"Svetovni sistem" - veliki uzbekistanski astronom Ulugbek. Astronom Klavdij Ptolomej je deloval v Aleksandriji v 2. stoletju našega štetja. Ptolomejev svetovni sistem. Zgodovina astronomije. Tako kot številna druga ljudstva so si tudi drugi Grki predstavljali Zemljo kot ploščato. Halle okoli 1520. Sistem sveta po Aristotelu. Vesolje po mnenju starih Grkov.
»Države sveta za 2. razred« - V kateri državi so izumili kompas, porcelan, papir in smodnik? 3. Poimenuj glavno mesto Francije. Pariz London Tokio. v Franciji v Veliki Britaniji v ZDA. Ne pozabite, da je lahko odgovorov več. Izberite geometrijski lik(ali oblike), ki ustrezajo vašemu odgovoru. Narišite na testni list. Pozorno preberite vprašanje.
"Zgodovina sveta" - Težki časi. najprej Svetovna vojna(1914-1918). svetovne vojne (1939-1945). Čas je za spremembo. Izumi. Primitivna zgodovina. Zahvaljujoč temu so ljudje lahko dobili veliko informacij o državah starodavni svet? Sodobni časi. Dosežki. Starodavni Egipt Antična grčija Stari Rim. Kako so ljudje spoznavali življenje v srednjem veku?
"Tolstojeva vojna in mir" - Pisatelj je ustvaril čudovite podobe poveljnikov partizanskih odredov. Umrli bomo blizu Moskve ..." A. S. Puškin. Baterija Raevskega. Graviranje A. Adama. "Fantje! Ali ni Moskva za nami? Pisatelj prikazuje Kutuzova kot preprostega in skromnega. M.Yu. Lermontov. Osrednji dogodek domovinska vojna Pojavila se je bitka pri Borodinu.
"Lekcija vojne in miru" - Morala. Tih družinsko življenje... z možnostjo delati dobro ljudem.« (L.N. Tolstoj). 1. skupina - literarni kritiki - psihologi, 2. skupina - novinarji. Vaške počitnice. Tiskovna konferenca lekcije. Borodinsko polje. Pierre Bezukhov na Borodinskem polju. Na žogi. »Natašin obupan, zamrznjen obraz je ujel pogled princa Andreja.
"Mesta sveta" - 1. Hiter tempo rast mestnega prebivalstva. Značilen za Evropo, Azijo, Afriko. Razpršena. Cilj učne ure: Tri stopnje razvoja urbanizacije: Poselitev - odnos in medsebojna lega naselij znotraj določenega ozemlja. Village Village Stanitsa Aul. Istanbul. Sao Paulo Moskva. skupina.
Svet
2. razred
Narava in svet, ki ga je ustvaril človek
Poglej okoli sebe. Kaj menite o tem, kar vas obdaja, v povezavi z naravo?
Kaj ni naravno?
Če se ozrete okoli sebe, lahko vidite veliko zanimivih stvari, ki nas obdajajo.
To in jesensko listje, to je sonce, to je zrak ...
Vse od starega bora ob ograji
V veliki temni gozd
In od jezera do ribnika -
okolje.
In tudi medved in los,
In mucka Vaska, menda?
Tudi muha - vau! –
okolje.
Obožujem tišino na jezeru
In v ribniku odsevi streh,
Rad nabiram borovnice v gozdu,
Obožujem jazbeca in lisico...
Ljubim te za vedno,
okolje.
Katere predmete vidite?
Fantje! Pogosto sem v naravi in fotografiram različne. Poglejte te fotografije - prikazujejo vse, kar nas obdaja.
Kaj pa narava? Zakaj ne?
Vse, kar je povezano z naravo, obstaja že več stoletij
in bo obstajala neodvisno od človeka.
Tudi človek je del narave.
Toda v ta svet prinaša nekaj sprememb.
Čudovita narava! Čudovit človek! Človeške strukture so izjemne: mesta, palače, templji, spomeniki velikim ljudem
in mnogi drugi!
Pomislite in nam povejte, kakšen mora biti človekov odnos do sebe, do drugih ljudi,
do narave, do sveta, ki ga je ustvaril človek.
Človek mora skrbno ravnati s seboj -
skrbite za sebe, svoje zdravje, bodite čisti, jejte pravilno, oblačite se glede na sezono, skrbite za svoje stvari.
Do ljudi okoli sebe morate ravnati spoštljivo - pomagajte starejšim, ne žalite mlajših,
poskrbite za ljubljene.
Z naravo morate ravnati skrbno - izdelujte ptičje hišice, krmilnice, ne uničujte ptičjih gnezd, ne žalite ptic,
ne lomite vej...
Živimo v isti družini, pojemo v istem krogu,
Hodite v isti formaciji, letite v istem letu ...
Rešimo marjetico na travniku,
Vodna lilija na reki in brusnica v močvirju.
Oh, kako mati narava
Toleranten in prijazen!
A da je ne doleti njena srhljiva usoda,
Varčujmo
Na palicah je jeseter,
Kit ubijalec na nebu,
V divjini tajge - tiger.
Če ti je usojeno dihati
Imamo le zrak,
Pojdimo vsi
Združimo se za vedno.
Rešimo svoje duše
Potem bomo sami preživeli na zemlji.
Narava je tisto, kar nas obdaja, vendar je ni ustvaril človek. Prijazen, spoštljiv odnos
da svet okoli nas naredi človeka boljšega.
Kje živimo?
GBOU gimnazija 45 poimenovana po L.I. Milgram
mesto Moskva
svet
narave
svet, ki ga je ustvaril človek
Narava - to nas obdaja, ampak NE ustvarili
oseba.
Sonce, zrak, voda, rastline, živali - vse to so predmeti narave.
Svet, ki ga je ustvaril človek - to je tisto, kar nas obdaja ustvarili ljudje. Različne stvari, transport, zgradbe so predmeti sveta, ki ga je ustvaril človek.
Vse od starega bora ob ograji
V veliki temni gozd
In od jezera do ribnika -
okolje.
In tudi medved in los,
In mucka Vaska, menda?
Tudi muha - vau! –
okolje.
Obožujem tišino na jezeru
In v ribniku odsevi streh,
Rad nabiram borovnice v gozdu,
Obožujem jazbeca in lisico...
Ljubim te za vedno,
okolje.
Pomisli in mi povej, kakšna naj bo
človekov odnos do sebe, do drugih ljudi,
do narave, do sveta, ki ga je ustvaril človek.
Živimo v isti družini, pojemo v istem krogu,
Hodite v isti formaciji, letite v istem letu ...
Rešimo marjetico na travniku,
Vodna lilija na reki in brusnice
v močvirju.
Oh, kako mati narava
Toleranten in prijazen!
Ampak tako, da je drzen
ni doletela usoda
Varčujmo
Na palicah je jeseter,
Kit ubijalec na nebu,
V divjini tajge - tiger.
Če ti je usojeno dihati
Imamo le zrak,
Pojdimo vsi
Združimo se za vedno.
Gremo po svoje
Rešimo duše
Potem smo na zemlji
in ohranili se bomo.
