Igra "Hiša dobrih dejanj" Cilji: Oblikovati ideje o gospodinjskih obveznostih žensk in moških, deklet in fantov. Gojite željo po pomoči družini in drugim ljudem. Material: gradbeni komplet Potek igre: Otroci vzamejo dele gradbenega kompleta in zgradijo veliko hišo, pri tem pa se pogovarjajo o dobrih delih in delih, s katerimi pomagajo družini in prijateljem. Na koncu razmislijo, kako veliko hišo smo zgradili. Koliko dobrih del lahko storimo!
Igra "Zakaj imamo radi fante (dekleta)" Cilji: Spodbujati kulturo odnosov med fanti in dekleti. Pri otrocih oblikovati predstave o pozitivnih značajskih lastnostih fantov in deklet. Material: roža iz raznobarvnega kartona, cvetni listi so odstranljivi in vstavljeni v sredino. Potek igre: Igro lahko igrate posamično z otrokom ali s skupino otrok. Odrasel pripoveduje o čarobni deželi, v kateri so bili vsi otroci med seboj prijatelji, a je zlobna vila vse otroke skregala. Otroci so vabljeni, da naberejo "Cvet prijateljstva", vendar mora vsak otrok vzeti cvetni list in poimenovati dobro lastnost deklice ali fantka. Otroci naštevajo pozitivne lastnosti, odrasli pa povezuje cvetne liste s sredino. Ko je cvet nabran, otroci drug drugemu ploskajo.
Igra "Ugani poklic" Namen: utrditi znanje otrok o poklicih. Naučite se sposobnosti delitve poklicev na moške in ženske. Material: karte s podobami ljudi različnih poklicev. Potek igre: odrasli našteje dejanja osebe v določenem poklicu, otroci pa ugibajo, za kateri poklic gre.
Igra "Fantje in dekleta" Vsakemu otroku dajte dve sliki: s fantom in z deklico. Naloga: prisluhnite kvaliteti in vzemite karto fantka ali deklice, odvisno od tega, za koga je značilna. Seznam lastnosti: prijazen, pogumen, ljubeč, močan, nežen, atletski, lep, poslušen, bojevit, razvajen. Za vsako lastnostjo otrokom povejte pravilen odgovor, da je ta lastnost primerna tako za dečke kot za deklice: "Tako fantje kot deklice so lahko prijazni, zato morate vzeti dve karti." Običajno do konca igre vsi otroci poberejo dve karti.
Igra "Kje je čigavo delo?" Vsakemu otroku dajte dve sliki: eno s fantkom in eno z deklico. Naloga: prisluhnite kvaliteti in vzemite karto fantka ali deklice, odvisno od tega, za koga je značilna. Seznam lastnosti: prijazen, pogumen, ljubeč, močan, nežen, atletski, lep, poslušen, bojevit, razvajen. Za vsako lastnostjo otrokom povejte pravilen odgovor, da je ta lastnost primerna tako za dečke kot za deklice: "Tako fantje kot deklice so lahko prijazni, zato morate vzeti dve karti." Običajno do konca igre vsi otroci poberejo dve karti.
Igra "Kdo sem jaz v družini" Cilji: Oblikovanje idej o družinskih vezeh. Otroke učimo pravilno uporabljati besede, kot so sin, vnuk, brat, hči, vnukinja, sestra (v starejši starosti - nečak, nečakinja, sestrična itd.) Material: roža iz večbarvnega kartona, odstranljivi cvetni listi, vstavljeni v sredinske igre: Otroci morajo s pomočjo vodilnih vprašanj odraslega odgovoriti, kdo so svoji mami (oče, babica)? itd.
Igra "Plemenita dejanja" Cilj: gojiti pri otrocih željo po dejanjih v dobro drugih ljudi. Oblikovati razumevanje, da dejanje ne imenujemo samo junaštvo, ampak tudi vsako dobro dejanje v korist druge osebe. Material: žoga Potek igre: Otroci naj naštejejo plemenita dejanja do deklet (ženske) in fantov (moški). Učitelj vrže žogo v roke enega od igralcev, ta imenuje plemenito dejanje in na njegovo zahtevo vrže žogo naslednjemu igralcu. Na primer, plemenita dejanja za fante: pokličite dekle samo po imenu; ko spoznaš dekle, najprej pozdravi; odstopiti svoje mesto v prevozu; nikoli ne užali dekleta; zaščiti dekle; pomagajte deklici nositi težke stvari; ko dekle izstopi iz prevoza, morate najprej izstopiti in ji dati roko; fant mora deklici pomagati pri oblačenju, ji dati plašč itd. Plemenita dejanja za dekleta, da pohvalijo fanta za izkazovanje pozornosti; ne žalite in ne kličite fanta, zahvalite se fantu za njegova dobra dela in dejanja; itd.
Igre za izobraževanje o spolu pomagajo oblikovati socialni spol osebe, ki vključuje družbene, psihološke in kulturne značilnosti. Preprosto povedano, rojen dojenček bo nekega dne videl in spoznal svoje fiziološke značilnosti in ugotovil, kdo je - fantek ali punčka. Toda za oblikovanje pravilnega moškega ali ženskega vedenja je odgovorna vzgoja.
Kako se otroci naučijo, kako se obnašati glede na to, ali ste fantek ali punčka? Seveda z opazovanjem odraslih, moških in žensk. Vendar pa odrasli ne dajejo vedno pravilnega zgleda, saj sami nimajo vedno jasne predstave o svoji spolni vlogi. Poleg tega je lahko otrok priča preobratu v vlogi spola, ko odrasel v življenju zavzame togo stališče. Na primer: "Tako bi se morali moški obnašati", "Si ženska, sedi in molči." Takšne toge, nepravilne življenjske pozicije imenujemo stereotipi. Naloga spolne vzgoje je uničiti te stereotipe in otroku omogočiti večjo svobodo izbire in samouresničevanja, mu pomagati, da je fleksibilen in sposoben uporabljati različne metode vedenja. sestoji iz individualnega pristopa k manifestaciji lastne identitete. Druga pomembna točka pri izobraževanju o spolih je potreba, da otroku pokažemo enakost moških in žensk, kar jim bo v prihodnosti pomagalo, da bodo bolje ocenili svoje zmožnosti in želje ter aktivirali osebne vire.
Seveda je upoštevanje anatomskih in bioloških posebnosti obvezno, saj ni mogoče zavreči možnosti psihičnih razlik med spoloma. Vendar, izhajajoč iz prirojenih podatkov, preidemo na oblikovanje družbene vloge.
Za doseganje vseh teh ciljev je zelo pomembno .
Igre za vzgojo spolov za predšolske otroke.
Vse igre o spolni vzgoji so namenjene delu na stereotipih, otroku prikazujejo širino moških in ženskih vlog, njihovo podobnost in prilagodljivost.
1. "Mami-očka."
V igri otroci odigrajo družinsko situacijo. Oče je šel v službo, mama skrbi za gospodinjstvo in z otrokom. Skozi 
nekaj časa se situacija spremeni: oče ima prost dan, skrbi za otroka in hišna opravila, mama pa gre v službo.
2. "Kje je čigava služba?". Naloga otrok je, da pogledajo predmet in povedo, kdo dela s tem predmetom: mama ali oče. Vnaprej izberite slike s predmeti. Seznam predmetov: merilni trak, sesalnik, igla, škarje, ponev. Naučite otroke, da jih lahko uporabljajo tako očetje kot matere, ko si med seboj pomagajo.
3. "Zakaj bi morali zgraditi hišo!" . Otroci so razdeljeni v dve ali tri skupine, tako da so fantje in dekleta združeni v eno skupino, in od njih zahtevajo, da iz gradbenega kompleta sestavijo lepo hišo. Na koncu pohvala, da so se fantje in dekleta potrudili in zgradili lepo hišo.
4. “Vsi za mizo!”. Cilj igre je pogrniti mizo za večerjo z otroško posodo. Dekleta morajo pomagati fantom vse postaviti na pravo mesto. Dekleta je treba spodbujati, da fantom dajejo naloge, namesto da bi vse naredile same.
5. "Fantje in dekleta" . Vsakemu otroku dajte dve sliki: eno s fantkom in eno z deklico. Naloga: prisluhnite kvaliteti in vzemite karto fantka ali deklice, odvisno od tega, za koga je značilna. Seznam lastnosti: prijazen, pogumen, ljubeč, močan, nežen, atletski, lep, poslušen, bojevit, razvajen. Za vsako lastnostjo otrokom povejte pravilen odgovor, da je ta lastnost primerna tako za dečke kot za deklice: "Tako fantje kot deklice so lahko prijazni, zato morate vzeti dve karti." Običajno do konca igre vsi otroci poberejo dve karti.
6. "Poišči razlike"
. Naloga otrok je povedati, v čem se očetje razlikujejo od mater. Vsi odgovori so sprejeti in spodbujani. Na koncu pride do sklepov, da očetje pogosteje hodijo v službo, a delajo tudi mnoge matere. Z otroki pogosteje delajo mame, a tudi očetje. Mame pripravljajo hrano, očetje pa jim lahko pomagajo. Očetje popravljajo, mame pa jim lahko pomagajo.
7. "Previj otroka" . Za igro boste potrebovali dve punčki, plenico in plenico. Otroci se igrajo v skupinah po 2. Na lutko moramo poskusiti nadeti plenico in jo zaviti v plenico. Kakovosti ni treba ocenjevati.
8. "Gremo na obisk". Otroke razdelite v dve ekipi. Za vsako ekipo zagotovite prostor, otroško pohištvo in posodo. Naloga: pripraviti sobo za sprejem gostov, opraviti čiščenje in pripraviti mizo. Nato gre prva ekipa na gostovanje, gostitelji jih sprejmejo. Po tem se vrne druga ekipa.
(ČE so vam bile te informacije koristne, recite "hvala" s klikom na gumb družbenega omrežja)! Hvala vam!
V stiku z
Rezida Gareeva
Spol vzgoja je v prvi vrsti odgovorna za oblikovanje spolne identitete malega človeka in s tem pripomore k uspešni socializaciji in prilagajanju otroka v družbi. V sodobnem življenju se včasih pojavijo težave zaradi dekleta izgubijo ženstvenost in postanejo brutalni, nesramni in fantje prenehajo biti pogumni, postanejo tihi, neopazni in se bojijo odgovornih vlog. To je ravno pridobivanje individualnosti in prijateljstva med spoloma igre.
1. FOLK IGRE(državni igre) . Igre Ruski in tatarski narodi so zdaj včasih mešani, vendar ostajajo pomembni. to igre»Lonci«, »Moja družina«, »Timerbay«, »Sivi volk«, »Lisičke in kokoši«, »Števci«, »Klaparji«. Iz ruskih iger - "Bojari", "Potok", "Gosi-labodi", "Mačka in miši", "Blind Man's Bluff", "Barve", "Kite", "Pošta", "Zarya-Zarnitsa", "At Medvedov boru" in drugi.
Posebnost ljudskih iger je v tem, da imajo splošna pravila, ki razkrivajo duševne zmožnosti vseh otrok in običajno se s takimi dejavnostmi razvija otrokov govor.
2. AKCIJSKE IGRE. te igre običajno bolj zanimivo na lesenih tleh dekleta, tk. nimajo napetega zapleta, razvijajo pozornost in umirjenost dekleta. Samo hoditi morate po igrišču in zbirati kovance ali se izogibati nevarnostim za vaš lik.
3. PUSTOLOVSKE IGRE(NALOGE). Moderen videz igre, bolj primeren za fantje. V njih so možne dirke z resnimi ovirami, vzemite atribute - valji ali hlodi, lestve, obroči iz telovadne žoge in aktivna zabavna aktivnost za otroke je zagotovljena!
4. MATEMATIKA IGRE S ŠTEVILKI, TRGOVINA. Tukaj se je veliko naučiti in fantje, seveda pa ponavljanje dejanj in izbiranje izdelkov ali blaga v trgovini po vaših željah, dekleta.
5. IGRA "OGLEDALO" 2 otroka se igrata, ko 1 poskuša prenesti gibe in čustva, izraze obraza druge osebe v odsevu ogledala. Ta igra, ki se igra ob glasbi, bo odlično dvignila vaše razpoloženje in je uporabna za oba spola.
6. UGANI PRAVLJICO. Igra pantomima, pri kateri morajo udeleženci pokazati odlomek iz pravljice, druga ekipa pa mora uganiti njeno ime. Otroci k temu pristopajo ustvarjalno, razvijajo govor in mišljenje.
7. UGANI MELODIJO. Podobna igra, ki se igra, če ima otrok razvito glasbeno kulturo.
8. KAJ - KOMU? Otroci morajo določiti, kateri predmeti in stvari pripadajo dekleta, in katere - fantje. Druga možnost igre - predmeti, potrebnih v določenih poklicih. Izbirajo se pretežno ženski in moški poklici - gradbenik, učitelj, šivilja, frizer, športnik itd.
9. ZAPIS-VLOGA IGRE. Vedno so zanimive za vse brez izjeme, poleg tega, da razvijajo vse plati otrokove osebnosti, so v zgodbenih igrah vloge natančno določene in jih po možnosti prilagodi učitelj. »Družina«, »Pri zdravniku«, »V kinu«, »Na počitnicah«, »Rojstni dan«, »Na potovanju« itd.
10. IGRE S SEDMERCVETNICO. Roža je običajno sestavljena iz 7 cvetnih listov, otrok opravi nalogo tako, da pobere 1 cvetni list, igra se s skupino otrok. Opcije igre:
a) Kako pomagam doma?
b) Vljudnostne besede
c) Všeč si mi, ker...
11. NASMEH. Ugani čustveno stanje, ki je narisano na emotikonu. Ko ga doživimo, se odzovemo. To še posebej poučite dekleta, ker izgubijo čustveno občutljivost in nežnost.
12. IGRE S ČAROBNO ŽOGO, PALICA, ROŽA ITD. Otroci stojijo v krogu in si podajajo čarobni predmet. Opcije igre:
a) Pohvale.
b) Želje.
c) Kdo je kdo v družini. (kdo je povezan s kom in s kom)
13. TEREMOK DOBRO. Otroci sestavijo hišo iz kock in gradbenih setov ter povedo, kaj dobrega dela lahko storijo v določeni situaciji. To zahteva predhodno delo na slovarju in slikah. Lahko se poveže z etično in okoljsko vzgojo.
14. IGRE-DRAMATIZACIJE LJUDSKIH PREGOVOROV, PRILJUDNIH KRILATIH IZRAZOV. Učitelj razmišlja o zunanji notranjosti - gospodinjski pripomočki, oblačila, hrana in posoda. Te imajo otroci zelo radi igre. Za fante Pri njih se je potrebno in koristno naučiti vedenja močne volje, prevzeti aktivne vloge.
Naši otroci imajo vse to naravnost radi igre, ker jih ohranjajo pravico do otroštva, ne glede na eno igro, pripravljajo na odraslost.
Vitez vodi svojo damo skozi ovire na cesti, v odprti lekciji.
Podajte čarobno kroglo in povejte nekaj lepega sosedu.
Organizacija: DO MBOU "Srednja šola št. 2" d/s "Teremok"
Kraj: Chelyabinsk regija, Verkhny Ufaley
Uporaba univerzalnega učnega pripomočka "Čarobna roža" v naslednjih izobraževalnih igrah:
"Dajmo drug drugemu komplimente"
Cilji: Naučiti otroke, da so pozorni drug na drugega, da bi znali pokazati sočutje do otrok istega in nasprotnega spola. Utrditi znanje o lastnostih moškosti in ženskosti.
Material: dva lika - Saša in Maša. Telo punčk je narejeno iz kartonskih valjev, glave so iz modrih (fant) in roza (punčka) balonov, s poslikanimi obrazi. Punčke so oblečene v oblačila: deček v srajco, hlače in kapo na glavi; deklica nosi jakno, krilo in ruto na glavi.
Vsaka roža (bolje je, če ni umetna, ampak živa).
Potek igre: lutke so prišle na obisk k otrokom - Sasha in Masha. Punčke spoznavajo otroke in otrokom pripovedujejo, kako so se spoznale. Saša, ki je videla Mašo na sprehodu, ji je stopila naproti. Od vseh deklet je izbral Mašo, ker je bila najbolj prijazna in urejena. Maši je bilo všeč tudi, da je Saša zelo lepo vzgojen fant. Tako sta postala prijatelja. V naš vrtec so prišli, da bi izvedeli, kaj si otroci mislijo drug o drugem in kako znajo biti prijatelji. Prinesli so »čarobno rožo«, ki bo otrokom pomagala izraziti svoja čustva. Otroke spodbujamo, da rožo podajo kateremu koli otroku in ga pohvalijo.
Če koga ignorirajo, te otroke pohvalijo lutke ali učiteljica sama.
"Hiša dobrih dejanj" (iz srednje skupine)
Cilji: Oblikovati ideje o gospodinjskih obveznostih žensk in moških, deklet in fantov. Gojite željo po pomoči družini in drugim ljudem.
Material: oblikovalec
Potek igre: Otroci vzamejo dele gradbenega kompleta in zgradijo veliko hišo, pri tem pa se pogovarjajo o dobrih delih in dejanjih, s katerimi pomagajo družini in prijateljem. Na koncu razmislijo, kako veliko hišo smo zgradili. Koliko dobrih del lahko storimo!
"Kako naj pomagam doma?"
Cilji: Oblikovati ideje o gospodinjskih obveznostih žensk in moških, deklet in fantov. Gojite željo pomagati ljudem.
Material: roža iz raznobarvnega kartona, snemljivi cvetni listi, vstavljeni v sredino
Potek igre: Otroci izmenično trgajo cvetne liste z rože, poimenujejo dolžnosti, ki jih opravljajo v družini (zalivanje rož, pometanje tal, skrb za živali, »vzgajanje« mlajših sestric in bratov, popravljanje igrač itd.) igro popestrimo.Otroci naj naštejejo obveznosti, ki jih v družini opravljajo mame in nato očetje.
"Zakaj so nam všeč fantje (dekleta)?"
Cilji: Vzgojiti kulturo odnosov med fanti in dekleti. Pri otrocih oblikovati predstave o pozitivnih značajskih lastnostih fantov in deklet.
Material: roža iz raznobarvnega kartona, cvetni listi so odstranljivi in vstavljeni v sredino.
Potek igre: Igro lahko igrate posamično z otrokom ali s skupino otrok. Odrasel pripoveduje o čarobni deželi, v kateri so bili vsi otroci med seboj prijatelji, a je zlobna vila vse otroke skregala. Otroci so vabljeni, da naberejo "Cvet prijateljstva", vendar mora vsak otrok vzeti cvetni list in poimenovati dobro lastnost deklice ali fantka. Otroci naštevajo pozitivne lastnosti, odrasli pa povezuje cvetne liste s sredino. Ko je cvet nabran, otroci drug drugemu ploskajo.
D/igra "Izvleci besedo iz košarice." To je igra s kartami. Odvisno od tega, kdo je prikazan na kartici. Ta oseba mora povedati prijazno besedo. Fantje dajejo komplimente dekletom, govorijo prijazne besede materam, babicam in sestram. In dekleta - nasprotno: očetom, dedkom, bratom, prijateljem.
V starejši predšolski dobi se osnovno znanje o človeškem telesu utrdi v didaktični igri "Čigava silhueta?" (ženska, otrok, moški) so otroci naštevali znake, po katerih so ugotavljali, komu pripada posamezna risbica. Moški – širša ramena, večja stopala, kratki lasje; ženske imajo ožja ramena, manjše roke kot moški, dolge lase itd.
Praktična naloga "Fantje ali dekleta?"
Učitelje prosimo, da na podlagi opisa določijo spol in ustrezno razdelijo kartončke.
|
FANTJE |
|
|
Rodijo se bolj zreli pri 3-4 tednih |
Začnite hoditi 2-3 mesece kasneje |
|
Občutljivo na hrup |
Začnite govoriti 4-6 mesecev kasneje |
|
Bolj razvita občutljivost kože |
Bolj mobilni |
|
Zanesite se na vid na blizu |
Težko za izobraževanje |
|
Postavite igrače blizu sebe |
Do 8. leta starosti je ostrina sluha večja |
|
Ko odgovarja na vprašanje, vas gleda v oči |
Igre temeljijo na gledanju na daljavo |
|
Vprašanja so zastavljena za vzpostavitev stikov |
Ko odgovarja v razredu, gleda v mizo, vstran, če ne zna, ali predse, če zna. |
|
Vse je treba posebej razložiti |
Vprašanja so zastavljena posebej za pridobitev informacij. |
|
Izboljšana tekočnost govora in hitrost branja |
Lahko se premalo razloži za organizacijo situacije iskanja znanja |
|
Možgani so pripravljeni, da se odzovejo na vsako težavo |
Bolje rešite težave |
|
Boljši pri reševanju križank |
|
|
Bolj razdražljiv |
|
|
Bolj razburljiv |
|
|
Bolj netoleranten |
"Skrivno srečanje" s fanti in dekleti"
Nesramnost je nesprejemljiva do deklet in šibkih (ne morete potiskati, odnašati stvari, se boriti ne samo z njimi, ampak tudi v njihovi prisotnosti, govoriti nesramne besede);
Morate pokazati pozornost dekletom - pustite jih, da gredo naprej, popustite, obrnite se, pridržite vrata, dajte polto;
Fant mora prevzeti dela, ki zahtevajo fizično moč, in mora zaščititi dekleta in šibkejše.
Pomagati moramo tistim, ki ne znajo vzdrževati lepote in reda;
Opaziti morate, v kakšnem razpoloženju so ljudje okoli vas, in pomagati tistim, ki se počutijo slabo;
Fantom in moškim se moramo znati zahvaliti za njihovo pozornost in spoštovanje do deklet in žensk.
"Kdo kaj potrebuje za igro"
Oprema: list papirja z narisanim labirintom.
Opis igre: določite, katere igrače potrebuje deček in katere deklica.
Za delo s starši pri izobraževanju o spolu:
Naloga št. 1 - "Dlani".
Predlagam, da opravim diagnozo, ki bo pomagala razumeti, kako se otrok počuti v družini, kateremu članu se počuti bližje. Narišite roko z razprtimi prsti na kos papirja. "Postavite" sebe in svoje družinske člane na prste (metoda "Dlan" po V. Yu. Pityukovu). Primerjajte otrokovo risbo s svojo. Se ujema? št. Obstaja nekaj za razmišljanje.
Naloga št. 2 - "Zgodbe v slikah."
In zdaj vam predstavljam sliko, ki prikazuje gobo (vzgaja otroka).Poskusite sestaviti zgodbo, ki temelji na njej. Bolj kot je zgodba podrobna, bolj učinkovito bo delo. (Ko starši sestavijo svoje zgodbe, jih prosimo, da jih preberejo. Nato psiholog pove, s katerim vzgojnim momentom je povezana, in mu poda razlago.)
Izobraževanje izhaja iz besede "prehrana", "absorpcija". Zato je logično domnevati, da tisto, kar je otrok sprejel v otroštvu (norme, pravila obnašanja, moralna in etična načela), bomo od njega kot rezultat prejeli v odrasli dobi.
S pomočjo zapisov, predavanj in razlag lahko, kot pravijo, »vlijemo« pravila obnašanja, kolikor hočemo. Obstaja pa tudi okolje, okolje, družba, ki prav tako postavlja svoja pravila in ima ogromen vpliv na izobraževanje. Na primer, nima smisla vsak dan govoriti otroku, da je kajenje škodljivo, če vidi, s kakšnim veseljem to počnejo njegov oče, brat in drugi ljudje okoli njega. Najverjetneje bo "vsrkal" zgled starejših in spoštovanih ljudi.
Primer zgodbe mame Sashe P.:
Goba je predmet, ki zelo dobro vpija vsako tekočino: vliješ modro in dobiš modro, vliješ rdeče in dobiš enako. In če jo hkrati zadeneta modra in rdeča, potem bo nasprotni učinek nedoločene, ne zelo prijetne barve.
Znano je, da otrok že zgodaj začne razumeti, da je deklica ali deček in se temu primerno tudi označi. V obdobju od 3 do 7 let se pri otrocih oblikuje stabilnost spola. Otrokom postane jasno, da fantje postanejo moški, dekleta pa ženske, in ta spol se ne bo spremenil glede na situacijo ali osebne želje otroka. Kot so pokazale študije, vsi otroci te starosti poznajo svoj spol.
Naloga št. 3 - "Dekleta so:.., fantje so:...".
Predlagam, da starši fantov napišejo - definicija fantov je:., fantje naj bodo:; in staršem deklet - "dekleta so:, dekleta bi morala biti:".
Naloga št. 4 - "V otroškem svetu."
Ne piškoti, ne kolački s sirom,
Ne kisla smetana, ne kefir -
Kupujemo igrače
V trgovini "Otroški svet".
Obstajajo avtomobili, zajčki, medvedki,
Tukaj so kroglice. In tukaj so kroglice -
Mame, očetje, izberite
Za vaše ljubke male nagajivke
Vse, kar potrebujete za igranje.
Predstavljajte si, da je rojstni dan vašega otroka. Vabimo očke in mamice, da se odpravijo po nakupih igrače za svojega otroka. Vendar obstaja en pogoj: očetje izberejo igračo za svojo hčerko, mama pa za sina. Ko so starši kupili igračo, jih prosijo, da pojasnijo svojo izbiro.
Če se punčka ne želi igrati v kuhinji ali potiskati voziček, fantek pa se ne želi igrati z avtomobilčki, morate ugotoviti, zakaj se to dogaja, vendar ji v nobenem primeru ne smete zameriti tega ali ji prepovedati najljubši avtomobili ali punčke. Nevarno je, da se deček ne igra s punčkami, ampak da mu demonstrativno vzame lutko in se mu posmehuje, ker se igra z deklicami. Otrok mora komunicirati z nasprotnim spolom in ga znati razumeti, to pa je spet lažje skozi igro. V nasprotnem primeru starši sami postavljajo otroku problem konfrontacije med spoloma, posledično pa lahko odrasla deklica začne imeti težave pri komunikaciji z moškimi in obratno. Poleg tega je za otroka lutka v prvi vrsti zaščitnica, tovarišica ali odsev samega sebe, otroške strahove pa včasih premagajo z igro.
Naloga št. 5 - "Obisk pravljice."
Otroci se ne le radi igrajo z igračami, ampak tudi gledajo risanke in poslušajo pravljice.
Starše vabimo, da se razdelijo v dve ekipi (z žetoni), stopijo do knjižne police in izberejo pravljice, ki bi jih želeli prebrati svoji punčki in fantku. Nato jih prosimo, naj poimenujejo pravljice, ki so jih prebrali svojim otrokom in zakaj.
- »moški«, odražajo moške vedenjske strategije, kjer je glavni lik moški lik;
- »ženske«, odražajo ženske strategije obnašanja, kjer je glavni lik ženski lik;
- »mešan«: nastopata dva glavna lika obeh spolov, kar pripoveduje o razmerju in medsebojnem vplivu moškosti in ženskosti ter njunem usklajevanju. Zavedanje sebe kot moškega ali ženske je predhodnik harmonične zveze.
Za fanta je pomembno, da ima vse lastnosti socialne uspešnosti: sprejetost s strani vrstnikov; zasedajo vodilni, vidni položaj; biti uspešen pri dekletih; imajo denar in svoje ozemlje. Naloga staršev je govoriti o konstruktivnih načinih doseganja teh koristi. Zato je pri branju pravljic pomembna interpretacija pravljic, izpostavljanje strategij za uspeh in njihovo povezovanje z realnostjo.
Pravljice za dečke - "Trije prašički", "Kolobok". Pravljica simbolično posreduje dečku znanje o strategiji in taktiki uspešnega spopadanja s sovražnikom. V procesu razvoja in vzgoje fantov je pomembno, da mu pokažemo čim več "moških" modelov vedenja. Vse, česar se fant spominja v otroštvu, pusti pečat v njegovem odraslem življenju.
Najbolj priljubljene ženske pravljice so »Rdeča kapica«, »Maša in medved«, »Mala Khavroshechka«, »Pepelka«, »Morozko« itd. Vse »ženske« pravljice pomagajo deklici razumeti pomen ženskosti in skrivnosti, variacije v odnosih z moškim; sposobnost ženske, da okoli sebe ustvari udobno okolje, kjer se bo počutila zaščiteno in bo sposobna sprejeti pomoč. Prva stvar, ki bi jo morala mati naučiti deklico, je sposobnost, da sama izbere najboljše. In izbira najboljšega je povezana s sposobnostjo poslušanja samega sebe. "Najlepša si, tvoje prijazno srce bije gladko in mirno. Rasteš in razveseljuješ ves svet s svojim nasmehom. Moja mala princeska, imaš dovolj moči, da si srečna, da ljubiš in da si ljubljena. Vse, o čemer sanjaš ljubezen se bo zagotovo uresničila. In žalost bo izginila:."
Rabljene knjige:
- Spolni pristop v izobraževanju Dekleta se igrajo.
- Fantje se igrajo. Spolni pristop v izobraževanju
Če si želite ogledati predstavitev s slikami, dizajnom in diapozitivi, prenesite njegovo datoteko in jo odprite v programu PowerPoint na vašem računalniku.
Besedilna vsebina predstavitvenih diapozitivov: Kartoteka didaktičnih iger o spolni vzgoji Igre o spolih za predšolske otroke so eden od načinov, kako razložiti, kako naj se obnašajo deklice in dečki, kakšnim pravilom velja njihovo vedenje v družbi. Zastareli stereotip "avtomobili za fantke, punčke za punčke" je že zdavnaj zastarel, sodobne metode zgodnjega razvoja pa govorijo povsem drugo zgodbo. Poleg tega se meje med moškimi in ženskimi poklici postopoma brišejo, mnoge ženske se navdušujejo nad idejami feminizma. Didaktična igra "Čarobna roža" "Zakaj so nam všeč fantje (dekleta)?" Cilji: Gojiti kulturo odnosov med fanti in dekleti. Oblikovati pri otrocih ideje o pozitivnih značajskih lastnostih fantov in deklet Material: roža iz raznobarvnega kartona, cvetni listi so odstranljivi in vstavljeni v sredino Potek igre: Odrasel govori o čarobni deželi, v kateri vsi otroci so bili med seboj prijatelji, a zlobna vila je vse otroke skregala. Otroci so vabljeni, da naberejo "Cvet prijateljstva", vendar mora vsak otrok vzeti cvetni list in poimenovati dobro lastnost deklice ali fantka. Otroci naštevajo pozitivne lastnosti, odrasli pa povezuje cvetne liste s sredino. Ko je cvet nabran, otroci drug drugemu ploskajo. Didaktična igra "Čarobna roža" 2. različica "Kako pomagam doma?" Cilji: Oblikovati ideje o gospodinjskih obveznostih žensk in moških, deklet in fantov. Vzpodbujati željo pomagati ljudem Material: roža iz raznobarvnega kartona, cvetni listi so odstranljivi in vstavljeni v sredino Potek igre: Otroci izmenično trgajo cvetne liste z rože, poimenujejo naloge, ki jih opravljajo v družina (zalivanje rož, pometanje tal, skrb za živali, »vzgoja« mlajših sester in bratov, popravljanje igrač itd. Igro lahko popestrite. Otroci naj naštejejo obveznosti, ki jih v družini opravljajo njihove matere in nato očetje . Didaktična igra "Čarobna roža" 3. možnost "Kdo sem jaz v družini?" Cilji: Oblikovanje idej o družinskih vezeh. Otroke učimo pravilno uporabljati besede, kot so sin, vnuk, brat, hči, vnukinja, sestra (pri starejših starost - nečak, nečakinja, bratranec itd.)Material: roža iz raznobarvnega kartona, v sredino so vstavljeni odstranljivi cvetni listi Potek igre: Otroci morajo s pomočjo vodilnih vprašanj odraslega odgovoriti, koga so svoji mami (očetu, babici)?, itd. Didaktična igra "Želje" Cilji: Naučiti otroke, da so pozorni drug do drugega do prijatelja, da lahko pokažejo naklonjenost do otrok enakega in nasprotnega seks. Utrditi znanje o lastnostih moškosti in ženskosti Material: igrača srce (poljubna igrača) Potek igre: Otroci stojijo v krogu. Med seboj si podajajo igračo in povedo svoje želje: "Želim ti ..." Didaktična igra "Vljudnostne besede" Namen: Pri otrocih gojiti kulturo vedenja, vljudnosti, spoštovanja drug drugega, želje po pomoči. Material: risbe, ki prikazujejo različne situacije: otrok je potisnil drugega, otrok je pobral padlega Potek igre: Otroci si ogledajo slike zapletov in jih izrazijo z vljudnimi besedami.Če je otroku težko, mu postavite vodilna vprašanja na podlagi slike. Na primer, ----- - katero čarobno besedo naj rečeš prijatelju, da ti podari igračo? - kako se človeku zahvališ za pomoč? - kako naj se obrneš na odrasle? (pokličite po imenu, priimku in sebi) - kaj morate reči, ko srečate osebo? - kaj morate reči vsem, ko greste od doma? - kaj morate reči, ko se zjutraj zbudite, zjutraj pridete v vrtec? katere besede si lahko zaželita pred spanjem? - kaj bosta rekla, če nekoga pomotoma porineš ali poškoduješ? itd. Otroci bi morali v življenju poznati in uporabljati naslednje besede: zdravo, nasvidenje, se vidimo, bodi prijazen, bodi prijazen, prosim, hvala, oprosti, lahko noč itd. Didaktična igra »Ušesa na vrhu glave« ” Cilji : Razvoj slušne pozornosti. Naučite otroke, da identificirajo sebe in ljudi okoli sebe glede na svojo spolno vlogo.. Potek igre: odrasel poimenuje več imen. Otroci morajo pozorno poslušati in povedati dodatno ime. Pojasnite, zakaj menijo, da je to ali ono ime "odveč." Na primer Seryozha, Misha, Lena; Nataša, Daša, Dima. Didaktična igra »Kdo kaj nosi? "Cilj: razviti sposobnost iskanja značilnih razlik v videzu fanta in dekleta. Oprema: figurice fanta in dekleta iz kartona, predmeti oblačil in dodatki (kroglice, dežnik, lok, ribiška palica, kravata) , itd.) Potek igre: Otroci so povabljeni, da izberejo oblačila in dodatke za fantka in deklico. Didaktična igra "Darila za Sašo in Mašo" Cilj: razvijanje idej o spolu pri otrocih Cilji: utrditi sposobnost prepoznavanja sebe in drugih otrok kot predstavnikov določenega spola; še naprej razvijati zanimanje za življenje in dejavnosti drugih predstavnikov istega in nasprotnega spola; razvijati mišljenje in domišljijo; gojiti prijateljske odnose med otroki Opis igre. Za igro boste potrebovali dve punčki - deklico Dašo in fantka Sašo, dve škatli (rdečo, za Mašo in drugo modro, za Sašo), ki vsebujeta "Darila" (slike, ki prikazujejo različne predmete - igrače, oblačila za deklice in dečke, itd. predmeti, ki nimajo značilnega spola). Med igro morajo otroci pravilno določiti, komu je darilo namenjeno. Didaktična igra »Kako so si naše matere podobne? Kako so si naši očetje podobni?« Cilji: Razviti sposobnost poudarjanja pomembnih podobnosti in razlik med predstavniki različnih spolov. Gojite ljubezen do ljubljenih in spoštovanje do njihovega dela. Pomagajte otroku izraziti svoja čustva do ljudi, ki so mu blizu Material: fotografije družinskega albuma vsakega otroka Potek igre: Otroci in odrasli sedijo na preprogi. Učitelj otrokom pove, da ima vsak od njih družino, to so mame, očetje, stari starši, bratje in sestre. Otroke prosimo, da ob pogledu na fotografijo svoje mame (svojega očeta) povedo, kakšno mamo (očeta) imajo? Kaj počne? Na primer, moja mama je prijazna, ljubeča, včasih jezna, suha, skrbna, lepa. Kuha hrano, pere perilo ... Ko vsi otroci odgovorijo, jim učiteljica zastavi vprašanje: - Kako so si naše mame (očetje) podobni? - Katera gospodinjska opravila opravljajo vse mame (očetje)? - Kakšni so njihovi zunanji znaki. ? združiti? -Katere lastnosti so lastne vsem materam (očetom)? -Kdo boš, ko odrasteš? Po poslušanju odgovorov otrok učitelj povzame, da vse matere in očetje opravljajo gospodinjska dela, vzgajajo otroke in hodijo k delo. Vse matere in očetje imajo radi svoje otroke in skrbijo zanje. Didaktična igra "Plemenita dejanja" Namen: Pri otrocih gojiti željo po dejanjih v korist drugih ljudi. Oblikovati razumevanje, da dejanje ne imenujemo le junaštvo, ampak tudi vsako dobro dejanje v dobro druge osebe Material: žoga Potek igre: Otroci naj naštejejo plemenita dejanja do deklet (ženske) in fantov (moški) . Učitelj vrže žogo v roke enega od igralcev, ta poimenuje plemenito dejanje in poljubno vrže žogo naslednjemu igralcu.Npr.plemenita dejanja za fante: Deklico kliči samo po imenu; ko spoznaš dekle, najprej pozdravi; odstopiti svoje mesto v prevozu; nikoli ne užali dekleta; zaščiti dekle; pomagajte deklici nositi težke stvari; ko dekle izstopi iz prevoza, morate najprej izstopiti in ji dati roko; fant mora deklici pomagati pri oblačenju, ji dati plašč ipd. Plemenita dejanja za deklice: fanta kliči samo po imenu; ko srečaš fanta, pozdravi; pohvalite fanta za izkazano pozornost; ne užalite in ne kličite fanta, še posebej v prisotnosti drugih otrok; zahvalite se fantu za njegova dobra dela in dejanja; itd. Didaktična igra "Popravi napako" Cilj: razviti znanje o pravilih obnašanja bontona za dečke in dekleta. Oprema: komplet kartic z zgodbo: Fant sedi na avtobusu, deklica stoji Deklica sedi na avtobusu deček stoji Deček voha rože Deklica nosi vedro vode za zalivanje. Deklica voha rože, fantek nosi vedro vode za zalivanje. Fant pride skozi vrata, za njim deklica. Deklica pride skozi vrata, fant jo spusti noter. Fant se usede za mizo, deklica premakne stol in mu pomaga pri sedenju Deklica se usede za mizo, fant premakne stol in ji pomaga pri sedenju Opis igre. Otroci naj poiščejo »pravilno« sliko in razložijo svojo izbiro. Didaktična igra "Hiša dobrih dejanj" Cilji: Oblikovati ideje o gospodinjskih obveznostih žensk in moških, deklet in fantov. Vzpodbujati željo po pomoči družini in drugim ljudem.Material: gradbeni setPotek igre: Otroci vzamejo dele konstrukcijskega kompleta in zgradijo veliko hišo, pri tem pa se pogovarjajo o dobrih delih in delih, ki jih storijo, ko pomagajo družini in prijateljem. Na koncu razmislijo, kako veliko hišo smo zgradili. Koliko dobrih del lahko storimo! Didaktična igra "Sestavi verigo" Cilj: oblikovati ideje otrok o spolu in starostnem razvoju osebe. Oprema: niz kartic s podobo dečka, predšolskega otroka, šolarja, mladostnika, moškega, starec; punčke, predšolski otroci, šolarke, dekleta, ženske, starejše dame Potek igre: Otroke prosimo, da položijo karte v »pravilnem« zaporedju. Didaktična igra "Poišči pravega" Namen: oblikovati ideje otrok o spolnih vlogah stereotipnih vrst človeške dejavnosti Oprema: komplet kartic, ki prikazujejo dekle, fanta in predmete dela (lopata, opeka, žaga, nož, kladivo) , obroč, namizni pribor, hrana in pripomočki za kuhanje, vzorci oblačil itd.). Potek igre: Otroci so povabljeni, da izberejo predmete dela za dečka in deklico. Didaktična igra "Ugani poklic" Potek igre: odrasli našteje dejanja osebe določenega poklica, otroci pa ugibajo, za kakšen poklic gre. Na primer: "Oseba tega poklica pregleda pacienta, mu da cepljenje, predpiše tablete. Kdo je to?" (zdravnik) Po vsakem pravilnem odgovoru učitelj prosi enega od otrok, naj izbere kartonček s sliko osebe tega poklica. Nato z otroki poteka pogovor: katere druge naloge opravlja zdravnik, kaj še počne? Ali je med vami kdo, čigar mama ali oče (babica, dedek, teta itd.) dela kot zdravnik? Kdo bo bolj verjetno delal kot zdravnik, moški ali ženska? Zakaj misliš? Namen: Utrditi znanje otrok o poklicih. Naučiti sposobnost delitve poklicev na moške in ženske Material: kartice s podobami ljudi različnih poklicev. Didaktična igra "Smiley" Cilji: razvoj iznajdljivosti, pozitivnih čustev. Naučimo se poimenovati, razumeti in prikazati človekovo čustveno razpoloženje (veselje, žalost, jeza, presenečenje, užaljenost itd.) Material: Velik krog iz kartona – Smeškot, oblike oči, obrvi, ust, nosov, izrezane iz multi- barvni papir za prenos različnih čustvenih stanj .Napredek igre: Otrok mora s pomočjo predlaganih podrobnosti prenesti razpoloženje Smileyja, odvisno od situacije, ki jo opisuje odrasla oseba. -Smiley je videl prijatelje.- Smeško je zbolel - Smeško je jezen - Smeško poje pesmico itd. Ko je Smeškot sestavljen, so otroci povabljeni, da sami odražajo njegovo razpoloženje z mimiko, čustvi in kretnjami. Didaktična igra "Priprava na obisk" Cilji: Naučiti otroke najti razlike v videzu urejenega in neurejenega otroka (fant ali deklica). Naučite dekleta (fante) skrbnega ravnanja s pripadniki nasprotnega spola in uredite svoj videz. Pri otrocih razvijati željo, da bi bili vedno lepi, da bi bili videti čedni in urejeni Material: oblačila za otroke (krila, klobuki, srajce, krila, kravate, pasovi itd.), Torbe, otroška kozmetika, ure, glavniki, orodje, igrače itd.. Potek igre: Učitelj povabi otroke, da tekmujejo, kdo se bo hitreje pripravil na obisk Igrata se dva (trije) otroci. Pristopijo k mizam in se začnejo zbirati na obisku. Odrasel opozori otroke, da se morajo za obisk na obisku spraviti v red: lepo obleči, počesati lase itd. Ostali otroci opazujejo svoje prijatelje. Ali lahko gredo tja prav zdaj? Kako lahko pomagate fantom? Katera od deklet se bo strinjala, da jim bo pomagala?Ko je videz fantov v redu, odrasel opomni fante na hvaležnost za njihovo skrb. Didaktična igra "Prijatelj" Cilji: Naučiti otroke sočustvovati z ljubljenimi, razumeti bolečino drugih ljudi, se veseliti uspehov svojih prijateljev, pokazati skrb, ponuditi svojo pomoč Material: gumijasta žoga, mehke igrače. Potek igre: Otroci sedijo v krogu blizu drug drugega. Vsaka igrača, na primer zajec, je posajena v središču. Učiteljica pravi, da si je zajček poškodoval koleno in joka, vendar mu lahko pomagamo, če ga pravilno podpiramo in se mu smilimo. Predlaga se, da si ob podajanju žoge izrečeta besede podpore in tolažbe. Na primer: ne jokaj, odpeljali te bomo domov; vaša rana se bo kmalu zacelila; Pomagal ti bom vstati; Rad bi te pogostil s sladkarijami; koleno bomo namazali in previli; pobožal te bom po glavi in bolečina bo izginila; Zelo te imam rad in te ne bom pustil v težavah. Ali druga situacija, učitelj pove, da je danes zajček pomagal svojemu prijatelju pobegniti pred volkom. Pohvalimo zajčka in se ga veselimo. Otroci, ki si podajajo žogo, govorijo različne besede (dobro, pogumno, pogumno, ponosni smo nate, hvala, si pravi prijatelj itd.) Didaktična igra "Dekleta - fantje" Opis igre: Dekleta in fantje sedijo drug nasproti drugega. Fantje začnejo igro. Izmenično kličejo poljubna dekleta. Če je dekle, čigar ime je bilo izgovorjeno, vstane in znova pove svoje ime ter malo spregovori o sebi. Nato pridejo na vrsto dekleta, ki začnejo klicati fante Pravila igre: 1. Dekleta in fantje sedijo drug nasproti drugega.2. Fantje začnejo igro. Izmenično kličejo imena poljubnih deklet.3. Če je dekle, čigar ime je bilo izgovorjeno, vstane in ponovno pove svoje ime ter malo spregovori o sebi.4. Po tem so na vrsti dekleta in začnejo klicati imena fantov. Otroške zgodbe ne smejo biti zelo dolge ali zelo kratke. Če želite narediti majhen avtoportret, mora voditelj pomagati otrokom Cilj igre. Vzpostavite prijateljske odnose v skupini. Naučite se govoriti o sebi.
