Оксана Остапенко
Сценарий праздника к Дню смеха «Лучше лопнуть нам от смеха, чем от скуки умереть»
Тема : «Лучше лопнуть нам от смеха , чем от скуки умереть »
Цели :
образовательная : познакомить воспитанников с историей празднования Дня смеха в разных странах ;
воспитательная : способствовать воспитанию положительных качеств личности, создать у детей хорошее настроение, вызвать положительные эмоции;
развивающая : развивать коммуникативные возможности, содействовать развитию познавательного интереса, юмора, способствовать развитию внимания.
Оборудование : мультимедийная презентация, воздушные шары, реквизит для игр.
Форма проведения : развлекательно – игровая программа.
Ход мероприятия
Звучат фанфары. На сцену выходят ведущие .
(Слайд 1)
1 Ведущая :
Среди шумного веселья
И весеннего цветенья
Праздник смеха наступил
Нас к себе он пригласил.
2 Ведущая :
Собрались потехи ради
В этот вечер, всем вам зарасти
Скуку смехом изведем
Что ж народ, тогда начнем?
1 Ведущая :
Заявим шуткам дружно : Да!
В апреле первого числа
Суть праздника сего проста
Найти и высмеять глупца
2 Ведущая :
Для начала помечтаем
В волшебство мы поиграем
Лет на двести пятьдесят
Смело мы махнем назад.
(Слайд 2)
1 Ведущая :
Здравствуйте, дорогие наши ребята, сегодня вы собрались здесь, что- бы отметить самый интересный и самый веселый праздник в году - День смеха !
2 Ведущая :
А знаете ли вы, что когда человек смеется, воздух вылетает из легких, примерно со скоростью 100 км/час. При этом работают 17 мускулов его лица. Если вы посмеетесь всего 15 минут в день, жизнь ваша продлиться.
1 Ведущая :
У веселых людей, риск болезни сердца ниже на 40%. Ребенок в возрасте 6 лет смеется 300 раз в день, а взрослые - только 15, максимум 100 раз.
2 Ведущая :
(Слайд 3)
А теперь немного истории. 1 апреля в разных странах отмечают по-своему. Во Франции, например, этот день шутливых обманов называется «Апрельская рыба» . В 1564 г. король Карл VII издал указ о переносе начала года с 1 апреля на 1 января, но многие из его подданных в знак несогласия с высочайшим повелением 1 апреля присылали друг другу традиционный новогодний подарок - рыбу. Постепенно с указом короля смирились, но «день апрельской рыбы» остался.
1 Ведущая :
(Слайд 4)
А в Англии 1 апреля называют «днем всех дураков» . В Лондоне в 1860 г. несколько сот людей получили отпечатанные в типографии приглашения, в которых были такие слова : «. прибыть на ежегодную торжественную церемонию умывания белых львов, которая состоится в Тауэре в 11 часов утра 1 апреля». В назначенный час толпы приглашенных осадили ворота Тауэра, и лишь через некоторое время, не увидев обещанного, они поняли, что их разыграли. С тех пор в Англии 1 апреля называют «днем всех дураков» .
2 Ведущая :
(Слайд 5)
В Германии 1 апреля взрослые и дети тоже разыгрывают друг друга : посылают в магазины и аптеки с невыполнимыми поручениями, купить, например, пилку для заточки коренных зубов или приобрести баночку комариного жира.
1 Ведущая :
(Слайд 6)
В России первоапрельские шутки появились при Петре I. Он и сам любил подшучивать над другими и не обижался, когда шутили над ним. И до сих пор мы неофициально отмечаем 1 апреля. Шутки, веселые розыгрыши, смешные конкурсы, беззаботное веселье, громкий смех - все уместно в этот день. Сегодня мы проведем шуточные состязания для повышения улыбаемости и хохотаемости.
(Слайд 7)
2 Ведущая :
Любите веселые игры?
Тогда начнем играть! И первая игра называется «Делай так, как я скажу» .
Мы – озорные ребятишки,
Мы – девчонки и мальчишки!
Мы в ладоши хлопаем,
Мы ногами топаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках,
И друг другу даже
Языки покажем,
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску,
Оттопырим ушки,
Ручки – на макушке,
Шире рот наш открывается,
А теперь он улыбается…
Молодцы! Еще играть хотите?
(Слайд 8)
1 Ведущая : Для следующей игры мне нужно по 2 человека от каждой группы.
(На полу в зале – грустные смайлики, вырезанные из бумаги, разных цветов :7 синих, 7красных.)
Какое безобразие – грустные смайлики повсюду! Так дело не пойдет, нам сегодня никак нельзя грустить! Давайте соберем их.
(На счет – 1, 2, 3 – дети бегут и берут по одному смайлику. После этого ведущий делит детей на 2 хоровода по цвету собранных смайликов, т. е. первый хоровод – дети с синими смайликами, второй хоровод – дети с красными смайликами. Одному из детей в каждом хороводе дается мешок с нарядами, к котором находятся бантики, смешные ободки с рожками, маски и т. д.)
1 апреля скучно ходить в обычной одежде, поэтому я приготовила для каждого из вас смешные наряды. Наряжаться мы будем, весело танцуя.
В мешках – наряды для вас. Ваша задача заключается в том, что пока звучит музыка, надо танцевать и передавать мешок друг другу по кругу. Музыка внезапно останавливается. Мешок окажется в руках одного из вас. Тот, у кого в руках окажется мешок, вытаскивает один наряд и надевает на себя. Так мы будем танцевать до тех пор, пока все не нарядятся.
(Дети под музыку выполняют задание) .
Вот какие у нас замечательные и нарядные ребята!
(Слайд 9)
2 Ведущая : А теперь наш ждет еще одна игра! Ко мне выходят по 1 человеку от группы.
(На полу – шарики, внутри них – листочки с ролями для проведения театра-экспромта.)
Внутри этих шариков – листочки бумаги. Надо их достать – лопнуть шарики , сев на них. Кто самый смелый?
Лопаете шарик и, если найдете в нем листочек, отдаете своему воспитателю.
(Звучит музыка. Дети лопают шарики, воспитателям раздают листки с ролями : солнышко, 3бабочки, 3 зайчика.)
1 Ведущая : Уважаемые воспитатели, прочитайте, пожалуйста, то, что написано на листках. Это ваши роли в театральной постановке «Весеннее солнышко» . А это ваши костюмы (ободок с большим желтым бантом для солнышка; ушки для зайчиков; усики для бабочек)
Ваша задача – выполнять то, о чем говорится в стихотворении.
2 Ведущая :
Весеннее солнышко.
Солнце яркое проснулось,
Позевало, потянулось,
Тянет в стороны лучи,
Озорные огоньки!
Бабочки просыпаются,
Росою умываются,
Крылышками машут,
Под солнышком пляшут.
Зайцы прыгают в воде,
Брызги падают везде.
Зайцы солнце увидали,
К нему быстро прискакали,
Ушами замахали
И от радости обняли!
Бабочки порхают,
Крылья расправляют,
Зайцам, солнцу, нам с тобой
Поцелуйчик шлют большой!
Зайцы бабочкам в ответ
Посылают свой привет!
Солнышко качается,
От счастья улыбается!
(Слайд 10)
1 Ведущая : Бурные аплодисменты, нашим воспитателям! Ну а мы продолжаем нашу программу.
Сколько смешных рожиц вы можете скорчить, ребята? Пять? Десять? Двадцать? Для участия в конкурсе «Гримаса» приглашаются все, кому нравится гримасничать. Чем больше смешных рожиц вы скорчите, тем больше аплодисментов у вас будет!
Все участники конкурса становятся в ряд. «Включается» веселая музыка. Все корчат гримасы.
(Слайд 11)
2 Ведущая :
Несмотря на то, что наш конкурс носит серьёзное название - ГАИ, мы проводим его сегодня для тех, кто действительно хочет повеселиться и проверить свои знания в области дорожного движения
(выход 2х зрителей)
1 Ведущая :
Вам предстоит на своем автомобиле пройти очень сложную дистанцию и столкнуться со строгим инспектором ГАИ.
Розыгрыш «ГАИ»
(В этом розыгрыше ведущий - инспектор ГАИ, один из участников - «правонарушитель» . Перед розыгрышем проводятся «автогонки» . Для этого
ведущий вызывает 2-х смельчаков и предлагает им преодолеть дистанцию на «суперсовременных болидах» . Участникам гонки выдаются пластмассовые тазы. По команде ведущего гонщики садятся в тазы и пытаются как можно быстрей добраться до финиша. Дистанция примерно 1,5 метра.
На финише стоит «инспектор ГАИ» , который останавливает самого быстрого гонщика и просит предъявить водительские права и техпаспорт (участник отвечает, что у него нет при себе документов) . Тогда инспектор предлагает
подышать в трубочку (роль трубки отводится воздушному шарику, внутри которого насыпана мука, инспектор заставляет «правонарушителя» дышать до тех пор, пока шарик не лопнет ).После этого участнику предлагается пройти дистанцию, раз трубка все равно испорчена. Для этого игроку завязывают глаза, а на пол перед ним ставят в линейку 4-5 пустых бутылок,
между которыми «жертве» и предстоит пройти. После того как «жертве» завязали глаза, бутылки убирают. Под смех и советы зрителей «правона-
рушитель» петляет по полу. По окончании розыгрыша «инспектор ГАИ» вручает «правонарушителю» «жидкость для подкрепления» (приз) .
В любом случае приз должен быть достаточно серьезным, чтоб утешить «жертву» .
2 Ведущая :
В мире живете вы, горя не зная,
Пусть все завидуют, глядя на вас.
Будьте веселыми, будьте вы… счастливы!
Тысячу, тысячу, тысячу раз!
1 Ведущая :
Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку -
Нам жить без улыбки нельзя!
(Слайд 12)
Все поют песню В. Шаинского «Улыбка» .
2 Ведущая :
Итак, дорогие друзья! Во время нашего праздника мы видели ослепительные улыбки, был слышен смех : задорный, заразительный, радостный.
1 Ведущая :
Окончился праздник , настал расставания час
2 Ведущая :
Шутили, играли и нас согревали
1 Ведущая :
Улыбки и блеск ваших глаз.
2 Ведущая :
Запомните этот веселый День смеха
Все вместе :
И мы не забудем о вас.
До новых встреч!
Внеклассное мероприятие посвящённое дню смеха.
Цели:
развитие духовно-нравственных качеств личности второклассника, культуры поведения, формирование коллектива класса;
формирование коммуникативных навыков, чувства такта и уместности шутки и смеха.
В зале на стене висят плакаты, на которых написаны пословицы и поговорки, афоризмы.
Кто людей веселит, за того и свет стоит.
Кто умеет веселиться, тот и горя не боится.
Смех - великий лекарь.
Поспешишь - людей насмешишь.
Интересны все жанры, кроме скучного.
Продолжать смеяться легче, чем окончить смех.
Слезы вместе, смех пополам.
Хочешь выглядеть умней - рядом умных не имей.
Ход занятия:
1. Вступление.
Что за праздник без народа?
Что за праздник без гостей?
Заходи любой, попробуй
Рассмеши своих друзей!
Учитель:
Наверное, нет сегодня в России такого человека, который не вспомнил бы о наступлении всенародно любимого праздника - «Дня смеха» или «Дня дурака». Каждый человек любит подшутить, разыграть кого-нибудь, но один день в году этим занимаются все. Вот только почему именно первого апреля? Существует несколько версий.
Одни приписывают зарождение этого праздника Древнему Риму, где в середине февраля отмечался праздник Глупых.
Другие переносят зарождение праздника в древнюю Индию, где 31 марта отмечали праздник шуток. 1-го же апреля шутили только ирландцы, да и это в честь Нового года.
Но всех перещеголял французский король Карл IX, которому молва приписывает роль основателя праздника. Он перенёс празднование встречи нового года во Франции с весны на 1 января. Но люди по старинке продолжали дарить друг другу первоапрельские подарки. Некоторые называли их «первоапрельскими дураками».
Вскоре обычай отмечать «День дурака» перекочевал и на Британские острова. Там в этот день было принято находить самого простодушного молодого человека и обращаться к нему с невыполнимыми просьбами. Возможно, даже выражение «найти прошлогодний снег» пошло оттуда же.
Шуточные стихи
Отмечаем праздник смеха
Ну, потеха, вот потеха!
Словно целый белый свет
Съел смешинку на обед!...
Птичье щебетанье,
Тиканье капели.
Всходит утро раннее 1-го апреля.
В этот день улыбчивый
Жить без шуток плохо.
Если ты обидчивый,
Вспыльчивый, забывчивый,
Хмурый, неуживчивый,
Берегись подвоха!
Звучат фанфары: «Слушайте все!»
На сцену выходят ведущие.
1-й ведущий:
«1 апреля - неофициальный день смеха. В этот день все веселятся, шутят, устраивают розыгрыши».
2-й ведущий:
«Мы праздник сегодня откроем,
Нам ветер и дождь не помеха,
Ведь долго ждали, не скроем,
Наш всенародный день смеха.
На праздник, на общее веселье
Мы пригласили в гости Смех,
Забаву, Веселье и Развлеченье,
Шутку и Юмор для потех!»
На сцену выбегают два потешника в костюмах:
й потешник: «Поздравляем вас с праздником смеха и шуток!»
й потешник: «Поприветствуйте нас аплодисментами».
й потешник: «Здравствуйте!»
й потешник: «Здравствуйте!»
Зал приветствует потешников.
й потешник: «Нам без смеха просто жизни нет. Он нам нужен всюду и всегда».
й потешник: «И чтобы настроение поднять, зовем на помощь».
Вместе". Наших ведущих!
1-й ведущий:
«Все мы знаем, что юмор помогает высмеивать пороки и недостатки. Но, к сожалению, люди реагируют на юмор по-разному. Одним - здоровый юмор помогает увидеть и искоренить свои недостатки. Другим - не хочется замечать свои недостатки. И тогда они говорят: «Не смешно!»
2-й ведущий:
«О таких людях в народе говорят, что они не того поля ягодка. Но не будем останавливаться, и заострять внимание на этом, продолжим разговор о смехе.
Люди при виде смешного выражают свои чувства с помощью слов: «Хи- хи-хи», «Ха-ха-ха», «Хо-хо-хо», «Хы-хы-хы». Пусть и сегодня наш смех взлетает веселой, шуткой, тонким юмором, злободневной сатирой. Смеяться, право, не грешно над тем, что кажется смешно!»
Сценка «В детском саду »
На сцену выходит группа ребят, они исполняют сценку.
Ребята изображают детей в детском саду: кто играет, кто рисует, здесь же сидит «воспитательница» и задает вопросы детям, они отвечают.
Оля, сколько тебе лет 7
Немножко 4...
Почему немножко?
Три года мне было долго-долго, а четыре только немножко...
До конца.
Ну, посчитай вот эти кубики.
Один, один, один... Все!
Митя смотрит на часы.
Сегодня пятница.
Почему?
Раз стрелка стоит на пяти, значит, пятница.
Женя, ты на какой улице живешь?
Я дома живу, а на улице гуляю.
Учитель. Молодцы ребята! А сейчас ребята я вам буду загадывать загадки, а вы дружно будете на них отвечать!
Для начала, для разгадки загадаю вам загадки,
И начало и конец
И каждый будет...
(молодец)
Спит в кроватке на перине, в снежно-белой прелине
не игрушка, не зверюшка твоя мягкая....
(подушка)
Вместо рук длиннющий нос,
А еще есть крошка хвост,
Как гора огромный он ну конечно это....
(слон)
Кто ответить поскорей самый хитрый из зверей?
Кто всем курочкам гроза?
Это рыжая... .
(лиса)
Учитель: Какие вы молодцы ребята! Все вы знаете!
1-й потешник : «Ну как, посмеялись?» (Зрители отвечают.)
2-й потешник : «Ну, даже если не вы над нами, а мы над вами, все равно хорошо».
Музыкальная пауза
.
Юмористические загадки.
Что случится, если за едой проглотить свой нож и вилку? (Придется есть руками).
Перед кем все люди снимают шляпы? (Перед парикмахером).
Что есть у слонов и больше ни у каких животных? (Слонята).
Конкурс-аукцион «Подбери слово»
Проводится конкурс-аукцион синонимов к слову «смеяться».
Возможные слова : хихикать, ухмыляться, гоготать, ржать, заливаться, покатываться.
Последнему участнику конкурса вручается и ставится на его стол на подставке флаг с изображением улыбающегося клоуна или наподобие этого, а, кроме того, он получает приз.
Исполняется сценка «Как Кирилл заговорил».
Ученик Петров Кирилл
Всех сегодня уморил:
Стал животным подражать –
Кукарекать и визжать.
Вот пришел учитель в класс:
Кто к доске пойдет сейчас?
А Кирилл Петров:
Ку-ку! Гав-гав! K у-ка-ре-ку
Кто кричал там? Не пойму!
А Кирилл на это:
Му-у!
Это ты, Кирилл Петров?
Ты сегодня нездоров?
Может, нужен врач тебе?
А Кирилл на это:
Бе-е!
Подавай-ка свой дневник!
А Кирилл:
Чирик-чирик! Мяу-мяу! Ква-ква-ква!
Все! - сказал учитель. - Два!
Ой, за что? - вскричал Кирилл.
Снова он заговорил.
Входят ведущие
1-й ведущий:
Доброй шуткой
Начинайте день, друзья!
Шуткой мудрой, шуткой чуткой
Без которой жить нельзя!
2-й ведущий:
Смех полезней человеку,
Чем хороший препарат.
Кто смеется, тот в аптеку
Ходит реже, говорят.
1-й ведущий:
Шутка ценится недаром,
А хорошая - вдвойне.
Больше, больше с каждым годом
Смеха, шуток в каждом дне.
«Конкурс скороговорщиков»
Для проведения этого соревнования несколько скороговорок нужно написать на листочках.
Участники игры тянут их как экзаменационные, билеты, читают скороговорку, запоминают и повторяют вслух.
Скороговорки:
Два дровосека, два дровокола, два дроворуба.
Три дроворуба на трех дворах дрова рубят.
Во поле затопали кони, от топота копыт пыль по полю летит.
Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках.
Собирала Маргарита маргаритки на горе,
растеряла маргаритка
Маргаритки во дворе.
7.Рапортовал, да не дорапортовал, а стал дорапортовывать - зарапортовался.
8.Кукушка купила кукушонку капюшон.
Как в капюшоне кукушонок смешон.
9.Щёткой чищу я щенка,
Щекочу ему бока.
10. Лежебока рыжий кот
Отлежал себе живот.
11. На болоте, на лугу
Стоит миска творогу.
Прилетели две тетери.
Поклевали, улетели.
Конкурс «Мимика и жесты»
Изобразите походку человека:
который только что хорошо пообедал;
у которого жмут ботинки;
у которого начался острый приступ радикулита;
который оказался ночью в лесу;
у которого отклеились подошвы ботинок.
«Юмористические загадки»
1. Что случится, если за едой проглотить свой нож и вилку? {Придется есть руками).
1. Перед кем все люди снимают шляпы? (Перед парикмахером).
2.Что есть у слонов и больше ни у каких животных? (Слонята).
3.Из какого полотна не сошьешь рубашку? (Из железнодорожного).
1-й ведущий:
А сейчас вас ждет еще один сюрприз. Приближается летне-зимний сезон. В чем же встретит его молодежь нашей школы?
Мы приглашаем вас на демонстрацию новых моделей из коллекции «Жуть» Кутюрье Кофтенкина.
1. Вашему вниманию предлагается модель вечернего костюма для подростков, обтирающих по вечерам спинами стены подъездов. Модель отличается особой прочностью. На ткани совсем не остается следов от мела и пыли.
(Модель - в плащ-палатке).
2. А теперь перед вами легкое, элегантное платье для летних пеших или конных прогулок. Оно не сковывает движений, удобно в употреблении. Обратите внимание на оригинальные застежки. Модель недорога и доступна каждому, кто способен дотянуться до бельевой веревки соседнего балкона.
(На девушке простыня, которая по бокам и на плечах закреплена прищепками).
3. Современная молодежь долго ждала появления новой модели головного убора для подростков. Универсальность и практичность этой модели очевидна: не промокает, не пропускает пыли, а также может быть использована в летнее время для зашиты от комаров, дождя и палящих лучей солнца. Недорого, сухо, комфортно. Желающие могут приобрести такие модели на меху гаи с начесом.
(Модель ходит в противогазе)
1-й ведущий : «Приглашаем ребят, родителей и гостей».
«Игры-аттракционы »
Повязать платки на воздушные шары. Кто быстрее?
(Шары висят на нитке.)
«Прыгающий художник».
Участники должны нарисовать улыбающегося человека, но плакат, на котором они будут рисовать, висит высоко. Приходится прыгать для каждого штриха.
Кто быстрее выпьет морс из бутылочки через соску.
«Спортивная ходьба».
Делая каждый шаг, необходимо пятку одной ноги вплотную приставлять к носку другой.
Дистанцию для такой ходьбы можно определить в 5 метров туда и обратно.
Эстафета заканчивается, когда последний участник команды вернется на исходную позицию.
«Стрельба из лука».
Мишенью будет обыкновенное ведро, а луком - обычный репчатый
лук.
Ведро-мишень нужно установить на 5 метров дальше финиша. Луковицы уложить на финишной черте, их число должно соответствовать количеству участников.
Участник № 1 по сигналу начинает движение от старта к финишу. Прибежав к финишной черте, он берет луковицу и бросает ее, стараясь попасть в ведро.
После броска он бежит к своей команде, чтобы передать эстафету следующему участнику.
Побеждает та команда, которая быстрее и точнее забросит луковицы в ведро.
(Для удобства определения результата за каждое точное попадание можно давать команде дополнительное очко).
«Велогонки».
Велосипед в этой эстафете заменит гимнастическая палка. Палку нужно оседлать сразу двум участникам. Они велосипедисты. Каждому вело-дуэту, удерживая между ногами палку, предстоит доехать до поворотной отметки и обратно
Побеждают самые быстрые.
2-й ведущий : «Следующее состязание для острословов. Конкурс называется - «Нарочно не придумаешь».
«Конкурс анекдотов»
Желающие рассказывают самые разные анекдоты, но в пределах дозволенного и в границах разумного. Победитель конкурса будет определен по принципу «шумомера» - кому громче и дольше будут аплодировать слушатели. Победитель получает приз.
1-й ведущий:
В мире живете вы, горя не зная,
Пусть все завидуют, глядя на вас.
Будьте веселыми, будьте вы счастливы!
Тысячу, тысячу, тысячу раз!
2-й ведущий:
Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку –
Нам жить без улыбки нельзя!
Все поют песню В. Шаинского « Улыбка».
1-й ведущий:
«Итак, дорогие друзья! Во время нашего праздника мы видели ослепительные улыбки, был слышен смех: задорный, заразительный, радостный».
Выходят все участники на сцену.
2-й ведущий:
Все. Окончился праздник, настал расставания час,
Шутили, играли и нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
Запомните этот весёлый День смеха,
И мы не забудем о вас!
Участники игры:
Дети, посещающие пришкольный оздоровительный лагерь.
Для проведения конкурсов понадобятся:
- Два сарафана
- Две косынки
- Детские горшки(по количеству участников).
- Фломастеры
- Два листа ватмана
- Альбомные листы
- Элементы костюмов цыпленка, курицы, петуха, лягушки, червяка.
- Мелкие призы для шуточной лотереи.
Мероприятие проводится в летнем оздоровительном лагере.
Подготовительный этап.
(С вечера на дверях столовой, помещения, где дети моют руки, на входных дверях развешиваются шуточные объявления).
На входных дверях:
"Каждый входящий, должен предъявить: 3 улыбки и 2 смешные рожицы."
На дверях умывальника:
" Воды нет, не было и не будет!"
На дверях столовой:
" Не забывайте, что вкус блюда зависит в основном не от того, как его приготовили, а от того, насколько вы проголодались.
На первое варят суп "Нате"
На холодной воде, -
Крупинка за крупинкой
Гоняется с дубинкой.
На второе - пирог:
Начинка из лягушачьих ног,
С изюмом, с перцем
Да с собачьим сердцем.
А жареное, братцы, бычьи рога
Да комариная нога!"
На стене вывешивается "Доска объявлений".
(Детям заранее сообщают, что здесь они могут разместить свои шуточные объявления, например: "Куплю дневник с хорошими оценками").
В этот день дети приходят в лагерь одетые необычно: смешные маски, разукрашенные лица, одежда вывернута наизнанку и т.д.
Ведущий (вступительное слово перед проведением зарядки).
Существует несколько версий рождения этого веселого праздника. Одни считают, что это напоминание о древнем празднике весны, который, справлялся в апреле и сопровождался играми и шутками. Другие считают, что обычай ставить в смешное положение своих друзей и знакомых родился в средние века.
День шуток и смеха отмечался еще в Древнем Риме. Назывался он "Праздник глупцов".
В этот день пожелаем друг другу как можно чаще смеяться, и во все остальные дни тоже. По мнению медиков, смех благотворно влияет на физическое состояние человека, снимает напряжение, понижает кровяное давление, продлевает жизнь. Норвежские врачи считают, что три минуты смеха равны пятнадцати минутам физической зарядки.
(После завтрака все дети приглашаются в актовый зал)
С Днем смеха, шуток и озорных розыгрышей! Добрый, веселый смех - это чудесный витамин для всех, самый могущественный и бесценный эликсир жизни. И он тем более ценен, что этот витамин не стоит вам ни копейки. Смеяться можно - даже в наше время - пока еще совершенно бесплатно. А у нас на празднике, более того, за это вы еще можете получить приз. Так же совершенно бесплатно, и даже с прибылью для себя можете сегодня хохотать!
Сейчас мы с вами будем играть в необычные веселые игры, а самые смелые могут принять участие в конкурсах.
Продолжите вереницу слов-синонимов, обозначающих это прекрасное:нет, не действие-состояние человеческой души - СМЕХ! И наш первый приз получит тот, чье слово окажется последним.
(Проводится конкурс-аукцион синонимов к слову СМЕЯТЬСЯ. Возможные слова: хихикать, ухмыляться, гоготать, ржать, заливаться, покатываться и т.д. Последнему участнику конкурса вручается приз.)
А сейчас, ребята, я вам буду задавать вопросы, а вы, хлопая в ладоши, должны отвечать:
" Это я, это я,
Это все мои друзья!"
Но слушайте внимательно и сообразите сами, в каких случаях нужно только хлопать. Договорились? Внимание! Начинаю!
(Проводится игра на внимание.)
Кто ватагою веселой
Каждый день шагает в школу?
Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?Кто мороза не боится,
На коньках летит, как птица?Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?Кто из вас, из малышей,
Ходит грязный до ушей?Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?Кто из вас, скажите вслух,
На уроке ловит мух?Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?Кто из вас, такой хороший,
Загорать ходил в калошах?Кто из вас своим трудом
Украшает класс и дом?Кто, хочу у вас узнать,
Любит петь и танцевать?
А вот мы и проверим, как вы любите петь.
(Дети исполняют под караоке по одному куплету из песен: "Улыбка", "Чунга-чанга", "Мы едем, едем, едем:")
Петь вы хорошо умеете. А смешить вы умеете?(ответы детей). Вот мы сейчас и проверим. Я прочитаю стихотворение, а вы должны изобразить то, о чем в нем говорится.
"ВЕСЕЛЫЕ МАРТЫШКИ".
Мы веселые мартышки.
Мы играем громко слишком:
Мы в ладоши хлопаем,
Мы ногами топаем.
Надуваем щечки,
Скачем на носочках,
И друг другу даже
Язычки покажем!
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску.
Оттопырим ушки,
Хвостик - на макушке.
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру "три",
Все с гримасами - замри!
Раз, два, три!
(Побеждает и получает приз тот, кто состроит самую смешную гримасу.)
А теперь объявляется конкурс "Матрешки".
(В конкурсе принимают участие два мальчика. Для каждого на стуле лежат сарафан и косынка. Нужно добежать до своего стула, надеть сарафан, повязать косынку: кто быстрее справится с заданием. Можно повторить несколько раз по желанию детей.)
Настало время немного поиграть. Я предлагаю вам игру "Музыкальная карусель".
(Детские горшки (по числу игроков) ставятся в круг. Когда звучит музыка, дети идут вокруг них, в это время один из горшков убирается. Музыка прекращается - игроки должны тут же попытаться занять горшки. Игрок, которому не хватило места, выбывает из игры. Убирается еще один горшок. Игра повторяется, пока не останется один участник. Самый ловкий награждается призом.)
Следующий наш конкурс называется "Курица". Вас часто ругают родители или учителя, что пишете "как курица лапой"? а пробовали ли вы когда-нибудь писать ногой? На нашем празднике все возможно. Хотите попробовать?
(Предлагают желающим снять обувь, носок с правой ноги. Между пальцами ноги вставляют фломастер, на полу у каждого лежит чистый лист бумаги. Игрокам нужно написать как можно быстрее слово "курица". Побеждает тот. У кого это выйдет лучше.)
Пишем мы неплохо. А хотите порисовать? Объявляется конкурс "Художники".Есть желающие попробовать свои силы?
(Выходят двое желающих почувствовать себя художниками. Но рисовать они будут не обычно, а с закрытыми глазами и только то, что им будет говорить ведущий. Ведущий предлагает им нарисовать СЛОНА в такой последовательности: ухо, пара ног, хобот, хвост, другая пара ног, голова, туловище, хобот, глаз. Получаются очень смешные рисунки.)
А теперь настало время домашнего задания. Давайте немного поиграем в театр. Накануне нашего праздника вы получили задание: придумать и инсценировать сценки из школьной жизни.
(Дети показывают смешные сценки.)
Следующий номер нашей программы: сказочное представление. А артистами я предлагаю стать вам.
(Проводится игра "Театр-экспромт". Дети одевают заранее подготовленные элементы костюмов и выполняют то, о чем попросит их ведущий. Приложение 1 .)
В мире живите вы, горя не зная,
Пусть все завидуют, глядя на вас.
Будьте веселыми, будьте вы:счастливы!
Тысячу, тысячу, тысячу раз!
Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку -
Нам жить без улыбки нельзя!
Итак, дорогие друзья! Во время нашего праздника мы видели ослепительные улыбки, был слышен смех: задорный, заразительный, радостный.
Напоследок, я предлагаю вам провести шуточную лотерею. (Приложение 2)
Окончился праздник, настал расставания час,
Шутили, играли и нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
Запомните этот веселый День Смеха,
И мы не забудем про вас.
(После обеда проводятся конкурсы на самый смешной костюм, на лучший рисунок клоуна, на самую смешную небылицу. В конце дня подводятся итоги, награждаются самые активные участники.)
Перечень использованной литературы:
Первоапрельский вечер в школе «День смеха»
Зал приготовлен к вечеру, оформлен красочными плакатами: «Посеешь улыбку – пожнёшь смех», «Кто умеет веселиться, того горе боится», «Смех – это неуправляемая улыбка», воздушными шарами и улыбками.
Цель праздника: создать эмоциональный положительный настрой учащихся, развивать смекалку и сообразительность, интеллектуальные способности; воспитывать общечеловеческие ценности.
Оборудование: микрофон, музыкальный центр, альбом, фломастеры, игрушечные автомобили, нитки, канат, мячи, тарелки с мукой, конфеты, призы.
Ведущий 1.
Мы с вами сегодня сюда добрались
На праздник веселья, и песни, и шутки
Хочу, чтоб все ваши надежды сбылись
Чтоб не было скучно вам ни минутки.
Ведущий 2. Добрый вечер, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на вечере, посвящённому доброму, веселому, непредсказуемому дню – 1 Апреля – Дню смеха.
Ведущий 1. Что это за праздник такой - День смеха?
Ведущий 2. Европейцы и американцы праздник 1 апреля называют Днем дураков, в большинстве стран СНГ это День смеха, а в Австралии 1 апреля - День веселого обмана. Есть и страны-исключения. К примеру, в Испании День дурака празднуется 28 декабря, а в Индии День шуток отмечают 31 марта. В Шотландии День дурака длится не один день, а два (1 и 2 апреля).
Ведущий 1. Домовой проснулся. Наши далекие предки-славяне считали 1 апреля днем пробуждения от зимней спячки... домового! А спал он ровно до того времени, когда весна уже полностью вступала в свои права. Древние люди верили, что именно 1 апреля весна приходила окончательно, и хранитель очага должен был проснуться, чтобы навести порядок в доме. Очевидно, домовой просыпался не в духе и начинал шалить, а порой и хулиганить. И наш пращур пытался задобрить недовольного домового гуляньями, шутками, смехом. А друг друга было принято обманывать, чтобы сбить домового с толку. Со временем про встречу весны и умасливание домового 1 апреля забыли, но традиция шутить, разыгрывать и обманывать в этот день осталась.
Ведущий 2. Несмотря на некоторые различия празднования Дня смеха, все народы мира в этот день придерживаются двух главных принципов: принято по-доброму шутить и разыгрывать друг друга и не принято обижаться на шутки. Ведь, согласно поверью, тем, кто в этот день обижается, грядущий год сулит неудачи! А напоследок хочется привести одно из самых известных поэтических творений о... дураках! Это классический перевод с английского языка стихотворения Роберта Бернса, сделанный детским поэтом Самуилом Яковлевичем Маршаком.
Жму руку дуракам обеими руками!
Как многим, в сущности, обязаны мы им:
Ведь, если б не были другие дураками,
То дураками быть пришлось бы нам самим?
Итак, открывают сегодняшний веселый праздник наши команды.
Представление команд. Представление членов жюри.
Ведущий 1. А теперь исполним первоапрельский гимн «Остров невезения», участвуют все команды.
Команды исполняют песню.
Ведущий 1. Молодцы! Вы покорили меня своим пением так, что и мне захотелось спеть. Это русская, народная, простая, хороводная «Барыня». Эта часть зала поёт: «Веретёна не точёны», эта часть зала: «В бане веники мочёны», а жюри: «А мочала не сушёны».
Ведущий 2. А сейчас я хочу вас команды пригласить в школу смешных наук (Звонок).
Ведущий 1. Урок математики. Каждой команде выдаётся альбомный лист и фломастеры. Задание. Используя цифры от 1 до 10 нарисовать человечка.
Ведущий 2. Урок пения. Задание командам – спеть смешные частушки.
Подводятся итоги выступлений команд членами жюри.
Ведущий 1. Ну что же, баллы подсчитаны, можно и дальше двигаться. Нас ждет не совсем обычная разминка - урок чтения – проверка кругозора. Командам поочередно будут загадываться своеобразные задачи-шутки, и та, команда, которая первая даст правильный ответ, зарабатывает одно очко. Результаты этого конкурса позже объявит наше жюри.
Почему львы едят сырое мясо? (не умеют готовить).
Зачем мальчик провертел дырку в зонтике? (чтобы увидеть, когда закончится дождь).
Почему причёсываются перед сном? (чтобы произвести хорошее впечатление на подушку).
Что не существует, но имеет название? (ничто).
Кем становишься в 20 лет? (20-летним человеком).
Чем кончается всё? (ё).
Почему мумия не разговаривает по телефону? (связана по рукам и ногам).
Что говорит пчела, встречаясь с цветком? (здравствуй, мой сладкий).
Почему скелеты любят молоко? (оно укрепляет кости).
Ведущий 2. Урок вождения. Сейчас вы все увидите, что участники наших команд – «классные водители» автомобилей. Как видите, к машинкам привязаны нитки абсолютно одинаковой длины, вам нужно намотать нитку на карандаш. Побеждает тот, кто быстрее смотает всю нитку, причем машина должна двигаться строго по намеченной дороге - линии.
Подведение итогов конкурса.
Ведущий 1.
Следующий конкурс «Достань яблоко»
Перед каждым участником конкурса ставят миску с водой. Условие конкурса - без помощи рук достать плавающее яблоко.
Подведение итогов конкурса.
Ведущий 2.
Конкурс „Эстафета“
(кастрюля, ложка, стакан воды)
Каждый член команды с помощью ложки переносит воду из кастрюли в стакан. Кто быстрее и у кого в стакане будет больше воды.
Подведение итогов конкурса.
Ведущий 1. И в заключение давайте выработаем законы смешной школы.
Выступление команд.
Например,
Часто смеяться!
Делать за детей домашние задания или вообще их не задавать!
Устраивать веселые праздники!
Отпускать детей гулять!
Продлить каникулы в школах!
Вместе с детьми заниматься спортом, чтобы быть здоровыми и красивыми!
Ведущий 1. К сожалению, наш вечер подошел к концу, но, прежде чем поблагодарить команды и наших замечательных зрителей, я передаю слово самому объективному и беспристрастному жюри в мире.
Подведение итогов, вручение призов.
Ведущий 2. Спасибо всем, кто принимал участие в нашем празднике, нашим уважаемым родителям, кто нашел время и пришел поддержать ребят. Мы надеемся, что вам у нас понравилось и таких мероприятий у нас с вами будет великое множество. Улыбок вам, смеха и хорошего настроения! До встречи!
Конкурсы со зрителями.
Пройти по канату с завязанными глазами, не свернув в сторону – взять приз.
Пронести мяч между спинами 2-х участников.
Составить пословицу по 2-м словам:
потеха-час
коса-камень
синица-журавль
карась-щука
брод-вода
нитка-иголка
дружба-служба
Конкурс «Достань конфету»
(миска, мука, конфеты)
В миске горкой насыпана мука. В нее вставляется конфета так, чтобы торчал кончик, за который ее можно вытащить. Если нос, щеки не испачканы мукой, конфету можно взять себе в качестве приза. В этом конкурсе могут принять участие не представители команд, а все желающие проверить свою ловкость.
Приложение.
Юмористическая сценка на школьную тему.
(При желании актерами в ней могут быть и настоящие школьные учителя)
Звенит звонок. Учителя рассаживаются в классе за парты, как ученики. Входит ученик, представляющий себя учителем.
Ученик. Ну-с, кто готов отвечать?
Можно! Можно!
Ученик (удивленно). Физрук?
Учитель физкультуры. Нет, я выйти.
Ученик. Сидеть! Та-ак, как всегда добровольцев нет. Тогда нам ответит… Учитель географии.
Учитель географии. А чего сразу я!
Ученик. Ну-с, Миклуха-Маклай, рассказывайте нам, куда впадает Черное море. Не подсказывать! Не знаете? Стыдно! Третья двойка подряд! Очень плохо.
Учитель физкультуры (тянет руку). Выйти хочу!
Ученик. Зачем?
Учитель физкультуры. А я на ушко. (Шепчет.)
Ученик. Опять от уроков отлыниваете? На веселые старты собрались? Не выйдет, Александр Петрович! У нас сейчас математика. Математика - царица полей.
Учитель математики. Не полей, а наук.
Ученик. Мне лучше знать! Отвечайте, Людмила Павловна, чему равна сумма квадратных катетов?
Учитель математики. Каких катетов?
Ученик. Не знаете? Может, вы и о квадратной гипотенузе ничего не слыхали? Два, Людмила Павловна, два! Придете завтра с родителями! А вы, Валентин Николаевич, что сияете, с химией все в порядке? Отвечайте, при какой температуре кипит прямой угол? Не знаете? Ваша тройка приказала долго жить! А контрольную вы сдули, и со щелочами у вас плохо. Так что ваша карта бита. На второй год!
Ученик. А это что за посторонние звуки? Учитель литературы болтает. А вот Ирина Валентиновна нам расскажет, в каком году Пушкин написал свой бестселлер «Муму».
Учитель литературы. Я забыла… Я учила…
Ученик. А с каким счетом канадцы разгромили шведов под Полтавой?
Заместитель по воспитательной работе листает журнал мод.
Ученик (выхватывает журнал). Пушкина, наверное, читает. Нет, не Пушкина, «Бурду» листает! Встать, Светлана Юрьевна! Вырядилась, как на дискотеку! И губы накрасила! Поскромнее надо быть! Дневник!!!
Завуч. Я забыла…
Ученик. А голову ты дома не забыла?! Если завтра дневник не принесешь, сейчас же домой отправлю!
Англичанка. Можно войти?
Ученик. Здравствуйте, Нина Александровна, где это вы пропадали? Опять кофе пили? К доске. Отвечать.
Говорит по-английски.
Ученик. Два, Нина Александровна.
Англичанка. Почему? Я все выучила.
Ученик. У нас сейчас не английский, а МХК.
Ученик. Нет, милые мои, так дело не пойдет. Конец года на носу. А вы, разгильдяи, лоботрясы, двоек нахватали! Так вы никогда из школы не уйдете!
Как и ко всем праздникам, ко Дню смеха необходимо подготовиться основательно. Подготовка проводится за несколько дней до мероприятия, чтобы уже 1 апреля можно было назвать победителей самого смешного рисунка, украсить школьные коридоры смешными надписями, шутливыми указателями и смеющимися рожицами. При этом нельзя нарушить учебный процесс, ведь учеников во время уроков ничто не должно отвлекать от занятий.
I. Подготовка ко Дню смеха
Украсьте шуточными названиями все школьные помещения. Гардероб можно назвать «Свалкой» или «Оптовой базой секонд-хенда», кабинет директора - «Комнатой ужасов», а кабинет завуча - «Комнатой разборок». На дверях учительской приколите название «Биржа оценок», а на медпункте - «Кто не сбежал, того долечим». Спортзал можно украсить плакатом: «Я знаю дзюдо, каратэ, самбо и массу других страшных слов». На дверях столовой можно написать «Осторожно, здесь живет голодная рыба».
Не забудьте подготовить соответствующую валюту, которая будет действовать в пределах школы в течение всего праздничного дня 1 апреля. Их можно назвать дуремарками.
Итак, подготовка окончена, начинаем отмечать День смеха в школе.
II. Как входить в школу
Сначала необходимо выбрать из учеников ответственных за проведение первоапрельского школьного праздника. Их можно назвать ОХРЮ (охрана юмористическая) или ШОП - шуточное охранное предприятие. Придумайте самые смешные пропуска, которые будут раздавать ОХРЮ-ковцы (ШОП-овцы) всем, входящим в школу. На пропусках напишите смешные шутки, анекдоты в соответствии с возрастной категорией учеников. Для учителей постарайтесь придумать пропуска с самыми вежливыми надписями, желательно без грамматических ошибок. Платой за получение пропуска должна стать самая смешная улыбка и веселая небылица из собственной жизни. Каждый входящий обязуется сохранить свой пропуск до выхода из школы, иначе его просто не выпустят.
III. Первоапрельский школьный пресс-центр
Около входных дверей, рядом с пунктом ШОПа, должен работать первоапрельский пресс-центр с учениками, назначенными собственными корреспондентами газеты «День дурака в школе». Корреспонденты, вооруженные диктофонами и фотоаппаратами, берут интервью у учителей, учеников и задают им «провокационные» вопросы, например, такие:
Вы не знаете, какой сегодня праздник?
Как вам не удалось проспать в первый день последней школьной четверти?
Успели ли вы хоть кого-то разыграть с утра пораньше?
Ваша любимая шутка?
Кого бы вам хотелось разыграть в этот день больше всего на свете?
Кто и как уже успел разыграть вас?
Неужели только дураки смеются в этот день?
Корреспонденты записывают все ответы, которые затем поступают в пресс-центр, главному редактору. Он отбирает самые остроумные ответы. Все самое смешное затем публикуется в газете и зачитывается на итоговой линейке, посвященной Дню смеха. В газете можно разместить и самые интересные фотографии учеников и учителей.
IV. Школьная линейка в День смеха
Каждый класс должен получить руководство по построению на юмористической линейке. В руководстве изложены порядок и правила построения:
Начальным классам построиться по весу (или размеру обуви);
Классам второй ступени выстроиться по длине волос;
Старшим классам организовать построение в алфавитном порядке;
Выпускным классам строиться по результатам ЕГЭ.
Учителям построиться по возрасту.
Линейка в шутливой форме проводится в виде традиционного отчета за предыдущую четверть. Далее объявляются выговоры:
Дежурной, за несвоевременную подачу звонков с перемены;
Школьной администрации, за отсутствие в помещении эскалаторов и лифтов;
Учителям, экономящим на пятерках.
1.2. Нарушителями порядка признать всех, носящих на лицах скучающее, раздраженное или хмурое выражение.
1.3. Без пропуска, полученного на входе, ни один участник мероприятия не имеет право покинуть здание школы до окончания учебного года.
1.4. Дежурные по классам не имеют право записывать или делать в устной форме замечания на переменах следующим лицам:
Стремительно перемещающимся по школьным коридорам;
Громко хохочущим или тихо смеющимся;
Одетым не по форме, то есть, странно.
1.5. На переменах между уроками в категорической форме предлагается всем участвовать в веселых конкурсах. Награда участникам выдается в дуремарках. Победители награждаются дуремарками в двойном размере.
1.6. По окончании занятий всем учащимся и учителям необходимо собраться в актовом зале на торжественную заключительную линейку, посвященную подведению итогов прошедшего Дня смеха.
V. Перемены в школе в День смеха
На переменах можно проводить шуточные игры, конкурсы, состязания. Устройте соревнования на ходьбу гусиными или лягушечьими шагами, проведите конкурс на самую смешную (в рамках приличия, разумеется) частушку. Можно устроить состязание на самый громкий или самый продолжительный смех. Конечно, к участию в конкурсах необходимо привлекать всех, и учителей, и завучей, и директора.
Во время перемен из школьной радиорубки звучат смешные шуточные объявления:
Школьная парикмахерская «Кучеряво живешь» предлагает каждому учащемуся скидки на химию…. А еще на математику, физику и черчение;
Компания «Привет» помашет вам ручкой при отъезде за границу с любого вокзала города. Оплата в евро;
Продам часы с боем. Бой - симпатичный голубоглазый блондин атлетического телосложения;
Экзамены в школе отменяются, все билеты проданы;
Дизайнер-боксер распишет любое лицо за умеренную плату.
Можно зачитывать самые смешные цитаты из школьных сочинений. В этом организаторам праздника потребуется помощь учителя литературы.
VI. Подведение итогов Дня смеха
По окончании уроков в актовом зале проводится торжественное закрытие праздника, подводятся итоги конкурсов на самый лучший плакат, рисунок, с учетом чувства юмора каждого в соответствии с возрастом. Редактор зачитывает самые интересные интервью, полученные корреспондентами пресс-центра. Далее начинается награждение грамотами, дипломами, которые выполнены в самой смешной форме. Например, можно фамилию победителя написать вверх ногами, а имя - с последней буквы.
На закрытии можно провести веселый аукцион, на котором покупатели будут расплачиваться дуремарками. Их легко заработать, принимая участие во всех конкурсах, викторинах, состязаниях. А продавать за дуремарки можно маски с портретами учителей.
VII. Внеклассное чтение (или как разыграть учителей в день смеха). Только для учеников.
Итак, безумству храбрых споем мы песню.
Шутка опасная, но можно попробовать. Натрите школьную доску мылом. Писать на ней станет невозможно.
Возьмите картонную коробку с вырезанным днищем, поставьте ее на шкаф. Сбоку коробки наклейте или напишите цветным маркером заметную издали надпись, например, взятка. В коробку насыпьте конфетти. Когда учитель попытается снять коробку, конфетти высыплется ему (ей) на голову.
Вбегите в класс сразу после звонка и сообщите учителю, что его срочно вызывает директор. Не забудьте прикрепить к двери директорского кабинета плакат: «1 апреля никому не верю!».
Ну и надейтесь, что у вашего учителя отменное чувство юмора, ведь праздник скоро закончится, а экзамены не за горами.
VIII. Как разыграть одноклассников
Гораздо меньший риск - розыгрыш одноклассников.
Можно смазать помадой его мобильник (вернее, ту его часть, которая прикладывается к уху), а затем сделать контрольный звоночек. Его измазанное помадой ухо понравится окружающим.
Поспорьте с товарищем или подругой (на что-нибудь сладкое), что им не удастся за минуту пробежать дистанцию в 15 метров. Соберите болельщиков, строго фиксируйте по секундомеру забег. Когда жертва розыгрыша пробежит такую дистанцию за несколько секунд и потребует приз, смело отвечайте: мы спорили, что тебе не удастся пробежать 15 метров за минуту, ты же прибежал быстрее.
Не совсем безобидный, да и старый розыгрыш. Предложите «жертве» лимонад или газировку, предварительно взболтнув бутылку несколько раз.
Белую спину, развязанные шнурки, пластмассовые кнопки на стуле мы не предлагаем.
Розыгрышей, конкурсов, юморин, викторин в День смеха можно придумать множество. Просто постарайтесь, чтобы они были не обидными, веселыми и радостными. С 1 апреля! Веселитесь на здоровье!
