učiteljica. Voznike in pešce opozarja, da se bo signalizacija kmalu spremenila in morajo biti previdni.
Rumena lučka - opozorilo:
Počakajte, da se signal premakne.
III. Psihične vaje. Igra na prostem "Barvni avtomobili".
Otroci stojijo na robu igrišča. So "avtomobili". Vsak ima svoj barvni krog. Na drugi strani je učitelj, ko dvigne zastavo katere koli barve, otroci z enako zastavo tečejo po igrišču in brenčijo. Ko je potrditveno polje počiščeno, se "avtomobili" vrnejo v garažo itd.
IV. Didaktična igra. Otroci sestavijo avto iz 4 delov po predstavljenem modelu.
V. Pogovor o slikah iz serije »Kaj se ne bi smelo zgoditi«.
učiteljica. Se radi igrate skrivalnice? Eden vodi, ostali se skrivajo. Kaj reče voznik, preden odpre oči? "Čas je, čas je, grem z dvorišča." Če se igrate, ne zapuščajte dvorišča, ker je na dvorišču toliko zanimivih stvari, samo igrajte se in igrajte. Peskovniki, gugalnice, klopi. In po ulici dirkajo avtomobili in motorji. Ne traja dolgo, da zabredeš v težave. Poglejmo si problematične situacije, v katerih se znajdejo nepozorni pešci. Zakaj so zašli v težave? Kaj je bilo treba narediti?
(Odgovori otrok.)
učiteljica. Kje naj igraš?
otroci. Igrati se morate na mestu, na dvorišču.
učiteljica. Še majhen si, ne hodiš sam po ulicah. Toda ko greste ven s katerim koli odraslim, preverite sami: ali dobro poznate prometna pravila? In če ste kaj pozabili, ne oklevajte vprašati odraslega.
VI. Igra "Eden - veliko". Učitelj prosi otroke, naj končajo stavek. Na primer: "Jaz imam en avto, ti pa veliko ... avtomobilov (tovornjak, tramvaj, kolo, kabina, pedala)."
VII. Aplikacija. Sestavite semafor iz že pripravljenih delov.
Opombe o lekciji. (po prometnih pravilih)
"Sprehod po mestni ulici" (srednja skupina) Vzgojitelj: Sat A.V.
Cilj: Krepitev spretnosti otrok pri upoštevanju prometnih pravil. Sposobnost delovanja na signal.
Pritrjevanje prometnih znakov.
Dekoracija : Označite prehod za pešce, lekarno, trgovino in avtobusno postajališče.
Napredek lekcije:
Vzgojiteljica: Fantje! Prometna pravila smo že preučili. Poznamo semaforje in nekatere prometne znake. In danes se bomo spet spomnili pravil obnašanja na ulicah. Ko gremo z najdražjimi na sprehod.
Predstavljajte si. Da midva nisva v vrtcu, ampak na ulicah našega mesta. V našem mestu, tako kot v sedanjem, so šole, vrtci, bolnišnice in ulice. Promet se bo premikal po ulicah našega mesta.
In v našem mestu je policist, ki skrbi za red na cestah. Zdaj pa vsi zaprite oči in si predstavljajte, da ste na ulicah našega mesta. Štejem do pet, a ne znam šteti do deset: ena, dva, tri, štiri, pet - odpri oči spet! (Otroci zaprejo oči in v tem času v dvorano vstopi policist.)
Policist: Pozdravljeni, fantje! Moje ime je Kuular Nazyn Viktorovich. Danes bomo pregledali prometna pravila, prometne znake in se sprehodili po ulicah našega mesta. Pripravljen si?
1 otrok: 2 otroka:
Naš prijatelj je semafor, če ima znak rdeč trak
Rdeča, rumena in zelena, Ne hodi, tukaj je nevarno
Strmi v vse. Brez pešcev!
Prometno križišče
Semafor ne miruje. 3. otrok:
Starci in otroci hodijo, tu je kopenski prehod.
Ne tečejo in ne hitijo. Ljudje hodijo ves dan
Semafor za vse na svetu Ti, voznik, ne bodi žalosten,
Pravi prijatelj in brat. Naj gre pešec mimo!
Na semaforju;
Hodiva čez cesto. 4. otrok:
In vozniki nam prikimavajo: Sredi ceste so otroci
"Vstopite, počakajmo." Zanje smo vedno odgovorni.
Vklopljeno rdeča svetloba - ni poti, da njihov starš ne joče,
Vklopljeno rumena - Počakaj. Bodi previden, voznik.
Ko sveti zelena svetloba,
Srečno pot.
Zdaj bomo videli, ali ste to pravilo dobro razumeli. Igrajmo se igro pozornosti "Semafor". (»Policist« prikazuje kroge treh barv. Zelena barva – topotajte z nogami, pretvarjajte se, da hodite. Rumena barva – ploskajte z rokami. Rdeča barva – tiho sedite brez premikanja).
Kako super fantje ste! Fantje, kako se imenuje inšpektor, ki ureja promet? (prilagojevalnik)Katere prometne znake poznaš in kaj pomenijo? (»Prometni kontrolor pokaže znak s palico, dvigne desno roko s palico navzgor - to ustreza rumeni semaforju - ploskajo z rokami. Prometni kontrolor stoji z obrazom ali hrbtom proti prometu - to ustreza rdeči signal - sedimo v tišini. Obrnjeni vstran - lahko greste kot na zelenem semaforju - poteptamo z nogami.)
Igra "Ukrepajte na signal prometnega kontrolorja."
Policist: Dobro opravljeno! Igrali smo se, zdaj gremo lahko na sprehod po našem mestu. Toda preden gremo na sprehod, se spomnimo pravil obnašanja na ulici. Za vas imam nekaj vprašanj glede prometnih pravil:
● Po katerem delu ulice naj hodijo pešci? (Na pločniku.)
● Kje in kako morajo pešci prečkati cesto? (Vzdolž prehoda za pešce, v mirnem tempu.)
● Zakaj lahko cesto prečkaš samo, ko je na semaforju zelena luč? (Hoja po rdeči in rumeni je nevarna za življenje in druge.)
● Zakaj ne moreš igrati na cestišču? (Je življenjsko nevarno)
● Ali se je možno voziti po cesti in zakaj? (Ne, ne moreš. Odgovori otrok.)
● Kje naj počakam na avtobus? (Na avtobusni postaji)
Fantje ste super, veste kako se obnašati na ulici! Zadovoljen sem s teboj! Zdaj pa vstanite dva za drugim, midva greva na sprehod po našem mestu.
Sprehodimo se po mestu in ulicah
Na poti srečamo različne zgradbe
Na poti je lekarna,
Kako pa pridemo čez cesto?
Upoštevati pravila?
Konec koncev, pred nami ni niti semaforja?
(Ob prehodu za pešce.)
In tam je veliko igrač,
Oglejmo si trgovino!
In potem so na poti avtomobili
Kje naj prečkam cesto?
In odločili smo se, da se približamo znaku za prehod!
Na poti smo srečali živalski vrt!
Ampak ni semaforja ali križišča,
Samo prometnik nam stoji postrani
Naj stojimo ali naj gremo?
(Pojdi - zeleni semafor)
1 otrok: 2 otroka:
Cesto prečkam takole: avto ob cesti,
Najprej bom pogledal levo Kombi, velik snežni zamet.
In če ni avta, res motijo moj vid:
Hodim do sredine. Kaj je tam na pločniku?
Potem pazljivo pogledam, morda se zdaj mudi
Bodite prepričani, da zavijete desno - KamAZ s strašno hitrostjo!
In če ni gibanja, mi je pot tukaj prosta,
Naprej! Brez zamude! Nevarno je prestopiti!
(Ko se približujemo postaji, visi znak avtobusne postaje ) In tukaj je avtobus.(Avtobus je zgrajen iz stolov vnaprej ) Z rimo izberimo voznika in sprevodnika (vozniku damo volan, sprevodniku pa vrečko z vozovnicami ali kapo). Tako smo izbrali in zdaj vsi zasedemo svoja mesta in gremo na pot. Medtem ko se vozimo, uganite moje uganke. Tukaj je cestna uganka:
Kako je ime temu konju?
Kaj je ležalo na prehodih,
Kje hodijo pešci? (zebra)
Po ulici gre hiša
Pokliče vse na delo
Ne na piščančjih nogah
In v gumijastih škornjih (avtobus)
Policist : Zdaj pa mi povejte o pravilih obnašanja v javni prevoz.
● Ali se je mogoče med vožnjo dotakniti vrat z rokami? Zakaj? (Počakati morate, da jih voznik odpre, ima poseben gumb)
● Ali je možno govoriti z voznikom med vožnjo? zakaj(Ne, voznik je moten)
● Se lahko nagnete skozi okno? Zakaj (Nemogoče je, je nevarno)
● Ali je mogoče na avtobusu govoriti glasno? Zakaj (Ne, moti druge potnike)
2. otrok:
In tudi za potnike
Veliko je pravil.
Slediti jim morajo vsi
Ne vozite se naključno!
Moramo naprej
Ne zadržujte ljudi
Ne stojte blizu vrat
Ne motite tistih, ki odhajajo
In drži se za ograje.
Stoj naravnost, ne delaj grimas,
Daj pot starejšim -
Starejše je treba spoštovati.
Dobro opravljeno! Ste dobri potniki. Veš, kako se obnašati, in na avtobusu te ne bo nihče ozmerjal.
Tiho, mirno izstopimo iz avtobusa in postanemo pešci.
Bravo fantje! Lahko se usedete. Hvala, ker ste tako pozorni in upoštevate vsa prometna pravila. In v spomin na pot vam želim dati žetone, ki potrjujejo, da ste odlični pešci! (Vsem dam žetone - slike semaforjev )
Zdaj je čas, da se vrnete v vrtec, kjer vas čaka vaša vzgojiteljica. Zaprite oči in štejte do pet.
(Otroci zaprejo oči in učitelj sname kapo).
Vzgojiteljica: (povzame ) Odpri oči! No, zdaj ste se vrnili v naš vrtec. Kje si bil? Koga si tam srečal? Se zdaj dobro spomniš vseh pravil? Zdaj nikoli ne pozabite, kako se obnašati na mestnih ulicah in v prometu.. Dobro opravljeno!
1. stopnja. Tema: "Naš novi prijatelj."
Programske vsebine: razširiti otrokovo razumevanje ulice, njenih delov (pločnik, vozišče, enosmerni promet, dvosmerni promet); uvesti pojme "prehod", "presek"; aktivirati besede: mimohod, prehod, križišče; otrokom vzbuditi željo, da bi priskočili na pomoč drugim.
Napredek lekcije:
(Otroci so zaposleni s svojimi zadevami. Nogometna žoga se skotali v skupino, na njej so narisane oči, nos, usta, žalosten obraz. Otroci so pozorni na to.)
Vzgojiteljica. Fantje, poglejte, kdo nas je prišel obiskat?
(odgovori otrok)
Vzgojiteljica. Tako je, fantje, žogica je prišla k nam, želi vas pozdraviti in povedati, da mu je ime Tema. (Otroci ga pozdravijo.)
Vzgojiteljica. Kakšna žoga je to? Ti in jaz veva, da obstajajo različne vrste žog, katere?
(odgovori otrok)
Vzgojiteljica. Tako je, to je nogometna žoga. In tam sta odbojka in košarka. Fantje, iz nekega razloga je naša žoga zelo žalostna, vsa umazana. Kaj se mu je zgodilo? Mogoče lahko vprašamo Temo?
otroci. Vprašajmo!
Vzgojiteljica. Fantje, Tema pravi, da živi v veliki, lepi stavbi z veliko okni. Veliko ljudi je. Tam vsi nekaj delajo. Nekdo plava, nekdo teče, z njim igrajo nogomet. Tam ima druge prijatelje - žogice. In kakšni prijatelji, saj veste.
otroci. To sta žogi za odbojko in košarko.
Vzgojiteljica. Tako je, fantje! A zgodilo se je, da ko so ga peljali ven igrat, so se igrali in pozabili nanj. Tako se je žoga izgubila. In Tema se je odločila, da se obrne nate po pomoč, da bi Temi pomagal priti domov. Naj pomagamo žogi?
otroci. Pomagajmo!
Vzgojiteljica. Kakšna stavba je to, kjer živi Tema?
(odgovori otrok)
Vzgojiteljica. Ja, fantje, Tema je rekla, da je to zelo velika, lepa stavba, veliko oken.
Otroška ugibanja.
Ugotovijo, da gre za stavbo kompleksa za telesno vzgojo in šport.
Vzgojiteljica. Tako je, fantje, to je kompleks za telesno vzgojo in šport. Toda kako pridemo tja?
(odgovori otrok)
Vzgojiteljica. Tako je, fantje, zdaj si bomo ogledali načrt naše vasi in ugotovili, kako priti tja.
(Vzgojiteljica in otroci si ogledajo načrt. Poiščejo stavbe vrtca, FSK, po kateri poti morajo iti.)
Vzgojiteljica. Bravo fantje, izbrali ste pravo pot. Lahko samo greva tja?
(odgovori otrok)
Vzgojiteljica. Tako je, fantje! Preden greste na ulico, morate dobro poznati cestna pravila. Od vrtca moramo peš do postajališča. Katero pot naj uberemo?
otroci. Na pločniku.
Vzgojiteljica. Dobro opravljeno! Vidiš, Tema, hoditi moramo po pločniku. (Poglejte še diagram.)
Fantje, poglejte, kaj je ta znak? (znak za križišče)
(odgovori otrok)
Vzgojiteljica. Tako je, fantje, to je križišče. Tu se ceste ločijo v različne smeri. Pri prečkanju ceste morate biti previdni. Kje bi po vašem mnenju morali prečkati cesto?
otroci. Po sprehajalni poti.
Vzgojiteljica. Prav imate, fantje! Za prečkanje ceste je poseben prehod. In vsi ljudje morajo tam prečkati cesto. Tudi ti, Tema, ne pozabi tega. Zdaj pa poglejmo, kam moramo iti naprej. (Poglejte si načrt.)
Fantje, kaj pomeni širok pas?
otroci. Cesta, po kateri vozijo avtomobili.
Vzgojiteljica. Ja, fantje, to je cesta in je lahko enosmerna, ko avtomobili vozijo v eno smer, in dvosmerna, ko avtomobili vozijo v dve smeri. Kakšna cesta je v naši vasi?
otroci. Dvosmerni promet.
Vzgojiteljica. Tako je, fantje! A lahko hodimo po cesti, kjer vozijo avtomobili?
otroci. Ne, ker je nevarno, lahko te zbije avto.
Vzgojiteljica. Tako je, vozišče je namenjeno avtomobilom. Kako lahko pridemo do FSK?
Učitelj in otroci si ogledajo diagram.
Vzgojiteljica. Fantje, poglejte, levo od ceste so velike zgradbe. Kakšne zgradbe so to, so vam znane? Tema je tudi zelo zanimiva vedeti o tem.
(odgovori otrok)
Vzgojiteljica. Ja, fantje, prav imate, to je bolnišnica, šola, cerkev. Vaši starši delajo v bolnišnici in tudi sami ste bili tam. Tvoji bratje in sestre se učijo v šoli.
(Nato glede na diagram določijo, kam naj gredo. In naj pridejo do postajališča.)
Vzgojiteljica. Fantje, na kateri strani ceste je postajališče?
otroci. Postajališče je na levi strani ceste.
Vzgojiteljica. Prav! Na kateri strani se nahaja FSK?
otroci. Na desni strani ceste.
Vzgojiteljica. Dobro opravljeno, torej, da pridemo v FSK, kaj naj narediva ti in jaz?
otroci. Moramo prečkati cesto.
Vzgojiteljica. Toda kako bomo naredili prehod?
(odgovori otrok)
Vzgojiteljica. Tako je, prečkali bomo pot za pešce. Ampak kot?
otroci. Najprej pogledamo levo, nato desno in če ni avtomobilov, potem lahko prečkate.
Vzgojiteljica. Bravo fantje! Subjekt pravi, da ni znal prečkati ceste, zdaj pa bo znal.
Tako smo se odločili, kako bomo prijatelja pospremili domov.
Ali se Tema strinjaš, da te naši otroci pospremijo domov?
Toda zakaj je tema žalostna? Kaj hočeš? (vzgojitelj tiho potisne žogo proti umivalnici. Otroci ugotovijo, da jo je treba oprati.)
Ali ga lahko izvedemo mokro?
otroci. ne! Mora se posušiti.
Vzgojiteljica. Ja, fantje, najprej ga bomo oprali, in ko se posuši, bomo našega novega prijatelja odpeljali domov. Se strinjaš, Tema? Fantje, se strinja.
(pojdi v stranišče, da opereš žogo)
2. stopnja. Tema: "Semafor".
Vsebina programa:še naprej seznanjajte otroke s prometnimi signali; naučijo se glede na semafor določiti, kako ravnati; utrditi znanje o pravilih prečkanja ceste; aktivirati besede: pločnik, pešec, semafor; otrokom vzbuditi željo, da se pravilno obnašajo na ulici.
Napredek lekcije
(Predviden je ciljni sprehod izven vrtca na FSK. Vzgojitelj vnaprej nariše na žogo vesel obraz. Otroci so pozorni na obraz.)
otroci. In naš Tema ni več žalosten, je vesel.
Vzgojiteljica. Fantje, kakšen obraz je imel Tema, ko je prišel v naš vrtec?
(Odgovori otrok)
Vzgojiteljica. Ja, fantje, tema je bila žalostna. Kakšen je zdaj?
(Odgovori otrok)
Vzgojiteljica. Zdaj je postal vesel, zakaj mislite?
otroci. Ker smo ga oprali. Posušil se je, odpočil, ogrel in danes peljemo našo Temo domov.
Vzgojiteljica. Tako je, fantje! Tema pravi, da mu je bilo pri nas zelo lepo, vendar si želi čim prej domov. Naj pospremiva prijatelja domov?
otroci. Naredimo to!
(Vzgojiteljica in otroci zapustijo ozemlje vrtca.)
Vzgojiteljica. Fantje, ste pozabili, kaj moramo vedeti, ko gremo dlje od vrtca?
otroci. Prometna pravila, pravila obnašanja na ulici.
Vzgojiteljica. Tako je, fantje! Ali veste, kako se obnašati v prometu?
(Odgovori otrok.)
Vzgojiteljica. Ja, fantje, v javnem prevozu ali na ulici ne smete delati hrupa ali govoriti glasno. Ne morete izstopiti iz vozila, dokler se ne ustavi. Vidiš, Tema, preden greš kamor koli, se moraš spomniti pravil ceste, znati voziti v javnem prevozu in na ulici. Od fantov ste že slišali, kako se obnašati.
Fantje, po kateri cesti naj pridemo do postajališča?
otroci. Na pločniku.
Vzgojiteljica. Po kateri strani pločnika bi morali hoditi?
otroci. Na desni strani.
Vzgojiteljica. Toda preden se ustavimo, na katero znamenje bomo še naleteli?
(Poglejte diagram.)
otroci. Razpotja.
Vzgojiteljica. Prav! Ti, Tema, si zapomni pot, da nas lahko prideš obiskat kasneje.
(Učitelj in otroci gredo po pločniku do križišča in se pogovarjajo o tem, kaj so videli na poti.)
Vzgojiteljica. Kako prečkamo cesto?
(Odgovori otrok.)
Vzgojiteljica. Tako je, fantje, moramo prečkati pot za pešce.
(Prečkaj pot za pešce.)
Vzgojiteljica. Ti, Tema, ne pozabi, tukaj je promet dvosmeren. Moraš biti zelo previden. Fantje so že povedali, da morate pred prečkanjem ceste najprej pogledati levo, nato desno in če ni avtomobilov, potem lahko prečkate cesto.
Zdaj pa poslušaj uganko:
Da ti pomagam, prijatelj,
Pot je nevarna
Dan in noč gorijo luči,
Zelena, rumena, rdeča.
otroci. To je semafor.
Vzgojiteljica. Da, fantje, prav ste uganili. Vsi ste že bili v mestu, verjetno ste v kakšnem križišču videli semafor. Zakaj stoji tam?
(Odgovori otrok.)
Vzgojiteljica. Tako je, fantje, pokaže vam, kdaj hoditi in kdaj stati. Kaj pomeni posamezen semafor, pri katerem znaku morate prečkati cesto?
(Odgovori otrok.)
Vzgojiteljica. Prav imaš! Vsi stojijo pri rdeči luči, se pripravijo na rumeno in gredo na zeleno. Kako prečkati cesto, ko ni semaforja?
(Odgovori otrok.)
Vzgojiteljica. Tako je, fantje, preden prečkate cesto, morate najprej pogledati levo, nato desno in če ni avtomobilov, potem lahko varno prečkate cesto. Vidiš, Tema, moraš poznati barve semaforja. Katere barve prečkamo cesto in katere barve stojimo. V nobenem primeru ne smete kršiti prometnih pravil. To je življenjsko nevarno. Poslušaj, Tema, Katero pesem poznajo otroci?
Otrok:
Na katerem koli križišču
Pozdravi nas semafor
In začne se zelo enostavno
Pogovor s pešcem:
Luč sveti zelena - vstopite!
Rumena - bolje počakajte!
Če lučka sveti rdeče -
To pomeni, da se je nevarno premikati!
nehaj!
Pusti avto mimo.
Bodi potrpežljiv.
Naučite se in spoštujte prometna pravila.
Vzgojiteljica. Bravo, pesem nam je bila vsem, še posebej Temi, zelo všeč.
Fantje, kakšen znak je tam?
otroci. Tukaj je bolnišnica.
Vzgojiteljica. Tako je, fantje!
(Pridejo v šolo, tam je znak "Otroci!")
Kaj pomeni ta znak?
otroci. Tukaj je šola.
Vzgojiteljica. Ja, fantje, tukaj je šola, poimenovana po Mikhailu Sespelu, našem pesniku. Nekoč je študiral tukaj, zdaj pa tukaj študirajo vaši bratje in sestre.
No, Tema, se spomniš poti?
Fantje, Tema pravi, da zdaj ne bo nikoli pozabil te ceste.
No, prišli smo do kompleksa za telesno vzgojo in šport.
(Ustavijo se nasproti FSK.)
Kako prečkamo cesto?
(Odgovori otrok. Prečkaj cesto.)
Vzgojiteljica. Zdaj pa vprašajmo našega prijatelja, ali je to njegova hiša?
(Učitelj mu prinese žogo k ušesu.)
Ja, fantje, Tema pravi, da je to njegova hiša. Zelo vam je hvaležen, da ste ga pospremili. Skupaj z vami se je veliko naučil o pravilih ceste. Kako prečkati cesto, na katerih mestih, kaj pomenijo semaforji, s kakšno barvo moraš prečkati cesto, kakšna je cesta in kje naj hodijo pešci. Zdaj se ne bo bal transporta in ceste.
Fantje, Tema nas vabi v hišo. Ali se strinjaš?
otroci. ja!
(Kratka ekskurzija po FSK. Po tem se otroci poslovijo od žoge in zapustijo stavbo. Vrnejo se po isti cesti. Na poti se pogovarjajo o ekskurziji, kaj novega so videli, o žoginih prijateljih. )
Vsebina programa:
Učna naloga:
Otrokom privzgojite odgovornost za varnost v cestnem prometu.
Izobraževalni cilj:
Razširite znanje otrok o cesti in pravilih vožnje po njej; seznanitev s pojmoma "spolzka cesta" in "zavorna pot".
Razvojna naloga:
Razvijte otrokovo pozornost in zanimanje za učenje cestnih zemljevidov
znaki, razvijajo otrokov govor.
Metodične tehnike:
Umetniška beseda
Učiteljeva zgodba
Phys. samo minuto
Trenutek presenečenja
Vprašanja za otroke
Pokaži ilustracijo
Povzetek lekcije
Aktiviranje slovarja:
Aktivirajte izraze in pojme v govoru otrok: "cesta", "transport", "pešec", "pot za pešce", "prehod za pešce", "spolzka cesta", "zavorna pot"
Material:
Prometni znaki
Diapozitivi
Didaktične igre
Pripravljalna dela:
Hodi
Spremljanje gibanja vozil in pešcev.
Napredek lekcije:
Vzgojiteljica: Med polji se vije nit.
Gozd, gozdovi brez konca in roba.
Ne trgajte ga in ne zvaljajte v kepo.
otroci: cesta.
Vzgojiteljica: tako je, draga.
Vzgojiteljica: katere vrste cest poznaš?
otroci: cesta, železnica...
Vzgojiteljica: Katere vrste cest menite, da so nevarne?
otroci: mokra cesta zasnežena...
Vzgojiteljica: Ljudje in avtomobili se na različnih cestah počutijo drugače. Dobro je, ko je cesta suha in gladka. Toda po dežju cesta postane mokra in spolzka. Cesto lahko poškoduje moker sneg ali led, nevarna je tudi cesta, prekrita z odpadlim listjem ali polita s tujo tekočino.
Vozniki in pešci naj bodo previdni in pripravljeni na nevarnosti. Ne približujte se avtomobilom. Še posebej, če zavijajo, zavirajo ali se odmikajo.
Vzgojiteljica: Fantje, zdaj pa se z vami igrajmo igro:
"Povej obratno"
Obstajajo različne ceste:
dolgo -...kratko
mokro -…. suho
grobo -…. stanovanje
asfaltirano -... neasfaltirano
ozko-... široko
Vzgojiteljica: Bravo otroci, bili ste pozorni in dali
pravi odgovori.
Phys. samo minuto:
Naše male nogice
Hitro hodijo po cesti
Pot nam je povsod odprta – gredo
Zdaj smo pešci
Zdaj bomo tekli
Hitiva na avtobus.
Bali smo se zamude - tekli so
Bili smo zelo zaskrbljeni
Zdaj smo potniki
Dobro urejeno
Dolgo, dolgo smo se vozili - usedli so se
In prispeli smo v Nurlat
Lepo mesto in veliko – presenečeni so in
Z vsem srcem pozdravi goste in dvigne roke
Otroci se usedejo. Nekdo potrka na vrata. Neznanec vstopi, pozdravi otroke in začne govoriti o svojih dogodivščinah: »Zdaj je zima in zunaj je zelo spolzko. Šla sem v vrtec in pozabila, da je spolzko. Nenadoma zagledam avtobus, ki vozi zelo blizu mene. Mislil sem si - "No, pusti ga - imel bom čas, da prečkam cesto - in grem." Nenadoma mi spodrsne in padem! Voznik je to videl in začel upočasnjevati, vendar avtobus na spolzki cesti ni poslušal zavor, ampak je vseeno peljal naprej. Čeprav ne hitro, gre kot na smučeh. Ustavil se je tik ob mojem nosu, še malo in bi ga zmečkal. Oh, in voznik me je okaral, pa še vedno ne razumem, zakaj.
Vzgojiteljica: Otroci, zakaj je voznik grajal Neznanca?
otroci: je voznik zmerjal Neznanca, ker je cesto prečkal pri
na napačnem mestu.
Vzgojiteljica: Kaj bi moral opaziti Neznanec?
otroci: Upoštevajte prometna pravila.
Vzgojiteljica: Kako imenujete ljudi, ki hodijo ob cesti?
otroci: Pešci.
Vzgojiteljica: Kdo je bil Neznanec na cesti?
otroci: Peš.
Vzgojiteljica: Otroci, izberite znake, ki jih potrebuje pešec.
(otroci izberejo znake).
Vzgojiteljica: Zakaj je Dunno skoraj padel pod kolesa avtobusa?
otroci: Cesta je bila spolzka, zato se avtobus ni mogel nenadoma ustaviti.
Vzgojiteljica: Zdaj bomo videli, kako se avtomobili vozijo po spolzki in grobi cesti. Učitelj pokaže, kako vozijo avtomobili. Zakaj se avtomobili tako vozijo?
otroci: Ker je ena cesta spolzka, druga pa groba.
Vzgojiteljica: Otroci, sami ste videli, da je na neravni cesti zavorna pot krajša, na spolzki cesti pa daljša.
Otroci še enkrat pokažejo to tehniko, da utrdijo znanje. Nevem se otrokom zahvali in jim podeli embleme s prometnimi znaki:
Prehod za pešce
Podzemni prehod
Prehod nad glavo
Groba cesta
Vzgojiteljica: Kateri znaki so namenjeni pešcem?
ne vem: Nevem
Vzgojiteljica: Otroci, pomagajmo Nevem!
otroci: ja!
Vzgojiteljica: Takšen znak
Varuje pešca.
Gibajmo se skupaj z vami
Smo na poti do tega kraja. (prehod)
Vzgojiteljica: Pri uporabi prehoda za pešce morate biti zelo previdni. Navsezadnje boste hodili na drugo stran ceste po vozišču. Ko se približujete prehodu za pešce: poglejte v levo, ko pridete do sredine ceste pa v desno, pazite, da v bližini ni prometa.
Nadzemni in podzemni prehodi za pešce so najprimernejši, ker vam ni treba iti ven na cestišče.
Vzgojiteljica: Ne vem, zdaj vsi razumete, kaj to pomeni
znaki.
ne vem: ja
Vzgojiteljica: Ne vem, kateri avtomobili se še premikajo po cesti?
Neznanec je tiho.
Vzgojiteljica: Povejmo Dunno!
otroci: Trolejbusi, tramvaji, tovornjaki, avtomobili
avtomobili, taksiji.
ne vem: Hvala otroci, vsega se spomnim. Moram iti. Adijo! .
otroci: Pri rdeči luči ni poti
Na rumeno - počakajte
Ko je luč zelena
Srečno pot.
Vzgojiteljica: Kaj novega smo se danes naučili?
Otroci: srečali smo nov znak - spolzka cesta.
Igra:"Zberi znak"
"Spoznavanje ulice"
pouk srednje skupine
Tarča. Razširite otrokovo razumevanje vozišča ulice, dajte znanje o enosmernem in dvosmernem prometu, ločilnih pasovih. Predstavite nekaj pravil za gibanje pešcev na ulici, pojma "prehod" in "pešec".
Material. Predmetne slike. Znak za prehod za pešce. Kartica s sliko semaforja, barvni svinčniki - za vsakega otroka.
Napredek lekcije
Otroci stojijo v krogu. Izvaja se ogrevanje (pesmi S. Mikhalkova).
Kotalim se na dveh kolesih, (Hodijo v krogu drug za drugim.)
vrtim dva pedala,(Hodijo, visoko dvignejo kolena.)
Držim se za volan, veselim se,(Z rokami držijo namišljen volan.)
Vem: kmalu bo na vrsti.(Obrnejo se in gredo v drugo smer.)
Po zaključku se usedejo na stole pred tablo, na kateri je obešena slika, ki prikazuje premikajoča se vozila in pešce.
Vzgojiteljica. Pozorno si oglejte sliko. Kaj vidite na njem?(Odgovori otrok.)
Da, na ulicah je veliko avtomobilov: vozijo odrasle v službo, otroke v vrtec in razvažajo živila v trgovine. Na tej sliki vidite varno gibanje avtomobilov in pešcev. Kako se to zgodi?(Odgovori otrok.)
Za varnost vozil in pešcev so bila ustvarjena posebna pravila, ki jih je treba upoštevati. Vsak človek bi moral vedeti, kje in kako prečkati cesto.(Na tablo izobesi sliko, ki prikazuje mestno ulico.)Kaj vidite na tej sliki?(Ulica.) Prav. Ulica je del mesta, namenjen gibanju vozil in pešcev. Ima cestišče. Čemu je namenjena cesta? (Za prehod vozil.)Komu so namenjeni pločniki?(Za pešce.) Kako naj hodiš po pločniku?(Držite se desne strani, da ne ovirate nasproti vozečih pešcev.) Prav (bere pesem)
Vsi bodite zvesti pravilu -
Drži se desne!
(0. Bedarev)
Kje lahko prečkaš cesto?(Odgovori otrok.) Da, prečkajo ulico na mestu, kjer je nameščen znak "Prehod za pešce".(Pokaže znak.)Kako naj prečkate ulico?(Najprej morate pogledati v levo, ko pridete do sredine vozišča, pa v desno.Če v bližini ni prevoza, lahko prečkate ulico.)Zakaj je treba pozorno gledati na vozišče? Kaj se lahko zgodi, če ste na ulici nepozorni in neprevidni?(Odgovori otrok.) Bere pesem
Hej avtomobili, s polno hitrostjo naprej!
Sem zgleden pešec:
Ne maram hitenja
Naredil ti bom pot.
(Ja. Pišumov)
Učitelj na tablo obesi risbo, ki prikazuje prehod zebre.
Vzgojiteljica. Čemu je ta črtasta pot po asfaltu? Kako se imenuje?(Odgovori otrok.) Ta cestna oznaka je zvest pomočnik pešca na ulici. Pešec ima še enega pomočnika. Ugani kateri.
Tri oči utripajo
Tri oči utripajo
Prečkajmo ulico
Pomagajo.
(Prometna luč.)
Vzgojiteljica (otrokom razdeli kartončke s sliko semaforja). Predlagam, da previdno prebarvate okna semaforjev in jim poveste, kaj posamezna barva pomeni.
Otroci delajo za mizami. Nato recitirajo pesem o semaforju (v štiristih).
Da vam pomagam
Pot je nevarna
Gorimo podnevi in ponoči -
Zelena, rumena, rdeča.
Naša hiša je semafor,
Smo trije bratje in sestre.
Že dolgo blestimo
Na pot vsem fantom.
Najstrožja je rdeča luč.
Če je vklopljen:
Pot je zaprta za vse.
Da lahko mirno prečkaš,
Poslušajte naše nasvete:
Počakaj! Kmalu boste videli rumeno
V sredini je svetloba.
In za njim je zelena luč
Utripala bo naprej.
Rekel bo: "Ni ovir,
Pogumno naprej!«
(A. Severni.)
Vzgojiteljica. Danes smo se pogovarjali o tem, kako deluje ulica, kako pravilno prečkati cesto, da se ne ogrožate. Če želite to narediti, morate poznati in upoštevati pravila ceste.
Vedno upoštevajte prometna pravila
Da se na ulici ne zgodijo težave!
