ALENA TEPLAYA
Povzetek lekcije za otroke, stare 2-3 let, "Moja družina"
starost: 2-3 leta
Predmet razredi: "Moja družina»
1. Pozdrav. Svetilka
Tarča: vzpostavljanje čustvene povezanosti v skupini, delovno razpoloženje, vključevanje v delo.
Materiali: lučka in sveča.
Učitelj prebere pesem in prinese svetilko (s svečo) v krogu Svetilko postavi na polico (ne ugasne). Izvajanje dejanj na besedilo:
"Luč je prižgala svoj ogenj,
in vsi smo se zbrali v krogu,
Hitimo si podajati roke,
in želimo se pozdraviti."
2. Svet okoli nas. moj družina
Tarča: prepoznavanje sorodnikov, spominjanje družinskih odnosov, širjenje ideje o družina, njeni člani. Razvoj govora.
Material: Priloga 1 – plakat s sliko družine
Učitelj in otroci gledajo plakat s sliko družine.
Učitelj pove, kaj je na sliki in vpraša otroci poimenuj vse člane družine. Učitelj govori o vsakem članu družine. njihov. (Dedek in babica sta najstarejša, stara sta že. Oče in mama sta mlajša. Očkovi in mamini otroci so najmanjši.). Učitelj vpraša otroci: »Kaj počne oče? Kaj pa mama?". Če otroci še ne govorijo najbolje, na vprašanje odgovori učitelj sam
Mame prosimo, naj dajo svoje otroke v naročje, jih močno objemajo in gugajo, recitira učiteljica pesem:
Ljubil te je brez posebnega razloga
Ker sem vnuk/vnukinja
Ker sem sin/hči
Ker dojenček
Ker rasteš,
Ker je podoben očetu in mami.
In to ljubezen do konca vaših dni
Ostala bo vaša skrivna opora.
3. Postavitev roke
Tarča: utrjevanje predstav o svetu okoli nas, pomnjenje imen živali in njihovih mladičev, priprava roke za pisanje.
Material: Dodatek 3 (slika, ki prikazuje mladiče in matere, trikotni svinčniki
Učiteljica prosi, naj poišče in poveže mladiča z mamo, medtem ko matere prosi, naj poimenujeta živali.
4. Logoritmika iz slike
Tarča
Material: slika iz priloge 1 k prejšnji opombe za vsakega otroka.
Učitelj otrokom razdeli slike, ti pa s prsti pokažejo na imenovanega člana. družine.
Ena dva tri štiri,
Učili smo se malo računati:
Babica in mamica
Dedek in očka
Tukaj sta brat in sestra
On je Anton, ona je Alyonka.
To je vse moje družina,
Povedal sem izštevanko!
5. Prstna gimnastika
Tarča: motorični razvoj
Ta prst je dedek
Ta prst je babica
Ta prst je očka
Ta prst je mamica
Ta prst sem jaz.
To je vse moje družina.
6. Igra na prostem "Kje so naši otroci?"
Tarča: počitek, razvoj občutka za ritem, razvoj čustvenih odnosov med materjo in otrokom, samoidentifikacija, poznavanje vlog v družina – hči/sin.
Učitelj se obrne k otrokom (in vpraša: "Kje so naši otroci?" Kje je Maša, Miša (pove ime vsakega prisotnega otroka) razred, ko kliče otroka po imenu, učitelj nanj pokaže z dlanjo). Nato si z dlanmi pokrije oči (kot v igri "ku-Kuc") in pravi " »Kje so otroci? Kje so naši otroci? Kje so hčere in sinovi? Odpre oči in veselo najde vsakega otroka ter reče in pokaže z dlanjo: »Tukaj je Maša, (in tako je ime vsakega otroka)».
Učitelj sam poišče imenovanega otroka oziroma starše Pravijo: "Tukaj je Maša (in druga imena). Tukaj je moja hči/sin/vnuk (če otrok pride k sebi pouk z babico) »
7. Logoritmika
Tarča: razvoj občutka za ritem, splošne motorične sposobnosti, koordinacija gibov
Material: pesem E. Zheleznova disk 22, skladba 4 "Kje so pisala?"
8. Motorna gimnastika
Tarča
Inventar: tunel, masažna pot, udarci, palice vodoravno nameščene na stožčastih stojalih, blazine, plošča z energično glasbo.
Material: lutka BI-BA-BO Babica
K otrokom je prišla babica (lutko vodi vzgojiteljica), vsakega od otrok je pozdravila in povabila na obisk.Otroci gredo k babici.
Vaja se izvaja brez obutve. Otroci hodijo čez 4-6 masažnih izboklin (starš drži za roko, hodi po masažni stezi, stopi čez palico, leze pod palico, hodi po blazinah, plazi se v tunelu.
9. Fine motorične sposobnosti
Tarča: razvoj fine motorike
Material: mešani grah in fižol, steklenice z ozkim grlom (2 različni za vsakega otroka)
Babica pravi, da ne vidi več dobro in ne more prebirati po žitu in prosi za pomoč.
Fižol in žitarice dajte v steklenice.
10. Branje
Tarča: učenje branja.
Material: Zaitsev kocke
1. Učitelj poje mizo Zaitseva
2. Mame zapojejo stolpec za drugim in napišejo imena otroci za mizo.
3. Učitelj napiše besede "MATI","OČE","BABICA" "DEDEK", "BRATEC, "SESTRA" in vpraša otroci z materami, poleg napisov postavite podobe članov družine(Priloga 3 k prejšnji opombe) .
11. Logoritmika
Tarča: razvoj občutka za ritem, splošne motorične sposobnosti, koordinacija gibov
Material: "Medvedek in punčka živahno teptata"
12. Matematika. Dimenzije in število
Tarča: utrjevanje pojmov "veliko-srednje-malo"
Material: 3 lutke za gnezdenje na otroka, 7 ploščatih prodnikov na otroka
Samo 3 lutke za gnezdenje. Otroci nalogo opravijo skupaj s starši
Poglejte lutko, nekaj se skriva v njej
Pokaži mi matrjoško
Tam je še ena gnezdilka, malo manjša od prve.
Razstavite gnezdilnico, vzemite drugo
V drugem - še ena, cela lutka družina
Razstavite drugega, vzemite tretjega
Tri gnezdilke, tri sestre, Od velike do male
Gradite igrače glede na višino
Skupaj z babico pečemo palačinke za gnezdece.
Za najmanjšo gnezdenico spečemo eno palačinko, za srednjo dve palačinki, za najstarejšo tri palačinke. Skupaj se je speklo 6 palačink. Še eno, sedmo palačinko bomo spekli za mamo in zadnjo, osmo, zase.
13. Masaža
Tarča: razvoj splošnih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov
Material: blazine, masažne žoge- "ježki", disk "Dojenček in narava".
Usedemo se na blazine, prižgemo sproščujočo glasbo in se peljemo "ježki" na rokah, nogah, trebuhu, hrbtu (mama otroku, otrok materi, sebi).
14. Ustvarjalnost
Tarča: razvoj estetskega dojemanja, ustvarjalnih sposobnosti
Material: delovni listi s podobo cvetlične veje (Priloga 2, rumeni plastelin.
Izdelava darila za babico: mimoza. Odščipnemo plastelin in ga izklesamo na vejico.
15. Zbogom. Svetilka
Tarča: vzpostavljanje čustvene povezave, označevanje konca učne ure.
Postavimo se v krog. Učitelj prižge svečo. Vsak otrok ga da ven.
Učitelj prebere pesem:
"Ogenj svetilke je ugasnil,
In zdaj smo zbrani tukaj,
Hitimo si podajati roke
In se poslovimo."
Trenutna stran: 1 (knjiga ima skupaj 7 strani) [razpoložljiv odlomek za branje: 2 strani]
Branje doma z mamo: za otroke 2–3 leta
Namenjeno skrbnim staršem in njihovim dojenčkom.
© Oblikovanje. Založba Eksmo doo, 2015
Zbudimo se z razpoloženjem
"Petelin, petelin ..."
Petelin, petelin,
zlati glavnik,
Butterhead,
svilena brada,
Zakaj zgodaj vstajaš?
Glasno poješ,
Otrokom ne pustiš spati?
"Čisto vodo..."
Čisto vodo
Pomagaj mi umiti obraz,
Da se tvoje male oči lesketajo,
Da ti lica zasijejo.
»Aj, stari, stari, duditsu!..«
Ay, dudy, dudy, duditsu!
Vodo imamo zelo radi!
Očistimo se,
Nasmehnemo se svetu!
"OK ok..."
OK ok,
Očistite si tace.
Vsaka dlan
Kos kruha in žlica.
"Medved se je začel umivati ..."
Medved se je začel umivati,
Hitro se pripravite na obisk.
Umila sem si usta, nos, uho,
Obrišite z brisačo.
"Spletla si bom lase ..."
lase si bom spletla,
Spletla bom ruske lase,
Naša pletenica bo rasla,
Lepota brez primere.
Zinaida Aleksandrova
Zjutraj
Olja, Olja, Oljuška
Sonce bo vzšlo prej
Sonce bo vzšlo prej
Govori kot veverica ...In ko jé in pije,
Kako poje sinica.
Kot vrabec skoči,
Padla bo in ne bo jokala!
Igor Maznin
Jutranje pesmi
Tako prijetno je -
Zbudi se
In vstati
In modro nebo
Vidite lahko v oknu
In znova izvedeti
Da je pomlad povsod,
Kaj je jutro in sonce
Lepše od sanj!
Emma Moshkovskaya
Dobro jutro!
Vstala sem strašno mrka.
Ne petelini ne kokoši,
Niti repincev niti pastirjev
Ni zavpil:
"DOBRO JUTRO!"In letala so pela
In reke so postale modre,
In sonce je sijalo
No, koliko moči je bilo!
Pot na vrtu je mokra ...
In spet postala zlata ...
Tako DOBRO JUTRO -
Ni se razjezilo!
Andrej Usačov
Ob zori je jezdil prašič
Zgodaj zjutraj je prišel glasen zvok.
Zaspan sem pogledal skozi okno:
Rožnata, vesela, urejena
Pujsek je vozil avto.
Pujsek je bil lep:
Nosil je karirasto obleko.
Zadovoljno je obrnil glavo,
Obrnila sem volan skupaj z glavo.
Bele rokavice na kopitih.
In panamski klobuk je vezen z rožami:
Šel je ležat na travi,
Ali pa v vas k mami ...
Prašiček je jezdil ob zori,
Roza, kot zora ...
In opozarja vse na svetu,
Pritisnil gumb:
– ONKH-OONK!
Mihail Jasnov
Vrana!Glasno jutro
- Kukavica! - je rekel petelin,
In takoj je svetloba zvezd ugasnila,
Kaj pomeni: čas je, da vstanem
In čas je, da gredo zvezde spat.
Jutranja pesem
Šepetal na slivo
Nagajivi "čivi-čivi"
In med visokimi travami
Vesel "woof" poskoči.In že leti čez reko
Mlada "vrana"
In hiti zori pozdravit
Zelo vljuden "oink.""Moo-oo-oo" je lebdelo
iz megle
"Me-e-e" se je zbudil na travniku,
In od doma zgodaj, zgodaj
V odgovor nanje:
- Teci, teci!..
Jemo z užitkom
"OK ok..."
OK ok,
Kje si bil?
Od babice.
Kaj si jedel?
Kaša.
Kaj si pila?
kaša
Maslena kaša,
Sladka kaša,
Babica je prijazna.
Pili smo, jedli,
Šu, letimo!
Sedeli so na glavi!
Sedla sva, sedela sva,
Odleteli so!
"Mačka je šla na trg ..."
Mačka je šla na trg,
Mačka je kupila pito
Mačka je šla na ulico,
Maček je kupil žemljo.
Ga imate sami?
Ali rušiti Borenka?
ugriznil se bom
Ja, in Borenki bom porušil.
"Mačka melje ocvirke v pečici..."
Maček drobi ocvirke v pečici,
Mačka v košari 1
Lukoshko je majhna ročno izdelana košara iz vejic za nabiranje jagod in gob.
Šiva muho
Majhne mucke
Sedijo v peči
Da, gledajo mačko -
Jedo krekerje.
“Rogati kozel je prišel...”
Prišla je rogata koza
Prišla je koza z repom,
Rogovi lop-lop,
Rep plosk plosk.
Ali vsi jedo kašo?
Ali vsi pijejo mleko?
Dobro opravljeno!!!
"Skupaj s soncem vzhaja ..."
Vstaja s soncem,
Hitro gre vse zbudit.
Petya, Petya, petelin,
Svetlo rdeča pokrovača.
Ne prihajajte k nam zgodaj
Ne zbudi našega otroka.
In kako se sonce smehlja,
Naša Nastenka se bo zbudila.
Dobro jutro,
Vesel jasen dan
Tako veličastno se dvigamo!
"Zjutraj se je metulj zbudil ..."
Zjutraj se je metulj zbudil
Nasmehnila se belemu svetu,
Umil sem si obraz z makovo roso,
Vrtel nad rožami,
Jedel sem okusen cvetni prah,
Letel k naši Ani,
Vstani punca
Dobro jutro!
"Lepo sonce ..."
dober sonček,
Poglej skozi okno
Zbudi Antoško.
Čas je, da otrok vstane
Jejte kašo in se sprehodite,
Tako, da zraste velik
Močna, žilava, borbena.
"Buča s sirom ..."
Cheesecake buča
Sedela je v pečici,
Pogledal sem Olečko,
Hotela sem ga v usta.
"Ljuli, ljuli, ljuli ..."
Ljuli, Ljuli, Ljuli,
Ghouls so prišli
Duhovi so začeli govoriti:
– S čim naj nahranim Sašo?
Mogoče sem kaša?
Ali kislo mleko?
No, mogoče z mlekom
Z okusno toplo pito.
"Piščanci so pojedli ..."
Piščanci so jedli
Race so jedle
Mačke so pojedle
Psi so pojedli
Miši so pojedle
Ali še niste?
Kje imaš žlico?
Jej zdravo!
"Aj, ta-tu-ta-ta-tatu ..."
Aja, ta-tu-ta-tu-tetovaže,
Cheesecakes so bili pečeni v pečici,
Postavili so ga na okno,
Pustimo, da se ohladi.
"Aj, tu-tu-tu-tu ..."
Aja, tu-tu-tu-tu,
Kašo smo strmo skuhali,
Postavili so zajemalko
Tako, da je kozak dobro hranjen.
"OK ok!.."
OK ok!
Pekli smo palačinke.
Polili so olje
Mitja je dobil priboljšek.
"Dali so kašo ..."
Dajo kašo
Skodelica za vsakega.
Mali Paška
Niso mi dali skodelice.
Pojej malo kaše, Pashka.
Iz očkove skodelice!
"Aja, gugalnica, gugalnica, gugalnica ..."
Aj, gugalnica, gugalnica, gugalnica,
Tukaj so bageli, zvitki.
V vročini pečice.
Okusno, rožnato, pekoče.
"Kravica, vstani ..."
Ti mala krava, vstani
Pojdi na odprto polje,
Sprehodite se po travniku
In zvečer se boš vrnil,
Daj vsem mleko.
"Oh, tattoo, tutushki ..."
Ay, tattoo, tutushki,
Babica je pekla sirove kolačke
Pečeni okusni sirovi kolački
Za mojo ljubljeno Vanjuško.
"Pite v pečici ..."
Pite v pečici
Tako sveže kot vroče.
In za koga so vroče?
Za Vanečko in Tanečko ...
"Konji - seno ..."
Konji - seno
kuram - proso,
Mleko za mačjega mladiča
Voda za račko,
In zate, sin Fedechka,
Košček sladkega sladkorja.
“Tili-tili-tili-ura ...”
Tili-tili-tili-ura,
Pri nas je čas kosila.
Za mamo bomo pojedli žlico
In malo za očka,
Za psa in za mačko
Bomo tudi pojedli malo.
In za stare starše
Pojejmo malo kruha.
"Naša Daša je nemirno dekle ..."
Naša Daša je nemirna oseba,
Ne bo dokončal kosila.
Vzeli so žlico in odgalopirali,
Igrali smo se, brali,
In potem smo bili utrujeni, sedli,
V hipu so nam pojedli kašo.
"Oh lju-li, lu-li, lu-li ..."
Oh lyu-li, lu-li, lu-li,
Prinesli so Dana kašo.
Danya, odpre usta,
Pogoltne okusno kašo.
Kdo je kašo?
In posluša starše
Odraste velik in zdrav
In pameten.
"Na zelenem travniku ..."
Na zelenem travniku,
Našli smo skledo skute.
Prišla sta dva jereba
Kljuvali so in odleteli.
No, skuta!
Kar kliče, da bi ga dali v usta!
Am-am-am!
"Sraka-vrana ..."
Zinaida Aleksandrova
Okusna kašaLUBENICA
Ajdova kaša.
Kje je bilo kuhano? V pečici.
Kuhan, očitan,
Tako da Olenka poje,
Pohvalila je kašo
Razdelil sem med vse...
Dobil na žlico
Gosi na poti,
Piščanci v košari,
Za joške v oknu.
Dovolj je bila žlica
Pes in mačka
In Olya je končala jesti
Zadnje drobtinice!
Čaj na vrtu
To je vrsta lubenice, ki jo imamo -
Čudovit okus.
Tudi nos in lica
Vse je v soku lubenice...
Velika žlica
Pridi sem in poslušaj
Tako kot letos
Pod hruško smo pili čaj
Na babičinem vrtu.
Pila sem ga z medom, s sirom,
S pečenim mlekom -
Iz babičine skodelice
Z modro rožo.
Letel z vrta
Lačna čebela
Imamo nekaj medu
Vzel sem ga iz krožnika.
Za njo je še ena, tretja,
Četrti se plazi...
Prestrašeni otroci
Odrivajo med.
Krožnika ni več videti,
Roj čebel brenči.
Brenčijo in se zvijajo
Nad našimi glavami.
Babica je tukaj, vse je zapustila,
Teče od mize ...
In čajnik z belim nastavkom
Pik čebele.
In strah in smešen smeh!
In nihče ne pije čaja:
Konec koncev babičine čebele
Med so vzeli nazaj.
Ohrovtova juha zelo diši.
Kdo bo kosil z nami?
Starejši brat prinese kosilo
Toda Tanya nima žlice.
Je Tanya kriva?
Žlica se je nekam skrila
Ni je ne tukaj ne tukaj ...
Torej, ni vam treba jesti zeljne juhe!
Brat je rekel:
- Jejte malo.
Tukaj je še ena žlica zate,
S tankim zavitim ročajem.
Ta žlica je večja od tega ...
In dodal:
– Nova žlica s skrivnostjo:
Kdor z njo sedi za mizo,
Tako je kosilo okusnejše! -
Tanya je veselo pogledala,
Naredila je požirek zeljne juhe iz žlice,
Začel sem jesti in nisem bil poreden,
Pohvali novo žlico.
Bratec se smeje: - Z novo žlico
Pojej malo zame,
Tako da jaz, tvoj starejši brat,
Bil je močnejši od vseh fantov!
Tanja je bratu odgovorila:
"Zelo malo si mi natočil."
Če želite biti močnejši
Natoči mi še!
Yakov Akim
Bagel
- Nehaj jokati, punca!
- Ne dovolj...
-Kako ti je ime, punca?
- Ka-a-cha ...
- Katja, kdo te je užalil?
- Nisem te užalil ... Ti si bagel
ni videl?
Najprej se je skotalil v travo,
In potem sem se znašel pod grmom,
In potem sem se igral v pesku ...
- Tukaj je pecivo, ki ga držiš
v roki
In sem že ugriznila.
- Ugriznite tudi vi!
- Hvala vam.
Valentin Berestov
"Imamo žlico ...""Človek prihaja ..."
Imamo žlico
Malo čarobno
Na krožniku je hrana,
Ne bomo pustili sledi.
Kliknimo z žlico -
Poberimo vso kašo!
Človek hodi
Vzame jagodo.
Bela
Nezrelo
Postavi ga v usta.
Rdeča,
lepa
Postavi ga v košaro.
Igor Maznin
Kaša
Če peč peče,
Če je rez, potem je rez,
Če je ajda, ali je potem ajda?
Ne, ne
Raste!..
Če nabirate ajdo
In dal v lonec,
Če je ajda voda
Napolnite iz reke,
In potem,
In potem
Dolgo kuhajte v pečici,
Izkazalo se bo, da je naše
Najljubša kaša!
Emma Moshkovskaya
Maša in kaša
to -
Pridna punčka.
Temu dekletu je ime Maša!
In to je -
Njen krožnik.
In v tem krožniku...
Ne, ne kaša,
Ne, ne kaša,
In prav ste uganili!
Maša vas,
Jedel kašo -
Vse
Koliko so dali!
Irina Tokmakova
Naj živijo kuharji!Kaša
Mitya je rekel:
- Naj živi žlica!
V žlici je krompir,
malo peteršilja
meso... in žitarice...
korenje... koper...
Ampak najprej
naj živi juha!Ampak najprej
naj živi tisti
ki kuha
in vzleti
in krompirček
Tukaj.
Naj živijo kuharji!
Hura!
Oh ja, juha!
Dajmo, dajmo, ničle!
Ne godrnjajte, lonci!
Ne godrnjaj, ne sikaj,
Skuhajte sladko kašo.
Skuhajte sladko kašo,
Nahrani našega otroka.
Globoko - ne plitvo,
Ladje v krožnikih:
glava čebule,
rdeče korenje,
Peteršilj,
Krompir,
In malo zrn.
Tukaj čoln pluje,
Priplava naravnost v usta!
Andrej Usačov
"O ti, mavrični lok ...""Hočeš kefir, Fedenka? ..."Glinčiki
- Hočeš kefir, Fedenka?
- JELKA!
- Morda lahko poješ nekaj marshmallowa?
- JELKA!
- Nočeš sladkarij?
Kakšni čudeži!
- Danes sem konj,
In hočem oves!
Medtem ko sedim v pesku
Mama peče palačinke.
Narejen sem iz gline in peska
Naredil bom glinene kolačke.
Peščene gline,
Okusno in sočno!
Mihail Jasnov
Skodelica je bolna
Tukaj je stvar:
Skodelica je bolna!
Padel z mize -
Ročaj je odletel.
Skodelica je bolna
In močno vzdihne:
"Koga briga zame, brez roke,
Hoče ga vzeti v roko:
Kot v gozdu te slišim
In vse naokoli - niti zvoka!..«
Slišim, slišim, skodelica, -
Ne bodi žalosten, revež!
Jaz sem bolan,
Prilepil bom, povezal:
Za kosilo boš ležal,
Imeli boste popoldansko malico,
Za večerjo boš ležal,
In spet za zajtrk
Zdravi boste!
Pojdimo na sprehod
"O ti, mavrični lok ..."
Oh ti, mavrični lok,
Visoka si in napeta!
Naj ne dežuje
Daj nam vedro!
Da se otroci sprehodijo,
Da lahko teleta galopirajo,
Potrebujem nekaj sonca
Zvonec!
»Muca, muca, muca, streljaj!..«
Muca, muca, muca, scat!
Ne sedi na poti:
Naš otrok bo šel
Bo padel skozi muco!..
Zinaida Aleksandrova
Na sprehoduPREJ SMO SE OBLEČILI
Žoga, vedro in lopatica,
Težko vam je.
Če so te peljali na sprehod,
Moraš kopati, nositi, skakati.
Zelena žoga na tleh
Že celo uro skače naokoli kot žaba.
In lopatica nima časa -
Prekopal sem vse okoli.
Vedro ima slabšo situacijo -
Črpa vodo iz mlake.
Samo v lužo - to je problem! -
Vode nikoli ne zmanjka!
... V majhnih palčnikih
Dlani skrite.
Pomoč pri škornjih iz klobučevine
Naj obujem škornje...Ponoči je zapadel prvi sneg.
Pred vsemi smo se oblekli.
Potiskam sani -
Hočem iti na sprehod.
Valentin Berestov
VESELO POLETJE
Poletje, poletje je prišlo k nam!
Postalo je suho in toplo.
Naravnost po poti
Noge hodijo bose.
Čebele krožijo, ptice letijo,
In Marinka se zabava.
Videl sem petelina:
- Poglej! ha ha ha!
Neverjeten petelin:
Zgoraj perje, spodaj puh!
Videl sem pujska
Dekle se nasmehne:
- Kdo beži pred piščancem?
Vsa ulica dere
Namesto repa je kavelj,
Namesto nosu je gobec,
Pujsek je poln lukenj,
Je kljuka vrtljiva?
In Barbos, rdeči pes,
Nasmejal jo je do solz.
Ne teče za mačko,
In za lastnim repom.
Zvit rep se zvija,
Ni ga mogoče udariti v zobe.
Pes žalostno zaziba,
Ker je utrujen.
Rep veselo maha:
»Nisem razumel! Nisem razumel!"
Noge hodijo bose
Naravnost po poti.
Postalo je suho in toplo.
Poletje, poletje je prišlo k nam!
Sergej Kozlov
Ležim na soncu
Ležim na soncu,
Gledam sonce.
Še vedno ležim tam
In lažem
In gledam sonce.Nosorog -
rog -
rog
Prihaja.krokodil -
dil -
dil
Lebdeče.Samo jaz
Še vedno ležim tam
In gledam sonce.V bližini leži levji mladič
In miga z ušesi.
Samo jaz
Še vedno ležim tam
In gledam sonce.
Emma Moshkovskaya
Vlak drviTOLIKO RAZLIČNIH KLOBUKOV!
čoh-čug,
čoh-čug,
Vlak drvi
Z vso močjo,
Lokomotiva dregne.
- Mudi se mi! - brenči. -
se mi mudi
se mi mudi
se mi mudi!
Koliko različnih klobukov!
Modra, rdeča, čista,
umazan!
Obstaja veliko različnih klobukov
drugačen -
Tudi tiste žalostne in nesrečne.
Sneg je na gosto zapadel
In zaspal žalosten, žalosten ...
Žalostnih ni
brez čemernih -
Veliko belih in srečnih ljudi!
Nina Sakonskaya
Kje je moj prst?
Maša si je nadela rokavico.
- Oh, kam grem?
Ni prsta, ni ga več,
Nisem prišel do svoje hišice!
Maša je snela rokavico:
- Poglej, našel sem!
Iščete, iščete in boste našli.
Živjo, mezinec!
kako si
Irina Tokmakova
Pogovor med Buttercupom in Bugomdež
- Buttercup, Buttercup, čemu se smejiš?
- Ja, žgečkaš me,
Torej mi žgečkaš liste,
Karkoli boste želeli, boste želeli!
Ladja
Dež, dež, kaplja,
Vodna sablja.
Izrezal sem lužo, izrezal sem lužo,
Rez, rez, ne rez,
In utrujena
In se je ustavil.
Poletna ploha je napolnila luže -
Cela morja!
Dacha je stala ob pomolu,
Spuščanje sidra.Samo moja ladja je pogumna
Boj z valovi
In ni pomembno, da je papir
Jadro je nad menoj.
Saša Černi
Na drsalkah
Hitim kot veter na drsalkah
Ob robu gozda...
Palčniki na rokah
Klobuk na vrhu ...
En-dva! Pa mi je spodrsnilo ...
En in dva! skoraj padla...
En-dva! tesneje na prstih!
Led je škripal in škripal,
Veter piha z desne strani.
Volčja drevesa! polna hitrost -
Od ribnika do jarka ...
En-dva! po spolzkem klancu navzdol...
En in dva! smešne noge...
En-dva! naprej in naprej...
Mihail Jasnov
Brez motenj!
Po ulici se je sprehajal buldog,
Noga ga je srbela.
Ni se dal motiti -
noga
uho
opraskal ga!
Malo zakaj
Valentin Berestov
Kje je tvoj dom?Kako najti skladbo
- Galebi, galebi! Kje je tvoj dom?
Galebi, galebi, kje ste doma?
Na tleh, na valu
Ali v modre višave?
- No, seveda, na zemlji!
Rojeni smo na zemlji!
No, seveda, na valu!
Nihanje na valu!
No, seveda, v višave!
Visoko letimo!
Rob zemlje, val in nebo
Menimo, da je dom!
Fantje so šli obiskat dedka gozdarja. Šla sva in se izgubila. Gledajo, veverica skače čeznje. Od drevesa do drevesa. Od drevesa do drevesa. Fantje - njej:
- Belka, Belka, povej mi,
Belka, Belka, pokaži mi,
Kako najti skladbo
V dedkov dom?
"Zelo preprosto," odgovori Belka. - Skoči s tega drevesa na ono, z onega na krivo brezo. Iz krive breze se vidi velik, velik hrast. Streha je vidna z vrha hrasta. To je vratarnica. No, kaj pa ti? Skoči!
- Hvala, Belka! - pravijo fantje. - Samo mi ne znamo skakati po drevesih. Bolje, da vprašamo koga drugega. Zajec skače. Tudi fantje so mu zapeli svojo pesem:
- Zajček, zajček, povej mi,
Zajček, zajček, pokaži mi,
Kako najti skladbo
V dedkov dom?
- V kočo? - je vprašal zajec. - Nič ni preprostejšega. Sprva bo dišalo po gobah. Torej? Nato - zajčje zelje. Torej? Takrat zadiši po lisičji luknji. Torej?
Preskočite ta vonj na desno ali levo. Torej? Ko ostane, ga povonjajte takole in zavohali boste dim. Skočite naravnost nanj, ne da bi kamor koli zavili. To je dedek gozdar, ki postavlja samovar.
»Hvala, zajček,« pravijo fantje. "Škoda, da naši nosovi niso tako občutljivi kot vaši." Bom moral še koga vprašati.
Vidijo polža, ki se plazi.
- Hej, Polž, povej mi,
Hej Polž, pokaži mi
Kako najti skladbo
V dedkov dom?
"Dolgo je treba povedati," je zavzdihnil Polž. "Lu-u-bolje, peljal te bom tja-u-u." Sledi mi.
- Hvala, Polž! - pravijo fantje. "Nimamo časa za plazenje." Bolje, da vprašamo koga drugega. Čebela sedi na roži. Fantje ji:
- Bee, Bee, povej mi,
Bee, Bee, pokaži mi,
Kako najti skladbo
V dedkov dom?
"P-p-p," reče čebela. - Pokazal ti bom ... Poglej, kam letim. Sledi. Glej moje sestre. Kamor gredo oni, greš tudi ti. V dedkov čebelnjak prinesemo med. No, nasvidenje! Zelo se mi mudi. Š-š-š... In odletel. Fantje sploh niso imeli časa, da bi se ji zahvalili. Šli so tja, kjer so letale čebele, in hitro našli stražarnico. Kakšno veselje! In potem jih je dedek pogostil s čajem z medom.
Sergej Kozlov
Kaj je moje ime? Povej!
Mali zajec - ZAJEC,
Krokodil - KROKODIL,
Konjev sin je žrebe,
In kdo je zebra? Povej!
Slon ima sina - SLONČKA.
Kamela ima kameljega mladiča,
In jež z ježkom
Mami in ati sta JEŽEK!
Igor Maznin
Zakaj je toliko svetlobe?
Zakaj je toliko svetlobe?
Zakaj je nenadoma tako toplo?
Ker je poletje
Prišlo je k nam za celo poletje.
Zato vsak dan
Vsak dan je daljši.
No, noči
Noč za nočjo
Postaja čedalje krajša.
Andrej Usačov
Kdo je čigava mama?Katere vrste vzglavnikov obstajajo?
Za maminim konjem
Žrebe teče.
Za mamo koridalis
Piščanec skače.Mamin pes
Mladički spijo v pesjaku.
Mama pujsa ima
Pujski v kotičku.
Tukaj je veselje:
Vsi malčki so se izkazali za mamice!Mama ima kravo
Tele zarjovi:
Videl sem miško -
In pokliče mamo.kodrasta jagnjetina
Mamina ovca:
Kakšni kodri
Kakšni prstani!Mama ima mačke
Brkati bejbi -
Mačke neskončno cvilijo v košari.
In vsem se je treba zlizati
jezik.
In vse je treba hraniti z mlekom.Pobožala ga je medvedka mama
Plišasti medvedek.
In mama je jež
Ježek se guga.Vsi otroci na svetu
Videti kot mame.
Verjetno si to ti
Saj veš sam.
Od kod prihaja novo leto?
Če je blazina
Postavljeno pod uho
Ta blazina
Imenuje se blazina.Če je blazina
Postavljen pod nos
Ta blazina
Imenuje se pladenj.
Kaj pa če blazino
Postavljen pod zadnji del glave
Takšna blazina
Ime je klofuta po glavi.
Ali novo leto pada z neba?
Ali pa prihaja iz gozda?
Ali pa iz snežnega zameta
Prihaja novo leto k nam?
Verjetno je živel kot snežinka
Na neko zvezdo
Ali pa se je skrival za kosom puha?
Mraz v bradi?
Zlezel je v hladilnik spat
Ali veverici v duplu...
Ali stara budilka
Je prišel pod kozarec?
Ampak vedno obstaja čudež:
Ura odbije dvanajst...
In od nikoder
Novo leto prihaja k nam!
Lev Tolstoj
Kdo je najboljši?V množici, na ulici, se je otrok izgubil. Teče, kriči, išče svojo mamo. Ljudje sprašujejo otroka: "Kakšna je tvoja mama, srček?" In otrok skozi jok odgovori: »Ali ne veš? Moja mama je najboljša."
Saša Černi
WHO?"Zakaj mami ..."
»Dajmo, otroci!
Kdo je najpogumnejši na svetu?
Vedel sem - kot odgovor
vsi zapojejo v en glas:
"Lev!"
"Lev? haha...
Lahko je biti pogumen
Če so tace širše od mopa.
Ne, ne lev, ne slon ...
Najpogumnejši otrok je
Miška!
Včeraj sem sam videl čudež,
Kako je miš prišla na posodo
In ob nosu speče mačke
Počasi sem pojedla vse drobtine.
Kaj!"
- Zakaj mami
Imaš na licih dve jamici?
- Zakaj mačka
Noge namesto rok?
- Zakaj čokolade?
Ne rastejo na posteljici?
- Zakaj varuška
Lasje v kisli smetani?
- Zakaj ptice
Brez palčnikov?
- Zakaj žabe
Spanje brez blazine?..- Ker ima moj sin
Usta brez ključavnice.
Mihail Jasnov
Kaj je sreča?Leonid Yakhnin
Kdo se kje skriva?
Nad gozdom je zagrmelo.
Oblak je popljuval dež.
Čmrlj se je skril pod list.
In kobilica je pod gobo.
Jež pod drevesom je žoga.
V hišo je prilezel polž.
Žabe veselo skačejo -
Niti za dež jim ni mar!
Raste kulturno
Emma Moshkovskaya
Vljudna beseda
Gledališče se odpira!
Vse je pripravljeno za začetek!
Vstopnice so v prodaji
Za vljudno besedo.
Ob treh se je odprla blagajna,
Zbralo se je veliko ljudi,
Tudi Ježek je star
Vlekel malo živ:
Pridi sem,
Ježek, ježek!
V kateri vrsti želite vstopnico?
Bližje mi je:
Glej slabo.
No, hvala! No, jaz bom šel.
Ovca pravi:
- Imam eno mesto!
Tukaj je moj. Hvala vam -
Dobra beseda.
Raca: - Kvok! Celotna linija.
Zame in za fante!
In Duck ga je dobil
Dobro jutro.
In Jelen - dober dan!
Razen če si preveč len,
Spoštovana blagajničarka,
Res bi rad vprašal
Jaz, moja žena in hči
V drugi vrsti
Daj mi najboljša mesta
Tukaj je moj - prosim!
Dvoriščni pes pravi:
- Poglejte, kaj je prinesel!
To je moj super -
Vljudna beseda.
Vljudna beseda!
Ali nimaš drugega?
Vidim pozdrav v tvojih ustih,
Daj no, super! Nehati, obupati!
- Odnehal je! Prenehati!
- Prosim! prosim!
Dobimo vstopnice -
Osem! Osem!
Koze, Losi,
Hvaležnost
Prinesemo vam ga.
In nenadoma, odrivanje
Stare ženske, starci,
Petuhov, Barsukov:
Nenadoma vdrl
Klubsko stopalo,
Zdrobil je repke in tace.
Potrkal je starejšega zajca:
- Blagajnik, daj mi listek!
– Tvoja vljudna beseda?
- Tega nimam.
- Oh, tega nimaš?
Ne dobi vstopnice.
- Imam vstopnico!
- Ne in ne.
- Imam vstopnico!
- Ne in ne.
Ne trkaj je moj odgovor.
Moj nasvet je ne renčati.
Ne trkaj, ne renči,
Adijo, pozdravljeni.
Blagajničarka mi ni dala ničesar!
Klubska noga je začela jokati,
In odšel je s solzami,
In prišel je k svoji kosmati mami.
Mama je rahlo udarila
Klubski sin
In ga vzel iz predala
Nekaj zelo vljudnega:
Razgrnila ga je in stresla,
In kihnila je in vzdihnila:
- Oh, kakšne besede so bile!
In ali jih nismo pozabili?
Prosim... Dovolite mi...
Že zdavnaj so jih pojedli molji!
Ampak prosim... Oprosti...
Lahko bi jih rešil!
Ubogi prosim
Kaj je ostalo od njega?
Ta beseda je zlata
Popravil bom to besedo!
Hitro sem ga odložil
Dva popravka. Vse je vredu!
En-dva! Vse besede
Dobro oprano
Dal medvedjemu mladiču:
Adijo, se vidimo v galopu
In še pred salto,
Zelo te spoštujem:
In ducat v rezervi.
- Tukaj, dragi sin,
In vedno ga nosite s seboj!
Gledališče se odpira!
Vse je pripravljeno za začetek.
Vstopnice na voljo
Za tvojo vljudno besedo!
To je drugi klic!
Medvedek na vso moč
Steče do blagajne:
- Adijo! Zdravo!
Lahko noč! In zora!
Imejte čudovito zarjo!
In blagajnik daje vstopnice -
Ne enega, ampak tri!
Srečno novo leto!
Vselitev!
Naj te objamem!
In blagajnik daje vstopnice -
Ne enega, ampak pet.
Čestitam za dan
rojstni dan!
Vabim vas k sebi!
In blagajničarka je navdušena
Stoj na glavi!
In do blagajne na vso moč
Resnično želim peti:
"Zelo, zelo, zelo, zelo -
Zelo vljuden medved!«
- Hvaležen! Žal mi je!
- Dober fant!
- Poskušam!
- Kako pametno dekle!
Prihaja medved
In je zaskrbljena
In žari od sreče!
- Živjo, Medved!
Veš, Ursa,
Lep medved, tvoj sin,
Tudi mi ne moremo verjeti!
- Zakaj ne morem verjeti?
Medved pravi, -
- Moj sin je super!
- Adijo!
Tema: "Moja družina"
1. Komponenta oblikovanja
Tarča: naučiti otroke razvijati komunikacijske sposobnosti in spoštovanje v družini.
Naloge programske opreme:
1) Otrokom predstavite družino kot ljudi, ki živijo skupaj; naučiti se graditi osnovne družinske vezi; aktivirati otrokov besedni zaklad s poglabljanjem znanja o njihovi družini.
2) Razvoj sposobnosti sklepanja in dokazovanja, razvoj mišljenja.
3) Gojite ljubeč, skrben odnos do družinskih članov, občutek ponosa na svojo družino.
Oprema: risbe na temo "Moja družina"; didaktična igra "Kdo kaj dela v hiši"; liki iz pravljice "Repa"; slike o družini);
Pripravljalna dela: branje zgodb: L. Kvitko "Babičine roke", A. Yakovlev "Mati", Dora Gabe "Moja družina", L. Voronkova "Kako je Vovka pomagal babicam", L. Tolstoj "Stari dedek in vnukinje"; skupne risbe staršev in otrok "Družinski grb"; risbe otrok na temo "Moja družina"; skupni pogovor o pomenu pregovorov o materi in družini.
Povezovanje izobraževalnih področij:
Komunikacija
Varnost
Delo z besediščem: družina, dedek, babica, teta, stric, oče, mama.
Individualno delo: aktivirajte Sasha B., Alena Kh.
2. Organizacijska komponenta
Vzgojitelj: Vsi otroci so se zbrali v krogu.
Jaz sem tvoj prijatelj in ti si moj prijatelj.
Držimo te močno za roko
In nasmehnimo se drug drugemu.
Vzgojitelj: Otroci, danes se bomo v razredu odpravili na potovanje v pravljico. Hočem?
Njeno ime boste izvedeli tako, da odgovorite na vprašanje: »Kako se imenuje pravljica, v kateri je zahvaljujoč prijateljskemu delu celotne družine uspelo pobrati veliko letino te zelenjave? "(prikazana je repa)
Vzgojitelj: To je pravljica o prijazni družini. Poimenujte njegove člane. (Otroci: dedek, babica, vnukinja, hrošč, mačka, miška)
Vzgojitelj: Kako razumete, kaj je družina? (odgovori otrok)
Vzgojitelj: Družina je dom. Družina je svet, kjer vladajo ljubezen, predanost in prijateljstvo. Družina je najbolj dragocena stvar, ki jo ima vsak človek...
Vzgojiteljica: Repa vam želi predstaviti družino, ki jo je vzgojila, in vam povedati pravljico o njih.
Vzgojiteljica: »Dedek je posadil repo. Repa je zrasla velika, zelo velika. Dedek je začel puliti repo iz zemlje: vlekel je, vlekel, pa je ni mogel izpuliti. Dedek je poklical babico na pomoč. In babica pravi: »Vsekakor ti bom pomagala, ampak res me zanima, kakšne risbe imajo fantje?
Vzgojitelj: Otroci, povejmo babici (odgovor otrok)
Vzgojiteljica: Danes imamo v lekciji razstavo risb "Moja družina". Kdo želi govoriti o svoji družini? (Otroci po želji pojdite do svojih risb in povejte, kdo je upodobljen.)
Vzgojitelj: Ali lahko rečemo, da vsaka slika prikazuje družino?
Vzgojitelj: Zakaj?
Vzgojitelj: Tako je, otroci doživljajo občutek veselja, ko so obkroženi s svojo družino, saj otroci svoje starše razveseljujejo s tem, da odraščajo, postajajo močnejši in se učijo novih stvari v življenju. In mladiči so veseli, da jih grejejo in varujejo starši.
Vzgojitelj: Bug je rad gledal ilustracije z vami, kar naprej morate vleči repo.
Vzgojitelj: Koga je klical Bug?
Vodilna vprašanja učitelja za otroke:
S kom živiš?
Kdo je najstarejši v vaši družini?
Kdo je najmlajši?
Kako skrbite za svoje družinske člane?
Ali imate radi svoje ljubljene? Zakaj?
Psiho-gimnastika
Vzgojitelj: Pokaži mi, kakšen je izraz obraza očeta, mame in babice, ko so veseli, ko so dobre volje?
Vzgojitelj: Kaj pa, če se namrščijo?
Vzgojitelj: »Babica za dojenčka, otrok za repo, vlečejo in vlečejo, a je ne morejo izvleči. Babica je poklicala vnukinjo in vnukinja je rekla: "Z veseljem, potem pa se bom igrala s fanti."
Igra "Kdo kaj dela"
Otroci gredo k tabli. Vsakemu otroku je prikazana slika enega ali drugega dejanja družinskih članov, otroci gledajo sliko in govorijo. Kaj je upodobljeno na njej (na primer: mama kuha juho, dedek bere knjigo, babica plete nogavice)
V igri sodelujejo vnukinja in otroci.
Vzgojitelj: Pravljica se nadaljuje: »Vnukinja za babico, babica za dedka, dedek za repo. Vlečejo in vlečejo, a ne morejo izvleči. Vnukinja je zavpila Bugu. Dobrovoljno ste priskočili na pomoč.« Potem je videla ilustracije na tabli in je želela ostati z nami. Ali dovolimo hrošča?
Delo na ilustracijah.
Vzgojitelj: Mačka je pritekla in se želi igrati s teboj.
Prstna gimnastika "Prijazna družina"
Ta prst je dedek
Ta prst je babica.
Ta prst je očka
Ta prst je mamica
Ampak ta prst sem jaz,
Skupaj - prijazna družina!
Vzgojiteljica: Zgodba se nadaljuje. »Mačka za hrošča, hrošč za vnukinjo, vnukinja za babico, babica za dedka, dedek za repo, vlečejo, vlečejo, ne morejo potegniti. Mačka je poklicala miško. »
Vzgojitelj: Miška ni pritekla praznih rok, prinesla je uganke za vas.
Kdo je najbolj srčkan na svetu?
Koga imajo otroci zelo radi?
Na vprašanje bom odgovoril direktno:
Naša (mama) je najslajša od vseh
Kdo opravlja trdo delo
Lahko to storim ob sobotah? -
S sekiro, žago, lopato
Naš (oče) gradi in dela
Ki se nikoli ne naveliča ljubiti
Za nas peče pite,
Slastne palačinke?
To je naša (babica)
Ki je vse življenje delal
Obdan s skrbjo
Vnuki, babice, otroci,
Ste spoštovali navadne otroke?
Že vrsto let upokojen
Naš večni (dedek)
Vzgojitelj: To so zanimive naloge, ki jih je miška pripravila za vas. Vsi so prijeli za repo in jo izpulili iz zemlje.
Vzgojitelj: Zdaj pa izvlečemo repo, tudi mi smo družina. Otroke prosimo, naj izvlečejo repo.
Kaj mislite, zakaj so izpulili repo? (Vsi so potegnili skupaj, v sozvočju)
Kako dobro je, da imate vsi družine. Glavna stvar je, da je v družini vedno mir, prijateljstvo, spoštovanje in ljubezen drug do drugega.
Kaj želite zaželeti svoji družini? (zdravje, sreča..)
Povzetek lekcije GCD za otroke, stare 2–3 leta, "Moja družina"
Starost: 2-3 leta
Tema lekcije: "Moja družina"
1. Pozdrav. Svetilka
Tarča : vzpostavljanje čustvene povezanosti v skupini, delovno razpoloženje, vključevanje v delo.
Materiali: lučka in sveča.
Učitelj prebere pesem in prinese svetilko(s svečo) v krogu Svetilko postavi na polico(ne ugasne) . Izvajanje dejanj na besedilo:
"Luč je prižgala svoj ogenj,
in vsi smo se zbrali v krogu,
Hitimo si podajati roke,
in želimo se pozdraviti."
2. Svet okoli nas. moj družina
Tarča : prepoznavanje sorodnikov, spominjanje družinskih odnosov, širjenje ideje o družina , njeni člani. Razvoj govora.
Material : Priloga 1 – plakat s sliko družine
Učitelj (A.V. Zlobina) in otroci gledajo plakat s sliko družine.
Učitelj pove, kaj je na sliki in vpraša otroci poimenuj vse člane družine . Učitelj govori o vsakem članu družine . njihov. (Dedek in babica sta najstarejša, stara sta že. Oče in mama sta mlajša. Očkovi in mamini otroci so najmanjši.). Učitelj vpraša otroci: »Kaj počne oče? Kaj pa mama?". Če otroci še ne govorijo najbolje, učitelji sami odgovorijo na vprašanje.
3. Logoritmika po sliki
Tarča : razvoj občutka za ritem, splošne motorične sposobnosti, koordinacija gibov
Material : slika iz priloge 1 k prejšnjiopombe za vsakega otroka.
Učitelj otrokom razdeli slike, ti pa s prsti pokažejo na imenovanega člana. družine.
Ena dva tri štiri,
Učili smo se malo računati:
Babica in mamica
Dedek in očka
Tukaj sta brat in sestra
On je Anton, ona je Alyonka.
To je cela moja družina,
Povedal sem izštevanko!
4. Prstna gimnastika
Tarča : motorični razvoj
Ta prst je dedek
Ta prst je babica
Ta prst je očka
Ta prst je mamica
Ta prst sem jaz.
To je cela moja družina.
5. Igra na prostem"Kje so naši otroci?"
Tarča : počitek, razvoj občutka za ritem, razvoj čustvenih odnosov med materjo in otrokom, samoidentifikacija, poznavanje vlog vdružina – hči/sin.
Učitelj se obrne k otrokom (in vpraša: "Kje so naši otroci?" Kje je Maša, Miša (pove ime vsakega prisotnega otroka) razred , ko kliče otroka po imenu, učitelj nanj pokaže z dlanjo). Nato si z dlanmi pokrije oči (kot v igri"ku-ku") in reče " »Kje so otroci? Kje so naši otroci? Kje so hčere in sinovi?Odpre oči in veselo najde vsakega otroka ter reče in pokaže z dlanjo: »Tukaj je Maša,(in tako je ime vsakega otroka)».
Učitelj sam poišče imenovanega otroka oziroma starše pravijo: "Tu je Masha (in druga imena) . Tukaj je moja hči/sin/vnuk(če otrok pride k sebipouk z babico) »
6. Motorna gimnastika
Tarča : razvoj splošnih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov
Inventar : tunel, masažna pot, udarci, palice vodoravno nameščene na stožčastih stojalih, blazine, plošča z energično glasbo.
Material : lutka BI-BA-BO Babica
K otrokom je prišla babica (lutko vodi vzgojiteljica), vsakega od otrok je pozdravila in povabila na obisk.Otroci gredo k babici.
Vaja se izvaja brez obutve. Otroci hodijo čez 4-6 masažnih izboklin (starš drži za roko, hodi po masažni stezi, stopi čez palico, leze pod palico, hodi po blazinah, plazi se v tunelu.
7. Fine motorične sposobnosti
Tarča : razvoj fine motorike
Material : mešani grah in fižol, steklenice z ozkim grlom(2 različni za vsakega otroka)
Babica pravi, da ne vidi več dobro in ne more prebirati po žitu in prosi za pomoč.
Fižol in žitarice dajte v steklenice.
8. Matematika. Dimenzije in število
Tarča : utrjevanje pojmov"veliko-srednje-malo"
Material : 3 lutke za gnezdenje na otroka, 7 ploščatih prodnikov na otroka
Samo 3 lutke za gnezdenje. Otroci nalogo opravijo skupaj s starši
Poglejte lutko, nekaj se skriva v njej
Pokaži mi matrjoško
Tam je še ena gnezdilka, malo manjša od prve.
Razstavite gnezdilnico, vzemite drugo
V drugem - še ena, cela lutka družina
Razstavite drugega, vzemite tretjega
Tri gnezdilke, tri sestre, Od velike do male
Gradite igrače glede na višino
Skupaj z babico pečemo palačinke za gnezdece.
Za najmanjšo gnezdenico spečemo eno palačinko, za srednjo dve palačinki, za najstarejšo tri palačinke. Skupaj se je speklo 6 palačink. Še eno, sedmo palačinko bomo spekli za mamo in zadnjo, osmo, zase.
9. Slovo. Svetilka
Tarča : vzpostavljanje čustvene povezave, označevanje konca učne ure.
Postavimo se v krog. Učitelj prižge svečo. Vsak otrok ga da ven.
Učitelj prebere pesem:
"Ogenj svetilke je ugasnil,
In zdaj smo zbrani tukaj,
Hitimo si podajati roke
In se posloviva
Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova "Starobobovichsky vrtec "Pravljica"
Projekt
"Moja družina"
mlajša mešana starostna skupina
Vzgojitelj: Kurochko I.V.
2016
Vrsta projekta : ustvarjalno, informacijsko in raziskovalno
Trajanje: povprečje nujno, oktober - december 2016
Ustreznost: V zgodnjem predšolskem obdobju otroci začnejo oblikovati osnovne predstave o pojavih družbenega življenja in normah človeške komunikacije. Za otroke te starosti je značilna velika čustvena odzivnost, ki jim omogoča, da gojijo ljubezen, dobra čustva in odnose do ljudi okoli sebe, predvsem pa do bližnjih, do svoje družine. Toda to je osnova temeljev moralne in domoljubne vzgoje, njena prva in najpomembnejša stopnja. Otrok se mora prepoznati kot član družine. Družina je varuhinja tradicije, zagotavlja kontinuiteto generacij, ohranja in razvija najboljše lastnosti ljudi. Otroke seznanite s pojmom "družina je nemogoča brez podpore same družine."
Naš projekt je odlična priložnost za razmislek o vlogi družine v življenju vsakega človeka, o družinskih tradicijah in njihovem razvoju v sodobnih razmerah. Delo na projektu je velikega pomena za oblikovanje otrokove osebnosti, krepitev in razvoj odnosov med otrokom in staršem. Starši morajo otroku dati idejo, da je del družine in da je to zelo pomembno. Odrasli moramo otrokom pomagati razumeti pomen družine, pri otrocih gojiti ljubezen in spoštovanje do družinskih članov ter privzgojiti navezanost na družino in dom.
Cilj projekta:
Oblikovati začetne predstave otrok o družini.
Cilji projekta:
Otroke seznanite s pojmi "družina", "ime", "priimek",
Gojite ljubezen in spoštovanje do družinskih članov,
Vključite starše v skupne dejavnosti z otrokom v družini in vrtcu.
Udeleženci projekta:
Otroci mlajše skupine (2-4 let),
starši,
Učiteljica mlajše skupine.
Pričakovani rezultati izvedba projekta: Otroci izvedo več o svoji družini: družinski člani. Naučili se bodo izkazovati spoštovanje in skrb do vseh družinskih članov. Dobili bodo začetne veščine organiziranja igralnih situacij in iger vlog na podlagi obstoječega znanja o družini. Otroci bodo razvijali razumevanje pomena družine v življenju vsakega človeka. Starši se bodo zanimali za delo vrtca in aktivno sodelovali v vzgojnem procesu.
Načrt projekta:
- Pripravljalna faza.
- Roditeljski sestanek.
Starši so obveščeni, da skupina izvaja projekt »Moja družina«, se seznanijo z načrtovanimi dogodki in imajo tudi možnost ustvarjanja lastnih ustvarjalnih dodatkov.
- Oblikuje se seznam tematskih pogovorov s starši:
- "Individualne psihološke značilnosti predšolskih otrok"
- "Prvi dnevi v vrtcu"
- "Življenje otroka v vrtcu"
- "Kako pomagati otroku pri razvoju?"
- "Spoštujte otrokov jaz"
- Spraševanje staršev
Vprašalnik o sestavi družine, poklicnih dejavnostih njenih članov;
- Diagnostika otrokovega znanja in predstav o svoji družini.
- Individualni pogovori s starši za vzpostavljanje partnerskih in zaupnih odnosov.
- Glavni oder:
- Priprava delovnega načrta ob upoštevanju rezultatov obdelave in prejetih informacij;
- Razdelitev odgovornosti med udeleženci projekta;
- Samostojno delo udeležencev projekta;
- Registracija rezultatov dela (razstave, premikajoče se mape, tematski razredi itd.)
PROGRAM PROJEKTA:
p/p | dejavnosti (pouk, prosti čas, svetovanja) | Tarča | Poraba časa |
Pogovor z otroki o družinskih članih. | Oblikujte ideje o družini, utrdite znanje o imenih in očetih sorodnikov, razvijajte mišljenje in govor. | oktobra |
|
Branje in učenje na pamet pesmi, pesmi in pravljic o družini. E. Blaginina "Sedimo v tišini"; L.N. Tolstoj "Babica in vnukinja"; r.n. pravljice "Repa", "Trije medvedi" itd. | Razviti dolgoročni spomin, razmišljanje, govor otrok, naučiti otroke pozorno poslušati dela. |
||
Verbalne didaktične igre. "Čigava? Čigav?". "Kdo je starejši?" | Razvijte govor in logično razmišljanje. |
||
Izdelava staršev atributov za gledališče na podlagi ruskih ljudskih pravljic ("Kolobok", "Ryaba Hen", "Repa"); | Razvijajte ustvarjalnost odraslih in željo po igri z otroki. |
||
Prstne igre na temo "Družina". | Razviti spomin in motorične sposobnosti rok. | ||
Namizna gledališka igra"Kolobok", "Piščanec Ryaba", "Repa" | Razviti spomin, razmišljanje, ustvarjalnost. |
||
Igralne situacije "Mama hrani otroka", "Oče je na poti domov iz službe". Igra vlog "Družina". | Razvijajte samostojnost pri igri, samoiniciativnost, učite se posnemati odrasle in razvijajte komunikacijske sposobnosti v timu. |
||
Pogovor "Moja mama" | Otroke seznanite z delom matere, njeno vlogo v družini in gospodinjskimi obveznostmi. | novembra |
|
Besedna igra "Ena, dva, tri, štiri. Kdo živi v našem stanovanju? | Naučite se besedilo na pamet, ponovite imena družinskih članov, ki živijo skupaj, aktivirajte svoj besedni zaklad. | ||
Branje in dramatizacija pravljice "Volk in sedem kozličkov." | Razvijajte besedni zaklad in ustvarjalnost. | ||
Izdelava voščilnice za materinski dan. | Razviti otrokovo domišljijo in ustvarjalne sposobnosti. Želja zadovoljiti ljubljeno osebo. | ||
Skupno ustvarjanje hiš "Moja družina". | Razvijte ustvarjalnost odraslih z vključevanjem otrok v delo. | ||
Ustvarjanje albuma "Naša skupina". | Utrdite znanje o imenih vseh otrok v skupini. Oblikujte prijateljske odnose med otroki. | ||
Pogovor z otroki o starih starših | Gojite spoštovanje do starejših. Razvijte otrokov besedni zaklad. | decembra |
|
Branje otroških rim in pesmi o družini in družinskih odnosih. | Oblikovanje družinskih vrednot. Razvoj spomina in logičnega razmišljanja pri otrocih. | ||
Izdelava informativnega plakata "Malo o vas, odrasli" (izjave otrok o družinskih članih). | Pokažite staršem njihov pomen za vsakega otroka. Razvijte otrokov dialoški govor, dopolnite in aktivirajte njihov besedni zaklad. | ||
Namizne igre na temo "Družina". | Oblikovati otrokovo predstavo o družini in njenih članih. Gojite željo po pomoči odraslim. | ||
Zaključna razstava skupnih ročnih del na temo: “Novo leto trka na vrata.” Če povzamemo projekt. | Razviti ustvarjalne sposobnosti staršev in učencev. |
