Тема классного часа «Семья и семейные ценности»
Цель: сформировать понятие о семье и ценности семейных отношений.
Задачи:
Оборудование : интерактивная доска, проектор, компьютер, презентация, раздаточный материал (радуга и ромашки), фломастеры, клей-карандаш, белая бумага.
Ход мероприятия
1. Организационный момент.
Слайд 3
Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада видеть вас. Слайд 4
Улыбнемся солнышку,
Дадим друг другу руку –
Поднимем настроение
Себе и другу.
(подайте руку соседу и пустите по классу искорку отличного настроения)
2. Введение в тему
Скажите, вы считаете себя счастливыми людьми?
Что делает вас счастливыми?
(высказывания ребят)
Я предлагаю вам сейчас выбрать положительные качества счастливого человека из перечня на доске. Слайд 5
(Для этого один учащийся выходит к доске, работает с презентацией, остальные помогают с места)
1. с очувствие
2. в е жливость
3. жадность
4. хоз я йственность
5. опти м изм
6. лицемерие
7. лживость
8. нежност ь
9. лень
10. хвастовство
11. зазнайство
12. грубость
А теперь подчеркните в данных словах буквы, которые соответствуют номерам клеточки, в которых они находятся. Сложив их правильно, вы сможете определить, о чем мы с вами будем сегодня говорить.
(Ответ - СЕМЬЯ)
Итак, наш сегодняшний разговор действительно о семье, о семейных взаимоотношениях, семейных ценностях. Жизнь каждого человека от рождения до смерти проходит в семье. В семье человек получает воспитание, формируется как личность, становится гражданином. В недрах семьи закладываются ценности и нормы поведения.
Послушайте стихи поэтессы Л. Сусловой:
А дом, заставленный добром, - еще не дом.
И даже люстра над столом, - еще не дом.
И на окне с живым цветком, - еще не дом.
И даже с чайника баском, - еще не дом.
Когда вечерняя спустится темнота,
Так эта истина понятна и проста –
Что от ладони до окна наполнен дом
Твоим теплом.
Учитель: О каком же Тепле идет речь? Что же это за истина, которая должна быть простой и понятной? (Учащиеся предлагают свои варианты ответов)
Конечно, в ваших сердцах зарождается с детства и крепнет с годами чувства, лежащие в глубине души каждого, - это любовь к дому своему.
Рождение этой любви – тайна великая и требующая размышлений. Поэтому к ней можно только прикоснуться и предпочесть путь неторопливых раздумий и вопросов. Великое дело, когда рождаются в душе вопросы. А это уже труд души.
А как создать Тепло нашего Дома, (обсуждение 2-го вопроса начинается)
Расскажите о теплых отношениях, сложившихся в ваших семьях.
У нас три бригады и каждая получает задание:
1.Задание для первой бригады: (стены) (желтые) на «кирпичиках» предложенных вам записать как можно больше слов, которые «приходят в голову» в связи с данным словом «Дом». Дом – это… (крепость, ...)
2. Задание для второй бригады: (фундамент) предложить несколько (этических) понятий, которые составляют «фундамент» Дома (записать на кирпичиках), т.е., что помогает сохранить тепло Дома.
Например: Взаимопонимание … (Что еще вы можете предложить для крепости семейных отношений)
3. Задание для третьей бригады: (крыша) создайте «Технику безопасности» в конфликтных ситуациях, которые неизбежны в семье. Ведь их тем больше, чем индивидуальнее люди. Нынешняя жизнь ждет от нас куда больше усилий, куда больше отказа себе в чем-то, куда больше внимания к каждому, самому мелкому шагу. (красные)
Итак, что можно …, что нельзя … (думают, пишут на карточках, работают в группах)
Учитель: А теперь, когда наш «строительный материал» готов, построим «Дом».
«Прораб» каждой бригады защищает свой проект. Авторы поощряются. (Жетоны – активным участникам.) Допускаются дополнения. Группа «социологов» подводит итоги.
В произведении Юрия Куранова «Тепло родного очага» так раскрывается понятие «семья»: семь - я. То есть я повторен в детях моих семь раз. Потому что считалось: семь человек детей должно быть в каждой семье. А почему? Издавна цифра «семь» считается многозначительной и особо счастливой, потому что означает полноту земной жизни человека, успех во всех его добрых начинаниях.
Как видим, какое бы определение семье мы ни дали, во всех значениях есть одна общая черта - это единение . Как же важно это сейчас, в наши дни!
Плохо человеку, когда он один.
Горе одному, один не воин.
В. Маяковский
Подавляющее большинство людей согласятся с В.В. Маяковским. Действительно, для преодоления одиночества люди создают семьи. Испокон веков семья помогала человеку появиться на свет, вырасти и жить. На протяжении всей истории человечества вне семьи было невозможно не только нормальное существование, но даже физическое выживание.
Сегодня сама идея создания семьи постепенно утрачивает свою привлекательность в глазах многих молодых людей. Часто они предпочитают либо совсем не создавать семью, выбирая свободные отношения, либо создавать “пробные” гражданские браки, не беря на себя ответственности за результат этого эксперимента. Социологи описывают нынешнее состояние семьи как кризисное и приводят следующие факты:
На 100 заключенных браков приходится 80 разводов (4 из 5 распадаются);
90% сирот имеют живых родителей;
из-за большой смертности и маленькой рождаемости население России каждый год уменьшается на 1,6 млн человек
Каковы же причины такого положения дел? Можем ли мы утверждать, что среди причин кризиса семьи в первую очередь следует искать экономические причины? (обсуждение)
Получается, что современные семьи страдают эгоцентризмом, т.е. каждый думает о личном благополучии, личном счастье, личной карьере.
Ведущий: Ребята, что вы почерпнули из нашего разговора? Какие семейные ценности хотели бы вы взять в свою семейную жизнь? (обсуждение)
Притча «Пятьдесят лет вежливости»
Одна пожилая супружеская пара после долгих лет совместной жизни праздновала золотую свадьбу. За общим завтраком жена подумала: «Вот уже пятьдесят лет я стараюсь угодить своему мужу. Я всегда отдавала ему верхнюю половину хлеба с хрустящей корочкой. А сегодня я хочу, чтобы этот деликатес достался мне».
Она намазала себе маслом верхнюю половинку хлебца, а другую отдала мужу. Против ее ожидания он очень обрадовался, поцеловал ей руку и сказал:
– Моя дорогая, ты доставила мне самую большую радость. Вот уже более пятидесяти лет я не ел нижнюю половину хлебца, ту, которую я больше всего люблю. Я всегда думал, что она должна доставаться тебе, потому что ты так ее любишь.
У каждого свое представление о семье. Какие ассоциации с этим словом возникают у вас?
Если семья - это постройка, то какая…
Если семья - это цвет, то какой…
Если семья - это музыка, то какая …
Если семья - это геометрическая фигура, то какая…
Если семья - это настроение, то какое…
Обсуждение возникших ассоциаций.
3. Работа с темой
Мы часто используем слово «семья». А что мы понимаем под этим словом? Слайд 6 (Высказывания ребят)
В Толковом словаре С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой дано следующее определение семьи: «Семья – это группа живущих вместе близких родственников» (запись на доске)
Перечислите людей, которых вы называете своими родственниками.
(Высказывания ребят)
Как вы думаете, когда появилось слово «семья»? Слайд 7
(Предположения)
***
Когда появилось слово «семья»?
Когда-то о нем не слыхала Земля,
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
«Сейчас я тебе семь вопросов задам
Кто деток родит мне, богиня моя?
И Ева тихонько ответила: «Я».
Кто их воспитает, царица моя?
И Ева покорно ответила: «Я».
Кто пищу сготовит, о радость моя?
И Ева все так же ответила «Я».
Кто платье сошьет, постирает белье,
Меня приласкает, украсит жилье?
«Я, я», - тихо молвила Ева – Я, я…
Сказала она знаменитых семь «Я».
Вот так на Земле появилась СЕМЬЯ.
(Чтение стихотворения подготовленным учеником)
Слово семья можно разделить на два слова: СЕМЬ и Я. Значит, семья – это семеро таких же, как я. И правда все мы похожи на своих родителей или на бабушку с дедушкой.
Слайд 8
Почему именно семь?
(Предположения)
Давайте перечислим самых близких членов семьи: я, мама, папа, бабушка, дедушка, бабушка, дедушка. Итого: семь.
(На доске появляется ромашка с семью лепестками, в которых записаны члены семьи)
Сейчас я предлагаю вам смастерить свою счастливую семейную ромашку. Для этого у вас на столах есть раздаточный материал: сердцевинки и лепестки будущих цветков (Приложение 1 ). Ваша задача не только склеить ромашку, а еще и написать в лепестках членов ваших семей.
(Индивидуальная творческая работа, ребята приклеивают свою ромашку на лист белой бумаги)
А теперь давайте прикрепим все ваши ромашки на доску и посмотрим, какие у нас получились семьи.
(Прикрепляем ромашки на магнитную доску)
Мы видим целое поле ромашек. И все они такие разные: по цвету, по величине, по количеству лепестков. Так и наши семьи отличаются одна от другой.
Итак, семьи все разные. А чем они отличаются?
(Высказывания ребят)
Верно. У каждой семьи свои привычки, обычаи, традиции, уклад жизни. Не в каждой ромашке мы можем насчитать семь лепестков, так и не в каждой семье наберется семеро. Но это не важно. Главное, чтобы семья была единой, в ней царила доброта, поддержка, забота.
Слайд 9
В семье / любовь / да совет, / так и нужды нет.
Не будет / добра, / коли в семье / вражда.
Семья / без детей, / что цветок / без запаха.
Родители / трудолюбивы, / и дети / не ленивы.
(На доске выведены части пословицы. Необходимо составить пословицу и объяснить ее смысл)
Слайд 10
Семью создают два человека, полюбившие друг друга. Вступление в брак в православии называется венчание – на головы жениху и невесте возлагают венцы. Венец, как и кольцо, не имеет конца. Это означает, что до смерти жених и невеста должны быть верны друг другу, когда станут мужем и женой. Рождение ребенка наполняет семейную жизнь светом, радостью. Родители стараются передать детям свои знания. Для сохранения дружной семьи необходимо, чтобы в ней были общие события, праздники, семейные традиции.
Слайд 11
Великий китайский философ Конфуций писал «Государство – это большая семья, а семья – это маленькое государство». В каждом государстве есть свои законы и традиции. Так же и в семье. Какие традиции есть в ваших семьях?
(Высказывания ребят)
Традиции – это обычные принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение. Один из таких обычаев – давать новорожденному ребенку имя в честь одного из членов семьи. Как правило, этот человек является самым уважаемым членом семьи.
Среди вас есть те, кого родители назвали в честь своих родственников? Почему вас назвали в честь этих людей?
(Высказывания ребят)
Традиция давать имена в честь родственников имеет давние корни. Считалось, что вместе с именем ребенок наследует судьбу того человека, в честь которого был назван. Поэтому родители старались давать имена родственников, пользующихся уважением, имеющих счастливую судьбу.
Многие из вас уже начали задумываться о будущей профессии. Есть среди вас те, кто хочет идти по стопам родителей? Почему?
(Высказывания ребят)
Слайд 12
Общий вид деятельности в семье – еще одна древняя традиция. Именно так создавались целые династии (многие поколения одной семьи), занимающиеся одним делом. Например, династия врачей, учителей, строителей.
Слайд 13
Все мы очень любим праздники. В каждой семье праздники отмечаются по-своему. И это тоже своеобразная традиция. Какие праздники вы отмечаете? Как вы готовитесь к ним?
(Высказывания ребят)
Есть и очень вкусная традиция – традиция застолья. С древности повелось встречать в своем доме гостей и потчевать их разными яствами. Конечно, времена меняются, но традиции остаются.
Какие блюда являются традиционными на ваших семейных застольях?
(Высказывания ребят)
Многие семьи хранят старинные вещи – так называемые семейные реликвии. Вот и еще одна традиция. Мы храним память о человеке, который обладал этой вещью.
Есть ли у вас вещи, передающиеся по наследству как памятные?
(Высказывания ребят)
Слайд 14
Современная техника творит чудеса, практически все мы имеем фотоаппараты, и целую коллекцию фотографий. Наличие фотоальбомов – еще одна семейная традиция.
У кого из вас есть такая традиция?
(Ребята поднимают руки)
Слайд 15
В свободное время, а особенно во время каникул родители пытаются скрасить ваш досуг. Особенно ценно, когда вы проводите время вместе со своей семьей. Так возникают семейные традиции, связанные с проведением отпуска.
Расскажите, как вы проводите время со своей семьей? Есть ли у вас подобные традиции?
(Высказывания ребят)
Итак, традиций в семье много. Даже элементарную уборку по воскресеньям можно назвать семейной традицией. Ведь именно в вашей семье привыкли так жить.
Ребята, каких качеств нужно придерживаться, чтобы семья была дружной, счастливой, на чем должна строиться семья?
(Высказывания ребят)
Совершенно верно. Семья строится на взаимоуважении и взаимопонимании.
Давайте попробуем выбрать составляющие крепкой и дружной семьи.
Слайд 16
(На доске перечень слов, среди них необходимо выбрать те, которые характеризуют счастливую семью)
Ответ: уют, спокойствие, любовь, добро, счастье, дружба, согласие.
Все это – составляющие крепкого фундамента для семьи – семейные ценности. Как вы понимаете это понятие?
(Высказывания ребят)
Слайд 17
Верно. Это общие интересы всей семьи. Мы с ними не рождаемся.
Итак, семейные ценности
не передаются по наследству;
их нельзя купить, а можно только беречь как зеницу ока.
Слайд 18
А теперь я предлагаю послушать стихотворение и выбрать из него основные ценности счастливой семьи. Чтобы вам их не забыть, давайте соберем из них радугу. Радуга – очень красивое явление, но видим мы ее редко. Я хочу, чтобы у каждого из вас по итогам сегодняшнего занятия осталась своя радуга – модель счастливой семьи.
(На партах лежит раздаточный материал – рисунок радуги. ( Приложение 2 ) По мере прочтения стихотворения на каждый цвет ребята записывают одну из ценностей семьи.)
***
Что значит для меня моя семья?
Конечно - счастье и уют домашний,
Семь правил обязательных храня,
Лишь только семь, но очень - очень важных.
Во-первых, это главное -
любовь.
Всем сердцем и душою всей, и разумом.
Не просто чтоб бурлила страстью кровь,
А трепетно, и каждый день по-разному.
Второе -
дети.
Что за дом без них?
Пустыня без колодца - не напиться.
А дети - это жизнь, это родник
И продолженье рода. Пусть струится!
Потом
забота.
Лишь она
Очаг семейный сбережет от ветра.
Старайся, чтоб с улыбкою весна
Была всегда с тобою, а не где-то.
Четвертое -
терпение.
Оно
Поможет пережить невзгоды, беды...
И отогреет солнышком окно.
Что инеем заледенело белым.
А пятое -
ответственность и дом.
В фундаменте семейном веский камень.
Они помогут защитить любовь,
От ветра уберечь душевный пламень.
Шестое -
уваженье.
Только с ним
Приобретешь успех, признанье общее.
Всегда, считаясь с мнением других,
Научишь, чтоб с твоим считались собственным.
И наконец, седьмое -
чистота
Везде - в дому, в душе твоей и помыслах...
Вот так я представляю свой очаг,
Где я любима, счастлива где полностью.
В семье все идет свои чередом: рождаются дети, которые, повзрослев, сами становятся сначала родителями, а потом стариками: дедушками, бабушками, а потом прадедушками и прабабушками.
Отсюда можно вынести очень важную обязанность семьи. Только формулировка потерялась в зеркале и никак не выберется. Давайте попробуем ее разгадать. Слайд 19
(Задание на доске: ИЬМЕС ИМАНЕЛЧ ИМЫРАТС И ИМЫНЬЛОБ АЗ ДОХУ)
Ответ: уход за больными и старыми членами семьи.
Когда они были маленькими, то о них заботились их родители, а когда они сами стали родителями, то стали заботиться о своих детях и о своих пожилых родителях. И так повторяется из поколения в поколение на протяжении всей истории человечества.
Сейчас я прочитаю вам сказку В.А.Сухомлинского «Сказка о человеке и стрекозе». Слайд 20
«Человек пошел на кладбище к могиле Отца. Вырвал несколько появившихся из земли сорняков, полил траву. Потом выкопал яму и посадил куст розы.
На стебельке травы сидела Стрекоза. Она внимательно наблюдала за работой Человека и думала: что он делает? Ведь здесь не огород и не цветник.
Прошло несколько дней. Человек опять пришел на кладбище. Сорвал несколько сорняков, полил розу. Улыбнулся, увидев на розовом кусте первый цветок.
Человек, - не утерпела Стрекоза,- что это ты делаешь? Зачем ты насыпал этот холмик? Зачем сажаешь на нем цветы, поливаешь траву?
- Под этим холмиком мой Отец, - ответил Человек. – Это его могила.
- А что такое Отец? – опять спрашивает Стрекоза.
- Что такое могила?
Человек объяснил. Но Стрекоза не могла ничего понять. Она стала просить:
- Человек, скажи мне, что надо сделать, чтобы понять все, о чем ты говоришь?
- Для этого надо быть Человеком,- ответил Человек.
Понравилась вам сказка? Какие выводы вы сделали из услышанного?
(Высказывания ребят)
Только люди знают своих родственников, помнят их.
Семья – это родные друг другу люди. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, трудно, если с нами случилось несчастье – кто нас выслушает, кто поможет, успокоит, даст совет, защитит? Конечно же, родные нам люди.
Подчеркивая важность семьи, люди учредили праздник – Международный день семьи, который отмечается 15 мая. Слайд 21
В 2008 году в России тоже появился День семьи, который отмечается 8 июля. Он посвящен памяти святых Петра и Февронии Муромских. В православной традиции они считаются покровителями супружеской верности, любви и семейного счастья. Слайд 22
Напоследок предлагаю вам отгадать загадки, посвященные семье. Загадки эти необычные. Чтобы их отгадать, нужно очень хорошо подумать. Слайд 23
1) В дружной, большой и счастливой семье –
У братьев семерых есть по сестре.
Подберите к замочку отмычку –
Сколько в этой семейке сестричек?
(одна)
2) Два отца и два сына
Купили три апельсина.
Каждому один достался,
Никто без фрукта не остался.
Как могло такое быть?
Как смогли так поделить?
(апельсины покупали дед, отец и сын)
3) Отец и сын попали в аварию, машины «Скорой помощи» отвезли их в разные больницы. Мальчику нужно было делать срочную операцию, но, увидев, его, хирург сказал: «Я не смогу его прооперировать, ведь это мой сын!» Могло ли такое быть?
(да, если хирург – мама мальчика)
4) У пятерых учителей
Есть любимый брат Сергей.
У Сергея же притом
Не сыщешь братьев днем с огнем.
Тайну эту как открыть?
Может ли такое быть?
(да, если учителя – женщины, поэтому у Сергея нет братьев – только сестры)
5) Отца Мэри можно счастливым назвать –
Ведь у него дочерей целых пять!
Правда, теперь проблема одна –
Он забывает их имена!
Чичи, Чече, Чача и Чучу,
А младшую как называют сестру?
(Мэри)
В одиночку человеку трудно жить. Только в семье, в единстве с родственниками человек счастлив по-настоящему. Каждый человек должен быть кому-то нужен, должен о ком-то заботиться, кому-то помогать. Людям хочется разделить с кем-то радость и печаль, хочется, чтобы их ждали и любили.
Ребята, а наш класс можно назвать семьей? Слайд 24
(Высказывания ребят)
В какой-то степени можно. Мы должны друг к другу относиться как в семье, заботливо, по-доброму, с пониманием. Я надеюсь, что наш класс будет дружной семьей, в которой будет царить любовь и взаимопонимание. И в завершении разговора я хотела бы прочесть стих:
***
Семья – это счастье, любовь и удача.
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы,
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
Слайд 25
(В завершении занятия ребята забирают с собой ромашки и радугу)
Приложение 1
Раздаточный материал для «семейной» ромашки (на 22 ученика)
Приложение 2
Раздаточный материал для «радужной» семьи
Ведущий: Добрый день, дорогие дети и Ваши родные! Мы собрались сегодня, чтобы поговорить о самых дорогих и близких каждому человеку людях – о родителях. Неслучайно именно сегодня - 15 мая отмечается самый добрый, самый тёплый праздник – День семьи, день радости и счастья.
Мальчик: Праздника такого нет в календаре,
Но для нас он важный в жизни и в судьбе.
Без него мы просто не смогли бы жить,
Радоваться миру, учиться и творить.
Ведущий: В семейном кругу мы с вами растём.
Основа основ родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаём,
Основа основ - родительский дом.
Здравствуй, семья! Красивое слово. Но задумайтесь, что такое семья? Слово это понятно всем, как слово « хлеб» и « вода».
Семья- это дом, это папа и мама, дедушка и бабушка, это любовь и забота, труд и радость, несчастия и печали, привычки и традиции.
Я расскажу вам одну легенду: в давние времена жила одна семья, и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи: « Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?». Старец взял бумагу и написал на ней что – то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было написано сто раз одно и тоже слово –
« понимание». По- настоящему счастлив тот человек, у которого в семье есть взаимопонимание и любовь, где его любят и ждут, понимают и принимают таким, каков он есть.
Ученик: Дом – это много понятий разных,
Дом – это будни,
Дом – это праздник.
Дом – это творчество, это мечты,
Дом – это Я, дом – это ТЫ!
Пусть у каждого будет свой дом,
Чтобы знал он в минуты ненастья
Ожидают его в доме том,
Радость, надежда и счастье!
(Звучит песня о доме)
Песня о доме: Мимо текла, текла река,
Плыли куда –то облака.
Шёл человек, была дорога нелегка,
А человек мечтал о том,
Что он построит где – то дом,
И поселится счастье с ним в доме одном.
И когда он уставал,
То непременно напевал
Песню любимую свою,
Ту, что я пою.
Дом, как известно всем давно, -
Это не стены, не окно,
Даже и стулья за столом –
Это не дом.
Дом – это то, куда готов
Ты возвращаться вновь и вновь,
Радостным, грустным,
Добрым, злым,
Еле живым…
Дом – это там, где надеются и ждут,
Где забываешь о плохом –
Это твой дом.
Ведущий: Для счастливой семьи очень важно иметь свой дом. В ХY веке существовала такая книга – « Домострой», в которой говорилось, что хороший дом должен быть поставлен « у холма с лесом и лугом, и чтобы здоровые ветры его продували, чтобы дом был открыт на солнечный восход: летом - прохладно, а зимой - освещается солнцем».
В доме всегда должно быть солнце, чтобы всем было тепло и уютно. И если кому – то плохо, его согреет доброта, любовь и забота ближних. Так обязательно бывает в настоящей семье.
(звучит песня « Детство»)
Детство, детство, детство – это свет и радость,
Это песни, это дружба и мечты.
Детство, детство, детство – это краски радуг,
Детство, детство, детство – это Я и ТЫ.
ПРИПЕВ: Все люди на большой планете
Должны всегда дружить.
Должны всегда смеяться дети
И в мирном мире жить!
Должны смеяться дети,
Должны смеяться дети,
Должны смеяться дети
И в мирном мире жить!
Ярко – ярко пусть пылают лишь рассветы,
Ночью звёздной пусть спокойно спят поля…
Детство, детство добротой не зря согрето,
Детство, детство – завтрашний твой день, Земля!
ПРИПЕВ
Детство, детство, детство – это летний вечер,
Парус неба и хрустальный звон зимы.
Детство, детство, детство – это значит дети,
Дети, дети, дети – это значит МЫ!
ПРИПЕВ
Ведущий: Семейный очаг в древности был символом святости семьи: его огонь возжигался от огня святилища. Хранение его было священным служением женщины, погасший огонь был знаком величайшей беды.
Ученик: Когда – то давно, в первобытное время,
В пещере жило первобытное племя.
Под сводом трещал первобытный костёр.
Пещерные мамы вели разговор:
О детской одежде, о детском питании,
Но в первую очередь о воспитании.
А после готовки микстуры и пищи
Они занимались уютом в жилище.
Домой, приходя с первобытной работы,
Пещерные папы не знали заботы:
Их ждали улыбки, тепло и уют
И много счастливых семейных минут.
Но мама с порога кричала на папу:
« А ну, вытирай свои грязные лапы!
Тут за день намаешься, за день устанешь,
Когда, наконец, человеком ты станешь?»
Ученик: И век пролетел незаметно за веком,
И папа со временем стал человеком.
Произошло это ранней весной,
Когда он с букетом вернулся домой.
Ведущий: Есть ещё одна нить, связывающая все поколения – это мать, мама. Что может быть дороже имени матери?
Зажжём таинственные свечи,
Затеплим ласковые речи.
Мы столько женщине должны,
Сотрём хоть часть морщин
С её лица. Забот немалых
Вон сколько давит на неё.
Ученик: Мама! Закрой глаза и прислушайся, и ты услышишь мамин голос. Он живёт в тебе самом, такой родной. Его не спутаешь ни с одним другим. Даже когда станешь взрослым, всегда будешь помнить мамин голос.
Ведущий: Уважаемые мамы! Ваши дети написали о вас прекрасные мини – сочинения. Сейчас мы зачитаем несколько отрывков из них. (Зачитываю лучшие строки из некоторых сочинений и вручаю мамам )
Ласковая мама
Со мною живёт.
Сказку расскажет,
Песенку споёт.
Мама – самый любимый человек в нашей семье. Она очень худенькая, и поэтому её надо нам с папой оберегать. Мама помогает мне в трудную минуту своими советами, ухаживает за мною. Мамуля ко мне добра, если я провинюсь, то всё равно она меня прощает. (Букаева Дана)
В ноябре есть новый праздник
Нашим мамам посвящён.
Вся семья и кот проказник
В нашу мамочку влюблён.
Утром завтрак приготовит,
На работу побежит,
А когда домой приходит,
Снова всех нас ублажит.
Вкусно блинчики готовит
С братом точно знаем мы.
Даже папа уплетает
Нашей мамочки блины.
Как же мама успевает?
Не могу никак понять.
Даже сказку почитает
На ночь, чтоб могла я спать. (Долганина Анастасия)
Мамочке милой желаем с любовью
Радости, счастья, успехов, здоровья.
Если обидели, мама, прости.
И пусть не будет забот на пути. (Абрамов Сергей)
А ещё они составляли свои родословные, мне хотелось - бы, чтобы это стало вашей семейной традицией, так как в каждой семье есть свой благодатный материал, для того, чтобы наши дети не росли «Иванами, не помнящими родства». Фамильная честь, традиции, интерес к своему роду – всё это ветви большого дерева, имя которому патриотизм.
Песня « Пусть всегда будет солнце!»
Солнечный круг,
Небо вокруг –
Это рисунок мальчишки.
Нарисовал он на листке
И подписал в уголке:
ПРИПЕВ: « Пусть всегда будет солнце!
Пусть всегда будет небо!
Пусть всегда будет мама!
Пусть всегда буду Я!»
Милый мой друг,
Добрый мой друг,
Людям так хочется мира.
И в тридцать пять сердце опять
Не устаёт повторять:
ПРИПЕВ
Тише, солдат,
Слышишь, солдат!
Люди пугаются взрывов,
Тысячи глаз в небо глядят,
Губы упрямо твердят:
ПРИПЕВ:
Против беды,
Против войны
Встанем за наших мальчишек.
Солнце навек! Счастье навек –
Так повелел человек.
ПРИПЕВ:
Ученик: Люблю тебя, мама,
За что, я не знаю,
Наверно, за то,
Что дышу и мечтаю.
И радуюсь солнцу,
И светлому дню –
За это тебя я,
Родная, люблю.
За небо, за ветер,
За воздух вокруг…
Люблю тебя, мама,
Ты – лучший мой друг.
Ведущий: Дорогие женщины! Позвольте Вам пожелать:
Пусть Ваши лица устают только от улыбок, а руки от букетов цветов!
Пусть Ваши дети будут послушны, а мужья внимательны!
Пусть Ваш домашний очаг всегда украшают уют, достаток, любовь, счастье!
(русский народный танец « У калинушки»)
Ведущий : В народе говорят, что муж в семье голова, а жена – шея. Куда шея повернётся, туда и голова. Наверно, есть здесь доля истины. Но в доме всегда найдётся работа, которая по плечу только мужчинам. Ребёнку в семье необходимо как женское, так и мужское внимание. Надёжность отца, его чуткость по отношению к матери – всё это переходит на детей: мальчиков учит быть настоящими мужчинами, а девочек побуждает сравнивать своих друзей с отцом.
Ученик: Отцовские руки , отцовские руки!
Они никогда не страдают от скуки!
Им в день выходной не бывает покоя,
Знакомо тяжёлое им и большое.
Рабочие руки, в мозолях бугристые,
Рабочие и ослепительно чистые,
Всё делают так хорошо и умело,
Как в поговорке: « В них спорится дело»
Ученик: Наши папочки не хуже:
Могут кашу, щи варить.
И для дома, всё, что нужно
Могут быстро смастерить
Ученик: Всемсейчас довольна я:
Мирная у нас семья.
Были выборы вчера до самозабвенья.
Мы считали до утра
Дома бюллетени.
Спикер – бабушка у нас,
Мама – Президентом!
По снабжению сейчас
Папа наш агентом.
Будет он снабжать немножко
И капустой, и картошкой,
Помидорами в салат,
В общем, чем базар богат.
Песня « Про папу»
Сколько песен мы с вами вместе
Спели маме своей родной,
А про папу до этой песни
Песни не было не одной.
ПРИПЕВ: Папа может, папа может
Всё что угодно!
Плавать брассом, спорить басом,
Дрова рубить…
Папа может, папа может
Быть кем угодно!
Только мамой, только мамой не может быть.
Папа дома - и дом и исправный,
Газ горит и не гаснет свет.
Папа в доме, конечно, главный,
Если мамы случайно нет. ПРИПЕВ:
Ведущий: Многодетная семья! Когда – то в этом не было ничего удивительного. Сегодня же очень редкая семья отвечает названию: семь –Я. Но в нашем классе ест такие семьи: семья Шатохиной Веры Ивановны и Василия Ивановича,
Пересыпкиной Ольги Джумагалиевны и Николая Владимировича,
Соловьёвой Елены Геннадьевны и Виктора Ивановича.
Умение помогать друг другу, дружить, выручать в трудную минуту, работать сообща и отдыхать вместе, помогать малышам, ухаживать за ними – эти качества будут сопровождать каждого, выросшего в такой семье.
Слова благодарности и признательности нужно сказать женщинам этих семей. Мать волнуется и печалится, чтобы её ребёнок был сыт, здоров, счастлив. А эти женщины: Вера Ивановна, Ольга Джумагалиевна, Елена Геннадьевна волнуются в несколько раз больше, чем другие женщины нашего класса.
Песня « Из чего наш мир состоит»
1. Из чего наш мир состоит?
Из дубка, что в поле стоит.
Из высоких гор с сединой.
И ещё, и ещё из тебя со мной. ПРИПЕВ: Из мальчиков и девочек,
Из книжек и затей,
А главное, а главное
Из взрослых и детей.
2.Из чего наш мир состоит?
Из сугробов и пирамид.
Из садов, цветущих весной.
И ещё, И ещё из тебя со мной.
3. Из чего наш мир состоит?
Из катка, который открыт.
Из мечты до Марса длиной.
И ещё, и ещё из тебя со мной.
Ведущий: Если бы сейчас открыть « Семейную академию» по изучению опыта воспитания в семье, то я просто уверена в том, что каждой семье нашлось бы, что сказать, чем похвалиться. Я уверена и в том, что учёные степени достались бы совету старейшин в вашем доме.
Ученик: Сегодня у нас воскресенье как раз
Бабусю будить я не буду сейчас.
На завтрак, пожалуй, нажарю картошки,
С повидлом пирог испеку и лепёшки.
Всё это нетрудно мне сделать одной,
Ведь должен у бабушки быть выходной.
Еда на столе и в двух вазах букеты.
Иди же, бабуся! Бабуся, ну где ты?
На кухне я! С пола сейчас уберу:
Соль, масло, картофельную кожуру…
Потом соскрести я должна поскорей
Присохшее тесто со стен и дверей…
Повидло с окна, с потолка ещё смою
И завтракать, внученька, сяду с тобою.
Сценка « Бабушки и внуки »
1 –я: Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?
2-я : Да что ты, я ещё уроки не сделала…
1 – я: Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет как школу кончила!
2 –я: да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат.
1 – я: да, я всю жизнь за внуков уроки делаю.
2 – я: Правда? Это ты их балуешь?
1 – я: Я их не балую! Я с ними очень строго. Вот сделаю уроки, а уж начисто они у меня сами переписывают.
2 – я: О, действительно, строго.
1 – я: Так что если что, меня спрашивай, у меня опыт большой.
2 – я: Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила. Гм – гм…,» У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том. И днём, и ночью пёс учёный …»
1 – я: Какой пёс? Какой пёс?
2 – я: Ну, не знаю, какая у него порода.
1 –я: Да не пёс, а кот учёный! Поняла? Кот!
2 – я: А – а, поняла – поняла! Я тогда сначала: « У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том; и днём, и ночью кот учёный с авоськой ходит в гастроном.
1–я: С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?
2 –я: Ой, у меня ещё столько уроков, я всё перепутала..
1 – я: Как ты считаешь, если мы с тобой и дальше так упорно будем учиться, может в нашу честь, какую – нибудь единицу назовут?
2 – я: Её уже назвали.
1 –я: Как?
2 –я: кол! Его ставят тем внукам, за кого бабушки делают уроки…
Ученик : Человек уже много проживший и повидавший всегда даст правильный, нужный совет. И чем больше живёт человек, тем больше знает, умеет. Таковы наши дедушки и бабушки: они у нас мудрые люди.
Ученик: Такая у деда растёт борода,
Что я на неё удивляюсь всегда.
«С ним, – мама сказала, -
Не будешь в беде:
У дедушки много ума в бороде».
И, правда, попросят родные совет,
Погладит он бороду – скажет в ответ.
Завидую дедушке я иногда,
Скорей бы росла у меня борода.
Ученик: Я гулять пошёл во двор.
Перелез через забор
И оставил на заборе
Полштанины – вот так горе!
Как теперь пойду домой
Я оборванный такой?
Мама будет поучать,
Чтоб не лазил я опять.
Папа скажет: « Неумеха!
На штанах теперь прореха».
Бабушка запричитает,
Но штаны мне залатает.
Ну, а дед, мой верный друг,
Обойдёт меня вокруг,
Выведет меня во двор,
Перепрыгнет сам забор,
Станет он меня учить –
С дедом весело нам жить!
Шуточная песня « Как задумал старый дед»
Как задумал старый дед
Другой раз жениться.
Сидел думал, думал, думал:
Другой раз жениться.
Другой раз жениться-
Дело не годится.
Сидел думал, думал, думал:
Дело не годится.
Если стару в жёны взять,
Работать не будет.
Сидел думал, думал, думал:
Работать не будет.
Молодую в жёны взять,
Она не полюбит.
Сидел думал, думал, думал:
Она не полюбит.
А коли полюбит,
То не поцелует.
Сидел думал, думал, думал:
То не поцелует.
Как задумал старый дед
Другой раз жениться.
Другой раз жениться -
Дело не годится.
Ведущий: Дотошные американцы подсчитали, что к пятидесяти годам сердце человека проделывает работу, эквивалентную подъёму груза весом 18 тонн на высоту 227 километров.
Можно и устать! Поэтому уделяйте больше внимания здоровью и самочувствию ваших бабушек и дедушек. Не забывайте им говорить такие простые слова как « спасибо», « пожалуйста». Они способны согреть душу пожилых людей. Будьте внимательными и заботливыми.
Песня « Дружба»
1. Давайте все подружимся, давайте запоём,
Побегаем по лужицам
Под солнечным дождём.
Поможем самым маленьким,
Поможем старикам,
И пусть цветочек аленький придёт из сказки к нам.
ПРИПЕВ: Дружба – это здорово,
Дружба – это весело,
С дружбой интереснее
И большим, и маленьким
Жить в своей стране.
2. Давайте все научимся
Других не обижать,
И всё у нас получится,
Конечно же, на 5.
Давайте беспокоиться
О каждом и о всех,
И всё у нас получится,
И звонче станет смех. ПРИПЕВ:
Ведущий: А ещё ваша семья – это класс, где вы учитесь. Мы с вами прожили два года. Срок невелик, но за это время произошло много радостного и печального, грустного и весёлого и, кажется, только вчера ВЫ были первоклассники, а сегодня уже взрослые люди, преодолевающие 1 ступеньку в своей жизни.
Ученик: А ещё моя семья –
Класс! Ведь это ясно же!
А учительница наша –
Наша « мама классная»!
Ученик: Мы замечаем не всегда,
Как много нам забот
И терпеливого труда
Учитель отдаёт.
Ученик: С едва заметной сединой
На тёмно – русой прядке,
Стоит она перед тобой,
Сложив стопой тетрадки.
И любишь ты, как он, как я,
Её - и скажем прямо:
Она - вторая мать твоя,
А кто дороже мамы?
Песня « Тропинка»
Вьётся белая тонкая нитка
По ковру зелёных полей.
Эта тропка от школьной калитки.
Каждый день я шагаю по ней. ПРИПЕВ: Тропинка школьная моя
Лети от школьного порога,
Пройди все земли и моря,
И стань счастливою дорогой.
Тропинка, тропинка, тропинка школьная моя – 2раза
В школе радости первых открытий
Край родной я здесь узнаю.
Вот идёт наш любимый учитель
Тот, кто отдал нам юность свою. ПРИПЕВ:
Ведущий: Дорогие родители и дети! Я от души желаю, чтобы пламя семейного очага всегда согревало и поддерживало вас в трудную минуту! Будьте любимы! Лишь сильная любовь может загладить те мелкие недоразумения, которые возникают при совместной жизни.
Ученик: Любимые наши,
Бабушки, дедушки,
Мамы и папы!
Желаем мы вам, дорогие, здоровья,
Чтоб не было причины грустить.
И в полном здравии, конечно,
До свадьбы правнуков дожить.
Ведущий: Говорят, чем старше мы становимся, тем нужнее праздники. А ещё кто – то сказал, что взрослые это очень уставшие дети. Это так или нет? Пока никто не опровергнул. Но вырастить ребёнка непросто, чтобы не загубить маленькую неокрепшую душу алчностью, эгоизмом, завистью, а для этого и нужна внутренняя близость людей. Когда она есть, тогда и вырастает « родничок небесной чистоты»
(песня « Савушкина»)
Почему – то, отчего – то
Мне все время не везёт
Почему – то, отчего – то
То и дело попадаю в переплёт.
ПРИПЕВ: Ходит невезение за мною
будто тень.
Портит настроение
Целый день.
Ходит невезение за мною тут и там
Ходит, бродит прямо по пятам.
Если взялся я за что – то,
Это что – то не выходит как назло.
Даже сбился я со счёта
Сколько раз мне отчего – то не везло. ПРИПЕВ:
Неудачи так и скачут.
Неприятности охотятся за мной.
Кто же скажет: «Ну, когда же
Невезение уйдёт на выходной». ПРИПЕВ:
Ведущий: Сегодня мы ещё раз убедились, как хорошо, когда все вместе: и дети, и родители, бабушки и дедушки. Берегите свои семьи, берегите своих близких, и пусть никогда не погаснет ВАШ домашний очаг! До свидания, до новых встреч с ВАМИ!
Песня « Вальс расставания»
1. Вот и настал миг прощания,
Нам расставаться пора.
Неумолимое время
Так быстротечно всегда.
Мы потрудились немало,
Чтобы прошла веселей
Эта волшебная встреча
Старых и новых друзей. ПРИПЕВ: Мы не забудем этот час,
Рады, что снова видим мы вас,
Рады тому, что мы поём вам в этот вечер!
Но лишь закончится концерт,
В зале зажжётся яркий свет,
Мы с нетерпеньем будем ждать,
Ждать новой встречи!
2. Музыка нежно и просто
Нас с собою ведёт.
Жить на земле очень скучно,
Если душа не поёт.
Стихнут рояль и гитара,
Скрипки устанут играть,
Но в нашем сердце их струны
Будут всё так же звучать! ПРИПЕВ:
Классный час на тему: «День семьи»
Подготовила и провела учитель МБОУ СОШ №20 г. Химки О.В. Шмидль
Цель проведения:
Формирование понимания учащимися роли семьи в обществе, осознание себя продолжателями традиций предков.
Воспитание уважительного отношения к нравственным ценностям своей семьи.
Воспитание чувств любви и гордости за свою семью, уважения к родителям.
- Развивать интерес и потребность быть причастным к истории своей семьи.
Развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям;
Изучение семей классного коллектива;
Ход классного часа
Семья – это святое слово,
и обижать его нельзя!
В нем наши корни, наша сила,
Наши заветные слова!
Учитель
Здравствуйте, дорогие ребята и родители, добрый день!
Хочу задать вам вопрос «С чего начинается человечество?»
Этот отнюдь не риторический вопрос столь же стар, как мир,названный Антуаном де Сент-Экзюпери «Планетой людей». Может быть, этот мир начинается с создания орудий, которыми пользовались наши предки. Или с зажженного в пещере огня, который казался даром богов. А может человечество начинается с наскальных изображений, с помощью которых древние люди делились горестями и радостями своей жизни. За каждым из этих ответов проступает своя историческая и психологическая правда.
Но вот передо мной послание, написанное на берестяной грамоте сравнительно недавно – всего – на всего в 15 веке:»Пусть разгорится сердце твое, и тело твое, и душа твоя до меня, и до тела моего, и до виду моего» (берестяная грамота 15 века – древнейшее русское любовное письмо, дошедшее до наших дней).Это письмо, как и многие похожие на него документы в истории нашей культуры, подсказывает ответ на вопрос о начале начал человеческой истории. И этот ответ я формулирую лаконично и кратко: с любви.
С любви начинается человечество. И с любви зарождается родство человеческое, а не только человеческий род. И в любви происходит переплетение сердец, названное семьей. Не случайно на Руси когда – то бытовало выражение « супружество как дружество». Задумывались ли вы когда – нибудь о том, что подлинные родительские отношения в семье и есть источник бессмертия любви друг к друг, воплощаемой в детях?
Семья – колыбель духовного рождения человека. Многообразие отношений между её членами создаёт благоприятную среду для эмоционального и нравственного формирования человека.
Сегодня наш разговор о семье и о взаимоотношении в ней, о семейных праздниках и традициях. Наша семья – это самые близкие люди, которые помогут в трудную минуту, и будут радоваться твоим успехам больше всех на свете.
Мы долго готовились к этому празднику. Мы составляли свои родословные – выступали в роли историков, были антикварами и археологами, когда разыскивали старинные семейные вещи, журналистами и репортёрами, когда расспрашивали своих родителей о бабушках и прабабушках, писателями. Когда писали сочинения о семье.
Если вам плохо, если трудно, если вас обидели, кто вас приласкает, кто приголубит, кто утешит? Конечно, ваши мамы, папы, родные и близкие вам люди, те, кто дорог вам больше всего на свете.
Ученик
В семейном кругу мы с вами растем
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ – родительский дом.
Ученица
Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!
Отец и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.
Малыш для старших как любимец,
Родители - во всем мудрей,
Любимый папа - друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.
Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже
На этой сказочной земле!
Учитель
А как Вы понимаете это слово «семья»? Что возникает в вашем воображении, когда вы его произносите?..
(Ответы детей)
Учитель
Слово «семья» понятно всем, как слова «мама», «хлеб», «родина». Семья… История идет от слова «семя». Маленькое семя, посаженное с любовью, дает свои всходы. И для того, чтобы семя взошло, нужно жить в любви и согласии. И если ты так будешь жить, у тебя появятся замечательные и нежные плоды – это дети.
Выступление родителей
Существует такая заповедь – наказ: «Почитай мать и отца своего и будет тебе счастье, и будешь ты долго жить». И если все это исполнилось, значит, семя дало положительные всходы.
Наша семья – это самые близкие люди, которые помогут в трудную минуту, и будут радоваться твоим успехам больше всех на свете .
У каждого человека должен быть: дом, семья, родня, потому что именно здесь мы найдем сочувствие, теплоту, взаимопонимание. Именно самому близкому человеку вы сможете доверить свою тайну, поговорить о самом сокровенном, о том, что вас волнует, посоветоваться с ними. Каждая семья - уникальное объединение людей разного возраста, основанное на кровнородственных отношениях. У каждого из вас есть желание жить в дружной, благополучной семье, основанной на взаимопонимании и доверии детей и взрослых.
Просмотр мультфильма «Сказание о Петре и Февронии».
Ученица
Муромские чудотворцы Петр и Феврония, память которых чтят 8 июля, издавна считаются покровителями семейного благополучия.
Согласно Житию святых, князь Петр был вторым сыном Муромского князя Юрия Владимировича. За несколько лет до княжения он заболел проказой, и во сне ему было открыто, что излечить его сможет только дочь пчеловода Феврония, крестьянка деревни в Рязанской земле. Феврония была красива, благочестива и добра, к тому же умела лечить недуги с помощью трав. Она исцелила князя, но тот не сдержал своего слова. Болезнь возобновилась, Феврония вновь вылечила князя, и он женился на исцелительнице.
Унаследовав княжение, Петр вынужден был отказаться от власти, когда узнал, что бояре хотят разлучить его с любимой женой. Петр и Феврония удалились вместе в изгнание. Но вскоре в Муроме началась смута, и бояре, опомнившись, решили звать князя Петра обратно.
После возвращения князь и княгиня правили долго и счастливо, а в преклонных летах приняли постриг в разных монастырях с именами Давид и Евфросиния. Они завещали похоронить себя вместе в специально приготовленном гробу с тонкой перегородкой посередине.
Скончались Петр и Феврония каждый в своей келье в один день и час - 8 июля (по старому стилю - 25 июня) 1228 года. Вопреки воле усопших, их тела были положены в разных обителях, но произошло чудо: уже на следующий день они оказались вместе. Через три века Петр и Феврония были причислены Русской православной церковью к лику святых. Сегодня их мощи покоятся в Свято-Троицком женском монастыре в Муроме.
8 июля у православных верующих принято молиться Петру и Февронии, которые считаются покровителями семейного благополучия. В своих молитвах молодые люди просят Бога об искренней любви, а люди постарше о семейном согласии.
Вопрос к учащимся и родителям
Л.Н. Толстой сказал: « Счастлив тот, кто счастлив у себя дома»
Ответьте, пожалуйста, на вопрос: Из чего складывается семейное счастье?
(Ответы детей и родителей)
Ученик
Мама на папу глядит,
Улыбается,
Папа на маму глядит,
Улыбается,
А день самый будний,
Не воскресенье,
И за окошком – не солнце,
А вьюга,
Просто такое у них
Настроение,
Просто они
Очень любят друг друга.
От этой любви
И легко, и светло.
Мне с папой и мамой
Так повезло!
Учитель
Мы с вами провели конкурс «Визитная карточка семьи» и сегодня подводим итоги (Родители вместе с детьми защищают свои проекты)
Награждение участников и победителей.
Ученик
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
ЗВУЧИТ ГИМН СЕМЬИ
И дом молитвой освященный
Стоит открытый всем ветрам,
И учит бабушка внучонка
Словам: «отчизна», «мама», «храм».
Припев:
Живите в ладу и гармонии.
Любовью Петра и Февронии.
Семья – любви великой царство.
В ней вера, праведность и сила.
Семья – опора государства
Страны моей, моей России.
Семья - источник изначальный
Небесным ангелам хранимый.
И грусть, и радость, и печали -
Одни на всех, неразделимы.
Припев:
Друг друга храните во все времена,
Живите в ладу и гармонии.
И пусть будет жизнь ваша освящена
Любовью Петра и Февронии.
Пусть повторятся в поколеньях
Благословенной жизни дни.
Храни Господь очаг семейный,
Любовь любимых охрани.
Классный час в 9 классе на тему «Семья и семейные ценности»
Цель классного часа : раскрыть роль семьи в жизни каждого человека; обратить внимание учащихся на значение слова «семья» в их жизни;
способствовать формированию представлений о жизненном идеале семьи; развивать мышление, речь, воображение.
Задачи : привитие навыков осмысления семейных ценностей, традиций, особенностей каждой ячейки общества; развить интерес к родословной своей семьи, понимания родных и близких людей и уважительного отношения к ним.
Ход классного часа.
Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слёзы, и смех,
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нём!
Классный руководитель .
Сегодня мы проводим с вами классный час под названием «Семья и семейные ценности».
Семья – это родные друг другу люди, живущие вместе. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, трудно, если с нами случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет, защитит? Конечно же, родные нам люди: мамы, папы, бабушки, дедушки, братья, сестры – наша семья, самые близкие и дорогие нам люди, наша опора на всю жизнь.
Вне семьи на протяжении всей истории человечества было невозможно не только нормальное существование, но даже физическое выживание.
И в сегодняшнем цивилизованном мире, люди все равно стремятся держаться вместе, уживаться друг с другом, несмотря на связанные с этим трудности. Человека без семьи трудно считать вполне счастливым.
Каждый человек хочет быть счастливым, это, значит, все мечтают об одном и том же. Представления у людей о счастье разные. Сейчас выполним несложное задание. Пронумеруйте по мере убывания значимости те области жизни человека, которые могут ассоциироваться со счастьем. (1 место - самое важное и т. д.).
Отдых, путешествие
Материальные блага
Почему же семья ассоциируется со счастьем?
В семье мы приобретаем представление о жизни, о нравственности, о морали (Что хорошо? Что плохо? Что можно? Что нельзя?); приобретаем хозяйственные навыки; совершаем первые самостоятельные поступки и получаем их оценку; учимся сами оценивать поступки других и свои собственные…
Очень хочется узнать ваше мнение «Что такое семья», ведь через небольшой промежуток времени вы тоже станете папами и мамами, и будете зажигать свет в своих окнах.
Тест «Незаконченное предложение».
1. Семья - это...
2. Мои родители - это...
3. Свет в окнах моего дома - это...
4. Радость в моей семье - это...
5. Горе моей семьи - это...
6. Вдали от родного дома я буду вспоминать...
7. Из традиций моей семьи мне хотелось бы взять в будущую семью...
8. Мне не хотелось бы, чтобы в моей будущей семье...
9. Я считаю, что самое сокровенное желание моих родителей - это...
Молодцы, ребята! Семья - это
трудовой коллектив,
и моральная опора,
и высшие человеческие привязанности (любовь, дружба),
и пространство для отдыха,
и школа доброты,
и многообразная система отношений с родителями, братьями, сестрами, родными и знакомыми,
мораль и вкусы,
манеры и привычки,
мировоззрение и убеждения,
характер и идеалы…
Основы всего этого закладываются в семье.
Итак, семья – это группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и близких родственников, живущих вместе.
В жизнедеятельности современной семьи первостепенное значение приобретают функции, связанные с общением, взаимопомощью, эмоциональными отношениями супругов, родителей и детей.
Мы с вами говорили, что семьи отличаются друг от друга обычаями, традициями. В каждой семье есть семейные фотографии. Традиция составлять и хранить семейные альбомы прочно вошла в нашу жизнь. В каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о дорогих людях, о событиях в семейной жизни.
Традиция эта очень важная. Недаром во время войны или в других ситуациях, когда люди были вынуждены покидать свои дома, они брали с собой только самые ценные вещи и среди них фотографии дорогих людей.
А какие бывают традиции? (Ответы учащихся)
Традиции:
Собираться всей семьей в родительском доме в праздники, а также отмечать семейные праздники;
Всем вместе петь и играть на музыкальных инструментах;
Приглашать гостей и собирать застолье;
Собирать и хранить семейные фотографии;
Хранить вещи, принадлежавшие родственникам, как предметы старины и как память о родных и близких.
А знаете ли вы, что издревле на Руси существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так рождались династии гончаров, военных, строителей, учителей и т.д.
А сейчас давайте немного поразмышляем…
СЕМЬ ДОЧЕРЕЙ.
Было у матери семь дочек. Однажды поехала мать к сыну, который жил далеко. Вернулась домой только через неделю. Когда мать вошла в хату, дочки одна за другой стали говорить, как они скучали по матери.
Я скучала по тебе, как маковка по солнечному лугу, - сказала первая дочь.
Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды, - проговорила вторая.
Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке, - сказала третья.
Мне тяжело было без тебя, как пчеле без цветка, - щебетала четвертая.
Ты снилась мне, как розе снится капля росы, - промолвила пятая.
Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья, - сказала шестая.
А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды в тазу - помыть ноги.
В.Сухомлинский
Вопросы и задания к сказке:
Какой была седьмая дочка? Чем она отличалась от своих сестер?
Как вы думаете, что труднее: говорить красиво или поступать красиво?
Подумайте и расскажите, что каждая дочка из сказки могла бы сделать для своей мамы.
Что вы для делаете для мамы, когда она устает?
Классный руководитель: Ребята как вы думаете, можно наш класс назвать семьёй?
(ученики: высказывают свои мнения).
Верно, наш класс можно назвать семьёй. Конечно, мы не родственники, но видимся каждый день в школе и во дворе, вместе узнаём что-то новое, радуемся вместе победам и огорчаемся из-за неудач.
В современной песне поётся:
Родительский дом – начало начал,
Ты в жизни моей, надёжный причал.
Родительский дом! Пускай много лет
Горит в твоих окнах добрый свет.
Я думаю, что вы согласитесь со справедливостью этих слов. Что может быть важнее уютного дома, где тебя всегда поймут, поддержат, посочувствуют.
Самое дорогое в жизни человека – семья .
Помните, ребята, какой бы век ни стоял на Земле, есть нерушимые ценности, которые мы должны беречь. Первое – это наша семья. Берегите своих родных, будьте внимательны, заботливы. Весь наш мир проходит в семье, пусть он будет красочным, интересным и светлым.
Хочется напомнить вам замечательные слова: «Тот дом хорош, где хороши его обитатели».
Желаю всем взаимоуважения и согласия. Пусть в каждом вашем доме и нашем общем большом доме будет тепло и солнечно, уютно.
Всем спасибо!
«Семья и семейные ценности»
Конспект классного часа в 7 классе на тему «Семья – как много в этом слове!»
Цель: создать условия для формирования понятия о семье и ценностях семейных отношений.Задачи: раскрыть роль семьи в жизни каждого человека;
расширить представление о семейных обязанностях, традициях, ценностях;
способствовать сплочению коллектива, развитию интереса, внимания, мышления, воображения, речи, творческих способностей;
воспитывать чувства любви и гордости за свою семью, уважения к родителям, развивать интерес к истории своей семьи.
Оборудование : презентация «Семья…как много в этом слове», подготовленная классным руководителем; мультимедийный проектор, экран, компьютер, раздаточный материал (радуга и ромашки, пословицы, текст песни «Родительский дом»), клей-карандаш.
Ход классного часа
1. Вступительное слово классного руководителя.Здравствуйте! Я рада приветствовать всех присутствующих на нашем классном часе. Рассчитываю на вашу поддержку, помощь и взаимопонимание. Уверена, что наше сотрудничество будет успешным.
2. Введение в тему.
Просмотрев презентацию, вы узнаете, о чём пойдёт речь на нашем классном часе.
Как вы думаете, о чем мы будем сегодня с вами говорить? (Ответы учащихся).
Итак, наш сегодняшний разговор действительно о семье, о семейных взаимоотношениях, семейных ценностях. Жизнь каждого человека от рождения до смерти проходит в семье. В семье человек получает воспитание, формируется как личность, становится гражданином. В недрах семьи закладываются ценности и нормы поведения. Тема нашего классного часа называется «Семья – как много в этом слове!».
Слайд 1
Сегодня мы будем работать в группах. Вы разбились на три группы, условно – три семьи. Выберите, пожалуйста, главу семьи.
3. Основная часть
Мы часто используем слово «семья». А что мы понимаем под этим словом? (Высказывания учащихся)
В Толковом словаре С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой дано следующее определение семьи: «Семья – это группа живущих вместе близких родственников».
Слайд 2
Как вы думаете, когда появилось слово «семья»? (Предположения)
***
Когда появилось слово «семья»?
Когда-то о нем не слыхала Земля,
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
«Сейчас я тебе семь вопросов задам
- Кто деток родит мне, богиня моя?
И Ева тихонько ответила: «Я».
Кто их воспитает, царица моя?
И Ева покорно ответила: «Я».
- Кто пищу сготовит, о радость моя?
И Ева все так же ответила «Я».
- Кто платье сошьет, постирает белье,
Меня приласкает, украсит жилье?
«Я, я», - тихо молвила Ева – Я, я…
Сказала она знаменитых семь «Я».
Вот так на Земле появилась СЕМЬЯ.
(Чтение стихотворения подготовленным учеником)
Слайд 3
Слово семья можно разделить на два слова: СЕМЬ и Я. Значит, семья – это семеро таких же, как я. И правда все мы похожи на своих родителей или на бабушку с дедушкой. Почему именно семь?
(Предположения)
Давайте перечислим самых близких членов семьи: я, мама, папа, бабушка, дедушка, бабушка, дедушка. Итого: семь. То есть я повторен в детях моих семь раз. Потому что считалось: семь человек детей должно быть в каждой семье. А почему? Издавна цифра «семь» считается многозначительной и особо счастливой, потому что означает полноту земной жизни человека, успех во всех его добрых начинаниях.
(На доске появляется ромашка с семью лепестками, в которых записаны члены семьи)
Сейчас я предлагаю вам смастерить свою счастливую семейную ромашку. Для этого у вас на столах есть раздаточный материал: серединки и лепестки будущих цветков. Ваша задача не только склеить ромашку, а еще и написать в лепестках членов ваших семей.
(Индивидуальная творческая работа, ребята склеивают свою ромашку)
А теперь давайте прикрепим все ваши ромашки на доску и посмотрим, какие у нас получились семьи.
Мы видим целое поле ромашек. И все они такие разные: по цвету, по величине, по количеству лепестков. Так и наши семьи отличаются одна от другой.
Итак
, семьи все разные. А чем они отличаются?
(Высказывания ребят)
Верно. У каждой семьи свои привычки, обычаи, традиции. Не в каждой ромашке мы можем насчитать семь лепестков, так и не в каждой семье наберется семеро. Но это не важно. Главное, чтобы семья была единой, в ней царила доброта, поддержка, забота.
До начала 20 века семья состояла не из одного поколения. Жили дружно, друг другу помогали. Одни по хозяйству поспевали, другие в поле трудились, старшие братья, сестры защищали младших.
Жили весело, старость уважали, молодых оберегали. Семьи были большие и крепкие.
Я нашла тому много свидетельств. Вспомним хотя бы народные сказки, пословицы и поговорки. В них говорится о семье. Вам предлагается, закончить пословицы и поговорки о семье.
(Каждая группа получает раздаточный материал).
1. В гостях хорошо, а дома лучше.
2. Один за всех, все за одного.
3. Дома и стены помогают.
4. Сядем рядком, да и поговорим ладком.
5. Чем богаты, тем и рады.
6. Когда семья вместе, так и душа на месте.
7. Яблоко от яблони недалеко падает.
8. Яйцо курицу не учит.
9. Вся семья вместе, так и душа на месте.
10. В семье и каша гуще.
11. Мой дом – моя крепость.
12. Без хозяина дом сирота.
13. Горе тому, кто непорядком живет в дому.
14. Хоть по уши плыть, до дома быть.
15. Всегда отец будет веселиться, когда хороший сын родится.
16. Не нужен клад, когда в семье лад.
17. Счастлив отец в сыновьях, а мать – в дочерях.
18. Детки хороши – отцу-матери венец, худы – отцу-матери конец.
Великий китайский философ Конфуций писал «Государство – это большая семья, а семья – это маленькое государство». В каждом государстве есть свои законы и традиции. Так же и в семье. Традиции – это обычные принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение. Один из таких обычаев – давать новорожденному ребенку имя в честь одного из членов семьи. Как правило, этот человек является самым уважаемым членом семьи.
Среди вас есть те, кого родители назвали в честь своих родственников? Почему вас назвали в честь этих людей?
(Высказывания ребят)
Традиция давать имена в честь родственников имеет давние корни. Считалось, что вместе с именем ребенок наследует судьбу того человека, в честь которого был назван. Поэтому родители старались давать имена родственников, пользующихся уважением, имеющих счастливую судьбу.
Многие из вас уже начали задумываться о будущей профессии. Есть среди вас те, кто хочет идти по стопам родителей? Почему?
(Высказывания учащихся)
Многие семьи хранят старинные вещи – так называемые семейные реликвии. Вот и еще одна традиция. Мы храним память о человеке, который обладал этой вещью.
Есть ли у вас вещи, передающиеся по наследству как памятные?
(Высказывания учащихся)
Расскажите, как вы проводите время со своей семьей? Есть ли у вас подобные традиции?
(Учащиеся показывают семейные фотографии и рассказывают, как они проводят с семьей свое время)
Праздник 15 мая Международный день семьи. В 1993 году Генеральной Ассамблеей ООН учрежден Международный день семьи. Установление этого дня призвано обратить внимание общественности разных стран на многочисленные проблемы семьи.
По мнению Генерального секретаря ООН, когда попираются основные права одной семьи - единство всей человеческой семьи, членами которой они являются, находится под угрозой.
На сегодняшний день поддержка семьи – одно из приоритетных направлений в государственной политике нашей страны. Семья делает нашу жизнь счастливее, ярче и богаче.
Главная задача праздника Международного Дня семьи - привлечение внимания правительственных и государственных органов, общественных движений и организаций, средств массовой информации к насущным проблемам семьи.
Хочу рассказать вам притчу.
Когда-то жил очень старый человек. Глаза его ослепли, слух притупился, колени дрожали. Он почти не мог держать в руках ложку и во время еды часто проливал на скатерть суп, а иногда кое-что из пищи выпадало у него изо рта. Сын и его жена с отвращением смотрели на старика и стали во время еды сажать его в угол за печку, а еду подавали ему в старом блюдечке. Оттуда он печально смотрел на стол, и глаза его становились влажными. Однажды руки его так тряслись, что он не смог удержать блюдечко с едой. Оно упало на пол и разбилось. Молодая хозяйка стала ругать старика, но он не сказал ни слова, а только тяжело вздохнул. Тогда ему купили деревянную миску. Теперь он должен был есть из неё.
Как-то раз, когда родители сидели за столом, в комнату вошёл их четырёхлетний сын с куском дерева в руках.
- Что ты хочешь сделать? - спросил отец.
-Деревянную кормушку, - ответил малыш. - Из неё папа с мамой будут кушать, когда я вырасту.
О чём поведала вам притча? Какой вывод вы сделали?
Вывод: Главная семейная ценность – это наши родители, которые дали нам жизнь, вырастили и воспитали нас. Родителей надо уважать и оберегать их старость. Счастливая старость наших родителей – это залог и нашей счастливой старости, потому что дети учатся у своих родителей отношению к старшим.
А теперь я предлагаю послушать стихотворение и выбрать из него основные ценности счастливой семьи. Чтобы вам их не забыть, давайте соберем из них радугу. Радуга – очень красивое явление, но видим мы ее редко. Я хочу, чтобы у каждого из вас по итогам сегодняшнего занятия осталась своя радуга – модель счастливой семьи.
(На партах лежит раздаточный материал – рисунок радуги. (Приложение 3) По мере прочтения стихотворения на каждый цвет ребята записывают одну из ценностей семьи.)
***
Что значит для меня моя семья?
Конечно - счастье и уют домашний,
Семь правил обязательных храня,
Лишь только семь, но очень - очень важных.
Во-первых, это главное - любовь.
Всем сердцем и душою всей, и разумом.
Не просто чтоб бурлила страстью кровь,
А трепетно, и каждый день по-разному.
Второе - дети. Что за дом без них?
Пустыня без колодца - не напиться.
А дети - это жизнь, это родник
И продолженье рода. Пусть струится!
Потом забота. Лишь она
Очаг семейный сбережет от ветра.
Старайся, чтоб с улыбкою весна
Была всегда с тобою, а не где-то.
Четвертое - терпение. Оно
Поможет пережить невзгоды, беды...
И отогреет солнышком окно.
Что инеем заледенело белым.
А пятое - ответственность и дом.
В фундаменте семейном веский камень.
Они помогут защитить любовь,
От ветра уберечь душевный пламень.
Шестое - уваженье. Только с ним
Приобретешь успех, признанье общее.
Всегда, считаясь с мнением других,
Научишь, чтоб с твоим считались собственным.
И наконец, седьмое - чистота
Везде - в дому, в душе твоей и помыслах...
Вот так я представляю свой очаг,
Где я любима, счастлива где полностью.
Ребята, а наш класс можно назвать семьей?
(Высказывания ребят)
В какой-то степени можно. Мы должны друг к другу относиться как в семье, заботливо, по-доброму, с пониманием. Я надеюсь, что наш класс будет дружной семьей, в которой будет царить любовь и взаимопонимание. . И в завершении мы споем песню «Родительский дом» (Приложение 4)
