Datoteka delovnih nalogov
v starejši skupini
Kartica št. 1.
"Postavljanje igrač na svoje mesto"
Tarča : izboljšati sposobnost samostojnega vzdrževanja reda v skupini (pospravljanje gradbenega materiala, igrač). Gojiti estetski okus in željo po delu v dobro drugih.
Kartica št. 2.
"Red v omari za igrače"
Tarča : naučiti otroke samostojno in estetsko urejati igrače, vzdrževati red v omarah, brisati prah. Razviti trdo delo in sposobnost videti nered. Gojiti estetski okus in željo po delu v dobro drugih.
Kartica številka 3.
"Pomoč varuški"
Tarča : Naučite se pospraviti posodo z mize po jedi, naučite otroke, da nudijo vso možno pomoč odraslim. Razviti delavnost in željo pomagati odraslim. Vzgajati spoštovanje do dela odraslih.
Kartica številka 4.
"Jedilnica"
Tarča : samostojno in vestno opravlja naloge dežurnega; temeljito si umijte roke, oblecite dežurno osebo, pravilno pogrnite mizo, pospravite posodo po jedi. Razviti delovne spretnosti in sposobnosti, sposobnost videti nered v postavitvi mize. Gojite željo po delu v dobro drugih.
Kartica številka 5.
"Razredna dolžnost"
Tarča : samostojno in vestno opravlja naloge dežurnega: razlaga na mize materiale in priročnike, ki jih je učitelj pripravil za pouk; po pouku jih operi in pospravi. Razviti delavnost in željo pomagati odraslim. Gojite željo po delu v dobro drugih.
Kartica številka 6.
"Naročilo v igračah"
Tarča : naučiti otroke, da si pred začetkom dela nadenejo delovne predpasnike; imejte igrače v redu: operite, posušite, obrišite in postavite na svoje mesto. Razviti trdo delo in sposobnost videti nered; bodite previdni pri delu z vodo. Gojite željo po delu v dobro drugih.
Kartica številka 7.
"Dežurstvo v kotičku narave"
Tarča : izboljšati sposobnost samostojne nege sobnih rastlin: zalivanje, rahljanje tal. Gojite občutek odgovornosti. Naučite se upoštevati pravila varnosti in osebne higiene.
Kartica št. 8
"Čiste cvetlične palete"
Tarča : naučite otroke, da upoštevajo higienske veščine pri delu z vodo: zavihajte rokave, navlažite krpo in jo ožemite do suhega, sperite, ko je umazana. Razviti delovne spretnosti in navade, natančnost pri delu z vodo. Gojite željo po delu. Naučite se upoštevati pravila varnosti in osebne higiene.
Kartica št. 9
"Peremo prtičke"
Tarča : naučite otroke veščin miljenja, spiranja in ožemanja prtičkov ter nadaljujte z gradnjo delovne kulture. Razviti trdo delo in sposobnost videti nered; bodite previdni pri delu z vodo. Gojite željo po timskem, usklajenem delu.
Kartica številka 10
"Red v garderobi"
(skupaj s pomočnico vzgojiteljice)
Cilj: naučite otroke vzdrževati red v svoji osebni garderobi: izpraznite omaro oblačil in obutve, obrišite police z vlažno krpo in lepo pospravite oblačila na svoje mesto. Razviti skrbnost, sposobnost opazovanja nereda in natančnost pri delu z vodo. Gojite željo po timskem, usklajenem delu.
Kartica številka 11.
"Popravilo knjig"
Tarča : naučite otroke kljuvati knjige, pravilno uporabljati lepilo in škarje ter uporabljati prtičke. Razvijte delovne sposobnosti, oči, fine motorične sposobnosti, ustvarjalno domišljijo. Gojite željo po delu v dobro drugih, skrbno ravnajte s knjigami in igračami.
Kartica številka 12.
"Čisti stoli»
Tarča : naučite otroke, da bodo stoli v skupinski sobi urejeni in čisti: obrišite jih z vlažno krpo; razporedite po mestih po pouku. Razviti delovne spretnosti in sposobnosti, sposobnost izpolnjevanja kulturnih in higienskih zahtev pri delu. Gojiti željo po pomoči odraslim in spoštovanje njihovega dela.
Kartica številka 13.
"Pranje oblačil za punčke"
Tarča : Naučite otroke, da pomagajo učitelju pri pranju oblačil in posteljnine za punčke: naučite otroke, da si pred začetkom dela nadenejo delovne predpasnike; pripraviti potrebne zaloge za pranje in sušenje ter delovno mesto; vedeti, kako uporabljati milo. Razviti delovne spretnosti in sposobnosti, sposobnost izpolnjevanja kulturnih in higienskih zahtev pri delu. Gojite željo po delu v dobro drugih.
Kartica številka 14.
"Pranje lutk"
Tarča : Naučite otroke, da pomagajo učitelju pri pranju lutk: sperite namočene lutke, jih očistite s ščetkami. Razviti skrbnost, sposobnost opazovanja nereda in natančnost pri delu z vodo. Gojiti željo po pomoči odraslim in spoštovanje njihovega dela.
Kartica številka 15
« Naša omara je urejena." Tarča: Otroke naučiti previdnosti pri zlaganju stvari v omari.
Kartica številka 16
“Menjava brisače.” Tarča: Razviti željo po delu, biti sposoben ponuditi svojo pomoč.
Kartica številka 17
"Pomagati varuški pri postavljanju posteljnine na postelje." Tarča : Naučiti se razvrščati posteljnino po pripadnosti, gojiti željo po pomoči varuški in spoštovanje do dela drugih ljudi. Gojite željo po delu, občutek odgovornosti za dodeljeno delo.
Kartica številka 18
"Razporedimo stole v določenem vrstnem redu." Tarča: Še naprej razvijati delovne sposobnosti; nalogo opravi skrbno, hitro, vestno.
Kartica številka 19.
"Čiščenje gradbenega materiala." Tarča: Naučite se umivati, sušiti in polagati gradbeni material, naučiti otroke, da stalno in pravočasno vzdržujejo red v igralnem kotičku, umijte gradbeni material z milno raztopino, ki jo pripravi učitelj, ga izperite, posušite; upoštevajte pravila osebne higiene.
Svetlana Svibovich
Načrtovanje delovnih aktivnosti v srednji skupini.
Naučite otroke, da sami vzdržujejo red skupina v sobi in na mestu pospravite igrače, gradbeni material, družabne igre.
Navajanje na delo na vrtu (setev semen, zalivanje, žetev)
Spodbujajte otroke k samostojnemu opravljanju nalog menzinca.
Izboljšati sposobnost samostojnega oblačenja in slačenja ter se naučiti lepo zlagati in obešati oblačila. Otrokom vzbuditi željo, da bi bili vedno čedni in urejeni.
Programske vsebine
Naročila: pospravljanje stvari v omaricah, pospravljanje igrač, gradbenega materiala, opreme, pospravljanje oblačil, frizure punčk, izbira knjig za popravilo, razporejanje stolov, nošenje in prinašanje predmetov na zahtevo odrasle osebe.
Sklep delo: inventar, izbiranje knjig za popravilo, pospravljanje posode skupaj z varuško, brisanje prahu z miz, pomoč učitelju pri pranju igrač, priprava potrebnih pripomočkov za delo skupaj z učiteljem
Samopostrežna: samostojno se oblači in slači, oblačila lepo zlaga, pri umivanju zavihaj rokave, uporabljaj svojo brisačo, utrjuj sposobnost uporabe posameznega robčka z glavnikom.
Opravki. Gospodarsko vsakdanje življenje: razporediti stole, odstraniti umazane brisače, opravljati naloge jedilnice
Opravki. Delo v naravi: nabiranje semena fižola in ognjiča, zalivanje rastlin pod vodstvom učitelja. napolnite posode z vodo. zbirajte naravne materiale in jih skrbno zložite
Priročnik delo: skupno popravilo knjig, zlaganje prtičkov, pranje perila za punčke skupaj z učiteljem
Naročila: spravljanje stvari v red skupinska soba
Sklep delo: brisanje prahu z miz in stolov, izdelava priročnikov skupaj z učiteljem, vsa možna pomoč
Samopostrežna: samostojno se oblačite in slačite, oblačila previdno zlagajte, pri umivanju zavihajte rokave, uporabljajte svojo brisačo.
Opravki. Gospodarsko vsakdanje življenje: samostojno opravlja naloge jedilnice, skrbno uredi posode za kruh, držala za prtičke,
Opravki. Delo v naravi: zalivanje sobnih rastlin, brisanje rastline z vlažno gobo
Priročnik delo: lepo zložite prtičke, skupaj z učiteljem operite oblačila za punčke, skupaj z učiteljem naredite šopke, dajte šopku okrasni videz.
Programske vsebine
Naročila: priprava na lekcijo, razgrnitev oljenk, razdelitev gradiva, pospravljanje stvari v svojih omarah, pospravljanje igrač, gradbenega materiala, opreme na svoje mesto, pospravljanje las punčk, izbira knjig, ki jih je treba popraviti, razporeditev stolov, nošenje in prinašanje predmeta na zahtevo polnoletne osebe
Sklep delo: pomijte kozarce za risanje, popravite izobraževalne igre, škatle
Samopostrežna: samostojno popravljati posteljo, skrbno zlagati posteljna pregrinjala, samostojno se oblačiti in slačiti, lepo zlagati oblačila, pri umivanju zavihati rokave, uporabljati svojo brisačo, utrjevati sposobnost uporabe posameznega robčka z glavnikom.
Opravki. Gospodarsko vsakdanje življenje: samostojno po naročilu razdelimo solnice, držala za prtičke, posode za kruh
Opravki. Delo v naravi: nega sobnih rastlin, rahljanje tal,
Priročnik delo: v krmilnico nasiti ptičjo hrano, skupaj popravljati knjige, zlagati prtičke, skupaj z učiteljem prati oblačila za punčke.
Naročila: naučiti se izvajati individualna navodila (izvedeti, vprašati, ponuditi, razporediti gradivo za lekcijo, pospraviti po lekciji, izbrati potrebne igrače za igre na zahtevo učitelja
Sklep delo: skupno vzpostavljanje reda v skupinska soba. brisanje prahu z miz in stolov, izdelava priročnikov skupaj z učiteljem, vsa možna pomoč
Samopostrežna: oblecite, slecite, lepo zložite stvari. Pri pranju zavihajte rokave. samostojno poravnajte postelje, skrbno zvijte posteljna pregrinjala
Opravki. Gospodarsko vsakdanje življenje: igrače lepo razporedite po policah
Obrišite prah z omaric za brisače
Opravki. Delo v naravi: setev žita za pridelavo zelene hrane za ptice, kidanje snega do dreves
Priročnik delo: okrasitev sobe za novo leto.
Naročila: Preverite red v svojih omaricah. priprava na pouk, polaganje oljenk, razdeljevanje gradiva, pospravljanje igrač, gradbenega materiala, opreme, pospravljanje oblačil, frizure punčk, izbira knjig za popravilo, razporejanje stolov, prenašanje in prinašanje predmeta na zahtevo odrasle osebe.
Sklep delo: zlaganje serviet, izbiranje knjig za popravilo, urejanje posode skupaj z varuško, brisanje prahu z miz, pomoč učiteljici pri pranju igrač, priprava potrebnih pripomočkov za delo skupaj z vzgojiteljico.
Samopostrežna: otrokom vzbuditi željo, da so vedno urejeni, da se oblačijo, slačijo in umivajo
Opravki. Gospodarsko vsakdanje življenje: sami pripravite mizo, pred spanjem poravnajte posteljo.
Opravki. Delo v naravi: narežemo zelenje za ptice, v krmilnico nasujemo ptičjo hrano.
Priročnik delo: pospravljanje okraskov, girland v škatlo, učenje postiljanja postelje, odnašanje posode z mize skupaj z varuško.
Programske vsebine
Naročila: samostojno delo za vzdrževanje reda v skupinska soba, pospraviti igrače, gradbeni material, opremo, pospraviti oblačila, pričeske punčk, izbrati knjige, ki jih je treba popraviti, urediti stole, nositi in prinesti predmet na zahtevo odrasle osebe.
Sklep delo: Opravljati dolžnosti pod nadzorom odrasle osebe.
Samopostrežna: naučiti otroke skrbeti za svoj videz, se samostojno oblačiti in slačiti, se umivati.
Opravki. Gospodarsko vsakdanje življenje: preveri red v svojih omaricah, pomagaj učitelju pri pripravi na pouk.
Opravki. Delo v naravi: setev čebulnic v zemljo, zalivanje sobnih rož, rahljanje tal, pometanje poti pred snegom
Priročnik delo: lepo zložite prtičke, skrbno zložite posteljno pregrinjalo pred spanjem, postlajte posteljo s pomočjo učitelja
Naročila: vzdrževanje reda v igralnici in na mestu, priprava na pouk, polaganje oljenk, razdeljevanje materialov, pospravljanje stvari v vaših omaricah, pospravljanje igrač, gradbenega materiala, oprema na mestu, urejanje las punčk, izbira knjig za popravilo , razporejanje stolov, prenašanje in prinašanje predmeta na zahtevo polnoletne osebe
Sklep delo: preveriti stanje knjig, jih popravljati skupaj z učiteljem, skupna priprava na pouk, razdeliti čopiče, barve in krpe.
Samopostrežna: naučite otroke skrbeti za svoj videz, se samostojno oblačiti in slačiti ter lepo zlagati stvari.
Opravki. Gospodarsko vsakdanje življenje: razvijati sposobnost izvajanja kolektivnih nalog, poskušati jih opraviti čim hitreje.
Opravki. Delo v naravi: odrezati zeleno pero, pomesti verando.
Priročnik delo: posadite sobno cvetje, zalijte sobne rastline. rahljanje tal
Naročila: vzdrževanje reda v skupinska soba, na kraju samem, v vaših omaricah, pospravljanje stvari skupinska soba, izvedeti nekaj in poročati, razporediti gradivo za lekcijo, pospraviti po lekciji, izbrati potrebne igrače za igre na zahtevo učitelja
Sklep delo: skupna priprava na pouk, razdelitev čopičev, barv in oljenk.
Samopostrežna: samostojno se oblačite in slačite, jejte previdno, hrano temeljito prežvečite, uporabljajte prtičke, umijte si roke pred in po jedi.
Opravki. Gospodarsko vsakdanje življenje: razvijati sposobnost izvajanja posameznih kompletnih naročil (vprašati, izvedeti, ponuditi, pravilno sestaviti).
Opravki. Delo v naravi: priprava tal za sajenje semen, nabiranje suhih rastlin (palice, listi.).
Priročnik delo: posadite sobno cvetje.
Naročila: vzdrževanje reda v skupinska soba, na spletnem mestu, v svojih omaricah. naučiti izvajati individualna navodila (izvedeti, vprašati, ponuditi, razporediti gradivo za lekcijo, pospraviti po lekciji, izbrati potrebne igrače za igre na zahtevo učitelja
Sklep delo: skupna priprava na pouk, razdelitev didaktičnega gradiva.
Samopostrežna: samostojno se oblači in slači,
uporabljajte prtičke, previdno zložite oblačila.
Opravki. Gospodarsko vsakdanje življenje: Samostojno opravlja naloge menzarja.
Opravki. Delo v naravi: setev semen na vrtu (čebula, semena, pesa).
Priročnik delo: naučite se pospraviti za seboj v učilnici, pomiti čopiče, kozarce, pospraviti učno gradivo nazaj v škatle.
Datoteka delovnih nalogov
Sestavila: učiteljica Dideeva N.P.
POJASNILO
Delovna dejavnost v vrtcu
Delovna vzgoja je eden najpomembnejših vidikov vzgoje mlajše generacije. V vrtcu je delovna vzgoja sestavljena iz seznanjanja otrok z delom odraslih in uvajanja otrok v delovne dejavnosti, ki so jim na voljo. V procesu seznanjanja z delom odraslih učitelj pri otrocih oblikuje pozitiven odnos do njihovega dela, skrben odnos do njegovih rezultatov in željo, da bi odraslim zagotovili vso možno pomoč.
Delovna vzgoja v programu je obvezna sestavina razvoja temeljnih in ustvarjalnih sposobnosti otroka, najpomembnejše sredstvo za razvoj kulture medčloveških odnosov.
Naloga je postopoma razviti pri otrocih (ob upoštevanju starostnih zmožnosti in značilnosti spola) zanimanje za delo odraslih, spodbujati željo po delu, osnovne delovne spretnosti in trdo delo.
V skladu s programom delovna vzgoja vključuje glavne vrste: samopostrežbo, delo v gospodinjstvu, delo v naravi, ročno delo, oblike njegove organizacije pa so naloge, dolžnost, splošno, skupno in kolektivno delo otrok.
Kratek opis vrst dela:
Samopostrežna- to je otrokovo delo, namenjeno samostrežbi (oblačenje, slačenje, prehranjevanje, umivanje).
Gospodinjsko delo– delo čiščenja prostorov, pomivanje posode, pranje perila itd. Za razliko od samopostrežne ima socialno naravnanost. Otrok se nauči ustvarjati in vzdrževati okolje na primeren način. Otrok lahko uporabi svoje gospodinjske spretnosti tako pri samooskrbi kot pri delu v skupno korist.
Delo v naravi– skrb za rastline in živali, gojenje zelenjave na vrtu, urejanje okolice, sodelovanje pri čiščenju akvarija itd.
Ročno in umetniško delo– delo, namenjeno zadovoljevanju estetskih potreb človeka (izdelovanje ročnih del).
Kratek opis oblik organizacije dela:
Naročila- To je prošnja odraslega, naslovljena na otroka, da opravi kakšno delovno akcijo. Delovna naloga glede na obliko organiziranosti je lahko: individualna, podskupinska,
Splošno. Po trajanju: kratkoročno, trajno. Vsebinsko - ustrezajo vrstam dela.
Razpored dežurstev– delo enega ali več otrok v interesu celotne skupine (v jedilnici, v kotičku narave, pri pripravi na pouk).
Splošno delo- gre za organizacijo otrok, pri kateri s skupnim ciljem vsak otrok samostojno opravlja del dela.
Skupno delo– vključuje interakcijo otrok, odvisnost vsakega od tempa in kakovosti dela drugega. Cilj je enojni (vzdolž verige).
Skupinsko delo- oblika organizacije dela, v kateri otroci poleg dela rešujejo tudi moralne probleme: dogovarjajo se o delitvi dela, si po potrebi pomagajo, se »strahujejo« za kakovost celotnega timskega dela.
Redno in metodološko pravilno organizirano delo na področju delovne vzgoje do konca bivanja otrok v vrtcu naj bi dalo naslednje rezultate:
Povečalo se bo zanimanje predšolskih otrok za delo;
Razvijale se bodo sposobnosti sodelovanja;
Nastala bo ekipa otrok in skupinska samouprava, zahvaljujoč sodelovanju med podskupinami;
Otrokove predstave o okolju se bodo razširile;
Ustvarilo se bo ugodno vzdušje za manifestacijo osebnosti vsakega otroka in njegov razvoj;
Jasneje se bodo razkrile nagnjenosti, spretnosti, želje in dejavnost vsakega otroka;
Povečal se bo pomen pozitivnega vpliva tima na posameznika; prijateljstva se bodo okrepila; vzpostavljeni bodo tesni prijateljski stiki, medsebojno razumevanje, medsebojni nadzor, medsebojna pomoč, medsebojno izobraževanje; sodelovanje in podpora bosta postala norma;
Oblikovan bo občutek javne dolžnosti;
Delo bo za otroke postalo nuja.
Datoteka delovnih nalogov
za predšolske otroke
Naloga št. 1
"Zalivanje sobnih rastlin."
Namen: razširiti znanje otrok o potrebah rastlin po svetlobi in vlagi, naučiti se prepoznati vlagoljubne in sušno odporne, svetlobne in senco odporne rastline po listih. Razviti natančnost pri delu z vodo in rastlinami, zaupanje v svoja dejanja, delovne spretnosti. Vzgajati skrben odnos do naravnega okolja in željo po skrbi zanj.
Naloga št. 2
"Umivanje sobnih rastlin."
Namen: dati otrokom predstavo o načinih zalivanja (v pladnju, pod listi) in pravilih (ne poplavljajte, zalivajte enakomerno); gojiti željo po skrbi za rastline. Povabite otroke, da čim bolj pomagajo, razjasnite otrokove ideje o sobnih rastlinah.
Naloga št. 3
"Škropljenje sobnih rastlin z vodo iz steklenica z razpršilom."
Cilj: naučiti nove delovne spretnosti; okrepiti razumevanje otrok, da tudi listi potrebujejo vlago; gojiti skrben odnos do rastlin. Naučite otroke, da samostojno določijo potrebo po zalivanju (po barvi in stanju zemlje, po videzu rastline) in jih spomnite na tehniko zalivanja.
Naloga št. 4
"Zeleno pristajanje na sobnih rastlinah"
(odstranite obolele liste, pognojite).
Namen: naučiti otroke, da glede na stanje rastlin v zaprtih prostorih določijo, katera dejanja so potrebna za nego (zalivanje, čiščenje, rahljanje, gnojenje), da pravilno izvajajo ustrezne delovne operacije in povabijo otroke, da povedo o namenu vsakega. izmed njih.
Naloga št. 5
"Skrb za rastline."
Namen: razjasniti predhodno pridobljeno znanje o načinih ohranjanja čistih rastlin, naučiti otroke, kako izbrati metodo za odstranjevanje prahu iz rastline, s poudarkom na značilnostih njenega videza in strukture.
Naloga št. 6
"Rahljanje tal sobnih rastlin."
Namen: naučiti otroke skrbeti za sobne rastline; dati otrokom znanje o tem, zakaj je treba zrahljati zemljo rastlin; utrdite tehnike rahljanja in pravila za uporabo potrebnih predmetov za to. Razviti delovne sposobnosti, natančnost. Gojite ekološko kulturo in spoštovanje okolja.
Naloga št. 7
"Hranjenje rastlin."
Namen: povedati otrokom o potrebi po hranjenju rastlin, ki temelji na otrokovem znanju, da je vir prehrane za rastline prst in da se postopoma, z oddajanjem hranil rastlinam, tla izčrpavajo. Pokažite, kako gnojiti rastline.
Naloga št. 8
"Pranje palet."
Cilj: otroke naučiti samostojnega in odgovornega opravljanja dela, porazdelitve obveznosti in usklajevanja dejanj.
Naloga št. 9
"Presajanje sobnih rastlin."
Namen: razširiti razumevanje otrok o delu, ki je povezano z nego rastlin različnih vrst: naučiti se ponovno saditi sobne rastline. Otroke seznanite z zaporedjem in tehniko dela, pravili osebne higiene in ponudite vso možno pomoč učitelju.
Naloga št. 10
"Sajenje čebule."
Namen: naučiti otroke postaviti cilj, pripraviti delovno mesto, orodje in pospraviti za seboj. Utrditi znanje otrok o strukturi čebule in pogojih, potrebnih za rast čebule. Razviti delovne spretnosti in navade, natančnost pri delu z zemljo, vodo in rastlinami. Spodbujajte okoljsko kulturo, željo po doseganju rezultatov in sodelujte pri skupnem cilju.
Naloga št. 11
"Sajenje semen graha."
Namen: povabite otroke, da povedo, kako rastlina zraste iz semena, pojasnite in dopolnite odgovore otrok. Posodobiti in specificirati predstave o pogojih, potrebnih za rast graha.
Naloga št. 12
"Setev semen rož in zelenjave."
Cilj: otrokom dati vedeti, da ima vsaka rastlina semena. Naučite se zaporedja dejanj, potrebnih pri sejanju semen: naredite luknjo v tleh (za setev semen, vsakič s palico označite razdaljo med njimi in utori); naučiti se upoštevati kulturnih in higienskih veščin pri delu. Utrditi znanje otrok o tem, kdaj, katera semena so posejana v škatle v skupini za pripravo sadik in katera semena so posejana v odprto zemljo. Razviti delovne spretnosti in sposobnosti. Gojiti ekološko kulturo, skrben odnos do naravnega okolja in željo po skrbi zanj.
Naloga št. 13
"Sajenje sadik, skrb zanje."
Namen: oblikovati ideje otrok o glavnih stopnjah rasti in razvoja rastlin (seme, sadika, steblo z listi); o osnovnih metodah gojenja rastlin in skrbi zanje (sajenje v rahla tla, zalivanje, rahljanje tal, pletje, hranjenje). Pri sajenju sadik bodite previdni, saj so rastline zelo krhke. Razviti delovne spretnosti in navade, natančnost pri delu z zemljo, vodo in rastlinami. Gojiti ekološko kulturo, skrben odnos do naravnega okolja in željo po skrbi zanj.
Naloga št. 14
"Jedilnica."
Cilj: naučiti otroke samostojno in vestno opravljati naloge dežurnega. Temeljito si umijte roke, oblecite oblačila dežurnega in pravilno pogrnite mizo. Po obroku počistite posodo. Razviti delovne spretnosti in sposobnosti, sposobnost videti nered v postavitvi mize. Gojite željo po delu v dobro drugih.
Naloga št. 15
"Dežurstvo v območju izobraževalne dejavnosti"
Namen: samostojno in vestno opravljati naloge spremljevalca: na mizah razložiti materiale in pripomočke, ki jih je učitelj pripravil za pouk; operemo, če je treba, jih po pouku vrnemo na mesto.
Naloga št. 16
“Pripravili bomo opremo in materiale za izobraževalne dejavnosti.”
Namen: razviti občutek odgovornosti za dodeljeno nalogo, naučiti otroke skrbno razporediti materiale in opremo za izobraževalne dejavnosti.
Naloga št. 17
Odstranite plastelin in modelirne plošče.
Cilj: razvijati veščine timskega dela
Naloga št. 18
"Učimo se postiljati svoje postelje."
Namen: ozavestiti otroke, kako pravilno postlati posteljo; gojiti neodvisnost, natančnost in željo po pomoči odraslim. Vzgajati odgovoren odnos do samooskrbnega dela in samostojnosti.
Naloga št. 19
"Pomoč mlajšemu učitelju pri polaganju posteljnine na postelje."
Namen: naučiti se razvrščati posteljnino glede na svoje stvari, gojiti željo po pomoči mlajšemu učitelju in spoštovanje do dela drugih ljudi. Gojite željo po delu, občutek odgovornosti za dodeljeno delo.
Naloga št. 20
"Menjava umazane brisače."
Cilj: ohraniti stalno zanimanje za delo, željo po vestnem opravljanju nalog. Naučite se obesiti brisačo v ločen predal. Spodbujati željo po delu in pomoči odraslim.
Naloga št. 21
"Red v garderobi"
(skupaj z mlajšim učiteljem)
Namen: naučiti otroke vzdrževati red v svoji osebni garderobi: izprazniti omaro oblačil in obutve, obrisati police z vlažno krpo in lepo pospraviti oblačila na svoje mesto. Razviti skrbnost, sposobnost opazovanja nereda in natančnost pri delu z vodo. Gojite željo po timskem delu.
Naloga št. 21
"Pranje stolov."
Namen: naučiti otroke pomagati mlajšemu učitelju, vzdrževati urejenost in čistočo stolov v skupinski sobi: obrišite jih z vlažno krpo; postavi na svoje mesto. Razviti delovne spretnosti in sposobnosti, sposobnost izpolnjevanja kulturnih in higienskih zahtev pri delu. Gojiti željo po pomoči odraslim in spoštovanje njihovega dela.
Naloga št. 22
"Pranje gradbenih materialov."
Namen: naučiti se umivati, sušiti in polagati gradbene materiale, naučiti otroke nenehno in pravočasno vzdrževati red v igralnem kotičku, umivati gradbene materiale z milno raztopino, ki jo je pripravil učitelj, jih sprati in posušiti; upoštevajte pravila osebne higiene.
Naloga št. 23
Mokro čiščenje modulov za gradnjo.
Cilj: razvijati veščine timskega dela.
Naloga št. 24
"Brišemo prah s polic za igre in igrače."
Namen: še naprej učiti otroke brisati prah s polic z vlažno krpo. Razviti delovne spretnosti in sposobnosti. Gojiti estetski okus in željo po delu v dobro drugih.
Naloga št. 25
"Čiščenje reda v skupini po tekmi."
Namen: pri otrocih oblikovati zavestno željo po redu, navado pospravljati igrače po igranju. Izboljšajte sposobnost sestavljanja delovnega načrta in izbire potrebnih materialov za prihajajoče dejavnosti.
Naloga št. 26
"Naročilo v igračah"
Namen: naučiti otroke, da si pred začetkom dela nadenejo delovne predpasnike; imejte igrače v redu: operite, posušite, obrišite in postavite na svoje mesto. Razviti trdo delo in sposobnost videti nered; bodite previdni pri delu z vodo. Gojite spoštovanje do svojega dela in dela drugih.
Naloga št. 27
"Pranje lutk."
Namen: naučiti otroke pomagati učitelju pri pranju lutk: sperite namočene lutke, jih očistite s ščetkami. Razviti skrbnost, sposobnost opazovanja nereda in natančnost pri delu z vodo. Gojiti željo po pomoči odraslim in spoštovanje njihovega dela.
Naloga št. 28
Ohranite videz punčk: izberite oblačila, glavnik, zavežite pentljo.
Cilj: spodbujati občutek zadovoljstva ob opravljenem delu.
Naloga št. 29
"Pranje oblačil za punčke."
Namen: naučiti otroke pomagati učitelju pri pranju oblačil in posteljnine za punčke. Naučite otroke, da si pred začetkom dela nadenejo delovne predpasnike; pripraviti potrebne zaloge za pranje in sušenje ter delovno mesto; vedeti, kako uporabljati milo. Razviti delovne spretnosti in sposobnosti, sposobnost izpolnjevanja kulturnih in higienskih zahtev pri delu. Gojite željo po delu v dobro drugih.
Naloga št. 30
"Pralni prtički, ki se uporabljajo za vizualne umetnosti."
Namen: naučiti otroke veščin miljenja, izpiranja in ožemanja prtičkov, nadaljevati z oblikovanjem delovne kulture (urejenost v procesu dela).
Naloga št. 31
« Ohranjanje urejenosti vaše omare za pomoč».
Namen: naučiti otroke samostojno organizirati priročnike, vzdrževati red v omarah in brisati prah.
Naloga št. 32
»V skupinski sobi in spalnici okenske police obrišemo z vlažno krpo.«
Namen: naučiti otroke upoštevati naslednja pravila pri delu z vodo: zavihati rokave, zmočiti in ožeti suho krpo ter jo, ko se umaže, sprati z vodo.
Naloga št. 33
"Čiščenje gradbenega materiala."
Namen: naučiti se umivati, sušiti in polagati gradbene materiale, naučiti otroke nenehno in pravočasno vzdrževati red na igrišču, umivati gradbene materiale z milno raztopino, ki jo je pripravil učitelj, jih sprati in posušiti; upoštevajte pravila osebne higiene.
Naloga št. 34
"Čiščenje igrišča."
Namen: naučiti otroke, da si pred začetkom dela nadenejo delovne predpasnike; pospravljati igrače, jih prati, sušiti, brisati in postavljati na svoje mesto.
Naloga št. 35
"Razporedimo stole v določenem vrstnem redu."
Cilj: še naprej razvijati delovne sposobnosti; nalogo opravi skrbno, hitro, vestno.
Naloga št. 36
"Popravilo zabojev za odpadni material."
Namen: utrditi tehnične spretnosti pri delu s škarjami in lepilom, gojiti varčnost in sposobnost kolektivnega dela.
Naloga št. 37
"Delo v knjižnem kotu."
(restavriranje knjig).
Namen: naučiti otroke izbrati knjige, ki jih je treba popraviti, jih skrbno lepiti (pravilno uporabljati lepilo in škarje, uporabljati prtičke). Gojite skrben odnos do knjig, željo po delu in vzdrževanju reda.
Naloga št. 38
"Delo v knjižnem kotičku: pomagamo popraviti knjige iz knjižnice mlajše skupine."
Namen: povabiti otroke, da pomagajo popraviti otroške knjige. Gojite skrben odnos do knjig in medsebojno pomoč. Razviti in naučiti uporabljati veščine popravljanja knjig.
Naloga št. 39
"Naša omara je pospravljena."
Namen: naučiti otroke, da bodo previdni pri zlaganju stvari v omari.
Naloga št. 40
“Generalno čiščenje v skupinski sobi.”
Namen: povabite otroke, da skrbno pregledajo skupinsko sobo in ugotovijo, kaj je treba storiti, da se stvari uredijo; Skupaj z učiteljem začrtajte načrt dela. Naučite se organizirati skupno delo. Ustvarite odgovornost za izvajanje nalog.
Skupna dejavnost učitelja in otrok v rutinskih trenutkih. Izobraževalno področje: delo.
Dolgoročni načrt. Starost otrok: 4-5 let (srednja skupina).
Razvoj Vorobyova S.A.
Cilji:
- Razviti veščine samostojnega in doslednega izvajanja
delovna dejanja, ohranjanje celovitosti delovnega procesa; - Doseči ciljno usmerjene ukrepe in pravočasno izvedbo;
- Naučiti otroke spoštovati delovne kulture;
- Razviti sposobnost skupnega doseganja ciljev, željo po pomoči drug drugemu;
- Razviti občutek veselja do opravljenega dela;
- Pri otrocih krepiti željo po samoiniciativnem vključevanju v delo.
I teden | P teden | III teden | IV teden |
|
septembra | Razvijte spretnosti za samostojno poravnavo posteljice. Opazujte dejavnosti varuške v spalnici. Naučite se doslednosti v dejanjih. | Naučite otroke vzdrževati red na verandi. Razvijte spretnosti za izvajanje delovne akcije enega za drugim (pometanje dela verande enega za drugim). Opazujte delo hišnika. | Še naprej učite otroke, kako skrbeti za rastlino v kotičku narave (_____) - Opazujte učitelja, kako zaliva, rahlja zemljo, briše lonec, pomiva skledo.. Pripravite urnik dežurstva v kotičku narave. Obesite diagrame "lahko" in "ne moreš" | Še naprej učite otroke, kako si sami zavežejo superge in pomagajo drugim. Razviti motorične sposobnosti rok. Spodbujajte željo po pomoči drug drugemu. Negujte urejenost in urejenost svojega videza. |
oktobra | Spremljajte obnašanje za mizo. Vodite pogovor o bontonu, pokažite pravila uporaba jedilnega pribora. Določite pravila za uporabo prtička. Razviti kulturo obnašanja za mizo. | Navadite otroke na dolžnost v jedilnici. Naučite se dosledno izvajati dejanja (odstranite vilico, žlico, skodelico, odvrzite uporabljene prtičke). Opazujte dejanja varuške. Razvijte urnik dela v menzi. Naučite otroke, da ga uporabljajo. | Gojite željo po pomoči odraslim. Pomagaj hišniku zbrati suho listje na poteh vasi in ga odnesti na določeno mesto. Zbirajte naravne materiale. Naredite obrt iz naravnih materialov. Pokažite lepoto naravnih elementov in razvijajte domišljijo. | Nadaljujte z učenjem otrok, da pospravijo igrače na svoje mesto. Gojite varčnost. Spodbujajte pobudo in medsebojno pomoč. |
novembra | Še naprej učite otroke, kako skrbeti za žival v kotičku narave (pomivanje polic, menjava vode). Gojite ljubezen do živali. | Preberite literarna dela o delu, o različnih poklicih. Vzbuditi zanimanje za delo odraslih. Opazujte dejavnosti kuharja. Nadaljujte z spretnostmi dežurstva v jedilnici, polaganja žlic, postavljanja posod za kruh in držal za prtičke na mizo. | Otroke naučite pometati sneg s klopi in igral na tem območju. Otroke naučite skrbno uporabljati delovne predmete in jih po končanem delu odnesite na svoje mesto. | Ohranite red v ločenih omarah. Označite najbolj urejene. Gradite spretnostizlaganje oblačilin ga ohranjati v redu. Okrepite veščine postavljanja vsega na svoje mesto. |
decembra | Opazujte delo hišnika in mu pomagajte pri čiščenju snega s poti in igral v okolici. Izboljšati spretnosti otrok pri uporabi delovne opreme. Še naprej gojite skrben odnos do delovnega orodja | Otroke naučite, da po sprehodu pospravijo svoja oblačila (otresite sneg, pomagajte komu drugemu pri otresanju, pospravite palčnike in kapo, da se posušijo, obesite mokre hlače na vrata svoje omarice ...). Okrepiti željo otrok po samostojnem spremljanju in negi svojih oblačil. Negujte urejenost in urejenost videza. Naučite medsebojno pomoč. | Nadaljujte z razvijanjem veščin dela v kotičku narave (rahljanje zemlje v cvetličnih lončkih). Pojasnite nujnost in pravilnost izvajanja te delovne akcije. Ustvarite čustveno pozitivno delovno okolje. | Preberite literarna dela, pravljice o delu. Razviti otrokovo razumevanje pomena različnih vrst delovnih dejavnosti v človekovem življenju. Še naprej vzbujajte zanimanje otrok za delovne dejavnosti in spodbujati želja po delu. |
januar | Spremljajte pravočasno izvajanje navodil Nadaljujte z razvojem veščin skrbi za rastline v kotičku narave. Opazujte starejše otroke in njihove spretnosti pri negi rastlin. | Utrjujemo veščine samostojnega umivanja, oblačenja in slačenja, pomoči drug drugemu (zapnite gumb ali ključavnico zadaj). Naučite otroke samostojnosti in pomoči drug drugemu. Naučite se spopadati s temi nalogami brez pomoči odrasle osebe. | Še naprej opozarjajte otroke na njihov videz. Naučite otroke samostojnega odpravljanja malomarnosti v videzu (oblačenje, česanje las ...). Gojite željo po lepoti in urejenosti. V skupini ustvarite lepotni kotiček: naredite žepe za glavnike. | S pomočjo odraslih naredite snežni tobogan na mestu. Oblikujte namenskost dejanj in navedite njihov pomen. Zgradite snežaka na posestvu. Otrokom omogočite čustveno razbremenitev in hkrati okrepite tovrstno dejavnost. Bodite pozorni na spremembe v območju s pojavom tobogana in snežaka. |
februar | Naučite otroke, da obrišite prah z okenskih polic, miz, stolov z vlažno krpo, prej po ogledu, kako to počne varuška. Poskrbite, da bo ohranjena celovitost delovnega procesa in da bodo otroci po končanem delu vse postavili na svoje mesto. Vodite pogovor na temo "Čistost je ključ do zdravja" in opazujte dejavnosti zdravnika. | Nadaljujte z razvojem spretnosti pri delu v menzi (pomagajte varuški prinesti kosilo). Okrepiti veščinepokrivanje (odpiranjejedilni pribor, držala za serviete, posode za kruh in čistilne mize (odstranite jedilni pribor, skodelice, posode za kruh, držala za serviete, umazane serviete odnesite v koš za smeti). Opazujte varuško, kako pomiva posodo. Pomagaj mami pomiti posodo doma. | Preberite literarna dela o delu in pregovore. Ekskurzija v knjižnico vrtca. Opazujte delo knjižničarja. Oblikovati ideje otrok o pomenu tega poklica. Otroke naučite pospravljati knjižni kotiček in pravilno ravnati s knjigami. Opazujte, kako učitelj »popravlja knjige« in s tem spodbuja skrben odnos do knjig. | Utrditi veščine uporabe delovne opreme pozimi. Ugotovite njegovo lokacijo. Nadaljujte z razvijanjem veščin pravočasnega opravljanja nalog (čiščenje snega s poti in igrišč na tem območju). |
marec | Še naprej učite otroke rahljati zemljo v cvetličnem lončke in pravilno zalivati rože (pod koren), na podlagi shem v kotičku narave. Razviti veščine timskega dela (rahljanje, zalivanje, brisanje vode po zalivanju rož, brisanje listov pred prahom). Gojite občutek splošnega veselja do opravljenega dela. | Otroke naučite vzdrževati čistočo v garderobi (obrišite umazane čevlje s krpo). Pomagaj svoji mami poskrbeti za njene čevlje doma. Gojite spoštovanje do dela drugih. Še naprej gojite skrben odnos do svojih stvari, naučite se sami skrbeti zanje. | Razvijte veščine za pomoč učitelju pri pripravi na pouk (polaganje listov papirja, svinčnikov ...). Spodbujati željo po pomoči odraslim in skrben odnos do učnih pripomočkov. | Igrajte igre za utrjevanje: "Kdo je najhitrejši?" - se obleče - sleče - pospravi svojo posteljico brez pomoči odraslega In tudi “Kdo zna to najbolje!?” - zalivati rože - brisati prah in zalivati - rahljati zemljo v cvetličnih lončkih - skrbeti za žival v kotičku narave... Krepiti željo, delati odgovorno Spodbujati zmagovalce. |
aprila | Otroke naučite prati igralne pripomočke (prati lutke, prati njihova oblačila). Še naprej gojite skrben odnos do igralne opreme, s poudarkom na njeni obrabi. V d/s. opazovanje dela perice, opazovanje doma, kako mama pere in lika oblačila. | Nadaljujte z razvijanjem veščin dela v kotičku narave. Pomagajte učitelju očistiti živalsko kletko, zamenjati posteljnino in odnesti odpadke na določeno mesto. Pri otrocih utrdite mišljenje, da človeško delo koristi domačim živalim. | Otroke naučite pospravljati smeti v okolici. Poskrbite, da otroci sami organizirajo svoje dejavnosti in pokažejo pobudo. Skupaj z otroki izdelajte škatlo za smeti kot spodbudo, da otroke pritegnete k naročilu. Opazujte delo prodajalca. |
maja | Okrepiti veščine skupnih dejavnosti učitelja in otrok pri pripravi na razredi (postaviti in pospraviti učne pripomočke), pa tudi utrditi veščine pravočasnega opravljanja nalog. | Pomagajte učitelju izkopati in zaliti pesek na mestu, ga zbrati v hrib in še naprej učiti otroke, da delajo namensko. Opazujte odrasle, ki delajo na vrtu. | Okrepite veščine za samostojno popravljanje malomarnosti v svojem videzu. Priredite tekmovanje za najlepšo in najbolj urejeno. Naučite dekleta, da si naredijo pričesko. | Okrepiti veščine nege sobnih rastlin. Spremljajte neodvisno porazdelitev dejavnosti med dežurnimi in zaporedje njihovega izvajanja; opazujte, kako učitelj skrbi za rastline na mestu. |
junija | Pomagajte učitelju pri negi zunanjih rastlin (rahljanje, zalivanje, pletje). Še naprej spodbujajte občutek veselja do skupnega dela | Okrepite veščine čiščenja in urejenega pospravljanja igralnih pripomočkov na svoje mesto. Spodbujati samostojnost in samoiniciativnost v procesu dela. | Ugibanje ugank na teme: poklic, delovna oprema, kot sredstvo za privabljanje otrok k delu. | Opazujte dejavnosti mizarja v d/s. vzbuditi zanimanje za ta poklic. Ustvarite predstavo o njegovem pomenu. |
julija | Utrdite veščine nege oblačil in obutve. Določite najbolj urejeno omarico in stol. Še naprej gojite skrben odnos do svojih stvari, željo po urejenosti in lepoti vašega videza. | Učenje otrok nabiranja kumar v vrtcu v rastlinjaku. Pojasnite pomen delovne aktivnosti. Še naprej učite, kako delati namensko. Doma pomagajte staršem pri nabiranju jagodičevja in kumar. | Okrepite delovne sposobnosti na spletnem mestu. Otroci naj bodo sposobni samostojno načrtovati dejavnosti pri čiščenju smeti na lokaciji. Naučite se pometati verando po delih; uporabite metlo. | Opazujte dejavnosti poštarja, voznika, blagajnika ali prodajalca na javnih mestih. Gojite zanimanje in spoštovanje do poklicna dejavnost odrasli. Pogovarjajte se in povzemite izkušnje opazovanja otrok. |
avgusta | Gledanje risanke "Oh in Ah!", "Nočem" - razpravljanje o njih. Kot sredstvo za privabljanje otrok k delu z željo in ne k lenu. | Pomagajte odraslim pri žetvi pridelkov na vrtovih in zelenjavnih vrtovih. Še naprej gojite željo in iniciativo pomagati odraslim, čutiti pomen njihovega dela. | Naučite otroke zbirati naravni material za obrt (herbarij). Okrepiti namenskost pri delovnih dejavnostih otrok. | Pogovorite se o pridnih delavcih in lenuhi (kateri sem?) posplošiti in utrditi znanje otrok o pomenu dela v človekovem življenju. |
Približen seznam delovnih nalog
| Ime parametra | Pomen |
| Tema članka: | Približen seznam delovnih nalog |
| Rubrika (tematska kategorija) | Šport |
Mladinska skupina
Izobraževalne naloge:
1. Pri otrocih oblikovati in krepiti zanimanje za delo in željo po vključevanju v delo.
2. Naučite otroke delati drug ob drugem, ne da bi se pri tem motili.
3. Ohranjati in razvijati zanimanje za delo vrstnikov in odraslih, željo po komunikaciji in sodelovanju z njimi.
4. Otrokom vzbudite marljivost, poslušnost in željo po izpolnjevanju zahtev odraslega.
5. Otrokom privzgojite veščine za opravljanje delovnih nalog in jih spodbujajte, da razvijejo željo po obvladovanju teh veščin.
Samopostrežba, gospodinjska dela (2-3 otroci).
Gradbeni material lepo postavite na polico.
Razporedite igrače, lepo posadite punčke.
Razporedite stole za razred in jih odstranite, ko končate.
Odnesite igrače na območje in jih pomagajte pobrati po sprehodu.
Na mizo postavite žlice in postavite držala za prtičke.
Skodelice in držala za prtičke odnesite na servirno mizo.
Sleči se, obleči se, pomagaj prijatelju odvezati šal.
Očistite pot snega.
Zberite odpadke in listje na določenem mestu.
Pometite sneg s klopi.
Delo v naravi
Zalivanje sobnih rastlin.
Zalivajte gredico, cvetlični vrt na posestvu.
Nahrani ptice.
Posejte velika semena (grah, fižol, nasturtium).
Posadite čebulo.
Obrišite prah z listov rastlin z velikimi listi.
Srednja skupina
Izobraževalne naloge:
1. Vzgajati in spodbujati željo otrok po pomoči drug drugemu, jih naučiti sposobnosti sprejemanja pomoči svojih tovarišev.
kar je potrebno za delo, previdno uporablja predmete dela, jih po končanem delu in na zahtevo učitelja odnese na svoje mesto.4. Razviti pri otrocih občutek veselja do skupnega dela, od skupnih prizadevanj za doseganje skupnega rezultata.
5. Pri otrocih krepiti željo po samoiniciativnem vključevanju v delo po zgledu vrstnikov.
Gospodinjska dela (3-4 otroci).
Mize in stole obrišite z mokro krpo. Operite oblačila za punčke.
Prah z okenskih polic obrišite z vlažno krpo.
Po zalivanju rož pobrišite razlito vodo.
Operite in obrišite gradbene materiale.
Operite igrače v skupini in na mestu.
Očistite omare z omaricami.
Pometite del mesta, verando, pot.
Pometite sneg s klopi in igral.
Zbirajte pesek v hribu na peščenem dvorišču.
Zberite smeti in jih v vedrih odnesite na določeno mesto.
Delo v naravi
Zberite zelenjavo in sadje z vrta.
Čebulo odrežite s posebnimi škarjami.
Zrahljajte zemljo v cvetličnih lončkih.
Zbirajte naravne materiale za obrt.
Zbirajte kislico in velika semena.
Poskrbite za ptice in želve (zamenjajte jim vodo, jih nahranite, odnesite odpadke na določeno mesto).
Prinesite hrano iz kuhinje (zelje, korenje, zeleno).
Starejša skupina
Izobraževalne naloge:
1. Spodbujati pri otrocih stabilen pozitiven odnos do dela, krepiti zanimanje za skupne dejavnosti z vrstniki in odraslimi.
2. Otrokom privzgojite veščine skupnega postavljanja ciljev in doseganja njihovih rezultatov.
3. Razviti sposobnost komuniciranja z vrstniki: razpravljati in načrtovati delo, oceniti doseženi rezultat.
4. Pri skupnem delu vzbujajte otrokom čut za pravičnost; pravilno razdelite zanimivo in nezanimivo delo, delajte z otroki do konca.
5. Naučite otroke opravljati nekatere naloge, kot je »skupno delo«.
Gospodinjsko delo.
Uredite omaro z igračami in pripomočki.
Okenske police v skupinski sobi in spalnici obrišite z vlažno krpo.
Pomagajte varuški razgrniti čisto perilo in obleči prevleke za blazine.
Območje zalijte v suhem vremenu, pesek na peščenem dvorišču.
Obrišite klopi v vaši bližini in okoli otrok.
Ohranite red na peščenem dvorišču.
Operite, posušite in položite gradbeni material.
Uredite vrt (pospravite smeti in kamenje).
Očistite igrače (operite, posušite, obrišite).
Pometite območje in poti (pred snegom, peskom, smeti).
Operite prtičke in krpe, ki se uporabljajo pri likovnem pouku.
Rezano cvetje, delajte šopke, okrasite sobo.
Pobrišite omare v garderobi (skupaj z varuško).
Delo v naravi
Ponovno posadite sobne rastline.
Posejte semena rož, zelenjave, vzgojite sadike.
Sadike posadite in skrbite zanje.
Zbirajte hrano za zimo za živali in ptice v vrtcu.
Oplevite gredice na svojem in otroškem mestu.
Na vrtu nabirajte jagode in sadje.
Prekopavanje gredic (sekundarno prekopavanje).
| |
Ročno delo
Knjige o popravilih.
Pripravite priročnike in gradiva za prihajajočo lekcijo.
Naredite girlande, kroglice, okraske za božično drevo.
Priročniki za popravilo, igrače za igre vlog.
Sodelujte pri oblikovanju skupine in mesta za počitnice.
Izdelajte spominke, igrače, nakit iz naravnih materialov.
Naredite girlande iz barvnih zastavic, da okrasite verando ali peščeno dvorišče.
Dodatek 6
Okvirni seznam delovnih nalog – pojem in vrste. Razvrstitev in značilnosti kategorije "Približni seznam delovnih nalog" 2017, 2018.
