Razredna ura "Prijateljstvo se začne z nasmehom"
Namen: razširiti znanje otrok o človeških odnosih; o prijateljstvu;
Naloge:
razvijati govor in mišljenje učencev;
gojiti dobro voljo.
Oprema:
glasbena oprema;
fonogram "Pesmi mačka Leopolda";
beležka "Osnovni zakoni prijateljstva";
pregovori o prijateljstvu;
plakat z narisanim srčkom, na katerega je prilepljen žepek;
barvni papir;
škarje, svinčnik.
Napredek lekcije
Pesmi rakuna zvenijo »Od nasmeha…….
Zdravo družba!
Pozdravljeni prijatelji!
Vesel sem da te vidim!
Vidiš, nasmehnil si se. Ali to pomeni, da ste dobre volje? Poskusi poklicatitema naše razredne ure. (»Prijateljstvo se začne z nasmehom.«)
Ste pripravljeni iti z mano v čudovito kraljestvo?
Šli bomo v čudovito pravljično deželo. V njej so živele zvezde, zato se je dežela imenovala ...? (Zvezda)
učiteljica. Prisluhnimo eni zgodbi...
V neki pravljični deželi so živele zvezde, zato se je dežela imenovala Zvezdna. Zvezde so bile različnih barv: modre in bele, rumene in modre, zelene in roza, rdeče in celo črne. Bile so različne velikosti: tu so živele zelo majhne zvezde, srednje velike zvezde in povsem ogromne zvezde. Med njimi ni bilo niti ene zvezde, ki bi bila popolnoma enaka drugi. Vsem pa je bilo skupno eno: duša vsake zvezde je bila napolnjena z ljubeznijo do vseh prebivalcev te čudovite države. Zato sta drug v drugem videla samo dobro in prijaznost in zaradi tega sta sijala z neverjetno čarobno svetlobo. Zvezdnata dežela je bila od tega čudovitega sijaja nenavadno lepa in edinstvena. Povsod so vladali mir, harmonija, medsebojno razumevanje in ljubezen. Toda nekega dne je nad Zvezdno državo preletel najbolj grd od vseh umazanih zlobnih čarovnikov na svetu, ki mu je bilo ime Dirty Pakostevich. Dirty Pakostevich je videl Zvezdno državo in v njem je začela vreti zavist. Kako, si misli, ljubezen je vsepovsod, lepota, mir ... Nihče se ne krega, nihče se ne prepira! In Dirty Pakostevich ni imel miru. Žal se še vedno najdejo taki osebki, ki se počutijo zelo slabo, ko se drugi počutijo dobro. In Dirty Pakostevich si je zamislil zlo dejanje. In da ga zvezde ne bi prepoznale, se je obrnil kot veter sprememb in začel šepetati, da je, češ, življenje v drugih državah zabavnejše, zanimivejše in boljše. Zvezde so postale zaskrbljene in zaskrbljene. Želeli so tudi živeti še bolj zanimivo, še bolj zabavno, še bolje. "Kaj je treba narediti za to?" – so vprašale zvezde. "Vse je zelo preprosto: v drugih morate najti pomanjkljivosti, ves čas grajati, več kritizirati, spomniti se vseh napak, ki so bile nekoč storjene," je učil Dirty Pakostevich s poznavanjem zadeve. A zvezdniki tega niso vedeli. In zlobni čarovnik jih je začel učiti.
– "Hej, ti," je zavpil temnopolti zvezdnici Adelaide. - Zakaj si tako črn? Vem, vem, prelen si, da bi si umil obraz. Vau, kakšna umazana stvar ... Potrebujete tono mila, da operete tako umazano stvar. He-he-he... ha-ha-ha...
Nekdo se je oglasil, nekdo je molčal ... A bolj zabavno ni bilo. In črna zvezda Adelaide je iz nesramnega posmeha začela temneti pred vsemi očmi in ni več žarela s čudovito čarobno svetlobo kot prej. Toda Dirty Pakostevich ni odnehal.
– Hej, Hulk,« je zavpil veliki zeleni zvezdi Iolanti. - Tako sem prenasičen ... Glej, kmalu boš vso državo pustil brez hrane s takšnimi in drugačnimi apetiti. ha ha ha ...
Nihče ni vstal. In zaradi nesramnega posmeha je prej svetlo zelena zvezda Iolanthe začela bledeti. Toda Dirty Pakostevich ni odnehal. Stopil je do majhne rožnate zvezdice po imenu Yuta in se ji začel smejati.
– Oh, ne morem ... Kakšna malenkost je to? Ne zvezdica, ampak nekakšen mikrob. Samo poglejte skozi mikroskop. Kaj je dobrega? Zaman se nebo kadi ...
In spet se je veselo zasmejal. Od tako nesramnih in zlobnih besed ter čudnega smeha je drobna roza zvezda Utah skoraj povsem ugasnila. In potem so številne zvezde prevzele idejo o Dirty Pakostevichu. Začeli so iskati pomanjkljivosti z veliko marljivostjo, kritizirali drug drugega in se spomnili vseh nečednih dejanj, ki so bila nekoč storjena. In iz nesramnih, žaljivih besed, slabih misli je ljubezen začela odhajati, duše pa so se začele polniti s sovraštvom, zlobo, zavistjo. In zaradi tega so zvezde zbledele, zatemnile in niso več svetile z neverjetno čarobno svetlobo, ki je nekoč dajala edinstven čar Zvezdni deželi. Prej lepa in svetla se je spremenila v dolgočasno, sivo, brez življenja državo.
Prvi je prišel k sebi zelo mlad beli zvezdnik. Odločila se je, da bo za vsako ceno rešila svojo ljubljeno domovino. "Kaj storiti? - je mislila. – Mogoče bi morali počakati na dobrega čarovnika? Toda kdaj bo prišel? Navsezadnje lahko tako čakaš leto, dve, tri, triintrideset ali pa sploh ne dočakaš. Vendar moramo ukrepati takoj, takoj, sicer bo morda prepozno.« In začela je delovati na lastno nevarnost in tveganje. Namesto pomanjkljivosti je zvezda začela iskati vrline v drugih, iskati dobro in dobro, ki je bilo v duši vsakega od njih. Najprej se je obrnila na temnopolto zvezdnico Adelaide:
– Adelaide, zelo si prijazna, vedno si skrbela za bolne zvezde. Zahvaljujoč vaši pozornosti, občutljivosti in potrpežljivosti so okrevali hitreje!
In zgodil se je čudež. Ugasla zvezda Adelaide je nenadoma spet zasijala z neverjetno čarobno svetlobo ...
– Hura! Uspelo je ... Prijazne besede pomagajo! – se je razveselila navdušena bela zvezda. In začela je delovati bolj samozavestno:
– Iolanta, vedno sem občudoval tvojo odgovornost, tvojo točnost. Konec koncev, nikoli v življenju niste zamujali!
In od teh prijaznih besed je Iolanta spet vzplamtela, zaiskrila, bleščala z vsemi vrstami odtenkov čudovite zelene barve.
Nato je bela zvezda spregovorila majhnemu Utahu:
– Čeprav si, Utah, zelo majhen, tvoja duša spominja na neizčrpen vodnjak vseh vrst ustvarjalnih idej. Po vaši zaslugi so bile naše počitnice tako zabavne in zanimive.
In Utah je spet zasijal z neverjetno čarobno svetlobo. To idejo so prevzele druge zvezde. Začeli so iskati dobro in dobro drug v drugem, kar je bilo v duši vsakega od njih. In zgodil se je čudež: zvezde so utripale ena za drugo, kot luči novoletnega venca. Spet je Zvezdna dežela zasijala z neverjetno čarobno svetlobo, spet je postala lepa in edinstvena, morda še lepša kot prej. In Dirty Pakostevich je spoznal, da tukaj nima več kaj početi. Odletel je iskat državo, katere prebivalci radi iščejo napake v drugih, ne opazijo pa njihovih zaslug, kjer radi kritizirajo drug drugega, se prepirajo, se spominjajo napak in kiksov, kjer se dolgo spominjajo zamere.
učiteljica. O čem govori ta zgodba? O tem, da smo si vsi različni. Vsak ima svoje telo, svojo obliko in s čim bomo to obliko napolnili - z ljubeznijo ali nenaklonjenostjo do sebe in drugih - je odvisno od vsakega od nas. Z iskanjem le pomanjkljivosti, zmot in zmot pri sebi ali pri drugem človeku s tem potiskamo človeka, da postane še slabši, izgubi vero v svoje moči in željo po dobrih delih. In obratno, s poudarjanjem človekovih vrlin mu pomagamo, da postane še boljši.
Ne morete slepo zaupati vsem, ne pozabite, da je na svetu tako dobro kot zlo, da včasih nekdo z našim tihim soglasjem stori grozne stvari, da so situacije v življenju, ko mora najbolj navaden človek prevzeti odgovornost za spremembo te situacije, in včasih ne hitite nekaj spreminjati, naučite se biti bolj strpni drug do drugega in še veliko več.
– Učinkovita komunikacija je nemogoča brez pravilnega dojemanja ljudi drug drugega, torej razumevanja. Se ljudje zlahka ali težko razumemo? Da in ne. Zakaj?
Prav imate, če mislite, da je zaznavanje odvisno od človekove vzgoje, izobrazbe, razpoloženja, okoliščin in starosti. Otroci se bolj osredotočajo na videz, večjo pozornost namenjajo oblačilom, njihovim privlačnim ali izvirnim detajlom in dodatkom. Prepoznavajo čustvena stanja drugih ljudi, pri čemer se osredotočajo predvsem na mimiko obraza. Odrasli ocenjujejo tudi kretnje, mimiko in intonacijo. Zaznavanje je lahko odvisno od spola in poklica osebe.
Nočeš, da pride k nam?
Potem bomo danes razpravljali o več resnih vprašanjih.
Kako razumete besedo "prijateljstvo"? (odgovori)
Kdo je prijatelj? (odgovori)
Kaj pomeni biti prijatelj? (odgovori)
Je dobro biti brez prijateljev? (odgovori)
Strinjam se s tabo. Danes bomo spet govorili o prijateljstvu.
Za uvod v temo se uporablja vaja igre. "Najdi nekoga, kot si ti."
Korak 1. Učenci stojijo v krogu. Učitelj jih prosi, naj zaprejo oči in se ne pogovarjajo drug z drugim. Učitelj jim na hrbet pripne majhne risbe. (sonce, oblak, roža, srce in ena risba nevihtnega oblaka ).
2. korak. Učitelj otrokom da nalogo: Poišči »takega, kot si ti« in zasedi njihova mesta za mizami. Med tem ne moreš govoriti.
3. korak. Otroci določijo, za katero mizo bodo sedeli.
4. korak. Učitelj otroke opozori na dejstvo, da je en učenec ostal in se z njimi pogovori o vprašanju: »Kako se počuti nekdo, ki ostane sam in brez prijateljev?«
Zavzemite mesto v kateri koli skupini. Vprašanje za skupino, h kateri je študent pristopil.
– Pokaži mi, kako naj pozdravim prijatelja in mu izrazim odobravanje?
Delo v skupinah. Odgovore na vprašanja zapišite na liste papirja z enobesednimi odgovori.
–
Kakšno glasbo slišite, ko razmišljate in govorite o prijateljstvu?
– Kako »diši« prijateljstvo? (tvoji občutki)
– Kakšen je občutek?
- Je takšen okus?
– S kakšnim vremenom bi primerjal "prijateljstvo"?
– S katerimi živalmi lahko povezujemo besedo prijateljstvo?
– S katerimi barvami boste »naslikali« prijateljstvo?
(Lahko narišete kroge teh barv.)
Preberite odgovore. Vsaka skupina prebere odgovore na vprašanja.
Zaključek: prijateljstvo vsi povezujejo s prijaznostjo, odzivnostjo, svetlobo itd.
Kaj je torej prijateljstvo?
Preberimo ga v slovarju Sergeja Ivanoviča Ožegova.
Prijateljstvo je tesen odnos, ki temelji na medsebojnem zaupanju. Navezanosti, skupni interesi.
In tukaj je, kako vaš vrstnik razume besedo "prijateljstvo".
Učenec bere pesem"Prijateljstvo"
Kaj je prijateljstvo? -
sem vprašal ptico.
To je takrat, ko zmaj
Muhe s sinico.
Vprašal sem zver:
Kaj je prijateljstvo? -
To je takrat, ko zajec
Lisice se ni treba bati.
In potem je vprašala dekle:
Prijateljstvo - kaj je to?
To je nekaj ogromnega
Vesel, velik.
To je takrat, ko fantje vsi naenkrat
Vsi igrajo skupaj.
To je takrat, ko fantje
Dekleta se ne ustrahujejo.
Vsi na svetu bi morali biti prijatelji:
In živali, ptice, odrasli in otroci!
Učiteljica:
Potegnite zaključek. (Odgovori otrok) Ko so ljudje prijatelji, si želijo biti skupaj, se zanimajo drug za drugega, si zaupajo.
Kdo se imenuje pravi prijatelj? (Odgovori otrok) Pravi prijatelji te razumejo in spoštujejo tvoje interese.
Občutek in čustvena izkušnja stanja prijaznosti
– Kje se začne prijateljstvo?
… Iz modrega potoka
Reka se začne
No, prijateljstvo se začne ... (dokončaj besedo) z nasmehom.
Mimična gimnastika
– Nasmehnita se drug drugemu.
– Sprejmite obrazno mimiko, ki bi jo morala imeti prijazna oseba.
Fizmunutka(otroci nastopajo v parih)
Ti si kos in jaz sem kos(pokaži)
Ti imaš nos in jaz imam nos.
Ti imaš rdeča lica in jaz imam rdeča lica,
Tvoje ustnice so škrlatne in moje ustnice so škrlatne.
Sva prijatelja, imava se rada(objem).
Nadaljevanje pogovora
– s kom si prijatelj?
– Ste prijatelji s starši?
– Ali menite, da je mogoče obdržati prijatelje iz otroštva?
– Bi radi, da vas prijatelji spremljajo vse življenje?
– Misliš, da si lahko samo prijatelj z ljudmi? Ste prijatelji z živalmi, naravo, knjigami?
Koga lahko imenuješ prijatelj?
Študenti:
Prijatelj je zanimiva knjiga za branje.
Prijateljica je mati, ki bo pomagala v težkih časih.
Prijatelj je učitelj, ki ti pomaga pogledati v skrivnosti znanja.
Prijatelj je igrača, ki me posluša, ko se počutim slabo.
Prijatelj je moj navihan kuža.
Učiteljica:
Poglejmo v slovar Ozhegova.
Prijatelj je oseba, ki je z nekom povezana s prijateljstvom; pristaš, zagovornik koga.
Fantje, imate kakšne prijatelje? Dvignite roke, kdo ga ima? Ali lahko pojasnite, zakaj vaš odnos imenujete prijateljstvo?
(izjave študentov)
Učitelj prebere odlomke iz učenčevih esejev o prijateljstvu:
1 ) Prijateljstvo - …….
2) Pravi prijatelj - ……..
3) Prijateljstvo - ……….
Kako zanesljiva in zmogljiva beseda - prijateljstvo! Prijatelj si lahko z vsemi in samo z eno osebo, vendar se najpomembnejše prijateljstvo začne v družini. Konec koncev je družina začetek življenja, tu smo se rodili, rastemo, zorimo. Ni čudno, da eden od pregovorov pravi: "Ni boljšega prijatelja od lastne matere."
Kako to razumeš?
Katere druge pregovore in reke o prijateljstvu poznate?
Igra "Poišči konec pregovora"
Ne imejte sto rubljev, ampak ...... (imajte sto prijateljev).
Človek brez prijateljev je kot ... (drevo brez korenin).
Išči prijatelja, pa ga najdeš.....(pazi).
Drevo živi s koreninami, človek pa ….(prijatelji).
Prijateljstvo ni goba, v gozdu ga ne najdeš...
Učiteljica: Pa še en nemški pregovor: "Prijateljstvo - To je drevo, ki ga je treba zalivati.” Kako to razumeš?
Danski pregovor: "Pot do prijateljeve hiše ni nikoli dolga."
- Fantje, nisem zaman rekel, da se glavno prijateljstvo začne v družini. Prav v družini vam matere berejo pravljice in zgodbe o prijateljstvu. Katere pravljice in zgodbe o prijateljstvu ste že prebrali?
Kviz "Kdo je s kom prijatelj?"
Zeleni krokodil Gena in…..Čeburaška.
Zaupanje v Ostržka in ……Malvino.
Smešni medvedek Winnie the Pooh in......Pujsek.
Prijatelji-glasbeniki: živeli skupaj, odganjali roparje, koncertirali. (Mačka, petelin, pes, osel)
Katera deklica je svojega prijatelja Kaia rešila iz ledenega ujetništva? (Gerda)
Carlson je padel v posteljo in se prijel za glavo, rekel: "Jaz sem najbolj bolna oseba na svetu." Zahteval je zdravila. Otrok je dal zdravilo, na kar je Carlson odgovoril: "Prijatelj je prijatelju rešil življenje." Kakšno zdravilo je dal Mali Carlson? (Malinova marmelada).
Učiteljica:
Fantje! Zdaj se šele učiš biti prijatelja. In da bi bilo prijateljstvo močno, morate upoštevati zakone prijateljstva. Obstaja veliko zakonov prijateljstva. In zdaj boste v skupinah prebrali zakone prijateljstva. Ampak to je le nekaj izmed njih, upam, da jih boste zagotovo dodali. Medtem preberite eno za drugo (vsaka skupina ima en zakon)
(Učenci berejo v vrsti in pritrdijo na tablo)
Osnovni zakoni prijateljstva
Eden za vse in vsi za enega.
Bodite prijatelji, ne žalite svojih prijateljev in vseh okoli sebe.
Spoštujte drug drugega in si pomagajte.
Veselite se s prijatelji.
Ne pustite prijateljev v težavah, ne razočarajte jih, ne izdajte jih, ne prelomite svojih obljub.
Poskrbite za svoje prijatelje, kajti prijatelja je lahko izgubiti.
Stari prijatelj je boljši od dveh novih.
Igra "Stop in ploskaj"
Če želite biti dober in zvest prijatelj:
1. Delite svoje uspehe, neuspehe in novice.
2. Znati poslušati.
3. Prijatelju nudite pomoč in podporo.
4. Zaupajte svojemu prijatelju in bodite prepričani vanj.
5. Čuvaj prijateljeve skrivnosti.
6. Ne razpravljajte o prijatelju v njegovi odsotnosti.
7. Veselite se prijateljevega uspeha.
8. Bodite ljubosumni na prijateljev uspeh.
9. Nikoli se ne zavzemi za prijatelja.
10. Borite se za mesto za pisalno mizo.
11. Uživajte v težavah svojega prijatelja.
12. Reci eno stvar v obraz in drugo za hrbtom.
Test.
– Ali imaš prave prijatelje? Se lahko imenujete dober prijatelj? Da bi odgovorili na to vprašanje, naredimo majhen test.
Izvedba testa in analiza njegovih rezultatov.
Test "Ali si dober prijatelj"
1. Greste v kino, vendar se nenadoma izkaže, da vaš prijatelj (prijatelj) nima denarja za vstopnico. Kaj boš naredil?
A) Ali boš šel sam v kino?
B) Prijatelju posodite nekaj denarja.
B) Našli boste bogatega prijatelja, ki bi vas lahko peljal v kino.
2. Svojo prijateljico želite povabiti, da skupaj preživimo večer, vendar je ona (on) svoji mami že obljubila, da bo pospravila. Kaj boš naredil?
A) Večer boste preživeli sami.
B) Ali ji (mu) boš pomagal? Hitreje kot končaš delo, več časa imaš za zabavo.
C) Pokliči drugo dekle (prijatelja).
3. Hodite po ulici in nenadoma vidite, da tolpa huliganov nadleguje vašega prijatelja (prijatelja). Kaj boš naredil?
A) Pretvarjali se boste, da jih ne opazite, in se hitro skrili.
B) Pohiteli boste pomagati prijatelju (prijatelju).
C) O tem boš povedal njenemu (njegovemu) očetu ... ko ga boš videl.
4. Z razredom ste šli na ekskurzijo. Nenadoma eden od vaših prijateljev (eden od vaših prijateljev) odkrije, da s seboj ni vzel hrane. Kaj boš naredil?
A) Povedal ji (mu), naj se naslednjič bolje pripravi na pot.
B) Delite kosilo z njo (z njim).
C) Povejte učitelju o tem, da se bo lahko kaj domislil.
A B C-
– Torej, povzamemo.
Več odgovorov A:
Morda je čas, da se usedete in razmislite, zakaj vam nihče ne pomaga v težkih situacijah. Pravo prijateljstvo vključuje medsebojno pomoč in podporo. Pokažite svojim prijateljem, da ste jim kadar koli pripravljeni pomagati.
Več odgovorov B:
Ste čudovit prijatelj! V težkih časih se na vas lahko zanesete. Zanimivi dogodki in dogodivščine s prijatelji ljudi, kot si ti, čakajo na vsakem koraku. Najpomembneje je, da vaši prijatelji vedo, da se lahko vedno zanesejo na vas!
Več odgovorov Q:
Skrbi vas za svoje prijatelje, še posebej, ko se znajdejo v težkih situacijah, vendar prijateljstvo ni samo to, da se imate dobro. Vaši prijatelji naj bodo prepričani, da lahko vedno računajo na vašo pomoč. Imate velik potencial. Če želite postati pravi prijatelj, razmislite, kako jih uresničiti.
Učiteljica:
Poglej, kako veliko srce je na plakatu. To je naše srce, pripravljeno ljubiti in pomagati drug drugemu. Ni preprosto, ampak čarobno. V ta srček boste zdaj položili roko, izrezano iz papirja z željami - sebi, prijatelju, razredu. Odprli jih boste z učiteljem.
Predvaja se pesem "Friendship".
Otroci iz barvnega papirja (ali na že pripravljene dlani) izrežejo dlani in napišejo želje.
Učiteljica:
Torej, bodimo prijatelji
Spomnimo se teh verzov še večkrat.
Če vedno ceniš prijateljstvo,
Potem se bo vsaka želja uresničila.
Naša razredna ura se je končala. Pomagajte drug drugemu v težkih časih, iščite dobre prijatelje in prave prijatelje. Vstanimo in drug drugemu povejmo besede slavnega junaka, najbolj prijaznega in potrpežljivega mačka Leopolda: "Fantje, živimo skupaj!"
- Biti prijatelj je težko in mukotrpno delo, predvsem delo na sebi. Rad bi vam dal "Pravila prijateljstva". Spoznajte jih in jih upoštevajte.
Zakoni prijateljstva
1. Pomagajte prijatelju v stiski.2. Znati deliti veselje s prijateljem.3. Ne smej se prijateljevim pomanjkljivostim.4. Ustavite svojega prijatelja, če počne nekaj slabega.5. Znati sprejeti pomoč in nasvet.6. Ne zavajaj svojega prijatelja.7. Ne izdaj svojega prijatelja.8. S prijateljem ravnaj tako kot s samim seboj.
9. Znati priznati svoje napake. - Če boste upoštevali ta pravila, boste postali pravi prijatelji. In to je čudovito!
Sedaj pa zgradimo "Most prijateljstva". Otroci se primejo za roke, jih dvignejo in naredijo most. (Sliši se glasba "Na poti do dobrote")
Razredna ura v osnovni šoli "Ti in tvoji tovariši"
Cilji: predstaviti osnovna pravila partnerstva; vadite uporabo pravil obnašanja s prijatelji; gojiti čut za tovarištvo in kolektivizem.
Oprema: plakat "Eden za vse - in vsi za enega."
Napredek v razredu
I. Organizacijski trenutek.
II. Glavni del.
Dva študenta sta prebrala pesem S. Marshaka:
PRIJATELJI-TOVARIŠI
1. Bil je vesel dan
Zgodnja pomlad.
Po šoli smo hodili -
Jaz in ti si z mano.
Jakne široko odprte
Klobuki na eni strani, -
Šla sva kamorkoli
Na prvi topel dan.
Šli smo kamor koli -
Čisto naključno
Naprej in desno,
In potem nazaj.
2. In potem nazaj,
In potem okoli
In potem preskakovanje
In potem teči.
Veselo smo se potepali
Jaz in ti si z mano,
Zabavajte se nazaj
Zvečer pojdi domov.
Razšli smo se veselo -
Zakaj bi morali biti žalostni?
Zabavajte se drug z drugim
Spet se srečajmo!
Kakšen bi lahko bil naslov te pesmi?
O kom lahko to rečeš?
S. Ya. Marshak je pesem poimenoval "Prijatelji in tovariši".
In danes bomo govorili o tem, kako se obnašate drug do drugega. (Na tabli je plakat z geslom "Eden za vse - in vsi za enega.")
Ste opazili, da imajo nekateri fantje veliko prijateljev, vendar se nihče ne mara igrati z drugimi? Razmislite, zakaj se to dogaja.
Povejte nam, kdo je s kom prijatelj.
Kaj ceniš pri svojem prijatelju? Kdo ima drug razlog?
Zakaj si včasih užaljen zaradi njega?
Kako pogosto se spomnite "čarobnih besed", ko se pogovarjate s prijatelji?
Fantje, včasih ste pozorni samo na tiste, ki so nekaj naredili za vas.
Oglejte si majhen prizor, ki temelji na zgodbi V. Oseeve "Ne za to in ne za to." Poglejte previdno in odgovorite na vprašanje: morda se Kostja moti? (Na tabli je plakat s sliko ptičje hišice.)
NE ZA TO IN NE ZA ONO
Kostja je naredil ptičjo hišico in poklical Vovo.
Poglej ptičjo hišico, ki sem jo naredil!
Vova je počepnil.
Oh, kaj! Povsem resnično! Z verando! Veš kaj, Kostja,« je rekel plaho, »naredi mi enega takega, pa ti naredim jadralno letalo zanj.«
V redu,« se je strinjal Kostja. - Samo ne daj za to ali ono, ampak takole: ti meni naredi jadralno letalo, jaz pa tebi ptičjo hišico ...
Otroci, odgovorite na zastavljeno vprašanje. Kdo ima prav? Dokaži, zakaj ima prav.
Če vas prijatelj nekaj prosi, morda tega ne bi smeli dati "v nič"?
Branje zgodbe.
PRI POUKU DELA
Miša je vedno pozabljal doma in danes ni prinesel barvnega papirja v razred dela. To je rekel na glas. In potem je soseda prosil za kos papirja. Prepričan je bil, da mu bo Natasha zagotovo dala papir. In nenadoma je Natasha odločno izjavila:
Ne dam ti ga. Če bi bilo samo enkrat, pa vedno vse pozabiš. Razmršen si.
Kako se otroci v vašem razredu obnašajo drug do drugega? Koga si želiš, s kom je prijetno delati in se igrati in s kom težko?
O prijateljstvu in skupinskem delu obstaja veliko pregovorov. Katere pregovore poznate?
Pregovori in reki:
Prijateljstvo je sveta stvar.
Za pravega prijatelja ni cene.
Umri sam, a pomagaj svojemu tovarišu.
Človek ne more dvigniti kamna, lahko pa z mirom premaknemo goro.
Kar je težko za eno osebo, lahko ekipa doseže.
Vsi mislijo, da je biti prikradenec sramotno. Ampak le drugače razmišljajo o tem, komu lahko rečemo potuhnjenec.
Fantje, ali so v našem razredu ljudje, ki se radi pritožujejo?
Poslušajte pesem A. Barto o Sonechki. In odgovorite na vprašanje: ali Sonechka dela prav?
Nehote se je dotaknite -
Takoj: - Stražar!
Olga Nikolaevna,
Porinil me je!
Nekaj sem dobil v oko
Pritožil se bom nad teboj!
Doma spet pritožbe:
Boli me glava...
ležal bi -
Mama ne naroča.
Fantje so se strinjali:
Odprli bomo račun
Preštejmo pritožbe
Koliko bo na leto?
Sonechka se je prestrašila -
In tiho sedi.
Da, fantje, nikoli ne cinkajte. Če se prijatelj v nečem moti, mu to povej, prijatelja ustavi, če počne kaj slabega.
Vasja je stekel v učilnico, ko je Kostja sestavljal drobce razbitega cvetličnega lonca. Črepi so bili povezani in ni bilo jasno, ali je bil lonec zlomljen.
Pouk se je začel. Zinaida Ivanovna in fantje sprva niso opazili ničesar. Toda nenadoma se je lonec razpadel.
Kdo je razbil lonec? - je vprašala Zinaida Ivanovna. Vsi so molčali. Vasja je pogledal Kostjo. Tog je molčal.
Nato je Vasya vstal in rekel:
Kostya je to naredil, videl sem. Po nesreči se je dotaknil lonca in se razbil.
Eden od fantov je tiho rekel:
Pomislite, kdo je prikradel, zakaj tako mislite?
Fantje, postali ste veliki, ste v 2. razredu. Povejte nam, kaj čutite do prvošolcev.
In vem, da obstajajo fantje, ki poškodujejo otroke.
Poglej to risbo. Kaj je tukaj prikazano? (Velik fant ščiti otroka pred nasilnežem.)
Ali fant dela prav? In zakaj?
Da, otroci. Otrokov ne smete žaliti, ampak jim pomagati, jim priskočiti na pomoč v težkih časih. Če se otroci med seboj prepirajo, jih pomirite. In ločite prepirljivce. Zaradi tega vas bodo mladi spoštovali. Vedeli bodo, da imajo zanesljive starejše tovariše.
In zdaj se bomo igrali igro "Najljubša dejavnost".
Izstopita dva tovariša, se posvetujeta in tiho, s pomočjo obrazne mimike, pokažeta, kaj rada počneta. Na primer smučanje, branje knjige itd.
Ostali ugibajte; Kdor je prav uganil, gre ven s prijateljem.
Različni fantje so prijatelji na različne načine. Nekateri so vedno radi glavni, drugi so zelo hitro užaljeni, tretji so pripravljeni v vsem popustiti vsem, samo da bi se igrali skupaj.
Včasih igra in posel ne gresta dobro, ker se fantje med seboj ne morejo dogovoriti.
Pomisli, ali dobro igraš s fanti. Pogovorite se, kako igrati skupaj, da bo zabavno in zanimivo.
Preberimo zgodbo E. Permyaka in ugotovimo, kaj se lahko zgodi tistim, ki ne znajo biti prijatelji.
NAJSLABŠE, NAJHUJŠE
Vova je odraščal kot močan in močan fant. Vsi so se ga bali. In kako se tega ne bojiš! Premagal je svoje tovariše. Na dekleta je streljal s fračo. Izdelal je rogove za odrasle. Stopil je psu na rep, Cannon. Mačku Murzeyu je izpulil brke. Bodečega ježka sem odgnala pod omaro. Bil je celo nesramen do svoje babice. Vova se ni bal nikogar. Ničesar se ni bal. In na to je bil zelo ponosen. Bil sem ponosen, a ne za dolgo.
Prišel je dan, ko se fantje niso hoteli igrati z njim.
Zapustili so ga - to je to. Stekel je k dekletom. A tudi dekleta, tudi najbolj prijazna, so se odvrnila od njega.
Potem je Vova pohitel k Puški in ta je pobegnil na ulico. Vova se je želel igrati z mačkom Murzeyjem, vendar je maček splezal na omaro in dečka pogledal z neprijaznimi očmi. Jezen.
Vova se je odločil, da bo ježka zvabil izpod omare. Kje tam! Ježek se je že zdavnaj preselil v drugo hišo.
Vova je pristopil k babici. Užaljena babica ni niti pogledala proti vnuku. Stara gospa sedi v kotu, plete nogavico in si briše solze.
Prišlo je najhujše od najhujšega, kar se je zgodilo na svetu: Vova je ostal sam. Sam!
Pogovorite se, zakaj je bil Vova ponosen nase in na svoje vedenje. Je dobro, če se te vsi bojijo?
Pomislite na druga vprašanja, o katerih bi se radi skupaj pogovorili.
V prijateljstvu ne gre vse gladko, pridejo tudi do prepirov.
Branje zgodbe N. Kalinine.
DVA TOVARIŠA
Kolja in Serjoža sta živela v istem stanovanju, hodila po istem dvorišču, hodila v isto šolo, sedela za isto mizo.
Nekega večera so prišli iz šole, vzeli sani in odšli na dvorišče. Na dvorišču smo jahali z gore in se s fanti igrali skrivalnice. Nato so iz sani naredili vlak.
Dolgo sva hodila; vsi so šli domov in vsi tekajo po dvorišču. Končno Kolja pravi:
Seryozha, moje roke so zmrznjene, pojdiva domov.
Serjoža je stekel do vrat in Kolja je zavpil:
Počakaj, sani moramo odvezati!
Odvežite ga sami!
Koljini prsti so zmrznjeni in ne ubogajo. Vrata so težka in se nočejo odpreti. In Seryozha zavpije od zgoraj:
Jaz sem prvi! - In se smeje.
stekel sem domov. Colinova mama vpraša:
Kje je Kolja?
Zdaj bo prišel.
Kolja hodi, vleče sani, je užaljen in hladen. Šel je v svojo sobo in jokal.
Zakaj jočeš, si se prepiral s Serjožo?
In Kolya pravi:
Nisem potuhnjen.
Mama je pogledala Kolyo in rekla:
Ne joči. Vi ste tovariši. Vi ste užaljeni, a Seryozha je sram. Hujši je.
Serjoža ves večer ni zapustil sobe. Ničesar ni igral, nikogar ni pogledal. Nato je iz predala vzel debel papir, vzel škarje in izrezal letalo. Letalo sem pobarvala z barvnimi svinčniki, ko sem šla spat, pa sem ga položila poleg blazine.
Zjutraj so fantje odšli v šolo. Sneg je škripal pod nogami, snežinke so se vrtinčile in padale. Serjoža in Kolja sta dohitevala in prehitevala sebi enake fante. Kolja je nosil torbo v eni roki, lepo letalo v drugi in Serjoža je rekel:
To sem naredil. Poletel bo vse do Sonca!
In oba sta se smejala, ker sta se zabavala.
Kako se pomirite s svojimi tovariši?
Pomislite, ali imate vedno prav, ko se prepirate s fanti?
Vedno se spomnite, fantje, preprostih pravil partnerstva:
Pomagaj prijatelju, če je v težavah, mu pomagaj po svojih močeh.
Vedno delite s prijatelji, če imate nekaj, vaš prijatelj pa ne.
Ustavite svojega prijatelja, če počne nekaj slabega. Biti dober prijatelj pomeni drug drugemu govoriti samo resnico.
Ne prepirajte se s svojimi tovariši: poskusite delati in igrati skupaj z njimi. Ne zavidajte svojim tovarišem, veselite se njihovih uspehov.
Vedite, kako sprejeti pomoč, nasvete in komentarje drugih fantov.
III. Povzemanje.
Kaj je tema lekcije?
Katera pravila poznate?
O čem so se danes pogovarjali v razredu?
Razredna ura
"Pogovor o prijateljstvu"
Izvedeno:
Učitelj MAOU Srednja šola št. 1
Terentjeva N.A.
Cilji :
Širiti znanje otrok o prijateljstvu.
Gojenje prijaznosti in spoštovanja drug do drugega.
Naloge:
1. Pojasnite bistvo pojma "prijateljstvo", "prijatelj", "nesebično prijateljstvo".
2. Pokaži, kakšne lastnosti mora imeti pravi prijatelj, kakšno vlogo imajo prijatelji v našem življenju, razvijaj željo po prijateljstvu z drugimi.
3.Razvijte otrokov govor.
Napredek lekcije
I. Organizacijski trenutek.
II. Uvodni govor učitelja.
Fantje, danes smo se zbrali na razredni uri, katere temo bomo zdaj določili skupaj. In te slike na zaslonu nam bodo pomagale (Winnie the Pooh in Pujsek, krokodil Gena in Cheburashka, Carlson in Kid, Monkey in njeni prijatelji). Kaj mislite, kaj imajo ti pravljični junaki skupnega? (diapozitiv št. 2)
Odgovori otrok.
učiteljica. Tako je, to so prijatelji.
III. Pogovor.
1. Na tabli so besede: prijatelj, prijatelj, tovariš (diapozitiv št. 4)
- Preberi besede. Kako se razlikujejo med seboj?
2. Kako razumete besedo "PRIJATELJSTVO"? (diapozitiv št. 5)
Povej mi, ali imaš pravega, zvestega prijatelja? Kako sklepaš prijateljstva? Kaj je pravo prijateljstvo? Koga ima človek pravico imenovati svojega prijatelja? Kako se preverja prijateljstvo?
3. Učiteljeva zgodba.
– Na ta vprašanja ni jasnih odgovorov. A o njih bi se morali zamisliti vsi.
Vladimir Ivanovič Dal v svojem znamenitem "Razlagalnem slovarju" daje naslednjo definicijo prijateljstva: "Prijateljstvo je nezainteresirana, vztrajna naklonjenost."
Slavni znanstvenik in pisatelj na prvo mesto postavlja nesebičnost. Prijatelj ste z osebo ne zato, da bi vam naredil nekaj dobrega, ne zato, ker bi bilo koristno. Prijatelj ste z osebo, ker vam je blizu. Njegovi interesi, njegovi pogledi, njegov notranji svet so blizu.
IV. Razprava o problemskih situacijah
– Zdaj pa, fantje, razpravljajmo o situacijah: »Kaj bi naredil?« (diapozitiv št. 6)
1. Vaš prijatelj ni naredil domače naloge in zahteva vaš zvezek, da ga prepiše.
2. Vaš prijatelj uporablja slabe besede in izraze.
3. Tvoj prijatelj dobi slabe ocene za četrtino, tebi pa je prepovedano biti prijatelj z njim.
4. Tvoj prijatelj naredi slabo stvar in za to izvedo vsi, vključno s tabo.
5. Prijatelj ti predlaga, da narediš nekaj slabega.
V.
– Kaj menite, kateri ukrepi in dejanja prispevajo h krepitvi tovarištva in prijateljskih odnosov v ekipi? /Odgovori otrok./
Odgovori otrok.
VI.
O prijateljstvu je veliko pregovorov. Izmislite pregovore (razrezane karte) (diapozitiv št. 7)
Če nimaš prijatelja, ga poišči ... /in če ga najdeš, poskrbi zanj/.
Ne imej sto rubljev ... ... /imaj pa sto prijateljev/.
Eden za vse in vsi za enega/.
Človek brez prijateljev...... /kot drevo brez korenin/.
Drevo držijo skupaj korenine.../ človeka pa prijatelji/
Fantje so to nalogo dobro opravili.
Minuta telesne vzgoje .(diapozitiv št. 8)
"Dva kosca"
Ti si kos in jaz sem kos (oddaja)
Ti imaš nos in jaz imam nos
Tvoja lica so rdeča in tudi moja.
Tvoje ustnice so škrlatne in tudi moje.
Sva prijatelja, imava se rada.
Kviz "Kdo je s kom prijatelj"? (diapozitiv št. 9)
1. Čip (in Del)
2. Zaupati Ostržku (in Malvini)
3.zeleni krokodil Gena (in Čeburaška)
4. Smešni medvedek Winnie the Pooh (in Pujsek)
5. Fant z imenom Malysh (in Carlson)
6.Kai in (Gerda)
7. Božiček in (Sneguročka)
8. Sneguljčica in (7 palčkov)
9. Maša in (medved)
Dobro opravljeno! Dobro poznate pravljice.
VII.
Zdaj se šele učiš biti prijatelja. In da bi bilo prijateljstvo močno, morate upoštevati zakone. Poskusimo sestaviti pravila prijateljstva.(Slide št. 10)
1. Ne kliči in ne ponižuj svojega prijatelja.
2. Pomagajte prijatelju v stiski.
3. Ne zavajajte drug drugega.
4. Znaj priznati svoje napake in se pomiriti s prijateljem.
5. Znata popustiti drug drugemu.
Če boste upoštevali ta pravila, boste vedno ohranili topel odnos.
Vsak od vas ima tudi svoje prednosti in dobre lastnosti. Pred vami so listi. Obkrožite dlan in na prste napišite svoje vrline in dobre lastnosti. Vzemite svoje dlani in jih dajte osebi, s katero želite biti prijatelji. (Vaja se izvaja na pesem "Močno prijateljstvo" (diapozitiv številka 11)
Končni del:
Torej, bodimo prijatelji
Spomnimo se teh verzov še večkrat.
Če vedno ceniš prijateljstvo,
Potem se bo vsaka želja uresničila.
Naša razredna ura se je končala. Pomagajte drug drugemu v težkih časih, iščite dobre in zveste prijatelje. Srečno vsem pri iskanju pravega prijatelja!
Cilji pogovora: 1. Podati koncept pravega nesebičnega prijateljstva.
4. Gojite spoštovanje do drugih, vljudno ravnanje otrok drug z drugim. Cilji pogovora: 1) pokazati pomen pravih prijateljev v človekovem življenju; 2) učijo dobre volje in prizanesljivosti, želje po razumevanju drug drugega; 3) naučite deliti veselje in žalost prijateljev
Prenesi:
Predogled:
Pogovor o prijateljstvu.
Cilji:
1. Podajte koncept pravega nesebičnega prijateljstva.
2. Predstaviti pravila prijateljstva, pokazati pomen pravih prijateljev v človekovem življenju, pokazati, da človek ne more živeti sam, potrebuje prave prijatelje.
3. Učite dobro voljo, željo po razumevanju drug drugega, učite deliti radosti in žalosti.
4. Gojite spoštovanje do drugih, vljudno ravnanje otrok drug z drugim.
Naloge: 1) pokazati pomen pravih prijateljev v človekovem življenju;
2) učijo dobre volje in prizanesljivosti, želje po razumevanju drug drugega;
3) naučite deliti veselje in žalost prijateljev.
Napredek:
učiteljica. Fantje, poskusite sestaviti besedo iz teh črk. (Na tabli so črke, fantje iz črk sestavijo besedo "prijateljstvo".)
učiteljica. Kakšno besedo ste dobili?
Študenti. Rezultat je beseda "prijateljstvo".
učiteljica. Naša razredna ura se imenuje: "Prijateljstvo - kakšna čudovita beseda."
(Ime je objavljeno na tabli.)
Kako razumete besedo "prijateljstvo"? (Poslušajo se odgovori otrok.)
Prijateljstvo je tesen odnos, ki temelji na medsebojnem zaupanju, naklonjenosti, skupnih interesih, z eno besedo, dolgoročni odnosi med ljudmi, ki se med seboj podpirajo v vsem, si pomagajo.
Kje misliš, da se začne prijateljstvo? (z nasmehom - nasmehnimo se drug drugemu)
In kje se začne prijateljstvo? (igre, skupne dejavnosti, komunikacija, skupni interesi)
Poslušajte pesem:
Veter je prijatelj s soncem,
In rosa je s travo.
Cvet je prijatelj z metuljem,
S tabo smo prijatelji.
Vse s prijatelji na pol
Z veseljem delimo!
Samo prijatelji se prepirajo
Nikoli!
Imeti prijatelja je pravo darilo usode. Prijateljstvo potrebujejo odrasli in otroci v kateri koli življenjski situaciji.
Kdo je prijatelj?(to je oseba, ki pomaga, skrbi, skrbi in je vesela za svojega prijatelja.) Prijateljstvo je treba ceniti.
Kdo od vas ima prijatelje? (dvigniti roke)
Vidim veliko takih otrok.
s kom si prijatelj? (odgovori otrok)
Povejte nam, kakšni prijatelji so?
Čemu so prijatelji? (zabavno je biti z njimi, pripravljeni so pomagati v težkih časih) Kakšne lastnosti imajo tvoji prijatelji? Kakšni prijatelji so?
Študenti. Prijazen, zabaven, pameten itd.
Kaj pomeni biti pravi prijatelj? (poslušajo se odgovori otrok).
Pravi prijatelj bo bolje kot kdorkoli drug razumel vaše razpoloženje, vaše izkušnje, delil vaše radosti in žalosti, pokazal sočutje, vas tolažil in podpiral v težkih časih ter nudil pomoč.
učiteljica. Zdaj poslušajte pesem in pomislite, ali lahko tega junaka imenujemo pravi prijatelj in zakaj.
Prijatelj me je včeraj spomnil
Koliko dobrega mi je naredil.
Nekoč mi je dal svinčnik
Tisti dan sem pozabil svoj svinčnik,
V stenskem časopisu skoraj vsak,
Omenil me je.
Padel sem in se zmočil
Pomagal mi je pri sušenju.
Za dragega prijatelja je
Tudi pite nisem prizanašala.
Nekoč mi je dal ugrizniti,
In zdaj sem predstavil račun.
Ne privlači me fantje
Prijatelj me ne privlači več
Torej sva si povedala, kdo je prijatelj. Podali ste zanimiva mnenja o tem, kako biti prijatelji in kakšna pravila prijateljstva bi morala obstajati. In zdaj predlagam, da igrate "Chamomile". Z besedami boste napolnili cvetne liste te čudovite rože. A ne samo z besedami, ampak na vsak cvetni list zapiši eno najpomembnejših lastnosti, po tvojem mnenju, brez katerih prijateljstvo ne more potekati. (Vsak dobi marjetico, fantje napišejo na skrivaj in jo nato pritrdijo na tablo.) Učence vabimo, da preberejo svojo kakovost. Vsi skupaj z “marjetico” še enkrat odgovorijo na vprašanje “Kakšne lastnosti mora imeti pravi prijatelj?
Spodnja črta
To nas pripelje do konca najinega pogovora o prijateljstvu. Povejte mi, kaj je treba storiti, da bo prijateljstvo močnejše?
- Spoštujmo drug drugega, pomagajmo si, ne prepirajmo se in ne bodimo užaljeni.
