Povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti z uporabo IKT "Dymkovo Toys" (aplikacija). Sinopsis "Igrače Dymkovo" za otroke srednje skupine

Lekcija v vrtcu za otroke, stare 4-5 let, na temo "Igrača Dymkovo"

Vzgojiteljica: Fantje, poglejte, koliko gostov imamo danes, pozdravimo goste.

Pozdrav v verzih "Zdravo"

otroci: Pozdravljen, zlato sonce!
Živjo, modro nebo!
Živjo, prosti vetrič,
Živjo, mali hrast!
Živimo v isti regiji -
vse vas lepo pozdravljam!

II. Glavni del
Vzgojiteljica: Danes imamo čudovite igrače, ki so jih izdelali ruski obrtniki. (Demonstrirajte igrače in ilustracije igrač Dymkovo)
Rusija je bila znana po svojih čudežnih mojstrih,
Les in glino sta spremenila v pravljico.
Ustvarili so lepoto z barvami in čopiči,
Mlade so učili svoje umetnosti.
Te igrače se imenujejo igrače Dymkovo, narejene so iz gline in pobarvane s svetlimi barvami. poslušaj
Zgodba o tem, kako so se pojavile igrače Dymkovo
Ljudje so živeli v isti vasi. Ko je bilo zunaj hladno in je zimska slana zmrznila tla, so bile peči v hišah zalite, dim je ovil strehe, ja, tako da se ni nič videlo, samo dim. Tako so vas poimenovali Dymkovo. Odrasli v tej vasi so delali od jutra do poznega večera: sejali so žito, pripravljali hrano in skrbeli za domače živali: krave, ovce. In otroci so se igrali na travniku in peli pesmi. Takrat niso imeli igrač, kot si ti. In odrasli so pomislili: kako zadovoljiti otroke? Z brega reke so nabirali glino, klesali različne smešne figure, jih žgali v peči, premazovali s kredo in barvali. Tako so se pojavile igrače Dymkovo: dame, koze, konji, pujsi, jeleni. Svetli, veseli, živahni - otroci so jih imeli radi.

In zdaj predlagam, da igramo igro "Vstavi besedo"
Besedna igra
»...Iz dimnikov se kadi v stolpcu,
Kot da je vse v megli,
Modre daljave
In velika vas ... ("Dymkovo") je dobila ime.
Tam so imeli radi pesmi in plese,
Tam so se rodili čudeži ... (pravljice),
In tam so kiparili iz ... (gline)
Vse igrače niso preproste,
In čarobno ... (naslikano),
Snežno bela kot breze
... (Krogi, celice, črte -) učitelj pokaže
Na videz preprost vzorec, ujemajoči se vzorci,
Ampak ne morem pogledati stran.” kot tudi slike
Iz gline ... (koza) v jabolka, živali in ljudi
Lep je, zelo čeden. v ilustracijah
Ampak ... (jelen) na vitkih nogah,
Vsa lepota jelena je v ... (rogovju).
Toda dame Dymkovo ... (dame):
Njihove roke so kot preste
Lica kot jabolka.
Poznam jih že dolgo
Vsi ljudje so na sejmu.

Dinamična pavza - igra "Kaj se je zgodilo?"
Dlani dvignite višje in jih položite nad glavo.
Kaj se je zgodilo?
Streha je prišla ven in pod streho - ti in jaz.
Dlani dvignite višje in jih nato upognite v lok.
Kdo je prišel ven?
Gosi so prišle ven - tukaj je ena in tukaj je druga.
Dlani dvignite višje in jih zložite pred seboj.
Kaj se je zgodilo?
Most je prišel ven, most je bil močan in raven.

Vzgojiteljica: Bravo fantje!

Trenutek presenečenja
Zveni melodija Tassel Queen. Fantje, zdaj vas Tassel Queen vabi k mizam.

Igra s kraljico kitk "Poimenuj vzorec in barvo"
Tassel Queen nas spomni, da so igrače Dymkovo vedno le bele. In obrtniki so svoje igrače pobarvali s svetlimi barvami in ponujajo poimenovanje barv, ki so jih uporabili obrtniki Dymkovo (rdeča, modra, zelena, rumena, oranžna, črna, modra). Vzgojitelj: Katere barve uporabljajo mojstri pri dekoriranju svojih igrač? (Odgovori otrok) Kako z eno besedo lahko rečete o teh barvah? (Odgovori otrok: svetlo, elegantno, veselo, praznično).
Fantje, kraljica čopičev sprašuje, s kakšnimi vzorci dymkovski umetniki barvajo svoje igrače? (Odgovori otrok: ravna črta, valovita črta, pika, krog, obroč, kletka, mreža)
In kaj pomenijo elementi slike (krog je simbol sonca, pike so zvezde, ravna črta je cesta, valovita črta je voda, ribja kost je simbol zdravja), nato pa poiščite in pokažite ti elementi v slikah igrač.
Igrača Dymkovo ima svoje barve, svoj okras, svojo obliko, ki daje igrači individualnost, zaradi česar je drugačna od drugih igrač.

Uganka kraljice resic
Tassel Queen vas vabi, da tudi sami poskusite postati rokodelci. Najprej uganite uganko:
Zelo vitka in lepa
S frufru in puhasto grivo.
Zna plavati in skakati
Je oves in se zna smejati.
Skočil bo v vodo in ogenj
Zvest človeku ... (konj)

Predstavimo, kako konji hodijo
Simulacija vaje
Oh, lyuli, oh, lyuli,
Konji so šli na travnik (hodijo na mestu, visoko dvignejo noge)
Drzni konji,
Ponosen, drzen (izvedite vzmet, kot da bi z rokami držali vajeti)
Tassel Queen je za vas pripravila konje, ki pa še niso bili poslikani. Poskusimo naslikati konje. (Otroci pridejo do vnaprej pripravljenih miz za risanje in zasedejo svoja mesta). Spomnimo se, kako ga bomo pobarvali. Katere dele pobarvamo v celoti? (griva, ušesa, rep, kopita). Kam naj postavimo vzorec? (po vratu, trupu, nogah).
Zdaj zaprite oči, predstavljajte si, s kakšnim vzorcem boste naslikali svojega konja Dymkovo, barvo vzorca, kako ga boste uredili, kje boste začeli risati. Zdaj smo odprli oči, raztegnemo prste in začnemo risati.

Prstna gimnastika:
Preden narišete.
Morate iztegniti prste.

Indeks in sredina
Brez imena in zadnjega.
Pozdravili smo velikega.

Zdaj pa si podrgnimo dlani.
Malo se pogovarjava drug o drugem.

Nestisnjene pesti - stisnjene,
Pesti so se sprostile in stisnile.
Tako smo pretegnili prste.

In zdaj mojstri.
Čas je, da se vsi lotimo dela.

Samostojno delo otrok.
Ruska ljudska glasba zveni tiho. Otroci delajo samostojno. Med delom učitelj določi imena geometrijskih oblik, barv, slikarskih elementov, vodi samostojno delo in se spomni tehnik risanja.

Gimnastika za oči "Sončni žarek"
Ray, nagajivi ray, pridi se igrati z mano.
(mežikajo z očmi)
Daj no, mali žarek, obrni se in se mi pokaži.
(naredite krožne gibe z očmi)
Pogledal bom na levo, našel bom sončni žarek.
(poglej proč na levo)
Zdaj bom pogledal na desno, spet bom našel žarek.
(poglej stran na desno)

Razstava otroških del. Diskusija.
Iz dokončanih del povabite otroke, da naredijo razstavo "Veseli sejem Dymkovo". Pri analizi upoštevajte lokacijo vzorcev, barvo in urejenost dela. Učitelj je pozoren na svetlost konj, njihovo lepoto in povabi otroke, da odgovorijo na vprašanja: »Čigavo delo vam je najbolj všeč? Zakaj? Kateri konj je najbolj urejen?

Celostne neposredne izobraževalne dejavnosti

"Dekoracija obleke medvedjega mladiča Dymkovo"

Solovyeva Marina Anatolyevna

učiteljica

občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova

Kombinirani vrtec št. 28 "Rucheek"

Mestno okrožje Khimki, mikrodistrikt prehod

Izobraževalno področje:umetniški in estetski razvoj

Modul: vizualna dejavnost

Razdelek: aplikacija

Trajanje: 20 minut.

Lokacija:Glasbena soba

Skupina: povprečna.

OBLIKOVNA KOMPONENTA

ZADEVA: "Dekoracija obleke medvedjega mladiča Dymkovo."

CILJ: oblikovati pri otrocih estetsko znanje o ljudski dekorativni in uporabni umetnosti; sposobnost ustvarjanja vzorcev po lastni zasnovi z uporabo znanih elementov Dymkovskega slikarstva.

NALOGE:

Izobraževalni:

Utrjujte ideje o sezonskih spremembah v naravi.

Še naprej seznanjajte otroke z značilnostmi igrače Dymkovo, barvami in elementi slikanja.

Naučite otroke, da vidijo njegovo lepoto, prepoznajo znane podobe, poudarijo, izrežejo in prilepijo nekatere elemente slike Dymkovo (kroge).

Naučite se narediti vzorec iz znanih elementov.

Razvojni:

Razviti zanimanje, čustveno pozitiven odnos do osnovnih dejanj s papirjem in željo po njihovem samostojnem izvajanju.

Razvijte ustvarjalnost in domišljijo.

Razviti estetsko dojemanje, radovednost, odločnost, prispevati k nastanku prvih vrednostnih usmeritev, čustveno odzivnost.

Izboljšajte dialoški govor.

Izobraževalni:

Gojite željo po gledanju ljudskih igrač.

Gojiti zanimanje za aplikacijo, spoštovanje do dela ljudskih obrtnikov in občudovanje njihove ustvarjalnosti.

Gojite sočutje in željo po pomoči.

Gojite skrben odnos do izdelkov lastne in ljudske umetnosti.

UPORABLJENI MEDIJSKI OBJEKTI:

- oprema za ogled predstavitev;

Predstavitev "Pomlad! Prebujanje narave«;

Predstavitev "Pravljica" Mišutkin rojstni dan ";

Zvočna spremljava predstavitev: P.I. Čajkovskega "Pesem škrjanca" iz albuma "Letni časi. marec";

Vzorci barvanja igrač Dymkovo;

Odbor za oblikovanje razstave "Nove obleke za Arishko."

UPORABLJENA OPREMA:

Papir za aplikacije (silhueta medvedjega mladiča v beli obleki) – ½ formata lista A4;

Izrezani iz papirja, krogi različnih velikosti in barv, čopiči, prtički, oljne krpe, lepilo, vatirane palčke, barve.

PREDIVNA DELA

POVEZOVANJE IZOBRAŽEVALNIH PODROČIJ

Socialni in komunikacijski razvoj:pogovori o dymkovski obrti, delo dymkovskih obrtnikov; igre z igračami Dymkovo.

Kognitivni razvoj:

Razvoj kognitivnih in raziskovalnih dejavnosti: pregled igrač Dymkovo; seznanitev z elementi in glavnimi barvami dymkovskega slikarstva; didaktične igre "Parjene slike", "Dymkovo domino"; igre z igračami Dymkovo;

Seznanitev s predmetnim okoljem: o igračah Dymkovo, njihovem izvoru, proizvodnji, prazniku "Piščalka";

Uvajanje družabnega sveta: pogovor z otroki o najlepših krajih v domačem kraju (park, reka) spomladi;

Uvod v naravo: pogovor o sezonskih spremembah v naravi;

Razvoj govora:

Razvoj govora: pogovori o igračah Dymkovo na podlagi slik.

Uvod v leposlovje: branje pesmi, zgodb, pravljic o pomladi, ogled ilustracij o spomladanskih spremembah v naravi; branje pesmi o igračah Dymkovo, ogled slik igrač Dymkovo.

Fizični razvoj:

Telesna vzgoja: fizična vzgoja z elementi vizualne gimnastike "Pomlad".

Oblikovanje začetnih idej o zdravem življenjskem slogu: gimnastika za oči "Medved je sedel na hlodu", spreminjanje vrst dejavnosti.

Umetniški in estetski razvoj:

- uvod v umetnost: seznanitev z ljudsko umetnostjo in obrtjo; ogled slik, ki prikazujejo domačo naravo spomladi (I. Levitan "Marec", A. Savrasov "Pomlad", "Prispeli so rokovi");

- vizualna dejavnost:risanje, modeliranje, aplikacije igrač Dymkovo.

Glasbena dejavnost: poslušanje dela P.I. Čajkovskega "Pesem škrjanka" iz albuma "Letni časi. marec"; zvoki narave, ptic, glasbil.

ORGANIZACIJSKA KOMPONENTA

Izobraževalne dejavnosti se izvajajo v skladu s SanPiN.

NAPREDEK DEJAVNOSTI

Otroci ob čudoviti melodiji z zvoki narave vstopijo v dvorano in se postavijo v polkrog.

Vzgojiteljica: Fantje, poglejte, koliko gostov imamo danes, pozdravimo goste.

Ogrevanje in pozdrav"Zdravo"

Pozdravljen, zlato sonce!

Živjo, modro nebo!

Živjo, prosti vetrič,

Živjo, mali hrast!

Živimo v isti regiji -

vse vas lepo pozdravljam!

Danes imamo nenavadno dejavnost. Usedi se na blazino in se pogovoriva.

Vzgojiteljica: S povej mi prosim kateri letni čas je zdaj?(pomlad).

Vzgojiteljica: kateri mesec? (marec). Prav. Kakšne spremembe se zgodijo v naravi zgodaj spomladi? (

Otroci odgovarjajo). Vzgojiteljica.

Prav. Narava se prebuja. Sonce močno sije, nebo je postalo jasno in modro, sneg se topi, potoki tečejo, na cestah so velike luže, ptice selivke se vračajo, živali se prebujajo.

Zjutraj se razsvetli,

Tu in tam se odmrzne.

Potok buči kot slap.

Škorci letijo v ptičjo hišico.

Kaplje zvonijo pod strehami.

Medved je vstal s smreke.

V. Mirjasova

Poglej na zaslon.

Vzgojiteljica: Predstavitev "Pomlad! Prebujanje narave."

Da bi si vaše oči spočile, naredimo vaje za oči.Gimnastika za oči:

"Medved se je usedel na hlod"Medved se je usedel na hlod, (

Sedijo na tleh, dvignejo glave in premikajo oči levo in desno v ritmu pesmi).

Začela sem gledati v sonce.

Ne glej v svetlobo, medved!Lahko vas zabolijo oči!

(Pokrij si oči z dlanmi.)Učitelj na zaslonu prikaže kompozicije igrač Dymkovo na temo "Sejem":Pred davnimi časi so vsako pomlad organizirali vesele počitnice in imenovali so se "Žvižganje". Za ta praznik so dymkovski obrtniki naredili veliko, veliko igrač. Katere igrače poznate?

(Gospodarica, konj, pes, raca, piščalke itd.) Te igrače so prinesli na sejem in jih prodali. Otroci so žvižgali na piščalke. S to piščalko so vabili Pomlad-rdečo, da odžene mrzlo zimo. Imam tudi igrače Dymkovo, poglej kako so lepe, svetle, pisane.

Vzgojiteljica: (Razstava igrač).

Vzgojiteljica: Katere barve Dymkovski mojstri radi uporabljajo pri svojem delu? (rdeča, oranžna, modra, rumena, zelena, črna).

Tako je, te bogate, živahne barve izgledajo praznično na belem ozadju.

Rdeča je pomladno rdeča.

Rumena je barva sonca.

Modra, modra je barva neba.

Zelena je barva trave.

Oranžna je barva zlata.

Črna je barva matere zemlje.Vse te barve, vzete iz narave, so v vzorcih Dymkovo. Katere glavne elemente slikarstva Dymkovo poznate?

Vzgojiteljica: (obročki, krogi, pike, ravne in valovite črte).

Iz neznanega razloga sediš pri miru. Gremo naprej.

Lekcija telesne vzgoje z elementi vizualne gimnastike "Pomlad".
Vse se je prebudilo iz spanja, kar pomeni, da je pomlad prišla k nam.
Srkanje
Sonce greje, gremo kmalu na sprehod!
Vrzite prste iz pesti hkrati
Na desni - na travniku so se pojavile prve rože.
Desno roko premaknemo vstran, medtem ko s pogledom fiksiramo smer
Na levi strani je hiter potok tekel s hriba v reko.
Levo roko premaknemo vstran, medtem ko s pogledom fiksiramo smer
Naredili smo čoln
Dlani položite pred prsi
Odločili so se, da ga spustijo v potok.
Odstranite zložene dlani naprej od sebe
Odpluj, moj čoln, naravnost v modro reko!
Pomahamo z dlanmi in se poslavljamo od barke
Tako zabavno se je igrati in sprehajati na pomladni dan!
Svetloba se odbija na mestu

Vzgojiteljica: Danes sem za vas pripravila novo pravljico. Usedi se, pokazal ti bom. V tej zgodbi boste videli znane elemente dymkovskega slikarstva.

Predstavitev "Zgodba" Mišutkin rojstni dan ":

Diapozitiv 1: Spomladansko sonce se je prebilo v zasneženo goščavo. Zelo, zelo se segreje. Medvedji mladič Mišutka se je zbudil v svojem brlogu. Pozimi sem postal zelo lačen. Mama mu je spekla malinove pite.

Lansko leto se je Mišutka pravkar rodila in je bila zelo majhna. In do te pomladi je zrasel in postal močnejši.

Slide 2: Mama se je odločila, da mu podari počitnice - da na njegov rojstni dan povabi vse medvedke, ki živijo v njihovem gozdu. Napisala sem vabila in jih dala srakemu poštarju.

Slide 3: Prinesel sem vabilo sraki in medvedku Arishki. Arishka je oblekla svojo najlepšo obleko in stekla k Mišutki.

Slide 4: Arishka je res želela biti prva, ki bi čestitala Mishutki. Mudilo se ji je, tekla je kolikor hitro je mogla in ni gledala v svoje noge. In vse naokoli so luže. Arishka je imela blato po svoji obleki. Ustavila se je in začela glasno jokati.

Teta rakun je slišala njeno rjovenje, vzela sveže pečene pecivo z medom in hotela pomiriti Arishko. Da, karkoli že je. Arishka joče. Kako lahko greš na obisk v tako umazani obleki?

Slides 5: Rakunska teta Arishka se je pomirila: »Ni problema, takoj ti bom oprala obleko in jo posušila na soncu. Začela je prati obleko. Ja, tako sem se potrudila, da sem oprala vse vzorce z obleke.

Slide 6: Arishka je jokala še glasneje.

Vzgojiteljica: Fantje, mojstri smo. Pomagajmo Arishki priti na počitnice, okrasimo njeno obleko z vzorci Dymkovo ( da) . Malo se ogrejmo.

Lekcija telesne vzgoje "Medved".
Medved je prilezel iz brloga, (Zibanje z ene strani na drugo)
Na pragu sem se ozrl. (Zavija levo in desno.)
Da hitro pridobite moč,
Medvedova glava se je zvijala. (Vrtenje glave.)
Nagnjen naprej in nazaj (Nagib naprej in nazaj.)
Tukaj se sprehaja skozi gozd. ( Hoja na mestu)
Usedite se za mize.

Vzgojiteljica: Usedite se za mize. Vsak od vas ima medvedka v beli obleki in pladenj s pisanimi krogi. Poglejte, vsi so različnih velikosti. Velik in malo manjši.

Poglejte, kako je bila okrašena Arishkina obleka ( oddaje) . Najprej morate prilepiti velik krog, znotraj pa manjši krog. Zdaj pa zgrabite čopiče in se lotite dela. Vse naredite previdno, ne pozabite potapkati krogov s krpo. Najmanjše kroge bomo narisali z vatirano palčko;

Otroci delajo aplikacije.

Povzetek lekcije.

Vzgojiteljica: Otroci, poglejte, kakšne so postale obleke: elegantne, svetle, barvite. Vsi ste opravili odlično delo!

Zdaj pa vstanimo, zapustimo mize in vzemimo svoje mladiče na desko. To so čudovite obleke, ki smo jih naredili.

S tem se lekcija zaključi.

Predogled:

Če želite uporabiti predogled, ustvarite Google Račun in se prijavite:

Glinena igrača začne svojo zgodovino s prihodom primitivnega človeka, ko je, razvijajoč se in napredujoč, začel zase izdelovati potrebno posodo za svoj dom - sklede, lonce, iz preostalih kosov gline pa je oblikoval lutko ali igračo. za svojega sina ali hčer

Ulyana Ivanovna Babkina (g.g.) je najbolj znana rokodelka.

"Bereginya" - znak Zemlje. Zemlja je bila za kmeta kot živo bitje. Za zimo je "zaspala" in se "pokrila" pred vročimi sončnimi žarki. Pila je vodo in rodila pridelke, nežno, materinsko je skrbela za ljudi: hranila, napajala in oblačila jih je, reševala pred nesrečo. In v očeh ljudi je bila čista in svetla. Zato so bile glinene figure kargopolskih žensk prebarvane z belo barvo. Medved je za večino lončarjev prijazna "gospodarica gozda." O njem je pela U.I

Igrača je izklesana iz lokalne rdeče gline v delih (za razliko od drugih igrač, ki so izklesane iz enega samega kosa gline). Poltoni in neopazni prehodi so tuji igrači Dymkovo. Nerazredčene svetle barve ustvarjajo občutek veselja do življenja. Vzorci imajo preproste geometrijske oblike: krogi, karo, valovi. Na splošno lahko v vsaki igrači uporabite do 10 barv. Do danes se igrače Dymkovo izdelujejo ročno, vsaka igrača je edinstveno umetniško delo. MASLENICA VRTILJAK VARUŠKA

Povzetek GCD o "Umetniškem in estetskem razvoju" v srednji skupini "Igrače Dymkovo"

Namen: Seznaniti otroke z ljudskimi igračami Dymkovo.
Naloge usposabljanja:
— utrditi znanje otrok o glavnih izraznih sredstvih igrač Dymkovo: svetlost, elegantne barve, dekorativnost, raznolikost slikarskih elementov;
— utrditi veščine risanja elementov dymkovske slike;
— še naprej razvijati zanimanje otrok za likovno umetnost in rusko umetniško kulturo.
Razvojne naloge:
- razvijajo opazovanje, sposobnost opazovanja značilnih lastnosti predmetov, razmišljanja, posploševanja rezultatov;
- obogatiti aktivni besedni zaklad: igrača Dymkovo - puran, petelin, pes, koza, jelen, mlada dama; elegantno, veselo, veselo, praznično;
- razvijati komunikacijske sposobnosti z odraslimi in vrstniki.

Izobraževalne naloge:
— gojiti zanimanje za rusko ljudsko umetnost, spoštovanje do dela ljudskih obrtnikov;
- spodbujajo izražanje pozitivnih čustev.
Metodične tehnike:
- presenečenje: nastop obrtnice Dunjaše v ruski noši;
— telesna vadba "Masters", okrogli ples "Metelitsa", didaktična igra "Dymkovo Lotto", risanje;
- vizualni: prikaz igrač Dymkovo;
- verbalno: pogovor o igrači Dymkovo, vprašanja, odgovori, pripovedovanje pravljice.
— posnetki ruskih ljudskih melodij: Dymkovska piščalka, okrogli ples "Metelitsa", "Ali na vrtu, na zelenjavnem vrtu."
Povezovanje izobraževalnih področij: »Kognitivni razvoj«, »Razvoj govora«, »Uvod v leposlovje«, »Umetniški in estetski razvoj.
Predstavitveni material: ruska narodna noša, dimkovske igrače, ilustracije dimkovskih igrač, atributi za didaktično igro »Najdi par«, posnetki ruskih ljudskih melodij: dimkovska piščalka, ples »Blizzard«, »Bodisi na vrtu ali v zelenjavi« vrt.”
Izročki: šablone koz, namizni prti, gvaši, čopiči, palčke za ušesa, kozarci z vodo.
Pripravljalna dela:
 Predstavitve: “Ruska folklora”; "Ruska koča"; "Življenje"; "Spoznavanje ruske dekorativne in uporabne umetnosti."
 Poslušanje ruske ljudske glasbe.
 Učenje okroglega plesa "Metelitsa" in telesne vaje "Masters".
 Pregled igrač in ilustracij Dymkovo.
 Seznanitev z vzorcem Dymkovo v likovni umetnosti in aplikaciji.
 Papier mache "Krožnik" in njegova dekoracija z vzorcem Dymkovo s sodelovanjem staršev.
GCD:
"Zdravo družba! Moje ime je Dunyasha. Živim v naselju Dymkovo. Ko je zunaj mrzlo in zimska slana zmrzne tla, so peči v hišah poplavljene, dim ovije strehe, ja, tako da se nič ne vidi, samo dim. Tako so našo vas poimenovali Dymkovo. Odrasli v tej vasi delajo od jutra do poznega večera: sejejo žito, pripravljajo hrano, pasejo domače živali: krave, ovce. In otroci se igrajo na travniku, pojejo pesmi. V starih časih naši otroci niso imeli igrač, kot so vaše. In odrasli so pomislili: kako zadovoljiti otroke? Z brega reke so nabirali mokro in mehko rdečo glino, klesali različne smešne figure, jih žgali v peči, premazovali s kredo in barvali. Tako so se pojavile igrače Dymkovo. Svetle, vesele, igrive in praznične - otroci so jih oboževali. In obrtniki v naši vasi še vedno izdelujejo igrače Dymkovo.
Dunya: (kaže ilustracije)
Kako se imenujejo te igrače? (Odgovori otrok: dame, koze, konji, pujsi, jeleni.)
Kakšna je glavna barva igrače Dymkovo? (Odgovori otrok: Vedno samo belo)
Kakšne vzorce uporabljajo obrtniki Dymkovo za barvanje svojih igrač? (Odgovori otrok: ravna črta, valovita črta, pika, krog, obroč, kletka, mreža)
Katere barve uporabljajo mojstri pri dekoriranju svojih igrač? (Odgovori otrok: rdeča, rumena, modra, zelena, oranžna ...)
Kaj lahko rečete o teh barvah? (Odgovori otrok: svetlo, elegantno, veselo, praznično).
Didaktična igra "Poišči par" je namenjena utrjevanju znanja otrok o elementih Dymkovskega slikarstva. Razvijte sposobnost skupne igre.
Dunya: Zelo so mi bile všeč besede, s katerimi ste imenovali igrače Dymkovo. Znam tudi izdelovati igrače (pokaže igrače Dymkovo). Za darilo sem vam prinesel piščalko Kozlik (pokažem igračo, otroci poslušajo, kako piščalka zveni).
V vasi Dymkovo se pogosto spominjajo pravljice "O kozlih zlatih rogovih". Predstavil vam bom tole pravljico.
»Nekoč je živel kozel Zlatorog. Dlaka na njegovih straneh je bila vsa v kodre – rdeča, modra, rumena, bela. Koza je hodila po poljih in gorah, po travnikih in gozdovih. Koza Zlatoroga se ni bala nikogar. Njegov kožuh ga je rešil pred mrazom, njegova pametna glava pa pred hudimi živalmi. Nekega dne so sivi volkovi obkolili kozo. A koze Zlatoroga se ni bala. Pogledal je sive volkove in s strašnim glasom zavpil na ves gozd: »Čas je za večerjo, toda volkovi so vsi nekako tanki. Motila sem se: tudi debele so! Ta debeli volčji par bom pojedel za večerjo!« Zlatorogi se iskrijo v mesečini. Volkovi so se prestrašili in pognali v beg, kakor hitro so lahko!«
Dunya: Ti je bila pravljica všeč? Tako dymkovski obrtniki klešejo igrače iz gline, jih pečejo v peči, barvajo z veselimi barvami in sami pripovedujejo pravljice. Zato so njihove igrače tako smešne. Poglej, kako lepo je!
Vse igrače niso preproste,
In čarobno pobarvan,
Snežno bela, kot breze,
Krogi, kvadrati, črte -
Na videz preprost vzorec
Ampak ne morem pogledati stran.
Dunya: Kje so mojstri Dymkova prodajali svoje igrače? (na sejmu ali tržnici)
Dajmo, fantje, hitro se pridružite plesu.
Sejem Razdolnaya nas vabi na obisk.
Krožni ples "Metelitsa" na rusko ljudsko glasbo.
Dunya: Sejem vam ne bo pustil dolgčas, ali želite risati? Lahko kdo poslika igračo na sejmu?
Lekcija telesne vzgoje "Masters":
En, dva, en, dva
Gospodarski otroci so postali
(dvignite roke navzgor in jih upognite blizu prsi).
Sedli so, vstali, sedli, vstali,
Ne bomo se naveličali dela (po besedilu).
Roke ploskajo, ploskajo,
Noge top, top (glede na besedilo).
Dunya: Dobro opravljeno, fantje! Vstopimo in se usedemo za mize. Dymkovski mojstri so za vas pripravili silhuete koz. Spomnimo se, kako ga bomo pobarvali. Katere dele pobarvamo v celoti? (rogovi, ušesa, kopita). Kam naj postavimo vzorec? (po vratu, trupu, nogah)
Dunya: Zdaj zaprite oči, predstavljajte si, s kakšnim vzorcem boste naslikali svojo Dymkovo kozo, barvo vzorca, kako ga boste uredili, kje boste začeli risati. Zdaj odprite oči in začnite risati.
Samostojno delo otrok na tiho rusko ljudsko melodijo. Pomoč otrokom s težavami, individualno delo.
Iz dokončanih del povabite otroke, da naredijo razstavo "Veseli sejem Dymkovo".
Pri analizi upoštevajte lokacijo vzorcev, barvo in urejenost dela.
Dunya: Naše koze so zasvetile. Duša postane vesela in praznična. Otroci, poglejmo koze, ki ste jih naslikali.
S katerimi vzorci ste okrasili svoje igrače?
Kaj so postali? (Odgovori otrok: lepo, pisano, praznično).
Katera koza vam je bila najbolj všeč? Zakaj?
In vse koze so mi bile všeč. Super si! Hvala za vaše delo, mojstri.
To so plemenite igrače,
Zlaganje oh dobro!
Znani so povsod
Všeč vam bodo igrače!
Dunya: Čas je, da se vrnem v vas. Adijo!