Cilj: oblikovati ideje otrok o ruski vojski, o prazniku Dnevu branilca domovine; gojiti spoštovanje do zagovornikov domovine.
Naloge:
Otrokom dati osnovna znanja o vojski, različnih rodovih vojske;
Oblikovati svoje prve ideje o značilnostih vojaške službe;
Gojite občutek ponosa na svojo vojsko.
Oprema: fotografije in ilustracije na temo lekcije.
Napredek lekcije
1. Organizacijski trenutek
Februarja pihajo vetrovi
Cevi glasno tulijo.
Kakor kača hiti po tleh
Rahlo naletava sneg.
Vstanejo, hitijo v daljavo
Leti letal,
Praznuje februarja
Rojstvo vojske.
(S. Marshak. "Februar")
O katerem prazniku govori pesem? (Odgovori otrok)
2. Delo na temo lekcije
Fantje, 23. februarja bodo naši ljudje praznovali dan branilca domovine. Kdo so branilci domovine? (Odgovori otrok)
Branitelji domovine so bojevniki, ki branijo svoj narod, svojo domovino, domovino pred sovražniki. To je vojska. Vsak narod ima vojsko. Rusija ima tudi vojsko. In več kot enkrat je branila svoje ljudi pred napadalci.
Oglejte si te slike (učitelj pokaže ilustracije, ki prikazujejo različne vrste vojakov)
Koga vidite tukaj? (Tankovske posadke. Mornarji. Topničarji. Graničarji)
Vse ste pravilno poimenovali - to so različne vrste čet.
Naša domovina je močna
Ona varuje svet.
Različno vojaško osebje ima različne uniforme: piloti eno, mejni policisti drugo. Kakšna vojska je prikazana na tej sliki? (Ilustracija - mornarji na krovu ladje) Kako ste uganili, da so to mornarji? (Mornarji imajo črne uniforme, mornarji imajo kape s trakovi, mornarske ovratnice)
Druge ilustracije (tanker, pilot, mejni stražar) so obravnavane podobno.
Kakšna je razlika med uniformo pilota in mejne straže? (Pilot ima oblečen kombinezon in čelado, mejni stražar pa zeleno obleko in kapo)
Katere druge vojake poznate? (Tankisti, topničarji, pehota, padalci itd.)
Fantje, kdo od vas želi postati vojak? (Odgovori otrok)
1. Vzleti brez pospeška, spominja na kačjega pastirja. Vrtel se bo, vrtel se bo, poletel v nebo (helikopter);
2. Kakšna ptica: ne poje pesmi, ne gradi gnezda, nosi ljudi in tovor (letalo);
3. Lahko postanete mornar, da bi varovali mejo in služili ne na kopnem, ampak na vojaški ladji;
4. Želva plazi – jeklena srajca (tank);
(Otrokom ponudimo izrezane slike: letalo, tank, ladja. Otroci zbirajo slike po modelu).
Bravo fantje! Kako te predmete poimenovati z eno besedo? (odgovori otrok - vojaška oprema).
Katero drugo vojaško opremo poznate? (ladja, podmornica itd.).
Lekcija telesne vzgoje "Mi smo vojaki"
Mi smo vojaki, mi smo vojaki (Marširanje)
Hodimo s hitrim korakom.
Pridružite se naši vojski, fantje, (Nagne se levo in desno)
Enostavno ne boste prišli tja.
Moraš biti spreten, (počepi)
Močna in pogumna.
Fantje, zakaj mislite, da je potrebnih toliko rodov vojske? (Za obrambo naše domovine)
Če ima vojska različne vrste vojakov, je taka vojska močna: sposobna bo braniti svojo državo na morju, kopnem in v zraku. Zdaj pa ni vojne, nihče nas ne bo napadel, zakaj potem potrebujemo vojsko v miru? (Za odganjanje sovražnikov)
Prav. Vojska mora biti vedno pripravljena na odbijanje sovražnikovih napadov. Kaj počnejo vojaki v miru? (Odgovori otrok)
Vojaki se urijo: izvajajo jutranjo telovadbo, tečejo, skačejo, dvigujejo uteži in se ukvarjajo s telesno vzgojo.
Zakaj je to potrebno? (biti močan)
Mornarji, piloti, mejni stražarji, tankovske posadke ščitijo našo domovino. Zakaj to delajo? (Da ni bilo vojne, bil je mir, rasli smo in se učili)
Mornarji, topničarji,
Mejni stražarji, signalisti -
Vsem, ki varujete naš svet
In varuje meje
Za velike stvari
Slava, slava in slava!
Naši bojevniki so močni, okretni, hitri in pogumni. Naša domovina, naši ruski ljudje so ponosni nanje.
Zdaj smo junaki.
Razširimo močne noge,
Razširimo noge kot črka "L"
Tako kot ples, roke na bokih,
Nagnjen levo in desno -
Odlično se izkaže!
Zakaj pravijo - vojska je draga? (Razmišljanje otrok)
Tako je deklica Lena iz zgodbe, ki vam jo želim prebrati, prav tako kot vi razmišljala, zakaj vojski rečemo domača.
Na steno hiše so obesili plakat. Dekle s plakata je gledal mlad vojak v čeladi. Lena je začela brati: "Naj živi naša draga ruska vojska!"
"Vojska se imenuje ruska, ker je v naši državi," razmišlja Lena. - Zakaj draga? Navsezadnje ni ne mama, ne oče, ne babica.«
Fant Kolya je hodil domov. Bil je Lein sosed in Lena ga je vprašala:
Kolja! Povejte mi, ali vam je vojska draga?
Meni? Seveda, draga,« je odgovoril Kolja. »Moj brat že šest mesecev služi vojsko. Moj dragi brat. To pomeni, da je vojska draga.
Kolja je šel domov. In Lena je ostala na ulici.
Iz vhoda je prišla soseda teta Maša.
Lena jo tudi vpraša:
Teta Maša! Povejte mi, prosim, ali vaši sorodniki služijo v vojski?
Ne, odgovori teta Maša. - Ne služijo. Vsi so doma.
Torej vojska ni vaš dom?
Kako to ni domače? – je bila presenečena teta Maša. – Živel sem na vasi in začela se je vojna. Vas so okupirali nacisti. In potem je prišlo do bitke in prišli so naši ljudje.
Tekli smo jim naproti, jokali od veselja in samo rekli: »Dragi naši! Končno so prišli in nas rešili smrti.«
Vojska je vsem draga,« je zaključila teta Maša. "Ne bo dovolila, da bi me kdo užalil, starega mene ali tebe, tako malo."
Deklica se je razveselila. stekel sem domov.
Ko je oče prišel iz službe, mu je povedala, kako je sama prebrala napis na plakatu in kaj sta ji povedala Kolja in teta Maša.
Navsezadnje je Kolji vojska dražja! – se je pritožila Lena.
No, tako se reče! - je odgovoril oče. - Prinesi mi škatlo z dokumenti.
Oče je iz škatle vzel rdečo knjižico - vojaško izkaznico - kjer je pisalo: »Sorokin Ivan Sergejevič. Tankman. Rezervni narednik."
Vau! « je bila presenečena Lena. - Moj oče je tankist! Kaj pomeni "rezerva"?
To pomeni,« je oče povedal hčerki, »da sem, čeprav delam v tovarni, še vedno v vojski.
Kaj pa drugi očetje?
In tudi drugi očetje. Nekateri, tako kot jaz, so tankisti, nekateri piloti, nekateri izvidniki, nekateri rezervni mornarji.
Naslednji dan je Lena spet hodila po ulici. Bilo je mrzlo, pihal je veter in padal je sneg. Toda ni šla domov, čakala je, da Kolja pride iz šole, hotela mu je povedati o svojem očetu tankistu.
3. Povzetek lekcije
Kdo služi v vojski?
Zakaj je potrebna vojska?
Zakaj je vojska draga vsakemu od vas? (Naši sorodniki služijo vojsko. In naši fantje, ko bodo odrasli, bodo šli služit vojsko)
MKDOU Kantemirovsky vrtec št. 1
Povzetek NOD FCCM na temo:
"Dan branilca domovine."
Učitelj višje skupine št. 3
Savčenko Tatjana Ivanovna
2017
Prenesi:
Predogled:
Povzetek NOD FCCM v višji skupini št. 3 na temo: »Dan branilca domovine. »
Cilj: oblikovati ideje otrok o ruski vojski, o prazniku Dnevu branilca domovine; gojiti spoštovanje do zagovornikov domovine.
Naloge:
Otrokom dati osnovna znanja o vojski, različnih rodovih vojske;
Oblikovati svoje prve ideje o značilnostih vojaške službe;
Gojite občutek ponosa na svojo vojsko.
Oprema: fotografije in ilustracije na temo lekcije.
Napredek lekcije
1. Organizacijski trenutek
Februarja pihajo vetrovi
Cevi glasno tulijo.
Kakor kača hiti po tleh
Rahlo naletava sneg.
Vstanejo, hitijo v daljavo
Leti letal,
Praznuje februarja
Rojstvo vojske.
(S. Marshak. "Februar")
O katerem prazniku govori pesem? (Odgovori otrok)
2. Delo na temo lekcije
Fantje, 23. februarja bodo naši ljudje praznovali dan branilca domovine. Kdo so branilci domovine? (Odgovori otrok)
Branitelji domovine so bojevniki, ki branijo svoj narod, svojo domovino, domovino pred sovražniki. To je vojska. Vsak narod ima vojsko. Rusija ima tudi vojsko. In več kot enkrat je branila svoje ljudi pred napadalci.
Oglejte si te slike (učitelj pokaže ilustracije, ki prikazujejo različne vrste vojakov)
Koga vidite tukaj? (Tankovske posadke. Mornarji. Topničarji. Graničarji)
Vse ste pravilno poimenovali - to so različne vrste čet.
Imamo tankerje, imamo tudi mornarje,
Obstajajo topničarji in ostri strelci.
Imamo rakete, imamo tudi ladje,
Naši astronavti so čudež cele Zemlje.
Naša domovina je močna
Ona varuje svet.
Različno vojaško osebje ima različne uniforme: piloti eno, mejni policisti drugo. Kakšna vojska je prikazana na tej sliki? (Ilustracija - mornarji na krovu ladje) Kako ste uganili, da so to mornarji? (Mornarji imajo črne uniforme, mornarji imajo kape s trakovi, mornarske ovratnice)
Druge ilustracije (tanker, pilot, mejni stražar) so obravnavane podobno.
Kakšna je razlika med uniformo pilota in mejne straže? (Pilot ima oblečen kombinezon in čelado, mejni stražar pa zeleno obleko in kapo)
Katere druge vojake poznate? (Tankisti, topničarji, pehota, padalci itd.)
Fantje, kdo od vas želi postati vojak? (Odgovori otrok)
Poslušajte in ugibajte uganke, nato pa bomo zbrali slike:
1. Vzleti brez pospeška, spominja na kačjega pastirja. Vrtel se bo, vrtel se bo, poletel v nebo (helikopter);
2. Kakšna ptica: ne poje pesmi, ne gradi gnezda, nosi ljudi in tovor (letalo);
3. Lahko postanete mornar, da bi varovali mejo in služili ne na kopnem, ampak na vojaški ladji;
4. Želva plazi – jeklena srajca (tank);
Fantje, zdaj moramo samo zbrati slike vojaške opreme!
(Otrokom ponudimo izrezane slike: letalo, tank, ladja. Otroci zbirajo slike po modelu).
Bravo fantje! Kako te predmete poimenovati z eno besedo? (odgovori otrok - vojaška oprema).
Katero drugo vojaško opremo poznate? (ladja, podmornica itd.).
Lekcija telesne vzgoje "Mi smo vojaki"
Mi smo vojaki, mi smo vojaki (Marširanje)
Hodimo s hitrim korakom.
Pridružite se naši vojski, fantje, (Nagne se levo in desno)
Enostavno ne boste prišli tja.
Moraš biti spreten, (počepi)
Močna in pogumna.
Fantje, zakaj mislite, da je potrebnih toliko rodov vojske? (Za obrambo naše domovine)
Če ima vojska različne vrste vojakov, je taka vojska močna: sposobna bo braniti svojo državo na morju, kopnem in v zraku. Zdaj pa ni vojne, nihče nas ne bo napadel, zakaj potem potrebujemo vojsko v miru? (Za odganjanje sovražnikov)
Prav. Vojska mora biti vedno pripravljena na odbijanje sovražnikovih napadov. Kaj počnejo vojaki v miru? (Odgovori otrok)
Vojaki se urijo: izvajajo jutranjo telovadbo, tečejo, skačejo, dvigujejo uteži in se ukvarjajo s telesno vzgojo.
Zakaj je to potrebno? (biti močan)
Mornarji, piloti, mejni stražarji, tankovske posadke ščitijo našo domovino. Zakaj to delajo? (Da ni bilo vojne, bil je mir, rasli smo in se učili)
Mornarji, topničarji,
Mejni stražarji, signalisti -
Vsem, ki varujete naš svet
In varuje meje
Za velike stvari
Slava, slava in slava!
Naši bojevniki so močni, okretni, hitri in pogumni. Naša domovina, naši ruski ljudje so ponosni nanje.Čestitamo pilotom, mejni stražarjem, mornarjem in drugemu vojaškemu osebju ob dnevu branilca domovine, bomo rekli: "Slava dragi vojski!"
Lekcija telesne vzgoje "Bogatyrs" (gibanja po besedilu)
Stopimo skupaj - en, dva, tri
Zdaj smo junaki.
Položimo dlani k očem,
Razširimo močne noge,
Obrnili smo se na desno in veličastno pogledali okoli sebe,
Prav tako morate pogledati levo izpod dlani.
In na desno in spet čez levo ramo.
Razširimo noge kot črka "L"
Tako kot ples, roke na bokih,
Nagnjen levo in desno -
Odlično se izkaže!
Zakaj pravijo - vojska je draga? (Razmišljanje otrok)
Tako je deklica Lena iz zgodbe, ki vam jo želim prebrati, prav tako kot vi razmišljala, zakaj vojski rečemo domača.
Branje zgodbe A. Mityaeva "Zakaj je vojska draga?"
Na steno hiše so obesili plakat. Dekle s plakata je gledal mlad vojak v čeladi. Lena je začela brati: "Naj živi naša draga ruska vojska!"
"Vojska se imenuje ruska, ker je v naši državi," razmišlja Lena. - Zakaj draga? Navsezadnje ni ne mama, ne oče, ne babica.«
Fant Kolya je hodil domov. Bil je Lein sosed in Lena ga je vprašala:
Kolja! Povejte mi, ali vam je vojska draga?
Meni? Seveda, draga,« je odgovoril Kolja. »Moj brat že šest mesecev služi vojsko. Moj dragi brat. To pomeni, da je vojska draga.
Kolja je šel domov. In Lena je ostala na ulici.
Iz vhoda je prišla soseda teta Maša.
Lena jo tudi vpraša:
Teta Maša! Povejte mi, prosim, ali vaši sorodniki služijo v vojski?
Ne, odgovori teta Maša. - Ne služijo. Vsi so doma.
Torej vojska ni vaš dom?
Kako to ni domače? – je bila presenečena teta Maša. – Živel sem na vasi in začela se je vojna. Vas so okupirali nacisti. In potem je prišlo do bitke in prišli so naši ljudje.
Tekli smo jim naproti, jokali od veselja in samo rekli: »Dragi naši! Končno so prišli in nas rešili smrti.«
Vojska je vsem draga,« je zaključila teta Maša. "Ne bo dovolila, da bi me kdo užalil, starega mene ali tebe, tako malo."
Deklica se je razveselila. stekel sem domov.
Ko je oče prišel iz službe, mu je povedala, kako je sama prebrala napis na plakatu in kaj sta ji povedala Kolja in teta Maša.
Navsezadnje je Kolji vojska dražja! – se je pritožila Lena.
No, tako se reče! - je odgovoril oče. - Prinesi mi škatlo z dokumenti.
Oče je iz škatle vzel rdečo knjižico - vojaško izkaznico - kjer je pisalo: »Sorokin Ivan Sergejevič. Tankman. Rezervni narednik."
Vau! « je bila presenečena Lena. - Moj oče je tankist! Kaj pomeni "rezerva"?
To pomeni,« je oče povedal hčerki, »da sem, čeprav delam v tovarni, še vedno v vojski.
Kaj pa drugi očetje?
In tudi drugi očetje. Nekateri, tako kot jaz, so tankisti, nekateri piloti, nekateri izvidniki, nekateri rezervni mornarji.
Naslednji dan je Lena spet hodila po ulici. Bilo je mrzlo, pihal je veter in padal je sneg. Toda ni šla domov, čakala je, da Kolja pride iz šole, hotela mu je povedati o svojem očetu tankistu.
3. Povzetek lekcije
Kdo služi v vojski?
Zakaj je potrebna vojska?
Zakaj je vojska draga vsakemu od vas? (Naši sorodniki služijo vojsko. In naši fantje, ko bodo odrasli, bodo šli služit vojsko)
Natalija Khmeleva
Načrtovanje v srednji skupini na temo: "Dan branilca domovine"
skupina: povprečje št. 4"sonce"
Tema tedna: « Dan branilca domovine» .
Naloge storitve branilci domovine Razviti sposobnost pisanja opisne zgodbe z uporabo načrt – shema, sposobnost usklajevanja samostalnikov s pridevniki. Okrepiti veščine štetja do 5, poznavanje geometrijskih oblik in sposobnost orientacije v prostoru. Razviti spretnosti risanja portretov in ustvarjalne sposobnosti. Vadite mete na daljavo.
Dnevi v tednu
Izobraževalne dejavnosti
Hodi
Individualno delo
Ponedeljkova gimnastika št. 8
Pogovor "Kje so služili naši dedki?"
jaz/u "Rešite ranjene"- razvijati veščine zdravstvene oskrbe. pomagajte, razvijajte hitrost.
Igra S/R "Mejni stražarji"- predstaviti službo mejne straže, pregledati obrazec.
FCCM. Predmet: « Branitelji domovine» .
Tarča: Utrditi znanje otrok o vojski, oblikovati njihove predstave o značilnostih vojske storitve: vojaki se urijo, da bodo močni, spretni, učijo se natančnega streljanja, premagujejo ovire. Razjasnijo svoje ideje o vejah vojske, o branilci domovine. Še naprej otroke seznanjajte z rusko zgodovino in praznično kulturo ruskega ljudstva.
Kognitivno - raziskovalne dejavnosti (konstruktivna dejavnost).
Predmet: "Ladja". (origami)
Tarča: razvijati konstruktivne sposobnosti, naučiti se upogniti kvadrat v trikotnik, likati linijo pregiba.
Fizična kultura
Tarča "Da ne bo pomote".
1. Opazovanje ptičjih sledi v snegu.
2. jaz/u "Najdi igračo"- vadijo orientacijo v prostoru, razvijajo govor.
3. P/n "Piloti na letališču"- pojasniti, kaj je letalnica, vaditi tek brez trčenja drug z drugim.
4. Delo: odstranjevanje snega na mestu - gojite željo po sodelovanju pri skupnem delu. dejavnosti, skrbno ravnanje z materiali in orodji.
Z Maximom, Andrejem.
D/U "Poimenuj dodatnega".
Tarča: razvijati razmišljanje, pozornost, govor.
Pogovor z otroki "Moj oče je vojak".
Tarča: naučite se sestavljati zgodbe iz osebnih izkušenj.
S/R igra "Menza za vojake".
P/I "Pazite se min"
Tarča: razvijanje sposobnosti koordinacije gibanja telesa brez stopanja na mine. Še naprej bodo širili ideje o ruski vojski, dajali znanje o častni dolžnosti braniti domovino
Igra za razvoj govora "Poimenuj vojaške poklice". Pilot letala, izvidnik, mitraljez, meja, pehota itd.
Spoznanje. FEMP. Predmet: »Štetje do 5. Geometrijski liki. Orientacija v prostoru".
Tarča: utrditi spretnosti kvantitativnega in vrstnega štetja do 5, poznavanje števil, sposobnost orientacije v prostoru, poznavanje geometrijskih likov.
1. Opazovanje dreves in grmovnic.
2. jaz/u "Po poti na eni nogi"- vadijo skakanje na eni nogi, utrjujejo koncept desna, leva noga.
3. Delovne naloge: vključiti otroke v čiščenje snega s tobogana – gojiti delavnost in odgovornost do naloženega dela.
4. P/n "Piloti na letališču"- razvijati agilnost, razvijati varno vedenje med tekom.
Z Romo, Seryozha.
DI "Zabaven račun".
sreda Naravoslovje reprezentanca: "Mi smo saperji"
Igra "Radio. Čestitke vojakom".
Tarča
Tarča načrt – shema
Predmet: "Portret očeta". Tarča
Gledanje ilustracij "Naša vojska je močna".
1. Opazovanje vetra.
2. jaz/u "Sled za sledjo"- razjasnite z otroki, katere odtise je mogoče videti v snegu, razvijajte koordinacijo gibov.
3. P/n "hokej"- naučiti se kotaliti plošček v dani smeri, razvijati varnostne sposobnosti med igro.
4. Sl/i "Kdo lahko imenuje več vojaških pripomočkov?"- razvijajo reakcijsko hitrost, govor, bogatijo besedni zaklad.
Z Andrejem, Seryozha.
Prstna gimnastika "Naša vojska".
Tarča
Namizna in tiskana igra "Vojaška oprema".
Oglejte si predstavitev na temo "Naša vojska".
Gledam fotografije "Oče je vojak".
Učenje pesmi V. Stepanova "Suvorovets".
Produktivna dejavnost. Aplikacija. Predmet: "Darilo za očeta".
Tarča: Nadaljujte z učenjem ustvarjanja kompozicije. Razviti fine motorične sposobnosti prstov, oči in domišljije. Gojite urejenost.
Glasba. Avtor: načrt glasbeni vodja.
Fizična kultura. Tarča: vaja ravnotežja, plezanje pod lokom, met žoge na koš, p/i "konji".
3. Delo
Z Evo, Aleno.
DI "Četrto kolo". Tarča: razvijati mišljenje, sposobnost razvrščanja.
Branje: A. Tvardovski "Tankmanjeva zgodba" (izvleček)
Gledam slike « Branitelji domovine» .
Pobarvanke "Naša vojska".
D/U "štetje", "Primerjaj po širini".
Igra s prsti "Naša vojska".
Glasba. Avtor: načrt glasbeni vodja.
1. Opazovanje stanja v naravi.
2. P/n "strelec"
3. Ugibanje ugank po tema – razvijati logiko, govor.
4. Delo: odstranjevanje ledenih grudic z rastišča - gojiti trdo delo in sposobnost sodelovanja.
Z Diano, Zlato.
D/U "Eden je mnogo".
Tarča: vadijo tvorjenje množine samostalnikov.
Zaključna prireditev: razstava del na tema« Branitelji domovine» .
Razvojni sreda: Slike, pesmi, pregovori, uganke, predstavitve na tema"Naša vojska"; načrti- diagrami za pisanje opisnih zgodb o očetu in dedku.
Delo s starši: posvet za starše « Branitelji domovine» .
Dnevi v tednu
Izobraževalne dejavnosti
Hodi
Individualno delo
Ponedeljkova gimnastika št. 8
Pogovor "Kje so služili naši očetje?"- predstaviti različne rodove vojske (pehota, morje, zrak, tankovske sile) vojaška oprema, razvijati govor otrok.
Branje pesmi o ruski vojski je vzbujati spoštovanje do ruske vojske, gojiti državljansko odgovornost, ljubezen do domovine in delati na izraznosti govora.
DI "Čestitajmo dedku za praznik po telefonu"
Tarča: učiti otroke sestavljati stavke in razvijati govor; gojiti željo čestitati vsem moškim za praznik; Naučite otroke ustvariti vzdušje prijaznosti in spoštovanja
D/I »Kaj je narobe – vojak v čevljih, visokih petah? Zakaj se to ne da narediti? Mornar v škornjih iz klobučevine itd.
Tarča: razvoj vizualnega mišljenja, sposobnost videti nedoslednost in jo izpostaviti
FCCM. Predmet: « Branitelji domovine» .
Tarča: Utrditi znanje otrok o vojski, oblikovati njihove predstave o značilnostih vojske storitve: vojaki se urijo, da bodo močni, spretni, učijo se natančnega streljanja, premagujejo ovire. Razjasnijo svoje ideje o vejah vojske, o branilci domovine. Še naprej otroke seznanjajte z rusko zgodovino in praznično kulturo ruskega ljudstva.
Kognitivno - raziskovalne dejavnosti.
Predmet: "Daljnogled. vohljalnik".
Tarča: razvijati mišljenje, opazovanje, oko.
Fizična kultura
Tarča: razvijati sposobnost iskanja mesta v koloni po teku, štafeti v parih, hoji med predmeti, metanju na daljavo. št "Da ne bo pomote".
1. Opazovanje smreke.
2. jaz/u "Prinesi kuverto"- razvijati hitrost, agilnost, željo po zmagi.
3. Delo: Posipanje poti s peskom – okrepite varnostna pravila v ledenih razmerah in gojite trdo delo.
4. P/n "Smešni fantje"- ponovite besede igre, vadite hiter tek.
Z Maximom, Seryozha.
D/U "Geometrijske figure".
Tarča: razvijati mišljenje, pozornost, govor, utrjevati znanje o geometrijskih oblikah.
Tarča: ustvarjanje čustvenega pozitivnega razpoloženja, ugodnega okolja; razvoj pozornosti in zaupanja pri otrocih.
Komunikacija z otroki: "Služil bom vojsko".
DI "Dnevi v tednu". Tarča: razvijati začasne odnose, utrjevati znanje o dnevih v tednu.
Spoznanje. FEMP. Predmet: »Štetje do 5. Geometrijski liki. Orientacija na listu papirja".
Tarča: utrditi spretnosti kvantitativnega in vrstnega štetja do 5, poznavanje števil, sposobnost krmarjenja po listu papirja, poznavanje geometrijskih likov.
1. Opazovanje žledu.
2. P/n "strelec"- utrditi pravila igre, razvijati natančnost.
3. Sl/i "Kdo bo povedal več"- razvijajo besedni zaklad tema, želja po zmagi.
4. Delo: pometanje snega z objektov.
Z Romo, Arino.
DI "Zabaven račun".
sreda Naravoslovje reprezentanca: "Mi smo saperji". Prepoznajte materiale, ki medsebojno delujejo z magneti, prepoznajte materiale, ki jih magnet ne privlači.
Igra "Radio. Praznični koncert za vojake".
Tarča: razvijati govor, spomin, utrjevati imena vojaških vej.
Ponovitev naučene pesmi V. Stepanova "Suvorovets".
Komunikacija. Pisanje opisne zgodbe o očetu. Tarča: naučiti otroke pisati opisne zgodbe na podlagi načrt – shema, širijo otrokov besedni zaklad, učijo usklajevanja samostalnikov s pridevniki in razvijajo koherenten govor.
Produktivna dejavnost. risanje. Predmet: "Letalo na nebu". Tarča: naučite otroke risati portret, risati dele obraza, utrditi sposobnost uporabe barv različnih barv v procesu risanja; razvijajo estetsko dojemanje.
Gledanje ilustracij "Naša vojska je močna".
1. Spremljanje potniškega prometa.
2. Igra-tekmovanje na prostem "Vsak otrok lahko postane vojak"- razvijati hitrost reakcije, pozornost, spretnost, inteligenco, utrditi znanje o pravilih igre.
3. Delo: očistiti zgradbe snega - naučiti se sodelovati, ponoviti ime opreme za delo hišnika.
S Kirilom, Mišo.
Prstna gimnastika "Naša vojska".
Tarča: razvijati govor, spomin, fine motorične sposobnosti.
"Naša vojska".
Naloge.
1. Dajte otrokom znanje o vojski, oblikujte prve ideje o vejah vojske, o zagovornikih domovine. Otroke seznanite z vojaško opremo.
2. Gojite ljubezen do domovine, občutek ponosa na svojo vojsko. Gojite željo, da bi bili kot močni ruski bojevniki.
3. Razvijajte spomin in domišljijo.
4. utrditi sposobnost izdelave letala po diagramu z uporabo obstoječih oblikovalskih veščin.
Pripravljalna dela:
1. Gledanje ilustracij, razglednic, fotografij.
2. Branje leposlovja.
3. Poslušanje glasbenih del, posvečenih vojski in branilcem domovine.
Material in oprema: ilustracije vojakov različnih rodov vojske, IKT, barvni origami papir.
Napredek lekcije.
Vzgojiteljica:- Fantje, 23. februarja bodo naši ljudje praznovali dan branilca domovine. Kdo so branilci domovine?
Otroci: Vojaki, ki branijo domovino.
Vzgojiteljica: Kaj je domovina?
Otroci: To je domovina.
Vzgojiteljica: Tako je, zagovorniki domovine so bojevniki, to je vojaki, ki branijo našo domovino pred sovražniki. In domovina pomeni tudi draga, kot mama in oče. Domovina je kraj, kjer smo se rodili, država, v kateri živimo. Ruski ljudje so sestavili veliko pregovorov in rekov o svoji domovini:
Ni lepše dežele od naše domovine!
Človek ima eno mamo - eno domovino!
Fantje, ali mislite, da lahko en vojak brani domovino?
Otroci: ne, potrebujemo veliko vojakov.
Vzgojiteljica: Povsem res je, ni zaman rečeno: "Sam na polju ni bojevnik." In ko je veliko vojakov, je to vojska. Vsak narod, vsaka država ima svojo vojsko. Tudi Rusija ima vojsko in je svoje ljudi že večkrat branila pred zavojevalci.
Učitelj predlaga ogled slik vojaške opreme.
Vzgojiteljica: Kaj je na slikah?
Otroci: ladja, podmornica, letalo, helikopter, tank, rakete.
Vzgojiteljica: Z eno besedo se to imenuje "vojaška oprema". Kako imenujete vojake, ki delajo na tej opremi?
Otroci: Na ladjah in podmornicah - mornarji. Varujejo morje.
Na tanku so tankerji, ki branijo zemljo.
Vzgojiteljica: Tako je, in potem so mejni policisti, ki varujejo meje naše države, raketni znanstveniki, piloti, ki varujejo nebo. In vsi skupaj se imenujejo rodovi vojske.
Postanimo piloti in letimo na letalu.
Lekcija telesne vzgoje "Letala".
Letala so brnela
(rotacija pred prsmi z rokami, pokrčenimi v komolcih)
Letala so vzletela.
(roke na strani)
Tiho so sedeli na jasi,
(sedi, roke na kolena)
In spet so leteli.
(roke na straneh z ritmičnimi upogibi na straneh).
Vzgojiteljica: Kmalu bodo naši fantje odrasli in šli služit vojsko. Postali bodo vojaki ruske vojske. Ali moraš biti vojak, da postaneš vojak?
Otroci: Močni, pogumni, spretni, spretni.
Učitelj povabi otroke, da naredijo letala iz papirja (origami) in jim dodajo potrebne dele. Otroci jih naredijo sami po predlagani shemi.
Vzgojiteljica: Dobro opravljeno! Fantje, povejte mi, katere vrste čet ste se danes učili?
Seznam otrok.
Vzgojiteljica: Odlično ste opravili svojo nalogo in veste, da so bili tudi vaši očetje branilci domovine, služili so v vojski. Vprašajte jih doma, v katerih četah so služili, jim čestitajte za praznik in jim podarite svoje letalo.
Naša lekcija je končana. Hvala vsem!
Elena Lysenko
]Povzetek tematske lekcije v srednji skupini na to temo"Dan branilcev domovine":
Tarča: domoljubna vzgoja predšolskih otrok.
Naloge: gojiti spoštovanje in ljubezen do domovine, svoje branilci; razširiti razumevanje otrok o vejah vojske.
Poučna: gojiti spoštovanje do domovine, svoje branilci
Poučna: Otrokom dati znanje o vojski, oblikovati predstavo o vejah vojske, o branilci domovine. Otroke seznanite z vojaško opremo.
Razvojni: razvijati pozornost, spomin, domišljijo. Aktiviraj slovar: kapa, čelada, kapa, baretka.
V-l: Fantje, povejte mi prosim, kateri letni čas je danes? Kateri mesec je zima? Kateri praznik se praznuje februarja?
D: (odgovori)
V-l: In danes imamo z vami počitnice razred posvečeno "Dnevu branilci domovine". To je praznik za prave moške - in to so vaši očetje, dedki, starejši bratje, strici, ki jih poznate. In za bodoče moške so to fantje. Vsak od njih - Branilec domovine. vsak ščiti svojo mamo, sestra, babica itd. itd.
Zakaj mislite, da se ta praznik tako imenuje?
D: (odgovori)
V-l: Kdo je on? branilec?
D: odgovori
V-l: Ja, otroci, to je bojevnik, ki brani svojo domovino, lastni ljudje.
In danes imamo pesmi, ki sta jih pripravila Sonya I. in Daniil K
V-l: -Katere lastnosti bi moral imeti človek? branilec?
D: (moč, pogum, drznost)
V-l: - Tako je fantje. To so najpomembnejše lastnosti, ki jih mora imeti vojak.
In tudi vojak mora biti močan. Zakaj tako misliš?
D: (odgovori)
V-l: Tudi to drži. In vojak se mora boriti tudi z roko v roki s sovražnikom.
Igra: "V boj z rokami"
Fantje, vojak mora biti tudi hiter. Če se alarm oglasi ponoči, mora vstati iz postelje in se obleči v eni minuti.
Tudi mi smo zdaj v tej situaciji izgubili bomo: "Mi smo vojaki"
V-l: - Kakšen naj bo še vojak? Seveda, pametno.
Zdaj bomo izgubili: Vojaki boste in poklicu recite vojaki.
Igra: "Nadaljuj stavek" (otroci drug za drugim odgovarjajo)
"Tank nadzira ..."- tankist
"Top strelja..."- topničar
"Sedeti za komando letala ..."- pilot
"Čečka iz mitraljeza ..."- mitraljezec
"Gre v izvidnico ..."- skavt
"Čuva mejo ..."- mejna straža
"Dežurni na podmornici ..."- podmorničar
"Skok s padalom ..."- padalec
"Služijo na ladjah ..."- mornarji, kapitani
“Zagotavlja prenos informacij...”- signalist
»Nudi zdravstveno pomoč ranjenim vojakom ...«- vojaški zdravniki, medicinske sestre.
V-l: Fantje, tudi v vojski so čete, drugačne so. Takšna vojska je močna, zmore zaščititi svojo državo na kopnem, v vodi in v zraku.
Kdo pozna take čete?
D: (odgovori)
Prikaz ilustracij s fotografijami različnih čet. (diapozitivi)
V-l: In vsak rod vojske ima svojo vojaško uniformo. In za vse čete je drugačen. (bodite pozorni na klobuke)
Igra: "Čigavo pokrivalo?"
Čelada za... (Tankman)
Kapa brez šilte za... (mornar)
Kapa za... (vojak)
Zelena kapa za... (mejni stražar)
Modra kapica za... (Pilot)
V-l: Dobro opravljeno!
Vojak mora biti tudi izobražen. Danes ima vojska veliko sofisticirane opreme. Vojak ga mora imeti možnost nadzorovati. To pomeni, da se mora učiti.
V-l: -Vojak mora veliko znati in zmoči.
Naši fantje bodo, ko bodo veliki, tudi služili vojsko, braniti našo domovino.
OTROCI IZVAJAJO PESEM: "Mi smo vojaki"
Štafeta s fanti: "Oster vojak" (sedaj bomo videli kako spretni in natančni so naši fantje)
V-l: Bravo, opravil si nalogo, kar pomeni, da ti bo v vojski lahko.
V-l: - Ampak fantje, vojak ne zna samo teči, skakati, se boriti, boriti, ampak zna tudi sklepati prijateljstva. Konec koncev, da bi premagali sovražnika, morate biti sposobni biti prijatelji. Obstaja celo ena pregovor: "V številkah je varnost"
Znaš sklepati prijateljstva? (Da)
Zdaj so svoje pesmi za nas pripravile Karina D, Sasha K. Styopa S, Eva O.
V-l: - To je to, naši otroci razred se je končal, na koncu pa zakričimo
vojska...vse hura!
V-l:- In tako, fantje! Povejte mi, o katerem prazniku smo danes govorili? Kdo so oni « Branitelji domovine» ? Kdo služi v ruski vojski?
V-l:- Bravo fantje! Čudovito si odgovoril na moja vprašanja in opravil vse naloge. Je naš pouk se je končal. Predlagam, da dokončate naša darila za očete.
Po razredi otroci so si z zanimanjem ogledovali fotografije očetov, ki so služili v različnih vojakih.
Publikacije na temo:
Povzetek integrirane lekcije v srednji skupini "Dan branilca domovine" Oddelek za izobraževanje uprave okrožja Shushensky Mestna predšolska izobraževalna ustanova Vrtec št. 6 "Cornflower".
Povzetek integrirane lekcije v starejši skupini "Praznik 23. februar. Dan branilca domovine« Video Namen: razširiti znanje otrok o ruski vojski, vejah vojske in vojaški opremi. Razlaga besede "očetovstvo". Gojenje čustev domoljubja.
Povzetek obsežne lekcije v drugi mlajši skupini "23. februar - Dan zagovornika domovine" Povzetek obsežne lekcije v drugi mlajši skupini "23. februar - Dan branilca domovine" Cilj: oblikovati predstavo o vojski.
Povzetek NOD FCCM v pripravljalni skupini na temo: "Dan branilca domovine." Namen: oblikovati otrokovo razumevanje ruske vojske.
Povzetek lekcije o kognitivni in govorni dejavnosti v drugi mlajši skupini "23. februar - Dan branilca domovine!" Programske vsebine. Predstavite državni praznik - dan branilca domovine. Razviti kognitivni interes za poklic.
