Билько Оксана Александровна,
ГБДОУ школа№ 38 отделение ДОД
Санкт-Петербурга
Цель: Создание условий для развития у детей интереса к театральной деятельности и желание выступать вместе с коллективом сверстников. Задачи: Образовательные: - формировать у детей интерес к театральной деятельности - учить оценивать поступки героев, понимать их характер и настроение сказки; - учить распознавать эмоциональные состояния по мимике(« радость» , « грусть», « злость» - побуждать самостоятельно искать выразительные средства (жесты, движения, мимику) для создания художественного образа - формировать умение рассказывать сказку по ролям Развивающие: - обогащать и активировать словарь детей на основе выученных слов - способствовать развитию четкой, яркой выразительности речи, силы голоса, тембра -способствовать развитию координации движений и чувству ритма -совершенствовать артистические навыки детей Воспитательные: - воспитывать чувство успешности для каждого ребенка - воспитывать; положительные черты характера, дружескую преданность, взаимовыручку, смелость, дружелюбное отношение друг к другу - содействовать воспитанию положительного взаимоотношения между дошкольниками, вызывать чувство радости от совместного творчества - воспитывать;любовь к животным, к русским народным сказкам Образовательная область:«Социально-коммуникативное развитие». Интеграция областей: «Речевое развитие», « Художественно-эстетическое», «Физическое», «Познавательное развитие» Предварительная работа: - чтение украинской народной сказки «Рукавичка» - распределение ролей - разучивание ролей и автоматизация поставленных звуков - оформление декораций, подготовка атрибутов и костюмов - подбор музыкального сопровождения -заучивание потешек, стихотворений, скороговорок -подготовка инсценировки сказки - разучивание танцевальных композиций « Выход деда и собачки», «Танец собачки», «Танец зверей». Оборудование:декорации(макет рукавички); елки,пенек; костюмы детей и костюм сказочницы; муз. носитель- флешка(« Заставка для сказки»,« Выход деда и собачки», «Танец собачки», «Танец зверей»);ширма с окном. Действующие лица: две мышки, зайчик, лисичка, волк, медведь. собака, дед,кабан, сказочница- взрослый. На первом плане макет рукавички. На втором плане- лес(несколько елочек). ХОД НОД: Вводная часть: Сюрпризный момент (появление сказочницы). (зрители входят под музыку « В гостях у сказки» в зал. Сказочница всех встречает в окне ширмы). Сказочница: Здравствуйте, ребята! Меня зовут сказочница! Усаживайтесь поудобнее. Давайте все вместе поздороваемся и подарим друг другу улыбку!Ребята, молодцы! Давайте мы с вами отправимся в сказку. Повторяйте за мной волшебные слова. Хлопну, топну,повернусь В сказке тотчас окажусь. (дети повторяют за воспитателем) Сказочница: Вот мы и в сказке. Вы садитесь, не стесняйтесь Поудобнее располагайтесь Всем ли видно, всем ли слышно? Приготовьте ушки, глазки А какую сказку мы сегодня покажем нашим гостям, вы узнаете, если отгадаете загадки про ее героев: узнав всех героев сказки, вы легко вспомните название сказки. Воспитатель загадывает загадки, дети высказывают свои предположения, обосновывают ответы. 1. Загадка: По снегу бежит - петляет. К лету шубку он меняет. На снегу его не видно, Волку и лисе обидно. (Заяц) 2.Загадка: Хитрая плутовка, рыжая головка. Пышный хвост - краса. Кто это (Лиса) 3. Загадка: Этот сторож дом охраняет, На воров громко лает. (Собака) 4. Загадка: Кто зимой холодной Ходит злой, голодный? (Волк) 5. Загадка: Неуклюжий, косолапый, Кто всю зиму сосет лапу? (Медведь) 6. Загадка: Где в лесах дубы растут, Зверь тот обитает, Потому, что жёлуди, Очень уважает! (Кабан) 7 .Загадка: На его лице морщины, В волосах видны седины. Этот домоседушка — Наш любимый … (Дедушка) 8.Загадка: Маленький рост, длинный хвост. Серенькая шубка, острые зубки. (Мышь) Основная часть: Драматизация сказки «Рукавичка». Сказочница: Вот сколько много героев живут в этой сказке, а что это за сказка, кто догадался? (дети высказывают свои предположения). Из -за елочек выбегает собачка и громко говорит: « Сказка — Рукавичка!». Из — за елочек выходи старик, проходит мимо рукавички и теряет настоящую рукавичку.(звучит музыка). Сказочница: По лесу старик гулял, Рукавичку потерял- Рукавичку новую, теплую, пуховую. Из -за елочек выбегают две мышки, смотрят на рукавичку(звучит музыка). Мышки: Я под кустиком сижу, И от холода дрожу. Рукавичка — это норка! Побегу я к ней с пригорка- Это норка новая, Теплая, пуховая. Забегает в рукавичку. Сказочница: Прыгал зайчик вдоль опушки. У него замерзли ушки! Из — за елочек выбегает зайчик.(звучит музыка) Зайчик: И куда теперь мне деться? Где несчастному согреться? Зайчик подбегает к рукавичке. Зайчик: Кто внутри- зверек иль птичка? Есть кто в этой рукавичке? Мышки выбегают к рукавичке. Мышки: Это мышки -поскребушки! Длиннохвостые норушки! Зайчик: Ты пусти меня норушка! Очень мерзнет Зайчик! Зайчик побегайчик. Мышки: Нам троим здесь места хватит. Мягче здесь, чем на кровати- Это норка новая, Теплая, пуховая. Мышки и зайчик прячутся за рукавичку. Из-за деревьев появляется Лисичка(звучит музыка). Сказочница: Ой, спасите, дед Мороз Укусил лису за нос. По пятам за ней бежит- Хвост от холода дрожит! Лисичка: Отвечайте вы лисичке. Кто ютиться в рукавичке. Из- за рукавички выглядывают мышки. Мышки: Это мышки -поскребушки! Длиннохвостые норушки! Следом из-за рукавички выглядывает зайчик. Зайчик: Я вот зайчик -побегайчик. В рукавичку залезайчик! Лисичка: Пожалейте вы лисичку, И пустите в рукавичку! Мышки и зайчик: Нам троим здесь места хватит. Мягче здесь, чем на кровати- Это норка новая, Теплая, пуховая. Мышки, зайчик и лисичка прячутся за рукавичку. Из-за дерева появляется волк(звучит музыка). Сказочница: На луну он ночью выл, И от холода простыл. Волк воет. Громко серый волк чихает- Зуб на зуб не попадает. Волк чихает и стучит зубами. Волк: Эй, честной лесной народ, Кто скажите в нем живет? Из рукавички выглядывает мышка. Зайчик, лисичка. Мышки: Это мышки -поскребушки! Длиннохвостые норушки! Зайчик: Я вот зайчик -побегайчик. В рукавичку залезайчик! Лисичка: Я пушистая лисичка, В рукавичке всем сестричка! Волк: Вы пустите меня жить. Вас я буду сторожить! Все вместе звери: Четверым здесь места хватит. Мягче здесь, чем на кровати- Это норка новая, Теплая, пуховая. Все прячутся за рукавичку. Из-за дерева выходит кабан.(звучит музыка). Кабан: Хрю. Хрю, хрю!Совсем замер бочок! Мерзнет хвост и пятачок. Рукавичка это кстати. Из-за рукавички выглядывают мышки. Мышки: Места здесь тебе не хватит! Кабан: Влезу я уж как нибудь. Все звери прячутся за рукавичку. Лисичка выбегает из-за рукавички. Лисичка: Тесно здесь!Ну просто жуть! Сказочница: Мерзнет Мишка косолапый, Мерзнет нос и мерзнут лапы. Мишка выходит и потирает нос.(звучит музыка). Мишка: Нету у меня берлоги!Что тут, посреди дороги! Рукавичка подойдет! Кто, скажите в ней живет? Из-за рукавички выглядывают по очереди: мышки, зайчик, лисичка, волк, кабан. Мышки: Это мышки -поскребушки! Длиннохвостые норушки! Зайчик: Я вот зайчик -побегайчик. В рукавичку залезайчик! Лисичка: Я пушистая лисичка, В рукавичке всем сестричка! Волк: Здесь еще живет волчок, Теплый серенький бочок! Кабан: Ну и я кабан - клыкан, Рукавичку затыкан! Медведь: Что- то тут вас многовато, Я залезу к вам, ребята? Кабан: Нет! Медведь примирительно: Да я уж как — нибудь! Все звери прячутся в рукавичку. Из нее выглядывает Лисичка Лисичка: Негде здесь уже чихнуть! Лисичка снова прячется за рукавичку. Из не выглядывают мышки. Мышки сердито: Толстый, а еще туда же! Мышки прячутся за рукавичку. Сказочница: Тут хватился дед пропажи- Псу велел назад бежать. Рукавичку отыскать. Из-за дерева появляется дед и собачка(звучит музыка, « Танец дедушки и собачки». Собака: Гав-гав-гав!Так вот она! За версту она видна! Эй, вы звери там иль птицы, Быстро брысь из рукавицы! Если в ней кого застану, Очень громко лаять стану, Тут же дед с ружьем придет, Рукавичку отберет! Сказочница: Звери очень испугались, В рассыпную разбежались. Схоронились кто куда, И лишились навсегда, Рукавички новой, Теплой и пуховой! Из рукавички по очереди выскакивают все звери (звучит музыка « Танец зверей».После танца все герои встают в шахматном порядке, собака выходит вперед. Собака: Сказка учит нас, друзья Жить без домика нельзя. Лисе, зайке, поросенку Даже глупому мышонку. Ох, как нужно нам оно Это право на …(звери все вместе). (жильё) Все герои выполняют поклон. Звучат аплодисменты. Сказочница: Ребята, понравилась вам наша сказка?(ответы детей) А кто из героев больше всего понравился?(ответы детей). Пора нам возвращаться в детский сад. Давайте скажем волшебные слова: Хлопну,топну,повернусь Тотчас в детском саду окажусь
Рукавичка
Действующие лица:
Мышка
Зайчик
Лисичка
Волк
Кабан
Медведь
Собака
Рассказчик
На первом плане слева и справа несколько заснеженных деревьев. Возле деревьев слева лежит рукавичка. На втором плане – зимний лес.
Рассказчик
Эта сказка-невеличка
Про зверей и рукавичку.
По лесу старик гулял,
Рукавичку потерял –
Рукавичку новую,
Теплую, пуховую.
Из-за деревьев справа появляется Мышка.
Мышка
Я под кустиком сижу
И от холода дрожу.
Рукавичка – это норка!
Побегу я к ней с пригорка –
Это норка новая,
Теплая, пуховая!
Мышка бежит к рукавичке и прячется в ней. На полянке из-за деревьев справа появляется Зайчик.
Зайчик
Прыгал зайчик вдоль опушки,
У него замерзли ушки.
И куда теперь мне деться,
Где несчастному согреться
? (Зайчик подбегает к рукавичке.)
Зайчик
Есть кто в этой рукавичке?
Мышка выглядывает из рукавички.
Мышка
Это Мышка-поскребушка!
Зайчик
Ты пусти меня, норушка!
Очень мерзнет Зайчик,
Зайчик-побегайчик!
Мышка
Нам обоим места хватит.
Мягче здесь, чем на кровати –
Рукавичка новая,
Теплая, пуховая!
Мышка и Зайчик прячутся в рукавичку. На полянке из-за деревьев справа появляется Лисичка.
Лисичка
Ой, спасите, Мороз
Укусил меня за нос,
По пятам за мной бежит –
Хвост от холода дрожит!
Отвечайте вы лисичке,
Кто ютится в рукавичке?
Мышка
Я вот Мышка-поскребушка,
Длиннохвостая норушка!
Зайчик
Я вот Зайчик-побегайчик,
В рукавичку залезайчик!
Лисичк
а Пожалейте вы лисичку
И пустите в рукавичку!
Зайчик
Нам троим здесь места хватит.
Мягче здесь, чем на кровати –
Рукавичка новая,
Теплая, пуховая
Зайчик и Лисичка прячутся в рукавичку. На полянке из-за деревьев справа появляется Волк.
Волк
На луну я ночью выл
И от холода простыл.
Громко серый волк чихает –
Зуб на зуб не попадает.
Эй, честной лесной народ,
Кто, скажите, здесь живет?
Из рукавички выглядывает Мышка.
Мышка
Я вот Мышка-поскребушка,
Длиннохвостая норушка!
Мышка прячется, из рукавички выглядывает Зайчик.
Зайчи
к
Я вот Зайчик-побегайчик,
В рукавичку залезайчик!
Лисичка
Я пушистая Лисичка,
В рукавичке всем сестричка!
Волк
Вы меня пустите жить,
Вас я буду сторожить!
Лисичка
Четверым здесь места хватит.
Мягче здесь, чем на кровати –
Рукавичка новая,
Теплая, пуховая!
Волк и Лисичка прячутся в рукавичку. На полянке из-за деревьев справа появляется Кабан
Кабан
Хрю! Совсем замерз бочок,
Мерзнут хвост и пятачок!
Рукавичка эта кстати!
Из рукавички выглядывает Мышка.
Мышка
Места здесь тебе не хватит!
Кабан
Влезу я уж как-нибудь!
Мышка и Кабан прячутся в рукавичку. Из рукавички выглядывает Лисичка.
Лисичка
Тесно здесь! Ну, просто жуть!
Лисичка снова прячется в рукавичку. Из-за деревьев справа выходит Медведь.
Медведь
Мерзнет Мишка косолапый
Мерзнет нос и мерзнут лапы.
Нету у меня берлоги!
Что тут, посреди дороги?
Рукавичка подойдет!
Кто, скажите, в ней живет?
Из рукавички выглядывает Мышка.
Мышка
Я вот Мышка-поскребушка,
Длиннохвостая норушка!
Мышка прячется, из рукавички выглядывает Зайчик.
Зайчик
Я вот Зайчик-побегайчик,
В рукавичку залезайчик!
Зайчик прячется, из рукавички выглядывает Лисичка.
Лисичка
Я пушистая Лисичка,
В рукавичке всем сестричка!
Лисичка прячется, из рукавички выглядывает Волк
.
Волк
Здесь еще живет волчок,
Теплый серенький бочок!
Волк прячется, из рукавички выглядывает Кабан.
Кабан
Ну а я кабан-клыкан,
Рукавичку затыкан!
Медведь
Что-то вас тут многовато,
Я залезу к вам, ребята?
Каба
н
Нет!
Медведь
(примирительно)
Да я уж как-нибудь!
Кабан и Медведь прячутся в рукавичку. Из нее выглядывает Лисичка.
Лисичка
Негде здесь уже чихнуть!
Лисичка снова прячется в рукавичку. Из нее выглядывает Мышка.
Мышка
(сердито)
Толстый, а еще туда же!
Мышка прячется в рукавичку
Рассказчик
Тут хватился дед пропажи –
Псу велел назад бежать,
Рукавичку отыскать!
Из-за деревьев справа появляется Собака и бежит к рукавичке.
Собака
Гав-гав-гав! Так вот она!
За версту она видна!
Эй вы, звери там иль птицы,
Быстро брысь из рукавицы!
Если в ней кого застану,
Очень громко лаять стану.
Тут же дед с ружьем придет,
Рукавичку отберет
!
Из рукавички по очереди выскакивают звери и скрываются в лесу. Собака берет рукавичку и уходит со сцены.
Рассказчик
Звери очень испугались,
В рассыпную разбежались,
Схоронились кто куда,
И лишились навсегда
Рукавички новой
Теплой и пуховой!
Конец.
Муниципальное бюджетное Учреждение "Светлячок"
Муниципального образования Красноперекопский район Республика Крым
Рукавичка
Сценарий украинской народной сказки для драматизации в старшей группе
(обработка по сценарию О.Емельяновой)
Воспитатель: Вашкевич Е.В.
Ольга Кащеева
Конспект интегрированного занятия по рисованию с элементами драматизации сказки «Рукавичка» в подготовительной группе
Интегрированное занятие по рисованию с элементами сказки «Рукавичка » .
Цель : вызвать эмоциональный отклик у детей и желание участвовать в драматизации сказки «Рукавичка » , создать благоприятную атмосферу для раскрытия индивидуальных творческих способностей детей.
Программное содержание :
Обогащать словарь ребенка специальными терминами;
Развивать у детей умение драматизировать сказки с использованием доступных средств выразительности (мимика, жесты, движения) ;
Развивать у детей диалогическую речь в различных ситуациях общения;
Мелкую моторику пальцев рук, точные движения пальцев, глазомер;
Самостоятельность и художественно-творческие способности в изобразительной деятельности;
Совершенствовать трудовые навыки работы.
Предварительная работа : игра-драматизация русской народной сказки «Рукавичка » , изготовление масок животных, отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций, д/и «Выложи животных из геометрических фигур» .
Материал : белая бумага в форме рукавички , кисть, акварельные краски, салфетка, сундук с игрушками по сказке , маски животных, музыкальное сопровождение.
Литература : Казакова Т. Г. «Развивайте у дошкольников творчество» , М. 1985г., Калинина О. В. «Дошкольное воспитание» №7 – 1988г., Сорокина Н. «Играем в кукольный театр» , «Дошкольное воспитание» № 2 – 1998г.
Ход занятия:
Дети заходят в группу . Здравствуйте!
Вос-ль : Здравствуйте, гости дорогие! Добро пожаловать!
Я ведь сегодня непросто пришла, а сказочный сундучок принесла . В том сундучке, что-то есть, а что догадайтесь сами. (трясет сундук)
Сундучок-то полон и сказок , и загадок, и игрушек, и всяких безделушек, просто видимо-невидимо. Загадки так и просятся наружу и хотят, чтобы вы их отгадали. А вы загадки-то, умеете отгадывать?
Дети : Да!
Вос-ль : Тогда слушайте! Сидит в норке, ест хлеба корку.
Дети : Мышка.
Вос-ль : (достает из сундука игрушку мышку) Правильно! А вот и игрушка, мышка-норушка. Первая отгадка, слушайте следующую загадку :
Скачет зверушка
Не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку
И комар и мушка.
Дети : Лягушка.
Вос-ль : (достает игрушку) Вторая отгадка, следующая загадка :
Что за зверь лесной
Встал как столбик под сосной,
И стоит среди травы
Уши больше головы.
Дети : Заяц.
Вос-ль : (достает игрушку) Третья отгадка, следующая загадка :
Рыжевата, воровата, перед всеми виновата?
Дети : Лиса.
Вос-ль : (достает игрушку) Какая по счету отгадка?
Дети : Четвертая.
Вос-ль : А сейчас, значит, загадка будет шестая.
Дети : Не шестая, а пятая.
Вос-ль : Ой, простите меня, это я ошиблась.
Сероват, зубоваст, по лесу рыщет, овец, телят ищет.
Дети : Волк.
Вос-ль : О-хо-хо, вижу, выйдет из вас толк.
Этот зверь с двумя клыками,
С очень мощными ногами
И с лепешкой на носу.
Роет землю он в лесу.
Дети : Кабан
Вос-ль : Сколько стало зверей?
Дети : Шесть.
Вос-ль : Седьмая загадка :
Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной,
А когда придет весна –
Просыпается от сна.
Дети : Медведь.
Вос-ль : Сколько всего зверей насчитали?
Дети : Всего семь зверей.
Вос-ль : (заглядывает в сундучок и достает рукавичку ) . А это что такое?
Дети : рукавичка .
Вос-ль : А из какой сказки звери и рукавичка ?
Дети : Из русской народной сказки «Рукавичка » .
Вос-ль : Молодцы! Да я вижу вы и сказку знаете и считать умеете. А показывать вы сказки умеете ?
Дети : ответ детей.
Вос-ль : А ну, налетай, маски разбирай. Только, чур, девиц-красавиц вперед пропускайте.
Дети разбирают на столе и одевают маски.
Вос-ль : Ой, ребята, вы стали похожи на зверят.
Все мы знаем, все мы верим :
Покружись, остановись.
В сказке все мы очутись .
(Дети выполняют действия)
Вос-ль : (обращается к артистам в масках)
Теперь за дело принимайтесь,
Да, смотрите, старайтесь!
А мы здесь с ребятами посидим,
И на сказку поглядим !
Дети показывают сказку «Рукавичка » , сопровождая словами своего героя, а воспитатель словами автора.
РУКАВИЧКА
Вос-ль : Сказка ложь , да в ней намек,
Добрым молодцам урок….
По лесу старик гулял,
Рукавичку потерял –
Рукавичку новую ,
Теплую, пуховую.
Вот бежит мышка.
Лягушка : - Тут я буду жить.
Вос-ль : А в это время лягушка - прыг-прыг!
Лягушка :- Кто, кто в рукавичке живет ?
Мышка :-Я, мышка - поскребушка. А ты кто?
Лягушка : - А я лягушка - попрыгушка. Пусти меня!
Мышка : - Иди.
Вот нас стало двое.
Вос-ль : Бежит зайчик. Подбежал к рукавичке .
Зайчик :- Кто, кто в рукавичке живет ?
Мышка :- Я мышка – поскребушка.
Лягушка :-Я лягушка - попрыгушка. А ты кто?
Зайчик :- А я зайчик - побегайчик. Пустите меня!
Лягушка :- Иди.
Вот нас стало трое.
Вос-ль : Бежит лисичка :
Лисичка :- Кто, кто в рукавичке живет ?
Мышка :- Я мышка – поскребушка.
Лягушка :-Я лягушка – попрыгушка.
Зайчик : - Я зайчик - побегайчик. А ты кто?
Лисичка :-А я лисичка-сестричка. Пустите меня!
Вот нас стало четверо.
Вос-ль : Глядь, бежит волчок - и тоже к рукавичке .
Волчок :- Кто, кто в рукавичке живет ?
Мышка :- Я мышка – поскребушка.
Лягушка :-Я лягушка – попрыгушка.
Зайчик :-Я зайчик - побегайчик
Лисичка :-Я лисичка-сестричка. А ты кто?
Волчок :- А я волчок - серый бочок. Пустите меня!
Лисичка :- Ну иди!
Вот нас стало пятеро.
Вос-ль : Откуда ни возьмись, бредет кабан :
Кабак :- Хрю-хрю-хрю, кто в рукавичке живет ?
Мышка :- Я мышка – поскребушка.
Лягушка :- Я лягушка – попрыгушка.
Зайчик :- Я зайчик – побегайчик.
Лисичка :-Я лисичка-сестричка.
Волчок : -Я волчок - серый бочок. А ты кто?
Кабан : - А я кабан - клыкан. Пустите меня!
Волчок :- Вот беда, всем в рукавичку охота . Тебе и не влезть!
Кабан : - Как-нибудь влезу, пустите!
Волчок :- Ну, что ж с тобой поделаешь, лезь! Вот нас стало шестеро.
Вос-ль : И так им тесно, что не повернуться! А тут затрещали сучья : вылезает медведь и тоже к рукавичке подходит , ревет :
Медведь : - Кто, кто в рукавичке живет ?
Мышка :- Я мышка - поскребушка,
Лягушка :-Я лягушка - попрыгушка,
Зайчик :-Я зайчик – побегайчик
Лисичка :-Я лисичка-сестричка,
Волчок :-Я волчок - серый бочок
Кабан : - Я кабан - клыкан. А ты кто?
Медведь : - Гу-гу-гу, вас тут многовато! А я медведюшка - батюшка. Пустите меня!
Кабан : - Как же мы тебя пустим? Ведь и так тесно.
Медведь : - Да как-нибудь!
Кабан : - Ну уж иди, только с краешку! Вот теперь нас стало семеро.
Вос-ль : Влез и этот. Стало так тесно, что рукавичка того и гляди , разорвется.
Тут хватился дед пропажи –
Псу велел назад бежать,
Рукавичку отыскать !
Собака : Гав-гав-гав! Так вот она!
За версту она видна!
Эй вы, звери там иль птицы,
Быстро брысь из рукавицы !
Если в ней кого застану,
Очень громко лаять стану.
Тут же дед с ружьем придет,
Рукавичку отберет !
Из рукавички по очереди выскакивают звери и скрываются в лесу.
Вос-ль : Звери очень испугались,
В рассыпную разбежались,
Схоронились кто куда,
И лишились навсегда
Рукавички новой
Теплой и пуховой!
Воспитатель : Ребята, а ведь наши звери остались без жилища, давайте мы им подарим свои рукавички . Вы артисты маски снимайте и в ребяток превращайтесь.
Дети снимают маски и кладут на стол.
Вос-ль : Какие вы молодцы! А давайте мы с вами теперь попробуем расписать рукавички с помощью красок и подарить зверятам. Садитесь на свои места, да приготовьтесь к работе.
Дети садятся на свои рабочие места и готовят к рисованию .
Вос-ль : Правила безопасности вспомним друзья :
Кисточку держи ворсом вниз,
Не маши и не вертись,
Береги свои и чужие глаза,
Спину прямой держи всегда,
И пойдет тогда дело на лад,
Чему и ты, и твой сосед будет рад.
(Дети принимаются за работу, звучит тихая спокойная мелодия) .
(по окончании работы дети раскладывают свои рукавички на свободном столе )
Вос-ль : Посмотрите, какие замечательные получились рукавички . Как здорово, просто отлично вы потрудились!
Пришло время расставаться
И с героями прощаться,
Но не будем унывать,
Сказку будем в гости ждать .
Все артистами сегодня побывали,
Сказку «Рукавичку » показали,
Все старались, были молодцы,
Похлопаем друг другу от души.
Вос-ль : На этом наше удивительное занятие закончилось , спасибо вам, ребята. До свиданья, гости дорогие.
Составила: Орлова Наталья Леонидовна, педагог, МБУ ДО" Уярская детская школа искусств" Отделение раннего эстетического развития "Академия Филиппок"
Интегрированное занятие по развитию речи сказка «Рукавичка» / 6-7лет./
Педагогическая инициатива заключается в том, чтоб дети легко умело и с удовольствием могли переключаться на разные виды деятельности - это (показ и рассказывание сказки, математика, исполнение песен, рассказывание стихов, отгадывание загадок, слушанье, дидактически - развивающие и подвижные игры, физкультминутка, рисование и украшение разными узорами рукавичек).
Цель:
Вызвать интерес и желание, участвовать в драматизации сказки «Рукавичка», к актёрской деятельности, стремление выступать вместе с коллективом сверстников, помочь застенчивым эмоционально зажатым детям преодолеть психологический барьер.
Умение рассказывать сказку (6-7 лет).
Задачи:
Развивать интонационную выразительность речи, эмоциональность, умение создавать сказочный образ, умение драматизировать сказку с использованием доступных средств выразительности (мимика, жесты, движения);
Совершенствовать найти количественный и порядковый счёт (Какой по счёту заяц, лиса и т.д.); (Кто первый по счёту, пятый и т. д)
Закрепить пространственные значения (за, перед, между, после );
Формировать точные графические умения аккуратно и уверенно обводить кисти рук, удерживая карандаш возле руки и не отрывая его от бумаги;
Развивать творческую способность, самостоятельно создавать орнамент рукавички;
Воспитывать доброжелательные отношения к друг другу;
Обогащать словарный запас детей.
Предварительная работа:
Беседа по сказке;
Рассматривание иллюстраций, картинок, чтение художественной литературы, отгадывание загадок;
Игра – драматизация сказки;
Слушанье музыки (мышки, медведя, лисы, волка, зайца. лягушки);
Изготовление костюмов, рукавицы, маски для физ -минутки;
Оформление зала (стулья по количеству детей, столы);
Оформление главной стены к сказке «Рукавичка»
Приготовление подарков для родителей Рукавиц (аппликация из пуговиц, снежинок, из разных мелких деталей)
Материал:
Выставка работ «Рукавичек»;
Листы, фломастеры для рисования, рабочие места;
Приготовление дидактических игр.
Составитель: Орлова Н.Л.
Ведение праздника: Орлова Н.Л.
Дидактические игры – «Найди пару" ,
Подвижная игра «Про медведя и зайцев», « Смотай клубочек» инсценировка сказки, загадки
работа за столами с детьми.
песни, частушки.
Ведущая: Мы собрались сегодня, ребята, чтобы вспомнить русские народные сказки, разгадать загадки о сказочных героях. Начнём праздник с загадок.
Круглый бок, жёлтый бок, Он от бабушки ушёл
Сидит на грядке колобок. И от дедушки ушёл
Врос землю крепко. Песни пел, под синим небом
Что же это? (Репка) Для лисы он стал обедом (Колобок)
Возле леса на опушке Чтоб не мёрзнуть,
Трое их живёт в избушке. Пять ребят
Там три стула и три кружки В печке вязаной сидят
Три кровати, три подушки. (Варежка)
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
ВЕДУЩАЯ: В какое время года носят варежки? (зимой)
Назовите три зимних месяца? (декабрь, январь, февраль)
Зачем и когда их надевают? (когда холодно, морозно)
Стихотворение: «Варежки»
Чтобы ручки не замёрзли.
Надо варежки надеть.
И тогда мороз не страшен.
Они ручки будут греть.
Вот тогда руками можно.
И лопату подержать,
и снежок слепить из снега,
и с друзьями поиграть.
Игра: «Смотай клубочек»
Инсценировка сказки «Рукавичка» (участники дети)
Инсценировка праздника под музыку.
Сказочница:
Из-за леса, из-за гор топал дедушка Егор
Топал-топал, да и обронил рукавицу.
Мышка по лесу бежала,
Рукавичку увидала.
Мышка: Я под кустиком сижу
И от холода дрожу
Рукавичка – эта норка!
Побегу я к ней с пригорка-
Эта норка новая, тёплая, пуховая!
Сказочница:
Только в домик забежала,
Сразу что-то услыхала.
А по лесу по тропинке
Квакуша спешит, у дверей остановилась
И стучит.
Лягушка: Ква- ква-ква, пустите в дом,
веселее заживём.
Мышка : Заходи скорее в дом
Будем жить с тобой вдвоём!
Сказочница:
Не успела дверь закрыть
Зайка уж в окно стучит.
Заяц: Кто-кто здесь живёт
Звонко песенки поёт
(Звери выходят из рукавички)
Я, мышка норушка
Я, лягушка квакушка
Все звери вместе : А ты кто?
Заяц: - Это я, зайчик- побегайчик.
Пустите меня к себе жить!
Все звери вместе : Заходи!
Сказочница:
Стали жить они втроём
Украшать новый дом
Вот бежит лисичка
Увидала рукавичку.
Лиса: Ах, какой красивый дом!
Поселиться можно в нём
Кто-кто в рукавичке живёт
(Звери выходят из рукавички)
Я, мышка норушка
Я, лягушка квакушка
Я, зайчик-побегайчик
Все звери вместе : А ты кто?
Лиса : А я, лисичка-сестричка.
Пустите меня к себе жить!
Все звери вместе : Заходи!
Сказочница:
И лисичку пригласили,
Пирожками угостили.
Да не долгий срок проходит
Рукавицу волк находит.
Волк : На луну я ночью выл
И от холода простыл.
Громко волк чихает-
Зуб на зуб не попадает.
Эй, честной лесной народ
Кто, скажите, здесь живёт?
(Звери выходят из рукавички)
Я, мышка норушка
Я, лягушка квакушка
Я, зайчик-побегайчик
Я, лисичка-сестричка
Все звери вместе : А ты кто?
Волк : А я, вол зубами- щёлк.
Ночью был большой мороз
Отморозил уши, нос.
Пустите меня к себе жить!
Все звери вместе: Заходи!
Сказочница:
Звери весело живут. Звонко песенки поют.
Но вот медведь идёт, рычит
Смотрит – рукавичка на снегу лежит.
Медведь: Тук-тук-тук, откройте дверь.
Лапы дайте мне погреть!
Все звери вместе : А ты кто?
Медведь: А я мишка косолапый
Пустите меня к себе жить!
Все звери вместе : Заходи!
Сказочница:
Тут хватился дед пропажи
Псу велел назад бежать
Рукавичку отыскать.
Собачка : Гав-гав-гав. Так вот она.
Заверсту она видна.
Эй, вы звери там иль птицы
Быстро, брысь из рукавицы
Если я кого застану
Очень громко лаять стану
Тут - же дед с ружьём придёт.
Рукавичку отберёт.
Сказочница:
Звери очень испугались
В рассыпную разбежались.
И лишились навсегда.
Рукавички новой
Теплой и пуховой.
Беседа по сказке «Рукавичка»
Кто потерял рукавичку?
Кто нашёл рукавичку первым?
Кто пришёл вторым?
Кто пришёл третьим?
Кто пришёл четвёртым?
Кто (между, за, после, перед)? (активизация словаря пространственных предлогов)
Ведущая: Остались звери без дома. И мы должны будем им помочь. Мы сейчас подойдём к своим местам и сделаем рукавички.
Давайте посмотрим, сколько у меня пар рукавичек? (две)
Почему называют парой? Сколько в паре рукавичек? Что между ними общего и чем они отличаются? (Цвет, размер, рисунок, что одна левая, а другая правая)
Чем украшены рукавички? (узорами – колечки, круги, волнистые и прямые линии).
Дидактическая игра « Найди пару».
Ну, какой праздник без частушек?
Исполнение частушек.
Мы старушки- веселушки,
Пропоём для вас частушки.
Мы споём частушки вам,
Вы похлопайте нам.
Варежки да варежки,
Варежки пуховые!
На ладонях дырочки,
Скорей свяжите новые!
Я б хотела стать снежинкой,
В небесах кружиться.
И на варежке Егорке
Мягко приземлиться
Рукавички я надену
Стану я красавица,
Потому что рукавички
Всем ребятам нравятся!
Я на улицу пошла,
Варежки надела.
Засмотрелась я на них,
С лестницы слетела
Во дворе у нас Андрей
Очень любит снегирей.
Вышью их на варежках,
Чтоб ему понравиться.
Мы частушки петь кончаем,
А к вам обращаемся.
Варежки носите,
Руки не студите!
Рисование рукавички.
Рукавичку я буду рисовать с помощью своей ладошек. Я кладу левую руку на лист бумаги слева, чтобы осталось место для второй рукавички, пальцы плотно прижаты друг к другу, большой палец отвожу в сторону. Беру простой карандаш тремя пальцами – средним и большим, указательный сверху, и обвожу свою ладонь, нигде не останавливаюсь, и плотно прижимая карандаш к руке. Убираю руку с листа, видим рукавицу.
Дети выполняют задание.
Ведущая: Рукавичка получилась. Но посмотрите, у вас они одинаковые. Но чего не хватает на рукавичках, чтобы они стали разными? (узоров)
Обсуждение узоров на рукавичке.
Что можно нарисовать на рукавичке? (ответы детей)
А теперь давайте отдохнём.
Подвижная игра:
Шли по лесу зайчики, зайчики побегайчики.
А медведь в берлоге спал.
Зайцы ближе подбежали, зайцы тихо напевали.
Эй, ты мишенька вставай
И зайчишек догоняй
А медведь лежит, молчит, ничего не говорит
Зайцы ближе подбежали, зайцы громко напевали
Эй, ты мишенька вставай
И зайчишек догоняй
А медведь как зарычит
И за зайцами, как побежит
Выполнение узора на рукавичках (работа с фломастерами)
- Отдохнули, садитесь. Не забудьте, что у вас рукавички в паре должны быть одинаковыми. Узор должен быть на правой и левой одинаковый по цвету и орнаменту. (Во время самостоятельной деятельности помогать, подсказывать)
Заключительная часть
- Выставка работ, обсуждение.
По окончанию работы, дети выходят из-за столов со своими работами. Кладут их на пол перед зверями. Проводиться анализ.
Ребята, вы постарались, придумали сами узоры, всем зверям нарисовали домики. Молодцы, какие яркие и красивые рукавички у вас получились.
Подведение итогов.
А чем мы сегодня занимались? (ответы детей). Зверята благодарят вас за отличную работу.
Закончим праздник весёлой песней про «Варежки»
Песня «Варежки» сл. и муз. Киселёвой В.И.
1.Очень холодно зимой.
Мёрзнут ручки, ножки.
А мы варежки с тобой
Наденем на ладошки
Варежки, варежки,
Тёплые, пуховые
А мы ребята – молодцы
Смелые, бедовые.
2. Нам не страшен снег холодный.
Будем мы снежки лепить.
А ещё из снега можем
Вместе горку смастерить.
3. будем с горки мы кататься
И не страшен холод нам.
Варежки всем пригодятся
И большим, и малышам.
учитель-логопед Орлова Л.И.Цель:
Формирование театрально – игровых умений.
Задачи:
Формировать умение детей разыгрывать несложное представление по знакомому литературному произведению, соотносить игровое действие и эмоциональную выразительность движения со словами.(Воспитатель и логопед)
Развивать понимание речи окружающих, умение вслушиваться в речь и пользоваться в общении ситуативной речью. (Логопед)
Развивать наблюдательность и умение подражать движениям зверей; (Воспитатель)
Способствовать развитию диалогической речи. Развивать интонационную выразительность. (Логопед)
Воспитывать чувственно-эмоциональную отзывчивость, умение действовать согласовано, нравственные качества: быть внимательным и доброжелательным. (Воспитатель и логопед)
Предварительная работа:
1. Знакомство детей с содержанием сказки «Рукавичка» и беседа по ее содержанию.
2. Изготовление настольного театра, лепка и рисование по сказке.
Персонажи: Ведущий, дед, собачка, мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, кабан, медведь.
Материал и оборудование: Обруч, рукавички, изображение елок, прикрепленных к стульчикам. Маски-шапочки и элементы костюмов «дед», «собачка», «мышка», «лягушка», «зайчик», «лисичка», «волк», «кабан», «медведь».
Ход:
(Внести корзину с атрибутами).
Вос-ль : В этом сундучке, что-то есть… давайте посмотрим? (рассматривание костюмов)
(Костюмы: дед, собачка, мышка, лягушка, зайчик, лисичка, волк, кабан, медведь.)
Вос-ль : (заглядывает в сундучок и достает рукавичку ) . А это что такое?
Дети : рукавичка .
Вос-ль : А из какой сказки звери и рукавичка ?
Дети : Из сказки « Рукавичка » .
Вос-ль : Молодцы! Давайте поиграем в эту сказку!
-Распределение ролей.
Дети самостоятельно одевают костюмы, маски в соответствии с ролью.
Логопед: Ребята, а где началась сказка?
Дети : Зимой в лесу!
Логопед: Правильно! Давайте закроем глаза и представим зимний лес!
Дети закрывают глаза. В это время воспитатель и логопед расставляют стульчики с прикрепленными изображениями елок.
Дети открывают глаза и показывают сказку « Рукавичка » , сопровождая словами своего героя, а воспитатель словами автора.
Вос-ль :
Шёл дед лесом, а за ним бежала собачка.
Появляется дед, идет не спеша, осматривает деревья, снимает рукавички и одну нечаянно теряет. Собачка весело бежит рядом.
Вот бежит мышка,
Вос-ль: Как бежит мышка?
Логопед: Как говорит мышка?
По лесу бежит мышка, находит рукавичку и говорит:
- Тут я буду жить.
Логопед: Ребята, как вы думаете, поместятся все звери из сказки в рукавичку?
Дети : Нет! Она маленькая!
Вос-ль : У нас же есть большой красивый обруч!
Логопед: Давайте, как будто обруч - это вход в рукавичку?
Дети соглашаются.
Вос-ль : А в это время лягушка - прыг-прыг!
Вос-ль: Как прыгает лягушка?
Логопед: Как говорит лягушка?
Лягушка находит рукавичку и спрашивает - Кто, кто в рукавичке живет ?
Мышка :-Я, мышка - поскребушка. А ты кто?
Лягушка : - А я лягушка - попрыгушка. Пустите меня!
Мышка : - Заходи.
Лягушка заходит в обруч-рукавичку.
двое.
Вос-ль : Вот бежит зайчик.
Вос-ль: Как бежит зайчик?
Логопед: Как говорит зайчик?
Зайчик подбегает к рукавичке и спрашивает
Зайчик :- Кто, кто в рукавичке живет ?
Мышка :- Я мышка – поскребушка.
Лягушка :-Я лягушка - попрыгушка. А ты кто?
Зайчик :- А я зайчик - побегайчик. Пустите меня!
Лягушка :- Заходи.
Зайчик заходит в обруч-рукавичку.
Вос-ль: Сколько стало зверей в рукавичке жить? трое.
Вос-ль : Тем временем по лесу бежала лисичка :
Вос-ль: Как бежит лисичка?
Логопед: Как говорит лисичка?
Лисичка увидела рукавичку и спрашивает
Лисичка :- Кто, кто в рукавичке живет ?
Мышка :- Я мышка – поскребушка.
Лягушка :-Я лягушка – попрыгушка.
Зайчик : - Я зайчик - побегайчик. А ты кто?
Лисичка :-А я лисичка-сестричка. Пустите меня!
Звери соглашаются и пускают лисичку в обруч-рукавичку..
Вос-ль: Сколько стало зверей в рукавичке жить? четверо
Вос-ль : Глядь, бежит волчок – серый бочок и тоже к рукавичке .
Волчок :- Кто, кто в рукавичке живет ?
Мышка :- Я мышка – поскребушка.
Лягушка :-Я лягушка – попрыгушка.
Зайчик :-Я зайчик - побегайчик
Лисичка :-Я лисичка-сестричка. А ты кто?
Волчок :- А я волчок - серый бочок. Пустите меня!
Лисичка :- Ну иди!
Волчок заходит в обруч-рукавичку.
Вос-ль: Сколько стало зверей в рукавичке жить? пятеро.
Вос-ль : Откуда ни возьмись, бредет кабан :
Кабак :- Хрю-хрю-хрю, кто в рукавичке живет ?
Мышка :- Я мышка – поскребушка.
Лягушка :- Я лягушка – попрыгушка.
Зайчик :- Я зайчик – побегайчик.
Лисичка :-Я лисичка-сестричка.
Волчок : -Я волчок - серый бочок. А ты кто?
Кабан : - А я кабан - клыкан. Пустите меня!
Волчок :- Вот беда, всем в рукавичку охота . Тебе и не влезть!
Кабан : - Как-нибудь влезу, пустите!
Волчок :- Ну, что ж с тобой поделаешь, лезь!
Кабанан заходит в обруч-рукавичку.
Вос-ль: Сколько стало зверей в рукавичке жить? шестеро
Вос-ль : И так им тесно, что не повернуться! А тут затрещали сучья : вылезает медведь и тоже к рукавичке подходит , ревет :
Медведь : - Кто, кто в рукавичке живет ?
Мышка :- Я мышка - поскребушка,
Лягушка :-Я лягушка - попрыгушка,
Зайчик :-Я зайчик – побегайчик
Лисичка :-Я лисичка-сестричка,
Волчок :-Я волчок - серый бочок
Кабан : - Я кабан - клыкан. А ты кто?
Медведь : - Гу-гу-гу, вас тут многовато! А я медведюшка - батюшка. Пустите меня!
Кабан : - Как же мы тебя пустим? Ведь и так тесно.
Медведь : - Да как-нибудь!
Кабан : - Ну уж иди, только с краешку!
И медведь заходит в обруч-рукавичку.
Вос-ль: Сколько стало зверей в рукавичке жить? семеро
Вос-ль : Влез и этот. Стало так тесно, что рукавичка того и гляди , разорвется.
А тем временем дед хватился - нет рукавички.
Дед возвращается в лес, а собачка побежала вперед, смотрит - лежит рукавичка и пошевеливается. Собачка залаяла - Гав-гав-гав! Звери испугались,
Вос-ль : как испугались звери? Задрожали, глазки испуганные. Бегите в свои домики – на стульчики.
из рукавички вырвались - да врассыпную по лесу. А дед пришел и забрал рукавичку.
Воспитатель : Скажите, ребята, а можно ли назвать наших зверей дружными?
Дети: Да!
Какая пословица подошла бы к нашей сказке? (в тесноте, да не в обиде)
