Сказка о дорожном движении для детей. Улица, где все спешат

Это очень важно, ведь от данного фактора зависит безопасность и жизнь. Взрослые, сами по себе, уже знают, где можно переходить дорогу, а где не стоит. А вот детишкам следует внедрить эти познания. Эффективнее всего обучать младшее поколение в коллективах, именно так лучше запоминается информация.

Для чего нужно мероприятие «Правила дорожного движения» в садике и школе?

Мероприятие по ПДД важно организовывать в школах и детских садах по многим причинам. Конечно, основным является обучение детей осторожности на дорогах. Помимо этого, такие события объединяют детей, учат их работать в команде, а также позволяют весело провести время.

Особенности организации праздника

Чтобы детям было не скучно, а интересно, чтобы преподнесенная информация воспринималась не как урок, а как увлекательное путешествие, нужно продумать сценарий мероприятия по ПДД. Надо обратить внимание на такие моменты:

Обратив внимание на вышеуказанные факторы, организаторы смогут в полной мере внедрить важные для каждого знания по правилам дорожного движения. Ведь когда все происходит в игровой форме, детям проще принять информацию.

Чем полезно такое мероприятие?

Само название говорит за себя. В первую очередь, ребята узнают важные нюансы правил дорожного движения. Мероприятия по ПДД поможет детям узнать следующее:

• В каких местах безопасно переходить дорогу.
• Где запрещено пересекать проезжую часть.
• Когда водители обязаны остановить транспортное средство, чтобы пропустить пешеходов.
• Изучат правила светофора.
• Поверхностно узнают самые главные дорожные знаки.

Это и много другой полезной информации включены в сценарий мероприятия Самое главное - чтобы все проходило в непринужденной и легкой атмосфере. Тогда детям из детского садика или школы будет проще воспринять информацию.

Сценарий по ПДД для дошкольников

Самые маленькие, хоть и редко бывают на улице без родителей, все равно должны знать основы правил дорожного движения. Сценарий по ПДД для дошкольников можно взять такой.

На сцену выходит человек, переодетый в полицейского, и светофор.

Светофор (С): Зажигаю я огни, но не для красоты.

О каждом моем цвете должен знать ты.

Машинам расскажу я, когда ехать, а когда стоять.

А люди с моей помощью смогут на другую сторону дороги попадать.

Полицейский (П): Всю важность твою каждый конечно же знает.

Уверен, на дорогах на тебя внимание обращают.

Но если поломался ты, иль виден нарушитель,

Я тут же прихожу, виновных накажу.

Играет музыка «Почему тот светофор зеленый». После на сцену выходит мальчик, который считает, что ему не нужны правила дорожного движения.

Мальчик: Я дорогу в любом месте могу перебежать.

Ну, объясните, для чего же мне зеленого светофора ждать.

Обычно я спешу и правил не учу.

Без них я как-то справлюсь, я братцы не шучу.

Выходит девочка со знаками дорожного движения в руках.

Девочка: Ты, Вовочка, напрасно так думаешь сейчас.

Дорога может быть опасной для каждого из нас.

Тебя я правилам обучу и про все важное обязательно расскажу.

Мальчик: Я не хочу учиться, можешь даже не стремиться.

Девочка: Уж нет, твое поведение может быть опасно и для тебя, и для него, и для любого из нас. Поэтому сейчас с тобой мы в класс переместимся. Придется тебе выслушать все, что я говорю.

Играет музыка и на сцене появляется парта и доска.

Мальчик: Настойчива однако, ну ладно, излагай. Но только очень быстро, чтоб я на футбол не опоздал.

Девочка: Коль любишь ты футбол, то ноги береги, и руки пригодятся, правила дорожного движения учи. Я хочу позвать моих помощниц, чтобы мы быстро и вместе объяснили тебе то, что важно. Помощницы! Подойдите, пожалуйста!

1-я Помощница: Давай заключим договор -

Ты должен все узнать про светофор.

Светофор ведь не для красоты,

А чтобы были целыми и невредимыми я и ты.

Почему на светофоре зажигаются огни,

Красный, желтый и зеленый,

Ну-ка, расскажи.

Мальчик: Я не знаю.

2-я Помощница: Красный цвет - стоять призывает,

Переход на него опасным бывает.

Если видишь ты на светофоре этот цвет,

Ни в коем случае не переходи,

Стоп - коль красный цвет.

3-я Помощница: Желтый цвет предупреждает,

Что скоро сможешь перейти.

Еще чуть-чуть, одна минутка,

И можно идти.

4-я Помощница: А вот зеленый говорит,

Что можно перейти.

Надеюсь, светофора правила,

Сегодня понял ты.

Мальчик: Понял, понял.

Девочка: Еще ты должен, Вова, знать, где можно дорогу пересекать.

Коль видишь полосы ты на земле, которые зеброй называются,

То можешь свободно идти ты вперед,

И отправляться туда, где тебе нравиться.

1-я Помощница: Еще подземный переход бывает,

Он самый безопасный и каждый это знает.

И, даже если ты спешишь, в него спускайся,

Безопасно на свою сторону перебирайся.

Играет музыка и мальчик с девочкой вновь оказываются на сцене.

Мальчик: Мне что-то приснилось,

Глаза вдруг открылись.

Во сне этом многому мы научились.

Коль хочешь, чтоб руки и ноги были целы,

Правила дорожного движения учи.

Девочка: То был не сон, хотя не важно,

Я очень рада, что ты понял.

Кто правила дорожные не учит,

Тому порой бывает очень больно.

Светофор и полицейский: Наш праздник мы завершаем, надеемся, поняли вы, что нужно внимательным быть на дороге, чтобы не случилось горе.

Такая сказка по ПДД для дошкольников рассказывает о самом важном и поможет детишкам весело и с пользой провести время. Стоит взять на заметку такую идею проведения мероприятия.

Сценарий по ПДД для начальной школы

Ученики первых классов могут воспринять более сложную информацию. Хотя сценарий по ПДД для дошкольников не должен слишком отличаться по длине от того, который составляется для детишек первых классов. За пример можно взять такой вариант.

На сцену выходит ведущая и человек, переодетый в полицейского.

Ведущая: Сегодня, ребята, очень важный день. Мы вместе с вами проверим свои знания по правилам дорожного движения.

Полицейский: Есть очень важная книга, которую стоит изучить. Я говорю о «Правилах дорожного движения». Эти правила играют роль в жизни каждого человека, ведь как только мы выходим из своего дома, сразу же становимся или пешеходами или водителями. Вам, дети, обязательно знать правила для пешеходов, так как машины вы пока еще не можете водить.

На сцену выбегает растрепанный мальчик, на коленках и лбу ссадины. Полицейский его останавливает.

Полицейский: Ты куда так бежишь? Тут же рядом дорога.

Мальчик: Ну и что, я между автобусами и машинами пробегу, они подождут.

Ведущая: Ребята, как вы считаете, правильно ли поступает Петя?

(Дети говорят ответ)

Полицейский: Скажи мне, пожалуйста, можно ли играть возле дороги?

Мальчик: Ну, это смотря во что. Например, в карты неудобно. От движения машин карты будут разлетаться. А вот в футбол это другое дело. Колеса машин, как дополнительные игроки.

Полицейский: Дети, скажите Пете, можно ли так делать? И может кто-то объяснит почему.

Ведущая: Петя, скажи, в каких местах можно переходить дорогу?

Мальчик: Меня это не интересует. Где хочу, там и перехожу.

Полицейский: С таким отношением к правилам дорожного движения ты можешь сделать горе. Может кто-то из детей знает, в каких местах можно переходить дорогу?

Дети в микрофон по очереди говорят все места, в которых безопасно переходить дорогу.

Ведущая: Петя, а расскажи мне, что обозначают цвета светофора.

Мальчик: Я думаю цвета меняются, чтобы людям не было скучно, когда они бегут между машинами.

Полицейский: Дети, прав ли Петя? Кто-то расскажет мне, какой цвет светофора что обозначает?

Дети в микрофон рассказывают.

Ведущая: Петя, если ты не будешь придерживаться правил дорожного движения, то это может плохо кончиться. Ты понял почему?

Мальчик: Вы так много всего сегодня мне рассказали, что я теперь буду учить правила.

Ведущая: Ну что дети, поверим Пете? Будет он теперь хорошим мальчиком, как вы считаете?

Полицейский: Я думаю, что он все понял. Подарим ему и всем зрителям по книжечке о дорожном движении. Так каждый сможет выучить то, что нужно для

Играет музыка, все участники кланяются и ведущая, полицейский и мальчик раздают в зале книжечки.

Такой сценарий по ПДД для дошкольников и для учеников первых классов обязательно понравиться детишкам. Они не только смогут посмотреть интересное представление, но и принять активное участие в мероприятии.

Стихотворения для мероприятия ПДД

Чтобы сценарий по ПДД в детском саду или школе был полноценным, стоит включить стихотворения в его программу. Во внимание можно взять такие идеи.

Светофор не просто фонарик,

Он указывает нам путь.

Коль красный цвет на нем мигает,

То весь народ стоит.

Как желтый зажигается,

Все ждут, когда зеленый засветит.

Ну, а зеленый, путь свободен

Для всех послушных пешеходов.

Кто правил не знает,

Тот себя в безопасности никогда не ощущает.

В каждый поворот опасность его ждет.

Поэтому правила нужно учить,

Чтобы быть здоровым и долго жить.

Светофор цвета меняет,

Нас от опасности оберегает.

А какой цвет значит, что можно идти,

Знаешь ли об этом ты?

Включенные в детский сценарий по ПДД стихотворения обязательно сделают праздник разнообразнее и ярче. Поэтому стоит обратить на них внимание.

Сказка о правилах дорожного движения для детей

Детям проще воспринять информацию в игровой форме или же в сказочном амплуа. Поэтому вместо мальчиков, полицейских и других участников можно включить героев разных сказок. Например, ведущей может быть красная шапочка, мальчишкой кот или другое сказочное животное. Все зависит от фантазии и пожеланий сценариста.

Как сделать так, чтобы дети запомнили полученную информацию?

Мероприятие, посвященное ПДД, - это не просто развлечение. Дети должны усвоить информацию и понять, для чего это нужно. Для этого:

Правила дорожных движений очень важны для каждого ребенка. Это обеспечит безопасность и здоровье младшего поколения. Поэтому такие мероприятия обязательно должны проходить в стенах детских садов и школ.

Улица, где все спешат

Кто такие пожарные, знают все. По первому зову, по сигналу тревоги они мчатся на помощь, едут на красных автомобилях пожар тушить. На пожарных автомобилях и сигнал ставят особый — он сиреной называется. Как загудит, так все услышат! Это для того, чтобы знали, что машина едет пожар тушить, все бы ей дорогу уступали.

А если кто-нибудь станет дорогу перебегать, шофер сразу же на тормоза нажимает, машину остановит, время потеряет, когда приедет на пожар, то от дома лишь угольки останутся. Ни на минуту нельзя задерживать пожарную машину.

Спешит к больному «скорая помощь», на ней доктор едет, лекарства везет. На «скорой» красный крест нарисован, ей тоже сирену поставили. Нельзя ей ни на секундочку в пути задерживаться, надо доктору поскорее к больному приехать.

Шоферы грузовиков тоже спешат по своим делам. Быстро-быстро едет машина, на ее кузове написано: «Молоко». Она свежее молоко везет в магазин, ее там очень ждут.

А вот мчится еще один грузовик, на кузове его написано: «Хлеб». Он булки свежие везет. Каждому хочется побыстрее купить свежего хлеба.

Едет большой грузовик, тащит за собою прицеп, на нем гора кирпича. Шофера ждут строители — они дом строят, стены кладут, им очень нужен кирпич, чтобы работа не остановилась. И уголь тоже очень нужно привезти, чтобы отопление действовало, в домах тепло было. Мчатся автобусы, трамваи, троллейбусы, такси, в них люди едут: одни — на работу, другие — домой, а третьи — в гости или в театр. На улице много людей, они тоже идут по своим делам. Бегут машины, одни по мостовой, другие несутся над головами людей по мостам и эстакадам, а третьи мчатся по туннелям под землей. На улице все спешат. И не только на той, где ты живешь, а на всех. На всех улицах, на всех дорогах. И никто не должен мешать шоферам, пешеходам. Там должен быть порядок. Все ему должны подчиняться. И ты должен научиться жить с машинами в мире, знать, какой порядок должен быть да улице.

И. Серяков

Машина, которую рисовать научили

Ребята играли во дворе, а по мостовой ходила и ворчала мотором какая-то смешная машина. Она ничего не везла, а только ворочалась на улице. То вперед поедет, то назад, а потом поперек мостовой начнет двигаться. И все грузовики и легковые автомобили перед ней останавливались. Ждали, пока она проедет.

— Смешная! — сказал Саша. — А почему на ней никто не ездит? Почему она ничего не везет?

— Охота ехать на такой! — сказал кто-то. — Она же еле-еле движется. И зачем только придумали такую?

— Зачем, зачем? — передразнила его Алена. — Она же рисует! Мелом или чем-нибудь.

— Разве машины могут рисовать? Они же не художники. А где у нее кисть? Где краски? А бумага есть рисовальная?

— А бумага ей совсем не нужна, она же по мостовой рисует. Не веришь? Посмотри!

Ребята стали смотреть на мостовую, а там и вправду черточки да линии какие-то после нее остались. Белые.

— А зачем она рисует? — интересовались все.

— Давай спросим Татьяну Семеновну, — предложила Алена.

— Зачем черточки на мостовой машина рисует? — спросил Саша.

— Подойдите все сюда, — сказала Татьяна Семеновна. — Сейчас про машину буду рассказывать и про то, что она рисует.

Все собрались в кружок и стали слушать.

— Это, дети, очень полезная машина, — начала воспитательница. — Она по улицам ходит и рисует. Только никаких, конечно, картин она рисовать не может. В одном месте черточку сделает, в другом линию проведет.

— Мела у нее нет, а есть белая краска да кисть механическая для рисования.

— А где они?

— Внутри машины спрятаны.

— А зачем она их рисует?

— Она рисует линии, которые указывают, где надо переходить улицу и где можно стоять ждать, пока машины пройдут. Эти линии должны знать все.

И. Серяков

Ученый дружок

К Саше в гости приехал двоюродный брат Леша. Он в деревне живет, в большом городе никогда не бывал. Даже трамваи и троллейбусы только на картинках да в кино видел.

Когда Леша собрался с мамой уезжать домой, Саша сказал бабушке:

— Мне очень хочется Леше мяч подарить! Хочешь, мяч подарю? —- спросил он Лешу.

— Очень хочу!

— Хорошо придумал, Саша, — похвалила бабушка, — купим Леше мяч. Пусть играет и нас почаще вспоминает. Одевайтесь же, ребята, пойдем в магазин.

Все стали собираться. Черная лохматая собака Дружок на ковре в прихожей лежала и притворялась, будто спит. А только заметила, что все стали одеваться, вдруг начала прыгать, визжать от радости, старалась лизнуть Сашу в самый нос.

— На место, — прикрикнул Саша. Дружок улегся на ковер, смотрел всем в глаза и вилял хвостом. Это он просил, чтобы его взяли с собой и не оставляли одного в квартире. Когда бабушка открыла дверь, Дружок выскочил на лестницу. Все спустились во двор, а там Генка песчаную крепость строил.

— Ты куда? — спросил он Сашу.

— Мяч мне покупать, — похвалился Леша. — Кожаный!

— Возьмите и меня с собой. Я знаю, где мячи продаются, — попросил Генка.

— Ладно уж, пойдем, — великодушно разрешил Саша. Все вышли на улицу. Дружок стал из стороны в сторону бегать по тротуару и везде совал свой нос, забегал вперед, смотрел Саше в глаза, вилял хвостом.

— К ноге, — скомандовал Саша. Дружок стих и послушно пошел рядом.

— Смотри! — почти крикнул Генка и показал рукой на другую сторону улицы.

— А на что смотреть? — недоуменно пожал плечами Саша.

— Как на что? Не видишь, что там магазин «Спортивные товары»? Там же мячи продают!

— Мячи? — радостно переспросил Леша. Ему так хотелось скорее получить кожаный мяч, что даже терпения не хватало.

— Бежим, — крикнул он и бросился на мостовую. И в тот же миг Дружок прыгнул и вцепился зубами в Лешину куртку и стал тащить его обратно.

— У, какой злой, — недоуменно пробурчал Леша, отряхивая полы куртки.

— Не злой, а ученый! — возразил Саша. — Ты думаешь, он тебя хотел укусить? Он тебе бежать через мостовую не разрешил. Здесь же переходить нельзя. Понял?

— А откуда он знает, что переходить нельзя? — спросил Леша.

— Мы его правилам движения обучили, — смеясь, ответил Саша.

— Он еще и не то знает! Улицу надо там переходить, где пуговицы есть.

— Ну и потеха! — не поверил Леша. — Зачем улице пуговицы? Это же не пальто или какая-нибудь рубашка!

— Оторвались у кого-нибудь от пальто и валяются на мостовой, — хихикнул Генка.

— И совсем это не такие пуговицы, которые на рубашке или пальто. И не те, что оторвались! — горячился Саша. — И вот увидите!

Пока ребята спорили, Дружок побежал вперед. Все пошли тоже вперед. Потом Дружок остановился, посмотрел в сторону наших друзей, завилял хвостом и сел на край тротуара. Если бы он умел говорить, то ребята услышали бы:

— Идите сюда! Я нашел место, где мостовую можно переходить.

— Чего это он сел? — спросил Леша.

И правда, когда они подошли к Дружку, то увидели, что на мостовой вдавлены в асфальт два ряда больших, блестевших на солнце металлических круга, очень похожих на пуговицы. Между ними была полоска мостовой, которая шла на другую сторону улицы.

— Ну что я говорил? — торжествующе сказал Саша. — Видишь теперь пуговицы?

— Ну есть, — смутились ребята. — А мы и не видели.

— Это же пешеходный переход, — сказала бабушка. — Здесь можно мостовую переходить. — И все пошли через улицу, а Дружок бежал впереди. Когда купили мяч, бабушка сказала:

— Надо еще в булочную за хлебом зайти. — И все пошли дальше. Потом Дружок побежал вперед, остановился и посмотрел на Сашу, вильнул хвостом и сел на край тротуара.

— Дружок показывает место, где перейти мостовую можно, — авторитетно заявил Саша.

— А где пуговицы? Никаких пуговиц нет! — сказал Леша, когда они пришли к тому месту.

— А зато белые квадратики есть, шашки! Их вместо пуговиц нарисовали! Из квадратиков две цепочки составили, а между ними полоска. Она поперек улицы.

— Это тоже пешеходный переход, — подтвердила бабушка.

— Только здесь не пуговицы, а шашки, — все перешли мостовую.

— Фруктов теперь купим, — сказала бабушка.

Чтобы попасть во фруктовый магазин, нужно было перейти другую улицу. Все шли молча. Потом Дружок стал прыгать, визжать и забегать вперед и вскоре сел.

— Смотри, — крикнул Леша, — опять место перехода нашел! Через всю мостовую нарисованы широкие белые полосы.

— По ним тоже можно перейти, — сказал Саша. А когда купили фруктов, все пошли домой той же дорогой.

Дружок быстро отыскивал места переходов. Леша восхищался догадливостью Дружка.

Петрова Елена Владимировна, учитель начальных классов ГБОУ «Пушкиногорская санаторная школа-интернат» поселок Пушкинские Горы Псковская область

Назначение: Материал может быть полезен учителям начальных классов, воспитателям детских садов для использования при проведении внеклассных занятий, праздничных мероприятий на тему «Безопасность дорожного движения»

Цель: формирование навыков безопасного поведения пешеходов

Задачи:
- совершенствование культуры поведения пешехода;
- развитие познавательного интереса к изучению ПДД;
- развитие творческих способностей детей (инсценировка сказки);
- воспитание ответственного поведения участника дорожного движения

В одном сказочном лесу, на опушке, стоял Светофор. Он обеспечивал в лесу порядок. Благодаря его хорошей работе, все жители сказочного леса знали и выполняли правила дорожного движения.

Но однажды братья-сигналы, Красный, Желтый и Зеленый заспорили:

Я самый главный! – заявил Красный сигнал, - ведь я предупреждаю об опасности! Без меня может случиться авария!

Нет! Самый важный – я! – возразил Желтый. – Я самый красивый из вас, ведь я похож на солнышко!

А я самый долгожданный, ведь я разрешаю движение водителям и пешеходам. Мне все рады. Я должен светить дольше вас! – кричал Красный сигнал.

Никто из братьев-сигналов не хотел уступать. Совсем забыли братья о своих обязанностях.
И началась на лесной опушке неразбериха! Зажжется Зеленый – тут же с ним загорается Красный сигнал. А начнет мигать Желтый - Красный и Зеленый тоже не хотят ждать своей очереди!

Смотрят лесные жители и не понимают, кто перед ними: Светофор или новогодняя елочная гирлянда?!
Не стало в лесу порядка. Только и слышно, как Сорока-сплетница разносит по лесу вести с опушки:

Зайчата ждали, пока загорится Зеленый свет, и опоздали в школу!

Медведь на мотоцикле чуть не раздавил ежат!

Волк на велосипеде столкнулся с Лисой, которая ехала на самокате!

Стали все звери думать, как помирить братьев-сигналов, как исправить Светофор?

Придумал Воробей. Подлетел он к Светофору:

Братцы, не спорьте! Все вы важны и необходимы. Только вместе вы сможете поддерживать порядок в лесу. От вашей дружной работы зависит здоровье пешеходов и водителей!

Задумались Красный, Желтый и Зеленый. Стыдно им стало за свое поведение. Перестали они ссориться. С тех пор каждый из них светит только в свою очередь и другому не мешает.
Права русская поговорка: Дружно – не грузно, а врозь – хоть брось!

Картотека сказок

по обучению

дошкольников

правилам дорожного движения

Светофорик.

Мы остановились, и все другие автомобили остановились, и автобус остановился. Я спросил: «Почему?»

Мама объяснила: «Вон, видишь, красный фонарик? Это светофор».

На проволоке над улицей я увидел фонарик. Он горел красным светом.

«И долго мы стоять будем?»

«Нет. Сейчас вот проедут, кому через улицу надо переезжать, и мы поедем».

И все смотрели на красный фонарик.

Вдруг он загорелся жёлтым светом, а потом зелёным.

И мы поехали.

Потом еще раз на улице горел красный фонарик.

«Дядя, стойте! Красный огонь!»

Шофёр остановил машину, оглянулся и говорит: «А ты молодчина!»

Мы ещё раз остановились, а огонька вовсе никакого не было. Только я увидел высокого милиционера в белой фуражке и в белой курточке. Он поднял руку вверх. Когда он махнул рукой, мы поехали. Как милиционер руку поднимает, так все встанут: автомобили, автобусы.

Вот как иногда случается!

Жил-был Весёлый Светофорик. Он был совсем не похож на старый длинный светофор, стоявший на перекрёстке. Это был маленький, толстенький светофорик, висевший напротив школы. Дорога рядом со школой была очень оживлённой. По ней без перерыва туда-сюда сновали быстрые машины и большие рогатые троллейбусы.

Рано утром к школе спешили ученики. Малыши переходили дорогу, держась за руки своих мам и бабушек. Ребята постарше могли переходить дорогу сами. Они учились в школе и знали много полезных правил. Но все дети - и большие, и маленькие - любили Весёлый Светофорик. Да и как его не любить? Ведь он помогал им перейти дорогу. А Светофорик очень любил детей. Ему нравилось останавливать поток мчащихся машин и пропускать пешеходов. А ещё Светофорик умел петь. Вот и сейчас он весело мурлыкал свою песенку:

Тротуар - для пешеходов!

От дороги отделён

Он газоном или может

Примыкать к дороге он.

Правда, забавная песенка? Но вся беда в том, что Светофорик пел очень тихо - и никто не слышал его песен. А, может быть, эта малышка с огромным белым бантом всё слышала? Светофорик посмотрел на маленькую девочку, стоявшую рядом с ним.

Ты хочешь перейти дорогу? - с надеждой в голосе спросил он.

Да, - ответила маленькая девочка.

Тогда слушай мою песенку, - сказал Светофорик и тут же запел:

Чтобы перейти дорогу

И в беду чтоб не попасть,

Когда ставишь свою ногу

На проезжую ты часть,

Посмотри скорей налево

И направо посмотри.

Если нет машин, то смело

Переходишь - раз, два, три.

Малышка помахала на прощание ручкой и вприпрыжку побежала дальше. А Светофорик опять остался один. Но даже когда он был один, он всё равно останавливал урчащие, визжащие и вечно куда-то спешащие машины. А вдруг на дорогу выйдет пешеход? Или мальчишка выскочит на проезжую часть? Светофорик знал одну очень грустную историю и иногда пел её маленьким торопыгам, перебегающим улицу на красный свет. Вот эта грустная песенка:

У обочины дороги

Малыши играли в мяч.

В воздухе мелькали ноги…

Вдруг наш мяч пустился вскачь,

Покатился по дороге

Между мчащихся машин...

Малыши кричат в тревоге,

И отчаянный один

Выбежал на середину…

Стой! Остановись, малыш!

Слышен гул, гудят машины.

Ну, куда же ты летишь?

Под колёса? Ах, мальчишка!

Визг и скрежет тормозов!..

На руки отец сынишку

Поднял. Наш малыш здоров?…

Он лежит теперь в постели,

Вместо улицы - кровать.

Ну, а вы бы захотели

У дороги в мяч играть?

Конечно, нет! Как же можно играть в мяч у дороги? Ведь для этого существуют специальные площадки. Светофорик совсем не любил петь эту песню. Но он говорил себе: «Если я не буду рассказывать грустных историй, то кто же научит ребят быть осторожными на дороге?»

К вечеру пешеходов становилось больше. И Весёлый Светофорик напевал свою любимую песенку:

Куда спешит честной народ?

На пешеходный переход!

Через дорогу он ведёт,

И мал, и стар к нему идёт.

Тележку дедушка везёт,

Авоську бабушка несёт,

Машины замедляют ход -

Ведь на дороге пешеход.

По «зебре» топает народ,

Разметка всех ведёт вперёд.

И знак гласит: здесь переход!

Его хозяин - пешеход!

Пешеходы тоже любили эту песенку. Они спешили к пешеходному переходу и останавливались в ожидании сигнала светофора. Светофорик зажигал зелёный свет - и народ переходил улицу.

Вот к школьной остановке подкатил голубой троллейбус. Двери его зашипели, и из него стали выходить люди. Ревущий во весь голос мальчишка спрыгнул на тротуар. Это был маленький Вова. Он держался за папин портфель и всё время хныкал:

Что такое остановка? Ну, скажи, что такое остановка?

Я же тебе объяснил, - сердито отозвался папа.

И, подхватив на руки упирающегося малыша, скрылся за углом.

Он не знает, что такое остановка? - спросил Светофорик у голубого троллейбуса.

Да всё он знает, он просто капризничает, - с досадой в голосе ответил голубой троллейбус. - Послушай мою песенку:

Что такое остановка? -

Всех расспрашивает Вовка. -

Может, для машин парковка?

Или их перестановка?

Папа Вове отвечает:

Так то место называют,

Где автобус и «маршрутка»

К тротуару на минутку

Подъезжают очень ловко -

Взять людей на остановке,

Или высадить людей -

И отъехать поскорей.

Да, папа всё правильно ему объяснил, - задумчиво проговорил Светофорик. -Выходить и садиться в автобус или «маршрутку» нужно только на остановке. Что же тут непонятного?

Но голубой троллейбус уже не слышал рассуждений Весёлого Светофорика. Напевая свою песенку, он мчался к новой остановке.

Поздно ночью Светофорик оставался один. И только редко проезжающие машины приветствовали его светом своих жёлтых фар. Но Светофорик знал: завтра наступит утро, и бегущим в школу мальчишкам и девчонкам снова понадобится его помощь. Ведь он создан для того, чтобы помогать людям. От этой мысли ему становилось тепло и радостно.

Пофыркивая, к переходу подъехал большой оранжевый самосвал. Он тоже что-то напевал. Светофорик прислушался:

Какая у тебя забавная песенка! - сказал он самосвалу. - Ты мог бы пропеть её мне?

С удовольствием, - ответил самосвал. - Это песня о старом дедушке и его необычном рюкзачке.

А чем же он необычен? - удивился Светофорик.

Ночью очень плохо видно, а дедушкин рюкзачок отражает свет и поэтому заметен в темноте. Вот послушай:

Шёл по дороге старичок,

Нёс за плечами рюкзачок.

И, как огромный светлячок,

Свет отражал тот рюкзачок.

Водитель смотрит: старичок -

Темно, а он как светлячок.

Какой чудесный рюкзачок -

С ним рядом виден старичок!

Да, хорошая песенка, - согласился Светофорик.

Самосвал покатил по своим делам, а Светофорик продолжал пропускать машины.

Какая вы красивая, - сказал Светофорик серебристой «Тойоте», притормозившей возле него.

Это вы мне? - кокетливо помахав дворниками, поинтересовалась «Тойота».

А хотите, я вам загадку загадаю? - спросил Светофорик и тут же покраснел.

Ох, уж эти мне юные светофоры… - ответила «Тойота», поправляя зеркальце.

Светофорик набрал в легкие как можно больше воздуха и пропел:

Нарукавная повязка,

Жезл, фуражка и свисток,

Перекрёстная развязка,

В центре он стоит, дружок.

Регулирует движенье,

На посту стоит один,

Пропускает Вову, Женю,

Перекрыв поток машин

Этот строгий постовой

Жезл поднимет - значит, стой!

На дороге всем помощник

Главный кто? …»

Регулировщик! - фыркнула недовольно «Тойота». - Кто же этого не знает?

И, сорвавшись с места, она понеслась в ночную даль. А маленький Светофорик, опустив голову, весь красный, тихо шептал: «Какая вы красивая, какая вы красивая...»

Настало утро. На улице появились первые пешеходы. Подойдя к переходу, они застыли от удивления. Что это? Что случилось с маленьким Светофориком?

Наш Весёлый Светофорик, наш неутомимый помощник, понурив голову, висел, мигая красным светом.

Как же мы перейдём дорогу? - сокрушалась бабушка, поглядывая на мчащиеся машины.

Может, он заболел? - спросила малышка с белым бантом.

Я знаю, как мы перейдём, - ответил вихрастый мальчишка. - Я помню песню Весёлого Светофорика. В центре улицы есть линия раздела, Если встать на неё, то можно переждать поток машин. Это безопасный островок. Вот послушайте, как он пел:

Если ты на середину

Вышел улицы своей,

А вокруг гудят машины -

Не спеши бежать скорей.

Стой на линии раздела,

Пусть пройдёт машин поток.

В центре остров - стой там смело:

Безопасен островок!

Да, но Светофорик пел, что сначала нам нужно посмотреть налево, а затем направо. И если нет машин, то можно идти, - добавила разумная малышка.

Бабушка, вихрастый мальчишка и маленькая девочка с белым бантом благополучно перешли на другую сторону улицы. Но машин становилось всё больше и больше. Они гудели клаксонами и визжали тормозами, не обращая никакого внимания на перепуганных пешеходов. А пешеходы, шарахаясь из стороны в сторону, перебегали улицу и с грустью вспоминали о маленьком Светофорике.

Теперь о нас некому позаботиться, - говорили они. - Эти противные машины думают только о себе.

А машины, действительно, не думали о пешеходах. Они любили только дорогу. Они даже песенку о ней сочинили:

Широкой лентой вьётся

За горизонт дорога.

И песенка поётся

От самого порога.

Шуршат, шуршат колёсами -

Спешат автомобили,

Летят между утёсами,

Отсчитывая мили.

Дорога встретит каждого

Гирляндой светофоров,

На ней есть знаки важные

Машинам, пешеходам…

Включив самую большую скорость, они мчались вперёд, и их некому было остановить. Ведь Светофорик заболел.

Только к вечеру к школьному перекрёстку подъехала машина с доктором. Это был замечательный доктор! Он умел лечить светофоры!

Когда на следующее утро пешеходы вышли на улицу, они снова увидели мигающий тремя цветами Светофорик. Он был здоров! Как и прежде, он заботливо переводил детей через дорогу, остановив вереницу машин. Как и прежде, он напевал свою очередную песенку:

Для машины есть дорога,

Пешеходу - тротуар.

Правило запомни строго,

Чтоб в беду ты не попал.

Если всё же по дороге

Ты вдоль краешка идёшь,

Озираешься в тревоге,

Тротуар здесь не найдёшь, -

Двигайся тогда навстречу

Транспорту и не забудь:

День на улице ли вечер -

С левой стороны твой путь!»

Останавливая машины, Светофорик строго спрашивал водителей:

Хорошо в автомобиле

Мчатся вам по автостраде?

Вы, конечно, не забыли:

Дети едут только сзади!

Машины в ответ согласно кивали, пыхтели и покачивались. Они-то знали, что детские места в автомобиле только на заднем сиденье.

А благодарные пешеходы сочинили для Светофорика свою песню. Вот послушайте, какая чудесная песенка у них получилась:

Перекрёсток охраняет

Наш усердный Светофор.

Огоньками нам мигает,

День и ночь несёт дозор.

Красный вспыхнул - осторожно!

Стой! Ни шагу, нет пути!

Свет зелёный скажет: можно!

Путь открыт, вперёд иди!

Пешеходов пропускает,

Чтобы не возник затор,

Огоньками нам мигает

Наш усердный светофор.

Весёлый Светофорик остался очень доволен.

Про светофорчики.

Я, мои друзья, и все мы, живём в городе, где много дорог и улиц. В нашем большом городе живут весёлые светофорчики. Они стоят на перекрёстках улиц и дорог и целыми днями перемигиваются друг с другом. По этим дорогам, ездят множество машин, они возят разные грузы. А ещё по дорогам нашего города движутся в разных направлениях автобусы, троллейбусы, трамваи, они перевозят взрослых пассажиров на работу, а детей в детский сад. Когда машины, троллейбусы, автобусы приближаются к перекрёстку, светофорчики мигают красным глазом. Все машины слушаются их и сразу останавливаются, уступая дорогу пешеходам. Взрослые и дети идут через дорогу и ничего не боятся, потому что другой светофорчик в это время им подмигивает зелёным глазом.

Но вот однажды, в одно зимнее утро, случилось непредвиденное. Сильный снегопад разрушил провода, и сразу погасли все светофорчики. Машины на перекрёстках стали останавливаться и сталкиваться друг с другом, пешеходы совершенно растерялись и не знали, как перейти улицу. И только я, и мои друзья не растерялись! Мы позвонили по телефону «002» и вызвали милиционера-регулировщика. Он словно волшебник, взмахнул своей полосатой полочкой-жезлом несколько раз, повернул его то вправо, то влево и движение на перекрёстке сразу наладилось. Приехали специальные ремонтные машины и мастера взялись за дело. Починили провода, подключили их к светофорам, и они снова замигали нам своими яркими огоньками: красным, жёлтым и зелёным.

Мы с ребятами, конечно, знали, но ещё раз убедились в том, что именно эти три цвета помогают светофорчикам следить за порядком на перекрёстке и в нашем большом городе.

Однажды в городе Э-НСКЕ.

В одном старинном городе под названием «Н-ск», на самой оживлённой улице стояло ни чем не приметное здание.

Мимо здания каждый день спешили куда-то достопочтенные граждане города, шурша резиной колёс, мчались разноцветные современные автомобили, мигая фарами и издавая разноголосые звуки своих клаксонов.

Это был удивительный город. В нем не было ни одного светофора, отсутствовали все знаки дорожного движения, помогающие водителям и пешеходам в пути. А собственно, они им были и не нужны. Город «Н-ск» работал по специальной программе - «Самоуправляемые машины и пешеходы».

И все бы ничего, да только каждый день, то там, то тут на дорогах «Н-ска», происходили аварии и совершенно никому не нужные транспортные происшествия и беспорядки. Ученые недоумевали - «Что мы сделали не так?» - говорили они, постоянно усовершенствуя программу «Самоуправления…» добавляя в нее еще больше технического прогресса.

А между тем, лето сменило свой наряд, и красавица осень сбросила золотые листопады, уступая место непогоде, холодным ветрам и снежным заносам, и лишь здесь, у этого не приметного здания, все так же висела старая потрепанная афиша с вежливым предложением посетить всеми забытый музей.

Поскольку никого из жителей «Н-ска» не привлекает перспектива посещения такого необычного музея, давайте мы с вами заглянем сюда, и быть может, узнаем…, а впрочем, зачем торопить события!

Двери музея, выполненные в стиле «барокко» недовольно накренились и сердито заскрипели: «Наконец-то, хоть кто- то решил заглянуть сюда…» - уныло пропела дверная ручка. Медленно двигаясь, дверь освободила проход в помещение, где царил полумрак, а на узких окнах из цветного стекла висела толстая паутина, в центре которой сидел паучок, сверкая своими глазками бусинками, не обращая ни на кого никакого внимания. По всему периметру зала, который больше походил на длинный коридор, в беспорядке стояли или лежали наброшенные друг на друга дорожные знаки. Весь набор дорожной азбуки был перемешан между собой, и казалось, по молчаливому согласию знаки расположились в чёткой геометрической последовательности, уступая центральное место в своём орнаменте хорошо сохранившему свой цвет и форму дорожному знаку - «Осторожно дети!»

Не правда ли симпатичный рисунок? - прозвенел в тишине чей-то голосок.

Рядом с геометрическим рисунком дорожных знаков, растянулась полосатая дорожка. Её чёрно-белые полоски переливались в неярком свете, создавая иллюзию движения, словно приглашая пройтись по ней.

Я, дорожная Зебра - сказала дорожка тоненьким голосом, и словно тысячи колокольчиков зазвенело вокруг.

Смелее, вставайте на мою чёрно-белую спинку и уж если вы заглянули сюда, вам непременно нужно побывать в нашем тронном зале на свалке светофоров! - прозвенела Зебра, и её полоски так сильно растянулись, что стали похожи на множество улыбок.

Зебра хихикала и чихала под ногами, поднимая при этом пыль, но, была довольна собой, ведь она оказалась в центре внимания посетителей музея, а это как вы уже поняли, бывало крайне редко.

Тронный зал по меткому определению полосатой дорожки действительно напоминал городскую свалку. Каких светофоров здесь только не было. Большие и маленькие, скрюченные и приплюснутые, с грязными подбитыми стёклами они лежали, представляя собой жалкое зрелище. В центре этой кучи на старом кривом стуле стоял светофор и смотрел на всё происходящее с унынием и скукой. Его «глаза» были настолько большими, что свет, исходящий от них освещал большую часть всего помещения.

Здра-вст-вуй-те-те! - эхом разнеслось по залу, и красный глаз светофора замигал ещё ярче.

Кто вы и что привело вас сюда? - строго спросил светофор и теперь ярче остальных замигал его жёлтый глаз.

О, уважаемый светофор! Мы гости города «Н-ска», заглянули сюда совсем не надолго. Простите, если побеспокоили Вас!

Что вы! Что вы! - замигал его зелёный глаз. Я очень рад здесь видеть вас! Уже очень давно в музей «Дорожной азбуки» никто не заходит.

Что случилось? - спросила я, Почему вы здесь находитесь в таком ужасном виде? Кто так жестоко обошёлся с вами?

Это давняя история! - грустно вздохнул светофор, и его все три глаза ярко загорелись.

Расскажи, им, дядюшка светофор, расскажи! - перебивая друг друга, вдруг закричали светофорчики. Ты среди нас самый старший и знаешь эту историю от начала и до конца.

Тяжело вздохнув и немного подбоченившись светофор начал свой рассказ: «Всё началось с того, что в начале ХХ! века в нашем городе, который уже тогда считался самым передовым и технологичным, был построен научно исследовательский институт, занимающийся проблемами городского автомобильного транспорта и усовершенствования дорожного движения. Это были годы стремительных преобразований и всплеска технической мысли! Все светилы научного мира съехались в наш город, чтобы найти самый лучший, самый новый и современный путь развития «Н-ска». Учёные-химики разработали специальные таблетки для водителей и пешеходов. Съедая всего лишь одну таблетку, водитель сразу получал весь необходимый арсенал знаний по управлению и вождению машиной, а пешеход, конечно, нужную подготовку участника дорожного движения.

Это была сенсация! Все дорожные знаки оказались сразу не нужными, светофоры были отключены, а, простояв какое-то время без дела и внимания, их убрали с улиц города за не надобностью. Дорожные службы и специальные машины оказались также не удел и работники ГИБДД сменили свои синие мундиры на фраки, галстуки и бабочки…»

Старый светофор замолчал, и все его три большие и яркие глаза, разом погасли. В зале воцарилась тишина, всё погрузилось во тьму. Было слышно, как светофор засопел, а его собратья светофорчики все разом захныкали.

Ах, какая печальная история - пищали они.- Как всё не справедливо, в этом мире! - возмущённо восклицали светофоры. Какая-то одна сомнительная таблетка может заменить теперь целую «Дорожную азбуку»!

И тут в зале начался настоящий переполох! Все светофоры пришли вдруг в движение, всё сильнее и сильнее раскачиваясь в разные стороны, тускло, мигая своими сигнальными огнями, кто красным, кто жёлтым, кто зелёным и громко кричали о своей несправедливой судьбе.

Тихо, вы, трёхглазые! - прогремело по всему залу, и старый светофор весь расправился и потянулся, сбрасывая, справа и слева от себя своих плачущих и кричащих собратьев.

Вы сейчас перепугаете наших гостей - сказал светофор и три раза подмигнул своим зелёным глазом. Если вы будите так кричать я не смогу открыть им тайну, которая таит в себе надежду и спасение!

Светофор перевёл дыхание, и его красно-жёлто-зелёная цветовая гамма, вновь приобрела нужные оттенки.

Он откроет нам тайну, тайну, т-а-й-ну! - пронеслось по залу еле слышное перешёптывание и всё металлическое братство замерло в ожидании дальнейшего рассказа.

Дело в том, что эти супер таблетки имеют один недостаток - таинственно изрёк светофор - они оказывают на людей лишь кратковременное действие. Если их не принимать вовремя, то человек теряет все те знания, умения и навыки так необходимые ему на улицах и дорогах города. Он не может правильно перейти перекрёсток, не знает, как управлять автотранспортом, и вообще, становится совершенно беспомощным!

Какой ужас!

Кошмар! - взволнованно затараторили светофоры.

Этого просто не может быть!

Нет, может - вздохнул старый светофор. Именно по этому в городе всё чаще и чаще происходят дорожно-транспортные происшествия.

Нам нужно что-то сделать! - закричали светофоры

Нужно помочь людям понять, что только прочные знания и понимание опасности, которую таит в себе автомобильный мир, помогут им, сохранить жизнь и здоровье.

Светофоры вновь принялись бурно спорить на разные голоса, толкаясь, и перебивая друг друга.

Они спорили о том, что человек - это разумное существо…

О том, что люди обязательно вспомнят про них, и «Дорожная азбука» снова займёт своё почётное место на улицах и дорогах «Н-ска»…

Они спорили о том, что безопасному поведению людей на дорогах будут вновь воспитывать и обучать с раннего детства…

Покидая этот необычный город, которого нет ни на одной карте, я поняла одно простое правило: «Нет сказки, которая спасает жизнь, а есть ДОРОЖНАЯ АЗБУКА, которую мы должны хорошо знать и всегда соблюдать!»

Автомобиль.

Когда мы с Мишкой были совсем маленькими, нам очень хотелось покататься на автомобиле, только это никак не удавалось. Сколько мы ни просили шоферов, никто не хотел нас катать. Однажды мы гуляли во дворе. Вдруг смотрим — на улице, возле наших ворот, остановился автомобиль. Шофер из машины вылез и куда-то ушел. Мы подбежали. Я говорю:

—Это «Волга».

—Нет, это «Москвич».

—Много ты понимаешь! - говорю я.

—Конечно, «Москвич», — говорит Мишка. — Посмотри, какой у него капор.

Какой, - говорю, — капор? Это у девчонок бывает капор, а у

машины — капот! Ты посмотри, какой кузов.

Мишка посмотрел и говорит:

Ну, такое пузо, как у «Москвича».

—Это у тебя, — говорю, — пузо, а у машины никакого пуза нет.

—Ты же сам сказал «пузо».

- «Кузов» я сказал, а не «пузо»! Эх, ты! Не понимаешь, а лезешь!

Мишка подошел к автомобилю сзади и говорит:

А у «Волги» разве есть буфер? Это у «Москвича» - буфер.

Я говорю:

— Ты бы лучше молчал. Выдумал еще буфер какой-то. Буфер —

это у вагона на железной дороге, а у автомобиля - бампер. Бампер

есть и у «Москвича», и у «Волги».

Мишка потрогал бампер руками и говорит:

На этот бампер можно сесть и поехать.

—Не надо, — говорю я ему.

—Да ты не бойся. Проедем немного и спрыгнем.

Тут пришел шофер и сел в машину. Мишка подбежал сзади, уселся на бампер и шепчет:

— Садись скорей! Садись скорей!

Я говорю:

Не надо!

— Иди скорей! Эх ты, трусишка!

Я подбежал, прицепился рядом. Машина тронулась и как помчится! Мишка испугался и говорит:

Я спрыгну! Я спрыгну!

—Не надо, — говорю, — расшибешься!

А он твердит:

—Я спрыгну! Я спрыгну!

И уже начал отпускать одну ногу. Я оглянулся назад, а за нами другая машина мчится. Я кричу:

— Не смей! Смотри, сейчас тебя машина задавит!

Люди на тротуаре останавливаются, на нас смотрят. На перекрестке милиционер засвистел в свисток. Мишка перепугался, спрыгнул на мостовую, а руки не отпускает, за бампер держится, ноги по земле волочатся. Я испугался, схватил его за шиворот и тащу верх. Автомобиль остановился, а я все тащу. Мишка наконец снова залез на бампер. Вокруг народ собрался. Я кричу:

— Держись крепче!

Тут все засмеялись. Я увидел, что мы остановились, и слез.

Слезай, - говорю Мишке.

А он с перепугу ничего не понимает. Насилу я оторвал его от этого бампера. Подбежал милиционер, номер записывает. Шофер из кабины вылез — все на него набросились:

— Не видишь, что у тебя сзади делается?

А про нас забыли. Я шепчу Мишке:

Отошли мы в сторонку и бегом в переулок. Прибежали домой, запыхались. У Мишки обе коленки до крови ободраны и штаны порваны. Это он когда по мостовой на животе ехал. Досталось ему от мамы!

Потом Мишка говорит:

— Штаны — это ничего, зашить можно, а коленки сами заживут.

Мне вот только шофера жалко: ему, наверно, из-за нас достанется.

Видал, милиционер номер машины записывал?

Я говорю:

— Надо было остаться и сказать, что шофер не виноват.

— А мы милиционеру письмо напишем, — говорит Мишка.

Стали мы письмо писать. Писали, писали, листов двадцать бумаги испортили, наконец, написали:

«Дорогой товарищ милиционер! Вы неправильно записали номер. То есть вы записали номер правильно, только неправильно, что шофер виноват. Шофер не виноват, виноваты мы с Мишкой: мы прицепились, а он не знал. Шофер хороший и ездит правильно».

На конверте написали:

«Угол улицы Горького и Большой Грузинской, получить милиционеру». Запечатали письмо и бросили в ящик. Наверно, дойдет.

Дорожная сказка.

Жили-были Ежик и Зайчонок.

Однажды они играли у дороги. Зайчик стал перебегать дорогу и попал под машину. Он очень сильно ушиб лапку. Добрые люди взяли и отдали его в школу в живой уголок. Ребята за ним ухаживали и лечили его.

Ежик соскучился по своему другу и решил навестить его. Перед началом пути Ежик зашел к Мудрой Сове.

Он спросил:

— Мудрая Сова, расскажи, как мне добраться до школы. Хочу сходить в гости к Зайчику.

Мудрая Сова ответила:

— Школа находится в городе. Чтобы до нее дойти, нужно пройти много дорог. А дороги в городе опасны. По ним ездят машины, автобусы, троллейбусы, нужно быть особенно внимательным и осторожным, чтобы не попасть под колеса.

— Что же мне делать? Кто мне поможет? — спросил Ежик.

— Я думаю, тебе может помочь Сорока. Она часто бывает в городе и много о нем знает.

Ежик нашел Сороку на высокой березе. Она делилась новостями с подружками.

— Дорогая Сорока, помоги мне найти дорогу к школе, в которой живет мой дружок Зайчонок.

— Хорошо. Иди следом за мной, не отставай и внимательно слушай.

Ежик и Сорока тронулись в путь. Сорока летела впереди, а Ежик от нее старался не отставать.

— Сейчас мы идем по загородному шоссе. Пешеходы здесь ходят по обочине навстречу транспорту. Если нужно перейти дорогу, посмотри налево, а потом направо. В городе будет много машин, — рассказывала Сорока, — там движение регулирует трехглазый Светофор. Когда горит красный свет — стой, когда желтый — тоже стой, это значит, что скоро загорится зеленый, а когда включили зеленый — подожди, пока все машины остановятся, и смело иди вперед, если путь свободен.

Чтобы пешеходам было безопаснее, на больших магистралях строят подземные переходы. Если увидишь голубой квадрат с человеком, спускающимся по ступенькам, значит, рядом подземный переход. Тебе, Ежик, нужно туда спуститься, пройти на другую сторону, и ты будешь на месте.

— Далеко ли до школы?

Знак ответил:

— Мой знак предупреждает водителей: «Дети!» Это значит, что школа совсем рядом, и водитель должен быть очень осторожен!

Ежик обрадовался и скоро вошел в широкие ворота, где было написано: «Добро пожаловать!»

Ежика увидели дети, взяли его осторожно и отнесли в живой уголок.

Там грустил Зайчонок. Его лапка зажила, и он очень хотел вернуться в родной лес. Ежик с Зайчонком много разговаривали и решили вернуться вместе в родной лес.

Нарушать Правила дорожного движения они больше не будут.

Подарок от Зебры.

Жила-была в Африке лошадка по имени Зебра. И гордилась она своими черно-белыми рубашками. Как-то раз вздумалось ей по миру побродить. Бродила, бродила, никто не попадался ей на пути, пока она не попала в город. Зебру поразило то, что огромное количество автомобилей мчалось по улице и не позволяло пешеходам перейти ее.

Подземного перехода не было. Зебре было жалко людей. Она положила свою рубашку на дорогу. Водители увидели яркие полосы и остановились. Люди с радостью стали переходить дорогу.

Но настала пора возвращаться в жаркую Африку. И Зебра подарила людям свою рубашку. Но рубашка была одна, а переходов много. Тогда люди на переходах стали рисовать белые полосы. Полосатый переход стали называть «зеброй» в память о своем друге.

Теперь пешеходы сразу видят, где переходить улицу, а водители видят издалека, что здесь может появиться пешеход.

Как Лиса нарушала правила дорожного движения.

Однажды в городе Правил Дорожного Движения случилось следующее: озорница-лиса начала нарушать правила. Она перебегала улицу на красный свет, ломала светофоры, и никто не знал, как ее убедить, чтоб она соблюдала правила. И знаки придумали план, как проучить лису. Они обратились за помощью к инспектору ГИБДД. Как-то раз лиса снова шла по дороге, а не по тротуару, и ее остановил медведь-инспектор. Он отругал лису за неправильное поведение на дороге. Объяснил, что это может привести к гибели. Лиса испугалась и больше никогда не нарушала Правила дорожного движения.

Путешествие друзей.

Однажды медвежонок с зайчонком решили пойти в гости к лисёнку. Друзья шли, весело болтая, и смеялись. Не заметили они, как подошли к дороге.

«Ух ты, сколько машин!!» — воскликнул медвежонок, когда увидел, как по дороге мчатся грузовики, автобусы и другие машины.

«Как же нам перебраться на другую сторону?» — спросил зайчонок.

«А давай перебежим дорогу, и всё!» — предложил медвежонок. И они со всех ног побежали.

Вдруг заскрежетали тормоза, машина резко повернула в сторону, в неё врезалась другая. Зверята, растерянные, стояли посреди дороги, когда к ним подошёл милиционер.

«Как вы здесь оказались? Где ваши взрослые?» — спросил он.

«А мы одни», — со страху пропищал зайчонок. Милиционер взял их за лапки и перевёл через дорогу.

«Слушайте меня внимательно, — сказал он строго. — Переходить дорогу нужно со взрослыми, а если пошли одни, то надо знать Правила дорожного движения. Вот эти огоньки называются светофором. Переходить улицу нужно на зелёный свет. А когда горит красный свет, это значит: «Стой! — Дорогу переходить нельзя!» Светофор — ваш друг и помощник. Он всегда подскажет, как правильно перейти улицу. Если бы вы знали Правила дорожного движения, то с вами не произошло бы сегодняшней неприятности». Медвежонок с зайчонком поблагодарили милиционера и пошли дальше.

Пришли они к лисёнку и рассказали о своём приключении. И решили вместе пойти в библиотеку, чтобы изучать Правила дорожного движения.

Ребята! Знайте Правила дорожного движения.

На сказочной поляне.

На сказочной поляне в густом сказочном лесу собрались все звери и птицы. Все наперебой рассказывали, как они провели день. Воробей летал в город и видел чудище с тремя глазами: красным, жёлтым и зелёным. Чудище висело прямо в воздухе и постоянно кому-то подмигивало.

Всезнайка-Сорока объяснила, что это светофор, он указывает машинам, когда и куда надо ехать. Долго еще звери и птицы слушали других «горожан». Но больше всех их удивила Зебра, которая заявила, что по ней сегодня хотели ходить дети. Как это, ходить? Оказывается, очутившись в самом людном месте города, она услышала, как женщина говорила толпе малышей: «Переходим дорогу по «зебре». Наша Зебра испугалась и убежала. Так и не увидела, что дети перешли дорогу в том месте, где асфальт был разлинован белыми полосками, такими, как у зебры на всем теле.

Но Мудрая Сова рассказала испуганной Зебре о пешеходном переходе и правилах пересечения проезжей части дороги и перекрёстков.

Да, многие были удивлены происходящим в городе и заинтересовались правилами, о которых рассказывала Мудрая Сова. С тех пор лесные жители изучают правила движения и советуют всем строго соблюдать их.

Приключения Бабы Яги.

Однажды Баба Яга летела в ступе над городом. Ступа у нее сломалась, и пришлось ей пешком идти домой в лес через город. Попыталась Баба Яга перейти дорогу в неположенном месте, но ее милиционер остановил: «Как Вам, бабушка, не стыдно! Из-за Вас может произойти авария. Разве Вы не знаете, что дорогу нужно переходить на перекрестке, там, где есть светофор, или по „зебре“?» Баба Яга ничего о дорожных правилах не знала, испугалась: «Как это по зебре? Что такое перекресток?» Милиционер удивился такой безграмотности и подвел ее к перекрестку.

В это время на светофоре загорелся красный свет, а Баба Яга начала переходить дорогу. Раздался визг тормозов, Бабу Ягу чуть не сбила машина. Тогда милиционер решил бабушку оштрафовать, а Баба Яга говорит жалобным голосом: «Да не знаю я, внучек, этих Правил дорожных, безграмотная я, да и в городе вашем я впервые». Решил тогда милиционер отвести бабушку в детский сад к ребятам, они умные, правила поведения на дороге изучают.

Ребята в детском саду рассказали ей о том, как должны вести себя пешеходы, что такое светофор и как он работает, что означает слово «зебра», почему только по ней можно переходить дорогу, а не где попало.

После таких уроков Баба Яга стала правильно переходить дорогу, быстро добралась до своего дома и рассказала о Правилах дорожного движения лесным жителям, так, на всякий случай, если и они случайно попадут в город. Вот и сказочке конец, а кто правила знает и соблюдает, тот молодец!

Кто важнее всех на улице .

Катя крепко спала. И снился ей сон. Будто идет она по улице, а рядом машины проносятся — легковые, грузовые, автобусы, мотоциклы, мотороллеры. Даже велосипед один проехал, и все без водителей. Ну прямо как в сказке! И вдруг Катя услыхала, что машины разговаривают между собой. Да еще самым настоящим человеческим голосом.

«Разойдись! Пропустите!» - кричала спешившая куда-то машина с шашечками — такси.

«Вот еще! Мне тоже некогда»,- пробурчал грузовик, нагруженный кирпичом.

«Кому торопиться, так это мне, - заявил остановившийся на остановке автобус. — Я важнее всех. Людей вожу с работы и на работу».

«А я письма и телеграммы развожу, — пропищал пролетавший мотоцикл. Разве это не важно?»

«Важно, важно, но пропустите меня, — заявил мотороллер с кабиной, на которой было написано „Сосиски“. — Мне в школу. Дети там ждут завтрака».

«Все важны, все важны! — вдруг щелкнул на перекрестке светофор. — Но давайте ехать по порядку, по правилам».

И он посмотрел на них сердито красным глазом.

Все машины разом остановились у светофора и притихли. А светофор мигнул желтым светом, а затем сказал: «Пожалуйста, езжайте!» — и зажег зеленый глаз. Машины поехали.

«Вот оно как. Все важны, а подчиняются светофору. Выходит, подумала Катя, — как сказал светофор, важнее всего порядок на улице».

А вы как думаете, ребята?

Умные человечки.

Однажды мальчик Слава, решил погулять. Жил Слава в большом городе и не знал Правил дорожного движения, так как он учился плохо, ему ничего не хотелось делать, он от всего отказался и за это его прозвали Нехочухой. Он весело шагал по дороге. И тут он увидел что-то странное.

Эй, трехглазое существо! Чего это ты стоишь на дороге и моргаешь глазами?

Какой невежда! Ты хоть знаешь, где надо переходить улицу?

Ничего проще быть не может, сейчас взгляну на эти знаки и сразу все пойму.

Но знаков было много. И все они разные. Долго стоял Слава- Нехочуха, чесал затылок и все думал, думал...

A-а! Да все равно. Как захочу, так и пойду.

И пошел он по улице в неположенном месте. А в том месте стоял знак «Дорожные работы» (предупреждающий знак). Сошел с этого знака человечек и говорит Нехочухе: «Да-а, Слава! Пора тебе отправляться в страну ПДДейку. А то беда с тобой скоро случится».

И разом все вокруг засверкало, замигало, и оказался Нехочуха в чудесной стране.- Улицы, знаки, деревья, машины - все-все разговаривало тут.

Человечек со знака повел Нехочуху за собой. И так ловко и умело, со знанием дела переводил Славу по улицам, что тот удивился:

И откуда ты все знаешь?

Правила учить надо, - ответил человечек.

А куда ты меня ведешь?

И пришли они к царице этой страны. И рассказала царица ему, что бывает, когда не знаешь правил. Что каждый знак - это дорожный сигнал. И созвала совет министров-знаков. И каждый министр рассказал Славе о своих принадлежностях. И Слава узнал, что знаки бывают разной формы. Есть круглые (запрещающие, предписывающие), квадратные (указательные) и треугольные (предупреждающие). Знаки бывают разного цвета - синие, красные, желтые. Долго царица с министрами разговаривали с Нехочухой. Тот слушал внимательно и запоминал. Когда Слава и человечек возвращались назад, Слава сказал:

Как много интересного и поучительного могут рассказать знаки.

Когда Слава вернулся домой, то дома была мама. Она удивилась:

Ты почему такой радостный?

Мама, я узнал много интересного!

И Слава рассказал все маме. И даже кое-чему научил ее. Ведь он теперь все знал о Правилах дорожного движения.

Сказка о Колобке.

Однажды Колобок решил погулять. Отправился он на городскую улицу. Катится-катится по пешеходной дорожке, а кругом машины снуют... «Как же перейти на ту сторону?» - думает Колобок. Тут навстречу ему Заяц. Попросил Колобок Зайца помочь ему перейти улицу. А Заяц говорит, что без знаний Правил дорожного движения здесь не справиться. Подвёл он Колобка к пешеходному переходу и познакомил со Светофором. Поблагодарил Зайца Колобок, дождался зеленого света и перешел улицу. Покатился он дальше.

Догоняет его Волк на велосипеде. И предложил он Колобку подвезти его. Колобок согласился и попросил волка дать ему порулить. А Волк вспомнил, что по улицам можно ездить только с 14 лет, а Колобок только родился, еще и остыть не успел, и не дал руль Колобку. Поехали они дальше. Вдруг Волк остановился и говорит: «Все, Колобок,дальше один катись». Он показал на знак, на котором велосипед в красном круге. Дальше ехать на велосипеде запрещено. И покатился Колобок дальше. Катится - катится, а навстречу ему Медведь. «Стой! - говорит. - Ты что, знака не видишь?! Здесь ремонтные работы идут. Переходи на ту сторону и катись себе дальше».

Колобок поглядел на треугольник, в котором человек с лопатой нарисован, и подумал: «Запомнить надо, а то так и в яму угодить можно». Теперь он уже знал, как перейти улицу, и покатил дальше по пешеходной дорожке. Все кругом Колобок разглядывает.

Вдруг слышит голос знакомый, неприятный. Оглянулся, а это Лиса за ним спешит. Вспомнил — Колобок, как ему в прошлой сказке не повезло, да давай убегать от Лисы. А улица широкая, машины не останавливаются, светофора рядом нет. Испугался Колобок. Как убежать от Лисы? Тут мальчик рядом оказался - Колобок к нему. А маленький пешеход указал на знак синего цвета, на котором изображен человек, спускающийся по ступенькам: «Да вот же подземный переход рядом». Колобок покатился по ступенькам. И от Лисы убежал. Выбрался на улицу, нашел автобусную остановку - и быстрей домой к дедушке с бабушкой. «Теперь, — говорит Колобок, — выучу Правила дорожного движения, только тогда в следующий раз гулять покачусь!»

Как Буратино учился ходить.

Наступила осень. Папа Карло отправил Буратино в школу. И сказал: «Будь осторожным на дороге! » И Буратино пошёл в школу. Тут он увидел трёхглазое существо. Буратино громко закричал: «Я иду в школу, а ты стоишь тут и моргаешь своими огромными глазами! » Светофор спросил: «Буратино, а ты знаешь, где можно переходить дорогу? » «Нет! » - ответил Буратино. Тогда светофор рассказал, что дорогу можно переходить по зебре и там, где есть светофор на зелёный сигнал. Буратино очень обрадовался, что светофор научил его, как нужно переходить дорогу и запел свою весёлую песенку.

Сказка о медвежонке Мишутке и большой дороге.

Далеко в лесу жили лесные весёлые зверушки. Но вот, беда! Люди построили большую дорогу, по которой стало ездить много машин. Как дорогу переходить, не знают лесные жители. Придумали открыть лесную школу «Дорога и мы», чтобы изучать правила дорожного движения.

Среди зверей был забавный медвежонок Мишутка. Он каждый раз с удовольствием приходил на уроки. Мишутка уже знал, что такое светофор и для чего он нужен. Когда его спрашивали. Он всем с важностью рассказывал и объяснял: если горит красный свет - это опасно для жизни и нельзя переходить дорогу. Жёлтый загорается - приготовься к движению, а когда горит зелёный свет, то смело отправляйся в путь.

Один раз Мишутка не пошёл в школу. На опушке леса рос старый дуб, вокруг него летали и жужжали пчёлы. Медвежонку очень захотелось попробовать мёду. Но пчёлы роем кружились рядом с медвежонком, а одна пчела больно укусила Мишутку за ухо. Мишка испугался и с рёвом убежал. На его пути оказалась широкая дорога, по которой быстро мчались машины. Мишутка бегал то вправо, то влево, искал светофор, чтобы перейти через дорогу. Но светофора нигде поблизости не было. Медвежонок стоял на краю дороги и не знал, что делать. Слёзы покатились из его глаз и от испуга он громко заревел. Страшно стало и домой хочется, а дорогу боится перейти.

Как раз в это время зверушки возвращались из лесной школы. Услыхали рёв Мишутки, побежали к нему. Они поняли, в чём дело. Медвежонку рассказали, что сегодня на уроке изучали. На дороге бывает так, что светофора рядом может и не быть, но чтобы перейти дорогу, надо найти пешеходную дорожку, похожую на зебру. Зверята отыскали полосатую дорожку и показали её Мишутке. Потом все вместе благополучно перешли дорогу. Мишутка поблагодарил своих друзей и пообещал, что никогда не будет пропускать уроки в лесной школе и выучит все правила дорожного движения.

История про Грузовичок

В одном маленьком городке жили самые разные машины. И почти все жители этого городка жили дружно и счастливо: они были вежливыми и добрыми, знали все правила дорожного движения и очень уважали дорожные знаки и великого учителя Светофора. А почему все жители? Да потому что жил в этом сказочном городке один непослушный Грузовичок, который ни с кем не дружил, никого не слушал и не хотел учить правила дорожного движения. Много раз из-за этого Грузовичка на дорогах города едва-едва не случались аварии. Но машинки-жители были настолько добры и вежливы, что не наказывали Грузовичка за его несносное поведение.

Однажды жители городка решили построить гараж для большой пожарной машины. Экскаватор вырыл огромную яму для строительства гаража. Дядюшка Светофор поставил около ямы дежурного - знак «Въезд запрещен», чтобы машинки-жители случайно не зазевались и не упали в эту огромную яму. И все бы хорошо, да только наш непоседа Грузовичок (как мы уже говорили) совсем не знал правил дорожного движения и не уважал дорожные знаки. И потому в один вечер, когда Грузовичок веселился на улице, он подъехал очень близко к опасной яме, несмотря на все предупреждения знака-дежурного, и, конечно же, свалился в эту яму.

Очень перепугались жители городка и поспешили помочь нашему герою - недотепе. Дядюшка Подъемный Кран вытащил Грузовичок из ямы, добрая тетушка Скорая Помощь принялась залечивать вмятины и царапины, а меленькие легковые машинки принялись угощать его теплым машинным маслом. Увидел Грузовичок как ухаживают за ним все жители городка и стало ему так стыдно, что он заплакал и конечно же все машинки принялись успокаивать нашего героя и простили его.

И вот как только наш Грузовичок выздоровел, он сразу же отправился в школу к дядюшке Светофору и начал учить правила дорожного движения и дорожные знаки. С тех пор все жители этого замечательного городка стали жить дружно и счастливо.

Приключения Леши и Светы.

Жили-были мальчик Леша и девочка Света. Однажды, играя в песочнице, дети нашли запечатанную бутылку, а в ней листок бумаги. Листок был очень затертый, с выцветшими знаками.

Ура! Это карта сокровищ,- закричал Лёша. - Света ты хочешь пойти со мной искать клад?

Света взяла ведёрко, лопатку и сказала:

Чур, я буду копать!

Я согласен! Давай посмотрим карту!

На пожухлом листке бумаги был нарисован крестик а за ним стрелка.

Начнём отсюда! - сказал Леша и, взяв Свету за руку, пошёл вперёд.

Выйдя со двора, они увидели знак «Одностороннее движение».

Нам нужно идти налево! - сказал Лёша. Они пошли по тротуару вдоль дороги.

Дойдя до пешеходного перехода, Лёша почувствовал, что его кто-то тянет за штанину, он посмотрел вниз и. увидел мальчика-с-пальчик

Света, посмотри - это же мальчик-с-пальчик! - Лёша наклонился и взял его на ладошку.

Проводите меня через дорогу, а то я такой маленький, что на дороге меня не заметят и раздавят! - попросил мальчик-с-пальчик.

Какой он маленький! Лёша, давай переведем его через дорогу, мне его жалко!

Я исам собирался ему помочь, - сказал Лёша, взял Свету за руку и повёл всех через дорогу.

Перейдя через дорогу, мальчик-с-пальчик спрыгнул с Лёшиной ладошки и, поблагодарив детей, побежал своей дорогой.

А ребята пошли дальше. Вдалеке они увидели знак «Автобусная остановка». Дойдя до неё, они дождались автобуса и поехали. Проехав несколько остановок, вышли. Когда они рассматривали карту и думали, куда идти дальше, к ним подошла старушка: «Ребятки, я прилетела из лесу и ничего здесь не знаю, всё гремит, шумит, все куда-то спешат. Помогите мне вернуться обратно в лес!»

А на чём вы прилетели? На самолёте? - спросила Света.

Нет, на метле! - ответила бабушка.

Дети испуганно переглянулись, они поняли, что это Баба-Яга.

Баба-Яга, заметив это, сказала:

Нет, не бойтесь меня! Я вас не съем! Я очень устала от городской суеты и хочу вернуться домой!

Ну ладно, пойдёмте - сказал Лёша, и, взяв Свету и Бабу-Ягу за руки, повёл их к светофору.

Баба-Яга хотела перебежать через дорогу, но Лёша остановил её:

На красный свет дорогу переходить нельзя, даже если нет машин. Дорогу надо переходить на зелёный сигнал светофора - ведь недаром он здесь стоит! - объяснил Алексей.

Перейдя через дорогу на зелёный сигнал светофора, все увидели знак «Движение влево запрещено»

Нужно идти прямо, - сказал Лёша.

Шли они, шли.

А это что за знак? - спросила Баба-Яга.

Это знак «Железнодорожный переезд» - значит, надо" быть осторожным, опасаться поезда! - ответил Леша.

Долго они шли или коротко, Света начала уставать, стонать (ведь она была маленькая девочка - слабая).

Света, подожди немножко, скоро придём. Видишь, вон там, вдали, белый знак - это, наверное, знак «Конец населённого пункта».

Ну вот, вам туда, - сказал Лёша. - Идите прямо до знака «Дикие животные», а там разберётесь, надеюсь, вы лучше ориентируетесь в лесу, чем в городе. А нам нужно возвращаться домой, к маме!

Вы же хотели идти искать клад? - спросила Баба-Яга.

Клад мы найдём в следующий раз, а мама нас, наверное, уже потеряла!

Ну, хорошо, за ваше доброе дело я верну вас домой, к маме, только в следующий раз не уходите далеко от дома, а то я вас поймаю и съем!

И в этот миг дети очутились у себя во дворе, в той же самой песочнице и с той же бутылкой в руках.

Давай закопаем её обратно и пойдём домой, я так соскучился по маме, - сказал Лёша. И они побежали домой!

Рассказ о мышонке, который не знал правил дорожного движения.

Жил-был Мышонок. Домик его был рядом с дорогой. А на другой стороне дороги находился магазин, в котором было много сыра. Из магазина так вкусно пахло, что Мышонок каждое утро просыпался и мечтал покушать этого вкусного свежего сыра. Запах манил его на другую сторону дороги - в магазин. Но Мышонок очень боялся машин и не знал, как перейти дорогу, некому было рассказать ему об этом.

Однажды в гости к Мышонку зашёл старый мудрый Крот. Он принёс Мышонку вкусные тёплые булочки из магазина. Мышонок обрадовался гостинцу. Его очень удивило, что старый Крот не боится переходить дорогу. Мышонок спросил:

Как же ты переходишь дорогу?

Это очень просто! Я тебя научу, - сказал Крот. - Дорогу можно переходить только в специальных местах - там, где есть полосатая дорожка и трёхглазый великан - Светофор. Идти можно только если великан открыл зелёный глаз, а если открыт красный глаз - стой на месте.

А какой третий глаз у великана? - не терпелось Мышонку.

Третий глаз у великана жёлтый, он не разрешает идти, а только просит быть внимательным. Чтобы тебе легче было переходить дорогу, запомни правило-стишок:

Красный свет - дороги нет!

Жёлтый свет - тоже стой и ждию.

А зелёный свет - иди!

На следующий день Мышонок смело перешёл дорогу и наконец - то купил себе сыр, о котором так долго мечтал.

Умный светофор.

В одном городе, на одной улице, а точнее, на перекрёстке стоял обычный светофор. Каждый, день смотрели на него тысячи глаз, от его правильной работы зависела жизнь каждого, кто попадал на перекрёсток. Горел зелёный свет - дети переходили дорогу, спеша в школу.

Однажды переходил дорогу мальчик Миша. Посмотрел он - горит красный свет, а машин нет, шагнул на проезжую часть и перебежал на другую сторону.

«Нет, так нельзя, - подумал Светофор. - Мальчик совершенно не соблюдает Правила дорожного движения. Так ведь можно попасть под колёса!»

На следующий день повторилось то же самое. Светофор сделал мальчику замечание.

Неправильные правила! - закричал мальчик.

Хорошо, тогда тебе будет очень по душе жить в стране Неправильных правил! - воскликнул Светофор.

И в тот же миг поднялся такой ветер, что мальчик от страха закрыл глаза. Когда же он открыл их, то увидел дома, дорогу. Миша недоумевал: что произошло, о какой стране говорил Светофор? Но только мальчик захотел сделать шаг, как увидел мчащегося прямо на него велосипедиста, который зацепил его за рюкзак.

«Ты что? На велосипеде нельзя разъезжать посреди дороги!» - возмутился Миша. «А ты что, новенький? Это ведь страна Неправильных правил!» Не успел мальчик пройти и несколько шагов, как из-за поворота выскочил грузовик и поехал по тротуару прямо на него. «Разве вы не знаете, что по тротуарам ходят только люди?» - закричал Миша и чуть не заплакал. Вокруг было сильное движение. Как же ему перейти на другую сторону? Где светофор? Где подземный переход? Но нет! По правилам этой страны никаких знаков безопасного движения не было вообще! «Я хочу домой, меня там ждут мама и папа. Они всегда мне говорили, чтобы я был осторожным, переходя дорогу, а я перебегал дорогу на красный свет. Я хочу вернуться к ним! Я больше никогда не буду нарушать Правила дорожного движения!» - сквозь слёзы говорил Миша.

И вдруг снова поднялся сильный ветер, всё завертелось, закружилось. А когда ветер стих, мальчик увидел, что стоит перед знакомым Светофором. Светофор горел красным светом. Миша стоял и ждал, когда загорится зелёный. И тогда Светофор улыбнулся и подмигнул ему зелёным глазом. И мальчик тоже улыбнулся в ответ и с гордостью перешёл дорогу.

Сказка о маленькой машинке, которая любила себя больше всех на свете.

Жила-была на свете маленькая машинка. Она была такая красивая, яркая, с огромными глазищами-фарами. Проезжая мимо витрин магазинов, она всегда любовалась своим отражением. Но вместе с её красотой ей досталось в наследство ещё и высокомерие. Она всегда поступала так, как хотела. Подъезжая к пешеходному переходу, машина никогда не сбавляла скорость, не останавливалась. Видя удивлённые, испуганные лица пешеходов, она ещё больше убеждалась в своём могуществе, властности и превосходстве. И вот однажды, быстро мчась и не замечая, как всегда, пешеходного перехода, машинка увидела перед собой маленькую голубоглазую девочку с большими белыми бантами, которая переходила дорогу на зелёный свет светофора. Она испуганно смотрела на машинку своими большими глазками. Автомобиль, заметив прелестное создание, резко свернул в сторону и с силой ударился о дерево. После этой аварии машина

потеряла свою красоту, гордость, бесстрашие. Очнувшись, она сразу поинтересовалась здоровьем той голубоглазой девочки, и узнав, что с ней всё хорошо, машинка улыбнулась сквозь слёзы. В следующий раз, когда наша героиня поехала покататься, она останавливалась перед каждым пешеходным переходом, и не спеша, ждала, пока загорится для неё зелёный свет!

Сказка ложь, да в ней намёк. В реальной жизни хозяином каждой такой машинки является водитель, й только от него зависит безопасность на наших дорогах. Будьте внимательны, берегите себя и нас - пешеходов!

Друг-водитель, будь внимателен:

Здесь стоит дорожный знак.

Пропусти нас обязательно,

Чтобы не попасть впросак.

Пешеходам тоже нужно

Правила все соблюдать.

И тогда не страшно будет

Нам по улицам шагать.

Как Медвежонок Евгений спас котенка от ДТП.

Однажды ранним осенним утром медвежонок Евгений на своём велосипеде спешил в лесную школу. Дорога проходила через лес. На пути были препятствия - крутой спуск и перед самой школой - крутой подъём. Евгений об этом помнил. Луч света то скрывался за деревьями, то вновь появлялся на пути, освещая дорогу медвежонку. В лесу было тихо и прохладно. Листва на деревьях начинала желтеть. По деревьям прыгало, несколько бельчат, некоторые играли в догонялки. Строгая мама-белка следила за их игрой, предупреждая, чтобы они не выбегали на дорогу. До занятий в лесной школе оставалось несколько минут. Как прилежный ученик, чтобы заблаговременно добраться до школы, Евгений решил прибавить скорость. Вдруг медвежонок увидел впереди на дороге какой - то неопределённый предмет. Евгений сразу же снизил скорость и стал предельно внимателен. Подъехав ближе, он увидел на проезжей части котёнка, который сильно дрожал и был напуган. На вид котёнку было недели две-три отроду. Котёнок пищал, надеясь на помощь и спасение.

Как котёнок оказался на дороге? Как он отстал от своей мамы и братьев? - подумал медвежонок Евгений. Но времени на раздумья не было. Медвежонок бережно взял котёнка, укрыв его своей одеждой. Согревшись, котёнок успокоился. «Как мало надо маленькому существу: тепло и ласку, - подумал медвежонок Евгений. - Что же делать? - рассуждал медвежонок. И решил: «Пусть даже опоздаю в школу, но всё равно я должен доставить котёнка домой, вернуть его семье!» Подумав об этом, медвежонок поехал к ближайшему к дороге дому. Доехав до него, Евгений позвонил в калитку. Выбор оказался верным. Ему навстречу вышла кошка с грустными глазами, за ней ещё выбежали два котёнка. Увидев своего котёнка, кошка очень обрадовалась, стала бережно ласкать его. Котёнок радостно замурлыкал. Два его братика тоже очень обрадовались, стали играть с ним.

Большое тебе спасибо, медвежонок, за спасение моего сыночка, - благодарила кошка-мать.

А мы уже собирались на поиски нашего братика, взволнованно говорили котята.

Глаза матери-кошки и двух братиков - котиков светились от счастья. Какая радость найти близкое тебе существо и быть вновь всем вместе, заботясь друг о друге!

Попрощавшись с кошачьим семейством, медвежонок Евгений направился в школу. На урок он немного опоздал. Подойдя к своему классу, медвежонок попросил разрешения войти и объяснил причину опоздания. Строгий учитель-лис Александр Александрович и все ученики одобрили поступок медвежонка. И все вернулись к повторению Правил дорожного движения. Зверята поочерёдно стали называть причины дорожно-транспортных происшествий:

Незнание и несоблюдение Правил дорожного движения

Закрытый обзор видимости

Неожиданное появление пешехода на проезжей части

Ошибочный прогноз

Отвлечённое внимание

Игры детей у проезжей части

(на обочинах, тротуарах)

Пустынная улица

Плохие погодные условия

(гололёд, туман, метель, пурга)

Ученики - зверята пытались вспомнить, кто, когда и где мог стать участником перечисленных выше причин ДТП.

Когда я ехал в школу, то видел, как бельчата играли вблизи проезжей части, - вспомнил медвежонок Евгений.

Да, хотя у моих собратьев - ежей есть иголки, которые отпугивают от нас неприятеля, всё равно на дорогах мы беззащитны, - высказал своё мнение ёжик Стёпа.

В этот день медвежонок Евгений чувствовал себя героем. Какое счастье, когда ты можешь быть полезным тому, кто нуждается в твоей поддержке. Неизвестно, как могла бы сложиться вышеописанная ситуация, если бы медвежонок Евгений не заметил на дороге котёнка. Невнимательный водитель мог бы наехать на котёнка. Результат мог стать плачевным: котёнок мог бы навсегда остаться калекой, или даже, страшно подумать, - он вообще больше бы никогда не увидел этот ласковый осенний луч солнца, не услышал бы пение птиц, не ощутил бы осеннюю прохладу...

Волшебное приключение машин.

Эта история произошла в одном маленьком городке. Там не было ни дорожных знаков, ни светофоров, и жители ничего не знали о Правилах дорожного движения.

В городе было всего две дороги. Место, в котором они пересекались, называлось перекрёстком. Там всегда случались аварии, потому что одни автомобили редко уступали дорогу другим, а ещё пешеходы переходили улицы, где и когда им вздумается. Вообще на этом перекрёстке был полный бардак. За перекрёстком начинался участок дороги, который был весь в ямах. По такой дороге нужно ходить тихо и осторожно. После плохого участка дорога снова была ровной, но дальше дорогу пересекали железнодорожные пути, по которым то и дело ездил старенький паровозик.

В один летний солнечный денёк две машины решили прокатиться по улицам города. Синий автомобиль ехал очень быстро и на перекрёстке чуть не врезался в грузовичок. Потом он на большой скорости выскочил на неровный участок дороги и проехал немного с кочки в яму, из ямы на кочку. Его так растрясло, что одно колесо отпало и покатилось в правую сторону, а сам автомобильчик улетел в канаву слева.

А вот красная машина проехала этот участок потихонечку. Когда дорога снова стала ровной, машинка добавила скорость и быстро доехала до железнодорожного переезда. И только она хотела проскочить через железные рельсы, как кто-то очень громко загудел, засвистел. Автомобильчик так перепугался, что его затрясло от страха. Это шумел паровозик. В этот раз он так сильно рассердился, что из трубы попалил чёрный дым. Вдруг дым стал собираться в большой шар, потом шар закрутился, завертелся и - БАХ! Появился старичок.

Ты кто такой? - спросила машинка.

Я добрый волшебник! Вот смотрю на наши дороги и ничего, кроме аварий, не вижу, никто не соблюдает Правила дорожного движения.

Ой, а зачем нужны эти правила?

Какой глупый автомобильчик. Если все будут соблюдать эти правила, то движение на дорогах будет безопасным.

А ты нам поможешь?

Конечно. Ну, начнем, пожалуй, с перекрёстка.

Волшебник хлопнул в ладоши три рaзa и появились светофоры для машин и пешеходов. Переходить дорогу нужно только на зелёный сигнал светофора, но прежде нужно убедиться, что нет движущегося транспорта. Старичок хлопнул ещё раз - и появился пешеходный переход.

Потом подъехали они к участку, где были ямы да канавы. Дорожный волшебник топнул ногой три раза, и перед этим участком появился предупреждающий знак «Неровная дорога», нужно снизить скорость, то есть осторожно проехать такой участок. В канаве они нашли сломанный синий автомобильчик, старичок топнул ногой, и автомобиль стал как новый.

Вот добрались они до переезда. Старик топнул, хлопнул, и появился шлагбаум Железнодорожный переезд можно переходить, когда открыт шлагбаум, Потом старичок подарил машинам книги о Правилах дорожного движения и наказал, чтобы они всем жителям своего города рассказали эти правила.

«Ну вот, совсем другое дело! - сказал волшебник. - Ой, забыл, вы же теперь не просто автомобили, вы будете следить за порядком». Сказав эти слова, он завертелся, как волчок, и - БАХ! Исчез. А машины превратились в патрульные. Они всех обучили Правилам дорожного движения, и в их городе больше никогда не было аварий.

Сказка про непогоду.

В одном большом и очень красивом городе жила - была девочка Соня. Она была очень весёлая, добрая и любознательная. Больше всего на свете она любила петь и рисовать.

И вот однажды летом, в один из солнечных дней, Соня, пошла, гулять во двор. Там она встретила своих подруг Аню и Олесю, они вместе ходили в детский сад. Девочки все вместе отправились на детскую площадку, где уже играли Алина, Катя и Саша. Все вместе они стали играть в "классики", прыгать на скакалках, качаться на качелях, бегать, веселиться и...

Как вдруг, налетел сильный холодный ветер, который всё срывал и ломал на своём пути. Небо затянули чёрные тучи, которые то и дело бросали на землю огненные стрелы-молнии. После чего эти тучи, разрыдались такими крупными дождинками, что в одно мгновение по асфальту потекли лужи-реки. Гром гремел так, что всё содрогалось от страха.

Девочки побежали к ближайшему подъезду, чтобы скрыться там от дождя, и переждать "Непогоду".

Но "Непогода" вовсе и не собиралась никуда уходить! Она сильно была обижена на людей, которые радовались летнему теплу и просто обожали жаркое солнце. А про неё, "Непогоду", никто и не вспоминал. И она решила отомстить, приказав своим слугам "Ливню" и "Ветру - Урагану" сотворить какие-нибудь пакости.

"Ветер - Ураган" сорвал в городе все дорожные знаки и унёс их в далёкую, далёкую жаркую Африку. "Ливень" смыл на асфальте все дорожные разметки и пешеходные переходы "зебры". Сама же "Непогода" перекрасила все цвета светофора в свои любимые цвета: синий, голубой и фиолетовый. После чего уселась на крыше самого высокого в городе здания. Уж очень ей хотелось посмотреть, что начнёт происходить в городе без светофоров и дорожных знаков.

И тут началось такое...!

На улицах выстроились огромные очереди из машин, которые сигналили на разные голоса, требуя тем самым, пропустить их, во что бы то ни стало. Ведь без знаков и светофоров многие машины просто не могли выехать на главные улицы или повернуть в нужный им переулок. Водители хотели быстрей проехать, чтобы не застрять в "пробке", и поэтому не пропускали друг друга. И, в конце концов, все машины остановились.

Пешеходы были растеряны, они не знали где им теперь нужно переходить улицу. Ведь знаков, которые указывают пешеходный переход, не было. И они, рискуя жизнью, стали перебегать через улицы там, где им это было необходимо. Люди, которым по разным причинам, нужно было уехать в разные концы города, томились и нервничали на остановках в ожидании. Ведь и автобусы, и маршрутки, и такси были пленниками огромных очередей из транспорта.

Тем временем, Соне и её подружкам, надоело сидеть в подъезде, сочиняя всякие небылицы, и они вышли во двор. Ливня уже не было, и ветер тоже прекратился. Но на улице было как-то неуютно. Небо по-прежнему оставалось, затянуто тучами. По нему изредка расплывались вспышки молнии, сопровождающиеся какими-то звуками. Может это, были раскаты грома, а может быть это... смех "Непогоды". Повсюду сновал встревоженный, обеспокоенный народ.

Девочки догадались, что что-то случилось. Но что? И они помчались к ближайшему перекрёстку, откуда доносились пронзительные звуки сигналов машин.

Я, кажется, всё поняла! - сказала Саша - это проделки "Непогоды".

Что же теперь будет!? - сказала Алина.

Я знаю одно, - сказала Соня, что это ни к чему хорошему не приведёт. Потому, что среди этих "пробок" могут застрять и служебные машины: скорая, пожарная и милиция, которые спешат на помощь к людям.

А ещё, - сказала Алина,- родители не смогут забрать из детского сада детей. И много, много каких неприятностей ещё может из-за этого произойти.

Ой, ёй, ёй! - застонали от страха Аня и Катя, - что же с нами со всеми будет?!

Хватит ныть! - сказала Олеся. - Девочки, ну давайте хоть

что - ни будь, придумаем. Но что? Что?!

Да, - протянула многозначительно Саша, - здесь без волшебства не обойтись.

Какие тебе ещё волшебники? - возмутилась Катя. - В наше - то время!

Какие, какие?! Самые обыкновенные, - встала на защиту Саши, Олеся. Соня, а ну давай вспоминай стихотворение о радуге, которое мы учили в художественной школе. Это у нас будет заклинание для того, чтобы вызвать Фею Радуги. Сейчас только она сможет нам помочь.

Девочки встали в круг и Соня с Олесей стали громко читать стихотворение.

Ах, надо же было такому случиться.

Семь перьев в пути обронила Жар Птица.

А ветер нашёл и воскликнул, - Откуда?!

И кто потерял семицветное чудо?

Собрал, разложил по местам полукругом.

И вспыхнула РАДУГА ярко над лугом.

Девочки зажмурили глаза, сжали крепче руки, и вдруг... повеяло теплом, пронёсся аромат луговых цветов. Открыв глаза, все они увидели, Фею РАДУГИ. На некоторое время воцарилась немое молчание, но потом девочки наперебой стали рассказывать о страшном горе, которое постигло их город. Выслушав их внимательно, Фея протянула волшебные краски, сказав при этом, что воспользоваться ими, смогут лишь те люди, которые всегда добры, трудолюбивы, честны и справедливы. Девочки даже не успели поблагодарить Фею, как она снова превратилась в красивую Жар Птицу и взлетела высоко в небо.

Не теряя времени даром, подружки взяли краски и побежали разрисовывать щиты, на которых прежде красовались дорожные знаки, рисовать пешеходные переходы и разметки, перекрашивать цвета светофора. Работа кипела до самого вечера. Как только не пыталась помешать им "Непогода" ничего у неё не вышло, ведь все девочки были смелыми, добрыми и трудолюбивыми.

Уставшими, но счастливыми они наблюдали, как стали по улицам разъезжаться машины. Как снова поочерёдно моргал тремя глазами светофор. И вдруг, Соне показалось, что один светофор подмигнул ей своим зелёным глазом, как бы говоря спасибо. От этого ей стало очень смешно, и она расхохоталась. Сами не зная почему, девочки тоже засмеялись. Они смеялись так громко и звонко, что их смех эхом полетел по всему городу.

Злая "Непогода" терпеть не могла детский смех и, услышав его, она надулась от злости. Потом она заткнула уши, потом закрыла глаза. Но её всё равно распирало от злости. Она дулась, дулась и... как лопнет, Ба-Бах! От этого хлопка, тучи, отпрыгнули в разные стороны, и на небе снова засияло яркое, долгожданное солнышко. Над городом повисло красивое разноцветное коромысло - РАДУГА. Это сказочная Фея благодарила детей за их работу, заботу, смелость и доброту.

Ведь именно доброта и сказка спасает жизнь!

Сказка про убежавшие велосипеды.

На центральной улице города сиял стеклянными витринами большой спортивный магазин. За витринами стояли спортивные тренажёры, манекены в летних и зимних спортивных костюмах, лежали мячи и теннисные ракетки, рыболовные снасти и надувные лодки. Но одна витрина была особенной. В ней красовались велосипеды! Именно возле неё чаще всего останавливались мальчишки на улице. Ещё бы, ведь велосипеды блестели на солнце всеми своими деталями — от спиц до руля. Все мальчишки мечтали иметь такое чудо техники, а велосипеды мечтали о хозяине.

И вот однажды в магазин пришли два мальчика со своими папами. Мальчиков звали Миша и Ваня. Им было по двенадцать лет, они были соседями и друзьями. А в магазин пришли для того, чтобы папы купили им велосипеды. Миша выбрал себе «Салют», а Ваня — «Аист». Велосипеды радовались тому, что у них появились хозяева, с которыми они будут ездить по улицам.

Так и получилось. На улице было лето, у мальчиков в самом разгаре были каникулы, и каждый день после завтрака мальчишки запрыгивали в сёдла велосипедов и катались до самого обеда. Иногда они катались вдвоём, а иногда к ним присоединялись и другие мальчишки с их двора.

«Аист» и «Салют» были рады, что всё получилось так замечательно, но вскоре их радость стала исчезать. Ваня и Миша оказались совсем не дисциплинированными велосипедистами. Однажды они решили покататься по ступенькам большой лестницы, которая ведёт от главного проспекта на набережную. Лестница большая, в ней больше ста ступенек. Но самое главное — она очень оживлённая. Ведь по ней к набережной спускается очень много людей. Но Ваню с Мишей это не остановило. Они решили, что их велосипеды не хуже горных, и решили поиграть в экстремалов. «Аист» и «Салют» звенели всеми спицами и скрипели всеми подшипниками. Они понимали, что ездить по таким трассам им нельзя, ведь они совсем для этого не приспособлены. Но самое главное: ездить там, где ходят люди, нельзя никакому транспорту. Оба велосипеда изо всех сил старались не задеть пешеходов, ведь сами их хозяева уже с трудом удерживали в руках руль. Но они не удержались. И Ваня, и Миша при ударе об очередную ступеньку выпустили руль из рук и покатились кубарем вниз вместе со своими велосипедами. Когда лестница кончилась, они с трудом смогли встать. К счастью, отделались лишь синяками и ссадинами. А вот велосипедам повезло меньше. «Аисту» свернуло руль и погнуло педаль, а у «Салюта» переднее колесо стало яйцевидной формы, не считая ободранной краски на раме. Вечером папы занялись починкой велосипедов. Конечно, родители сделали внушение сыновьям по поводу того, где и как кататься на велосипедах, но мальчики не очень-то их слушали.

А велосипеды, каждый в своей квартире, молчали и вздыхали. Им было очень жаль, что к ним так неуважительно относятся. Но «Салют» и «Аист» даже не подозревали, что их несчастья только начинаются, и езда по лестнице ещё не самое страшное.

Миша давно говорил, что места во дворе настоящим велосипедистам мало, негде разогнаться. Значит, пора выезжать на большую дорогу, то есть на улицу. Ване идея понравилась. И вот утром, сразу после ухода родителей на работу, они выехали со двора на улицу. На ней было столько места! На каждой стороне улицы по три полосы для движения. Машин было ещё не очень много, и Ване с Мишей хватило места, чтобы выехать на проезжую часть.

Сначала они просто ехали, а потом решили устроить соревнования. Каждый что есть силы жал на педали и мчался вперёд. А потом они стали обгонять друг друга, перестраиваться с одной полосы дороги на другую... Водители гудели, высовывались в окна машин и ругали мальчиков, но Ваня и Миша не обращали внимания. Раздался визг тормозов, потому что велосипедисты выскочили на перекрёсток, прямо на красный. Хорошо, что водители успели затормозить, а на дорогу выскочил инспектор ДПС. Мальчишки тоже затормозили и дружно свалились прямо под ноги инспектору. Он поднял нарушителей дорожного движения и повёл их в Госавтоинспекцию. В инспекции велосипеды отобрали и поставили во дворе, а мальчикам велели прийти с родителями.

Вот тут первый раз «Салют» и «Аист» встретились с другими велосипедами. Они тоже стояли во дворе, но были совсем как новые. Спицы у них блестели на солнце, на рамах не было царапин и ссадин, а втулки колёс были смазаны маслом. Сначала «Салют» и «Аист» боялись первыми заговорить с незнакомцами, а потом решились. Оказывается, у этих красивых велосипедов тоже были хозяева, причём такие же мальчишки, как Ваня и Миша. Но они были юными инспекторами движения. Они не нарушали Правил дорожного движения, а даже учили других ребят правильно вести себя на дороге. А ещё они учились на велосипедах проезжать различные фигуры и катались по специально оборудованному велогородку. «Салют» и «Аист» тоже рассказали о своих хозяевах, но рассказ их был очень грустным. Они поняли, что их мальчики Правил дорожного движения не знают, а заботиться о своих машинах не собираются.

Вскоре во дворе показались ребята в красивой форме. Это и были юные инспекторы движения. Они приезжали на занятия по Правилам дорожного движения, а теперь сели на свои велосипеды и поехали на тренировку в велогородок. Напоследок «Салют» и «Аист» узнали, что эти замечательные ребята учатся в соседней школе.

Вскоре пришли родители Вани и Миши и, выслушав инспектора ДПС, забрали велосипеды домой. «Салют» и «Аист» по дороге к дому молча завидовали велосипедам, с которыми они познакомились. А ещё надеялись, что их мальчики после такого происшествия больше не будут нарушать Правила дорожного движения.

Так оно и было целую неделю. А потом Ване в голову пришла новая идея. Он решил, что крутить педали велосипеда тяжело, а скорость всё равно маленькая. А вот если зацепиться за машину, то можно и педали не крутить, и ехать очень быстро. Миша идею одобрил. К ним во двор каждый день приезжала грузовая машина с продуктами для магазина. И на следующий день они с утра стали караулить машину. Она приехала ближе к обеду. Мальчишки дождались, когда машина медленно стала выезжать со двора, и зацепились за борта. Миша зацепился за правый борт, а Ваня за левый. Машина слегка притормозила у выезда на проезжую часть дороги и стала набирать скорость.

Мальчишки мчались вперёд и радовались: колёса велосипедов крутились всё быстрее. Машину обгоняли другие машины, они при обгоне едва не задевали Ваню, а Миша едва не налетал на автобусы, которые обгоняла мчавшая их машина. И тут грузовая машина резко затормозила. Мальчишки не удержались, оторвались от борта машины и полетели вместе с велосипедами вперёд, прямо под колёса машин. Водители выскочили на дорогу, кто-то вызывал «скорую помощь», кто-то инспектора ДПС. Скоро приехала «скорая» и увезла их в больницу. А инспекторы ДПС записали всё, что случилось, и увезли покалеченные велосипеды в ГИБДД.

Во дворе инспекции «Салют» и «Аист» провели несколько дней. Никто за ними не приходил, ведь мальчики лежали в больнице, а их родители и забыли про велосипеды. Сами велосипеды, покалеченные и поломанные, все же вспоминали своих хозяев.

А в инспекцию почти каждый день приезжали их новые знакомые — велосипеды юных инспекторов движения. Их хозяева готовились к новому учебному году, который начнётся через пару дней. Велосипеды-счастливчики здоровались со своими пострадавшими собратьями и слушали их рассказы о злоключениях. А сами рассказывали о своих делах: как здорово проехать «фигурку», быстрее всех пройти этапы в велогородке, а ещё учить кататься ребят из младших классов школы. Наши велосипеды слушали все эти рассказы, и им все больше хотелось стать такими же машинами.

Начался новый учебный год, а за велосипедами так никто и не приходил. И однажды они решились. После обеда, когда во дворе никого не было, они медленно выехали за ворота и отправились к школе, про которую им рассказывали их знакомые велосипеды. Они въехали во двор. «Салют» и «Аист» выглядели ужасно: погнутые колеса и крылья, свёрнутые рули, рамы в царапинах, разбитые светоотражатели. И это ещё далеко не все поломки. Поскольку поблизости не было видно хозяев велосипедов, юидовцы решили, что велосипеды просто бросили на школьном дворе из-за поломок. Они забрали их в свой отряд.

Целых две недели юные инспекторы после уроков занимались ремонтом и покраской новичков их велогаража. А в это время из больницы выписали Ваню и Мишу. Они пришли домой, и не увидев велосипедов, стали выяснять у родителей, где они. Папы на следующий день отправились в инспекцию, но там оказалось, что велосипеды пропали. Все решили, что их просто увезли на свалку.

А вскоре в школу пришло письмо из Госавтоинспекции с информацией о том, как Ваня и Миша совершили дорожно-транспортное происшествие. Инспектор сообщал, что мальчики не знают Правил дорожного движения, и просил учителей серьёзно с ними позаниматься. И тогда классный руководитель отвёл Ваню и Мишу в отряд юных инспекторов движения.

В отряд их приняли, тем более что у юидовцев появилось два новых велосипеда. Эти новички сверкали блестящими спицами и свежей краской, втулки колес были смазаны свежим маслом, а колёса и крылья были выровнены. Это были «Салют» и «Аист». Вот только мальчишки их не узнали. Зато велосипеды их сразу узнали и испугались. Они подумали, что всё начнётся сначала. Но ведь это был отряд юных инспекторов движения. Так что в обиду их уже никто не давал. Да и сами мальчишки больше не нарушали. Они так и не узнали, что «Салют» и «Аист» убежали от них.

Петя и велосипед.

В одной школе учился Петя Васечкин. Он никак не хотел учить правила дорожного движения. Говорил, что это никому не нужно. Он всегда мечтал о велосипеде.

И вот на день рождения родители подарили ему велосипед. Петя сразу же решил опробовать его. Выехал во двор, а навстречу ему старичок. Петя ехал так быстро, что чуть не сбил старичка. Дедушка спросил:

Петя, ты что не знаешь правил дорожного движения?

На что Петя ответил:

Да кому они нужны, где хочу, катаюсь, где захочу дорогу перейду, а

ты, старик, сам смотри куда идёшь, а я обойдусь без ваших правил.

Ну что ж, посмотрим, - сказал дедушка.

Петя накатался по двору на велосипеде, пришло время, идти в школу. Сегодня нельзя было опаздывать, так как Петя участвовал в соревнованиях и подвести команду он не мог. Подойдя к проезжей части, мальчик не дождавшись зелёного света собрался переходить дорогу, да ещё и не по «зебре».

Вдруг большой светофор наклонился над ним и грозно спросил:

Ты куда собрался? Пешеходный переход совсем рядом.

Петя испугался, но огрызнулся:

А мне всё равно, где хочу, там и перехожу.

Тогда светофор взял его за шиворот и поставил перед «зеброй». Вот теперь Пете было уже не до шуток.

Когда загорелся зелёный свет для пешеходов, все пошли на другую сторону, а Петя не смог сдвинуться с места. Он сделал ещё несколько попыток и заплакал. Светофор сказал ему:

Если сейчас вспомнишь хоть что-нибудь из правил дорожного движения, то я тебя отпущу.

У Пети замелькали в голове обрывки фраз, ведь в школе им неоднократно рассказывали, как вести себя на дороге. Он рассказал, что помнил и светофор отпустил его, но взял с Пети обещание, что к завтрашнему дню мальчик выучит все правила о поведении на дороге.

С тех пор Петя никогда не нарушал правила дорожного движения, а встретившись во дворе с тем старичком, извинился перед ним.

Крутой поворот.

Эта история произошла с маленьким Лисёнком, который жил в лесу недалеко от дороги. Очень часто зверята перебегали через эту дорогу в соседний лес в гости к друзьям, при этом нарушали Правила дорожного движения, так как никто их не научил, как надо переходить дорогу. Однажды Зайчонок попал под колесо машины и сломал ножку, и тогда родители зверят решили провести в звериной школе урок по Правилам дорожного движения. Все зверята очень внимательно слушали, изучали знаки. Теперь они знали, что дорогу можно переходить не спеша, под прямым углом, убедившись в безопасности, а лучше всего дойти до пешеходного перехода. Только Лисёнок баловался на уроках и мешал другим. Он говорил, что ему неинтересно, скучно, что он и так всё знает, да и знаки ему ни к чему.

В день рождения Лисёнку папа подарил красивый самокат и сказал: «На самокате можно кататься только на широкой поляне да по лесным тропинкам. На дорогу - ни ногой! Тебе только семь лет. Да и движение там очень большое». Но Лисёнку очень хотелось на большой скорости промчаться по гладкой асфальтированной дороге, и он пошел к ней.

Дорога круто поднималась вверх, а потом был длинный извилистый спуск. Вот с него и хотел скатиться Лисёнок. Когда он шел, на пути ему встретились три дорожных знака. Один знак указывал о крутом подъёме, другой - о спуске. А третий знак - что впереди на спуске будет опасный поворот и ехать нужно очень осторожно, на маленькой скорости. Но Лисёнок не знал этих знаков, поэтому он ничего не понял.

Сорока, которая всюду летала, все знала, строго следила за всем, что происходит в лесу. Она-то и увидела, куда собрался Лисёнок, хотела его остановить, да не тут-то было, Лисёнок её даже слушать не стал. Тогда Сорока полетела к отцу Лисёнка и всё ему рассказала. Папа Лис очень испугался за сына и бросился к дороге, чтобы успеть остановить непослушного малыша, но тот уже мчался с горы. Тогда Лис побежал к повороту, надеясь, что сможет помочь сыну.

Лисёнок несся с такой скоростью, что сам испугался, а остановиться не мог (у самоката нет тормозов). Папа Лис расставил лапы, поймал сына и полетел вместе с ним в кусты, а самокат не вписался в поворот и упал в глубокий овраг. «Вот видишь, что ты натворил. Хорошо, что я подоспел, а то упал бы ты вместе с самокатом в овраг», - сказал папа Лис. Лисёнок, почёсывая ушибленное колено, низко опустил голову и сказал: «Прости меня, папа, я больше никогда не буду ездить по дороге, а знаки я все выучу обязательно». Папа пожалел малыша, погладил по голове и сказал: «Хорошо. Я тебе верю. Самокат я тебе новый сделаю, но ездить будешь только тогда, когда Правила выучишь, и только на полянке. Помни, что дорога - не место для игр и развлечений!»

Как котёнок Мурлыка перестал кататься на велосипеде.

В воскресенье рано утром Леночку разбудил звонок мобильника.

Это я. Собачка, спасай…Он потерялся…Его…наверное…- рыдали в трубку.

Успокойся, Собачка,- ответила Леночка. - Я сейчас к тебе приду.

Леночка быстро оделась и уже через пять минут была в сказочном лесу.

На поляне собралась вся честная компания: Собачка, лиса Алисия, кот Барбос. Все плакали.

Что у вас произошло, - Спросила Леночка.

Котёнок Мурлыка раздобыл где-то велосипед и поехал на нём кататься по проезжей части. А там машина, вторая…И вот…Он в больнице… - Послышалось с разных сторон.

Как же вы такое могли допустить? - возмутилась Леночка. - Ведь Мурлыка ещё не знает Правил дорожного движения для велосипедистов!

Зачем же ему правила, если он ехал на велосипеде? - удивилась лиса Алисия.

Да вы что, не знаете, что для велосипедистов существуют свои правила дорожного движения?

Нет! - ответили звери дружно.

Тогда слушайте,- сказала Леночка и начала свой рассказ.

Звери слушали внимательно, медленно продвигаясь к центральной больнице.

Когда кто-то садится за руль велосипеда, он автоматически становится водителем, ведь он водит транспортное средство - ВЕЛОСИПЕД. Кроме того, как мог котёнок Мурлыка сесть за руль и выехать на дорогу, ведь ему всего лишь четыре года. А управлять велосипедом и ездить на нём по дороге можно только с четырнадцати лет.

Как? - Удивилась лиса Алисия. - Значит, через год я уже смогу ездить на велосипеде по улицам?

Конечно! Только сначала я тебе расскажу все правила, а потом уже поедешь. А пока о дороге и думать забудьте!

В таких разговорах весёлая компания добралась до больницы. К счастью, котёнок Мурлыка лишь повредил себе лапку да остался без одного уса - когда летел с велосипеда на землю.

Леночка, - заплакал котёнок Мурлыка, - Я не верил тебе, что правила дорожного движения - это очень и очень важно! Но теперь всё понял!

Леночка успокоила котёнка, забрала его из больницы домой, ухаживала за ним, а звери помогали. Когда котёнок выздоровел, ему предложили покататься на велосипеде, но Мурлыка сказал, что до четырнадцати лет он вообще не будет садиться за руль велосипеда.

Как неразлучные друзья дорогу переходили.

В одном большом сказочном городе жили трое неразлучных друзей - зайчонок Ваня, медвежонок Миша и лисонька Лиза. А вот заботы у них были совсем не сказочные.

Они очень любили играть, особенно в футбол. А в их тесном дворе разве поиграешь? Повсюду гаражи стоят, строгие бабушки сидят, младенцы в колясках лежат. Не разгуляешься!

Вот и приходилось играть в футбол под аркой ворот. Зайчонок Ваня на воротах стоял у въезда с улицы. А медвежонок Миша и лисонька Лиза вовсю старались ему гол забить.

Иногда мяч прямо на шумную улицу вылетал. Если за ним побежишь, того и гляди, машина наедет! Да и мячей не напасёшься. Под колесо попадёт - бух! - и нет.

Очень неудобно под аркой играть. И опасно. Здесь тоже машины житья не дают. То и дело въезжают во двор или выезжают.

Плохое место для игры. А где хорошее взять?

Было, конечно, и хорошее место. Да только на той стороне улицы, через дорогу. Там и спортплощадка, и пустырь большой. Есть где разгуляться!

Но как туда попасть? Кругом машины, автобусы, троллейбусы, трамваи! Как такую широкую улицу перейти? Хочешь не хочешь, а необходимые правила знать надо. Без них никуда! Трудное дело...

К счастью, у медвежонка Миши был старший брат. Он и взялся за обучение неразлучных друзей. Он уже шофёром работал и всё-всё знал.

Итак, на другую сторону улицы можно идти лишь строго по переходу. Он белыми полосами отмечен. Полосатый, как зебра.

Переходом командует светофор. Он все видит. У него три круглых глаза красный, жёлтый и зелёный.

Вот он зажигает красный глаз. Значит, стой на месте и скучай. Переходить запрещено! Машины несутся во всю прыть. Выходить на дорогу опасно. Машины, мотоциклы и даже велосипеды не успеют остановиться!

Зайчонок Ваня поглядел, подумал и внезапно стихи сочинил:

Не ходи на красный свет.

Красный свет - опасный!

Налетит велосипед,

Станешь ты ужасный!

Светофор зажигает жёлтый глаз. Это сигнал - "внимание!" Все машины начинают тормозить, чтобы вовремя остановиться. А пешеходы готовятся к переходу. Ещё не идут, а только собираются идти.

И опять зайчонок Ваня стихи придумал:

И при жёлтом нет проходу.

Жёлтый свет - внимание!

Приготовься к переходу

Ты, мой друг, заранее!

Наконец зажигается зелёный глаз. Теперь можно свободно переходить. Все машины остановились, иди себе на здоровье. Иди и не трусь, как поначалу зайчонок Ваня. Не медли, как медвежонок Миша. Не хитри и не беги, как лисонька Лиза. Вдруг упадёшь!

Про свой любимый - зелёный - свет зайчонок Ваня тоже стихи сочинил:

Свет зелёный - переходный.

Ты его, конечно, ждёшь.

Свет зелёный - пешеходный,

Если ты пешком идёшь!

И это не всё. А что делать, если полосатый переход есть, а зоркого светофора нет? Совсем нет или, допустим, сломался! Как тогда улицу переходить?

Тогда на помощь придёт Аист-регулировщик. Он строго покажет полосатой палочкой, когда можно переходить. А тем, кто замешкается, он и крылом сердито махнёт: не зевай, мол, давай переходи, не задерживай движение, медведь неповоротливый!

Ну а вдруг регулировщик не появится? Как тут быть?

Переход есть? Есть! Светофора нет? Нет!

Значит, сначала внимательно посмотри налево - едут ли машины. Если не едут, то иди смело.

Дошёл до середины улицы, теперь посмотри направо - нет ли машин. Если нет, то снова смело шагай. Как зайчонок Ваня с друзьями! Однако нашим неразлучным друзьям ещё много знать надо, чтобы улицу безопасно переходить. Как надо автобус и троллейбус обойти - спереди или сзади?

Правильно. Сзади!

А если будешь их спереди обходить, то машину за ними не заметишь. Она как раз может из-за троллейбуса или автобуса выскочить. В лучшем случае хвост лисёнку отдавит! А в худшем?..

Вам его жалко? А себя не жалко? То-то!

Но безопасней всего - пропустить автобус и троллейбус, вежливо уступить дорогу. Так советует Мишин старший брат. А он всё знает!

А теперь давайте подумаем, как поступить, если по улице ещё и трамваи ходят. Как трамвай обойти - сзади или спереди? Ну-ка, лисонька Лиза, отвечай!

Сзади? Неверно.

Правильно - спереди! Иначе встречный трамвай не увидишь. И опять в лучшем случае под него хвостом угодишь. А что стало бы со зверятами и ребятами, у которых вообще хвоста нет?!

Медвежонок Миша легко с этими автобусами, троллейбусами и трамваями разобрался. Может быть, потому, что у него голова большая.

А вот зайчонок Ваня и лисонька Лиза всё время путались. Они забывали, что автобус и троллейбус надо обходить сзади, а трамвай - спереди. Это, конечно, случалось тогда, когда Мишиного брата рядом не было.

Надоели их ошибки трамваям, автобусам и троллейбусам. Сговорились они между собой и вышли на улицу с большими надписями на боку.

"Ваня, зайчик ты наш, обходи меня сзади!" - красовалось на автобусе и троллейбусе.

"Лиза, лисонька моя, обходи меня спереди!" - призывал трамвай.

А другой раз, когда лисонька Лиза снова ошиблась, троллейбус вдруг взял, поднял её своими длинными дугами и поставил правильно - позади себя.

Так неразлучные друзья - зайчонок Ваня, медвежонок Миша и лисонька Лиза научились улицу переходить. И теперь спокойно отправлялись одни на пустырь погонять мяч. Им никто не мешал, и они никому не мешали.

Старшему брату медвежонка - спасибо!

А теперь ответьте на вопросы.

На какой свет можно переходить улицу?

Можно ли бежать на жёлтый свет? Или не спешить и подождать зелёный?

Как правильно обходить автобус и троллейбус? Сзади? Или пусть тебе хвост отдавят?

Что про тебя напишут на трамвае, если ты будешь обходить его сзади?

Догадайся, что сделает Аист-регулировщик, если ты без особого приглашения помчишься через улицу? Даст тебе полосатую палочку поиграть или спасёт от машины?

Зайчонок Ваня, наш поэт, даёт родителям совет:

За правильный детский ответ

Каждому - пару конфет!

А за ошибку в ответе

С каждого - по конфете!

Заборчик вдоль тротуара.

На многих улицах города вдоль тротуаров стоят легкие железные заборчики, выкрашенные ярко - красной или ярко - желтой краской.

Эти ограждения приходится ставить потому, что есть еще у нас люди, которые считают, что правила писаны не для них. Таких людей - взрослых и маленьких - я видел…в больницах. Кого - на костылях, кого - с подвязанной рукой, кого - с забинтованной головой.

Бывает, мчится машина по городу - и вдруг какой - нибудь торопыга, вместо того, чтобы воспользоваться пешеходной дорожкой или подземным переходом, перебегает улицу в неположенном месте. Раздается скрип тормозов, слышится удар, звон разбитого стекла, скрежет металла.

А все из-за одного - единственного нарушителя.

Вот для того, чтобы у недисциплинированных пешеходов было поменьше соблазна выскакивать на мостовую в неположенном месте, на улицах с сильным движением транспорта стали устанавливать железные ограждения. Их не перешагнешь. А перелезать через ограду на виду у всех не станет даже самый бессовестный нарушитель.

Сказка про убежавшие велосипеды

На центральной улице города был большой спортивный магазин. У него были стеклянные витрины, в которых стояли спортивные тренажеры, манекены в спортивных костюмах, лежали мячи и теннисные ракетки. Но одна витрина была особенной. В ней стояли велосипеды. Именно возле нее чаще всего останавливались проходившие мимо мальчишки. Еще бы, ведь велосипеды блестели на солнце всеми своими деталями - от спиц до руля. Все мальчишки мечтали иметь такое чудо техники, а велосипеды мечтали о хозяине.

Они стояли в витрине с самого начала зимы и давно устали от такого времяпрепровождения. Им хотелось крутить своими педалями, шуршать шинами по дороге, тормозить. Уже давно с улиц сошел снег, уже многие мальчишки проносились мимо витрины магазина на своих стареньких велосипедах, а наши новенькие стояли и смотрели на них с завистью. Кстати, наши велосипеды звали «Салют» и «Аист». Они познакомились в тот день, когда их выставили на витрину. Велосипеды подружились, и хотя им уже не хотелось расставаться, но на улицу все равно очень хотелось.

Так проходил день за днем, но вот однажды в магазин пришли два мальчика со своими папами. Мальчиков звали Миша и Ваня. Им было по двенадцать лет, они были соседями и друзьями. А в магазин пришли для того, чтобы папы купили им велосипеды. Велосипеды поняли это, когда мальчики стали трогать их спицы, руль, седло. Они поняли, что сейчас у кого-то из них сбудется мечта, и он повезет на себе по улице кого-то из этих мальчиков. Но в то же время и «Салют», и «Аист» поняли, что пришла пора расставаться, и загрустили. Но, оказывается, грусть была напрасной. Ведь мальчиков было двое и велосипедов тоже два. Миша выбрал себе «Салют», а Ваня - «Аист». И вот уже по улице шли два мальчика и вели за руль свои новые велосипеды, которые блестели на солнце всеми своими хромированными деталями. Сбылась мечта у мальчиков - они стали обладателями двух прекрасных новеньких машин, а велосипеды радовались тому, что у них появились хозяева, с которыми они будут ездить по улицам, и к тому же им не пришлось расставаться, ведь Ваня и Миша друзья, а значит, кататься на велосипедах они будут вместе.

Так и получилось. На улице было лето, у мальчиков в самом разгаре были каникулы, и каждый день сразу после завтрака мальчишки запрыгивали в седла велосипедов и катались до самого обеда. Иногда они катались вдвоем, а иногда к ним присоединялись и другие мальчишки с их двора. Но у этих мальчишек велосипеды были старыми, и они с завистью смотрели на счастливых обладателей новых машин.

«Аист» и «Салют» были рады, что все получилось так замечательно, но вскоре их радость стала исчезать. Ваня и Миша оказались не совсем дисциплинированными велосипедистами. Однажды они решили покататься по ступенькам большой лестницы, которая ведет от главного проспекта на набережную. Лестница большая, в ней больше ста ступенек. Но самое главное, что она очень оживленная. Ведь по ней к набережной спускается очень много людей. Среди них и пожилые бабушки, и мамы с детьми, и молодые пары. Но Ваню с Мишей это не остановило. Они решили, что их велосипеды не хуже горных и решили поиграть в экстремалов. «Аист» и «Салют» звенели всеми спицами и скрипели всеми подшипниками. Они понимали, что ездить по таким трассам им нельзя, ведь они совсем для этого не приспособлены, но самое главное, что ездить там, где ходят люди нельзя никакому транспорту. Оба велосипеда изо всех сил старались не задеть пешеходов, ведь сами их хозяева уже с трудом удерживали в руках руль. Но они не удержались. И Ваня, и Миша при ударе об очередную ступеньку, выпустили руль из своих рук и покатились вниз вместе со своими велосипедами. Когда лестница кончилась, они с трудом смогли встать. К счастью, мальчики отделались лишь синяками и ссадинами. А вот велосипедам повезло меньше. «Аисту» свернуло руль и погнуло педаль, а у «Салюта» переднее колесо стало яйцевидной формы, если не считать ободранной краски на рамах. Целый час мальчишки тащили свои израненные машины домой.

Вечером папы занялись починкой велосипедов. Конечно, сначала родители замазали зеленкой и йодом царапины и синяки, сделали внушение своим сыновьям по поводу того, где и как кататься на велосипедах, но мальчики не очень-то их слушали.

А велосипеды каждый в своей квартире молчали и вздыхали. Им было очень жаль, что к ним так неуважительно относятся. Они такие новые, блестящие хотели возить своих хозяев по асфальтированным дорогам, шуршать своими шинами по дворам, но никогда не думали, что хозяева устроят им проверку на прочность. Ведь после покупки прошло совсем мало времени, а у них уже вся рама в царапинах, ссадины на руле, погнутые спицы. Когда велосипеды встречались на улице, они рассматривали друг у друга увечья и жаловались на поломки. А ведь совсем недавно они были такие красивые. Но «Салют» и «Аист» и не подозревали, что их несчастья только еще начинаются и езда по лестнице еще не самой страшное.

Миша давно говорил, что места во дворе настоящим велосипедистам мало, негде разогнаться. Значит, пора им выезжать на большую дорогу, то есть на улицу. Ване идея понравилась, и вот утром, сразу после ухода родителей на работу, они выехали со двора на улицу. На ней было столько места! На каждой стороне улицы было по три полосы для движения. Машин было еще не очень много, и Ване с Мишей хватило места, чтобы выехать на проезжую часть.

Сначала они просто ехали вперед, а потом решили устроить соревнования. Каждый что есть силы жал на педали и мчался вперед. А потом они стали обгонять друг друга, перестраиваться с одной полосы дороги на другую, причем прямо перед носом у проезжавших машин. Водители подавали звуковые сигналы, высовывались в окна машин и ругали мальчиков, но Ваня и Миша не обращали внимания и продолжали радоваться хорошему асфальту на дороге. Они мчались так, что не обратили внимания на красный сигнал светофора. Раздался визг тормозов, потому что велосипедисты выскочили на перекресток, прямо на красный сигнал светофора. Хорошо, что водители успели затормозить, а на дорогу выскочил инспектор ГИБДД. Мальчишки тоже затормозили, столкнулись друг с другом и дружно свалились прямо под ноги инспектору. Он поднял нарушителей дорожного движения и повел их к себе в инспекцию дорожного движения. Мальчишки вели велосипеды рядом с собой и шмыгали носами. А велосипеды вздыхали и рассматривали свои новые ссадины. В инспекции велосипеды отобрали и поставили во дворе, а мальчикам велели прийти с родителями.

Вот тут первый раз «Салют» и «Аист» встретились с другими велосипедами. Они тоже стояли во дворе инспекции, но были совсем как новые. Спицы у них блестели на солнце, на рамах не было царапин и ссадин, а втулки колес были смазаны маслом. Сначала «Салют» и «Аист» боялись первыми заговорить с незнакомцами, а потом решились. Оказывается, у этих красивых велосипедов тоже были хозяева, причем такие же мальчишки, как Ваня и Миша. Но они были юными инспекторами движения. Они не нарушали правил дорожного движения, а даже учили других ребят правильно вести себя на дороге. А еще они учились на велосипедах проезжать различные велофигуры и катались по специально оборудованному велогородку. На этих велосипедах эти юные инспектора движения участвовали в соревнованиях и, конечно, заботились о своих двухколесных машинах, чтобы они не подвели их в самый ответственный момент. «Салют» и «Аист» тоже рассказали о своих хозяевах, но рассказ их был очень грустным. Они поняли, что их мальчики правил дорожного движения не знают, а заботиться о своих машинах не собираются.

Вскоре во дворе показались ребята в красивой форме. Это и были юные инспектора движения. Они приезжали в инспекцию на занятия по правилам дорожного движения, а теперь сели на свои велосипеды и поехали на тренировку в велогородок. Напоследок «Салют» и «Аист» узнали, что эти замечательные ребята учатся в соседней школе.

Вскоре пришли родители Вани и Миши и, выслушав инспектора по безопасности дорожного движения, забрали велосипеды домой. «Салют» и «Аист» по дороге к дому молча завидовали велосипедам, с которыми они познакомились. А еще надеялись, что их мальчики после такого происшествия больше не будут нарушать правила дорожного движения и ездить на велосипедах будут осторожнее.

Так оно и было целую неделю. А потом им это надоело. Ване в голову пришла, по его мнению, замечательная идея. Он решил, что крутить педали велосипеда очень тяжело, а скорость все равно маленькая. А вот если зацепиться за машину, то можно и педали не крутить и ехать очень быстро. К тому же к ним во двор каждый день приезжала грузовая машина, которая привозила продукты в магазин. Вот на ней и можно потренироваться. Миша идею одобрил, и на следующий день они с утра стали караулить машину. Она приехала ближе к обеду и как всегда заехала во двор, чтобы разгрузиться. Мальчишки дождались, когда машина медленно стала выезжать со двора, и зацепились за борта. Миша зацепился за правый борт, а Ваня за левый. Машина выехала со двора, слегка притормозила у выезда на дорогу и уже на дороге стала набирать скорость.

Мальчишки мчались вперед и радовались, колеса велосипедов крутились все быстрее, волосы на голове развевались на ветру и только сами велосипеды изо всех сил пытались остановиться. Ведь они не могли по-другому остановить мальчишек. А остановить было надо. Машину обгоняли другие машины, они при обгоне едва не задевали Ваню, а Миша едва не налетал на автобусы, которые обгоняла мчавшая их машина. И тут грузовая машина резко затормозила. На дорогу с тротуара выскочила сорвавшаяся с поводка собака, а следом за ней побежала и хозяйка собаки - девочка-первоклассница. Водитель грузовой машины затормозил, чтобы не задавить собаку и девочку, а мальчишки не удержались и, оторвавшись от борта машины, полетели вместе с велосипедами вперед.

Остановились все машины, которые ехали рядом. Водители выскочили на дорогу, чтобы помочь мальчикам, кто-то вызывал «Скорую помощь», кто-то инспектора ГИБДД. Миша и Ваня лежали на дороге, возле колес грузового автомобиля. Им было очень больно. Скоро приехала «Скорая помощь» и увезла их в больницу. А инспектора ГИБДД записали все, что случилось, девочке объяснили, что нельзя выбегать на проезжую часть даже за собакой и увезли покалеченные велосипеды в инспекцию дорожного движения.

Здесь во дворе инспекции «Салют» и «Аист» провели несколько дней. Никто за ними не приходил, ведь мальчики лежали в больнице и их родители каждый день приходили к ним с фруктами. Они и забыли про велосипеды. А сами велосипеды, покалеченные и поломанные, все же вспоминали своих хозяев. Но в то же время боялись, что их опять заставят нарушать правила дорожного движения.

А в инспекцию почти каждый день приезжали их новые знакомые - велосипеды юных инспекторов дорожного движения. Их хозяева готовились к новому учебному году, который начнется через пару дней, а значит, опять начнутся совместные дежурства с инспекторами у школ, чтобы малыши правильно переходили улицу и, конечно, новые занятия. «Салют» и «Аист» с завистью смотрели на них. Велосипеды-счастливчики здоровались со своими пострадавшими собратьями и слушали их рассказы о своих злоключениях. А сами рассказывали о своих делах. О том, как здорово лучше всех проехать велофигуры, быстрее всех пройти все этапы в велогородке, а еще учить кататься на себе ребят из младших классов школы. Наши велосипеды слушали все эти рассказы, и им все больше хотелось стать такими же хорошими машинами.

Вскоре начался новый учебный год, а за велосипедами так никто и не приходил. А сами они все чаще и чаще думали о том, как попасть в отряд юных инспекторов движения. Они долго думали, как это сделать и однажды решились. После обеда, когда во дворе инспекции никого не было, они медленно выехали за ворота и отправились к школе, про которую им рассказывали их знакомые велосипеды. Поскольку велосипеды им часто рассказывали про свою школу и про то, где она находится, «Салют» и «Аист» быстро нашли дорогу. Они въехали во двор и увидели, как юные инспектора движения на школьном дворе тренировались в фигурном вождении велосипеда. «Салют» и «Аист» въехали во двор и прислонились к школьному забору. Вскоре их заметили. Юидовцы (так сокращенно называют юных инспекторов движения) увидели два израненных велосипеда и принесли их к школьному крыльцу. «Салют» и «Аист» выглядели ужасно: погнутые колеса и крылья, свернутые рули, рамы в царапинах, разбитые светоотражатели. И это еще далеко не все поломки. Поскольку поблизости не было видно хозяев велосипедов, юидовцы решили, что велосипеды просто бросили на школьном дворе из-за поломок. Они забрали их в свой отряд.

Целых две недели юные инспектора после уроков занимались ремонтом и покраской новичков их велогаража. А в это время из больницы выписали Ваню и Мишу. Они пришли домой, и, не увидев велосипедов, стали выяснять у родителей, где они. Папы на следующий день отправились в инспекцию, но там оказалось, что велосипеды пропали. Все решили, что велосипеды уже нельзя было починить и их просто увезли на свалку, тем более, что за ними никто не приходил.

Мальчики сначала расстроились, но так как начался учебный год, и на велосипедах кататься уже было некогда, они быстро про них забыли. А вскоре в школу пришло письмо из инспекции дорожного движения с рассказом про то, как Ваня и Миша совершили дорожно-транспортное происшествие. Инспектор сообщал, что мальчики не знают правил дорожного движения, и просил учителей серьезно с ними позаниматься. И тогда классный руководитель отвел Ваню и Мишу в отряд юных инспекторов движения.

В отряд их приняли, тем более, что у юидовцев появилось два новых велосипеда. Эти новички сверкали блестящими спицами и свежей краской, втулки колес были смазаны свежим маслом, а колеса и крылья были выровнены. Это, конечно, были «Салют» и «Аист». Вот только мальчишки их не узнали. Зато велосипеды их сразу узнали и испугались. Они подумали, что все начнется сначала. Но ведь это был отряд юных инспекторов движения, а велосипеды принадлежали отряду. Так что в обиду их уже никто не давал. Да и сами мальчишки больше не нарушали правил дорожного движения, ведь они стали юидовцами. Правда, иногда они вспоминали про свои велосипеды и жалели, что больше у них нет своих личных двухколесных машин. Они так и не узнали, что «Салют» и «Аист» убежали от них.

Сказка о собаке, которая переходила улицу на зеленый свет

На окраине города много лет назад, никто и не помнит, когда это произошло, был посажен парк. Деревья выросли очень высокими, их кроны были такие густые, что вниз под деревья проникали не все солнечные лучи, а только самые сильные. Но и этих лучей хватало кустарникам и цветам, которые росли в парке под деревьями. Благодаря им парк был очень густой и зеленый от самых корней деревьев и до их крон. Такие заросли позволяли в парке спрятаться кому угодно. Наверное, поэтому, парк так любили мальчишки и девчонки, прибегавшие сюда играть в разные игры.

Постепенно город разрастался и вокруг парка появлялись новые дома, к которым потом строили новые дороги, а по этим дорогам шуршали своими шинами машины и автобусы. На них люди уезжали на работу и возвращались с нее домой, уезжали за город и ездили друг к другу в гости, привозили из магазинов новые вещи и увозили на свалку старые. Одним словом, жили так, как живут люди во всех городах. Вот только не во всех городах был такой парк, в котором играли дети, сидели на лавочках взрослые, а в кронах деревьев вили гнезда птицы. Парк оставался любимым местом для прогулок жителей города, несмотря на то, что дойти до него становилось все труднее и труднее. А все потому, что дорог вокруг него становилось все больше, как и машин на них. Конечно, постепенно на дорогах стали появляться светофоры, пешеходные переходы, но все ли мальчишки и девчонки, увидев в парке своих друзей, будут останавливаться на красный сигнал светофора, если игра уже началась, а надо ждать, пока загорится зеленый свет. Вот и боялись уже родители отпускать своих детей в парк. Боялись, как бы по пути они не попали под машину, засмотревшись по сторонам. Да и не все родители поощряли общение детей с бездомными собаками.

Потому что в парке жили собаки. Да-да, собаки. Некоторые из них когда-то имели своих хозяев, а потом они стали не нужны им и оказались на улице. Но от этого собаки не стали злыми, они верили, что рано или поздно хозяева найдут их и заберут к себе. В парке было где спрятаться, вот собаки и поселились здесь. А мальчишки и девчонки, которые приходили сюда играть, подкармливали их. Да и взрослые часто, идя в парк, несли с собой какое-нибудь угощение бездомным псам.

Однажды в парке появился новый житель - пудель по кличке Дарик. Его хозяева переехали на новую квартиру и решили, что там собака будет им портить новую мебель, и выбросили его на улицу. Дарик долго бежал за грузовой машиной, на которой хозяева перевозили свои вещи, но вскоре чуть не угодил под колеса другого автомобиля. Его отбросило ударом с дороги, Дарик даже не сразу понял, что произошло, а когда пришел в себя, машины уже не было. Он несколько дней бегал по городу в поисках своих хозяев, но так и не нашел их. Во время этих поисков он и оказался в парке. Как-то раз он гулял здесь со своим хозяином и видел собак, живущих здесь. Он даже пытался поиграть с ними, но хозяин увел его. Еще бы, ведь Дарик был породистым псом, имел свой дом, а собаки, живущие в парке, были бездомными, хотя многие из них тоже были породистыми, но по их виду этого уже нельзя было заметить. Жизнь в парке, голод и холод сделали их непохожими на настоящих домашних любимцев. Вот только эта жизнь не сделала их злыми. Они продолжали любить людей, а особенно детей. И вот теперь Дарик сам пришел в парк. Он боялся, что местные собаки его не примут, ведь он был еще так похож на настоящего домашнего пуделя, который только и делает, что ест, гуляет и играет со своими хозяевами. Но этого не произошло. Такой же пудель, как Дарик, сразу выбежал к нему навстречу и завилял хвостом. Этот пудель был абрикосового цвета, его порода так и называлась - абрикосовый пудель, а все местные дети называли его Рыжиком. Вот с ним Дарик и подружился сразу.

Постепенно он, конечно, познакомился со всеми собаками, узнал их истории о том, как они стали бездомными и оказались в парке, но именно Рыжик стал его самым большим и лучшим другом. Именно Рыжик научил его выбирать место для ночлега, познакомил с детьми, которые подкармливали собак в парке, и научил, как отличать этих мальчишек и девчонок от тех, которые норовили бросить в собак камень или палку. А еще этот маленький абрикосовый пудель учил Дарика, как вести себя на улице. Ведь сидеть в парке целый день нельзя. Надо постоянно думать о пропитании. Нельзя надеяться на то, что каждый день будет приходить кто-то из детей или их родителей и приносить для всех еду. Вот и приходится собакам бегать по городу в поисках пропитания.

Рыжик рассказал Дарику, что надо искать себе еду возле магазинов, кафе, на рынках. Там всегда есть чем поживиться. Конечно, Дарик не привык к этому и сначала был против таких поисков, но голод заставил его смириться и начать жить так, как все бездомные собаки. Вот только сначала ему пришлось усвоить главную науку.

Для того чтобы выйти из парка в город, надо было несколько раз перейти проезжую часть улицы. Машин в городе было много, и перейти ее было непросто. Вот тут-то и пришел на помощь Рыжик. Он хоть и давно жил в парке, но когда-то у него тоже был хозяин. Это была девочка, которая любила приходить в парк, сидеть на лавочке в тени большого дерева и читать книгу. А Рыжик в это время бегал по парку и играл с другими собаками.

По пути в парк они с девочкой переходили улицу в определенных местах. Рыжик запомнил эти места и теперь рассказал о них своему новому другу. Он рассказал ему, что у этих мест стоят светофоры, это такие штуки, на которых загораются лампочки разного цвета. Вот когда загорится зеленая - можно идти через улицу. А если идти на красный или желтый цвет, то точно останешься без лап, если, конечно, повезет. А могут ведь и насмерть задавить.

Конечно, Рыжик рассказал Дарику не только о светофорах. Он рассказал еще о «зебре». Это такие белые полосы на дороге. Люди, которые управляют машинами, они называются водители, должны перед «зеброй» останавливаться, чтобы пропустить пешеходов, это тех людей, которые пешком ходят. Но водители делают это не всегда, а уж если по «зебре» будет идти бездомная собака, они точно не остановятся. Так что на улице лучший друг у собак - светофор.

Вот только Дарик считал, что лучший друг у собаки - это человек. Нет ничего лучше на свете настоящего хозяина, который любит собаку, кормит ее, гуляет с ней по парку, лечит, если она вдруг заболеет. И очень не хочет Дарик верить, что нет у него больше хозяина и не будет. Да и все собаки в парке надеются, что рано или поздно за каждым из них придет свой хозяин. Вот только он почему-то все не приходит и не приходит.

Летом еще можно думать о хозяине пореже, а вот когда становится холодно и все собаки собираются на ночь в одном месте, чтобы греть друг друга своим теплом, только и думают они о теплом доме и заботливых людях, которых почему-то не хватает на всех собак. А как они завидуют тем собакам, которых ведут на поводке хозяева.

Вот как-то осенью, когда еще было тепло, Рыжик и Дарик возвращались из города в парк. Они неплохо подкрепились у одного из городских кафе и бежали к светофору. Вдруг Дарик увидел, что к парку идет молодая мама с сыном. Мама у самой дороги разговорилась по телефону и выпустила из своей руки руку сына. А он, не глядя на сигнал светофора, побежал прямо к дороге, чтобы быстрее оказаться в парке, где его друзья затеяли игру в индейцев. Мальчик уже махал рукой своим друзьям и почти выбежал на дорогу, когда Дарик поймал его зубами за штанину. Конечно, он испугался, остановился и стал кричать на собаку. И тут прямо перед мальчиком затормозила машина, которая ехала по дороге. Ведь для нее горел зеленый свет, а для пешеходов еще горел красный. Если бы не Дарик, он успел бы выбежать на проезжую часть. Мама мальчика подбежала к своему сыну и замахала руками на Дарика, прогоняя его. А вот водитель машины, который вовремя увидел мальчика и остановился, объяснил ей, что если бы не этот пудель, был бы ее сын сейчас под машиной. Когда сам нарушитель перестал плакать и успокоился, он заявил, что не уйдет отсюда без этой собаки. Мама подумала и согласилась. Дарик не верил своему счастью. У него теперь есть хозяин, который будет его любить. А все потому, что его друг Рыжик научил его правильно переходить улицу. Вот только как он оставит Рыжика?

Мама и мальчик уже звали Дарика за собой, а он все не мог решиться идти, ему было жалко оставлять Рыжика одного. Они стояли и виляли друг другу хвостами, и мама мальчика все поняла. Она что-то шепнула сыну, он засмеялся, подбежал к собакам, взял их на руки и понес.

Так и у Рыжика, и у Дарика появился новый хозяин. Вскоре они вместе бегали по парку и играли, но мальчик больше никогда не пытался перебегать дорогу на красный свет. Ведь даже его собаки знали, что для этого есть зеленый.

История одного мяча

Во дворе одного большого и довольно старого дома жил футбольный мяч. Нет, конечно, жил он там не один. В доме жили друзья мяча - мальчишки. Поскольку дом был большой, то и мальчишек было много. Месяц назад эти мальчишки, не потратив деньги, данные родителями на мороженое, собрали их в одну кучу и купили этот мяч. Он был новый, с запахом настоящей кожи, а его коричневые бока блестели на солнце.

Во дворе дома была спортивная площадка, на которой мальчишки играли в футбол. У них раньше был старый резиновый мяч, с которого давно от ударов ногами облезла краска. Конечно, играть можно было и таким мячом, но однажды этот мяч не выдержал и порвался. Играть стало нечем, мальчишки заскучали, но нашли выход из положения. Родители так и не узнали, что их сыновья в том месяце съели на одно мороженое меньше, зато стали обладателями настоящего кожаного футбольного мяча.

А мяч был просто загляденье. Он даже не успел запылиться на магазинной полке, так быстро его купили. Он был сшит из толстой настоящей кожи, покрашен замечательной краской, которая выдерживала много ударов ногой, внутри была очень крепкая камера, готовая выдержать любое давление воздуха.

Мяч нравился не только мальчишкам, а еще и самому себе. Он мечтал о больших соревнованиях, об огромных стадионах, над футбольными полями которых он будет парить, а тут вдруг оказался небольшой двор достаточно старого дома. И, конечно, вместо известных футболистов обычные мальчишки. А ему так хотелось простора. Вообще мячу было непонятно, зачем надо играть в таком маленьком дворе. Он постоянно слышал о том, что за воротами двора есть большая и широкая улица и, конечно, мяч надеялся, что где-то за улицей есть тот самый большой стадион с толпой болельщиков, которые хотят, чтобы он, именно он, влетал в ворота, уходил за штрафную линию, падал в руки вратарю. Он не понимал, почему мальчишки не отпускают его на улицу и почему сами не идут играть в футбол туда, ведь там намного больше места. Но мальчишки знали, что играть с мячом на улице нельзя, что тротуар - для пешеходов, а проезжая часть - для машин. И уж, конечно, нельзя бегать с мячом по проезжей части, иначе угодишь под машину.

Самое страшное, что мяч не только мечтал о просторе улицы, но и постоянно норовил удрать туда с дворовой площадки. Как только кто-нибудь из мальчишек ударял по мячу сильнее, чем следовало, он вылетал из футбольной зоны двора и изо всех сил катился в сторону арки, за которой начиналась такая притягательная, такая манящая своим простором улица.

И вот однажды он выкатился на эту улицу. Он увидел, что она очень похожа на большое футбольное поле. Улица была очень широкая, а ее длина для него, небольшого мяча, вообще казалась бесконечной. Он не обратил внимания, что по улице не бегают игроки, что футбольных ворот здесь тоже нет, но зато по проезжей части улицы ездят большие и маленькие автомобили. Правда, сначала мяч и не знал, что эти существа на колесах называются автомобилями, что улицы и созданы для передвижения этих различных видов транспорта, а совсем не для игр с мячом. Да он просто и не успел об этом подумать. Ведь мальчишки уже бежали за ним, по пути ругая того, кто, по их мнению, упустил мяч со двора. Эти маленькие футболисты и не догадывались, что это их мяч сам норовит ускользнуть от них, чтобы стать звездой большого футбола.

В тот раз все обошлось. Мальчишки поймали мяч у самого края тротуара и вернули его обратно во двор. Они немного поссорились из-за того, что чуть было не потеряли мяч по вине того, кто слишком сильно по нему ударил. Они стали говорить ему про машины на проезжей части улицы, про то, что им чуть было не пришлось выскакивать на дорогу. А это очень опасно. Мяч тоже внимательно слушал, но решил, что мальчишки просто боятся остаться без мяча. Ведь он такой красивый, что любой футболист, конечно, настоящий, а не дворовый, сразу захочет им поиграть. Значит, стадион где-то рядом, и ему надо просто до него добраться. А уж там настоящие футболисты объяснят мальчишкам, что такому мячу не место во дворе. Его место на большом стадионе, на мягкой зеленой траве, а не на утоптанной земле какого-то двора.

Мяч решил выждать время, чтобы мальчишки позабыли про этот случай, чтобы отвлеклись во время игры и не могли догнать мяч. Такой момент вскоре представился. Мальчишки постарше, поиграв в мяч, отдыхали в тенистой стороне двора, а младшие футболисты решили в это время потренироваться в ударах по воротам. После одного из таких ударов, мяч, пролетев за ворота, покатился на улицу. Он уже знал дорогу и поэтому катился достаточно быстро. Малыши сначала долго решали, кто должен бежать за мячом, а потом, поняв, что скоро мяч окажется на проезжей части улицы, побежали все вместе. Старшие мальчишки тоже заметили происшедшее и побежали следом. А мяч тем временем выкатился на тротуар, а с него прямо на дорогу.

Один из малышей первым добежал до улицы и, увидев мяч на дороге, не раздумывая, побежал за ним. Мяч не ожидал погони и спокойно катился прямо по проезжей части. Малыш бросился на мяч, схватил его руками, но сам споткнулся и упал. В это время завизжали тормоза большого грузовика, который выехал из-за поворота. Водитель никак не ожидал увидеть прямо у себя под колесами юного футболиста с мячом в руках, и что есть силы надавил на педаль тормоза. Рядом остановились и другие машины, которые оказались в этот момент рядом с грузовиком. Их водители выскочили прямо на дорогу, подняли мальчика и, конечно, убедившись, что с ним все в порядке, стали его ругать. Они ведь не знали, что это мяч выскочил на дорогу, а малыш очень хотел его спасти. Ведь мяч был не его, а общий, всех дворовых мальчишек. В это время подбежали остальные футболисты. Они уговорили водителей не наказывать своего младшего товарища, пообещав, что научат его не выбегать на улицу и сообщат о случившемся родителям. Пошумев, водители поехали по своим делам дальше, а мальчишки повели плачущего малыша во двор.

Здесь во дворе они долго спорили о том, кто виноват, и решили, что мяч малышам больше не дадут. А мяч решил, что надо сделать еще одну попытку, но выбрать более подходящий момент. Главное, он так и не понял, почему все на дороге кричали про какую-то опасность, про тормоза и про большую скорость. А потом решил, что это ему как раз и необходима скорость, чтобы убежать со двора и добраться все-таки до стадиона, и это за него так переживали водители. А все потому, что он такой красивый мяч. А тут опять эти мальчишки. Конечно, им не хочется с ним расставаться, но ведь они должны понять, что он должен играть с настоящими футболистами, он не какой-нибудь резиновый мяч, а настоящий, футбольный.

Но время шло дальше, мальчишки продолжали играть в футбол во дворе, а мяч - смотреть в сторону улицы, по которой, как ему казалось, он доберется до стадиона. Иногда во время игры мячу вдруг начинало казаться, что он слышит крики болельщиков, свисток судьи, а потом влетает е сетку ворот. Но настоящих ворот во дворе не было, да и судьи со свистком тоже, и мяч понимал, что он все еще в своем старом дворе.

Между тем лето уже перевалило за свою половину, мяч стал тускнеть, еще бы, ведь по нему каждый день били ногами. И хотя краска на нем держалась хорошо, но былого блеска уже не было. Мяч начинал волноваться, что скоро он станет некрасивым, и тогда никакие футболисты не захотят им играть. Но вот тут-то судьба ему улыбнулась. И мяч решил, что ему просто повезло, если бы он знал, что за всем этим последует, то, наверняка, думал бы по-другому. Но он так хотел попасть на свой большой стадион, что не мог думать больше ни о чем.

Мальчишки, поиграв в футбол, побежали пообедать, а мяч забыли на своем дворовом стадионе. Раньше такого никогда не случалось, мяч всегда кто-то забирал домой, но в тот день все об этом почему-то забыли. Сначала мяч лежал и озирался по сторонам. Мальчишек не было. Он очень обрадовался, вот только не знал, как сдвинуться с места. Ведь он мог двигаться только после удара ногой или хотя бы рукой. А тут к мячу подбежала собака. Она сначала попыталась покусать мяч, но он был круглый, и собака не могла зацепить его зубами. Тогда она стала катать его и вдруг, увидев кошку, оттолкнула мяч и побежала за ней. Мячу этого было достаточно, и он покатился на улицу. Мальчишки этого, конечно, не видели, иначе они сразу же побежали бы следом. А мяч миновал тротуар и радовался своей удаче. Вот-вот должна была осуществиться его самая заветная мечта. Он уже представлял себя летящим по зеленому полю, видел перед собой вратарские перчатки черного цвета, но... Это оказались не перчатки. Прямо на мяч, который уже выкатился на проезжую часть улицы, ехал автобус. Это его большие черные колеса показались мячу притягательными вратарскими перчатками. Мяч и не понял, что произошло. Раздался сильный хлопок, автобус остановился, на проезжую часть выскочил перепуганный водитель, который решил, что лопнуло колесо его автобуса, а в окна автобуса смотрели удивленные пассажиры. Водитель вытащил из-под колеса то, что раньше было красивым футбольным мячом. Теперь это была рваная футбольная покрышка с такой же рваной камерой. Мяча больше не стало. Водитель решил, что мячом на дороге играли мальчишки, но их не было видно. Постояв немного и убедившись, что мяч никто не ищет, он бросил его в ближайшую урну на тротуаре и повез дальше пассажиров автобуса. Вот так и закончилась эта история про футбольный мяч.

Мальчишки так и не узнали, куда он делся. Конечно, они долго переживали, а потом, опять сэкономив на мороженом, купили себе другой мяч. Наверное, это хорошо, что они не видели, как погиб их мяч. Иначе кто-нибудь из них мог выскочить на проезжую часть и тоже оказаться под колесами автобуса. Ведь дорога не место для игр. Жаль, что мяч этого так и не понял. А настоящие футболисты тоже ведь вырастают из мальчишек, гоняющих мяч сначала у себя во дворе.

Сказка о том, как гололед приручили

Знаете, кто самый страшный зверь на дороге? Гололед. Да- да, именно гололед. Его боятся все. Водители боятся, потому что могут разбить машину. Инспектора безопасности дорожного движения боятся, потому что из-за гололеда увеличивается количество аварий на дороге. Врачи боятся, потому что им чаще приходится выезжать на помощь пострадавшим водителям, а из- за гололеда они могут не успеть приехать вовремя. Но больше всего боятся работники дорожной службы. Ведь именно они должны бороться с гололедом, а это не всегда хорошо получается. Конечно, ведь он всегда появляется неожиданно, попробуй, успей за ним.

Да, гололед страшный зверь. Ведь большую часть года он проводит в спячке. Сами посудите, когда тепло, он появиться не может, когда очень холодно - тоже. Вот если осенью днем дождь пройдет, а к вечеру вдруг подморозит, он тут как тут. Или, если зимой вдруг посреди мороза оттепель, он опять проснется. А в другое время его никто не замечал. Спит себе где-то, и ладно. Но хоть и ненадолго он появляется, а вред от него большой. Торопится он, чтобы за то короткое время, что ему отпущено, как можно больше людям навредить. Знает гололед, что его не любят, вот и мстит за это. Да и появляется-то он в самых неподходящих местах: на поворотах, на перекрестках, у автобусных остановок. А ведь это самые опасные места и для водителей, и для пешеходов.

Дорожные службы гоняются за гололедом по всему городу, но попробуй его догони. Он ведь изо льда, а значит, совершенно прозрачный, его и не видно, пока он на дорогу не ляжет. А уж когда он на перекрестке или повороте пристроится, тут любой машине несдобровать, хоть дорожной службы, хоть инспекции безопасности дорожного движения. Так занесет и закрутит, что неизвестно, где и когда остановишься, а пока остановишься, гололед уже в другое место перебежал. Оставит после себя две- три покалеченные машины, и был таков. Попробуй, догони. Так и носятся за ним по всем дорогам, пока не догонят. Ну а если догонят, то пощады ему не будет - солью или еще каким реагентом растопят или песком засыпят. Вот только ненадолго все это. Как только подходящая погода для него наступает, он опять тут как тут и опять все с начала начинается.

Вот и в нашем городе этой зимой оттепель случилась. А потом опять мороз. Да не один, а со снегом. Это же гололеду самое раздолье. Он под снегом спрячется, поди, сыщи его. А тут как назло у дорожной службы то ли машины все поломались, то ли бензин для них кончился, в общем, дороги все снегом замело, машины его раскатали, вот гололед и проснулся. Инспектора уж водителей уговаривали не торопиться на дорогах, знаки ограничения скорости понаставили, да куда там. Все спешат, кто на работу, кто по делам, а гололеду только этого и надо. Машины бьются, дорожные работники руками разводят, а инспектора с одного поворота на другой переезжают, но разве их на все повороты в городе хватит?

Вот гололед у нас разошелся! Но самое страшное, что он нашел себе помощников. Да-да. Возле автобусных остановок от постоянного торможения тоже лед образовался. Вот гололед и научил мальчишек за подъезжающие автобусы цепляться и катиться по льду за автобусом. Он же хитрый, он же людей не любит за то, что они с ним борются. А мальчишки не понимают, думают, что это он специально для их развлечения лед сделал. А ведь дорога не для развлечений!

В общем, машины разбиваются, мальчишки в дорожных происшествиях руки-ноги ломают, а гололед рад. И поделать никто ничего не может. И до конца зимы еще далеко. Инспектора дорожного движения каждый день совещаются, а придумать ничего не могут. Но вот однажды...

Был в инспекции один человек, который работал с мальчишками и девчонками. Нет, не с теми, что за автобусы цепляются и норовят под машину попасть, а с теми, что в школах помогают малышам правила дорожного движения изучать. И называются они юные инспектора движения или просто юидовцы. Вот к ним наш инспектор и пошел за помощью. Собрал всех в одной в школе и рассказал, что не может инспекция одна справиться с гололедом. Долго они все вместе решали, что делать, и на следующий день в городе случилось вот что.

На всех опасных поворотах появились ребята в оранжевых жилетах юных инспекторов движения. В руках у них были ведра с песком и лопаты. Гололед не ожидал такого наступления. Он пытался отряхнуть с себя песок, но на него сразу же насыпали еще. Тогда он позвал мальчишек, которые цеплялись за автобусы, чтобы отвлечь на них внимание юидовцев. Но они были готовы к этому. Еще вчера, разрабатывая программу борьбы с гололедом, юные инспектора придумали выход из положения. Они ведь тоже были совсем обычными мальчишками и девчонками и тоже любили игры.

Согласитесь, что все любят зиму за возможность кататься на санках, лыжах, коньках. А эти мальчишки и не хулиганы совсем. Им просто хочется играть и кататься по льду, радоваться зиме. Но кататься-то им негде! И тут на помощь пришли пожарные. Инспектор договорился с ними, и они приехали на своих машинах, развернули пожарные рукава и залили во дворах и парках катки, сделали ледяные горки. А это ведь тоже был гололед. Просто люди перестали когда-то с ним дружить, перестали делать катки и горки, он и стал злым и стал мешать людям на дороге. Ведь гололед и не спал бы всю зиму, если бы мальчишки и девчонки катались на льду, играли.

И теперь, видя, что люди вспомнили о нем, гололед ушел с дорог и стал опять, как раньше, развлекать детей. А в выходные дни вместе с детьми шли кататься на льду и их родители.

На дорогах воцарился покой, аварии прекратились, а врачи удивлялись, что даже болеть дети стали меньше. Они же теперь на свежем воздухе чаще бывали. Так гололед, сам того не зная, помог победить простуду и грипп.

Когда дорожные службы починили и заправили свои машины бензином, им осталось только убрать с дорог снег. А запасы соли и песка им больше не пригодились. Гололеду было некогда, он катал детей pi взрослых, а на дороге мешал движению только снег. Может быть, когда-нибудь люди вспомнят и про него - про то, как делали когда-то снежные крепости и лепили снеговиков?

Так инспектор дорожного движения со своими помощниками помог нашему городу. Конечно, ему, наверное, присвоили очередное звание, но ведь главное не это, а то, что на дороге стало безопаснее. Так ведь?

А в вашем городе есть такие инспектора?

Сказка о том, как сказочный лес спасли

Недавно у Андрейки был праздник - день рождения. Конечно, были гости с подарками, был торт со свечами, было весело. Подарков надарили много, но больше всего Андрейке понравился велосипед, подаренный родителями, и волшебная книга сказок, которую подарил старший брат Дима, который уже учился в литературном институте. Андрейка всегда любил читать, ведь только с книгой можно представить себя героем-рыцарем, сражающимся на средневековом турнире, путешественником, несущимся навстречу волнам на корабле под всеми парусами, и, конечно, оказаться в какой-нибудь старой сказке.

Дима и сам любил сказки, хотя и был уже совсем взрослым, и знал про Андрейкину любовь к сказочным приключениям, и именно поэтому пришел с новой, пахнущей краской и клеем, книгой. Книга оказалась не простая, а волшебная. Сказки в ней каждый день менялись, так что ее можно было читать до бесконечности. А еще герои сказки могли разговаривать с тем, кто читает книгу, могли попросить помощи, а могли и напугать. Сказки были со старыми, всем известными героями: Бабой- Ягой, Змеем Горынычем, Лешим, Кощеем. Дима сказал брату, что выпросил ее у знакомого сказочника, но попросил не рассказывать про нее родителям. Ведь взрослые в сказки не верят, а значит, и не увидят в книге ничего волшебного.

Андрейке книга очень понравилась, он не расставался с нею несколько дней. Сделает уроки и сразу книгу к себе тянет. Расставался с нею только, чтобы поиграть и погулять с Димой. Они с братом гуляли каждый день вместе. Андрейке очень нравились эти прогулки, ведь Дима знал много интересного и во время прогулок рассказывал брагу всевозможные истории, а еще он был фантазером и сам мог сочинить любую сказку.

Но вот Дима как-то задержался у себя в институте, и Андрейка дольше обычного зачитался сказками. Вот тут-то он и обратил внимание, что все герои сказок машут ему руками, как будто приглашая к себе. Мальчик сначала не мог понять, что они от него хотят, но тут открылась страница с рисунком Бабы Яги, которая все объяснила. Оказывается, сказочному лесу грозила опасность, и все его жители звали Андрейку на помощь. Все дело в том, что сказочный лес на самом деле существует и находится совсем недалеко, по сказочным меркам, конечно. Это ведь раньше, пока страна не была еще вся исследована и изучена, считалось, что этот лес, может, и есть, а может, и нет. Страна большая, лесов много, к тому же они глухие и дремучие. Попробуй, узнай, живет в них всякая нечистая сила или нет?

Андрейка так увлекся разговором с Бабой Ягой, что не заметил, как в комнате появился Дима. Он тоже внимательно слушал считавшуюся когда-то злой старушку и начал все понимать.

Вот и до сказочного леса люди добрались, - негромко сказал Дима.

Привет, а я тебя и не заметил, - удивленно поздоровался с братом Андрейка. - Может, ты мне объяснишь до конца, что же происходит в этой твоей книге?

Конечно. Вот взрослые все считают, когда вырастают, что нет никаких бабок ежек и разных там леших с кикиморами? А в глухую чащу леса все равно заходить побаиваются. Ты ведь тоже в сказки не совсем веришь, а зря. А вот лес-то волшебный есть, вернее, был, пока в него люди не пришли, дороги по нему не проложили и не начали ездить по нему на машинах. А про тех, кто в нем живет, не подумали. А живут там, кроме зверей и птиц, конечно, волшебники. Самые настоящие. Только с современными изобретениями им своим старым волшебством уже не справиться. Куда им со своим ковром-самолетом до современного авиалайнера, - объяснил мальчику Дима, - что они могут? Так попугать немножко. А ведь не зря все эти сказки народ сложил и передает их из поколения в поколение.

Точно, точно, - добавила Баба Яга, - как я их в чащу заведу с их компасами и картами? А они-то что понаделали: через лес на своих, как их, автомобилях ездят, в озере колдовском их моют. Русалки все в мазуте, Леший прямо в лесу под колеса угодил, насилу убежал. Кощей своих утку с зайцем от браконьеров не знает куда и спрятать.

Так что хоть ты и маленький еще, а все же современный ребенок, и придется тебе выручать старичков, - заметил Дима. - А я тебе помогу.

Ура, я пойду с тобой! - обрадовался Андрейка.

Конечно, - сказал Дима, - ведь ты знаешь правила дорожного движения?

Знаю, конечно, в школе изучал. А как можно помочь сказочному лесу с помощью правил дорожного движения? - удивился мальчик.

Скоро узнаешь, а пока - в путь.

А мы что, прямо в книгу пойдем, - не переставал удивляться Андрейка.

Да, ну-ка, Баба Яга, подай нам руку, - весело сказал Дима.

Яга протянула из книги руку, Дима и Андрейка подали ей свои, и сразу стали уменьшаться в размерах. Андрейка и не заметил, как оказался прямо на лесной поляне. Вокруг стояли настоящие сказочные деревья: огромные дубы, на которых сидели совы с большими круглыми глазами, ели с сидящими на ветках шустрыми белками. Из-под веток деревьев выглядывали на поляну лоси и медведи, а за спиной наших друзей тяжело дышал Змей Горыныч. Прихрамывая, вышел на поляну Леший, за ним подошли зеленые, но совсем не страшные Кикиморы. Они вместе с Водяным забрались от людей в самую середину сказочного болота, чтобы не дышать выхлопными газами машин, на которых люди приезжали на болото за клюквой. Не пришел только Кощей, он не мог смириться, что никто уже не боится его, а после фильма «Новогодние приключения Маши и Вити» и вовсе обиделся и затаился где-то далеко в лесу, пряча свою жизнь.

Ну что ж, - сказал Дима, - давайте спасать сказку. А то скоро дети забудут про вас всех.

Забудут, забудут, - заговорил сразу всеми тремя головами Змей Горыныч. - Мы их уже и не пугаем, сами боимся.

Боимся-то мы взрослых, которые тоже ведь когда-то детьми были, - добавила Баба Яга.

А если нас не будет, как они детей учить будут добру, как объяснят, что добро всегда зло побеждает? Мы ведь для этого в сказках и живем, - заметил Леший.

Я знаю, что надо сделать, - воскликнул Андрейка, - надо сделать из сказочного леса заповедник!

Правильно, сказочный заповедник, - сказал Дима. - Надо сделать так, чтобы входить в него могли только дети с родителями или учителями, а въезд на машинах запретим! Вот здесь, Андрейка, нам и помогут правила дорожного движения.

А дальше закипела работа. На всех дорогах, которые вели в лес, Дима велел повесить знаки «Въезд запрещен». Теперь никто не посмеет нарушить машинами лесную тишину. А для пущей важности рядом с этим знаком повесили знак «ДПС», чтобы не совсем дисциплинированные водители подумали, прежде чем сворачивать в лес.

На случай, если все-таки какой-нибудь водитель нарушит правила и въедет в лес, на деревьях развесили знаки «Движение запрещено» и «Дикие животные». Для того чтобы доказать возможность появления на лесных дорогах диких животных, из кабанов и лосей были организованы патрули, которые и пугали водителей еще на въезде. К слову сказать, они просто появлялись возле знаков, предупреждая своим видом, что они и есть дикие животные. А еще в лесу повесили знаки, разрешающие проход пешеходов, то есть людей без машин и велосипедистов, ведь это самый экологически чистый транспорт. А еще в лесу создали свою дорожную инспекцию, и главным в ней был Леший. Дима подарил ему полосатый жезл, а от свистка Леший отказался, сказав, что сам он свистнет громче. Лешему разрешили пугать водителей, которые, нарушив правила, въедут в лес, и заваливать дорогу на их пути валежником. Но сделать это Лешему пришлось раз или два, ведь водители знали правила дорожного движения и старались их не нарушать.

Но самое интересное ожидало водителей не на простых проселочных дорогах, а на шоссе, которое проложили прямо через лес. Это шоссе вело к Колдовскому озеру, где и жили русалки. Ведь самое большое количество машин ехало именно здесь. Сначала по Диминому указанию у въезда в лес повесили знак - «Стоянка». Но, как вы сами понимаете, далеко не все хотят ходить по лесу пешком. Вот тут и начиналась сказка, но не лесная, а дорожная. У въезда в лес сидел Змей Горыныч. Глаза на каждой его голове горели разным цветом: красным, желтым, зеленым. Придумал это Дима, а вот подсказал, что для этого нужны цветные контактные линзы, Андрейка. Горели всегда красные глаза, так что въехать никто не мог. А если и пытался, то тут на дорогу выкатывались ежи, настоящие, живые, с колючками. А вот если в лес шли пешком дети с родителями, чтобы погулять, искупаться в озере, тогда Змей включал желтые, а затем зеленые глаза.

Вот так, используя дорожные знаки, Дима с Андрейкой сделали лес заповедным. Вскоре исчезли на озере пятна мазута, в лесу стало тихо, а Баба Яга, сидя у порога своей избушки, рассказывала детям, как Иван-царевич заставил ее стать доброй лесной бабушкой. Но сначала Баба Яга помогла братьям вернуться домой, опять протянув им свою руку.

На следующий день Андрейка торопился из школы домой, чтобы заглянуть в книгу и узнать, как дела в сказочном лесу. Дима уже ждал его, и они вместе убедились, что их старания не пропали. Сказочной жизни больше ничего не угрожало. Но тут Андрейка понял, что они спасли от машин только сказочный лес, а ведь есть еще настоящий. И по нему тоже ездят машины, распугивая лесных жителей, а в реках и озерах водители тоже моют своих железных коней.

Дима, а как помочь всем остальным? - спросил он брата.

Мы, конечно, не сможем вдвоем перевоспитать всех водителей, но, может, нам опять помогут знаки? - ответил Дима.

Но ведь знаков, запрещающих мыть в озере машину, нет, знаков, запрещающих ездить в лесу по цветам, тоже нет, - сказал Андрейка.

А вот ты и попроси всех ребят в вашем классе придумать такие знаки, нарисовать и повесить в лесу. Тогда вы и настоящий лес спасете!