Kako razviti govor pri otroku. Igre za razvoj govornih sposobnosti

Razvoj otrokovega govora se ne začne, ko spregovori prve besede, ampak veliko prej. Navsezadnje v procesu govora sodelujejo tako dihanje kot mišice ustnic, jezika, ust in lic.

Zato je mogoče zgraditi temelje za razvoj govora, začenši že od majhne starosti. Igre za razvoj dihanja, gimnastika, vaje za roke - vse to postavlja opeko za opeko temelje, ki bodo pripravili govorni aparat vašega otroka.

Razvoj govora pri otroku poteka v več smereh: vadba artikulacije (vaje, zvočna gimnastika), dihalne vaje, širjenje aktivnega besedišča in razvoj koherentnega govora (igre s prsti, prstne gledališke predstave).

Dihalne vaje

Namen dihalnih vaj je razviti govorno dihanje, moč glasu in trenirati mišice ustnic. Dihalne vaje krepijo tudi dihala, izboljšujejo prekrvavitev in delovanje srčno-žilnega sistema, povečujejo pa tudi odpornost telesa na prehlad. Gimnastika sploh ni težka in če jo izvajate v obliki igre, boste z otrokom imeli zanimivo prostočasno dejavnost.

Pravzaprav vsi otroci ne znajo pravilno dihati. Zato se pogosto ne počutijo najbolje - ker pljuča niso popolnoma očiščena in "odpadni zrak" ostane v notranjosti. Otroka lahko naučite pravilnega dihanja z dihalnimi vajami.

Vdih naj poteka skozi nos, izdih pa skozi usta. Pri vdihu pazimo, da se dojenčkova ramena ne dvignejo in da otrok ne napne telesa. Pri izdihu morate izdihniti dolgo in gladko, ne da bi napihnili lica. Ne bodite razburjeni, če vašemu otroku ne bo uspelo takoj.

Uporaba piščalk in cevi

In tako te igrače dobro razvijajo dihanje vašega otroka. Tudi preproste vaje bodo koristne, omislite pa si lahko tudi igre z nalogami. Za otroke je bolje začeti s preprostimi piščalkami, saj je za zvok treba samo pihati. Izbrati morate piščalke, ki so udobne za otrokove roke in niso glasne. Piščal je primeren za starejše otroke, omogoča ustvarjanje različnih zvokov.

Mehurček

Vsi imajo radi milne mehurčke, tudi odrasli. Izkazalo se je, da so igrače z njimi zelo uporabne. Navsezadnje spet razvijejo otrokovo dihanje. Milne mehurčke lahko pobrišete stran in tečete za njimi ter jih lovite z dlanmi. Iz mehurčkov lahko zgradite pravi stolp. To storite tako, da v kozarec nalijete vodo in milnico, z otrokom vzemite slamico za sok in pihnite. Pena vam bo rasla pred očmi – zabavno in uporabno!

S slamicami in milnico se lahko igrate tudi v kopalnici! Vendar pazite, da otrok ne pogoltne milne raztopine.

Sveče

Koristna vaja za dojenčke je tudi dihanje na svečo. Naj bodo sveče ob praznikih obvezna oprema, saj nudijo še eno priložnost za igro.

Upihniti svečko za dveletnega otroka ni tako lahka naloga. Navsezadnje se morate za to osredotočiti, potegniti več zraka v prsi, stisniti ustnice in pihati. Pa ne kjerkoli, ampak na plamen sveče.

A upihniti svečo ni najtežje, za otroka je težje upihniti svečo, ne da bi ugasnil plamen. Da bi to naredili, mora biti izdih drugačen - gladek in dolg. Lahko se tudi postopoma oddaljite od sveče in povečate razdaljo. Na primeru sveče lahko otrok vidi, kako usmerja svoje dihanje. Vendar ne pozabite na varnostne ukrepe! Otroka nikoli ne puščajte samega s svečami in vžigalicami!

Vata, polistirenska pena, kosi papirja

Zanimivo je pihati na vato in polistirensko peno ter ju poskušati premakniti z mesta. Te vaje je mogoče spremeniti v prave igre. Na primer, stisnite majhen kos papirja - to bo žoga. Postavite dva pogojna gola na gladko površino (na mizo) in igrajte nogomet, poskušajte pihati žogo v nasprotnikov gol. Uporabite lahko ne samo vato, polistirensko peno in papir, ampak naj vaš otrok poskusi pihati na različne predmete okoli sebe.

Zvočna artikulacijska gimnastika. Onomatopeja

Poleg razvoja artikulacijskega aparata takšne igre otroka seznanijo tudi z živalmi. Pripravite kartončke s slikami različnih živali ali ilustracijami v revijah, knjigah ali vzemite živalske igrače. Poglejte vse živali, govorite o njih, povejte nam, kaj govorijo, kako se prehranjujejo itd. Pojdite v živalski vrt, poslušajte zvoke živali na internetu, naj vaš otrok opazuje in si zapomni.

Čez nekaj časa otroku ponovno pokažite iste živali in ga vprašajte, kako pravijo (vrana zakika »kar-kar«, slon zatrobi »tu-u«, osel zarenči »ey-ey« itd.).

Potegnite zvoke

Pravila te igre so preprosta, a otroci jo radi igrajo s starši. Izberete določen zvok, zajamete polna pljuča zraka in začnete predvajati zvok (govorite dolgo časa brez prekinitev). Kdo bo zdržal dlje? Jasno je, da je dojenček! Ne pozabite se malo poigrati s svojim otrokom, kajne? Lažje je izvleči samoglasnike, vendar se splača poskusiti tudi z nekaterimi soglasniki, kot so sibilanti in sibilanti.

Igro lahko popestrimo tako, da ponudimo ne le izločanje zvoka, temveč dodajanje igralnega trenutka: »Čigav tiger bo rjovel dlje (zvok »R«? Čigava kača bo dlje uhajala (zvok »S«? Prišli smo do trgovina, in tam je pravi slon! Kako presenečeni bomo) ? In kdo je presenečen dlje (zvok "O"?

Šepetajte

Takšna igra bo razvila ne le govor, ampak tudi sluh. Potrebuje igračo - punčko, medveda itd. Dajte igračo spat, otroku razložite, da igrača spi, zato morate govoriti šepetaje, da ne zbudite prijatelja. Pogovarjajte se o nečem, berite poezijo, pravljico, vprašajte otroka, kaj je razumel in se spomnil. A ne odlašajte, da igra ne postane dolgočasna, sporočite, da se je igrača zbudila in zdaj lahko spet glasno govorite.

Kako dojenčka spodbuditi k dialogu in spodbuditi njegov govor? Poznamo 5 preprostih načinov. Vzemite jih v službo in zagotovo veste - uspelo vam bo!

1. Z otrokom se pogovarjajte kot z odraslim

To ne pomeni "šu-siu", "bip-bip" in "njam-njam"! Tudi če se vam zdi, da ta malček, ki sploh še ne zna pravilno sedeti, čisto nič ne razume. Še vedno razume. In dobi prvo predstavo o svojem maternem govoru.

Zato se čim večkrat pogovarjajte pred otrokom in z njim. Naj bo vaš govor dostopen in neposreden, pa tudi odrasel. Namesto "pisk" - "avto", namesto "njam-njam" - "jej, jej" in tako naprej.

Potem bo dojenček takoj začel izgovarjati polnopravne besede in potem ga ne bo treba prekvalificirati, da bi govoril »jezik za odrasle«. In to ni mit! In vse smo za vas zbrali v enem članku. Izkazalo se je zanimivo!

2. Povežite knjige, pesmi in pesmi z učenjem govora

Otroška književnost, glasba, folklora, poezija itd. so lahko dobra pomoč pri razvoju otrokovega govora.

Lahko začnete od rojstva. Ko otroka oblačite, kopate ali masirate, ta dejanja dopolnite s smešnimi otroškimi rimami ali pesmicami. Ali pa jih vsaj izgovorite: "nadeti nogavice na noge", "likati hrbet" itd.

Malo kasneje, ko dojenček dopolni eno leto in ima že več besed v svojem besedišču, lahko vključite tudi knjige. Izberite preproste pravljice za svojega otroka, na primer "Kokoš Ryaba" ali "Repa".

Ob poslušanju vašega branja bo otrok začel zaznavati strukturo govora, se učil novih besed in značilnosti njihove izgovorjave.

Ko dojenček začne samozavestno hoditi, lahko v razvoj vključimo tudi otroške pesmice. Predvajajte jih svojemu otroku in zaplešite z njim. Takšna zabava ne le spodbuja razvoj vestibularnega aparata, ampak tudi spodbuja otrokov govor: iz otroških pesmi se nauči novih besed, ki jih bo čez čas želel izgovoriti sam.

Mimogrede, tukaj smo zbrali. Bodite prepričani, da jih napišete sami. Prišli vam bodo prav!

3. Igrajte prizore med otrokovimi igračami

Če otrokove najljubše igrače nenadoma oživijo v vaših rokah in celo začnejo govoriti, veselju vašega dojenčka ne bo meja. Začnite z najpreprostejšimi dialogi in prizori, ki vključujejo dva lika. Na primer:

- Živjo, zajec! kako ti je ime

- Jaz sem Gray! In kako ti je ime?

"Jaz sem mama Yulia, to pa je mala Lida."

Postopoma povečajte število znakov in zapletite zaplet. S pomočjo tako preprostih iger se bo otrok naučil, kako se gradi dialog med ljudmi.

4. Naredite artikulacijsko gimnastiko

Logopedi bodo potrdili, da so artikulacijska gimnastika in dihalne vaje ključ do pravilne izgovorjave zvoka in prihodnjega govora.

Ni treba uporabljati vaj, ki jih izvajajo strokovnjaki, enoletni dojenček jih verjetno ne bo ponovil.

Je pa povsem sposoben posnemati zvoke narave. Pokažite mu, kako piha veter, padajo dežne kaplje na streho ali šum morja. Takšne preproste vaje imajo zelo opazen učinek, saj se otrok nauči reproducirati različne zvoke, ki se bodo kasneje spremenili v polnopravne besede.

5. Razvijajte fine motorične sposobnosti

Zdi se, da igre s prsti, ki razvijajo fine motorične sposobnosti rok, nimajo nobene zveze z razvojem govora. Toda strokovnjaki ugotavljajo njihov ugoden učinek na razvoj govora.

Medtem ko vaš dojenček ne more govoriti in raje komunicira z drugimi s kretnjami, vedenjem in reakcijami. Vendar pa bo otrok kmalu razumel, da lahko uporablja besede za sporazumevanje in z njimi opisuje svoje želje, občutke in opažanja. Toda preden izgovori prvo besedo, dojenček pozorno posluša in si zapomni vse, kar se dogaja okoli njega.

Kako se otrokov govor razvija v prvem letu življenja?:

Od samega rojstva otroka se začne proces razvoja govora. In prva oblika komunikacije postane ... jok! Dojenček joka, ko mora staršem povedati nekaj pomembnega, na primer o lakoti, neudobnem položaju, mokri plenici ali utrujenosti.
Bližje do treh mesecev se začne brenčanje. Otrok uživa v spuščanju različnih zvokov in je navdušen nad lastnim »govorom«, ki se kaže v smehu. Morda se do te starosti otrok že odziva na svoje ime!
Pri šestih mesecih starosti malček začne osvajati zloge. Nauči se izgovarjati "ba", "ma" - to so glasovi, ki jih je lažje izgovoriti kot druge. Otroku je všeč, kako zlogi zvenijo v lastni izvedbi, zato jih poskuša vedno znova izgovoriti.

Kdaj se bo otrok naučil govoriti?:

Od 1 do 1,5 leta

Pri približno enem letu starosti lahko pričakujete, da bo vaš dojenček spregovoril prvo besedo. Povsem možno je, da bo prva beseda nekoliko spremenjena v zvoku. Na primer, otrok se bo naučil reči ne "mama", ampak "ama".
Postopoma se bo v otrokovem besedišču pojavilo vedno več novih besed. Pri 15 mesecih večina otrok s kretnjami kaže na predmet ali osebo, o kateri »govorijo«.
Otrok je že sposoben razumeti in slediti preprostim navodilom, na primer »Pridi k mizi« ali »Vzemi igračo«.

Od 1,5 do 2 leti

Do 18. meseca je lahko otrokov besedni zaklad precej »bogat« in obsega od 6 do 20 preprostih besed. Do starosti dveh let (24 mesecev) otrok osvoji 50 ali celo več novih preprostih besed.
V tem časovnem obdobju se otrok nauči med seboj povezati dve besedi, iz katerih nastane preprost stavek. Sposoben je reči "Nosi me", "Daj mi vode", "Vzemi lutko". Ko pojete otroško pesmico, bo vaš otrok poskušal peti skupaj z vami. Zato v pesmi delajte odmore, otrok naj doda svoje vrstice.
Otrok med igro začne govoriti. Poslušajte, kaj vaš otrok govori, ko ustvarja svoj mali svet z igračami. Tudi če otrokov govor med igro na prvi pogled nima smisla, je v razvoju zelo pomemben.
Če je otrokov govor nerazločen, mlajši od 2 let, še vedno ni razloga za skrb. Otrokov govor se razvija in različni zvoki postanejo na voljo na različnih stopnjah razvoja te veščine.

Od 2 do 3 let

Vsak mesec otrok govori vse bolje. Pogosto se otrokov govor spremeni v kričanje, saj otrok še nima popolnega nadzora nad tembrom svojega glasu. Sčasoma bo vaš dojenček razumel, kako spremeniti svoj glas, da bo našel pravo višino za govor.
V otrokovem govoru se pojavljajo zaimki, pogosto uporablja besedi "jaz" in "ti". Poleg tega se v govoru otrok vse pogosteje sliši beseda "ne" in to je nekakšen način uveljavljanja njihove neodvisnosti od vas!
V tem letu se bo otrok naučil govoriti približno 300 besed! Oblikoval bo preproste stavke z zaimki in glagoli, na primer: "Zdaj grem." Otrok vstopa v starost "zakaj?", zato se kmalu pojavijo vprašanja "Kaj?", "Kje?" in »Kdo?« bo veliko Bodite potrpežljivi, saj vaš radovedni dojenček želi vedeti odgovor na vse!
Do tretjega leta je otrok sposoben voditi preprost dialog z odraslimi, lahko pove, kaj je počel pred kratkim ali kaj namerava narediti v bližnji prihodnosti. Včasih otrok nepravilno uporablja primere ali naredi druge slovnične napake v besedah. Otroku ne očitajte napak, le ponavljajte za njim, kako pravilno izgovoriti stavek.
Pri tej starosti lahko otrok prosto pove svoje ime, spol in starost. Nekateri otroci že poznajo svoj priimek.

Kako pospešiti razvoj govora?:

Čim več se pogovarjajte z otrokom, pogovarjajte se o tem, kaj se dogaja okoli njega, kam boste šli, kaj boste počeli z njim. Več govora kot sliši otrok, več novih besed se nauči in si zapomni.
Komunikacija z otrokom ne preneha niti med hranjenjem, kopanjem ali menjavo plenic. Med pogovorom se ustavite in dajte otroku možnost, da »odgovori«, govorite z nasmehom, v prijaznem tonu in vzdržujte očesni stik.
Poenostavite svoj jezik, ko se pogovarjate s svojim otrokom. Uporabljajte kratke stavke in poudarite ključne besede. Tako se bo otrok osredotočil na pomembne informacije. Postopoma razširite in zapletite stavke, namenjene otroku. Na primer, če otrok reče »Riba,« mu boste rekli: »Ja, to je velika riba!« Otroku lahko povečate besedni zaklad tako, da mu daste izbiro. Na primer, ne recite le "Ali želite jabolko?", ampak "Ali želite jabolko ali pomarančo?" Pokažite otroku oba sadeža. Tako boste med seboj povezali besedo in sliko, otrok pa si bo lažje zapomnil imena sadežev.
Ko otroku berete knjigo, ga ne smete posedati v naročje. Dojenčka postavite nasproti sebe, naj vidi, KAKO govorite, in pazi na vašo artikulacijo. Tako boste hitreje obvladali govorjeni jezik.
Berite čim več z otrokom. Tudi če otrok ne sledi zapletu knjige, bo ta dejavnost zagotovo koristna.

Pozdravljeni, dragi starši! Danes vam ponujam članek o tem, kako razviti govor pri otroku, na kaj morate biti pozorni v določenih obdobjih, katere igre in zabava vam bodo pomagale pri tem procesu in kako ne pokvariti zadeve sami. Mnogi starši preveč hitijo, ne posvečajo dovolj pozornosti in so nepotrpežljivi. Vse to lahko slabo vpliva na otroka.

Do 12 mesecev

Prvi način, h kateremu se otrok zateče, da začne komunicirati s tem svetom, je kričanje. Tako dojenček pokaže, kako se počuti, kako se obnaša do staršev, kaj si želi. Mnoge matere zlahka določijo intonacijo, s katero njihov otrok kriči. Navsezadnje je treba otroku pokazati, da je lačen, da mu je neprijetno zaradi mokre plenice, da je buden in si želi pozornosti.

Naslednja stopnja je hoja. V tem trenutku se lahko začnete z dojenčkom igrati kozo in skrivalnice. Ne pozabite, da bo v kateri koli starosti preprosta komunikacija prispevala k razvoju govora veliko bolj učinkovito kot katera koli igra.

Morate se pogovarjati prijazno in mirno. Pri tem je pomembno ujeti linijo in ne pretiravati pri gukanju z dojenčkom, pa tudi ne izbrati preveč resnega tona odraslega. Ko otrok rjovi, je vaša naloga, da se odzovete. Pogovorite se o vseh dejanjih, ki jih izvajate z otrokom.

Nato se malček nauči blebetati. Okusi različne zloge. To je "ma-ba-pa-la-ka" in tako naprej. Tu se že lahko osredotočite na besede "ma-ma", "pa-pa", "ba-ba". Govorite jasno, naj vas dojenček poskuša posnemati. Ponavljanje za odraslimi prispeva k dobremu razvoju lastnega govora.

Pri izgovarjanju kratkih besed pazite na artikulacijo, kako se premikajo ustnice, kaj počne jezik. Mali vas bo gledal in poskušal ponoviti. V tem trenutku lahko otroka seznanite z glasbo, pokažete, kako različni predmeti trkajo, kakšne zvoke oddajajo igrače.

Do 1. leta lahko otroka varno prosite, naj vam nekaj da ali pokaže na predmet. Ne pozabite, da mora biti zahteva kratka in jasna. »Vstani«, »Daj mi punčko«, »Spusti jo« in podobno. Med letom in pol začne otrok razvijati prve besede. To je naslednja stopnja.

Morda se vam bo zdela knjiga zelo koristna. Album o razvoju govora za najmlajše».

Do dve leti

Zelo pogosto otroci izgovorijo zvok "Y", ki ga spremlja kazalna kretnja. Tako vaš dojenček poskuša vprašati, kaj je ta predmet. Kaže na dobesedno vse. Tukaj morate biti potrpežljivi in mirno poimenovati postavko za postavko.

Če gre za igračo, navedite, katera je. Trenutno razvijate pasivni besedni zaklad. To so besede, ki jih malček razume, a jih sam še ne zna izgovoriti. Zaloga bo postajala vse večja in na eni točki bo iz pasivne postala aktivna. Zato mirno poimenujte vsak predmet, na katerega otrok pokaže s pohlepnim krikom "Y?"

Kot sem že rekel, v obdobju od enega leta do 1,5 leta dojenček začne razvijati prve besede. Najenostavnejši in najlažji. Otroci začnejo identificirati mamo in očeta, najljubšo igračo, hrano. Veliko predmetov lahko spada v isto kategorijo. Na primer, vse igrače lahko označimo z besedo "jarem", tako da je hčerka ene od mojih strank mislila na vse igrače in prosila, naj se igrajo z njo.

Različni otroci se osredotočajo na različne kategorije besed. Nekateri ljudje bolj uporabljajo samostalnike, drugi pa se osredotočajo na glagole.

Nikoli ne pozabite na fizično okrepitev. Malček spoznava svet preko taktilnih občutkov. Kaj je preproga? Je nekaj mehkega in koprenastega. Ne pozabite se skupaj z otrokom dotakniti preproge, če je to tisto, o čemer govorite.

Če je otrok pozoren na rožo, jo lahko povonjate in se je dotaknete. Poskusite dati besede v različnih kombinacijah. “Roža diši”, “roža ljubi sonce”, “roža raste v lončku” itd. Tako si bodo otroci bolje zapomnili besede.

Otrok pri 2 letih se nauči posploševati predmete. Vaša naloga je naučiti se delati s predmeti. Če se učite besede žlica, potem ne pokažite žlice, ampak jejte z žlico, kopajte z žlico, vrtite žlico, umijte žlico. Tako si bo dojenček bolje zapomnil besedo in pojma žlica ne bo pripisoval samo določenemu predmetu, temveč bo naredil asociacijo na vse žlice.

Do treh let

Zelo pomembno je biti pozoren na artikulacijo. Kupite lahko različna pihala: piščal, piščal, voščenka. Zahvaljujoč pripomočkom bo dojenček pihal, pihal in razgibal svoje ustnice in jezik. Vse to pa bo vodilo k boljšemu razvoju govornega aparata.

Pri 2,5 letih zna veliko otrok svobodno poimenovati predmete, uporabljati posplošene pojme, uporabljati besede "hladno", "temno" itd. Zdaj vaša naloga ni samo naučiti otroka povedati vse, ampak razumeti strukturo stavka, ga naučiti povezovati besede in sestavljati pravilne fraze.

Začnete lahko z vajo o osebnih zaimkih. Izmenično govorite »jaz«, »ti«, »midva«, vaš otrok pa s prstkom kaže: jaz - nase, ti - nate, midva - na oba.

Otroci glagolov ne uporabljajo vedno pravilno. To je posledica našega večplastnega in zapletenega jezika. Otroka v nobenem primeru ne grajajte in ne recite, da je neumen. To le poslabša situacijo in dojenček lahko popolnoma preneha govoriti.

Namesto tega ga naučite pravilno spregati glagole. Vzemite glagol "jesti" in ponovite: jaz jem, on je, ti ješ. In popolnoma enako z drugimi glagoli. Bodi potrpežljiv.

Ponudite predvajanje ponovitve. Najprej poimenujete različne besede, otrok pa jih ponovi, potem pa obratno, on pove besede, vi pa jih ponovite. Ta igra pomaga razvijati izgovorjavo, besedni zaklad in razmišljanje.

Pri 3 letih lahko začnete pripovedovati svoje najljubše pravljice ali risanke. Takšne igre ne samo razvijajo govor, ampak tudi pomagajo pri spominu in sestavljanju stavkov.

Vsi otroci se ne razvijajo enako hitro. Če pri dveh letih ne govori z vami, ni panike. Najprej razmislite, ali je vaš otrok vedno zavračal interakcijo z dimljenim svetom. Gestikulacija, obrazna mimika, posamezni zvoki - vse to so trenutki komunikacije.

Odrasel otrok

V starosti 4 - 5 let se otrok že lahko jasno izraža, govori o sebi in svoji družini, opisuje, kaj se mu je zgodilo. Da, besedni zaklad je še vedno slab in zaradi tega lahko nastanejo težave. Poskusite razložiti čim več besed, mirno popravite in popravite, razložite, kaj je otrok naredil narobe.

Da bo vaš govor skladen, poskusite pogosto pripovedovati pravljice, danes risanke. Ponavljanje zgodovine strukturira in gradi dejanja, kar pomaga bolje razumeti povezavo med dogodki. Če malček kaj zmede, ga ne preklinjajte in ne hitite. Dajte mu čas za razmislek, in če pride v slepo ulico, mu mirno pomagajte.

V starosti 6 - 7 let lahko daste večji poudarek razmišljanju. Poskusite ujeti, kako vaš otrok razmišlja, zakaj naredi tak ali drugačen sklep, kako sestavi frazo. Da bi se dojenček razvil, se je treba z njim nenehno pogovarjati.

Ne pozabite, da so preprosti pogovori veliko bolj učinkoviti kot vse igre.

Še ena pomembna točka - nikoli ne posnemajte govora otrok. Govoriti moraš kot odrasel, v preprostem in razumljivem jeziku, a tako kot odrasel.

Možne težave

Druga skupna točka je utelešenje vaših fantazij. Mati ene od mojih strank je vse življenje sanjala, da bi postala televizijska voditeljica. Od tod zgodnja potovanja v manekenske agencije, različne televizijske oddaje in druge "neotroške" dejavnosti. Zaradi te zgodbe je ženska razvila manjvrednostni kompleks zaradi trka med njenimi željami in materinimi potrebami.

Bodite potrpežljivi, bodite pozorni na vse otrokove poskuse interakcije z vami in svetom okoli sebe, komunicirajte z njim mirno in na odrasel način, ne pretiravajte. Če ste privrženci programov zgodnjega razvoja, bodite zelo previdni in previdni. Mnogi programi predstavljajo velike izzive v prihodnosti.

Dojenčkov razvoj naj poteka umirjeno, brez nenadnih preskokov, v skladu z njegovimi sposobnostmi in zmožnostmi. Ne pozabite, da se vsi otroci ne razvijajo na enak način.

Povejte nam o svojih metodah za razvoj govora pri vašem dojenčku. Katere igre uporabljate? Kdaj je vaš otrok izgovoril prvo besedo? Kako ste mu pomagali in kaj ste ga naučili?

Bodite potrpežljivi in kmalu se boste z otrokom pogovarjali o zanimivih temah!

Kako se razvija otrokov govor, mlajši od 3 let, kateri fizični in psihološki procesi se dogajajo v tem obdobju, kako pomagati otroku pri razvoju govora.

Zgodnje otroštvo in razvoj govora

Zgodnja starost (od rojstva do 3 let) je posebno obdobje v otrokovem življenju. Glede na intenzivnost razvoja in kompleksnost nalog, ki se rešujejo na tej stopnji, prva leta življenja nimajo para. To je tudi najbolj ugodno obdobje za osvajanje osnov domačega govora. Kar zdaj zamudite, bo morda kasneje zahtevalo dvojni trud!

Bi vas presenetilo, če bi vam povedali, da se otrokove govorne sposobnosti začnejo razvijati že pred rojstvom? In temu je točno tako. Ugotovimo, kaj dejansko vpliva na razvoj govora pri dojenčku.

Kateri dejavniki vplivajo na razvoj govora

Biološki: dednost; pravilna zgradba in delovanje osrednjega živčnega sistema, govornih centrov v možganih, organov sluha in govora; zdrava nosečnost in varen porod; zdrav telesni in duševni razvoj po rojstvu.
Socialno: polno govorno okolje od prvih dni otrokovega življenja, ugodno razvojno okolje.

Kako se otrokov govor oblikuje od rojstva do 3 let

Dojenček se že od rojstva uči komunicirati z zunanjim svetom. Oglejmo si, kako poteka govorni razvoj majhnih otrok v prvih 3 letih otrokovega življenja.

Norme razvoja govora pri otrocih od 0 do 3 let

0 – 2 meseca. Krik. Prva oblika komunikacije za otroka je jok. Dojenček joka, ko je lačen, mu je neprijetno ali je utrujen.
2 – 3 mesece. Booming. Jok zamenja navijanje. Pojavijo se glasovi "a", "s", "u", včasih v kombinaciji z "g". Otrok se nauči razumeti govor, naslovljen nanj, in nadzorovati lastne zvočne intonacije.
3 – 6 mesecev. blebetanje. Dojenček začne brbljati sam pri sebi in spuščati zvoke, ko ga ogovorimo. Obrne glavo proti zvoku. Zamrzne kot odziv na nenaden glasen zvok. Joka različno glede na potrebe: »Lačen sem«, »Utrujen sem«. Prepozna svoje ime in se nanj odzove.
6 mesecev. Prvi zlogi. Od starosti 6 mesecev lahko opazite, da ima otrok raje strogo določene zvoke kot vse druge: "ba", "ma" (najlažje se jih je naučiti izgovoriti). Lahko jih ponavlja v nedogled: všeč mu je, kako zvenijo.
7-9 mesecev. Kombinacije zlogov. Žuborenje napreduje do izgovarjanja enakih zlogov: "ma-ma-ma", "dya-dya-dya", "ba-ba-ba".
9 – 11 mesecev. Onomatopeja. Otrok posnema zvoke govora odraslih. Odziva se na ime. Razume pomen besede "ne".
11 – 13 mesecev. Prve smiselne besede iz dveh enakih zlogov: "oče", "mama", "baba", "stric". 12 mesecev. Dojenček kaže zanimanje in pozornost do govora drugih, ponavlja in združuje zvoke na nov način, jih združuje v "besede", posnema govor odraslega. Razume in sledi preprostim enobesednim navodilom (»sedi«). Zamahne z roko "adijo", zmaje z glavo "ne". Uporablja kretnje in zvoke, da pritegne pozornost. Zanimajo me knjige.

Le redko kdo od staršev ve, kateri znaki kažejo na odstopanja v otrokovem razvoju. Zato za preprečevanje ne pozabite obiskati pediatričnega nevrologa pri 3, 6, 9 in 12 mesecih.

18 mesecev. Dojenček zlahka ponavlja pogosto slišane besede. Pozna različne dele telesa in pokaže nanje. Obvlada preproste besede (pri starosti 2 let lahko njihov besedni zaklad znaša od 20 do 50). Z besedami ali kretnjami odgovarja na vprašanja: "Kje je medved?", "Kaj je to?" Rad ima, ko mu ljudje berejo. Na zahtevo odraslega s prstom pokaže na slike v knjigi. 2 leti. Prvi stavki (dve besedi). Dveletni otrok zlahka združuje preproste besede, ki jih obvlada do 2 let, v kombinacije: "Mama, daj mi", "Hočem to", "Kje je mucka?" Razume preprosta navodila, sestavljena iz dveh zaporednih dejanj: "Poišči svojega medvedka in ga pokaži babici." Besedni zaklad se lahko razširi na 150 - 200 leksemov, drugi pa že razumejo polovico besed, ki jih otrok izgovori. Dojenček začne uporabljati zaimke, pridevnike in predloge. Pravilno drži knjigo v rokah. "Bere" svojim igračam.
3 leta. Večbesedni stavki (tri ali več besed). Pri 3 letih se konča obdobje zgodnjega otroštva. Do te prelomnice je otrok sposoben sestavljati stavke iz treh ali več besed. Razlikuje med barvami in definicijami velikosti. Zapomni si in ponavlja znane ritme, melodije, zgodbe. Nekatere težave pri izgovorjavi zvokov lahko še vedno obstajajo (žvižganje, sikanje, samoglasniki). Besedni zaklad se tako razširi, da starši ne morejo več natančno prešteti, koliko besed sestavlja. Na splošno je dojenček že pripravljen spregovoriti ob vsaki priložnosti.

Kdo je hitrejši: fantje ali dekleta

Seveda je vsak dojenček edinstven in se razvija z lastno hitrostjo. V praksi se lahko rahla zamuda v razvoju govora izkaže le za posamezno lastnost. Poleg tega lahko na hitrost govornega razvoja vplivajo: bolezen, stres, pomanjkanje komunikacije z okoliškimi odraslimi ali večjezično okolje, v katerem otrok odrašča.

In še vedno se je zelo težko upreti skušnjavi, da bi svojega otroka primerjali z drugimi. Zakaj nekateri otroci pri 2 letih že berejo odlomke iz "Moidodyrja" iz spomina in govorijo v celih frazah, drugi pa potrebujejo še 1,5 - 2 leti, da so na isti ravni? Ali bi me moralo to skrbeti?

V sodobni psihologiji ločimo dve vrsti otrok z normalno razvijajočim se govorom: »govoreče« in »tihe«.

"Govorci" kažejo povečano aktivnost in zanimanje za svet okoli sebe. Takšni otroci radi pripovedujejo zgodbe, veliko sprašujejo in se zlahka privajajo na novo okolje. Včasih začnejo govoriti prej kot drugi otroci.
"Tihi ljudje" so ponavadi kontemplativni. Vedno se morajo prilagoditi novemu okolju. Lahko začnejo govoriti pozno, vendar skoraj takoj brez napak. Za take otroke je pomembno, da so slišani in razumljeni. Zato bi morali starši poskušati skrbno odgovoriti na otrokova vprašanja. Če pa »tihi otrok« še ni začel govoriti do starosti 2-3 let, se morate obrniti na strokovnjaka.

Po statističnih podatkih fantje začnejo razvijati govor pozneje kot dekleta. Eden od razlogov se skriva v fiziologiji. Pri deklicah pride do zorenja možganov hitreje. To vpliva na rast besednega zaklada: do 2. leta imajo deklice običajno dvakrat več besednega zaklada kot dečki iste starosti. Poleg tega so po naravi bolj čustveni in z veseljem delijo vse svoje vtise, medtem ko fantje ponavadi kažejo večjo verbalno zadržanost in govorijo le "po bistvu".

Poleg tega so številne študije pokazale, da večja kot je motorična aktivnost otroka, boljši je razvoj govora. Smiselno je, da lahko bolj aktivni otroci začnejo kazati naprednejše jezikovne sposobnosti pred svojimi počasnejšimi vrstniki.

Igranje z otrokom spodbuja razvoj govora. Spodbujajte ga, da se več giblje, in dojenček bo z veseljem prevzel igro.

Kako pomagati majhnim otrokom pri razvoju govora

Kaj lahko naredimo starši že od samega rojstva otroka, da bo govoril naravno?

Naj vas spomnimo, da je senzorični kanal za zaznavanje informacij o zunanjem okolju (vid, sluh, okus, vonj in dotik) glavni za otroke v prvih letih življenja. Zato je odgovor na površini: otroku je treba dati čim več informacij o svetu okoli sebe, čim več kakršnih koli čutnih občutkov in dražljajev. Pogovorimo se o tem.

Dotik. Sprva občutek #1. Mamine tople roke, njeni nežni dotiki, božanje, masaža, gimnastika, igrače različnih oblik in tekstur, prstne igre – več kot je tega, bolje je. Védenje o sebi, svojem telesu in njegovih občutkih se oblikuje v stiku z okoljem, zato čim bolj popestrite otrokove tipne občutke. Voda različnih temperatur (previdno!), mehke tkanine in gumijaste žoge, plastična ropotulja in lesena kocka, prstne barve na paleti, pesek v otroškem peskovniku, fižol v kozarcu itd. - svet je tako bogat za trening vaš dotik!
Sluh. Otroku dajte čim več informacij, ki jih lahko zazna na uho: zvoke glasbe, narave, gospodinjskih aparatov v hiši, ulični hrup skozi okno in seveda zvoke njegovega maternega govora. Vedno se o vsem pogovarjajte z otrokom. Mama to počne naravno, saj govor spremlja vsa njena dejanja: izgovarja previjanje, hranjenje, kopanje in dajanje v posteljo. Poimenuje predmete, ki obkrožajo otroka, in kaže nanje. Ko dojenček začne hoditi, mama »nadaljuje s pogovorom«: odziva se na otrokove zvoke, jih ponavlja in ga uvaja v govor odraslega, ki ga bo dojenček poskušal posnemati, ko odraste.
Vizija. Dojenčka zanimamo za predmete okoli sebe, da se nauči osredotočiti svoj vid in ohranjati pozornost na pomembnih predmetih. Da bi otroku pomagali pri koncentraciji, lahko nad posteljico obesite predmete svetlih barv (na primer balone, puhaste pompone - so precej lahki in bodo zagotovo pritegnili pozornost). Nekateri modeli mobilnikov so opremljeni s snemljivimi igračami - tako odrasli otroku zagotovijo prostor, bogat z dražljaji, in ga popestrijo. To je za najmlajše. Kasneje se lahko arzenal predmetov iz okoliške resničnosti neskončno dopolnjuje, tako zaradi igrač v hiši kot zaradi vizualnih vtisov, ki jih bo otrok prejel, ko bo zunaj doma: na mestni ulici, na reki, v gozdu, v živalskem vrtu.
Okusite. Materino mleko, voda, čaji, sokovi, pasirana in gosta hrana – kakšna raznolikost tekstur in okusov! Dojenčka seznanite z njimi tako, da postopoma širite nabor izdelkov, ki jih uvajate v otroško hrano. Prej ko se otrok seznani z osnovnimi okusi, manj bo pozneje izbirčen pri hrani.

Ko pride čas za prvo dopolnilno hrano, na primer iz linije "Agusha First Spoon", je pomembno poimenovati izdelke, ki jih mati ponuja otroku. Skuta, kefir, sok, sadni pire - to je priložnost, da otroka seznanite z imeni sadja, zelenjave in se pogovarjate o živalih. Na primer, o kravi, ki daje mleko, reče "mu" in se pase na travniku.

Vonj. Spoznavanje vonjav ne le obogati dojemanje celotne slike sveta, ampak tudi pri dojenčku ustvari določeno razpoloženje, asociacije in posledično prijetne spomine. Vonj po sveže pečenem kruhu in babičini marmeladi, jesensko listje in spomladanski taleči se sneg, gobe in divje rože – koliko spominov se skriva za vsakim od njih! Ne pozabite na to plat zaznavanja, učite se vonjav skupaj z otrokom, naučite ga razlikovati in primerjati – kaj pa, če odraščate bodoči parfumer?
Groba motorika (gibi velikih mišic: telesa, rok, nog). Pomembno je, da otroka motivirate za aktivno gibanje že od prvih tednov življenja. Če menite, da je treba vašega otroka previti, mu pustite dovolj časa, da prosto premika roke in noge. Ko bo vaš dojenček starejši, ustvarite varen prostor za prosto gibanje v hiši.
Fine motorične sposobnosti (fini gibi rok in prstov). Le novorojenček še nikoli ni slišal za to, da sta fina motorika in govor povezana. To povezavo pojasnjujejo z bližino govorne motorike in gibalnih centrov v možganih. Zato vsaka dejavnost, namenjena spodbujanju finih motoričnih sposobnosti, pozitivno vpliva na oblikovanje govora. In ne pozabite na razvijanje veščin samooskrbe že od zgodnjega otroštva: skodelica, zobna ščetka, jedilni pribor, gumbi na oblačilih, zadrge in vezalke so odlična oprema za vadbo!

Govor je produkt dela mišic in organov govornega aparata in, tako kot pri treniranju katere koli druge mišice, je treba govor razvijati z dosledno in redno vadbo. Pogovorimo se o teh razredih in o vajah, ki jih je treba vključiti v otrokove dnevne "govorne vaje".

Kako pravilno oblikovati govor

Odzivajte se na otrokovo brenčanje in brenčanje, posnemajte njegove zvoke, jih ponavljajte.
Pogovarjajte se z dojenčkom, ko ga negujete: ga previjate, hranite, kopate. Pogovarjajte se z njim ves dan.
Vsak dan berite svetle, barvite knjige.
Ponavljajte kratke ritmične pesmi in otroške rime.
Naučite svojega otroka imen ljubljenih oseb in imen vseh predmetov okoli njega.
Vzemite svojega dojenčka s seboj na nove kraje, bodite z njim v različnih situacijah.
Pritegnite otrokovo pozornost na različne predmete, ki oddajajo zvoke (živali, ptice, vozila itd.).
Spodbujajte svojega otroka, da poskuša izgovoriti nove besede.
Z otrokom se »pogovarjajte« o novih situacijah, v katerih se znajde, pred, med in po dogodku.
Poglejte otroka, ko se pogovarjate z njim.
Otroku podrobno in barvito opišite, kaj sliši, vidi, počne in čuti.
Predvajajte otroku otroške pesmice in pravljice.
Ko se pogovarjate s svojim malim sogovornikom, ne posnemajte otroške izgovorjave, poskrbite, da bo vaš govor jasen, izrazit (vendar brez srhljivosti), kompetenten, preprost in jasen.
Pohvalite svojega otroka vsakič, ko začne komunicirati z vami.
Prepričajte se, da vaš otrok ne uporablja zvočne izgovorjave za označevanje okoliških predmetov. Starši lahko pri komunikaciji z otrokom, mlajšim od enega leta, uporabljajo poenostavljene oblike besed "daj", "am-am", "tu-tu". To mu bo pomagalo vključiti se v proces razvoja govora. Potem je priporočljivo, da poenostavljene besede spremljate s pravilnimi imeni. Videl je vlak: "Tut-tut!" - Mama je odgovorila: "Da, vlak je odšel." Otroka vprašajo: "Kdo je to?" - odgovori: "Vau-vau," - mama pojasni, da "vau" reče žival "pes."
Bodite prepričani, da popravite napake v otrokovem govoru, počnite to taktno, sicer lahko otrok izgubi zaupanje vame.
Obogatite otrokov poenostavljeni govor: "Več soka," - "Tanja želi več pomarančnega soka."
Ne izberite pripovednega, ampak opisnega sloga komuniciranja ("Vrana leti" - "Poglej, nad tisto hišo leti vrana. Črna je in lahko glasno kvaka").
Poslušajte otrokove odgovore na vaša vprašanja, spodbujajte njegove poskuse, da spregovori.
Pomagajte svojemu otroku, da se nauči poslušati in slediti navodilom s preprostimi zahtevami in poimenovati zaporedje dejanj (po možnosti na igriv način): "Pojdi v svojo sobo in prinesi medvedka."
Za razvoj otrokovih govornih sposobnosti so zelo pomembne igralne dejavnosti, preko katerih otrok spoznava stvarnost okoli sebe. Zato se igrajte s svojim dojenčkom!
Otroka vključite ne samo v igro, ampak tudi v resnično interakcijo z vsemi družinskimi člani. Malčku obvezno dajte koristne naloge. Preko njega posredujte zahteve drugim odraslim. Hvala za vašo pomoč.
Berite vsak dan; morda bi moralo biti branje del vašega večernega rituala pred spanjem.
Vedno pozorno poslušajte, ko vam otrok govori.
Otroku razložite, kaj mislite, kaj načrtujete, kaj počnete, kako sklepate.
Otroku postavljajte vprašanja, spodbujajte ga k razmišljanju, spodbujajte ga k odgovoru.
Z otrokom se pogovorite, kako je preživel dan v vrtcu, kako je potekal vaš skupni sprehod. Po igri z otrokom se spomnite najbolj zanimivih trenutkov.
Uporabite vizualne materiale. Otroci težko zaznavajo besede, ločene od slike.
Pokažite otroku, da ga pozorno poslušate: prikimajte, nasmejte se, odgovarjajte na njegova vprašanja.
In kar je najpomembnejše: podpirajte vsa otrokova prizadevanja, pohvalite ga tudi za manjše uspehe.

Pomembno je, da mati (ali druga odrasla oseba, ki skrbi za otroka), kljub obremenjenosti ohranja pozitiven odnos do življenja in komunikacije. Zato poskrbite zase, matere, poskusite najti trenutke počitka in preklopite na srečanja s prijatelji, najljubše knjige, obisk gledališča. To je potrebno ne samo za vas, ampak tudi za vašega otroka!

Na kaj je treba biti pozoren

Razpored razvoja govornih spretnosti je bil podan zgoraj. Otroci se razvijajo različno in tudi najbolj nadarjeni govorci lahko osvojijo vse potrebne veščine za svojo starostno skupino šele, ko dosežejo njeno zgornjo mejo. Zato norme pravočasnega razvoja ne služijo vedno kot zanesljive smernice za razumevanje, ali določen otrok pravilno obvlada govor.

Ubrali bomo drugačen pristop in vam povedali, kaj bi moral biti razlog za stik s strokovnjakom:

Do konca 1. meseca otrok ne joka pred hranjenjem;
Do konca 4. meseca se ob pogovoru ne smeji in ne klokota;
Do konca 5. meseca ne posluša glasbe;
Do 7. meseca ne prepozna glasov ljubljenih, se ne odziva na intonacije;
Do konca 9. meseca ni klepetanja in otrok ne more ponavljati zvočnih kombinacij in zlogov za odraslimi, posnemajoč intonacijo govorca;
Do konca 10. meseca dojenček ne maha z glavo v znak zanikanja ali z roko v znak slovesa;
Do starosti 1 leta otrok ne more izgovoriti besede in ne izpolnjuje najpreprostejših zahtev ("daj", "pokaži", "prinesi");
Do 1 leta 4 mesecev ne more klicati mame "mama" ali očeta "oče";
Do 1 leta 9 mesecev ne more izgovoriti 5-6 pomembnih besed;
Do 2. leta starosti ne pokaže delov telesa, ki so mu poimenovani; ne upošteva zahtev z dvema dejanjema (»pojdi v sobo in vzemi knjigo«), ne prepozna svojih ljubljenih na fotografijah;
Pri 3 letih ne zna pripovedovati kratkih pesmic in pravljic, ne zna povedati svojega imena in priimka; govori tako, da ga drugi ne razumejo; govori zelo hitro, požira konce ali zelo počasi, izvleče besede.

Tečaji govorne terapije za razvoj govora pri otrocih

Če vas kaj skrbi glede tega, kako vaš otrok obvladuje materni govor, ne odlašajte, temveč se posvetujte s svojim pediatrom – če bo potrebno, vas bo napotil na dodatna posvetovanja k nevrologu, logopedu, logopedu, psihologu, oftalmologu ali otorinolaringologu. . Če so bile odkrite nekatere motnje v razvoju govora, bo vaše skupno delo s temi strokovnjaki (ob upoštevanju njihovih navodil in opravljenih domačih nalog) zagotovo pozitivno vplivalo in pripeljalo do zastavljenega cilja.

Kaj lahko naredi logoped? Logoped je morda najpomembnejši pomočnik staršev v tem primeru. Obrnite se na logopeda, tudi če otrok ne more izgovoriti le nekaj črk. Specialist ne bo le ugotovil napak, ampak bo začel delati tudi na popravljanju izgovorjave. Pozna vse podrobnosti artikulacijske gimnastike in masaže in bo zagotovo pomagal s svojimi strokovnimi izkušnjami.

Običajno se ob stiku z logopedom predpišejo redni tečaji z uporabo različnih tehnik za razvoj jezikovne mobilnosti, za katere strokovnjak meni, da so učinkoviti v določenem primeru. Pomembno je natančno in vsakodnevno upoštevanje navodil ter redno obiskovanje posvetov. Le s skupnimi močmi lahko v kratkem času uspešno premagamo logopedske težave z govornimi motnjami.

Nekatere vaje lahko naredite sami, vendar je pomembno, da se prepričate, da je otrok zainteresiran: naj se tečaji izvajajo na igriv način, sprva ne bodo trajali več kot 5 minut, zato je bolje, da jih izvajate vsak dan. . Ne pozabite pohvaliti svojega otroka.

Oblikovanje govornih spretnosti poteka naravno, ko dojenček raste v sprejemljivem okolju, ki mu nudi možnosti za nenehen razvoj. Naloga staršev v obdobju dojenčka in zgodnjega otroštva je zagotoviti otroku pozornost, podporo in komunikacijo.

Zato vas želimo na koncu spomniti na najpomembnejše. Ne glede na to, kako se vaš otrok razvija, ne glede na to, katere igre, dejavnosti, tehnike in vaje izberete zanj, glavna stvar je, da se spomnite, da otrok najprej potrebuje preprosto dnevno komunikacijo z vami. Ne le med poukom, ampak tudi vsako minuto vajinega skupnega časa. To bo glavna spodbuda za razvoj otroka.

Če z otrokom samostojno izvajate razvojne dejavnosti, bodite potrpežljivi (rezultati morda ne bodo vidni takoj) in ne opustite začetega. In vi in vaš otrok boste zagotovo dosegli uspeh!

Katere napake lahko storijo starši pri razvoju otrokovega govora?

Pogosto je otrok pretirano pokroviteljski in zaščiten, poskušajo predvideti njegove želje - seveda iz ljubezni do njega. Toda takrat otrok ne razvije želje po samostojnem delu, ne nauči se izražati svojih misli z govorom in številni procesi v njegovem razvoju so lahko zaviti.

Intuicija in ljubezen pomagata ljubljenim razumeti otroka dobesedno na prvi pogled. Toda komunikacija z neznanimi ljudmi v nenavadnih razmerah bo zanj težka, v najslabšem primeru pa zelo neprijetna. Da se to ne bi zgodilo, morate, ko odraščate, pogosteje vstopati v pogovore z novimi in novimi sogovorniki, nato pa bo otrok preprosto prisiljen izboljšati svoje sposobnosti razumevanja govora.

Nekateri starši podcenjujejo, drugi pa precenjujejo zahteve za otrokov govor. V prvem primeru od otroka ne zahtevajo ničesar, vse njegove želje so uganjene in takoj izpolnjene, v drugem pa ga nenehno nadlegujejo: "Povej mi!", "Ponovi!". Včasih se v eni družini uporabljata dva skrajna pristopa hkrati: na primer oče zahteva, babica pa skrbi. To zelo negativno vpliva na govorni razvoj otroka.

Poskusite odpraviti šepljanje, "otroško govorjenje" in nenehno onomatopejo pri komunikaciji z dojenčkom. Govor staršev je otroku vzor.

Starši lahko govorijo zelo hitro ali, nasprotno, prepočasi, brez premorov in različnih intonacij, monotono. Pri razvoju otrokovega govora je pomembno uporabiti vse bogastvo in raznolikost jezika.

Ne poskušajte pospešiti otrokovega naravnega razvoja govora. Izogibajte se preobremenjenosti z govornimi urami in učenjem poezije na pamet.

Kdaj k logopedu

Obrnite se na logopeda, če:

Do starosti 2,5 let otrok ne razvije govora ali otrokov besedni zaklad ne obsega več kot 10 besed. Kvalificirani logoped lahko ne le popravi zvočno izgovorjavo, ampak tudi spodbudi pojav govora pri negovorečih otrocih;

Otrok, star 1,5-2,5 let, ne izgovarja običajnih, razumljivih besed, kot so "mama", "ženska", "bi-bi", "mačka", "pij", "pojdi", ampak govori v "svojem" jeziku, in veliko in aktivno (ni treba čakati 3 leta - takoj pojdite k logopedu);

Otrok, star 4–5 let, ublaži vse zvoke: "kisya", "shhapka", "tache", "lampotka";

Otrok, star 3 leta in več, izkrivlja zlogovno strukturo besede, preskakuje, preureja zloge, dodaja nove: "puvitsa" - "gumb", "gebimot" - "povodni konj", "pepitan" - "kapetan";

Otrok je starejši od 6 let in ne izgovarja nobenih glasov svojega maternega jezika. V tem času je fonetični sistem popolnoma oblikovan in dojenček mora pravilno govoriti;

Otrok je začel ponavljati prve zvoke, zloge, besede (pojavila so se govorna obotavljanja).

Prav tako bodite previdnejši, če se vaš otrok uči več tujih jezikov hkrati: včasih se lahko v takih primerih razvije disgrafija - motnja pri obvladovanju pisnega jezika. Da bi se izognili odstopanjem, morate z otrokom delati takoj, ko se seznani s črkami - običajno ta veščina pride pri 4-6 letih.

Kako ustvariti pravo okolje za razvoj govora?

Z otrokom se morate nenehno pogovarjati, pregovarjati situacije: oblačenje, slačenje, umivanje, kopanje, prehranjevanje, sprehod in priprava na spanje. Enako je treba delati med igranjem z igračami in slikami, med branjem in gledanjem risank.

Primeri govornih situacij

1) Pranje. »Umijmo se, odprimo vodo. Ne, naj bo voda toplejša. Tukaj je milo. Vzemi in si namili roke. Milo dajte v posodo za milo. Tri roke so dobre, zdaj pa si umijemo milo. Roke položite pod vodo. Zdaj pa si umijmo obraz. Zaprite pipo. Dobro opravljeno. Kje je brisača? Vzemite in obrišite obraz in roke. Kako čista si postala, pametna punca!«

2) Priprava na sprehod, ko so vse stvari že pripravljene. »Zdaj pa greva na sprehod. Kje imaš hlače? Tukaj so. Oblecimo si hlače, takole: najprej na eno nogo, nato na drugo. Zdaj jih morate zapeti z gumbom, pokažite mi, kje je. Prav. Prinesite jakno. Kaj piše na njej? Duck, tako je. Kaj je to na jakni? Karman, bravo." In tako naprej.

3) Na sprehodu. »Joj, poglej kakšno je vreme. Dežuje, prav ste povedali. Še dobro, da si imel obute škornje. Nadeni si kapuco. In odprl bom svoj dežnik. Zdaj lahko hodiš. Kaj je to na poti? Kakšna velika luža! Kaj je to pod drevesom? Listje je padalo in tudi veje so padale. Kakšne barve so listi? Rdeča in rumena. Veliko listov. Pokaži mi, koliko listov je."

Otrok sliši govor odraslega in se nauči veliko novih besed in izrazov. In ker govor spremlja situacijo, ki je zanj pomembna, si pomen besed in njihovih kombinacij bolje zapomni in se trdneje shrani v otrokovem umu.

Anna Andreevna Pritvorova, logoped