Лариса Кущенко
Сценарий развлечения для детей с ОВЗ (не говорящих) «День рождения Чебурашки»
20 августа отмечается день рождения Чебурашки. Праздник возник в 2005 году, когда на очередной благотворительной акции для детей-сирот детский писатель-сказочник Эдуард Успенский назвал эту дату днем рождения своего персонажа.
Маленький зверек с большими ушами – это сказочное отражение ребенка. С одной стороны, он – нуждающийся в защите и опеке взрослого товарища (крокодил Гена, а с другой – это детская мудрость и непосредственность.
Данное занятие актуально в том, что оно позволяет каждому ребёнку независимо от его способностей раскрыть себя, научиться принимать участие в деятельности, а использование музыкальной составляющей способствует развитию положительного эмоционального настроя, повышает интерес к окружающему миру.
Цель: развивать положительный эмоциональный настрой у детей через игровую деятельность.
Задачи:
закрепить знания об окружающем мире;
упражнять в произнесении звуков «а», «у»;
формировать навыки общения;
развивать мелкую моторику, цветовое восприятие;
вызвать радостные эмоции, обогатить яркими новыми впечатлениями.
Материал: интерактивная доска, мягкая проволока, катушки с цветными нитками, воздушные шарики, корзинка с набором игрушек, цветы и бабочки по цвету, колокольчики, барабан, ложки деревянные, кисти жёсткие, силуэт Чебурашки.
Предварительная работа. Чтение сказки Э. Успенского «Крокодил Гена и его друзья», «В гостях у Чебурашки», рассматривание иллюстраций, просмотр мультфильма, обыгрывание игрушки.
Ход мероприятия.
Воспитатель. Сегодня день рождения у одного сказочного зверька, но он куда – то пропал. Поедем его искать на весёлом поезде.
СЛАЙД анимированный «Поезд».
Игра «Поезд из катушек ».
Цель: развивать мелкую моторику, цветовое восприятие.
Дети под музыку «Голубой вагон» нанизывают на проволоку катушки с цветными нитками, воспитатель проговаривает цвета: «Ира, покажи, где красный вагончик? Аня, где жёлтый?» и т. д.
Мы вагоны прицепили
И по рельсам покатили.
Красный, жёлтый, голубой -
Все цвета везём с собой.
Вот какой весёлый разноцветный поезд у нас получился.
Посмотрите, на какую красивую цветочную полянку мы приехали.
/СЛАЙД с изображением цветочной поляны/.
Только что-то нигде не видно нашего именинника. Давайте его позовём: сначала тихо скажем «ау» (дети подражают). Нет, не слышит он нас. Нужно покричать громче (дети громко произносят звукосочетание «ау»).
(На слайде с цветочной поляной появляется изображение Чебурашки).
Воспитатель. Ребята, а вы знаете, кто это?
Это маленький зверёк,
Не волчонок, не хорёк.
В телефонной будке жил
И со всеми он дружил.
У него большие уши
И у Гены друг он лучший,
И смешной, как неваляшка,
Это, дети, … (чебурашка).
(Под музыку «Песенка Чебурашки» появляется Чебурашка с шариком в руках /ребёнок подготовительной группы/).
Воспитатель. Чебурашка, ты почему такой грустный?
Чебурашка. У меня сегодня день рождения, а меня никто не поздравляет.
Воспитатель. Так мы же тебя и ищем, чтобы поздравить! Ребята, а давайте все вместе отпразднуем день рождения Чебурашки. Согласны? Только сначала нужно познакомиться.
Игра «Знакомств о».
Цель: помощь взрослого, установление визуального контакта.
Чебурашка по кругу бросает шарик поочерёдно каждому ребенку, стоя напротив и глядя в глаза, спрашивает: «Как тебя зовут? Тебя зовут …? (Ира, Аня, Кира)» (дети отвечают: вокализация, кивают, с помощью воспитателя).
Воспитатель. А какой же день рождения без каравая?
В хоровод вставайте,
Время не теряйте.
Хоровод «Карав ай» .
Цель: формировать чувство сопричастности и позитивного психологического микроклимата в группе.
Чебурашка.
Будем мы сегодня с вами
Праздник радостный встречать.
Будем вместе веселиться,
Песни петь, плясать, играть.
Воспитатель. Ребята, Чебурашка очень любит играть с детьми. Давайте с ним поиграем.
ИГРА «МОЙ ДРУ Г».
(дети встают полукругом напротив Чебурашки, который показывает сначала на себя, потом на детей; дети повторяют/показывают):
У меня глазки, и у вас – глазки.
У меня носик, и у вас носики.
У меня ротик, и у вас ротики.
У меня щёчки, и у вас щёчки.
У меня руки, и у вас руки.
Чебурашка. А теперь давайте покажем, что умеют делать наши руки.
ИГРА «ТРИ ВЕСЁЛЫХ БРАТ ЦА»
Три весёлых братца гуляли по двору
(идут по кругу).
Три весёлых братца затеяли игру.
Делали головками ник-ник-ник
(кивают головой).
Пальчиками ловкими чик-чик-чик
(изображают пальцами «ножницы»).
Хлопали ладошками
Хлоп-хлоп-хлоп.
Топотали ножками
Топ-топ-топ.
Игра с воздушными шарами «ПРОНЕСИ, НЕ УРОНИ».
Цель: развивать пространственное ориентирование.
Дети зажимают шарик между коленками, нужно пронести шарик, не уронив его.
Чебурашка. Молодцы! Вот вы какие ловкие.
Воспитатель. А давайте в честь именинника устроим настоящий салют из шаров.
САЛЮТ из воздушных шар ов.
По команде воспитателя дети подбрасывают шары вверх и кричат «Ура!».
Игра «САМОЛЁТЫ И БАБОЧ КИ» .
Цель: учить слышать и понимать инструкции.
По команде – «самолёты» дети бегают, руки в стороны, по команде «бабочки» - лёгкий бег, машут руками – крыльями.
Воспитатель. Бабочки летали – летали и устали, опустились на цветы.
ИГРА «БАБОЧКИ И ЦВЕТ Ы».
Цель: развивать цветовое восприятие.
На ковре разложены цветы, у детей в руках – бабочки.
Под музыку двигаются – «летают», когда музыка остановится, дети сажают бабочек на цветок соответствующего цвета.
Воспитатель. А сейчас нужно немного отдохнуть.
Дети садятся на ковёр, проводится ИГРА «ДОСТАНЬ И ПОКАЖ И».
(мяч, кубик, колокольчик, барабан,).
Чебурашка. Ребята, а вы любите играть на музыкальных инструментах?
ИГРА «ОРКЕСТ Р».
Песня «Колокольчик у Катюши» (музыка А. Филиппенко)
1. Колокольчик у Катюши,
Мы хотим его послушать!
Динь, динь – и молчок
(Играют на колокольчиках).
Обломился язычок
(резко заканчивают играть).
2. Два дружка на барабане
Заиграли на поляне.
Бам-бам, бам-бам-бам
(играют на барабане,
Вот и лопнул барабан!
(прекращают играть).
3. Как у дружных у ребят
Застучали ложки в лад!
Тук-тук, ай-лю-ли!
Всем нам нравятся они!
Чебурашка. Какой весёлый оркестр получился. А ещё я очень люблю танцевать.
Танец «Я рисую солн це» (Dj Radikov)
Я рисую речку,
(дети делают руками «волны»)
Я рисую солнце
(поднимают руки вверх, пальчики растопырены).
Где ты, моя радость?
(смотрят из-под руки влево-вправо)
Выгляни в оконце!
(руки полочкой)
Я рисую солнце,
Я рисую речку,
А посередине -
Яркое сердечко!
(«рисуют» руками сердечко)
Воспитатель. Нам сегодня было весело, но пора прощаться с Чебурашкой. А чтобы он не скучал, мы сделаем для него друзей.
Рисование тычком «Друзья для Чебурашк и».
(дети рисуют под музыку «Песенка крокодила Гены «Пусть бегут неуклюже…»).
Попрощаемся с Чебурашкой, помашем рукой, скажем: «Пока – пока!» (воспитатель передаёт бубен каждому ребёнку, тот отстукивает ритм, прощается).
Цель: укрепление и развитие института семьи; формирование в обществе семейных ценностей; выявление и общественное признание социально успешных и активных семей.
Задачи: пропаганда семейных ценностей и традиций, преемственности поколений, культуры семейных отношений, распространение положительного семейного опыта; создание условий для реализации творческого потенциала семей.
Зал празднично украшен. На центральной стене развешаны семейные фотогазеты и рисунки детей о семье. Звучит фоновая песня «Моя семья», муз. У. Курячей, сопровождающая презентацию семейных фотографий.
Ведущий: Добрый день, гости дорогие! Мы рады видеть вас здесь, на семейном празднике. Отмечать его в стенах нашего детского сада стало хорошей, доброй традицией. Семья – это главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие, родные люди, те, кого мы любим и с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем здоровья и благополучия. Добра и счастья вам!
Семья-это счастье, любовь и удача. Семья – это летом поездки на дачу. Семья – это праздник, семейные даты, подарки, покупки, приятные траты, рожденье детей, первый шаг, первый лепет, мечты о хорошем, волненья и трепет. Семья – это труд, друг о друге забота. Семья – это много домашней работы. Семья – это важно! Семья – это сложно. Но счастливо жить одному невозможно!
С одним героем известного всем мультфильма произошла история, которую я вам сейчас напомню. Маленький Чебурашка был бездомным и очень-очень одиноким.
Потом у него появились друзья, которые помогли построить дом для всех, кто хотел дружить. Кажется, всё хорошо: друзья – есть, крокодил Гена – рядышком, дом имеется, но семьи-то нет! Некому Чебурашку приласкать, позаботиться о нём. Подумал Чебурашка, поразмыслил и решил обратиться к нам с просьбой: определить его в хорошую, дружную семью. Ну, а мы решили ему в этом помочь. Давайте его все вместе позовём. (Зовут Чебурашку).
Звучит песня В. Шаинского «Песня Чебурашки». Входит Чебурашка.
Чебурашка: Здравствуйте, ребятишки и взрослые. Вот, пришёл к вам за
помощью. У каждого из вас есть семья: бабушки, дедушки, мамы, папы, братья, сестрички, а у меня – никого! Сирота я круглый! Может, кто-то захочет меня
усыновить? Ой, или удочерить? Ну, взять к себе в семью на воспитание? Я буду послушным, помогать во всём стану.
Ведущий: А какую семью, Чебурашка, ты хотел бы иметь?
Чебурашка: Чтобы она была большая и дружная. Чтобы праздники все вместе отмечали, вечерами за большим столом собирались, песни пели и беседовали, чтобы никогда не ссорились и помогали друг другу, чтобы вместе в походы ходили и на рыбалку, чтобы играли в спортивные игры. И, ещё, чтобы в этой семье старших уважали, а малышей не обижали. Да… Но это только мои мечты…Такого, наверное, и не бывает.
Ведущий: Ошибаешься, есть у нас такие семьи! И ты в этом сам убедишься!
Я рада приветствовать всех вас на конкурсной программе, которая так и называется
«Моя дружная семья».
Поприветствуем семью______________________
Побороться за право усыновить Чебурашку пришла семья___________________
Не осталась в стороне и семья______________________
В конкурсе стремится победить и семья______________________
Ведущий: Вот мы и познакомились. Сегодня наш праздник пройдет под девизом: «Наша дружная семья!». Каждая семья рада взять тебя, Чебурашка, к себе и, поэтому, с удовольствием примет участие в заданиях, которые будут предложены. Выбрать подходящую для тебя семью поможет наше справедливое жюри.
Представление жюри, объявление номинаций.
Ведущий: Сегодня, в соответствии с решением экспертных советов, одна из четырёх семей-участниц получит звание «Семья года». Остальным тоже будут присвоены звания в других номинациях. Семьи готовы? Это игра и, как положено, в ней есть правила, которые нам сейчас продиктуют наши зрители. Я говорю условия
игры, а зрители хором отвечают: можно или нельзя их выполнять. Сегодня на нашей
- Смеяться? (можно);
- Грустить? (нельзя);
- Побеждать? (можно);
- Хитрить? (нельзя);
- Советоваться? (можно);
- Огорчаться? (нельзя);
- А расстраиваться? (нельзя).
Ну, а поддерживать и аплодировать участникам – просто необходимо!
Всем просто не терпится познакомиться с конкурсантами поближе, узнать о вас больше: чем вы живёте, чем любите заниматься в свободное время, какие семейные традиции есть в вашем доме. Поэтому я объявляю о начале первого этапа конкурса, под названием «Визитная карточка».
Конкурс «Визитная карточка»
(Чебурашка помогает проводить жеребьёвку.)
- Предоставляем слово семье……………………….
- Уже готова к участию семья………………………
- Давайте послушаем семью………………………...
- Приглашаем к выступлению семью………………
Ведущий: Сейчас мы предлагаем всем присутствующим посмотреть домашнее задание, выполненное участниками нашего праздника.
Конкурс «Домашнее задание»
Зрители и жюри смотрят домашние задания (короткие мультимедийные презентации, подготовленные семьями – участницами на следующие темы:
- «Мы – старожилы» Сургута»;
- «Наша семейная династия»;
- «Чем больше в семье детей, тем жизнь веселей»;
- «В здоровом теле – здоровый дух».
Ведущий: А сейчас наши семьи отправятся в весёлое путешествие. Путь их проходит через следующие станции, указанные в маршрутном листе. Здесь состоятся различного рода состязания, во время которых все члены семей, как взрослые, так и дети, смогут проявить свою находчивость, сообразительность, раскрыть свой творческий и физический потенциал.
Участникам раздаются маршрутные листы.
Ведущий: Итак, первая станция – «Фольклорная». Во все времена, понимая важное значение семьи для любого человека, русский народ складывал пословицы и поговорки о ней. Предлагаю вспомнить пословицы и поговорки о семье, родном доме. Больше очков будет у семьи, назвавшей больше пословиц.
Ведущий: Вторая станция у нас – «Строительная». Здесь вас ожидает конкурс «Что нам стоит дом построить?» Ведь дом – это маленький мир каждой семьи, где она живёт или о котором мечтает. Без него человек просто не может быть счастлив.
Команды выкладывают из геометрических фигур плоскостное изображение дома своей мечты. Выигрывает команда, «построившая» этот дом быстрее красивее и креативнее.
Ведущий: Следующий на вашем пути станция «Музыкальная» (исполнение всей семьёй любой детской песни).
Ведущий: И вот, мы уже на подходе к станции «Поэтическая». В кругу родной семьи вы все впервые услышали стихи для детей замечательной поэтессы Агнии Барто. Эти стихи полюбились вам и запомнились на всю жизнь. Ведь «книги читать – не в ладушки играть». Для вас, уважаемые участники, задание: дети выбирают стихотворение, а родители его выразительно рассказывают.
Ведущий: Вы все отлично потрудились, участвуя в сложных конкурсах и пришло время для танцевальной паузы. Наши дети очень любят танцевать. И, сейчас, они будут для вас учителями и наставниками.
Танец «Топ- топ по паркету», муз. П. Горячева.
Ведущий: Уважаемые родители. Вы нам продемонстрировали, как хорошо вы знаете своих детей. А хотите проверить, знают ли вас ваши дети? Что ж сейчас проверим. Предлагаю детям внимательно слушать вопросы, а отвечать нужно «мамочка» или «папочка», или же «мамочка и папочка».
- Кто пришёл к тебе с утра? Кто сказал: «Вставать пора?»
- Кашу кто успел сварить? Кто мусор любит выносить?
- Кто косички заплетает? Дома кто полы подметает?
- Быстро кто накрыл на стол? В садик кто тебя привёл?
- Чей звучит весёлый смех? Кто на свете лучше всех?
Чебурашка: А я хочу посмотреть как семьи, как дружно и слаженно справляются с домашней работой, как помогают друг другу. А задание называется
«Генеральная уборка» В игре участвуют все члены семьи.
Ведущий: Молодцы, вы прекрасно справились с заданием. Следующая станция – для самых смекалистых родителей. Она так и называется – «Смекалистая». Если
вместе семьёй вы читаете, то все загадки мои разгадаете! Задание для вас, взрослые. Назовите героя сказки, который мог разместить в газете такое объявление. Вспомните, как называется литературное произведение и кто его автор. Если вам понадобится помощь, обратитесь к своим детям.
- Предлагаю новое корыто, избу, столбовое дворянство в обмен на стиральную машину (старуха из сказки « О рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина).
- Отмою всё и всех (Мойдодыр из сказки «Мойдодыр» К.И.Чуковского).
- Несу золотые яйца. Дорого (курочка Ряба из русской народной сказки «Курочка Ряба»).
- Потерян ключ из драгоценного металла (Буратино из сказки « Золотой ключик или приключения Буратино» А.Н. Толстого).
- Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света (доктор Айболит из
сказки « Доктор Айболит» К.И. Чуковского).
- Туристическая фирма организует воздушное путешествие вдоль молочной реки с кисельными берегами (Гуси – лебеди из русской народной сказки «Гуси – лебеди).
Ведущий: Ну, что, Чебурашка, выбрал ты себе семью для проживания?
Чебурашка : Они все такие молодцы, такие дружные! Я даже растерялся, посмотрев, как много члены семей знают и умеют. Может, жюри мне подскажет, посоветует?
Ведущий: Конечно, обязательно подскажет, Чебурашка. Наше уважаемое жюри сейчас удалится на некоторое время для подведения итогов конкурса. А зрителям я предлагаю познакомиться с семейными фотогазетами, выставками рисунков и творческих работ, выполненных детьми совместно с родителями на тему «Моя дружная семья».
После перерыва жюри оглашает итоги семейного конкурса, награждает победителей номинаций.
Ведущий: Вот и подошёл к концу наш конкурс. Награды вручены, Чебурашка счастлив и доволен в новой семье.
Чебурашка: Я очень, очень счастлив! Спасибо вам за то, что помогли мне найти такую замечательную семью!
Ведущий: Сегодня наши участники доказали что они дружны, находчивы и
креативны. На их примере мы поняли, что нужно любить и ценить счастье, которое рождается в семье, ведь где любовь да совет – там и горя нет. И хочется ещё раз сказать всем:
Живите в семьях дружно, ладом! Поддерживать друг друга надо,
Оберегать и помогать, ценить, любить и уважать.
Всегда будьте вместе, любовь берегите! Обиды и ссоры подальше гоните.
Хочу, чтоб про вас говорили друзья: какая хорошая ваша семья!
Появляется крокодил Гена с гармошкой и Чебурашка:
Здравствуйте, здравствуйте. Где у нас тут именинник?
Мы приехали специально из мультфильма, что б его поздравить.
Поют песенку:
Пусть бегут неуклюже,
Папы, мамы по лужам
За подарком своему малышу.
В сумке куча пирожных
Всяких разных, творожных
Для кого ж это всё, не пойму?
Гена: Чебурашка, а, чебурашка, ты подарок принёс нашему имениннику?
Чебурашка: Конечно, я там за ящиком мандаринов прихватил.
Подаёт имениннику сетку с мандаринами.
Чебурашка крокодилу Гене: А ты?
Гена: Я только песенку могу спеть, сейчас…
Именинник выходит в центр круга, садится на стул.
Крокодил Гена надевает на именинника праздничный колпачок.
Все гости берутся за руки вокруг именинника.
Крокодил Гена запевает песенку «Хэппи бёздэй ту ю»
Все подхватывают, водят хоровод вокруг именинника.
Чебурашка Гене: А ты что, Гена, песни уже петь на современный лад стал?
Гена: Конечно, ведь я уже не крокодил!
Чебурашка: А кто?
Гена: Я – Дональд Дак!
Чебурашка: Да?
Гена: Да, а ты – Симпсон!
Чебурашка: Кто? Шнобель?
Гена: Нет, Симпсон! Ведь современные дети уже и не помнят ни крокодила Гену, ни Чебурашку. В ногу со временем надо идти, Чебурашка!
Чебурашка: Ну, тогда надо имениннику не мандарины дарить, а «трансформер»
Гена: Счас я из своей гармошки сделаю «трансформер» и подарю (уходит).
Чебурашка имениннику: А какие мультики вы, современные дети, сейчас смотрите? (именинник перечисляет все современные мультфильмы).
Чебурашка имениннику: А какой герой тебе больше всех нравится? (именинник перечисляет любимых героев мультфильмов, и тут…)
Вбегает не Гена, а Дональд Дак с пачкой нарисованных долларов и напевает песенку (из «Бременских музыкантов): А я денежки люблю. Имениннику дарю!
(подаёт имениннику пачку нарисованных долларов).
Гена-Дональд Дак: Кря, кря, кря.
Чебурашка: А как же я?
Гена-Дональд Дак Чебурашке: А ты иди обратно в свой ящик, мандаринами торгуй!
Чебурашка имениннику поёт:
Я был когда то странной
Игрушкой деревянной
И даже в магазине
Никто не покупал…
Теперь крутой я парень (снимает уши, надевает чёрные очки)
И сам себе я барин
Мне каждый в этом граде
На лапу подаёт!»
Гена-Дональд Дак Чебурашке: Ну раз ты стал крутым, тогда не мандарины, а тачку имениннику дари!
Чебурашка-Крутой парень: Я сейчас имениннику могу подарить только игрушечную тачку, так как ему ещё нет 16 ти.
Подаёт имениннику игрушечную машинку.
Чебурашка-Крутой парень: А вот на твой 16 летний день рождения мы с Дональд Даком подарим тебе настоящую машину! Дональд Дак к тому времени утроит своё состояние!
Гена-Дональд Дак имениннику: Ну ладно, пора нам возвращаться в мультфильм.
Чебурашка: В какой?
Гена-Дональд Дак: Конечно, в американский! Гена и Чебурашка давно уже в прошлом. Надо идти в ногу со временем!
Праздник : День рождения мальчика возраста 3-4 года.
Персонажи: Клоун-ведущий и Чебурашка.
Костюмы и украшения для помещения: костюм для Чебурашки: комбинезон, большие уши; костюм для Клоуна; украшения для помещения; много воздушных шариков; подарки за участие в разнообразных конкурсах.
Меню праздника: мороженое «Эскимо», сладости.
В комнате появляется Клоун-ведущий, в темных очках, делая вид, что никого и нечего не видит.
Клоун-ведущий: Ой, а почему здесь так темно? Здесь что никого нет?
Дети: Есть!
Клоун-ведущий: О, я кого-то слышу, но по-прежнему никого не вижу. Как же мне быть, и что надо сделать?
Дети: Сними очки!
Клоун-ведущий: Но я не могу этого сделать. Ведь это подарок на мой День рождения и я их очень люблю, поэтому и не снимаю никогда. Это ведь подарок! Вы же ведь тоже любите подарки?
Дети: Да!
Клоун-ведущий: А вы знаете, что я для вас сегодня приготовил много подарков? Но самый большой из них получит наш именинник. Но что-то я его не вижу, где он?
Клоун на ощупь ищет именинника среди детей, и найдя его, снимает очки, чтобы получше разглядеть его.
Клоун-ведущий: о-о-о, какой ты уже большой! И именно поэтому хотелось бы вручить тебе первый подарок. Тебе нравятся мультфильмы?
Именинник: Очень! А вам нравятся мультфильмы?
Дети: Да!
Клоун-ведущий: И кто же главные герои этих мультиков?
Дети называют своих любимых героев.
Клоун-ведущий: Вы ребята молодцы! Такое большое количество героев мультфильмов вы знаете! И я тоже знаю одного, но кто это вы попробуйте отгадать сами:
Он ушастый и смешной,
Озорной и заводной,
Он с ребятами играет,
С Днем рожденья поздравляет!
Как зовут его? Не Сашка,
Не Сережка, не Наташка,
Он зовется…
Дети: Чебурашка!
Клоун-ведущий: Правильно. Именно его я пригласил к нам в гости.
В комнате появляется Чебурашка и знакомится с детьми с помощью игры «Шарик знакомств».
Игра «Шарик знакомств»
Реквизиты: шарик или мячик.
Дети становятся в круг. В центре круга стоит Чебурашка и по очереди бросает мячик каждому из детей, просите его назвать свое имя, и для более близкого знакомства, задает ему еще один вопрос. Например, «У тебя есть сестричка или братик?», «Какое твое любимое блюдо (цвет и т.д)?».
Игра «Хоккей для детей».
Реквизиты: стулья (используются как ворота), мячики, клюшки.
Детей делят на 2 команды и придумывают им названия. Дети должны с помощью клюшки провести мячик так, чтобы попасть им в ворота (под стулом). Побеждает та команда, которая справится с этим быстрее.
Чебурашка: Дети, а давайте сыграем в игру, где все вы будете в одной команде.
Клоун-ведущий : А ты знаешь, Чебурашка, я как раз знаю такую игру. Она называется «Веселый паровоз».
Игра «Веселый паровоз»
Реквизиты: веселая музыка.
Дети встают в ряд один за другим так, чтобы получился паровозик с тепловозом (первый стоящий ребенок). Тепловоз во время движения говорит «Ту-ту», а вагончики «Чух-чух». Для игры также понадобятся тоннели, которые создают родители детей, для этого они парами берутся за руки и поднимают их вверх. Под музыку детки начинают двигаются, проезжая сквозь тоннели, а когда музыка выключается, тоннель отсекает вагончики, которые не успели его проехать. Поэтому дети должны двигаться как можно быстрее.
Клоун-ведущий: Ох, Чебурашка, ты бы знал, как я устал так быстро двигаться, а ведь я уже не молодой, чтобы так резвится. Не мог бы ты придумать какую-нибудь более спокойную игру.
Игра «Доставай и угадай»
Реквизиты: подстилки (если пол холодный); повязка на глаза; сумка для сюрпризов; предметы для угадывания: кубики, шары, мячики, куклы, машинки, конфеты и т.д.
Детям по очереди завязываются глаза. Они также по очереди достают из мешка сюрпризы и наощупь угадывают, что же они вытащили. Клоун также хочет поиграть с детьми, но при этом он долго не может правильно назвать вытащенный предмет.
Клоун-ведущий: Все я больше не хочу играться в эту игру, давайте лучше потанцуем.
Чебурашка: Хорошо, но сначала нужно спеть песенку для Глебушки.
Поется песня «Пусть бегут неуклюже… ».
Затем включается музыка, и дети танцуют, при этом можно бросать шарики, сыпать конфетти или блестки. После танцев детки делают собственными руками флажки и дарят их имениннику.
Реквизиты: деревянные палочки, фломастеры, клей-карандаш и заготовки из бумаги.
Дети делают флажок из заготовок и при желании можно на нем что-то нарисовать.
Сценарий развлечения «День рождение крокодила Гены»
(Дети стоят в кругу. Выходит Чебурашка.)
Чебурашка: Здравствуйте, дорогие ребята! Это детский сад «Лесовичок»??? (дети отвечают)
Именно к вам и спешил. Вы знаете, как меня зовут (Чебурашка.) Угадали. Ведь меня теперь каждый знает. А моего лучшего друга вы знаете?
(вбегает Старуха Шапокляк.)
Шапокляк: Твой лучший друг, ответит всяк, одна лишь только Шапокляк!
Чебурашка: Нет, все ребята знают, что моего друга зовут Крокодил Гена. У него сегодня день рождения и он приглашает всех нас в гости.
Ш тапокляк: Гена уже и угощение приготовил. На первое - лук репчатый, проёртый с чесноком, на второе - горчица, а на третье - компот из лягушек. Вам нравятся такие угощения?
(Дети: Нет!)
Шапокляк: Вот видишь, Чебурашка, ребята говорят «нет». Они не пойдут в гости к твоему другу. Они останутся со мной.
Чебурашка : (грустно) Не пойдут? А как же Гена? Ему ведь очень грустно. Неужели никто не пойдёт к нему на день рождения? Он так хотел вас видеть, ребята. Пойдёмте, пожалуйста.
Шапокляк: Ага, разбежались. Ничего у вас не получится. Надо же идти через мостик, а я его разрушила. Только щепки в озере плавают.
Чебурашка: Неужели ты думаешь, что нас это остановит. Ребята у нас ловкие, мы по дощечкам через озеро и перепрыгнем. Правда, ребята?
Шапокляк: Ничего эти ребята не умеют. (Подходит к кому - либо из детей) . Это мальчик честно признался, что не умеет прыгать. Молодец, весь в меня. А я самая честная на свете.
Всегда тебе советую,
Всё делать точно так,
Как делает старуха,
Старуха Шапокляк.
Чебурашка: Мой друг Гена никогда не поступает плохо. А с тем, кто учит обманывать, мы не будем дружить. Не возьмём тебя с собой.
Шапокляк: Чебурашка, золотой мой, не буду больше. (Падает на колени, начинает рыдать) . Возьмите меня с собой. Я буду вести себя хорошо.
Чебурашка: Ребята! Возьмем Шапокляк с собой?(Ответ детей)
Тогда нам нужно перебраться через озеро, а чтобы мы быстрее это сделали, давайте разделимся на две команды. (делятся)
Ребята нам нужно перепрыгнуть озеро вот по этим плавающим дощечкам. Покажи Шапокляк как надо! (показывает)
(проводится конкурс)
Шапокляк: Да Чебурашка, эти ребята хорошо умеют прыгать. Молодцы!
Чебурашка: А теперь мы проверим, как ты Шапокляк, знаешь правила хорошего поведения.
(Задает вопросы. Шапокляк отвечает неправильно, дети исправляют её ответы.
- Утром зайчонок вышел из дома,
Встретил ежей на лужайке знакомых
И улыбнулся друзьям от души-
Что же сказать им зайчишка спешит?
(шапокляк говорит неправильно, дети ее исправляют, отвечают: Привет, здравствуйте, добрый день)
- У зайки праздник-день рожденья;
Он рад подаркам, поздравленьям,
Спешат друзья со всех сторон-
Что же гостям ответит он??? (спасибо, благодарю)
- На веточке яблоки так высоко-
достать их зайчишке совсем не легко!
Лишь доброе слово малыш произнес-
И сразу помог ему дядюшка лось. (пожалуйста)
4. Пришел зайчонок в гости к белке.
Суп налила она в тарелки,
За стол садится приглашает-
Что все друг другу пожелают? (приятного всем аппетита)
- Сова как то раз накрывала на стол,
А рядом зверята играли в футбол.
Мячом прямо в блюдо попал серый зайка…
Что должен сказать шалунишка хозяйке??? (прости, извини)
- Решил путешествовать зайчик отважный,
И в лодочку быструю сел он однажды.
Что зайка, прощаясь, друзьям прокричал??? (до встречи, до свиданья.)
Чебурашка: Да, тебе ещё многому надо научится.
Шапокляк: Ой Чебурашка, надоел со своим этикетом!!! Побежали ребята скорее. Чтобы Гена не слопал все угощение.
Чебурашка: Не слушайте её, ребята, она так ничего и не поняла. Ведь вы знаете, что Поспешишь - людей насмешишь. Если торопится, то ничего не получится. Правда? (дети отвечают)
Чебурашка: Молодцы ребята. А теперь мы можем отправиться к Гене на день рождения.
Шапокляк: И меня, и меня возьмите.
Ведущий: А ты, Шапокляк, иди учи правила хорошего поведения.
(Шапокляк огорченно уходит.)
Чебурашка: Ребята, давайте позовем Гену чтобы он нас услышал.
(ребята зовут Гену)
(Появляется крокодил Гена.)
Гена: Здравствуйте, ребята! Я очень рад, что вы пришли ко мне в гости.
Давайте проверим умеете ли вы хорошо, не торопясь выполнять задания. Я приготовил для вас очень сложное испытание.
(на плоской тарелочки мяч. Задача - пронести мяч не уронив его.)
Гена: Молодцы ребята! Пойду я пока для вас готовить угощенье, какое день рождение без сладостей, а вы веселитесь, я быстро! (Уходит)
Чебурашка: Ребята! А ведь день рождение без подарков тоже не может быть! Давайте мы с вами подарим Гене дерево желаний!
Вот коробочка с волшебными лентами, нам с вами нужно по очереди подбежать к коробочке, достать одну волшебную ленточку, и повязать ее на вот это дерево! А когда Гене станет скучно, он развяжет ленточку, скажет волшебные слова и загадает желание. И оно точно исполнится!
(конкурс дерево желаний)
(выходит Гена)
Чебурашка: Гена! Мы поздравляем тебя с днем рождения и дарим тебе вот это дерево желаний. Ребятишки давайте вместе поздравим Гену, и громко три раза крикнем «ПОЗДРАВЛЯЕМ!»
Гена: Ребята, чтобы этот день надолго запомнился, давайте все вместе споем и станцуем. И я загадываю первое желание (снимает с дерева ленточку)
Хочу, чтобы зазвучала веселая музыка!!!
((включается музыка, все поют «От улыбки» и танцуют.)
