Adolescentes: problemas para comunicarse con sus compañeros y sus soluciones. Amistades de los niños y problemas de comunicación con sus compañeros.

Si ya ha notado que su hijo se muestra reacio a ir a clase, no dice nada sobre la vida escolar y sus compañeros y nunca les pide ayuda, es muy posible que se sienta solo. El maestro de clase de su hijo le ayudará a confirmar sus inquietudes.

Habiendo trabajado en escuelas durante muchos años, a menudo me encuentro con el hecho de que incluso en clases numerosas, algunos niños permanecen solos hasta la graduación. Años más tarde, se muestran reacios a recordar sus días escolares.

¿Qué hacer cuando el problema ya es evidente? ¿Correr a la escuela y lidiar con compañeros hostiles? ¿Presionar a un niño? ¿O tal vez transferirlo a otra clase o escuela? Busquemos juntos una salida a esta situación.

¿Por qué el niño se siente solo?

Primero, debe averiguar por qué se incluyó al niño en la lista de personas rechazadas.

Las causas más comunes de la soledad escolar son:

dudas, timidez, aislamiento;
apariencia descuidada o inusual;
agresividad o estilo de comportamiento autoritario;
estatus social diferente en comparación con otros niños (niños de bajos ingresos y niños de familias de altos ingresos);
falta de habilidades de comunicación;
familia disfuncional;
Sentimiento de superioridad sobre otros compañeros.

La lista puede continuar con casos más específicos, pero el problema del rechazo puede verse agravado por el hecho de que el propio niño y sus padres culpan a todos por lo sucedido, pero no a ellos mismos. Pero nosotros, padres sabios y amorosos, no tomaremos un camino tan sencillo, sino que intentaremos ayudar a nuestro hijo. convertirse en popular en un gran equipo.

Cómo hacer amigos

Regla 1: ámate a ti mismo

Por alguna razón, la mentalidad rusa no acepta la diferencia entre las personas: miramos con curiosidad a las personas discapacitadas, a las personas de piel oscura, a las personas con alguna apariencia especial. Pero si los adultos, debido a su educación y madurez, sólo muestran interés por esas personas, los niños a veces son crueles y agresivos con “otros” compañeros.

Cuando tu hijo sufre por su individualidad, lo único que puede ayudarle es auto confianza.“¿Dónde puedo conseguirlo si al bebé se le ha metido en la cabeza que es feo, gordo, etc.”, preguntas. Obtendremos confianza de su amor por su hijo (hija). Si desde que nace siente la adoración familiar universal, nunca se le ocurrirá avergonzarse de ser alto o tener orejas saltones. El niño se sentirá como quien lo ve. Bueno, si empiezan a bromear en clase, dale un ejemplo de celebridades que han convertido su extraordinaria apariencia en una ventaja.

Regla 2: si quieres tener amigos, sé amigo tú mismo

Según la ley boomerang, tratamos a las personas como ellas nos tratan a nosotros. Anime a su hijo a tomar la iniciativa para construir amistades.

Esto es especialmente importante cuando un estudiante se une a un nuevo equipo. Si pasas uno o dos meses observando atentamente a tus compañeros de clase y esperando que alguien se interese por ti y te ame como amigo, puedes perder el tiempo y nunca conseguirlo.

Es mejor actuar según el siguiente algoritmo:

Observamos al equipo durante uno o dos días y notamos varios grupos de interés en la clase,
elegimos el grupo de chicos con los que nos gustaría comunicarnos más,
en el grupo seleccionado, seleccionamos a alguien que hace contacto visual al hablar, a menudo sonríe y ríe, se comunica no solo con los miembros del grupo, sino también con los demás,
nos dirigimos a ese niño con alguna solicitud o propuesta, compartimos conocimientos sobre intereses comunes,
Luego actuamos según las circunstancias, desarrollando relaciones amistosas con el compañero elegido y los demás.

Particularmente populares en las clases son los niños amables y comprensivos que están dispuestos a ayudar. Anime a su hijo a ofrecerle apoyo de vez en cuando y a no intentar competir con los demás.

Regla 3: desarrolle una conducta amistosa

Esté de acuerdo en que las personas sonrientes y amigables no se sienten solas. Enséñele a su hijo los modales amigables correctos: postura recta, brazos y piernas no cruzados, palmas a la vista, una sonrisa en el rostro y una expresión agradable, mirando a los ojos. Este será el primer paso hacia la comunicación.

Regla 4: desarrollar habilidades de conversación

Es bueno que su hijo sea sociable por naturaleza. Y si no, no te enfades: a una persona tímida se le pueden enseñar habilidades comunicativas. Para ello, representa diferentes situaciones con tu hijo (hija) en casa. Los juegos de rol "Away", "At School", "In Kindergarten" y otros son perfectos para el bebé.

Su estudiante debe poder iniciar una conversación correctamente, desarrollar un tema de comunicación, expresar aprobación o negación y hacer preguntas. Hable con él sobre varios temas, hable sobre una película que vio o un cuento de hadas que leyó. Los psicólogos incluso recomiendan grabar estas conversaciones en vídeo, verlas junto con el niño, analizarlas y cambiar los roles en dicho diálogo. La grabación de vídeo permite al niño ver desde fuera sus errores en la construcción de la conversación.

Regla 5: aprende a gestionar tus emociones

Los niños que no pueden controlar sus emociones son atacados por sus compañeros. En otras palabras, al burlarse de estos niños, los agresores parecen sacarles energía y disfrutar de su debilidad.

En una de las clases, a menudo observaba cómo los niños se burlaban de Yura, un alumno de segundo grado. En respuesta, gritó salvajemente, agitó los brazos y alcanzó a sus compañeros. Cuando les pregunté por qué ofendieron a Yura, los chicos respondieron: "Bueno, ¿por qué está tan histérico?". Es decir, la reacción del alumno de segundo grado simplemente divirtió a los niños.

Qué hacer en tales casos

Las personas como Yura necesitan aprender a cuidar su campo energético. Dejame explicar. Los psicólogos han argumentado durante mucho tiempo que cada persona tiene su propio biocampo. Cuando insultamos a otra persona, nuestra energía negativa se precipita hacia el biocampo de la otra persona y crea un "agujero" imaginario en él. La persona ofendida te envía su energía negativa como un boomerang. Resulta que los biocampos de ambos sufren: tanto el agresor como el ofendido.

Para evitar convertirse en víctima, basta con decir dos palabras: “¡Yo también soy así!”. Las palabras actúan mágicamente: la energía negativa enviada no tiene tiempo de destruir su biocampo, sino que regresa a su destinatario en forma de espejo. No hay histerias, insultos ni peleas. Enséñele esta técnica a su alumno: ha sido probada, ¡funciona!

Regla 6: desarrollar habilidades de liderazgo

No todo el mundo nace para ser líder; la mayoría de las personas son seguidores y se sienten autosuficientes. Sin embargo, una serie de habilidades de liderazgo nunca estarán de más en la vida.

Primera habilidad - Sea el primero en presentar nuevas ideas e ideas.. A menudo, los niños tímidos tienen ideas incluso mejores que las de los líderes reconocidos en el equipo, pero simplemente no se atreven a expresarlas. La tarea de los padres es permitir que el niño tome sus propias decisiones y haga algunos planes en casa. Esta habilidad le permitirá imponerse entre sus compañeros.

Los profesores también pueden ayudar a los niños a superar la indecisión organizando juegos especiales: "Silla mágica", "Cumplidos", etc. Se trata de actividades de juego en las que los niños se llaman unos a otros con nombres cariñosos, dicen palabras agradables y destacan sus mejores cualidades. Estos juegos muestran a los niños tímidos que los tratan bien.

Segunda habilidad - capacidad de decir “no”. Algunos chicos, tratando de ganarse la amistad de sus compañeros, ceden ante ellos en todo. Este comportamiento puede tener consecuencias muy peligrosas. El método de reproducir situaciones reales seguido de grabación de vídeo, descrito anteriormente, puede enseñarte a resistir la presión de otras personas.

Y por último, algunos consejos sencillos. Promueva la comunicación de su hijo con sus compañeros, invítelos a visitarlo, permítale quedarse hasta tarde en los ensayos, secciones escolares, etc. Ayude a su hijo a encontrar amigos con intereses similares en varios clubes, centros de desarrollo, etc. Sea usted mismo un ejemplo de un verdadero amigo.

Vivimos en una sociedad, por lo que la capacidad de hacer amigos y cooperar es muy importante para una persona. A lo largo de la vida, a menudo tenemos que unirnos a un nuevo equipo y hacer amigos. Por primera vez nos enfrentamos de forma independiente a tal necesidad en la escuela. A veces puede resultar muy difícil para un niño adaptarse a un nuevo entorno y encontrar amigos. Es a estos niños a quienes queremos dar algunos consejos prácticos que les ayudarán a entablar amistad con sus compañeros y a formar parte del equipo.

Por supuesto, los niños de primer grado no pueden prescindir de la ayuda de su primer maestro. Una buena madre genial hará todo lo posible para presentarles a los niños y crear un nuevo equipo amigable. Juegos interesantes durante el recreo con la participación de todos los niños, excursiones para alumnos de primer grado y lecciones emocionantes: métodos que ayudarán al maestro a crear un equipo cohesionado llamado "nuestro primer grado".

Pero el estado y la disposición del propio niño para unirse al equipo (especialmente si cambia de escuela o de clase) también son muy importantes. El bebé necesita aprender a conocer gente y hacer amigos; estas habilidades le resultarán útiles más de una vez.

¿Quieres ayudar a un niño? Luego dale al bebé estas palabras de despedida:

1. Sé tú mismo

Este es probablemente uno de los consejos más importantes. Que no intente verse mejor ante los ojos de los demás. La gente valora la sinceridad. Los mentirosos no son queridos, y cuando la verdad sale a la luz, pierden amigos, confianza y, a veces, son objeto de burla.

2. Muestre amabilidad. Sonríe mas a menudo

“La amistad comienza con una sonrisa”, estas palabras aparecieron en una amable canción infantil por una razón. Por la mañana, antes de ir a la escuela, establezca el estado de ánimo de su hijo de manera positiva. Después de todo, ¡conocer gente es muy interesante! Deje que su hijo se prepare para conocer nuevos compañeros con una sonrisa y el alma abierta. Entre ellos hay muchas personas buenas, interesantes y de ideas afines. Definitivamente se dará cuenta de esto pronto y se hará amigo de sus compañeros de clase.

3. Preséntate y conoce a todos.

Esta no es sólo una regla de cortesía, sino también el primer paso para construir buenas relaciones con los nuevos compañeros de clase. , por supuesto, ayudará a los niños a conocerse y conocerse en la primera lección. Pero no dejes que se quede quieto en un rincón, esperando que comiencen las clases. Pídale que se acerque a sus compañeros y compañeros, se presente y charle.

Las madres pueden ayudar a los niños de primer grado en esta difícil tarea: planificar algún tipo de tiempo libre conjunto para los niños. Ir al cine, al teatro, al circo o simplemente a dar un paseo por el parque es una excelente manera de presentar y unir a los niños.

4. Intente mantener la conversación.

El niño ve a sus nuevos compañeros discutiendo algo. ¡Que no se quede al margen, sino que únase a la conversación y cuente situaciones de su vida! ¿El tema no es cercano a él? Luego déjelo intentar interesar a sus compañeros, si es posible, iniciando una nueva conversación.

5. Busque intereses comunes.

¿Descubrió su hijo que él y su compañero de clase son algo similares? ¡Hurra! Esto es bueno, porque tienen un tema de conversación común y una actividad que los une. Le recomendamos que pregunte con frecuencia sobre los pasatiempos de sus nuevos conocidos y hable sobre los suyos propios. De esta forma podrás entablar amistad con todos tus compañeros no sólo en el colegio, sino también fuera de él.

Por cierto, tu vecino/compañero de escritorio y los compañeros de clase que viven cerca son los primeros amigos potenciales del bebé. Ya tienen un lugar común en su escritorio y un camino común a casa. Es más fácil acercarse a estos tipos.

6. Dé elogios y elogios sinceros.

A la gente le encanta que la elogien. Si a su hijo le gusta el peinado de un compañero de clase o las zapatillas nuevas de un compañero de clase, déjelo que lo diga. Pero no es necesario que le enseñes a tu hijo a hacer cumplidos sólo para complacer o agradar a alguien. Los halagos obvios no son la mejor manera de hacer amigos.

7. Ayuda y no temas pedir ayuda.

¿El niño ve que alguien necesita ayuda? Que lo ofrezca. Esto acercará al bebé a su compañero de clase. ¿Es incapaz de afrontar algo por sí solo? Dile a tu pequeño que le pida un favor a alguien. Y que no deje de agradecer al asistente e invitarlo a contactarlo si es necesario. La asistencia mutua es parte de las relaciones amistosas.

8. Compartir.

Enséñele a su hijo a compartir libros, bolígrafos, reglas, juguetes y otros objetos (si tiene esa oportunidad, claro). Esto te ayudará a entablar buenas relaciones con los chicos y a conseguir un bolígrafo de repuesto cuando tu pequeño lo necesite. Es bueno si tienes un sándwich o un dulce extra en tu maletín para invitar a tu nuevo amigo (nota para mamá).

9. No discutas y evita los conflictos

Los niños no siempre pueden estar de acuerdo. A veces ocurren peleas e incluso peleas. Después de incidentes tan malos, es difícil establecer una relación con una persona. Enséñele a su hijo a permanecer en silencio a tiempo, a no iniciar discusiones, a no meterse en problemas y a resolver los conflictos de forma pacífica. A veces es mejor ceder y conservar una buena relación con un compañero.

Esperamos que estos consejos ayuden a su hijo a formar parte de un nuevo equipo y a hacer muchos amigos. Tu bebé necesita apoyo ahora: está pasando por un período difícil. No te olvides de esto y haz todo lo posible para que la adaptación del bebé sea más fácil.

Tu bebé está creciendo y por todo lo visto puedes sentir que la sociedad familiar ya no le basta, lo que significa que es hora de ampliar su círculo social.
Para comprobar si su hijo está preparado para esto, responda las siguientes PREGUNTAS:

¿Su hijo conoce a muchos compañeros? ¿Le gusta comunicarse con ellos?
¿Su bebé está ansioso por conocer gente?
¿Se acostumbra rápidamente al nuevo equipo?
¿Puedes dejar solo a tu bebé sin miedo a que llore tanto como si lo dejaras para siempre?
¿Participa activamente en diversas actividades infantiles cuando vienen invitados a su casa, al patio, a la calle o al jardín de infancia?
¿Podrá inventar juegos para sí mismo, para sus hermanos y hermanas y para sus amigos?
¿Otros niños se acercan a él y lo invitan a visitarlos? ¿Cómo se sienten los padres de sus amigos con sus visitas?
¿Su hijo es amigable?
¿Se ofende a menudo? ¿Cuánto tiempo recuerda los insultos causados por alguno de sus amigos o familiares?
¿Sabe cómo defenderse si surge la necesidad?

Si respondió "sí" al menos a la mitad de las preguntas, significa que lo más probable es que su hijo pueda hacer nuevas amistades sin sentirse incómodo al conocer a personas desconocidas. Un niño así entrará sin dolor en el nuevo equipo.
Si respondió no a la mayoría de las preguntas, su bebé aún no está listo para comunicarse con sus compañeros: los nuevos conocidos le costarán mucho esfuerzo. Se necesitará resistencia y paciencia para ayudar a su hijo a dominar la ciencia de la comunicación.

¿Por qué a un niño le resulta difícil llevarse bien con sus compañeros?

En la vida de cada niño, un día ocurre un evento muy importante: se une a un nuevo equipo: va al jardín de infantes, se encuentra con los niños en el patio, etc. Un nuevo círculo social no siempre se cierra de inmediato; muy a menudo es difícil Para un niño encontrar un verdadero amigo, y las nuevas impresiones no le traen más que insultos y decepciones.
¿Cúales son las razones para esto? Siempre te ha parecido que tienes un bebé dulce, encantador, sociable con los adultos que visitan tu casa y que se lleva bien con sus hijos. Y de repente se encierra en sí mismo, no quiere ir a la guardería ni al jardín porque no le gusta jugar con otros niños.
El hecho es que el estado natural de un niño es sentirse atraído por sus compañeros y jugar con ellos. Y si no busca amigos y lucha por la soledad, significa que se ha roto la armonía de su relación con el mundo exterior, consigo mismo. Debe comprender lo antes posible las razones de lo que está sucediendo e intentar corregir la situación.

Al ingresar a un nuevo equipo, incluso los niños sociables a veces se pierden. ¿Qué podemos decir de quienes experimentan dificultades para comunicarse con sus compañeros debido a sus características individuales: mayor emocionalidad, alta o baja autoestima, conflicto, agresividad, aislamiento, timidez?

Las razones de tales desviaciones en el comportamiento de un niño pueden ser muy diferentes: apego excesivo a uno de los miembros de la familia, comportamiento malcriado, protección excesiva de los padres, restricción de la comunicación del niño por temor a la influencia negativa de sus amigos, prohibición de jugar. con compañeros en casa por enfermedad de uno de los miembros de la familia, cansancio de los padres tras una dura jornada de trabajo, renuencia a alterar el orden en la casa, etc.
Un niño aislado por la fuerza de sus compañeros no está satisfecho con su necesidad natural de comunicación. Con el tiempo, el bebé se cansa incluso de sus juguetes favoritos y comienza a experimentar malestar emocional. La comunicación con los niños se sustituye por pasar muchas horas sentados frente al televisor o al ordenador, lo que también puede provocar dolores de cabeza, visión borrosa y trastornos mentales. Una vez acostumbrado a la soledad, es poco probable que un niño pueda establecer contacto con otros niños.
Cuando un niño comienza a comunicarse con sus compañeros, se enfrenta a un entorno inusual: hay muchas caras nuevas a su alrededor, diferentes entre sí, cada niño tiene su propio carácter... Quiere jugar con todos, hacer amigos, pero algo le impide sentirse cómodo en este ambiente aparentemente deseable.
No hay nada sorprendente en esto. El caso es que el niño está acostumbrado a comunicarse en un círculo familiar cercano, donde se siente protegido, rodeado de cuidados, donde solo a él se le presta toda la atención, donde mamá, papá, abuelos están siempre cerca, quienes le explicarán, ayudarán, arrepentirse... Ahora tiene que resolver de forma independiente problemas que son difíciles incluso para un adulto, como acercarse a gente nueva, elegir novio o novia.
Últimamente, a menudo me han contactado padres confundidos, cuyos hijos se comportan como caracoles o cangrejos ermitaños que viven en sus pequeños mundos estrechos y cerrados. Cualquier intento de sus compañeros de comunicarse con ellos termina en un fracaso: se esconden en su "casa" y no ceden a ninguna persuasión.

Aquí está la historia de una madre:
“Cuando Mashenka tenía tres años, dejé el trabajo. Mi marido gana bastante dinero y yo quería prestarle más atención a mi hija. Antes de eso, ella fue al jardín de infantes y yo creía que unas pocas horas de comunicación nocturna y fines de semana compartidos no eran suficientes para construir una relación normal. Ahora mi hija está siempre frente a mis ojos, de alguna manera todo está más tranquilo. No importa lo que haga (cocinar, planchar la ropa, lavar), ella siempre está ahí: o juguetea con la muñeca o dibuja. Pero cuando salimos a caminar, no se acerca a los niños. Le digo que juegue con las niñas, pero no le importa. En un año irá a la escuela, pero no está a un paso de mí. La llevo a un grupo de preescolares y durante las clases tengo que sentarme debajo de la puerta porque ella no me deja ir”.

El motivo del comportamiento de esta niña es la sugerencia, aunque involuntaria, de la madre de que su hija sólo puede sentirse bien a su lado.

Un ejemplo más. En la recepción, una madre con un hijo de tres años: “Llevo una semana intentando dejar a mi hijo en la guardería, pero no lo consigo. Cada mañana se convierte en una pesadilla. Tan pronto como nos acercamos al jardín de infancia, él “se encierra en sí mismo” y deja de responder a mis preguntas. Ayer lo dejé en el jardín, pero por eso lloró todo el día, no comió nada, no jugó con los niños...” Hablé con el niño en presencia de su madre y noté que Tenía una mirada abierta y confiada, se esfuerza por comunicarse, sinceramente quiere hacer amigos.
En una conversación con mi madre descubrí que el bebé está muy desarrollado: cuenta hasta 100, sabe letras y recita muchos poemas de memoria. En casa, está principalmente bajo la supervisión de su abuela, que adora a su nieto y lo cuida como a una planta de invernadero. En este caso, el niño estaba tan acostumbrado a la actitud cariñosa de su amada abuela que simplemente tenía miedo de quedarse solo en un grupo grande y desconocido. El excesivo apego a su familia y la consiguiente timidez le impedían actuar relajado con sus compañeros. Aconsejé a la madre o a la abuela que permanecieran en el jardín de infancia con el niño durante varios días para ayudarle a acostumbrarse al nuevo entorno. Una semana después, la madre vino sola a la recepción y dijo que el niño se había adaptado al nuevo equipo y se había hecho amigo de los niños. La presencia de familiares creó una sensación de seguridad, lo que contribuyó a que el niño viera los aspectos positivos de la comunicación con sus compañeros y se adaptara fácilmente al nuevo entorno.

Las dificultades en la comunicación pueden deberse a diversas circunstancias traumáticas. El bebé podría haberse sentido ofendido, insultado o puesto un mal apodo. Después de esto, es poco probable que el recién llegado quiera comunicarse con los niños, o incluso estar cerca de ellos.

Un caso así ocurrió con unas trillizas de cuatro años que se negaron a ir al jardín de infancia cuando las llamaban tres cerditos (las niñas tenían algo de sobrepeso). Sólo gracias a la atención especial de los padres, que ayudaron a las niñas a percibir sus defectos con humor, y a la sensibilidad de la maestra de otro jardín de infancia, que logró evitar un incidente similar e introducir a las hermanas en el equipo infantil ya formado, las niñas. Pudieron deshacerse de sus miedos y encontrar amigos.

Los primeros contactos de un niño con sus compañeros suelen terminar tristemente.
Una de las razones más comunes de esto es la excesiva timidez del niño. Este problema suele surgir si los padres del bebé son muy dominantes e intolerantes. Al notar cualquier defecto en un niño, intentan presionarlo, creyendo que hablar en voz alta y presionar pueden erradicarlos.

Este método de educación no hace más que agravar la situación, aumentando la timidez del niño, lo que también puede provocar un "retraimiento" o la llamada "agresividad silenciosa". En el último caso, el bebé protestará no abiertamente, sino de forma oculta: hará todo lo posible para fastidiarte.

Otra razón por la que un niño no puede establecer contacto con otros niños es su excesivo egoísmo y deseo de liderazgo. En la mayoría de los casos, este problema se enfrenta únicamente a los niños de la familia o a los niños nacidos primero y criados durante algún tiempo como los únicos. Un niño egoísta es siempre creación de las manos de parientes cercanos con quienes vive: madres, padres, abuelas, abuelos. Habiéndose acostumbrado a la atención de todos en la familia, el bebé se esfuerza por ocupar un lugar central en el nuevo equipo y convertirse en un líder. Pero sus compañeros, por regla general, no aceptan a esos niños en la empresa; no quieren obedecer la voluntad del recién llegado; les resulta muy difícil comprender y aceptar sus caprichos. ¿Y qué podría ser más ofensivo para un niño, cuyos caprichos en la familia siempre han sido percibidos como una guía para la acción? No podrá cambiar de opinión de inmediato y aceptar comportarse con sus compañeros en igualdad de condiciones. Por lo tanto, puede encerrarse en sí mismo, volverse susceptible, taciturno o, por el contrario, demasiado agresivo, intratable y terco. Así, el deseo de la familia de limitarse a un solo niño para darle todo lo mejor a veces se convierte en un problema grave: no puede aprender a comunicarse normalmente no sólo con los niños, sino también con los adultos, exigiendo el cumplimiento incondicional de todos sus caprichos.

La violación de la armonía de las relaciones con los demás puede llevar al hecho de que no solo en la primera infancia, sino también en la vejez, al niño le resultará difícil encontrar amigos entre sus compañeros.

¿Cómo puedes determinar a cuál de los dos tipos (tímido o egoísta) pertenece tu hijo? Sucede que en la familia los niños se comportan de manera completamente diferente que fuera de ella y, a veces, incluso los padres muy observadores no pueden dar una respuesta exacta a la pregunta: ¿cómo es mi hijo? Pruebe un sencillo ejercicio psicológico. Invite a los niños a hacer un dibujo de ellos mismos de cuerpo entero en una hoja de papel blanca.
El dibujo infantil se considera, con razón, la "forma real" de entender el mundo infantil; no en vano, no sólo los profesores y psicólogos, sino también los historiadores, filósofos, etnógrafos y artistas se interesan por él. La primera publicación sobre la psicología de los dibujos infantiles se publicó en 1887 en Italia y desde entonces el número de estudios psicológicos sobre este tema ha ido creciendo constantemente. La mayoría afirma que la creatividad de los niños refleja el nivel de desarrollo del niño, ya que no dibuja lo que ve, sino lo que entiende.
Si un niño se dibuja a sí mismo como una figura muy pequeña en algún lugar de la esquina de una hoja de papel, esto puede indicar su falta de confianza en sí mismo, timidez y deseo de ser pequeño y discreto. En este caso, los padres deben comenzar urgentemente a ajustar la autoestima del niño. Si no aprende a reconocerse como necesario y útil para las personas, corre el riesgo de perderlo como persona.
Puede invitar a su hijo a dibujarse a sí mismo y a sus amigos. Presta atención a la disposición de las figuras. Si el bebé se representa a sí mismo en el centro, tal vez tenga madera de líder; si todos los niños están tomados de la mano y sus figuras son aproximadamente del mismo tamaño, lo más probable es que su hijo se lleve bien con otros niños; Si su propia figura está representada en algún lugar a un lado y al mismo tiempo es más pequeña que las otras figuras, esto es una advertencia sobre problemas graves en la comunicación con sus compañeros.
Hay niños que logran comunicarse sólo con personas de un determinado círculo. Algunos de ellos no pueden llevarse bien con sus compañeros, pero rápidamente encuentran un lenguaje común con niños mucho más pequeños o mayores que ellos. Otros se esfuerzan por comunicarse solo con niños o solo con niñas, mientras que otros prefieren la compañía de adultos.
Los niños que se esfuerzan por comunicarse con niños mayores que ellos a menudo van por delante en el desarrollo de sus compañeros, juegos que simplemente no les interesan. Al mismo tiempo, si a un niño le gusta jugar con los niños, esto no significa que se esté quedando atrás en el desarrollo, solo que en el proceso de crianza ha desarrollado un cierto estereotipo de comportamiento, que consiste en una necesidad constante de cuidar de alguien.
La tendencia a jugar sólo con niños o sólo con niñas se explica por las características de la educación o el temperamento del niño. El comportamiento de estos niños también requiere corrección. Después de todo, cuando un niño se convierta en adulto, tendrá que vivir en una sociedad que no se distingue por su homogeneidad. Por eso, es importante orientarlo desde pequeño a comunicarse con diferentes personas.

Los niños que prefieren estar en compañía de adultos (a menudo se sientan en la misma habitación con los adultos, escuchan con interés sus conversaciones, tratando de hacerles saber su palabra) están muy apegados a sus padres, por lo que les resulta difícil llevarse bien con sus compañeros.

Así, dos tipos de niños están especialmente predispuestos a tener dificultades para comunicarse con sus compañeros: los niños "tranquilos" y los líderes potenciales. El líder encontrará de una forma u otra su lugar “bajo el sol”; si no hace amigos en paz, los “conquistará”. Para un niño tímido será mucho más difícil, por eso el siguiente capítulo está dedicado a este tipo de niños.

Cómo superar la timidez

Una de las principales razones por las que tu hijo no puede comunicarse con otros niños es la excesiva timidez. Sucede que incluso los niños confiados, amables, sinceros, potencialmente dispuestos a comunicarse, no pueden superar la barrera psicológica y establecer contacto con sus compañeros.
¿Cómo puedo ayudar a mi hijo o hija a aprender a comunicarse libremente?
En primer lugar, no ate a su hijo a usted. Por supuesto, es muy lindo sentirse necesitado por esta dulce bebé, deleitarse con su amor, su deseo de estar siempre cerca. Pero tal apego puede conducir a la formación de una personalidad inviable, siguiendo el ejemplo de una persona más fuerte, escondiéndose de resolver cualquier problema que surja.

Los padres deben aprender que la comunicación con otros niños es tan necesaria para los niños en edad preescolar como la comunicación con los miembros de la familia. Si estar con una familia le da al niño un sentido de autoestima, entonces el contacto con sus compañeros estimula el desarrollo de la personalidad. Si quieres que tu bebé se convierta en una persona de pleno derecho, no lo prives ni de lo uno ni de lo otro.

Los padres deben comprender que es muy importante que sus hijos, al menos a veces, inviten invitados a su casa. La autoafirmación es necesaria a cualquier edad, y la propia casa es el mejor lugar para ello. Aquí puede presumir de la limpieza y el orden de su habitación, una colección de insertos o pegatinas de chicle, una variedad de juguetes y puede lucir su cachorro o gatito favorito que le regalaron por su cumpleaños. Esto aumenta la autoridad del bebé ante los demás niños y, por tanto, le ayuda a ganar confianza en sí mismo. Además, jugar en casa no es menos importante que jugar fuera. Por supuesto, debe acordar de antemano con su hijo que después de que los invitados se vayan, la habitación estará en el mismo orden que antes de su visita. Y si alguien en la casa está enfermo o de vacaciones, explicarle que para divertirse es recomendable elegir actividades tranquilas: resolver acertijos, jugar a juegos de mesa, etc. En general, si los padres se comportan razonablemente, el niño se comportará correctamente.

Es importante que el niño comprenda que en la familia se deben tener en cuenta los deseos de todos sus miembros, que si se respetan sus intereses, entonces debe respetar los intereses de los demás miembros de la familia. Entonces su hijo crecerá y se convertirá en una persona capaz de mostrar atención y compasión hacia quienes están cerca de él. Esto, a su vez, le ayudará a encontrar un lenguaje común con los demás, porque las personas atentas y sensibles son siempre el alma de la sociedad.

Para evitar que el niño sea retirado, los padres deben seguir las siguientes reglas simples:

Desde una edad muy temprana, trate de crear condiciones para que su hijo tenga una oportunidad constante de comunicarse con sus compañeros, ya que cuanto menos frecuentes sean estos contactos, es menos probable que encuentre amigos. Vaya a visitar familias con niños, invite a los niños vecinos a su casa, organice vacaciones, permitiendo que los niños muestren iniciativa, creatividad y habilidades.
No sobreproteja a sus hijos, no reprima su voluntad y, a menudo, brinde la oportunidad de actuar de forma independiente.
Ayude a su hijo a encontrar un compañero de juegos habitual entre los niños y niñas del vecindario. Cuanto antes hagas esto, mejor. Comprenda que ni siquiera la relación más cálida con los padres reemplazará la comunicación de un niño con otros niños.
No permanezca como un espectador cuando su hijo o hija se comunica con sus compañeros. Involúcrate en el juego como participante, ayudando a establecer contactos amistosos entre los niños. Si se requiere una intervención urgente, por ejemplo, si los niños se han peleado, actúe como pacificador; Si el juego de repente sale mal, tome la iniciativa en sus propias manos, intente interesar a los niños para que continúen, ofrézcales algo nuevo, más interesante.
No se exceda al ayudar a los niños con su diversión. Si cada acción siguiente de su hijo o hija es impulsada por usted, cada juguete es hecho por sus manos con su participación pasiva, y el juego no es concebido por ellos, sino por usted, estos esfuerzos no beneficiarán al niño, pero sí. dañar. En lugar de interés, surgirá un aburrimiento desesperado y, como resultado, falta de voluntad, falta de independencia, falta de fe en las propias fortalezas, excesiva flexibilidad ante las influencias externas, dependencia de una persona más fuerte y, por lo tanto, la imposibilidad de una comunicación completa.
Juega, diviértete, hazle bromas a tu hijo de igual a igual.
Junto con él, inventa varias historias, cuyos personajes principales serán él y sus compañeros. Que estas historias sean instructivas.
Enséñele a su hijo no solo a jugar juegos inventados por usted, sino también a crear los suyos propios. Ayúdale a aprender a explicar con sensatez las reglas del juego que se propone jugar.
Enséñele a expresar abierta y tranquilamente su propia opinión, a demostrarla sin levantar la voz, sin histeria ni resentimiento.
Trate de cambiar el círculo de comunicación de los niños con menos frecuencia (por ejemplo, el grupo en el jardín de infantes), ya que los cambios frecuentes de equipo afectan negativamente tanto a un niño tímido como a un niño con cualidades de líder. Si, por razones objetivas, aún era necesario hacer esto y su hijo no puede acostumbrarse durante mucho tiempo al nuevo equipo, piense en algo que atraiga la atención de los niños hacia él (por ejemplo, organice una merienda con juegos y competiciones).
Dé la bienvenida y apoye el deseo de su hijo de comunicarse con sus compañeros y crear buenas relaciones con ellos. Los elogios de los padres son un gran incentivo para todos los niños.
Pasa más tiempo en la calle con tu hijo, para que desde muy pequeño se acostumbre a que vive entre personas y que comunicarse con ellas no es una necesidad, sino un pasatiempo agradable. Es en las relaciones con amigos donde se revelan las mejores cualidades humanas. Desde pequeño, al estar rodeado de diferentes personas, el niño se lleva más fácilmente con la gente y se acostumbra a que un amplio círculo de amigos es natural para una persona normal.
No lo regañes por evitar la compañía de los niños, prefiriendo estar con su madre, abuela u otros seres queridos. No lo presiones. Esto sólo tendrá el efecto contrario: el niño se encerrará en sí mismo. Vaya al otro lado: ayúdelo a unirse al juego participando con su hijo y, cuando se deje llevar, intente desaparecer silenciosamente de su campo de visión.
Cuéntele a su hijo cuentos de hadas, historias, ficticias o reales, sobre amistades fuertes, sobre cómo las personas se ayudan entre sí en los problemas. Es necesario que estas historias sean sencillas y comprensibles para el niño, para que le lleven a la idea de que cada persona debe tener al menos un verdadero amigo con el que sea interesante jugar, compartir secretos, ayudarle: “Un amigo así No dejaré que te ofendas”, pero también debes protegerlo si es necesario”.

Las historias ayudarán al niño a descubrir, por ejemplo, quién puede ser considerado un verdadero amigo y quién no, y cómo elegir un buen amigo.
Daré como ejemplo algunas historias a partir de las cuales puede componer historias para su hijo.

“Había una vez una mujer que tenía tres hijos. Cuando los niños crecieron, ella los envió a un largo viaje: para ver el mundo y aprender negocios. La madre le dio a cada hijo consejos sobre cómo elegir al amigo adecuado. Al primero le dijo: “Quedate atrás intencionalmente en el camino y grita a tu compañero: “La silla se ha deslizado hacia un lado, hay que corregirlo, pero vete, te alcanzaré”. Si un compañero de viaje se va y no ofrece ayuda, no es tu amigo”. Al segundo le dijo: “Si tienes hambre, saca un mendrugo de pan de tu bolso de viaje y dáselo a tu acompañante para que lo comparta. Si toma la mayor parte del pan para él y te da menos, es codicioso, no sigas con él*. Al tercero le dijo: “Si tienes dificultades en el camino, los ladrones te atacarán, invitará a tu compañero de viaje a galopar y salvarte la vida. Si te deja y se va corriendo, es un cobarde y no es apto para una verdadera amistad”.

O aquí tienes otra historia que te enseñará a valorar el sentimiento de camaradería y ayudar a un amigo en una situación difícil:

“Érase una vez dos amigas en el bosque: Fawn y Little Squirrel. Jugaron juntos todo el verano.
Pero luego llegó el invierno. Cayó nieve, que un día después del deshielo quedó cubierta por una gruesa capa de hielo. El Ciervo lloraba, no podía romper la corteza de hielo. El pequeño Belchonok vio que su amigo lloraba y preguntó:
- ¿Qué pasó, amigo?
El cervatillo responde:
- No tengo nada que comer, Belchonok. No puedo sacar la hierba de debajo del hielo.
- No estés triste, Venado, yo te ayudaré.
Sacó setas secas de su hueco y se las dio al Cervatillo. Todos se sintieron felices: el pequeño ciervo, la pequeña ardilla y todos los que estaban a su alrededor”.

Para superar la timidez de un niño, conviene organizar fiestas infantiles. Que sea una auténtica celebración con delicias (dulces, bebidas y helados) con juegos infantiles, concursos y acertijos. Los padres, habiendo asumido la preparación de la velada, deben convertirse en amables magos y hacer todo lo posible para que los niños no se sientan limitados, para que todos reciban al menos una gota de atención. Es recomendable que cada uno de los invitados desempeñe el papel de anfitrión de uno de los juegos y participe en el concurso, recibiendo algún tipo de premio.

Una etapa importante de las vacaciones es la preparación. Piense en el programa, involucre a los niños en la organización del plan. Deje que todos (teniendo en cuenta la edad, por supuesto) realicen alguna tarea sencilla. Al mismo tiempo, guíe a los niños a la idea de que todo esto se les ocurrió a ellos mismos, felicítelos por el hecho de que están haciendo todo bien.

La lectura pública de poemas, el canto solista, la narración de cuentos y la participación en dramatizaciones y espectáculos de marionetas desempeñan un papel importante en el desarrollo de las capacidades comunicativas de los niños. Si tienes la oportunidad, inscribe a tu hijo en algún estudio; si no, desarrolla sus habilidades escénicas en casa. Si tus amigos tienen hijos de la misma edad que tu hijo, organiza paseos, veladas de relax y entretenimiento, actuaciones y espectáculos con ellos. Para la dramatización, utilice los cuentos de hadas más simples: "Nabo", "Kolobok", "Teremok", pero trate de asegurarse de que cada actor tenga un disfraz o al menos los atributos del personaje que interpreta.
¡Juega más con tus hijos! Durante el juego, se revela su independencia e independencia, se revelan sus fortalezas y debilidades. Es en el juego donde es más fácil corregir su comportamiento, corregir lo que les impide comunicarse libremente con adultos y compañeros: el egoísmo excesivo o la timidez excesiva.
Es recomendable crear tradiciones de comunicación lúdica en la familia, aprovechando días festivos como Año Nuevo, Ocho de Marzo, Día del Defensor de la Patria... Solo hace falta mostrar un poco de ingenio.
Por ejemplo, en Nochevieja puedes organizar un baile de máscaras en casa: deja que los adultos se conviertan en "niños" y los niños en "adultos".
Esto ayudará al niño a relajarse y aliviar los agravios e irritaciones acumulados. Por ejemplo, un niño en el papel de papá dio órdenes a sus padres-“hijos” con voz autoritaria:
“¡Siéntate a la mesa ahora! ¡Vamos, lávate las manos sucias! ¡Para que en diez minutos tu habitación esté en perfecto orden! Los padres, a su vez, pueden presentarse como niños desobedientes, lentos y descuidados. Todo esto provoca risas alegres e inofensivas entre los jugadores y ayuda tanto a los niños como a los padres a ver sus defectos desde fuera y corregir su propio comportamiento.
En el día festivo del 8 de marzo, la parte masculina de la familia no sólo puede preparar una cena festiva, sino también jugar en un país de hadas, tratando a las representantes femeninas como reinas y princesas. Imagínense cuánta diversión causarán las constantes llamadas a ellos "Su Majestad", "Su Alteza", las reverencias y reverencias ceremoniales y la prohibición categórica de sentarse en presencia de "cabezas coronadas".
El Día del Defensor de la Patria, puedes organizar un "Torneo de Caballeros" y dejar que los hijos y su padre participen en varias competiciones divertidas.
Los juegos colectivos, especialmente populares en la estación cálida, unen mucho a los niños: "Blind Man's Bluff", "Cat and Mouse", "¡Burn, Shine Clear!" Pero incluso en invierno se pueden organizar todo tipo de competiciones deportivas en la calle: “Dead Eye”, “Snow Basketball”, “¡Don’t Miss!”
Todo el mundo conoce las reglas de juegos como "Zhmurki" y "El gato y el ratón". Conozcamos el contenido de otros juegos.

"¡Quema, quema claramente!"

Los participantes se alinean en dos filas, uno detrás del otro. Se dicen a coro las siguientes palabras:

Quema, quema claramente
Para que no se apague.
Mira al cielo: los pájaros vuelan,
¡Las campanas están sonando!

Al oír las palabras "Mira al cielo...", los niños que están de pie primero levantan la cabeza y, al oír las últimas palabras, corren hacia la meta. Gana el que llegue primero corriendo.

"Ojo muerto"

Dibuja una diana grande en la pared de una casa donde no haya ventanas, o en una tabla de madera. Haz bolas de nieve y tíralas al objetivo. Gana quien tenga más golpes en el centro de la diana.

"Baloncesto de nieve"

Lanza bolas de nieve a una canasta de baloncesto o, si no tienes, a un balde normal. Ganará el que más golpee.

"¡No te pierdas!"

Dibuja un círculo grande (5-6 m de diámetro) en la nieve, aléjate unos pasos y tírale bolas de nieve. Quien recibe el golpe da dos pasos más y luego otro. Continúe hasta que quede un ganador.
Fantasea más, inventa nuevos juegos y anima a los niños a hacerlo, fomenta su imaginación.
Los llamados juegos de contacto, en los que los niños se tocan de forma natural, dentro de límites éticos y estéticos razonables, son muy eficaces para superar la timidez.

"lavata"

Los niños se paran en círculo, se toman de la mano y, moviéndose en círculo, cantan:

Bailamos juntos, ta-ta-ta, ta-ta-ta,
Nuestro alegre baile “Lavata”.
mis piernas estan bien
¡Y el del vecino es mejor!

Con estas palabras tocan los pies de sus vecinos formando un círculo y continúan moviéndose con la canción, cambiando la palabra “piernas” por “pelo”, “orejas”, “codos”, “dedos”, etc.

"Confusión"

Al son de música alegre, los niños forman un círculo, cierran los ojos y, estirando los brazos hacia adelante, convergen en el centro. Con la mano derecha, cada participante en el juego toma la mano de alguien, la izquierda queda libre para que alguien pueda agarrarla. Cuando todos se toman de la mano, abren los ojos e intentan desenredarse sin soltar las manos.

"Gallina ciega"

El presentador, con los ojos vendados, atrapa a otros participantes del juego que intentan no ser atrapados por él. Habiendo atrapado a alguien, intenta adivinar quién es tocándolo.
Ofrezca a sus hijos juegos de rol en los que se representen diversas situaciones: “En la tienda”, “En la peluquería”, “En la cita con el médico”, etc. Para ello, prepare atributos simples de una profesión en particular (pueden ser hecho de cartón). Verás que a través del juego tu bebé tímido irá aprendiendo poco a poco a comunicarse libremente.
A los niños les encantan los juegos de habla colectiva, a los que se puede jugar tanto en invierno como en verano, en interiores y exteriores.

CÓMO APRENDER A COMUNICARSE

Para que un niño se sienta seguro al comunicarse con otros niños, se comporte con calma y dignidad, es necesario inculcarle incansablemente el conocido principio de comportamiento: "Haz a los demás como te gustaría que te hicieran a ti". Explíquele que la comunicación debe reducirse al diálogo. ¿Con qué frecuencia nosotros, los adultos, lo reemplazamos por un monólogo? Cuando hablamos, parece que nos escuchamos, pero ¿nos escuchamos? Entonces, en primer lugar, enseñemos a nuestro hijo a escuchar al otro, a estar atento al estado de ánimo, los deseos y los sentimientos del interlocutor.
Ayude a su hijo a aprender las siguientes reglas para comunicarse con sus compañeros:

Juega limpio.
No molestes a los demás, no molestes a los demás con tus peticiones, no supliques nada.
No tomes el de otra persona, pero no regales el tuyo sin una petición cortés.
Si te piden algo, dáselo; si te lo intentan quitar, defiéndete.
No pelees si no es necesario. Sólo puedes golpear en defensa propia cuando alguien te golpea.
No levantes la mano a alguien que obviamente es más débil que tú.
Si te llaman para jugar ve, si no te llaman pregunta, no hay nada de vergonzoso en eso.
No delates, sabe guardar los secretos que te confían.
Di más a menudo: juguemos juntos, seamos amigos.
Respeta los deseos y sentimientos de aquellos con quienes juegas o te comunicas. No eres el mejor, pero tampoco eres peor.

Un niño puede aprender a comunicarse no sólo entre sus compañeros, sino también en casa, jugando con uno de los adultos que le ayudará a comprender una situación difícil. Te sugiero jugar el juego “¿Qué pasa si…” con tu bebé?
Ofrécele a tu hijo las siguientes situaciones y comenta con él cada una de sus respuestas:

Tu amigo, al pasar corriendo, te empujó deliberadamente, pero tropezó y cayó. Tiene mucho dolor y está llorando. ¿Qué vas a hacer?
Un amigo tomó tu juguete sin permiso. ¿Qué vas a hacer?
Un niño (niña) constantemente se burla de ti y se ríe de ti. ¿Qué vas a hacer?
Tu amigo te empujó a propósito, causándote dolor. ¿Qué vas a hacer?
Un amigo o una novia te confió un secreto y realmente quieres contárselo a tu mamá, a tu papá o a otra persona. ¿Qué vas a hacer?
Un amigo ha venido a visitarte. Tú y él están jugando tranquilamente en tu habitación, luego viene papá y trae tu helado favorito. ¿Qué vas a hacer?

Las situaciones de discusión pueden ser muy diferentes. No es necesario inventarlos; la vida misma a menudo los sugiere. Analice los incidentes que le sucedieron a su hijo o a uno de sus amigos. Pregúntele cómo se comportó él y cómo se comportaron los demás niños; discutir quién hizo lo correcto y quién no y qué más se podría haber hecho para que todo fuera justo...
Cuando le haga preguntas a su hijo, trate de guiarlo silenciosamente hacia la solución correcta del problema, para que crea que tomó esta decisión por sí solo, porque esto es muy importante para la formación de una persona segura de sí misma. Esto le ayudará a ganar confianza en sí mismo y, con el tiempo, podrá afrontar de forma independiente y adecuada las situaciones difíciles que surjan en la vida.

La independencia de juicio y la capacidad de tomar decisiones responsables vienen con la edad, pero estas cualidades pueden desarrollarse en un niño antes. En primer lugar, enséñele a evaluar críticamente sus propias acciones.

Esto puede ayudarte "Caja Magica". Hazlo con alguna caja o cualquier estuche innecesario, y también prepara fichas de dos colores, como rojo y verde. Deje que su bebé ponga fichas en la caja todas las noches, teniendo en cuenta la acción que realizó: una buena, pone una ficha roja, una mala, una verde. Al final de la semana, abre la caja y mira qué fichas hay más, pídele que diga cuándo hizo bien y cuándo hizo mal y por qué.
Lleve estas conversaciones con calma, sin levantar la voz, incluso si lo que escucha le resulta desagradable. Asegúrese de descubrir qué lo hizo actuar de esta manera y no de otra manera, y explíquele cómo debería haberse comportado en esta situación.
No fuerces tu opinión sobre tu hijo. Si de repente surge un tema polémico entre vosotros, no es necesario que vuestra última palabra sea la última palabra a la hora de resolverlo. Tenga en cuenta los intereses de su hijo. Lo que usted cree que es correcto no siempre lo es desde su punto de vista. Sepa escucharlo, por muy controvertido que crea que puede ser lo que dice. Los malentendidos por parte de los padres pueden afectar negativamente la comunicación con otras personas.
Si su hijo no quiere hablar sobre su mal comportamiento, no insista. El hecho de que se niegue a hablar de ello ya indica que se da cuenta de lo incorrecto de su comportamiento y no lo repetirá la próxima vez.

Asegúrese de elogiar a su hijo por una buena acción, por la decisión correcta.

Dale el derecho de resolver algunos problemas por sí mismo. Todavía tiene su propia vida. Esté de acuerdo en que un niño preferiría recibir una bofetada de su camarada más fuerte y luego comenzar un juego con él que esconderse detrás de la falda de su madre. Y una niña, después de haber discutido con su amiga por una hermosa muñeca, muy pronto olvidará su ofensa y continuará jugando, en lugar de correr a quejarse con su madre o su abuela.
Para una comunicación completa, es necesario desarrollar el sentido del humor en un niño desde la primera infancia. Las personas que saben salir de una situación difícil con una risa, una sonrisa, una broma están siempre en el centro de atención. Por regla general, viven en armonía con otros de cualquier grupo: niños, adultos o personas de diferentes edades.
Empiece por inculcar en su hijo un sentido de autoironía. No lo confundas bajo ningún concepto con el autodesprecio o la baja autoestima. La autoironía le ayudará a ver más fácilmente sus propios defectos (recuerde el caso de los trillizos), a salir fácilmente de situaciones difíciles o a ayudar a sus compañeros en casos similares. Habiendo adquirido esta maravillosa cualidad con su ayuda, en lugar de llorar ante una burla o apodo ofensivo, responderá con una sonrisa o dirá algo divertido pero inofensivo, avergonzando así al ofensor.
Empiece a desarrollar a su hijo lo antes posible y entonces estará preparado para superar las dificultades de la vida, sus caminos espinosos y sus baches.

2 779 0 Las dificultades de comunicación entre los adolescentes modernos son un problema acuciante para muchos padres. La interacción en vivo con pares ha sido reemplazada por chats, bots, redes sociales, videojuegos y consolas.

Muchos adolescentes se caracterizan por el aislamiento y un círculo social pobre. Pero sin la capacidad de establecer conexiones en el mundo moderno, es muy difícil alcanzar alturas. Con las tecnologías desarrolladas, es necesario estar un paso por delante de todos, saber un poco más que los demás y poder establecer conexiones con las personas adecuadas para lograr de alguna manera la posición deseada en la sociedad.

¿Qué hacer si su hijo tiene dificultades para comunicarse con sus compañeros y es muy tímido? ¿Cómo puedo ayudarlo?

Afortunadamente, eres un padre moderno. Sigues las tendencias modernas y puedes ayudar a un joven miembro de la sociedad desde lo alto de tu experiencia vivida.

Todo comienza con la familia. Comienza a interesarte por la vida de tu hijo, descubre más sobre sus sentimientos y vivencias. No critiques sus sentimientos y juicios; para ti son “tonterías vacías”, pero para él son un conjunto de experiencias de adolescente que necesitan ayuda para sobrellevarlas. Haga más preguntas interesantes sobre temas que le interesen a su hijo. Si no sabe de qué está hablando su hijo, ¡Internet puede ayudarle! Estudie temas que le interesen y en la cena demuestre que le interesaría aprender más sobre ello de su parte. El niño se sorprenderá gratamente de que sus padres estén tan interesados en sus aficiones.

Lo principal es no ir demasiado lejos y no obligar al niño a hablar. Todo es voluntario.

Cómo desarrollar las habilidades comunicativas en un niño de 3 a 7 años

Si tu hijo de 3 a 7 años, te ayudará a establecer contactos y desarrollar habilidades de interacción en grupo. un juego. A esta edad los niños aprenden todo jugando. Juegue más con su hijo, probando diferentes roles. Mostrarle, a través del juego, diferentes modelos de comportamiento ante una situación determinada.

Por ejemplo, puedes jugar al juego “¿Qué pasará si...” con tu hijo? Para hacer esto, invite a su hijo a responder las preguntas y discuta sus respuestas con él:

Si alguien te empujara accidentalmente, ¿qué harías?
Si te molestan, ¿qué harás?
Si a tu amigo le regalaran un juguete nuevo, ¿te alegrarías por él?
Si tu amigo compartiera un secreto contigo, pero tú realmente quisieras contarlo, ¿qué harías?
Si te invitaran a algo muy rico, ¿lo compartirías con alguien? ¿Con quién?

Es muy importante llevar al niño a la respuesta correcta, entonces tendrá la impresión de que él mismo tuvo esta idea. Esto desarrolla una autoestima positiva en el niño y le da confianza.

Es muy importante, a esta edad, enseñar al niño a reconocer diferentes sentimientos y emociones. Juegue un juego con su hijo en el que tendrá que demostrar diferentes emociones. Por ejemplo, cuando alguien está triste, o muy feliz, cuando una persona comió algo muy amargo o se enojó mucho, etc.

Presente a su hijo a uno de sus compañeros. Tener un amigo le dará confianza al niño y podrá conocerse por sí solo.

A esta edad los elogios son muy importantes. Elogie a su hijo más a menudo también le dará confianza. Y si en su vocabulario hay más críticas que elogios, entonces, a la edad de 7 años, obtenga los beneficios en la forma de un niño tímido y tímido.

Lea también nuestro artículo sobre. Este artículo es adecuado para el grupo de edad de hasta 5 años.

Cómo desarrollar las habilidades comunicativas de un adolescente

En la adolescencia, es importante establecer contactos con sus compañeros, sin comprometer sus estudios.

La regla principal para todas las edades es comunicarse más con su hijo. Interesarse en lo que les interesa a sus compañeros. Ayude a su hijo a encajar entre la multitud (cambie su imagen, hágase un peinado loco, cómprele una patineta, envíelo a algunos cursos). Después de todo, si un niño se siente cómodo entre sus compañeros, le resultará más fácil hacer amigos. Con un efecto positivo (fijación correcta de objetivos prioritarios, influencia positiva de sus compañeros), el niño tendrá más confianza en sí mismo, responderá más en clase y asumirá tareas adicionales, lo que significa que su desempeño mejorará.

También puede darle a su hijo algunos consejos para hacer amigos entre sus compañeros. Hemos hecho una pequeña selección de estos consejos para usted, basándonos en los consejos del psicólogo infantil y sociólogo T. Armstrong, de su libro. Puedes leer una reseña de este libro en nuestro sitio web.

Escuche atentamente todo lo que dicen los demás. Deja que tus amigos hablen y céntrate en lo que tienen que decir. No atraigas toda la atención y no interrumpas. Aprenda a escuchar activamente (un adolescente ya puede dominar esta técnica). Hágale saber a la otra persona que está escuchando atentamente sonriendo, asintiendo, diciendo “ajá” y “ajá” y haciendo preguntas capciosas.
Ser uno mismo! La timidez y las reticencias no impedirán que los demás piensen que sabes comunicarte. Puedes conquistar a una persona si haces las preguntas correctas y escuchas atentamente las respuestas.
Encuentra intereses comunes. En una conversación, intente encontrar temas comunes que sean de su interés tanto para usted como para su interlocutor. Habla con amigos sobre el libro que leíste, la nueva película que viste, el último partido de hockey o el nuevo videojuego.
Conéctate con personas con intereses similares. Por ejemplo, eres un atleta y hace tiempo que deseas conocer a chicos de un equipo mayores que tú en edad. ¡A por ello!
Ponte una meta- Conoce gente nueva cada día, semana o mes.
Involucrarse en la vida escolar. Inscribirse en algún club o sección, participar en diversos programas y competiciones, realizar más informes y presentaciones, etc.

Si su hijo está experimentando Dificultad para hablar frente a una gran audiencia., ayúdalo con consejos, por ejemplo:

Intenta hablar en voz alta todos los días un poco más que ayer.
Mientras hables, no te preocupes por lo que los demás piensen de ti.
Cuando responda con un informe, hable en voz alta, clara y lentamente. Y recuerda, si en este momento quieres hablar en un susurro, murmurar o dejar escapar todo a la vez, al final tendrás que repetir todo desde el principio. Por eso es mejor hacer todo bien de inmediato.
Respire profundamente: este es un consejo muy trillado, pero efectivo. La respiración profunda es calmante.
Practica actuar en casa frente a tus padres o uno de tus amigos.

Busque oportunidades para aprender algo.. Cada persona que conoces:

* sabe algo que tú no sabes;

** Conozco personas que aún no conoces;

*** Hiciste algo que tú nunca has hecho.

¡Piensa cuánto puedes aprender de todas las personas que conoces!

No te apresures a etiquetar. Es muy fácil llamar a una persona nerd, perdedor o sabelotodo, sin siquiera intentar conocerla mejor. En lugar de eso, descubre qué puedes tener en común con estas personas y qué puedes aprender de ellas.
Añade a todos tus compañeros en las redes sociales. De esta manera, si alguien está enfermo, estará encantado de recibir un mensaje de que se mejorará pronto o las últimas noticias en clase/escuela para el día que faltó.

Sin embargo, puede elegir métodos que ayuden a su hijo a establecer relaciones amistosas con sus compañeros, teniendo en cuenta sus características (psicológicas, morales y físicas).

¡Buena suerte y comunícate más con tus hijos!

Como regla general, la pregunta: "Cómo enseñar a un niño a comunicarse" no es relevante hasta que tenga tres años. De hecho, en los primeros años de vida, la comunicación del niño con sus compañeros suele limitarse a una visita al patio de recreo, donde los niños, bajo la supervisión de un adulto, intercambian juguetes y se miran unos a otros.

El deseo de hacer amigos aparece en los niños solo a la edad de tres años, justo a la edad en que el bebé va al jardín de infantes. Y es en ese momento cuando es necesario enseñar al niño a comunicarse con sus compañeros, para que no se sienta como una "oveja negra" y no odie al jardín de infancia, a los maestros y a sus compañeros juntos.

Entonces, ¿cómo enseñarle a un niño a comunicarse con sus compañeros?

Condiciones para el éxito social

Para enseñar a un niño a comunicarse con sus compañeros es necesario que aprenda algunas reglas que le garanticen el éxito en la comunicación. Los psicólogos llaman a estas reglas las condiciones para el éxito social.

La primera condición para el éxito social es el atractivo personal. Solo asegúrese de explicarle a su hijo que el atractivo personal no es tanto la belleza externa como estar bien arreglado, tener buenos modales, pulcritud y limpieza, y la capacidad de interesar a su interlocutor en algo.

La segunda condición para el éxito social son las habilidades de comunicación. Los niños adquieren sus primeras habilidades comunicativas en la familia, por lo que para enseñarle a un niño a comunicarse con sus compañeros, primero debe enseñarle a comunicarse con los miembros de la familia. Para ello, habla más con tu hijo y pide a otros familiares que hagan lo mismo. Y si tienes un hijo mayor, será muy bueno que los niños encuentren un lenguaje común entre ellos. Recuerde: ¡puede enseñarle a un niño a comunicarse con sus compañeros solo mediante una práctica activa y prolongada!

¿Cómo enseñar a un niño tímido a comunicarse con sus compañeros?

Muy a menudo, la razón de la incapacidad de establecer comunicación con sus compañeros es la timidez y la timidez del niño. En este caso, es necesario elevar la autoestima del niño y ayudarle a relajarse. Para enseñar a un niño tímido a comunicarse con sus compañeros, es necesario:

No exprese claramente su descontento con el niño mismo: puede condenar sus acciones indeseables, pero no al niño como persona. Por ejemplo, la misma queja se puede formular de formas completamente diferentes: “¡Nuevamente no le dijiste gracias a la vendedora! ¿Qué clase de persona estúpida eres? ¡Eres malo, no te amo! (forma destructiva) o “Tu acción me molestó mucho... Entiendo que te resulte difícil decir “gracias”, estás avergonzada, ¡pero la vendedora podría haber pensado que simplemente fuiste grosero! Intenta evitar que tus acciones sucedan en el futuro, porque te quiero mucho” (de manera constructiva).

Trate de no hacerle demasiados reclamos al niño, para que el bebé no se sienta no deseado y decida que no lo acepta tal como es.

En cualquier oportunidad, elogie a su hijo y demuéstrele que lo respeta y que su opinión es importante para usted. Por ejemplo: “Estoy muy orgulloso de que hayas podido hablar hoy con una chica en la calle. ¡Parecías tan mayor e independiente!

Para enseñarle a su hijo a comunicarse con sus compañeros, mantenga siempre un tono amigable cuando se comunique con él. El niño debe comprender que haga lo que haga, es amado, apreciado y respetado, y para sus padres siempre es el mejor. Con esta actitud le resultará mucho más fácil percibir las críticas y el rechazo, que bien puede encontrar en el proceso de comunicación en la vida real.

Deja a tu hijo el derecho a tomar sus propias decisiones y no lo critiques, aunque no te gusten mucho. Lo máximo que puedes permitirte es expresar gentilmente tu opinión sobre alguna acción del bebé, dejándole a él el derecho de elección. Además, trate de no interferir con sus actividades y no lo ayude en los casos en que pueda arreglárselas solo (incluso con dificultad).

Si un niño en el proceso de comunicación se ofendió de algún modo en su dirección, no lo deje solo con ella. Escúchalo, ten piedad, díselo, explícale quién se equivocó y dónde, para que el niño aprenda una lección en el futuro y no repita sus errores. Pero bajo ninguna circunstancia debes ignorar a tu hijo o decirle algo como: "Tus problemas son una estupidez y, en general, todo fue culpa tuya".

Para enseñar a un niño a comunicarse con sus compañeros y elevar su autoestima, en ningún caso debes presionarlo con tu autoridad y esforzarte por tener siempre la razón en todo. Puedes estar seguro: ¡para un niño ya eres la verdad suprema! Pero a veces vale la pena darle a tu hijo la oportunidad de aprender de sus errores y tomar sus propias decisiones. Será muy sabio de tu parte si le das a tu hijo la oportunidad de darte consejos y criticarte. Sólo así podrá desarrollar su autoestima y su respeto por sí mismo.

Para que su hijo no tenga miedo de iniciar una conversación con sus compañeros, utilice pequeños trucos. Cose un botón en su chaqueta u otra prenda y dile que lo toque en cuanto empiece a tener miedo de algo. En este momento pensarás en él y lo ayudarás.

Para enseñar a un niño a comunicarse con sus compañeros, es necesario que tenga varios "espacios en blanco" en su bolsillo. Por ejemplo, frases sobre cómo empezar a conocer: “¡Hola, mi nombre es Misha! ¿Y cuál es su nombre? ¿Le gustaría algunas galletas? ¡Puedo tratarte!

Entonces, su hijo se ha librado de la timidez, tiene confianza y está listo para nuevas hazañas. En este punto, debemos recordar las dos condiciones para el éxito social: el atractivo personal y las habilidades de comunicación, ¡y comenzar a darles forma! Pero no debemos olvidar que la mejor forma de educación para los niños pequeños es el ejemplo de sus padres. Por lo tanto, antes que nada, preste atención a usted mismo y muéstrele a su hijo cómo comunicarse con su propio ejemplo.

La formación del atractivo personal es, en esencia, la formación de aquellos rasgos de carácter que, de una forma u otra, ayudarán al niño en la comunicación. Formar habilidades comunicativas es una combinación de rasgos de carácter que conforman el atractivo personal con habilidades comunicativas prácticas. ¿Cómo desarrollar estos rasgos de carácter en un niño y enseñarle a comunicarse con sus compañeros?

Sea abierto, afectuoso y sincero con todos los miembros de la familia. Un niño, al ver este modelo de comunicación, lo asimilará y lo utilizará en la comunicación con sus compañeros. El niño debe aprender que una persona amable y abierta siempre está rodeada de amigos.

Sea cortés, respetuoso y afectuoso con los miembros de su familia. Es posible enseñar con éxito a un niño a comunicarse con sus compañeros solo si sabe que necesita tratar a los demás con respeto y, en casos especiales, incluso mostrar preocupación y ser capaz de ser compasivo.

Involucre a su hijo en las tareas familiares: pídale que le ayude a limpiar la casa, preparar la cena o ayudar en el jardín. Cuanto más se comuniquen entre sí y se ayuden mutuamente dentro de la familia, mejores se desarrollarán las habilidades comunicativas del niño.

El niño debe sentirse amado. Entonces será más fácil para él abrirse y contarle a usted y a todos los que lo rodean sus experiencias internas.

Si en tu familia hay varios niños, y no siempre se llevan bien, no fomentes, bajo ningún concepto, disputas y competencia entre ellos. Para enseñarle a un niño a comunicarse con sus compañeros, es necesario mostrarle que la agresión y la ira son malos aliados para establecer una buena comunicación.

Enseñe a su hijo a vivir no sólo por sus propios intereses, sino también a tener en cuenta los intereses de su interlocutor. Por ejemplo, es necesario compartir juguetes si el interlocutor lo pidió cortésmente, no es necesario gritar ni pelear, durante el juego es necesario negociar y no "cubrirse con la manta", etc. En una palabra, inculque en su hijo las reglas de los buenos modales. Y si ves que se olvida de alguno de ellos durante el juego, acepta que tendrás una señal condicionada con la que le recordarás al bebé esta regla. Por ejemplo, ves que un niño se pelea. Para evitar una pelea, diga en voz baja: “¿Recuerdas?”, lo que significará: “¿Recuerdas que tú y yo acordamos que no habría peleas?”

Mantén al niño estableciendo comunicación en tu campo de visión para que sienta que le estás prestando atención constantemente. Esto es muy importante para la formación de su confianza interior y funciona bien como elemento disuasorio.

Para enseñarle a su hijo a comunicarse con sus compañeros, asegúrese de decirle que para quitarle un juguete a un compañero de juegos, debe pedir permiso cortésmente, no suplicar y, ciertamente, no pisotear ni pelear. Muchos niños son culpables de impaciencia, lo que luego les lleva al resentimiento y la histeria.

El niño debe conocer las reglas de la justicia. Por ejemplo, si un juguete no te lo pidieron, pero te lo quitaron, puedes defenderte y defender tus derechos. Y si pidieras cortésmente un juguete, lo correcto sería prestárselo a un nuevo amigo. Y si uno de los niños es el primero en pelear o muestra agresión, es necesario defenderse, siempre que el oponente no sea más débil que su hijo. después de todo, levantar la mano contra los más débiles es muy vergonzoso.

Enséñele a su hijo la autoironía; en este caso, no se ofenderá ni llorará cuando escuche algo desagradable de su interlocutor, pero podrá responderle con algo divertido, pero no humillante, manteniendo su dignidad frente al agresor. .

Para enseñarle a su hijo a comunicarse con sus compañeros, explíquele que no hay nada terrible ni vergonzoso en iniciar una conversación primero o pedir jugar un juego. El bebé puede incluso ofrecer amistad o un juego conjunto a alguien que le guste. A menos, por supuesto, que el niño se vuelva molesto.

El niño debe aprender las “reglas de la amistad”: no bromear, jugar honestamente, no revelar secretos de confianza y no luchar por la superioridad sobre los demás. El niño debe comprender que no es peor que los demás, pero tampoco mejor, por lo que debe haber respeto por los sentimientos de los demás.

Ejercicios para desarrollar habilidades comunicativas.

Puede enseñar eficazmente a un niño a comunicarse con sus compañeros presentándole situaciones problemáticas para las que debe encontrar una salida:

Tu amigo tomó tu juguete sin permiso. ¿Qué vas a hacer?

Tu amigo pasó corriendo y te empujó deliberadamente, pero literalmente después de 3 pasos se cayó y se golpeó fuerte. ¿Qué vas a hacer?

Una chica en nuestro jardín constantemente se ríe de ti y se burla de ti. ¿Qué harás la próxima vez que la veas y escuches sus insultos?

El niño con el que estás jugando de repente te levantó y te empujó. Estás sufriendo. ¿Qué vas a hacer?

Tú y tu amigo están jugando en casa y luego viene papá con tu helado favorito. ¿Qué vas a hacer?

Tu mejor amigo te confió un secreto que no debes contarle a nadie. Pero realmente quieres contárselo a tus padres. ¿Qué vas a hacer?

Cuando reciba opciones para resolver estos problemas, discútalas con su hijo y guíelo suavemente hacia las soluciones correctas si respondió algunas preguntas incorrectamente. Después de un tiempo, el propio niño aprenderá a salir con dignidad de situaciones difíciles de la vida.

También puede enseñarle a su hijo a comunicarse con sus compañeros mediante juegos grupales. Por ejemplo, el juego "Extranjeros".

Durante este juego, todos los niños que participan en él deben inventar un lenguaje "galimatías" e imaginar invitados de diferentes países hablando diferentes idiomas. Primero, el presentador pide a cada participante que cuente sobre sí mismo en un galimatías, acompañando la historia con gestos (unos 30 segundos).

Luego, cada niño es “reentrenado” como vendedor de tienda, y el resto de “extranjeros” llegan a su tienda e intentan explicar, utilizando sonidos y gestos incomprensibles para el vendedor, qué es exactamente lo que necesitan. Esto continúa hasta que cada niño sea un “vendedor”.

Después de terminar el juego, pregunta a los niños si les gustó, deja que te digan si les resultó fácil entenderse.

Cómo puede un niño aprender a comunicarse con sus compañeros es algo que cada padre decide por sí mismo. Pero recuerde que cuanto antes le enseñe a su hijo habilidades de comunicación y cuanto antes aprenda a superar los problemas de la vida y a afrontar pequeños fracasos, mejor será para él. Después de todo, usted quiere ver a su hijo feliz y no triste e insociable, ¿verdad?